七年级历史上册 第5课 西周的封邦建国(岳麓版)(14张PPT)
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七年级历史上册 第5课 西周的封邦建国(岳麓版)
义务: 诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。 • (2)加强了对全国的控制,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周迅速发展为 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
知识构建
纣的暴政 分封制
商 西 朝 牧野之战 周
巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
Α 商汤灭夏 Β 武王伐纣
С 大禹治水 D黄帝大战蚩尤
Β
2、有人说:“‘封帮建国'加强了周王室与各诸侯 国的经济、文化联系”这主要是评价 • Α .世袭制 • С .郡县制 Β .禅让制 D.分封制
主要表现在:
①奢侈享乐,荒淫无度.他修筑豪华的宫殿园林,在殷都北边 的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池""肉林",和后 妃大臣日夜嬉戏游乐.殷都附近还有巨大的粮仓,装满了从全国 各地掠夺来的粮食.殷都南边,建造了高大的鹿台,用来堆集无 数的珍宝财物. ②他用严刑残酷镇压人民和大臣,他创造了“炮烙”之刑.把铜 柱子用炭火烧红后, 将人捆绑在烧红的铜柱上,活活烧死,他 还创造许多残酷的残损身体的酷刑.----比如将叔父比干挖心
⑵周的强大,顺应民心
周武王
姜尚
2.武王伐纣的经过
公元前1046年,周武王伐纣,经 过牧野之战,打败商纣王,商朝 随之灭亡,西周建立,都城—镐 (hào)京,史称西周。
2016初一历史上册 第5课 西周的封邦建国(岳麓书社)
繁荣昌盛的 前期
由盛到衰的 转变时期
衰亡时期
囏 jiān 繄 yī
扈 hù
三、制礼作乐
1.制礼作乐的目的 2.礼和乐的内容 3.礼乐制的影响
礼是统治者的行为标准 和规范。 礼 维护统治阶级的内部秩序 镇压被统治阶级的反抗
刑
礼的目的——定亲疏,决贤愚,别同异,明是非。
武王在灭商后的第二 年病死,其子成王继位。 成王年幼,武王弟周公旦 摄政,引起了“三监” 的不满,他们与纣王之子 武庚及商朝在东方的残余 势力联合起来,发动叛乱。 在这种情况下,周公毅然 率兵东征,经三年苦战, 平定了叛乱。
礼的主要作用在于规定政治、社会关系中各种 角色的权利和义务, 即所谓辨别尊卑和亲疏。这种 功能的实现方式, 主要不由强制, 而是由社会角色心 甘情愿地进行。乐所要达到的作用, 正是培养人的 内在情感, 使人得以自律, 以顺利实现由礼的他律所 欲达到的效果。 ——易凡慧子《浅析西周礼乐制度的变迁及礼 文化对社会发展的影响》
子贡指出:纣之不善,不如是之甚也。是以君子 恶居下流,天下恶皆归焉。 孟子认为纣王有“故家遗俗,流风善政”。 郭沫若认为:“这个人是了不起的人才,对于中 华民族的贡献非常之大……中华民族之能向南发展, 是纣王的功劳。”
周后稷,名弃……遂好耕农,相地之宜,宜 谷者稼穑焉,民皆法则之。帝尧闻之,举弃为农 师,天下得其利,有功。帝舜曰:“弃,黎民始 饥,而后稷播时百谷。”封弃于邰,号曰后稷, 别姓姬氏。 ——《史记〃周本纪》
•
纣之地,左东海,右流沙,前交趾, 后幽都,师起容关,至浦水,士亿有余万。 然皆倒矢而射,傍戟而战。武王左操黄钺, 右执白旄以麾之,则瓦解而走,遂土崩而 下。 ——《淮南子〃泰族训》
利簋,1976年陕西临潼零口镇西段村出土, 铭文四行三十二字,记载武王伐纣事。
西周的封邦建国PPT课件7 岳麓版优秀课件
建立一大批诸侯国,由各诸侯代表周王治 理。(即“授民授疆土” )
义务:诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统 治
平民
阶
奴隶
级
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。
礼乐制度的影响
• 礼乐制度是分封制的外在表征,两者 相互相成,有利于西周巩固统治,稳 定社会秩序,在中国传统社会中产生 了深远影响。
知识构建
商 纣的暴政 西 朝 牧野之战 周
分封制 巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
开始时间
约公元前21世纪(约前2070年) 约公元前16世纪(约前1600年) 约公元前11世纪(约前1046年)
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
义务:诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统 治
平民
阶
奴隶
级
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。
礼乐制度的影响
• 礼乐制度是分封制的外在表征,两者 相互相成,有利于西周巩固统治,稳 定社会秩序,在中国传统社会中产生 了深远影响。
知识构建
商 纣的暴政 西 朝 牧野之战 周
分封制 巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
开始时间
约公元前21世纪(约前2070年) 约公元前16世纪(约前1600年) 约公元前11世纪(约前1046年)
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
初中岳麓版历史七年级上册 第5课【教学课件】《西周的封邦建国》
周天子把土地、臣民等授予诸侯
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史料三:
幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉 至……
——《史记》
诸侯有服从周王命令、镇守疆土的义务。 除此之外,诸侯还需要向周王纳贡。
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三、制礼作乐 思考探究,讨论问题:
1、周朝的礼乐制度是怎样的? 2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有什 么影响?
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一、商亡周兴
1、商的灭亡:纣王暴政
2、武王灭商与西周建立——牧野之战 (1)时间: 公元前1046年 (2)建立者:周武王 (3)都城: 镐(hào)京
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商 纣 王 荒 淫 无 度 ︐ 实 施 暴 政
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个人档案 周文王(前1152-前1056),即殷商西伯 (意即西方诸侯之长,《封神演义》演绎 为西伯侯),又称周侯,周季历(周朝建 立后,尊为王季)之子,姬姓,名昌。 周 文 王 渭 水 求 贤
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史料一:
(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓 独居五十三人。
——《荀子》
体现了分封的主体:同姓亲族(宗室)
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西周分封的对象:
宗室(主体)、功 臣和先朝贵族
封建亲戚,以藩屏周
岳麓书社 七年级 | 上册土。
——摘编自《左传》
礼乐制度是分封制的外在表征,两者相互 相成,有利于西周巩固统治,稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远影响。
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随堂训练
1.动画片《哪吒传奇》讲述了机智英勇的小英雄哪吒与大 魔头商朝的暴君做斗争的故事,剧中这位暴君应是(Β ) A.启 B.纣 C.禹 D.桀
第五课 西周的封邦建国 课件岳麓版
周 文 王
姜 太 公
周 公 旦
周 武 王
新 知探 究 二、“封建天下” 1、分封的目的:为了巩固对辽阔疆土和 殷商遗民的统治,西周推行了 分封制 2、分封的内容:“授民授疆土”,把土地 和臣民封赐给____ 和先朝贵族. 宗室 _____ 功臣 3、诸侯的义务:奉周王为天下共主,服 朝觐、 从周王号令,定期到镐京____ 纳贡,率兵 随同周王征伐。 4、分封的作用:加强了对全国的控制, 使西周成为疆土辽阔、对周边民族影响巨大 的国家。
检 测巩 固 1、中国古代史学名著《左传》中说:”多行不 义必自毙。”下列哪个历史人物的结局可以作为 该论断的有力证据 () A. 黄帝 B. 禹 C. 汤 D. 纣
2、人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕 赵大地,这源于西周实行的 () A. 分封制 B. 郡县制 C. “推恩令” D. 行省制
新 知探 究
一、商亡周兴:
1、商纣王实行暴政,导致众叛亲离.崛起于渭 河流域的 周 趁机起兵反商。
牧野 2、 公元前1046年周武王联合其他方国,在___ 击败纣王的军队。灭掉商朝,定都 镐 ,史 称 “西周”。
讨论:
有人说,商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的,你认为 对吗?请说说你的理由。
宠爱妲已,沉缅洒色,荒废朝政固然是 商朝灭亡的原因之一,但不是其全部的原 因。 商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好洒淫乐,不理朝政”;加重赋税, 引起民众不满;不听劝谏,刑法残酷,因 而众叛亲离; 二是周势力的发展。周重用人才,励精 图治,发展生产,国力增强,联合对商纣 统治不满的方国、部落共同讨伐商纣。
1、目的:为了维系______ 分封制 的稳定, 周朝制定了严格的 ________ 礼乐制度 2、内容:按照等级的不同,使用的礼 器和乐器规格、数量也不同,不能随意混 通使用。 3、作用: _______ 是分封制的外在 礼乐制度 表征,有利于西周巩固统治、稳定社会秩 序,在中国传统社会中产生了深远的影响。
岳麓版历史七年级上册第5课《西周的封邦建国》ppt课件1
第二单元 夏商周时期
王懿荣:一片甲骨惊天下!
在清朝光绪年间,当时最高学府 国子监的主管官员王懿荣有一次得了 病,派人去买药,无意中看到其中的 一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符 号。这不禁引起他的好奇。于是他以 每片二两银子的高价,把药铺所有的 龙骨都买了下来,发现每片龙骨上都 有相似的图案。他确信这是一种文字, 而且比较完善,应该是殷商时期的, 由此,他展开了专门的研究。后来, 人们找到了龙骨出土的地方——河南 安阳小屯村,那里又出土了一大批龙 骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的 甲骨,所以将它们命名为“甲骨文” 。
3、青铜器的制作
a、铸造成分:
铜、锡、铅
b、铸造技术:
什么是青铜器?
不同比例混合铸造出的青 铜会表现出硬度、韧性等 性质的变化 青铜器是 铜 锡 铅 熔化后合铸而成的。
(一)青铜器的高超工艺
3、青铜器的制作
a、铸造成分:
铜、锡、铅
b、铸造技术:
采用“泥范铸造法”
制模、雕刻纹饰、翻制泥范、 高温焙烧、浇注金属液体、加 工修整等工艺制成。
1.图片是学习历史的重要途径,右图的展品出 自中国古代的( ) A.商周时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 2.清朝末年,河南安阳的农民从地下挖掘出许多 刻有符号的龟甲、兽骨,当作“龙骨”卖给中 药店作药材。这些龙骨上面刻写符号,被称为 ( ) A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生和发展
第5课
青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
青铜器的高超工艺 甲骨文记事
甲骨文的造字特点
本
课
要
点
青铜器的高超工艺
岳麓版七级历史上册 第二单元第5课 西周的封邦建国 课件(共11张PPT)
周初分封形势Βιβλιοθήκη 三、制礼作乐1、为了维系分封制的稳定,周朝制 定了严格的礼乐制度。 2、礼乐制度是分封制的外在表征, 有利于西周巩固统治、稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远的影响。
课堂小结:知识归纳
商亡周兴:
暴君商纣:好酒淫乐,不理朝政,加 重赋税,用酷刑镇压百姓和大臣。 (灭亡原因) 牧野之战:约公元前1046年,周武王 率军伐纣,双方在牧野决战,周军全 胜,商朝灭亡 西周建立:武王灭商后,建立周朝, 定都镐京,史称西周
商朝是怎样 被周取代的?
商亡周兴
牧 野 之 战 示 意 图
二、封建天下
政治制度:分封制 1、目的:为了巩固对辽阔疆土和殷 商遗民的统治。 宗室、功臣 分封对象 和先朝贵族 2、内容
周王与诸侯关系
3、影响(作用):西周实行分封制,
形成了对全国的控制网络,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周成为疆域辽 阔、对周边民族影响巨大的国家。
课堂小结:知识归纳
封建天下:
目 的:为了巩固对辽阔疆土和殷商 遗民的统治。 方 法:以周王室为中心,将宗室、 功臣和先朝贵族分封到各地做诸侯, 建立诸侯国 作用(影响):西周实行分封制,形 成了对全国的控制网络,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周成为疆域 辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
课堂小结:知识归纳
岳麓版七年级历史上册第二单元
第 5课 西周的封邦建国
一、商亡周兴 商纣王的残暴统治
商纣王的残暴统 治表现在什么地方?
好酒淫乐,不理 朝政,加重赋税, 滥用酷刑。以致 众叛亲离。
周国力量的日益强大
思考:你知道周是怎样强大起来的吗? 公元前1046年,周 武王在牧野击败纣王的 军队,灭掉商朝建立周 朝,定都镐京,史称西 周 。
西周的封邦建国ppt1 岳麓版
3、分封制的影响
思考:分封制在 当时起了什么作用?
4、西周的疆域
西周的疆域大至 怎样?
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
自主学习:制礼作乐
为了维系分封制的稳定,周朝制定了 严格的 礼乐 制度,周王、诸侯、卿 大夫、士的等级不同,使用的礼器和 乐器规格、数量也不同,不能随意混 通使用。
武王伐纣(牧野之战)
第 5课 西周的封邦建国
学习目标
1、了解商朝的灭亡和西周的建立。
2、掌握西周的政权统治和各种制度 的建立。 3、懂得朝代更替、兴衰的原因。
自主学习
学法指导:
1、认真阅读课文P23-27页 2、认真思考文中的思考题。
自主学习:商亡周兴
周武王 联合其他 1、约公元前1046年, 方国,在 牧野 击败纣王的军队,灭 掉商朝。 2、周武王灭商后,建立周朝,定 都 镐京 ,史称 西周 。
封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传· 僖公二十四年》
(西周初年)兼制天下,立七十
一国,姬姓独居五十三人。周之子孙
苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子· 儒效》
注:古代的“封建”,政治名词,分封土地,建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区,周王让 自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年,一共建立 了71个封国,重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君(一般称为诸侯)。
一、商亡周兴
1、商纣王的残暴统治
商朝是怎样 被周取代的?
商纣王的残暴统治表
现在什么地方?
一、武王伐纣
1、 商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大
【初中历史】西周的封邦建国ppt7 岳麓版
义务: 诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。 • (2)加强了对全国的控制,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周迅速发展为 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
主要表现在:
①奢侈享乐,荒淫无度.他修筑豪华的宫殿园林,在殷都北边 的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池""肉林",和后 妃大臣日夜嬉戏游乐.殷都附近还有巨大的粮仓,装满了从全国 各地掠夺来的粮食.殷都南边,建造了高大的鹿台,用来堆集无 数的珍宝财物. ②他用严刑残酷镇压人民和大臣,他创造了“炮烙”之刑.把铜 柱子用炭火烧红后, 将人捆绑在烧红的铜柱上,活活烧死,他 还创造许多残酷的残损身体的酷刑.----比如将叔父比干挖心
知识构建
纣的暴政 分封制
商 西 朝 牧野之战 周
巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
Α 商汤灭夏 Β 武王伐纣
С 大禹治水 D黄帝大战蚩尤
Β
2、有人说:“‘封帮建国'加强了周王室与各诸侯 国的经济、文化联系”这主要是评价 • Α .世袭制 • С .郡县制 Β .禅让制 D.分封制
历史教训:得民心者得天下!
阅读课文、思考问题:
1.西周为什么要实行分封制? 2.哪些人能够受封成为诸侯?
3.周王与诸侯之间有着怎样的关系?
【初中历史】西周的封邦建国ppt5 岳麓版
其余
嫡长子 嫡长子
周天子 诸侯
诸子
和 异姓 贵族
诸侯 卿大夫
士
其 余 诸 子
嫡长子 卿大夫 嫡长子
士
庶人
封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传· 僖公二十四年》
(西周初年)兼制天下,立七十
一国,姬姓独居五十三人。周之子孙
苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子· 儒效》
注:古代的“封建”,政治名词,分封土地,建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区,周王让 自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年,一共建立 了71个封国,重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君(一般称为诸侯)。
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
西周社会网络示意图
周天子 诸侯 卿大夫 士
平民与奴隶
分封制的作用:
1、改变了夏商时期的松散状态,使
西周发展为疆域辽阔、对周边民族影
响巨大的国家。
西周疆域:西 (甘叔东,)东 (山东北),东 北(辽宁南), 南(长江)
制礼作乐
周 文 王
周 武 王
姜太公
周 公 旦
2、武王伐纣的经过
公元前1046、周武王伐纣,牧野之战,打 败商纣王,商朝随之灭亡,西周建立,都 城镐京(现西安附近)史称西周
封建天下
• 西周建立后,面对幅员辽阔的疆土,如何 才能有效地控制和管理呢?周武王和周公 旦经过苦苦思索和商讨,终于定下了分封 诸侯的方略分封制。
家喻户晓的神话故事
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
嫡长子 嫡长子
周天子 诸侯
诸子
和 异姓 贵族
诸侯 卿大夫
士
其 余 诸 子
嫡长子 卿大夫 嫡长子
士
庶人
封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传· 僖公二十四年》
(西周初年)兼制天下,立七十
一国,姬姓独居五十三人。周之子孙
苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子· 儒效》
注:古代的“封建”,政治名词,分封土地,建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区,周王让 自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年,一共建立 了71个封国,重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君(一般称为诸侯)。
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
西周社会网络示意图
周天子 诸侯 卿大夫 士
平民与奴隶
分封制的作用:
1、改变了夏商时期的松散状态,使
西周发展为疆域辽阔、对周边民族影
响巨大的国家。
西周疆域:西 (甘叔东,)东 (山东北),东 北(辽宁南), 南(长江)
制礼作乐
周 文 王
周 武 王
姜太公
周 公 旦
2、武王伐纣的经过
公元前1046、周武王伐纣,牧野之战,打 败商纣王,商朝随之灭亡,西周建立,都 城镐京(现西安附近)史称西周
封建天下
• 西周建立后,面对幅员辽阔的疆土,如何 才能有效地控制和管理呢?周武王和周公 旦经过苦苦思索和商讨,终于定下了分封 诸侯的方略分封制。
家喻户晓的神话故事
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
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时间 武王 伐纣 西 周 的 分 封 分封 制 战役
前1046年 牧野之战 加强辽阔疆域和殷商遗民的统治 王室、功臣及旧贵族
目的
对象
作用
形成对全国的控制网络,改变夏商 时期松散的状况。
二、选择题
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、 文王姬昌、武王姬发等人物形象,这部作品反 映的背景是(Β)
Α商汤灭夏 С大禹治水 Β武王伐纣 D黄帝大战蚩尤
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
受 封 者 对 封 者 尽 责 任
天子
层 层 分 封
诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
四、制礼作乐 目的:为了维系分封制的稳定,周朝制定了严格 的礼乐制度。 内容:周王、诸侯、卿大夫、士的等级不同,使 用的礼器和乐器规格、数量也不同,不能随意混 通使用。
周朝使用 礼乐的规定
答:商纣王是个暴君,他好酒淫乐,不理 朝政,还加重赋税,用酷刑镇压百姓,导 致众叛亲离,周趁机起兵反商,商朝灭亡。 说明了失民心者失天下的道理。
图1:商后期的小臣艅(yú)铜犀尊
图2陕西临潼出土的利簋(guì ),记载了武王克商之事。
三、封建天下
1、目的: 巩固辽阔的疆土和殷商遗民的统治
2、推行分封制的主要内容 ①王都周围地区由周王直接统治,其他地区采用 “授民授疆土”。颁赐礼器、兵器、服饰等。 ②受封者:宗室、功臣、先朝贵族 诸侯奉周王为天下共主,服从周王号令,定期 到镐京朝觐(jì n)、纳贡、率兵随同周王征伐。 3、结果:建立一大批诸侯国,由各诸侯代表周 王治理。
2
2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的巨大的青铜 器和造型奇特的青铜器分别是( С )
Α司母戊鼎、青铜面具 С司母戊鼎、四羊方尊
Β四羊方尊、半坡人人面鱼纹陶盆 D青铜立人像、青铜神树
3、有人说:“'封帮建国'加强了周王室与各诸 侯国的经济、文化联系”这主要是评价( ) D
Α.世袭制 С.郡县制
Β.禅让制 D.分封制
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第二单元:早期国家
第五课:西周的封邦建国
温故知新 1、是谁哪一年建立了夏朝?重要君主有 哪几个?谁开启了世袭制?是哪个暴君葬送 了夏朝? 大禹 公元前2070年 禹-------启--------桀 答: 启 桀 2、谁灭了夏朝,哪一年建立了商朝?商朝 的重要君主有哪几个?是哪个暴君葬送了商 朝? 商汤 公元前1600年 汤-----盘庚----纣 答:
纣
一、导入课文 周武王联合商朝的许多方国,一举 推翻了商朝。新建立的周朝如何吸取商 朝灭亡的教训,把联系松散的各个被征 服地区凝聚成一个整体,形成稳固的统 治?今天我们来学习《西周的封邦建 国》,找出答案。
二、阅商亡周兴 1、商朝末代国王商纣王 ------------ 是个暴君。 2、约公元前 1046 _ 年,周武王联合其他方国的军队与商 纣的军队在_____ 牧野 决战,周军大获全胜,乘胜灭掉商朝。 镐京 ,史称--------西周 。 3、武王灭商后,建立周朝,定都______ 4、商朝灭亡的原因是什么?说明了什么?
身份 天子 诸侯 卿 士 使用乐器 悬挂的乐器四面排列 悬挂的乐器三面排列 悬挂的乐器两面排列 悬挂的乐器一面排列 乐舞的规定 八佾(yi)64人 六佾(yi)48人 四佾(yi)32人 二佾(yi)16人
礼乐制度是分封制的外在表征两者相互相成, 有利于西周巩固统治,稳定社会秩序,在中国传 统社会中产生了深远影响。 请同学们阅读《开卷有益》 从周初分封的情况看,封国的等级高低和重 要性,是由与周王室关系的亲疏远近决定的。 学而时习: 填空 西周实行分封制,形成了( 对全国的统治网络), 改变了( 夏商时期的松散状态 ),使西周成为 ( 疆域辽阔,对周边民族影响巨大 )的国家。