【金版教程】2014届高考数学总复习 第1章 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件 理 新人教A版

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2014高考数学(文科)一轮教材:第一章 集合与常用逻辑用语

2014高考数学(文科)一轮教材:第一章 集合与常用逻辑用语

第一章集合与常用逻辑用语第一节集__合[知识能否忆起]一、元素与集合1.集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.2.集合中元素与集合的关系:元素与集合之间的关系有属于和不属于两种,表示符号为∈和∉. 3.常见集合的符号表示:4.集合的表示法:列举法、描述法、韦恩图.二、集合间的基本关系三、集合的基本运算[小题能否全取]1.(2012·大纲全国卷)已知集合A ={x |x 是平行四边形},B ={x |x 是矩形},C ={x |x 是正方形},D ={x |x 是菱形},则( )A .A ⊆B B .C ⊆B C .D ⊆CD .A ⊆D解析:选B 选项A 错,应当是B ⊆A .选项B 对,正方形一定是矩形,但矩形不一定是正方形.选项C 错,正方形一定是菱形,但菱形不一定是正方形.选项D 错,应当是D ⊆A .2.(2012·浙江高考)设集合A ={x |1<x <4},集合B ={x |x 2-2x -3≤0},则A ∩(∁R B )=( )A .(1,4)B .(3,4)C .(1,3)D .(1,2)∪(3,4)解析:选B 因为∁R B ={x |x >3,或x <-1},所以A ∩(∁R B )={x |3<x <4}. 3.(教材习题改编)A ={1,2,3},B ={x ∈R |x 2-ax +1=0,a ∈A },则A ∩B =B 时a 的值是( )A .2B .2或3C .1或3D .1或2解析:选D 验证a =1时B =∅满足条件;验证a =2时B ={1}也满足条件. 4.(2012·盐城模拟)如图,已知U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},集合A ={2,3,4,5,6,8},B ={1,3,4,5,7},C ={2,4,5,7,8,9},用列举法写出图中阴影部分表示的集合为________.解析:阴影部分表示的集合为A ∩C ∩(∁U B )={2,8}. 答案:{2,8}5.(教材习题改编)已知全集U ={-2,-1,0,1,2},集合A =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2n -1,x ,n ∈Z ,则∁U A =________.解析:因为A =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2n -1,x ,n ∈Z , 当n =0时,x =-2;n =1时不合题意; n =2时,x =2;n =3时,x =1; n ≥4时,x ∉Z ;n =-1时,x =-1; n ≤-2时,x ∉Z . 故A ={-2,2,1,-1},又U ={-2,-1,0,1,2},所以∁U A ={0}. 答案:{0}1.正确理解集合的概念研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.注意区分{x |y =f (x )}、{y |y =f (x )}、{(x ,y )|y =f (x )}三者的不同.2.注意空集的特殊性空集是不含任何元素的集合,空集是任何集合的子集.在解题时,若未明确说明集合非空时,要考虑到集合为空集的可能性.例如:A ⊆B ,则需考虑A =∅和A ≠∅两种可能的情况.典题导入[例1] (1)(2012·新课标全国卷)已知集合A ={1,2,3,4,5},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x -y ∈A },则B 中所含元素的个数为( )A .3B .6C .8D .10(2)已知集合M ={1,m },N ={n ,log 2n },若M =N ,则(m -n )2013=________. [自主解答] (1)∵B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x -y ∈A },A ={1,2,3,4,5}, ∴x =2,y =1;x =3,y =1,2;x =4,y =1,2,3;x =5,y =1,2,3,4.∴B ={(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4)}, ∴B 中所含元素的个数为10. (2)由M =N 知⎩⎪⎨⎪⎧n =1,log 2n =m 或⎩⎪⎨⎪⎧n =m ,log 2n =1,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =0,n =1或⎩⎪⎨⎪⎧m =2,n =2,故(m -n )2 013=-1或0. [答案] (1)D (2)-1或0由题悟法1.研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性,对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.对于集合相等首先要分析已知元素与另一个集合中哪一个元素相等,分几种情况列出方程(组)进行求解,要注意检验是否满足互异性.以题试法1.(1)(2012·北京东城区模拟)设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q },若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q 中元素的个数为( )A .9B .8C .7D .6(2)已知集合A ={a -2,2a 2+5a,12},且-3∈A ,则a =________.解析:(1)∵P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q },P ={0,2,5},Q ={1,2,6},∴当a =0时,a +b 的值为1,2,6;当a =2时,a +b 的值为3,4,8;当a =5时,a +b 的值为6,7,11,∴P +Q ={1,2,3,4,6,7,8,11},∴P +Q 中有8个元素. (2)∵-3∈A ,∴-3=a -2或-3=2a 2+5a . ∴a =-1或a =-32.当a =-1时,a -2=-3,2a 2+5a =-3, 与元素互异性矛盾,应舍去.当a =-32时,a -2=-72,2a 2+5a =-3.∴a =-32满足条件.答案:(1)B (2)-32典题导入[例2] (1)(2012·湖北高考)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .4(2)已知集合A ={x |log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________.[自主解答] (1)由x 2-3x +2=0得x =1或x =2, ∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},∴满足条件的C 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.(2)由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B =(-∞,a ),由于A ⊆B ,如图所示,则a >4,即c =4. [答案] (1)D (2)4由题悟法1.判断两集合的关系常有两种方法:一是化简集合,从表达式中寻找两集合间的关系;二是用列举法表示各集合,从元素中寻找关系.2.已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常需要合理利用数轴、V enn 图帮助分析.以题试法2.(文)(2012·郑州模拟)已知集合A ={2,3},B ={x |mx -6=0},若B ⊆A ,则实数m 的值为( )A .3B .2C .2或3D .0或2或3解析:选D 当m =0时,B =∅⊆A ;当m ≠0时,由B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫6m ⊆{2,3}可得6m =2或6m =3, 解得m =3或m =2, 综上可得实数m =0或2或3.(理)已知集合A ={y |y =-x 2+2x },B ={x ||x -m |<2 013},若A ∩B =A ,则m 的取值范围是( )A .[-2 012,2 013]B .(-2 012,2 013)C .[-2 013,2 011]D .(-2 013,2 011)解析:选B 集合A 表示函数y =-x 2+2x 的值域,由t =-x 2+2x =-(x -1)2+1≤1,可得0≤y ≤1,故A =[0,1].集合B 是不等式|x -m |<2 013的解集,解之得m -2 013<x <m +2 013,所以B =(m -2 013,m +2 013).因为A ∩B =A ,所以A ⊆B .如图,由数轴可得⎩⎪⎨⎪⎧m -2 013<0,m +2 013>1, 解得-2 012<m <2 013.典题导入[例3] (1)(2011·江西高考)若全集U ={1,2,3,4,5,6},M ={2,3},N ={1,4},则集合{5,6}等于( )A .M ∪NB .M ∩NC .(∁U M )∪(∁U N )D .(∁U M )∩(∁U N )(2)(2012·安徽合肥质检)设集合A ={x |x 2+2x -8<0},B ={x |x <1},则图中阴影部分表示的集合为( )A .{x |x ≥1}B .{x |-4<x <2}C .{x |-8<x <1}D .{x |1≤x <2}[自主解答] (1)∵M ∪N ={1,2,3,4}, ∴(∁U M )∩(∁U N )=∁U (M ∪N )={5,6}. (2)∵x 2+2x -8<0, ∴-4<x <2, ∴A ={x |-4<x <2}, 又∵B ={x |x <1},∴图中阴影部分表示的集合为A ∩(∁U B )={x |1≤x <2}. [答案] (1)D (2)D将例3(1)中的条件“M ={2,3}”改为“M ∩N =N ”,试求满足条件的集合M 的个数. 解:由M ∩N =N 得M ⊇N .含有2个元素的集合M 有1个,含有3个元素的集合M 有4个, 含有4个元素的集合M 有6个,含有5个元素的集合M 有4个, 含有6个元素的集合M 有1个.因此,满足条件的集合M 有1+4+6+4+1=16个.由题悟法1.在进行集合的运算时要尽可能地借助V enn 图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用V enn 图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时注意端点值的取舍.2.在解决有关A∩B=∅,A⊆B等集合问题时,一定先考虑A或B是否为空集,以防漏解.另外要注意分类讨论和数形结合思想的应用.以题试法3.(2012·锦州模拟)已知全集U=R,集合A={x|x2-2x>0},B={x|y=lg(x-1)},则(∁UA)∩B等于()A.{x|x>2,或x<0} B.{x|1<x<2}C.{x|1<x≤2} D.{x|1≤x≤2}解析:选C A={x|x(x-2)>0}={x|x>2,或x<0},B={x|y=lg(x-1)}={x|x-1>0}={x|x>1},∁U A={x|0≤x≤2}.∴(∁U A)∩B={x|1<x≤2}.以集合为背景的新定义问题是近几年高考命题创新型试题的一个热点,此类题目常常以“问题”为核心,以“探究”为途径,以“发现”为目的,常见的命题形式有新定义、新运算、新性质,这类试题只是以集合为依托,考查考生理解问题、解决创新问题的能力.1.创新集合新定义创新集合新定义问题是通过重新定义相应的集合,对集合的知识加以深入地创新,结合原有集合的相关知识和相应数学知识,来解决新定义的集合创新问题.[典例1]若x∈A,则1x ∈A,就称A是伙伴关系集合,集合M=⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12,2,3的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是() A.1B.3C.7 D.31[解析] 具有伙伴关系的元素组是-1;12,2,所以具有伙伴关系的集合有3个:{-1},⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,2,⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,2.[答案] B[题后悟道] 该题是集合新定义的问题,定义了集合中元素的性质,此类题目只需准确提取信息并加工利用,便可顺利解决.2.创新集合新运算创新集合新运算问题是按照一定的数学规则和要求给出新的集合运算规则,并按照此集合运算规则和要求结合相关知识进行逻辑推理和计算等,从而达到解决问题的目的.[典例2] 设P 和Q 是两个集合,定义集合P -Q ={x |x ∈P ,且x ∉Q },如果P ={x |log 2x <1},Q ={x ||x -2|<1},那么P -Q =( )A .{x |0<x <1}B .{x |0<x ≤1}C .{x |1≤x <2}D .{x |2≤x <3}[解析] 由log 2x <1,得0<x <2,所以P ={x |0<x <2};由|x -2|<1,得1<x <3,所以Q ={x |1<x <3}.由题意,得P -Q ={x |0<x ≤1}.[答案] B[题后悟道] 解决创新集合新运算问题常分为三步: (1)对新定义进行信息提取,确定化归的方向; (2)对新定义所提取的信息进行加工,探求解决方法;(3)对定义中提出的知识进行转换,有效地输出.其中对定义信息的提取和转化与化归是解题的关键,也是解题的难点.3.创新集合新性质创新集合新性质问题是利用创新集合中给定的定义与性质来处理问题,通过创新性质,结合相应的数学知识来解决有关的集合性质的问题.[典例3] 对于复数a ,b ,c ,d ,若集合S ={a ,b ,c ,d }具有性质“对任意x ,y ∈S ,必有xy ∈S ”,则当⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b 2=1,c 2=b时,b +c +d 等于( )A .1B .-1C .0D .i[解析] ∵S ={a ,b ,c ,d },由集合中元素的互异性可知当a =1时,b =-1,c 2=-1,∴c =±i ,由“对任意x ,y ∈S ,必有xy ∈S ”知±i ∈S ,∴c =i ,d =-i 或c =-i ,d =i ,∴b +c +d =(-1)+0=-1.[答案] B[题后悟道]此题是属于创新集合新性质的题目,通过非空集合S中的元素属性的分析,结合题目中引入的相应的创新性质,确定集合的元素.1.(2012·新课标全国卷)已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则()A.A B B.B AC.A=B D.A∩B=∅解析:选B A={x|x2-x-2<0}={x|-1<x<2},B={x|-1<x<1},所以B A.2.(2012·山西四校联考)已知集合M={0,1},则满足M∪N={0,1,2}的集合N的个数是()A.2 B.3C.4 D.8解析:选C依题意得,满足M∪N={0,1,2}的集合N有{2},{0,2},{1,2},{0,1,2}共4个.3.设集合P={3,log2a},Q={a,b},若P∩Q={0},则P∪Q=()A.{3,0} B.{3,0,1}C.{3,0,2} D.{3,0,1,2}解析:选B因为P∩Q={0},所以0∈P,log2a=0,a=1,而0∈Q,所以b=0.所以P∪Q={3,0,1}.4.(2012·辽宁高考)已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则(∁U A)∩(∁U B)=()A.{5,8} B.{7,9}C.{0,1,3} D.{2,4,6}解析:选B因为A∪B={0,1,2,3,4,5,6,8},所以(∁U A)∩(∁U B)=∁U(A∪B)={7,9}.5.(2013·合肥质检)已知集合A={-2,-1,0,1,2},集合B={x∈Z||x|≤a},则满足A B 的实数a的一个值为()A.0 B.1C.2 D.3解析:选D当a=0时,B={0};当a =1时,B ={-1,0,1}; 当a =2时,B ={-2,-1,0,1,2}; 当a =3时,B ={-3,-2,-1,0,1,2,3}, 显然只有a =3时满足条件.6.已知全集U =R ,集合A ={x |3≤x <7},B ={x |x 2-7x +10<0},则∁U (A ∩B )=( ) A .(-∞,3)∪(5,+∞) B .(-∞,3]∪[5,+∞) C .(-∞,3)∪[5,+∞)D .(-∞,3]∪(5,+∞)解析:选C x 2-7x +10<0⇔(x -2)·(x -5)<0⇒2<x <5,A ∩B ={x |3≤x <5}, 故∁U (A ∩B )=(-∞,3)∪[5,+∞).7.(2012·大纲全国卷)已知集合A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,则m =( ) A .0或3B .0或3C .1或 3D .1或3解析:选B 法一:∵A ∪B =A ,∴B ⊆A .又A ={1,3,m },B ={1,m },∴m =3或m =m .由m =m 得m =0或m =1.但m =1不符合集合中元素的互异性,故舍去,故m =0或m =3.法二:∵B ={1,m },∴m ≠1,∴可排除选项C 、D.又当m =3时,A ={1,3,3},B ={1,3},满足A ∪B ={1,3,3}=A ,故选B. 8.设S ={x |x <-1,或x >5},T ={x |a <x <a +8},S ∪T =R ,则a 的取值范围是( ) A .(-3,-1) B .[-3,-1]C .(-∞,-3]∪(-1,+∞)D .(-∞,-3)∪(-1,+∞) 解析:选A 在数轴上表示两个集合,因为S ∪T =R ,由图可得⎩⎪⎨⎪⎧a <-1,a +8>5,解得-3<a <-1.9.若集合U =R ,A ={x |x +2>0},B ={x |x ≥1},则A ∩(∁U B )=________. 解析:由题意得∁U B =(-∞,1), 又因为A ={x |x +2>0}={x |x >-2}, 于是A ∩(∁U B )=(-2,1). 答案:(-2,1)10.(2012·武汉适应性训练)已知A ,B 均为集合U ={1,2,3,4,5,6}的子集,且A ∩B ={3},(∁U B )∩A ={1},(∁U A )∩(∁U B )={2,4},则B ∩(∁U A )=________.解析:依题意及韦恩图得,B ∩(∁U A )={5,6}. 答案:{5,6}11.已知R 是实数集,M =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫2x <1,N ={y |y =x -1},则N ∩(∁R M )=________.解析:M ={x |x <0,或x >2},所以∁R M =[0,2], 又N =[0,+∞),所以N ∩(∁R M )=[0,2]. 答案:[0,2]12.(2012·吉林模拟)已知U =R ,集合A ={x |x 2-x -2=0},B ={x |mx +1=0},B ∩(∁U A )=∅,则m =________.解析:A ={-1,2},B =∅时,m =0;B ={-1}时,m =1;B ={2}时,m =-12.答案:0,1,-1213.(2012·苏北四市调研)已知集合A ={x |x 2+a ≤(a +1)x ,a ∈R },存在a ∈R ,使得集合A 中所有整数元素的和为28,则实数a 的取值范围是________.解析:不等式x 2+a ≤(a +1)x 可化为(x -a )(x -1)≤0,由题意知不等式的解集为{x |1≤x ≤a }.A 中所有整数元素构成以1为首项,1为公差的等差数列,其前7项和为7×(1+7)228,所以7≤a <8,即实数a 的取值范围是[7,8). 答案:[7,8)14.(2012·安徽名校模拟)设集合S n ={1,2,3,…,n },若X ⊆S n ,把X 的所有元素的乘积称为X 的容量(若X 中只有一个元素,则该元素的数值即为它的容量,规定空集的容量为0).若X 的容量为奇(偶)数,则称X 为S n 的奇(偶)子集.则S 4的所有奇子集的容量之和为________.解析:∵S 4={1,2,3,4},∴X =∅,{1},{2},{3},{4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2,3,4}.其中是奇子集的为X ={1},{3},{1,3},其容量分别为1,3,3,所以S 4的所有奇子集的容量之和为7.答案:71.(2012·杭州十四中月考)若集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪y =lg x ,110≤x ≤10,B ={-2,-1,1,2},全集U =R ,则下列结论正确的是( )A .A ∩B ={-1,1} B .(∁U A )∪B =[-1,1]C .A ∪B =(-2,2)D .(∁U A )∩B =[-2,2]解析:选A ∵x ∈⎣⎡⎦⎤110,10,∴y ∈[-1,1],∴A ∩B ={-1,1}.2.设A 是自然数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k 2∉A ,且k ∉A ,那么k 是A 的一个“酷元”,给定S={x∈N|y=lg(36-x2)},设M⊆S,且集合M中的两个元素都是“酷元”,那么这样的集合M有()A.3个B.4个C.5个D.6个解析:选C由36-x2>0,解得-6<x<6.又因为x∈N,所以S={0,1,2,3,4,5}.依题意,可知若k是集合M的“酷元”是指k2与k都不属于集合M.显然k=0,1都不是“酷元”.若k=2,则k2=4;若k=4,则k=2.所以2与4不同时在集合M中,才能成为“酷元”.显然3与5都是集合S中的“酷元”.综上,若集合M中的两个元素都是“酷元”,则这两个元素的选择可分为两类:(1)只选3与5,即M={3,5};(2)从3与5中任选一个,从2与4中任选一个,即M={3,2}或{3,4}或{5,2}或{5,4}.所以满足条件的集合M共有5个.3.(2013·河北质检)已知全集U=R,集合M={x|x+a≥0},N={x|log2(x-1)<1},若M∩(∁N)={x|x=1,或x≥3},那么()UA.a=-1 B.a≤1C.a=1 D.a≥1解析:选A由题意得M={x|x≥-a},N={x|1<x<3},所以∁U N={x|x≤1,或x≥3},又M∩(∁U N)={x|x=1,或x≥3},因此-a=1,a=-1.4.给定集合A,若对于任意a,b∈A,有a+b∈A,且a-b∈A,则称集合A为闭集合,给出如下三个结论:①集合A={-4,-2,0,2,4}为闭集合;②集合A={n|n=3k,k∈Z}为闭集合;③若集合A1,A2为闭集合,则A1∪A2为闭集合.其中正确结论的序号是________.解析:①中,-4+(-2)=-6∉A,所以不正确;②中设n1,n2∈A,n1=3k1,n2=3k2,k1,k2∈Z,则n1+n2∈A,n1-n2∈A,所以②正确;③令A1={-4,0,4},A2={-2,0,2},则A1,A2为闭集合,但A1∪A2不是闭集合,所以③不正确.答案:②5.已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|m-2≤x≤m+2}.(1)若A∩B=[1,3],求实数m的值;(2)若A ⊆∁R B ,求实数m 的取值范围.解:A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |m -2≤x ≤m +2}.(1)∵A ∩B =[1,3],∴⎩⎪⎨⎪⎧m -2=1,m +2≥3,得m =3.(2)∁R B ={x |x <m -2,或x >m +2}. ∵A ⊆∁R B ,∴m -2>3或m +2<-1. ∴m >5或m <-3.即m 的取值范围为(-∞,-3)∪(5,+∞).6.(2012·衡水模拟)设全集I =R ,已知集合M ={x |(x +3)2≤0},N ={x |x 2+x -6=0}. (1)求(∁I M )∩N ;(2)记集合A =(∁I M )∩N ,已知集合B ={x |a -1≤x ≤5-a ,a ∈R },若B ∪A =A ,求实数a 的取值范围.解:(1)∵M ={x |(x +3)2≤0}={-3}, N ={x |x 2+x -6=0}={-3,2}, ∴∁I M ={x |x ∈R 且x ≠-3}, ∴(∁I M )∩N ={2}. (2)A =(∁I M )∩N ={2},∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,∴B =∅或B ={2}, 当B =∅时,a -1>5-a ,∴a >3;当B ={2}时,⎩⎪⎨⎪⎧a -1=2,5-a =2,解得a =3,综上所述,所求a 的取值范围为{a |a ≥3}.1.现有含三个元素的集合,既可以表示为⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a,1,也可表示为{a 2,a +b,0},则a 2 013+b 2 013=________.解析:由已知得ba =0及a ≠0,所以b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1,又根据集合中元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a 2 013+b 2 013=(-1)2 013=-1.答案:-12.集合S ={a ,b ,c ,d ,e },包含{a ,b }的S 的子集共有( ) A .2个 B .3个 C .5个D .8个解析:选D 包含{a ,b }的S 的子集有:{a ,b };{a ,b ,c },{a ,b ,d },{a ,b ,e };{a ,b ,c ,d },{a ,b ,c ,e },{a ,b ,d ,e };{a ,b ,c ,d ,e }共8个.3.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组.已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26、15、13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有________人.解析:由题意知,同时参加三个小组的人数为0,设同时参加数学和化学小组的人数为x ,V enn 图如图所示,∴(20-x )+6+5+4+(9-x )+x =36,解得x =8. 答案:84.已知集合A ={x |x 2+2x +a ≤0},B ={x |a ≤x ≤4a -9},若A ,B 中至少有一个不是空集,则a 的取值范围是________.解析:若A ,B 全为空集,则实数a 满足4-4a <0且a >4a -9,即1<a <3,则满足题意的a 的取值范围为(-∞,1]∪[3,+∞).答案:(-∞,1]∪[3,+∞)5.(2012·重庆高考)设平面点集A =(x ,y )(y -x )·⎭⎬⎫⎝⎛⎭⎫y -1x ≥0,B ={(x ,y )|(x -1)2+(y -1)2≤1},则A ∩B 所表示的平面图形的面积为( )A.34π B.35π C.47πD.π2解析:选D A ∩B 表示的平面图形为图中阴影部分,由对称性可知,S C =S F ,S D =S E .因此A ∩B 所表示的平面图形的面积是圆面积的一半,即为π2.第二节命题及其关系、充分条件与必要条件[知识能否忆起]一、命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.二、四种命题及其关系 1.四种命题2.四种命题间的逆否关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 三、充分条件与必要条件1.如果p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. 2.如果p ⇒q ,q ⇒p ,则p 是q 的充要条件.[小题能否全取]1.(教材习题改编)下列命题是真命题的为( ) A .若1x =1y ,则x =yB .若x 2=1,则x =1C .若x =y ,则x =yD .若x <y ,则x 2<y 2解析:选A 由1x =1y 得x =y ,A 正确,易知B 、C 、D 错误.2.(2012·湖南高考)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A .若α≠π4tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4解析:选C 以否定的结论作条件、否定的条件作结论得出的命题为逆否命题,即“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”. 3.(2012·温州适应性测试)设集合A ,B ,则A ⊆B 是A ∩B =A 成立的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选C由A⊆B,得A∩B=A;反过来,由A∩B=A,且(A∩B)⊆B,得A⊆B.因此,A⊆B是A∩B=A成立的充要条件.4.“在△ABC中,若∠C=90°,则∠A、∠B都是锐角”的否命题为:____________________.解析:原命题的条件:在△ABC中,∠C=90°,结论:∠A、∠B都是锐角.否命题是否定条件和结论.即“在△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐角”.答案:“在△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐角”5.下列命题中所有真命题的序号是________.①“a>b”是“a2>b2”的充分条件;②“|a|>|b|”是“a2>b2”的必要条件;③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.解析:①由2>-3⇒/ 22>(-3)2知,该命题为假;②由a2>b2⇒|a|2>|b|2⇒|a|>|b|知,该命题为真;③a>b⇒a+c>b+c,又a+c>b+c⇒a>b,∴“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件为真命题.答案:②③1.充分条件与必要条件的两个特征(1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即“p⇒q”⇔“q⇐p”;(2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件.注意区分“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的不同,前者是“p⇒q”而后者是“q⇒p”.2.从逆否命题,谈等价转换由于互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性,因而,当判断原命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假,这就是常说的“正难则反”.典题导入[例1]下列命题中正确的是()①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;②“正多边形都相似”的逆命题;③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;④“若x-312是有理数,则x是无理数”的逆否命题.A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④[自主解答]①中否命题为“若x2+y2=0,则x=y=0”,正确;③中,Δ=1+4m,当m>0时,Δ>0,原命题正确,故其逆否命题正确;②中逆命题不正确;④中原命题正确故逆否命题正确.[答案] B由题悟法在判断四个命题之间的关系时,首先要分清命题的条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的关系.要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为原命题,也就相应的有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”;判定命题为真命题时要进行推理,判定命题为假命题时只需举出反例即可.对涉及数学概念的命题的判定要从概念本身入手.以题试法1.以下关于命题的说法正确的有________(填写所有正确命题的序号).①“若log2a>0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数”是真命题;②命题“若a=0,则ab=0”的否命题是“若a≠0,则ab≠0”;③命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆命题为真命题;④命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”等价.解析:对于①,若log2a>0=log21,则a>1,所以函数f(x)=log a x在其定义域内是增函数,故①不正确;对于②,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于③,原命题的逆命题是“若x+y是偶数,则x、y都是偶数”,是假命题,如1+3=4是偶数,但3和1均为奇数,故③不正确;对于④,不难看出,命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b ∈M,则a∉M”是互为逆否命题,因此二者等价,所以④正确.综上可知正确的说法有②④.答案:②④典题导入[例2](1)(2012·福州质检)“x<2”是“x2-2x<0”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)(2012·北京高考)设a,b∈R,“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[自主解答](1)取x=0,则x2-2x=0,故由x<2不能推出x2-2x<0;由x2-2x<0得0<x<2,故由x2-2x<0可以推出x<2.所以“x<2”是“x2-2x<0”的必要而不充分条件.(2)当a=0,且b=0时,a+b i不是纯虚数;若a+b i是纯虚数,则a=0.故“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的必要而不充分条件.[答案](1)B(2)B由题悟法充要条件的判断,重在“从定义出发”,利用命题“若p,则q”及其逆命题的真假进行区分,在具体解题中,要注意分清“谁是条件”“谁是结论”,如“A是B的什么条件”中,A是条件,B是结论,而“A的什么条件是B”中,A是结论,B是条件.有时还可以通过其逆否命题的真假加以区分.以题试法2.下列各题中,p是q的什么条件?(1)在△ABC中,p:A=B,q:sin A=sin B;(2)p:|x|=x,q:x2+x≥0.解:(1)若A=B,则sin A=sin B,即p⇒q.又若sin A=sin B,则2R sin A=2R sin B,即a=b.故A=B,即q⇒p.所以p是q的充要条件.(2)p:{x||x|=x}={x|x≥0}=A,q:{x|x2+x≥0}={x|x≥0,或x≤-1}=B,∵A B,∴p是q的充分不必要条件.典题导入[例3]已知p:-4<x-a<4,q:(x-2)(x-3)<0,且q是p的充分而不必要条件,则a 的取值范围为________.[自主解答]设q,p表示的范围为集合A,B,则A=(2,3),B=(a-4,a+4).由于q 是p 的充分而不必要条件,则有A B ,即⎩⎪⎨⎪⎧ a -4≤2,a +4>3或⎩⎪⎨⎪⎧a -4<2,a +4≥3,解得-1≤a ≤6. [答案] [-1,6]由题悟法利用充分条件、必要条件可以求解参数的值或取值范围,其依据是充分、必要条件的定义,其思维方式是:(1)若p 是q 的充分不必要条件,则p ⇒q 且q ⇒/ p ; (2)若p 是q 的必要不充分条件,则p ⇒/ q ,且q ⇒p ; (3)若p 是q 的充要条件,则p ⇔q .以题试法3.(2013·兰州调研)“x ∈{3,a }”是不等式2x 2-5x -3≥0成立的一个充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A .(3,+∞) B.⎝⎛⎭⎫-∞,-12∪[)3,+∞ C.⎝⎛⎦⎤-∞,-12D.⎝⎛-∞,-12∪()3,+∞ 解析:选D 由2x 2-5x -3≥0得x ≤-12或x ≥3.∵x ∈{3,a }是不等式2x 2-5x -3≥0成立的一个充分不必要条件,又根据集合元素的互异性a ≠3,∴a ≤-12或a >3.[典例] (2012·山东高考)设a >0且a ≠1,则 “函数f (x )=a x 在R 上是减函数”是“函数g (x )= (2-a )x 3在R 上是增函数”的 ( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D.既不充分也不必要条件[常规解法]“函数f(x)=a x在R上是减函数”的充要条件是p:0<a<1.因为g′(x)=3(2-a)x2,而x2≥0,所以“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充要条件是2-a>0,即a<2.又因为a>0且a≠1,所以“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充要条件是q:0<a<2且a≠1.显然p⇒q,但q⇒/ p,所以p是q的充分不必要条件,即“函数f(x)=a x在R上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的充分不必要条件.[答案] A——————[高手支招]———————————————————————————1.充分、必要条件的判定方法有定义法、集合法和等价转化法.2.三种不同的方法各适用于不同的类型,定义法适用于定义、定理判断性问题,而集合法多适用于命题中涉及字母的范围的推断问题,等价转化法适用于条件和结论带有否定性词语的命题,常转化为其逆否命题来判断.[巧思妙解]p:“函数f(x)=a x在R上是减函数”等价于0<a<1.q:“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”等价于2-a>0,即a<2.而{a|0<a<1}是{a|a<2}的真子集,故答案为A.针对训练命题p:|x+2|>2;命题q:13-x>1,则綈q是綈p的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B解|x+2|>2,即x+2<-2或x+2>2,得x<-4或x>0,所以p:x<-4或x>0,故綈p:-4≤x≤0;解13-x>1,得2<x<3,所以q:2<x<3,綈q:x≤2或x≥3.显然{x|-4≤x≤0} {x|x≤2,或x≥3},所以綈q是綈p的必要不充分条件.1.(2012·福建高考)已知向量a =(x -1,2),b =(2,1),则a ⊥b 的充要条件是( ) A .x =-12 B .x =-1C .x =5D .x =0解析:选D a ⊥b ⇔2(x -1)+2=0,得x =0.2.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( ) A .“若一个数是负数,则它的平方不是正数” B .“若一个数的平方是正数,则它是负数” C .“若一个数不是负数,则它的平方不是正数” D .“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”解析:选B 原命题的逆命题是:若一个数的平方是正数,则它是负数. 3.(2013·武汉适应性训练)设a ,b ∈R ,则“a >0,b >0”是“a +b2>ab ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选D 由a >0,b >0不能得知a +b 2>ab ,如取a =b =1时,a +b 2=ab ;由a +b2>ab不能得知a >0,b >0,如取a =4,b =0时,满足a +b2>ab ,但b =0.综上所述,“a >0,b >0”是“a +b2>ab ”的既不充分也不必要条件. 4.已知p :“a =2”,q :“直线x +y =0与圆x 2+(y -a )2=1相切”,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 由直线x +y =0与圆x 2+(y -a )2=1相切得,圆心(0,a )到直线x +y =0的距离等于圆的半径,即有|a |2=1,a =± 2.因此,p 是q 的充分不必要条件.5.(2012·广州模拟)命题:“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( ) A .若x 2≥1,则x ≥1或x ≤-1 B .若-1<x <1,则x 2<1 C .若x >1或x <-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1解析:选D x 2<1的否定为:x 2≥1;-1<x <1的否定为x ≥1或x ≤-1,故原命题的逆否命题为:若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1.6.(2011·天津高考)设集合A ={x ∈R |x -2>0},B ={x ∈R |x <0},C ={x ∈R |x (x -2)>0},则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C A ∪B ={x ∈R |x <0,或x >2},C ={x ∈R |x <0,或x >2}, ∵A ∪B =C ,∴x ∈A ∪B 是x ∈C 的充分必要条件. 7.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“x >1,则x 2>1”的否命题C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题解析:选A 对于A ,其逆命题是:若x >|y |,则x >y ,是真命题,这是因为x >|y |≥y ,必有x >y ;对于B ,否命题是:若x ≤1,则x 2≤1,是假命题.如x =-5,x 2=25>1;对于C ,其否命题是:若x ≠1,则x 2+x -2≠0,由于x =-2时,x 2+x -2=0,所以是假命题;对于D ,若x 2>0,则x >0或x <0,不一定有x >1,因此原命题与它的逆否命题都是假命题.8.对于函数y =f (x ),x ∈R ,“y =|f (x )|的图象关于y 轴对称”是“y =f (x )是奇函数”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 若y =f (x )是奇函数,则f (-x )=-f (x ), ∴|f (-x )|=|-f (x )|=|f (x )|,∴y =|f (x )|的图象关于y 轴对称,但若y =|f (x )|的图象关于y 轴对称,如y =f (x )=x 2,而它不是奇函数.9.命题“若x >0,则x 2>0”的否命题是________命题.(填“真”或“假”) 解析:其否命题为“若x ≤0,则x 2≤0”,它是假命题. 答案:假10.已知集合A ={x |y =lg(4-x )},集合B ={x |x <a },若P :“x ∈A ”是Q :“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:A ={x |x <4},由题意得A B 结合数轴易得a >4. 答案:(4,+∞)11.(2013·绍兴模拟)“-3<a <1”是“方程x 2a +3+y 21-a =1表示椭圆”的____________条件.解析:方程表示椭圆时,应有⎩⎪⎨⎪⎧a +3>0,1-a >0,a +3≠1-a解得-3<a <1且a ≠-1,故“-3<a <1”是“方程表示椭圆”的必要不充分条件. 答案:必要不充分12.若“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件,则a 的最大值为________.解析:由x 2>1,得x <-1或x >1,又“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件,知由“x <a ”可以推出“x 2>1”,反之不成立,所以a ≤-1,即a 的最大值为-1.答案:-1 13.下列命题: ①若ac 2>bc 2,则a >b ; ②若sin α=sin β,则α=β;③“实数a =0”是“直线x -2ay =1和直线2x -2ay =1平行”的充要条件; ④若f (x )=log 2x ,则f (|x |)是偶函数. 其中正确命题的序号是________.解析:对于①,ac 2>bc 2,c 2>0,∴a >b 正确;对于②,sin 30°=sin 150°⇒/ 30°=150°,所以②错误;对于③,l 1∥l 2⇔A 1B 2=A 2B 1,即-2a =-4a ⇒a =0且A 1C 2⇒/ A 2C 1,所以③正确;④显然正确.答案:①③④14.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎝⎛12x 2-x -6<1,B ={x |log 4(x +a )<1},若x ∈A 是x ∈B 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________.解析:由⎝⎛⎭⎫12x 2-x -6<1,即x 2-x -6>0,解得x <-2或x >3,故A ={x |x <-2,或x >3};由log 4(x +a )<1,即0<x +a <4,解得-a <x <4-a ,故B ={x |-a <x <4-a },由题意,可知B A ,所以4-a ≤-2或-a ≥3,解得a ≥6或a ≤-3.答案:(-∞,-3]∪[6,+∞)1.在△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 所对的边,则“A <B ”是“cos 2A >cos 2B ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 由大边对大角可知,A <B ⇔a <b . 由正弦定理可知a sin A =bsin B ,故a <b ⇔sin A <sin B .而cos 2A =1-2sin 2A ,cos 2B =1-2sin 2B ,又sin A >0,sin B >0,所以sin A <sin B ⇔cos 2A >cos 2B .所以a <b ⇔cos 2A >cos 2B ,即“A <B ”是“cos 2A >cos 2B ”的充要条件.2.设x 、y 是两个实数,命题“x 、y 中至少有一个数大于1”成立的充分不必要条件是( )A .x +y =2B .x +y >2C .x 2+y 2>2D .xy >1解析:选B 命题“x 、y 中至少有一个数大于1”等价于“x >1或y >1”. 若x +y >2,必有x >1或y >1,否则x +y ≤2;而当x =2,y =-1时,2-1=1<2,所以x >1或y >1不能推出x +y >2. 对于x +y =2,当x =1,且y =1时,满足x +y =2,不能推出x >1或y >1. 对于x 2+y 2>2,当x <-1,y <-1时,满足x 2+y 2>2,故不能推出x >1或y >1. 对于xy >1,当x <-1,y <-1时,满足xy >1,不能推出x >1或y >1,故选B.3.已知不等式|x -m |<1成立的充分不必要条件是13<x <12,则m 的取值范围是________.解析:由题意知:“13x <12”是“不等式|x -m |<1”成立的充分不必要条件.所以⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪13<x <12是{x ||x -m |<1}的真子集. 而{x ||x -m |<1}={x |-1+m <x <1+m },所以有⎩⎨⎧-1+m ≤13,1+m ≥12,解得-12≤m ≤43.所以m 的取值范围是⎣⎡⎦⎤-12,43. 答案:⎣⎡⎦⎤-12,434.在“a ,b 是实数”的大前提之下,已知原命题是“若不等式x 2+ax +b ≤0的解集是非空数集,则a 2-4b ≥0”,给出下列命题:①若a 2-4b ≥0,则不等式x 2+ax +b ≤0的解集是非空数集; ②若a 2-4b <0,则不等式x 2+ax +b ≤0的解集是空集; ③若不等式x 2+ax +b ≤0的解集是空集,则a 2-4b <0; ④若不等式x 2+ax +b ≤0的解集是非空数集,则a 2-4b <0; ⑤若a 2-4b <0,则不等式x 2+ax +b ≤0的解集是非空数集; ⑥若不等式x 2+ax +b ≤0的解集是空集,则a 2-4b ≥0.其中是原命题的逆命题、否命题、逆否命题和命题的否定的命题的序号依次是________(按要求的顺序填写).解析:“非空集”的否定是“空集”,“大于或等于”的否定是“小于”,根据命题的构造规则,题目的答案是①③②④.答案:①③②④5.设条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.解:条件p 为:12≤x ≤1,条件q 为:a ≤x ≤a +1.綈p 对应的集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫xx >1,或x <12,綈q 对应的集合B ={x |x >a +1,或x <a }.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴B A ,∴a +1>1且a ≤12或a +1≥1且a <12.∴0≤a ≤12.故a 的取值范围是⎣⎡⎦⎤0,12.6.已知集合M ={x |x <-3,或x >5},P ={x |(x -a )·(x -8)≤0}. (1)求M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件. 解:(1)由M ∩P ={x |5<x ≤8},得-3≤a ≤5,因此M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件是-3≤a ≤5;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件,就是在集合{a |-3≤a ≤5}中取一个值,如取a =0,此时必有M ∩P ={x |5<x ≤8};反之,M ∩P ={x |5<x ≤8}未必有a =0,故a =0是M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分不必要条件.1.(2012·济南模拟)在命题p 的四种形式的命题(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数记为f (p ),已知命题p :“若两条直线l 1:a 1x +b 1y +c 1=0,l 2:a 2x +b 2y +c 2=0平行,则a 1b 2-a 2b 1=0”.那么f (p )=( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 若两条直线l 1:a 1x +b 1y +c 1=0与l 2:a 2x +b 2y +c 2=0平行,则必有a 1b 2-a 2b 1=0,但当a 1b 2-a 2b 1=0时,直线l 1与l 2不一定平行,还有可能重合,因此命题p 是真命题,但其逆命题是假命题,从而其否命题为假命题,逆否命题为真命题,所以在命题p 的四种形式的命题(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,有2个正确命题,即f (p )=2.2.条件p :π4<α<π2,条件q :f (x )=log tan αx 在(0,+∞)内是增函数,则p 是q 的( )A .充要条件B .充分不必要条件。

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
与真假的判断.
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第一章
集合与常用逻辑用语
互动探究 1.把例1中的要求改为“写出下列各组命 题构成的(¬ p)∨(¬ q),(¬ p)∧(¬ q)形式的
复合命题,并判断真假”.
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第一章
集合与常用逻辑用语
解:(1)¬ p:有些平行四边形的对角线 不相等,真命题.
¬ q:有些平行四边形的对角线不互相垂
第一章
集合与常用逻辑用语
【思路分析】
(1)利用“或”、“且
”、“非”把两个命题联结成新命题;
(2)根据命题p和命题q的真假判断复合 命题的真假.
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第一章
集合与常用逻辑用语
【名师点评】
正确理解逻辑联结词“
或”、“且”、“非”的含义是解题的 关键,应根据组成各个复合命题的语句
中所出现的逻辑联结词,进行命题结构
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第一章
集合与常用逻辑用语
【解】
2
(1)¬ p:存在一个实数 m0,使方程
x +m0x-1=0 没有实数根.因为该方程的 判别式 Δ=m2+4>0 恒成立,故¬p 为假命题. 0 (2)¬ p:所有的三角形的三条边不全相等. 显然¬p 为假命题.
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第一章
集合与常用逻辑用语
(3)¬ p:有的菱形的对角线不垂直. 显然¬p 为假命题. (4)¬ p:∀x∈N,x2-2x+1>0. 显然当 x=1 时,x2-2x+1>0 不成立,故¬p 是假命题.
a≥0”,命题q:“∃x∈R,使x2 +2ax
+2-a=0”,若命题“p且q”是真命
题,则实数a的取值范围是________. 【思路分析】 先判断p与q的真假,再 各自求出a的范围,p且q是真命题,因 而p、q皆真,可取a的范围的交集,即

一轮复习简单逻辑连接词全称命题特称命题(含答案)

一轮复习简单逻辑连接词全称命题特称命题(含答案)

一轮复习简单逻辑连接词全称命题特称命题(含答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词最新考纲 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;2.理解全称量词与存在量词的意义;3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.知识梳理1.简单的逻辑联结词(1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词.(2)命题p且q、p或q、非p的真假判断p q p且q p或q非p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.(1)全称量词:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,用“”表示;含有全称量词的命题叫做全称命题.(2)存在量词:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,用“”表示;含有存在量词的命题叫做特称命题.3.含有一个量词的命题的否定命题命题的否定x∈M,p(x)x0∈M,p(x0)x0∈M,p(x0)x∈M,p(x)1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)精彩PPT展示(1)命题p∧q为假命题,则命题p,q都是假命题.(×)(2)若命题p,q至少有一个是真命题,则p∨q是真命题.(√)(3)已知命题p:n0∈N,2n0>1 000,则p:n0∈N,2n0≤1 000.(×)(4)命题“x∈R,x2≥0”的否定是“x∈R,x2<0”.(×)2.(2014·重庆卷)已知命题p :对任意x ∈R ,总有|x |≥0; q :x =1是方程x +2=0的根.则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∧q C .p ∧qD .p ∧q 解析 由题意知,命题p 为真命题,命题q 为假命题,故q 为真命题,所以p ∧q 为真命题.答案 A3.(2014·湖南卷)设命题p :x ∈R ,x 2+1>0,则p 为( ) A .x 0∈R ,x 20+1>0 B .x 0∈R ,x 20+1≤0C .x 0∈R ,x 20+1<0D .x ∈R ,x 2+1≤0解析 “x ∈R ,x 2+1>0”的否定为“x 0∈ R ,x 20+1≤0”,故选B. 答案 B4.若命题“x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析 当a =0时,不等式显然成立;当a ≠0时,由题意知⎩⎨⎧a <0,Δ=a 2+8a ≤0,得-8≤a <0.综上,-8≤a ≤0. 答案 [-8,0]5.(人教A 选修1-1P26A3改编)给出下列命题: ①x ∈N ,x 3>x 2;②所有可以被5整除的整数,末位数字都是0; ③x 0∈R ,x 20-x 0+1≤0;④存在一个四边形,它的对角线互相垂直. 则以上命题的否定中,真命题的序号为________. 答案 ①②③考点一含有逻辑联结词的命题及其真假判断【例1】(1)(2014·辽宁卷)设a,b,c是非零向量.已知命题p:若a·b=0,b·c=0,则a·c=0;命题q:若a∥b,b∥c,则a∥c.则下列命题中真命题是()A.p∨q B.p∧qC.(p)∧(q) D.p∨(q)(2)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()A.(p)∨(q) B.p∨(q)C.(p)∧(q) D.p∨q解析(1)由于a,b,c都是非零向量,∵a·b=0,∴a⊥b.∵b·c=0,∴b⊥c.如图,则可能a∥c,∴a·c≠0,∴命题p是假命题,∴p是真命题.命题q中,a∥b,则a与b方向相同或相反;b∥c,则b与c方向相同或相反.故a与c方向相同或相反,∴a∥c,即q是真命题,则q是假命题,故p∨q是真命题,p∧q,(p)∧(q),p∨(q)都是假命题.(2)命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包含以下三种情况:“甲、乙均没有降落在指定范围”“甲降落在指定范围,乙没有降落在指定范围”“乙降落在指定范围,甲没有降落在指定范围”.选 A.或者,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”等价于命题“甲、乙均降落在指定范围”的否命题,即“p∧q”的否定.选A.答案(1)A(2)A规律方法若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假,需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假,再依据“或”——一真即真,“且”——一假即假,“非”——真假相反,做出判断即可.【训练1】 (1)若命题p:函数y=x2-2x的单调递增区间是[1,+∞),命题q:函数y=x-1x的单调递增区间是[1,+∞),则()A.p∧q是真命题B.p∨q是假命题C.p是真命题D.q是真命题(2)“p∨q”为真命题是“p∧q”为真命题的________条件.解析(1)因为函数y=x2-2x的单调递增区间是[1,+∞),所以p是真命题;因为函数y=x-1x的单调递增区间(-∞,0)和(0,+∞),所以q是假命题.所以p∧q为假命题,p∨q为真命题,p为假命题,q为真命题,故选D.(2)若命题“p∨q”为真命题,则p,q中至少有一个为真命题.若命题“p∧q”为真命题,则p,q都为真命题,因此“p∨q”为真命题是“p∧q”为真命题的必要不充分条件.答案(1)D(2)必要不充分考点二全(特)称命题的否定及其真假判定【例2】 (1)(2014·安徽卷)命题“x∈R,|x|+x2≥0”的否定是()A.x∈R,|x|+x2<0 B.x∈R,|x|+x2≤0C.x0∈R,|x0|+x20<0 D.x0∈R,|x0|+x20≥0(2)(2014·沈阳质量监测)下列命题中,真命题的是()A.x∈R,x2>0 B.x∈R,-1<sin x<1C.x0∈R,2x0<0 D.x0∈R,tan x0=2解析 (1)全称命题的否定是特称命题,即命题“x ∈R ,|x |+x 2≥0”的否定为“x 0∈R ,|x 0|+x 20<0”.故选C.(2)x ∈R ,x 2≥0,故A 错;x ∈R ,-1≤sin x ≤1,故B 错;x ∈R,2x >0,故C 错,故选D.答案 (1)C (2)D规律方法 (1)对全(特)称命题进行否定的方法有:①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加上量词,再进行否定;②对原命题的结论进行否定.(2)判定全称命题“x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每个元素x ,证明p (x )成立;要判断特称命题是真命题,只要在限定集合内至少能找到一个x =x 0,使p (x 0)成立.【训练2】 命题“存在实数x ,使x >1”的否定是( ) A .对任意实数x ,都有x >1 B .不存在实数x ,使x ≤1 C .对任意实数x ,都有x ≤1 D .存在实数x ,使x ≤1解析 “存在实数x ,使x >1”的否定是“对任意实数x ,都有x ≤1”.故选C. 答案 C考点三 与逻辑联结词、全(特)称命题有关的参数问题【例3】 已知p :x ∈R ,mx 2+1≤0,q :x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围是( )A .[2,+∞)B .(-∞,-2]C .(-∞,-2]∪[2,+∞)D .[-2,2]解析 依题意知,p ,q 均为假命题.当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是假命题时,则有Δ=m 2-4≥0,m ≤-2或m ≥2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎨⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.答案 A规律方法 以命题真假为依据求参数的取值范围时,首先要对两个简单命题进行化简,然后依据“p ∨q ”“p ∧q ”“p ”形式命题的真假,列出含有参数的不等式(组)求解即可.【训练3】已知命题p:“x∈[0,1],a≥e x”;命题q:“x∈R,使得x2+4x+a =0”.若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围是________.解析若命题“p∧q”是真命题,那么命题p,q都是真命题.由x∈[0,1],a≥e x,得a≥e;由x∈R,使x2+4x+a=0,知Δ=16-4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4.答案[e,4]微型专题利用逻辑关系判断命题真假2014年高考试题新课标全国Ⅰ卷中考查了一道实际问题的逻辑推理题,这也是今后高考命题的新趋向,大家应加以重视,解决问题的关键是弄清实际问题的含义,结合数学的逻辑关系进行转化.【例4 (1)(2014·新课标全国Ⅰ卷)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A,B,C三个城市时,甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B城市;乙说:我没去过C城市;丙说:我们三人去过同一城市.由此可判断乙去过的城市为________.(2)对于中国足球参与的某次大型赛事,有三名观众对结果作如下猜测:甲:中国非第一名,也非第二名;乙:中国非第一名,而是第三名;丙:中国非第三名,而是第一名.竞赛结束后发现,一人全猜对,一人猜对一半,一人全猜错,则中国足球队得了第________名.点拨找出符合命题的形式,根据逻辑分析去判断真假.解析(1)由题意可推断:甲没去过B城市,但比乙去的城市多,而丙说“三人去过同一城市”,说明甲去过A,C城市,而乙“没去过C城市”,说明乙去过城市A,由此可知,乙去过的城市为A.(2)由上可知:甲、乙、丙均为“p且q”形式,所以猜对一半者也说了错误“命题”,即只有一个为真,所以可知丙是真命题,因此中国足球队得了第一名.答案(1)A(2)一点评在一些逻辑问题中,当字面上并未出现“或”“且”“非”字样时,应从语句的陈述中搞清含义,并根据题目进行逻辑分析,找出各个命题之间的内在联系,从而解决问题.[思想方法]1.把握含逻辑联结词的命题的形式,特别是字面上未出现“或”、“且”、“非”字眼,要结合语句的含义理解.2.含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与?p→真假相反.3.要写一个命题的否定,需先分清其是全称命题还是特称命题,对照否定结构去写,否定的规律是“改量词,否结论”.[易错防范]1.命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“非p”,只是否定命题p 的结论.2.命题的否定包括:(1)对“若p,则q”形式命题的否定;(2)对含有逻辑联结词命题的否定;(3)对全称命题和特称命题的否定,要特别注意下表中常见词语的否定.词语词语的否定等于不等于大于不大于(或小于等于)小于不小于(或大于等于)是不是一定是不一定是都是不都是(至少有一个不是)必有一个一个也没有任意的某一个且或或且至多有一个至少有两个基础巩固题组(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2014·湖北卷)命题“?x∈R,x2≠x”的否定是()A.?x?R,x2≠x B.?x∈R,x2=x C.?x?R,x2≠x D.?x∈R,x2=x 解析原命题的否定为“?x∈R,x2=x”.答案D2.(2014·天津卷)已知命题p:?x>0,总有(x+1)e x>1,则?p为()A.?x0≤0,使得(x0+1)e x0≤1B.?x0>0,使得(x0+1)e x0≤1C.?x>0,总有(x+1)e x≤1D.?x≤0,总有(x+1)e x≤1解析命题p为全称命题,所以?p:?x0>0,使得(x0+1)e x0≤1.答案B3.(2015·海淀区模拟)已知命题p:?x∈R,x2+x-1<0,则?p为()A.?x∈R,x2+x-1>0 B.?x∈R,x2+x -1≥0C.?x?R,x2+x-1≥0D.?x?R,x2+x -1>0解析含有存在量词的命题的否定,需将存在量词改为全称量词,并将结论否定,即?p:?x∈R,x2+x-1≥0.答案B4.已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是()A.?p∨q B.p∧qC.?p∧?q D.?p∨?q解析不难判断命题p为真命题,命题q为假命题,从而上面叙述中只有?p∨?q为真命题.答案D5.(2014·湖北七市(州)联考)已知命题p:?x∈R,cos x=54;命题q:?x∈R,x2-x+1>0,则下列结论正确的是()A.命题p∨q是假命题B.命题p∧q是真命题C.命题(?p)∧(?q)是真命题D.命题(?p)∨(?q)是真命题解析易判断p为假命题,q为真命题,从而只有选项D正确.答案D6.下列命题中的假命题是()A.?x0∈R,lg x0=0 B.?x0∈R,tan x0=3C.?x∈R,x3>0 D.?x∈R,2x>0解析当x=1时,lg x=0,故命题“?x0∈R,lg x0=0”是真命题;当x=π3时,tan x=3,故命题“?x0∈R,tan x0=3”是真命题;由于x=-1时,x3<0,故命题“?x∈R,x3>0”是假命题;根据指数函数的性质,对?x∈R,2x>0,故命题“?x∈R,2x>0”是真命题.答案C7.设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π2;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=π2对称.则下列判断正确的是()A.p为真B.?q为假C.p∧q为假D.p∨q为真解析p是假命题,q是假命题,因此只有C正确.答案C8.(2015·武汉调研测试)已知命题p :?φ∈R ,使f (x )=sin(x +φ)为偶函数;命题q :?x ∈R ,cos 2x +4sin x -3<0,则下列命题中为真命题的是( )A .p ∧qB .(?p )∨qC .p ∨(?q )D .(?p )∧(?q )解析 利用排除法求解.?φ=π2,使f (x )=sin(x +φ)=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π2=cos x 是偶函数,所以p 是真命题,?p 是假命题;?x =π2,使cos 2x +4sin x -3=-1+4-3=0,所以q 是假命题,?q 是真命题.所以p ∧q ,(?p )∨q ,(?p )∧(?q )都是假命题,排除A ,B ,D ,p ∨(?q )是真命题,故选C.答案 C二、填空题9.(2014·合肥质量检测)命题p :?x ≥0,都有x 3-1≥0,则?p 是________. 答案 ?x 0≥0,有x 30-1<0.10.命题“?x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,tan x 0>sin x 0”的否定是________. 答案 ?x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,tan x ≤sin x 11.若命题p :关于x 的不等式ax +b >0的解集是{x |x >-b a },命题q :关于x 的不等式(x -a )(x -b )<0的解集是{x |a <x <b },则在命题“p ∧q ”、“p ∨q ”、“?p ”、“?q ”中,是真命题的有________.解析 依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p ∧q ”为假、“p ∨q ”为假、“?p ”为真、“?q ”为真.答案 ?p 、?q12.下列结论:①若命题p :?x ∈R ,tan x =1;命题q :?x ∈R ,x 2-x +1>0.则命题“p ∧?q ”是假命题;②已知直线l 1:ax +3y -1=0,l 2:x +by +1=0,则l 1⊥l 2的充要条件是a b=-3;③命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题:若“x ≠1,则x 2-3x +2≠0”.其中正确结论的序号为________.解析 ①中命题p 为真命题,命题q 为真命题,所以p ∧?q 为假命题,故①正确;②当b =a =0时,有l 1⊥l 2,故②不正确;③正确.所以正确结论的序号为①③.答案 ①③能力提升题组(建议用时:15分钟)13.(2014·衡水中学调研)给定命题p :函数y =ln[(1-x )(1+x )]为偶函数;命题q :函数y =e x -1e x +1为偶函数.下列说法正确的是( ) A .p ∨q 是假命题B .(?p )∧q 是假命题C .p ∧q 是真命题D .(?p )∨q 是真命题解析 对于命题p :令y =f (x )=ln[(1-x )(1+x )],由(1-x )(1+x )>0,得-1<x <1,∴函数f (x )的定义域为(-1,1),关于原点对称,又∵f (-x )=ln[(1+x )(1-x )]=f (x ),∴函数f (x )为偶函数,∴命题p 为真命题;对于命题q :令y =f (x )=e x -1e x +1,函数f (x )的定义域为R ,关于原点对称,f (-x )=e -x -1e -x +1=1e x -11e x +1=1-e x1+e x=-f (x ),∴函数f (x )为奇函数,∴命题q 为假命题,∴(?p )∧q 是假命题,故选B. 答案 B14.(2014·湖南五市十校联考)下列命题中是假命题的是( )A .?α ,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin βB .?φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数C .?m ∈R ,使f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3是幂函数,且在(0,+∞)上单调递减D .?a >0,函数f (x )=ln 2 x +ln x -a 有零点解析 对于A ,当α=0时,sin(α+β)=sin α+sin β成立;对于B ,当φ=π2时,f (x )=sin(2x +φ)=cos 2x 为偶函数;对于C ,当m =2时,f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3=x -1=1x ,满足条件;对于D ,令ln x =t ,?a >0,对于方程t 2+t -a=0,Δ=1-4(-a )>0,方程恒有解,故满足条件.综上可知,选B.答案 B15.(2014·北京海淀区测试)若命题“?x 0∈R ,使得x 20+mx 0+2m -3<0”为假命题,则实数m 的取值范围是________.解析 由已知得“?x ∈R ,x 2+mx +2m -3≥0”为真命题,则Δ=m 2-4×1×(2m -3)=m 2-8m +12≤0,解得2≤m ≤6,即实数m 的取值范围是2≤m ≤6.答案 [2,6]16.已知命题p :“?x ∈R ,?m ∈R,4x -2x +1+m =0”,若命题?p 是假命题,则实数m 的取值范围是__________.解析 若?p 是假命题,则p 是真命题,即关于x 的方程4x -2·2x +m =0有实数解,由于m =-(4x -2·2x )=-(2x -1)2+1≤1,∴m ≤1.答案 (-∞,1]17.已知c >0,设命题p :函数y =c x 为减函数.命题q :当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2时,函数f (x )=x +1x >1c 恒成立.如果“p ∨q ”为真命题,“p ∧q ”为假命题,则c的取值范围是________.解析 由命题p 为真知,0<c <1,由命题q 为真知,2≤x +1x ≤52,要使此式恒成立,需1c <2,即c >12,若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则p ,q 中必有一真一假,当p 真q 假时,c 的取值范围是0<c ≤12;当p 假q 真时,c 的取值范围是c ≥1.综上可知,c 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12∪[1,+∞). 答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12∪[1,+∞)。

高考数学 第一章 第三节简单的逻辑联结词、全称量词课

高考数学 第一章 第三节简单的逻辑联结词、全称量词课

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④“至少有一个x使x2+2x+1=0成立”是含有“全称量词”的命

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(2)判断下列命题的真假(填“真”或“假”).
① x∈R,lgx=0 ② x∈R,tanx=1
x∈R,x2>0 x∈R,2x>0
() () () ()
【解析】(1) 根据含有量词的命题定义及命题真假判断知,
①④错误,②③正确. (2)∵lg1=0,tan =1,
(2)要判断一个含有全称量词的命题是假命题,只要能举出集合 I中的一个x=x0,使p(x0)不成立即可. (3)要判断一个含有存在量词的命题是真命题,只要在限定的集 合I中,至少能找到一个x=x0,使p(x0)成立即可,否则这一含有 存在量词的命题就是假命题.
【规范解答】选C.命题p1为真命题,p2为假命题, 则 p1为假命题,p2为真命题, 从而q1,q4为真命题,q2,q3为假命题. 故选C.
【反思·感悟】1.求解本题时,易对命题p2的真假判断不正 确,而造成解题失误. 2.一个复合命题,从字面上看不一定有“或”“且”“非”字 样,这样就需要我们掌握一些词语、符号或式子与逻辑联结词 “或”“且”“非”的关系,如“或者”“x=±1”“≤”的含 义为“或”;“并且”“ ”的含义为“且”;“不是”“ ” 的含义为“非”.
【即时应用】
(1) x∈R,x2-x+3>0的否定是______________.
(2)命题 x∈(0,1),log1 x>log1x 的否定是___________.
2
3
【解析】(1)给出的是含有全称量词的命题,则它的否定是含有
存在量词的命题.
故此命题的否定是“ x∈R,x2-x+3≤0”. (2)含有存在量词的命题的否定是含有全称量词的命题,故此命

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(高三)

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(高三)
(3)綈 p 真,p 假;綈 p 假,p 真.
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
[做一做] 3.命题 p:∀x∈R,sin x<1;命题 q:∃x∈R,cos x≤ -1,则下列结论是真命题的是( B )
A.p∧q
B.綈 p∧q
C.p∨綈 q
D.綈 p∧綈 q
解析:p 是假命题,q 是真命题,所以 B 正确.
(2014·高考重庆卷)已知命题 p:对任意 x∈R,总有 2x>0; q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件. 则下列命题为真命题的是( D )
A.p∧q
B.綈 p∧綈 q
C.綈 p∧q
D.p∧綈 q
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
[解析] 因为指数函数的值域为(0,+∞),所以对任意 x∈R,y=2x>0 恒成立,故 p 为真命题;因为当 x>1 时, x>2 不一定成立,反之当 x>2 时,一定有 x>1 成立,故“x>1” 是“x>2”的必要不充分条件,故 q 为假命题,则 p∧q、綈 p 为假命题,綈 q 为真命题,綈 p∧綈 q、綈 p∧q 为假命题, p∧綈 q 为真命题,故选 D.
(1)(2014·高考天津卷)已知命题 p:∀x>0,总有(x+ 1)ex>1,则綈 p 为( B ) A.∃x0≤0,使得(x0+1)ex0≤1 B.∃x0>0,使得(x0+1)ex0≤1 C.∀x>0,总有(x+1)ex≤1 D.∀x≤0,总有(x+1)ex≤1
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
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第一章 集合与常用逻辑用语
1.(1)(2015·沈阳市教学质量监测)下列命题中, 真命题是( D ) A.∀x∈R,x2>0 B.∀x∈R,-1<sin x<1 C.∃x0∈R,2 x0 <0

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一、基础知识1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“且”“或”“非”❶叫做逻辑联结词.①用联结词“且”把命题p和命题q联结起来,得到复合命题“p且q”,记作p∧q;②用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,得到复合命题“p或q”,记作p∨q;③对命题p的结论进行否定,得到复合命题“非p”,记作非p.❷❶“且”的数学含义是几个条件同时满足,“且”在集合中的解释为“交集”;“或”的数学含义是至少满足一个条件,“或”在集合中的解释为“并集”;“非”的含义是否定,“非p”只否定p的结论,“非”在集合中的解释为“补集”.❷“命题的否定”与“否命题”的区别(1)命题的否定只是否定命题的结论,而否命题既否定其条件,也否定其结论.(2)命题的否定与原命题的真假总是相对立的,即一真一假,而否命题与原命题的真假无必然联系.(2)命题真值表:p q p∧q p∨q非p真真真真假假真假真真真假假真假假假假假真命题真假的判断口诀p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与非p→真假相反.2.全称量词与存在量词量词名称常见量词表示符号全称量词所有、一切、任意、全部、每一个等∀存在量词存在一个、至少有一个、有一个、某个、有些、某些等∃3.全称命题与特称命题命题名称命题结构命题简记全称命题对M中任意一个x,有p(x)成立∀x∈M,p(x)特称命题存在M中的一个x0,使p(x0)成立∃x0∈M,p(x0) 4.全称命题与特称命题的否定命题命题的否定∀x∈M,p(x)∃x0∈M,非p(x0)∃x0∈M,p(x0)∀x∈M,非p(x)二、常用结论含逻辑联结词命题真假的等价关系(1)p∨q真⇔p,q至少一个真⇔(非p)∧(非q)假.(2)p∨q假⇔p,q均假⇔(非p)∧(非q)真.(3)p∧q真⇔p,q均真⇔(非p)∨(非q)假.(4)p∧q假⇔p,q至少一个假⇔(非p)∨(非q)真.考点一判断含有逻辑联结词命题的真假[典例](1)(2017·山东高考)已知命题p:∀x>0,ln(x+1)>0;命题q:若a>b,则a2>b2.下列命题为真命题的是()A.p∧q B.p∧非qC.非p∧q D.非p∧非q(2)(2019·安徽安庆模拟)设命题p:∃x0∈(0,+∞),x0+1x0>3;命题q:∀x∈(2,+∞),x2>2x,则下列命题为真的是()A.p∧(非q)B.(非p)∧qC.p∧q D.(非p)∨q[解析](1)当x>0时,x+1>1,因此ln(x+1)>0,即p为真命题;取a=1,b=-2,这时满足a>b,显然a2>b2不成立,因此q为假命题.由复合命题的真假性,知B为真命题.(2)对于命题p,当x0=4时,x0+1x0=174>3,故命题p为真命题;对于命题q,当x=4时,24=42=16,即∃x0∈(2,+∞),使得2x0=x20成立,故命题q为假命题,所以p∧(非q)为真命题,故选A.[答案](1)B(2)A[题组训练]1.(2019·惠州调研)已知命题p,q,则“非p为假命题”是“p∧q是真命题”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B充分性:若非p为假命题,则p为真命题,由于不知道q的真假性,所以推不出p∧q是真命题.必要性:p∧q是真命题,则p,q均为真命题,则非p为假命题.所以“非p为假命题”是“p∧q是真命题”的必要不充分条件.2.已知命题p:“若x2-x>0,则x>1”;命题q:“若x,y∈R,x2+y2=0,则xy=0”.下列命题是真命题的是()A.p∨(非q)B.p∨qC.p∧q D.(非p)∧(非q)解析:选B若x2-x>0,则x>1或x<0,故p是假命题;若x,y∈R,x2+y2=0,则x =0,y=0,xy=0,故q是真命题.则p∨q是真命题.考点二全称命题与特称命题[典例](1)命题∀x∈R,e x-x-1≥0的否定是()A.∀x∈R,e x-x-1≤0B.∀x∈R,e x-x-1≥0C.∃x0∈R,e x0-x0-1≤0D.∃x0∈R,e x0-x0-1<0(2)对命题∃x0>0,x20>2x0,下列说法正确的是()A.真命题,其否定是∃x0≤0,x20≤2x0B.假命题,其否定是∀x>0,x2≤2xC.真命题,其否定是∀x>0,x2≤2xD.真命题,其否定是∀x≤0,x2≤2x[解析](1)改全称量词为存在量词,把不等式中的大于或等于改为小于.故选D.(2)已知命题是真命题,如32=9>8=23,其否定是∀x>0,x2≤2x.故选C.[答案](1)D(2)C[题组训练]1.命题“∀x∈R,∃n∈N*,使得n≤x2”的否定形式是()A.∀x∈R,∃n∈N*,使得n>x2B.∀x∈R,∀n∈N*,使得n>x2C.∃x0∈R,∃n∈N*,使得n>x20D.∃x0∈R,∀n∈N*,使得n>x20解析:选D∀改写为∃,∃改写为∀,n≤x2的否定是n>x2,则该命题的否定形式为“∃x0∈R,∀n∈N*,使得n>x20”.2.已知命题p:∃n∈R,使得f(x)=nxn2+2n是幂函数,且在(0,+∞)上单调递增;命题q:“∃x0∈R,x20+2>3x0”的否定是“∀x∈R,x2+2<3x”.则下列命题为真命题的是()A.p∧q B.(非p)∧qC.p∧(非q)D.(非p)∧(非q)解析:选C当n=1时,f(x)=x3为幂函数,且在(0,+∞)上单调递增,故p是真命题,则非p是假命题;“∃x0∈R,x20+2>3x0”的否定是“∀x∈R,x2+2≤3x”,故q是假命题,非q是真命题.所以p∧q,(非p)∧q,(非p)∧(非q)均为假命题,p∧(非q)为真命题,选C.考点三根据命题的真假求参数的取值范围[典例]已知p:存在x0∈R,mx20+1≤0,q:任意x∈R,x2+mx+1>0.若p或q为假命题,求实数m的取值范围.[解]依题意知p,q均为假命题,当p是假命题时,则mx2+1>0恒成立,则有m≥0;当q是真命题时,则Δ=m2-4<0,-2<m<2.因此由p,q均为假命题得{m≥0,m≤-2或m≥2,即m≥2.所以实数m的取值范围为[2,+∞).[变透练清]1.(变条件)若本例将条件“p或q为假命题”变为“p且q为真命题”,其他条件不变,则实数m的取值范围为________.解析:依题意,当p是真命题时,有m<0;当q是真命题时,有-2<m<2,<0,2<m<2,可得-2<m<0.所以m的取值范围为(-2,0).答案:(-2,0)2.(变条件)若本例将条件“p或q为假命题”变为“p且q为假,p或q为真”,其他条件不变,则实数m的取值范围为________.解析:若p且q为假,p或q为真,则p,q一真一假.当p真q<0,≥2或m≤-2,所以m≤-2;当p假q≥0,2<m<2,所以0≤m<2.所以m的取值范围为(-∞,-2]∪[0,2).答案:(-∞,-2]∪[0,2)3.(变条件)若本例将条件q变为:存在x0∈R,x20+mx0+1<0,其他条件不变,则实数m 的取值范围为________.解析:依题意,当q是真命题时,Δ=m2-4>0,所以m>2或m<-2.≥0,2≤m≤2,得0≤m≤2,所以m的取值范围为[0,2].答案:[0,2][课时跟踪检测]1.(2019·西安摸底)命题“∀x>0,xx-1>0”的否定是()A.∃x0≥0,x0x0-1≤0B.∃x0>0,0≤x0≤1C.∀x>0,xx-1≤0D.∀x<0,0≤x≤1解析:选B∵xx-1>0,∴x<0或x>1,∴xx-1>0的否定是0≤x≤1,∴命题的否定是“∃x0>0,0≤x0≤1”.2.下列命题中,假命题的是()A.∀x∈R,21-x>0B.∃a0∈R,y=xa0的图象关于y轴对称C.函数y=x a的图象经过第四象限D.直线x+y+1=0与圆x2+y2=12相切解析:选C对于A,由指数函数的性质可知为真命题;对于B,当a=2时,其图象关于y轴对称;对于C,当x>0时,y>0恒成立,从而图象不过第四象限,故为假命题;对于D,因为圆心(0,0)到直线x+y+1=0的距离等于12,等于圆的半径,命题成立.3.(2019·陕西质检)已知命题p:对任意的x∈R,总有2x>0;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件,则下列命题为真命题的是()A.p∧q B.(非p)∧(非q)C.(非p)∧q D.p∧(非q)解析:选D由指数函数的性质知命题p为真命题.易知x>1是x>2的必要不充分条件,所以命题q为假命题.由复合命题真值表可知p∧(非q)为真命题.4.(2018·湘东五校联考)下列说法中正确的是()A.“a>1,b>1”是“ab>1”成立的充分条件B.命题p:∀x∈R,2x>0,则非p:∃x0∈R,2x0<0C.命题“若a>b>0,则1a <1b”的逆命题是真命题D.“a>b”是“a2>b2”成立的充分不必要条件解析:选A对于选项A,由a>1,b>1,易得ab>1,故A正确.对于选项B,全称命题的否定是特称命题,所以命题p:∀x∈R,2x>0的否定是非p:∃x0∈R,2x0≤0,故B错误.对于选项C,其逆命题:若1a<1b,则a>b>0,可举反例,如a=-1,b=1,显然是假命题,故C错误.对于选项D,由“a>b”并不能推出“a2>b2”,如a=1,b=-1,故D错误.故选A.5.(2019·唐山五校联考)已知命题p:“a>b”是“2a>2b”的充要条件;命题q:∃x0∈R,|x0+1|≤x0,则()A.(非p)∨q为真命题B.p∧(非q)为假命题C.p∧q为真命题D.p∨q为真命题解析:选D由题意可知命题p为真命题.因为|x+1|≤x的解集为空集,所以命题q 为假命题,所以p∨q为真命题.6.下列说法错误的是()A.命题“若x2-5x+6=0,则x=2”的逆否命题是“若x≠2,则x2-5x+6≠0”B.若命题p:存在x0∈R,x20+x0+1<0,则非p:对任意x∈R,x2+x+1≥0C.若x,y∈R,则“x=y”是“xy”的充要条件D.已知命题p和q,若“p或q”为假命题,则命题p与q中必一真一假解析:选D由原命题与逆否命题的关系,知A正确;由特称命题的否定知B正确;由xy⇔4xy≥(x+y)2⇔4xy≥x2+y2+2xy⇔(x-y)2≤0⇔x=y,知C正确;对于D,命题“p或q”为假命题,则命题p与q均为假命题,所以D不正确.7.(2019·长沙模拟)已知命题“∀x∈R,ax2+4x+1>0”是假命题,则实数a的取值范围是()A.(4,+∞)B.(0,4]C.(-∞,4]D.[0,4)解析:选C当原命题为真命题时,a>0且Δ<0,所以a>4,故当原命题为假命题时,a≤4.8.下列命题为假命题的是()A.存在x>y>0,使得ln x+ln y<0B.“φ=π2”是“函数y=sin(2x+φ)为偶函数”的充分不必要条件C.∃x0∈(-∞,0),使3x0<4x0成立D.已知两个平面α,β,若两条异面直线m,n满足m⊂α,n⊂β且m∥β,n∥α,则α∥β解析:选C对于A选项,令x=1,y=1e,则ln x+ln y=-1<0成立,故排除A.对于B选项,“φ=π2”是“函数y=sin(2x+φ)为偶函数”的充分不必要条件,正确,故排除B.对于C选项,根据幂函数y=xα,当α<0时,函数单调递减,故不存在x0∈(-∞,0),使3x0<4x0成立,故C错误.对于D选项,已知两个平面α,β,若两条异面直线m,n满足m⊂α,n ⊂β且m∥β,n∥α,可过n作一个平面与平面α相交于直线n′.由线面平行的性质定理可得n′∥n,再由线面平行的判定定理可得n′∥β,接下来由面面平行的判定定理可得α∥β,故排除D,选C.9.若命题p的否定是“∀x∈(0,+∞),x>x+1”,则命题p可写为________________________.解析:因为p是非p的否定,所以只需将全称量词变为特称量词,再对结论否定即可.答案:∃x0∈(0,+∞),x0≤x0+110.已知命题p:x2+4x+3≥0,q:x∈Z,且“p∧q”与“非q”同时为假命题,则x =________.解析:若p为真,则x≥-1或x≤-3,因为“非q”为假,则q为真,即x∈Z,又因为“p∧q”为假,所以p为假,故-3<x<-1,由题意,得x=-2.答案:-211.已知p:a<0,q:a2>a,则非p是非q的________条件(填:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要).解析:由题意得非p:a≥0,非q:a2≤a,即0≤a≤1.因为{a|0≤a≤1}{a|a≥0},所以非p是非q的必要不充分条件.答案:必要不充分12.已知命题p:a2≥0(a∈R),命题q:函数f(x)=x2-x在区间[0,+∞)上单调递增,则下列命题:①p∨q;②p∧q;③(非p)∧(非q);④(非p)∨q.其中为假命题的序号为________.解析:显然命题p为真命题,非p为假命题.∵f(x)=x2-x-1 4,∴函数f(x)在区间1 2,+∴命题q为假命题,非q为真命题.∴p∨q为真命题,p∧q为假命题,(非p)∧(非q)为假命题,(非p)∨q为假命题.答案:②③④13.设t∈R,已知命题p:函数f(x)=x2-2tx+1有零点;命题q:∀x∈[1,+∞),1x -x≤4t2-1.(1)当t=1时,判断命题q的真假;(2)若p∨q为假命题,求t的取值范围.解:(1)当t=1=0,1x-x≤3在[1,+∞)上恒成立,故命题q为真命题.(2)若p∨q为假命题,则p,q都是假命题.当p为假命题时,Δ=(-2t)2-4<0,解得-1<t<1;当q≤4t2-1,即4t2-1≥0,解得t≤-12或t≥12,∴当q为假命题时,-12<t<12,∴t -1 2,。

高考一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第3讲逻辑联结词全称量词与存在量词

高考一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第3讲逻辑联结词全称量词与存在量词

第三讲逻辑联结词、全称量词与存在量词知识梳理·双基自测知识点一简单的逻辑联结词(1)用联结词“且”联结命题p和命题q,记作p∧q,(2)用联结词“或”联结命题p和命题q,记作p∨q,(3)对一个命题p的否定记作¬ p,(4)命题p∧q,p∨q,¬ p的真假判断真值表知识点二全称量词与存在量词1.全称量词与全称命题(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.(3)全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为:∀x∈M,p(x).2.存在量词与特称命题(1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.(2)含有存在量词的命题,叫做特称命题.(3)特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为:∃x0∈M,p(x0).3.含有一个量词的命题的否定(1)(2)p∨q的否定是(¬p)∧(¬ q);p∧q的否定是(¬p)∨(¬ q).重要结论1.逻辑联结词与集合的关系.(1)“或”与集合的“并”密切相关,集合的并集是用“或”来定义的,命题“p∨q”为真有三个含义:只有p成立,只有q成立,p、q同时成立;(2)“且”与集合的“交”密切相关,集合的交集是用“且”来定义的,命题p∧q为真表示p、q同时成立;(3)“非”与集合中的补集相类似.2.常用短语的否定词题组一走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)命题“2023≥2022”是真命题.( √)(2)命题p和¬ p不可能都是真命题.( √)(3)“全等三角形的面积相等”是特称命题.( ×)(4)命题¬(p∧q)是假命题,则命题p,q都是真命题.( √)题组二走进教材2.(选修2-1P23T2改编)下列命题中的假命题是( C )A.∃x0∈R,lg x0=1 B.∃x0∈R,sin x0=0C.∀x∈R,x3>0 D.∀x∈R,2x>0[解析]对于C,任意x∈R,x3∈R,故选C.3.(选修2-1P18A1(3),改编)已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题¬p,¬q,p∨q,p∧q中真命题的个数为( B )A.1 B.2C.3 D.4[解析]命题p是真命题,q是真命题,因此命题¬p,¬q都是假命题,p∨q,p∧q都是真命题,故选B.题组三走向高考4.(2020·课标Ⅱ,5分)设有下列四个命题:p1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内.p2:过空间中任意三点有且仅有一个平面.p3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行.p4:若直线l⊂平面α,直线m⊥平面α,则m⊥l.则下述命题中所有真命题的序号是①③④.①p1∧p4②p1∧p2③(¬ p 2)∨p 3 ④(¬ p 3)∨(¬ p 4)[解析] 对于命题p 1,两两相交且不过同一点的三条直线的交点记为A 、B 、C ,易知A 、B 、C 三点不共线,所以可确定一个平面,记为α,由A ∈α,B∈α,可得直线AB ⊂α,同理,另外两条直线也在平面α内,所以p 1是真命题;对于命题p 2,当三点共线时,过这三点有无数个平面,所以p 2是假命题,从而¬ p 2是真命题; 对于命题p 3,空间两条直线不相交,则这两条直线可能平行,也可能异面,所以p 3是假命题,从而¬ p 3是真命题;对于命题p 4,由直线与平面垂直的性质定理可知,是真命题,从而¬ p 4是假命题.综上所述,p 1∧p 4是真命题,p 1∧p 2是假命题,(¬ p 2)∨p 3是真命题,(¬ p 3)∨(¬ p 4)是真命题,所以答案为①③④.5.(2016·浙江,5分)命题“∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n≥x 2”的否定形式是( D ) A .∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n<x 2B .∀x ∈R ,∀x ∈N *,使得n<x 2C .∃x ∈R ,∃n ∈N *,使得n<x 2D .∃x ∈R ,∀n ∈N *,使得n<x 2[解析] 根据含有量词的命题的否定的概念可知,选D .6.(2015·山东,5分)若“∀x ∈[0,π4],tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为1.[解析] 由已知可得m≥tan x (x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4)恒成立.设f(x)=tan x (x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4),显然该函数为增函数,故f(x)的最大值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=tan π4=1,由不等式恒成立可得m≥1,即实数m 的最小值为1.考点突破·互动探究KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU 考点一 含逻辑联结词的命题及其真假判断——自主练透例1 (1)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( A )A .(¬ p)∨(¬ q)B .p ∧(¬ q)C .(¬ p)∧(¬ q)D .p ∨q(2)(多选)命题p :若sin x>sin y ,则x>y ;命题q :x 2+y 2≥2xy.下列命题为真命题的是( ACD ) A .p 或q B .p 且q C .qD .¬ p(3)已知命题p :若平面α⊥平面β,平面γ⊥平面β,则有平面α∥平面γ.命题q :在空间中,对于三条不同的直线a ,b ,c ,若a⊥b,b⊥c,则a∥c.对以上两个命题,有以下命题:①p ∧q 为真;②p∨q 为假;③p∨q 为真;④(¬ p)∨(¬ q)为假. 其中,正确的是②.(填序号)[解析] (1)命题p 是“甲降落在指定范围”,则¬ p 是“甲没降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则¬ q 是“乙没降落在指定范围”,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包括“甲降落在指定范围,乙没降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙没降落在指定范围”,所以命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(¬ p)∨(¬ q).(2)取x =π3,y =5π6,可知命题p 是假命题;由(x -y)2≥0恒成立,可知命题q 是真命题,故¬ p 为真命题,p 或q 是真命题,p 且q 是假命题. (3)命题p 是假命题,这是因为α与γ也可能相交;命题q 也是假命题,这两条直线也可能异面,相交.考点二 含有一个量词的命题——多维探究 角度1 全称命题、特称命题的真假例2 (多选题)( 2021·山东济宁期末)下列命题中真命题是( ACD ) A .∀x ∈R ,2x -1>0 B .∀x ∈N *,(x -1)2>0 C .∃x ∈R ,lg x<1D .∃x ∈R ,tan x =2[解析] 根据指数函数的值域知A 是真命题;取x =1,计算知(x -1)2=0,故B 是假命题;取x =1,计算知lg x =0<1,故C 是真命题;由y =tan x 的值域为R.知D 是真命题.故选ACD .角度2 含一个量词的命题的否定例3 (1)已知命题p :“∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1≤0”,则¬ p 为( C ) A .∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1≥0 B .∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1>0 C .∀x ∈R ,e x-x -1>0 D .∀x ∈R ,e x -x -1≥0(2)(2021·陕西部分学校摸底)命题“∀x ∈R ,xx -1≥0”的否定是( D )A .∃x ∈R ,x 0x 0-1<0B .∃x ∈R ,0<x 0<1C .∀x ∈R ,xx -1≤0D .∃x ∈R ,0<x 0≤1[解析] (1)根据全称命题与特称命题的否定关系,可得¬ p 为“∀x ∈R ,e x-x -1>0”,故选C . (2)∀x ∈R ,x x -1≥0的否定是∃x 0∈R ,使xx -1不大于等于0,包括小于零和无意义,即∃x 0∈R ,0<x 0<1或x 0=1,故选D .名师点拨 MING SHI DIAN BO 全(特)称命题真假的判断方法全称命题特称命题真假 真假真假法一 证明所有对象使命题为真存在一个对象使命题为假存在一个对象使命题为真证明所有对象使命题为假法二否定为假否定为真否定为假否定为真注:当判断原命题的真假有困难时,可通过判断它的逆否命题的真假来实现. 角度3 含参命题中参数的取值范围例 4 已知f(x)=ln(x 2+1),g(x)=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-m ,若对于∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f(x 1)≥g(x 2),则实数m 的取值范围是( A )A .⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,+ ∞B .⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,14C .⎣⎢⎡⎭⎪⎫13,+∞ D .⎝⎛⎦⎥⎤-∞,13 [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)min =f(0)=0,当x∈[1,2]时,g(x)min =g(2)=14-m ,由f(x)min ≥g(x)min 得0≥14-m ,所以m≥14.[引申1]把本例中“∃x 2∈[1,2]”改为:“∀x 2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m 的取值范围是m≥12. [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)min =f(0)=0, 当x∈[1,2]时,g(x)max =g(1)=12-m ,由f(x)min ≥g(x)max 得0≥12-m ,所以m≥12.[引申2]把本例中,∀x 1∈[0,3]改为∃x 1∈[0,3]其他条件不变,则实数m 的取值范围是m≥14-ln_10.[解析] 当x∈[0,3]时,f(x)max =f(3)=ln 10, 当x∈[1,2]时,g(x)min =g(2)=14-m ,由f(x)max ≥g(x)min 得ln 10≥14-m ,所以m≥14-ln 10.答案:m≥14-ln 10[引申3]把本例中,∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2]改为∃x 1∈[0,3],∀x 2∈[1,2],其他条件不变,则实数m 的取值范围是m ≥12-ln 10. [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)max =f(3)=ln 10, 当x∈[1,2]时,g(x)max =g(1)=12-m ,由f(x)max ≥g(x)max ,得ln 10≥12-m ,所以m≥12-ln 10.答案:m≥12-ln 10名师点拨 MING SHI DIAN BO根据复合命题的真假求参数范围的步骤(1)先求出每个简单命题为真命题时参数的取值范围.(2)再根据复合命题的真假确定各个简单命题的真假情况(有时不一定只有一种情况). (3)最后由(2)的结论求出满足条件的参数取值范围. 〔变式训练1〕(1)(角度1)(多选题)(2020·吉林长春外国语学校高三上期中改编)下列命题中,假命题是( ABD ) A .∃x 0∈R ,sin 2 x 02+cos 2 x 02=12B .∀x ∈(0,π),sin x>cos xC .∀x ∈(0,+∞),x 2+1>x D .∃x 0∈R ,x 20+x 0=-1(2)(角度2)已知命题p :∃x 0∈R ,log 2(3x 0+1)≤0,则( B ) A .p 是假命题;¬ p :∀x ∈R ,log 2(3x+1)≤0 B .p 是假命题;¬ p :∀x ∈R ,log 2(3x +1)>0 C .p 是真命题;¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x +1)≤0 D .p 是真命题;¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x +1)>0(3)(角度3)已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a≥0”,命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”.若命题“(¬ p)∧q”是真命题,则实数a 的取值范围是( C )A .(-∞,-2)∪{1}B .(-∞,-2]∪[1,2]C .(1,+∞)D .[-2,1](4)(角度3)已知函数f(x)=x 2+2x +a 和g(x)=2x +x +1,对∀x 1∈[-1,+∞),∃x 2∈R 使g(x 1)=f(x 2)成立,则实数a 的取值范围是[-1,+∞).[解析] (1)对于A ,由同角三角函数的平方关系,我们知道∀x ∈R ,sin 2 x 2+cos 2 x2=1,所以A 为假命题;对于B ,取特殊值,当x =π4时,sin x =cos x =22,所以B 为假命题;对于C ,一元二次方程根的判别式Δ=1-4=-3<0,所以原方程没有实数根,所以C 为真命题;对于D ,判别式Δ=1-4=-3<0,所以D 错误.故选A 、B 、D .(2)∵3x>0,∴3x+1>1,则log 2(3x+1)>0,∴p 是假命题,¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x+1)>0.故选B . (3)命题p 为真命题时a≤1;命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”为真命题,即方程x 2+2ax +2-a =0有实根,故Δ=4a 2-4(2-a)≥0,解得a≥1或a≤-2.又(¬ p)∧q 为真命题,即¬ p 真且q 真,所以a>1,即a 的取值范围为(1,+∞).故选C .(4)因为f(x)=x 2+2x +a =(x +1)2+a -1, 所以f(x)∈[a-1,+∞).因为g(x)=2x +x +1在[-1,+∞)上单调递增, 所以g(x)∈[-2,+∞).由题意得a -1≤-2, 所以a≤-1,故实数a 的取值范围是(-∞,-1].名师讲坛·素养提升MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG简易逻辑的综合应用例5 (2019·全国卷Ⅱ,5分)在“一带一路”知识测验后,甲、乙、丙三人对成绩进行预测. 甲:我的成绩比乙高. 乙:丙的成绩比我和甲的都高. 丙:我的成绩比乙高.成绩公布后,三人成绩互不相同且只有一个人预测正确,那么三人按成绩由高到低的次序为( A ) A .甲、乙、丙 B .乙、甲、丙 C .丙、乙、甲D .甲、丙、乙[解析] 依题意,若甲预测正确,则乙、丙均预测错误,此时三人成绩由高到低的次序为甲、乙、丙;若乙预测正确,此时丙预测也正确,这与题意相矛盾;若丙预测正确,则甲预测错误,此时乙预测正确,这与题意相矛盾.综上所述,三人成绩由高到低的次序为甲、乙、丙,选A .名师点拨 MING SHI DIAN BO在一些逻辑问题中,当字面上并未出现“或”“且”“非”字样时,应从语句的陈述中搞清含义,并根据题目进行逻辑分析,找出各个命题之间的内在联系,从而解决问题.〔变式训练2〕(2017·全国卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( D )A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩[解析]由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀、1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D.。

《金版新学案》高三数学一轮复习 1

《金版新学案》高三数学一轮复习 1

全(特)称命题及真假判断
判断下列命题是全称命题还是特称命题,并判断其真假. (1)对数函数都是单调函数; (2)至少有一个整数,它既能被2整数,又能被5整除; (3)∀x∈{x|x是无理数},x2是无理数; (4)∃x∈{x|x∈Z},log2x>0. 【解析】 (1)本题隐含了全称量词“任意的”,其实原命题应为:“任意 的对数函数都是单调函数”,是全称命题,且为真命题; (2)命题中含有存在量词“至少有一个”,因此是特殊命题,且为真命题; (3)命题中含有全称量词“∀”,是全称命题,且为假命题,例如:∃x0=但 x02=3是有理数; (4)命题中含有存在量词“∃”,是特称命题,且为真命题.
(1)一般地,若一个全称命题是真命题, 那么它的否定是一个存在性命题,并且是假命题;若一个存 在性命题是真命题,那么它的否定是一个全称命题,并且是 假命题.
(2)对一个命题的否定是全部否定,而不是部分否定.在 对一个全称命题进行否定时,要特别注意有些命题可能省略 全称量词.例如,实数的绝对值是正数,它的否定应该为: 存在一个实数,它的绝对值不是正数,而不能写成:实数的 绝对值不是正数.
A.p1,p3
B.p1,p4
C.p2,p3
D.p2,p4
【解析】 ①y=ax(a>0且a≠1),当a>1时,函数为增函数;当0<a<1
时,函数为减函数.②而对于y=logax(a>0且a≠1),当a>1时,为增函 数;当0<a<1时,为减函数.③此为含绝对值不等式的性质.故选D.
【答案】 D
2.(2009年宁夏、海南卷)有四个关于三角函数的命题:
含有逻辑联结词的命题真假的判断 写出由下列各组命题构成的“p∨q”、“p∧q”、“¬p”形式的复 合命题,并判断真假. (1)p:1是素数;q:1是方程x2+2x-3=0的根; (2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相垂直; (3)p:方程x2+x-1=0的两实根符号相同;q:方程x2+x-1=0的两实根 的绝对值相等. 【思路点拨】 (1)利用“或”、“且”、“非”把两个命题联结成新命题 ; (2)根据命题p和命题q的真假判断复合命题的真假.

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(含解析)

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(含解析)

归纳与技巧:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词基础知识归纳一、简单的逻辑联结词1.用联结词“且”联结命题p和命题q,记作p∧q,读作“p且q”.2.用联结词“或”联结命题p和命题q,记作p∨q,读作“p或q”.3.对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作綈p,读作“非p”或“p的否定”.4.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断:p∧q中p、q有一假为假,p∨q有一真为真,p与非p必定是一真一假.二、全称量词与存在量词1.全称量词与全称命题(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.(3)全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为∀x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.2.存在量词与特称命题(1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.(2)含有存在量词的命题,叫做特称命题.(3)特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为∃x0∈M,P(x0),读作“存在M中的元素x0,使p(x0)成立”.三、含有一个量词的命题的否定基础题必做1.若p是真命题,q是假命题,则()A.p∧q是真命题B.p∨q是假命题C.綈p是真命题D.綈q是真命题答案:D2.(教材习题改编)下列命题中的假命题是()A.∃x0∈R,x0+1x0=2 B.∃x0∈R,sin x0=-1C.∀x∈R,x2>0 D.∀x∈R,2x>0答案:C3.命题“∃x0∈∁R Q,x30∈Q”的否定是()A.∃x0∉∁R Q,x30∈Q B.∃x0∈∁R Q,x30∉QC.∀x∉∁R Q,x3∈Q D.∀x∈∁R Q,x3∉Q解析:选D其否定为∀x∈∁R Q,x3∉Q.4.(教材习题改编)命题p:有的三角形是等边三角形.命题綈p:__________________.答案:所有的三角形都不是等边三角形5.命题“∃x0∈R,2x20-3ax0+9<0”为假命题,则实数a的取值范围为________.解析:∃x0∈R,2x20-3ax0+9<0为假命题,则∀x∈R,2x2-3ax+9≥0恒成立,有Δ=9a2-72≤0,解得-22≤a≤2 2.答案:[-22,2 2 ]解题方法归纳1.逻辑联结词与集合的关系“或、且、非”三个逻辑联结词,对应着集合运算中的“并、交、补”,因此,常常借助集合的“并、交、补”的意义来解答由“或、且、非”三个联结词构成的命题问题.2.正确区别命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“非p”,只是否定命题p的结论.命题的否定与原命题的真假总是对立的,即两者中有且只有一个为真,而原命题与否命题的真假无必然联系.含有逻辑联结词命题的真假判定典题导入[例1]已知命题p:∃x0∈R,使tan x0=1,命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2},给出下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧(綈q)”是假命题;③命题“(綈p)∨q”是真命题;④命题“(綈p)∨(綈q)”是假命题.其中正确的是()A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④[自主解答]命题p:∃x0∈R,使tan x0=1是真命题,命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2}也是真命题,故①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧(綈q)”是假命题;③命题“(綈p)∨q”是真命题;④命题“(綈p)∨(綈q)”是假命题.[答案] D解题方法归纳1.“p∧q”“p∨q”“綈p”形式命题的真假判断步骤(1)准确判断简单命题p、q的真假;(2)判断“p∧q”“p∨q”“綈p”命题的真假.2.含有逻辑联结词的命题的真假判断规律(1)p∨q:p、q中有一个为真,则p∨q为真,即一真全真;(2)p∧q:p、q中有一个为假,则p∧q为假,即一假即假;(3)綈p:与p的真假相反,即一真一假,真假相反.以题试法1.(1)如果命题“非p或非q”是假命题,给出下列四个结论:①命题“p且q”是真命题;②命题“p且q”是假命题;③命题“p或q”是真命题;④命题“p或q”是假命题.其中正确的结论是()A.①③B.②④C.②③D.①④(2) 已知命题p:“∀x∈[0,1],a≥e x”,命题q:“∃x∈R,x2+4x+a=0”,若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围是()A.(4,+∞) B.[1,4]C.[e,4] D.(-∞,1]解析:(1)选A“非p或非q”是假命题⇒“非p”与“非q”均为假命题⇒p与q均为真命题.(2)选C “p ∧q ”是真命题,则p 与q 都是真命题.p 真则∀x ∈[0,1],a ≥e x ,需a ≥e ;q 真则x 2+4x +a =0有解,需Δ=16-4a ≥0,所以a ≤4.p ∧q 为真,则e ≤a ≤4.全称命题与特称命题的真假判断典题导入[例2] 下列命题中的假命题是( )A .∀a ,b ∈R ,a n =an +b ,有{a n }是等差数列B .∃x 0∈(-∞,0),2x 0<3x 0C .∀x ∈R,3x ≠0D .∃x 0∈R ,lg x 0=0[自主解答] 对于A ,a n +1-a n =a (n +1)+b -(an +b )=a 常数.A 正确;对于B ,∀x ∈(-∞,0),2x >3x ,B 不正确;对于C ,易知3x ≠0,因此C 正确;对于D ,注意到lg 1=0,因此D 正确.[答案] B解题方法归纳1.全称命题真假的判断方法(1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定的集合M 中的每一个元素x ,证明p (x )成立;(2)要判断一个全称命题是假命题,只要能举出集合M 中的一个特殊值x =x 0,使p (x 0)不成立即可.2.特称命题真假的判断方法要判断一个特称命题是真命题,只要在限定的集合M 中,找到一个x =x 0,使p (x 0)成立即可,否则这一特称命题就是假命题.以题试法2. 下列命题中的真命题是( ) A .∃x 0∈R ,使得sin x 0cos x 0=35B .∃x 0∈(-∞,0),2x 0>1C .∀x ∈R ,x 2≥x -1D .∀x ∈(0,π),sin x >cos x解析:选C 由sin x cos x =35,得sin 2x =65>1,故A 错误;结合指数函数和三角函数的图象,可知B ,D 错误;因为x 2-x +1=⎝⎛⎭⎫x -122+34>0恒成立,所以C 正确.全称命题与特称命题的否定典题导入[例3] 命题“所有不能被2整除的整数都是奇数”的否定是( ) A .所有能被2整除的整数都是奇数 B .所有不能被2整除的整数都不是奇数 C .存在一个能被2整除的整数是奇数 D .存在一个不能被2整除的整数不是奇数[自主解答] 命题“所有不能被2整除的整数都是奇数”的否定是“存在一个不能被2整除的整数不是奇数”,选D.[答案] D若命题改为“存在一个能被2整除的整数是奇数”,其否定为________. 答案:所有能被2整除的整数都不是奇数解题方法归纳1.弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前提.2.注意命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加上量词,再进行否定. 3.要判断“綈p ”命题的真假,可以直接判断,也可以判断“p ”的真假,p 与綈p 的真假相反.4.常见词语的否定形式有:原语句 是 都是 >至少有一个 至多有一个 对任意x ∈A 使p (x )真 否定形式不是不都是≤一个也没有至少有两个存在x 0∈A 使p (x 0)假以题试法3. 已知命题p :∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≥0,则綈p 是( ) A .∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0 B .∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0 C .∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0 D .∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0解析:选C 命题p 的否定为“∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f ( x 1))(x 2-x 1)<0”.1.将a 2+b 2+2ab =(a +b )2改写成全称命题是( ) A .∃a ,b ∈R ,a 2+b 2+2ab =(a +b )2 B .∃a <0,b >0,a 2+b 2+2ab =(a +b )2 C .∀a >0,b >0,a 2+b 2+2ab =(a +b )2 D .∀a ,b ∈R ,a 2+b 2+2ab =(a +b )2解析:选D 全称命题含有量词“∀”,故排除A 、B ,又等式a 2+b 2+2ab =(a +b )2对于全体实数都成立,故选D.2. 设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是( )A .p 为真B .q 为真C .p ∧q 为假D .p ∨q 为真解析:选C 命题p ,q 均为假命题,故p ∧q 为假命题.3. 已知命题p :所有有理数都是实数,命题q :正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是( )A .(綈p )∨qB .p ∧qC .(綈p )∧(綈q )D .(綈p )∨(綈q )解析:选D 不难判断命题p 为真命题,命题q 为假命题,所以綈p 为假命题,綈q 为真命题,所以(綈p )∨(綈q )为真命题.4.下列命题中,真命题是( )A .∃m ∈R ,使函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )是偶函数B .∃m ∈R ,使函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )是奇函数C .∀m ∈R ,函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )`都是偶函数D .∀m ∈R ,函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )都是奇函数解析:选A 由于当m =0时,函数f (x )=x 2+mx =x 2为偶函数,故“∃m ∈R ,使函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )为偶函数”是真命题.5. 下列命题中,真命题是( ) A .∃x 0∈R ,e x 0≤0 B .∀x ∈R,2x >x 2C .a +b =0的充要条件是ab =-1D .a >1,b >1是ab >1的充分条件解析:选D 因为∀x ∈R ,e x >0,故排除A ;取x =2,则22=22,故排除B ;a +b =0,取a =b =0,则不能推出ab=-1,故排除C.6. 已知命题p 1:∃x 0∈R ,x 20+x 0+1<0;p 2:∀x ∈[1,2],x 2-1≥0.以下命题为真命题的是( )A .(綈p 1)∧(綈p 2)B .p 1∨(綈p 2)C .(綈p 1)∧p 2D .p 1∧p 2解析:选C ∵方程x 2+x +1=0的判别式Δ=12-4=-3<0,∴x 2+x +1<0无解,故命题p 1为假命题,綈p 1为真命题;由x 2-1≥0,得x ≥1或x ≤-1,∴∀x ∈[1,2],x 2-1≥0,故命题p 2为真命题,綈p 2为假命题.∵綈p 1为真命题,p 2为真命题,∴(綈p 1)∧p 2为真命题.7. 下列说法中错误的是( )A .对于命题p :∃x 0∈R ,使得x 0+1x 0>2,则綈p :∀x ∈R ,均有x +1x ≤2B .“x =1”是“x 2-3x +2=0”的充分不必要条件C .命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题为:“若x ≠1,则x 2-3x +2≠0”D .若p ∧q 为假命题,则p ,q 均为假命题解析:选D 显然选项A 正确;对于B ,由x =1可得x 2-3x +2=0;反过来,由x 2-3x +2=0不能得知x =1,此时x 的值可能是2,因此“x =1”是“x 2-3x +2=0”的充分不必要条件,选项B 正确;对于C ,原命题的逆否命题是:“若x ≠1,则x 2-3x +2≠0”,因此选项C 正确;对于D ,若p ∧q 为假命题,则p ,q 中至少有一个为假命题,故选项D错误.8. 已知命题p :∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0,命题q :∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0,若“p 且q ”为真命题,则实数a 的取值范围是( )A .a =1或a ≤-2B .a ≤-2或1≤a ≤2C .a ≥1D .-2≤a ≤1解析:选A 若命题p :∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0真,则a ≤1.若命题q :∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0真,则Δ=4a 2-4(2-a )≥0,a ≥1或a ≤-2,又p 且q 为真命题所以a =1或a ≤-2.9.命题“存在x 0∈R ,使得x 20+2x 0+5=0”的否定是________. 答案:对任何x ∈R ,都有x 2+2x +5≠010.已知命题p :“∀x ∈N *,x >1x ”,命题p 的否定为命题q ,则q 是“________”;q的真假为________(填“真”或“假”).解析:q :∃x 0∈N *,x 0≤1x 0,当x 0=1时,x 0=1x 0成立,故q 为真.答案:∃x 0∈N *,x 0≤1x 0真11.若命题“存在实数x 0,使x 20+ax 0+1<0”的否定是假命题,则实数a 的取值范围为________.解析:由于命题的否定是假命题,所以原命题为真命题,结合图象知Δ=a 2-4>0,解得a >2或a <-2.答案:(-∞,-2)∪(2,+∞)12.若∃θ∈R ,使sin θ≥1成立,则cos ⎝⎛⎭⎫θ-π6的值为________. 解析:由题意得sin θ-1≥0.又-1≤sin θ≤1,∴sin θ=1. ∴θ=2k π+π2(k ∈Z ).故cos ⎝⎛⎭⎫θ-π6=12. 答案:1213.已知命题p :∃a 0∈R ,曲线x 2+y 2a 0=1为双曲线;命题q :x -1x -2≤0的解集是{x |1<x <2}.给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧(綈q )”是真命题;③命题“(綈p )∨q ”是真命题;④命题“(綈p )∨(綈q )”是真命题.其中正确的是________.解析:因为命题p 是真命题,命题q 是假命题,所以命题“p ∧q ”是假命题,命题“p ∧(綈q )”是真命题,命题“(綈p )∨q ”是假命题,命题“(綈p )∨(綈q )”是真命题.答案:②④ 14.下列结论:①若命题p :∃x 0∈R ,tan x 0=2;命题q :∀x ∈R ,x 2-x +12>0.则命题“p ∧(綈q )”是假命题;②已知直线l 1:ax +3y -1=0,l 2:x +by +1=0,则l 1⊥l 2的充要条件是ab =-3;③“设a 、b ∈R ,若ab ≥2,则a 2+b 2>4”的否命题为:“设a 、b ∈R ,若ab <2,则a 2+b 2≤4”.其中正确结论的序号为________.(把你认为正确结论的序号都填上)解析:在①中,命题p 是真命题,命题q 也是真命题,故“p ∧(綈q )”是假命题是正确的.在②中l 1⊥l 2⇔a +3b =0,所以②不正确.在③中“设a 、b ∈R ,若ab ≥2,则a 2+b 2>4”的否命题为:“设a 、b ∈R ,若ab <2,则a 2+b 2≤4”正确.答案:①③1.下列说法错误的是( )A .如果命题“綈p ”与命题“p 或q ”都是真命题,那么命题q 一定是真命题B .命题“若a =0,则ab =0”的否命题是:若“a ≠0,则ab ≠0”C .若命题p :∃x 0∈R ,ln(x 20+1)<0,则綈p :∀x ∈R ,ln(x 2+1)≥0D .“sin θ=12”是“θ=30°”的充分不必要条件解析:选D sin θ=12是θ=30°的必要不充分条件,故选D.2. 命题p :若a ·b >0,则a 与b 的夹角为锐角;命题q :若函数f (x )在(-∞,0]及(0,+∞)上都是减函数,则f (x )在(-∞,+∞)上是减函数.下列说法中正确的是( )A .“p 或q ”是真命题B .“p 或q ”是假命题C .綈p 为假命题D .綈q 为假命题解析:选B ∵当a ·b >0时,a 与b 的夹角为锐角或零度角,∴命题p 是假命题;命题q 是假命题,例如f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +1,x ≤0,-x +2,x >0,综上可知,“p 或q ”是假命题.3.已知命题p :“∃x 0∈R,4x 0-2x 0+1+m =0”,若命题綈p 是假命题,则实数m 的取值范围是________.解析:若綈p 是假命题,则p 是真命题,即关于x 的方程4x -2·2x +m =0有实数解,由于m =-(4x -2·2x )=-(2x -1)2+1≤1,∴m ≤1.答案:(-∞,1] 4.下列四个命题:①∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0=2;②对∀x ∈R ,sin x +1sin x≥2;③对∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,tan x +1tan x≥2;④∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0= 2. 其中正确命题的序号为________.解析:∵sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎫x +π4∈[-2, 2 ]; 故①∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0=2错误; ④∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0=2正确; ∵sin x +1sin x ≥2或sin x +1sin x ≤-2,故②对∀x ∈R ,sin x +1sin x≥2错误;③对∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,tan x >0,1tan x >0,由基本不等式可得tan x +1tan x ≥2正确. 答案:③④5.设命题p :实数x 满足x 2-4ax +3a 2<0,其中a >0,命题q :实数x 满足⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -6≤0,x 2+2x -8>0.(1)若a =1,且p ∧q 为真,求实数x 的取值范围; (2)綈p 是綈q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围. 解:(1)由x 2-4ax +3a 2<0,得(x -3a )(x -a )<0. 又a >0,所以a <x <3a ,当a =1时,1<x <3,即p 为真命题时,1<x <3.由⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -6≤0,x 2+2x -8>0,解得⎩⎪⎨⎪⎧-2≤x ≤3,x <-4或x >2,即2<x ≤3.所以q 为真时,2<x ≤3.若p ∧q 为真,则⎩⎨⎧1<x <3,2<x ≤3⇔2<x <3, 所以实数x 的取值范围是(2,3).(2)设A ={x |x ≤a ,或x ≥3a },B ={x |x ≤2,或x >3},因为綈p 是綈q 的充分不必要条件,所以A B .所以0<a ≤2且3a >3,即1<a ≤2.所以实数a 的取值范围是(1,2].6.已知命题p :方程2x 2+ax -a 2=0在[-1,1]上有解;命题q :只有一个实数x 0满足不等式x 20+2ax 0+2a ≤0,若命题“p ∨q ”是假命题,求a 的取值范围.解:由2x 2+ax -a 2=0,得(2x -a )(x +a )=0,∴x =a 2或x =-a , ∴当命题p 为真命题时, ⎪⎪⎪⎪a 2≤1或|-a |≤1, ∴|a |≤2.又“只有一个实数x 0满足不等式x 20+2ax 0+2a ≤0”,即抛物线y =x 2+2ax +2a 与x 轴只有一个交点,∴Δ=4a 2-8a =0,∴a =0或a =2.∴当命题q 为真命题时,a =0或a =2.∴命题“p ∨q ”为真命题时,|a |≤2.∵命题“p ∨q ”为假命题,∴a >2或a <-2.即a 的取值范围为{ a |}a >2,或a <-2.1. 有下列四个命题:p 1:若a ·b =0,则一定有a ⊥b ;p 2:∃x ,y ∈R ,sin(x -y )=sin x -sin y ;p 3:∀a ∈(0,1)∪(1,+∞),函数f (x )=a 1-2x +1都恒过定点⎝⎛⎭⎫12,2;p 4:方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0表示圆的充要条件是D 2+E 2-4F ≥0.其中假命题的是( )A .p 1,p 4B .p 2,p 3C .p 1,p 3D .p 2,p 4解析:选A 对于p 1:∵a ·b =0⇔a =0或b =0或a ⊥b ,当a =0,则a 方向任意,a ,b 不一定垂直,故p 1假,否定B 、D ,又p 3显然为真,否定C.2.若命题p :关于x 的不等式ax +b >0的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫xx >-b a ,命题q :关于x 的不等式(x -a )(x -b )<0的解集是{x |a <x <b },则在命题“p ∧q ”“p ∨q ”“綈p ”“綈q ”中,是真命题的有________.解析:依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p ∧q ”为假、“p ∨q ”为假、“綈p ”为真、“綈q ”为真.答案:綈p ,綈q3.已知p :方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根;q :方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若p 或q 为真,p 且q 为假,求m 的取值范围.解:若方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根x 1,x 2,则⎩⎪⎨⎪⎧ Δ>0,x 1+x 2<0,x 1x 2>0,即⎩⎨⎧Δ=m 2-4>0,m >0. 解得m >2,即p :m >2.若方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根,则Δ=16(m -2)2-16=16(m 2-4m +3)<0.解得1<m <3,即q :1<m <3.∵p 或q 为真,p 且q 为假,∴p 、q 两命题应一真一假,即p 为真、q 为假或p 为假、q 为真.∴⎩⎪⎨⎪⎧ m >2,m ≤1或m ≥3或⎩⎨⎧ m ≤2,1<m <3. 解得m ≥3或1<m ≤2.∴m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞).。

高考数学一轮总复习第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单的逻辑联结词全称量词与存在量词学案文

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第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.简单的逻辑联结词(1)常用的简单的逻辑联结词有“或”“且”“非”.(2)命题p∧q、p∨q、﹁p的真假判断p q p∧q p∨q ﹁p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.(1)全称量词和存在量词量词名称常见量词符号表示全称量词所有、一切、任意、全部、每一个等∀存在量词存在一个、至少有一个、有些、某些等∃命题名称命题结构命题简记全称命题对M中任意一个x,有p(x)成立∀x∈M,p(x)特称命题存在M中的元素x0,使p(x0)成立∃x0∈M,p(x0)命题命题的否定∀x∈M,p(x)∃x0∈M,﹁p(x0)∃x0∈M,p(x0)∀x∈M,﹁p(x)常用结论(1)含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与﹁p→真假相反.(2)含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.(3)“p ∨q ”的否定是“(﹁p )∧(﹁q )”,“p ∧q ”的否定是“(﹁p )∨(﹁q )”. (4)逻辑联结词“或”“且”“非”对应集合运算中的“并”“交”“补”,可借助集合运算处理含逻辑联结词的命题.一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)命题p ∧q 为假命题,则命题p 、q 都是假命题.( ) (2)命题p 和﹁p 不可能都是真命题.( )(3)若命题p 、q 至少有一个是真命题,则p ∨q 是真命题. ( ) (4)写特称命题的否定时,存在量词变为全称量词.( ) (5)∃x 0∈M ,p (x 0)与∀x ∈M ,﹁p (x )的真假性相反. ( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ 二、易错纠偏常见误区| (1)全称命题或特称命题的否定出错; (2)不会利用真值表判断命题的真假; (3)判断命题真假时忽视对参数的讨论. 1.命题“正方形都是矩形”的否定是________. 答案:存在一个正方形,这个正方形不是矩形2.已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若1x >1y,则x <y .在命题①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(﹁q );④(﹁p )∨q 中,真命题是________.(填序号)解析:由不等式的性质可知,命题p 是真命题,命题q 为假命题,故①p ∧q 为假命题;②p ∨q 为真命题;③﹁q 为真命题,则p ∧(﹁q )为真命题;④﹁p 为假命题,则(﹁p )∨q 为假命题.答案:②③3.若p :∀x ∈R ,ax 2+4x +1>0是假命题,则实数a 的取值范围为________. 答案:(-∞,4]含有逻辑联结词的命题的真假判断(自主练透)1.命题p :若sin x >sin y ,则x >y ;命题q :x 2+y 2≥2xy .下列命题为假命题的是( ) A .p ∨q B .p ∧q C .qD .﹁p解析:选B .取x =π3,y =5π6,可知命题p 是假命题;由(x -y )2≥0恒成立,可知命题q 是真命题,故﹁p 为真命题,p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题.2.(2019·高考全国卷Ⅲ)记不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥6,2x -y ≥0表示的平面区域为D .命题p :∃(x ,y )∈D ,2x +y ≥9;命题q :∀(x ,y )∈D ,2x +y ≤12.下面给出了四个命题①p ∨q ②﹁p ∨q ③p ∧﹁q ④﹁p ∧﹁q 这四个命题中,所有真命题的编号是( ) A .①③ B .①② C .②③D .③④解析:选A .通解:作出不等式组表示的平面区域D 如图中阴影部分所示,直线2x +y =9和直线2x +y =12均穿过了平面区域D ,不等式2x +y ≥9表示的区域为直线2x +y =9及其右上方的区域,所以命题p 正确;不等式2x +y ≤12表示的区域为直线2x +y =12及其左下方的区域,所以命题q 不正确.所以命题p ∨q 和p ∧﹁q 正确.故选A .优解:在不等式组表示的平面区域D 内取点(7,0),点(7,0)满足不等式2x +y ≥9,所以命题p 正确;点(7,0)不满足不等式2x +y ≤12,所以命题q 不正确.所以命题p ∨q 和p ∧﹁q 正确.故选A .3.(2020·高考全国卷Ⅱ)设有下列四个命题:p 1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内. p 2:过空间中任意三点有且仅有一个平面. p 3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行. p 4:若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l .则下述命题中所有真命题是________.(填序号) ①p 1∧p 4 ②p 1∧p 2 ③﹁p 2∨p 3④﹁p 3∨﹁p 4解析:方法一:对于p 1,由题意设直线l 1∩l 2=A ,l 2∩l 3=B ,l 1∩l 3=C ,则由l 1∩l 2=A ,知l 1,l 2共面,设此平面为α,由B ∈l 2,l 2⊂α,知B ∈α,由C ∈l 1,l 1⊂α,知C ∈α,所以l 3⊂α,所以l 1,l 2,l 3共面于α,所以p 1是真命题.对于p 2,当A ,B ,C 三点不共线时,过A ,B ,C 三点有且仅有一个平面;当A ,B ,C 三点共线时,过A ,B ,C 的平面有无数个,所以p 2是假命题,﹁p 2是真命题.对于p 3,若空间两条直线不相交,则这两条直线可能平行,也可能异面,所以p 3是假命题,﹁p 3是真命题.对于p 4,若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l ,所以p 4是真命题,﹁p 4是假命题.故p 1∧p 4为真命题,p 1∧p 2为假命题,﹁p 2∨p 3为真命题,﹁p 3∨﹁p 4为真命题.综上可知,真命题的序号是①③④.方法二:对于p 1,由题意设直线l 1∩l 2=A ,l 2∩l 3=B ,l 1∩l 3=C ,则A ,B ,C 三点不共线,所以此三点确定一个平面α,则A ∈α,B ∈α,C ∈α,所以AB ⊂α,BC ⊂α,CA ⊂α,即l 1⊂α,l 2⊂α,l 3⊂α,所以p 1是真命题.以下同方法一.答案:①③④判断含有逻辑联结词命题真假的步骤全称命题与特称命题(多维探究) 角度一 全称命题、特称命题的否定(1)(2021·成都市诊断性检测)已知命题p :∀x ∈R ,2x -x 2≥1,则﹁p 为( )A .∀x ∉R ,2x -x 2<1 B .∃x 0∉R ,2x 0-x 20<1 C .∀x ∈R ,2x-x 2<1 D .∃x 0∈R ,2x 0-x 20<1(2)(2021·沈阳市教学质量监测(一))命题p :∀x ∈(0,+∞),x 13≠x 15,则﹁p 为( ) A .∃x 0∈(0,+∞),x 130=x 150 B .∀x ∈(0,+∞),x 13=x 15 C .∃x 0∈(-∞,0),x 130=x 150 D .∀x ∈(-∞,0),x 13=x 15【解析】 (1)全称命题的否定是特称命题,所以﹁p :∃x 0∈R ,2x 0-x 20<1. (2)由全称命题的否定为特称命题知,﹁p 为∃x 0∈(0,+∞),x 130=x 150,故选A .【答案】 (1)D (2)A全称命题与特称命题的否定(1)改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写;(2)否定结论:对原命题的结论进行否定. 角度二 全称命题、特称命题的真假判断(1)下列命题中的假命题是( )A .∀x ∈R ,x 2≥0 B .∀x ∈R ,2x -1>0C .∃x 0∈R ,lg x 0<1D .∃x 0∈R ,sin x 0+cos x 0=2 (2)下列命题中的假命题是( ) A .∀x ∈R ,e x>0 B .∀x ∈N ,x 2>0 C .∃x 0∈R ,ln x 0<1D .∃x 0∈N *,sin π2x 0=1【解析】 (1)A 显然正确;由指数函数的性质知2x -1>0恒成立,所以B 正确;当0<x <10时,lg x <1,所以C 正确;因为sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π4,所以-2≤sin x+cos x ≤2,所以D 错误.(2)对于B .当x =0时,x 2=0,因此B 中命题是假命题. 【答案】 (1)D (2)B全称命题与特称命题真假的判断方法命题名称 真假 判断方法一 判断方法二 全称命题真 所有对象使命题为真 否定为假 假 存在一个对象使命题为假 否定为真 特称命题真 存在一个对象使命题为真 否定为假 假所有对象使命题为假否定为真[提醒] 因为命题p 与﹁p 的真假性相反,因此不管是全称命题,还是特称命题,若其真假不容易正面判断时,可先判断其否定的真假.1.下列命题正确的是( ) A .∃x 0∈R ,x 20+2x 0+3=0B .x >1是x 2>1的充分不必要条件 C .∀x ∈N ,x 3>x 2D .若a >b ,则a 2>b 2解析:选B .对于x 2+2x +3=0,Δ=-8<0,故方程无实根,即∃x 0∈R ,x 20+2x 0+3=0错误,即A 错误;x 2>1⇔x <-1或x >1,故x >1是x 2>1的充分不必要条件,故B 正确;当x ≤1时,x 3≤x 2,故∀x ∈N ,x 3>x 2错误,即C 错误; 若a =1,b =-1,则a >b ,但a 2=b 2,故D 错误.故选B .2.已知f (x )=sin x -x ,命题p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )<0,则( )A .p 是假命题,﹁p :∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0B .p 是假命题,﹁p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0C .p 是真命题,﹁p :∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0D .p 是真命题,﹁p :∃x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0 解析:选C .易知f ′(x )=cos x -1<0,所以f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上是减函数,因为f (0)=0,所以f (x )<0,所以命题p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )<0是真命题,﹁p :∀x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0,故选C .由命题的真假确定参数的取值范围(典例迁移)已知p :存在x 0∈R ,mx 20+1≤0,q :任意x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p 或q 为假命题,求实数m 的取值范围.【解】 依题意知p ,q 均为假命题,当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是真命题时,则有Δ=m 2-4<0,-2<m <2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.所以实数m 的取值范围为[2,+∞).【迁移探究1】 (变问法)在本例条件下,若p ∧q 为真,求实数m 的取值范围. 解:依题意知p ,q 均为真命题,当p 是真命题时,有m <0; 当q 是真命题时,有-2<m <2,由⎩⎪⎨⎪⎧m <0,-2<m <2,可得-2<m <0. 【迁移探究2】 (变问法)在本例条件下,若p ∧q 为假,p ∨q 为真,求实数m 的取值范围.解:若p ∧q 为假,p ∨q 为真,则p ,q 一真一假. 当p 真q 假时⎩⎪⎨⎪⎧m <0,m ≥2或m ≤-2,所以m ≤-2;当p 假q 真时⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2<m <2,所以0≤m <2.所以m 的取值范围是(-∞,-2]∪[0,2).根据命题的真假求参数取值范围的策略(1)全称命题可转化为恒成立问题,特称命题转化为存在性问题. (2)含逻辑联结词问题:①求出每个命题是真命题时参数的取值范围; ②根据题意确定每个命题的真假;③由各个命题的真假列关于参数的不等式(组)求解.1.若命题“∃t ∈R ,t 2-2t -a <0”是假命题,则实数a 的取值范围是______. 解析:因为命题“∃t ∈R ,t 2-2t -a <0”为假命题,所以命题“∀t ∈R ,t 2-2t -a ≥0”为真命题,所以Δ=(-2)2-4×1×(-a )=4a +4≤0,即a ≤-1.答案:(-∞,-1]2.已知命题p :关于x 的方程x 2-ax +4=0有实根;命题q :关于x 的函数y =2x 2+ax +4在[3,+∞)上是增函数.若p 或q 是真命题,p 且q 是假命题,则实数a 的取值范围是________.解析:命题p 等价于Δ=a 2-16≥0,即a ≤-4或a ≥4;命题q 等价于-a4≤3,即a ≥-12.由p 或q 是真命题,p 且q 是假命题知,命题p 和q 一真一假.若p 真q 假,则a <-12;若p 假q 真,则-4<a <4.故a 的取值范围是(-∞,-12)∪(-4,4).答案:(-∞,-12)∪(-4,4)。

旧教材适用2024高考数学一轮总复习第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单逻辑联结词全称量词与存在量词

旧教材适用2024高考数学一轮总复习第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单逻辑联结词全称量词与存在量词

第3讲简洁逻辑联结词、全称量词与存在量词1.全称量词和存在量词(1)全称量词有:全部的,随意一个,任给一个,用符号“□01∀”表示;存在量词有:存在一个,至少有一个,有些,用符号“□02∃”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“对M中随意一个x,有p(x)成立”用符号简记为:□03∀x∈M,p(x).(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题.“存在M中元素x0,使p(x0)成立”用符号简记为:□04∃x0∈M,p(x0).2.含有一个量词的命题的否定命题命题的否定∀x∈M,p(x)□05∃x0∈M,¬p(x0)∃x0∈M,p(x0)□06∀x∈M,¬p(x)1.命题p∧q,p∨q,¬p的真假判定p q p∧q p∨q ¬p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.确定p∧q,p∨q,¬p真假的记忆口诀如下:p∧q→见假即假,p∨q→见真即真,p 与¬p→真假相反.3.“p∨q”的否定是“(¬p)∧(¬q)”;“p∧q”的否定是“(¬p)∨(¬q)”.4.“且”“或”“非”三个逻辑联结词,对应着集合中的“交”“并”“补”,所以含有逻辑联结词的问题经常转化为集合问题处理.5.含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.6.命题的否定和否命题的区分:命题“若p,则q”的否定是“若p,则¬q”,否命题是“若¬p,则¬q”.1.命题p :“∀x ∈N *,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x≤12”的否定为( )A .∀x ∈N *,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x>12B .∀x ∉N *,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x>12C .∃x 0∉N *,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 0>12D .∃x 0∈N *,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 0>12答案 D解析 全称命题的否定为特称命题,方法是改量词,否结论,故选D.2.(2024·山西大同摸底)已知命题p ,q ,则“¬p 为假命题”是“p ∧q 为真命题”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 若¬p 为假命题,则p 为真命题,由于不知道q 的真假性,所以推不出p ∧q 是真命题,所以充分性不成立.p ∧q 是真命题,则p ,q 均为真命题,则¬p 为假命题,所以必要性成立.所以“¬p 为假命题”是“p ∧q 为真命题”的必要不充分条件.3.若命题“∃x 0∈R ,x 20+(a -1)x 0+1<0”是真命题,则实数a 的取值范围是( ) A.[-1,3] B .(-1,3)C .(-∞,-1]∪[3,+∞)D .(-∞,-1)∪(3,+∞) 答案 D解析 因为命题“∃x 0∈R ,x 20+(a -1)x 0+1<0”等价于“x 2+(a -1)x +1=0有两个不等的实根”,所以Δ=(a -1)2-4>0,即a 2-2a -3>0,解得a <-1或a >3.4.(2024·云南丽江模拟)命题p :甲的数学成果不低于100分,命题q :乙的数学成果低于100分,则p ∨(¬q )表示( )A .甲、乙两人数学成果都低于100分B .甲、乙两人至少有一人数学成果低于100分C .甲、乙两人数学成果都不低于100分D .甲、乙两人至少有一人数学成果不低于100分 答案 D解析 因为命题q :乙的数学成果低于100分,所以命题¬q 表示乙的数学成果不低于100分,所以命题p ∨(¬q )表示甲、乙两人至少有一人的数学成果不低于100分.故选D.5.设有下面四个命题:p 1:∃n 0∈N ,n 20>2n 0;p 2:x ∈R ,“x >1”是“x >2”的充分不必要条件;p 3:命题“若x -312是有理数,则x 是无理数”的逆否命题;p 4:若“p ∨q ”是真命题,则p 确定是真命题.其中为真命题的是( ) A .p 1,p 2 B .p 2,p 3 C .p 2,p 4 D .p 1,p 3 答案 D解析 ∵n 0=3时,32>23,∴∃n 0∈N ,n 20>2n 0,∴p 1为真命题;∵(2,+∞)(1,+∞),∴x >2能推出x >1,x >1不能推出x >2,“x >1”是“x >2”的必要不充分条件,∴p 2是假命题;依据逆否命题的定义可知p 3为真命题.依据复合命题的真假推断法则可知p 4为假命题.故选D.6.已知命题p :不等式ax 2+ax +1>0的解集为R ,则实数a ∈(0,4),命题q :“x 2-2x -8>0”是“x >5”的必要不充分条件,则下列命题正确的是( )A .p ∧qB .p ∧(¬q )C .(¬p )∧(¬q )D .(¬p )∧q答案 D解析 命题p :a =0时,可得1>0恒成立;a ≠0时,可得⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0,解得0<a <4.综上,可得实数a ∈[0,4),因此p 是假命题,则¬p 是真命题;命题q :由x 2-2x -8>0解得x >4或x <-2.因此“x 2-2x -8>0”是“x >5”的必要不充分条件,是真命题,故(¬p )∧q 是真命题.故选D.考向一 含有逻辑联结词命题真假的推断 例1 (2024·全国Ⅱ卷)设有下列四个命题:p 1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内. p 2:过空间中随意三点有且仅有一个平面. p 3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行. p 4:若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l .则下述命题中全部真命题的序号是 . ①p 1∧p 4,②p 1∧p 2,③¬p 2∨p 3,④¬p 3∨¬p 4. 答案 ①③④解析 对于命题p 1,可设l 1与l 2相交,这两条直线确定的平面为α,设l 3与l 1,l 2的交点分别为A ,B (如图),则A ∈α,B ∈α,所以AB ⊂α,即l 3⊂α,命题p 1为真命题;对于命题p 2,若三点共线,则过这三个点的平面有多数个,命题p 2为假命题; 对于命题p 3,空间中两条直线的位置关系有相交、平行或异面,命题p 3为假命题; 对于命题p 4,若直线m ⊥平面α,则m 垂直于平面α内全部直线,因为l ⊂平面α,所以m ⊥l ,命题p 4为真命题.综上可知,p 1∧p 4为真命题,p 1∧p 2为假命题,¬p 2∨p 3为真命题,¬p 3∨¬p 4为真命题.推断含有逻辑联结词的命题真假的一般步骤(1)定结构:先推断复合命题的结构形式.(2)辨真假:推断构成这个命题的每一个简洁命题的真假性.(3)下结论:依据“有真或为真,有假且为假,p 和¬p 真假相反”,作出推断.1.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x的图象关于直线x =π2对称,则下列推断正确的是 .①p 为真;②¬q 为假;③p ∧q 为假;④p ∨q 为真;⑤(¬p )∧(¬q )为真;⑥¬(p ∨q )为真. 答案 ③⑤⑥解析 p ,q 均为假,故p ∧q 为假,p ∨q 为假,(¬p )∧(¬q )为真,¬(p ∨q )为真.精准设计考向,多角度探究突破 考向二 全称命题、特称命题 角度全称命题、特称命题的否定例2 (1)(2024·安徽合肥质检)设命题p :∀x ∈R ,x 2-x +1>0,则¬p 为( )A.∃x0∈R,x2-x0+1>0B.∀x∈R,x2-x+1≤0C.∃x0∈R,x2-x0+1≤0D.∀x∈R,x2-x+1<0答案 C解析全称命题的否定是特称命题,同时否定结论.故选C.(2)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )A.随意一个有理数,它的平方是有理数B.随意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数答案 B解析依据特称命题的否定为全称命题,需先将存在量词改为全称量词,然后否定结论,故该命题的否定为“随意一个无理数,它的平方不是有理数”.一般地,写含有一个量词的命题的否定,先要明确这个命题是全称命题还是特称命题,并找到其量词的位置及相应结论,然后把命题中的全称量词改成存在量词或把存在量词改成全称量词,同时否定结论.假如所给命题中省去了量词,则要结合命题的含义加上量词,再对量词进行否定.2.(2024·西安模拟)命题p:∀a≥0,关于x的方程x2+ax+1=0有实数解,则¬p为( )A.∃a0<0,关于x的方程x2+a0x+1=0有实数解B.∃a0<0,关于x的方程x2+a0x+1=0没有实数解C.∃a0≥0,关于x的方程x2+a0x+1=0没有实数解D.∃a0≥0,关于x的方程x2+a0x+1=0有实数解答案 C解析依据全称命题的否定可知,¬p为∃a0≥0,关于x的方程x2+a0x+1=0没有实数解.故选C.3.命题“奇数的立方是奇数”的否定是.答案存在一个奇数,它的立方不是奇数解析此命题隐含了全称量词“全部”,故否定是特称命题,即“存在一个奇数,它的立方不是奇数”.角度全称命题、特称命题真假的推断例3 以下四个命题既是特称命题又是真命题的是( )A .锐角三角形有一个内角是钝角B .至少有一个实数x 0,使x 20≤0 C .两个无理数的和必是无理数 D .存在一个负数x 0,使1x 0>2答案 B解析 选项A 中,锐角三角形的全部内角都是锐角,所以A 是假命题;选项B 中,当x 0=0时,x 20=0,所以B 既是特称命题又是真命题;选项C 中,因为2+(-2)=0不是无理数,所以C 是假命题;选项D 中,对于随意一个负数x ,都有1x <0,不满意1x>2,所以D 是假命题.故选B.全称命题与特称命题真假性的两种推断方法不管是全称命题,还是特称命题,若其真假不简洁正面推断时,可先推断其否定的真假.命题名称 真假 推断方法一 推断方法二 全称命题真 全部对象使命题真 否定为假 假 存在一个对象使命题假 否定为真 特称命题真 存在一个对象使命题真 否定为假 假全部对象使命题假否定为真4.(2024·江西师大附中模拟)已知定义域为R 的函数f (x )不是偶函数,则下列命题确定为真命题的是( )A .∀x ∈R ,f (-x )≠f (x )B .∀x ∈R ,f (-x )≠-f (x )C .∃x 0∈R ,f (-x 0)≠f (x 0)D .∃x 0∈R ,f (-x 0)≠-f (x 0) 答案 C解析 设命题p :∀x ∈R ,f (x )=f (-x ),∵f (x )不是偶函数,∴p 是假命题,则¬p 是真命题,又¬p :∃x 0∈R ,f (-x 0)≠f (x 0),故选C.考向三 利用复合命题的真假求参数范围例4 (1)已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x”;命题q :“∃x 0∈R ,使得x 20+4x 0+a =0”.若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围为( )A .[1,4]B .[1,e]C .[e ,4]D .[4,+∞) 答案 C解析 若命题“p ∧q ”是真命题,那么命题p ,q 都是真命题.由∀x ∈[0,1],a ≥e x,得a ≥e ;由∃x 0∈R ,使x 20+4x 0+a =0,知Δ=16-4a ≥0,则a ≤4,因此e ≤a ≤4.则实数a 的取值范围为[e ,4].故选C.(2)命题p :实数a 满意a 2+a -6≥0;命题q :函数y =ax 2-ax +1的定义域为R .若命题p ∧q 为假,p ∨q 为真,则实数a 的取值范围为 .答案 (-∞,-3]∪[0,2)∪(4,+∞)解析 当命题p 为真时,即a 2+a -6≥0,解得a ≥2或a ≤-3;当命题q 为真时,可得ax2-ax +1≥0对随意x ∈R 恒成立,若a =0,则满意题意;若a ≠0,则有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a ≤0,解得0<a ≤4,∴0≤a ≤4.∵p ∧q 为假,p ∨q 为真,∴“p 真q 假”或“p 假q 真”,①当p 真q假时,则⎩⎪⎨⎪⎧a ≥2或a ≤-3,a >4或a <0,∴a >4或a ≤-3;②当p 假q真时,则⎩⎪⎨⎪⎧-3<a <2,0≤a ≤4,∴0≤a <2.综上,实数a 的取值范围是(-∞,-3]∪[0,2)∪(4,+∞).依据命题真假求参数的方法步骤(1)先依据题目条件,推出每一个命题的真假(有时不确定只有一种状况,本例(2)中有两种状况).(2)然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围. (3)最终依据每个命题的真假状况,求出参数的取值范围.5.设命题p :函数f (x )=x 3-ax -1在区间[-1,1]上单调递减;命题q :函数y =ln (x 2+ax +1)的值域是R .假如命题p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,3]B .(-∞,-2]∪[2,3)C .(2,3]D .[3,+∞)答案 B解析 由函数f (x )=x 3-ax -1在区间[-1,1]上单调递减,得f ′(x )=3x 2-a ≤0在[-1,1]上恒成立,故a ≥(3x 2)max =3,即a ≥3;由函数y =ln (x 2+ax +1)的值域是R ,得x2+ax +1能取到全体正数,故Δ=a 2-4≥0,解得a ≤-2或a ≥2.因为命题p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,所以p 和q 一真一假.当p 真q 假时,可得{a |a ≥3}∩{a |-2<a <2}=∅;当p 假q 真时,可得{a |a <3}∩{a |a ≤-2或a ≥2}={a |a ≤-2或2≤a <3}.因此实数a 的取值范围是(-∞,-2]∪[2,3).故选B.1.(2024·山西阳泉高三阶段考试)设A 是奇数集,B 是偶数集,则命题“∀x ∈A ,2x ∉B ”的否定是( )A.∃x0∈A,2x0∈B B.∃x0∉A,2x0∈BC.∀x∉A,2x∉B D.∀x∉A,2x∈B答案 A解析“∀x∈A,2x∉B”即“全部x∈A,都有2x∉B”,它的否定应当是“存在x0∈A,使2x0∈B”,所以正确选项为A.2.下列命题中的假命题是( )A.∀x∈R,e x-1>0B.∀x∈N*,(x-1)2>0C.∃x0∈R,ln x0<1D.∃x0∈R,tan x0=2答案 B解析因为当x=1时,(x-1)2=0,所以B为假命题,故选B.3.命题“∀x∈R,f(x)g(x)≠0”的否定是( )A.∀x∈R,f(x)=0且g(x)=0B.∀x∈R,f(x)=0或g(x)=0C.∃x0∈R,f(x0)=0且g(x0)=0D.∃x0∈R,f(x0)=0或g(x0)=0答案 D解析依据全称命题与特称命题互为否定的关系可得,命题“∀x∈R,f(x)g(x)≠0”的否定是“∃x0∈R,f(x0)=0或g(x0)=0”.故选D.4.(2024·江西南昌摸底)下列命题的否定是真命题的是( )A.有些实数的确定值是正数B.全部平行四边形都不是菱形C.随意两个等边三角形都是相像的D.3是方程x2-9=0的一个根答案 B解析若命题的否定是真命题,则原命题是假命题,明显A,C,D是真命题,B是假命题.故选B.5.设非空集合P,Q满意P∩Q=P,则( )A.∀x∈Q,有x∈PB.∀x∉Q,有x∉PC.∃x0∉Q,使得x0∈PD.∃x0∈P,使得x0∉Q答案 B解析因为P∩Q=P,所以P⊆Q,所以∀x∉Q,有x∉P,故选B.6.(2024·全国乙卷)已知命题p:∃x∈R,sin x<1;命题q:∀x∈R,e|x|≥1,则下列命题中为真命题的是( )A.p∧q B.¬p∧qC.p∧¬q D.¬(p∨q)答案 A解析因为命题p为真命题,命题q为真命题,所以p∧q为真命题.故选A.7.关于命题“当m∈[1,2]时,方程x2-2x+m=0没有实数解”,下列说法正确的是( ) A.是全称命题,假命题B.是全称命题,真命题C.是特称命题,假命题D.是特称命题,真命题答案 A解析原命题的含义是“对于随意m∈[1,2],方程x2-2x+m=0都没有实数解”,但当m=1时,方程有实数解x=1,故命题是全称命题,假命题,所以A正确.8.(2024·四川南充月考)下列命题中,是真命题的全称命题的是( )A.对于实数a,b∈R,有a2+b2-2a-2b+2<0B.梯形两条对角线相等C.有小于1的自然数D.函数y=kx+1的图象过定点(0,1)答案 D解析选项A是全称命题,a2+b2-2a-2b+2=(a-1)2+(b-1)2≥0,故A是假命题;B是假命题;“存在小于1的自然数”,C是特称命题;D项,对于全部k∈R,函数y=kx +1的图象过定点(0,1),所以正确选项为D.9.(2024·河南济源、平顶山、许昌其次次质检)已知直线m,n和平面α,β.命题p:若m⊂α,n⊂β,α∥β,则直线m与直线n平行或异面;命题q:若m∥α,α∥β,则m∥β;命题s:若α⊥β,α∩β=m,在平面α内作直线m的垂线n,则n⊥β.则下列为真命题的是( )A.p∨(¬q) B.(¬p)∧sC.q∧(¬s) D.(¬p)∧(¬q)答案 A解析若α∥β,m⊂α,n⊂β,由于平面α与平面β没有交点,所以直线m与直线n 平行或异面,即命题p 是真命题;若m ∥α,α∥β,则m ∥β或m ⊂β,即命题q 是假命题;若α⊥β,α∩β=m ,在平面α内作直线m 的垂线n ,由面面垂直的性质定理,得n ⊥β,命题s 是真命题.对于A ,p ∨(¬q )是真命题;对于B ,p 是真命题,则¬p 是假命题,s 是真命题,则(¬p )∧s 是假命题;对于C ,s 是真命题,则¬s 是假命题,q 是假命题,则q ∧(¬s )是假命题;对于D ,p 是真命题,则¬p 是假命题,q 是假命题,则¬q 是真命题,则(¬p )∧(¬q )是假命题.故选A.10.命题p :若向量a ·b <0,则a 与b 的夹角为钝角;命题q :若cos αcos β=1,则sin (α+β)=0.下列命题为真命题的是( )A .pB .¬qC .p ∧qD .p ∨q答案 D解析 若a ,b 共线且方向相反时,a ·b <0,但a 与b 夹角为π,故p 是假命题.若cosα·cos β=1,则⎩⎪⎨⎪⎧cos α=1,cos β=1或⎩⎪⎨⎪⎧cos α=-1,cos β=-1,∴sin α=sin β=0,∴sin (α+β)=sin αcos β+cos αsin β=0,故q 是真命题,∴p ,¬q ,p ∧q 均为假命题,p ∨q 为真命题,故选D.11.短道速滑队进行冬奥会选拔赛(6人决出第一~六名),记“甲得第一名”为p ,“乙得其次名”为q ,“丙得第三名”为r ,若p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题,(¬q )∧r 是真命题,则选拔赛的结果为( )A .甲第一、乙其次、丙第三B .甲其次、乙第一、丙第三C .甲第一、乙第三、丙其次D .甲第一、乙没得其次名、丙第三 答案 D解析 (¬q )∧r 是真命题意味着¬q 为真,q 为假(乙没得其次名)且r 为真(丙得第三名);p ∨q 是真命题,由于q 为假,只能p 为真(甲得第一名),这与p ∧q 是假命题相吻合;由于还有其他三名队员参赛,只能确定其他队员得其次名,乙没得其次名.故选D.12.(2024·甘肃兰州模拟)已知f (x )=ln (x 2+1),g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-m ,若∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2),则实数m 的取值范围是( )A .⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,+∞B .⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,14C .⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞D .⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-12 答案 A解析 当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时,g (x )min =g (2)=14-m ,由f (x )min ≥g (x )min ,得0≥14-m ,所以m ≥14.故选A.13.已知命题p :∀x ∈R ,2x <3x,命题q :∃x 0∈R ,x 20=2-x 0,则下述命题中全部真命题的序号是 .①p ∧q ;②(¬p )∧q ;③p ∨(¬q );④(¬p )∨(¬q ). 答案 ②④解析 当x <0时,2x>3x,所以命题p 为假命题.解x 2=2-x ,得x =-2或1,所以命题q 为真命题.所以p ∧q ,p ∨(¬q )为假命题,(¬p )∧q ,(¬p )∨(¬q )为真命题.14.若命题:“∃x 0∈R ,使得3x 20+2ax 0+1<0”是假命题,则实数a 的取值范围是 .答案 [-3,3]解析 命题“∃x 0∈R ,使得3x 20+2ax 0+1<0”是假命题,即“∀x ∈R ,3x 2+2ax +1≥0”是真命题,故Δ=4a 2-12≤0,解得-3≤a ≤ 3.即实数a 的取值范围为[-3,3].15.(2024·四川绵阳中学模拟)已知命题p :∃x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,cos 2x +cos x -m =0为真命题,则实数m 的取值范围是 .答案 [-1,2]解析 cos 2x +cos x -m =0可变形为cos 2x +cos x =m .令f (x )=cos 2x +cos x ,则f (x )=2cos 2x +cos x -1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos x +142-98.由于x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,所以cos x ∈[0,1].于是f (x )∈[-1,2].故实数m 的取值范围是[-1,2].16.(2024·南昌一中模拟)已知命题p :关于x 的方程x 2-mx -2=0在[0,1]上有解;命题q :f (x )=log 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-2mx +12在[1,+∞)上单调递增.若“¬p ”为真命题,“p ∨q ”为真命题,则实数m 的取值范围为 .答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,34解析 对于命题p :令g (x )=x 2-mx -2,则g (0)=-2,∴g (1)=-m -1≥0,解得m ≤-1,故命题p 为真命题时,m ≤-1.∴¬p 为真命题时,m >-1.对于命题q :⎩⎪⎨⎪⎧m ≤1,1-2m +12>0, 解得m <34.又由题意可得p 假q 真,∴-1<m <34,即实数m 的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫-1,34.17.(2024·江西上饶高三摸底)已知m ∈R ,设p :∀x ∈[-1,1],x 2-2x -4m 2+8m -2≥0成立;q :∃x 0∈[1,2],log 12(x 20-mx 0+1)<-1成立.假如“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,求实数m 的取值范围.解 若p 为真,则∀x ∈[-1,1],4m 2-8m ≤x 2-2x -2恒成立. 设f (x )=x 2-2x -2,配方得f (x )=(x -1)2-3,∴f (x )在[-1,1]上的最小值为-3, ∴4m 2-8m ≤-3,解得12≤m ≤32,∴p 为真时,12≤m ≤32.若q 为真,则∃x 0∈[1,2],x 20-mx 0+1>2成立,即m <x 20-1x 0成立.设g (x )=x 2-1x =x -1x ,则g (x )在[1,2]上是增函数,∴g (x )的最大值为g (2)=32,∴m <32,∴q 为真时,m <32.∵“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,∴p 与q 一真一假. 当p 真q 假时,⎩⎪⎨⎪⎧12≤m ≤32,m ≥32,∴m =32;当p 假q 真时,⎩⎪⎨⎪⎧m <12或m >32,m <32,∴m <12.综上所述,实数m 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫m ⎪⎪⎪m <12或m =32.18.已知函数f (x )=-(x -2m )(x +m +3)(其中m <-1),g (x )=2x-2.设命题p :∀x ∈(1,+∞),f (x )<0或g (x )<0;命题q :∃x 0∈(-1,0),f (x 0)·g (x 0)<0.若p ∧q 是真命题,求m 的取值范围.解 ∵p ∧q 是真命题,∴p 与q 都是真命题. 当x >1时,g (x )=2x-2>0, 又p 是真命题,则f (x )<0. ∵m <-1,∴2m <-m -3,∴f (x )<0的解集为{x |x <2m 或x >-m -3},∴-m-3≤1,解得m≥-4;当-1<x<0时,g(x)=2x-2<0.∵q是真命题,则∃x0∈(-1,0),使得f(x0)>0,由f(x0)>0得2m<x0<-m-3,则(2m,-m-3)∩(-1,0)≠∅,又m<-1,∴2m<-2,∴-m-3>-1,解得m<-2. ∴若p∧q是真命题,m的取值范围是-4≤m<-2.。

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【备考·角度说】 No.1 角度关键词:审题视角
先求p、q为真时对应参数的取值范围,然后根据这两个命
题的真假情况分类讨论,利用集合的基本运算求解参数a的取 值范围.
No.2
角度关键词:模板构建
第一步:求命题p,q为真时参数的范围; 第二步:根据复合命题的真假构造新命题,如本题中的
“p真q假”或“p假q真”;
①p∨q为假,p∧q为假,綈p为真( )
②p∨q为真,p∧q为假,綈p为真( ) ③p∨q为假,p∧q为假,綈p为假( ) ④p∨q为真,p∧q为假,綈p为假( )
2.全称量词和存在量词 (1)全称量词有:________,________,________,用符号
“________”表示.
存在量词有:__________,__________,__________,用 符号“________”表示.
命题,p∧q是假命题,则实数a的取值范围是________.
[规范解答] 根据指数函数的单调性,可知命题p为真 时,实数a的取值集合为p={a|0<a<1}; 对于命题q:函数的定义域为R的充要条件是ax2-x+ a≥0恒成立. 当a=0时,不等式为-x≥0,解得x≤0,显然不成立; 当a≠0时,不等式恒成立的条件是
简单命题的真假,根据复合命题真假规律判断构成新命题的真 假. 判一判:①× ②× ③× ④√
2.一切 全称命题
每一个
任给

有些
有一个
对某个

∀ x∈M , p(x)
对 任 意 x 属 于 M , 有 p(x) 成 立 ”
∃x0∈M,p(x0) 存在M中的元素x0,使p(x0)成立
填一填:②③
3.想一想:提示:全称命题的否定是特称命题,特称命 题的否定是全称命题,它们的真假性与原命题恰好相反. 填一填:存在a∈R,方程ax2-3x+2=0无正实根
(2)含有全称量词的命题,叫做________;“对M中任意一 个 x , 有 p(x) 成 立 ” 可 用 符 号 简 记 为 : ________ , 读 作 : “________________”.
(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题(存在性命题);
“ 存 在 M 中 的 元 素 x0 , 使 p(x0) 成 立 ” 可 用 符 号 简 记 为 : __________,读作:“________________”.
B. 不存在实数x,使x≤1 C. 对任意实数x,都有x≤1 D. 存在实数x,使x≤1
答案:C
解析:利用特称命题的否定为全称命题可知,原命题的否
定为:对于任意的实数x,都有x≤1,所以选C.
2. [2012·石家庄质检]已知命题p1:∃x∈R,x2+x+1<0;
p2:∀x∈[1,2],x2-1≥0.以下命题为真命题的是(
m≥- 2 ∴ -2<m<2
,∴- 2≤m<2.
解法二:∵r(x):对∀x∈R,sinx+cosx>m为假命题, ∴綈r(x)为真命题, 綈r(x)为∃x0∈R使sinx0+cosx0≤m, 即m≥(sinx+cosx)min, π 又∵sinx+cosx= 2sin(x+ ), 4 π ∴- 2≤ 2sin(x+4)≤ 2.
第3讲
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
不同寻常的一本书,不可不读哟!
1. 了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.
2. 理解全称量词与存在量词的意义.
3. 能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
1个重要关系 逻辑联结词与集合的关系:“或、且、非”三个逻辑联结 词,对应着集合运算中的“并、交、补”,因此,常常借助集 合的“并、交、补”的意义来解答由“或、且、非”三个联结 词构成的命题问题. 2个命题否定 1. 含有一个量词的命题的否定 (1)全称命题的否定是特称命题.全称命题p:∀x∈M, p(x),它的否定綈p:∃x0∈M,綈p(x0).
判断命题真假的步骤: (1)确定命题的构成形式. (2)判断简单命题p、q的真假;
(3)利用复合命题的真值表判断“p∧q”、“p∨q”、“綈
p”形式命题的真假.
[变式探究]
[2013·淮南模拟]已知命题p:函数y=2-ax+1
恒过(1,2)点;命题q:若函数f(x-1)为偶函数,则f(x)的图象关 于直线x=1对称,则下列命题为真命题的是( )
使得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题. (2)要判断一个特称命题是真命题,只要在限定集合M中,至 少能找到一个元素x0 ,使得p(x0)成立即可.否则这一特称命 题就是假命题.
[变式探究] 若r(x):sinx+cosx>m, s(x):x2+mx+1>0, 如果对∀x∈R,r(x)为假命题,s(x)为真命题,求m的取值∃x0Fra bibliotekM,p(x0)
∀x∈M,綈p(x)
全称命题(特称命题)的否定还是全称命题(特称命题)吗?其
真假性与原命题有什么关系?
命题:“对任意a∈R,方程ax2-3x+2=0有正实根”的否 定是________________.
1.真 真










想一想:提示:明确命题是怎样构成的,判断其中每一个
(2)特称命题的否定是全称命题.特称命题p:∃x0∈M, p(x0),它的否定綈p:∀x∈M,綈p(x).
2. 复合命题的否定
(1)綈(p∧q)⇔(綈p)∨(綈q); (2)綈(p∨q)⇔(綈p)∧(綈q).
3项必须注意 1. 弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前
提.
2. 注意命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加 上量词,再进行否定. 3. 要判断“綈p”命题的真假,可直接判断也可判断“p”的 真假,p与綈p的真假相反.
核心要点研究
例1 [2012· 山东高考]设命题p:函数y=sin2x的最小正 π π 周期为 2 ;命题q:函数y=cosx的图象关于直线x= 2 对 称.则下列判断正确的是( A. p为真 ) B. 綈q为假
C. p∧q为假
D. p∨q为真
[审题视点]
先判断命题p和q的真假,再根据复合命题的
∴m≥- 2, 若s(x)为真命题即对∀x∈R,x2+mx+1>0,∴Δ=m2- 4<0,∴-2<m<2, 又∵r(x)为假命题,s(x)为真命题,
m≥- 2 ∴ -2<m<2
,∴- 2≤m<2.
例3
[2012·辽宁高考]已知命题p:∀x1 ,x2∈R,(f(x2)- )
f(x1))(x2-x1)≥0,则綈p是(
A. ∃x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0 B. ∀x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0
C. ∃x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0
D. ∀x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0
[审题视点]
对全称命题和特称命题进行否定时,要在命
A. p∧q
C. 綈p∧q
B. 綈p∧綈q
D. p∧綈q
答案:B
解析:函数y=2-ax+1恒过定点(-1,1),所以命题p为假;
若函数f(x-1)为偶函数,所以有f(-x-1)=f(x-1),关于直线x =-1对称,所以命题q为假;所以綈p为真,綈q为真,选B.
例2 [2012· 福建高考]下列命题中,真命题是( A. ∃x0∈R,ex0≤0 B. ∀x∈R,2x>x2 a C. a+b=0的充要条件是b=-1 D. a>1,b>1是ab>1的充分条件
范围.
解:解法一:若r(x)为真命题,即对∀x∈R,sinx+ cosx>m为真命题, 则m<(sinx+cosx)min, π 又∵sinx+cosx= 2sin(x+4), π 且- 2≤ 2sin(x+4)≤ 2, ∴m<- 2,∵r(x)为假,则m≥- 2.
若s(x)为真命题,即对∀x∈R,x2+mx+1>0, ∴Δ=m2-4<0,∴-2<m<2, 又∵r(x)为假命题,s(x)为真命题.
)
[审题视点]
根据全称命题、特称命题及充要条件的含
义,结合相关知识进行判断.
[解析]
∵a>1>0,b>1>0,∴由不等式的性质得ab>1,即
a>1,b>1⇒ab>1. [答案] D
全称命题、特称命题真假的判断方法: (1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每
一个元素x,验证p(x)成立.如果在集合中找到一个元素x0 ,
题的两个方面作出变化,一是量词符号,二是命题的结论. [解析] 已知命题是一个全称命题,由全称命题的否定形
式,可知其否定是一个特称命题,把全称量词“∀”改为存在
量词“∃”,然后把“(f(x2)-f(x1))(x2 -x1)≥0”改为“(f(x2)- f(x1))(x2 - x1)<0” , 即 可 得 到 该 命 题 的 否 定 形 式 为 “ ∃ x1 , x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0”,故选C. [答案] C
课前自主导学
1. 命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断
p 真 q 真 p∧p ____ p∨q ____ 綈p ____
真 假 假
假 真 假
____ ____ ____
____ ____ ____
____ ____ ____
怎样判断由逻辑联结词“或”、“且”、“非”组成的命
题的真假?
已知命题p:3≥3;q:3>4,则下列说法是否正确.
判断下列命题为真命题的是____ ①∀x∈R,x2+2x+1=0, ②∃x∈R,- x2-1≥0, ③∀x∈R,2x>0, 5 ④∃x∈R,sinx= 2 , ⑤∀x∈N*,log2x>0, ⑥∃x∈R,cosx>x2+2x+3.
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