2021沪教版七年级思想品德上册教学课件(所有课时)
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 4
林肯和政敌
林肯是美国历史上最著名的总统之一。 由于他的相貌很丑陋，常常被政敌所讥笑。 有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得 太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑 地对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将 因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”
思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌 上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国的 总统吗？
故事一：“口吃”的雄辩 家 结合书本第26页
如何完善自我？
1、提高自己的自我控制能力。 2、适当地展示自己的优点，发挥自己的长处 。 3、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。
4、勇于接受挑战。 5、学会用发展的眼光看待
测一测
1、当你打算在周六玩电脑，但转头一想快到期中考了应 该要好好复习时，你能控制自己，放弃电脑吗？
悦纳自我
完善自我
究竟谁是世界上最 快乐、最幸福的人？
悦纳自己
你知道吗？
你生来就是冠军！
你怎么理解这句话？
你喜欢镜子中的你吗？
1 5
受欢迎的人-----有位同学不漂亮，但他热心、 活泼。同学们并不在意他的胖身体 和小眼睛，反而因为他的可爱而让 人喜欢，被同学作为优点写进作文： “胖乎乎的圆脸、笑咪咪的眼睛， 让人觉得随和可信。”如果他因为 自己胖、眼睛小而怕别人嘲笑，每 天愁眉苦脸，躲开同学，他的同学 还会喜欢他吗？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 1
D．学校的作业量多了
积极适应新生活
1．我们的目标
主动适应崭新的中学生活。 2．具体方法
原因 中学的规章制度与小学相 自觉遵守 规章制度 要求
尽快了解自己所在学校、
比较有许多不同，那是社会 班级的规章制度和要求，
提高 了 对我们的要求________
自己的行为 并以此规范______________
走进中学
中学生活新变化
1．原因
(1)面位置发生了变化。
2．具体表现 增多 了 (1)在中学，学习科目________ ①在中学，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音
乐外，还增加了历史、地理、生物等。以后还将增加物理、化
学等。②我们将站在____________________ 上。 新的知识台阶
2．积极适应初中生活，只要搞好人际关系就可以了
这种说法是不对的，因为搞好人际关系只是主动适应初中 生活的一个方面，积极适应初中生活还应：①自觉遵守规章制 度，严格要求自己。②主动迎接学习的新挑战，掌握科学的学
习方法。只有这样，我们才能顺利度过中学新生“适应期”。
【考题】(2011 年山东威海)“两个球都削去一片，接触的 就是一个面，会十分紧密。”这对我们适应新环境的启示意义 在于( )
发展自我 、培养个人____________ 综合素质 的好机会，同时 这些都是__________
也是____________ 新的挑战 。
【点对点练】
1．离开了生活六年的小学校园，走进中学，你认为在学习 上，最大的变化是( A ) A．学习科目增多，难度加大 B．教我们的老师多了
C．学校的面积大了
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
2024年新沪教版九年级上册化学课件 第4章 认识化学反应第1节 化学反应发生的条件
（2）粉尘爆炸实验
实验 内容
实验 面粉粉尘发生爆炸，硬纸板被高高掀起 现象
吹入的空气将面粉吹起，使面粉与瓶内的空气充分接触 实验 分析 （而不是为了提供充足的氧气），遇到明火在有限空间内
急速燃烧放热，使瓶内气体体积迅速膨胀，发生爆炸 实验
可燃性固体粉末与空气接触充分，遇明火可能发生爆炸 结论
（3）易燃物、易爆物的安全知识 ①可燃性气体和固体粉末，与空气接触充分，遇明火都有可能发生 爆炸。因此，为了生命和财产安全，在生产、储存、运输、使用易 燃物和易爆物时，一定要严格遵守有关规定，严禁烟火，防止撞击 和高温，杜绝违章操作。
3.遭遇火灾时的自救方法
火势较大，有 蔓延的可能 沿着疏散通道迅速离开火场，并拨打火警119求救
困在火灾区
①要迅速判断安全出口；②如果房间内起火，不 能立即打开门窗，以防空气流通使火势更大甚至 发生爆炸；③用湿毛巾或口罩捂住口鼻，以减少 有毒物质的吸入；④房间内着火，上层空气中的 有毒、有害物浓度大，所以逃生时应低下身子沿 墙壁或贴近地面撤离火灾区；⑤到窗口呼救等
[解析] 碳不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳。
1.灭火原理
2.常见事例的灭火方法和灭火原理
常见事例 熄灭酒精灯
厨房油锅 着火
熄灭蜡烛
灭火方法 用灯帽盖灭 用锅盖盖灭 用烧杯盖灭
灭火原理 将可燃物与空气隔离
常见事例 熄灭蜡烛 建筑物着火
灭火方法 用嘴吹灭 用扇子扇灭 用高压水枪扑灭
灭火原理
使燃烧物的温度降低到 着火点以下
第4章 认识化学反应
第1节 化学反应发生的条件
九上化学 HJ
1.能认识化学反应需要一定的条件。 2.能通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在 生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。 3.能运用控制变量的思想设计探究燃烧的条件等实验的方案。
1-1 中学序曲 -2020-2021学年部编版道德与法治七年级上册(共31张PPT)课件
新的环境
中学生活让我们有机会重塑自我。
理想中的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
生命带给我们哪些成长礼物？
问题3、
（中学生活，对我们来说意味着什么？） 这些礼物给我们带来了哪些变化？
①中学生活对我们来说意味着新的机会和可 能，也意味着新的目标和挑战。
提供发展兴趣平台
各种社会实践
打开认识社会之门
探究分享
玩游戏时，再也没人可以骂我是小 学生了？
玩游戏时，终于可以理直气壮的骂 小学生了?
终于可以理直气壮的和家长说我不源自是小孩子了？终于可以大大方方的爱美了？
那成为中学生，对你来说到底意味着什么？
中学生活，激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 新的目标和要求
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲
中 学 时 代
目录
CONTENTS
01 关于我
02 关于这门课 03 新的起点 04 成长的礼物 05 课堂小结 06 课堂练习
01
02 关于这门课
分值 100 分
考试 类型
闭卷 考试
1
2
学习 要求
认真听课 做好笔记 完成作业
3
上课 要求
课堂练习
（单选）“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什 么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时 代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有
（
）C
①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生 奠定重要基础 ②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界 ③中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④ 中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)12
保证活动参与的广泛性，每个 同学都可以更全面地了解、认 识自我。
小学时的我
发展
变化
现在的我
将来的我
我希望我是……
《我的秘 密花园》
我是……
自我评价 现实自我 他人评价
认 识 自 我
他说……
我希望我是……
理想自我
作业：父母眼中的 我……
反馈：老师眼中的 你……
谢谢指导！
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教学过程设计
导
入Hale Waihona Puke 自 我 评 价他 人 评 价
理 想 自 我
归 纳 总 结
作
业
老师带着一个 装着镜子的盒子 走进教室……
引起学生兴趣， 激发学生参与动 机。
以“我是……”或“我 ……”为开头写 20句话。
《Blue love》
说说我怎样
以四人为一小组，集体讨论。 先以一人为对象，组内其他成员 对其进行评价，轮流进行。
能力目标：学会客观、全面地认识自我。
情感目标：通过自我评价和他人评价，形成一个比较 清晰的自我形象，并能以较良好的心态接 纳自我。
教学重点难点
重点：学会客观、全面地认识自我。
难点：对于他人评价，以平和的心态进行 客观分析，以更全面认识自我。
教学方法
Ø 内 省 法 —— （主要方法） 在一种特定的平和情境下静下 心来思考自己到底是怎样的人。 Ø 集 体 讨 论 法 —— （在他人评价时运用） 在集体中营造一种 和谐安全的氛围，使其从集体中更好地认识 自我。 Ø 归 纳 总 结 法 ——（最后环节） 提高学生的归纳分析能力， 同时也是对知识目标的一个实现与加强。
「统编版」道德与法治七年级上册全册课件
「统编版」道德与法治七年级上册全册课件一、教学内容1. 自我认识与自我接纳2. 遵守规则，维护秩序3. 亲情、友情与爱情4. 公共生活与公民责任5. 法治观念与法律意识二、教学目标1. 让学生认识到自己的独特性，学会自我接纳与尊重他人。
2. 培养学生遵守规则，维护社会秩序的法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法治观念的培养，使学生理解并接纳自己的独特性。
2. 教学重点：遵守规则，维护社会秩序，以及亲情、友情、爱情的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，引发学生对自我认识与接纳的思考。
2. 新课导入：讲解教材相关内容，引导学生认识到自己的独特性，学会尊重他人。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中遵守规则、维护秩序的例子。
4. 例题讲解：讲解关于法治观念与法律意识的例题，引导学生理解和运用。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治七年级上册全册2. 内容：（1）自我认识与自我接纳（2）遵守规则，维护秩序（3）亲情、友情与爱情（4）公共生活与公民责任（5）法治观念与法律意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对自我认识与自我接纳的理解。
（2）举例说明在生活中，你是如何遵守规则、维护秩序的。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，结合所学知识进行分析，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学难点：法治观念的培养，使学生理解并接纳自己的独特性。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享在生活中遵守规则、维护秩序的例子。
3. 作业设计：作业题目需引导学生深入思考，联系实际生活。
一、法治观念的培养1. 引导学生认识法治的内涵和重要性，使他们明白法治对个人和社会的积极作用。
沪教版(2024)七年级上册英语期中知识梳理卷
沪教版(2024)七年级上册英语期中知识梳理卷1. n.吉他________2. adj.诚实的________3. adj.有耐心的________4. v.改进；改善________5. adj.自信的；有自信心的________6. n.勇气；胆量________7. n.友谊；朋友关系________8. n.钦佩；赞赏________9. n.支持；鼓励________10. n.信任；信赖________11. adj.个性的________12. n.品质；品德________13. adj.关心他人的；体贴人的________14. v.描述；形容________15. n.外貌________16. adj.直的________17. adj.同一的；相同的________18. adj.基本的；基础的________19. adv.然而；不过________20. adj.高兴的；愉快的________21. v.上升________22. n.结局________23. n.心________24. 擅长……________25. 放学后________26. 幸亏；由于；因为________27. 照顾；照料________28. 上升到________29. 大叫；叫喊________30. 醒；醒来________31. He likes music, so he learns to play the g________.32. She’s very p________ wi th young children.33. Don’t worry. I will help you to i________ your English.34. She showed great c________ in the face of danger.35. The team feels c________ of winning.36. Can you ________ （描述） him to me?37. He’s the one person I can ________ (信任).38. I keep making the s________ mistakes.39. This war would have an e________ soon.40. His h________ was beating wildly.41. —________ color do you like, green or blue?—Blue.A．Which B．What C．Who D．Whose 42. —Tell me, Grandma. ________ is your favourite person in the whole wide world? —That’s easy! It’s you!A．What B．Who C．How D．Whom 43. —________ volunteers to take your temperature in your school?—Miss Li, my Chinese teacher.A．Who B．Why C．When D．Where 44. —________ do you like better, coffee or milk?—I like milk better.A．Why B．Which C．Who D．When 45. — I want to visit a museum. ________ should I go?— The Palace Museum.A．How B．Why C．When D．Where46. n.地理（学） ________47. n.角；墙角 ________48. n.活动 ________49. n.社团 ________50. v.解答 ________51. v.加强；增强 ________52. n.技术；技能 ________53. n.杂志 ________54. n.（13至19岁之间的）青少年 ________55. n.问候；招呼 ________56. n.年级 ________57. n.精力；活力 ________58. n.戏；剧 ________59. n.日记；日记簿 ________60. n.课题 ________61. n.海报________62. v.意识到________63. adv.幸运地；幸好________64. adv.恰好________65. v.介意________66. v.（把……）打包________67. v.庆祝；庆贺________68. n.成功________69. 洗碗________70. 参与________71. 期待；盼望________72. 日常生活________73. 举办；上演________74. 打扫干净________75. 取（某物）________76. There’s a restaurant around the c________.77. If the weather is wet or cold, you can choose an indoor a________.78. She is a life member of the c________.79. She tried her best to s________ the problem.80. The job requires ________ (技术)and an eye for detail.81. His ________ (问候)was familiar and friendly.82. If you’ve done with that ________ (杂志), can I have a look at it?83. Eleanor began to keep a d________.84. He knew nothing of Greek d________.85. L________, she isn’t injured.86. Sam is in the second g________.87. It’s a waste of time and e________.88. The party was a huge s________.89. Do you m________ if I smoke?90. I don’t think you r________ how important this is to her.91. We went out to a restaurant to c________.Li Ming is a student. He 92 (study) in Xinhua Primary School. He 93 (get) up at 6:30 on weekdays. Then he 94 (wash) his face, 95 (brush) his teeth and 96 (have) his breakfast. After breakfast, he 97 (go) to school by bike. He usually 98 (get) to school at 7:30. He 99 (be) never late for school. The first class 100 (begin) at 8:00. He 101 (listen) to the teacher carefully in class. After school, he often 102 (play) games with his friends. In the evening he 103 (do) his homework. Sometimes he 104 (watch) TV for half an hour.105. n.脚印；足迹 ________106. adj.潮湿的 ________107. adj.深的 ________108. v.踢；踹 ________109. n.镇；市镇 ________110. n.特色；特征 ________111. n.南；南方 ________112. adj.晴朗的 ________113. adv.喧闹地；响亮地 ________ 114. n.雷 ________115. n.闪电 ________116. adj.新鲜的 ________117. v.采集（植物、水果等）________ 118. adj.安静的；平静的 ________ 119. n.蛇 ________120. n.文章 ________121. n.原因；理由 ________122. adj.有生气；有活力 ________ 123. v.按……方式发展 ________ 124. v.(使)分开 ________125. v.对……作出抉择；决定 ________ 126. n.文化；文明 ________127. adj.地方的；当地的 ________ 128. n.传统 ________129. v.持续；继续存在 ________ 130. 野餐 ________131. 去旅行 ________132. 事实上 ________133. 被划分为……________134. 基于……________135. The t________ is three miles away.136. On a ________ (晴朗的) day you can see France.137. She took a d________ breath.138. There is a shortage of f________ water on the island.139. An interesting ________ (特征) of the city is the old market. 140. This was the real r________ for her call.141. F________ me please. I’ll show you the way.142. Her children go to the l________ school.143. This t________ is also firmly rooted in the past.144. She wanted to learn about Chinese c________.145. It was one of the most p________ places she had found.146. His ________ (脚印) were clear in the heavy dust.147. The rain was heavy. We got w________ through.148. He was a________ with happiness.149. I suggest we g________ enough firewood to spend the night. 150. Think about it very carefully before you d________.151. I climbed t________ the window.152. There ________ (be) less milk in the bottle than in that one. 153. There ________ (be) some bookcases in the library.154. There ________ (be) a shop at the corner. We can buy some fruit. 155. There ________ (be) too much work to do.156. There ________ (be) nothing to see.157. There ________ (be) someone waiting for her.158. There ________ (be) a concert tomorrow.159. There ________ (be) some juice milk and some cakes on the desk. 160. There ________ (be) a pen and two pencils on the table.161. There ________ (be) two pencils and a pen on the table.162. n.系统________164. v.盖；覆盖________165. adj.极冷的________166. n.沙漠；荒漠________ 167. n.米________168. v.足够达到________169. adj.宽的；宽阔的________ 170. n.蝴蝶________171. v.探索________172. v.消失；不见________ 173. n.塑料________174. n.污染________175. v.保护________176. v.燃烧；烧________177. n.石油；原油________ 178. adj.有害的________179. n.网站________180. n.皇帝________181. n.战争________182. n.解决办法________183. v.刮；吹________184. n.（统称）一代人________ 185. 太阳系________186. 被……覆盖________ 187. 海平面________188. 更重要的是________ 189. 提供；供应；给予________191. 数以百计________192. Our s________ is probably new to you.193. The new p________ is about ten times the size of the earth.194. The heat in the d________ was extreme.195. I’ll be glad to ________ (提供) a copy of this.196. We will e________ everywhere until we find an answer.197. My main concern now is to p________ the children.198. The p________ was so serious that most of the fish died.199. There are mountains to the n________.200. They ________ (消失)in a flash of light just now.201. The policeman asked me to b________ into the breathalyser.202. The w________ was finally at an end.203. She makes all her o________ clothes.204. Any s________ must be acceptable to all sides.205. They sleep by day and h________ by night.206. Politicians failed to r________ an agreement.207. My mother was an ________ (amaze) woman. She raised four of us kids. 208. Tears help to protect the eye from potentially ________ (harm) things. 209. When everybody else is boiling hot, I’m ________ (freeze)!210. It’s a ________ (sun) day. Let’s go hiking.211. —What will the weather be like tomorrow?—It will be ________ (rain).212. Don’t swim in the river! It’s ________ (d anger).213. It’s ________ (excite) to play on the beach in summer.214. This plant needs a warm and ________ (wet) place.。
初中思想品德沪教版七年级上册第二课《生命来之不易》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中思想品德沪教版七年级上册第二课《生命来之不易》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1.知识与技能:通过学习,让学生懂得:生命的诞生是艰辛的;生命既属于个人,也属于家庭和社会;任何人都要珍爱生命,为自己的家庭、社会添光彩。
2.过程与方法:通过课前与父母交流,收集有关资料,课堂交流等方法,学生领悟到:生命来之不易,家人、老师、社会给予自己很多关爱。
懂得生命不仅属于个人,也属于家庭和社会的道理。
通过交流学生中发生的惨痛教训和学生中存在的隐患,使学生学会珍爱生命,回报家庭、回报社会。
3.情感、态度与价值观:通过学习,激发学生对父母、老师、社会的感激之情,增强其对家庭、社会及他人的责任感,从而消除隐患,并能珍爱生命,积极地面对生活、学习,做一个对家庭、对社会、对国家有贡献的人。
2学情分析现在的学生普遍都是在顺境中成长起来的一代,享受来自父母、老师、社会的关爱以成习惯,其中部分同学缺少家庭责任心,缺乏社会责任感,缺少回报家庭、回报社会的报恩之心。
心理的承受能力和意志力普遍比较薄弱,而面临的升学竞争压力又非常激烈,家长、老师的期望值又很高,因而很可能会出现漠视生命的行为。
所以,一方面让学生感悟父母、国家、社会对他们的关心,另一方面让他们感受到自己肩负着家庭、社会的责任,激励他们做一个珍爱生命、有家庭社会责任感的人。
3重点难点教学重点:让学生了解自己的生命诞生是很不容易的,母亲与亲人为我们能来到这世界付出了很多很多。
教学难点:让学生了解身上肩负的延续父母生命,延续人类生命,促进社会进步的使命,自己的生命很宝贵,不仅不能轻易放弃,还要展现它的价值。
4教学过程4.1第一学时第一框生命来之不易教学活动1【导入】活动1【导入】【多媒体播放】背景音乐:“烛光里的妈妈”。
师:毛阿敏演唱的这首歌曲表达了对生我、养我的母亲的感激之情。
我们知道生命来之不易,一个生命从诞生到长大成人,得到家庭、学校、社会的许多关爱,生命是可贵的。
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)14共20页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——，好之者不如乐之者。——孔子
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我 上中学了等全册15份)14
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 8
比一比
在下列文明交往中谁做得更艺术
1.表演打招呼 2.表演不同的坐姿 3.练习真诚的微笑 同学们来试试看， 要相信自己是最棒 的！！！
文明交往在线:
问候语
礼貌用语知多少？
早上好！您好！您近来好吗？见到您真高兴！……
拜托语 致谢语 欢迎语
慰问语 赞赏语
麻烦你
请多关照
拜托了
拜托……
谢谢(您的帮忙/关照)！ 十分感谢…… 欢迎你 欢迎你再次光临 您辛苦了 近来身体还好吗？别担心……
原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面前剪枝 的老人成了“活教材”。 老人也听到了妇人的话，就放下剪刀走过来：“夫人，这 是集团的私家花园，好象只有集团员工才能进来。” “那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理， 就在大厦工作！”夫人高傲地说着，拿出工作证冲老人一 晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人突然问。 妇人不情愿地把自己的手机递给老人，一边仍不忘借机教 导儿子：“你瞧这些穷人，都这么大年纪了，连只手机也 没有，你今后可要长出息哟！” 老人打完一个电话将手机还给妇人，不一会儿，一个人匆 匆走过来，拱手站在老人面前。老人对他说：“我现在提 议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”
趣味故事谈感悟
古时候，有个财主请客吃饭，看看时间 过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着 急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不 来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的 没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 • 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了， 便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了 呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不 该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！” 于是又都走了。
老人没有说话，拿起那纸团扔到不远处盛放剪下枝条的一 个筐子里。 老人拿起剪刀继续剪枝，不料夫人又将一团纸扔了过来。 “妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问妇人，妇人对他摆 手势示意他不要做声。 老人过去将这团纸也拿起来扔到筐子里，刚拾起剪刀，妇 人扔过来的第三团纸又落在了他眼前的树顶上。 就这样，老人不厌其烦地检了妇人扔过来的六七团纸，始 终没有露出不满和厌烦的神色。 “看到了吧！”妇人指了指老人对男孩说：“我希望你明 白，你现在不好好学习，以后就跟前面的这个老园工一样 没出息，只能做这些低贱的下等工作！”
思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 13
生活就像一面镜子，
你对它哭，它对你哭； 你对它笑，它也对你笑。
讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福手册上它 说些什么，你照着它去做， 会收获很多！
别让快乐走了， 不要枕着难题总是很忧郁，命运 安排我们日子都有许多坎坷，如果发现错了 ，就马 上改过！
动作 手舞足蹈 拍案而起 垂头丧气 慌张不安 姿势 活蹦乱跳 紧攥拳头 闷闷不乐 手足无措
语言 语调高昂 破口大骂 有气无力 声音颤抖 声调 滔滔不绝 恶言相向 声泪俱下 语无伦次
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？
小明 农民伯伯
内心需要
得不到满足
想去打球
失望
希望下雨 满 足 高兴
情绪的含义：
情绪是人的心理活动的重要表现， 它产生于人的内心需要是否得到满足。
心理学家曾经做过这样一个实验：把两只 猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不 能动；一只可以在笼子里活动。实验者每 隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5 秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有 一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里 活动时发现了这个开关，每当红灯亮时， 它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不 能活动。实验不间断地进行，有一只猴子 先死了。
情绪通常是由什么引起的？ 通常是由一定的事物引起的，例如是物品、
事件、行为，也可以是人的言论。
那是不是说任何事物都能使人产生情绪呢？ 情绪的产生和产生什么样的情绪，总是与
个人的需要相联系的，脱离人的需要，脱离人 的心理活动，情绪也就无从谈起。
一个粗心的医生，将两个病人的诊断 报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因 为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、 焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在 医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾 向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于 拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变 得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。