八年级科学电压和电阻的测量PPT教学课件
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电压与电阻ppt课件
电压 电阻
复习
一、电压
1、什么是电压？
电压是产生电流的原因。 符号是U，单位是伏特，简称伏（V）
2、什么是电压表？
测量电流的仪器。
3、电压表的使用
电压表要与被测用电器并联 电流要从电压表的正极流到负极 被测电压不能超过电压表的量程 在不知道被测电压的大小时，应该选用大量程试触 电压表可以直接接在电源两端，测电源电压
相同材料和长度的导体，横截面积越大，电阻越小 相同材料和横截面积的导体，长度越长，电阻越小
导体的电阻是导体本身的一种性质
也就是说一跟导体，如果他的长度和横 截面积确定了，那么他的电阻就确定了， 不会因为电路中其他条件的改变而改变
四、变阻器
1、什么是变阻器？ 阻值可以改变的电阻叫做变阻器 2、滑动变阻器 原理：利用导体长度不同对电阻的影响
以后再遇到这种多因素（变量） 的问题的时候，我们就可以用控制变 量法，直留一个因素（变量），使其 它变量不改变，使它变成一个单因素 （变量）的问题来研究。
电流表和电压表
电流表的电阻很小，电压表电阻很大，有 时候我们可以把电流表看成一根导线，把电压 表看成一根断开的导线。这样分析就可以使电 路简化。
滑动变阻器有4个接线柱，接线的时候要遵循 “一上一下”的原则 滑动变阻器中起作用的电阻是那段？ 滑片与下面接线柱接导线的那一端之间的电阻丝 滑动变阻器接入电路时，要使接入电路中的电阻最大
复习
一、电压
1、什么是电压？
电压是产生电流的原因。 符号是U，单位是伏特，简称伏（V）
2、什么是电压表？
测量电流的仪器。
3、电压表的使用
电压表要与被测用电器并联 电流要从电压表的正极流到负极 被测电压不能超过电压表的量程 在不知道被测电压的大小时，应该选用大量程试触 电压表可以直接接在电源两端，测电源电压
相同材料和长度的导体，横截面积越大，电阻越小 相同材料和横截面积的导体，长度越长，电阻越小
导体的电阻是导体本身的一种性质
也就是说一跟导体，如果他的长度和横 截面积确定了，那么他的电阻就确定了， 不会因为电路中其他条件的改变而改变
四、变阻器
1、什么是变阻器？ 阻值可以改变的电阻叫做变阻器 2、滑动变阻器 原理：利用导体长度不同对电阻的影响
以后再遇到这种多因素（变量） 的问题的时候，我们就可以用控制变 量法，直留一个因素（变量），使其 它变量不改变，使它变成一个单因素 （变量）的问题来研究。
电流表和电压表
电流表的电阻很小，电压表电阻很大，有 时候我们可以把电流表看成一根导线，把电压 表看成一根断开的导线。这样分析就可以使电 路简化。
滑动变阻器有4个接线柱，接线的时候要遵循 “一上一下”的原则 滑动变阻器中起作用的电阻是那段？ 滑片与下面接线柱接导线的那一端之间的电阻丝 滑动变阻器接入电路时，要使接入电路中的电阻最大
浙教版科学八年级上册 电流与电压,电阻的关系(共43张PPT)
电 路 图
电 路 图
电 路 图
电 路 图
一、探究电流与电压的关系
1.连接电路时开关应断开。 2.闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到电阻最大 位置。
1. 按图所示连接电路。 2. 实验中定值电阻 R=5欧或10欧或15欧。 3. 闭合开关，调节滑动变阻器R′，可改变 电阻 R 上的电压。
一、探究电流与电压的关系
为方便我们读数及数据分析，调节滑动变阻器时，尽量让电 压表的指针对准刻度线再读出电压表及电流表的示数。
（R= 欧）
实验次数 1 2 3 4
电压U（伏） 电流 I（安）
电压/电流
一、探究电流与电压的关系
（R= 欧）
实验次数 1 2 3 4
电压U（伏） 电流 I（安）
电压/电流
实验结论: 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
2.小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟 电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻R/Ω 电流I/A
5 6 10 15 20 30 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
（1）分析表中的数据，可以得出的结论是
；
（2）滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是
。
课堂检测
1.从欧姆定律I=U/R 可推导出公式R= U/I ，下列说法正确的是( )
A. 2：1
浙教版初中科学八上4.6《电流与电压 、电阻的关系》(共18张PPT)
*
想一想
*
电流与电压 电阻的关系
电流、电压和电阻的关 系
电阻不变：电流 与电压成正比
电压不变：电流 与电阻成反比
欧姆定律
内容：导体中的电流，跟这 段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比
公式：I=U/R（注意单位）
*
*
*
物理量
物理意义
电流 电荷的定向运动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷定向运动形成 电流
U
导体对电流的阻碍 作用
R
V 电压表 Ω
*
我们知道： 1、电压越大，对电流的推动作用就越_大____；
电压越大，电流可能越大
2、电阻越大，对电流的阻碍作用就越_大____。
电阻越大，电流可能越小
1、怎样改变这段导体电阻的大小？ 更换阻值不同的电阻R 2、更换定值电阻后，如何保持电阻两端 的电压不变？
移动滑动变阻器的滑 片，保持电阻R两端 的电压不变。
IR
U
*
每次实验更换电阻R 电路图
实
物
R
图
研究电流和电阻的关系中滑动变阻器的作 用：保护电路及使电阻R两端电压保持不变
*
探究二．电压不变时，电流与电阻的关系
*
火眼金睛：
欧姆定律是研究电流压与电压流、电阻 之间的关系，方法是先保持R不变， 改变U,研究I与U的关系；然后保持U 不变，改变R,研究RI与与RI 的关系，这样 通过定性量的探究，最后归纳出：电流 与这段导体两端的电压成正比，跟这 段导体的电阻成反比，其数学表达式 为I=U/R,或R=U/I ,因此当U=0时，RR不=0变。
想一想
*
电流与电压 电阻的关系
电流、电压和电阻的关 系
电阻不变：电流 与电压成正比
电压不变：电流 与电阻成反比
欧姆定律
内容：导体中的电流，跟这 段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比
公式：I=U/R（注意单位）
*
*
*
物理量
物理意义
电流 电荷的定向运动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷定向运动形成 电流
U
导体对电流的阻碍 作用
R
V 电压表 Ω
*
我们知道： 1、电压越大，对电流的推动作用就越_大____；
电压越大，电流可能越大
2、电阻越大，对电流的阻碍作用就越_大____。
电阻越大，电流可能越小
1、怎样改变这段导体电阻的大小？ 更换阻值不同的电阻R 2、更换定值电阻后，如何保持电阻两端 的电压不变？
移动滑动变阻器的滑 片，保持电阻R两端 的电压不变。
IR
U
*
每次实验更换电阻R 电路图
实
物
R
图
研究电流和电阻的关系中滑动变阻器的作 用：保护电路及使电阻R两端电压保持不变
*
探究二．电压不变时，电流与电阻的关系
*
火眼金睛：
欧姆定律是研究电流压与电压流、电阻 之间的关系，方法是先保持R不变， 改变U,研究I与U的关系；然后保持U 不变，改变R,研究RI与与RI 的关系，这样 通过定性量的探究，最后归纳出：电流 与这段导体两端的电压成正比，跟这 段导体的电阻成反比，其数学表达式 为I=U/R,或R=U/I ,因此当U=0时，RR不=0变。
4.6《电流与电压、电阻的关系》第一课时优秀课件
2、改变电路中电流的大小。
上图所示电路图，要使灯泡的亮度变暗，则必须使变阻器接入
小，电流表的示数变 电路部分的电阻变_____ P应向
右端 移动。
大 ，滑动触头
滑动变阻器在这个电路中的作用是什么？
3、达到改变用电器两端电压大小的目的。
滑动变阻器能否改变定值电阻两端的电压呢？ ＋ —
5Ω
闭合开关，移动滑动变阻器 ，观察电压表示数变化？ 滑动变阻器与定值电阻之间 怎样连接？
1
2 3
5.0
10.0 15.0
4
20.0
3、实验数据分析： 实验次数 1 2 3 4
（R=5欧） 电压U（伏） 电流 I（安） 电压/电流 0.2 5 1 0.4 5 2 3 4 0.6 0.8 5 5
实验结论1：电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端的 电压成正比。 （U=2伏） 实验次数 1 2 3 4 电阻R（欧） 电流 I（安） 电流×电阻 5.0 10.0 15.0 20.0 0.4 0.2 0.13 2 2 2
浙教版八年级上册《科学》第四章《电路探秘》第6节
电流与电压、电阻的关系
第一课时 探究电流与电压、电阻的关系
一、滑动变阻器
滑动变阻器的原理？ 改变电阻丝的有效长度 改变电阻大小
你能说出滑动变阻器在电路中的作用吗？
1、保护电路的目的。
《电压》电压电阻PPT优质教学课件
A. L短路 C. R短路
B. L断路 D. R断路
第1节
第十六章 电压 电阻
电压
-.
课堂探究
一、电压
实验：如图连接好电路，闭合 开关，观察现象。把电源换成 导线后闭合开关，观察现象。
思考： 1.灯亮了说明有电流，电流是怎样形成的呢？ 2.电源的作用是什么呢？（P37）
课堂探究
思考：如何让水轮机转动起来呢？
思考：水轮机为什么又停下来了？
课堂探究
“ 不正确”）， 因为_____电__压__表__的___正__负__接__线__柱___接__反__了_____ 。
课堂总结
电 压
电压
电压是电流形成的原因（U ）
电源是提供电压的装置 单位：伏特（V） 常见的电压值
电压的测量
电压表的构造 电压表的使用方法
课堂总结
1.（1）一节干电池的电压是 1.5 伏= 1500 毫伏 （2）我国家庭电路的电压是 220 伏= 0.22 千伏
练习使用电压表
演示实验 (连接)：
1.使用前要先调零。
2.必须将电压表与用电器并联。
3.电流必须从正接线柱流入，
从负接线柱流出。
4.必须正确选择电压表的量程。
(试触法)。
注意：在电路中可将电压表看作断路！
课堂探究
演示实验 (读数)：
1.明确所选电压表的量程。
《探究串、并联电路中电压的规律》电压和电阻PPT课件2
实验设计：
2．电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出电路图。
1、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ）A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和D、这四节干电池可组成6v的电源
U=U1+U2
结 论
一、探究串联电路电压的规律
1．各支路两端的电压与电源两端电压ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
二、探究并联电路电压的规律
问 题
作出猜想
电路图
主要步骤
电压表要选择合适的量程
注意：
二、探究并联电路电压的规律
探究电路中的电压规律
1、巩固对电压表的认识2、探究串联、并联电路之中电压的规律3、参与探究过程，深化科学探究能力
2．串联电路电压会有什么关系？
1．为什么两灯的发光情况会不一样？
不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？
观察并思考
提出问题
设计实验电路并画出电路图。
一、探究串联电路电压的规律
实验步骤
6．总结总电压和分电压关系。
②测灯L2两端的电压
①测灯L1两端的电压
2．电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出电路图。
1、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ）A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和D、这四节干电池可组成6v的电源
U=U1+U2
结 论
一、探究串联电路电压的规律
1．各支路两端的电压与电源两端电压ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
二、探究并联电路电压的规律
问 题
作出猜想
电路图
主要步骤
电压表要选择合适的量程
注意：
二、探究并联电路电压的规律
探究电路中的电压规律
1、巩固对电压表的认识2、探究串联、并联电路之中电压的规律3、参与探究过程，深化科学探究能力
2．串联电路电压会有什么关系？
1．为什么两灯的发光情况会不一样？
不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？
观察并思考
提出问题
设计实验电路并画出电路图。
一、探究串联电路电压的规律
实验步骤
6．总结总电压和分电压关系。
②测灯L2两端的电压
①测灯L1两端的电压
第3节-电阻的测量PPT课件
S
验中，某同学在连接电路时，不小心将 V
L
电流表和电压表接错了位置，如图所示。
闭合开关可能出现的现象是( C ) A．电流表烧坏，电压表示数为0
R A
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
实验原理R=U/I
伏安法
电
测电阻
实验电路图
阻 的
实验步骤及注意事项
（4）伏阻法测电阻：
闭合开关S1和S2，记下电压表 示数U1；断开开关S2，闭合开关S1， 记下电压表示数U2.
Rx
U2 U1 U2
R0
（5）等效替代法测电阻：
将开关S接在a点，读出电流表 的示数为I，将开关S接在b点，调 节电阻箱，使电流表的示数仍为I， 读出电阻箱的示数R.
Rx = R
1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观 察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流 表的示数为 0.4 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2 （1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在 表格中；
（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你 的发现写成一句具有概括性的结论.
灯丝的电阻随温度降低而减小.
伏安法测电阻PPT多媒体教学课件
数乘分配律
k(a b) ka＋kb
加法交换律 a b b a 加法结合律
(a b) c a (b c) 数乘分配律 k(a b) ka＋kb
我们知道平面向量还有数乘运算. 类似地,同样可以定义空间向量的数乘运算, 其运算律是否也与平面向量完全相同呢?
定义: 数乘空间向量的运算法则
(3) AC AB1 AD1 xAC1
(3) AC AB1 AD1
(AD AB) (AA1 AB) (AA1 AD)
D1
2(AD AB AA1)
A1
2AC1
x 2. D
C1 B1
C
A
B
几何表示法:用有向线段表示
字母表示法： 用小写字母表示，或者用表示向量的 有向线段的起点和终点字母表示。 相等向量：长度相等且方向相同的向量
B A
D
2、平面向量的加法、减法与数乘运算
b a
向量加法的三角形法则
b
a
向量减法的三角形法则
b a
向量加法的平行四边形法则
a
k a (k>0)
k a (k<0)
的模又记为 AB 就是线段 AB 的长度.
c
B 终点
a
起点 A
b
空间向量及其加减与数乘运算
平面向量
概念 定义 表示法 相等向量
空间向量
k(a b) ka＋kb
加法交换律 a b b a 加法结合律
(a b) c a (b c) 数乘分配律 k(a b) ka＋kb
我们知道平面向量还有数乘运算. 类似地,同样可以定义空间向量的数乘运算, 其运算律是否也与平面向量完全相同呢?
定义: 数乘空间向量的运算法则
(3) AC AB1 AD1 xAC1
(3) AC AB1 AD1
(AD AB) (AA1 AB) (AA1 AD)
D1
2(AD AB AA1)
A1
2AC1
x 2. D
C1 B1
C
A
B
几何表示法:用有向线段表示
字母表示法： 用小写字母表示，或者用表示向量的 有向线段的起点和终点字母表示。 相等向量：长度相等且方向相同的向量
B A
D
2、平面向量的加法、减法与数乘运算
b a
向量加法的三角形法则
b
a
向量减法的三角形法则
b a
向量加法的平行四边形法则
a
k a (k>0)
k a (k<0)
的模又记为 AB 就是线段 AB 的长度.
c
B 终点
a
起点 A
b
空间向量及其加减与数乘运算
平面向量
概念 定义 表示法 相等向量
空间向量
初中物理《电阻的测量》课件
提示 ：
要知道它的电阻，应该先 知道 电压U 和电流I ，这需要 用电压表 和 电流表 去测 量，测出后再根据 计算出来。
=20Ω
1、在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，所用 的器材有 电源 、 开关 、 小灯泡 、 电流表 、 电压表 、 滑动变阻器 、 导线 。 U R 2、伏安法测电阻的原理是 。 I 3、电压表和电流表的选择？
A
V
3、在伏安法测电阻的实验中： 电流表的作用是 测出通过电阻器中的电流 测出电阻器两端的电压 电压表的作用是 1、保护电路 滑动变阻器的作用是
。 。 ， 2、改变通过电阻器的电流和电阻器两端的电压 。 4、在连接电路时，开关应 断开 ，滑动变阻器 应 把滑片放在最大阻值处 。
A
V
“伏安法”测电阻 A
5–2 电阻的测量
Biblioteka Baidu
课前预习 1、欧姆定律的内容 2、假设给你一个伏特表和一个安培 表，能否测出一个未知电阻的阻值？ 3、串联电路与并联电路的电压和电 流分别有哪些特点？ 4、假设只有安培表或者只有伏特表 和一个意志电阻，能否测出未知电阻 阻值？
复习回顾
1、欧姆定律的内容：
导体中的电流，跟这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反 比。 2、欧姆定律的表达式
V
注意： 连接电路时开关要断开 滑动变阻器的滑片要放到最大阻值处
《电阻的测量》欧姆定律3PPT课件 图文
R
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
练一练
例4、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确
连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的
示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图
答:略．
电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当 S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求：
1）电源电压
2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
R1
R3 S1
R2 A S2
p 谁知道？
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这 段导体的电阻.
故障4：滑动变阻器滑动时，电表P 示数及灯泡亮度无变化。 R判x 断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验过程
p 电路连接： 摆连检调
故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
－
＋
判断：①滑动变阻器阻值太大S 。
②接触不良或灯丝等断开
③电源等原件可能损坏；
P
故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，
压成正比，与这段导体的电阻成反比。
表达式：I
电阻的测量说课PPT课件
电学实验的核心
第3页/共20页
《电阻的测量》在高考中的地位和作用：
（1）《电阻测量》具备的双重考查功能是许多其他实验无法替代的. （2）电学实验肩负着考查恒定电流这一章的使命.而电学实验中《电阻测量》 尤其是设计性实验题最富于变化，最能体现考生的实验创新能力和思维的灵活 性，从而为命题者提供了广阔的命题空间.
4．计算法（公式法）：
例（01年高考）图1中E为电源，其电动势为ε， R1为滑线变阻器，R2 电阻箱，A
为电流表，用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA ：①闭合K1，断开K2，调
节R1，使电流表读数等于其量程I0 ；②保持R1不变，闭合K2，调节R2 ，使电流表读
数等于I0／2，然后读出R2 的值，取RA ≈ R2 。
得出 结论
提炼 特点
比较 分析
第8页/共20页
一、电阻测量方法的汇总
全面把握 比较中领悟
1．伏安法测电阻 （1）原理：欧姆定律 R=U/I
由于伏特表、安培表存在电阻，所以测量电路有两种： 即电流表内接和电流表外接，如下图：
拓展：若电表的内图4 阻已知，可以消除电表图所5 造成的系统误差。 引导学生思考讨论：如何消除？
第13页/共20页
一、电阻测量方法的汇总
4．计算法（公式法）：
（1）基本思路及特点： ①开关控制电路（由开关的断开、闭合状态改变电路的结构） ②列出两种状态下方程，联立方程组求解
第3页/共20页
《电阻的测量》在高考中的地位和作用：
（1）《电阻测量》具备的双重考查功能是许多其他实验无法替代的. （2）电学实验肩负着考查恒定电流这一章的使命.而电学实验中《电阻测量》 尤其是设计性实验题最富于变化，最能体现考生的实验创新能力和思维的灵活 性，从而为命题者提供了广阔的命题空间.
4．计算法（公式法）：
例（01年高考）图1中E为电源，其电动势为ε， R1为滑线变阻器，R2 电阻箱，A
为电流表，用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA ：①闭合K1，断开K2，调
节R1，使电流表读数等于其量程I0 ；②保持R1不变，闭合K2，调节R2 ，使电流表读
数等于I0／2，然后读出R2 的值，取RA ≈ R2 。
得出 结论
提炼 特点
比较 分析
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一、电阻测量方法的汇总
全面把握 比较中领悟
1．伏安法测电阻 （1）原理：欧姆定律 R=U/I
由于伏特表、安培表存在电阻，所以测量电路有两种： 即电流表内接和电流表外接，如下图：
拓展：若电表的内图4 阻已知，可以消除电表图所5 造成的系统误差。 引导学生思考讨论：如何消除？
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一、电阻测量方法的汇总
4．计算法（公式法）：
（1）基本思路及特点： ①开关控制电路（由开关的断开、闭合状态改变电路的结构） ②列出两种状态下方程，联立方程组求解
《电流与电压和电阻的关系》课件ppt
01
02
03
定义
将两个或多个电阻首尾相 连，这种连接方式称为电 阻的串联连接。
电路符号
用一个带有箭头的直线表 示。
等效电阻
串联电阻的总电阻等于各 个电阻之和。
Leabharlann Baidu
电阻的并联连接
1 2
定义
将两个或多个电阻并列连接，这种连接方式称 为电阻的并联连接。
电路符号
用一个带有箭头的直线表示，箭头的两端分别 连接两个电阻的端点。
06
实验与测量
实验目的和原理
目的
通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系，验证欧姆定律 的正确性。
原理
欧姆定律是电路的基本定律之一，它反映了电路中电流、电 压和电阻之间的关系，即$I=U/R$。
实验设备和材料
电源
一个直流电源，可以调节电压。
电阻器
一些可变电阻器和固定电阻器。
电流表和电压表
用于测量电流和电压。
详细描述
网孔电流法的基本思路是通过假设或已知的网孔电流，建立电路方程，通常 以网孔电流守恒和支路电流为未知量，利用线性代数方法求解。
戴维南定理
总结词
戴维南定理是一种将复杂电路等效为简单电路的方法，通过将电路分为有源支路 和无源支路两部分，求出等效电源电动势和内阻。
详细描述
戴维南定理的基本思路是将电路分为有源支路和无源支路两部分，将无源支路等 效为电源电动势和内阻，利用欧姆定律计算等效电源电动势和内阻。
电阻的测量-PPT课件
因 I1Rx＝(I－I1)R0，则 Rx＝I－II11R0。
归类探究
类型之一 伏安法测电阻
[2018·湖北荆门]现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻 R1 阻值的实验中：
(1)请你按图甲所示的电路图，将图乙中的电路连接完整。
(2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 B (选填“A”或“B”)端。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一位小数)
次数 U/V I/A R/Ω
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.47 a
(3)在没有电流表的情况下，如何利用电压表和已知电阻 R0 测量未知电阻 Rx？ 如图为某同学设计的实验电路图，整个实验过程中电源电压不变。则在闭合开关 S 的情况下。
①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数 U1。 ②当 S1 断开时，使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数 U2。
因UR01＝URx2，则 Rx＝UU2R1 0。
方 法 二、开关通断法：通过某些开关的闭合或断开，改变电路的连接情况 来测量电阻。
电路如图所示，闭合开关 S1，用电压表测出 Rx 两端电压 U1，然后再闭合 S2， 将 R0 短路，测得电路两端的总电压 U。
因URx1＝U－R0U1，则 Rx＝UU－1RU01。
归类探究
类型之一 伏安法测电阻
[2018·湖北荆门]现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻 R1 阻值的实验中：
(1)请你按图甲所示的电路图，将图乙中的电路连接完整。
(2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 B (选填“A”或“B”)端。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一位小数)
次数 U/V I/A R/Ω
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.47 a
(3)在没有电流表的情况下，如何利用电压表和已知电阻 R0 测量未知电阻 Rx？ 如图为某同学设计的实验电路图，整个实验过程中电源电压不变。则在闭合开关 S 的情况下。
①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数 U1。 ②当 S1 断开时，使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数 U2。
因UR01＝URx2，则 Rx＝UU2R1 0。
方 法 二、开关通断法：通过某些开关的闭合或断开，改变电路的连接情况 来测量电阻。
电路如图所示，闭合开关 S1，用电压表测出 Rx 两端电压 U1，然后再闭合 S2， 将 R0 短路，测得电路两端的总电压 U。
因URx1＝U－R0U1，则 Rx＝UU－1RU01。
15.3伏安法测电阻ppt课件
4、当调节滑动变阻器的滑片时，晓辉发现电压表和电
流表的示数变化相反，已知电源两端电压保持不变，
原因是
电压表并联在滑动变阻器的两端。
I U2
U1
5、闭合电键S，若电流表无示数，电压表V有示数。电
路中存在的故障可能是 电阻R1发生断路 。
I=0
有示数
6、 某同学在用电流表、电压表测电阻的实验中， 先断开开关，按照电路图连接电路；然后接通开关 S,读出电流表和电压表的示数；根据测量的电压、 电流值算出RX的阻值。实验记录为电压(2.8V)、电 流(0.4A)，算出电阻为(7Ω) 。试回答：从实验步骤 看，存在的缺陷是：
(1)试验中连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应置于 端 （选“A”或“B”）。
(2)实验所得数据如下表：根据表中数据可得RX≈ Ω。
试验次数 电压（V） 电流（A）
1 1．0 0．1
2 2．0 0．2
3 2．5 0．24
练习（2008江汉油田、仙桃市、潜江市）：小明实验小组在做“伏安法测电阻”的实验时， 连接了如图所示的实验电路。
表的量程当成了 ，
该电表此时的示数为
。
试验次 电压 电流 电阻
数
U/V
I/A R/Ω
1
1
0．10 10
2
3
0．30 10
3
5
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8.如右图所示电路中,电源电压 为12V,定值电阻R1的阻值为10 欧,滑动变阻器R2的最大阻值为 20欧.求滑动变阻器滑片移动过
程中电流表和电压表的变化范 围.
V A
解：__R__=__U_I__=___20_.21_08_VA__=__1_2_2_2_Ω__
答：灯_丝__正__常__发_光__时__的_电__阻__值__为_1_2_2_2_Ω_
如何测量一个定值电阻的阻值?请画 出测量的电路图, 列出所需器材,写出测量 步骤.
1.电阻之比是1:5的灯L1、L2并联 在同一电路中，则灯L1、L2两端 的电压之比是多少？
A.2:3,2:3. B.3:2,3:2 C.1:1,2:3 D.1:1,3:2
5.如图所示,电阻R1=10欧,电源电压12V保 持不变,闭合开关后,在滑动变阻器的滑片P 拉动过程中,
(1)当电压表的示数为6V 时,电流表的示数 多大?
(2)当滑片P拉到滑动变阻
器的a端时,电压表和电流
表的读数各是多大?
改变或保持导体（电阻R）两端的电压。
研究电流和电压的关系中滑动变阻器
的作用：改变电阻R两端电压。
注意事项
1.连接电路时开关 应＿＿断开＿。＿
R 2.闭合开关前，滑 动变阻器的滑片 应移到_电__阻_最__大___ 位置。
3、某同学实验在 发现发现闭合开 关后，电流表的 指针几乎不动， 而电压表的指针 却有明显的偏转， 则电路中发生故 障的原因可能是 什么？
6.把定值电阻R1与一个阻值为6欧 的电阻R2并联后接到电源上,通过 R1的电流是1安,通过R2的电流是 2A,求:
(1)电源电压.
(2)定值电阻R1的值.
7.如图所示电路中,R1=8欧,R2=10 欧,当开关S闭合后,电流表示数改 变了0.4A ,求: (1)电压U是多大? (2)通过R1的电流.
3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，
实验中得到了如下的两组数据：
表一：
表二：
电阻 （欧）
5
电压 电流 （伏） （安）
1 0．2 3 0．6
51
电阻 电流 电压 （欧） （安） （伏）
5 1．2 6
10 0．6
15 0．4
分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例题2 一个电热水器工作时电热丝的电 阻是44欧，通过的电流是5安，求电热水 器工作时两端的电压。
例题3 一个定值电阻与一个滑动变阻 器串联后接在电源上，用电压表测得 定值电阻两端的电压是3伏，又用电流 表测得通过定值电阻的电流是0.3安， 求这个定值电阻的阻值。
2.试根据欧姆定律，完成下列表格。
I＝
U R
次序 （1） （2） （3）
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
2
4
0.5
10
2
5
15
3
5
5.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过 它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是 多大？如果两端的电压增加到20V，此时这 个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流
是多大？
R I1=0.5A U1=5V
物理量
物理意义
电流 电压 电阻
电荷定向移动
I
使电荷移动形成电流 的原因
U
导体对电流的阻碍 作用
R
测量工 具
A 电流表
V 电压表
Ω
ຫໍສະໝຸດ Baidu
实物图
电路图
这个实验用到的器材：___电__源_____ 、 __电___阻___R___、 滑__动__变__阻__器__R__' 、 开___关___S_ 、 __电___压___表___、 _电___流___表____等。 这个实验中滑动变阻器的作用是：
解：U=IR =0.6A×20Ω =12V
答：两端的电压是12V。
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电
流为0.25A，则这导体的电阻为__1_6___Ω；当加
在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为
_1_6____ Ω,导体中通过的电流为___0_._5__A 。
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得 它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表 测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝 正常发光时的电阻值。
解：
R=
U1 I1
=
05.5VA=10Ω
R=? I2=? U2=20V
解：I2=
U2 R
=
20V =2A 10 Ω
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过 它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时 的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
R=20Ω
A I=0.6A R′
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R 在形式上相似，说“电阻R跟电压成 正比，跟电流成反比。”你认为这 种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性 质，它只跟导体的材料、长度、横截面积 和温度有关，跟电流、电压无关。
二、计算：欧姆定律的应用
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯 丝电阻是242欧，如果电灯线路的电 压是220伏，求灯丝中通过的电流。
2、灯L1、L2并联，已知灯L1的电 阻为10欧，灯L2的电阻为5欧，流 过灯L2的电流为0.2安,则流过灯L2 的电流为多少?
3.灯L1、L2并联，已知灯L1的电阻为20 欧，流过L2的电流为0.2A，流过干路的 电流为0.3A,则灯L2的电阻为多少?
4.电阻R1、R2之比为2:3,并联接在同一电 路中,则电阻两端的电压之比和通过电阻 的电流之比分别为( ）