开阳县第三小学教师备课教案表
5、我的名字牌
工具要准备好。
三、绘画创作：
1、教师教同学们做一个能立起来的纸牌。
2、刚才小朋友介绍了自己，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我。
3、把你们的姓名先用笔写在这个立起来的纸牌上，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点。
3、把自己的姓名装饰一下，工具各异。
开阳县第三小学教师备课教案表
年级一年级学科美术
课程名称
5、我的名字牌
课时
1
主备教师
喻明容
参备教师
一年级组美术教师
知识技能目标
通过自己的画笔画出较解自己。
过程与方法目标
了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤。
情感态度与价值观
让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣。
4、添画其他，完善画面。
讲评画作
介绍自己
学生制作能立起来的纸牌
写好名字，装饰名字。
作业设计
在纸牌上写上自己的名字，并画出图像进行装饰，让自己的名字牌与众不同。
板书设计
5、我的名字牌
说一说
做一做
画一画
教学反思
教学重点
尝试使用各种画具的乐趣
教学难点
区别各种画种
教学准备
师生各种绘画用具图片课件
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
一、组织教学，检查学具。
二、介绍自己
二、介绍课前常规
1、美术课的各种常规工具
笔：铅笔、彩笔、蜡笔
纸：画本、画纸、彩纸
用品：剪刀、橡皮等
2、美术课纪律
认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表现，可以自己画、也可以合作画；
开阳县第三小学教师备课教案(五下)
开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科两脚并立，收腹挺胸，两臂下垂，两掌心向里，附于大腿外抱于两脚不动，两拳变掌，由外向内屈肘叠掌，右手在上，两掌接上动作，右手由下向外、向上划弧，然后上架头上右侧，开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科图7图8图9开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科图10身体左转，右脚下落右脚前上一步，两掌变拳，由°，左臂随后转移于胸前抱住右肘，左拳从胸前内掏出，）。
目视前方。
图12开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科右腿伸直成右仆左拳抱于腰间。
脚掌贴于地面。
图13）。
图14图15开阳县第三小学教师备课教案五__年级体育与健康学科收左脚向内，落于右脚内侧成丁字步。
同时右拳由外向内划弧，然后屈肘立拳，与腭平；左拳向左侧下方抬左脚向左侧前方上一步。
开阳县第三小学教师备课教案(三上)
开阳县第三小学教师备课教案第一个八拍：
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
第一个八拍：
1--2：起落踵2次，同时两臂经侧至肩侧屈，指尖触肩
开阳县第三小学教师备课教案
第一个八拍:
1-2左脚向左侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案第一个八拍：
开阳县第三小学教师备课教案
第一个八拍：
：左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
触球的部位——以第五脚趾(即小脚趾)根背为中心，跟提起。
2．球的接触部位——球的后下中部。
3．支撑脚的位置——脚尖向正前方，在球的内侧，离球约十五公分。
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案
开阳县第三小学教师备课教案。
开阳三小魔方社团教案
开阳县第三小学2017-2018学年度少年宫教案表组名神奇魔方（1）授课人黄惠、何明敏授课时间2017年9月7日教学内容了解魔方个部分名称和特点教学目标了解魔方个部分名称和特点教学重难点了解魔方特点教学过程一、魔方介绍1、魔方别看只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总的变化数为或者约等于4.3·1019。
如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍2、接着来介绍一下魔方的构造。
三阶魔方有8个角色块，12个棱色块，6个中心块，中心块相对位置永远不变，一定是红橙相对，蓝绿相对，黄白相对，也就是相近的颜色相对。
中心块是什么颜色，这一面最后就会是什么颜色。
大家注意黄白中心块永远是相对的，我们第一步就要用到这个。
二、学生练习魔方(转载自魔方小站)开阳县第三小学2017-2018学年度少年宫教案表组名神奇魔方（1）授课人黄惠、何明敏授课时间2017年9月日教学内容对好底面十字教学目标学会对十字教学重难点对好的十字必须每个侧面的棱和中心是同色的教学过程一、讲解1、对十字第一步我们的目标是要对成下面左边这个图的样子：注意啊，这步你最终对好的十字必须如图，每个侧面的棱和中心是同色的。
请接着看右边...为了对成左图这样，我们要先对好下图这样的一朵小花，这朵小花是在白色的对面，也就是黄色为中心的面，他的好处是不用对齐侧面颜色,这会给我们减少很大的难度。
后面我们可以很方便的把这朵小花变成左图这样。
首先我们来看如何对这朵小花。
对于上面两个图里的B和D位置，我们一步就可以把他转到顶层。
如果有已经在顶层的白色棱色块挡着就转一下顶层，让一个空位给他就好了。
2、下面就是要把这朵小花变成四面都对齐颜色的白色十字。
其实非常简单，就是把四个小棱块逐一对好侧面颜色，然后翻下去就行了。
做完了之后再检查一遍你的魔方是不是变成这个样子了，如果是就可以进入下一步了。
1、中国小朋友的画
先让学生仔细观察一下这幅画，然后提问：这幅画怎样表现了“运动”这一主题?点明巧妙地表现了锻炼身体这一主题。
4．《沙滩》(板书)
5．《吃草》(板书)
6．《我的孔雀鱼》(板书)
面中的这个场面，是小朋友们喜欢的场面。请两三名学生说说自己见过的这种场面和自己的感受。引导学生仔细观察画面，哪些是曾见过的，哪些不曾见过。然后指出，画中有许多形象是实际的耍龙灯队伍中没有的，是小作者于斌根据自己的想象添加的，他把平时从动画片里、画书里看到的许多形象加进画面，发挥创造性，使画面更有趣、更生动，加强了画面所表达的节日气氛。
(2)逐幅欣赏课本上小朋友的画，有条件可出示挂图或放幻灯。
1．《手风琴》(板书)
提问：有谁来说说图上有几个小朋友，这些小朋友在干什么呀？
2．《骑上创意脚踏车》(板书)
提问：画面上是什么?谁见过马?能学学小朋友骑在马一样的脚踏车的动作呢?
夏祖禅小朋友才8岁，她的画画的很有趣。她抓住小朋友的一个动作，用画笔生动地表现了出来。着墨不多，形象简洁，但看上去生动可爱。
4．《沙滩》(板书) 5．《吃草》6．《我的孔雀鱼》
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
年级一年级学科美术
课程名称
1、中国小朋友的画
课时
1
主备教师Biblioteka 罗婷参备教师一年级组美术教师
知识技能目标
1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
过程与方法目标
利用作品使学生初步接受美的陶冶。
情感态度与价值观
通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
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二、观察情境，认识位置
1．认识左右。
(1)出示课件，看看图上的小朋友在干什么?他们举起的手是哪只手?
(2)提问：第一张课桌坐的是小明和小红，谁能说说小红和小明之间有怎样的位置关系呢?
(3)提问：你能看图说说还有哪些物体之间有左右的位置关系吗?
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年级一年级学科数学
课程名称
认位置
课时
1
主备教师
罗婷
参备教师
阮德会杨春荣
知识技能目标
使学生在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体的上下、前后、左右方位。
过程与方法目标
使学生能够按上下、前后、左右的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。
……
(2)“想想做做”第2题。说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
①选横排里的三个学生中左右两头的学生汇报。
②引导学生讨论：为什么一会儿说B在左边，一会儿说B在右边。
③讲述：我们在描述某一物体的位置时，一定要说清楚、说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或它在右边。
三、巩固练习，深化认识
2．认识上下、前后。
(1)讨论：你能看图说一说某两个物体之间还有怎样的位置关系吗?
学生可能说出：
①小刚在小芳的左面，小芳在小刚的右面；
②小明在小刚的前面，小刚在小明的后面；（如果学生说不出来，可以直接提问：看图想一想，小明和小刚的位置是什么关系?）
③小红在小芳的前面，小芳在小红的后面；
④国旗在黑板的上面，黑板在国旗的下面。
第三小学教师备课教案表
(2)“想想做做”第2题。说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
①选横排里的三个学生中左右两头的学生汇报。
②引导学生讨论：为什么一会儿说B在左边，一会儿说B在右边。
③讲述：我们在描述某一物体的位置时，一定要说清楚、说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或它在右边。
三、巩固练习，深化认识
板书设计
认位置
前、后、左、右、上、中、下
教学反思
使学生能够按上下、前后、左右的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。
爱玩是孩子的天性。通过石头、剪刀、布的游戏让学生明确握拳的那只手是右手，并以此作为切入点初步认识左右。
围绕自己身体上的组成部分辨认左右，使学生获得大量感性材料，为正确确定物体间左右位置关系奠定基础。
紧密结合学生上课的情况，引导学生讨论交流，让学生在轻松愉快的学习氛围中，理解和掌握左右的位置关系，并充分调动学生丰富的生活经验，确定物体间的“上下、前后”等位置关系，体会数学与生活的密切联系，逐步发展空间观念。
4．举例：生活中我们的两只手是怎样合作的呢?
(1)吃饭的时候我们哪只手拿筷子?哪只手端碗?
（回答时也可以让学生做吃饭的动作）
(2)写字的时候我们是用哪只手握笔的?又是用哪只手扶本子的?
(3)大家交流：我们还经常用右手做哪些事，用左手做哪些事?
5．谈话：左手和右手是一对好朋友，它们配合起来产生的力量可大了！同学们再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗?谁来说说?（要求学生指着说）
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年级一年级学科数学
课程名称
认位置
课时
1
主备教师
一年级上体育教案
开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表_一____年级体育与健康学科、、3、4、开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表_一____年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表_一___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科。
开阳县第三小学教师备课教案表
做到“扶”“放”结合，“扶”的得体，“放”的有度。
教学重点
应用知识解决实际问题。
教学难点
应用知识解决实际问题。
教学准备
投影仪。
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
个性设计
一、
谈话引入（时间约5分钟）
上节课我们认识了人民币，你在生活中用过它们了吗？怎么用的？
你看，认识了人民币我们就能自己买东西或者帮家里人买东西了。
3、拓展知识——古代的钱币。
学生独立做题，集体反馈。
学生回答，列式解答。
学生交流。
学生看，教师适当介绍。
四、
小结概括（时间约5分钟）
这节课你在数学王国里解决了哪些问题？挑战成功了吗？
回家以后，到商店看看，10元钱能买些什么？
学生自由发言。
作业设计
板书设计
6、（1）40+45＝85（元）（2）25-3＝22（元）
设计理念
让学生通过用给定的钱如何购物等活动感受不同的付币、找币策略，获得一些购物的经验，提高解决问题的能力。
教学反思
这节课，请你到我的数学王国里来购物，你愿意吗？
让学生说一说自己的购物经历。
二、
师生互动（时间约15分钟）
1、第1题。
1元4角＝（）角
你是怎样想的？1元是几角？（10角。）加上4角一共是几角？（14角。）
（2）你能解决剩下的3题吗？
2、第2题。
（让学生先独立比较，说说比较的方法。）
3、同学们已经能进行简单的元、角、分之间的换算了，现在让我们一起到数学王国去解决购物问题。
小芳付出多少说说想法。
学生练习。
学生讨论每样买一件，30元钱够吗？
六年级第4模块2
作业设计
1.listen to the tape then copy the words.
板书设计
Unit 2 What’s your favourite festival ?
Ss: Get into groups of four or five and group work.
让学生利用句型What’s your favourite festival? What do you do on this festival?Sing a song
Tell students that In 2008, the Olympic Game will be held in Beijing.
2.Pairwork
A：What’s your favourite festival?
B: My favourite festival is Thanksgiving Day.
A: What do you do on Thanksgiving Day?
B: We have a special meal, say thank you for your family, food and friends and watch a big football game.
•Divide the class into groups of four. One student mimes the action and the rest of the group guess the festival, using the role-play above as a model,.
三年级(下)教案表
3、师介绍游戏规则：
a唱到“咕咕”时要停下来，仔细听听是谁在唱，把他找出来，看看谁的耳朵最灵。b找第二只、第三只??杜鹃时，都要从头开始唱。c请能正确听出来的同学把杜鹃的头饰交给唱“咕咕”的同学。
2.歌曲与伴唱结合
师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？
歌词：
三轮车跑得快，上面坐个老太太，要五毛,给一块，你说奇怪不奇怪。 小猴子,吱吱叫，肚子饿了不能跳，给香蕉,还不要，你说好笑不好笑。
学生活动
生跟音乐律动
指明学生上台演示踏步动作。同边手脚的同学及时调整。
五、画杜鹃：
刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起感受了音乐给我们带来的美好意境。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？（放课件，学生画杜鹃鸟）
六、看到你们把杜鹃画的那么可爱，老师也想跃跃欲试了，下面老师把这首乐曲再放一遍，你们和老师做动作配合。
七、总结：
今天我们听赏了《杜鹃圆舞曲》，音乐给我们带来了轻松愉块的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光。加上手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们，我们下节课再见。
10、边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室
三、小结
第二课时
教学准备：
歌曲《三轮车》的学唱视频。
活动过程:
一．导入
师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？
二．欣赏歌曲，初步学唱歌曲
1.欣赏《三轮车》的学唱视频，理解歌词的内容。播放视频。
开阳县第三小学教师备课教案表
开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表二__年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科123开阳县第三小学教师备课教案表__二___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科12开阳县第三小学教师备课教案表___二_年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科34开阳县第三小学教师备课教案表__二___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表__二___年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科开阳县第三小学健康教育备课表(2017—2018学年度第二学期)开阳县第三小学健康教育备课表(2017—2018学年度第二学期)开阳县第三小学教师备课教案表_二____年级体育与健康学科开阳县第三小学健康教育备课表(2017—2018学年度第二学期)开阳县第三小学健康教育备课表(2017—2018学年度第二学期)开阳县第三小学教师备课教案表___二__年级体育与健康学科一、准备部分1、先利用小蝌蚪找妈妈这个故事引入今天要学习的内容——立定跳远。
2、小游戏“抓小尾巴”。
3、跟音乐做徒手操，活动各个关节。
二、 基本部分1、引导学生回答小蝌蚪变成青蛙的时候先长出后腿，并跟随青蛙妈妈学习本领。
双手背后，做半蹲练习。
2、继续引导学生回答小蝌蚪变青蛙的过程，接着长出的是前腿，继续跟着青蛙妈妈学习本领。
下半身不动，做摆臂练习。
3、最后小蝌蚪变成了小青蛙，跟着青蛙妈妈学习最后的本领。
上下肢协调配合，手臂上摆立直，手臂下摆半蹲。
4、两脚左右开立约与肩同宽，上体稍前倾，两脚用前脚掌和脚趾抓紧地面5、两臂自然前后预摆，同时两脚随着协调屈伸。
当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚迅速蹬地，充分蹬伸髋、膝，踝关节向前跳起，使身体在空中组织：oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx要求：快、静、齐。
2019年体育教案表
开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表年级体育与健康学科结束部分：1、放松练习。
2、小结讲评，鼓励表扬。
3、下课，师生告别第二课时一、开始部分1、集合、报告人数2、游戏稍息，立正反口令游戏。
二、基本部分1、学生示范。
2、老师分别让做得好的差的进行示范并纠错。
3、4、学生分两人组练习，一个喊口令一个做练习，老师巡视纠错。
5、老师示范。
6、学生分6个大组进行练习。
7、游戏。
比比谁最棒三、结束部分1、整队集合。
2、学生放松。
3、教师小结。
4、宣布下课。
开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科学生活动:1、集合整队做到快静齐。
2、站时身体成一条直线,双手放在裤缝线处。
活动2【活动】二、基本部分教师活动: 1.全体绕上课场地跑两圈。
2.韵律操——小苹果。
学生活动:跑步整齐安静,韵律操动作到位,有节奏感。
1、向右(左)看齐(横队）口令:“向右(左)看齐!”排头立正目视前方，左(右)手迅速叉腰。
同时其余学生左(右)手迅速叉腰，向右(左)转头，眼看邻近学生的左(右)腮并通视全线。
二列以上的队伍，后列学生向前对正，排头右(左)手前平举，与前列排头保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。
2、向前看齐（纵队）口令:“向前看一齐!排头不动，其余学生，依次看前面学生的后颈，同时迅速将两臂(或半臂)向前平举对正，掌心相对。
3、学生分组练习。
三、结束部分。
1、学生集合。
2、学生放松。
3、课后小结。
第二课时一、开始部分。
1、集合整队,由教师带入上课场地。
2、检查服装。
3、宣布课的内容。
4、强调安全。
5、安排见习生。
二、基本部分。
1、向中看齐。
口令:“以XXx同学为基准，向中看一一齐!”听到以“某人为基准”的口令后，被指定的基准学生，右手握拳上举。
在听到“向中看齐”的动令后，做基准的学生两手又腰，其余学生向基准生方向转头，动作(包括后列人员)与向右(左)看齐的方法相同。
识字一
开阳县第三小学教师备课教案表年级一年级学科语文
（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过
来。
找词语;万物复苏
认读生字：万复苏
（2）照样子说句子，找词语，读字
句子：“春天来
了，。
”
四、读中悟情，读中积
1．小朋友们看，春天来了，柳丝吐翠，小草茵茵，小河里的冰融化了，到处盛开着五颜六色的小花。
春天的景色多美呀！
（柳绿花红、冰雪融化、百花齐放）指导朗读
2．小朋友们听，（声音：鸟叫、流水声），你听到了什么？（指名说）
是啊，小鸟叽叽喳喳唱起了动听的歌，跳起了欢快的舞蹈。
书上用了哪个词？（莺歌燕舞）你还听到了什么声音？书上的词是——（泉水丁冬）谁能把这两个词语读好？多么动听的声音啊，谁再来读一读？
五、总结全文，延伸拓展
小朋友，春光明媚，鸟语花香，春天多美呀，难怪古人说"一年之计在于春"。
希望小朋友珍惜春天美好的时光，好好学习，将来为我们的祖国增光添彩。
六、分析字形，指导书写
1．观察“万、丁、冬、百、齐”五个字的字形，发现字的特点。
2．老师范写，让学生发现看清笔画的位置。
3．书空，注意笔顺，老师范写。
学生当小老师领读词语。
学生看图找例子说句子。
学生读中悟情，读中积。
学生朗读:柳绿花红、冰雪融化、百花齐放
学生听音后，回答问题。
听音后，指名说词语，读词语。
学生认真听老师总结全文。
二年级体育教案下王秀会
开阳县第三小学2018-2019学年度第二学期二年级《体育与健康》课教学进度表班级：二（1、2、3）班教师姓名：王秀会说明：两周一节篮球课，两周一节足球课，四周一节乒乓球课，具体上课时间见学校安排表教务处意见：开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学健康教育备课表(20 18 —2019 学年度第二学期)开阳县第三小学健康教育备课表(20 18 —2019 学年度第二学期)开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科123开阳县第三小学健康教育备课表(20 18 —2019 学年度第二学期)开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表一年级体育与健康学科12开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科34开阳县第三小学教师备课教案表年级体育与健康学科开阳县第三小学健康教育备课表(20 18 —2019 学年度第二学期)开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科开阳县第三小学教师备课教案表二年级体育与健康学科周次第六周课次21内容主题跳跃与游戏学习目标1、使学生能够学会模仿简单的韵律活动动作，有一定的节奏感，动作协调。
2、使学生学会游戏的技巧和方法，增强协调性，培养学生观察、判断能力、腿部爆发力，培养合作意识。
教学重点培养学生的合作意识教学难点培养学生的合作意识教学过程组织队形课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。
1、2、3、4、动作要求：动作大方有力、节奏感强。
三年级体育教案(1)
反思
开阳县第三小学体育与健康教案
第2周年级：三年级教师：杨木
课题
踢毽子和跳短绳
课时
3
主备教师
杨木
参备教师
古仕梅、陈玥、王秀会、唐朝阳
知识与技能
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
过程与方法
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
教学
反思
开阳县第三小学体育与健康教案
第3周年级：三年级教师：杨木
课题
后滚翻
课时
3
主备教师
杨木
参备教师
古仕梅、陈玥、王秀会、唐朝阳
知识与技能
能够在练习中相互观察帮助同伴
过程与方法
大家共同提高，共同进步
情感态度与价值观
掌握团身低的要领。
教学重点
团身、低头、推手的动作要领。
3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
基
本
部
分
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
1、教师讲解示范前滚翻动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进
3、选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
组织：四列横队和分散练习：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
基
本
部
分
1、组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。
2、老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。
开阳县第三小学教师备课教案表6
通过例题图引出算式，让学生感受到计算是为了帮助我们解决问题的，从而使学生知道计算的重要性。
数学教学要引发学生进行思考，为了引起学生的思考，我提出了这几个问题。每一个问题都是学生通过独立思考，小组交流得到的，使学生真正体验其笔算的算理，这样学生得到的知识是深刻的。
师：上节课，我们学习了除数个位是1、2、3、4的两位数除法，你认为试商时要注意什么？
二、理解算理、探究算法。
引入新课
教学例题
出示例题图。提出问题，引出算式。
提问：看了这幅图，你知道了什么？要知道“四年级二班平均每人借书多少本？”可以怎样列式？
探索“252÷36”的笔算方法。
提问：252÷36可以怎样试商？为什么要把36年作40试商，你估计商应是几？
独立尝试
让学生根据估计的商，试着算一算。教师巡视，及时了解学生在计算中存在的问题。
交流算法。
先指名把计算过程写在黑板上，进行全班核对。
再提问：商6对吗？为什么？
教师强调：计算过程中要注意调商，命名余数比除数小。
归纳概括
比较，发现异同点。
让学生比较“372÷34”和“252÷36”的计算过程，找出相同点和不同点。
开阳县第三小学教师备课教案表
年级四年级学科数学
课程名称
三位数除以两位数的笔算——要调商
课时
1课时
主备教师
朱远兵
参备教师
陈华艳、李瑞、宋静
知识技能目标
能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法
过程与方法目标
经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“五入”的试商方法。
情感态度与价值观
进一步增强估算意识，提高估算能力，在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。
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☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗
让学生学习队列对行和报数
教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队
师进行鼓励语言！
让学生谈活动的感受。
学生活动：
学生进行活动
并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法
学生谈活动体会和成功的喜悦
学生在教师的参入下进行游戏性活动
学生谈活动的体会并牢记活动的方法
培养学生的身体技能和了解不同的姿势的自然走
学生在活动中培养他们的创造了和想象力
三、游戏：跳跃争先
规则：
学生必须采用立定跳远的姿势进行比赛
哪个小组先到达终点，哪个队就是赢家。
教师让学生进行讨论游戏的方法
教师进行评价
学生在教师的规定下想并讨论游戏的方法
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
伸展运动、扩胸运动、侧屈运动、体转运动、跳跃运动
教师带领一起做
在音乐的伴奏下进行练习
在音乐的伴奏下学生进行练习，教师巡回Байду номын сангаас导
教师进行语言鼓励：教师也可以让学生自己想动作进行练习。学生自己喊自己练习。
学生仔细观看教师的示范在音乐的伴奏下进行练习
学生在教师的指导下进行巩固练习
学生讨论如何去更好的记住动作要领
二、队列队形练习
向左（右）转
左（右）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。（重点）
向左看齐
组织：
☆☆☆
☆☆☆
要求：学生分清左和右
让我们来看一下同学们的表现！
教师指挥学生进行练习
教师分组让小组长带头进行练习
教师进行鼓励性语言
学生在教师的指导下进行练习
学生谈活动的体会并牢记活动的方法
学生谈体会
发挥学生的创新能力并培养学生的走跑套圈的能力
四、放松操：
小鸟快快飞
组织：四列体操队形
小结：
下课：
教师让小学生自己做主，当一会军体给大家喊喊口令，让学生体会成功的喜悦。
安全教育
注意消防安全，提醒学生不要带火源进山或易发生火灾的地方。
教学反思
在活动中进行情感的培养让学生尊重教师和其他人，让学生认识到只有你注重别人，别人才会尊重你。
三、400-500米走走跑跑
要求：要求走和跑的姿势要领学生要分清楚什么是跑什么是走。
师让生自己组织（特别小组长带头）
进行400-500米的走走跑跑
老师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。
老师进行侧击动作的方法，让学生进行创造。
学生在教师侧击下进行活动。
学生在教师的带动下学会评价并且对好的活动谈体会
学生可以几个人结伴进行练习，也可以上是小组进行练习。
发挥学生的创新能力
发挥学生的想象力。
让学生在活动中培养互相团结合作的精神
培养学生的身体技能
四、放松操老鹰捉小鸡活动
小结下课：你这节课玩得开心吗？有意义吗？
学生进行发言
学生谈成功的喜悦
发挥学生的创新能力及竞争的能力
四、放松操：
教师进行跟学生一起活动并进行小结
让学生收拾器材下课。
师生再见
安全教育
放学后注意食品安全，回家途中不要购买三无食品食用。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
三__年级体育与健康学科
时间
2018.3.7—2.18.3.9
周次
2
主备教师
教学难点
以及学生掌握一些的队列队形的口语
教学准备
口哨
教学过程
个性教案
一、教师整队
组织下图：
★★★★★
★★★★★
要求：静、齐、学生认真听讲。
老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容
教师用语言鼓励
学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。
学生认真听老师的讲解。
学生谈体会
排队中学生学会和老师和其他人打招呼的问候
开阳县第三小学教师备课教案表
三__年级体育与健康学科
时间
2018.3.2
周次
1
主备教师
杨木
参备教师
课程名称
1）队列队形2）游戏：斗智斗勇
课时
2
知识技能目标
讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化
过程与方法目标
使学生了解队列队形的变化
情感态度与价值观
养成正确的身体姿势和良好的习惯
教学重点
队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化
在活动中进行情感的培养和积极思考的能力
培养学生的韵律感培养学生的创新能力和想象能力。
各种姿势的自然走两臂放在同部位的走
头顶沙袋不走加大摆动的走模仿走不同步幅的走持物走
要求：学生体会各种姿势的自然走
教师让学生以游戏的方式进行各种姿势的自然走
教师和学生一起参加并且让学生分组进行练习。
教师进行鼓励性语言
学生在教师的带领下进行活动
1、小学生广播体操2、各种姿势的自然走3、游戏：跳跃争先
课时
2
知识技能目标
学生在活动中积极参入
过程与方法目标
发展学生的跳跃能力
情感态度与价值观
在游戏中发展学生的团结合作的能力
教学重点
各种姿势的自然走
教学难点
各种姿势的自然走
教学准备
口哨
教学过程
组织队形
一、教师带领学生做各种热身活动
组织下图：
○○○○○○
○○○○○○
●
要求：生尽量的进行活动达到热身的目的
同学们好！很高兴又在体育课上与大家见面！
教师进行语言鼓励!
教师和学生一起活动并让学生谈感受。
学生活动：
学生认真听教师的发令，然后军体进行模仿口令。
学生在老师的带领下进行模仿
学生尽情跳尽情的跑
学生谈体会
让学生积极的参入
二、小学生广播体操
组织：四列体操队型
组织如下图：
★★★★★★
◎
★★★★★★
要求：学生尽情的想象各种小鸟的飞行
上午好，同学们！
在音乐的旋律中教师和学生一起进行小鸟飞行的活动
教师进行语言鼓励
学生在老师的带领下进行模仿，学生在模仿的同时体验小鸟飞翔的感觉。
学生尽情的模仿
学生谈体会
在游戏中培养学生的兴趣及让学生积极的参入的精神
让学生能主动的来参加活动
教师进行跟学生一起活动
教师进行小结
让学生收拾器材下课
学生进行放松老鹰捉小鸡
谈体会
送器材
师生再见。
轻松的气氛放松复习巩固所学动作。
安全教育
回家注意交通安全，过马路时左右看。
教学反思
开阳县第三小学教师备课教案表
_三__年级体育与健康学科
时间
2018.3.5-2018.3.7
周次
2
主备教师
杨木
参备教师
课程名称
在小组长的带动下分组讨论并按讨论的形式进行练习
学生谈活动的体会
在活动中让学生分清左和右
培养学生的团结互助，朋友帮朋友的。
400-500-米走走跑跑
三、游戏：套圈
老师让学生小组长带头进行活动
教师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。
老师进行侧击动作的方法，让学生进行创造。
杨木
参备教师
课程名称
1、队列队形：向左（右）转2、400-500米走走跑跑
3、游戏：套圈
课时
2
知识技能目标
发展学生的上、下肢力量、柔软、灵敏能力
过程与方法目标
学生在活动中积极参入
情感态度与价值观
在游戏中发展学生的团结合作的能力
教学重点
转法的要点
教学难点
转法的要点
教学准备
口哨
教学过程
组织队形
一、教师带领学生做各种小鸟的飞行