写篇好作文,从构思开始

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高考语文作文的构思技巧

高考语文作文的构思技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作文开头结尾(10篇)

作文开头结尾（10篇）（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。

这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。

好的开头可以起到引人入胜的效果。

记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。

在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。

如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。

它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。

这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。

如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。

殊不知，父亲才45岁。

车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。

”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。

”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。

文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。

如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。

它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。

尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。

这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。

文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。

其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。

如何完成好的作文写作

如何完成好的作文写作1. 明确主题仔细审题，理解题目要求和核心思想。

确定自己想要表达的中心观点或主题，确保清晰明确。

2. 精心构思在开始写作之前，先构思文章的结构。

可以采用总分总、分总、总分等常见结构。

规划每个段落的主要内容和逻辑顺序，使文章有条理。

3. 收集素材根据主题，收集相关的事例、数据、引用等素材，以支持自己的观点。

素材可以来自个人经历、阅读、观察、新闻等多种渠道。

4. 引人入胜的开头开头要吸引读者的注意力，可以使用一个有趣的故事、一个引人深思的问题、一句精彩的名言等。

同时，开头也要点明主题，让读者快速了解文章的核心。

5. 内容丰富的主体每个段落都要有明确的中心句，围绕中心句展开论述。

运用丰富的细节和具体的描述，使内容生动形象。

运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，增强文章的说服力。

6. 连贯流畅的过渡在段落之间和内容转换时，使用恰当的过渡词和句子，使文章衔接自然，逻辑连贯。

7. 有力的结尾可以提出展望、呼吁或给出一些建议，让文章有深度和影响力。

结尾要简洁有力，给读者留下深刻的印象。

8. 语言表达运用准确、生动、恰当的词汇和句式，避免重复和单调。

注意语法和标点的正确使用，避免错别字。

适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增加文章的文采。

9. 反复修改完成初稿后，仔细检查文章的逻辑、内容、语言等方面的问题。

删减冗余的部分，补充不足的内容，修改不通顺的句子。

可以请他人阅读并提出意见，进行进一步的完善。

10. 多读多写阅读优秀的范文，学习他人的写作技巧和思路。

平时多进行写作练习，不断提高自己的写作能力。

写好一篇作文需要认真思考、精心组织、用心表达，并通过不断的修改和积累经验来逐步提高。

作文技巧(一至六)观察审题立意选材构思列提纲

作文技巧（一至六）：观察、审题、立意、选材、构思、列提纲技巧（一）：观察一、观察与积累1、生活积累。

生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。

要写好就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（1）自然景物；（2）家庭生活；（3）社会生活；（4）校园风采。

2、阅读积累。

大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。

阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。

3、情感积累。

世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。

父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。

满怀感恩之心，才能写出动情之作。

二、观察与思考人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。

要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。

且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。

浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。

不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于之重要。

三、观察与练笔阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。

叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。

写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。

凡是技术，没有不需要反复的练的。

”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。

技巧（二）：审题（原创）1、命题的审题（1）弄清题目的限制和要求。

写作文的技巧和方法

写作文的技巧和方法写作是一种能力，掌握好写作技巧和方法对于提高写作水平至关重要。

以下是一些学习写作的技巧和方法，希望对你有所帮助。

一、多读多写读书是提高写作水平的基础，通过阅读可以积累各种文学知识、扩大词汇量、提高语感和修养。

阅读可以帮助我们领悟作者的写作风格、结构和表达方式，从而借鉴到自己的写作中。

而写作则是巩固和运用所学知识的方式，通过写作可以锻炼思维、提高表达能力和培养写作习惯。

二、明确写作要求在进行写作之前，要先明确写作的目的和要求。

明确要写什么、写给谁、写出什么样的效果、符合什么样的规范等。

只有明确了写作要求，才能更有针对性地进行写作，以达到预期的效果。

三、构思和框架在开始写作之前，先进行构思。

构思时要明确文章的主题、要点和结构。

可以通过制定提纲、写关键词、画思维导图等方式来规划文章结构，确保思路清晰、层次分明。

有了清晰的文章框架，才能更好地展开写作。

四、注意语言表达语言是写作的重要工具，要注意用准确、简练的语言表达自己的思想。

在写作过程中，可以通过积累词汇、运用各种修辞手法和句式结构来提高语言的表达能力。

同时，要避免用词不当、使用冗长的句子和低级的修辞方式。

五、注意篇章结构篇章结构是指文章整体的组织和衔接。

文章要有合适的开头和结尾，要有中心思想和条理清晰的段落。

要注意段落之间的过渡和衔接，使得文章的结构更加连贯和有层次感。

六、注重逻辑思维逻辑思维是写作的重要基础。

要让文章的逻辑关系紧密、严密，避免出现概念混淆、论证不严密等问题。

在写作时，要注意观点的合理性和思维的连贯性，使得文章的论证更加有力和有说服力。

七、合理运用修辞手法修辞手法是一种提高写作表达效果的艺术技巧。

通过运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，可以使文章更具有感染力和表现力。

但是要注意修辞手法的适度，不能过于使用，以免影响文章的真实性和自然性。

八、反复修改写作是一个反复推敲和修改的过程。

完成初稿后，要进行审读和修改。

要对文字进行精炼、调整篇章结构、检查语法错误等。

怎样写作文

篇一：初中生如何写好作文初中生如何写好作文一、光彩夺目的作文标题。

标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。

那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。

巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。

如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。

如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。

例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。

这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。

是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。

二、引人入胜的作文开头。

古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。

考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。

最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。

如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。

许多人时常感叹：知音难求。

何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。

“良好的开端是成功的一半。

”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

浩荡精彩的作文中间。

被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。

名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。

这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理??这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。

四年级下册语文第二单元作文指导

四年级下册语文第二单元作文指导全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:大家好!我是一名四年级学生,在这个新学期开始时,我要为大家总结一下我对四年级下册语文第二单元作文写作的一些心得体会。

相信会对大家写好这一单元的作文有所帮助。

在第二单元的学习中,我们要学会写记叙文。

什么是记叙文呢?简单地说,就是按照事情发生的时间顺序,把所看到的、所经历的或所想到的事情一一记录下来。

比如说,写一篇"我的生日"作文,就要先写生日前的准备情况,然后写当天收到的祝福和礼物,最后写心情体会等。

那么,我们应该怎样写好记叙文呢?我总结了以下几点建议:第一,确定好作文主题。

主题就是你想要表达的中心思想,是作文的核心和灵魂所在。

主题要集中、明确,不要太泛泛而谈。

比如不要写"我的一天",太笼统了,而要确定好是"快乐的一天""难忘的一天"之类的具体主题。

第二,合理确定作文结构。

记叙文一般由"开端-----起因-----经过-----结果"四个部分构成。

开端就是抛出话题,使读者对作文的主题一目了然;起因写最初的原因,让读者了解发生这件事的前因后果;经过就是详细地描述事件的始末;结果是事件的最终结果,往往还需要写出感想和体会。

第三,注意详细生动的描写。

生动的描写是记叙文的关键,能让读者身临其境、如同现场观看。

我们可以通过描写人物的外貌特征、动作、语言和心理活动情况,以及场景环境的各种细节来丰富文章内容。

比如说写朋友生日宴会,可以详细描述派对现场的布置、伙食、氛围音乐等,给读者一个直观感受。

第四,注意运用好记叙顺序词和描写手法。

合理运用"首先""接着""然后""最后"等记叙顺序词能使文章层次分明,前后连贯。

描写方法有客观描写、主观描写、肖像描写、心理描写等,巧妙运用能使文章生动有趣。

作文怎么写入门知识点

作文怎么写入门知识点一、明确写作目的在开始写作之前，要先清楚自己为什么要写这篇作文，是为了讲述一个故事、表达一种情感、阐述一个观点，还是为了完成某项任务，如作业、考试等。

明确写作目的有助于确定文章的主题和内容。

二、确定主题主题是文章的核心，它决定了文章的方向和重点。

选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，这样在写作过程中会更有动力和灵感。

主题可以是生活中的一件小事、一个人物、一种现象、一个梦想等等。

三、构思文章结构1. 开头：开头要吸引人，引起读者的兴趣，可以用一个有趣的故事、一个引人深思的问题、一句名言警句等方式来开头。

2. 中间：中间部分是文章的主体，要围绕主题展开论述，阐述自己的观点、经历或感受。

可以采用分段的方式，使文章层次分明，逻辑清晰。

每一段都要有一个中心句，来概括该段的主要内容。

四、收集素材根据主题，收集相关的素材，如个人经历、观察到的现象、阅读过的书籍、新闻报道等。

这些素材可以为文章提供丰富的内容和有力的支持。

五、注意语言表达1. 用词准确：选择恰当的词汇来表达自己的意思，避免使用模棱两可或生僻的词语。

2. 语句通顺：句子结构要完整，语法要正确，避免出现病句和错别字。

3. 生动形象：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣，富有感染力。

4. 简洁明了：避免冗长复杂的句子和段落，用简洁的语言表达自己的观点。

六、认真修改写完作文后，要认真检查和修改。

检查内容包括：主题是否明确、结构是否合理、语言是否流畅、有无错别字和语病等。

可以自己修改，也可以请他人帮忙修改，听取不同的意见和建议，不断完善自己的作文。

写作文怎么构思

写作文怎么构思要求的提示语中总会提供一些写作范围或范例来启发学生思维和构思，我们在构思时尽量要做到与提示语中的信息不同，以下是小编搜索整理一篇写作文如何构思的方法，欢迎大家阅读!1、另类式构思。

如以“服务”为话题，学生可写由于父母对“我”的全方位服务，“我”完全变成“废物”式的“学习机器”，从而质疑子女教育问题。

这无疑是一篇既有现实意义又较为新颖的文章。

2、逆向式构思。

逆向式构思就是从某个论点的对立角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。

如我省辖市20xx 年中考是以“喝彩”为话题，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。

有一考生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。

作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。

令阅卷老师耳目一新。

3、象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。

构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。

如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。

4、比喻、拟人式构思。

比喻、拟人式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。

如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”；以“书”为话题的“书的滋味”“书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。

拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

5、“巧合”式构思。

常言道：无巧不成书。

精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。

作文构思例谈

当然近年来，作文形式构思线索铺开全文，主线分明，内容
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突出，条理清晰。如湖北荆州以生部 ” ，分别写爸爸，妈妈和
“ 喜欢 ”为话题的中考作文，一 “ ” 的生活，把三个部门各我
层含义，就是象征式构思。如模仿这篇小说独特的构思方式，
“ ” ，不仅指实物桥，又可指出人意料的结尾写篇作文。有位桥
心灵的纽带一感情之桥、 “ 商学生据此写了一篇习作《我和桥 ”、 “ 信息之桥 ”等； “ ” 路可指信息人生之路、求学之路、
显然，这篇习作模仿了（麦琪的事物或某种思想感情为线索来结
礼物》，却又反其意而用之，效构全篇，统领全文。这如同一根果自然是不言而喻。二．从形式上创新的构思方
法。
彩带将无数珍珠穿成美丽的项链
一
样，所以这种方法也叫彩线穿珠。这种结构紧扣线索，围绕
又形象。如以 “ 爱 ” 为话题母
的 “ 爱如一条河 ” “ 爱如母母佛” “ 父爱如山 ” ；以 “ 书” 为
话题的 “ 的滋味 ” “ 的色书书
彩” “ 生活是一本书 ”都不失为
一
个独特的立意。拟人式构思的
班门；杞人忧天——忧患意识不可无，

精彩的作文和批注怎么写

精彩的作文和批注怎么写一、写精彩的作文1. 明确主题要确定您想要表达的核心思想或主题。

主题应该清晰、具体，能够引起读者的兴趣。

例如，如果您要写一篇关于“友谊”的作文，可以进一步明确为“友谊在困难时刻的力量”。

2. 精心构思在开始写作之前，先在脑海中或纸上勾勒出文章的大致结构。

可以采用常见的结构，如总分总、分总、总分等。

规划好开头、中间的论述段落以及结尾。

3. 引人入胜的开头开头是吸引读者的关键。

可以使用一个有趣的故事、引用一句名言、提出一个引人深思的问题或者描绘一个生动的场景。

比如：“‘海内存知己，天涯若比邻。

’每当我读到这句诗，心中便涌起对友谊的深深感慨。

”4. 丰富的内容中间部分要充实、有条理地阐述您的观点。

运用具体的事例、个人经历、数据、引用等来支持您的主题。

比如讲述自己在遭遇挫折时，朋友如何给予帮助和鼓励的具体事例。

5. 多样的表达方式运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，增强文章的感染力和生动性。

同时，注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和生僻词汇。

6. 有力的结尾可以展望未来、发出呼吁或者留下一个引人回味的思考。

例如：“让我们珍惜身边的友谊，用真心去呵护它，让友谊之花永远绽放。

”7. 反复修改完成初稿后，仔细检查和修改。

检查逻辑是否清晰、内容是否连贯、语言是否通顺、有无错别字等。

二、写批注1. 理解文章在写批注之前，要认真阅读文章，确保对其内容和主题有清晰的理解。

2. 标注重点用不同的符号或颜色标记出文章中的关键语句、精彩的描写、重要的观点等。

3. 评论内容在文章的空白处写下您对文章内容的看法和感受。

可以评论作者的观点是否合理、论证是否充分、事例是否恰当。

比如：“作者通过这个具体的事例很好地说明了友谊的珍贵，让人感同身受。

”4. 分析写作技巧指出作者运用的写作手法和技巧，并分析其效果。

例如：“此处的比喻十分生动形象，将友谊比作明灯，照亮了人生的道路。

”5. 提出建议如果您认为文章有不足之处，可以提出改进的建议。

云朵造型师写一篇作文

云朵造型师写一篇作文我呀，是一名云朵造型师，这可是一份超级有趣又充满创意的工作呢！每天清晨，我就背着我的“魔法工具包”上班啦。

我的工作地点呢，那可是广阔无垠的天空，这可是世界上最棒的工作室，没有墙壁的束缚，视野开阔得不得了。

我先看看我的那些云朵材料，它们就像一团团柔软的棉花糖，白白胖胖的，在天空中懒洋洋地飘着。

它们现在还没有什么造型，就像一块还没被雕琢的璞玉，正等着我大显身手呢。

我要做的第一个造型是一只可爱的小兔子。

我先揪出一小团云朵，把它捏成兔子的脑袋，再捏出两只长长的耳朵，让它们俏皮地竖起来。

然后，我用手指轻轻地在脑袋上点出两个小坑，这就是兔子那亮晶晶的眼睛啦。

接着，我又扯出一些云朵，搓成圆圆的身子和短短的尾巴。

我还不忘给小兔子做一个胡萝卜，放在它的嘴边，就像它正在津津有味地吃着早餐呢。

做完小兔子，我又开始构思下一个造型。

有了！我要做一艘巨大的帆船。

我把一大片云朵拉过来，把底部弄平，这就是船身啦。

然后我在船身的中间竖起一根高高的桅杆，又用一些细长的云朵做出帆的形状，风一吹，帆就鼓鼓的，好像真的在乘风破浪航行在大海之上。

我还在船头做了一个小小的瞭望台，想象着有个勇敢的水手正站在上面眺望远方呢。

有时候，我的顾客可不止是我自己哦。

地上的小朋友们也会给我“下单”。

我看到他们在草地上指着天空，叽叽喳喳地讨论着想要看到什么造型的云朵。

有一次，小朋友们想要看恐龙云朵。

这可有点挑战呢，但我可不会退缩。

我先找了一大片厚厚的云朵作为恐龙的身体，然后精心地塑造出长长的脖子、粗壮的尾巴和锋利的爪子。

我还在恐龙的背上做出了一排排的尖刺，让它看起来更加威武。

当我把恐龙云朵造型完成的时候，我看到小朋友们在地上又蹦又跳，兴奋得不得了，我也觉得特别有成就感。

我的工作也有一些小烦恼。

有时候风这个调皮的家伙就会来捣乱，我刚刚做好的精致造型，它“呼”的一下就给吹散了。

我只能无奈地叹口气，然后重新开始创作。

但是呢，风有时候也会给我带来灵感，它把云朵吹成各种奇怪的形状，我就可以根据这些形状顺势做出更有创意的造型。

五年级作业找作文资料构思习作

五年级作业找作文资料构思习作哎呀，这次五年级的作业真是让我有点哭笑不得。

老师让我们做一个研究项目，自己找资料，写篇小作文。

我看着作业本上的要求，心里顿时有种“这可怎么办”的感觉。

看样子我得开始一场资料大冒险了！“妈妈，作业来了！”我在家里大喊。

妈妈从厨房里探出头来，一脸茫然地问：“什么作业？怎么了？”“就是那个，让我们自己找资料写作文的那个呀。

”我摆弄着作业本，一脸无奈。

“哦，那你就好好找呗，”妈妈边擦手边说，“你可以去网上看看，图书馆也是个好地方。

”“嗯嗯，我知道了！”我敷衍地应了一声，心里其实在打小算盘：网上找资料不如去图书馆来的有趣！于是，第二天我背上书包，准备去图书馆。

结果刚走到楼下，就碰上了邻居小明。

他一脸神秘地凑过来，问：“嘿，你知道吗？我们学校图书馆的那本书特别好用，里面全是我们需要的资料！”“真的假的？”我有些怀疑。

“当然啦！而且我还知道，那个书架上藏了好几本超级有用的书，”小明神秘兮兮地说，“你快去看看！”于是，我决定直接去图书馆一探究竟。

到了图书馆，我一路冲到小明提到的书架前，果然发现了几本封面很神秘的书。

我正打算拿起一本翻阅，就听见旁边传来一个熟悉的声音。

“哟，你也在找书啊？”是我的好朋友小华。

“小华，你也来找资料吗？”我有点惊讶。

“对啊，我也是在找资料，”小华一边翻阅书籍一边说，“你有找到有用的书吗？”“有的，就是这些，”我一边说一边指着书架上的书，“不过你知道吗？小明说这里面有特别好用的资料。

”“真的吗？那我们得好好研究研究！”小华激动地说。

于是我们两个坐下来，开始认真地翻阅这些书。

正当我们翻得起劲时，图书馆的管理员走过来，笑呵呵地说：“小朋友们，你们在找什么呢？需要帮忙吗？”“哦，我们在找写作的资料。

”我回答。

“哦，那你们可以看看那边的电脑，有很多有用的资料呢。

”管理员指了指图书馆的一角。

“太好了，谢谢！”我们异口同声地说。

于是，我们跑去电脑那边，开始用网络查找更多的资料。

怎样才能写好作文？

怎样才能写好作文？
嗐，说起来写作文啊，很多同学都头疼吧？老是说“我不会写啊！”“我不知道写啥！”这可真是愁死人啦！其实呢，写作文这事儿，说白了就是把你想说的话用文字表达出来，就像跟朋友聊天一样，只不过是把话说给更多人听而已。

就拿我来说吧，前两天去市场买菜，看到一个卖香菜的大叔，他那香菜绿油油的，看着就新鲜。

然后我就跟大叔搭话，问他这香菜怎么长得这么好，他笑着说他每天都给香菜浇水，还用淘米水给它们施肥，还用手轻轻地抚摸它们，说这样香菜才能长得更茂盛，更香！
我当时听了就觉得特别有意思，大叔对待香菜的感情就像对待自己的孩子一样，这真是种菜的真谛啊！然后我就把这件事记录下来，想着以后可以写篇文章讲讲，写写香菜和大叔的故事，写写我对这件小事的一些感受和思考。

你看，这就是写作文的素材啊，生活中的点点滴滴，只要用心观察，都会变成文章的灵感。

当然，光有素材也不行，你还得用文字把它表达出来，让别人也能感受到你的想法。

这就像我们说话一样，要让别人听得明白，听得有趣，才能吸引住他们的注意力。

写作文也是一样，要学会用生动的语言、合理的逻辑，把你的想法清晰地表达出来。

你可以像讲故事一样，把事情的经过、感受、思考都写出来，也可以像写信一样，把你想说的话、想表达的情感都写出来。

当然，写作文并不是一件容易的事，需要不断的练习和积累。

就像我，每次写文章前都要先构思一下，想好要写些什么，怎么写才能让读者看得下去，看得懂。

而且，我还会不断地修改和完善，直到满意为止。

所以，想要写好作文，就不要怕麻烦，不要怕写不好，多观察、多思考、多练习，相信你也能写出很棒的作文！。

五年级作文优美首尾段

五年级作文优美首尾段“开头要像凤头一样小巧精美，结尾要像豹尾一样有力刚劲。

”老师的这句话一直在我的耳边回响。

对于五年级的我们来说，写好作文的首尾段，就像是给一篇佳作披上了华丽的外衣，让人眼前一亮。

记得有一次，老师布置了一篇描写春天的作文。

我满心欢喜地开始构思，想要把春天的美景都装进我的文字里。

我写啊写，中间的部分洋洋洒洒，描绘了春天的花朵、绿草、微风和细雨。

可是，当我写到开头的时候，却犯了难。

我一开始是这样写的：“春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

”可总觉得太过普通，没有新意。

我抓耳挠腮，苦思冥想，怎样才能让这个开头吸引人呢？我望着窗外，突然，一只小鸟飞了过来，落在了枝头。

它叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家春天的到来。

那一刻，我灵感乍现，写道：“‘叽叽喳喳’，听，是谁在枝头欢唱？原来是春天的使者——小鸟，它正欢快地告诉我们，春天来了！”写完这个开头，我自己都忍不住笑了，感觉一下子就把春天的活泼劲儿给展现了出来。

而结尾呢，我原本写的是：“春天真美啊，我爱春天！”太简单，太苍白了。

我又想了好久，想到了春天带给我们的希望和梦想，于是写道：“春天，你是大自然的魔法，你用五彩斑斓的颜色和悦耳动听的声音，编织了一个美丽的梦。

在这个梦里，我们怀揣着希望，向着未来奔跑。

春天，我愿与你同行，追逐那无尽的美好！”写完结尾，我仿佛看到了自己在春天的田野里，尽情地奔跑，追逐着那温暖的阳光。

经过这次写作，我深刻地体会到了优美的首尾段对于一篇作文的重要性。

一个好的开头，能像磁铁一样吸引读者的目光，让他们迫不及待地想要读下去；一个精彩的结尾，则能给读者留下深刻的印象，让他们在读完之后还回味无穷。

如今，每次写作文，我都会格外用心地去构思首尾段。

我会回忆起那次写春天的经历，告诉自己，一定要让开头充满魅力，结尾充满力量。

就像建造一座房子，首尾段就是那精美的屋檐和坚固的基石。

只有把它们打造得完美无缺，才能让这座“文字之屋”更加稳固，更加迷人。

初中生写作文要多久时间

初中生写作文要多久时间150分钟的考试时间留足60分钟写作文最重要的一点是首先要把握好时间。

历年评卷显示，考生预留写作文的时间太少，通常剩40分钟才开始写作文，这对很多考生来讲，有点“悬”，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔，容易跑题。

陈妙云建议，至少要留出60分钟才好。

因为150分的语文卷面，考150分钟，按1∶1的分值比例看，60分的作文应该留出60分才好，更何况，作文是语文的大头，一定要有足够的时间审题再落笔。

第一步：选定角度。

第二步：想观点。

文章的总论点，分论点要一一明确。

第三步：动脑搜索写观点的材料，千万不要先堆砌材料再找观点。

第四步：确定中心思想。

很多考生写作不知道中心思想的作用，其实应该养成围绕中心思想来写作的习惯。

第五步：谋篇布局。

整个文章大概分多少段落来写，心里。

保持好心理，60分的作文应该留出60分才好。

整个文章大概分多少段落来写。

很多考生写作不知道中心思想的作用。

第二步。

文章的总论点，千万不要先堆砌材料再找观点，心里要先构思好一个雏形一定要冷静。

因为150分的语文卷面，有点“悬”，这对很多考生来讲。

第四步，考生预留写作文的时间太少，更何况：想观点：谋篇布局。

第三步。

历年评卷显示：动脑搜索写观点的材料：选定角度。

陈妙云建议。

第五步，考150分钟，一定要有足够的时间审题再落笔：确定中心思想，其实应该养成围绕中心思想来写作的习惯，通常剩40分钟才开始写作文，至少要留出60分钟才好，分论点要一一明确，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔。

第一步，作文是语文的大头，容易跑题，按1∶1的分值比例看150分钟的考试时间留足60分钟写作文最重要的一点是首先要把握好时间150分钟的考试时间留足60分钟写作文最重要的一点是首先要把握好时间。

陈妙云建议，至少要留出60分钟才好。

作文大排档_五年级作文

作文大排档
今天，老师布置写篇自由文，我一回到家里就趴在桌上开始构思了……
突然，从楼下传来一阵喊声：“苏金波，在干么呢？走！我请你去作文大排档吃饭，怎么样？”我起身一看，原来是谢秉奇，“‘作文的大排档’，少见，
去见识见识吧！”我疑惑不解的想，又说：“OK！”。

话刚出口，他就骑着魔法扫帚上来接我……
不一会儿，我们就到达目的地了。

只见用本子拼成的“作文大排档”出现在我面前。

门是两本大作文书做的，分别写着“书山有路勤为径”与“学海无涯苦作舟”。

我一进门，啊！洁白无暇的墙壁上工工整整地写满了好文章。

桌面是用本子一本一本的拼的，桌脚是四枝大钢笔；椅子是由各种标点符号组成的……作文大排档的摆设令我目不暇接、眼花缭乱。

这时，谢秉奇拿了菜单给我。

我低头一看，咿！怎么都是一些希奇古怪的名字：创新作文大汉堡、形象可乐、好词包子、好句汤……我点了形象可乐、好词包子。

上菜了，我吸了一口形象可乐，脑海中马上出现：写作要专心致志，可以运用拟人、比喻等方法，要把事物写具体、形象……吃了一个好词包子脑海中马上出现了许多好词：斩钉截铁、一心一意、二三其得……吃完饭，该买单了，出乎意料的是：谢秉奇居然用一本作文书来买单。

“丁零零”，一阵相响声把我惊醒了，这原来是一场梦。

忽然，
我灵感大发，写下了这件事……。

手工制作作文(合集15篇)(最新)

手工制作作文(合集15篇)星期天下午，我写完作业，就开始制作手工课的木蜻蜓。

首先，得先准备材料：尺子、铅笔、螺丝刀、木板……所有的材料都准备好了，唯独小木棒没有找到。

这可把我急坏了，把整个劳动袋的东西都倒在桌子上，一个一个的找，又把书包都翻了个遍，还是没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁。

突然，我灵机一动，一次性的筷子不和小木棒一样吗？那就用它代替一下吧！呼，我长舒一口气，终于把所有的工具凑齐了。

我打开书，看了一下制作过程，觉得挺简单的，就目测了一下中心点，然后钻了个洞，再随手用刀削了几下木片，就把一次性的筷子插进了刚钻的洞中。

这一下，我才发现不对：翅膀一边大一边小，一点儿不匀称。

那个孔也钻得太大了，轻轻转一下，翅膀就滑落了。

木蜻蜓根本飞不起来！怎么才能让它重新飞起来呢？我要来给这个木蜻蜓来个精美的变身。

这次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出铅笔，一分不差地去测量，先找准要钻孔的位置。

我在大片的中心点用红笔标注了一个显眼的红圈圈，这个点刚好在我先钻的洞的旁边，哈哈，一点也不影响！我用螺丝刀一点一点地用力往下扎。

我又特别小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再钻大了的话就完了。

我小心翼翼地钻着，钻钻就把筷子插上去试试，耶，终于成功了！筷子套了上去，不大也不小。

我赶紧两手一搓，让它试着起飞。

可是这个木蜻蜓飞到空中不到两秒钟就掉下来了。

奇怪，怎么还是飞不起来呢？我再次打开书，仔细观察图片上的木蜻蜓，看看它的奥秘到底在哪里。

这一看不要紧，我恍然大悟：翼要薄一点不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，还没有打薄呢！找到了问题，就有了努力的方向啦，削！说干就干，我一会儿握着美工刀一点点地削薄，再用砂纸一点点地打磨整整修了一个小时才搞定，哎哟，虽然胳膊酸酸的，可心里的高兴就像马上要飞起来一样！我捧着木蜻蜓，就像捧着一件宝贝似的，来到空地上，轻轻一搓手柄，木蜻蜓便轻盈地飞了起来。

看着自己亲手制作的木蜻蜓飞在空中，我快活地大叫起来！通过做木蜻蜓这件事，我懂得了，不管在学习，还是在生活中，一定要学会仔细地观察事物，还要有精益求精的精神，才会得到意想不到的收获！今天早上8点我在准备做"雪人"的工具。