2014年苏教版古诗词专项检测检及答案

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2013-2014苏教版八年级上册语文期末检测试题 含 答案

2013-2014苏教版八年级上册语文期末检测试题 含 答案

2013-2014学年度第一学期第二次校本质量检测(含答案)八年级语文试题(本卷满分120分,共4页,考试时间120分钟) 一、积累与运用(共30分) 1.默写诗句。

(12分) ①不畏浮云遮望眼,______________________。

王安石《 》 ②孤山寺北贾亭西,______________________。

《钱塘湖春行》 ③几处早莺争暖树,______________________。

④乱花渐欲迷人眼,______________________。

⑤______________________,闻说鸡鸣见日升。

⑥庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。

⑦人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, , ;在临死的时候,他能够说:“ ,都已经献给了世界上最壮丽的事业—— 。

” 2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A .设计者别具匠心....,使苏州园林里假山也池沼的配合,达到了艺术美的效果。

B .台北市的一家酒店里,一批台湾学者为我“接风洗尘....”。

C .假如萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭....,惊动了国务院领导,也许有人还会轻描淡写掩盖事实真相。

D .美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓....地实施,战火一旦燃烧,人类的生存环境将遭到巨大破坏。

3.下列语段中画线的三个句子都有语病,请找出来并加以改正。

(3分) 近来年,①我国许多城市开始出现建设和规划商业步行街的热潮。

我市经过一番努力,也取得了很大的成绩,出现了许多规模不同、风格迥异的商业步行街。

②应为商业步行街方便、功能全、环境美,可以满足人们购物、餐饮、休闲、娱乐、观光旅游等,③所以,备受广大市民的追逐,并日渐成为我市的“窗口”和“名片”。

第 处,改为 第 处,改为 第 处,改为 4.阅读下面语段,把文中拼音表示的文字依次填在文下方框内。

(6分) 人类与地球的关系,很像人与他的生命的关系。

在无知无觉的年纪,他眼里的生命是一口取之不尽、用之不(jié)的井,可以任意(jí)取和享用; 当他有一天觉悟,突然感到生命的短暂和有限时,他发现,他生命中许多宝贵的东西已被挥(huò)一空,而对未来,他开始痛悔和恐惧,开始锻(liàn)和保健。

2014年苏教版七年级第二学期期末质量调研检测语文试卷及答案

2014年苏教版七年级第二学期期末质量调研检测语文试卷及答案

南京市高淳区2013~2014学年度第二学期期末质量调研检测七年级语文试卷注意事项:1.本试卷6页,共100分;考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水写在答题纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一(28分)1.古诗默写(10分)(1)有约不来过夜半,▲。

(赵师秀《约客》)(2)故园东望路漫漫,▲。

(岑参《逢入京使》)(3)正是江南好风景,▲。

(杜甫《江南逢李龟年》)(4)春潮带雨晚来急,▲。

(韦应物《滁州西涧》)(5)▲,青山独归远。

(刘长卿《送灵澈上人》)(6)江山代有才人出,▲。

(赵翼《论诗》)(7)峨眉山月半轮秋,▲。

(李白《峨眉山月歌》)(8)▲,明月来相照。

(王维《竹里馆》)(9)有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,在《木兰诗》里面,与此有异曲同工之妙的句子是▲,▲。

2.根据拼音写汉字。

(4分)(1)忽然教堂的钟声敲了十二下,qí dǎo(▲)的钟声也响了。

(2)你们qiè yì(▲)得很!这椅子是给我坐的?(3)病人只好用冻伤了的双腿liàng liàng qiàng qiàng(▲)地又走了若干公里。

(4)这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng(▲)。

3.下列加点词语运用不准确...的一项是(▲)(2分)A.因为车展会的展位供不应求,所以得到展位的企业,都使出浑身解数....,充分地展示自己。

B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛....,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C.不少人认为孟飞锋芒毕露....,太过张扬。

其实他如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。

D. 刘谦的魔术表演总是能超越观众的期待,真是让人大开眼界,不得不令人叹为观止....。

初一某班语文课开展“关注生活中的语文”活动,请你参与。

4.书法欣赏(5分)(1)这幅书法作品明显是学习唐代大书法家 ▲ 的,请结合这幅字的结构、笔画、章法写出你判断的理由 ▲ (从字的角度谈一点即可)。

苏教版五年级语文上册古诗词专项专题训练

苏教版五年级语文上册古诗词专项专题训练

苏教版五年级语文上册古诗词专项专题训练1. 根据提示填空。

(1)我站在草原上,看到天空蓝蓝的,草原辽阔无边,风儿吹过,牛羊从草丛中露出身影,不由得想起诗句:______,______,______。

(2)妈妈常常用“______”告诉壮壮要有远大的志向。

(3)《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是:______,______。

(4)老师常用古诗中的“______,更上一层楼”勉励我们要努力学习。

(5)河水什么时候解冻?大雁什么时候从南方飞回来?俗语“______,______”告诉了我们答案。

2. 读下面的句子,回答问题。

在皓月银辉之下,洞庭山越显青翠,洞庭湖水越显清澈,山水浑然一体,望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。

(1)这句话写的是那首诗中的诗句,这两句是?(2)是人的笔下,秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品,把“洞庭湖的水色“比喻成______,把”洞庭湖中的君山“比喻成______。

3. 根据课文内容,回答问题。

______,日暮客愁新。

野旷天低树,______。

这首诗是______朝诗人______写的《______》,______是写景,______是借景抒情,表达了自己______的心情。

4. 我会根据学过的内容填空。

(1)接天莲叶无穷碧,______。

(2)窗含西岭______,门泊______。

(3)春种一粒粟,______。

谁知盘中餐,______。

(4)春______惊春______天,春季的第一个节气是______。

(5)满天的乌云,黑沉沉地______。

树上的叶子______,蝉一声也不出。

(6)《弟子规》:置冠服,______,勿乱顿,致污秽。

(7)我神州,称______,山川美,可入画。

5. 阅读诗歌,回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

________________,________________。

(1)这首诗是唐代诗人______写的。

2014年苏教版八年级第二学期期末质量调研检测语文试卷及答案

2014年苏教版八年级第二学期期末质量调研检测语文试卷及答案

南京市高淳区2013~2014学年度第二学期期末质量调研检测八年级语文试卷注意事项:1.本试卷6页,共100分;考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一、积累与运用(28分)1.用课文原句填空。

(10分)①忽如一夜春风来,▲。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)②人生自古谁无死,▲。

(文天祥《过零丁洋》)③▲,化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)④▲,草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑤长风破浪会有时,▲。

(李白《行路难》)⑥春蚕到死丝方尽,▲。

(李商隐《无题》)⑦▲,处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)⑧▲,在乎山水之间也。

(欧阳修《醉翁亭记》)⑨在《茅屋为秋风所破歌》中,诗人发出了“▲,▲”的呼喊,这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。

2.下列加点字注音完全正确的一项( 2分)(▲)A. 虐.待(nüâ)裸.露(luǒ)相形见绌.(zhuó)B.挑衅.(xìn)牟.取(móu)孤陋.寡闻(lòu)C.蓬蒿.(gāo)干涸.(hã)如法炮.制(páo)D.缄.默(jiān)酬和.(hã)颤.颤巍巍(chàn)3.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。

(2分)(1)粗制滥造左右逢源一视同人任劳任怨(2)沧海桑田莫哀一是众目睽睽长吁短叹第(1)组▲改为▲第(2)组▲改为▲4.下列句子没有语病的一项是(3分)(▲ )A.为避免校园不再发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B.环境整治工作取得了明显成效的原因是全体市民共同努力的结果。

C.综艺节目《爸爸去哪儿了》火爆荧屏,这让很多人谈起了亲子教育的话题。

D.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。

班级开展“背起行囊走四方”语文活动,请你也参与到活动中来。

苏教版2014年花湖中学八年级下古诗文默写卷(二)

苏教版2014年花湖中学八年级下古诗文默写卷(二)

2014年花湖中学八年级下古诗文默写卷(二)二、理解识记型30、①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因。

②文章点明全文主旨的句子是。

③文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是。

表现陋室主人交往之雅的句子是。

用比喻赞美"陋室"的句子是。

④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是?⑤作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。

提到古代贤士的一句话是:?⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:。

31、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:但是与之相反的是, “”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

诗中最具忧愁、苦闷之意的名句,。

32、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中评说文学,称赞自己的文学风格的诗句是,。

33、《有的人》诗中“俯下身子给人民当牛马”一句是从鲁迅先生写的____________诗中的诗句“___________________________”演变来的。

34、《有的人》表达鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句是___________ ,______________。

比喻革命力量后继有人的诗句是___________________________________。

35、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:。

36、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵深刻的哲理的诗句是 , 。

37、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:。

38、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来说明新事物必将取代旧事物的诗句是,。

39、李商隐《无题》通常用来比喻无私奉献精神的两句诗是,。

苏教版2014~2015学年第一学期期末教学质量调研测试七年级语文上

苏教版2014~2015学年第一学期期末教学质量调研测试七年级语文上

苏教版2014~2015学年第一学期期末教学质量调研测试初一语文上含答案第一部分(26分)1.根据汉语拼音写汉字。

(4分)①(dài) ▲慢②凋(bì) ▲③(míng) ▲思苦想④根深(dì) ▲固2.下面一段话中有四个错别字,请把它们找出来填入表中,然后改正。

(4分)寒冬蜡月,迎风挺立,悄然绽放,她便是纯洁无暇的梅;生于幽谷,不求闻达,不以色香自眩,她便是无人自芳的兰;努力生长,直插云宵,绝不向困难弯下自己屹立的躯干,她便是虚心有节的竹;傲霜盛开,五彩缤纷,千姿百态,她便是清雅高洁的菊。

3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(10分)①▲,思而不学则殆。

(《<论语>八则》)②纤纤擢素手,▲。

(《迢迢牵牛星》)③▲,隐天蔽日。

(▲《三峡》)④潮平两岸阔,▲。

(王湾《▲》)⑤▲,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑥最是一年春好处,▲。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑦晴空一鹤排云上,▲。

(刘禹锡《秋词》)⑧▲,清风半夜鸣蝉。

(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)4.阅读《汤姆·索亚历险记》,回答下列问题。

(5分)①下面三段文字描述的是蓓姬在洞中历险时的三次哭泣.请依次简要概括她每次哭泣的原因。

她双腿一软,瘫在地上,嚎啕大哭起来,她哭得那么凶,把汤姆吓着了,他想她兴许会死掉或发疯。

蓓姬哭了,汤姆竭力想法子安慰她,但那些鼓劲儿的话都因为说了多遍而成了陈词滥调,听着倒像是在挖苦似的。

蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。

汤姆使劲全身解数去安慰她,但没多大效果。

②汤姆和蓓姬从洞中出来后,蓓姬的父亲用什么把洞口封了起来?最后印第安人乔的下场怎样?5.有一个行人在红灯亮后还要横穿马路,交警让她等绿灯亮了再走,她不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”面对这种情况,如果你是交警,你该如何对她进行规劝呢?请把你要说的话写下来,不超过50字。

苏教版2014-2015学年七年级下册语文期末试卷及答案

苏教版2014-2015学年七年级下册语文期末试卷及答案

2014/2015学年度第二学期期末质量检测七年级语文试卷(卷面总分:120分考试时间:120分钟)【温馨寄语】亲爱的同学,这份考卷将展示你的学识与才华,记录你的智慧与收获。

相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、积累与运用。

(35分)1.诗文名句填空。

(10分)(1)长袖善舞,。

(《韩非子•五蠹》)(2)人生自古谁无死,。

(文天祥《过零丁洋》)(3)万籁此俱寂,。

(常建《题破山寺后禅院》)(4),归雁入胡天。

(王维《使至塞上》)(5)了却君王天下事,。

(辛弃疾《破阵子》)(6),雨中留得盖鸳鸯。

(郑谷《莲叶》)(7)须睛日,,分外妖娆。

(毛泽东《沁园春·雪》)(8),寒光照铁衣。

(《木兰诗》)(9)崔颢在《黄鹤楼》中写登楼远眺异乡风景,触动自己日暮怀归之情的诗句是:“,”。

2.阅读下面的语段,给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)剪一段时光缓缓.流淌,流进了月色中微微荡(yàng)。

弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。

萤火虫点亮夜的星光,谁为我添一件梦的衣裳。

推开那扇心窗远远地望,谁采下那一朵昨日的忧伤。

我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候那皎.白月光,游过了四季荷花依然香,等你(wǎn)在水中央。

——凤凰传奇《荷塘月色》缓缓.荡(yàng)皎.白(wǎn)在3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)A.某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素,却大做广告“保证不添加人工色素”。

某报认为厂家此举真是“掩耳盗铃....”。

B.国庆节那天,市政府组织了盛大的烟火晚会,一时间,空中天花乱坠....,场面壮观而美丽。

C.尽管刘德华因为在电影《失孤》中突破性的表演受到网友的一致称赞,他却表示希望通过自己惟妙..惟肖..的表演,能引起全社会对打拐工作的支持。

D.受利益的驱动,类似“70后猪蹄、80后鸡翅上餐桌”这样的食品安全事件又雨后春笋....般地冒了出来。

2014年苏教版古诗词专项检测检及答案

2014年苏教版古诗词专项检测检及答案

2014年古诗词鉴赏专项练习一(2013年徐州一检).阅读下面这首宋词,然后回答问题。

水调歌头盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱,千丈翠奁开。

先生杖屦无事,一日走千回。

凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。

白鹤在何处?尝试与偕来。

破青萍,排翠藻,立苍苔。

窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。

废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀?东岸绿阴少,杨柳更须栽。

注:①此词写于宋孝宗淳熙九年,作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。

(1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法?表现了带湖的哪些特点?(3分)(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情,请从内容上作简要说明。

(4分)(3)结合全词,说说“东岸绿阴少,杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。

(3分)二(2013年徐州摸底)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

雨雪曲卢照邻虏骑三秋入,关云万里平。

雪似胡沙暗,冰如汉月明。

高阙①银为阙,长城玉作城。

节旄②零落尽,天子不知名。

注:①高阙:指长城两边的山。

②节旄:符节上装饰的牦牛尾,此指唐军旗帜。

(1)颔联描绘了一幅什么样的景象?(2分)(2)颈联运用了哪些表现手法?请简要分析。

(4分)(3)尾联表达了作者什么思想感情?(4分)三(2013年徐州三检)阅读下面这首词,然后回答问题。

木兰花韦庄独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。

消息断,不逢人,却敛细眉归绣户。

坐看落花空叹息,罗袂湿斑红泪滴。

千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅。

(1)词中一、二两句有何作用?(3分)(2)词中刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

(3分)(3)“千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅”两句,俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”,请作具体分析。

(4分)四(2013苏州期末)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

(10分)巴丘书事陈与义三分书里识巴丘,临老避胡初一游。

晚木声酣洞庭野,晴天影抱岳阳楼。

四年风露侵游子,十月江湖吐乱洲。

未必上流须鲁肃,腐儒空白九分头。

(1)首句中提到的“三分书”具体指哪部作品?首联在诗中起什么作用?(4分)(2)颔联运用了哪些表现手法?请简要分析。

苏教版五年级语文上学期古诗词阅读理解专项调研

苏教版五年级语文上学期古诗词阅读理解专项调研

苏教版五年级语文上学期古诗词阅读理解专项调研班级:_____________ 姓名:_____________古诗词阅读理解1. 读《古诗三首》,回答问题。

从军行青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

[1]解释加点字的意思。

破:___________ 将晓:_____________ 王师:____________[2]解释画“”句子的意思。

(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还:________________________(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年:__________________________ (3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

:_________________________ [3]分析“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”和“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

________________________________________________[4]《从军行》写了戍边士兵的____________之情;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。

《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。

2. 课外阅读。

琴诗苏轼若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听。

[1]解释词语。

若:______________ 何:_______________[2]这首诗里的问题是什么?请你给出一个答案。

_______________________________________[3]用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________3. 课外阅读。

苏教版五年级上册语文古诗词阅读理解专项真题

苏教版五年级上册语文古诗词阅读理解专项真题

苏教版五年级上册语文古诗词阅读理解专项真题班级:_____________ 姓名:_____________古诗词阅读理解1. 按要求答题。

十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧①孤村②不自哀,尚③思为国戍④轮台⑤。

夜阑⑥卧听风吹雨,铁马⑦冰河入梦来。

(注释)①僵卧:直挺挺躺着,这里形容自己穷居孤村,无所作为。

②孤村:弧寂荒凉的村庄。

③尚:还,仍然。

④戍(shù):守卫。

⑤轮台:现在的新疆轮台县,汉代曾在这里驻兵屯守。

这里泛指北方的边防据点。

⑤夜阑:夜深。

阑,残尽。

⑦铁马;披着铁甲的战马。

(创作背景)陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189)被县官后,闲居家乡山阴农村。

此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。

当时诗人已经68岁,虽然年迈,收复国土的愿望依然强烈,但在现实中已不可能实现,于是,在一个“风雨大作”的夜里,诗人触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。

[1]从诗歌的题目中可以()(多选)A.知道这首诗写作的时间。

B.感受到环境的凄凉。

C.体会出诗人的爱国情怀。

D.体现出诗人生活的凄苦。

[2]第一句诗中“______”与“______”两个字,写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

[3]结合注释,写出前两句诗的意思。

____________________________________________[4]读了前两句,我想到了《示儿》中的两句诗:_____________________,_____________________。

这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下,仍然想着收复国土,表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。

[5]下列对本诗的理解不正确的一项是()A.全诗由表达理想和记录梦境两部分组成,两者之间是因果关系。

B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。

C.诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。

D.“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

2014年春期八年级语文期终质量评估试题(苏教版)参考答案及评分标准

2014年春期八年级语文期终质量评估试题(苏教版)参考答案及评分标准
2014年春期八年级语文期终质量评估试题(苏教版)
参考答案及评分标准
一.积累与运用。(共27分)
1.B(2分)2.C(2分)3.D(3分)4.(1)怀旧空吟闻笛赋(2)巴山夜雨涨秋池(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(4)夕阳西下,断肠人在天涯春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共8分)5.①“及时雨”是宋江的绰号之一。宋江仗义疏财,喜欢扶人之困,喜欢救济别人,他曾资助困境中的武松、李逵等众多英雄好汉,兄弟们对他十分敬重,送他绰号“及时雨”。(2分)②“花和尚”是鲁达的绰号。他满身刺有图纹花绣,因三拳打死镇关西,为避祸出走,后在五台山文殊院出家为僧,故此江湖送绰号“花和尚”。(2分)(共4分)6.(1)“书香中国·第四届北京阅读季”在京拉开帷幕。(意思对即可,2分)(2)示例一:书是一缕清风,吹散你心头的阴霾。示例二:书是一束阳光,温暖你心湖的寒冰。(意思对即可,2分)(3)2013年我国国民之所以人均阅读量少,阅读时间少,是因为多数人把大量的时间用于娱乐、工作、家务,没有把阅读作为生活的一部分。(意思对即可,4分)
三、古诗文阅读。共15分)
16.(1)并列(1分)(2)怎么,哪里(1分)17.驱使它,不按照驱使千里马的正确方法,喂养又不能使它充分发挥自己的才能,它嘶鸣,而不懂得它的意思。(2分)18.揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的社会现实。(1分)表达了作者怀才不遇的愤慨不平,对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行嘲讽和鞭挞。(2分)(共3分)19.①两文都采用托物寓意的表现手法:【甲】文借千里马讽喻人才被埋没的现象;【乙】文借虎有力却被人制服寄寓智慧的作用很强大的道理。(每点2分,共4分)20.慨叹功业未建和思念家乡的复杂心情。(2分)21.示例一:时间上是上阙"长烟落日"的延续;借景抒情,写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛,抒发了他们因功业未立,归期无计又思念家乡的复杂感情。示例二:从听觉和视觉角度描写戍边将士寒夜戍守的艰辛,表达了将士们壮志未酬和思念家乡的复杂感情。示例三:通过“羌”和“霜”这两个富有内含的意象,寄托戍边将士内心的苦闷,抑郁之情。(答出任意一方面即可,2分)

2014年春期七年级语文期终质量评估试题(苏教版)参考答案及评分标准;2014春期七(苏教)语文期终试题答案

2014年春期七年级语文期终质量评估试题(苏教版)参考答案及评分标准;2014春期七(苏教)语文期终试题答案

2014年春期七年级语文期终质量评估试题(苏教版)
参考答案及评分标准
一、积累与运用(28分)
1.B (2分)
2.C (2分)
3.A (2分)
4.(1)乾坤日夜浮;(2)万里赴戎机;
(3)力尽不知热,但惜夏日长;(4)曲径通幽处,禅房花木深;大漠孤烟直,长河落日圆。

(每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。

共8分) 5.吴承恩,石狮子;(每空1分)孙悟空推倒人参果树后,万寿山五庄观主镇元子将其师徒拿住,要将孙悟空放入油锅。

(2分,共4分)6.④②③①(2分) 7.(1)中学生使用手机频率很高;九年级学生使用手机的频率略低于七、八年级学生。

(4分)(2)去掉“存在”或在“偷偷玩手机”后加“的现象”(2分)(3)①严格控制手机使用时。

2014届江苏各地市质检题类编(诗歌鉴赏)

2014届江苏各地市质检题类编(诗歌鉴赏)

2014徐州一检游终南山孟郊南山塞天地,日月石上生。

高峰夜留景,深谷昼未明。

山中人自正,路险心亦平。

长风驱松柏,声拂万壑清。

即此悔读书,朝朝近浮名。

(1)本诗前四句写出了终南山的哪些特点?(3分)(2)请赏析“长风驱松柏,声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。

(4分)(3)这首诗表达了作者怎样的情感?(3分)(1)(3分)气势宏大(1分),高耸(1分),幽深(1分)。

(2)(4分)“驱”“拂”二字运用了比拟(拟人)的手法(1分),“驱”字传神地写出了风吹松柏之态(1分);“拂”字化无形为有形(1分),形象地写出了松涛过后,万壑清明之景(1分)。

(3)(3分)对终南山美景的喜爱(1分),对正直、坦荡品格的赞美(1分),对追名逐利行为的厌弃(1分)。

徐州市二检9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

南乡子①陆游归梦寄吴樯,水驿江程去路长。

想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。

重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡。

【注】①南宋淳熙五年(1178年),陆游自蜀东归。

这首词为临近武昌时舟中所作。

(1)简要说明“归梦寄吴樯,水驿江程去路长”在全词中的作用。

(3分)(2)诗人在舟中主要想了哪些事情?请用自己的话加以概括。

(3分)(3)“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情?请简要分析。

(4分)9.(1)交代自己在归途中(1分),表达急切归乡心情(1分),引出下文(1分)。

(2)初到武昌情景(1分),仕途经历(1分),想象重回故乡情形(1分)。

(3)表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情(2分)。

诗人久别故乡,迫切希望回乡(1分),但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感(1分)。

第三次质量检测鹤杜牧清音迎晓月,愁思立寒蒲。

丹顶西施颊,霜毛四皓须。

碧云行止躁,白鹭性灵粗。

终日无群伴,溪边吊影孤。

注:四皓,即“商山四皓”,是秦朝末年四位博士,后来他们隐居于商山。

(1)诗歌的首联有什么作用?(3分)(2)颔联和颈联表现了鹤的什么特点?请简要概括。

2014江苏省大市模拟题——古诗鉴赏

2014江苏省大市模拟题——古诗鉴赏

江苏省名校2014届高三语文最新试题分类汇编古诗鉴赏(启东中学2014届高三12月月考)(一)阅读下面一首唐诗,完成16题。

(10分)梅花崔道融数萼初含雪,孤标画本难。

香中别有韵,清极不知寒。

横笛和愁听,斜枝倚病看。

朔风如解意,容易①莫摧残。

【注】①容易:轻易的意思。

16.(1)结合首联、颔联的内容,简要分析本诗中梅花意象的内涵。

(4分)▲(2)结合本诗运用的表达技巧,简要分析诗中所抒发的思想感情。

(6分)▲(二)阅读下面一首宋词,完成17题。

(10分)浣溪沙周邦彦楼上晴天碧四垂,楼前芳草接天涯。

劝君莫上最高梯。

新笋已成堂下竹,落花都上燕巢泥。

忍听林表杜鹃啼。

17.(1)词中能反映时序变化的两句是▲(2分)(2)赏析“楼上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙处。

(3分)▲(3)请结合“芳草”和“杜鹃”两个意象赏析本词所表达的感情。

(5分)▲(扬州中学2014届高三12月考试)三、古诗词鉴赏(10分)9.阅读下面这首词,然后回答问题。

南歌子·游赏苏轼山与歌眉敛,波同醉眼流。

游人都上十三楼。

不羡竹西歌吹古扬州。

菰黍连昌歜1,琼彝倒玉舟2。

谁家水调唱歌头。

声绕碧山飞去,晚云留。

注:1、菰黍、昌歜,席间食品。

2、琼彝、玉舟,酒壶、酒杯。

(1)这首词上片首句,将游赏十三楼时所见湖光山色和席间歌女容貌巧妙地糅合在一起写,请结合修辞手法说明。

(3分)(2)上片末句为什么提及“古扬州”?表达了作者什么样的心情?(3分)(3)下片末句(“声绕……”)是怎样写出歌声动听、韵味悠长的?(4分)(淮阴中学2014届高三12月考试)10. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①杜甫东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州②。

此时③对雪遥相忆,送客逢春可自由?幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。

【注】①裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫,表示了对杜甫的怀念;杜甫深受感动,便写诗作答。

②何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人,这里把裴迪与何逊相比,表示对裴迪和他的诗的推崇。

2014届江苏省期末试卷答案

2014届江苏省期末试卷答案

2014届江苏省期末试卷——古诗词鉴赏1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。

没蕃①故人张籍前年戍月支②,城下没全师。

蕃汉断消息,死生长别离。

无人收废帐,归马识残旗。

欲祭疑君在,天涯哭此时。

注:①蕃:指少数民族政权。

②月支:汉代以来西域古国,此处指吐蕃。

(1)诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面,此联的景物描写有何作用?(4分)(2)《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”,请结合诗句加以赏析。

(6分)2. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)我腾跃而上,_____ _______,______ ______,此亦飞之至也。

(庄子《逍遥游》)(2)扪参历井仰胁息,_______ ____ _________。

(李白《蜀道难》)(3)__________________,只是当时已惘然。

(李商隐《锦瑟》)(4)驾一叶之扁舟,_________ _____。

(苏轼《赤壁赋》)(5)_________ ____,五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(6)俭,德之共也;________ _ ______。

(《左传·庄公二十四年》)(7)一粥一饭当思来之不易,_________ _______。

(《朱子治家格言》)9.(1)颈联描绘了战后的残酷场景(1分),全军战败后,遗弃的营帐无人收拾,只有逃回的战马还识得残破的军旗(1分)。

营造了孤独、悲凉的氛围(1分),为下文抒情铺垫(1分)。

(2)尾联与题目照应,是全诗主题所在(2分)。

“我”有心祭奠你,又疑心你尚活在人间,此时只有遥望天涯而哭(2分)。

尾联隐寓了作者对故人逃过劫难的希望和对残酷战争的痛恨与控诉(2分)。

10.(1)不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间。

(2)以手抚膺坐长叹。

(3)此情可待成追忆。

(4)举匏樽以相属。

(5)八百里分麾下炙。

(6)侈,恶之大也。

3.阅读下面这首词,然后回答问题。

解佩令·登大别山【清】史承谦澄江如练,碧峰孤拥。

2014-2015苏教版七年级下册语文期末试卷及答案

2014-2015苏教版七年级下册语文期末试卷及答案

2014-2015苏教版七年级下册语文期末试卷及答案1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)1)补写出下列名句中的上句或下句。

①吴楚东南坼,烟锁池塘梦不得。

(XXX《登岳阳楼》)②雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

(北朝民歌《木兰诗》)③红烛背灼XXX,(XXX《观刈麦》)④远上寒山石径斜,XXX处有人家。

(XXX《登鹳雀楼》)⑤独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

(XXX《登鹳雀楼》)⑥采菊东篱下,悠然见南山。

(XXX《饮酒》)2)默写XXX的《破阵子·咏梅》下阕。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(9分)这里的石林千姿百态,美不胜收。

怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可掬,或如猛禽展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。

在花海的映衬之下,婀娜多姿,XXX动人。

1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

憨态可掬(jū) 猛禽(qín) 展翅婀娜多姿2)文中有错别字的一个词是“映衬”,这个词的正确写法是“印衬”。

3)“美不胜收”中,“胜”的意思是超过。

XXX动人”中,“XXX”的意思是清秀美丽。

4)这段文字运用拟人、比喻等修辞方法,描绘石林千姿百态的景象。

3.名著阅读。

(4分)在XXX的经历中,传给他长生之道,学会了筋斗云;菩萨规劝他改邪归正,皈依佛门;XXX带领他去西天取经,修成正果后被封为斗战胜佛。

4.综合性研究。

(12分)为积极参与“好书伴我成长”绿色读书工程活动,班级组织了“读书看报”交流会。

请你完成下面题目。

1)XXX同学出示了一幅在报纸中看到的漫画:①请用一两句话概括画面的内容。

(3分)漫画中,一只猫在看新闻,发现自己的主人被盗,于是打电话报警,最终成功抓到了小偷。

②请说出这幅漫画的主题。

(3分)揭示了人们应该勇敢维护自己的权益,保护自己的财产安全。

2)XXX同学读了下面一则新闻:北京时间5月24日晚间消息,XXX组成调查组,于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。

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2014年古诗词鉴赏专项练习一(2013年徐州一检).阅读下面这首宋词,然后回答问题。

水调歌头盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱,千丈翠奁开。

先生杖屦无事,一日走千回。

凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。

白鹤在何处?尝试与偕来。

破青萍,排翠藻,立苍苔。

窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。

废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀?东岸绿阴少,杨柳更须栽。

注:①此词写于宋孝宗淳熙九年,作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。

(1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法?表现了带湖的哪些特点?(3分)(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情,请从内容上作简要说明。

(4分)(3)结合全词,说说“东岸绿阴少,杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。

(3分)二(2013年徐州摸底)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

雨雪曲卢照邻虏骑三秋入,关云万里平。

雪似胡沙暗,冰如汉月明。

高阙①银为阙,长城玉作城。

节旄②零落尽,天子不知名。

注:①高阙:指长城两边的山。

②节旄:符节上装饰的牦牛尾,此指唐军旗帜。

(1)颔联描绘了一幅什么样的景象?(2分)(2)颈联运用了哪些表现手法?请简要分析。

(4分)(3)尾联表达了作者什么思想感情?(4分)三(2013年徐州三检)阅读下面这首词,然后回答问题。

木兰花韦庄独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。

消息断,不逢人,却敛细眉归绣户。

坐看落花空叹息,罗袂湿斑红泪滴。

千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅。

(1)词中一、二两句有何作用?(3分)(2)词中刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

(3分)(3)“千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅”两句,俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”,请作具体分析。

(4分)四(2013苏州期末)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

(10分)巴丘书事陈与义三分书里识巴丘,临老避胡初一游。

晚木声酣洞庭野,晴天影抱岳阳楼。

四年风露侵游子,十月江湖吐乱洲。

未必上流须鲁肃,腐儒空白九分头。

(1)首句中提到的“三分书”具体指哪部作品?首联在诗中起什么作用?(4分)(2)颔联运用了哪些表现手法?请简要分析。

(3分)(3)结合全诗的内容,说说诗歌表达了诗人哪些情感。

(3分)五(2013年无锡期末)阅读下面这首诗,然后回答问题。

落日怅望马戴(唐)孤云与归鸟,千里片时间。

念我何留滞,辞家久未还。

微阳下乔木,远烧入秋山。

临水不敢照,恐惊平昔颜!(1)首联运用了何种表现手法,有何作用?(2分)(2)赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。

(4分)(3)本诗四联景情相间,试结合诗句具体分析。

(4分)六(2013年南京四校)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽,白发新添四五茎。

【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。

因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。

②挂玉:喻昂贵的柴米。

(1)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?(3分)(2)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?(4分)(3)颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点?(3分)七(2013年扬州期末)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

(10分)西塍废圃(宋)周密吟蛩鸣蜩引兴长,玉簪花落野塘香。

园翁莫把秋荷折,留与游鱼盖夕阳。

(1)诗歌表达了作者怎样的情感?(2分)(2)诗的一、二两句表现了废圃的景色,请简要赏析其表现手法。

(4分)(3)有人说,这首诗用词浅近清新,意境妙合自然,虽为“废圃”,却“废”而不冷。

请结合诗句作简要说明。

(4分)八(2013南通一调)阅读下面这首词,然后回答问题。

感皇恩·出京门有感李俊民忍泪出门来,扬花如雪。

惆怅天涯又离别。

碧云西畔,举目乱山重叠。

据鞍归去也,情凄切!一日三秋,寸肠千结。

敢向青天问明月。

算应无恨,安用暂圆还缺?愿人长似,月圆时节。

(1)“杨花如雪”这—写景句在词中有什么作用?请简要分析。

(3分)(2)请简要说明这首词上阕的行文思路。

(4分)(3)“一日三秋,寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情?(3分)九(2013南京市、盐城市模拟)阅读下面这首诗,然后回答问题。

绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游,前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。

今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。

【注】锦江在成都南,绵州在成都东北,绵谷在绵州东北。

(1)“前值东风后值秋”一句中运用了哪种修辞手法?请简要说明。

(2分)(2)颔联和颈联是如何融情入景的?请简要分析。

(4分)(3)尾联在全诗中有什么作用?(4分)十(2013连云港期末)阅读下面这首词,然后回答问题。

昭君怨·牡丹刘克庄(南宋)曾看洛阳旧谱,只许姚黄独步。

若比广陵花,太亏他。

旧日王侯园圃,今日荆榛狐兔。

君莫说中州,怕花愁。

【注】①姚黄,牡丹中的名贵品种。

②广陵花,指芍药,古代有“扬州芍药甲天下”之说。

(1)请说出“只许姚黄独步”中“独步”的含义。

(2分)(2)这首词突出的表现手法是什么?请简要说明。

(4分)(3)“君莫说中州,怕花愁”蕴含着词人极为复杂而深沉的感情。

请结合全词内容具体分析。

(4分)十一(2012年徐州一检)阅读下面这首宋词,回答后面的问题。

画鹰杜甫素练风霜起,苍鹰画作殊。

绦镟②光堪摘,轩楹势可呼。

何当击凡鸟,毛血洒平芜。

铜环。

(1)首联中“风霜”因何而起?(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣。

请以颔联为例加以赏析。

(3)前人评价本诗“曲尽其妙”,请结合尾联谈谈诗人表达的情志。

2014年古诗词练习答案:一(2013年徐州一检)(1)(3分)比喻、夸张。

(1分,答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。

(2分,只答出1点不给分)(2)(4分)作者只能与鸥鹭为伴,表现其落职闲居的孤独之情;感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀,表现其不被理解的孤独之情。

(每点2分,意思对即可)(3)(3分)对带湖的喜爱;对不得志的自我劝慰;不能用世的无奈(落寞)。

(每点1分)二(2013年徐州摸底)(1)(2分)①雪像胡地的风沙一样茫茫一片,冰像月亮一样明亮(1分),描绘了一幅满地冰雪,天寒地冻的深秋边塞景象(1分)。

(2)(4分)①比喻(1分),将冰雪比喻为银、玉,生动形象地表现了塞外奇丽风光(1分)。

②反衬(以乐景写哀情)(1分),以美丽的雪景反衬战况的惨烈(1分)。

(3)(4分)①对边关将士的同情(2分);②对边关将士功名不被天子所知的不平(2分)。

三(2013年徐州三检)(1)(3分)①点明人物、季节;(2分)②奠定愁怨的情感基调。

(1分)(2)(3分)主人公在暮春时节登上小楼,遥望边关远人,因问讯无人而回绣户,愁看落花,叹息垂泪。

(1分)刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。

(2分)(3)(4分)①由日间的相思到夜里的幽梦,可见相思之深;(2分)②因玉关道路未曾走过,所以担心梦中也无从寻觅,可见相思之切。

(2分)四(2013苏州期末)(1)《三国志》(1分)。

点题;交代写作缘起;暗示河山分裂(或“中原沦陷”的局面);为尾联埋下伏笔(“暗示河山分裂”1分,“点题”、“缘起”、“伏笔”写出一个给1分,给满2分为止)。

(2)颔联运用拟人手法(1分,写“对偶”不给分),并且视听结合(1分),形象地写出了秋天的肃杀之景(或“暗示了战云纷乱、动荡不安的时局”,1分)。

(3)表达了作者坎坷漂泊的感慨(1分),报国无门(或“年老无成”)的哀叹(1分),忧国伤时的情怀(1分)。

五(2013年无锡期末)(1)(2分)触景生情(借景抒情/寓情于景)(1分),“云”“鸟”片刻千里的快速飞行引发“我”久滞难归的感伤。

(1分)(若答“对比形成的巨大反差让思家更为迫切”之意也可)(2)(4分)“入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程(1分);也表明诗人伫望之久,乡愁之深(1分);余晖渐暗之景,渲染出感伤情调(1分),引发诗人感时伤逝的情绪。

(1分)(3)(4分)先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情(2分),继而是夕阳返照的情景唤起迟暮之“惊”(2分)。

(分析中景与情的具体内容须阐明,不可太笼统。

)六(2013年南京四校)(1)生活的艰辛;(1分)命途的不顺;(1分)生命的衰老。

(1分)(2)通过描述滞雨通宵未歇,直到天明,侧面暗示作者通宵未眠,表明忧愁之久,内心无时无刻不被忧愁缠绕;(2分)运用比喻手法,将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草,表现出忧愁的烦乱纷杂。

(2分)(3)视觉角度与听觉角度。

树上集聚的早鸦,是作者所见之景;沉闷的鼓声是作者所闻之景。

(2分)这些景物凄冷萧条,传达出作者愁闷落寞的心情。

(1分)七(2013年扬州期末)(1)表达了作者对宁静(1分)、和谐、自然生活(1分)的喜爱之情。

(2)①分别从听觉、视觉与嗅觉描绘景色。

听觉:蟋蟀、蝉儿的鸣叫;视觉:玉簪花凋落一地;嗅觉:落花的阵阵香味。

(2分)②动静结合,以动衬静。

动态的鸣蝉、蟋蟀,静态的玉簪花、夕阳。

突出表现了废圃的幽静。

(2分)(3)蟋蟀、蝉儿虽鸣叫于秋日,叫声宛转悠扬,充满生机(1分);玉簪花儿虽已零落,却仍能散发阵阵香气,清新怡人(1分);野塘中虽只有秋荷,但“留与游鱼盖夕阳”又让其充满了温情,夕阳的一抹红色,也给整幅画面笼罩了一层暖色(“温情”或“暖色”,意对即得1分):可见,虽是“废圃”,但“废而不冷”。

(1分)八(2013南通一调)(1)(3分)①交代了离京的时间(即暮春)(1分);②渲染了离别时的凄凉气氛(1分);③用杨花的纷乱如雪,烘托离京时心绪的烦乱(1分)。

(2)(4分)诗人先写离别时的情状(1分),接着写“忍泪”的原因(1分),再写前路的艰险(1分),最后写登程后的凄切心情(1分)。

(3)(3分)①夸张、对偶;②表现离愁之重、思念之苦以及与在京亲友们的情谊之深。

评分建议:修辞手法,1分,只答“对偶”不得分;答到“离愁之重、思念之苦”等意思即可。

九(2013南京市、盐城市模拟)(1)借代;“东风”代指春天。

【评分建议】2分。

修辞手法1分,简要说明1分。

(2)颔联写芳草“碍马”,白云“遮楼”,表达了诗人对锦江美景的依恋之情。

颈联写山含恨,水悲歌,抒发了诗人告别锦江后的离愁别恨。

【评分建议】4分。

每联分析各2分。

(3)点明思念友人的题旨;以景作结,乔木高耸、淡烟迷茫的画面,情韵悠长,余味无穷。

【评分建议】4分。

每层2分;第二层,“以景作结”1分,简要分析1分。

十(2013连云港期末)(1)(2分)“独步”二字,写出了昔日洛阳牡丹的美丽和名贵(1分),当时洛阳的繁华(1分)。

(2)(4分)对比。

(1分)①芍药与牡丹对比(1分)②牡丹(王侯)的繁盛与寂寞冷落(1分)③北方故土的昔盛今衰(1分)(3)(4分)表面是惜花之情,实则是对北方故土的思恋之情,对朝廷不收复故土的怨愤之情,作者空怀壮志、报国无门的悲愤之情。

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