2013——2014学年度第二学期二年级德育工作计划

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2013—2014学年度第二学期德育工作计划

秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标德育工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；政教处—寝室管理员—班主任—室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭—学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。

以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。

执行包班管理制度，制定班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。

最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。

每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

2013-2014学年第二学期德育工作计划(精)

忠信小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划为开展好我校德育(团队工作,切实贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据县教育和科学技术局和忠信镇中心校2014年相关文件要求,结合本校实际,特制定本计划。

一、指导思想:以科学发展观为指导,以十八届三中全会精神为引领,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,结合学校实际,创新性地开展德育工作。

坚持以社会主义核心价值体系教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,不断开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标1、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。

解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,爱学习、爱劳动、爱祖国,养成良好行为习惯教育,提高自我管理能力。

2、强化公民责任意识教育,增强学生社会责任感,创新精神和实践能力。

3、细化落实阳光体育运动,促进学生身心健康,体魄强健。

4、实化家委会建设,充分发挥家委会的独立性、自主性,家校携手,办人民满意教育。

5、严化安全管理机制,为师生安全保驾护航。

6、精化信息宣传工作,提升学校影响力。

7、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。

8、重视基础行为教育,促进校园文化建设和特色学校的创建。

三、具体工作及措施(一、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。

解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,强化行为习惯养成,提高自我管理能力。

1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。

通过征文、演讲比赛、主题班会等形式,形成互动,引导学生将个人理想融入民族梦想,在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。

2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。

充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用,与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动,增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同,将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。

2013-2014学年度第二学期德育工作计划

2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密结合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标：1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯，做好青春期学生心理问题的疏导工作。

2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，继续推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。

3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，引领广大班主任用心开展班集体建设工作。

三、具体工作。

（一）认真落实德育标准化、精细化管理工作1. 深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。

在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、安全、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。

2.加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

每单周五下午组织教师学习时事政治、《中国师德手册》等相关资料，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作本学期在原有的班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，进一步实施《班主任考核制度》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，作为其工作评优、晋升职称的依据，帮助其不断完善，不断进步，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。

2013——2014学年第二学期德育工作计划

头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。

2013-2014年第二学期德育工作计划

色帕巴依乡中心小学2013-2014年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。

培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。

继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。

二、主要工作1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育活动，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。

（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。

（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。

实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。

开展一次社会公益宣传活动。

三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识。

开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。

以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

加强班主任月考核工作，促进各班评比赶超，加大班级之间的竞争。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。

结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”及校报的功能，及时进行播放评订。

13-14学年第2学期学校德育工作计划

五分地中学2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建德育特色学校。

二、工作目标以创建和谐师生关系、构建和谐校园为目标，以加强学校德育常规工作为主要内容，以丰富多彩的德育主题活动为重点，以“中小学生中华传统美德养成教育”为突破口，探索“在传承中国优秀传统文化过程中促进现代学生成长”的德育工作新路子，“低起点、小坡度”的开展学校德育工作，创新德育工作形势，为深化教育教学改革服务。

三、工作重点1、突出工作重点，抓好养成教育和爱国主义教育。

2、抓实中华美德养成教育，本学期的主要内容是“求是创新”。

3、深入开展好学习践行《中学生守则》和《行为规范》活动。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1、加强班主任队伍建设。

一是要对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

我校要坚持每月一次的班主任工作例会和培训制度。

二是坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

我校要依据有关文件，按月对班主任进行考评量化，考评结果与班主任津贴的发放挂钩。

2、加强团队、班干部建设。

团队、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要把责任心强，有组织力、号召力，有胆量、有魄力的学生选拔到团队、班干部队伍中来，组建一支高效、精干、务实的德育工作先锋队。

要善于在这些学生干部中树立榜样，培养典型，从而加强学生的个体自我教育和集体自我教育。

2013-2014年第二学期德育工作计划

洋中中心小学2013-2014学年第二学期德育工作计划本学期德育工作要坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽教委宣[2011]27号）和2013全国未成年思想道德工作视频会议精神，努力推进“立德树人”工程，全面提升德育精细化管理水平，提高未成年人思想道德素质，推进素质教育，办好人民满意的教育。

一、工作目标：（一）常规管理：1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观，切实提高教育的实效性。

2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，以“五项综合评比”为抓手，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

3、积极开展创建“文明班级”活动。

坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。

（二）队伍建设：1、坚持德育为首，深入开展班主任工作研训活动，努力提高班主任管理班级的能力和水平。

2、完善管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

3、加强家长队伍建设，努力打造家校合作的多元平台，定期召开家长会，不断增进家校交流和沟通。

（三）课程建构：1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显特色。

建设文化氛围，让每一面墙、让每一个角落都育人。

2、根据儿童的心理特征和学校实际，立足“国旗下讲话”、“道德讲堂”和“队活动”，构建洋小德育课程。

二、具体措施：（一）完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。

坚持完善与之配套的其它各项管理制度。

进一步完善班主任工作考核制度，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

二年级班级德育工作计划.docx

2013——2014学年度第二学期二年级班级德育工作计划王洪先对于小学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远大于知识教育，二年级班级德育工作计划。

因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。

为切实做好二年级学生的德育工作,特订此计划。

一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进温馨教室创建。

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：（一）、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

（二）、家庭教育指导方面：1、召开家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策；定时间、定内容，指导家长科学教子的方法。

帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子。

2013至2014学年度第二学期德育工作计划

2013~2014学年度第二学期德育工作计划本学期，德育工作根据近年来德育工作中体现出的问题及班主任交流中所反映出的情况，针对实际问题进行梳理，并针对性、分阶段、定主题进行研讨、分析，积极探寻解决办法。

提倡“健康第一”的育人思想，结合“八礼四仪”，寻找适合学生的方式方法，开展养成教育，提升基本素养。

深入开展社会主义核心价值观，以活动促成效。

一、具体工作（一）家校联系工作1.家校联系常规工作：继续做好家校联系工作。

①充分利用家校通这一平台进行家校沟通。

每月与每位学生家长交流不少于8次。

②四、五年级家长开放日。

时间初定：其中练习后。

③六年级家长会。

由六年级班主任协商初步确定在其中练习之后召开家长会。

④6月底，一年级家长学校结业典礼，届时将开展家教论文、优秀学员等评选。

2.成立两级家长委员会根据教基一2012年2号文件《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》①成立班级家长委员会。

告知全体家长、教师推荐、家长基本信息采集、确定人选（5~6人）、建立组织、召集成立，介绍工作职责——建立交流平台QQ群等，依托家委会成员，发挥正能量。

②成立校级家长委员会成员产生：在各班家长委员会成员中选择7人，进行一个成立仪式。

③举行低中高各年级段的家长沙龙。

针对家校合作方面或者是学生突出问题，学校确立主题，提前告知内容，并选择性地组织部分家长开展研讨，汲取精华，共同促进学校教育发展，尝试通过更多的形式和平台邀请家长参与学校的教学管理，形成教育的共同体。

由德育主任牵头，三个德育年级组长负责，推荐家长代表，在三月至四月期间，通过三次，以漫谈形式开展家长沙龙活动。

3.家访。

本学期继续开展家访工作。

一学期两次，一次在其中练习之后，一次在期末结束前。

每学期家访率至少15%。

并做好相关材料积累。

家访前做好功课，本学期要家访哪些学生？提前和家长预约、告知家长家访的内容，以便家长也作好准备、家访前一个阶段要对家访学生进行一个观察了解，以便家访时可以向家长反映。

2013-2014学年第二学期德育工作计划

天池店中学德育工作计划（2013——2014学年第二学期）一、指导思想：学校学校德育工作计划德育工作是学校教育的组成部分，是实施素质教育促进学生全面发展的重要因素。

本学年德育工作以党的十八大精神和科学发展观为指导方针，进一步贯彻落实《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》、《公民道德建设实施纲要》，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,以提高德育工作的实效性为重点，以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生六种行为习惯养成为突破口，促进学生的全面发展。

立足学校德育工作实际健全制度，实抓常规，注重特色，全面实施素质教育，争创学校德育工作新业绩。

二、重点工作：学生的六种行为习惯的养成三、具体工作与措施：1、认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。

六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。

利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。

引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。

自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。

学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

开展“文明班级”的评选活动。

（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。

从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。

不攀比。

（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校双控系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

（1）做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。

2013-2014学年度第二学期德育工作计划(定稿)

德育工作计划——2013–2014学年度第二学期一、指导思想依据2014年教育文化体育局工作计划，围绕“内涵发展〃师德建设与方法创新”的主题，结合学校“十二五”规划，以规范化、科学化管理为教育专业化推进的有力保证，加强基层德育队伍建设，开展系列主题教育活动，深化“三结合”教育工作，全面推进“家长学校”工作的开展，加强与联盟校之间的互动，强化学生良好品德和行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长，实现学校德育工作的扎实、有效推进。

二、主要工作目标1．以科研促德育内涵发展，以文化促德育品牌建设，提高全体教职员工的德育工作意识，强化学校德育工作，使学校德育工作规范化、专业化；抓好班主任队伍建设，以培训、学习、交流、展示等渠道促使班主任提高业务水平，以老带新，加强骨干引领，全面提高班主任业务能力。

2．以“红旗精神”为依托，全面开展系列德育活动。

其中以加强习惯养成性教育工作为基础，以“主题活动月”为牵动，以“自主开放”的德育模式为支撑，全面深化“五个进校园”系列活动，树立学生正确的价值观、人生观、审美观。

3. 以班队会、道德讲堂、德育课等为主阵地，建立科学、系统、完善的德育课程体系。

利用德育教材《小海娃成长记》，实施“好习惯三三三工程”；结合国学教育，培养学生良好的道德品质；4．用“自主”设计多彩人生，用“开放”成就个性发展。

强化科技文化艺术教育，努力为学生搭建多元平台，促进德育“四化”建设，（德育工作规范化，德育内容系列化，德育途径多样化，德育方法科学化），培养有特长、有思想、富于个性，健康向上的“卓越”红旗学生。

5.继续以强化校园文化建设为框架，推进班级文化建设的深入开展，以班级文化的个性化、系列化、层次化丰富校园文化的形式和内涵。

6.加强学生心理健康教育工作，做好学生心理疏导工作。

三、主要工作（一）加强德育队伍建设，打造专业、科学、有内涵的德育人，营造文化气息浓郁的育人氛围。

1.在继续实行班级教导制的基础上，增强全体教职员工的责任意识和参与学校管理的主人翁意识，正副班主任在班级活动中全员参与，分工合作，体现全人全责全面的管理理念。

二下德育计划.(二年级)

1．召开主题班会，学生讨论理解第五条：
2．用选择题的形式与现实的生活、行为结合起来。
3．案例讨论。
4．德育故事的分享：
《三个金人的故事》
《小金人的故事》
5.开展文明礼仪评比。
1.拍照片，发博客。
2.回收德育作业：以小报、绘本等形式。
3．定期开展德育例会，讨论落实情况。
4．班级内开展评比活动，发给学生小奖状。
4．教师要注重自身的形象，穿衣洁净大方，协调得体，符合职业特点。
5．教师在办公室、教学区专心致志学习和工作，不玩手机、电脑等，提升工作效率。
6．教师要为学生做好表率，“看到的事情我都管”，例：在楼道中见到跑的学生，不论是不是本班学生都应出言制止。
1．组内教师之间互相监督，互相提醒，看到不足的地方及时改进。
2013-2014学年度第二学期（二）年级组德育工作计划
一、工作思路：
结合年级特点，强化德育教育，以责任教育为重点，以“朝实学生行为规范60条”为抓手，进一步规范校园礼仪教育、习惯养成教育，加强心理健康教育、班集体建设、家校协同教育，提升教育工作的实效性。
二、重点工作：
1．结合学校课程改革，以“朝实学生行为规范60条”为纲要，开发特色专题教育课程。
2．主要内容：
（1）参与本校开展的“不到长城非好汉”的俱乐部活动。
（2）开展具有润泽特色的男子汉俱乐部实践拓展活动。
（3）开展活动现场会，成果阶段展示。
（4）规范男孩俱乐部活动，推进“男孩课程”开展（与教学部门校本课程结合）。
3．成立“朝实小才女俱乐部”，打造文雅、恬淡、大气、睿智的中国女孩子。
通过照片或视频记录活动过程，上交活动材料。
班会进行自我评价。
讲故事、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ抄报、发博客

2013-2014第二学期德育计划doc

2013-2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基”、“渗透为要”的德育理念，以金种子育人工程为中心，以“平阴县小学生行为规范50条”为准绳，实施精细化管理，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。

二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

4、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

6、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

8、密切家校联系，构建三维德育网。

三、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。

学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

中心小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划

中心小学德育工作计划（2013—2014学年第二学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，加强德育管理，争创德育品牌，提升办学品位，整体推进中心小学德育工作再上新水平。

二、工作思路以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点,以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。

三、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。

因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。

一是坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格；学习有计划，有总结，有笔记，及时撰写心得体会。

通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。

二是继续实施《中心小学“147”师德建设工程》，进一步健全制度，丰富活动载体，强化教师的育人意识和责任，切实增强德育力量，努力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）德育工作体系。

三是继续开展师德工作绩效量化活动。

通过“三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策教师的师德行为，进一步提升教师的社会影响度。

2．加强班主任队伍建设，提高育人能力一是加强班主任工作经验交流。

2013-2014年第二学期小学二年级德育工作计划

2013—2014年度第二学期中和西镇中心小学二年级德育工作计划张娜2014年2月我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、工作重点及目标：１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生，让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

二、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行.2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级,为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度,树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”，“一帮一，一对红"，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。