人教版九年级上册第17课《智取生辰纲》同课异构课件3

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新人教版中学九年级语文上册17智取生辰纲课堂版ppt课件

——茅盾《谈水浒的人物和结构》
课堂练习：
• 就杨志左右的短评。
作业：比较阅读
林冲：《林教头风雪山神庙》鲁达：《鲁提辖拳打镇关西》杨志：《杨志押送金银担》
智用计谋之举：
一是乔装惑敌；二是卖酒诱敌。
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卖酒诱敌
一诱：舒头探脑价望（引诱对手）二诱：买而不卖（迷惑对手）三诱：饶酒夺酒（动摇对手）四诱：七人帮助劝说（瓦解对手）
“智”取生辰 1纲、：智用天时（天气炎热） 2、智用地利（黄泥冈、松林） 3、智用矛盾 4、智用计谋
返回
两条线索
一条线索是杨志等人怎样上路，怎样中计，怎样丢失了生辰纲。
(明线)
一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计，怎样行动，怎样劫取生辰纲。
(暗线)
两个矛盾：
杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾
八位好汉的姓名用药的过程那斗瓢酒的奥秘吴用等的智谋画龙点睛补叙收束题意白胜卖酒的谜底
谢谢观看！
作业
发挥你的想象，以 “吴用智取生辰纲”为线索，编写一个小故事。
3、如杨志并非无智，那么试分析他失败的症结在哪里？
3、杨志失败的关键症结在哪里？
• 外因：天气炎热对手高明（斗智）
内部失和（关键）
• 内因：
性格方面（暴戾、专制）能力方面（管理方法不当）思维方面（思维定势）
•
杨志是一勇之夫，如何济得恁事也!须以思结
这十四人，方可商量事体，要行使行，要往便往。
出身名门，但地位不高，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。一心求官，珍惜升官的机会
多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。

人教部编版九年级上册第课《智取生辰纲》PPT课件3

人教部编版九年级上册第课《智取生辰纲》P PT课件 3
公孙胜，河北蓟州人。梁山人马攻打高唐州时，高廉手下有三百飞天神兵，高廉会用妖法，使宋江折兵损将。吴用让宋江请公孙胜来破高廉。公孙胜是罗真人的大徒弟，名叫清道人。与高廉斗法，大获全胜。高廉驾起一片黑云想逃走，被公孙胜用法术从云中打落后杀死。宋江率梁山好汉闹华州后回到梁山，路过徐州沛县芒砀山，被能呼风唤雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒项充、飞天大圣李衮拦阻。公孙胜见芒砀山内尽是青色灯笼，就知道有会用妖法的人在内。公孙胜献计用法术破了三人，劝他们归顺梁山，建立奇功伟业。在梁山泊英雄排名
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短命二郎阮小五
阮小五，梁山好汉中第二十九位，排梁山八大水军头领第五位。阮小五在阮氏三兄弟中排行第二，亦是梁山有名的水中好汉，浪里英雄。他从小生长在石碣村，打鱼谋生，在黄泥冈劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊，与兄弟一起打败何涛。高俅率大军围断梁山，阮小五水中奋勇杀敌。他与童威一起驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。
入云龙公孙胜次时排行第四，封为掌管机密副军师。宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。
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赤发鬼刘唐
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刘唐，梁山英雄第二十一名，排步军头领第三位，使一把朴刀。梁中书因丈人蔡京过寿，要送价值十万贯的生辰纲到东京，消息被江湖好汉赤发鬼刘唐得知，便找到托塔天王晁盖劫生辰纲，终于干出了一番惊天动地的大事。不料白胜被捕，供出了晁盖。宋江走漏消息给晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。后来宋江征讨方腊时在攻打杭州的战斗中阵亡。

九年级语文上册《智取生辰纲》优秀课件(28页) 人教新课标版

问题研讨
2、本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用?
环境描写
1.烘托气氛 2.有助于刻画人物性格 3.推动故事情节的发展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)
阅读第3、4自然段，思考： 1、直接描写“天热”的语句有：
正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
白日鼠——白胜
回忆故事
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
杨志在押送金银担的过程中与那些人发生了矛盾?其中哪一矛盾是导致生辰纲被劫的主要原因?
施耐庵（1296—
—1370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。
青面兽——杨志
在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官，“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖，干下了许多惊天动地的大事。受招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职，贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打，就是在他家住，也是他卖的酒。事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？六月初四正午；黄泥冈松树林。

人教部编版九年级上册《智取生辰纲》公开课课件(共52页)

人教部编版九年级上册《智取生辰纲》公开课课件（共52 页）
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合作探究
总之，杨志的性格特点是精明、谨慎、能干、但蛮横、刚愎自用；杨志致命的弱点则是不善带兵，不善处理关系。
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合作探究
为什么如此精明、谨慎的杨志押送生辰纲仍然不免被劫的命运？请你分析一下杨志失败的原因。
（1）没有处理好内部关系。
军健、虞侯、都管，无不怨恨他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智，失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
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整体把握
根据提示，在横线上补写出相关的人物。
（1）开端：杨志慎押金银担。（2）发展：七雄贩枣蒙杨志。（3）进一步发展：白胜卖酒诱官军。（4）高潮：吴用巧下蒙汗药。（5）结局：杨志上当饮药酒。（6）尾声：好汉智取生辰纲。
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整体把握
本文讲了一个什么故事？
本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。
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人教版九年级语文上册课件第17课智取生辰纲 (共40张PPT)

《智取生辰纲》则采用了“补叙”手法。“这七人端的
是谁？”“却怎地用药？”这些“内幕”是在故事高潮之后方抖出来的。而此前，“贩枣客人”的身份和用药经过
并不明晰。
考点3：掌握细致生动刻画人物性格的方法杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横
考点的人。链接他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦兵士买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横表现在：在有分歧时未能和手下兵士好好沟通，反而“轻则痛骂，重则藤条便打”，激发矛盾。
要写杨志与都管、虞候及众军士的矛盾。为下文作铺垫。
第二部分(第5—11自然段)：杨志误失生辰纲。第一层(第5—6自然段)：七雄贩枣蒙杨志(发展)。第二层(第7—9自然段)：白胜设计诱官军(进一步发展)。第三层(第10自然段)：杨志无奈买白酒(高潮)。第四层(第11自然段)：杨志误失生辰纲(结局)。第三部分(第12自然段)：补叙七人下药智取生辰纲的秘密(尾声)。
考点2：品味小说的表现技巧
(1)环境描写的作用《智取生辰纲》节选部分借助对自然环境——天气的 “热”的描写，不仅能烘托气氛，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成了矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的一个重要客观原因。例如军健们挑着重担走不动，
考点一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，看到卖酒链接就急于要买来解渴，无一不是由于天气酷热引起的。从另
开错综复杂的故事情节。
明线：杨志押送生辰纲。
暗线：晁盖智取生辰纲。
明暗两条线索在“松林盘问”这一节上相交，敌我双方矛盾趋向高潮，到杨志允许军健买酒吃，自己也喝了半瓢酒时，形成了故事情节的高潮。结尾处，补叙暗线，交代了七人买酒下药的秘密，突

人教部编版九年级上册第课《智取生辰纲》PPT课件

定计施计劫纲
问题研讨
❖1.吴用等人是如何“智取”生辰纲的？
❖2.杨志也有“智”，表现在什么地方？
❖3、都有“智”，杨志为什么会失败？
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晁、吴之智
智用天时
智用地利智用人和
智用计谋
影片1
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为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。
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急功近利
内因
败
欠理智人不和
因
天外有天，人外有人
外因
棋差一着，束手束脚
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军健
骂、打
怨怅
内
部矛ห้องสมุดไป่ตู้
虞侯
嗔
搬口
盾
老都管
烦
恼他
影片2
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保
生辰
夺
纲
天时酷热难行
地利
人和
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人教版语文九年级上册第5单元第17课《智取生辰纲》课件 (共45张PPT)

林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。
林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。
以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。
杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。

人教新课标九年级上册 17.《智取生辰纲》课件(共16张P

通过这样一场“智”的激烈斗争，我们在小说中清楚地看到了不同类型的矛盾冲突中不同的人物形象，这里有个体形象，又有群体形象，作者把他们放在错综复杂的矛盾中去展现自我，并且通过人物自身的语言、行动刻画出栩栩如生的人物形象。
正是由于《水浒传》塑造了众多英雄人物的卓越成就，文人竞相学习、仿效，形成明中叶以后英雄传奇小说的创作繁荣，出现了说唐系列、杨家将系列、说岳系列等不同的作品，而且对其他题材的作品也产生了不小的影响。
杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。杨志的“智”固比不上吴用的“智”，以杨志一人的“智”对晁盖等八人的“智”，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。
根据课文内容概括出晁、吴等人的"智"主要体现在哪些地方。
A.智用天时——酷热的天气
B.智用地利——黄泥冈
整体感知，把握课文的主要矛盾冲突，理清情节结构线索
1.速读课文，把握主要人物、主要情节。
2.结构线索。 3. 课文中有哪些矛盾冲突？
1.人物：
杨志、老督管、虞侯、军健
晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
主要情节：
杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。

2.双线结构：
杨志押送金银担
主要人物介绍——吴用
表字学究。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。

部编人教版语文九年级上册《智取生辰纲》PPT精品教学课件

合作探究 3.在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和” 的优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？ (1)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？扮作客商有何用意？扮客商。稳住对方，初步消除杨志的疑心。
合作探究 (2)杨志是老江湖了，为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住，还仍然着了道儿？
阶段检测 1.为安全及时地把生辰纲押送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ C ） A.杨志鞭打军健,是他一意孤行、蛮横不讲理的性格特点的反映。 B.杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。 C.杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。 D.杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
上路
中计
暗线好汉智取生辰纲
失纲定计Βιβλιοθήκη 施计劫纲自主探究 5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？ 1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻。
合作探究
2. 下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是（ D ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 ②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” ③杨志拿着藤条喝道：“一个不走的，吃俺二十棍。” ④杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。” ⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！” ⑥杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” ⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。 A.①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②⑦⑧

人教版语文九上第十七课《智取生辰纲》ppt课件

人教版语文九上第十七课《智取生辰纲》ppt 课件智取生辰纲字词检测给下列词语中红色的字注音趱行虞候嗔道尴尬朴刀提辖别拗恁怨怅晌午崎岖兀的行货鬓边窥望濠州一了晁盖忒认真怄死俺诺诺连声面面厮觑喃喃呐呐絮絮聒聒《智取生辰纲》节选自我国四大古典小说中的哪一部？元末明初—罗贯中—《三国演义》元末明初—施耐庵—《水浒传》明—吴承恩—《西游记》清—曹雪芹—《红楼梦》《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇白话小说。

有一定史实基础，是在民间口头传说和艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”，以宋江为首的108 好汉被“逼上梁山”。

后半部分写宋江等梁山好汉被招安和最后的悲剧。

施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。

河北遵化人。

中国古代着名作家，元末明初人。

智取生辰纲“生辰纲”是什幺意思？本文具体指什幺？生辰纲：编队运送的大批寿礼纲：为运送大批货物而编的队本文指梁中书送给岳父蔡京的寿礼，由杨志等人押运（136 页注释）关于杨志杨志，三代将门之后，五俊杨令公之孙。

曾应试过武举，做过殿司制使官。

因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。

后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。

路过梁山泊（时首领王伦），留其入伙，不肯落草。

花石纲是中国历史上专运送奇花异石以满足皇帝喜好的特殊运输交通名称。

在北宋徽宗时，“纲”意指一个运输团队，往往是10 艘船称一“纲”；当时指挥花石纲的有杭州“造作局”，苏州“应奉局”等，奉皇上之命对东南地区的珍奇文物进行搜刮。

由于花石船队所过之处，当地的百姓，要供应钱谷和民役；有的地方甚至为了让船队通过，拆毁桥梁，凿坏城郭。

因此往往让江南百姓苦不堪言，《宋史》有记载花石纲之役：“流毒州县者达20 年”。

关于杨志杨志回到东京（开封）买上求下，钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。

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智取生辰纲
施耐庵
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《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。
十六回
杨志押送金银担吴用智取生辰纲
研究学习
失败？
成功？
杨志是否因 “愚” 而败？
吴用如何智取成功？
研究报告
精细能干，但刚愎自用，对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。
足智多谋、智用天时、地利、巧计。其成功的根源在于内部团结。
小结：
文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。