月相、太阳系和宇宙知识点
天象气象知识点总结大全
天象气象知识点总结大全
一、天象知识
1. 太阳系的组成及运行规律
太阳系由太阳和其周围的九大行星组成，其中包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。这些行星围绕太阳做椭圆形的运动，同时也围绕各自的轴旋转。此外，太阳系中还有许多卫星和小行星等天体，它们分布在不同的轨道上，按照一定的规
律绕着行星运行。
2. 星座与星等
星座是指在天空中由恒星所组成的一组特定形状的区域，是天文学上的术语。星座的分界
线通常是虚构的，是人们为了便于观测和研究而划分的。目前国际上通用的星座体系是将
天空划分成88个星座，每个星座都有自己的名称和特点。在星座中的恒星，按照它们的
亮度被分为了不同的星等，亮度越高的星等越小。
3. 月相规律
月相是指月球在绕地球运行过程中，在地球上所呈现出的不同形态。月球运行一周的时间
是29.5天，因此产生了月相变化。月相主要有新月、上弦月、满月和下弦月四种，它们
的变化是由月球的相对位置和光照方向引起的。
4. 日食和月食的成因与规律
日食是指月球在运行过程中遮挡太阳，使得地球上的某一地区在一定时间内看不到太阳。
日食只有在新月时发生。月食是指地球、太阳和月球处于一条直线上，地球的影子遮挡住
了月球，在适当的条件下，地球上的人们可以看到月球消失或变暗。月食只有在满月时发生。
5. 彗星和流星的形成与观测
彗星是一种太阳系中的小天体，由冰、岩石和尘埃组成。彗星通常在其运行轨道最接近太
阳时将大量的气体和尘埃释放出来，形成一个明亮的“彗尾”。流星是一种在地球大气层中
燃烧的小小的陨石，它的出现通常是一道明亮的光线，人们俗称其为“流星”或“流星雨”。
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点
第三单元宇宙
1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。
3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下
半月再由圆到缺。
7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
8、（环形山）是月球地形的主要特征。
9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。
地球 太阳系 银河系 宇宙 知识讲解
地球太阳系银河系宇宙
【学习目标】
1.知道地球和月球，知道各行星的名称。
2.知道太阳的基本特点。知道太阳系是由绕其运转的八颗行星、矮行星和太阳系小天体(小行星和彗星)组成的。
3.知道银河系的构成和星系分类。
4.知道人类对宇宙的初步认识。
【要点梳理】
要点一、地球和月球
1.地球：地球是的直径为12800千米的蔚蓝色球体，蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故。
2.月球：
（1）直径是地球的1/4，距离地球38万千米，绕地球运转。
（2）月相：地球上所见月球被太阳照亮部分的形状。
（3）月食：当地球运行到太阳和月球中间时，一部分射向月球的太阳光被地球遮挡，于是在月球上形成一个阴影。在地球上看不到完整的月相，这叫月食。
要点二、太阳八大行星矮行星
1、太阳：
（1）太阳是离我们最近的一颗恒星。太阳的直径是地球的109倍，质量是地球的33万倍，体积是地球的130万倍。
（2）太阳燃烧氢核，向太空稳定的辐射出光和热，其中有22亿分之一到达地球，由于大气层的吸收与反射，这部分能量中只有约80%最终能到达地球表面，但却是地球上最基本、最重要的能量来源。（3）日食：当月球运行到太阳和地球中间时，部分射向地球的太阳光被月球遮挡，在地球上看不到完整的太阳，这叫做日食。
2、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
3、分类：类地行星、巨行星、远日行星
4、矮行星：太阳系的边缘，在这个区域内还存在一些叫做矮行星的天体绕太阳运转。
5、光年：光年是一个长度单位，1光年是光在真空中一年内所传播的距离。
要点诠释：
1、矮行星具有与行星差不多的质量，并呈圆球形，但他们的轨道附近存在着其他天体。
六年级科学下册知识点月相
六年级科学下册知识点月相
月相是指地球上观测到的月亮表面的不同形状。月相是由于月
亮绕地球运行而产生的视觉效果。在六年级科学下册中，我们学
习了关于月相的知识点。本文将为大家详细介绍月相的概念、形
成原因以及不同的月相类型。
一、月相的概念
月相是指观测者从地球上看到的月亮的不同形状。我们通常能
够观测到的月相有新月、上弦月、满月和下弦月。这些月相形成
的原因与月球绕地球轨道的位置以及太阳光的照射角度有关。
二、月相的形成原因
月相的形成是由于月球绕地球运行所造成的。当月球绕地球运
行时，太阳光照射到月球上的部分面积，当我们从地球上观察时，就能够看到这些面积上的月亮。由于月球绕地球运动的轨道和太
阳光的角度不同，导致我们看到的月亮形状不同，从而形成了不
同的月相。
三、不同的月相类型
1. 新月
新月是指当月球位于太阳和地球之间时，我们看到的月亮形状看起来像一个黑圆盘。这是因为太阳的光照射到了月球的背面，使得我们无法看到月球的阳面。在新月期间，月球的阳面是背对着我们的。
2. 上弦月
上弦月是指月球位于地球和太阳之间的一半位置，我们看到的月亮形状是一个半圆形。在上弦月期间，太阳的光照射到了月球的一半面积，使得我们只能看到月亮的一半。
3. 满月
满月是指当月球位于地球和太阳之外的位置时，我们看到的月亮形状是一个完整的圆形。在这个时候，太阳正好照射到了月球的阳面，使得我们可以看到整个月亮。
4. 下弦月
下弦月是指月球位于地球和太阳之间的一半位置，我们看到的月亮形状也是一个半圆形。与上弦月不同的是，在下弦月期间，太阳的光照射到了月球的另一半面积，使得我们只能看到月亮的另一半。
科学中考复习：月相、太阳系和宇宙知识点总结..
地球自转、公转相关知识点、月相、太阳系和宇宙知识点
1、地球的自转和公转
地球的自转（围绕地轴）地球的公转（围绕太阳）
含义地球绕着地轴不停地旋转地球围绕太阳不停地旋转
方向自西向东自西向东
周期一天（约24小时）一年（约为365天）
产生的现象昼夜更替(视觉上出现日月
星辰的东升西落)，地方时
差
昼夜长短，四季变化，五带的
划分
昼夜现象（昼夜之分）产生的原因是：地球是个不透明也不发光的球体，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
2、二分二至：春分日（3月21日前后），夏至日（6月22日前后），秋分日（9月23日前后），冬至日（12月22日前后）。
有极昼极夜现象的地方：南极圈以南，北极圈以北。
2、月相：月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因：（1）月球本身不发光；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。2．从新月到满月再到新月，为一个月相周期。这个周期平均为29.53天。
3．月相变化的规律：
月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状新月初一（朔日）大致在一条直线上，月居中。不可见
上弦月
初七、初八大致成直角，月在地以西半圆。上半夜见于西部天空，
月面朝西
满月十五、十六（望日）大致在一条直线上，地居中通宵可见，一轮明月
下弦月
二十二、二十三大致成直角，月球在地球以东半圆。下半夜见于东半部天
空，月面朝东
5.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的
六年级宇宙知识点总结
六年级宇宙知识点总结
宇宙是一个广袤而神秘的存在，孩子们对宇宙的探索充满了好奇。六年级学习了许多有关宇宙的知识，本文将对一些重要的宇宙知识点进行总结。让我们一起来探索宇宙的奥秘吧！
一、太阳系
太阳系是由太阳和围绕它运动的八大行星组成的。其中，最接近太阳的行星是水金星，其次是地球。其他行星按照离太阳的距离排列依次为火星、木星、土星、天王星和海王星。太阳系还包括一些矮行星如冥王星、哈曼等。六年级同学们通过学习太阳系的组成和运行规律，拓宽了对宇宙的认识。
二、星座与星系
星座是宇宙中由不同亮星组成的一些图案。其中，最为人熟知的有北斗七星、猎户座等。星座是人们观测夜空时进行定位和辨识的重要工具。而星系则是由无数恒星和星际物质组成的庞大天体系统。最为著名的星系是我们所在的银河系。
三、恒星与行星
恒星是广袤宇宙中的自发光体，太阳就是最近地球的一颗恒星。除了太阳，还有许多其他的恒星，它们有不同的大小、亮度和颜色。而行星则是绕恒星运行的天体，除了地球，我们的太阳系中
还有其他的行星。
四、月球与地球运动
地球是我们生活的星球，围绕地球运行的天体有月球。月球是
地球的卫星，它绕地球公转并且自转。这两种运动的变化使得我
们看到了不同的月相。我们常见的月相有满月、新月、上弦月和
下弦月等。
五、太阳与月食、日食
当地球、太阳和月球处于特定的位置时，会发生月食和日食。
月食发生在满月时，地球挡住了太阳的光照，导致月球在地球阴
影中。而日食则发生在新月时，当月球正好挡住了太阳的一部分
或全部光线。
六、航天技术与探索
人类在对宇宙的探索中发展了航天技术，实现了载人航天和无人探测任务。载人航天使得人类可以离开地球，进入太空进行科学研究和探索；无人探测任务则用于探测行星、恒星和星系等。这些探索活动不断拓宽了人类对宇宙的认识。
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点
1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。
2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
3、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。
6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。
11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球挡住了太阳射向地球的光，处在影子中的人只能看到太阳的一部分或者全部看不见这是就发生了日食。当月球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。
小学科学天文知识点总结
小学科学天文知识点总结
天文学是关于研究宇宙的一门学科，对我们了解宇宙的原理和天体运动有着重要的作用。在小学阶段，学习天文知识可以帮助学生了解地球与宇宙的关系，培养他们的科学兴趣和好奇心。以下是小学科学中的一些天文知识点总结。
1. 太阳系和行星
太阳系是由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成的。八大行星按距离太阳的远近，从内到外分别为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是我们生活的星球，它是第三颗行星，也是唯一一个有生命存在的行星。
2. 星座和星系
星座是指把天上星星按照一定规律连接起来形成的图案。人们可以用星座来辨认方向。星系是由恒星（星星）的大集合，其中最著名的是银河系。地球位于银河系中的一个小部分，我们从地球上看到的星星其实只是银河系中的一小部分。
3. 星期和季节
星期是源于古代人对太阳的观察，把太阳运行一周的时间分为七天。季节的交替是由地球绕太阳公转的运动造成的。地球公转一周约365天，这就形成了四季的循环：春天、夏天、秋天和冬天。
4. 月亮和月相
月亮是地球的卫星，它以地球为中心绕地球运行。我们能够看见月亮上的凹凸不平的灰暗部分，这些部分被称为月海，而明亮的部分则称为月球山脉。月亮的样子每天都在变化，我们把这种变化称为月相。最明亮的时候是满月，最暗的时候是新月。
5. 恒星和流星
恒星是太空中发光的天体，而流星则是空中短暂划过的亮光。恒星发出的光是永恒不灭的，常常用于指引方向，在导航和探险中起着重要的作用。而流星是太空中的小碎片在进入地球大气层时产生摩擦引起的亮光现象，我们通常称流星为“流星雨”。
月相、太阳系和宇宙知识点
月相、太阳系和宇宙知识点
一．月相：月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因：（1）月球本身不发光；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。2．从新月到满月再到新月，为一个月相周期。这个周期平均为天。
月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状新月初一（朔日）大致在一条直线上，月居中。不可见
上弦月
初七、初八大致成直角，月在地以西半圆。上半夜见于西部天空，
月面朝西
满月十五、十六（望日）大致在一条直线上，地居中通宵可见，一轮明月
下弦月
二十二、二十三大致成直角，月球在地球以东半圆。下半夜见于东半部天
空，月面朝东
4.日食与月食
日食月食概念太阳表面全部和部分被遮掩的现象月球表面全部和部分变暗的现象三者的位置月亮位于太阳、地球的中间地球位于月亮、太阳的中间发生时间农历初一农历十五
类型日全食、日环食、日偏食（黑）月全食、月偏食（古铜色）过程亏损于西(右)面，复圆于东(左)面亏损于东(左)面，复圆于西(右)面持续时间几分钟一般1-2小时
形成原因月球挡住了太阳光地球挡住了太阳光
5.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转
轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或
速度）是相同的
太阳：太阳系的中心
水、金、地、火类地行星
太八大行星木、土巨行星
天、海远日行星
阳小行星：位于火星和木星之间
卫星：绕各大行星运转的天体
系彗星：彗尾的朝向始终背向太阳，离太阳越近彗尾就越长
流星体和流星陨星陨石
1．水星：离太阳最近的行星，貌似月球
月球相关知识
月球相关知识
月球一直是天文学家、科学家和太空探险家的重要焦点，因为它不仅提供了对地球太空环境的重要洞察，还为未来的太空探索提供了巨大的潜力。
1.月球基本信息：月球是地球的卫星，距离地球约38.4万公里，表面积约为地球的1/4，没有大气层，因此不能支持生命存在。
2.月相：月球围绕地球运转，观察者从地球上看到的月球的不同照明面会导致不同的月相，如新月、上弦月、满月和下弦月。
3.月球表面：月球表面充满了陨石坑、山脉和平原。最大的陨石坑是南极-艾特肯盆地，而最高的山峰是太阳神山。
4.月海：月球表面有一些平坦的区域，被称为月海，实际上是古代火山喷发所形成的。著名的月海包括雨海、海印海、雨海和牛顿海。
5.月球勘测：人类自古代就开始观测月球，但在20世纪中期，月球探测任务进一步加速。美国和苏联分别进行了载人和无人月球探测任务，最著名的是美国阿波罗计划。
6.月球水冰：最新的研究表明，月球南极和北极的深处可能存在水冰，这对未来的月球探测和人类登月计划具有重要意义。
7.月球的起源：有关月球的起源有几种假说，最广泛接受的是"大碰撞假说"，即大约45亿年前，一个行星大小的天体与地球相撞，形成了月球。
8.月球探测任务：除了阿波罗计划之外，现代的月球探测任务包括中国的嫦娥探测器、印度的“月船2号”等，这些任务旨在深入了解月球的性质和资源。
9.未来计划：未来，月球被认为是人类深空探索的重要一站，包括建立月球基地、探索月球南极的水冰资源，并考虑将月球作为登陆火星的跳板。
六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理
一、太阳系
1.太阳系的概念：太阳系是指太阳及其保持引力关系的大量行星、卫星、小行星、彗星和流星等组成的集合体。
2.太阳系的组成：太阳、八大行星（水金火木土金天玄），以及行星的卫星等。
3.太阳的特点：太阳是太阳系的中心，是一颗恒星，由氢气和氦气等组成，可以发出巨大的能量和光线。
4.行星的特点：行星是太阳系中围绕太阳运动的天体，分为内行星（水金）和外行星（火木土金天玄）。
5.行星的运动：行星沿着椭圆轨道绕太阳转，同时也自转。行星之间有不同的距离和运动速度。
6.行星的卫星：行星的卫星是围绕行星运行的天体，如地球的月亮。
二、月球
1.月球的特点：月球是地球的卫星，是只有自己不发光的天体，只能反射太阳的光。有月壳、月海、月山等地貌。
2.月相变化：月球绕地球运动，观察到的月亮形状会发生改变，这就是月相变化。常见的月相有满月、新月、上弦月和下弦月等。
三、人类对宇宙的认识和探索
1.人类对宇宙的认识历程：人类对宇宙的认识经历了从宇宙是平面到宇宙是球体，以及宇宙是无限的空间的认识演变过程。
2.人类对宇宙的探索手段：人类通过航天器、卫星和望远镜等工具，对宇宙进行了长期观测和探索。
3.太空探索的重要成就：
-阿波罗登月计划：1969年美国成功将宇航员送上月球，并首次在月球上安全着陆。
-国际空间站：是人类在太空中建立的大型空间科学实验室，多个国家共同参与建设和研究。
四、星座和星图
1.星座的定义：星座是人类根据星星的分布和形状，将星星分成不同的组合，并以神话故事中的人物、动物等命名的区域。
2.星座的特点：星座有12个，代表了不同的星星组合和方位，在夜空中形成美丽的星座图案。
月相观测相关知识点总结
月相观测相关知识点总结
一、月相的概念
1. 月相的定义
月相是指月球表面对地球的照明状态，也就是月球的明亮部分的形状和面积。随着月球绕
着地球公转和自转，月相会不断地变化。当月球处于地球和太阳之间时，我们看到的是新月；当月球和太阳处于对立方向时，我们看到的是满月；当月球与太阳呈一定的夹角时，
我们看到的是半月。月相的变化是由月球绕着地球公转和自转引起的，它会周期性地变化，形成月相周期。
2. 月球的轨道和自转
月球绕着地球公转的轨道是椭圆形的，这意味着月球距离地球的距离在不同时间会有所变化。同时，月球也在自转，它的自转周期和公转周期是相同的，所以我们只看到月球的一面。这就是月球的同步自转现象。
3. 月相周期
月相周期是指月球一轮公转所需的时间，也就是满月到下一次满月之间的时间间隔。月相
周期大约是29.5天，这个时间称为一个朔望月。
二、月相观测的方法
1. 肉眼观测
最简单的观测方法就是用肉眼观测月相变化。在晴朗的夜晚，我们可以直接看到月亮的形
状和亮度的变化。通过连续几晚的观测，我们可以清楚地看到月相的变化。
2. 望远镜观测
对于一些细节的观测，比如月球表面的山脉和撞击坑，我们可以使用望远镜。使用望远镜
可以放大月球的细节，观察月面上的一些特征。对于月相的观测来说，选择一款中低档次
的望远镜即可。
3. 天文摄影
利用摄影设备，可以拍摄到更加清晰的月相图像，通过后期处理，可以得到更为精确的月
相观测结果。对于想要深入了解月相的人来说，天文摄影是一种很好的观测方法。
三、月相观测的工具
1. 望远镜
在进行月相观测时，使用望远镜能够放大月面的细节，让我们更加清晰地观测到月球表面
六年级下科学宇宙知识点
六年级下科学宇宙知识点
科学是一门探索宇宙奥秘的学科，我们从小就开始学习宇宙的
知识。下面，我将为大家介绍六年级下学期的科学宇宙知识点。
一、天体运动
宇宙中的天体运动包括地球的自转与公转、月球的运动以及太
阳系行星的运动。地球的自转导致了白天与黑夜的交替，而公转
则决定了四季的变化。月球环绕地球运动，形成了不同的月相。
太阳系行星围绕太阳做椭圆形的运行轨道。
二、天体的特征
我们常见的天体有恒星、行星、卫星和流星等。恒星是宇宙中
发光的天体，如太阳就是一颗恒星。行星是围绕恒星运行的天体，如地球是太阳系中的行星。卫星是绕行星运动的天体，如地球的
卫星月球。流星是从宇宙中突然进入大气层而在空中燃烧的碎片，形成美丽的流星雨。
三、黑夜的奥秘
黑夜中的星星是我们最常见的天体。它们以不同的亮度和颜色闪烁着，形成了美丽的星空。恒星之间还有星座，通过连接恒星可以形成各种形状的图案。其中最著名的就是北斗七星，它在导航中有重要的作用。
四、月亮的奇妙
月亮是地球的卫星，每个月亮的周期为一个月，因此得名。月球表面有许多坑坑洼洼的月海和山脉。在适当的时间和地点，我们可以通过望远镜观察到月球上的撞击坑和山脊。月亮也会呈现不同的月相，我们还可以通过观察月相来了解月亮的运动规律。
五、太阳系的探索
太阳系是我们所在的宇宙家园。它由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星和彗星等组成。太阳是太阳系的中心，它是一颗恒星，为地球提供光和热能。行星分为内行星和外行星两种，内行星有水金火土四颗行星，外行星有木土金火水五颗行星。彗星是太阳系中的冰冷物质，它们在接近太阳时会释放出明亮的光芒，形成长长的尾巴。
高一地理看月亮知识点
高一地理看月亮知识点
月亮，作为我们夜空中一颗耀眼的明星，拥有着众多有趣而神
奇的知识点。在高一地理学科中，了解月亮的相关知识将有助于
我们更好地理解地球与太阳系的关系，掌握天文地理的基础知识。本文将以问题回答的形式，介绍一些关于月亮的重要知识点。
问题1：月亮是什么？
月亮是地球的卫星，围绕地球运行。它是太阳的光照射到它表
面上而发亮的。粗略地说，月亮表面是由岩石和灰尘组成的。
问题2：月亮的形貌有什么特点？
月亮没有大气层，因此没有大气边界的存在。它的表面相对平坦，呈现出许多圆形坑坑洼洼的表面特征，这些特征称为“月海”。月亮表面的凹坑主要是由过去的陨石撞击形成的。
问题3：月相是什么？
月相是指从地球上看到的月亮的不同形态。月亮围绕地球的运行，导致我们能够观察到其从新月到满月再到再次变为新月的变
化过程。这个变化的过程就是月相。
问题4：为什么会出现月食？
月食是由地球遮挡住太阳光照射到月亮表面而产生的现象。当
太阳、地球和月亮处于一条直线上时，地球阻挡了太阳光照射到
月亮上的路径，月亮就变暗了。有时候，月亮完全进入地球的阴
影区域，这就是全月食；而有时候，月亮只是部分进入地球的阴
影区域，这就是部分月食。
问题5：为什么会出现日食？
日食是地球的月亮投射在地球表面上的影子覆盖阳光，使阳光
在某些地方变暗的现象。当地球、月亮和太阳处于一条直线上时，月亮遮挡了太阳光照射到地球上部分地区的路径，从而导致这个
地方的日食。日食只能在地球的某些特定区域观察到。
问题6：月球对地球有什么影响？
月球对地球的影响有许多方面。首先，月球的引力对地球产生
六年级下册《宇宙》知识点整理
六年级下册《宇宙》知识点整理
六年级下册《宇宙》知识点整理
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六年级下册《宇宙》知识点整理
1.月球是地球的（卫星），围绕地球（逆时针方向）运行。
月球也在自转，但我们从地球上看，只能看到同一个面孔。
2.月球直径是地球的（1/4）,质量是地球的（1/80），体积是地球的（1/49），引力是地球的（1/6）。
3.月球上有许多（环形山）和月海，“环形山”这个名称是伽利略取的，最大的叫“贝利环形山”。环形山的形成公认的说法是(“陨石撞击说”)，也有少量可能是(月球火山爆发)形成的。
4.(伽利略)最早用天文望远镜观察月球，1969年美国(“阿波罗11号”飞船)在月球着陆，第一个登上月球的是(阿姆斯特朗)。中国的第一颗探月卫星叫(“嫦娥1号”)。
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫(月相)。月相变化，(上半
月由缺变圆，下半月由圆变缺，)一个变化周期就是农历(一个月)。
6.月相变化的意义：确定一个农历月；确定农历日期；估计一天中的
时间。
7.模拟月相实验：黑板——太阳；皮球——月亮；皮球亮面朝着黑板——月球亮面始终朝着太阳。
8.日食：发生在(农历初一或三十)；从(右上)开始先黑，有(日全食)、(日环食)和(日偏食)三种。
日食形成：当月球运行到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条
直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，于是形成日食。
9.月食：发生在农历十五；从左下开始先黑，有月全食、月偏食两种。
月食形成：当地球运行到太阳和月球的中间，如果三者正好处在一条
直线上，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是形成月食。
第一节 宇宙中的地球(凌日,月相,冲日)
冲日：某一外行星（火、木、土、天王、海王、 冥王）、地球、太阳成一直线的状态叫“冲”。 如果这时又距地球最近则称为“大冲”。这时 的行星最亮，整夜可见，最宜于观测。
太阳
地球
行星
八、地球上存在生命物质的条件：
*稳定的宇宙光照条件 *安全的宇宙运行环境－－各行其道，互不干扰； *适中的日地距离－－适宜的温度和液态水，有利
流星体、星际物质，以及各种人造天体
2、天体系统分层：
地月系 太阳系 银河系
河外星系
总星系
天 体 系 统 的 隶 属 关 系
地月系
太 阳 系
银 河 系
总 星 系
二、太阳系：
中心天体： 组成成员： 小行星带位置： 肉眼可见行星： 八大行星排序及分类： 八大行星运动特征：同向性、近圆性、共面性
三、星空观察：
于生命过程的发生、发展
*适当的地球体积和质量－－适当的引力，形成
大气层
*地球的物质演变－－放射性元素的衰变致热和重
力收缩，使水汽逸出又冷凝降落，形成海洋和液态水 *自转周期适中－－白天升温和夜晚降温不强烈， 保证生命物质的生存和发展
练习题：
1、“月有阴晴圆缺”，引起圆缺变化的原因 是（ ） A．月球本身能发光 B．地球上大气的变化 C、日、地、月三者位置关系的变化 D．地球的影子周期性遮挡月面
（下弦月） 4、 民歌“半个月亮爬上来”
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月相、太阳系和宇宙知识点
一．月相：月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因：（1）月球本身不发光；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。2．从新月到满月再到新月，为一个月相周期。这个周期平均为29.53天。
3．月相变化的规律：
5.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的
1．水星：离太阳最近的行星，貌似月球
2．海王星：离太阳最远的行星
3．木星：体积最大的行星，有光环，最显著的特点：南半球有一个眼色鲜艳的大红斑
4．土星：体积第二，质量最小的行星，卫星最多的行星，有光环
5．金星：最亮的行星，太白金星、“启明星”“长庚星”
6．火星：与地球最相似，被称为“红色星球”，最引人注目的地形特征是干涸的河床。
7．土星的光环主要由小石块和小冰块组成。
8．彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。
9．最著名的彗星——哈雷彗星的周期是76年。
备注:1、木星、土星、天王星和海王星是气态行星.但一般认为在它们的部有一个比较小的固态核.
2、木星和土星拥有浓密的大气层,在大气之下却并没有坚实的表面,而是一片沸腾着的氢组成的"汪洋大海".从构成上看是气体组成的,但实质上是液态行星.
3、天王星,海王星,拥有主要由分子氢组成的大气,通常有一层非常厚的甲烷冰、氨冰之类的冰物质覆盖在其表面上,再以下就是坚硬的岩核,也是气体组成的
三．银河系和宇宙
1．银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
2．银河系的形状：侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视银河系像一个大漩涡
3．在繁星点点的夜空中，人们看到的大多数天体属于恒星。
4. 宇宙的结构层次：
河外星系
已知的宇宙其他恒星世界
银河系太阳
太阳银河中心盘面
太阳系地月系：地球、月球
其他七大行星和卫星等
银河系
四．星空：
1．星空的方向：上北下南，左东右西
2．北极星是北半球上最好的指北参照物。
3．寻找北极星的方法：先找北斗七星；再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5倍距离处即可找到北极星。
4．星等越小，表示越亮；6等星是肉眼可见的最小的星。
5．同一地点不同时间看到的星空不一样；同一时间不同地点看到的星空不一样
6．北斗七星斗柄四季朝向：春夏秋冬对应东南西北
7．著名的星座：（仙后座；夏季大三角：牛郎星、织女星、四）
北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座
牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；四——天鹅座
第三章地球与宇宙
第一节知识点
1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
2.地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357
千米（两极半径比赤道半径短21千米）；赤道周长约为4万千米。（扩展知识：地
球的表面积约为5.1×108千米2，地球的体积约为1.083×1012千米3）
3.海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？
答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先
消失。
4.那些现象能证明地球是个球体？
答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。这说明海面是曲面。（4）站得越高看得越远，说明也是曲面。（5）月食是地球的影子遮挡了月亮，从月食的过程可以判断地球是球体。
第二节知识点
一..地球仪：
1.纬线和经线：
（1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。
（2）纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做“北纬”，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。
2.经线和经度
（1）经线：也叫子午线。经线是半圆形，所有经线长度相等。经线指示南北方向。
（2）经度：零度经线也叫本初子午线。从本初子午线向东、西各分作180°，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的
180°属于西经，用“W”作代号。
（3）东西180°经线合为一条经线。
3.东西半球的划分
（1）用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。
（2）西半球（向西走）：20°W—160°W—180°—160°E
东半球（向东走）：20°W—0°—20°E—160°E
（3） 160°—180°永远属于西半球；0°—20°永远属于东半球。
（4）注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
4.南北半球的划分：
赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。
二. 地图
（地图的三要素：比例尺、方向、图利和标记）
1.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距
离。
（1）比例尺的大小与地图的详略：
在同样的图幅上：○1比例尺越大，地图上所表示的实际距离围越小，但表
示的容越详细，精确度越高。○2比例尺越小，则表示的围越大，容越简单，
精确度越低。
规律：○1大围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区
图。○2小围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、
旅游图。
(2) 地图比例尺的表现形式：
1.文字比例尺：它是直接用文字来说明地图上与实地长度的比例关系。如：图
○
上1厘米代表实地距离10千米。
○2数字式：用分数来表示，其分子为图上距离，分母为实地距离。分子与分母
为同一单位。且分子为1。如：1：1000000
○3线段式：地图上一种比较常用的比例尺，它可以不必经过数学计算，可直接
0 10千米
在地图上量出相应的实地距离。如：
2.方向：
（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”
（4）常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
3.图例和标记
图上常用的图例有：公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。
例题：某考察队由A地出发，向南行进200千米，再向东行进400千米，然后再向北行进200千米，发现又回到A地。你能说出A地的地理位置吗？
分析：首先要明确“向南”、“向北”行进即沿经线行进，“向东”、“向西”行进即沿纬线行进。A地向南行200千米到B地，又向东行400千米到C地，再向北行200千米到D点，而D地即为A地，说明Ba与CD两条经线交汇于一点A。而只有极点，才有经线交汇的现象，所以A点是北极点。即：90°N。
第三节知识点
一.太阳
1.太阳概述
（1）太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体星球，是离地球最近的恒星，
它是太阳系的中心天体。
（2）太阳的直径约为140万千米，大约是地球直径的130倍，表面温度约
为6000℃，中心温度高达1500万℃，它与地球的平均距离约为1.5
亿千米。
（3）太阳外部大气由外到里依次是：日冕、色球层、光球层。
（4）平时我们看到的只是一个光亮的圆盘，实际上是光球层。
2.太阳活动的主要类型
（1）太阳活动：指太阳表面（太阳大气）的变化