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江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:宋元时期的思想和科技文化-30

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:宋元时期的思想和科技文化-30

绝密★启用前 江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:宋元时期的思想和科技文化 试卷副标题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.有学者指出,从韩愈开始至北宋诸儒,针对世族消亡的事实和个人活动能力的膨胀,他们企图激发个人的伦理道德意识,希望实现内心深处的“自律”而不是国家和家族的“他律”,直至形成完备的程朱理学体系。

从此,中国文化的发展走进了以具备“自律”能力的个人为主体的正常轨道。

这揭示出程朱理学 A .使士人摆脱了国家和家族的束缚 B .实现了士人群体的高度道德自律 C .为提高士人的社会地位创造了条件 D .是唐宋时期社会发展演变的产物 2.“节妇”是宋代理学家们为妇女树立的道德楷模,但宋代法律不曾笼统禁止过妇女改嫁,《宋刑统》禁止的只是居丧改嫁、强迫改嫁、背夫改嫁和嫁娶有夫之妇,而且这些条文全部抄自《唐律疏议》,无一字增损,无一字改动。

这表明当时 A .商品经济发展冲击了传统的贞节观 B .延续了唐朝以来的男女平等观念 C .理学贞节观尚未成为官方主流意识 D .妇女社会地位低下且依附于夫权 3.在唐代,皇帝的生辰放假三天,佛诞和老子的诞辰各放假一天;宋代不认为佛诞和老子诞辰是法定假日。

这反映了宋代B.皇权比唐代有所增强C.理学已经成为官方哲学D.政府法定节假日变少4.北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判,但到南宋时期,这种批判已经没有那么强烈了。

促成这一变化的原因是A.理学成为社会主流思想B.宋代商业都市繁盛C.南宋的统治者尊道礼佛D.南宋社会相对稳定5.理学家朱熹说:“言欲致吾之知,在即物而穷其理也。

盖人心之灵,莫不有知,而天下之物,莫不有理。

至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。

”据此可知,朱熹A.阐发的根本问题是格物致知B.关注的核心问题是正心诚意C.重申天理是宇宙万物的本原D.主张“存天理,灭人欲”6.宋代理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,主张“理”是宇宙万物的本源;一方面在传统儒学中寻找能够利用的因素,提出了许多富有特色的儒学概念,并给予统的哲学论证。

江西省吉安县第三中学高二历史上学期第一次月考试题

江西省吉安县第三中学高二历史上学期第一次月考试题

江西省吉安县第三中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题第Ⅰ卷(选择题)一、单选题(共25小题,每题2分,共50分)1.郭沫若把春秋战国时代称为中国学术思想史上的“黄金时代”,出现这种“黄金时代”的根本原因是()A.“百家争鸣”局面的出现 B.生产力发展导致社会变革C.士阶层的形成及其活跃 D.诸侯争霸战争愈演愈烈2.“夫仁义礼制者,治之本也;法令刑法者,治之末也。

无本者不立,无末者不成。

”此言论的基本主张是()A.尊儒抑法 B.尊法抑儒 C.儒法并用 D.以儒为本3.汉武帝中期,董仲舒针对当时频繁发生的火灾,起草了一份奏章,用天人感应理论来批评汉武帝的过失。

汉武帝大怒,欲将董仲舒斩首,旋又下诏赦免。

这表明()A.统治者放弃儒家学说 B.迷信思想已日渐式微C.皇权受到儒学的影响 D.皇权与相权继续冲突4.汉代独尊儒术后,儒学士大夫家族,经过两百余年的彼此联姻、互通声息、积累声望、垄断知识,终于演化为各地的士族集团,并且在魏晋时期居于国家政治生活的中心。

这一现象反映了()A.封建君主专制制度最终确立 B.儒学对政治的强大影响C.古代政治制度不断发生变化 D.古代选官重视经济基础5.宋代某理学家说:“小学者,学其事;大学者,学其小学所学之事之所以。

小学是事,如事君、事父、事兄、处友等事,只是教他依此规矩做去。

大学是发明此事之理。

”由此可见该理学家()A.主张求理需循序渐进 B.认为育人要因材施教C.倡导教育需有教无类 D.强调探寻事物的真理6.王阳明认为,“良知”包括父子之亲、君臣之义、夫妇有别等伦理,亦包括人们的恻隐之心,是非之心等道德观念。

据此可知,王阳明的良知论()A.已经成为官方哲学 B.属于唯心主义世界观C.融合了佛道等理论 D.有助于提升人伦道德7.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。

由此可见,李贽()A.认可明代妇女地位的变化 B.力图冲破封建传统的束缚C.渴望得到超然物外的自由 D.致力于儒学和佛教的融合8.明末清初的活跃思想,“挑战正统、批判专制、否定帝权”,其旨在()A.推翻封建制度,思想启蒙 B.否定儒家学说,反对孔子C.否定存天理灭人欲,提倡正常人伦 D.改革弊政、拨乱反正9.“希腊早期的学派都是把世界本原问题当作关注的焦点,那么普罗泰格拉则是古希腊第一个撇开世界本原问题的哲学家。

江西省吉安市第三中学2024届高三(艺术类)上学期开学考试历史试题

江西省吉安市第三中学2024届高三(艺术类)上学期开学考试历史试题
——摘编自徐国利《民国时期顾颉刚学术价值观的转向及与经世致用观的离合》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括汉代经学与明清经学的异同。
(2)根据材料三并结合所学知识,简析20世纪三四十年代顾颉刚对经世致用思想的发展及原因。
(3)根据材料并结合所学知识,简析经世致用思想的价值。
18.自古以来,人类在不断迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料,完成下列要求。
——摘编自孟原召《“器成天下走”:外销瓷与海上丝绸之路》
(1)根据材料一,归纳丝绸之路的开通对汉朝的积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析宋代以后“陶瓷之路”不断发展的原因。
10.希罗多德的《历史》以叙述希腊波斯战争为中心内容,并对西亚、北非以及希腊地区的自然概况、民族分布、经济生活、政治制度、宗教信仰、传闻逸事等作了详细记述。虽然书中有相当多的宿命论痕迹,但大量材料来源于档案文献、石刻碑铭以及前辈作家的多种著作,还有作者的亲自调查和实地采访。这说明( )
A.希罗多德具有求真精神和广阔的视野
A.应当增强收集和保存史料的思想意识
B.原始记载史料 真实性远大于后世学者对其整理与分析
C.历史研究必须借助学者个人见解,才能弄清历史本来的真相
D.历史研究应秉承客观理性原则打破框架束缚做出符合历史情境的分析和判断
16.1959年中印边界爆发冲突,苏联政府在声明中含糊地表示遗憾。1962年10月,苏联在《真理报》社论中称支持中国政府的立场,认为麦克马洪线是非法的。这种转变表明
B.希罗多德受到雅典民主政治的影响
C.当时古代希腊文明正由繁盛走向衰落
D.史学家开创了古希腊理性主义传统
11. “大学”一词源自拉丁语,原意为“总和”、“联合”,即学生和教师组成的联合社团。11世纪末,意大利博洛尼亚大学首先登上历史舞台。12世纪以后,法国巴黎大学、英国牛津大学和剑桥大学等相继问世。当时大学兴起的背景是()

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绝密★启用前 江西省吉安县第三中学高中历史人教版选修三第三单元第1-4课 日日清 试卷副标题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.《剑桥美国对外关系史》记载:“德国的资本输入在1928年为9.67亿美元,但,1929年仅为4.82亿美元,1930年又进一步跌至1.29亿美元。

”当时德国出现这种现象的主要原因是 A .世界性经济大危机的发生 B .德国公开毁《凡尔赛和约》 C .美国实行罗斯福新政 D .法西斯独裁统治在德国建立 2.法国经济学家托马斯·皮凯蒂在其《21世纪资本论》中指出:从2007—2008年开始的全球金融危机被普遍视为是自1929年以来最严重的资本主义危机“,“如今已经是21世纪的第二个十年,那些曾经认为将会消失的贫富差距竟然卷土重来,当前贫富分化程度已经逼近甚至超越了历史高点”。

这启示我们( ) A .经济危机是反复的,周而复始,要做好经济复苏工作 B .资本主义的发展会加剧贫富差距,加强社会福利建设 C .国际金融危机的深化则直接孕育着它的对立面即社会主义的复兴 D .改良并维护资本主义制度,并使本国经济万古长青 3.(题文)法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为:西方历史上的所谓“地理的发现”,使历史进入了双重的结合。

这里“双重的结合”主要是指 A .商业革命与价格飞涨 B .商品贸易与殖民掠夺D .工业革命与工厂制度 4.经济危机爆发后,美国国会于1930年通过《斯姆特——霍利关税法》,该法案将2000多种进口商品的关税提升到历史最高水平。

在该法案通过之后,许多国家对美国采取了报复性关税措施。

这一法案 A .加剧了世界紧张局势 B .开创了国家干预经济新模式 C .是全球化加快的结果 D .标志美国主导世界经济5.下表为1927~1930年美国社会离婚率统汁表(编自威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》)。

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元秦汉经济、

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元秦汉经济、

绝密★启用前 江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元秦汉经济、思想文化 试卷副标题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 A .汉代农业生产力有一定的发展 B .汉代的铁犁技术普及全国 C .农业呈现出明显的区域性差异 D .汉代劳动生产率迅速提高 2.西汉《二年律令户津》规定“受田宅,予人若卖宅,不得更受”,且规定买卖土地要由基层官吏严格按照程序登记造册,并办理手续。

这些规定说明西汉 A .对市场加强控制 B .承认私有产权的合法性 C .遏制了土地兼并 D .力图维护小农的稳定性 3.下表是根据东汉《四民月令》统计的田庄内商业贸易(部分月份)状况。

材料可以……○…………○…… A .土地兼并现象盛行 B .地方经济独立性强 C .田庄自给自足特征 D .商品经济迅速发展 4.在中国古代,官方以法令来保护手工业技术的世代传习。

有时,为了技术的世代传习,官府还要干涉某些手工业者家属的婚姻,使民间技术的传习成为顽固的传统。

直到今天,各地还有所谓“祖传秘方”的存在。

这种传习 A .是手工业者为了防止技术竞争采取的自卫措施B .是我国古代手工业没有市场而导致的特殊现象C .保护了手工业工艺水平及社会生产力的大发展D .使官营手工业因此而聚集众多高水平手工业工匠5.亚里士多德说:“由于致富艺术表现在商业活动中,这种艺术永远不会有达到目的的极限,因为其目的是无止境地攫取财富和占有货币。

”按亚里士多德思想“合乎逻辑推想”下述思想或情形明显与其格调不同的是 ( )A .《史记货殖列传》载:“用贫求富,农不如工,工不如商。

”B .孔子提出,中国“乃士农工商四民之结合,而士农则总居工商之上”C .韩非子把从事“末业”的“工商之民”列为社会中的“王蠹”之一D .《管子》强调要利用国家垄断等手段挤压民间商品经济的发展空间6.盐铁专卖制度起始于春秋时期齐国管仲提出的“官山海”政策,即对盐和铁一起实行专卖。

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三课件:第8课古代中国的发明和发现

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三课件:第8课古代中国的发明和发现

指南龟
2.阅读教材第二目,归纳我国古代数学成就 及影响
(1)《九章算术》和十进位值制记数法
◇ 影响:采用了当时世界 上最先进的运算方法,是当 时世界上最先进的应用数学 著作。标志着中国古代以计 算为中心的数学形成了完整 的体系,在世界数学史上占 有重要地位。
》东
汉 的 《 九 章 算 术
(2)中国古代的计算工具
北宋毕昇发明活字印刷术 毕昇
排版时用两块带框的铁板,板上铺一层松脂、蜡、纸 灰的混合物。先将泥活字依据需要排在一块板上,用火烤 板底,混合物遇热熔化,再取另一铁板将字压平,待混合 剂凝固,就可以印刷了。另一铁板接着排字,两版交替使 用。第一版完后,再加热熔化药剂,将活字取下,另行排 新字。
印刷术的外传 活字印刷术发明后,很快传入日本、朝鲜。向
3.指南针的使用,迎来了地理大发现的时代。
总之,四大发明在西欧由封建社会向资本主义 社会转变过程中起了重要作用。
探究二
材料:“外国用火药制造子弹御敌, 中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航 海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病 ,中国却拿来当饭吃。”
----鲁迅《电的利弊》源自思考:四大发明在中国与西欧发展不同命运的原因, 从中得到什么启示
启示:
科学技术能否产生巨大的经济效益和 社会效益取决于社会环境。 “社会环境”包括社会制度、社会条件、 社会生产力的发展水平和社会对科学技 术的认识等 。

1.孔多塞所著的《人类精神进步史表纲要》,在 评价中国的四大发明时说:“铁盔铁甲、几乎是 无懈可击的骑术、使用长矛、长枪或刀剑,—— 这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了; 而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最 后这道障碍的,却是由于最初一眼看去似乎是在 威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。”这项 发明是( ) A.指南针 B.火药 C.造纸术 D.印刷术

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三课件:第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三课件:第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成

墨家
兼爱、非攻、节俭、尚贤
读孔得仁,读孟得义,读老得智,读 庄得慧,读墨得力行,读韩得直面。 ——易中天
孔子的思想主张:
(1)核心思想:仁
仁者,爱人。己所不欲,勿施于人。
(2)政治思想 ①以德治民(德政)。
统治者爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。(进步) ②希望恢复周礼,维护等级制度。(保守)
(3)教育思想和文化:“有教无类”、整理文化典籍
庄子的思想
①把世间万物都看作是相对的; ②放弃一切差别观念(齐物论),
就能获得精神上的自由。
8.法家思想的代表人物是韩非子 韩非子:法家集大成者。 (1).认为历史是发展的,统治者应因时而变 (2). 以法治国 (3)建立君主专制的中央集权。君主利用权术 驾御大臣,以权威震慑臣民。 迎合大一统专制国家发展趋势
3.“百家争鸣”的影响有哪些?(教材第4页 第4段)
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动, 是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段, 奠定了中国思想文化发展的基础。
4.“百家争鸣”的主要学派及其思想主张(教材第4页第6页)
主要学 派 代表人 物
孔子 孟子 荀子
主要观点
代表阶级(阶层)
儒家
以法为本,法不阿贵 ——《韩非子 》事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。 ——《韩非子 》
四、法家
韩非子:法家集大成者。
①认为历史是发展的,统治者应因时 而变 ②依法治国,系统了法制理论。 ③建立君主专制中央集权的理论 “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效” (《韩非子·物权》) “法”:严刑峻法,“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫” “术”:驾驭大臣的权术,“潜御众臣者也” “势”:君主的地位和权力,“如虎豹之爪牙”

【最新】江西省吉安县第三中学高二人教版选修三第六单元和平与发展教师版日日清

【最新】江西省吉安县第三中学高二人教版选修三第六单元和平与发展教师版日日清

【最新】江西省吉安县第三中学高二人教版选修三第六单元和平与发展教师版日日清学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.有人说《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”。

下列史实最能说明这一点的有A.联合国的宗旨是维护国际和平与安全B.联合国大会上每个会员国都拥有一票表决权C.安理会是唯一有权采取行动维护世界和平与安全的机构D.联合国秘书处秘书长是联合国的行政首长2.当20世纪60年代后半期到80年代,一大批亚非拉发展中国家加入联合国,使联合国通过一系列支持民族独立和反对种族歧视的宣言,并专门成立了A.国际红十字会B.联合国维和部队C.联合国停战监督组织D.联合国非殖民化特委会3.联合国维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动,其根本目的在于。

A.防止局部地区冲突的扩大B.维护世界和平与安全C.维护冲突地区人民的人权D.将冲突地区置于国际社会的共管之下4.罗素是著名的社会活动家,他为维护世界和平所作的贡献有①发表“斯德哥尔摩宣言”②发表题为《人类的危机》的演说③发表《罗素—爱因斯坦宣言》④领导英国的禁止核武器运动A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④5.下图反映的是美国20世纪的反战运动,从中我们可以认识到A.和平与发展是当今时代的主题B.第二次世界大战后和平力量不断增长C.美国青年要求结束海湾战争D.经济的全球化制约了战争的爆发6.读下面两幅图片,它们反映的共同主题是A.反对战争,珍爱和平B.反对霸权主义和强权政治C.反对分裂势力和恐怖势力D.加强国际合作,共谋发展7.邓小平说:“如果世界和平的力量发展起来,第三世界国家发展起来,可以避免世界大战。

”这句话最能说明( )A.和平是发展的前提B.新的世界大战是不会爆发的C.发展是和平的保障D.第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁8.在人类进入21世纪的时候,威胁世界和平与发展的因素依然存在,主要有①地区性冲突和局部战争②霸权主义和强权政治③恐怖势力④分裂势力和极端势力A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④二、材料分析题9.阅读材料,回答问题。

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第三单元明清时期的思想和科技文

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第三单元明清时期的思想和科技文

绝密★启用前江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第三单元明清时期的思想和科技文化试卷副标题xxx注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1.王阳明一反程朱理学家提出的《大学》首句改本的“在新民”之说,而坚持《大学》古本的“在亲民”之说,其基本思想是保民、爱民与富民,以民之好恶为好恶。

这反映出王阳明A .思想保守的复古特性B .“知行合一”的实践论要义C .外求“良知”的道德自觉D .良知学说的“民本”特质2.从宋明理学思潮发展的脉络看,心学是对朱熹道学的发展和补充。

如果说,程朱道学产生的原因是为了重整儒家理论,把代表儒家伦理的理提升为宇宙本体的话,那么陆王心学A .在于“正人心”B .主要从外界探究天理来源C .追求良知为最高准则D .反对统治者的思想控制3.王阳明提出“圣贤庸愚,同具此心,苟能致知,皆能明德”。

黄宗羲提出“君之与臣,名异而实同”。

对此理解正确的是 A .二者都破除了权威崇拜,意味着思想启蒙C.黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定D.黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展4.黄宗羲认为:“凡章奏进呈……给事中以白宰相,宰相以白天子,同议可否。

天子批红,天子不能尽,则宰相批之,下六部施行。

”这一思想A.主张恢复隋唐三省六部制B.认为君主制度阻碍国家发展C.意在限制君权的过度膨胀D.主张宰相与君主应地位平等5.明清之际有学者提出:“天地之德不易,而天地之化日新。

……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。

纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。

”以下属于他的主张的是A.反对以孔子是非为标准B.“天下之大害者,君而已矣”C.事物发展变化有规律可偱D.“以天下之权,寄天下之人”6.王夫之认为,人性的丰富是一个发展着和运动着的过程,是一个长期努力奋进的过程,是一个“日新又新”的过程。

他在自己的住处,以“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”的诗句题壁。

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元第4讲考点1魏晋、隋唐的经济-be14e50

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元第4讲考点1魏晋、隋唐的经济-be14e50

绝密★启用前江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:第一单元第4讲考点1魏晋、隋唐的经济试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1.魏晋南北朝时,一些佛寺“侵夺细民,广占田宅”,招揽农民,建立起规模很大的庄园,产品主要供内部享用,政府按惯例对其免征徭役、兵役和赋税。

这些庄园内的农民被称为“佛图户”。

后来,北周武帝开展了大规模的灭佛禁佛运动,北周实力大大增强。

这说明A .佛教冲击了儒家思想的正统地位B .佛教庄园不利于商品经济的发展C .佛寺庄园的存在影响国家财政收入D .佛教势力的膨胀威胁到中央集权2.东汉末年,由于中央集权的衰落,少数民族开始进入中原,农牧经济格局逐渐受到冲击。

西晋灭亡后,游牧民族大批进入中原,畜牧带大幅度向南推移。

由此推断魏晋时期A .北方形成农牧并重局面B .南北经济的互补性增强C .少数民族完成汉化过程D .北方生态环境相对恢复3.北魏时期政府多次下诏,规定:“百工技巧,驺卒子息,当习其父兄所业,不听私立学校。

违者师身死,主人门诛。

”这主要反映出 A .政府注重保护传统的手工业技艺 B .世袭制有利于手工业技术传承D.官府对工匠人身控制非常严格4.从唐朝起,钱就不再以重量为名称,而改称宝。

唐高祖武德四年,铸造开元通宝。

开元意思为开创新纪元,通宝的意思是“通行宝货”,以后历代沿用,并常在“通宝”二字前冠以年号、朝代或国名。

通宝的出现说明A.钱币成为政府聚敛财富的工具B.以金银钱币为主所以珍贵为宝C.商品经济发展使货币影响增大D.古代货币制度出现了根本变化5.唐朝继承发展前代均田制,将无主土地分配给流民及王公、贵族、官僚。

《通典·田制》规定,十八岁以上的中男和丁男,每人受口分田八十亩,永业田二十亩。

老男、残疾受口分田四十亩,寡妻妾受口分田三十亩;杂户受田如百姓。

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三学案:第3课宋明理学 Word版缺答案

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三学案:第3课宋明理学 Word版缺答案

第3课《宋明理学》导学提纲设计人:刘家华审核人:高二历史备课组班级:组名:姓名:_________【学习目标】1.了解理学产生的背景,识记理学的代表人物及主要观点;2.比较程朱理学和陆王心学关于世界本原的看法、求理方法的异同。

教学重点与难点:重点:宋明理学的代表人物及其重要主张;难点:宋代理学兴起的背景、程朱理学的哲学思想、正确评价宋明理学。

【导读流程】一、了解感知(一)预习《创新设计》的预习导学部分,为本课学习做好准备。

(二)速读课本第12至15页,迅速完成以下自学问题,并在课本上用双色笔做好记录,背诵重点。

1.宋明理学产生的背景。

2. 程朱理学的代表人物及其主张。

3.陆王心学的代表人物及其主张。

二、合作探究、1.宋明理学的认识[史料一]朱熹:“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。

”王守仁:“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。

[问题1]史料一中朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异?[史料二]为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

——(宋)张载《张子语录》[问题2]史料二反映了宋朝理学家们创立理学的目的是什么?[史料三]清人戴震说:“酷吏以法杀人,后儒以理杀人,人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜之!”[问题3]史料三认为理学有怎样的消极影响?2.程朱理学与陆王心学的思想主张【针对训练】1.北宋理学家“二程”说:“天下之物,皆可以照理。

有物必有则,一物统有一理。

”这表明“理”是A.超时空的,完满的精神实体B.世界万物的总根源C.自然和社会的最高法则D.封建伦理道德之总称2.2000年,在丰县梁寨镇出土的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑载:“吾祖籍程子院。

程子院者,宋明道先生(程颢)讲学处也。

……”。

当时“明道先生”讲学可能阐述的思想是A.“人伦者,天理也”B.“存天理,灭人欲”C.“知行合一”D.“吃饭穿衣皆为人伦物理”3.中国古代某思想家说:“求诸心而得,虽其言之非出于孔子者,亦不敢以为非也;求诸心而不得,虽其言之出于孔子者,亦不敢以为是也。

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:先秦的政治、经济、思想和文化-7b90

江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:先秦的政治、经济、思想和文化-7b90

绝密★启用前江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清:先秦的政治、经济、思想和文化试卷副标题xxx注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1.以周公等为代表的西周贵族认为“天”或“上帝”不是哪一族的祖先神,而是天下各族所共有的神,他们大肆宣扬“惟命不于常”“天命靡常”和“皇天无亲,惟德是辅”。

西周贵族的宣传A .旨在为新政权的合理性制造舆论B .强化了西周时期的等级秩序C .有利于当政者实现权力高度集中D .表明西周政治受到儒家影响2.周人与商争夺天下的过程中,除了战略上的布局,还重新创立了一套占卜系统,即周易。

文王按照岐山的地理位置重新排定了八卦的方位,周公做了爻辞,而无须再通过商人的卜骨来安排自己的命运。

这说明 A .周人对思想的控制更加严密 B .周人重视夺取意识形态领导权 C .周易比龟甲占卜更有助统治 D .周人依靠科学决策夺得了天下3.据甲骨文记载,商朝除与所属盟邦联合行动外,商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动,并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。

这说明 A .早期王权主要通过神权来表现 B .商王与方国首领地位完全平等试卷第2页,总10页C .中央对地方实现了有效的控制D .商朝与所属方国重视礼尚往来4.《史记・鲁世家》记载:鲁国从周公到顷公的三十四任君主中,第四任君主为第三任之弟,第六任为第五任之弟,其通过弑杀得以登上君位,第八任为第七任之弟。

第十任为第九任之弟。

第十八任为第十七任之弟。

其余皆为父死子继。

这表明当时鲁国 A .政治局势日趋动荡 B .贵族间的矛盾缓和 C .有违宗法制的核心 D .兄终弟及成为趋势5.吕思勉在《中国制度史》指出:“封建之道,盖有三端,慑服他部,责令服从,一也。

替其酋长,改树我之同姓、外戚、功臣、故旧,二也。

开辟荒地,使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉,三也。

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三学案:第6课 文艺复兴和宗教改革1 Word版缺答案

江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三学案:第6课 文艺复兴和宗教改革1 Word版缺答案

第6课《文艺复兴和宗教改革》导学提纲设计人:刘家华审核人:高二历史备课组班级:组名:姓名:_________【学习目标】1.识记但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德的主要思想;2.理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景、性质和影响;3.认识文艺复兴和宗教改革体现的人文精神,比较两者的异同点。

第一课时【导学流程】一、了解感知(一)预习《创新设计》的预习导学部分,为本课学习做好准备。

(二)速读课本第26至29页,迅速完成以下自学问题,并在课本上用双色笔做好记录,背诵重点。

1. 意大利资本主义萌芽的产生的时间、地点和影响。

2. 文艺复兴的含义。

3. 文艺复兴运动为什么首先起源于意大利?①物质前提:②阶级基础:③思想基础:④人才优势:⑤文化环境:4. 文艺复兴的性质5. 文艺复兴的核心6. 人文主义的基本内涵7. 文艺复兴运动的成就二、合作探究材料一在16世纪初,当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候,道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。

道德心与利己主义混杂起来,文艺复兴时期的意大利人无法清晰的将荣誉感和对于荣誉的渴望区别开来。

大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。

阴谋,武装,联盟,行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。

在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚,而是个人的声望,才能和心机组成的叛乱。

这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。

材料二(十四五世纪)在意大利……此时此刻的现世生活成为决定做事和思考的关键因素。

贪婪的本能反应增强了,没有人认为追求财富是错误的。

人们越来越把生活当做获取荣耀和享乐的契机,而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。

——《世界文明史》根据上述两则材料和所学知识,简要评价文艺复兴运动。

【针对训练】1 “虽然文艺复兴许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。

文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。

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绝密★启用前 江西省吉安县第三中学高中历史人教版选修三第三单元第4-8课 日日清 试卷副标题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.德国作家君特·格拉斯在回忆录中写道:“广播里的特别报道都在声嘶力竭地宣称接下来的法兰西战役是迫使宿敌归降的闪电战:鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸……就这样,我们地理课的内容随着国土的扩张而不断地扩充:接二连三,节节胜利。

”由此可见 A .该作家当年的政治立场是反对法西斯国家扩张的 B .该回忆反映的是1940年德军在西线的战况 C .大众传播媒介对于二战的爆发起到了推波助澜的作用 D .德国地理教科书根据战场形势变化不断进行修订 2.《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平,使所有国家能够在它们境内安然自存,并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中,安度他们的一生”的决心。

这反映了 A .英美苏开始联合对德意作战 B .国际反法西斯联盟正式形成 C .英美对法西斯国家正式宣战 D .英美联合反对法西斯暴政 3.“沈阳事变”是向以华盛顿会议条约为代表的战后亚太地区国际体系的首次严峻挑战。

……日本的单方面侵略逃脱了处罚,除了受到国联的责难,没有招致各国的联合反………外…………○…装…………○※※※要※※在※※装※※………内…………○…装…………○时机分析,不正确的是 A .苏联正在“勒紧了裤腰带”推进工业化 B .蒋介石对中央革命根据地发动“围剿” C .《洛迦诺公约》签订确立互不侵犯原则 D .资本主义世界关税战、市场战激烈 4.由于中国军民的不屈抵抗,迫使日本陆军省首脑及参谋本部1940年3月决定,预计自1941年开始由中国内地撤退……只是此计划刚一经各方同意,即有欧洲局势之急转直下……于是将整个撤兵计划放在脑后。

下列符合影响日本放弃撤兵计划的“欧洲局势”是A .西班牙建立法西斯独裁政府B .法国贝当组建傀儡政府C .徳国实施“巴巴罗萨计划”D .“柏林—罗马轴心”形成5.观察漫画:墙上的帽子写着波兰、比利时、法国等,最后一顶帽子是英国。

希特勒以“牙医”的身份出现,对仅剩的一个病人(英国)喊道:“下一个!”结合所学知识判断漫画表明A .二战爆发前的欧洲局面B .欧洲国家沦陷的过程C .英国屈服德国的原因D .大国外交政策的后果6.下图所示事件带来的结果是:A .阿拉曼战役胜利B .世界反法斯联盟的建立C.意大利投降D.太平洋战场发生转折7.第二次世界大战后期,世界反法西斯联盟主要大国发布了一系列重要文件。

属于《波茨坦公告》内容的是A.”人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。

”B.“霸王战役应……同法国南部的战役相配合。

”C.“三国部队将各自占领德国的一个区域。

”D.“德国……所得之结果,……可为日本人民之义殷鉴。

”8.巴黎和会和雅尔塔会议①大国强权政治色彩明显②都决定建立维护国际和平与安全的国际组织③重新确立了战后欧亚政治版图④严重损害了中国主权A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④…订…………○…………※※内※※答※※题※※…订…………○…………第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、材料分析题 9. (20世纪的战争与和平)阅读下列材料,回答问题。

材料一 材料二1932年l 月21日,国际联盟成立了以李顿为团长,美国麦考益、法国克劳德、德国希尼、意大利马岛柯迪为成员,中国顾维钧、日本吉田为顾问的调查团。

调查团于3月14日到达上海,4月21日齐集沈阳。

先后在沈阳、长春、吉林、哈尔滨等城市进行了45天的调查,克服了日方的种种阻拦,从不同途径收集到各界投送的书函1550余件。

6月4日调查团离开东北。

10月2日,同时在南京、东京、日内瓦公布了《国联调查团报告书》。

报告书承认东北三省为中国领土的组成部分,否认日本发动九一八事变是“合法自卫”,确认伪满洲国是日本违背东北人民意愿而强力炮制的工具,但同时又主张在东北三省建立一种受外国保护的高度自治的特殊制度,企图以国际共管取代日本独占,因而受到中国人民的强烈反对。

(1)根据材料一回答,当时国民政府对报纸所报道事件持何种态度?结合所学知识分析说明该事件造成的后果。

(2)根据材料二指出,《国联调查团报告书》中对当时日本发动九一八事变的态度及对这一事件的处理方法,结合所学知识对国联的处理方法作简要评价。

10. 阅读下列材料 材料一粗看第一次世界大战前后的全球,它显露出的变化相当少,……欧洲的统治似乎并没有削弱。

英国、法国和其他帝国仍然统治着与1914年以前一样多的海外殖民地。

实际上,它们的领地甚至更大,因为它们这时控制了以前曾在素丹统治下的中东领土。

因此欧洲的全球霸权在第一次世界大战后比大战前更完整。

不过,在表面之下,形势却完全不同。

实际上从全球的观点来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的消弱……。

1914年前欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资,这些投资每年产生大量的利润。

然而,在第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一……。

大战对海外殖民地产生了影响。

……革命思想因与战争行为有关的宣传而在殖民地得到传播,“民族自决”这一革命术语已经不仅在欧洲而且在殖民地世界留下印记——摘自斯塔里阿诺斯《全球通史:1500年以后的世界》材料二1947年~1949年,艾德礼政府批准印度、巴基斯坦、缅甸和锡兰(斯里兰卡)自治就是移交政权的关键时刻。

这就明确说明了英国在财政上、军事上不稳定,总之是缺乏武力维护远处领土的决心。

……殖民地的瓦解过程在20世纪50年代最迅速。

……英国与美国的关系在许多方面好坏参半,但比以前大大突出。

自1949年起美国与英国在战略上、地域政治上、北大西洋组织上已连成一体。

英国人自豪地认为这是说英语的人民建立平等“特别”关系。

不过,实际上很明显,这一关系使英国人渗入拼命保持虚幻的独立姿态的挣扎之中——摘自K·摩根《牛津英国通史》根据材料比较第一次世界大战后和第二次世界大战后英国国际地位的相同和不同之处,并分析造成上述变化的原因(原因归纳为两点)。

参考答案1.B【解析】A项在题干中无从体现;1939年德国进攻波兰标志二战全面爆发,而根据题干所述情景显然是在二战爆发后,排除C项;D项明显错误;“鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸”可见反映的是1940年德军在西欧大举进攻的情况,因此选B。

2.D【解析】根据“使所有国家能够在它们境内安然自存,并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中”,结合所学知识,1941年8月罗斯福和丘吉尔在北大西洋会晤,英美两国联合发表了《大西洋宪章》,表示了两国反对纳粹暴政、重建世界和平的决心,D正确;1941年12月7日, 日本偷袭珍珠港之后,美国开始参战,排除AC;1942年元旦,中美英苏等26个国家在华盛顿举行会议,签署了《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟正式形成,排除B。

点睛:结合所学,1941年8月发表《大西洋宪章》,然后结合所学《大西洋宪章》发表的意义和第二次世界大战的过程的相关知识分析各选项即可。

3.C【解析】【详解】“沈阳事变”即1931年日本发动的九一八事变,此时苏联正在“勒紧了裤腰带”推进工业化,蒋介石对中央革命根据地发动“围剿”,正是世界经济大危机期间,资本主义世界关税战、市场战激烈,A、B、D正确,不符合题意,排除;“沈阳事变”是日本发动的侵略中国的事件,不能体现互不侵犯原则,C错误,符合题意,故选C。

4.B【解析】1939年佛朗哥在西班牙建立法西斯政府,巴巴罗萨计划是纳粹德国在第二次世界大战中发起侵苏行动的代号,1941年6月22日战事展开,1937年形成“柏林—罗马轴心”,A、C、D时间不符合题意,排除;1940年7月10日,贝当建立法国傀儡政权,德国打败法国,取得巨大军事胜利,刺激和鼓舞了日本的侵略欲望,故有“将整个撤兵计划放在脑后”,故B 正确。

5.D【解析】解题的关键是对漫画的准确解读,从漫画来看,波兰、比利时、法国等只剩下帽子,这充分的说明了希特勒已经将上述各国解决,下一步正准备进攻英国,漫画的意思主要是说由于英法等大国推行绥靖政策才导致了西欧各国的沦陷,故D项正确;题干漫画展现了第二次世界大战初期的战况,故A项排除;漫画无法反映出欧洲国家沦陷的过程,故B项排除;据所学可知英国没有屈服德国,故C项排除。

点晴:漫画题,对学生深层次理解的能力要求较高,对漫画深意的理解是关键。

6.C【解析】从材料中的图片我们可以看出,这场战役中包含着英美联军,再根据地中海等地理位置我们基本上能够锁定这场战役是二战中意大利战役,这场战役后直接结果就是意大利投降,故本题选择C选项。

A选项错误,阿拉曼战役主要集中在北非,应该在地中海南部;B 选项错误,这场战役时世界反法西斯同盟已经建立;D选项错误,此处不是太平洋。

点睛:解答本题需要有耐心。

首先我们先根据地理位置进行判断。

地中海直接可以排除D 选项,因为地中海不可能在太平洋地区。

之后材料给的部分主要在地中海北方,所以说排除A选项。

之后再根据联军就可以排除B选项。

7.D【解析】1945年7月发布《波茨坦公告》,内容有一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后对日本的处理方式的决定,故D正确;A出自联合国《世界人权宣言》,B是德黑兰会议的内容,C是雅尔塔会议的内容,排除ABC。

8.C【解析】据所学可知巴黎和会牺牲了一些弱小民族国家的利益,体现了其大国强权的政治色彩,并决定成立国际联盟,把原本属于中国的青岛给了日本,损害了中国的主权,而雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的,事实上划分了美苏的势力范围,深深打上了大国强权的烙印,决定成立联合国,对蒙古独立和中国东北问题的处理都是背着中国政府进行的,据此分析可知①②④符合题意,故C项正确;“重新确立了战后欧亚政治版图”与题意不合,故ABD项排除。

点晴:紧扣“巴黎和会和雅尔塔会议”,联系两次会议的内容,从会议的内容、特点、历史影响等方面分析归纳即可。

9.(1)态度:忍耐,等待国际联盟(或国际组织)裁决。

后果:导致中国东北三省陷入日本的殖民统治中;日本“大陆政策”部分得以实现,国民政府的不抵抗政策进一步刺激了日本侵华的野心。

(2)态度:否认日本发动九一八事变是“合法自卫”,否认伪满洲国的合法性。

方法:在东北三省建立受外国保护的高度自治的特殊制度,实行国际共管以取代日本独占。

评价:一定程度上揭露了日本侵占中国东北三省的事实,但未能制止日本的侵略活动;国联不能制止法西斯侵略,也没有给世界带来持久和平,最终没有避免新的世界大战的爆发。

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