小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学片段
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学片段本文将为您演示小嘎子和胖墩儿的比赛摔跤教学片段，帮助您了解如何正确进行比赛摔跤。
下面我们将运用Markdown语言来描述这个过程。
步骤一：规范赛前准备在比赛开始前，选手需要穿好跨裆裤和披肩。
选手也应该擦汗并确保身体干燥，避免滑倒。
选手还应该在比赛前进行热身，以提高运动能力。
步骤二：开始摔跤比赛正式开始后，小嘎子和胖墩儿分别站在10米x10米大小的场地上，面向中间。
比赛开始后，他们可以用任何合法的方式来攻击对手，并试图将对手摔倒在地。
比赛中，选手应该注意以下事项：1.游离线规则选手不能跨越游离线（即场地边界线），否则会导致被扣分。
选手在越过游离线后必须在最近的角落之一重返场地。
2.判罚在比赛中，选手违反规则会受到判罚。
判罚通常会被记为扣分，判罚类型包括但不限于：•推、打、挖眼或者攻击对手头部。
•回避对手或者离开比赛区域。
•用不允许摔跤或巴西柔术技巧袭击对手3.防御在摔跤比赛中，选手必须依据规则防御对手进攻。
例如，选手可以尝试使用跳跃或侧身防守腿攻击，避免被对手推倒。
步骤三：比赛中使用的技巧在比赛中，小嘎子和胖墩儿使用了许多技巧。
1. 近身摔近身摔是最常见的摔跤技巧之一。
它的原理是利用双方身体的接触，放置手臂、膝盖或脚来使对手失去平衡。
2. 够腰在够腰技巧中，选手用一只手搭在对手的腰上，用另一只手紧抱对手的大腿。
随后，选手将对手向后倾斜，让对手失去平衡，最终摔倒。
3. 扔击扔击是一种有效的技巧，它可以让选手利用对手的力量进行反击。
选手可以抓住对方的肘关节或手腕，再用自己的身体力量扭动对方，将对方摔倒在地。
步骤四：比赛结束当某一名选手的双肩都着地时，比赛就会结束。
此时，摔倒的选手输掉比赛，胜利者会获得比赛胜利。
在比赛结束时，两名选手应该紧握手，互相道贺并表示尊重，以示对互相努力和表现的尊重。
结论小嘎子和胖墩儿vs比赛摔跤教学片段展示了比赛摔跤的基本概念和技巧。
在进行摔跤比赛时，选手必须了解和遵守比赛规则，同时灵活运用各种技巧来获得胜利。
22《人物描写一组》1小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
推拉拽顶
仰面朝天
把脚别住 手疾眼快
三抓两挠
朗读新时空
破绽
咕咚 惯手
单褂儿 虎势儿 公鸡鹐架
塌着腰 冷绊子 合了裆 猴儿似的
扳不动 手疾眼快 三抓两挠 膀大腰粗
一叉一搂 推拉拽顶
精神抖擞 傻大黑粗
朗读新时空
猴儿
虎势儿 牛劲儿
单褂儿 一点儿 小胖墩儿
智 慧 大 闯 关
第二关
感悟大世界
小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤
ห้องสมุดไป่ตู้
课文简说
这篇课文由3个独立的片段组成。《小嘎子 和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小说《小 兵张嘎》，《临死前的严监生》选自吴敬梓写的 讽刺小说《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛 玉》选自曹雪芹写的《红楼梦》，题目为编者所 加。这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤 辣子（就是王熙凤）三个人物形象，每一个片段， 作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，可以 说这3个片段是人物描写的经典。
起初，小嘎子精神抖 擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似 的蹦来蹦去，总想使巧招， 下冷绊子，仿佛很占了上 风。
“是吗？” 小胖墩儿跳起来， 立刻后退几步，一闪身脱了单 褂儿，叉着腰说 “来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？”
可是胖墩儿也是个摔跤的惯 手，塌着腰，合了裆，鼓着眼 珠子，不露一点儿破绽。
智 慧 大 闯 关
第四关
仿写片段
发挥想象，运用动作描 写的方法，写出第二次摔跤 的情景：
“来就来！”第二次摔 跤开始了。
在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是 怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上 你认为合适的词语： ______________________的小嘎子 ____________________的小胖墩儿
《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》
哈哈哈哈啊啊啊啊啊啊玉兔突突突图图图图图图图u图图图他士他他图冉他士图图utterutter 突突突士冉图图u图图图图图图图图啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊你们一定会和小主人公成为真正的朋友！一、教学目标1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。
3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。
4．激发学生阅读中外名著的兴趣。
二、教学重点、难点教学重点：感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会作家描写人物的方法教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
三、课前准备课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。
四、教学过程师：上课前，让我们先来互相认识一下吧！谁来猜猜老师姓什么？（陈）你真是个善于观察的孩子。
我是李汉小学的陈老师，今天很高兴在这里认识大家。
看！我们ｘｘ学校的同学今天各个精神焕发，神采奕奕，老师相信你们是最棒的！有人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人（一）课前猜谜，畅谈人物1、师：首先，让我们开动脑筋，猜一个有趣的画谜。
（幻灯一）猜画谜：匡衡凿壁借光，打一三国人物。
师：请看大屏幕：这幅图是匡衡凿壁借光的图片，请同学们根据这幅图片来猜一个三国人物。
指名回答（谜底：孔明）说出理由，谈谈对孔明的印象。
2、同学们，在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,在本册书中你都认识了哪些人物？交流：用（怎样）的（谁）的方式说（神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松，神机妙算的乳房也特地给弟弟顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶有点热电影下的人物特点。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 (苏教版)精品PPT教学课件
现了人物性格特点的句子， 并想想体现了人物的什么性 格特点？体现在哪里？请在 旁做好标注。
2、小组长组织组员用自 己喜欢的方式交流。
了 摔凭了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往了摔凭墩小猴上裆了可拉脚往了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往 了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往 了摔凭墩小猴上裆了可拉脚往了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往 了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往 了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往 了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往了 摔 凭 墩 小 猴 上 裆 了 可 拉 脚 往了摔凭墩小猴上裆了可拉脚往单 ？力单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁单？力上嘎儿风，三上拽腕旁单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁 单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁 单？力上嘎儿风，三上拽腕旁单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁 单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁 单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁 单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁单 ？ 力 上 嘎 儿 风 ， 三 上 拽 腕 旁单？力上嘎儿风，三上拽腕旁“褂 ”气小“褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧 “褂”小气，子似。鼓四了顶子侧“褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧“褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧 “褂”小气，子似。鼓四了顶子侧“褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧“褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧 “褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶 子 侧 “褂 ”小 气 ， 子 似 。 鼓 四 了 顶
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤公开课ppt课件
讲解了如何在比赛中制定有效的策略和战术，包括如何应对不同对 手的技巧和风格。
安全注意事项
强调了摔跤比赛中的安全问题，包括如何避免受伤和保护自己。
对学生的期望和要求
积极参与训练
鼓励学生们在课后积极参与摔跤训练，不断提高自己的技能和体 能。
尊重对手和裁判
强调了遵守比赛规则、尊重裁判和对手的重要性，以及在比赛中 保持公平和诚信。
通过学习摔跤，学员可以更好地了解和掌握这项运动，提高自己的体能和竞技水平， 同时也可以培养自己的意志品质和团队协作精神。
02
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的起源和历
史
起源
民间传统摔跤比赛
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤起源于中国 的民间传统摔跤比赛，具有悠久的历 史和深厚的文化底蕴。
古代战争和狩猎技能
摔跤作为古代战争和狩猎的重要技能 ，逐渐演变为民间竞技活动，成为人 们娱乐和锻炼身体的方式。
健康状况
参赛者应保持良好的身体状况，如有 心脏病、高血压等疾病史，应提前告 知组织者。
04
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的比赛过程
和结果
比赛过程
比赛开始
小嘎子和胖墩儿站在摔 跤垫上，裁判员宣布比
赛开始。
技巧展示
小嘎子和胖墩儿分别展 示了自己的摔跤技巧， 如抱腿、背摔、过肩摔
等。
激烈对抗
双方你来我往，展开激 烈的对抗，时而小嘎子 占据上风，时而胖墩儿
犯规行为
在比赛中，禁止使用伤害 对方的动作，禁止抓握对 方的隐私部位等，违反规 则将被判为犯规。
胜负判定
比赛胜负由裁判根据双方 的技巧、力量、耐力和战 术水平等因素进行判定。
安全须知
穿着要求
应急处理
参赛者应穿着合适的摔跤服装和防护 装备，确保个人安全。
新课标人教版小学五年级语文下册：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤PPT、优质教学课件
（二）、初读课文，了解课文内容 1.默读全文，想想文章主要写了什么？ （我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两 位母亲 的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年） 2.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？（一个是生身 母亲， 一个是祖国。）
积少成多
精神抖擞 手疾眼快
蹦来蹦去 欺负 仰面朝天 趁势
爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 5、体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 三、教学重难点： 能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感， 感悟 爱国情。
四、教学准备 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国 心》 的歌碟 五、教学时间：2课时 教学过程
（三）、默读备与同学讨论。 2.与同学交流不懂的地方。 （四）、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会。 1.找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？ 2.读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作 者的感情的 ？ （我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。 一个缺少母 爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天 之恨。一想到母亲 ，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，来
3.你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，
谈谈自己的感受。 4.小组交流、汇报。师生总结。 （体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。对祖国母 亲：我的祖 国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个 月，不知道是为什 么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡里 的老朋友，心里有点酸酸 的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的 凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的， 有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 我现在还真是想家，想故国，想故国里 的朋友。我有时简直想得不能 忍耐。心里思潮起伏，又想起故国了。一想到 我的母亲和祖国母亲， 就心潮腾涌，惶惶不可终日，留在国外的念头连影儿 都没有。我怅望 灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对这两位母亲的怀念， 一直伴随 着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。）
语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
“小嘎子”是作家徐光耀 的儿童小说《小兵张嘎》中的 主人公。《小兵张嘎》讲述了 小嘎子在老钟叔、老罗叔、区 队长、奶奶的引导下，成为一 个名副其实的八路军战士的过 程。
破绽
单褂儿 虎势儿 猴儿似的来自塌着腰 合了裆 冷绊子 扳不动 惯手 咕咚 手疾眼快 公鸡鹐架
一叉一搂
推拉拽顶
精神抖擞 三抓两挠
傻大黑粗 膀大腰粗
可是小胖墩儿也是个摔跤的 塌 鼓 惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼 合 珠子，不露一点儿破绽。 这一来，小嘎子可上了当：小 膀大腰粗 一身牛劲儿 ，任 胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿 你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架 公鸡鹐架 虎势儿 似的对起阵来。 转 走马灯 两个人走马灯似的转了三四 抓 挠 揪 圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭 手疾眼快 从不 一向 力气，自然不跟他一叉一搂。
起初，小嘎子精神抖擞，欺 负对手傻大黑粗，动转不灵，围 猴儿似的蹦来蹦去 总想 着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使 巧招，下冷绊子，仿佛很占了上 风。
小嘎子已有些沉不住气，刚想 勾 用脚腕子去勾他的腿，不料反 给他把脚别住了。 别
语文人教版五年级下册《小嘎子与小胖墩比赛摔跤》
可以阅读《小兵张嘎》 或观看这部电影。
“是吗?”小胖墩儿跳起来 ,立刻退后几步,一闪身脱了 单褂儿,叉着腰说, “来吧, 是一叉一搂的,还是随便摔?”
“可是小胖墩儿也是个 惯手 塌 摔跤的惯手，塌着腰，合了 合 鼓 裆，鼓着眼珠子，不露一点 儿破绽。”
胖墩儿膀大腰粗，一身牛 劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是搬不动他。
填空： 精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎 势儿一（站），对起阵来。起初，小嘎子 围着胖墩儿猴儿似的（蹦来蹦去 ）。胖墩儿 （塌）着腰，（合）了裆，（ 鼓）着眼珠 推拉拽顶）， 子。两个人揪在一起，嘎子（ 硬是扳不动他。小嘎子用脚去（钩 ）他的 脚，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。
两个人走马灯似的转了三 四圈，终于三抓两挠，揪在 一起。
•
走马灯，是中国传统玩具之一， 因多在灯各个面上绘制古代武将骑 马的图画，而灯转动时看起来好像 几个人你追我赶一样，故名走马灯。
胖墩儿膀大腰粗，一身牛 劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是搬不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不 料反给他把脚别住了。胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚 一声，小嘎子摔了个仰面朝 天。
“慢着！”小嘎子脑门上哄 哄冒火，又羞又急，“咱们是三 盘两胜，倒一回就归你啦？—— 还有两盘呢！”“又三盘两胜啦， 你可真会耍赖！好，三盘就三 盘！”
选自儿童小说《小兵张嘎》
根据你对小嘎子的了解，抓住 嘎子的动作和心里，请你接下去 写你心目中的第二次摔跤的情景 :
“来就来！”第二次摔跤开始了。
原小说片段：第二次摔跤 “哈！手枪归我啦！” 小胖家伙直朝门墩跑去。 “慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们 是三盘两胜，倒一回就归你啦？――还有两盘呢！” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！” 小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。 满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似地窜上去就是 一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄（ liè 一 qie ），可是没有倒。 小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰， 抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发 起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳 膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊手枪！”险险乎 就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀 上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身 的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。
钟优-小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(正稿)
• 精彩的摔跤开始了，两人各自虎势 精彩的摔跤开始了， 儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵 儿一（站），公鸡鹐架似的对起阵 起初，小嘎子， 来。起初，小嘎子，围着他猴儿似 蹦来蹦去）。胖墩儿（ ）。胖墩儿 的（蹦来蹦去）。胖墩儿（塌）着 ，（合 了裆，（ ，（鼓 着眼珠子， 腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子， 两个人（ 在一起，嘎子（ 两个人（揪）在一起，嘎子（推拉 拽顶），硬是（ ），硬是 不动他， 拽顶），硬是（扳）不动他，小嘎 子用脚去（ 他的腿， 子用脚去（钩）他的腿，结果被胖 墩儿一（ ），（摔 墩儿一（推），（摔）了个仰面朝 天。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合） 第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西， 第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西， 于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。 于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖 墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。 墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。小 嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！ 嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢， 胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想： 胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔 想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来， 赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人 互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。 互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。 正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看， 正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩 儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚 儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气， 子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人， 子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉 了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。 了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖 墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动， 墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办 胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。 法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎 子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎 子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时， 子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的肩膀上一咬， 子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的肩膀上一咬，“啊！”胖墩儿松 开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合， 开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子胜 出。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤勇
起初，小嘎子精神抖擞，欺 负对手傻大黑粗，动转不灵，围 着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使 巧招，下冷绊子，仿佛很占了上 风。
小嘎子已有些沉不住气了， 刚想用脚腕子去钩他的腿，不料 反给他把脚别住了。胖墩儿趁势 往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎 子摔了个仰面朝天。
品读胖墩的“实”
“是吗？”小胖墩儿跳 起来，立刻退后几步，一 闪身脱了单褂儿，叉着腰 说，“来吧，是一叉一楼 的，还是随便摔？”
可是小胖墩儿也 是个摔跤的惯手，塌 着腰，合了裆，鼓着 眼珠子，不露一点儿 破绽。
小胖墩儿膀大腰 粗，一身牛劲，任你 怎样推拉拽顶，硬是 扳他不动。
发挥你的想象，运用 人物描写的方法，尝试把 小嘎子他们第二次摔跤的 情景写出来。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）
第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西， 于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖 墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。小 嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！ 胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔 赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人 互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。 正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩 儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚 子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉 了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖 墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办 法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎 子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎 子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的肩膀上一咬，“啊！”胖墩儿松 开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子胜
五年级下册摔跤课文
五年级下册摔跤课文
“要不——摔跤。
”
“是吗？”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。
起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
摔跤课文精讲
摔跤课文精讲一、章节划分《摔跤》这一章节主要描述了小嘎子和胖墩儿之间的摔跤比赛，展现了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜和富有心计的特点。
以下是对该章节的划分：1. 引言部分：简要介绍摔跤比赛的背景和参与者，即小嘎子和胖墩儿。
此部分可能为故事的开端，为接下来的比赛场景做铺垫。
2. 比赛开始：详细描述小嘎子和胖墩儿开始摔跤的情景。
可以包括他们的姿势、动作以及初次的交锋。
3. 小嘎子的表现：重点描述小嘎子在比赛中的表现，如他的机智、敏捷以及他如何利用自己的优势来对抗胖墩儿。
这部分可以通过具体的动作和对话来展现小嘎子的性格特点。
4. 高潮部分：描述比赛的紧张时刻，即小嘎子和胖墩儿之间的激烈对抗。
这部分可以包括他们的策略、技巧和力量对比。
5. 结局与反思：描述比赛的最终结果以及小嘎子的反应和感受。
此部分还可以包括对摔跤比赛的反思，如小嘎子从中学到了什么或者对摔跤有了更深的理解。
这种章节划分有助于读者更好地理解和把握《摔跤》这一章节的情节发展和人物特点。
同时，通过对小嘎子性格的深入剖析，读者也能从中感受到作者的写作风格和意图。
二、文章赏析《摔跤》的中心思想是反映小嘎子聪明、机敏、争强好胜和有心计的个性特点。
文章通过描绘小嘎子与胖墩儿之间的摔跤比赛，展现了小嘎子在比赛中的表现和他的性格特点。
小嘎子时时处处想使巧招，展现了他的机敏和聪明；而在被胖墩儿摔了个仰面朝天之后，也反映了他争强好胜的一面。
整篇文章通过生动的情节和描写，将小嘎子的个性特点展现得淋漓尽致，使读者能够对他产生深刻的印象。
此外，《摔跤》还通过摔跤这一活动，传达了坚韧不拔、机智应变、全神贯注等积极向上的精神。
在摔跤比赛中，小嘎子展现了他的勇气和拼搏精神，不断尝试、不断挑战自己，最终战胜了对手。
这种精神对于读者来说具有积极的启示意义，鼓舞着他们在面对困难和挑战时也能够保持坚定的信念和勇气。
因此，《摔跤》的中心思想不仅在于展现小嘎子的个性特点，更在于通过摔跤这一活动传达出积极向上的精神风貌和人生启示。
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辽宁省大连市金州新区金石滩小学 于连
（ ）的诸葛亮 （ ）的（ ）
单元导读：
感受鲜活的人物形象，体会 作家描写人物的方法，并在习 作中学习运用。
破绽 单褂儿 虎势儿 公鸡鹐架 咕咚 塌着腰 合了裆 猴儿似的 惯手 冷绊子 扳不动 手疾眼快 一叉一搂 精神抖擞 三抓两挠 推拉拽顶 傻大黑粗 膀大腰粗
发挥想象，运用动作描 写的方法，写出第二次摔跤 的情景：
“来就来！”第二次摔跤 开始了。
阅读《小兵张嘎》小说， 或观看电影、电视剧。
小嘎子在家里跟人摔 跤，一向仗着手疾眼快， 从不单凭力气，自然不跟 他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭” 放在门墩上，各自虎势儿一 站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞， 欺负对手傻大黑粗，动转 不灵，围着他猴儿似的蹦 来蹦去，总想使巧招，下 冷绊子，仿佛很占了上风。
两个人走马灯似的 转了三四圈，终于三抓 两挠，揪在了一起。
虎势儿 ——站 猴儿似的——蹦 走马灯似的——转
精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎 势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初， 小嘎子精神抖擞，围着胖墩儿猴儿似的蹦 来蹦去。胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼 珠子。两个人走马灯似的转了三四圈，终 于三抓两挠，揪在了一起，胖墩儿一身牛 劲儿，任嘎子怎样推拉拽顶，硬是扳不动。 小嘎子刚想用脚去钩胖墩儿的腿，反给他 把脚别住了，胖墩儿趁势一推，嘎子摔了 个仰面朝天。