校本课程--杞柳

校本课程-----《杞柳》白旄镇小学一、关于校本课程开发的理论依据随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善，以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。

关于校本课程的开发，课程专家们认为有以下特点：首先，校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略，实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。

其次，校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过程。

第三，校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。

在以上理论的指导下，我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。

二、关于确定我镇校本课程开发内容的论证我镇是地处农村，将来也会有部分学生将从事农业生产劳动，初步了解一些农业知识，切身体会一下农业劳动，树立爱农村、爱农业、爱家乡的思想感情是非常必要的。

因此，我们把农业知识作为校本课程的一项重要内容。

我镇所处地区有几十年的杞柳种植历史，被称为“白柳之乡”，这儿不但家家种植杞柳，而且户户把柳条编织成工艺品，走出国门，远销世界各国，成为农民创收的主要来源。

无论是教师，还是学生，对杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品技术都有一个感性的了解。

从技术角度分析，杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品技术通俗易懂，群众、家长也都比较了解，杞柳也是随处可见，给学生的学习带来很大的方便。

因此，我们最终把杞柳的栽培、管理、收割以及利用白柳条编织工艺品作为校本课程的主要内容。

三、校本课程的学习目标1、丰富学生的学习内容，提高学生的学习兴趣。

2、使学生初步具有爱科学、学科学、用科学的思想和科学致富的意识。

3、了解农村生产劳动过程中蕴含的科学知识，初步建立对于农村劳动的正确认识。

4、激发学生热爱农村，热爱农业劳动的思想感情。

5、初步学习一些关于杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品的理论知识。

6、初步具有应用所学知识进行实践劳动的能力。

7、在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好意识和克服困难的意志品质。

第一部分 杞柳的美丽传说柳条，学名白杞柳，当地俗名簸箕柳、南柳。

把柳条剥去皮，通体呈白色，就叫白柳条。

我镇的农民擅于把柳条、白柳条编成上千种筐、篮等制品。

我镇的柳编师出有名，相传它始于鲁班的徒弟泰山。

泰山系今沭河岸边人，起初跟鲁班学木匠，但很不专心，总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。

鲁班看他不长进，很生气，于是就辞掉了他。

而泰山不久却成了一个出色的编匠，做出的柳编制品比木制品还精致，鲁班知道泰山的情况后，很内疚，并且说：“我真是有眼不识泰山！”受到师傅的鼓励，泰山越发努力，技艺不断提高，品种花样也日渐增多。

不久，皇帝要庆寿，当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。

泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条，褪皮熏白，自己亲自动手把篾编得薄薄的，刮得亮亮的，使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘，盘内几只大寿桃，只只青里透红，光彩夺目。

旁边还放着几串紫葡萄，晶莹透明，令人馋涎欲滴。

县官一看，连连叫绝，他看着看着，突然发现盘里还放着两枚钱币，觉得很奇怪，就伸手去拿。

结果连盘子也一起拿起来了。

原来那两枚钱币也是柳编的。

后来，皇帝见了这件珍宝也连声称赞。

从此，沭河柳编名声大震。

泰山死后，徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品，畅销大江南北。

现在用柳条编织的工艺品远销国外，为国家赚取了大量外汇。

陶醉于这个美丽动人的传说，我们去寻访临沭县的柳编之乡——白旄镇。

走进柳编之乡，看到的是一方方、一片片嫩绿的柳条。

微风吹拂下，万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起，景致煞是壮观。

更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。

一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库，库房里盛满了上千个品种的柳编制品。

其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等；有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。

一件件玲珑剔透，各自错落有致，静动结合，栩栩如生。

走进农户，家家户户男女老少编着柳条。

不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》：“涝洼湿地可发芽，青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞美。

其实，这里的农民也正如柳条一样勤劳、质朴、率真。

第二部分杞柳的生长习性及特征杞柳，别名柳条、绵柳、簸箕柳、笆斗柳、红皮柳，各地方有不同的名称。

为杨柳科中的柳属，落叶丛生多年生灌木。

高达３米。

树皮灰绿色；小枝淡黄色或淡红色；芽无毛。

叶对生或近对生，椭圆状长圆形，长２～５厘米，宽１～２厘米，先端短渐尖，基部圆形，有锯齿，幼叶红色，成叶上面暗绿色，下面苍白色，叶脉褐色，两面无毛；叶柄短或近无柄而抱茎。

杞柳的主要品种有大白皮，红皮柳和青皮柳等：大白皮：皮白色。

生长快，枝条长，粗细匀称，节间长，成熟后枝条皮呈栗色，剥皮后洁白美观，绵软柔韧，品质最好。

红皮柳：枝条鲜紫红色，节间短，叶柄红色，髓心小，质量次于大白皮。

青皮柳：枝条青绿色，叶片长而大，生长快，产量高。

枝条髓心小。

质脆、品质较差。

杞柳喜光照，属阳性树种。

光照不足，生长不好。

喜肥水，抗雨涝，以在上层深厚的砂壤土和沟渠边坡地生长最好，肥水条件好，枝条生长旺盛，可以正常生长２０～３０年。

在干旱瘠薄土地条件下，枝条生长细弱矮小，寿命缩短。

在浅积水２～３个月的不利条件下，仍能正常生长。

主根少而深，发达的主根可深达１．２米，侧根比较发达，多集中在０．３米以上土层中。

对防风固沙，保持水土，保护河岸、沟坡、路坡具有一定作用，是固堤护岸的好树种。

耐盐碱性能较差，土壤含盐量如超过０．３％，则枝条生长减弱。

杞柳种子很小，且易随柳絮被风吹走，不易采集，主要采用无性繁殖。

第三部分杞柳的栽植杞柳喜在上层深厚的沙壤上中生长，所以应选择沙壤土、河滩地以及近水的沟渠边坡等肥沃的地方种植。

杞柳主要是插条种植。

此方法简便易行，成活率高。

见效快。

插条种植按季节又分为春季和雨季两种。

春季种植，指冬季将条子窖藏起来，春季解冻后扦插种植，雨季插条种植即雨季用鲜条插条种植。

主要在７月中下旬至８月上旬，宜在大雨过后连阴天，选择木质化程度好的条子扦插种植，本地多采用这种方法。

由于雨季土壤和空气湿度大，易成活，如管理得好，成活率可达9０％以上。

杞柳的栽植方式主要是边坡栽植，主要是在靠近水源的河道、沟渠、堤岸、道路旁边坡上进行栽植，这些地方土层深厚肥沃，适宜杞柳生长，一般条子可长达２．５～３米以上，一墩产条５～１０千克。

杞柳春季或雨季栽植，均选用一年生，茎粗１厘米左右的条子为宜，芽子要饱满，条子要健壮、无病虫害。

扦插前，将条子剪成２０～２５厘米长的枝段，剪口不能劈裂，上口剪成平口，下边剪成马耳形，剪口下第一个芽子距剪口不要太近，以利扦插和提高成活率。

雨季栽植，选用木质化好的条子，将枝条上的叶片橹去，注意不要伤害芽，然后按要求将枝条剪成段，随剪随进行扦插。

扦插时要使第一个芽微露出地面，插后要随即踏实保墒。

气适宜，插后一般３～５天即能发芽。

如遇大雨要及时排涝，以防烂条，影响成活。

第四部分杞柳的管理杞柳系多年生灌木，一次种植多年割条收益。

因此要想获得连年高产，必须加强抚育管理。

除加强肥水管理、松土锄草和排涝外，最重要的是平茬、养茬、拿杈、防治病虫害。

平茬、养茬：杞柳栽植当年能生长５～10根枝条，一般在立冬前后将杞柳条齐地面割掉，割后留茬不宜太高，此后，每年进行割条１～２次。

杞柳条经过几年连续割条，根茬逐年提高，致使条子萌条少，长势弱。

拿杈：当年生长的把柳条，在５月下旬至６月上旬，易萌发生、长成二次枝即杈子，生杈后既不利于条子长高，又影响条子光滑度。

为此，要及时进行拿杈。

拿杈需在杈子木质化前进行。

防治病虫害是杞柳栽培管理中重要环节之一。

危害杞柳的病虫害主要有一病、二虫。

即：１、锈病：主要危害叶子，严重时叶片脱落。

多发生在秋分前后。

发病前可喷洒波尔多液，发病期可喷洒敌锈钠，每１０天一次。

２、金龟子：食害杞柳叶子，主要发生在谷雨和立夏前后、可喷洒敌百虫液进行防治。

３、小象鼻虫：主要危害杞柳条嫩尖，咬断嫩枝，严重的影响杞柳条质量。

在成虫发生时，可喷洒西维西液。

第五部分白条制作杞柳条一般在７月下旬至８月上旬或冬季下雪前进行收割。

要掌握随割条随剥皮。

剥皮前要准备用木棍做成的夹子，先把枝条下头剥开一点皮，放在夹子里，然后由粗头向细头抽拉，得白条，或使用剥皮机，既快又省力。

剥后及时晒干，晒干后的枝条按粗细分级成捆，贮藏。

贮藏期间严防烟熏、受潮，以免枝条发霉变色。

第六部分杞柳的用途做成白柳后的杞柳其用途主要是编织工艺品出口创汇。

柳编制品，原料以棉柳（又称南柳、白柳）、山红柳、煮柳和带皮柳为主，以藤、竹、草、铁、皮等原料为辅，采用手工、半手工制作。

柳制品款式新颖，种类繁多，有10大系列4000多个品种，计有桌、椅、橱、柜、屏风等家具装饰系列300多个品种；花篮系列800多个品种；果品篮系列近700个品种；筐系列500多个品种；洗衣篓系列500余个品种；旅游休闲系列300多个品种；宠物篮系列400多个品种，绿化用品系列近300个品种；柳条系列200余个品种。

柳编给农民带来了财富创收，是农民发家致富的好项目，现在我镇80%以上的家庭加入了柳编创收大军。

校本课程-----《杞柳》白旄镇小学。