第24课_红色政权的建立
第24课_红色政权的建立--高考历史总复习
②地势险要，易守难攻；
③附近农产品丰富，便于筹 粮筹款；
④大革命时期受革命影响深， 群众基础好。
井冈山朱毛会师
毛泽东 朱德
（1）经过： 1928 年4月，两支部队会师，合 编为中国工农革命军第四军。 毛泽东任军 委书记和党代表，朱德任军长。 （2）意义： ①壮大了井冈山根据地的武装力量 ②井冈山根据地的创建为各地起义部队实行 “ 工农武装割据”树立了榜样，是后来燎 原之势的第一点星火。
4万 4万
• “诱敌深入”，集中兵力，先打弱敌， 并在运动中各个歼灭敌人的战法。
2、中华苏维埃共和国成立： 1931年11月 首都：江西 瑞金 成为“红都”。 领导人：政府主席毛泽东，军委主席朱德（兼 红军总司令）。 历史地位：这是第一个 红色中央政权（与代表 大地主大资产阶级的南京国民政府对峙）， 也是后来中华人民共和国的雏形。
每年的8月1日为建军节
八一南昌起义纪念塔
八七会议
1927年8月7日 中共八七会议决定开展土地革 命和武装起义的总方针。
湘赣边秋收起义
秋收起义
• 时间：1927.9 • 地点：湘赣边界
义有什么意义? 秋收起义中共从进攻大城市到向农村 进军,是中国革命具有转折意义的新 起点.
开辟井冈山根据地
时间：1927.10
过程：攻打长沙受挫。毛泽东改变原来部署，决 定去山区寻求革命的立足点。 地点：井冈山中心茅坪
第24课红色政权的建立
第24课红色政权的建立
一、南昌起义
1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德和刘伯承等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(拉开了国共十年对峙的新阶段。
)
结果：占领南昌城起义胜利，部队撤离南昌在转战中失败。
二、井冈山革命根据地
1927年8月7日，中共中央在湖北汉口召开紧急会议，即“八七”会议。
会议确定了土地革命和武装起义的总方针。
1、创建：1927年9月9日，毛泽东率领发动湘赣边秋收起义，遭到严重挫折后，10月开始创建井刚山革命根据地。
2、壮大：井冈山会师。
1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义余部会师井冈山，合编为中国工农红军第四军，壮大了井冈山根据地的武装力量。
3、意义：开创了农村包围城市的道路，树立了“工农武装割据”的榜样。
从进攻大城市到向农村进军，这是中国革命具有转折意义的新起点。
三、中华苏维埃共和国临时中央政府成立
1931年11月，第一次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开。
大会宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为临时中央政府主席。
（第一个红色政权）。
第24课 红色政权的建立(学案)
第24课红色政权的建立学案一、学习内容和目标（一）知识要求1、南昌起义与秋收起义A2、井冈山革命根据地的建立和壮大A3、中华苏维埃共和国临时中央政府成立A（二）能力要求分析历史事件的重大影响二、学习过程：（一）、阅读教材111-115页，完成下列问题（知识整理）一、南昌起义◆：1、历史背景：2、时间、地点和领导人：3、结果：4、意义：探究1：系统探索南昌起义究竟具有怎样伟大的历史意义？（1）起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；（2）起义是中国共产党独立领导革命战争的第一步；（3）起一种创建了人民军队的第一支队伍；（4）起义拉开了国共十年对峙历史新阶段的第一幕二、秋收起义◆：1、时间、地点及结果：探究2：两次武装起义有何相同点？说明了什么问题？受到苏俄革命的影响（城市中心论）三、井冈山会师1、八七会议：开展土地革命，党的工作重心由大城市转入农村2、井冈山革命根据地的创建★：探究3：中共为何要开辟农村革命根据地？结合湖南地形图，根据地为何要选在井冈山呢？①创建背景：②创建时间③伟大的历史意义：探究4：为何说走农村包围城市，开展武装割据，最后暴力夺权使符合近代中国国情的？3、朱毛会师：壮大了红军队伍，井冈山的革命精神成为军队的光荣传统，井冈山革命根据地的创建为其他革命根据地的创立树立了榜样。
四、农村革命根据地与苏维埃政权◆1、蒋介石对革命根据地的几次围剿与毛泽东正确的军事指挥2、红色区域的扩大3、1931年，江西瑞金，成立中华苏维埃共和国临时中央政府毛泽东当选为临时中央政府主席★【收获与反思】三、同步练习（一）选择题1、周恩来后来在总结某一历史事件时曾说：“它用国民革命左派政府名义，南下广东，想依赖外援，攻打大城市，而没有直接到农村中去发动和武装农民，实行土地革命，建立农村根据地，这是基本政策的错误。
”这一事件是（）A、武昌起义B、北伐战争C、南昌起义D、秋收起义2、“八七会议”前后，中共发动的武装起义均以夺取大城市为目标。
高中历史 红色政权的建立
灵活的游击战和运动战
1931年瑞金中华苏维埃共 和国临时中央政府成立
苏维埃政府 主席毛泽东
王明
博古
李德
30年代初期，激进的左倾路线控制了中共中央
国民党在中央苏区修筑的雕堡
蒋介石在南昌检阅部队
1933年9月，蒋介石调集50万兵力，对红军中央革命根据地 进行第五次大规模军事“围剿”。
第五次反围剿的失利
土地革命 武装起义
八七会议汉口会址
秋收起义时的毛泽东
领导秋收起义的
毛泽东
《秋收起义》油画照
南昌起义、 秋收起义和 井冈山会师 示意图
感受井冈
1928年井冈山会师
朱德任军长 毛泽东任党代表
1932年全国的农村革命根据地
开展土地革命，发动群众。
敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追
大步进退,诱敌深入,集中兵力,各个击破
叶 挺 朱
义时的 德 周恩来 刘伯承
贺龙
南昌起义时的
南昌
南昌起义示意图
起义部队南下广东， 部分转入湘南
一、南昌起义
时间：
1927年8月1日
领导人： 周恩来、贺龙、叶挺、朱德等
打响了武装反抗国民党反对派的第一枪 意义： 是独立创建人民军队，领导革命的开始
中共八七会议
1927年8月7号汉口 确定总方针
1934年10月中共中央 和中央红军八万余人 开始长征
1、长征的开始： 时间： 1934年10月
中共中央和中央 红军八万余人
突破四道 封锁线
瑞金
陕
甘 肃
西
西
四
川
康
湖 江 南 贵 州 广 西 广 东 西 福 建
云
南
2、长征的转折：遵义会议
高中历史高三历史《红色政权的建立》教案、教学设计
1.学生在历史知识方面的差异，因材施教，提高全体学生的历史素养。
2.培养学生独立思考、合作探究的能力，引导他们从多角度分析红色政权建立过程。
3.激发学生的爱国情感，将红色文化融入课堂，传承革命精神。
4.注重培养学生的批判性思维，使他们能够客观、全面地评价历史事件和人物。
（3）关注学生的情感态度和价值观，通过观察、交流、反馈等方式，引导学生树立正确的价值观。
4.教学拓展：
（1）组织红色文化主题活动，如红色故事会、红色诗词朗诵等，让学生在参与活动中感受红色文化的魅力。
（2）推荐红色经典读物，引导学生深入了解红色政权建立过程，传承革命精神。
（3）开展社会实践活动，如参观红色教育基地、访谈革命老前辈等，培养学生的社会责任感和使命感。
2.尊重历史，敬畏英雄，树立正确的历史观，增强民族自豪感。
3.培养学生的集体主义精神，认识到团结协作的重要性，增强团队意识。
4.培养学生热爱和平、反对侵略的价值观，关注国家命运，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5.引导学生树立正确的价值观，认识到个人成长与国家、民族命运的紧密联系，为实现中国梦而努力学习。
二、学情分析
本章节的教学对象为高中三年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了新民主主义革命的基本知识，对中国共产党领导的人民战争有一定了解。在此基础上，学生对红色政权建立的相关内容具有较强的好奇心和求知欲。然而，由于红色政权建立过程较为复杂，涉及众多历史事件和人物，学生在理解上可能存在一定难度。
针对学生的年龄特点和认知水平，本章节教学应注重激发学生的兴趣，引导他们运用已有的历史知识进行分析和思考。此外，学生在价值观方面逐渐成熟，对于红色政权建立过程中所体现的革命精神具有强烈的认同感，这为教学提供了良好的情感基础。
红色政权的建立
秋 2、远离大城市，敌人统治力量相对薄弱。
收 安源 进 3、大革命时期建立过党组织和农会，群众基 起 城市是反动势力 础好。 军 义 的中心，敌人力 示 量强大。农村广 向 4、周围农产品丰富。 阔，广大农民有 意 革命要求，便于 井 图 发展革命力量。 5、在这里开展游击战争，可以影响湘赣两省 冈 井冈山 乃至湖北。 山
革命歌曲欣赏
温故而知新
孙中山开一大，国共合作成一家。 苏联、中共齐帮助，黄埔军校得建立。 两党携手齐北伐，反帝反封保国家。 齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。 蒋、汪背信闹分家，另起炉灶独当家。 对内镇压又屠杀，内外勾结力量大。 中共年幼大权撒，国民革命失败啦。
国民党迫害革命者数据统计
1927—1928上半年 33.7万人 1927—1932年 100万人以上
结果： 失败 影响： 建立了中国第一个农村 革命根据地——井冈山 革命根据地
江
长沙
湘赣边界
文家市
你能叙述这 一历史事件 吗?
西
三湾
永新
赣
井冈山 江
秋收起义
1927年9月 毛泽东
铜鼓 起义军为 毛泽东为何选择带领部队上井冈山？
起义军为什 么要转向农 村呢……
修水
什么不继 长沙 续攻打长 1、井冈山地势险要，易守难攻。 沙呢…… 文家市
美丽的井冈山
1、城市里敌人力量强大，敌强我弱
2、农村远离大城市，敌人力量薄弱
3、地势险要，易守难攻 4、粮食丰富 5、群众基础好
忆苦思甜
红 军 歌 谣
暖不金干餐秋红 暖怕丝稻餐茄米 和北被草吃子饭 和风儿来得，， 入和盖软精味南 梦大身又打好瓜 乡雪上黄光香汤
从这首歌谣中，你能体会到红 军有怎样的精神？
第24课红色政权的建立
毛泽东为什么选择在井冈山建立根据地？
①位于湘赣边界，离大城市
较远，敌人统治力量薄弱；
②地势险要，易守难攻；
③附近农产品丰富，便于筹 粮筹款；
④大革命时期受革命影响深， 群众基础好。
3、井冈山会师 及后果(1928.4)
朱德、陈毅与毛泽东的队伍会师，建立 了红军第一支队伍－－红四军
农村革命根据地在地域分布上有何特点？原 因何在？哪个省涉及到的根据地最多?
二、井冈山会师 1、八七会议（1927.8.7/汉口）：
内容：确定了土地革命和武装起 义的总方针
（枪杆子里出政权）
这是“八七”会议会址内景
2、秋收起义 领导人：毛泽东 时间：9月9日
长沙
经过： 结果：开辟了井 冈山革命根据地
文家市 1927年的毛泽东
意义：秋收起义中共从进攻大 城市到向农村进军,是中国革 命具有转折意义的新起点
阶级成分 所占人口比 所占土地比
地主、富农
中农 贫农
6%
20% 60%
80%
15% 5%Βιβλιοθήκη 雇农、手工业者13%
0%
表格内容反映了什么历史现象？
工农武装割据与军阀割据有什么区别？
同： 都是以武力占据部分地区，在一国 之内形成军事对抗局面。 异： 根本的区别在于割据的主体和目的。 一个是代表封建主义、帝国主义利益的军阀，一个 是代表多数人利益的工农； 一个是不管百姓死活，为争权夺利占地盘而战， 对抗的的双方都是非道义的，给人民带来的只是无 穷的灾难，一个是为推翻帝国主义、封建主义的压 迫、剥削，谋求自身解放而战，是正义的。
毛泽东的“工农武装割据”理论： 《中国的红色政权为什么能够存 在？》 在中国共产党领导下，把武装斗
高中历史必修课第五分册备课笔记第24课 红色政权的建立
第24课红色政权的建立一、教学目标1、知识与技能知识：南昌起义八七会议井冈山革命根据地的创建井冈山会师三次反“围剿”斗争的胜利中华苏维埃共和国的成立技能：概括阐释南昌起义所起的标志性的历史作用。
2、过程与方法（1）读图说明：十年内战期间，农村革命根据地的分布特点及其缘由。
（2）整理编写：十年内战期间，发生在江西境内的革命史上的“第一┄┄”。
3、情感态度价值观（1）南昌起义标志着中共开始独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权。
（2）井冈山革命根据地的创建说明了毛泽东等共产党人开始探索将革命中心由城市向农村转移，这是中国革命党在策略上和途径上具有本国特色的伟大转折。
（3）中华苏维埃共和国成立是“工农武装割据”的产物，也反映出工农革命趋向新高潮。
二、教学重难点1、重点：南昌起义与创建井冈山根据地的历史作用。
2、难点：中国革命为什么要走农村包围城市武装夺取政权的道路。
三、教学过程导入: 第一次国共合作给中国共产党留下了哪些经验教训？（1）必须坚持无产阶级领导权（2）必须结成巩固的工农联盟（3）必须建立无产阶级的武装（4）必须有正确的路线和策略第24课红色政权的建立一、南昌起义1、背景：国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策并没有把中国共产党人民吓倒、征服.1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和汪精卫集团，勾结帝国主义和大地主大资产阶级，在上海和武汉发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失败。
为了拯救革命,对蒋介石和汪精卫的大屠杀实行武装抵抗，中共中央于7月12日进行改组，停止了中央委员会总书记陈独秀右倾投降主义的领导。
下旬，决定集合自己掌握和影响的部分国民革命军，并联合以张发奎为总指挥的第二方面军南下广东，会合当地革命力量,实行土地革命,恢复革命根据地，然后举行新的北伐。
李立三、邓中夏、谭平山、恽代英、聂荣臻、叶挺等在九江具体组织这一行动，但发现张发奎同汪精卫勾结很紧，并在第二方面军中开始迫害共产党人。
第24课 红色政权的建立
毛泽东指出：“如果我们能够普遍地彻底地解 决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人 的最基本条件。” 土地革命后，农民“不还租，不还债，不完粮， 不纳捐税，工人增加了工资，农民分得土地， 好像解下一种枷锁，个个喜形于色”。 ——《赣西刘士奇报告》
中央红军一至三次反“围剿”斗争简表
农村革命根据地能够存在与发展的原因
帝国主义间接统治的半殖民地大国政治，经济发展 不平衡，农村帝国主义、反动统治薄弱，这是红色 根据地存在和发展的条件 共产党领导人民武装在农村建立红色政权，开展土 地革命，发展根据地，这是中共领导农民斗争的最 高形式 红色政权波浪式向全国推进，最终将消灭敌人
井冈会师建立中国工农红军
南昌起义
起义的总指挥部 ——江西大旅社
南 昌 起 义 的 领 导 人
前敌委员会书记 ——周恩来
起义代总指挥 ——贺龙
南昌起义的领导人
刘伯承
1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准每年8 月1日为红军纪念日（即后来的中国人民解放军建 军节）。这是《红色中华》发表的毛泽东等签署 的关于“八一”纪念日的决议。
第24课
红色政权的建立
这一时期的革命力量受到极大的摧残。中国共产
党组织遭到严重破坏，大批共产党员及其领袖被杀害。
一些党内的动摇分子公开退党甚至叛变自首，党员由 大革命时期的6万多人减至1万多人，党的活动被迫转 入地下；党领导的工农运动也受到严重摧残，全国有 组织的工人由300多万下降到3万，各地农民协会910
汉口鄱阳街139号
瞿秋白主持会议
八七会议会址
长沙 文家市
三湾 井冈山
上井冈山建立革命根据地
“拿起武器闹革命，工友农友真英雄。秋收起义成了功， 一杆大旗满地红。”——《秋收暴动歌》（节录） 你对“秋收起义成了功”是如何理解的？请简要说明理由。
第24课 红色政权的建立
1931年11月 1931年11月7日，中华苏维埃 第一次全国代表大会隆重召开。 第一次全国代表大会隆重召开。
最初的中华苏 维埃共和国国旗
后来的中华苏维埃 共和国国旗
南昌起义 --------- → 1927．8 ． -----------------会
---------------→
----中 国 共 产 党 大（ 革 命 失 败 后 ） -------
练习与测评2 练习与测评
参考答案： 参考答案：
特点： 特点： 这些根据地大多分布于我国东南部， 这些根据地大多分布于我国东南部，而且处于几省交界 形成农村包围城市之势。 处，形成农村包围城市之势。 缘由： 缘由： 帝国主义和国内反动派的统治中心在城市， 帝国主义和国内反动派的统治中心在城市，城市的反革 命力量强大而集中。而广大的农村是革命力量发展的空间， 命力量强大而集中。而广大的农村是革命力量发展的空间， 数省交界处又往往是反动统治薄弱之处， 数省交界处又往往是反动统治薄弱之处，有利于革命力量的 积蓄和发展。 积蓄和发展。
为什么要选择在井 冈山建立革命根据地? 冈山建立革命根据地?
井冈山地处湘赣边的罗宵山脉中 方圆550 550里 远离中心城市， 段，方圆550里，远离中心城市，敌 人力量薄弱； 人力量薄弱；革命发展又可影响湘鄂 赣三省；当地群众基础好， 赣三省；当地群众基础好，曾有过党 的组织，并有地方武装（王佐、 的组织，并有地方武装（王佐、袁文 ）；地势险要 易守难攻； 地势险要， 才）；地势险要，易守难攻；盛产粮 易于筹粮筹款。 食，易于筹粮筹款。 从进攻大城市转向农村进军， 从进攻大城市转向农村进军，这 是中国革命具有决定意义的新起点。 是中国革命具有决定意义的新起点。
根据地
土地革命斗争。 土地革命斗争。
高三历史《红色政权的建立》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.通过查阅史料、观看纪录片、分组讨论等方式，引导学生主动探究红色政权建立的历史背景、过程和意义。
2.采用案例教学法，分析红色政权建立过程中的重要事件，培养学生的批判性思维和分析能力。
3.结合实地考察、访谈等实践活动，让学生深入了解红色政权建立的历史遗迹和革命精神，传承红色基因。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重难点一：理解红色政权建立的历史背景及其内在逻辑。学生需要掌握国共十年对峙时期的社会矛盾、政治格局以及中国共产党如何在这一背景下逐步发展壮大，这是理解红色政权建立的关键。
设想：通过多媒体教学手段，如历史图片、纪录片片段等，直观展示当时的历史背景，结合教师的详细讲解，帮助学生构建清晰的历史框架。
4.结合现实生活，谈谈对红色政权建立过程中团结协作、英勇斗争等精神的理解，以及如何在日常生活中践行这些精神，不少于500字。
5.深入研究红色政权建立的相关问题，选取一个角度，如土地革命、农村包围城市等，撰写一篇小论文，要求观点新颖、论证充分，不少于1000字。
6.组织学生参观红色教育基地，如革命烈士陵园、红色纪念馆等，撰写一篇心得体会，分享自己的感悟和收获。
1.回顾红色政权建立的历史背景、过程和意义，巩固所学知识。
2.强调红色政权建立过程中体现出的革命精神，如英勇斗争、团结协作等，引导学生将这些精神传承下去。
3.总结本节课的学习方法，鼓励学生在课后继续深入研究红色政权建立的相关问题，提高自课所学内容，检验学生的学习效果，同时激发学生对红色政权建立的深入思考，特布置以下作业：
4.利用图表、时间轴等工具，帮助学生梳理历史线索，提高历史知识的系统性和逻辑性。
《红色政权的建立》新民主主义革命的兴起PPT实用课件2
面对国民党的屠杀,共产党人怎么办呢?
大革命留给中国共产党人的惨痛教训是什 么？ 要取得革命的胜利，就必须坚持无产阶级 对革命的领导权，必须掌握革命的武装， 坚持武装斗争。
毛泽东在湖南领导湘赣边界秋收起义
三、秋收起义
长沙 秋收起义和南 昌起义有哪些 不同？
文家市
三湾
井冈山
动脑筋： 问题一：秋收起义后，毛泽东为什么要向农村进军， 建立农村革命根据地？
①敌人的力量主要集中在城市，而农村中敌人的力量相对较弱； ②中国农村人口占总人口数的绝大部分。 因此，只有先建立农村革命根据地，积蓄革命力量，发展革命势力， 然后才能由农村包围城市，夺取城市政权。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
红的政权的建立
概 况
打响了武装反抗国 民党的第一枪。 民党的第一枪。是 反抗国民政府的反动统治， 我党独立领导武装 目的：反抗国民政府的反动统治，挽救中国革命 反抗国民政府的反动统治 挽救中国革命。 时间 斗争、 斗争、创建人民军 地点 队和武装夺取政权 南昌起义 人物 的开始的开始。 的开始的开始。 影响
内 容 和 意 义
土地 。
红色政权的建立：
1931年 年 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立 毛泽东任主席
小结： 小结：根据本课内容概括描述下列内 容之间的关系： 容之间的关系：
武装起义 根据地建设 土地革命
选择题
毛泽东决定进军井冈山的原因不包括 A井冈山地势险要 B山上已经有红军活动 C附近 井冈山地势险要 山上已经有红军活动 附近 D距离大城市较远 农产品丰富 距离大城市较远 下列关于南昌起义的表述， 下列关于南昌起义的表述，不正确的是 A时间是 时间是1927.8.1 时间是 B打响了武装反抗国民党的第一枪 打响了武装反抗国民党的第一枪 C是中国共产党独立领导武装起义的开始 是中国共产党独立领导武装起义的开始 D是大革命失败到土地革命兴起的转折点 是大革命失败到土地革命兴起的转折点 中国共产党从南昌起义、 中国共产党从南昌起义、秋收起义中得到的最重要的 教训是 A 必须武装反抗国民党反动派 B 必须建立革命统一战线 C 必须将工作重心从城市转入农村 D 必须保证党对军队的绝对领导权
思考：1、在对中国革命采取什么斗 争形式和走什么道路的问题上，材料 1和材料2 所作出的选择有何异 同？ 实际上中国革命是走什么道路 的？ （2） 结合本节所学知识，从中国 革命的实践和理论两个层面论证李立 三的选择是错误的。
主要知识点回顾 1、南昌起义、秋收起义、井冈山根据地建立 南昌起义、秋收起义、
红色政权的建立
南 昌 起 义 的 领 导 人
前敌委员会书记 ——周恩来
起义代总指挥 ——贺龙
八一南昌起义纪念塔
南昌起义的领导人
刘伯承
三、秋收起义
1、时间：1927.9
2、地点：湘赣边界 3、领导人：毛泽东 4、意义：从进攻大城市到向农村进军， 是中国革命具有转折意义的新起点。
湘赣边秋收起义
四、井冈山革命根据地
二、南昌起义
1.背景： 1927年4月和7月中国国民党内的蒋介石集 团和汪精卫集团勾结帝国主义和大地主大 资产阶级 在上海和武汉发动反革命政变残酷屠杀共 产党人和革命群众使中国人民从1924年开 始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失 败。 为了反抗国民党反动派的屠杀政策挽 救中国革命中共中央决定武装起义。 2.时间：1927.8.1 3.地点：江西南昌
红 军 长 征 路 线 图
长 征
小结：
创建第一支人民军队：八一南昌起义 开辟第一个农村根据地：井冈山根据地 成立第一个红色中央政权：中华苏维埃共和 国 中共第一次独立自主处理党内分歧：遵义会 议 红军第一次战略大转移：二万五千里长征
2.时间：1934.10—1936.10
3.遵义会议 ： 1、时间：1935.1 2、内容：思想上纠正左倾错误思想路线组 织上确立毛泽东的领导地位 3、意义：会议确立了以毛泽东为核心的党中 央的正确领导挽救了党、红军和革命，是党 的历史上生死悠关的转折点。 4.长征胜利：三大主力会师
5.意义： 1.粉碎——粉碎了国民党反动派“围剿”红 军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转 危为安。 2.保存——红军冲破国民党反动派的围追堵 截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内 分裂的危机最后到达陕北不足三万人。但 这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党 和红军的精华。它们构成了以后领导抗日 战争和人民解放战争的主干。 3.宣传——在长征途中，中国共产党宣传了 自己的政治主张，广泛的播下了革命的火 种
高中历史知识点总结：红色政权的建立
高中历史知识点总结：红色政权的建立
识记知识点：
1．南昌起义的时间、领导人及意义：
1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德和刘伯承等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
2．反“围剿”的胜利；中华苏维埃共和国临时中央政府的成立：
自1930年11月起，国民党军队向革命根据地发动了大规模“围剿”。
毛泽东、朱德采取“诱敌深入”的方针，开展游击战争，依托根据地军民的有力支持，在不到一年的时间内，先后粉碎了国民党军队的三次“围剿”。
反“围剿”的胜利，使赣南和闽西根据地连成一片，形成了中央革命根据地。
1931年11月，第一次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开。
大会宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选临时中央政府主席。
理解知识点：
秋收起义；井冈山革命根据地的建立和壮大：
1）根据八七会议的决定，毛泽东于1927年9月9日发动了湘赣边秋收起义。
2）1927年10月，毛泽东率部达到江西宁冈县茨坪，开始了创建井冈山革命根据地的斗争（第一个农村革命根据地）。
从进攻大城市到向农村进军，这是中国革命具有转折意义的新起点。
3）1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义余部来到井冈山，与毛泽
东的部队会师，合编为中国工农革命军第四军，毛泽东任军委书记和党代表，朱德任军长。
这次会师壮大了井冈山根据地的武装力量。
井冈山革命根据地的创建为各地起义部队实行“工农武装割据”树立了榜样。
最新华师大版历史第五册《红色政权的建立》教案.doc
24课红色政权的建立【教学目标】1、知道南昌起义、“八七”会议、湘赣边秋收起义、井冈山革命根据地的建立、井冈山会师、土地革命、反“围剿”的胜利、中华苏维埃政权的建立。
2、通过对南昌起义、八七会议、湘赣边秋收起义、井冈山会师河红色政权建立等内容的联系教学，帮助学生掌握分析、综合、比较、概括历史知识、建立历史知识结构的方法。
3、理解八七会议确立的土地革命和武装起义的总方针是我党工作重心的转移。
通过学习农村革命根据地的建立，培养学生对从我国国情出发，将马列主义的普通原理与中国革命具体实践相结合这一原则的理解和分析能力。
4、通过教师对创建红军、建立根据地及土地革命三者关系的分析，培养学生对事物之间辩证关系的认识，从而提高分析问题的能力。
5、运用生产力和生产关系的辩证原理分析“工农武装割据”的思想，培养学生运用马克思主义原理分析问题解决问题的能力6、通过本节内容教学，使学生深刻认识中国民主革命的历程是艰难、曲折的，革命先辈们坚定的共产主义信念我不屈不挠的斗争精神，永远值得后人缅怀和学习。
【重点难点】重点：南昌起义；秋收起义和井冈山革命根据地的建立；土地革命。
中国共产党将革命同中国国情相结合的探索——从城市转入农村。
难点：毛泽东向农村进军的原因；武装起义、创建革命根据地和土地革命三者之间的关系。
对“工农武装割据”的理解及其军阀割据的区别【教材分析】为了反抗国民党政府的反动统治，挽救中国革命，1927年，中国共产党先后领导了南昌起义、秋收起义等。
这些起义为中国革命从城市转入农村，创建人民军队、建立农村革命根据地揭开了序幕。
八七会议在理论上纠正大革命时期的错误，标志党革命重心开始转移。
毛泽东、朱德创立的井冈山革命根据地，是中国革命的第一个根据地，其意义在于为中国革命开创了一条走向胜利的道路，农村包围城市最后夺取政权的道路，在实践上实现革命重心的转移。
根据地进行的土地革命，在农村建立了革命政权，翻身后的农民积极参军，支援革命战争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
→
八七会议 秋收起义 -----------→ 1927．8 → 1927．9
确定总方针
练习与测评1
参考答案：
国民革命失败后，中国共产党人及时总结经验教训，继 续高举革命旗帜，1927年南昌起义打响了武装反抗国民党 反动派的第一枪，是中共独立领导革命战争的第一步，起义 中中共创建了人民军队的第一支队伍。因此，可以认为南昌 起义是中共独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政 权的开始。
第24课
南昌起义（1927年8月1日）
中国共产党为什 么选择在南昌发 动首次起义？
国民党新军阀在南 昌力量较空虚，第五方 面军总指挥朱培德在庐 山，南昌城内总兵力只 有1万余人，而我党掌 握和影响的准备参加起 义的力量（贺、叶、朱 部队）有2万人，起义 仅经过4小时激战就占 领了南昌。
再现“八•一”南昌起义当时场景的油画
南昌起义总指挥部。起义领导人在门口台阶上 站在最前边举起右手的是周恩来、贺龙（周恩来左 边）、叶挺（周恩来身后）、朱德（叶挺左边）、 刘伯承（坐者）等会见起义部队。 本油画陈列于中国革命博物馆。
南昌起义主要领导人
会 书 记中 周共 恩前 来敌 委 员 起 义 总 指 挥 贺 龙
南昌起义总指挥部设在 当时的江西大旅社，现为南 昌中山路和胜利路交叉处
农村革命根据地 与苏维埃政权
1929年1月、毛泽东、 朱德率领红四军主力出击， 建立了赣南、闽西革命根 据地。 到1930年上半年，中 共在全国300多个县发动 了武装起义，建立了大小 十几块农村革命根据地。
毛泽东提出了“工农武装割据”的思想；揭示了中国革命 发展的客观规律，为中国民主革命的胜利指出一条正确道路。
反“围剿” 斗争的胜利，使红 军和根据地得到进 一步发展。 赣南、闽西 革命根据地连成一 片，形成了中央革 命根据地。
中华苏维埃共和国 临时中央政府的成立
1931年11月 主席:毛泽东 首都:瑞金
盖有中华苏 维埃共和国红色 印章的选民证
1931年11月7日，中华苏维埃 第一次全国代表大会隆重召开。
中 华 苏 维 埃 共 和 国 颁 布 的 土 地 法
红 军 分 配 给 贫 苦 农 民 的 土 地 使 用 证
工农武装割据
在共产党领导下， 把武装斗争（主要形 式）、土地革命（基 本内容）、根据地建 设（战略基地）三者 结合起来。 到1930年上半年， 全国十几块农村革命 根据地，都成立了红 色政权；各根据地深 入开展土地革命；全 国工农红军发展到10 万多人。
1927年8月7日，中共中央 在汉口召开的紧急会议，图为 八七会议旧址
秋收起义和向 井冈山进军
八七会议以改选方式撤消 了陈独秀总书记职务，选出了 临时中央局。政治局委员有瞿 秋白等9人，周恩来、被选为 候补委员。会议决定在湖南、 湖北、江西、广东四省发动农 民举行秋收起义。 会后，毛泽东以中央特派 员身份到湖南，领导了湘赣边 界地区的秋收起义，后在井冈 山创建了中国第一个农民革命 根据地。
秋收起义文家市会师旧址
井冈山
井冈山会师和工农红军第四军成立
1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义余部和湘南农军上井冈 山，与毛泽东的革命军会师。 随后成立了中国工农红军第四军（党代表：毛泽东；军长： 朱德；政治部主任：陈毅），壮大了革命力量，巩固了井冈山 革命根据地。
油 画 《 朱 毛 会 师 》 ， 何 孔 德 绘
前敌总 指挥叶挺
军官教导团团长兼 南昌公安局长朱德
军事参谋团 参谋长刘伯承
意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪； 这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队 和武装夺取政权的开始。 南昌起义使中国革命进入第二次国内革命战争 时期。8月1日成为建军节。
人民英雄纪念碑上的“八一”南昌起义浮 雕
南昌起义后，队伍南下广东，途中遭优势敌人围攻，保 留下来的部队，一部分转入海陆丰，同当地农民武装结合； 另一部分，在朱德、陈毅领导下，经赣南、粤北转入湘南， 开展游击战争。
红 军 加 紧 春 耕 生 产 的 宣 传 画
根据地开展土地革命斗争。图为红军写的标语
红军粉碎国民党军3年2月，蒋介石对中央革命 根据地发动了四次反革命”围剿”. （敌我力量对比：第一次10：4万；第二次20： 3万；第三次30：3万；第四次50：7万）。 在敌强我弱的形势下，工农红军在毛泽东、 朱德等领导下，采取“诱敌深入”，“避其主力、 打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人等作战方针， 英勇奋战，接连粉碎了国民党军队的三次“围 剿”。 红军反“围剿”战争的胜利，是毛泽东军事 思想的伟大胜利。
练习与测评2
参考答案：
特点： 这些根据地大多分布于我国东南部，而且处于几省交界 处，形成农村包围城市之势。 缘由： 帝国主义和国内反动派的统治中心在城市，城市的反革 命力量强大而集中。而广大的农村是革命力量发展的空间， 数省交界处又往往是反动统治薄弱之处，有利于革命力量的 积蓄和发展。
最初的中华苏 维埃共和国国旗
后来的中华苏维埃 共和国国旗
创建人民军队
--------- → 1927．8
发动
南昌起义
-----------------会 师
---------------→
-----------
中 国 共 产 党 （ 大 革 命 失 败 后 ）
召开
各根据地
----
粉 碎 第一个红色中央政权 国 第一个农村革命根据地 中华苏维埃共和 民 井冈山革 ------------ 党 → 国临时中央政府 命根据地 军 1931 ．11 瑞金 队 ↑ 四 会 次 师 围 剿 ↑ 各根据地 ----------------------
南昌起义部队南下途中
1927年10月中旬，起义军在信 丰县境内整编成一个团，朱德任团 长，陈毅任指导员，王尔琢任参谋 长。图为江西信丰县城
八七会议
内容：
批判陈独秀右倾投降主义错 误；确定土地革命和武装推翻国 民党反动派的总方针。
意义：
表明党的工作重心开始由城 市转向农村；从此中国革命进入 以武装斗争为主要形式，以土地 革命为中心内容的新时期。
毛泽东发动湘赣边界秋收起义（9月9日）； 攻打长沙受挫，决定向农村进军； 毛泽东率部向井冈山进军，建立第一块农村革 命根据地。
1927年的毛泽东
1927年9月9日毛泽东领导发动 湘赣边界秋收起义（油画）
为什么要选择在井 冈山建立革命根据地?
井冈山地处湘赣边的罗宵山脉中 段，方圆550里，远离中心城市，敌 人力量薄弱；革命发展又可影响湘鄂 赣三省；当地群众基础好，曾有过党 的组织，并有地方武装（王佐、袁文 才）；地势险要，易守难攻；盛产粮 食，易于筹粮筹款。 从进攻大城市转向农村进军，这 是中国革命具有决定意义的新起点。