江苏省2012届高考数学二轮复习:第16讲 概率与统计

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高考数学二轮复习 专题16 概率与统计讲学案 理

高考数学二轮复习 专题16 概率与统计讲学案 理

专题16 概率与统计1.以客观题形式考查抽样方法,样本的数字特征和回归分析,独立性检验的基本思路、方法及相关计算与推断.2.本部分较少命制大题,若在大题中考查多在概率与统计、算法框图等知识交汇处命题,重点考查抽样方法,频率分布直方图和回归分析或独立性检验,注意加强抽样后绘制频率分布直方图,然后作统计分析或求概率的综合练习.3.以客观题形式考查古典概型与几何概型、互斥事件与对立事件的概率计算. 4.与统计结合在大题中考查古典概型与几何概型.一、统计与统计案例 1.抽样方法 三种抽样方法的比较2.统计图表(1)在频率分布直方图中:①各小矩形的面积表示相应各组的频率,各小矩形的高=频率组距;②各小矩形面积之和等于1;③中位数左右两侧的直方图面积相等,因此可以估计其近似值.(2)茎叶图当数据有两位有效数字时,用中间的数字表示十位数,即第一个有效数字,两边的数字表示个位数,即第二个有效数字,它的中间部分像植物的茎,两边部分像植物茎上长出来的叶子,因此通常把这样的图叫做茎叶图.当数据有三位有效数字,前两位相对比较集中时,常以前两位为茎,第三位(个位)为叶(其余类推). 3.样本的数字特征 (1)众数在样本数据中,频率分布最大值所对应的样本数据(或出现次数最多的那个数据). (2)中位数样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的数据.如果数据的个数为偶数,就取当中两个数据的平均数作为中位数.(3)平均数与方差样本数据的平均数x -=1n(x 1+x 2+…+x n ).方差s 2=1n[(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n -x -)2].注意:(1)现实中总体所包含的个体数往往较多,总体的平均数与标准差、方差是不知道(或不可求)的,所以我们通常用样本的平均数与标准差、方差来估计总体的平均数与标准差、方差.(2)平均数反映了数据取值的平均水平,标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准差、方差越大,数据的离散程度越大,越不稳定.4.变量间的相关关系(1)利用散点图可以初步判断两个变量之间是否线性相关.如果散点图中的点从整体上看大致分布在一条直线的附近,我们说变量x 和y 具有线性相关关系.(2)用最小二乘法求回归直线的方程 设线性回归方程为y ^=b ^x +a ^,则⎩⎪⎨⎪⎧b ^=∑i =1n x i -x -y i -y-∑i =1n x i -x-2=∑i =1nx i y i -n x -y-∑i =1nx 2i -n x -2a ^=y --b ^x-.注意:回归直线一定经过样本的中心点(x -,y -),据此性质可以解决有关的计算问题.5.回归分析r=∑i =1nx i -x-y i -y-∑i =1nx i -x-2∑i =1ny i -y-2,叫做相关系数.相关系数用来衡量变量x 与y 之间的线性相关程度;|r |≤1,且|r |越接近于1,相关程度越高,|r |越接近于0,相关程度越低.6.独立性检验假设有两个分类变量X 和Y ,它们的取值分别为{x 1,x 2}和{y 1,y 2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为则K 2=a +b +c +dad -bc a +b c +da +cb +d,若K 2>3.841,则有95%的把握说两个事件有关; 若K 2>6.635,则有99%的把握说两个事件有关; 若K 2<2.706,则没有充分理由认为两个事件有关. 7.随机事件的概率随机事件的概率范围:0≤P (A )≤1; 必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0. 8.古典概型①计算一次试验中基本事件的总数n ;②求事件A 包含的基本事件的个数m ;③利用公式P (A )=m n计算. 9.一般地,如果事件A 、B 互斥,那么事件A +B 发生(即A 、B 中有一个发生)的概率,等于事件A 、B 分别发生的概率的和,即P (A +B )=P (A )+P (B ).10.对立事件:在每一次试验中,相互对立的事件A 和A -不会同时发生,但一定有一个发生,因此有P (A -)=1-P (A ).11.互斥事件与对立事件的关系对立必互斥,互斥未必对立. 12.几何概型一般地,在几何区域D 内随机地取一点,记事件“该点落在其内部区域d 内”为事件A ,则事件A 发生的概率P (A )=d 的测度D 的测度.考点一 几何概型例1.【2017课标1,】如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是A .14 B .π8 C .12D .π4【答案】B【解析】由6+x -x 2≥0,解得-2≤x≤3,则D =[-2,3],则所求概率为3--5--=59. 【变式探究】从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )A.4nmB.2n mC.4mnD.2m n【答案】C【解析】由题意知,m n =π4,故π=4m n ,即圆周率π的近似值为4mn.考点二 古典概型例2.(2017·全国卷Ⅱ)从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( )A .110B .15C .310D .25【答案】D【2017山东】从分别标有1,2,⋅⋅⋅,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是(A )518 (B )49 (C )59(D )79 【答案】C【解析】标有1, 2, ⋅⋅⋅, 9的9张卡片中,标奇数的有5张,标偶数的有4张,所以抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是115425989C C =⨯ ,选C. 【变式探究】袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球.从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为( )A.521 B.1021 C.1121D .1【变式探究】(2017·天津卷)有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为( )A .45 B .35 C .25 D .15【答案】C【解析】从5支彩笔中任取2支不同颜色彩笔的取法有红黄、红蓝、红绿、红紫、黄蓝、黄绿、黄紫、蓝绿、蓝紫、绿紫,共10种,其中取出的2支彩笔中含有红色彩笔的取法有红黄、红蓝、红绿、红紫,共4种,所以所求概率P =410=25.故选C .考点三 概率与其他知识的交汇例3 、(2017·全国卷Ⅲ)某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表:以最高气温位于各区间的频率估计最高气温位于该区间的概率. (1)估计六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率.(2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为Y(单位:元).当六月份这种酸奶一天的进货量为450瓶时,写出Y 的所有可能值,并估计Y 大于零的概率.【变式探究】某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按200元/次收费,并注册成为会员,对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下表:该公司从注册的会员中,随机抽取了100位进行统计,得到统计数据如下表:假设汽车美容一次,公司成本为150元,根据所给数据,解答下列问题: (1)估计该公司一位会员至少消费两次的概率;(2)某会员仅消费两次,求这两次消费中,公司获得的平均利润;(3)该公司要从这100位里至少消费两次的顾客中按消费次数用分层抽样方法抽出8人,再从这8人中抽出2人发放纪念品,求抽出的2人中恰有1人消费两次的概率.【解析】(1)100位会员中,至少消费两次的会员有40位,所以估计一位会员至少消费两次的概率为40100=0.4.(2)该会员第1次消费时,公司获得的利润为200-150=50(元).第2次消费时,公司获得的利润为200×0.95-150=40(元),所以,公司获得的平均利润为50+402=45(元)。

2012新高考全案理科16-3

2012新高考全案理科16-3
PP1P2来自…Pi…
Pn
高考总复习 数学
第十六章 则
概率与统计(选修· 理科)
(xi-EX)2 描述了xi(i=1,2,…,n)相对于均值EX的偏
离程度,而DX=
P (xi-EX)2· i 为这些偏离程度的加权平
i=1
n
均,刻画了随机变量X与其均值EX的
平均偏离程度. 我们
称DX为随机变量
为随机变量 (2)注意
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第十六章
概率与统计(选修· 理科)
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第十六章
概率与统计(选修· 理科)
[解] (1)设1件产品的利润为随机变量ξ,依题意得ξ的分布 列为:
ξ P 6 0.6 5 a 4 0.1 -1 b
∴Eξ=6×0.6+5a+4×0.1-b=4.9,即5a-b=0.9. ∵0.6+a+0.2+0.1+b=1,即a+b=0.3, 解得a=0.2,b=0.1.∴a=0.2,b=0.1.
乙学生在不会题中的得分为η.
ξ=2X+(180-X)×(-1)=3X-80
Eξ=E(3X-80)=3EX-80=3×20-80=-20
η=2Y+(20-Y)×(-1)=3Y-20
Eη=E(3Y-20)=3EY-20=3×5-20=-5 则甲得分均值为2×20+(-20)=20分 乙得分均值为2×80+(-5)=155分.
(1)一个零件经过检测至少一项技术指标达标的概率; (2)任意依次抽取该种零件4个,设ξ表示其中合格品的个数, 求ξ分布列及Eξ.
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第十六章
概率与统计(选修· 理科)
[解析]
(1)设 M:一个零件经过检测至少一项技术指标
达标,则 M :A,B 都不达标; 1 1 35 故 P(M)=1-P( M )=1- × = . 4 9 36

高考数学二轮复习 专题知识突破 161 排列、组合与二项式定理课件(文、理)新人教A版

高考数学二轮复习 专题知识突破 161 排列、组合与二项式定理课件(文、理)新人教A版

答案 A
4.(2014·浙江卷)在 8 张奖券中有一、二、三等奖各 1 张,其 余 5 张无奖.将这 8 张奖券分配给 4 个人,每人 2 张,不同的获奖 情况有________种(用数字作答).
解析 不同的获奖情况分为两类,一是一人获两张奖券一人获 一张奖券,共有 C23A24=36 种;二是有三人各获得一张奖券,共有 A43=24 种.因此不同的获奖情况有 36+24=60 种.
相邻的坐法种数为( )
A.144
B.120
C.72
D.24
解析 插空法.在已排好的三把椅子产生的 4 个空档中选出 3 个插入 3 人即可.故排法种数为 A43=24.故选 D.
答案 D
2.(2014·重庆卷)某次联欢会要安排 3 个歌舞类节目、2 个小品
类节目和 1 个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种
②二项式系数的和等于 2n,即 C0n+C1n+C2n+…+Cnn=2n. ③二项式展开式中,偶数项的二项式系数和等于奇数项的二项 式系数和,即 C1n+C3n+C5n+…=C0n+C2n+C4n+…=2n-1 等. (3)赋值法解二项式定理有关问题,如 3n=(1+2)n=C0n+C1n·21+C2n·22+…+Cnn·2n 等.
3.二项式定理 (1)定理:(a+b)n=C0nan+Cn1an-1b+…+Crnan-rbr+…+Cnn-1abn -1+Cnnbn(n∈N*). 通项(展开式的第 r+1 项):Tr+1=Crnan-rbr,其中 Crn(r=0,1,…, n)叫做二项式系数. (2)二项式系数的性质 ①在二项式展开式中,与首末两端“等距离”的两项的二项式 系数相等,即 C0n=Cnn,C1n=Cnn-1,C2n=Cnn-2,…,Crn=Cnn-r.

2012新高考全案理科16-4

2012新高考全案理科16-4

高考总复习 数学
第十六章
概率与统计(选修·理科)
3.(2011·深圳一模)设随机变量X~N(1,32),且P(X≤0)= P(X>a-6),则实数a的值为________.
[解析] 正态曲线关于 x=1 对称.
0+(a-6) ∴ =1,∴a=8. 2
[答案] 8
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第十六章
概率与统计(选修·理科)
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第十六章
概率与统计(选修·理科)
设随机变量ξ服从正态分布N(0,1),P(-1<ξ<1)=P,则 P(ξ<-1)等于________. [解析] 由P(-1<ξ<1)=P,则 P(ξ<-1)+P(ξ>1)=1-P(-1<ξ<1)=1-P. 又P(ξ<-1)=P(ξ>1)
1-P 则 P(ξ<-1)= . 2 1-P [答案] 2
第十六章
概率与统计(选修·理科)
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1.正态曲线与正态分布 (x-µ)2 1 (1)函数 φµ,σ(x)= e- ,x∈(-∞,+∞) 2σ2 2πσ , 其中实数µ和σ(σ>0)为参数.我们称φµ,σ(x)的图象为正态分布密 度曲线,简称 正态曲线 .
析式,关键是求解析式中的两个参数µ,σ的值,其中µ决定曲线 的对称轴的位置,σ则与曲线的形状和最大值有关.
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第十六章
概率与统计(选修·理科)
(2010·广东,7)已知随机变量X服从正态分成N(3,1), 且P(2≤X≤4)=0.682 6,则P(X>4)=( A.0.158 8 C.0.158 6
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2012届高三数学第二轮复习计划

2012届高三数学第二轮复习计划

2012届湘阴六中高三理科数学第二轮复习计划湘阴六中阳建冬一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。

第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起,强化数学的学科特点,同时第二轮复习承上启下,是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期,因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习,形成良好知识网络。

整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法。

第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.二、考试说明分析:与2011年相比,今年湖南省高考数学考纲估计不会有太大改动,今年高考数学的主体内容我估计会不变,传统的六大块仍然是我们二轮复习的重点。

去年湖南高考数学试卷难度不太大,要求不高,但是知识覆盖面广,区分度适宜。

因此,我预估今年试题题型不会变化太大,而且难度也不会有太大变化,不回避以前考过的重要内容,减少运算量加大思维量,降低试题的入口难度,考查知识主干知识,注重通性通法,淡化特殊技巧。

2012《新高考全案》高考数学16-2条件概率与事件的独立性课件.

2012《新高考全案》高考数学16-2条件概率与事件的独立性课件.

• 甲、乙二人进行一次围棋比赛,约定先胜3局者获得这次
比赛的胜利,比赛结束,假设在一局中,甲获胜的概率为0.6 ,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立,已知前2局 中,甲、乙各胜1局.设ξ表示从第3局开始到比赛结束所进 行的局数,求ξ得分布列及数学期望.
• [解] ξ的可能取值为2.3,
• 由于各局比赛结果相互独立,所以
• [答案] B
• 3.(2009·湖北)甲、乙、丙三人将参加某项测试,他们能
达标的概率分别是 0.8 、 0.6 、 0.5 ,则三人都达标的概率是
________,三人中至少有一人达标的概率是________. • [ 解析 ] 三人均达标为 0.8×0.6×0.5 = 0.24 ,三人中至少
(2009· 北京)某学生在上学路上要经过 4 个路口,假设在 1 各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是 3, 遇到红灯时停留的时间都是 2min. • (1) 求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯
• 1.条件概率与事件的独立性
• (1)一般地,设A,B为两个事件,且P(A)>0,称P(B|A)= PAB PA • 为在 事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率. 一般
把P(B|A)读作A发生的条件下B的概率 • (2)条件概率的性质 • ①条件概率具有概率的性质,任何事件的条件概率都在 0 和1之间,即 0≤P(B|A)≤1 ;②如果 B 和 C 是两个互斥
1 1 1 [解析] P(E∩F)=P(E)· P(F)=4×4=16. • [答案] B
• 2.已知某运动员每次投篮命中的概率低于40%.现采用随
机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:
先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表 示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组, 代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了20组随机数: • 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

2012届高三数学第二学期复习计划

2012届高三数学第二学期复习计划

2012届高三数学第二学期复习计划高三数学备课组一、复习内容与进度安排1、完成第二轮专题复习,巩固第一轮复习知识,抓住重点,突出专题;2、完成第三轮综合巩固复习,全面提升学生各种能力.二、第二轮复习及第三轮复习内容与要求1、第二轮复习,抓重点、促提高,实行重点知识专题讲授,题组训练。

时间安排:2月—5月中,共8周.题组训练:题组和专题配套训练①训练重点题和热点题②训练本校主要得分题③训练意外题与创新题○4训练查漏补缺题训练要求:练在讲之前,讲在关键处;限时训练,及时讲评.2、第三轮复习:回归基础,巩固提高时间安排:5月18日—6月5日(1)主干知识一:函数与导数(2)主干知识二:数列递推,综合应用(3)主干知识三:三角函数图象与解三角形(4)主干知识四:立体几何(5)主干知识五:解析几何(6)主干知识六:向量、不等式、概率统计注意事项:(1)加强套题整体训练. (2)加强对临界生的贴身辅导,个性化辅导.(3)加强对考生的心理疏导. (4)加强考试技能的辅导.(5)加强对基础的回归与巩固.三、备课组活动安排每周定时定点开展一次备课组活动.活动地点:后东二;每次安排一位老师作为中心发言人,中心发言人要对下一周复习内容的重点、难点、进度、难度、深度、方法及要使用的例题作分析发言,然后其它老师深入讨论,备课组长、学科带头人把关决定.中心发言人同时要准备本周的周练.中心发言人按教学进度与时间安排表发言.2012届高三数学备课组2011年2月制订高三第二轮复习建议与计划作者:高三数学备课组来源:高新一中网站录入:Admin更新时间:2009-1-22点击数:555【字体:】【编辑寄语】高三年级第二轮复习是提高高考数学成绩的关键,怎样安排,怎样才能事半功倍.现将数学第二轮复习计划和建议整理出版,仅供读者参考.---王凤进高三第二轮复习建议与计划高三数学备课组一.高三数学复习时间安排:第二轮:从本学期3月15日开始到4月15日结束;第三轮::从本学期4月16日开始到5月11日结束1.每周安排7课时,分专题进行主干知识的整理,查漏补缺.2.利用2课时的时间,做填空题的专项训练,提高学生解填空题的速度与正确率,促进学生思维的敏捷性和严谨性;3.利用2课时进行作业讲评,学习交流.4.每周训练至少一份综合试卷二、二轮复习的定位1.第二轮复习——“方法篇”以综合性专题形式,强调方法、技巧,主要研究数学思想方法,练习专题化,专题规律化.2.第三轮复习——“策略篇”以仿真训练为主,同时强调冲刺和应试技巧,提高同学们的解题速度和应对策略,为学生排忧解难,及时剔除学生复习中暴露出来的各种不利因素,调整心态,加强补漏,提高实战能力.三、高三数学二轮复习的教学建议突出方法,提升能力,学会思考,关注高考,重在体验1.吃透“说明”抓重点;2.重组内容抓专题;3.有效操作抓落实;4.师生和谐抓效益;5.查漏补缺抓到人.四.高三数学二轮复习的关键1、一看教师对《教材》、《教学要求》与《考试说明》理解是否透彻,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”,“怎么考”;2、二看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出;3、三看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,能使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,立的联系起来.练习检测与高考是否对路,不拔高、不降低,难度适宜;4、四看学生教师关系协调是否融洽,是否能形成合力.五.高三数学二轮复习的方法1、变“介绍方法”为“选择方法”,突出解法的发现和运用;2、变“全面覆盖”为“重点讲练”,突出高考的“热点”问题;3、变“以量为主”为“以质取胜”,突出讲练落实,严控练习检测量;4、变“以…补弱‟为主”为“扬长补弱”,突出因材施教.六.高三数学二轮复习的处理好八个方面的问题:1、《考纲》解读问题;2、基础与专题问题;3、规范与速度问题;4、课堂容量问题;5、信息反馈问题;6、发挥学生主体地位问题;7、信息反馈有效即时的问题;8、讲解方式问题.七.高三数学二轮复习的克服六种倾向:1、克服难题过多,起点过高;2、克服速度过快,内容过多;3、克服只练不讲;4、克服照抄照搬;5、克服集体备课不到位,会诊不力;6、克服高原现象.八.知识重组专题安排:第一单元集合、函数与导数第一讲集合与逻辑的工具作用第二讲函数的图象与性质第三讲几个重要的初等函数第四讲函数的综合第五讲导数及其应用第二单元空间几何体第一讲线面位置关系第二讲空间几何体第三讲空间向量的应用第三单元直线、圆、圆锥曲线第一讲直线和圆、线性规划第二讲圆锥曲线基本问题第三讲圆锥曲线综合问题第四单元三角函数、平面向量、解三角形第一讲三角函数的图象与性质第二讲三角恒等变换第三讲解三角形第四讲平面向量第五单元数列第一讲等差数列与等比数列第二讲数列的综合应用第六单元不等式不等式的应用第七单元排列、组合与概率、统计第一讲概率与统计第二讲排列组合与概率第八单元应用与创新专题复习第九单元高考中常用数学的方法第十单元第一讲高考数学选择题的解题策略第二讲高考填空题的常用方法第三讲怎样解高考数学压轴题。

江苏省高考数学二轮复习 第16讲 概率与统计

江苏省高考数学二轮复习 第16讲 概率与统计

专题六概率与统计、算法、复数第16讲概率与统计1. 了解抽样方法、总体分布的估计与总体特征数的估计.统计部分在高考中依然会以填空题的形式出现,主要考查数据处理意识和初步的数据处理能力,难度较小.2. 了解随机事件概率及几何概型,掌握古典概型的处理方法,了解互斥事件及其发生的概率.概率部分在高考中主要还是以填空题的形式出现.1. 某单位200名职工的年龄分布情况如右图所示,先要从中抽取40名职工样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1~200编号,并按编号顺序平均分成40组(1~5号,6~10号……,196~200号).若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应该是________.若用分层抽样法,则40岁以下年龄段应取________人.2.设a∈{-1,0,1,3},b∈{-2,4},则以(a,b)为坐标的点落在第四象限的概率为________.3.某人在上班途中所花的时间分布为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则x2+y2的值为________.4.在矩形ABCD中,AB=5,BC=7,在矩形内任取一点P,∠APB>90°的概率是________.【例1】某初级中学共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表:(1) 求x的值;(2) 先用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名?(3) 已知y≥245,z≥245,求初三年级中女生比男生多的概率.【例2】 从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条,求以这三条线段为边可以构成三角形的概率.【例3】 已知椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a>b>0)的离心率为35,短轴的一个端点到右焦点的距离为5.(1) 求椭圆的方程;(2) 若“椭圆的长半轴长为a ,短半轴长为b 时,则椭圆的面积为πab” .请针对(1)中的椭圆,求解下列问题:①若m ,n 是实数,且|m|≤5, |n|≤4.求点P(m, n)落在椭圆内的概率;②若m ,n 是整数,且|m|≤5, |n|≤4.求点P(m, n)落在椭圆外的概率及P 落在椭圆上的概率.【例4】 某学科在市模考后从全年级抽出50名学生的学科成绩作为样本进行分析,得到样本频率分布直方图如图所示.(1) 估计该次考试该学科的平均成绩;(2) 为详细了解每题的答题情况,从样本中成绩在70~90之间的试卷中任选2份进行分析,求至少有1份试卷成绩在70~80之间的概率.1. (2011·江苏)从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率为________.2. (2011·山东)某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生,为了解学生的就业倾向,用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查,应在丙专业抽取的学生人数为________.3. (2011·江苏)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差s 2=________.4. (2011·湖南)已知圆C :x 2+y 2=12,直线l :4x +3y =25. (1) 圆C 的圆心到直线l 的距离为____________;(2) 圆C 上任意一点A 到直线l 的距离小于2的概率为________.5. (2011·北京)以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数.乙组记录中有(1) 如果X =8,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;(2) 如果X =9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数为19的概率.(注:方差s 2=1n [(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n -x -)2],其中x -为x 1,x 2,…,x n 的平均数)6.(2011·全国)某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品.现用两种新配方(分别称为A 配方和B 配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面实验结果:B 配方的频数分布表(1) 分别估计用A 配方、B 配方生产的产品的优质品率;(2) 已知用B 配方生产的一种产品利润y(单位:元)与其质量指标值t 的关系式为y =⎩⎪⎨⎪⎧-2,t<94,2,94≤t<102,4,t≥102.估计用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率,并求用B 配方生产的上述100件产品平均一件的利润.(2011·四川)本着健康、低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多.某自行车租车点的收费标准是每车每次租车不超过两小时免费,超过两小时的部分每小时收费标准为2元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人互相独立来该租车点租车骑游(各租一车一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为14、12;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为12、14;两人租车时间都不会超过四小时.(1) 分别求出甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的概率; (2) 求甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元的概率.解:(1) 分别记甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车为事件A 、B ,则 P(A)=1-14-12=14,P(B)=1-12-14=14.(5分)答:甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的概率分别为14、14.(6分)(2) 记甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元为事件C ,(7分)则P(C)=⎝ ⎛⎭⎪⎫14×12+⎝ ⎛⎭⎪⎫14×14+12×12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12×14+14×12+14×14=34.(11分)答:甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元的概率为34.(12分)专题六 概率与统计、算法、复数第16讲 概率与统计1. 在如图所示的茎叶图中,甲、乙两组数据的中位数分别是________,________.【答案】 45 462. 投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A ,“骰子向上的点数是3”为事件B ,则事件A ,B 中至少有一件发生的概率是____________.【答案】7123. 样本容量为200的频率分布直方图如图所示.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10)内的频数为__________,数据落在[2,10)内的概率约为____________.【答案】 64 0.44. 在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x|≤1的概率为____________. 【答案】 235. 为了了解某市工厂开展群众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从A ,B ,C 三个区中抽取7个工厂进行调查.已知A ,B ,C 区中分别有18,27,18个工厂.(1) 求从A ,B ,C 区中应分别抽取的工厂个数;(2) 若从抽得的7个工厂中随机地抽取2个进行调查结果的对比,用列举法计算这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率.解:(1) 工厂总数为18+27+18=63,样本容量与总体中的个体数比为763=19,所以从A ,B ,C 三个区中应分别抽取的工厂个数为2,3,2.(2) 设A 1,A 2为在A 区中抽得的2个工厂,B 1,B 2,B 3为在B 区中抽得的3个工厂,C 1,C 2为在C 区中抽得的2个工厂.在这7个工厂中随机抽取2个,全部可能的结果有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 1,C 1),(B 1,C 2),(B 2,B 3),(B 2,C 1),(B 2,C 2),(B 3,C 1),(B 3,C 2),(C 1,C 2),共有21种.随机地抽取的2个工厂至少有1个来自A 区的结果(记为事件X)有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),共有11种.所以这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率为P(X)=1121.6. 育新中学的高二一班男同学有45名,女同学有15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.(1) 求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;(2) 经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;(3) 实验结束后,第一次做实验的同学得到的实验数据为68,70,71,72,74,第二次做验的同学得到的实验数据为69,70,70,72,74,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.解:(1) P =n m =460=115,∴ 某同学被抽到的概率为115,设有x 名男同学,则4560=x4,∴ x=3,∴ 男、女同学的人数分别为3,1.(2) 把3名男同学和1名女同学记为a 1,a 2,a 3,b ,则选取两名同学的基本事件有:(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 1,b),(a 2,a 1),(a 2,a 3),(a 2,b),(a 3,a 1),(a 3,a 2),(a 3,b),(b ,a 1),(b ,a 2),(b ,a 3)共12种,其中有一名女同学的有6种,∴ 选出的两名同学中恰有一名女同学的概率为P =612=12.(3) x -1=68+70+71+72+745=71,x -2=69+70+70+72+745=71,s 21=-2+…+-25=4,s 22=-2+…+-25=3.2.∴ 第二次做实验的同学的实验更稳定. 基础训练1. 37 20 解析:系统抽样的编号构成等差数列,公差是5,故第8组抽出的号码为22+(8-5)×5=37;50%×40=20.2. 14 解析:枚举所有点对有8个,落在第四象限的有2个,故所求概率P =28=14.3. 208 解析:x +y +10+11+9=50,2=15[(x -10)2+(y -10)2+1+1],解得⎩⎪⎨⎪⎧x =12,y =8或⎩⎪⎨⎪⎧x =8,y =12,所以x 2+y 2=208.4. 5π56 解析:这是一道几何概率,点P 在以AB 为直径的半圆内,所求概率P =半圆面积矩形面积=π⎝ ⎛⎭⎪⎫522×125×7=5π56.例题选讲例1 解:(1) x =2 000×0.19=380.(2) 初三年级共有学生人数2 000-(373+377)-(380+370)=500人, 初三应抽取48×5002 000=12人.(3) 记女生比男生多为事件 A.∵ ⎩⎪⎨⎪⎧y +z =500,y≥245,z≥245,∴ (y ,z)的可能取值有(245,255),(246,254),(247,253),…,(254,246),(255,245),共有11组,其中女生比男生多,即y >z 的有5组,则P(A)=511.例2 点拨:本题考查古典概型,用枚举法列出所有的基本事件.解:依据四条边长可得满足条件的三角形有三种情况:2、3、4或3、4、5或2、4、5,故P =3C 34=34=0.75.变式训练 现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9.若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m 的概率为__________.解:从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10,它们的长度恰好相差0.3 m 的事件数为2,分别是:2.5和2.8,2.6和2.9,所求概率为0.2.例3 点拨:本题考查对古典概型和几何概型的理解.解:(1) a =5,c =3,∴ b=4,∴ 椭圆方程是x 225+y216=1.(2) 椭圆的面积是20π.① 记点P(m ,n)落在椭圆内为事件A ,则P(A)=20π10×8=π4,即P(m ,n)落在椭圆内的概率为π4.② 记点P(m ,n)落在椭圆外为事件B ,(m ,n)共有11×9=99个,其中在第一象限内符合事件B 的有(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(4,3),(4,4),(3,4),(2,4),(1,4)9个,由对称性知事件B 共包括9×4=36个,则P(B)=3699=411,即P(m ,n)落在椭圆外的概率是411.同时易知落在椭圆上的概率是499.例4 解:(1) 用每组中的平均值作为每组中的样本数据,直接算得平均成绩为103.4. (2) 样本中成绩在70~80之间有2人,设其编号为①②,样本中成绩在80~90之间有4人,设其编号为③④⑤⑥,从上述6人中任取2人的所有选取可能为:①②,①③,①④,①⑤,①⑥;②③,②④,②⑤,②⑥;③④,③⑤,③⑥;④⑤,④⑥;⑤⑥.故从样本中成绩在70~90之间任选2人所有可能结果数为15,至少有1人成绩在70~80之间可能结果数为9,因此,所求概率为P 2=0.6.高考回顾1. 13 解析:这是一道古典概型,用枚举.四个数中取两个数有6种,其中一个数是另一个数的两倍有(1,2),(2,4),故所求概率P =26=13.2. 16 解析:400150+150+400+300×40=16.3. 165 解析:平均数为7,代入方差公式s 2=15[(10-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(5-7)2+(6-7)2]=165.4. (1) 5 解析:利用点到直线的距离公式d =2532+42=5;(2) 16 解析:圆心到直线的距离为5,要使圆上点到直线的距离小于2,即l 1:4x +3y=15与圆相交所得劣弧上,由半径为23,圆心到直线的距离为3可知劣弧所对圆心角为π3,故所求概率为P =π32π=16.5. 解:(1) 当X =8时,由茎叶图可知,乙组同学的植树棵数是:8,8,9,10, 所以平均数为x -=8+8+9+104=354.方差为s 2=14⎣⎢⎡⎦⎥⎤2⎝⎛⎭⎪⎫8-3542+⎝ ⎛⎭⎪⎫9-3542+⎝ ⎛⎭⎪⎫10-3542=1116.(2) 记甲组四名同学为A 1,A 2,A 3,A 4,他们植树的棵数依次为9,9,11,11;乙组四名同学为B 1,B 2,B 3,B 4,他们植树的棵数依次为9,8,9,10,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,所有可能的结果有16个,它们是:(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,B 4), (A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,B 4), (A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 3,B 3),(A 3,B 4), (A 4,B 1),(A 4,B 2),(A 4,B 3),(A 4,B 4),用C 表示:“选出的两名同学的植树总棵数为19”这一事件,则C 中的结果有4个,它们是:(A 1,B 4),(A 2,B 4),(A 3,B 2),(A 4,B 2),故所求概率为P(C)=416=14.6. 解:(1) 由实验结果知,用A 配方生产的产品中优质的频率为22+8100=0.3,所以用A 配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3.由实验结果知,用B 配方生产的产品中优质品的频率为32+10100=0.42,所以用B 配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42.(2) 由条件知用B 配方生产的一件产品的利润大于0当且仅当其质量指标值t≥94,由实验结果知,质量指标值t≥94的频率为0.96,所以用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率估计值为0.96.用B 配方生产的产品平均一件的利润为1100×[(4×(-2)+54×2+42×4)]=2.68(元).。

2012年高考数学试题分析及2013届高考备考建议--概率与统计

2012年高考数学试题分析及2013届高考备考建议--概率与统计
2
(A)
6 5
(B) 6 5
(C)
2
(D) 2
2010 理科(20)(本小题满分 12 分) 某学校举行知识竞赛,第一轮选拔共设有 A , B , C , D 四个问题,规则如下:① 每位参加者计分器的初始分均为 10 分, 答对问题 A , B , C , D 分别加 1 分, 分, 分, 2 3 6 分,答错任意题减 2 分; ②每答一题,计分器显示累计分数,当累积分数小于 8 分时,答题结束, 淘汰出局;当累积分数大于或等于 14 分时,答题结束,进入下一轮;答完四题 累计分数不足 14 分时,答题结束淘汰出局; ③每位参加者按 A , B , C , D 顺序作答,直至答题结束.假设甲同学对问题 A , B , C , D 回答正确的概率依次为 3 , 1 , 1 , 1 ,且各题回答正确与否相互之间没有影响. 4 2 3 4 (Ⅰ)求甲同学能进入下一轮的概率; (Ⅱ)用 表示甲同学本轮答题的个数,求 的分布列和数学期望 E .
1 2
求 q 的值; 求随机变量 的数学期量 E ;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 试比较该同学选择都在 B 处投篮得分超过 3 分与选择上述方式投篮得分超过 3 分的概率的大 小。

2
(2010 理科(5)已知随机变量 服从正态分布 N (0, ) ,若 P ( 2) 0.023 ,则 P ( 2 ≤ ≤ 2) (A)0.477 (B)0.625 (C)0.954 (D)0.977 (2010 理科(6)样本中共有 5 个个体,其值分别为 a , 0,1, 2, 3 .若该样本的平均值为 1,则样本方差为
文科数学近三年考查情况汇总
考点 知识点
随机抽样 统计与统 计案 例 用样本估计总体 独立性检验 回归分析 古典概型 几何概型 第19题 第11题 第19题 第7题 第18题 2009 文科 第19题 第19题 第6题 2010 文科 2011 文科

高考数学二轮专题复习 第一部分 专题16 统计与概率、算法课件 新人教版(江苏专版).pdf

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第一部分 专题16 小题基础练清 增分考点讲透 配套专题检测 备考方向锁定 回顾2009~2012年的考题,每年对三个知识点都分别考了1题,三题共15分,作为必考考点,2013年也不会例外. 预测会在下列方面出题:统计(分布图及茎叶图、方差等)、几何概型、伪代码. 1.如图是某学校学生体重的频率分布直方图,已知图中从左 到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数是________. 2.根据如图所示的伪代码,当输入a的值为3时,最后输出的S 的值为________. Read a S←0 i←1 While i≤3 S←S+a a←a×2 i←i+1 End while Print S 解析:由图可知,a=3,i=1,S=3;a=6,i=2,S=3+6;a=12,i=3,S=3+6+12=21;a=24,i=4>3,结束循环,输出的S的值为21. 答案:21 4.一组数据9.8,9.9,10,a,10.2的平均数为10,则该组数据的方 差为________. 解析:依题意得,9.8+9.9+10+a+10.2=5×10,a=10.1,该组数据的方差为s2=[(9.8-10)2+(9.9-10)2+(10-10)2+(10.1-10)2+(10.2-10)2]=0.02. 答案:0.02 (1)根据已知条件填写下面表格: (2)估计这所学校高三年级800名学生中身高在180 cm以上(含180 cm)的人数. [解] (1)由频率分布直方图得第七组的频率为1-(0.008×2+0.016×2+0.04×2+0.06)×5=0.06, ∴第七组的人数为0.06×50=3. 组别1 2 3 4 5 6 7 8 样本数 同理可得各组人数如下: (2)由频率分布直方图得后三组的频率为0.016×5+0.06+0.008×5=0.18. 估计这所学校高三年级身高在180 cm以上(含180 cm)的人数为800×0.18=144. 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 样本数 2 4 10 10 15 4 3 2 本题主要考查频率分布直方图以及用样本估计总体的能力,属基础题,解题关键是正确分析频率分布直方图,并用频率估计概率. 本题主要考查列举法计算随机事件所含的基本事件数、古典概型的概率计算公式等基础知识,列举基本事件时要注意按规律列举,以免重复或遗漏.本题主要考查几何概型概率的计算方法,考查数形结合思想的运用,解题的关键是找到满足条件的点所在的位置,然后度量计算概率. 本题主要考查算法流程图的读图、识图及运算能力,属A级要求. 解析:依据流程图运行n次后M,N,i的值如下表. 3次运行后i=4>3,于是输出M=13,N=21. 答案:13,21 n 1 2 3 i 2 3 4 M 2 5 13 N 3 8 21 3.在几何概型中,当基本事件只受一个连续的变量控制时,这类几何概型是线型的;当基本事件受两个连续的变量控制时,这类几何概型是面型的,一般是把两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标,这样基本事件就构成了平面上的一个区域,即可借助平面区域的面积解决. 4.解决流程图问题要注意几个常用变量;处理循环结构的流程图问题,关键是理解并认清终止循环的条件及循环次数. 点击上图进入配套专题检测 解析:前三组的频率之和等于1-(0.012 5+0.037 5)×5=0.75,第二小组的频率是0.75×=0.25,设样本容量为n,则=0.25,即n=40. 答案:40 3.已知函数f(x)=6x-4(x=1,2,3,4,5,6)的值域为集合A,函数g(x)=2x-1(x=1,2,3,4,5,6)的值域为集合B,任意xA∪B,则xA∩B的概率是________. 解析:根据已知条件可得A={2,8,14,20,26,32}, B={1,2,4,8,16,32}. A∪B={1,2,4,8,14,16,20,26,32}, A∩B={2,8,32}. 所以任取xA∪B,则xA∩B的概率是=. 答案: 5.满足的整数m,n作为点P(m,n)的坐标,则点P落在圆x2+y2=16内的概率为________. 解析:P(m,n)的坐标一共有6×6=36个不同的结果,且是等可能发生的,而落在圆x2+y2=16内的情况有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),共8种,故所求概率为=. 答案: 从某学校高三年级800名学生中随机抽取50名测量身高,被抽取的学生的身高全部介于155 cm和195 cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165);……第八组[190,195],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 如图所示的茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为________. 解析:记其中被污损的数字为x.依题意得甲的五次综合测评的平均成绩是(80×2+90×3+8+9+2+1+0)=90,乙的五次综合测评的平均成绩是(80×3+90×2+3+3+7+x+9)=(442+x).令90>(442+x),由此解得x<8,即x的可能取值是0~7,因此甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为=. 答案: 甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女. (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师性别相同的概率; (2)若从报名的6名教师中任选2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率. [解] (1)甲校两男教师分别用A、B表示,女教师用C表示;乙校男教师用D表示,两女教师分别用E、F表示. 从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为(A,D),(A,E),(A,F),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),共9种. 从中选出的2名教师性别相同的结果为(A,D),(B,D),(C,E),(C,F),共4种.所以选出的2名教师性别相同的概率为. (2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共15种. 从中选出的2名教师来自同一学校的结果为(A,B),(A,C),(B,C),(D,E),(D,F),(E,F),共6种. 所以选出的2名教师来自同一学校的概率为=. 一个均匀的正四面体上分别有1,2,3,4四个数字,现随机投掷两次,正四面体面朝下的数字分别为b,c. (1)记z=(b-3)2+(c-3)2,求z=4的概率; (2)若方程x2-bx-c=0至少有一根x{1,2,3,4},就称该方程为“漂亮方程”,求方程为“漂亮方程”的概率. 解:正四面体投掷两次,基本事件(b,c)共有4×4=16个.(1)当z=4时,(b,c)的所有取值为(1,3),(3,1). 所以P(z=4)==. (2)若方程一根为x=1, 则1-b-c=0,即b+c=1,不成立. 若方程一根为x=2,则4-2b-c=0,即2b+c=4,所以 ③若方程一根为x=3, 则9-3b-c=0,即3b+c=9.所以 若方程一根为x=4, 则16-4b-c=0,即4b+c=16,所以 综合知,(b,c)的所有可能取值为(1,2),(2,3),(3,4),所以,“漂亮方程”共有3个,方程为“漂亮方程”的概率为P=. [解析] 圆心C到l的距离为=5. 如图设l′l,且O到l′的距离为3,l′交圆C于B,D,则A在上时满足条件.因为sin ODE==,所以ODE=60°, 从而BOD=60°,所以满足条件的概率为. 已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25.圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为________. [答案] (2012·湖北高考改编)如图,在圆心角为直角的扇形OAB中,分别以OA,OB为直径作两个半圆.在扇形OAB内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是________. 解析:设OA=OB=r, 则两个以为半径的半圆的公共部分面积为 2=, 两个半圆外部的阴影部分面积为πr2-=, 所以所求概率为=1-. 答案:1- 如图是一个算法的流程图,若输出的结果为,则判断框中应填入的条件是________. [解析] 循环一次得i=2,T=1,S=;两次得i=3,T=2,S=+=;三次得i=4,T=3,S=+=;四次得i=5,T=4,S=+=,此时需要跳出循环,故填T<4或i<5. [答案] T<4(或i<5) 某算法流程图如图所示,则输出M,N的值分别为______. 1.在频率分布直方图中一定要注意面积表示频率. 2.计算古典概型概率可分三步: (1)算出基本事件的总个数n;(2)求出事件A所包含的基本事件个数m;(3)代入公式求出概率P.对于复杂的古典概型问题要注意转化为几个互斥事件概率问题去求.。

2012江苏高考数学理二轮总复习专题导练课件:专题19 概率及应用

2012江苏高考数学理二轮总复习专题导练课件:专题19 概率及应用

(2011 ·江西卷)(本小题满分12分)
某饮料公司对一名员工进行测试以便确定考评级别, 公司准备了两种不同的饮料共5杯,其颜色完全相同, 并且其中3杯为A饮料,另外的2杯为B饮料,公司 要求此员工一一品尝后,从5杯饮料中选出3杯A饮 料.若该员工3杯都选对,则评为优秀;若3杯选对2 杯则评为良好;否则评为合格.假设此人对A和B饮 料没有鉴别能力.
a),(B,b)或(C,b),(B,a).
故田忌获胜的概率也为 1
2
所以,田忌按c,a,b或c,b,a的顺序出马,才能使
自己获胜的概率达到最大 1
2
答(2:)田(1忌)按田忌c,获a,胜b的或概c,率b16,a的顺序出马,
才能使获胜的概率达到最大,为 1
2
变式1.田忌和齐王约定中午十二点到一点间到赛马场 商定赛马事宜,求田忌在齐王前到但等候不超过一刻 钟的概率?
解析:因为点E为边CD的中点,由几何概型 公式知,所求概率 SABE 1
S矩形ABCD 2
4.(2011·安徽卷)从正六边形的6个顶点中随机选择 4个顶点,则以它们作为顶点的四边形是矩形的概率 等于
解析:通过画树状图可知从正六边形的6个顶点中随机 选择4个顶点,以它们作为顶点的四边形共有15个, 其中能构成矩形的有3个,所以是矩形的概率为 3 1 .
因为a∈[0,2],b∈[1,3],所以f ′(x)>0,
即f(x)在[-1,0]上是单调增函数.
f(x)在[-1,0]上的最小值为f(-1)=-a+ b -1.
要使A∩B≠ ∅ ,只须-a+ b -1<0, 2
即2a-b+2>0.
2
所以(a,b)只能取(0,1),(1,1),(1,2),
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专题六概率与统计、算法、复数第16讲概率与统计1. 了解抽样方法、总体分布的估计与总体特征数的估计.统计部分在高考中依然会以填空题的形式出现,主要考查数据处理意识和初步的数据处理能力,难度较小.2. 了解随机事件概率及几何概型,掌握古典概型的处理方法,了解互斥事件及其发生的概率.概率部分在高考中主要还是以填空题的形式出现.1. 某单位200名职工的年龄分布情况如右图所示,先要从中抽取40名职工样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1~200编号,并按编号顺序平均分成40组(1~5号,6~10号……,196~200号).若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应该是________.若用分层抽样法,则40岁以下年龄段应取________人.2.设a∈{-1,0,1,3},b∈{-2,4},则以(a,b)为坐标的点落在第四象限的概率为________.3.某人在上班途中所花的时间分布为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则x2+y2的值为________.4.在矩形ABCD中,AB=5,BC=7,在矩形内任取一点P,∠APB>90°的概率是________.【例1】某初级中学共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表:(1) 求x的值;(2) 先用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名?(3) 已知y≥245,z≥245,求初三年级中女生比男生多的概率.【例2】 从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条,求以这三条线段为边可以构成三角形的概率.【例3】 已知椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a>b>0)的离心率为35,短轴的一个端点到右焦点的距离为5.(1) 求椭圆的方程;(2) 若“椭圆的长半轴长为a ,短半轴长为b 时,则椭圆的面积为πab ” .请针对(1)中的椭圆,求解下列问题:①若m ,n 是实数,且|m|≤5, |n|≤4.求点P(m, n)落在椭圆内的概率;②若m ,n 是整数,且|m|≤5, |n|≤4.求点P(m, n)落在椭圆外的概率及P 落在椭圆上的概率.【例4】 某学科在市模考后从全年级抽出50名学生的学科成绩作为样本进行分析,得到样本频率分布直方图如图所示.(1) 估计该次考试该学科的平均成绩;(2) 为详细了解每题的答题情况,从样本中成绩在70~90之间的试卷中任选2份进行分析,求至少有1份试卷成绩在70~80之间的概率.1. (2011·江苏)从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率为________.2. (2011·山东)某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生,为了解学生的就业倾向,用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查,应在丙专业抽取的学生人数为________.3. (2011·江苏)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差s 2=________.4. (2011·湖南)已知圆C :x 2+y 2=12,直线l :4x +3y =25. (1) 圆C 的圆心到直线l 的距离为____________;(2) 圆C 上任意一点A 到直线l 的距离小于2的概率为________.5. (2011·北京)以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数.乙组记录中有一个(1) 如果X =8,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;(2) 如果X =9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数为19的概率.(注:方差s 2=1n [(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n -x -)2],其中x -为x 1,x 2,…,x n 的平均数) 6.(2011·全国)某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品.现用两种新配方(分别称为A 配方和B 配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面实验结果:(1) 分别估计用A 配方、B 配方生产的产品的优质品率;(2) 已知用B 配方生产的一种产品利润y(单位:元)与其质量指标值t 的关系式为y =⎩⎪⎨⎪⎧-2,t<94,2,94≤t <102,4,t ≥102.估计用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率,并求用B 配方生产的上述100件产品平均一件的利润.(2011·四川)本着健康、低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多.某自行车租车点的收费标准是每车每次租车不超过两小时免费,超过两小时的部分每小时收费标准为2元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人互相独立来该租车点租车骑游(各租一车一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为14、12;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为12、14;两人租车时间都不会超过四小时.(1) 分别求出甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的概率; (2) 求甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元的概率.解:(1) 分别记甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车为事件A 、B ,则 P(A)=1-14-12=14,P(B)=1-12-14=14.(5分)答:甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的概率分别为14、14.(6分)(2) 记甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元为事件C ,(7分) 则P(C)=⎝⎛⎭⎫14×12+⎝⎛⎭⎫14×14+12×12+⎝⎛⎭⎫12×14+14×12+14×14=34.(11分) 答:甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元的概率为34.(12分)专题六 概率与统计、算法、复数第16讲 概率与统计1. 在如图所示的茎叶图中,甲、乙两组数据的中位数分别是________,________.【答案】 45 462. 投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A ,“骰子向上的点数是3”为事件B ,则事件A ,B 中至少有一件发生的概率是____________.【答案】7123. 样本容量为200的频率分布直方图如图所示.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10)内的频数为__________,数据落在[2,10)内的概率约为____________.【答案】 64 0.44. 在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x|≤1的概率为____________. 【答案】 235. 为了了解某市工厂开展群众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从A ,B ,C 三个区中抽取7个工厂进行调查.已知A ,B ,C 区中分别有18,27,18个工厂.(1) 求从A ,B ,C 区中应分别抽取的工厂个数;(2) 若从抽得的7个工厂中随机地抽取2个进行调查结果的对比,用列举法计算这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率.解:(1) 工厂总数为18+27+18=63,样本容量与总体中的个体数比为763=19,所以从A ,B ,C 三个区中应分别抽取的工厂个数为2,3,2.(2) 设A 1,A 2为在A 区中抽得的2个工厂,B 1,B 2,B 3为在B 区中抽得的3个工厂,C 1,C 2为在C 区中抽得的2个工厂.在这7个工厂中随机抽取2个,全部可能的结果有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 1,C 1),(B 1,C 2),(B 2,B 3),(B 2,C 1),(B 2,C 2),(B 3,C 1),(B 3,C 2),(C 1,C 2),共有21种.随机地抽取的2个工厂至少有1个来自A 区的结果(记为事件X)有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),共有11种.所以这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率为P(X)=1121.6. 育新中学的高二一班男同学有45名,女同学有15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.(1) 求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;(2) 经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;(3) 实验结束后,第一次做实验的同学得到的实验数据为68,70,71,72,74,第二次做验的同学得到的实验数据为69,70,70,72,74,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.解:(1) P =n m =460=115,∴ 某同学被抽到的概率为115,设有x 名男同学,则4560=x4,∴ x =3,∴ 男、女同学的人数分别为3,1.(2) 把3名男同学和1名女同学记为a 1,a 2,a 3,b ,则选取两名同学的基本事件有:(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 1,b),(a 2,a 1),(a 2,a 3),(a 2,b),(a 3,a 1),(a 3,a 2),(a 3,b),(b ,a 1),(b ,a 2),(b ,a 3)共12种,其中有一名女同学的有6种,∴ 选出的两名同学中恰有一名女同学的概率为P =612=12.(3) x -1=68+70+71+72+745=71,x -2=69+70+70+72+745=71,s 21=(68-71)2+…+(74-71)25=4,s 22=(69-71)2+…+(74-71)25=3.2.∴ 第二次做实验的同学的实验更稳定. 基础训练1. 37 20 解析:系统抽样的编号构成等差数列,公差是5,故第8组抽出的号码为22+(8-5)×5=37;50%×40=20.2. 14 解析:枚举所有点对有8个,落在第四象限的有2个,故所求概率P =28=14. 3. 208 解析:x +y +10+11+9=50,2=15[(x -10)2+(y -10)2+1+1],解得⎩⎪⎨⎪⎧x =12,y =8或⎩⎪⎨⎪⎧x =8,y =12,所以x 2+y 2=208. 4.5π56 解析:这是一道几何概率,点P 在以AB 为直径的半圆内,所求概率P =半圆面积矩形面积=π⎝⎛⎭⎫522×125×7=5π56.例题选讲例1 解:(1) x =2 000×0.19=380.(2) 初三年级共有学生人数2 000-(373+377)-(380+370)=500人, 初三应抽取48×5002 000=12人.(3) 记女生比男生多为事件A.∵ ⎩⎪⎨⎪⎧y +z =500,y ≥245,z ≥245,∴ (y ,z)的可能取值有(245,255),(246,254),(247,253),…,(254,246),(255,245),共有11组,其中女生比男生多,即y >z的有5组,则P(A)=511.例2 点拨:本题考查古典概型,用枚举法列出所有的基本事件.解:依据四条边长可得满足条件的三角形有三种情况:2、3、4或3、4、5或2、4、5,故P =3C 34=34=0.75.变式训练 现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9.若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m 的概率为__________.解:从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10,它们的长度恰好相差0.3 m 的事件数为2,分别是:2.5和2.8,2.6和2.9,所求概率为0.2.例3 点拨:本题考查对古典概型和几何概型的理解.解:(1) a =5,c =3,∴ b =4,∴ 椭圆方程是x 225+y 216=1.(2) 椭圆的面积是20π.① 记点P(m ,n)落在椭圆内为事件A ,则P(A)=20π10×8=π4,即P(m ,n)落在椭圆内的概率为π4.② 记点P(m ,n)落在椭圆外为事件B ,(m ,n)共有11×9=99个,其中在第一象限内符合事件B 的有(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(4,3),(4,4),(3,4),(2,4),(1,4)9个,由对称性知事件B 共包括9×4=36个,则P(B)=3699=411,即P(m ,n)落在椭圆外的概率是411.同时易知落在椭圆上的概率是499.例4 解:(1) 用每组中的平均值作为每组中的样本数据,直接算得平均成绩为103.4. (2) 样本中成绩在70~80之间有2人,设其编号为①②,样本中成绩在80~90之间有4人,设其编号为③④⑤⑥,从上述6人中任取2人的所有选取可能为:①②,①③,①④,①⑤,①⑥;②③,②④,②⑤,②⑥;③④,③⑤,③⑥;④⑤,④⑥;⑤⑥.故从样本中成绩在70~90之间任选2人所有可能结果数为15,至少有1人成绩在70~80之间可能结果数为9,因此,所求概率为P 2=0.6.高考回顾1. 13 解析:这是一道古典概型,用枚举.四个数中取两个数有6种,其中一个数是另一个数的两倍有(1,2),(2,4),故所求概率P =26=13.2. 16 解析:400150+150+400+300×40=16.3.165 解析:平均数为7,代入方差公式s 2=15[(10-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(5-7)2+(6-7)2]=165.4. (1) 5 解析:利用点到直线的距离公式d =2532+42=5; (2) 16 解析:圆心到直线的距离为5,要使圆上点到直线的距离小于2,即l 1:4x +3y=15与圆相交所得劣弧上,由半径为23,圆心到直线的距离为3可知劣弧所对圆心角为π3,故所求概率为P =π32π=16.5. 解:(1) 当X =8时,由茎叶图可知,乙组同学的植树棵数是:8,8,9,10, 所以平均数为x -=8+8+9+104=354.方差为s 2=14⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫8-3542+⎝⎛⎭⎫9-3542+⎝⎛⎭⎫10-3542=1116. (2) 记甲组四名同学为A 1,A 2,A 3,A 4,他们植树的棵数依次为9,9,11,11;乙组四名同学为B 1,B 2,B 3,B 4,他们植树的棵数依次为9,8,9,10,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,所有可能的结果有16个,它们是:(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,B 4), (A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,B 4), (A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 3,B 3),(A 3,B 4), (A 4,B 1),(A 4,B 2),(A 4,B 3),(A 4,B 4),用C 表示:“选出的两名同学的植树总棵数为19”这一事件,则C 中的结果有4个,它们是:(A 1,B 4),(A 2,B 4),(A 3,B 2),(A 4,B 2),故所求概率为P(C)=416=14.6. 解:(1) 由实验结果知,用A 配方生产的产品中优质的频率为22+8100=0.3,所以用A配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3.由实验结果知,用B 配方生产的产品中优质品的频率为32+10100=0.42,所以用B 配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42.(2) 由条件知用B 配方生产的一件产品的利润大于0当且仅当其质量指标值t ≥94,由实验结果知,质量指标值t ≥94的频率为0.96,所以用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率估计值为0.96.用B 配方生产的产品平均一件的利润为1100×[(4×(-2)+54×2+42×4)]=2.68(元).。

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