2018议论文专题复习教案【祝壮】

【比喻论证】用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。
一般情况，是运用人们比较熟悉、比较容易理解的具体事物，论证人们比较生疏、难以理解的抽象道理。“巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章说理深入浅出,生动形象。
【对比论证】对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。作用主要是突出强调观点。
【题型】
【1】文章(某段落)中应用了哪些论证方法？作用是什么？
教学设计及活动过程
方案修改及随感
一、认识议论文：读下面两段文字,思考：这两段文字都写了什么内容，表达方式有什么不同。
【一】小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，失掉它，就更无法回到天庭去了。她只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒，慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化，最后变成了一座石峰。但是她仍然保留着一个优美善良的少女模样：面朝东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮番出来，好让它们照亮大地。【—满族民间故事《日月峰》】
【五】看标志词，诸如“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等标志词语。
【思考】思考我们学习过ห้องสมุดไป่ตู้关课文的论点及引出方法
【1】《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》⑴标题揭示。
【2】《人的高贵在于灵魂》⑵开头提出。
【3】《敬业与乐业》⑶议论过程中鲜明提出
【4】《论美》“因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。”；⑷结尾归纳
【1】本文（段）的中心论点是。
【2】作者（本文）要表达的主要观点是。
【3】概括本文的中心论点。
【4】本文中作者提出了怎样的观点？
【5】本文（段）的中心论点是怎样引出的。
【6】请写出本文的中心论点。
【把握论点的形式特征】论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。一篇议论文只有一个中心论点.论点不能是词语，也不能是疑问句或比喻句
这段的论点是什么？
论点：我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。
（2）.通过一个故事、诗文等引出中心论点。
〖例如1〗《宽容是一种境界》的开头：“有一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的那匹马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却展示了一种美德，那便是宽容。”
泗洪县界集中学课堂教与学方案
备课人：祝壮总计第课时2018年月日备月日投放
课 题
中考议论文阅读专题复习
课 型
复习课
教 学
目 标
一、直面宿迁中考议论文试题，把握宿迁中考题型。
二、探究宿迁中考议论文题型，把握解题思路与方法
教学重点
和难点
探究宿迁中考议论文题型，把握解题思路与方法
教具准备
教学时间
课件幻灯片，教学时间计划10课时（教学8课时+专题练习2课时）
【论证方法的作用答题模式】
1、举例论证作用：举例论证，通过举出……的事例，具体有力地论证了……这一论点（观点）。
2、道理论证（引用论证）作用：道理论证（引用论证）通过……的名言、格言、道理等，充分有力地论证……这一论点（观点）
3、对比论证作用：对比论证，通过……对比，从正反两方面论述，更突出论证了…
【2】文章(某段落)中划线句子应用了哪些论证方法？作用是什么？
【论证方法的类型识别】
【1】事例---举例论
【2】引名言，讲道理---道理论证、引用论证。
【3】运用比喻证明观点--比喻论证
【4】把正反事实或道理进行对比-------对比论证
【分析论证方法的作用】答题格式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
【明确论据的作用】:证明论点
论据作用的答题格式：这句（段）话作为（事实、道理）论据，证明了的论点（观点）。
【补写论据】
【题型】为文章（段落）补写一个（二个）有关的事实（道理）论据：
【1】事实论据：（谁+事+结果），代表性和典型性，紧扣论点。
【2】道理论据：相关的伟人的论述名言、格言、谚语等。要求有针对性和权威性，完整准确，简明通顺。
【3】论点在文章中间
〖例如〗《读“死”书与读“活”书》
读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。
但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。......
【3】辨析论证方法、理解其作用。
【4】理清思路、分析论证过程
【5】分析语言特色、品评词语、句子、段落的作用
【6】联系实际，开放拓展谈看法。
三、探究宿迁中考议论文题型及解答方法
【考点一】把握论点及引出方式。】
【题型】
【1】本文的中心论点是什么？
【2】本文是从哪些方面阐述（论证）***观点（分论点）
变体形式：
【二】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。【—毛泽东《为人民服务》】
【比较结论】
第一段文字记叙了小仙女的死。二段文字议论张思德“死的意义”。
【3】议论文的特点：论述道理，以理服人。
二、师生互动，解答宿迁08-17中考议论文试题并思考宿迁议论文考点与题型【教师提前发放《宿迁08-17中考议论文试题练习汇编》
【一】重点探究15---17年中考试题。
【二】探究宿迁议论文中考题型特点：
[明确考点、有的放矢]
【1】把握论点及引出方式。
【2】辨析论据类型，分析论据作用
【2】划线的句子（段落）是什么论据？作用是什么？
【答题示范】
①运用了道理论据，通过引用……，有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。
②运用了事实论据，通过……的事例，具体有力地（从正面/反面）证明了……的论点，使论证更具体、更有说服力。
【答题格式】：这是论据，在文中证明了的论点。
【课堂演练】判断下列论据类型：
〖例如2〗有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。
（3）摆出生活现象，引出论点
【示例练习】【示例】成功来自勤奋
古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。
中心论点 对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书
【通过论据来找论点】通过论据找论点是最保险的方法。我们知道，论据对论点起着证明的作用。因此，我们看文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子。如果能，那这个句子就是中心论点。很多时候，我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就可以很容易确定该句是不是中心论点了。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。
2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。
3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
【解题思路】
【一】通读全文，把握论题：把握全文（某段）议论的话题
【例如】《成功》一文的论题为“成功的途径是什么”
【二】根据论题，把握论点。
【三】，把握论点
【根据论点出现的特点，把握论点的方法（论点的引出方式）】
【一】看标题。
【二】看开头、中、尾。
【三】看论据（看论据用来证明什么观点）。
【四】看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）
（1）请你为文段选择一个道理论据。
（2）请你为文段补写一个事实论据。
【参考答案】（1）请你为文段选择一个道理论据
【示例】
①没有时间，挤；学不进去，钻。——谢觉哉《学语集锦》
3业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
③学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。
【参考答案】（2）请你为文段补写一个事实论据。
【课堂牛刀小试】师生互动完成《中考模拟试卷》中的相关“论点”习题
【考点二】辨析论据类型，分析补写论据
【考点解说】辨识论据类型：
【事实论据】包括史实、典型事例、统计数字。
【道理论据】包括经过实践检验的真理，名人的论述、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念、定律、公式等。
【题型】
【1】文中运用了哪些论据论证论点的？
4、比喻论证作用：比喻论证，文中将***比作***，形象生动论证了……，使论证通俗易懂，容易被接受。
【5】《创造学思想录》⑸文章中没有提出，需读者自己归纳。
【探究论点在文章中的位置特点，明确论点引出方式，把握论点】
【1】、论点在文章的开头。
（1）.开宗明义、开门见山亮出观点。