转换生成语言学产生的背景

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第四阶段：转换生成语言学阶段Microsoft Word 文档

语言学发展简史第四发展阶段：转换生成语言学阶段（形式语言学）一、转换生成语言学产生的背景1957年乔姆斯基《句法结构》的出版标志转换生成语言学诞生。

（一）创始人——乔姆斯基（阿费莱姆·诺姆·乔姆斯基Avram Noam Chomsky，1928——），出生于美国费城，现为美国科学院院士，麻省理工学院语言学教授。

乔姆斯基小时受到其父影响（希伯来语学者），对语言有浓厚的兴趣。

在宾夕法尼亚大学读书期间，乔姆斯基认识了后布龙菲尔德学派代表人物之一哈里斯（海里斯），并拜读了哈里斯的《结构语言学方法》，被其严密的方法深深地吸引，从此立志从事语言学。

1951年乔姆斯基在宾夕法尼亚大学获得硕士学位，毕业论文是《希伯来语语法》。

之后他来到哈佛大学从事语言研究工作，为了完成形式语言理论课题的研究，在哈里斯的建议下，1953年他开始学习哲学、逻辑学和现代数学。

1954年乔姆斯基着手写《语言理论的逻辑结构》，1955年书稿完成，并回到宾夕法尼亚大学读博士学位，在哈里斯的指导下，于1955年以《转换分析》一文获得博士学位。

1955年秋，在哈勒、雅可布逊的推荐下来到麻省理工学院做研究。

1957年，《语言理论的逻辑结构》经缩写后改名为《句法结构》，在荷兰出版，并在语言学界产生巨大反响。

从此开始了乔姆斯基的时代。

（二）乔姆斯基的语言哲学基础乔姆斯基声称自己的语言理论的基础是笛卡尔的理性主义哲学。

人类的理性和思维是一致的，语言是用来表达思想的，因此本质上是一致的，表面形式的不同只是同一个体系的变体。

多样形式（语音、字母）这些符号的存在，是为了人们表达思想的需要而已。

（参见第一阶段，彭p356--357）（三）乔姆斯基的语言理论基础乔姆斯基声称自己的语言理论直接来源于阿尔诺（A.Arnauld）、朗斯洛（ncelot）的《普遍唯理语法》和德国政治家、语言学家洪堡特（Karl Wilhelm von Humboldt，1767----1835）的理论。

tg理论走势

1. TG理论的产生1.1 TG理论产生的背景TG理论(即转换生成语言学)诞生的20世纪50年代正是美国结构主义描写语言学的鼎盛时期。

结构主义语言学的基础是哲学上的经验主义和心理学上的行为主义。

受经验主义的“白板”说和行为主义“刺激─反应”论的影响,结构主义语言学不承认语言习得中有先验成分,它认为人的语言是在后天经验中反复地经过刺激反应的训练而习得的。

在研究方法上,结构主义语言学推崇行为主义心理学所倡导的科学实验的方法。

它主张通过实地调查在获得大量语言素材的基础上用归纳的方法研究语言。

在实际操作中,结构主义语言学主张在对语言结构用分布或替换的方式进行切分和分类后严格按照从低层单位到高层单位的发现程序进行描写。

Chomsky青年时期接受的正是这种结构主义的语言学教育。

但他在自己的研究中却发现这种语言研究传统有着自身难以克服的理论缺陷。

Chomsky认为,仅以描写语言现象为目标的结构主义描写语言学不能对人类语言所特有的创造性(即生成能力)做出解释,用分类和归纳的方法永远也无法了解人类语言的本质和机制;行为主义心理学所持有的“刺激─反应”理论也不能解释儿童是如何在“刺激贫乏”的条件下通过短短几年的时间来完成母语习得这一复杂过程的。

正当Chomsky对结构主义语言学产生怀疑的时候,西方哲学思潮也发生了重大转折。

理性主义重新兴起,经验主义面临着挑战;心理主义占据了优势,行为主义处于劣势。

学术界开始趋向于探索人类的抽象认知模式。

这一思潮深深影响了Chomsky。

他继承了以笛卡尔为代表的理性主义的哲学观。

理性主义认为人的知识除了经验成分之外还有先验成分;心理主义则认为人的行为背后肯定还有心理活动。

笛卡尔认为,人的心智具有先天的概念功能,语言是人脑中“固有的结构”,语言的应用有着创造性的方面,这些思潮都对ChomskyTG理论的形成起了重要作用。

另外,ChomskyTG理论的形成还得益于20世纪50年代迅速发展的计算机科学、信息论、数理逻辑和认知心理学等现代科学的影响。

乔姆斯基先天语言能力说

对乔姆斯基转换生成说的评价
⑵低估后天环境对儿童语言习得的作用
乔姆斯基没有否认后天环境对儿童语言习得的作用，但他认为这种作用非常小，只起到触发LAD工作的作用。他甚至认为儿童即使不用特别教授就可以学会语言，过于强调先天性和天赋，忽视了语言的社会性。这种对后天环境的轻视使得LAD理论存在以下两个缺点：
对乔姆斯基转换生成说的评价
先天语言能力说可以解释为什么在儿童认知能力较低的情
况下，成人也没有对儿童言语的准确与否进行奖惩，并没
有提供明确的语言榜样，儿童却能如此轻而易举地拥有语
言规则系统，以产生和理解言语及辨识不良言语。
语言习得机制的缺陷
⑴LAD是否存在
LAD是否存在至今仍然无法证明。LAD仅仅是乔姆斯基理论思辨的产AD理论认为语言能力是儿童接触到实际的语言材料之后内化的语言规则
认知能力是语言能力的前提，在儿童获得一系列的语法规则之前，就已经获得了一些语言材料。儿童之所以可以用自己学到的有限的语法规则说出很多的句子，就是因为他们可以获得很多语言材料。一个儿童大脑中储存的语言材料越多，其认知也就越高，当然其语言能力也就越强。这说明儿童在其语言习得过程中获得的语言材料是相当丰富的，而并不是如乔姆斯基所说的那样极其有限。乔姆斯基也认为儿童在语言习得过程中获得的语言材料不仅是极其有限的，而且在进行语言输入时也是混乱的。
2 句法理论
转换生成语法由三部分组成：句法、语义、语法。其中句法是核心，旨在系统地描写和解释人类语言的结构。 ⑴深层结构和表层结构乔姆斯基提出，每个句子都有两个结构层次─深层结构和表层结构。深层结构显示基本的语法关系，决定句子的意义；表层结构则表示用于交际中的句子形式，决定句子的语音等。 ⑵转换规则句子的创造是有规则的，其一是短语结构规则，它与深层结构相联系，其二是转换规则，即句子的深层结构通过转换规则变为表层结构。通过深层结构理论和表层结构理论可以将表面不同而意思相同的句子联系起来。如 “Mary cleaned the room.”和“The room was cleaned by Mary.”，两句的表层结构不同，但深层结构却相同。

转换生成语言学溯源及其发展史

紧密地联系了起来。此外，乔姆斯基发挥了洪堡特关于“ 言能力” 语的观点。乔姆斯基认为每个儿童的大脑，天生就具有学习语言的能力，即：“ 言习得机制 ”（１ｇａｅａｑｉｔｎ语ａｕｇｃｕｓｉｎｉｏ
ｄｖｅ。生成语法理论最终目的是通过分析讲话人的内ｅｉ）ｃ
１经典理论阶段。．
在经典理论时期，乔姆斯基目标在于把语言学变为科学：这一时期的理论有三个特征：１强调语言的生成能（）力；２引入转换规则；３离开意义的语法描述。（）（）
乔姆斯基借用了笛卡尔“ 心智 ”的概念。人的大脑机
人类认知系统是非常复杂的，乔姆斯基认为需要有一种语法，用有限的规则可以生成一种语法的所有合法句子，而不会生成不合法的句子。语法可以被看作是生成无限句子的有限规则的系统。这些规则要满足如下条件：
在语法揭示出讲任何语言的人都具有的 “ 普遍语法 ” （ｕｉｅａｇａｍｒ。这代表了人类语言最基本的东西，ｎｒｌｒｍａ）ｖｓ任何人都是不变的。普遍语法即人脑的初始状态。这部普遍语法规定了人类语言所具有的大致框架。儿童学习母语的过程，实际上是从获得的母语的材料出发，照普遍依语法的条件和框架，顺着集中变化的可能性而发展出母语的语法。
Ｐｏｒｍ）ｒｇａ。
和知识的获得过程中起到积极的作用。洪堡特认为人脑里天生有创造语言的能力。语言能力是人类大脑功能的重要组成部分，讲话人是运用有限的语言手段创造出无限

转换生成语言学

转换生成语言学转换生成语言学是语言学的一个重要分支，它主要研究语言的生成、转换和语法规则等问题。

本文将从历史背景、理论基础、应用前景等方面阐述转换生成语言学的重要性和意义。

一、历史背景转换生成语言学的发展可以追溯到20世纪50年代，当时美国的语言学家诺姆·查姆斯基提出了一种新的语言学理论——生成语法。

生成语法认为，语言是由一系列规则来生成的，这些规则可以被描述为一系列转换。

在这个理论框架下，查姆斯基提出了著名的“生成-转换”模型，即语言的生成和转换是相互作用的。

这一理论框架的出现，为转换生成语言学的发展奠定了基础。

二、理论基础转换生成语言学的理论基础是生成语法，它主要包括以下几个方面：1. 句法结构句法结构是指语言中句子的组成结构。

在生成语法中，句法结构可以被描述为一系列规则，这些规则可以被用来生成和转换句子。

2. 生成规则生成规则是指用来生成语言结构的规则。

在转换生成语言学中，生成规则可以被描述为一系列转换，这些转换可以被用来生成和转换句子。

3. 句法树句法树是指用来表示语言句子结构的树状结构。

在生成语法中，句法树可以被用来表示句子的语法结构。

4. 语言知识语言知识是指人们对语言的认知和理解。

在转换生成语言学中，语言知识可以被描述为一系列语法规则，这些规则可以被用来生成和转换句子。

三、应用前景转换生成语言学在自然语言处理、机器翻译、语音识别等领域有着广泛的应用前景。

1. 自然语言处理自然语言处理是指将人类语言转换成计算机可处理的形式。

转换生成语言学在自然语言处理中可以被用来生成和转换句子，从而实现自然语言处理的功能。

2. 机器翻译机器翻译是指将一种语言翻译成另一种语言。

转换生成语言学在机器翻译中可以被用来生成和转换句子，从而实现机器翻译的功能。

3. 语音识别语音识别是指将语音信号转换成文本。

转换生成语言学在语音识别中可以被用来生成和转换句子，从而实现语音识别的功能。

四、总结转换生成语言学是语言学的一个重要分支，它主要研究语言的生成、转换和语法规则等问题。

转换生成语言学的起源和发展

2008年2月第11卷第1期西安文理学院学报(社会科学版)Journa l o fX ia 'n U niversity of A rts and Science(Soc ial Sc i e nces Edition)F eb .2008V o.l 11N o .1 收稿日期:2007-09-20作者简介:钮西来(1980)),男,江苏无锡人,西安文理学院外国语言文学系教师;王晗(1982)),女,陕西西安人,西安体育学院人文学系教师。

转换生成语言学的起源和发展钮西来1,王晗2(1.西安文理学院外国语言文学系,陕西西安 710065;2.西安体育学院人文学系,陕西西安 710068)摘要:对转换生成语言学的起源及其发展进行了研究和分析,并就其最近几年的发展现状和研究作了介绍,旨在让语言研究者对转换生成语法有一个总体和概括性的了解,并对其以后的发展做出了展望。

关键词:转换生成语法;结构主义语言学;描写主义语言学;乔姆斯基中图分类号:H 0.06文献标识码:A文章编号:1008-777X (2008)02-0110-04转换生成语言学诞生于20世纪50年代末,经历了将近60多年的发展和变化,逐渐形成了对语言进行描述和解释的一套体系,在当今语言学界的影响力,犹如一场轰轰烈烈的革命。

因此,对于转换生成语言学的研究和应用,也在世界各国如火如荼地进行。

本文首先从生成语法的起源和含义着手,然后介绍了生成语法的几个发展阶段以及最近的发展状况,并就国内外汉语生成语法的研究历史做了简要的探讨和总结,最后展望了生成语法在中国的研究和发展,并就其发展方向提出了自己的看法和见解。

一、转换生成语法的起源及其含义转换生成语言学,其实就是转换生成语法的产生,有其深刻的时代背景和历史渊源。

它的产生,并非偶然,它是乔姆斯基对语言进行分析和思考,并结合其敏锐的语言感受能力的必然结果。

转换生成语法看似深奥的理论,其实却为我们对于语言的描述和解释,提供了一种简单可行的绝妙的理论和方法。

乔姆斯基与转换生成语言学

乔姆斯基与转换生成语言学20世纪50年代后半叶，美国语言学界出现了一种全新的理论——转换生成语法，转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有影响的一种，猛烈地冲击了当时在美国占主导地位的结构主义描写语言学，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基革命”。

其标志是《句法结构》的出版，其创始人就是A·N·乔姆斯基（Avram Noam Chomsky）。

乔姆斯基，1928年12月7日生于宾夕法尼亚州费城的一个犹太家庭，父亲是研究希伯来语的学者。

中学毕业之后，乔姆斯基到宾夕法尼亚大学学习语言学、数学和哲学。

1951年完成硕士论文《希伯来语语法》。

1951—1955年，乔姆斯基以哈佛大学学术协会会员身份从事语言学研究工作，写出《语言理论的逻辑结构》（The Logical Structure of Linguistic Theory），后返回宾夕法尼亚大学，取得了博士学位。

1957年，他把自己的博士论文缩写成《句法结构》（Syntactic Structure）在荷兰出版，标志着转换生成语言学的诞生。

此后，他的语言学思想开始在语言学界、心理学界和哲学界引起重视。

他的主要著作有：《句法理论若干问题》（Aspects of the Theory of Syntax）（1966），《笛卡儿语言学》（Cartesian Linguistics）（1966）,《语言与思维》（Language and Mind）（1968），《对语言的思考》（Reflections on Language）（1975），《规则与表达》（Rules and Representations）（1980），《支配与约束讲稿》（Lectures on Government and Binding）（1981），《语言知识》（Knowledge of Language: Its Nature, Origin and Use）（1986）主要观点：他对斯金纳“强化生成说”进行了猛烈的批判，反对用行为主义心理学的“刺激——反应”理论来解释语言现象，认为：1、语言能力是人类先天具有的；2、语法是生成的，儿童生下来就具有一种普遍语法；婴儿言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。

乔姆斯基先天语言能力说

转换生成说提出的背景及意义
他的理论背后有三个隐含的假定:( 1) 人脑有天生的语言机制;( 2) 人类语言遵从普遍法则;( 3) 普遍法则是最简单的
转换生成学说为语言研究开辟了一条新的道路，对其他人文社会科学的发展也产生了重要的影响。其实，他的研究也许不算语言学了，他本人也认为它算一种特殊的心理学，关乎人脑机制的生物学。所以，他的影响波及心理学、计算机、逻辑学和组合数学，也就不奇怪了———从形式看，它就是一个数学实验。乔姆斯基的转换生成学说所研究的不是语言现象，也不是人们的语言运用，而是人们的语言能力，这种做法是对当时美国占统治地位的布龙菲尔德的结构主义语言学理论的否定。转换生成学说的创立，被认为是语言学中的一场革命，乔姆斯基的语言理论，很快成
主要理论内容
1 语言习得机制
乔姆斯基的转换生成学说强调先天过程和生物机制，主张语言的习得是一种本能和自然的过程，并指出所有的儿童一生下来就具有语言习得装置（LAD)，这种装置是为了学会语言而存在的，是一种以生物为基础的、先天的模块。
语言获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程，LAD为儿童语言的习得提供了必要条件。语言习得机制是以天生的普遍语法做根据，对具体环境中特定的个体语法提出初步假设，然后将假设与具体的语言素材进行匹配和检验，并不断地进行修改和再检验，最后建成一套个别语法系统。
先天语言能力说（转换生成说）乔姆斯基
1提出背景及意义 2基本概念 3发展 4评价 5对中国英语教学的启示

转换生成学说提出的背景及意义
转换生成学说是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义语言学，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程通常在4岁的就能完成。在如此有限的时间内，儿童掌握了本族语的基本语法现象，并且一致表现出从单词句到双词句到简单句再到复杂句这样的规律，不可能是归纳的结果。他主张从最简单的规则出发，可以生成任何语言现象，语言传递的过程经过了表层构和深层结构的转换。例如，小孩儿能正确地说出他从来不曾听过和训练过句子。乔姆斯基的“转换生成学说”，是关于语言的结构理论。他不是描述语言现象，也不是为了说明具体语言的规则; 而是为语言设立最简单的生成法则，揭示人类语言的共同规律。

转换生成语言学

乔姆斯基语言学理论的革命性及影响
乔姆斯基语言学的革命性： • 1．研究目的 • 过去结构主义语言学以观察语言现象并把它分类为目标，致力于搜集和处理语言素材；乔姆斯基语言学以描写和解释语言能力为目标，提出语法假设和理论来揭示其规律，说明其原因。
• 2．研究方法 • 乔姆斯基认为语言是一个生成的过程，即从基础部分生成深层结构，再由深层结构转换为表层结构。因此他的研究过程是一个演绎的过程，从特殊到一般，而这刚好与结构主义语言学所使用的从一般到特殊的归纳法相反。 • 同时，转换生成语法采用的表达方式是现代数理逻辑的形式化方法，使用数学符号和公式来规定概念，表达规则，根据有限的公理化的规则系统和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。
性质
• 生成语法学不是一般人所理解的语法学。其研究对象是内在性语言，而不是一般语言学家所研究的外表化语言。外表化的语言指言语行为，说出来的话，音义结合的词句等；内在性的语言指人脑对语法结构的认识，以心理形式体现。
• 范围生成语法学研究范围限于人的语言知识或语言能力，而不是语言的使用。生成语法学一般不研究话语的社会内容、交际功能和说话的环境等等。 • 目标过去结构主义语言学以观察语言现象并把它分类为目标，致力于搜集和处理语言素材；生成语法学以描写和解释语言能力为目标，提出语法假设和理论来揭示其规律，说明其原因。
• 短语结构规则有三种： • 合并、递归、推导式，其基本形式是 x→y 。 • →读作"改写"，这个公式就是将x改写成y。 • 短语结构规则生成的是"核心语符列"，不经过转换直接由这种语符列得出的基本句型叫"核心句"
• 转换规则包括：移位、删略、添加。 • 最后运用语素音位规则得出实际说出的句子 • 。这三套规则中，最引人注目的是转换规则，因为短语结构规则和语素音位规则实际上继承了描写语言学的"直接成分分析"和语素音位的分析，转换是一种创新，它使语法具有更强的解释力

结构主义语言学、转换生成语法

三、结构主义语言学结构主义语言学或称结构语言学是指20世纪以费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand de Saussure)的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。

1916年，索绪尔的《普通语言学教程》的出版．标志着结构主义语言学的诞生。

索绪尔生于1857年，1878年开始语言研究，曾先后在巴黎、日内瓦讲授梵语和有关印欧语系的语言学，1907年到1911年间在瑞士日内瓦大学讲授普通语言学。

1913年去世。

《普通话言学教程》是他的学生巴利和薛施埃在他去世后根据他们的听课笔记和他遗留的部分讲稿整理而成的。

这本著作是语言学史上的一个里程碑，影响极为深远，世界主要语言都有译本。

索绪尔区分了语言和言语，他把语言学与符号研究联系起来，认为语言从本质上说是一种音义结合的符号系统，语言要素的性质决定于系统中各要素之间的相互关系。

语言的系统性表现在组合关系和聚合关系当中。

他区分了语言的共时研究和历时研究，认为语言学研究的重点应该是对语言系统的共时分析。

在《普通语言学教程》中，索绪尔使用了大量的比喻来说明他讲述的语言现象和术语、法国语言学家梅耶称他是“用诗人和充满梦想之人的明亮而湛蓝的眼睛来看待科学事物”。

由索绪尔的语言系统的理论发展出的结构主义语言学，后来分成了三个学派：布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义学派。

布拉格学派以1926年在布拉格成立的布拉格语言学学会而得名，代表人物是特鲁别茨科依(N．S．Trmbezkoy)和雅柯布逊(R．Jakobson)。

布拉格学派主张应该从语言作为交际工具的功能方面去研究语言的结构，认为语言是由相互联系的一个个单位组成的功能结构系统。

评价任何语言现象都必须从它所具有的功能、所达到的目的着眼。

他们注重语言结构的研究，但不忽略意义，认为语言规律要在交际中发挥作用，就不能没有一定的意义。

布拉格学派的主要成就表现在音位学的研究方面。

纲领性的著作是特鲁别茨科依的《音系学原理》。

乔姆斯基

• 转换与生成转换原是控制论的术语，指事物从一种状态转化为另一状态。乔姆斯基语法体系中，指句子生成过程中特定阶段所采用的一种特殊操作手段或规则。深层结构是它的输入，表层结构是它的输出。生成是数学术语，指通过找出集合中各成分之间的有限规律来说明无限集合。乔姆斯基：语言是句子的无限集合，语法是一套有限的规则系统。有限的规则系统可以生成语言中无限的句子（包括潜在尚未生成者）。
乔姆斯基
生平简介及著
作
理论背景天赋假设
主要理论
生成语法
转换生成语法评价与启示
一、生平简介及著作
• 美国语言学家，转换-生成语法的创始人 • 乔姆斯基1928年出生在宾夕法尼亚州的费城。他的父亲威廉· 乔姆斯基是一位希伯来学者，来自一个后来被纳粹灭绝了的乌克兰小镇。 • 乔姆斯基记得他的第一篇文章写於十岁那年，文章是论在巴塞罗那陷落之后，纳粹主义蔓延的威胁。从十二岁或十三岁开始，乔姆斯基更加彻底地认同无政府主义。 • 从1945年起在宾夕法尼亚大学师从哲学家C· 维斯特· 切奇曼、尼尔逊· 古德曼和语言学家泽里格· 哈里斯学习哲学和语言学。哈里斯对他讲授了自己在语言结构线性算子方面的发现。 • 1947年，在哈里斯的影响下他开始研究语言学。 • 1949年，与卡罗尔.沙茨结婚，生有一儿两女。 • 乔姆斯基于1955年从宾夕法尼亚大学取得语言学博士学位。在博士论文中，他开始发现自己的一些语言学思想，后来他将这些进一步阐发，写成了他在语言学方面大概最有名的著作——《句法结构》。 • 乔姆斯基于1955年开始执教于麻省理工学院， • 1961年成为现代语言和语言学系（现在的语言学与哲学系）的正教授。 • 1966到1976年间，他担任现代语言和语言学的法拉利· P· 沃德教席。 • 1976年他被任命为学院教授，之后至今五十年来一直在麻省理工学院教课。

Chomsky

相同：都采用了二元对比的研究方法都同意语言学的研究对象不是“言语”或语言运用，而是“语言” 或语言能力。
生成学派在句法学方面的观点《句法结构》
（1）句法类定义：句法类是指履行某一特定语法功能的单词类或短语类分类：单词类短语类单词类：单词类又叫做词性（名词，动词，形容词，副词）句法类：名词短语（NP），动词短语（VP），介词短语（PP），形容词短语（AP）
（2）句法位移定义：句法位移是指一个句子的成分从原来的位置位移到另一个新位置 ①NP位移：NP位移涉及两种结构：被动句和提升结构，被动句由主动句移位产生，NP移位不仅发生在被动句中，而且发生在提升结构中，提升结构主要有两种一类是含有提升动词的结构，另一类是含有提升形容词的结构 ②Aux-位移：指如 be,have,do,may,can,shall,should之类的助动词从原来的位置移动到句首 ③Wh-位移：主要发生在wh-问句中，包括直接wh-问句和间接wh-问句以及关系分句
语言能力（competence)
VS
语言（langue）
不同：索绪尔从社会角度观察问题，把“语言”看成“社会产物”，是一个社团所遵循的必要惯例的集合；乔姆斯基从心理学角度看问题，把语言能力看成是人脑的特性之一。索绪尔的语言是“静态”的；乔姆斯基的语言能力是动态的，是生成语言过程中的潜在能力。
《语言理论的逻辑结构》 (1955) Syntactic Structures《句法结构》 (1957) Aspects of the Theory of Syntax 《句法理论若干问题》(1966) Cartesian Linguistics 《笛卡尔语言学》(1966) Language and Mind《语言与思维》(1968) Reflections on Language《对语言的思考》 (1975) Rules and Representations《规则与表达》 (1980)

转换生成语言学研究语言的亲属关系;

转换生成语言学研究语言的亲属关系;摘要：一、引言1.转换生成语言学的研究背景2.语言的亲属关系概述二、转换生成语言学的基本理论1.转换生成语法的基本概念2.短语结构规则和转换规则三、语言的亲属关系分析1.语系分类及其依据2.语言演化的过程和影响因素四、转换生成语言学在亲属关系研究中的应用1.语言分类和比较研究2.语言起源和演化分析五、结论1.转换生成语言学在语言亲属关系研究中的重要性2.未来研究方向和挑战正文：在人类文明发展过程中，语言作为一种重要的交流工具，其起源和演化一直备受学者们关注。

转换生成语言学作为研究语言结构和语义关系的重要分支，在这方面发挥着关键作用。

本文将从转换生成语言学的角度，探讨语言的亲属关系及其研究方法。

一、转换生成语言学的研究背景随着全球化的加速，人们开始意识到语言的多样性和相互之间的联系。

为了揭示语言之间的内在关系，学者们开始研究转换生成语言学。

转换生成语言学主张通过研究语言的内在结构和生成规则，揭示语言的内在逻辑和规律。

这一理论的代表人物乔姆斯基提出了转换生成语法，为语言学研究提供了新的视角。

二、转换生成语言学的基本理论转换生成语言学以语法规则为基础，研究语言的结构和意义。

转换生成语法包括两个部分：短语结构规则和转换规则。

短语结构规则描述了语言结构的组织方式，例如单词如何组合成短语、短语如何组合成句子等。

转换规则则描述了语言从一种结构转化为另一种结构的过程，例如句子从表面结构转化为深层结构等。

三、语言的亲属关系分析语言的亲属关系是指不同语言之间存在的历史、地理和文化联系。

研究语言的亲属关系有助于揭示语言的起源和演化过程。

在转换生成语言学中，语系分类是一种重要的研究方法。

语系分类是根据语言之间的相似性和继承关系，将语言划分为不同的类别。

在划分语系时，学者们通常会依据词汇、语法和语音等方面的共性。

四、转换生成语言学在亲属关系研究中的应用转换生成语言学在语言亲属关系研究中具有重要作用。

转换生成语言学流派

转换生成语言学
产生背景
20世纪50年代末，美国语言学中出现了一种新的理论，猛烈地冲击了当时在美国占有主导地位的结构主义描写语言学。这一理论的创始人是
诺曼·乔姆斯基（Noam Chomsky)。作为一名研究
希伯来语的学者，乔姆斯基发现结构主义按分布和替换原则对结构成分进行分类的方法有很大的局限性，于是他试图开拓一条新的道路，从1957 年标志着“乔姆斯基革命”的《句法结构》开始，逐步形成了著名的转换生成语法(TG Grammar)。
乔姆斯基简介
乔姆斯基1928年生于宾夕法尼亚州费城的一个犹太家庭。他在宾州大学读本科时，选修了语言学、数学、和哲学。1951年完成硕士论文《希伯来语法》。1955年完成了《语言理论的逻辑结构》并获得宾州大学的博士学位。1957 年修订了这部博士论文并在荷兰出版，这就是《句法结构》。可以说，这本书虽然篇幅不算大而且技术性也不算很强，但在语言研究领域产生了一场革命。从这时侯起，他在语言学心理学和哲学等领域的影响与日俱增，不久后便受聘于麻省理工学院，任校级教授至今。
Y
如果a=-2,b=-2,c=3时，则
生成另一个圆。每个圆上都
X
有无数个点，但每个圆都要
满足一定的条件才能落到点上。
乔姆斯基说，坐标系中的点好似语言中的词，一个圆好似词的句法排列，排列时要受到类似圆的公式的限制，这种规则可以区分符合语法和不符合语法的句子，正像检验一个点是否落在圆上一样。他发现哈利斯的成分分析法可以改进为形式化的句法规则。例如，形容词A加上名词N等于名词(A+N=N)；限定词加上名词等于代名词(Det.+N=Pron.)；句子等于名词短语加上动词短语(S=NP+VP)。基于这些考虑，他提出了转换生成语法。

《转换生成语法》课件

总结词
提高机器翻译准确性的手段
详细描述
在机器翻译领域，转换生成语法通过对源语言和目标语言的语法规则进行建模，能够提高机器翻译的准确性。通过构建语言规则和模型，机器可以更好地理解和生成目标语言的句子，从而提高翻译的准确性和流畅性。
语音识别与合成中的转换生成语法
总结词
语音技术的核心算法
详细描述
在语音识别和语音合成中，转换生成语法是实现高质量语音识别和语音合成的核心算法。通过构建语音规则和模型，语音识别系统能够将语音信号转化为文本信息，而语音合成系统则能够将文本信息转化为自然的语音输出。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
语义角色的识别与转换
01
语义角色是指句子中各个成分所表达的语义关系，如施事、受事、工具等。
02
转换生成语法通过识别和转换语义角色，将深层结构的语义关
系转换为表层结构的语法关系。
语义角色的识别与转换有助于理解句子的语义信息和语法结构
03
之间的对应关系。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
转换生成语法的核心概念
深层结构与表层结构
深层结构
句子所表达的逻辑结构和语义关系，是抽象的句法结构。
表层结构
实际表达出来的句子形式，是具体的语法结构。
转换规则
01
转换规则是一组语法规则，用于将深层结构转换为表层结构。
02
转换生成语法的发展背景
20世纪50年代，美国语言学家乔姆斯基提出转换生成语法的概念，旨在克服传统语言学中结构主义学派的局限性。