思想品德：第十七课《战争与和平》课件
合集下载
《战争与和平》课件
——摘自小说原文
小说的主人公是安德烈〃博尔孔斯基、皮埃 尔〃别祖霍夫和娜塔莎。这三个人物都是作者喜 爱的正面形象。 安德烈和皮埃尔是探索型的青年贵族知识分子。 小说中，这两个人物在性格和生活道路上形成了 鲜明的对比。安德烈性格内向，意志坚强，有较 强的社会活动能力，他后来投身军队和参与社会 活动，在严酷的事实面前逐步认识到上层统治阶 级的腐败和人民的力量；皮埃尔心直口快，易动 感情，缺少实际活动能力，更侧重于对道德理想 的追求，后来主要在与人民的直接接触中精神上 得到成长。
战 争 与 和 平
制作：李深鹏
一、 走进“俄国革命的镜子”
列夫· 托尔斯泰（18281910），19世纪俄罗斯文学 现实主义的代表作家，公认 的最伟大的俄罗斯文学家， 是俄罗斯文学史上创作时间 最长、作品数量最多、影响 最深远、地位最崇高的作家， 重情节、重典型、重写实、 重批判的文学时代，在他笔 下达到巅峰。长篇巨著《战 争与和平》、《安娜· 卡列尼 娜》和《复活》是托尔斯泰 文学艺术史上的三个里程碑。
女主人公娜塔莎与两位主人公的关系 使她成为小说中重要的连缀人物，而这 一形象本身又是个性鲜明，生气勃勃的。 小说充分展开了娜塔莎热烈而丰丰富的 情感，她与人民和大自然的接近，她的 民族气质，以及她在精神上的成长。这 几个主要人物形象都具有较高的认识价 值和审美值。
三、主要人物
皮埃尔、叶连娜
娜塔莎和安德烈
托翁出生于古老而有名望的大贵族， 但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民 的道路。在民主思想的影响下，否定农奴 制，同情农奴，为农奴的苦难“饱经忧 患”，晚年致力于“平民化”：吃斋吃素， 亲自从事耕地、种菜、制鞋等体力劳动。 并希望放弃私有财产和贵族特权，最后由 于打算把土地分给贫苦农奴而与家庭产生 冲突，离家出走，病逝在车站。
政治上册第十七课《战争与和平》课件2教科
推动和平外交，促进国际友好交往
各国应该坚持和平外交，促进国际友好交往，增进各国人民之间的了 解和友谊。
发展经济文化交流，缩小国家间差距
各国应该加强经济文化交流，缩小国家间差距，减少因贫富差距而引 发的冲突和战争。
提高公民素质，培养和平意识
各国应该加强公民素质教育，培养公民的和平意识，让人们更加珍视 和平、热爱和平。
倡导和平文化，促进和谐社会
我们应该倡导和平文化，促进和谐社会的 发展，让和平的理念深入人心。
提高自身素质，为和平事业贡献 力量
我们应该不断提高自身素质，为和平事业 贡献自己的力量，为实现世界和平做出积 极贡献。
对未来的展望和行动建议
加强国际合作，共同维护世界和平
各国应该加强国际合作，共同维护世界和平，减少战争和冲突的发生 。
战争的起因
战争的起因多种多样，包括领土争端、资源争夺、民族矛盾、宗教冲突、政治 分歧等。这些因素可能导致国家或团体之间的关系紧张，最终引发战争。
战争对人类的影响
人员伤亡
战争通常会导致大量的人员伤亡，包 括士兵和平民。战争还会导致家庭破 碎、心理创伤和长期的精神健康问题 。
经济破坏
社会动荡
战争还可能导致社会动荡和不稳定， 引发社会矛盾和冲突，破坏社会秩序 和国际政治格局产生 影响，改变国家之间的力量对比 和利益关系。它还可能影响国际 秩序和全球治理体系的发展和演
变。
CHAPTER 02
和平的重要性
和平的定义和意义
总结词
和平是指没有战争和冲突的状态，是 人们追求的理想生活状态。
详细描述
和平意味着国家之间没有战争和冲突 ，国内没有暴力事件，人们生活安定 、幸福。和平是人类社会发展的基础 ，是人们追求的理想生活状态。
各国应该坚持和平外交，促进国际友好交往，增进各国人民之间的了 解和友谊。
发展经济文化交流，缩小国家间差距
各国应该加强经济文化交流，缩小国家间差距，减少因贫富差距而引 发的冲突和战争。
提高公民素质，培养和平意识
各国应该加强公民素质教育，培养公民的和平意识，让人们更加珍视 和平、热爱和平。
倡导和平文化，促进和谐社会
我们应该倡导和平文化，促进和谐社会的 发展，让和平的理念深入人心。
提高自身素质，为和平事业贡献 力量
我们应该不断提高自身素质，为和平事业 贡献自己的力量，为实现世界和平做出积 极贡献。
对未来的展望和行动建议
加强国际合作，共同维护世界和平
各国应该加强国际合作，共同维护世界和平，减少战争和冲突的发生 。
战争的起因
战争的起因多种多样，包括领土争端、资源争夺、民族矛盾、宗教冲突、政治 分歧等。这些因素可能导致国家或团体之间的关系紧张，最终引发战争。
战争对人类的影响
人员伤亡
战争通常会导致大量的人员伤亡，包 括士兵和平民。战争还会导致家庭破 碎、心理创伤和长期的精神健康问题 。
经济破坏
社会动荡
战争还可能导致社会动荡和不稳定， 引发社会矛盾和冲突，破坏社会秩序 和国际政治格局产生 影响，改变国家之间的力量对比 和利益关系。它还可能影响国际 秩序和全球治理体系的发展和演
变。
CHAPTER 02
和平的重要性
和平的定义和意义
总结词
和平是指没有战争和冲突的状态，是 人们追求的理想生活状态。
详细描述
和平意味着国家之间没有战争和冲突 ，国内没有暴力事件，人们生活安定 、幸福。和平是人类社会发展的基础 ，是人们追求的理想生活状态。
《战争与和平》参考ppt课件
10
战火中惊慌逃亡的孩子
伊拉克儿童的伤痛
儿童被迫参加患白血病的小男 孩和先天畸形儿
12
战争究竟消耗了多少金钱？
13
战争的危害
战争对人类的生命造成极大的摧 残和伤害； 战争消耗大量的资源，造成可怕 的环境污染； 战争造成巨大的财产损失，严重 影响经济的发展； 少年儿童是战争最大的受害者。
4
失去母亲的幼儿号啕大哭
1937年8月28日，日军轰炸上海南站，炸死候 车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿， 因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。……
5
索姆河战役
第 一 次 世 界 大 德军尸体横阵 战
法国步兵向6 前推进
第 二 次 世 界 大 战 中弹的美军战列舰
1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港
2、和平是人类生存和社会发展的基本条 件
3、维护世界和平，是各国人们的共同愿 望
4、和平和发展是当今世界两大主题
18
探究
举例说明： 人类为维护世界的和平做出了
哪些努力？
19
中国参加维和行动 中东和平谈判 朝核六方会谈
20
中国参加维和行动
21
中东和平谈判
22
朝核六方会谈 23
想一想
作为一个新世纪的小学生，你应 该为和平事业做些什么呢？
7
在海湾战争中， 破坏最大的是油田。 科威特当时有1080 口油井，大约有950 口在战争中遭到破 坏，其中每天烧掉 大约600万桶石油， 约92万吨。
8
海湾战争期间： 波斯湾北部沿岸的
水鸟数量锐减97％。 40多种鸟类、甲壳类、 哺乳类动物灭绝。
9
海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层 释放67.5万吨烟灰。被伊拉克军队倾倒的 6000万桶石油，使科境内40％的地下水资源 遭受严重污染。
战火中惊慌逃亡的孩子
伊拉克儿童的伤痛
儿童被迫参加患白血病的小男 孩和先天畸形儿
12
战争究竟消耗了多少金钱？
13
战争的危害
战争对人类的生命造成极大的摧 残和伤害； 战争消耗大量的资源，造成可怕 的环境污染； 战争造成巨大的财产损失，严重 影响经济的发展； 少年儿童是战争最大的受害者。
4
失去母亲的幼儿号啕大哭
1937年8月28日，日军轰炸上海南站，炸死候 车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿， 因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。……
5
索姆河战役
第 一 次 世 界 大 德军尸体横阵 战
法国步兵向6 前推进
第 二 次 世 界 大 战 中弹的美军战列舰
1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港
2、和平是人类生存和社会发展的基本条 件
3、维护世界和平，是各国人们的共同愿 望
4、和平和发展是当今世界两大主题
18
探究
举例说明： 人类为维护世界的和平做出了
哪些努力？
19
中国参加维和行动 中东和平谈判 朝核六方会谈
20
中国参加维和行动
21
中东和平谈判
22
朝核六方会谈 23
想一想
作为一个新世纪的小学生，你应 该为和平事业做些什么呢？
7
在海湾战争中， 破坏最大的是油田。 科威特当时有1080 口油井，大约有950 口在战争中遭到破 坏，其中每天烧掉 大约600万桶石油， 约92万吨。
8
海湾战争期间： 波斯湾北部沿岸的
水鸟数量锐减97％。 40多种鸟类、甲壳类、 哺乳类动物灭绝。
9
海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层 释放67.5万吨烟灰。被伊拉克军队倾倒的 6000万桶石油，使科境内40％的地下水资源 遭受严重污染。
(完整版)战争与和平ppt
儿童兵是人类战 争史生最丑恶的现象， 据联合国有关机构统
计，现在至少有50
万儿童在85个国家 和地区服役，在近 10年的战争中，约 有上百万部足18岁 的儿童在参战，目前，
已有近150万儿童 直接死于战场，400 万名儿童残废。
合作探究:
战争最大的受害者是谁? 他们的生存状况如何?
A.战争剥夺了他们的受教育权,求发展的机会 B.战争威胁他们的生命健康 C.战争摧残了他们的心灵
弱的放射性，这些都会对人体产生伤害，对环境造成污染。在1991年海湾战争中，美军 就大量使用了贫铀弹，具体数量至今秘而不宣，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。战后，
在伊拉克南部巴士拉等战地，辐射强度骤然增大，无端患病者特别是血液病和癌症患者急剧增多。
紧接着，参战的多国部队特别是美军老兵中也出现了“海湾战争综合征”，患者的痛苦难 以言表，给他们本人及家人产生了严重的身心创伤，贫铀弹爆炸后产生的放射性微粒也将对水 源和土壤造成污染，并最终危害饮用水链和食物链。由于放射性物质的半衰期长达
① 战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。 ② 战争消耗大量的资源，污染环境、影响人类生存 ③战争造成巨大的经济损失，影响经济的发展。 ④少年儿童是战争最大的受害者。
数十甚至上百年，这种污染的持续时间将会非常漫长。它的危害与原子弹爆炸后造成的放射性沾 染相比并不逊色，只不过每发贫铀弹的沾染区较小而已。
上图是被原子弹炸过后的畸形日本人
人类在战争中付出了惨痛的代价，战争 想恶魔一样吞噬人类的生命和财产，共造
成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折合
成黄金，可以铺成一条宽150千米、厚
课堂小结：
上述图片和材料说明什么？
战争对人类生命造成极大地摧 残和伤害
计，现在至少有50
万儿童在85个国家 和地区服役，在近 10年的战争中，约 有上百万部足18岁 的儿童在参战，目前，
已有近150万儿童 直接死于战场，400 万名儿童残废。
合作探究:
战争最大的受害者是谁? 他们的生存状况如何?
A.战争剥夺了他们的受教育权,求发展的机会 B.战争威胁他们的生命健康 C.战争摧残了他们的心灵
弱的放射性，这些都会对人体产生伤害，对环境造成污染。在1991年海湾战争中，美军 就大量使用了贫铀弹，具体数量至今秘而不宣，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。战后，
在伊拉克南部巴士拉等战地，辐射强度骤然增大，无端患病者特别是血液病和癌症患者急剧增多。
紧接着，参战的多国部队特别是美军老兵中也出现了“海湾战争综合征”，患者的痛苦难 以言表，给他们本人及家人产生了严重的身心创伤，贫铀弹爆炸后产生的放射性微粒也将对水 源和土壤造成污染，并最终危害饮用水链和食物链。由于放射性物质的半衰期长达
① 战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。 ② 战争消耗大量的资源，污染环境、影响人类生存 ③战争造成巨大的经济损失，影响经济的发展。 ④少年儿童是战争最大的受害者。
数十甚至上百年，这种污染的持续时间将会非常漫长。它的危害与原子弹爆炸后造成的放射性沾 染相比并不逊色，只不过每发贫铀弹的沾染区较小而已。
上图是被原子弹炸过后的畸形日本人
人类在战争中付出了惨痛的代价，战争 想恶魔一样吞噬人类的生命和财产，共造
成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折合
成黄金，可以铺成一条宽150千米、厚
课堂小结：
上述图片和材料说明什么？
战争对人类生命造成极大地摧 残和伤害
《战争与和平》优质课件
侧重 对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵 相遇的情节的描述。
第三部分：背叛后的争吵。
侧重 对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。
研读文本
第一部分
了解什么叫“贴着人物写”
贴着人物写，就是由人物的身份、性格决 定他说什么话，做什么事，由人物的身份、性 格决定情节的发展。
一是贴着人物的心理写，直接深入人物内 心，写出人物的精神世界；二是贴着人物的言 行写，以人物自身的言行来刻画人物。
研读文本
第二部分
本部分除了娜塔莎之外还写了哪些女性形 象？她们各有什么特点？写她们的目的是什么？
别素号娃伯爵夫人：典雅华贵 爱仑：美丽雍容
研读文本
第二部分
通过娜塔莎和以上几位女士的对比，你认为娜塔莎是个 什么样的女孩？请从文中找出相应的句子加以说明。
“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不
很可羞的了。”
心理
研读文本
第二部分
你觉得风度翩翩的安德来公爵与“又瘦又不好看”的娜塔 莎一见钟情有可靠的依据吗？思考一下，别急于回答，这样一 位可爱的姑娘她的婚姻会是怎样的？
安德来公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、 理智的谈话”希望尽快突破“令他厌烦的拘束”，因 此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种 表现，也正是其可爱性格的体现。对朦胧爱情的寻觅 是两人一见钟情的基础。
去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 （语言、动作）
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。 跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母 亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短 裙子底边的女仆们面前去了。（动作、外貌）
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于 是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆来不及松手，衣边的一块纱被 撕了下来。（语言、动作）
第三部分：背叛后的争吵。
侧重 对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。
研读文本
第一部分
了解什么叫“贴着人物写”
贴着人物写，就是由人物的身份、性格决 定他说什么话，做什么事，由人物的身份、性 格决定情节的发展。
一是贴着人物的心理写，直接深入人物内 心，写出人物的精神世界；二是贴着人物的言 行写，以人物自身的言行来刻画人物。
研读文本
第二部分
本部分除了娜塔莎之外还写了哪些女性形 象？她们各有什么特点？写她们的目的是什么？
别素号娃伯爵夫人：典雅华贵 爱仑：美丽雍容
研读文本
第二部分
通过娜塔莎和以上几位女士的对比，你认为娜塔莎是个 什么样的女孩？请从文中找出相应的句子加以说明。
“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不
很可羞的了。”
心理
研读文本
第二部分
你觉得风度翩翩的安德来公爵与“又瘦又不好看”的娜塔 莎一见钟情有可靠的依据吗？思考一下，别急于回答，这样一 位可爱的姑娘她的婚姻会是怎样的？
安德来公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、 理智的谈话”希望尽快突破“令他厌烦的拘束”，因 此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种 表现，也正是其可爱性格的体现。对朦胧爱情的寻觅 是两人一见钟情的基础。
去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 （语言、动作）
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。 跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母 亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短 裙子底边的女仆们面前去了。（动作、外貌）
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于 是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆来不及松手，衣边的一块纱被 撕了下来。（语言、动作）
《战争与和平》精品PPT课件
《战争与和平》
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世 纪俄国最著名的大作家，他代表了19世纪俄 国文学发展的顶峰，是俄罗斯古典文学的终 结。
他真诚固执，整个灵魂洋溢着献身于真理 的强烈愿望，和傲视独立的勇气和激情，他 的探索历程是人类精神史的一个缩影。作家 本人的个性在他的作品人物身上都有反射， 如《战争与和平》中的安德烈 包尔康斯基公 爵，《复活》里的聂赫留道夫公爵，《安娜 卡列尼娜》中的安娜和列文。
❖ 娜塔莎去拜 访安德烈的 父亲，受到 冷遇。
❖ 娜塔莎受到 阿纳托尔的 诱惑
❖ 安德烈解除 与娜塔莎的 婚约
❖ 1812年6 月， 拿破仑率领法 军越过俄国边 界。俄国人民 汹涌抗击侵略 者保家卫国的 激情。
❖ 波罗金诺大 战役，俄国 打了胜仗， 还俘虏了法 国元帅缪拉。
❖ 但敌人像只 受伤的野兽， 拿破仑狂叫 “巴黎要成 为世界的首 都”。
❖ 他参加了 一个宗教 组织"共 济会"。
❖ 库图佐夫以为 安德烈阵亡， 给他的父亲去 信报丧。
❖ 安德烈回家 当晚妻子却 难产而死。
❖ 彼埃尔去 看望安德 列公爵
❖ 安德烈因事 去罗斯托夫 公爵家里,遇 见了娜塔莎。
❖ 二人秘密 订婚一年 后成婚。
❖ 在一次盛大的 舞会上，彼埃 尔介绍安德列 与娜塔莎相识。
❖ 安德烈在战 役中受了重 伤
❖ 库图佐夫宣 布放弃莫斯 科。
❖ 娜塔莎指挥 自家车子运 送伤员转移。
❖ 安德烈也 在这批伤 员中
❖ 彼埃尔用 巨大的财 产去资助 卫国战争。
❖ 他装扮成穷 困的农民， 想寻机行刺 拿破仑。
❖ 拿破仑的军队 在撤退中成为 一群落荒而逃 的乌合之众。
❖ 俄军主力开到 城郊乡下，给 养充足，边休 整边等待反攻。
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世 纪俄国最著名的大作家，他代表了19世纪俄 国文学发展的顶峰，是俄罗斯古典文学的终 结。
他真诚固执，整个灵魂洋溢着献身于真理 的强烈愿望，和傲视独立的勇气和激情，他 的探索历程是人类精神史的一个缩影。作家 本人的个性在他的作品人物身上都有反射， 如《战争与和平》中的安德烈 包尔康斯基公 爵，《复活》里的聂赫留道夫公爵，《安娜 卡列尼娜》中的安娜和列文。
❖ 娜塔莎去拜 访安德烈的 父亲，受到 冷遇。
❖ 娜塔莎受到 阿纳托尔的 诱惑
❖ 安德烈解除 与娜塔莎的 婚约
❖ 1812年6 月， 拿破仑率领法 军越过俄国边 界。俄国人民 汹涌抗击侵略 者保家卫国的 激情。
❖ 波罗金诺大 战役，俄国 打了胜仗， 还俘虏了法 国元帅缪拉。
❖ 但敌人像只 受伤的野兽， 拿破仑狂叫 “巴黎要成 为世界的首 都”。
❖ 他参加了 一个宗教 组织"共 济会"。
❖ 库图佐夫以为 安德烈阵亡， 给他的父亲去 信报丧。
❖ 安德烈回家 当晚妻子却 难产而死。
❖ 彼埃尔去 看望安德 列公爵
❖ 安德烈因事 去罗斯托夫 公爵家里,遇 见了娜塔莎。
❖ 二人秘密 订婚一年 后成婚。
❖ 在一次盛大的 舞会上，彼埃 尔介绍安德列 与娜塔莎相识。
❖ 安德烈在战 役中受了重 伤
❖ 库图佐夫宣 布放弃莫斯 科。
❖ 娜塔莎指挥 自家车子运 送伤员转移。
❖ 安德烈也 在这批伤 员中
❖ 彼埃尔用 巨大的财 产去资助 卫国战争。
❖ 他装扮成穷 困的农民， 想寻机行刺 拿破仑。
❖ 拿破仑的军队 在撤退中成为 一群落荒而逃 的乌合之众。
❖ 俄军主力开到 城郊乡下，给 养充足，边休 整边等待反攻。
战争与和平ppt课件
第二次世界大战（World War II，简称二 战）。1939年9月1日—1945年9月2日，以 德国、意大利、日本法西斯等轴心国( 及芬 兰、伊拉克、伪满洲国等国）为一方，以反 法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方 进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚 洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区 域面积2200万平方千米。据不完全统计， 战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美 元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、 苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人 民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而 告终。
广岛原子弹事件
原子弹爆炸的强烈光波，使成千上万人双目失明； 10 亿度的高温，把一切都化为灰烬；放射雨使一些人 在以后 20 年中缓慢地走向死亡；冲击波形成的狂风， 又把所有的建筑物摧毁殆尽。处在爆心极点影响下的人 和物，象原子分离那样分崩离析。离中心远一点的地方， 可以看到在一霎那间被烧毁的男人和女人及儿童的残骸。 更远一些的地方，有些人虽侥幸还活着，但不是被严重 烧伤，就是双目被烧成两个窟窿。在 16 公里以外的地 方，人们仍然可以感到闷热的气流。 广岛原子弹后尸横遍野 当时广岛人口为 34 万多 人，靠近爆炸中心的人大部分死亡，当日死者计 8.8 万 余人，负伤和失踪的为 5.1 万余人，以上数字不含军人 （据估计军人伤亡在4万人左右）；全市 7.6 万幢建筑 物全被毁坏的有 4.8 万幢，严重毁坏的有 2.2 万幢。
名称： 第一次世界大战 地点： 主战场为欧洲，波及全世界 时间：1914年8月 参战方： 同盟国、协约国 结果： 协约国获胜 参战方兵力：6500万左右 伤亡情况：死亡1000万左右 受伤2000万左右 造成损失：1700亿美元 导火索：萨拉热窝事件 名称： 第二次世界大战 地点： 欧洲、亚洲、非洲、北美洲、近东、太平洋、大西洋、地中海 时间： 1939年9月1日-1945年9月2日 参战方： 同盟国，轴心国及其盟友 结果： 同盟国获胜 参战方兵力： 6100万人以上（同盟国） 1200万人以上（轴心国） 伤亡情况： 1600万人以上（同盟国） 800万人以上（轴心国） 同盟国主要指挥官：丘吉尔，斯大林，罗斯福 轴心国主要指挥官：希特勒，裕仁天皇，墨索里尼
《战争与和平》.ppt
作品结构
❖ 共分四卷,外加一个尾声,从1805年7月写到1820年12月,时间跨度为15 年。居于叙事中心的是1812年的卫国战争。
❖ 第一卷从写和平开始，介绍了全书的重要人物。同时写了1805年的几 次战役和俄军的“失败和耻辱”,为写1812年胜利作铺垫。
❖ 第二卷写1806年到1812年前发生的事。叙事重点放在和平生活上面， 通过对人们的日常生活的描写，利害冲突、爱情纠葛、思想道德探索等, 展示了十九世纪初俄国社会生活的广阔画面。
《战争与和平》
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世 纪俄国最著名的大作家，他代表了19世纪俄 国文学发展的顶峰，是俄罗斯古典文学的终 结。
他真诚固执，整个灵魂洋溢着献身于真理 的强烈愿望，和傲视独立的勇气和激情，他 的探索历程是人类精神史的一个缩影。作家 本人的个性在他的作品人物身上都有反射， 如《战争与和平》中的安德烈 包尔康斯基公 爵，《复活》里的聂赫留道夫公爵，《安娜 卡列尼娜》中的安娜和列文。
❖ 罗斯托夫伯 爵和伯爵夫 人正在给女 儿过命名日。
❖ 别竺霍夫伯 爵立好遗嘱 把财产给彼 埃尔。
❖ 伯爵十三岁的 小女儿娜塔莎 是个十分天真 活泼的女孩子。
❖ 安德烈期 望通过这 次战争获 得荣耀。
❖ 安德烈委托 父亲关照怀 孕的妻子
❖ 副总司令 马克将军 的部队被 法军消灭 了
❖ 司令官库 图左夫亲 自检阅了 五个步兵 团。
人物刻画
❖ 小说在写贵族阶级的生活时，着重写了四大家族：鲍尔康斯 基家族(老公爵及其子女安德烈和玛丽亚)、罗斯托夫家族 (伯爵夫妇及其子女尼古拉、彼佳、薇拉和娜塔莎)、别祖霍 夫家族(老伯爵和他的儿子皮埃尔)和库拉金家族(瓦西里公 爵及其子女伊波利特、阿பைடு நூலகம்托利和海伦)。这几个家族之间 的相互关系、年轻成员之间的爱情纠葛和婚配以及相互之间 的冲突和恩恩怨怨的描写，构成了贵族生活的真实写照。
第17课_战争与和平(课件)
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
2、战争给人类带来的危害：
（1）对人类生命造成极大的摧 残和伤害。 （2）消耗大量的资源，造成可 怕的环境污染，使生态环境遭 受到严重破坏，严重威胁到附 近地区居民的生命与健康、甚 至人类的生存。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
5、当前影响和破坏世界 和平的主要因素是：
核武器扩散、恐怖 主义、霸权主义
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
和平是人类永恒 的追求，是当今 世界的主题
Copyright 2004- 公元1964年的5164年间，全世 界共发生14513次战争，期间 只有329年处于和平时期，大 约有36.4亿人死于战火，损失 财富折合成的黄金，可铺成一 条宽150千米、足可绕地球8周 的黄金带。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
20世纪上半叶发生的第一 次世界大战，参战国有33个， 伤亡三千余万人，死亡一千 余万人，经济损失达二千七 百多亿美元；第二次世界大 战，有67个国家卷入战火， 死亡五千一百多万人，物质 损失达四万亿美元。
探究园
在伊拉克战争来临时，美国、英国、意 大利、阿根廷、日本、约旦、巴西…… 的人们在做些什么？让我们来看看 吧……
我抗议，在各个角落！ 我抗议，以我的勇气！ 我抗议，以我的方式！
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
3、人类世世代代追求的目标是什么？为实现 这一目标人类做了哪些努力？
国情导读
宗教、民族、种族矛盾
领土、资源纷争 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
《战争与和平》课件
05
艺术特色
人物塑造
个性化的人物塑造
作者托尔斯泰通过细腻的笔触， 将每个角色塑造得栩栩如生。他 们不仅具有鲜明的个性特征，而 且其性格、行为和思想都得到了
深入的挖掘和展现。
多维度的人物形象
托尔斯泰在《战争与和平》中不 仅展现了人物的表面形象，还深 入到他们的内心世界，揭示了他
们的情感、欲望和思想斗争。
独特的章节结构
托尔斯泰在章节安排上独具匠心，每章都以一个具体的场 景或情节为核心，再通过细节描写和人物对话来展开情节 ，使整个作品结构紧凑、逻辑严密。
06
结语
对作品的评价
作品意义
作品深刻反映了历史和人民的心声，具有跨时代 的意义。
艺术价值
作品在文学艺术上具有极高的价值，是世界文学 的瑰宝。
现实意义
个性化的语言
每个角色都有自己独特的语言风格和表达方式，这不仅有助于塑造 他们的形象，也使作品更具有真实感和生活气息。
叙事结构
宏大的历史背景
《战争与和平》以1812年的俄国卫国战争为背景，通过讲 述一个家族的故事，展现了当时社会的历史变迁和时代风 貌。
复杂的情节安排
小说的情节设置错综复杂，但条理清晰，通过多线索交织 的手法，使故事更加引人入胜。
人物表现
突出展现了主人公在战争 中的勇敢、智慧和责任感 ，以及战争对其他人物的 塑造和影响。
历史背景
介绍了故事发生的时代背 景，包括战争的起因、经 过和结果，以及战争对社 会和个人的影响。
和平场景描述
和平场景
描绘了和平时期的宁静和美好， 包括家庭、友谊、爱情和社会和
谐。
人物关系
展现了主人公与其他人物在和平时 期的互动和关系，包括亲情、友情 和爱情。
《战争与和平》课件
四
家族。阴险、狡猾、毫无节操和道德观念是这个家族的主要特征。
大
当俄国陷入困境，拿破仑逼近莫斯科的时候，他们毫不关心国家
家
的安危，总是想升官发财。
族
别祖霍夫家族是莫斯科最富裕的家族，关于这个家族，托尔斯泰 着笔不多。这个家族是爱国的家族。皮埃尔是这个家族的代表人 物。
内容梗概
安德烈·保尔康斯基
娜塔莎·罗斯托娃
《 战 争作与 和 者平 》 简 介
第三部分
《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说， 也是其代表作，创作于1863—1869年。。
作品鉴赏
• 《战争与和平》的主题思想：人道主义与博爱精神。
• 《战争与和平》在表达对战争的不满的同时，从人物的刻画和人物的命运 上，描写了对人道主义的赞扬。
• 而作为虔诚的说教者，他又强烈地宣传“不要用暴力和邪恶抗争”和“道 德上的自我改善”等博爱主张。
• 《战争与和平》虽然描写的不是农民生活，但是在描写战争与主人公 安德烈之外，作者也塑造了很多其他的“悲惨”人物，来表达自己对 他们的同情。
• 这一切凸显了托尔斯泰“被侮辱与被损害者”的人道主义思想。虽然 故事发生在贵族阶层，但很明显，受迫害的绝不只是小说里的贵族， 受到战争迫害的也不只是主人公安德烈，而是千百万劳动人民。
艺术创新
借鉴和超越了欧洲长篇小说的传统规范，把史诗、历史小 说和编年史等多种艺术格式的特点熔铸于一炉，在长篇小 说的艺术形式上，史诗的哲理思索、历史小说的还原叙事、 编年史的严谨客观都体现于作品之中，融合无痕。
作品鉴赏
艺术特色
《战争与和平》叙事线条的第一个基座是它的时间横轴。
在宫廷女官安娜·帕夫洛夫娜·舍列尔家的晚会
战争与和平-课件
日本众多国民冒雨举行反对安保法案大规模集会抗议
1、关于和平的重要观点。
2、新的世界大战在可预见的时 期内打不起来。争取较长时期的 和平国际环境和良好周边环境是 可以实现的。
3、威胁世界和平的因素有哪些？
威胁世界和平的因素——（1）霸权主 义和强权政治；（2）恐怖主义活动； （3）民族矛盾、宗教极端势力；（4 ）领土争端； （5）贫困、落后、危 机、债务等。
1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港 中弹的美军战列舰
从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上 的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争 中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
1990、海湾战争
1999、北约轰炸南联盟
2003美国攻打伊拉克
拒绝战争 热爱和平
情感态度和价值观目标 ：让学生认识战争的 残酷与罪恶，培养学生拒绝战争、热爱和平的 情感。 能力目标：培养学生的认知能力，认识战争给 人类带来的危害，理解人类为维护世界和平所 做出的努力，使学生认识自己也可以用实际行 动为世界和平做出应有的贡献。 知识目标：知道战争给人类带来的灾难，了解 人类为维护世界和平做出的不懈努力，知道维 护和平是全世界人民的愿望和责任。
1、战争会带来哪些危害？ 2、人们为什么热爱和平？ 3、威胁世界和平的因素有哪些？
索姆河战役
第 一 次 世 界 大 战
德军尸体横阵
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。 大约有65,000,000人参战，10,000,000左右的人失去 了生命，20,000,000左右的人受伤。
第 二 次 世 界 大 战
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
被点燃的油井
值一 是颗 多导 少弹 ？的 价
美国国防部宣布，他们已经批准 出售价值4.38亿美元的9枚舰载拦 截导弹及相关设备给日本，以提 升日本的导弹防御能力。
19 45 年 ， 美 军 在 日 本 长 崎 投 下 原 子 弹
结 论
2、战争消耗大量的资源，
造成可怕的环境污染，使 生态环境遭到严重破坏。
概括说：战争是残酷的，战争的 代价是惨重的。
战争的伤痕
从公元前3200年到今天的5000 多年时间里，世界上共发生了 14500多次大大小小的战争， 和平时期只有300多年。共造成 折合成黄金，可以铺成一条宽 150千米，厚10米，环绕地球一 圈的大金环。
2150万亿瑞士法郎的财产损失。
世界各地纷纷举行反战游行
结
论
1、战争对人类生命造 成极大的摧残和伤害。
此次美军打击阿富汗启用了CBU—89子母弹（也称集 束炸弹）、BLU—82B巨型炸弹、AGM—86C空射巡航导弹 GBU—28精确制导导弹等一系列高精尖武器，而这些武器 真正的威力可能要过10年、20年甚至更长的时间才能显 现出来，其结果就是武器中所含有的化学成分对地球、 生态乃至人类所造成无法挽回的伤害。
1、霸权主义和强权政治是当今和平的最 大障碍。“强权就是真理”，这是霸 权主义和强权政治的核心思想。最大 限度的攫取利润，是推行霸权主义和 强权政治的根本原因。 2、核武器扩散。 3、恐怖主义。
9.11事件
9.11事件的影响
• 2001年9月11日，美国纽约和华盛顿等遭到大规模恐怖 袭击。恐怖分子 挟持多架客机，撞击美国世贸中心大楼 及五角大楼，并同时在美国多处地点如国会山、大型购物 商场引爆炸弹，是美国全面陷入恐慌。这是美国本土自 1812年以来首次遭受外来攻击。世贸中心的两座大楼在 相继遭到两架飞机撞击发生爆炸，随后坍塌。第三架飞机 也在当日撞击了五角大楼一角，大楼西翼发生爆炸。此次 恐怖袭击事件已造成6000多人失踪，数百人死亡。并一 度造成美国股市暂停交易，全国机场关闭，短期内对国际 股市、汇市、债券市场、油价造成了巨大的负面影响，直 接或间接经济损失达数千亿美元。
第十七课 战争与和平
和平带来 发平生活-------幸福生活
战争灾难
第十七课：战争与和平
1、引发战争的因素：
霸权主义和强权政治 国际恐怖主义
国情导读
宗教、民族、种族矛盾
领土、资源纷争 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机
索姆河战役
联合国总部广场的打结手枪雕塑
和平的环境能让 人民安居乐业， 国家和睦相处， 社会安定祥和， 经济蓬勃发展。
和平是人类社会存在和发展的基本条件， 谋求和平与发展，促进合作与进步是世界 人民的共同愿望。
祈祷和平
北爱和平实现历史性突破
热爱和平的原因
• 1、和平是人类生存和社会发展 的基本条件 • 2、维护世界和平，是各国人们 的共同愿望 • 3、和平和发展是当今世界两大 主题
探究
人类为维护世界的和平做 出了哪些努力？
中国参加维和行动
中东和平谈判
朝核六方会谈
2001年10月21日，江泽民主席在上海科技馆迎接 美国总统布什，共商两国合作大事
敲响和平钟
维护和平是各国人们的共同心愿
有史以来，战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的生命 和财富。各国人们对战争深恶痛绝，并以不同的方式反对 和制止战争。 • 另外，各国爆发反战示威。2001年，英国伦敦以及来自 伯明翰等地的近2万人，参加了声势浩大的反战示威大游 行，抗议美英联合对阿富汗的军事打击。10月14日，意 大利全国30多万人汇集中部城市佩鲁贾和阿西西，举行声 势浩大，规模空前的和平反战游行活动.参加和平游行的 人们从佩鲁贾出发,步行在通往阿西西长约25公里的公路 上.他们举着横幅和小彩旗,呼吁和平,反对战争,反对美国发 动对阿富汗的军事打击.
第 一 次 世 界 大 战
德军尸体横阵
法国步兵向前推进
第 二 次 世 界 大 战
中弹的美军战列舰
1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港
1991、海湾战争
2001、9.11事件
2003、美国攻打伊拉克
1999、北约轰炸 南联盟
想一想
战争会给人类 带来什么危害？
日本惨无人道的“南京大屠杀”造成 30万中国人死亡
探究园
在伊拉克战争来临时，美国、英国、意 大利、阿根廷、日本、约旦、巴西…… 的人们在做些什么？让我们来看看 吧……
我抗议，在各个角落！ 我抗议，以我的勇气！ 我抗议，以我的方式！
二、和平是人类永恒的追求
和平是时代的主题
世界要和平， 人民要合作， 国家要发展， 社会要进步， 已成为不可阻挡 的历史潮流！
结 论
3、战争造成巨大的财产损失，严 重地影响了经济的发展。
结 论
4、少年儿童是战争最大的受害 者，战争严重影响他们的身心 健康发展。
我来总结
•
战争的危害
① 战争对人类生命的摧残。 ② 战争对环境的污染 ③ 战争对世界经济的严重破坏。 ④ 战争给儿童造成严重伤害和摧残
•
我来总结
人类为维护世界的和平的努力
1、P132
2、P134
目前，世界的和平局面是不 稳定的，世界人民面临着争 取和维护世界和平，防止新 的世界大战的艰巨任务。
国际局势发展的基本态势是：
总体和平、局部战乱，
总体缓和、局部紧张， 总体稳定、局部动荡。
当今世界并不太平
目前，破坏和影响世界和平 的因素有哪些？
想一想
•
作为一个新世纪的中学生，你应 该为和平事业做些什么呢？
①珍惜和平，反对战争 ②弘扬以爱国主义为核心的 伟大民族精神。
③树立崇高远大理想，勤奋 学习，学会合作，勇敢地承 担起振兴中华的历史责任。
练习
• 中东地区一直是全世界最为关注的热点地区，在 西方大国的操纵下，巴勒斯坦和以色列爆发了长 达半个多世纪的武装冲突，给巴以双方造成了大 量人员伤亡，严重影响了该地区的经济发展，和 平希望渺茫，人民长期生活在仇恨、血腥与恐惧 之中。 • 阅读材料，用所学的知识谈谈对和平的认识， 并列举你能为世界和平做些什么？