大班艺术：可爱的鱼

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幼儿园大班美术教案美丽的鱼

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案美丽的鱼活动目标：1、欣赏并讲述鱼的外形、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。

2、大胆表现鱼的造型和色彩，在教师的提示下能较为熟练地进行转版、制版和拓印活动。

3、与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：1、幼儿对各种海洋生物有一定的了解( 特别是各种各样的鱼)。

2、课件：各种鱼的图片或欣赏资料。

3、白板纸两张，剪刀，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：◎第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己看过的鱼的造型、色彩和图案。

教师：你见过的鱼是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?2、欣赏一些特殊的鱼。

(1) 教师：你喜欢哪一种鱼?它像什么?有什特别的地方?什么颜色? 是用什么花纹或案装饰的?是怎么装饰的?(2) 教师：龟在海里会于什么?怎么做的?3、幼儿创作并进行转版：(1) 注意造型生动、图案装饰简单。

(2) 转版要注意顺序和使用不同的颜色。

4、作品评价。

(1) 互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。

(2) 欣赏其他幼儿的作品，积累有益的经验? ◎第二步：制版1、观察以前小朋友制作的版子，进一步发现并掌握制作规律。

(1) 教师：仔细看看这些版子，你能猜出是怎么制作的吗?(2) 教师：从左向右标出序号，看看贴儿号?有什么不同的意见吗? 从l ：到下有什么规律?(3) 教师：剪灰版还是白版?如果有几层怎么办?2、幼儿进行制作活动，教师指导。

有些细节可以随意剪、拼贴，制版的过程也是一个创造的过程。

◎第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品。

(1) 教师：哪张印得好?什么地方好?你是怎么印的?你能做给大家看看吗?(2) 教师：怎样保持画面的干净? 2、指导幼儿进行小组拓印活动。

要点提示：1)油墨应滚得均匀，拓印细致，注意边边角角。

2)拿宣纸前要把手擦干净，轻轻揭开宣纸。

3、集体欣赏幼儿作品。

活动建议：☆活动延伸用纸条穿编小动物、生活用品，如小鸭子、花篮等。

幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》

幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》一、教学目标1.帮助幼儿发现鱼是具有美丽色彩的动物，并培养幼儿对鱼的欣赏能力。

2.发展幼儿观察、表现和想象能力，提升幼儿艺术表现水平。

3.培养幼儿的耐心和集中注意力，提高幼儿的手工制作技能。

二、教学重点1.通过实物或图片学习鱼的形态和美丽的颜色。

2.让幼儿发挥自己的创造力，自由发挥样式，表现出美丽的鱼。

三、教学准备1.画纸、颜料、画笔、海绵、水杯等2.课件/图片/实物四、教学内容与流程1. 导入（5分钟）教师可以谈及我们平常生活中看到的各种鱼的样子和颜色，鼓励幼儿发表自己对鱼的看法，引导幼儿对鱼的美丽、特殊性，对鱼进行合理的、客观的评价，并启发幼儿的好奇心。

2. 造型表现（20分钟）1.教师展示海洋图片或鱼的形态实物，引导幼儿认识鱼的形态特征和颜色。

2.鼓励幼儿观察图片或实物中的细节，逐渐理解不同鱼的结构和构成。

3.指导幼儿运用线条的表现技巧、色彩搭配等，进行画册制作，让幼儿运用自己的想象力和创造力表现出美丽的鱼。

4.在制作的过程中，教师需要引导幼儿流畅的掌握画笔或调色板，实现他们想要的颜色和纹理，同时注意合理使用画笔和颜料，保证作品的美观3. 作品欣赏（10分钟）让幼儿展示自己的作品，现场欣赏每个幼儿的作品，强调欣赏的过程是一个交流和学习的过程，让幼儿欣赏到彼此之间的创作技巧，并尝试用文雅的语言互相表扬。

4. 收尾与总结（5分钟）向幼儿发问，问问幼儿们今天通过上课和活动后，是否还发现有那些事情是值得欣赏和学习的？这样有助于幼儿总结今天的学习任务，了解今天得到的收获，同时还可以刺激幼儿对社会、对自然、对艺术的好奇心。

五、教学评估1.评论幼儿的作品，看是否完成了表现的任务。

2.询问幼儿是否理解了鱼的特征和色彩的丰富度。

3.询问幼儿是否完成了主题作品创作并理解了创作的过程。

六、拓展延伸1.通过拓展谈论水中其他生物，扩大幼儿知识面，学习手工制做鱼等。

2.带幼儿去附近的鱼塘或鱼店，让他们能够看到真实的鱼类，加深理解感性认识。

大班美术课教案《美丽的鱼》含反思

大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教学目标1.让学生了解鱼类的种类和外形特征；2.让学生感受鱼的美丽与神奇；3.培养学生观察和绘画的能力；4.帮助学生培养团队合作和交流能力。

教学准备1.小白板/黑板；2.粉笔/彩笔；3.裁纸刀、剪刀、胶水；4.印有不同鱼类外形的模板；5.彩色纸张和画笔。

教学过程第一步：引入1.教师展示美丽的鱼的图片和视频，引导学生感受鱼的美丽和神奇。

2.教师向学生介绍不同种类的鱼类，帮助学生了解鱼的种类和外形特征。

第二步：实践探究1.教师给每组学生发放不同鱼类的模板和彩色纸张。

2.学生在小组内观察鱼类的形态、色彩等特征，并讨论如何用不同彩色纸张和技巧来模拟鱼类的外观。

3.学生按照讨论结果，使用裁纸刀、剪刀和胶水等工具，制作精美的鱼类海报。

第三步：展示交流1.各小组展示制作好的鱼类海报，学生进行全班评价和交流讨论。

2.教师指导学生发言的礼仪和用语，帮助学生提高交流能力和团队合作意识。

3.学生在展示和交流中，进一步了解鱼类的不同特征和神奇之处，并激发学生创意和绘画潜力。

反思在这次教学过程中，我发现学生在实践探究阶段的表现很好，他们很快适应了小组合作和讨论的方式，通过互相交流和借鉴，他们也制作出了非常有创意的鱼类海报。

但是，在展示交流环节中，我也发现一些学生对别人的海报评价不够客观和尊重，甚至有人抄袭了其他小组的作品。

这启示我，在教学设计中，要注意增强学生的评价能力和道德素养，避免激发学生的攀比心理和不良竞争意识。

同时，在未来的教学中，我也会更加注重培养学生的观察和创意能力，激发学生参与美术创作的兴趣和热情。

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

2. 通过绘画与手工制作，培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 通过合作学习，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

4. 通过欣赏美术作品，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。

教学准备：1. 《美丽的鱼》的绘本或相关图片。

2. 鱼形状的模板。

3. 彩色纸张、颜料、刷子等绘画工具。

4. 剪刀、胶水、小珠子等手工制作工具。

5. 课堂布置：准备一块铁架或墙面作为展示幼儿作品的地方。

教学步骤：1. 导入（5分钟）简单介绍一下今天的主题《美丽的鱼》，并引导幼儿回忆一下他们在绘本中或周围见过的鱼的形象和特点。

2. 欣赏与讲解（10分钟）根据教材中的插图或展示的图片，引导幼儿观察鱼的形象和颜色。

讲解鱼的形状特点，如鱼的身体是长条形，有鳍和尾巴，眼睛和嘴巴等。

同时介绍一些常见的鱼的种类和它们的颜色。

3. 绘画与涂色（15分钟）给每个幼儿发放鱼形状的模板和绘画工具，让他们用彩色纸张或颜料给鱼上色。

鼓励幼儿发挥创造力，可以用多种颜色的纸张或水彩颜料来涂鱼的身体和鳍，使鱼更加美丽多彩。

4. 手工制作（15分钟）让幼儿使用剪刀和胶水，根据自己的想象来为鱼制作眼睛、嘴巴和鳍等细节。

可以使用彩色的纸张、小珠子等材料来装饰鱼的身体，使其更加立体和美观。

5. 互相欣赏（5分钟）让每个幼儿将自己制作的鱼放在展示的地方，与其他同学一起欣赏彼此的作品，并互相赞美和鼓励。

6. 温故与总结（5分钟）引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们从中学到了什么，鼓励他们回家将自己的作品与家人分享。

拓展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的鱼的故事，可以用绘画、手偶剧等形式来表达。

2. 借助故事中的鱼，开展一些游戏和活动，如鱼儿游戏等，加深对鱼的认识和理解。

3. 带幼儿参观水族馆或鱼类展览，增加他们对鱼类的认知和兴趣。

教学反思：本节课通过观察、绘画和手工制作等多种方式，引导幼儿认识和了解鱼的形象和特点，并通过创作美丽多彩的鱼类作品培养幼儿的艺术创造力和动手能力。

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》教案名称：美丽的鱼适用年龄：幼儿大班教案目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 帮助幼儿了解鱼的特点。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学材料：1. 彩色纸2. 彩色铅笔3. 刀4. 胶水5. 水彩颜料6. 刷子教学准备：1. 准备一些关于鱼的图片和绘本，用来向幼儿介绍鱼的特点和多样性。

2. 提前制作一些鱼的模板，便于幼儿的剪贴和绘画。

教学过程：引入活动（10分钟）：1. 向幼儿展示一些关于鱼的图片和绘本，引导他们观察和讨论鱼的特点。

2. 与幼儿一起复述鱼的形状、颜色、鳞片等特征。

主体活动（30分钟）：1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色铅笔，引导他们用铅笔画出鱼的形状和轮廓。

2. 准备一些彩色纸和剪刀，帮助幼儿剪出不同颜色的鱼鳍、尾巴等。

3. 引导幼儿将剪切好的鱼鳍、尾巴粘贴在之前画好的鱼身上，让他们发挥想象力，创作出各种各样的鱼。

4. 鼓励幼儿使用彩色铅笔为鱼涂上颜色，让他们自由发挥，创造出自己心目中的美丽鱼。

结束活动（10分钟）：1. 邀请幼儿逐个展示自己的作品，让其他幼儿对他们的作品给予赞扬和鼓励。

2. 整理教室，清理教具。

教学延伸：1. 在课后继续讲解一些关于鱼的知识，让幼儿了解更多鱼的种类和习性。

2. 鼓励幼儿动手制作一些简单的鱼形手工，如折纸鱼、泡沫板鱼等，增强他们的动手能力和创造力。

教学评估：1. 观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们的创造力和绘画技巧。

2. 听取幼儿对鱼的特点和多样性的描述，评价他们的观察力和语言表达能力。

3. 对幼儿进行小组或个体评价，鼓励他们参与讨论和展示作品。

重点词汇：1. 鱼的特点：形状、颜色、鳞片等。

2. 创造力：发挥想象力，创造新颖和独特的作品。

教学反思：1. 在教学准备阶段，可以多准备一些关于鱼的图片和绘本，以便更好地引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 在教学过程中，要耐心地引导幼儿观察和讨论鱼的特点，并及时给予肯定和鼓励。

大班编织课可爱的小鱼教案2

大班编织课可爱的小鱼优质教案一、教学内容本节课选自幼儿大班编织课，教材为《幼儿手工与编织技能发展教程》第四章第三节，详细内容围绕“可爱的小鱼”主题进行。

通过教授幼儿基本的编织技巧，引导他们动手制作出一只活泼可爱的小鱼。

二、教学目标1. 了解小鱼的基本结构，掌握编织的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：编织技巧的掌握、小鱼结构的理解。

教学重点：动手实践、观察模仿、合作交流。

四、教具与学具准备教具：编织样品、小鱼模型、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：编织材料（毛线、竹签等）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示编织样品，引导幼儿观察小鱼的特点。

邀请幼儿分享观察到的特点，激发他们的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师讲解小鱼的结构，示范编织技巧。

指导幼儿动手实践，注意纠正编织姿势和技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的编织例子，详细讲解步骤。

引导幼儿跟随教师一起编织，巩固所学技巧。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放编织材料，指导幼儿独立完成小鱼编织。

教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。

5. 合作交流（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享编织心得。

组织幼儿相互评价，鼓励他们发现别人的优点，学会欣赏。

布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到生活。

六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 板书内容：小鱼结构：头部、身体、尾巴编织技巧：起针、编织、收针课后作业：编织一只小鱼，并与家人分享七、作业设计1. 作业题目：编织一只可爱的小鱼，并与家人分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同能力水平的幼儿进行分层指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找编织元素，将所学技能运用到实际中。

如：编织围巾、手套等。

同时，关注幼儿的审美发展，引导他们发现生活中的美。

大班编织课可爱的小鱼教案

活动名称：《可爱的小鱼》活动类型：大班美术手工一、活动由来材料区引进了一批橡皮泥，小朋友们都特别的感兴趣，为此我根据幼儿的这一年龄特点，设计了本次活动，让幼儿在玩中学、学中玩，继续培养他们的动手能力。

二、教育对象分析大班幼儿已经有了明显的动手能力，对于新鲜的事物，他们都特别好奇，也喜欢玩橡皮泥，在橡皮泥这一块活动中，他们都有了较熟练地掌握。

三、设计理念《纲要》中明确指出，教学内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物，这样有助于拓展幼儿的视野，艺术领域中也明确要求选择幼儿生活中的物品材料进行创作，所以我选择了橡皮泥作为出发点，增强他们在不同材料创作的能力。

四、活动目标1、认知目标：知道鱼是生活中常见的动物，对鱼的外形有所了解。

2、技能目标：能通过橡皮泥捏出自己喜欢的小鱼。

3、情感目标：能和同伴一起分享，体验其中的乐趣。

五、活动重难点活动重点：能通过橡皮泥捏出自己喜欢的小鱼。

活动难点：和同伴一起分享，体验其中的乐趣。

六、活动准备物质准备：各种颜色的橡皮泥、剪刀、泥工板。

经验准备：教师有制作好的橡皮泥小鱼。

七、活动过程（一）以猜谜语导入，激发幼儿兴趣。

谜语：眼睛圆圆肚肚大，游来游去摇尾巴。

张开嘴巴吐泡泡，娃娃见了笑哈哈。

（谜底：小鱼）出示橡皮泥小鱼，引出活动。

师：小朋友们，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，你们想和小客人打招呼吗？师：那让我们一起把今天的小客人请出来吧。

师：小朋友们请看，这位小客人是谁？（小鱼）师：你们知道小鱼是怎样游动的吗？（师幼一起学习小鱼的律动）师：让我们一起来做一做小鱼吧。

（二）幼儿观察，教师示范。

师：这条小鱼是用什么来做的呀？（橡皮泥）师：现在老师示范一遍，请仔细看老师是怎么做的，等一下请小朋友们自己动手来做一做。

（1）教师讲解做橡皮泥小鱼的步骤。

师：现在老师开始讲解步骤，请小朋友们认真听。

1、取一块橡皮泥，捏成芒果的形状，做鱼的身体。

2、取一小块彩泥做成鱼尾巴和鱼鳍的形状，用工具压上条纹，固定到鱼的身上。

大班编织课可爱的小鱼教案

大班编织课可爱的小鱼教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班手工活动指南》第四章“编织乐趣”，具体内容为“可爱的小鱼”编织教学。

通过本节课的学习，学生将掌握基本的编织技巧，完成一条富有创意和可爱的小鱼作品。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的编织技巧，能够独立完成一条小鱼编织作品。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生合作意识，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：编织技巧的掌握，特别是交叉编织和收尾部分的技巧。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：编织样品、教学PPT、编织针、毛线、剪刀等。

2. 学具：编织针、毛线、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱的小鱼，引导学生观察小鱼的特点，激发学生的兴趣。

2. 编织技巧讲解（10分钟）（1）示范交叉编织技巧，让学生跟随老师一起操作，确保学生掌握技巧。

（2）讲解收尾部分的技巧，引导学生注意编织的顺序和规律。

3. 编织实践（10分钟）学生独立进行编织，老师巡回指导，解答学生在编织过程中遇到的问题。

4. 创意设计（5分钟）鼓励学生发挥想象力，为小鱼添加眼睛、嘴巴等元素，使作品更具个性。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家相互欣赏、交流、评价，提高审美素养。

六、板书设计1. 编织技巧：交叉编织、收尾技巧2. 创意元素：眼睛、嘴巴、尾巴七、作业设计1. 作业题目：编织一条可爱的小鱼，并为小鱼添加创意元素。

2. 答案：（1）交叉编织部分：毛线颜色交叉进行编织，每两行换一次颜色。

（3）创意元素：用彩色笔为小鱼画上眼睛、嘴巴等，使作品更具生动感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在编织过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用其他材料（如彩纸、布料等）进行编织。

大班编织课可爱的小鱼教案

（2）邀请学生分享观察到的特点，教师总结小鱼的基本结构。
2.新课讲解（10分钟）
（1）教师讲解编织小鱼的基本技巧，边解边示范。
（2）学生跟随教师一起学习编织技巧。
3.例题讲解（15分钟）
（1）教师展示一个编织小鱼的例题，分析编织步骤。
（2）教师逐步演示编织过程，学生跟随操作。
4.随堂练习（10分钟）
二、教具与学具的准备
（1）教具：教师需准备充足且具有代表性的编织小鱼范例，以便学生观察和学习。
（2）学具：确保每人一份的毛线、编织针、剪刀、胶水等材料充足且质量可靠，避免影响学生学习。
三、例题讲解的详细程度
（1）教师在进行例题讲解时，应详细阐述编织步骤，以便学生更好地理解。
（2）通过逐步演示，让学生跟随操作，加强学生对编织技巧的掌握。
2）鼓励学生将所学编织技巧运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，吸引学生的注意力。
2.语调抑扬顿挫，突出教学重点，让学生更容易记住关键信息。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。
2.在实践操作环节，给予学生充足的时间，保证学习效果。
（1）学生独立完成编织小鱼的练习。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5.成果展示与评价（10分钟）
（1）学生展示自己的编织作品，分享编织心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计
1.标题：可爱的编织小鱼
2.内容：
（1）小鱼的基本结构
（2）毛线编织技巧
（3）编织步骤
七、作业设计
1.作业题目：编织一只可爱的小鱼

大班美术详案教案及教学反思《美丽的鱼儿》

大班美术详案教案及教学反思《美丽的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼儿的结构特点，学会运用线条、形状和颜色表现鱼儿的美。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼儿的结构特点，能够准确地描绘出鱼儿的形态。

2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现鱼儿美的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼儿结构的描绘和色彩的搭配。

2. 教学重点：掌握鱼儿的结构特点，运用线条、形状和颜色表现鱼儿的美。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼儿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼儿图片引导学生观察鱼儿的特点，让学生自由发言，分享他们对鱼儿的认识。

2. 讲解鱼儿的结构特点（10分钟）结合鱼儿图片，详细讲解鱼儿的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。

3. 示范绘画步骤（15分钟）以范例作品为例，示范绘画步骤，引导学生注意线条、形状和颜色的运用。

4. 学生实践（40分钟）学生根据所学知识，动手绘画美丽的鱼儿。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作业展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行作业展示，师生共同评价，给予肯定和建议。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）针对本节课所学内容，设计一道例题，讲解解题思路，并进行随堂练习。

六、板书设计1. 板书《美丽的鱼儿》2. 板书内容：（1）鱼儿的结构特点：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。

（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色等。

（3）色彩搭配：冷暖色、对比色等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以“美丽的鱼儿”为主题的绘画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了鱼儿的结构特点和绘画方法，但在色彩搭配方面还需加强练习。

2024年幼儿园大班美术教案教案《美丽的鱼儿》

2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》教案目标•让幼儿了解鱼的外观特征和颜色，激发幼儿对美的感知和表现能力。

•培养幼儿绘画技能和想象力，锻炼他们的手眼协调能力。

•通过绘画过程，促使幼儿自我表达，展示自己的想法和感受。

教学重点•让幼儿观察鱼的形态和颜色，进行简单的描绘和涂色。

•引导幼儿通过自由创作表达对“美丽的鱼儿”的理解和想象。

教学准备•海报或图片展示各种鱼的形态和颜色，以激发幼儿的兴趣。

•色彩丰富的画笔、画纸和颜料，以及水杯和毛巾用于幼儿绘画。

•教师准备好鱼的简笔画范本，供幼儿参考。

教学过程1.导入（5分钟）–引入主题“美丽的鱼儿”，让幼儿猜想鱼的样子和颜色。

2.观察（10分钟）–展示不同种类的鱼的图片，引导幼儿观察鱼的形态和色彩。

3.绘画（30分钟）–指导幼儿用简笔画轮廓勾画出鱼的形状，然后填充颜色。

–鼓励幼儿展示自己的想法和创意，不必拘泥于真实的颜色。

4.分享（10分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，分享绘画的过程和想法。

5.总结（5分钟）–教师总结幼儿的绘画内容和表现，肯定他们的努力和成果。

教学延伸•让幼儿用不同的材料如纸板、彩纸等制作立体的鱼，培养他们手工能力。

•组织幼儿一起制作鱼儿的故事书，让他们将绘画作品与文字结合，促进综合素养的发展。

教学评估•通过观察幼儿的绘画过程和作品，评估他们对鱼的外观特征和颜色表现的准确性和创造性。

教案编写者：XXX以上是2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》的详细教学内容。

希望能够帮助幼儿在绘画中展现自己的想象力和创造力，体验美的感受。

年幼儿园大班美术教案教案《美丽的鱼儿》

年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》一、教学目标•让学生了解鱼儿的特点和形态，培养学生对色彩和形状的认识。

•帮助学生培养观察力和动手能力，激发学生的想象和创造力。

•使学生感受艺术的魅力，享受自由绘画的乐趣。

二、教学准备1.美术教具：颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。

2.教学素材：关于鱼儿的图片或图书。

3.教学环境：布置整洁、明亮，保证学生正常作画。

三、教学过程1.导入（5分钟）•老师先向学生展示关于鱼儿的图片或故事，引导学生了解鱼儿的形态和特点。

•引发学生对美术创作的兴趣，布置好环境，让学生感受绘画的乐趣。

2.示范与讲解（10分钟）•老师示范如何用颜料和画笔勾勒和填色，让学生理解如何表达鱼儿的形态和颜色。

•讲解色彩搭配和形状构图的基本技巧，引导学生注意细节和动手能力。

3.学生动手（25分钟）•学生自由发挥，用颜料和画笔在画纸上勾勒和填色，创作自己的美丽鱼儿作品。

•老师适时巡视，指导学生的绘画过程，帮助解决问题，鼓励学生发挥想象力。

4.展示和总结（10分钟）•学生完成作品后，老师组织展示和分享，让学生互相欣赏和学习。

•老师总结本堂课的重点，鼓励学生继续练习和发掘自己的艺术潜力。

四、教学反思•整个教学过程中，要注意照顾每个学生的需求，帮助他们克服困难，尽可能让每个学生都有所收获。

•美术教学要注重培养学生的审美情感和艺术素养，激发他们对美的感知和表现，让他们享受艺术创作的快乐。

五、延伸拓展•学生可以在课后继续绘画鱼儿，或者尝试用其他材料和技法创作不同风格的鱼儿作品。

•可以组织学生举行美术展览或比赛，鼓励他们展示自己的成果并互相学习交流。

六、教学结束•教师帮助学生整理教具和作品，鼓励学生对美术创作保持热爱和坚持。

•老师和学生共同欣赏美术作品，互相鼓励和肯定，为下次美术课的顺利开展作准备。

本节美术课立意于培养学生对美的认知和热爱，通过绘画让学生感受艺术的魅力，享受自由创作的乐趣。

希望每位学生在本次教学过程中都有所收获和感悟，为将来的美术学习打下坚实的基础。

小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》4篇

小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》精选4篇（一）教案教学目标：1.能够用简单的线条和形状画出鱼的轮廓。

2.能够运用适当的颜色填充鱼的身体。

3.培养学生观察和细致入微的能力。

教学准备：1.画纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。

2.教学课件或图片展示“可爱的鱼”的参考图案。

教学步骤：Step 1：引入活动1.老师呈现一张“可爱的鱼”的图片，让学生观察并描述这幅画中的鱼有什么特点。

2.激发学生对于鱼这一主题的兴趣，引导学生提出他们对于“可爱的鱼”的绘画想法。

Step 2：示范绘画1.老师在黑板上或大屏上展示“可爱的鱼”绘画的步骤和技巧，包括鱼的线条和形状，以及颜色的填充。

2.逐步指导学生进行简单的线条绘制，先绘制鱼的身体轮廓。

3.引导学生填充颜色，强调细节的描绘和选用适当的色彩搭配。

Step 3：学生实践1.学生使用铅笔按照老师的示范进行绘制，并进行线条的描绘和色彩的填充。

2.鼓励学生在绘画过程中加入一些个人创意，比如在鱼身上添加纹路或者在背景中加入一些水泡等。

Step 4：展示作品和评价1.学生完成绘画后，彼此观看和交流作品，表达对于作品的观点和喜好。

2.老师带领学生讨论对于“可爱的鱼”这一主题的绘画有哪些不同的表现方式和想法。

教学反思：通过本次小班美术课《可爱的鱼》的教学，学生在我指导下能很好地完成绘画。

首先，在引入活动环节，让学生观察、描述和提出绘画想法，使学生参与到教学中来，激发了他们的学习兴趣。

其次，在示范绘画环节，我通过展示步骤和技巧，指导学生进行线条的描绘和色彩的填充，使学生掌握了一定的基本绘画技巧。

然后，在学生实践环节，学生按照我的指导进行绘画，并添加了一些个人创意，让作品更具个性。

最后，在展示作品和评价环节，学生能够彼此观看和交流作品，培养学生对于艺术作品的欣赏能力。

整体来说，学生的绘画水平得到了提高，但仍需进一步加强对于创意的培养和引导。

小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》精选4篇（二）教学反思《彩色雪花》教学过程中，我为学生准备了彩色纸和剪刀等材料，让学生动手制作彩色雪花。

幼儿大班美术教案之快乐的鱼儿

幼儿大班美术教案之快乐的鱼儿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的生活习性，知道鱼儿生活在水中，用鳃呼吸。

2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作材料表现鱼儿的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生活的观察力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画鱼的基本技巧，以及手工制作鱼儿的方法。

难点：如何让幼儿用画笔和手工制作材料生动表现快乐的鱼儿。

三、教学准备：1. 教具准备：鱼儿图片、画纸、画笔、手工制作材料等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师出示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿的外形特征和生活环境，让幼儿说说自己对鱼儿的了解。

2. 基本技巧学习：教师示范画鱼的基本技巧，如如何画出鱼儿的身体、鱼鳞、鱼尾等，并指导幼儿练习。

3. 创作实践：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出快乐的鱼儿。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 手工制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿制作鱼儿，如鱼儿的身体、鱼鳞、鱼尾等，并指导幼儿进行装饰。

5. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置：1. 完成一幅关于快乐的鱼儿的绘画作品。

2. 观察生活中其他的动物，尝试用画笔表现它们的特点。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。

2. 评价幼儿作品的内容是否丰富、形象是否生动、色彩是否搭配得当等。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的观察和思考时间。

2. 反思教学过程中是否给予幼儿适当的指导，帮助幼儿解决绘画和手工制作过程中遇到的问题。

3. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和启发性。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行关于鱼儿的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力。

2. 开展关于鱼儿的科普知识讲座，让幼儿了解更多关于鱼儿的知识。

美丽的鱼儿幼儿园大班美术教案

美丽的鱼儿-幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的外形特征，知道鱼儿生活在水中，以及鱼儿的各种颜色和花纹。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够画出自己喜欢的鱼儿，并能够添加自己喜欢的颜色和花纹。

难点：如何让幼儿画出自己独特的鱼儿，并能够创新。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察各种鱼儿的图片，引导幼儿说出鱼儿的外形特征，生活在水中，以及鱼儿的各种颜色和花纹。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如何画出自己喜欢的鱼儿，并能够添加自己喜欢的颜色和花纹。

3. 示范：教师示范如何画出一条漂亮的鱼儿，并添加颜色和花纹。

4. 幼儿绘画：幼儿根据自己的想法，画出自己喜欢的鱼儿，并添加颜色和花纹。

5. 结束：教师收集幼儿的绘画作品，进行评价和展示。

五、作业与评价：1. 作业：幼儿回家后，和家长一起找寻更多关于鱼儿的图片，观察鱼儿的形态和颜色，为下一次绘画活动做好准备。

2. 评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿的创新能力和绘画技巧。

鼓励幼儿分享自己的创作思路和经验。

六、教学延伸：1. 环境布置：让幼儿将自己画的鱼儿制作成挂饰，装饰教室空间。

2. 家长沟通：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同观察鱼儿的世界，培养亲子关系。

七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次教学活动的意见和建议，以便改进今后的教学活动。

八、教学拓展：1. 主题延伸：组织幼儿进行鱼儿主题的科学活动，让幼儿了解鱼儿的生长环境、生活习性等。

2. 艺术交流：邀请其他班级的幼儿参观本班的鱼儿绘画作品，促进艺术交流和分享。

九、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的绘画作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。

幼儿园大班美术教案《可爱的鱼》

幼儿园大班美术教案《可爱的鱼》大班美术活动教案《可爱的鱼》
幼儿园大班美术教案：可爱的鱼
活动目标：
1、知道鱼的各部位组成及名称。

2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。

3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。

活动准备：
1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。

2、鱼的各部位分解图。

3、鱼的制作材料分三组：
1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒；
2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒；
3）橡皮泥、泥板；
活动过程：
1、欣赏与探讨
观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后探讨。

鱼是由哪些部位组成的这些部位的名称叫什么（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。

2、示范与讲解
教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。

第一个小组，用美
工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二个小组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导
1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。

2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力。

3）制作过程当中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。

4、展示与交流
将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。

大班编织课可爱的小鱼教案

大班编织课可爱的小鱼教案一、教学内容本节课选自教材《大班编织课》第四章第二节，详细内容为可爱的小鱼编织。

通过学习，学生将掌握小鱼造型的编织方法，了解编织的基本技巧，并能在实践中发挥创意，编织出富有个性特色的可爱小鱼。

二、教学目标1. 让学生掌握小鱼编织的基本技巧，能独立完成一个完整的可爱小鱼作品。

2. 培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生合作交流、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：小鱼造型的编织方法和顺序。

教学重点：编织技巧的掌握，小鱼造型的设计。

四、教具与学具准备1. 教具：编织样品、教学视频、PPT、编织针、毛线等。

2. 学具：编织针、毛线、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱的小鱼图片，引导学生关注小鱼的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 编织基本技巧讲解（10分钟）讲解编织的基本技巧，如起针、收针、加针、减针等，并现场示范。

3. 小鱼编织步骤讲解（10分钟）详细讲解小鱼编织的步骤，包括鱼头、鱼身、鱼尾的编织方法，并强调编织顺序。

4. 例题讲解（10分钟）展示一个可爱小鱼编织样品，引导学生分析其编织技巧和步骤。

5. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，根据所学知识，合作完成一个可爱小鱼编织作品。

6. 课堂小结（5分钟）7. 创意编织（15分钟）学生自由发挥，运用所学技巧，编织出富有个性特色的可爱小鱼。

六、板书设计1. 编织基本技巧起针、收针加针、减针2. 小鱼编织步骤鱼头鱼身鱼尾七、作业设计1. 作业题目：编织一个可爱小鱼作品，并拍照至班级群。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学技巧，尝试编织其他动物造型，提高学生的创新能力。

重点和难点解析：1. 编织基本技巧的掌握2. 小鱼编织步骤的讲解3. 例题讲解与随堂练习的结合4. 作业设计的合理性与实践性详细补充和说明：一、编织基本技巧的掌握1. 编织基本技巧的讲解：详细讲解起针、收针、加针、减针等基本技巧，强调每个技巧的操作要领，确保学生理解并掌握。

幼儿园大班可爱小鱼教案反思

幼儿园大班可爱小鱼教案反思教案标题：幼儿园大班可爱小鱼教案反思教案目标：1. 让幼儿认识和了解小鱼的特点和生活习性。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学重点：1. 让幼儿通过观察和探究，了解小鱼的特点和生活习性。

2. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。

3. 引导幼儿进行团队合作，培养社交技能。

4. 提供丰富的材料和活动，激发幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 图书《小鱼找妈妈》。

2. 幼儿园的水族箱或鱼缸。

3. 小鱼的图片和海洋生物的图片。

4. 彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

5. 游戏道具：小鱼造型的拼图、捞鱼游戏等。

教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察水族箱或鱼缸中的小鱼，引导幼儿描述小鱼的特点和生活习性。

2. 阅读：与幼儿一起阅读图书《小鱼找妈妈》，引导幼儿思考小鱼为什么要找妈妈，以及小鱼最后找到妈妈的情节。

3. 讨论：引导幼儿围绕小鱼的主题展开讨论，例如小鱼的颜色、形状、生活环境等。

鼓励幼儿提出问题和分享自己的观察和想法。

4. 手工制作：提供彩色纸、水彩笔等材料，引导幼儿制作自己的小鱼，鼓励他们发挥创造力，设计出自己喜欢的小鱼形象。

5. 游戏活动：使用小鱼造型的拼图游戏或捞鱼游戏等，让幼儿在游戏中巩固对小鱼特点和生活习性的认识，并培养团队合作和社交技能。

6. 总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的学习收获和感受。

鼓励幼儿用简单的语言总结小鱼的特点和生活习性。

教案反思：本次教案设计注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，通过与幼儿一起观察小鱼、阅读图书、讨论和手工制作等活动，引导幼儿对小鱼的特点和生活习性进行深入思考和理解。

同时，通过游戏活动促进幼儿的团队合作和社交技能的发展。

教案中采用了多种教学方法和材料，旨在激发幼儿的兴趣和动手能力，培养他们的创造力。

在教学过程中，教师应注重引导和激发幼儿的思考和表达，同时留出足够的时间给幼儿进行自主探究和创作。

小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》 (2)

小班美术详案教案及教学反思《可爱的鱼》教学目标：通过学习绘画《可爱的鱼》，使学生了解鱼的形态特点，培养学生对美的欣赏和表达能力。

一、教学准备：1. 教具：彩色炭笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸、海报彩纸；2. 素材：鱼的图片、相关艺术作品；3. PPT：介绍鱼的形态特点、示范绘画的步骤；4. 音乐：具有海洋气氛的音乐。

二、教学过程：1. 导入引导学生观察图片或海报彩纸上的鱼，询问学生对鱼的印象，然后播放具有海洋气氛的音乐，营造良好的学习氛围。

2. 学习利用PPT介绍鱼的形态特点，如鳞片、尾鳍、背鳍等，并让学生观察图片上的鱼，帮助他们理解和记忆。

然后，详细讲解绘画《可爱的鱼》的步骤，包括以下几个方面：（1）画轮廓线：用彩色炭笔或彩色铅笔轻轻勾勒出鱼的轮廓线；（2）填充颜色：用水彩笔给鱼的身体、眼睛等部位上色；（3）添加细节：用彩色铅笔勾勒出鱼的鳞片、鳍部等细节。

3. 实践请学生准备好绘画材料，根据PPT所示的步骤，自行完成绘画《可爱的鱼》。

4. 展示与评价学生完成后，可以鼓励他们相互展示作品，并进行简单的评价，肯定他们的努力和成果。

5. 反思在展示和评价的过程中，鼓励学生谈谈自己的感受和体会，思考自己的绘画过程中有哪些困难和收获。

教师也可以给予肯定和鼓励，帮助学生不断提高。

三、教学反思通过本次课堂教学，我发现学生对于绘画鱼的过程和技巧有了更深入的理解，绘画作品的质量有了明显的提高。

同时，学生也表达了对于海洋的喜爱和对于美的追求。

对于素材的选择和音乐的运用，也增加了课堂的趣味性和艺术氛围。

在以后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，帮助每一个学生发展自己的绘画风格和审美能力。