德育答辩论文

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德育论文答辩

德育论文答辩德育论文答辩广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

德育论文答辩范文一：大家好。

这次的德育答辩我的标题是“再出发”。

之所以起这个名字，是因为最近我看了一些我高中写的日志。

有一篇是在08年7月25号写的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的电脑前写下的，日志的标题就叫做《再出发》。

当时是因为有个同学转学了，班级里气氛有些浮躁，在日志里我写下了伤感的情绪，还表达了对高三的期待，期待全班一起努力，度过一段最激情的青春。

那是当时的我。

和大家相处了两年，大家应该觉得对我很熟悉了，然而你们了解的也只是这两年的我。

也许你们对我的印象是一个爱玩的，逃过课，挂过科的同学，谁会想到18岁以前的我，一直都是个好学生，成绩名列前茅，对老师和家长的嘱咐深信不疑。

其实大家都一样，大一时都是高三拼出来的种子，只不过这两年各自的成长不同罢了.两年前，来到大学，来到北京，我的第一感觉就是迷茫。

当时我已经在开始思考我的人生了，觉得大学不应该和高中一样，按部就班的读书，做题，考试。

然而应该怎么做，我却不知道。

军训后我收到叔叔的信，他说道：“：人生要做一棵大树，不要做小草。

试想，小草即便长得枝繁叶茂，生长在路边也只能被欣赏和践踏。

而作为一棵大树，生能为人遮风避雨，死也是社会的栋梁。

每个人来到这个世上都怀揣着梦想，心里都种着一颗种子。

张凯，小叔希望你怀揣着一颗大树的种子。

因为，假如种下的是一棵小草，即便风调雨顺，它永远是一棵小草，也仅仅是一棵小草，而种下的是树的种子，即便被石块压着，条件多么恶劣，但只要发芽，长大，它就是一棵大树，顶天立地的大树!虽然这段话很鼓舞人心，然而我却解不开心里的困惑，为什么做大树就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。

我还记得学校发的《大学，青春，人生》里面第一篇优秀演讲里，作者说她听到北大的同学说有人没看过《理想国》，觉得不可思议。

大学生毕业德育答辩论文范例五篇

大学生毕业德育答辩论文范例五篇大学，无法轻描淡写的岁月四年前，我踏入了这所离家千里之外的象牙塔时，可如今我却意犹未尽，却将要离开这个我生活了四年的大学，踏入另一个天堂，心中有很多不舍，那是以前从未体会到的不舍，正如我们上小学时期望着上中学，当我们真正成为高中生时我们也翘首着那所意味着梦想与自由的大学，当我们是人羡人慕的大学生时，我们也非常向其他人一样可以成为一个可以自食其力，每天朝九晚五的人……真的怕了，怕这样恬淡的生活不再，怕这样的单纯不再，怕这样的随性不再，可是我却不能让时间停住脚步！回想着四年的点点滴滴，伤感多些，辛苦多些，遥想那时“魔鬼连长”严厉的军训，雨中站军姿；那年我们性质昂扬的篮球赛，元旦时全班一起包饺子……太多太多了，想着想着，仿佛这些事情只是刚刚发生过一般，想不到已经四年了。

四年前以为四年很长，正如我们想着高中很长，其实白驹过隙，时光荏苒啊。

从刚一开始的青涩年少，到了现在的稳重成熟，谁又能说，大学，不是一个可以轻描淡写的岁月呢。

青涩我以前一直以为自己是个很理智成熟的人，然后大一的生活却改变了我的看法。

那时的我也有彷徨，有过迷茫，有过孤单，有过不懂事。

想那时学校组建第一批实验班，而我有幸成为其中一员，并担任了副班长。

那时的我，迷茫与不知道大学该干什么，毕竟不如高中时每天都是上课、自己，大学了，我不知道在课余时该如何安排自己的时间，所以我参加了学生会，是学院里分科协和记者站的小干事，也报了一个Photoshop培训班。

那时每天忙的`不亦乐乎，虽然累，但却得到了老师学长学姐的肯定。

大学——就像是一块磨刀石，把我这把没有开刃的剑磨光了！我学会了更加隐忍，学会了更加独立，学会了品味欣赏生活，学会了如何思考。

大学——是一本无字天书，全凭自己来学习，而我们身边的人则是我们的人生导师。

抱负大学，我们怀揣着梦想，带着一腔热忱来实现这理想，来施展我们的抱负。

初入大学，一位学长曾问过我们，以后毕业了是要考研还是直接工作，后来他说一般在大一时说要考研的绝大多数后来都找工作了，而那些说要找工作的却有一部分走入了考研的大军。

2021德育答辩论文范文6篇（2）

2021德育答辩论文范文6篇(2)2021德育答辩论文范文篇四：我的中北生涯时光荏苒，转眼间在中北的四年时光过去了，这将成为我人生中最珍贵的收藏。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。

六月，又是离别的季节，伴着酷暑，我们收拾好行囊，向老师告别，向同学告别，向朋友告别，向我们的大学生活告别。

回首过去的四年，我们一起携手走过，那熟悉的日子已渐渐远逝。

若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

四年前的那个九月，我们带着简单的行李，怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。

入学以后，第一次的自我介绍;第一次踏入校园的好奇;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次凭着自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在这里发生，每个第一次都要经过自己的努力才能做好。

如今，一切已成往事，很多事情已成习惯，很多回忆已成永恒，很多美好已经定格。

大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。

无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在我面前。

回想大学四年，刚刚进入中北大学校门的时候，看到各个专业的学生挤在一起跟着导员寻找自己的宿舍，当我们进入宿舍时面对一张张陌生的面孔，大家都是稚气未脱的小女孩，因为陌生，大家都各自忙碌着自己的事，谁都不好意思和别人聊天，大家都很腼腆的样子，相视时都只是一个浅浅的微笑;当我们送走送我们来学校的亲人们时，我们的脸上挂上晶莹的泪珠，这时我们互相安慰，从此我们不再陌生。

还记得，第一次导员带领着我们去参观学校，当时我们才发现原来中北校园如此之大。

还记得，第一次我们野炊，虽然我们没有所谓的军训，可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情，那时候我们在汾河岸边，围在一起烧烤、喝酒，还记得同学和导员拼酒的场面，我们娱乐、欢笑，那时候我发现，大学真的是丰富多彩。

大学毕业德育答辩论文范文(多篇)

大学毕业德育答辩论文范文(多篇)大学毕业德育答辩论文范文1. 引言大学毕业德育答辩是对大学生在校期间进行道德教育的总结和评估，也是对他们个人道德修养的检验。

本文将通过多篇范文，探讨大学毕业德育答辩的重要性，以及如何进行有效的德育教育。

2. 范文一：道德修养的重要性在大学阶段，学生不仅需要获得专业知识和技能，还需要培养良好的道德修养。

道德修养对于大学生的成长和发展具有重要意义。

首先，良好的道德修养能够帮助大学生建立正确的价值观和人生观，指导他们在学习和生活中作出积极的选择。

其次，道德修养能够提升大学生的社会责任感和公民意识，使他们能够为社会做出贡献。

最后，道德修养是大学生继续深造和发展的基础，只有品德端正的人才能在社会竞争中立于不败之地。

3. 范文二：大学德育的策略与方法为了有效进行大学毕业德育答辩，学校和教师应制定相应的策略和方法。

首先，可以通过课堂教学来培养学生的道德修养，教师可以通过案例分析、道德讨论等形式，引导学生思考道德问题和价值观。

其次，学校可以组织一些社会实践活动，让学生亲身参与到社会服务中，提升他们的社会责任感和公民意识。

另外，学校还可以通过开展道德讲座、德育培训等形式，加强对学生的道德教育。

这些策略和方法的结合，能够有效促进学生的道德修养，为毕业德育答辩做好准备。

4. 范文三：大学德育的评估与反馈为了确保大学毕业德育答辩的有效性，评估和反馈的机制也是不可或缺的。

学校可以制定评估标准，对学生的道德修养进行评估，包括个人品质、道德行为等方面。

评估结果应该及时反馈给学生，并开展一对一的指导和辅导，帮助他们改进和提升自己的道德修养。

此外，学校还可以组织学生进行自我评估和互评，让学生之间相互分享成长经验与教训，促进道德修养的全面提升。

5. 结论大学毕业德育答辩对于大学生的综合素质和个人发展具有重要意义。

通过多篇范文的讨论，我们可以看到道德修养在大学生的学习和生活中起到的关键作用。

为了保证大学生的道德修养，学校和教师应该制定相应的策略和方法，并建立评估和反馈的机制，帮助学生不断提升自己的道德修养水平。

德育答辩范文

德育答辩范文一、引言尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。

二、德育的重要性1. 德育的定义和作用德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人际关系等各个方面的全面发展。

德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。

2. 德育对学生的影响德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价值观和责任感。

此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、学校开展德育活动的措施1. 制定科学的德育计划学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。

2. 建设德育教育平台学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境中进行个性发展和德育成长。

3. 强化德育师资力量学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。

四、德育活动的开展1. 学生社团组织学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。

2. 课程融入德育教育学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。

3. 主题德育活动学校定期开展主题德育活动，如“传统文化周”、“志愿者活动日”等，让学生在实践中体验到传统文化的魅力和志愿服务的意义。

五、德育活动的效果与展望1. 具体成效学校德育活动的开展取得了一定的成效。

学生的综合素质得到了提高，道德行为规范，学生关系融洽，学校的学风建设得到了有效推进。

大学德育答辩论文范文6篇

大学德育答辩论文范文6篇德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。

如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。

本文是店铺为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。

大学德育答辩论文范文篇一：致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。

岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。

当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。

四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。

但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。

那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。

一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

心中有千万个梦想等着我去实现。

一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。

一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。

通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。

于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。

大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。

反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。

然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。

大学德育答辩论文范文6篇（2）

大学德育答辩论文范文6篇(2)大学德育答辩论文范文篇四：我能为大学流一滴泪吗大学因你们而精彩时光如水，岁月如歌。

转眼间四年的大学生涯马上结束了。

回首过去的四年，恍如昨日记忆犹新。

就像放过的一幕幕电影，在自己脑海中挥散不去。

大学的四年，是美好的四年。

四年里，有学习的勤奋，有恋爱的浪漫，有运动的活力，有朋友的情意。

这一切的一切，何尝不让人留恋与怀念。

再见我亲爱的母校，再见亲爱的同学!回望大学四年生活，历经十二年寒窗苦读，历经多载梦想催化，走过了六月的冲刺、七月的等待，八月我们收获了季节的果实，收获了发自内心的更大的梦想与希望。

四年前，那个开始独立的时候，那个开始萌发的地点。

20__年的那个夏天，稚气未脱的我们怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园，和来自天南海北的同学一起走进一段新的人生旅程。

不经历大学的人可能不知道，大学与高中是完全不同的生活。

正如鱼儿入水、小鸟出笼一样，我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。

曾经的挑灯夜战已经遥远，曾经的题海泛舟已经远去，再也没有压力的驱逐，没有父母的唠叨，那完全是远离人间的仙境，所有的一切都是那么新鲜和美好。

郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。

学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动，到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。

新生军训、班级选举、学生会竞选，当这些一点点到来的时候，大学生活也随之真正开始。

大一是对大学生活无比新奇的一年，我们怀揣理想，充满期待。

我们还知道努力学习和认真听讲，还会为了英语四级和计算机等级考试积极复习，还会去图书馆看看书，还会去听听讲座，我们还有目标、还有理想。

懵懂的大一就这样在新鲜中一晃而过。

渐渐地，我们被这看似美好的假象所迷惑，突如其来的安逸生活让人迷失了方向，失去了自我。

有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍的床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。

2023德育答辩论文（精选8篇）

2023德育答辩论文（精选8篇）2023德育答辩论文篇1时光荏苒，转眼间在中北的四年时光过去了，这将成为我人生中最珍贵的收藏。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。

六月，又是离别的季节，伴着酷暑，我们收拾好行囊，向老师告别，向同学告别，向朋友告别，向我们的大学生活告别。

回首过去的四年，我们一起携手走过，那熟悉的日子已渐渐远逝。

若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

四年前的那个九月，我们带着简单的行李，怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。

如今，一切已成往事，很多事情已成习惯，很多回忆已成永恒，很多美好已经定格。

无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在我面前。

还记得，第一次导员带领着我们去参观学校，当时我们才发现原来中北校园如此之大。

还记得，第一次我们野炊，虽然我们没有所谓的，可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情，那时候我们在汾河岸边，围在一起烧烤、喝酒，还记得同学和导员拼酒的场面，我们娱乐、欢笑，那时候我发现，大学真的是丰富多彩。

班主任德育论文范文6篇（3）

班主任德育论文范文6篇(3)推荐文章2021德育答辩论文范文6篇热度：大学德育答辩论文范文6篇热度：优秀核物理学术论文热度：近代史论文人物陈独秀热度：最新金钱的政治论文热度：班主任德育论文范文篇五摘要：高中班主任是高中学生管理的主力军，也是开展有效班级工作，建设和谐班集体，促进学生健康成长的组织者和引导者，更是在新课改背景下实施素质摘教育和德育的关键人物。

本文主要结合新课改背景下对高中班级管理工作的要求，对如何做好高中班主任管理工作进行论述和分析，并提出一些建议。

关键词：新课改;高中;班主任;班级管理班级是学生基本的教学单位，也是构成学校日常管理的基层组织。

而班主任则是全面负责班级学生思想、学习、劳动、健康、生活等多方面工作的教师。

新课改的推行对高中班主任的工作提出了更高的要求和期望，在这种背景下，高中班主任如何发挥其引导和管理的作用，建设和谐班级，培养全面发展的学生，就显得尤为重要。

笔者作为一名一直工作在高中教学一线的普通班主任，在此也结合自身工作经验，提出几点做好高中班主任工作的心得和体会：1.言传身教，树立良好形象班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

面对成长和渴求知识的青年学生，高中班主任必须具备较高的素质，把自己丰富的知识、高尚的道德情操，通过自己的言行展现给学生，在学生心目中树立起声誉和威望，使班主任真正成为知识的传播者与教学中的引领者。

如果班主任言不雅、行不正, 就会失去威信, 给班级管理带来不良影响。

因此，作为高中班主任，自身必须教学水平高、道德素质硬、管理理念新，堂上能讲课，课下能交心，既要勇于奉献，又要有责任心，这样的班主任才会博得学生的喜爱和认可。

2.倡导民主治班, 实行科学管理策略首先，新课程改革需要全体教师热情参与，班主任更是要全心实践。

班主任要改变以往应试教育的观念，要充分调动学生的积极主动性，引导学生参与班级工作，培养和锻炼其组织能力和自我管理能力。

其次，班主任也要采取民主治班的管理策略，在管理中要做到管大放小，管主放次，把一些班级中的具体事务交给学生来做，授权负责，分层管理。

2017德育答辩论文范文6篇一

2017德育答辩论文范文6篇一：一步一个脚印一位哲学家说过，人生当中，很多东西可以失而复得，但有一样不可以，那就是时间。

时光荏苒，有如白驹过隙转瞬即逝，四年的本科生活马上就要和我挥手作别，回顾大学四年的点点滴滴，虽然有很多不舍与留恋，但是同样也得到了很多宝贵的东西，用一句话来形容就是：以失败为奠基石，以挫折为新起点，向着目标靠拢，向着成功挺进。

具体总结如下：一、追求思想进步，时刻向党靠拢四年来，我一直在各个方面严格要求自己，以“失败乃成功之母”为座右铭，秉着“力争上游”的信念，努力地学习科学文化知识，不断地充实社会实践经验，以弥补自身的不足。

思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，积极要求进步，刚入学时就递交了入党申请书，虽然没有成为第一、二批的入党积极分子，但是我并没有放弃，仍然不断地向党组织靠拢，不断坚定政治信念，并认真学习并领悟党的理论知识，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，树立了正确的世界观、人生观和价值观，终于在xx年12月我光荣地加入了中国共产党，并荣获了学校xx年度的“优秀团员”的称号。

身为一名学生党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的步伐，关心国家大事，关注身边小事，发挥党员的模范带头作用。

对于党组织交给的每一项任务，如每月定时交上来的入党积极分子和重点发展对象所撰写的思想汇报的批改工作、每期的入党积极分子和重点发展对象的考察与培养工作等，我都认真按时的去完成。

此外，我还努力提高自身素质，与时俱进，自觉实践社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，铭记“致知于行”的校训并将其进行到底。

二、致知于行，学以致用学习上，我勤奋刻苦，敢于钻研，对专业知识的学习牢固扎实，大一至大三学年成绩稳居专业第一，大四学年保持在班级第二。

我的专业是复合材料与工程，之所以选择材料专业主要在于看到了它这几年的发展，我发现材料专业是一个很有潜力、也很有魅力的专业，其中复合材料更是“集众材料之所长”的一类材料。

德育论文答辩德育论文答辩题目9篇

德育论文答辩德育论文答辩题目9篇无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？本页是爱岗的小编征途给家人们收集的9篇德育论文答辩题目，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

德育论文答辩演讲稿篇一各位领导、班主任：下午好，参加这次德育研讨会，我感到既欣喜又惭愧。

欣喜的是全校的班主任聚在一起交流，我能向这么多的优秀老师学习，机会难得；惭愧的是我坐在这里发言，不免有班门弄斧之嫌。

好在这个学年我担任班主任的高一（2）班班风比较纯朴，学风比较踏实，同时我也进行了一些思考和尝试，那我就结合这一段的工作，主要从年轻班主任和新班主任的角度说一些肤浅的想法和做法，希望领导、班主任不吝批评指正。

首先说说班规的制定。

班规是班级文化建设的起点。

富有新意、语言优美的班规容易被学生接受，而老调重弹、语言枯燥冗长的班规容易使学生产生抵触情绪。

我觉得班规的制定应处理好两组关系：一是“不准”和“提倡”的关系，与其规定学生不准做什么，不如提倡他们应该做什么，应该怎么做。

二是“利他”和“利己”的关系，我们不仅要强调遵守班规对集体的益处，我们更要强调按规则办事对自己成长的价值。

我们班的班规是这样的：① 学会做人：时刻牢记自己的责任、说了就要做；② 学会做事：按规则办事、做事要有计划；③ 学会合作：及时感谢别人的帮助、随时准备帮助别人；④ 学会学习：体验专注的快乐、从细小问题入手。

我把这四个方面称之为“班级习惯”，制定后一步步加以落实：一步要求学生对班级制度了然于胸，在自己做每一件事情之前，想一想这件事情能不能做，符合不符合班级的要求，若对然后付出行动，努力去做。

第二步阐释其内涵，学会做人强调一种责任感，学会做事强调一种规则意识，学会合作强调一种协调能力，学会学习则强调一种积极的情绪体验，做人是一位的，而做人又是通过做事和与人合作具体表现出来的，学习则是我们学生的主要任务，一个人其他任何方面的品质较终都会在学习品质上有所反映，在学习成绩中有所体现。

大学生德育答辩（精选5篇）

大学生德育答辩（精选5篇）第一篇：大学生德育答辩大学生德育报告范文之回头看，然后展望未来————那个少年明天是个什么概念？我想每一个人的理解都不一样。

我们对明天有太多的梦想，有太多的努力和追求，明天是我们的希望，也是我们的寄托。

回头看看，自己大一大二一路走来，有收获、有失落、有快乐、也有辛酸。

我从大一时的懵懂一路走来，经过了大二的失落，迈向大三，感觉自己收获的太少，错过的和收获的太多。

经过很长时间的思索和反省，我深刻认识到自己今后应走的路，我的未来靠自己来搭建，我用它战胜过去那个消极失落的自己，让我满怀奋斗的激情为了自己而不断努力奋斗！大一的学习生活就在自己茫然无所知的心情下开始了，我发现自己突然没了奋斗的目标，所有的学习被动而机械，对大学生活的印象是——空虚而乏味！大二开始之后，我走入了我学习生涯中真正的低谷，开始反感学习，讨厌自习，整个人好高骛远，眼高手低，欠缺那一份成熟与稳重。

我从山东来到山西求学，那时的我心中充满梦想和希望，对大学充满了好奇与渴望，可是开学没多久后，就开始上课无精打采，下课精神抖擞，学习成绩时好时坏，大二一年，我很少学习，学会了游戏，学会了宅男！在大二成绩出来之后，我常常看着自己的成绩而恼怒！我讨厌那个消极的自己，很怀念高中时那个充满激情、对学习无比喜爱的自己。

大三了，我花了一个暑假的时间在家里反思，我不断地反复思考关于以后的问题。

我想起了大一时德育答辩是自己的预设目标，我来大学是为了以后成为一名成功人士，而自己现在却离目标越来越远！在自己的反思和醒悟下，我决定好好学习，为了自己的未来和梦想努力奋斗！在接下来的学习生活中，我会努力学习，认真对待自己的每一天！让我的生活充满奋斗的滋味，我是一个需要奋斗才能体验到生活的人，那就让自己于风雨中奔跑吧；经过一段时间的适应和磨练，初步取得了一些进步。

首先，我很庆运自己学会了自学。

从小学开始到高中，我就从来没有预习的习惯，对一本陌生的书我毫无兴趣可言，但是却对新鲜的事物充满兴趣。

德育论文（通用5篇）

德育论文（通用5篇）德育论文（通用5篇）在学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的德育论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育论文篇1摘要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。

小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从“斜事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。

小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。

关键词:刍议;小学教师;职业道德一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小，必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。

高尔基说“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。

”教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。

在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。

面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢“坏”学生。

多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。

对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。

爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。

二、理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里，洞悉学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，适应学生活跃的思维和变化的情绪;理解学生就是不用成年人的眼光看学生，教师以孩子的心态看待孩子，以宽容的态度对待学生，站在学生的角度看待学生的需求和期望;理解学生就是不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。

教师真正理解了学生，在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助，就能化解学生一时的焦虑和胆怯，学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。

大学毕业德育答辩论文范文(多篇)

大学·青春·人生时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。

而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。

然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。

人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。

不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着河大的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃，回味南院的菜更迷恋北院的饼，总也觉得吃不够；更不知道什么时候开始，发现保定的天其实很蓝，晚上的星星也很亮……每次走到超市门口，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。

曾经以为四年会很漫长，所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目。

第一次离开家，第一次踏进一个陌生的城市，没有兴奋，没有期待，没有梦想。

火车上，一直拿着手机不停的记录着爸妈的嘱咐，到学校每天该吃什么，衣服怎么洗，怎么和人相处等等，很多很多。

慌慌张张的办完了各种手续，大包小包的跟随着一位学姐准备进驻脑海中梦幻般的“荷园公寓”，路上妈妈一脸幸福的说：“豆豆第一次住校就住公寓，多享福啊！”。

近了，更近了，爸妈由失望转向了绝望，破旧的小楼，阴暗的通道，八人间的宿舍，地板还是水泥的，老妈哽咽了，老爸说：“求学嘛，都这样，别人都住，又不是一个人”。

于是开始了张罗，老妈觉得既然没得挑宿舍，那就挑个好床位，这时，宿舍唯一的穿红衣服低着头照镜子的女孩（将来的三姐）开口了：“床位不能挑，都有号的”，老妈一愣，连床位都不能挑，那就挑个好柜子，女孩又开口了，“柜子也是按号的”……带着失望和不安，大学生活开始了。

日复一日的军训，不敢喊一声苦一声累，晚上一进被窝就偷偷哭。

整整一年，吃饭，洗澡，逛超市，去哪都跟着七个姐姐，小心翼翼的，寸步不离。

那些日子里，下铺无微不至的承包了我的一切，俨然一副“老妈”的形象。

大学德育答辩论文范文五篇

大学德育答辩论文范文五篇大学德育答辩论文范文五篇目前国内关于组织公民行为的研究尚处于起步阶段，关于大学生组织公民行为的系统研究更为不足.本文结合国内外相关研究成果，阐释了我国大学生组织公民行为的概念、内容、维度、现状及影响因素.在对大学生组织公民行为构成维度进行研究的基础上，探寻大学生组织公民行为的相关影响因素，提出大学生组织公民行为的教育对策.通过对大学生学习、生活情况的观察，对在校大学生、教师、社会用人单位领导及成功人士进行访谈等方法收集组织公民行为项目，在文献研读和问卷调查、观察、访谈、分析的基础上，采用探索性因素分析方法编制组织公民行为量表等研究工具.首先选取3所高校共210名大学生作为抽样对象进行预测试，采用项目分析、因素分析以及信度检验等统计学方法对调查结果进行处理，以形成正式量表，并归纳出大学生组织公民行为四维结构，即组织忠诚、组织维系、组织认同和组织参与.用正式量表对17所高校2000名大学生进行正式测试，并采用方差分析、相关分析、回归分析等统计学方法对调查结果进行分析和讨论.研究结果显示，首先，大学生在组织维系维度上表现出最好的组织公民行为.差异分析结果显示女性大学生比男性大学生表现出更多组织公民行为；“985”院校、“211”院校组织公民行为得分低于一般本科、专科院校；大一学生组织公民行为高于大二、大三，大四高于大三；班级规模越小组织公民行为表现越好；既有辅导员也有班主任的大学生组织公民行为得分明显大于没有辅导员或班主任的大学生；学习成绩越好，组织公民行为得分越高；担任学生干部组织公民行为得分高于普通同学；来自城镇的大学生组织公民行为得分低于城市；重点初中、重点高中毕业大学生组织公民行为高于普通初中、普通高中.其次，大学生组织公平知觉较好，并且对互动公平感知程度最高，对分配公平感知程度最低.组织公平与组织公民行为各维度都呈显著正相关.再次，大学生个人背景变量、人格特质和组织公平三个变量同时对大学生组织公民行为进行预测，达到显著性.其中，组织公平中的分变量“程序公平”最有预测力.程序公平通常是分配公平与否的前提.在总结现阶段我国大学生组织公民行为表现方式、程度、特点、影响因素的基础上，提出促进大学生组织公民行为的有效教育建议，从而为我国高校教育管理提供理论与实践依据.大学德育答辩论文范文五篇接到大学录取通知书，带着兴奋，带着喜悦，带着对未来的憧憬，我步入了中北大学的大门，开始了我人生中最重要的旅程。

德育答辩论文范文6篇

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通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘，我喜欢它的取长补短，喜欢它的可设计性，喜欢它的结构与材料的统一性，并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。

大学是丰富多彩的，同时也具有多重诱惑，虽然我会被五花八门的课余生活所困扰，但是在学业上的功夫始终没有放松。

更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜，洋洋自得。

我知道分数并不能代表一切，校训不断教导我们要致知于行，即我们学知识是需要学以致用，应用于生活之中，有一句名言说得好，知识来源于生活，也将应用于生活，应用得好才说明我们学的好，真正的学有所成。

平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。

我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。

一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础;另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。

凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功，我先后获得了xxxx、xxxx、xxxx和xx201X学年的优秀学业一等奖学金，xxxx、xxxx 学年综合素质一等奖学金、xx201X学年综合素质二等奖学金，xxxx学年科技创新模块奖学金和2019201X学年人文素质模块奖学金。

当然荣获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点，我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。

同时，我也注重加强对英语和计算机的学习，在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级，在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。

正因为我的不懈努力，xx年9月我获得了推免生的资格，对于这来之不易的机会，我倍感珍惜，如今已保送至本校继续就读硕士研究生。

三、积极主动负责，认真服务同学工作上，我认真负责，在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务，在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作，协助会长管理好协会的各类大小事务。

德育答辩题目总结范文

一、引言德育答辩是教育工作者在教育教学实践中，对德育工作进行反思和总结的一种重要形式。

通过德育答辩，教师可以梳理自己的德育理念，总结德育经验，提高德育水平。

以下是一篇德育答辩题目总结的范文，供大家参考。

二、德育答辩题目总结1. 答辩背景随着我国教育事业的不断发展，德育工作越来越受到重视。

作为一名教育工作者，我深感德育工作的重要性。

为了更好地开展德育工作，我参加了本次德育答辩，旨在总结自己的德育经验，提升德育水平。

2. 答辩题目（1）德育与教学相结合的策略研究（2）德育在班级管理中的实践与探索（3）德育在家庭教育中的重要性及实施方法（4）德育在心理健康教育中的应用与成效（5）德育在社会主义核心价值观教育中的实践与思考3. 答辩内容总结（1）德育与教学相结合的策略研究在德育与教学相结合的过程中，我主要采取了以下策略：① 创设德育情境，将德育内容融入课堂教学；② 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的道德素养；③ 利用多媒体技术，拓展德育教育渠道；④ 强化家校合作，形成德育合力。

（2）德育在班级管理中的实践与探索在班级管理中，我注重以下德育工作：① 建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识；② 注重培养学生的团队精神，提高班级凝聚力；③ 重视学生的心理健康，关注学生的情感需求；④ 培养学生的社会责任感，引导学生积极参与社会实践。

（3）德育在家庭教育中的重要性及实施方法家庭教育是德育工作的重要组成部分。

我认为，家庭教育应从以下几个方面入手：① 树立正确的家庭教育观念，关注孩子的品德培养；② 加强亲子沟通，增进亲子关系；③ 培养孩子的独立生活能力，提高孩子的自我管理能力；④ 营造良好的家庭氛围，让孩子在温馨的环境中成长。

（4）德育在心理健康教育中的应用与成效在心理健康教育中，我主要从以下几个方面开展德育工作：① 培养学生的心理素质，提高学生的抗压能力；② 关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题；③ 开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康水平；④ 培养学生的心理调节能力，让学生学会面对生活中的困境。