2018高考生物复习专题训练：专题14 基因重组与基因突变 含解析
2018届高考生物(全国通用)一轮总复习课件专题14 基因突变与基因重组 (共40张PPT)
命题趋势
【70%】
· 全国Ⅲ,32,2分
知识体系构建
· 2014北京,30,2分
· 2014上海,10,2分
高考帮·生物
考情精解读 3
专题一
细胞的分子组成
考纲解读
命题规律
Hale Waihona Puke 1.热点预测 结合遗传规律考查基因突变和基因重组的相关内容一直是高考命题的 热点,以图形辨别或文字表述为主,既有选择题,也有非选择题,选择题一般是2~6分,非 选择题一般是8分左右。 2.趋势分析 预计高考对本专题的考查还将集中在基因突变上。另外,随着DNA重组 技术的发展,高考中考查基因重组来源的题目有增加的趋势,值得关注
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关 B.题型全突破 C.能力大提升
考点1
考点2
考法1
考法2
专题探究
易错1
易错2 易错4
易错3
考情精解读
高考帮·生物
考情精解读 1
专题一
细胞的分子组成
考纲解读
1.基因重组及其意义Ⅱ; 2.基因突变的特征和原因Ⅱ; 3.转基因食品的安全Ⅰ
命题规律
命题趋势
类型
交叉互换型 人工重组型
结果 意义
继续学习
高考帮·生物
知识全通关 5
专题十四 考点2 基因重组 【名师提醒】
基因突变与基因重组
(1)受精作用过程中不存在基因重组。基因重组发生在减数第一次分裂过程中,即配子的 形成过程中。 (2)一对等位基因之间不存在基因重组。因为基因重组中的基因指的是非等位基因。 (3)自然条件下基因重组多发生在真核生物中,病毒和原核生物基本不发生基因重组。
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题型全突破
高考生物一轮复习专题14基因突变与基因重组课件高三全册生物课件
6.(2010课标,6,6分)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花 表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与 白花植株中 ( )
答案 B 基因是DNA分子上有遗传效应的片段,基因突变是指基因结构的改变,包括DNA上 碱基对的增添、缺失和替换,不是碱基的组成发生改变,也不是细胞中的DNA含量变化和RNA 含量变化,故A、C、D项都是错误的。
12/9/2021
C组 教师专用题组
考点1 基因突变
1.(2014浙江理综,6,6分)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因 是1对等位基因。下列叙述正确的是 ( ) A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因 B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型 C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型 D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链
12/9/2021
B组 课标卷、其他自主命题省(区、市)卷题组
1.(2019江苏单科,18,2分)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的 密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是 ( )
答案 A 本题借助基因突变的相关知识,考查考生运用所学知识对生物学问题进行分析、 解释得出正确结论的能力;试题通过对镰刀型细胞贫血症的原因、症状设问,体现了科学思维 素养中的分析与判断要素。 由题干信息可推知,该基因突变为基因中的T—A对变为A—T对,故该突变不改变DNA碱基对 内的氢键数,A错误;该突变导致β链第6个氨基酸发生改变,即引起了血红蛋白β链结构的改变, B正确;镰刀型细胞贫血症患者的红细胞在缺氧情况下易破裂,C正确;该病由基因突变引起,不 属于染色体异常遗传病,D正确。
2018年高考生物专题复习卷：基因突变和基因重组复习卷.doc
基因突变和基因重组复习卷一、选择题1.下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是（）A.基因重组是生物变异的根本来源B.基因重组能够产生多种基因型C.基因突变常常发生在DNA复制时D.基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换【答案】A2.有一显性基因仅在肝细胞中表达，决定某种酶的合成，该基因突变后，其遗传效应最不可能发生的是（）A.无法在肝细胞内表达B.表达出的酶的结构发生改变C.表达出的酶的催化效率更高D.表达出肝细胞内特有的结构蛋白【答案】D3.对抗肥胖的一个老处方是''管住嘴迈开腿”，但最新研究发现，基因是导致一些胖人不愿运动的原因-----懒是SLC35D3基因突变所致，下列叙述正确的是（）A.基因突变一定是可遗传变异B.基因突变主要是由于转录过程发生差错导致的C.基因突变会导致人体内基因的数目和排列顺序发生改变D.SLC35D3基因的基本单位是脱氧核糖核酸【答案】A4.B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B- 100蛋白，而在人小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B- 48蛋白。
研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C 被编辑成了U。
以下判断错误的是（）A.肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异B.B- 100蛋白和B- 48蛋白的空间结构不同C.B- 100蛋白前48个氨基酸序列与B- 48蛋白相同D.小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA【答案】A5.经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。
正确的是（）a ......b …… cGCGCGCC 替代G措氨酸 GCC-t CGG- I精氨酸A. 出现不同突变体说明基因突变具有随机性B. A 、B 基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体C. 图中显示突变体A 、B 病变，主要影响了蛋白质的合成D. A 、B 基因的突变不会影响细胞膜蛋白的更新 【答案】A6. 减数分裂与生物变异具有密切的关系。
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法：图中两对性状独立遗传。
据图分析，下列说法正确的是A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个阶段D．图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率【答案】AC【解析】分析题图可知，过程①为杂交育种，自交代数越多，经过选育后纯合高蔓抗病植株的比例越高，A正确；过程②为单倍体育种，选择的植株必须含有高蔓和抗病两种性状的基因，故B 错误；过程③为基因工程育种，由导入了抗病基因的叶肉细胞获得转基因植株的过程利用了植物组织培养技术，包括脱分化和再分化两个阶段，故C正确；人工筛选和自然选择都可以改变抗病基因的基因频率，故D错误。
【考点】本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
2.下列有关基因重组的说法中，正确的是()A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换【答案】D【解析】基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，但是不能产生新的基因；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一般相同的染色体；转基因技术中也涉及基因重组；减数分裂中交叉互换和自由组合均属于基因重组的类型。
【考点】本题考查基因重组相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
3.某哺乳动物的基因型为MMNn，该动物减数分裂形成的一个基因型为MmN的配子如下图所示,下列关于该配子同时含有M、m基因的原因分析错误的是（）A．与基因突变有关B．与减Ⅰ时交叉互换有关C．与减Ⅰ时同源染色体分到同一极有关D．与减Ⅱ时姐妹染色单体未分离无关【答案】B【解析】动物细胞中原本没有m基因，所以m基因形成是基因突变所致，A正确；配子中有同型号染色体，所以引起的原因是染色体变异，交叉互换属于基因重组，B错误；这两条同型号染色体可能是同源染色体也可能是两条子染色体，CD正确。
2018高考生物复习：基因突变和基因重组
DNA
GAA
【概念解读】基因突变 DNA分子中发生碱基对的 替换 、 增添 和 缺失 ， 而引起的 基因结构 的改变。
┯┯┯┯┯ ＡＴＡＧＣ ＴＡＴＣＧ ┷┷┷┷┷ ┯┯┯ ＡＧＣ ＴＣＧ ┷┷┷ ┯┯┯┯ ＡＣＧＣ ＴＧＣＧ ┷┷┷┷
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
缺失
辨析：
某细胞的DNA分子中发生了碱基对的增添、缺失或 替换，则说明该细胞一定发生了基因突变（× ）
×
2. 基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定
√ 3. 若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变； ×
会引起生物性状的改变； 4. 基因突变的利害性主要取决于生物生存的环境，
在某一环境中可能是有利的，而在另一环境中可 能是有害的；
√
【自主构建】 请围绕“基因突变”构建相关知识网络 (3min)
碱基对替换、增添、缺失， 基因结构改变
物理因素（射线等） 化学因素（亚硝酸等） 诱发 产生
生物进化的原始材料
生物因素（病毒等）
生物变异的根本来源
产生新的等位基因 普遍性 (生物界) 随机性 (时间、部位) 不定向性 (方向) 低频性 (自然状态) 多害少利性 (取决环境)
复制差错 碱基改变 不遗传 后代 遗传 后代
终止密码:UAA、UAG、UGA
A．①处插入碱基对G—C C．③处缺失碱基对A—T
B．②处碱基对A—T替换为G—C D．④处碱基对G—C替换为A—T
走近高考
《首选卷》P55 2015四川高考
M基因编码含 63个氨基酸的肚链。该基因发生插入突变， 使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64 个氨基酸。以下说法正确的是（ C）
辨析：
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。
下列分析错误的是A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%【答案】D【解析】基因重组发生在图中②减数分裂过程中，过程③为有丝分裂，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器等参与，A正确；实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等，B正确；植株A是芽尖细胞经组织培养而成，是二倍体，B是由花药离体培养后，经秋水仙素处理后的二倍体，植株C是花粉直接培育成的单倍体，正确；利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误。
【考点】本题考查减数分裂及单倍体育种的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是A．无籽番茄的无籽性状不能遗传，无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小C．转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病【答案】A【解析】无子番茄形成的原理是生长素促进子房发育成果实，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，无籽西瓜的培育是多倍体育种，遗传物质发生改变，属于可遗传变异，故A正确；单倍体是由配子直接发育而来，可能含有同源染色体，如四倍体的配子直接发育形成的单倍体，就含有同源染色体，故B错；在基因工程中，需要将目的基因与运载体结合后，才能导入到受体细胞中，且目的基因正常表达才能获得新性状，故C错；家庭中仅一代人出现过的疾病可能是遗传病，如染色体隐性遗传病；几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病，如地方性甲状腺肿大，故D错。
2018届高考生物专项复习基因突变及其他变异基因突变和基因重组基因突变的实例(1)练习苏教版讲解
基因突变的实例1．大豆是两性花植物，下面是大豆某性状的遗传实验：(1)大豆叶颜色(BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表：②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F1的成熟植株中，表现型的种类有________________________________________________________________________，其比例为________。
③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1， F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________。
④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。
如要得到子叶深绿抗病植株，需要用__________________基因型的原生质体进行融合。
⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料___________________________________________________________________________________________________。
(2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种。
①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时，使用的酶有______________________。
②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是________________，具体的检测方法______________________________________，________________________________________________________________________。
(3)有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体(其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异)。
请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析
高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.下列有关变异和进化的叙述，错误的是（）A．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化B．在有丝分裂和减数分裂的过程中，都会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．基因重组过程中不能产生新的基因，只能产生新的基因型【答案】A【解析】染色体片段缺失和重复会不一定会导致基因种类变化，但会使生物体性状改变，故A错误。
非同源染色体片段交换属于易位是染色体结构变异的一种，故B正确。
一般来说，自然选择会使适应环境的基因生存率更高，频率高的基因控制的性状应是更适应环境的，故C正确。
基因重组只是原有的非同源染色体上的非等位基因重新组合，只能产生新的基因型，不能产生新基因，故D正确。
【考点】本题考查变异和进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.如下图所示：人体细胞内含有抑制癌症发生的p53（P+）基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的p53基因突变后为p-。
现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段，那么他的基因型是A．P+P+B．P+p-C．p-p-D．P+P+p-【答案】B【解析】根据题目信息可知，“p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段。
”在图中显示部位没有被打开，其基因型是P+p-，选B。
【考点】本题考查生物的变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
3.玉米的除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）互为相对性状，它们分别位于两对同源染色体上。
现在以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；同时对甲的花粉进行诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________________育种技术。
高考生物一轮复习专题14基因突变与基因重组获奖公开课优质课件
第六单元 变异、育种与进化
专题14 基因突变与基因重组
知识清单
考点一 基因突变 <基础知识>
1.实例——镰刀型细胞贫血症 (1)直接原因:血红蛋白分子的一条多肽链上一个氨基酸发生了改变。 (2)根本原因:控制血红蛋白合成的DNA分子中的碱基序列由正常的
突变为 ,所以转录后相应mRNA中的密码子由GAA(谷氨酸)变成 了① GUA (缬氨酸)。 2.概念:DNA分子中发生碱基对的② 替换、增添和缺失 ,而引起的 基因结构的改变。
答案 A
方法技巧
方法1 可遗传变异的类型和判断方法
1.变异类型
2.判断方法 (1)依据“遗传物质是否发生改变”:一般情况下,只要遗传物质发生改 变所引起的变异就判断为可遗传的变异。
(2)依据“生物类型” (3)依据“子代表现”
例2 (2017山东菏泽二调,3)在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热 杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化 过程中,遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似 ( ) A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 B.无子西瓜与无子番茄的培育 C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象 D.低温或秋水仙素诱导染色体加倍
例1 (2018四川遂宁零诊,4)下列关于基因突变的说法,正确的是 ( ) A.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 B.体细胞产生的基因突变属于不可遗传的变异 C.DNA分子不同部位发生突变,不属于基因突变的随机性 D.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
解析 基因突变是不定向的,突变方向与环境没有因果关系,A正确;体 细胞产生的基因突变一般不能遗传,但某些植物的体细胞发生基因突变 可通过无性生殖遗传给后代,属于可遗传的变异,B错误;基因突变发生 在任何时期、任何细胞的DNA以及DNA的任何部位,都属于基因突变 的随机性,C错误;DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起 基因结构的改变,叫基因突变,D错误。
高考生物专题复习：基因突变和基因重组
高考生物专题复习：基因突变和基因重组一、单项选择题（共8小题）1．下列关于基因突变的说法，错误的是（）A．基因突变不一定发生在个体年幼时B．基因突变不一定改变基因的内部结构C．基因突变不一定会导致生物性状的改变D．基因突变产生的新基因不一定传递给后代2．下列关于基因重组的叙述。
错误的是（）A．基因重组通常发生在有性生殖过程中B．同源染色体上的基因可以发生重组C．基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料D．非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组3．下列有关生物遗传变异的叙述，错误的是（）A．单倍体的体细胞中不存在同源染色体B．突变和基因重组都可以为进化提供原材料C．同源染色体上非等位基因可以发生基因重组D．动物细胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因4．下列关于基因突变的说法，正确的是（）A．基因突变可以产生新的基因B．基因突变生物性状一定改变C．基因突变不能产生新基因型D．RNA病毒不能发生基因突变5．如图为牵牛花DNA分子中控制花色的三个基因，其中Ⅰ、Ⅱ无遗传效应。
则（）A．Ⅰ、Ⅱ中发生碱基对的替换不属于基因突变B．生物的一种性状均受多对等位基因的控制C．a、b、c三个基因互为等位基因D．a基因中某一碱基对发生改变一定导致花色改变6．如图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，字母代表基因，数字代表无遗传效应的碱基序列。
下列有关叙述正确的是（）A．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B．基因突变与染色体结构变异都会导致DNA碱基序列的改变C．①也可能发碱基对的增添、缺失和替换，导致基因突变D．该细胞发生的基因突变和染色体变异均为不可遗传的变异7．在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（）A．隐性突变和显性突变B．人工诱变和染色体变异C．显性突变和隐性突变D．都是隐性突变或者都是显性突变8．下列关于变异与进化的叙述，错误的是（）A．基因突变是基因中碱基序列的改变，为生物进化提供了原材料B．基因突变产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化C．染色体变异可能使某些生物在短时间内出现生殖隔离而产生新物种D．捕食者往往捕食个体数量多的物种不利于增加物种多样性二、多项选择题（共4小题）9．基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，正确的是（）A．高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果B．S型细菌DNA与R型细菌混合培养，出现S型细菌是基因重组的结果C．圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果D．“一母生九子，九子各不同”是基因重组的结果10．变异是生物进化和人类开展育种的理论依据。
基因重组与基因突变知识点、习题与答案
基因重组及基因突变A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体的基因重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息5秋天在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（）A.等开花时进行授粉B.等开花时接受同株花粉C.等开花时接受异株花粉D.取变异芽嫁接到砧木上8 当牛的精原细胞进行DNA分子复制时，细胞中不可能发生( ) A．基因重组 B．DNA的解旋 C．基因突变 D．蛋白质合成9 一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自( ) A．基因重组 B．基因突变 C．环境影响 D．疾病影响10 以下有关基因重组的叙述正确的是（）（双选）A. 非等位基因都可以自由重组B. 染色体中的基因交换都属于基因重组C. 同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关D. 转基因技术也属于可遗传变异中的基因重组11某个婴儿不能消化乳糖，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是( )A．缺乏吸收某种氨基酸的能力 B．不能摄取足够的乳糖酶C．乳糖酶基因有一个碱基改变了 D．乳糖酶基因有一个碱基缺失了12如图是某个二倍体动物的几个细胞的分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。
据图判断不正确的是 ( )A．该动物的性别是雄性的B．乙细胞的表明该动物发生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段筛选换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D．丙细胞的不能进行基因重组13 实施基因工程的最终目的是（）A.提取生物体DNA分子B.对DNA分子进行人工“剪切”C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对DNA分子进行改造14水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A.促使目的基因导入受体细胞中B.促使目的基因在受体细胞中复制C.筛选出获得目的基因的受体细胞D.使目的基因容易成功表达15一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知），突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。
专题复习：基因突变和基因重组
遗传与进化专题生物的变异和育种●考纲解读考点1 基因突变和基因重组●基础知识自主疏理1．基因突变：2．基因重组：（1）概念：生物体在进行○7生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合。
（2）类型：①随着○8的自由组合，非等位基因也自由组合；②随着同源染色体上的非姐妹染色单体的交换而使○9发生交换，导致染色单体上的○10重新组合；③重组DNA技术（3）意义：为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物○11的重要原因之一。
3．实例：镰刀型细胞贫血症控制合成血红蛋白的DNA分子的碱基序列发生改变，即DNA分子上的一个碱基对发生改变，由○12变成○13，结果血红蛋白多肽链中○14被○15代替，导致镰刀型细胞贫血症。
版本差异的内容4．基因突变的类型(浙江科技版)(1)根据基因突变对表现型的影响，可将基因突变分为：①○16改变：主要影响生物的形态结构，可从表现型的明显差异来识别，如果蝇红眼突变为白眼。
②○17突变：影响生物的代谢过程、导致某个生化功能的改变或丧失，如人类的苯丙酮尿症，引起苯丙氨酸代谢异常、引起智力障碍。
③○18突变：导致个体活力下降，甚至死亡。
如玉米的白化病和人体细胞癌变引起的癌症。
(2)根据对性状类型的影响，可将基因突变分为：①○19突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现相应性状②○20突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。
根据诱变时的状态．可将基因突变分为：①○21突变：即在自然状态态下发生的基因突变②○22突变：即在人工条件下诱发的基因突变校对：○1碱基对○2排列顺序○3遗传信息○4随机○5不定向○6根本来源○7有性○8非同源染色体○9等位基因○10非等位基因○11多样性○12A/T ○13T/A ○14谷氨酸○15缬氨酸○16形态○17生化○18致死○19显性○20隐性○21自然○22诱发●自主检测过关1．下列关于基因突变的描述，正确的一组是（）①所有突变都是显性的，有害的②突变能够人为地促进产生③表现出亲代所没有的表现型叫做突变④基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同特点就是三者都能产生新的基因基因突变的频率很低⑥突变是基因内部的化学变化，⑦基因突变有显性突变和隐性突变之分⑧DNA分子结构改变能引起基因突变⑨基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化A．③⑤⑦⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑧⑨C．②③⑤⑥⑦⑨D．②⑤⑥⑦⑨2．（08广东模拟）肺炎双球菌的抗药性可遗传变异的来源是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．ABC均有可能3．（08广东模拟）基因突变发生在（）A．DNA→RNA的过程中B．DNA→DNA的过程中C．RNA→蛋白质的过程中D．RNA→携带氨基酸的过程中4．（08江苏淮安月考）若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自（）A．基因突变B．基因重组C．环境影响D．染色体变异5．（08南通调研）下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b)，请据图回答(已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG)：（1）图中①②表示的遗传信息传递过程分别是：①；②。
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析一、单选题1. 下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A.基因突变可以发生在个体发育的任何时期B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变一般产生等位基因D.DNA中碱基对替换不一定引起基因突变【答案】C【详解】基因突变在自然界是普遍存在的，在生物体内是随机发生的，可发生在生物个体发育的任何时期，A正确；等位基因的产生是基因突变的结果，B正确；基因突变可以产生新基因，即等位基因，C错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，D正确。
【考点定位】基因突变的特征2. DNA分子经诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。
推测“P”不可能是A.胞嘧啶B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鸟嘌呤【答案】C【解析】1、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。
2、DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。
3、DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
4、DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
【详解】根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA，分子中含有U-A、A-T碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。
根据碱基互补配对原则，被替换的可能是G，也可能是C，不可能是T。
故选C。
3. 二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成其等位基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变，下列叙述正确的是（）A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后的基因在表达时不再遵循碱基互补配对原则D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】D【解析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。
2018年高考生物(课标Ⅲ专用)复习专题测试：专题14 基因重组与基因突变 (共41张PPT)
注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸 下列叙述正确的是 ( )
A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
答案 A
据表可知,核糖体S12蛋白结构改变后,突变型枯草杆菌的核糖体不能与链霉素结
体变异;图中是高产糖化酶菌株的人工定向选择过程。通过此筛选过程获得的高产菌株的其他 性状未必符合生产要求,故不一定能直接用于生产;诱变可提高基因的突变率,但每轮诱变相关 基因的突变率不一定都会明显提高。
6.(2016北京理综,30,18分)研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料。通过化学方法 处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
高考生物
(新课标Ⅲ专用)
专题14 基因重组与基因突变
五年高考
考点1 基因突变
1.(2016天津理综,5,6分)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
枯草 杆菌 野生型 突变型 核糖体S12蛋白第 55—58位的氨基酸序列 …-P-K-K-P-… …-P-R-K-P-… 链霉素与核糖体 的结合 能 不能 在含链霉素培养基 中的存活率(%) 0 100
性,假设不成立;突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则此基因不存在了,不能恢 复为敏感型;基因突变是不定向的,再经诱变仍有可能恢复为敏感型;抗性基因若为敏感基因中 的单个碱基对替换所致,有可能只有一个氨基酸改变或不能编码肽链或肽链合成提前终止,所以 A正确。
5.(2014江苏单科,13,2分)如图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是 ( 出发菌株 挑取200个
4.(2014浙江理综,6,6分)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是 1对等位基因。下列叙述正确的是 ( )
高一生物基因重组与基因突变试题答案及解析
高一生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是（）A．雄犊营养不良B．双亲都是矮生基因的携带C．发生了基因突变D．雄犊携带了X染色体【答案】D【解析】生物变异分为可遗传变异和不遗传的变异．雄犊因营养不良而较矮生，属于不遗传的变异，故A正确；双亲都是矮生基因的携带者，可生下矮生雄性牛犊，属于隐性遗传，故B正确；发生基因突变也可形成矮生雄性牛犊，如正常牛是隐性纯合子，基因突变为显性杂合子，就表现了矮生性状，故C正确；如果雄犊携带X染色体就矮生，那么父本也应该矮生，但双亲正常．在正常情况下雄犊肯定有X染色体，也就是“雄犊携带了X染色体”，正常的双亲生下下矮生雄性牛犊并不是因为“雄犊携带了X染色体”，也就是说“雄犊携带了X染色体”与“正常双亲产下一头矮生雄性牛犊”没有必然的联系，故D错误。
【考点】本题主要考查生物的变异，意在考查考生能理解所学知识的要点和理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
2.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个组氨酸(密码子有CAU、CAC)转变为脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)。
基因中发生改变的是A．G—C变为T—A B．T—A变为G—CC．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D．胞嘧啶变为腺嘌呤【答案】B【解析】基因中有一个碱基对发生改变，导致密码子中有一个碱基发生改变，比较脯氨酸密码子CCU、CCC、CCA、CCG和组氨酸密码子CAU、CAC，可知突变的密码子为CAU→CCU或CCC→CAC，推知DNA中碱基对T－A突变成G－C，故B正确。
【考点】本题主要考查基因突变，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和推理过程。
3.冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种。
下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是（）A．A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3B．B组实验的育种方法是单倍体育种C．C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗D．通过C组实验过程的育种原理是基因重组【答案】D【解析】据图可知，A组的育种方式是杂交育种，F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中纯合子占1/3，不能稳定遗传的占2/3，故A正确；B组的育种方式是单倍体育种，故B正确；C组的育种方式是诱变育种，其原理是基因突变，需要用射线处理萌发的种子或幼苗，故C正确，D错。
高考生物冲刺专题卷专题14基因重组与基因突变含解析
专题14 基因重组与基因突变一、选择题（20小题）1．如图为甲豌豆的A基因（控制高茎）和乙豌豆的B基因（控制黄色豆荚）发生突变的过程。
已知豌豆甲、乙突变前均为纯合高茎、黄色豆荚的品种，且A基因和B基因是独立遗传的。
下列有关叙述不正确的是（）A．突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因B．突变后的豌豆甲长成的植株的基因型为AaBBC．上述两基因发生突变的共同特点均是DNA一条链上的一个碱基被另一个碱基替换D．若b基因控制豆荚为绿色，则豌豆乙突变后长成的植株的表现型是高茎、绿色豆荚【答案】D【题型】选择题【难度】一般2．下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A．环境因素可诱导某基因朝某一方向突变B．基因突变后遗传信息不一定改变，但生物的性状一定改变C．自然界中所有等位基因产生的根本来源都是基因突变D．基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，所以会阻止生物的进化【答案】C【解析】基因突变是不定向的，A错误；基因的脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息，因此基因突变后遗传信息一定改变，由于多个密码子可决定同一种氨基酸（密码子的简并性），所以生物的性状不一定改变，B错误；基因突变是生物变异的根本来源，其结果产生一个以上的等位基因，C正确；基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，但可为生物的进化提供原材料，D错误。
【题型】选择题【难度】一般3．某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。
下列有关叙述不正确的是（）A．患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同B．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同C．患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D．此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测【答案】A【题型】选择题【难度】一般4．下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。
以下分析不正确的是( )A．图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B．突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D．突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律【答案】D【解析】图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种，即AX、AY、aX、aY，A正确；突变体Ⅰ中A基因变成a基因，其形成可能是基因突变，B正确；突变体Ⅱ所发生的变异为染色体结构变异，能够通过显微镜直接观察到，C正确；突变体Ⅲ中发生了染色体结构变异（易位），导致基因A和a不再一对同源染色体上，因此它们的分离不再符合基因的分离定律，D错误。
高考生物复习《基因突变和基因重组》专题练习含答案
高考生物复习《基因突变和基因重组》专题练习含答案1．居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病。
最可能的病因是放射性物质使细胞发生了()A．基因重组B．基因复制C．基因分离D．基因突变2．用射线处理萌发的种子使其发生基因突变，则射线作用的时间一般是有丝分裂的()A．间期B．中期C．后期D．任何时期3．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A．不同基因突变的频率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂中期不发生基因突变4．下列现象中，不涉及基因突变的是()A．正常机体内的某些细胞受到致癌因子的作用，细胞发生癌变B．孟德尔豌豆杂交实验中，F1高茎植株自交后代出现矮茎植株C．无白化病史的家族中，某个体患白化病D．摩尔根果蝇实验中，偶然在红眼果蝇群体中发现白眼雄果蝇5．关于基因突变的叙述正确的是()A．物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别B．基因突变不一定会引起遗传信息的改变C．基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换D．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供最初原材料6.右图表示拟南芥细胞中某个基因片段复制并发生改变的过程，下列分析正确的是()A．该变异属于基因重组B．该变异若发生在体细胞中，则一定不能遗传给子代植株C．该细胞的子代遗传信息不会发生改变D．若该变异发生在基因中部，有可能导致翻译过程提前终止7．[2023·广东卷]中外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1(一种RNA分子)通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁全球女性健康的重大问题提供了新思路。
下列叙述错误的是()A．p53基因突变可能引起细胞癌变B．p53蛋白能够调控细胞的生长和增殖C．circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变慢D．circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究8．[2022·湖南卷]中国是传统的水稻种植大国，有一半以上人口以稻米为主食。
高考生物 考点一遍过 考点 基因突变和基因重组(含解析)
藏躲市安详阳光实验学校考点42 基因突变和基因重组高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．基因突变实例：镰刀型细胞贫血症（1）病因图解如下：（2）实例要点归纳①图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。
突变发生在a(填字母)过程中。
②患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由T突变成A。
2．基因突变概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
3．基因突变时间主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。
4．诱发基因突变的外来因素(连线)5．突变特点（1）普遍性：一切生物都可以发生。
（2）随机性：生物个体发育的任何时期和部位。
（3）低频性：自然状态下，突变频率很低。
（4）不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。
（5）多害少利性：多数基因突变破坏生物体与现有环境的协调关系，而对生物有害。
6．基因突变意义（1）新基因产生的途径。
（2）生物变异的根本来源。
（3）生物进化的原始材料。
7．基因重组实质在有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。
8．基因重组类型（1）自由组合型：位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
（2）交叉互换型：四分体的非姐妹染色单体的交叉互换。
（3）人工重组型：转基因技术，即基因工程。
9．基因重组结果产生新的基因型，导致重组性状出现。
10．基因重组意义形成生物多样性的重要原因之一。
考向一基因突变类型的判断1．如图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。
下列说法正确的是A．a→b→c表示基因的复制和转录B．图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C．图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D．除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添【参考答案】C【试题解析】由图可知，a→b→c表示基因的转录和翻译，A项错误；只要DNA中碱基对发生改变，该基因就发生了基因突变，B项错误；图中氨基酸没有发生改变，是由于密码子具有简并性，C项正确；染色体片段缺失和增添属于染色体结构的变异，D项错误。
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时间：45分钟满分：100分
基础组
(共70分，除标注外，每小题5分)
1.[2016·衡水二中一轮检测]下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是( )
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A.①B．①②
C．①②③D．②③④
答案 B
解析杂交育种的原理是基因重组，①正确；基因工程的原理是基因重组，②正确；太空椒是诱变育种的成果，原理是基因突变，③错；体细胞克隆技术培养出克隆牛属于无性生殖，与基因重组无关，④错。
2.[2016·冀州中学周测]如图表示的是控制正常酶Ⅰ的基因突变后引起的氨基酸序列的改变。
①、②两种基因突变分别是( )
A.碱基对的替换、碱基对的缺失
B.碱基对的缺失、碱基对的增添
C.碱基对的替换、碱基对的增添或缺失
D.碱基对的增添或缺失、碱基对的替换
答案 C
解析从图中可以看出，突变①只引起一个氨基酸的改变，所以应属于碱基对的替换。
突变②引起多个氨基酸的改变，所以应属于碱基对的增添或缺失。
3.[2016·冀州中学热身]编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。
下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是( )
B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加
答案 C
解析基因突变引起氨基酸种类替换后，蛋白质的功能不一定发生变化，A 错误；蛋白质功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构，状况②中酶Y与酶X的氨基酸数目相同，所以肽键数不变，B错误；状况③氨基酸数目减少，最可能的原因是突变导致了终止密码位置提前，C正确；基因突变不会导致tRNA种类改变，D错误。