《城堡上的大炮》课件1-优质公开课-湘教四下精品
合集下载
四年级下册语文优秀课件-5.18《城堡上的大炮》湘教版 (共15张PPT)
想一想
难忘的狂欢之夜，难忘的大炮！ 难忘的狂欢之夜和大炮！
（第二个“难忘”起到了强调突出的作 用）
说一说
1、本文的主要内容：
讲述了卡卡国王在狂欢活动 时，使用大炮给人们撒放礼物的 事。通过对课文的阅读，我们懂 得了要（ ）战争，（ ）和 平，（ ）和平。
谢谢大家指导！
1、卡卡王国将大炮掉头面向广场 时，人们会有什么反应？是怎么想的？ 你能想象一下人们当时的心情吗？
2、国王的意图是什么呢？（指名 读第7段）这段话对国王的意图有交 代吗？
想一想
作者为什么没有直接把国 王的意图说出来呢？
（设置悬念，激发读者的阅 读兴趣）
过 年 了 ！
城堡上的大炮给人们带来了什么？
卡卡王国
永兴县胜利小学 邓红艳
精读课文
1、大炮曾经是用来干什么的？ 它的威力如何？它的威力如何？
这大炮曾经用来战争
精读课文
思考：孩子们听了老师的介绍后， 内心是怎样的？找出文中的句子读一读。
“孩子们离开了城堡，脑海里还 是赶不走大炮的影子。”
“现在不打仗了，让大炮变成哑吧， 该有多好！”
精读课文
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。
“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔 和橡朵鲜花。
精读课文
1、找一找，课文中有几处写到 了“轰隆隆”这个词语，它们表达 的意思相同吗？
2、如果你当时也在场，你还想大炮撒 些什么礼物？仿照课文的句式说一说。
(湘教版)四年级语文课件 城堡上的大炮
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？ 1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮 国王用大炮狂欢有什么关系？ 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？ 为什么不把国王的意图直接写出来 3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“ 3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难 忘的 狂欢之夜和大炮” 狂欢之夜和大炮”吗？
18 城堡上的大炮
我会读
bǎo lōng lōng zhèn lóng
城堡
zhào
轰隆隆
chén
地震
shòu
聋哑
táng
召来
Jiàng
大臣
qiān
面授
铅笔
橡皮
凡是
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？ 交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？ 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？ 听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 卡卡王国的孩子新年快乐吗？
从哪些话中可以听出来他们很快乐？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文 自读课文，在书上作标记。 自读课文，在书上作标记。 1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 大炮以前是用来干什么的 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时， 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 卡卡国王将大炮掉头面向广场时 想些什么？人们是怎样的心情？ 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 国王用大炮做什么 哪些地方感受到的？ 哪些地方感受到的？
《城堡上的大炮》课件ppt
2023
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
18城堡上的大炮课件
品读感悟
这些年来，风调雨顺，人 们和睦相处，再没有发生过 战争，这三尊大炮就沉默下 来了。
这大炮曾经用来进行战争品来自感悟孩子们离开城堡，脑海 里还赶不走大炮的影子。
品读感悟
现在不打仗了，让大 炮变成哑巴，该有多好！
品读感悟
卡卡国王召来波波大 臣，向他面授自己的意 图。波波大臣听着，点 点头，照办去了。
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！ • ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
理解
• 作者为什么没有直接把 国王的意图说出来呢？ • （设置悬念，激发读者 的阅读兴趣。）
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
城堡上的三尊大炮
大炮发言的时候，轰隆 隆，一阵巨响，震得耳朵都 聋了，绝对不是好听的音乐 呀！
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
这些年来，风调雨顺，人 们和睦相处，再没有发生过 战争，这三尊大炮就沉默下 来了。
这大炮曾经用来进行战争品来自感悟孩子们离开城堡，脑海 里还赶不走大炮的影子。
品读感悟
现在不打仗了，让大 炮变成哑巴，该有多好！
品读感悟
卡卡国王召来波波大 臣，向他面授自己的意 图。波波大臣听着，点 点头，照办去了。
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！ • ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
理解
• 作者为什么没有直接把 国王的意图说出来呢？ • （设置悬念，激发读者 的阅读兴趣。）
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
城堡上的三尊大炮
大炮发言的时候，轰隆 隆，一阵巨响，震得耳朵都 聋了，绝对不是好听的音乐 呀！
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
《城堡上的大炮》PPT优秀课件
从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《城堡上的大炮》PPT课件2
曾经
谈一谈
你学了这篇文章有什么感想？
自读课文，在书上作标记。 1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
精读课文
这大炮曾经用来进行战争
.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情？想些什么？人们是怎样的心情？
精读课文
过年了！
国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从哪些地方感受到的？
精读课文
糖果
铅笔、橡皮
鲜花
城堡上的大炮
撒放糖果
撒放降落伞
撒放鲜花
城堡上的大炮
战争 灾难
新年
开炮 狂欢
欢呼 喜气洋洋 发放---来自难忘18 城堡上的大炮
- .
我会读
城堡 轰隆隆 地震 聋哑 召来 大臣 面授 糖果 降落伞 铅笔 橡皮 凡是
bǎo lōng lōng zhèn lóng zhào chén shòu táng Jiàng qiān xiàng fán
2022春湘教版语文四下《城堡上的大炮》ppt课件
交流明确：要发动战争吗？要向老 百姓开炮吗？
第三页，编辑于星期三：十三点 样？
第四页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
第五页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
精读课文 自读课文，在书上作标记。
2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮〞可改成“难忘 的狂欢之夜和大炮〞吗？
第七页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的局部。
第八页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
再见！
第九页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表
情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从
哪些地方感受到的？
第六页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
18 城堡上的大炮
第一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
我会读
bǎo
lōng lōng
城堡 轰隆隆 地震 聋哑
zhèn
lóng
召来 大臣 面授 糖果
zhào
chén
降落伞 铅笔 橡皮 但凡
shòu
Jiàng
qiān
xiàng
táng fán
第二页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
讲述故事
第三页，编辑于星期三：十三点 样？
第四页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
第五页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
精读课文 自读课文，在书上作标记。
2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮〞可改成“难忘 的狂欢之夜和大炮〞吗？
第七页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的局部。
第八页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
再见！
第九页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表
情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从
哪些地方感受到的？
第六页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
18 城堡上的大炮
第一页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
我会读
bǎo
lōng lōng
城堡 轰隆隆 地震 聋哑
zhèn
lóng
召来 大臣 面授 糖果
zhào
chén
降落伞 铅笔 橡皮 但凡
shòu
Jiàng
qiān
xiàng
táng fán
第二页，编辑于星期三：十三点 三十四分。
讲述故事
小学语文四年级下册《城堡上的大炮》教学湘教版公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
爱和平旳观念，呼唤、爱惜和平。
要点： 1．领略课文旳主题。 2．抓住关键语句，了解文章旳体现措施。
难点： 领略课文旳主题及体现主题旳措施。
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国旳孩子新年快乐吗？ 从哪些话中能够听出来他们不久乐？
湘教版 四年级 下册 第五单元
学习目的
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2.有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分。 3.抓住关键句子，领略课文旳内容。 4.充分阅读，置身课文所描写旳情景中，去感受，去领悟主题。 5.抓关键词句，探究感悟，了解文章旳写作措施。 6.经过本课旳学习，感悟和平时代旳幸福，树立反对战争，热
精读课文
自读课文，在书上作标识。
1.大炮此前是用来干什么旳？有怎样旳威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面对广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样旳心情？
3.国王用大炮做什么？当初旳情况是怎索
1.为何要写老师带学生参观城堡上旳大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为何不把国王旳意图直接写出来？
3.“难忘旳狂欢之夜，难忘旳大炮”可改成“难忘 旳
狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分 。
要点： 1．领略课文旳主题。 2．抓住关键语句，了解文章旳体现措施。
难点： 领略课文旳主题及体现主题旳措施。
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国旳孩子新年快乐吗？ 从哪些话中能够听出来他们不久乐？
湘教版 四年级 下册 第五单元
学习目的
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2.有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分。 3.抓住关键句子，领略课文旳内容。 4.充分阅读，置身课文所描写旳情景中，去感受，去领悟主题。 5.抓关键词句，探究感悟，了解文章旳写作措施。 6.经过本课旳学习，感悟和平时代旳幸福，树立反对战争，热
精读课文
自读课文，在书上作标识。
1.大炮此前是用来干什么旳？有怎样旳威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面对广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样旳心情？
3.国王用大炮做什么？当初旳情况是怎索
1.为何要写老师带学生参观城堡上旳大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为何不把国王旳意图直接写出来？
3.“难忘旳狂欢之夜，难忘旳大炮”可改成“难忘 旳
狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分 。
城堡上的大炮 PPT优秀课件
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘 的狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基
202X春湘教版语文四下《城堡上的大炮》ppt课件
• “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
我想对大炮先生说：
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！
• ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
撒放鲜花
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2720 21/4/2 7Tues day, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/274 /27/2 021 10:57:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 27202 1/4/27 2021/ 4/27A pr-2127-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/27 2021/ 4/272 021/4 /27Tuesday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 72021 /4/27 4/27/ 2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27日 星期二 2021/ 4/272 021/4 /2720 21/4/2 7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 74/27 /2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/27 2021/ 4/27A pril 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/272 021/4 /27
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
我想对大炮先生说：
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！
• ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
撒放鲜花
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2720 21/4/2 7Tues day, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/274 /27/2 021 10:57:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 27202 1/4/27 2021/ 4/27A pr-2127-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/27 2021/ 4/272 021/4 /27Tuesday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 72021 /4/27 4/27/ 2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27日 星期二 2021/ 4/272 021/4 /2720 21/4/2 7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 74/27 /2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/27 2021/ 4/27A pril 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/272 021/4 /27
四年级语文下册《城堡上的大炮》课件3 湘教版
• “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放(sā fànɡ)了一万朵鲜花。
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放(sā fànɡ) 了……
第十三页，共17页。
我想对大炮(dàpào)先 生说：
第十四页，共17页。
理解(lǐjiě)
• ①难忘的狂欢(kuánghuān) 之夜，难忘的大炮！
• ②难忘的狂欢(kuánghuān) 之夜和大炮。
zhào
chén
shòu
táng
• 召来 大臣 面授 糖果
Jiàng
qiān
• 降落伞 铅笔
xiàng
fán
橡皮 凡是
第五页，共17页。
主要(zhǔyào) 内容
• 讲述了卡卡国王在狂 欢活动时使用 (shǐyòng)大炮给人们 撒放礼物的事。
第六页，共17页。
精读(jīnɡ d自ú读)课课文文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情(xīnqíng)？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是 从哪些地方感受到的？
第七页，共17页。
这大炮曾经用来(yònɡ lái)进行战争
第八页，共17页。
理解(lǐjiě)
第十一页，共17页。
理解(lǐjiě)
• 作者为什么没有直接把国 王的意图说出来呢？
• （设置悬念，激发读者的 阅读(yuèdú)兴趣。）
第十二页，共17页。
城堡(chéngbǎo)上的三 尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放(sā fànɡ)了一万颗糖果。
• “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放(sā fànɡ)了一万个降落伞，降落伞上挂着铅 笔和橡皮等小礼物。
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放(sā fànɡ) 了……
第十三页，共17页。
我想对大炮(dàpào)先 生说：
第十四页，共17页。
理解(lǐjiě)
• ①难忘的狂欢(kuánghuān) 之夜，难忘的大炮！
• ②难忘的狂欢(kuánghuān) 之夜和大炮。
zhào
chén
shòu
táng
• 召来 大臣 面授 糖果
Jiàng
qiān
• 降落伞 铅笔
xiàng
fán
橡皮 凡是
第五页，共17页。
主要(zhǔyào) 内容
• 讲述了卡卡国王在狂 欢活动时使用 (shǐyòng)大炮给人们 撒放礼物的事。
第六页，共17页。
精读(jīnɡ d自ú读)课课文文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情(xīnqíng)？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是 从哪些地方感受到的？
第七页，共17页。
这大炮曾经用来(yònɡ lái)进行战争
第八页，共17页。
理解(lǐjiě)
第十一页，共17页。
理解(lǐjiě)
• 作者为什么没有直接把国 王的意图说出来呢？
• （设置悬念，激发读者的 阅读(yuèdú)兴趣。）
第十二页，共17页。
城堡(chéngbǎo)上的三 尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放(sā fànɡ)了一万颗糖果。
• “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放(sā fànɡ)了一万个降落伞，降落伞上挂着铅 笔和橡皮等小礼物。
四年级语文下册《城堡上的大炮》课件2 湘教版
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
这大炮曾经用来进行战争
精读课文
.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们 有什么表情？想些什么？人们是怎样的心 情？
பைடு நூலகம் 过年了！
精读课文
国王用大炮做什么？当时的情况是怎 样的？你是从哪些地方感受到的？
糖果 铅笔、橡皮 鲜花
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
撒放鲜花
城堡上的大炮
战争 曾经
灾难 欢呼
新年 开炮 喜气洋洋 狂欢
发放---
难忘
谈一谈
你学了这篇文章有什 么感想？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
这大炮曾经用来进行战争
精读课文
.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们 有什么表情？想些什么？人们是怎样的心 情？
பைடு நூலகம் 过年了！
精读课文
国王用大炮做什么？当时的情况是怎 样的？你是从哪些地方感受到的？
糖果 铅笔、橡皮 鲜花
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
撒放鲜花
城堡上的大炮
战争 曾经
灾难 欢呼
新年 开炮 喜气洋洋 狂欢
发放---
难忘
谈一谈
你学了这篇文章有什 么感想？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卡卡王国的城堡上，一起去参观那三尊大炮。 孩子们，这三尊大炮，曾经参加过很多次
的战争，同时也给人们带来了无数的灾难。当
大炮发言的时候，轰隆隆，一阵巨响，顿时，
战场上血肉横飞，房屋倒塌，到处硝烟弥漫，
血流成河，人们流离失所，多么残酷的战争，
多么可怕的大炮啊！
课文学习
自由读课文第3-6自然段。
卡卡王国的孩子们在听了老师的介
课文学习
细读课文，交流体会
让我们一起来到卡卡王国，到他们 的城堡上去看看他们的大炮吧！
用自己喜欢的方式读课文，勾画出
文中你认为有趣的内容。
课文学习
自由读课文第1、2自然段。
思考：此时人们的生活怎样？
风调雨顺、相处和睦，一切都是那
样的幸福，那样的和谐 。
课文学习
请大家闭上眼睛，想象随老师一起来到了
撒放礼物。
拓展训练
一切都是那么难忘。这篇童
话故事是不是也令你难忘呢？为
什么？以小组为单位，说一说你 的感想吧！
布置作业
1.有感情地朗读课文； 2.完成课后练习；
3.将本课积累的好词抄在摘抄本上。
再见！
生字学习
bǎo lóng zhèn lóng
堡
zhào
隆
chén
震
shòu
聋
táng
召
臣
受
糖
词语学习
城堡 糖果 降落伞 大臣 铅笔 荧屏 面授 橡皮
词语学习
和睦：
和睦，指和好相处，不争吵。
风调雨顺：
形容风雨适合农作物生长。亦可喻指天下安宁。
课文学习
初读课文，整体感知
读通全文，标出自然段序号。想一 想：课文主要写了一件什么事？借助工 具书自学课文中的生字பைடு நூலகம்，同桌间互相 交流一下自学收获。
绍之后内心是怎样的？那听了老师的讲
解，你们的内心感觉又怎样呢？ 恐惧、害怕。
课文学习
自由读课文第7-9自然段。
“有一天，一件意想不到的事发生 了。”发生了一件什么事呢？ 人们看到这种情况有什么反应？是 怎么想的？你能想象一下人们当时的心 情吗？
课文学习
自由读课文第10-16自然段。
国王的意图到底是什么呢？ 原来啊，国王是用大炮向人们
城堡上的大炮
课文导入
同学们，说到大炮，你脑海里会出 现什么场面呢？大炮和战争是连在一起
的，一旦发生了战争，大炮就会发挥它
极大的威力，给人们带来无穷的灾难，
使人们陷入水深火热之中。因此大炮在
人们的心中总是非常可怕和恐怖的。
作者简介
林颂英，1930年3月生于上海。著名童话作家，
上海作家协会会员。十六岁时因病致残，五十余年 来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。 《开满鲜花的小路》、《美丽的千纸鹤》是他的代 表作。他的作品故事性强，贴近生活，趣味性强， 倾注着他丰富的情感、追求和向往。