2020年山西省大同市阳高县教师招聘《通用知识》真题及答案

合集下载

2020年山西省大同市阳高县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年山西省大同市阳高县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、班级管理常见的几种模式是（）。

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【答案】A【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

故选A。

2、我国《教师法》规定，（）应承担培养和教育中小学教师的任务。

A、课外教育机构B、师范学校C、专业培训机构D、职业院校【答案】B【解析】《教师法》规定，各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。

各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。

师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。

各级师范学校学生享受专业奖学金。

故选B。

3、以下关于教育目的的说法错误的是（）。

A、教育目的是教育活动的出发点和归宿B、教育目的具有社会性C、教育目的由统治阶级的意志决定D、教育目的具有时代性【答案】C【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿。

教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会里具有鲜明的阶级性。

在阶级社会里，教育目的的确立直接受制于统治阶级的意志，但是从根本上说也必须反映客观生产力和科学技术发展的实际需要，故不能说教育目的由统治阶的意志决定。

故选C。

4、1632年夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门独立学科的标志。

A、《教育学》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》【答案】B【解析】1632年夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。

2020年山西省大同市大同县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年山西省大同市大同县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、课程计划的基本内容不包括（）。

A、板书设计B、学年编制C、学周安排D、课时分配【答案】A【解析】课程计划是课程安排的整体规划，是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

其基本内容有学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

故选A。

2、在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。

A、对峙型B、民主型C、放任型D、权威型【答案】B【解析】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。

这种对待学生的态度最受学生欢迎的。

故选B。

3、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。

A、能力的量的差异B、能力的质的差异C、能力发展水平的差异D、能力发展速度的差异【答案】A【解析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。

故选A。

4、“知识就是力量”的前提是（）。

A、记住知识B、理解知识C、内化知识D、创造知识【答案】A【解析】“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。

故选A。

5、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异，（）。

A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【答案】C【解析】学生群体由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等的不同，存在着差异性和丰富性，作为教师，在教学中必须关注学生的差异，认清每个学生的优势，开发其潜能，使每位学生在不同层次上都得到发展。

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应【答案】D2、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D3、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

A、智育B、德育C、美育D、体育【答案】A4、眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动【答案】B5、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C6、规章制度属于学校文化中的（）。

A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【答案】B7、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B8、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】D9、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。

A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【答案】B10、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

A、道德认识。

2020年山西省大同市大同县教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年山西省大同市大同县教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。

A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期【答案】B2、出现喃喃语声的阶段在（）。

A、0～2个月B、3～4个月C、4～8个月D、9～12个月【答案】C3、教师的主要作用是帮助学生（）。

A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【答案】A4、脑内部成熟的标志是（）。

A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋【答案】A5、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D6、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育【答案】A7、幼儿园以（）为基本活动。

A、学习B、游戏C、阅读D、体育【答案】B8、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B9、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B10、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

A、3年后可以重新申请认定教师资格B、5年后可以重新申请认定教师资格。

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。

A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、探究课程【答案】A【解析】我国新课改整体设置九年一贯的义务教育课程。

小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

故选A。

2、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是（）的表现。

A、知觉整体性B、知觉理解性C、知觉选择性D、知觉恒常性【答案】B【解析】人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。

题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。

故选B。

3、教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。

A、学术研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权【答案】C【解析】教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。

故选C。

4、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。

因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。

A、监控性；分析设计B、前瞻性；分析设计C、批判性；监控课堂D、前瞻性；总结评价【答案】B【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。

故选B。

5、在认知时会更多地注意社会环境，并更多地受社会影响的认知方式是属于（）。

A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、发散型【答案】B【解析】场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

《通用知识》必看题库知识点选词填空(2020年含答案)

《通用知识》必看题库知识点选词填空(2020年含答案)祝各位顺利通过考试事业单位招聘题库大纲考点高频考题：1、单选题什么是人才，可谓__，在全球化和信息化时代，人才应该具备的几点基本素质倒是__的，很多大企业认为，引领未来企业发展的，也是企业最缺乏的人才必须具备三大条件：领导才能、谈判能力和全球思维。

填入划横线部分最恰当的一项是_____A: 众说纷纭统一B: 莫衷一是固定C: 见仁见智共通D: 因人而异公认点击查看答案参考答案: C本题解释:正确答案是C考点混搭填空解析此题考实词和成语的混搭填空。

先看第一个空，分析可知题干的意思是：对“什么是人才”大家的看法是不一样的。

“众说纷纭”指各有各的说法，议论纷纷;“莫衷一是”是指不能断定哪个对，哪个不对，也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论;“见仁见智”是对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

都表示了对某种意见或问题不统一。

“因人而异”表示因人不同而有所差异，不能表现对问题的意见不统一，所以排除D，在ABC中选择。

再看第二个空，“统一”、“固定”的意思太过绝对，用在人才基本素质的评定上显然不妥;“共通”强调通行或适用于各个领域，程度灵活，更符合语境。

故正确答案为C。

2、单选题不管日益严峻的交通问题对你来说是什么，如果能____到各种交通问题和交通本身一样古老，你就多少会感到____。

自从人类开始依靠自身的努力向前发展，这个社会就会一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是_____A: 意识轻松调整B: 联想失落更新C: 认识欣慰反应D: 考虑遗憾让步点击查看答案参考答案: A本题解释:正确答案是A考点实词填空解析此题考查实词的最佳语境搭配。

第一空较难做出选择，所以先看第二空。

根据语境，“如果”引导的假设条件所产生的结果应是和前文的情况相反，所以“失落”和“遗憾”都不合语境，故排除B、D项;再看第三空，为了努力向前发展，社会和技术依据需求做出应该是一种主动的“调整”，“反应”一般是根据对方做出被动的反应，所以C项也排除。

2020年山西省大同市阳高县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年山西省大同市阳高县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、父母或者其他监护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害，除为（）外，不得处理其财产。

A、家庭生活必要B、监护需要C、被监护的未成年人的利益D、未成年人利益【答案】C【解析】父母或者其他监护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害,除为被监护的未成年人的利益外,不得处理其财产。

故选C。

2、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【答案】C【解析】任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程，在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件，力求使任务变得细化可行。

故选C。

3、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（）的不同解释上。

A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程【答案】A【解析】教育心理学中的学习理论包括：行为主义学习理论，认知学习理论，人本主义学习理论，建构主义学习理论。

这些理论都是针对学习过程而进行的阐述。

故选A。

4、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

A、文化传统B、受教育的需求C、生产力水平D、教育的规模【答案】C【解析】生产力对教育有制约作用，主要体现在：生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化，生产力水平制约着教育的内容和手段。

故选C。

5、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【答案】C【解析】此题考查德育的导向性原则的定义。

2020年山西省大同市事业单位《通用知识》教师教育

2020年山西省大同市事业单位《通用知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题2. 人的自觉能动性的最高表现是（）。

A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性【答案】C3. 儿童最先掌握的词汇种类是（）。

A、形容词B、副词C、代词D、名词与动词【答案】A4. 在我国，提出复议申请的法定期限一般在知道具体行政行为之日起（）日内，法律另有规定的除外。

A、10B、15C、20D、30【答案】B5. 概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、贾德【答案】D6. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。

A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【答案】D7. 速度、结构、效益发生矛盾时，必须服从（）。

8. 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。

A、认知B、情感C、态度D、动作技能【答案】C9. 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4 岁儿童属于（）。

A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期【答案】C10. 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型【答案】D11. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化【答案】A12. 中华人民共和国成立初期，我国最高的国家权力机关是（）。

A、中央人民政府B、全国人民代表大会C、中国共产党中央委员会D、中国人民政治协商会议【答案】D13. 生产力发展水平决定着（）。

A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D14. 人生头 2～3 年心理发展成就的集中表现是（）。

A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B15. 不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（）考试。

2020年山西省大同市阳高县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年山西省大同市阳高县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、心理咨询的根本目标是（）。

A、解除学生的心理困扰，度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。

直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。

2、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于（）。

A、热爱学生B、学而不厌C、钻研教学D、热爱劳动【答案】A【解析】关爱学生是师德的灵魂。

故选A。

3、教师自我完善的重要途径是（）。

A、勇于创新B、勇于实践C、严谨治学D、更新观念【答案】C【解析】严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。

故选C。

4、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育D、实质教育【答案】B【解析】人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

故选B。

5、有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是认知发展阶段的（）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C【解析】在具体运算阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。

大同市阳高县教育系统教师招聘真题

大同市阳高县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.严谨治学最重要的是（）。

A.一视同仁B.死扣书本C.虚怀若谷D.实事求是【答案】：D2.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。

教师采用的行为改变方法是（）。

A.示范法B.强化法C.行为塑造法D.代币法【答案】：B3.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

A.经验泛化作用B.学习定势作用C.分析概括作用D.相同要素作用【答案】：B4.教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A.示范化B.合理化C.个别化D.多样化【答案】：D1/ 125.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.示范性B.长效性C.独立性D.复杂性【答案】：A6.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。

A.评定量表B.项目检查表C.日记D.轶事记录【答案】：C7.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

A.面向全体学生原则B.尊重学生主体性原则C.尊重与理解学生原则D.发展性原则【答案】：C8.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A.交往内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.附属内驱力【答案】：B9.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。

这指的是（）。

A.道德情感2/ 12B.道德认识C.道德意志D.道德信念【答案】：A10.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。

2020年大同市阳高县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年大同市阳高县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、某学校在对学生进行品德教育时，总是注重对学生的反馈，告诉学生，哪些是应该或者不应该，这体现了教育的（）。

A、导向性原则B、疏导性原则C、课堂与生活相结合原则D、知行统一原则【答案】A【解析】导向性原则的基本涵义是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，即告诉学生，哪些是应该或者不应该。

故选A。

2、课程目标中的基础性目标是（）。

A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感与态度目标D、思想与价值观目标【答案】A【解析】新课改中规定课程目标的三个维度为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中知识与技能是基础性目标。

故选A。

3、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是（）。

A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、理论联系实际原则【答案】B【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。

题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。

故选B。

4、教育基础研究是关于（）的研究。

A、教育行动B、教育理论C、定量D、教育实践【答案】B【解析】教育基础研究是相比较教育实践研究而言的，前者更注重理论性，后者更注重应用性。

A选项教育行动也属于教育实践的部分，故不能选择;C选项只是教育研究中的一个小因素，不是重要研究方向，故不能选择。

故选B。

5、教学过程是一种特殊（）。

A、心理过程B、信息过程C、逻辑过程D、认识过程【答案】D【解析】教学过程是一种特殊的认识过程。

其特殊性体现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④有领导的认识。

故选D。

6、心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（）。

2020年山西省大同市矿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年山西省大同市矿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。

A、1911B、1912年C、1957年B、制定教学计划2、我国第一个正式颁布的学制是（）。

A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【答案】A3、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。

A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期【答案】A4、学校文化的核心是（）。

A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D5、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法【答案】B6、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟【答案】D7、课程不是教学的（）。

A、权威B、方向C、目标D、计划【答案】A8、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。

A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【答案】D9、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母B、教育C、环境D、遗传【答案】B10、学生最重要的权利是（）。

A、人身自由权B、受教育权。

山西省大同市《教育教学通用知识)》教师教育真题

山西省大同市《教育教学通用知识)》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B2. 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

A、倾听B、说话C、勤劳D、写作【参考答案】A3. 按照通报的内容，通报大致可分为几类？（）A、5B、4C、3D、2【参考答案】C4. 马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。

5. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。

A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B6. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。

A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【参考答案】D7. 政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【参考答案】A8. “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。

A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则【参考答案】C9. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）。

A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定【参考答案】D10. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【参考答案】D11. （）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。

2020年山西省大同市阳高县教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年山西省大同市阳高县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年山西省大同市大同县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年山西省大同市大同县教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

《通用知识》必看题库知识点选词填空(2020年含答案)

2020年山西省大同市阳高县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年山西省大同市事业单位《通用知识》教师教育

2020年山西省大同市阳高县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

大同市阳高县教育系统教师招聘真题

2020年大同市阳高县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年山西省大同市矿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

山西省大同市《教育教学通用知识)》教师教育真题

2020年山西省大同市城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年山西省大同市矿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案