新人教版七年级英语下册Unit7 period4导学案

合集下载

新人教版七年级英语下册unit7-4导学案

Unit 7 It’s raining!导学案Period 4 Section B 2a-3cII. Preparation【预习导航】:A. Content(预习内容): 预习课本P41-42; Unit 7单词表；课本P81-82；Notes on the Text, Unit 7, 5 -7。

B. Exercises(预习练习):1. Look at the sounds and read aloud. Write down the new words and their Chinese meanings and remember them. Underline them in the text with blue or black pen1)/d✞u:s/_____________________ 2)/s✋t/____________________ 3) /ve✋ˈk eɪ☞⏹/____________________4)/ su:n/______________________ 5)/ˈkʌntri/_________________ 6) /ˈ❍♋☺⏹♦☯⏹/___________________7)/h :(r)d/____________________ 8)/ˈj☺ərəp/________________ 9) /ˈkænədə/_____________________ 10) /ˈrʌ∫n/______________________ 11)/s e✋♦/__________________ 12) /ˈsn☯☺mæn/___________________2. Give the English for these and underline them in the text with red pen and write the Chinese for them in your book.1)做某事度过快乐的时光______________ 2)暑期学习班__________________ 3)我的一些老朋友____________ 4)高兴做某事__________________ 5) 在池边_____________________ 6)此时此刻；现在_____________ 7) 在度假_____________________ 8) 努力学习_________________ 9) 橙汁_____________________ 10) 在山区____________________ 11) 适合做某事________________ 12) 下个月_________________13) 你的暑假过得怎么样？____________________________________________________________________14) 在你们国家，现在正是热的时候，对吗？______________________________________________________ 3. Look at the pictures in 2a, describe(描述) the pictures.1) The weather ______________ in picture a, the girl _______________________________________________.2) _______________________ in picture b, they ___________________________________________________.3) _______________________ in picture c, the girl _________________________________________________.4. Work on 2c. Fill in the chart.III. Procedures 【课堂学习】Step 1 Preparation for 2a & 2b1 Work in groups and discuss the answers to Ex. 1 & 2.2 Display the answers to Ex. 1 & 2. (T表示“第……小组”，Ex.表示预习练习。

(新)人教版七年级英语下册Unit 7 period4 导学案(含答案)

训练案
ride the bike 8.骑自行车 __________________ 9.公园里有许多人。 There are many people in the park. _________________________________ 10.我和John正在开心地骑自行车。 John and I are having a great time ________________________ riding the bike. 11.我今天玩得很开心。 I am having fun today./ I am having a ______ good time today./ How happy I am __________________________________________ today!/ What a good time I am having ____________________________________________ today! ____________
Her uncle
3. Sunny 4.
Taking photos
The persons who are drinking 5. Her parents juice
预习案Байду номын сангаас
二、重点词汇积累。 have a good time/ have fun 6.玩得开心 _______________________________ on a vacation 7.在度假 ____________________ go to the seaside 8.去海边 ________________________ in the sea 9.在海里 ______________ play games 10.做游戏 _________________ on the beach 11.在海滩上 _______________ 12.互相交谈 _________________ talk to each other take photos 14.此刻 right now 13.拍照 ____________ ________ 15.喝果汁 _______________ drink juice all the people 16.所有人 _______________

新人教版七年级下册Unit 7导学案

()8. --_____ is it going inAmerica? --Not bad. My English is much better now.
A. HowB. WhatC. WhyD. Where
()9. --What are you doing in your room?--I am ___. The soap opera is toofunny.
2.我默写。（5分）根据汉语意思我能默写这些单词：
下雨/雨水_______多风的_______多云的_______晴朗的______公园______
下雪/雪_______天气__________做饭_________坏的_________他________
3.我能默写这些短语。（5分）
在北京____________现在__________________像平常一样_____________
A:What is Jack doing?
B:He is cleaning his room.
Activity2（活动二）我来做
1.听一听，做一做。
（1）1b Listen.Listen and write these city names in the boxes above.
（2）2aListen andnumber the picture[1-4].
A. andB. becauseC. butD. /
()7. --What are your parents doing? --__________
A. They are doctorsB. They like walking
C. Theytalk to each otherD. They are taking photos

人教版七年级下册Unit7 编号070704导学案

Unit 7 It’s raining!Section B Period Two (2a-3c)编号：070704一、【学习目标】Ⅰ.学习目标（Learning Aims）1.掌握单词：visit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mountain,country,skate,snowy,winter,Russian,snowman,rainy.2.掌握短语：have a good time 玩得开心summer school 夏令营学校by the pool在池子旁summer vacation 暑假study hard 努力学习on（a）vacation 度假in the mountains 在山里write to sb 给某人写信take a photo of…给…拍照3.掌握句型：---I’m having a great time visiting my aunt in Canada.我正在加拿大愉快地拜访我的姨妈。

---I’m so happy to see them again. 再次见到他们我是如此高兴。

---I’m sitting by the pool and drinking orange juice. 我正坐在游泳池边喝橙汁。

二、【预习导航】预习要求：（1.）注意运用双色笔及A,B,C的标注（2.）英译汉。

visit__________Canada__________summer__________sit__________juice__________soon__________vacation__________hard__________Europe__________mountain_________country__________skate__________snowy__________winter_________Russian_________snowman_________三、【课堂探究】A.仔细观察2a中的图片，回答下列问题：1.How’s the weather in picture a? What’s the girl doing?2.How’s the weather in picture b? What are they doing?3.How’s the weather in picture c? What’s the girl doing?B.快速阅读2b的两张明信片，试着与2a 中的图片搭配起来。

人教版七年级下英语Unit 7 教案、导学案

七年级英语·下新目标【人】Unit 7 It’s raining!话题Topic 天气(The weather)功能Functions 1.能用所学的语言谈论天气(Describe the weather)A: How’s the weather in Beijing?B: It’s sunny/raining/windy/cloudy/cool/cold/warm/hot/dry. 2.能简单描述人们正在进行的活动(Describe what people are doing) A: What are you doing? B: I’m watching TV.3.能用更丰富的语言问候(Greet people)A: How’s it going?/How’s your summer vacation going?B: Great!/Not bad./Terrible!语法Grammar 1.能够正确使用现在进行时(Present progressive tense)I’m having a great time visiting my aunt in Canada.Are you studying hard or are you having fun?A: What are you doing?B: I’m playing basketball with some friends at the park. A: What’s he doing?B: He’s studying at his friend’s home.2.能用how引导的疑问句表达问候(How questions)A: How’s the weather in Boston?B: It’s windy.A: How’s it going?B: Not bad.Thanks.A: How’s your summer vacation going?B: Great!词汇和常用表达Words & expressions 1.能正确使用下列词汇 (Curriculum words)(按词性排列) 名词:weather, park, message, problem, Canada, summer, juice, vacation,Europe, mountain, country, winter 动词(情态动词)rain, snow, cook, could, skate 形容词:windy,cloudy, sunny, bad, dry, cold, hot, warm, snowy, Russian, rainy 其他:him, back, again, soon, hard2.能正确使用下列常用表达(Useful expressions)take a message, call sb.back, on (a) vacation, right now, nothing much, say “hi” to, no problem, summer vacation, next month3.能认读下列词汇(Non-curriculum word)snowman学习策略Strategies 1.看图预测听力内容2.听时记录关键词文化知识Culture 1.初步了解谈论天气是“闲谈”(small talks)中的一项重要内容,“闲谈”是让交际顺利进行的一个重要策略2.了解世界各地不同的天气及人们进行的不同活动,感受地域差异三维目标Three-dimensionaltarget 知识与技能1.能掌握以下单词: rain, windy,cloudy, sunny, snow, weather,cook, bad, park, message, him, could, back, problem, again,dry, cold, hot, warm, visit, Canada, summer, sit, juice, soon,vacation, hard, Europe, mountain, country, skate, snowy,winter, Russian, rainy2.能熟练掌握单元短语:take a message, tell sb.to do sth., callsb.back, no problem, on (a) vacation, right now, have a greattime (doing sth.), nothing much, say “hi” to, summer vacation,next month3.能掌握以下句型:A:How’s the weather? B:It’s raining./It’s sunny.A:How’s it going? B:It’s great./Not bad./Terrible.How’s your summer vacation going?A:What are they doing?B:They’re playing basketball in the park.A:Could you just tell him to call me back? B:Sure, no problem.4.了解以下语法:(1) 能正确使用现在进行时,运用现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。

新人教版七年级下册英语Unit7 It’s raining导学案

新人教版七年级下册英语Unit7 h/s raining 导学案新人教版七班级下册英语Unit7 It' s raining 导学案Unit 7 It' s raining!Section A la - 1c (P37) *老师寄语：Save for a rainy day.未雨绸缪。

【学习目标】：1 .学习常用天气词汇；.学会如何描述天气。

一How' s the weather in ••,?- It' s ….【体验学习】：I 、预习沟通.依据单元标题和图片等，猜测新课内容；1 .依据音标拼读新单词并牢记；.自学课文，勾画出重点和怀疑。

H 、翻译官1.正在下雨 2.正在下雪3. 多云的5. 刮风的 7. 下雨；雨/下雪；雪 8. BostonMoscow 10. Toronto【课堂导学】：I 、新课呈现Stepl Free talkTry to speak out the names of weather you know.4. 晴朗的6. 天Step2 PresentationLearn the new words aboutweather in la.1.Finish la. Then check theanswers.2.Look at the picture in laand learn thedrills：--How' s the weather in ,••? - It' s ….Stcp3 ListeningListen and finish lb. Check the answers. Step4 Pair workPractice the conversations in la . Then make your own conversations.n、合作沟通Group work：分析总结如何描述天气，并练习造句。

新目标七年级下Unit7单元导学案(共四个课时)(英语教案)

Step3 Listening1.Go through thechartin 1c.
2.Listento the tape.Finish 1c&1d.Then check the answers.
Step4 Pair workRole-play a conversation between Mary and Eric.
1.Canada_______2. Europe________3.暑假_______4.橙汁_______
主备人：审核人：班级：__________姓名________
辅备人：集备时间：使用时间：________
课题
Unit 7 It’s raining!SectionA 2a-2d (P38)
学习目标
1.巩固现在进行时结构：be + v.-ing.
2.学会将上一单元的现在进行时与本单元的描述天气的内容相结合，做一个完整的free talk.
A: It’s terrible. It’s raining. B: 4.______
A: I’m reading a book but it’sboring. 5.______ B: All right.
A.Well, what are you doing now? B.He’s playing soccer in the park.
Games:
Flash
cards
Guessinggame
Action game
反
馈
练
习
II、完美呈现
1.It’s a ________(阴天的) day today.
2.It’s ________(下雨) today, so I can’t go to the zoo.

(人教新目标)七年级下册英语学案：Unit 7-4

精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .〖学习目标〗：〖课前预习〗1. 请拼读单词表中P４１的单词, 你会读这些单词了吗? vacation,visit, Canada, summer,sit, juice,soon, hard, Europe,mountain, country,skate, snowy, winter, Russian, snowman,rainy 试着写出音标.⑴近来可好? ⑵在度假⑶在加拿大⑷看望我阿姨……⑸我的一些朋友⑹学到很多⑺很快乐再次看到他们⑻现在,马上⑼坐在池边⑽在欧洲⑾我的故障了⑿写信给你3．单项选择( )①. Everyone having a good time.A. amB. isC. areD. be( )②. Thank you for us.A. helpingB. to helpC. helpD. helps( )③. Who ,s the beautiful woman _________ a red hat?A. wearB. wearingC. wearsD. to wear( )④On the wall there are two pictures. ______ is Tom ,s and ______ is Mary ,s.A. One, oneB. One, otherC. One, the otherD. One, others( )⑤There are many people in the park. Some are walking along the lake. ________ are si tting on the gra ss.A. The otherB. The othersC. OthersD. Another〖课中交流和合作〗加拿大的图片,T: I ,m a reporter from CCTV. Thank you for joining CCTV ,s Ar ound the World Show. There are many people here on vacation. Some are taking photos, others are ?T: Yes, they ,re . What am I doing? I ,m looking at different people doing different things.b. Learn 2a ,2b on P412a的图片,猜猜在哪个城市. 根据上下文6 -7人小组内交流,朗读.3.Self check 3a,3b,3c学生观察图片,完成表格中的内容,并两人一组进行问答. (在这局部练习中,学生要掌握询问天气的另一种方式："What ,s the weather like?〞并观察与"How ,s the weather?〞在表达上的区别；同时教师应介绍西方国|家习惯以天气为寒喧开始的对话. )本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .本课教学反思本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写.过程教案法的理论根底是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为.它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段.在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务.课堂是写作车间, 学生与教师, 学生与学生彼此交流, 提出反应或修改意见, 学生不断进行写作, 修改和再写作.在应用过程教案法对学生进行写作训练时, 学生从没有想法到有想法, 从不会构思到会构思, 从不会修改到会修改, 这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力.学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语根底薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。

【2020】新人教版七下英语分课时导学案：unit7-4

学习目标： 1、我要学会以下几个生词：hard,Europe,mountain,country, skate, snowy ,winter ,Russian,snowman ,rainy；
2、运用叙述不同的天气及人们干什么。
3、我能读懂文章，并用自己的语言概括文章；
Step 1 名师导航（Lead in ）
Let’s read the target language(学习目标)loudly.
Step 2 小试牛刀（Teach yourself）
挑战一（Find out the words）：从课本中找到这些生词，并借助我们学过的音标先自己试着读一读？（请用红笔将不会的单词做上记号，等待与对子互学）
1．努力的2. 欧洲3.俄罗斯的;俄语4．高山5. 国，国家6.滑冰7．下雪的8．阴雨的；多雨的9冬天10雪人玩得开心__________
3) 赶快将错题更正在纠错本上吧！
2）小组内展示各自的作文，挑选最佳作品。
3）大展示，由各小组最佳写作员展示代表作，其他小组质疑点评。（请其他小组认真倾听，准备质疑、评价）
Step 6 千锤百炼（Check yourself）
请同学们快快来检测一下你的学习成果吧！
Self Check
1.将方格中的空白处填上所需要的单词。
2.连线造句。
Step 5虾兵蟹将（production）
1 请独学短文，并用红笔画出不能理解之处。稍后带入群学
2．请大家完成2c填空，组内对学群学。
2 试译下列句子及短语
1近来可好？
2 拜访某人
3去暑假班
4 我很高兴看到他们
5 立刻，马上
6 我的家人和我在山上度假
7我的手机不工作了
8 这的天气是多云，很凉爽

新目标人教版(Go for it)版七年级下 Unit 7 It’s raining第四课时导学案

Unit7 It ’s raining !The Fourth Period ( SectionB2a-2c)Date ： Name ：【Learning Aims 学习目标】1.学习寻读的阅读技巧并读懂文章。

2.能够在理解文章的基础上完成相关练习。

3.培养观察力和热爱生活的态度。

预习导学课堂活动Date ： Name ：【Presentation 展示】教学流程 Step 1 Preview feedbackPicture talk.Step 2 While ReadingTask 1 Observation预习指导反思pictureweather doing abc认真观察课本41页2a 中的三幅图片，组内谈论天气以及人物活动。

1.Scan the passages quickly, and judge sentences.True or false.( )a. Su Lin is having a good time in Canada .( )b. Su Lin’s aunt is working in England.( )c. Su Lin isn’t happy to visit her old friends.( )d.Dave is on a summer vacation in America.( )e.Dave is writing to Jane ,because he doesn’t want to call her.2.Activity 2c.Read carefully and fill in the chart.Step 3 Post-readingGroup work: Write a postcard to a friend.Tell your friend about your vacation and what you are doing.You can write according to five questions on P42. Step 4 Consolidation1.have a great time doing sth. 做某事很快乐2.summer school 暑期学校3.learn a lot 学到很多东西4.right now 现在4.by the pool 在池子旁边5.drink orange juice 喝橘汁6.summer vacation 暑假7.study hard 努力学习8.write to sb. 写信给某人9.just right for walking 正适合走路10.climb the mountains 爬山温馨提示：认真读一读以上的短语，并在课后将意思标注在文章相应的位置,试着用1,8,9,10造4个句子，下节课分享。

新人教版七年级英语下册 Unit7 四课时-优质教案.doc

Unit 7 It’s raining!听说课第四课时Section B(1a- 1e)P40Teaching and Learning Goals1.知识目标：学习词汇dry/cold/cool/warm/hot,掌握1a中的短语。

2.能力目标：学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。

3.情感目标：让学生知道天气的重要性，教育学生要善于观察天气并调整自己的心情。

Step1 Preview and test预习检测一、写出下列单词的现在分词形式walk ________ go ________ visit _______ swim ________have _________rain ________ call ________ skate ________二、Write the adjectives about the weather.1.干燥的________2.寒冷的________3.凉爽的________4.温暖的________5. 热的________三、Read the book and put the Chinese into English orally, then write them down without looking at your book.1. 画面d中的天气怎么样？___________________________________2. 一切都好吗？____________________________________3. 你在做什么？____________________________________4. 天气如何？___________________________5．还可以。

_________________________操作说明：学生四人一组，合作探究，解决疑难问题，教师加以点拨。

（设计意图：因为第六单元学过了现在进行时并且第七单元SectionA部分学过了天气，所以让学生充分利用手中学习资料，温故知新，把本节课的生词和短语拿出来作为预习任务，让学生充分利用手中学习资料，以自学的方式来初步了解重点词汇、短语。

新目标七年级英语下册unit7导学案4

课型：预习班级：小主人姓名：Unit 7 It’s raining!（Section B）Period4课时目标：语言知识目标：1) 能掌握以下单词：dry, cold, hot, warm, visit, Canada, summer, sit, juice,soon, vacation, hard, Europe, mountains, country2) 能掌握以下句型：①—How's it going?—Not too bad.②Are you studying hard or having fun?③I'm having a great time in Europe.1. 教学重点：1) 继续学习有关天气的词汇，运用所学的词汇来描述天气。

2) 描述在不同的天气情况中人们正在做的事情。

3) 阅读短文，提高获取相关信息的能力。

2. 教学难点：1) 进行听力训练，培养学生们的听说能力。

2) 阅读短文，提高学生们的阅读能力。

学习流程：I. 课前抽测：__________________________________________________________ II. 预习提纲（请在老师的帮助和指导下完成）A．根据音标拼读Section B 的单词并熟记，完成P40，1a。

B．在老师的指导下完成P40,1c,1d的听力训练。

C. Pair work.(配对口语活动) P40 ---1b,1eD. 请你根据P41，2a中的图片内容编写三段关于天气和画中人正在进行的活动.（请务必用铅笔编写在课本上）E.10分钟完成以下练习：一．中英互译，并牢记单词。

干燥的温暖的_____________________冷的__ 热的______________ 在冬天________ 堆雪人________________在山上________________ 下个月_______________上个月_______________ 带回家___________________我想你______________ 我找吉姆（电话用语）___________________ on a vacation_______________ right now _____________Have a great time _____________ by the pool________________drink orange juice___________ summer vacation_____________write to sb __________ just right for walking_______________二．请阅读P41,2b两张明信片上的内容，把明信片与1a中的相关图片连线；然后回答下面的问题。

2021春七年级英语下册7-(第4课时)导学案(新版)人教新目标版

Unit 7 It ,s rainingSection B 第4课时 (2a-3c )自主学习方案1.自学生词 ,并记住拼读及拼写 .2.预习课本找出重点短语及句子 . (见学案自学导练内容 )3.读记后完成自学导练内容 .课堂导学方案Step1 情景导入Do you often write to your friends ? Jane is very happy today , because she got two postcards from her friends. Do you want to know what the pos - - cards are about ? Let's read the postcards.环节说明：以信件为本节课的导入线索 ,由信件引出本节课要学的两篇信件 ,这样能够激发学生的学习兴趣 ,并能充分发挥学生自主学习的积极性 .Step 2完成教材2a -2c的任务1.认真观察每幅图片 ,两人一组根据图片所提示的信息 ,来练习对话 . (3分钟 )2.快速阅读2b的小短文 ,了解短文内容 ,根据明信片内容 ,在2a中选出正确的图片 . (2分钟 )3.仔细阅读短文 ,根据短文内容 ,完成2c表格 .(5分钟)4.两人一组 ,根据2c表格内容练习2c表格 . (2分钟 )5.小结训练 . (3分钟 )(1 ) My sister is having a great time B my uncle.A. visitB. visitingC. to visit(2 )He is happy C by the pool.A. sit.B. sittingC. to sit.(3 )Our parents often ask us C hard.A.study B . studyingC. to studyD. studyed环节说明：通过这个环节的学习 ,让学生对现在进行时态有了更进一步的理解 ,并且对明信片的格式也有了一定的认识 .同时还通过对话练习提高了学生的口语表达能力 .Step 3完成教材3a -3b的任务1.请学生们读3a的便条 ,然后从方框中选词将便条的内容补充完整 .小组核对答案 ,然后大声朗读短文 . (3分钟 )2.所给提示来写一篇小短文 ,介绍你的假期活动 . (5分钟 )参考案例：Dear Mary ,Thanks for your last letter. I am in Qingdao. The weather is sunny. There are many people on the beach. I am lying on the beach. My parents are walking on the beach. My friends are swimming in the sea. This is our first trip to the sea. We ,re all having fun.3.教师示范佳作并作点评 .4.学生参照学案p.47的单元作文突破的思路点拨并练习写作 .Step 4 家庭作业完成课后提升作业 (学案p. 46) .教学反思本课时的写作要让学生自己练习 ,可以让学生之间先换着修改 ,然后再自己修改 ,最||后教师检查 .。

(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 7 学案4 五课时

课题七下Unit 7 (第一课时1a-2c) 课型听说课执笔学习目标1.学习并掌握词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook.2.学习目标语言：How’s the weather in Beijing?What’s the weather like in Beijing?It’s sunny.\It’s raining.3.情感态度目标：教育学生善于观察天气，善于描述天气现象，从而热爱大自然。

学习重点 1.词汇部分. 2.How’s the weather ?It’s sunny.学习难点天气现象词的掌握及运用。

学习过程自主空间一、预习与交流A、你能根据音标大声读出本节课的新单词吗？B、小试身手。

请你翻译下列内容1.下雨2.下雪3.做饭4.good weather5. .in Shanghai6.多风的7.cloudy8.sunny 9.It’s raining. 10.她在做饭。

C、经过预习，你能完成下列句子吗？1.上海的天气怎么样？the weather in Shanghai?2.今天是晴天。

It’s3.天在下雨。

二、合作与探究A、动口动手。

学习目标语。

B、Step 1 Talking in groups.小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑Step 2 Presentation and Learning. (图片展示）1. Guidance: -How’s the weather in Shanghai?- It’s sunny. / It’s raining.2. Pair work: -- How’s the weather in Shiyan\......? It’s sunny\.....C、Language ability practiceStep 1 listening task :Finish the listening task 1b,2a and 2bStep 2.Read the listening text.Step 3.小组讨论听力课文中的难点内容。

【人教版】七年级下册英语：Unit77-4导学案

Unit 7 第 4型新授号7-4学科英班七年字笔人使用人使用1．住下边的：visit, Canada, summer, vacation, hard, Europe, mountain, country, skate 学目2．掌握下边的句子：I ’ m having a great time visiting⋯I ’ m so happy to see them again.学重 1.天气的提方式；点、点 2.在行的运用。

安排1自主一．写出相的或许英1. 拜 _________2.summer__________ 3不.久；很快 _________4.溜冰 ____________5.冬季 __________6.Russian___________7.雪人 __________8.在度假 _________________9.have fun____________10.summer vacation___________11.right now________________二．翻以下句子1.在是下午，我正坐在游泳池旁喝橙汁。

_________________________________________________________2.你在努力学，是尽兴嬉戏？_________________________________________________________３.我也正在拜一些我的老朋友。

_________________________________________________________展现沟通Step 1 RevisionReview the words of weather.Step 2 Presentation1.Learn and remember the names of weather in 1a. Finish1a.2.Game: Quick action about the weather.eg: A: 严寒的。

新人教版七年级英语下册Unit7 period4导学案

新人教版七年级英语下册unit7-4导学案

(新)人教版七年级英语下册Unit 7 period4 导学案(含答案)

新人教版七年级下册Unit 7导学案

人教版七年级下册Unit7 编号070704导学案

人教版七年级下英语Unit 7 教案、导学案

新人教版七年级下册英语Unit7 It’s raining导学案

最新人教版新目标七年级下册第七单元英语导学案

新目标七年级下Unit7单元导学案(共四个课时)(英语教案)

(人教新目标)七年级下册英语学案：Unit 7-4

【2020】新人教版七下英语分课时导学案：unit7-4

新目标人教版(Go for it)版七年级下 Unit 7 It’s raining第四课时导学案

新人教版七年级英语下册 Unit7 四课时-优质教案.doc

新目标七年级英语下册unit7导学案4

2021春七年级英语下册7-(第4课时)导学案(新版)人教新目标版

(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 7 学案4 五课时

【人教版】七年级下册英语：Unit77-4导学案

最新部编RJ人教版初中初一七年级英语下册第二学期春季(导学案)第七单元 Unit 7 (全单元导学案)

新人教版七年级英语下册Unit7 period4导学案

新人教版七年级英语下册unit7-4导学案

(新)人教版七年级英语下册Unit 7 period4 导学案(含答案)

新人教版七年级下册Unit 7导学案

人教版七年级下册Unit7 编号070704导学案

人教版七年级下英语Unit 7 教案、导学案

新人教版七年级下册英语Unit7 It’s raining导学案

最新人教版新目标七年级下册第七单元英语导学案

新目标七年级下Unit7单元导学案(共四个课时)(英语教案)

(人教新目标)七年级下册英语学案：Unit 7-4

【2020】新人教版七下英语分课时导学案：unit7-4

新目标人教版(Go for it)版七年级下 Unit 7 It’s raining第四课时导学案

新人教版七年级英语下册 Unit7 四课时-优质教案.doc

新目标七年级英语下册unit7导学案4

2021春七年级英语下册7-(第4课时)导学案(新版)人教新目标版

(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 7 学案4 五课时

【人教版】七年级下册英语：Unit77-4导学案

最新部编RJ人教版 初中初一七年级英语 下册第二学期春季(导学案)第七单元 Unit 7 (全单元导学案)

最新部编RJ人教版初中初一七年级英语下册第二学期春季(导学案)第七单元 Unit 7 (全单元导学案)