2018先进模范优秀骨干教师事迹材料10
2018-优秀教师先进事迹材料(5篇精华)word版本 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优秀教师先进事迹材料（5篇精华）优秀教师先进事迹材料（1）梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我———一名普通小学语文教师兼班主任。
我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。
在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光，收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。
2018年优教师先进事迹材料-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优教师先进事迹材料篇一：优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料寿县保义小学张震我201X年6月毕业于寿县师范学校，201X年8月参加工作。
虽是一名在农村任教的平凡教师，但我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。
虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。
如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩，成就精彩的人生。
所以十二年以来，我一直热爱党的教育事业——太阳底下最光辉的职业，也是地球上最幸福的职业。
认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。
一、锤炼师德，提升素养我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民《三个代表》的重要思想。
遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。
注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。
不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。
积极配合学校开展的各项活动。
为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。
二、勤奋学习，提高能力在新课改的背景下，我们要不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，重视教学的艺术和创造性，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。
我还积极参加各级培训，201X年7月参加市级信息技术骨干教师培训，201X年7月参加市级语文骨干教师培训，而且每年都参加县里组织的继续教育集中培训，不断提高自己的理论素养和业务水平，为自己的教育实践服务。
2018优秀教师事迹材料4篇_工作报告
2018优秀教师事迹材料4篇该同志是我校语文教师，吉林省教育协会会员，吉林省青少年作家协会理事，朝阳区骨干教师，学校语文学科首席教师，《初中数语外》杂志的责任编辑，在校曾担任语文教研组组长，现担任一年级年级主任，新一年两个班语文任课教师。
该同志在我校工作的十六年间，一贯思想积极要求进步，忠诚党的教育事业;认真贯彻党的各项路线、方针、政策;工作中兢兢业业，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失;具有较强的现代教育、教学和科研意识，是我校语文学科的骨干教师之一，在教育、教学中都发挥了巨大的作用。
该同志自“学生互批互改作文”这一科研课题通过了东北师范大学和吉林省教育科学院的验收后，XX年，该又承担了长春市教科所“十五”课题，带领同志们进行了“速效作文”的研究，XX年六月这一课题通过了专家的验收，在课题鉴定会上，该撰写的“结题报告”受到专家们的一致好评。
这一课题为我校的教育科研又添了浓重的一笔。
同年，随着我校“学生自主合作学习”这一省级课题的结题，语文组的“在自主合作中进行读写研究”也取得了重大的成绩，也通过了省级专家的验收。
几年来，语文组的科研课题所取得的丰硕成果，无不渗透了该同志的心血，她在教科研工作中为我校做出的巨大贡献是有目共睹的，也是得到我校各级领导充分肯定的。
1 / 23在大语文的思想指导下，该同志带领语文组的同志开展了多项课外活动。
她担任“溪水之声”文学社社长期间，在繁忙的工作中，组织学生召开“读书报告会”、“文学作品欣赏会”、“课本剧表演会”、“诗歌朗诵比赛”、“文学知识讲座”等，大大提高了学生阅读文学作品的兴趣和写作积极性。
同时，她还在我校设立了《语文学习报》记者站和“吉林省青少年作家协会”活动站，经常组织学生开展户外写生，与作家面对面活动，使我校文学社的活动丰富多彩。
在文学社开展活动的同时，该同志还积极组织学生们参加各级各类作文大赛，都取得了斐然的成绩。
XX年、XX年组织学生参加全国第四届、第五届“小天鹅杯”作文大赛，有294人获奖，XX——XX 年组织学生参加长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛，有近五百学生获奖。
2018十佳师德标兵事迹材料(班主任)
2018十佳师德标兵事迹材料（班主任）周xx2000年毕业于xx师范学院英语教育系，工作以来一直致力于“幽默生动、与时俱进、低负高效”的课堂建设，工作18年来，完成多次高中循环教学，其中有7年高三毕业班任教经历，在教学实践中，她创造了“读、默、练、讲、练”的教学模式，并在实践中取得了优异的成绩，在学校得到推广，目前蒋王中学英语成绩位于区内同类学校前列。
周xx自觉加强自身道德修养，坚持以德立身，自尊自强。
积极参加学校组织的政治学习活动，并将学到的理论知识运用到工作实践中。
她爱岗敬业，教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范，以自己良好的思想道德风范教育感染学生。
在教育教学工作中，她热爱学生，真诚对待每一位学生，关心学生的成长，了解他们的心理状态，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引路人，受到了学生和家长的好评。
她不断学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，从而不断提高自己的教育教学能力。
她努力探索教育的真义，在认真完成教学工作的同时，不断学习新的教育教学理论知识，并从中学习最前沿的教育教学研究方法，努力提高自己教育教学的理论和实践水平。
任现职以来担任过5年班主任。
在班级开展“三自教育”，设立“哨兵站岗”制，增强了学生“人人为她，她为人人”的服务思想和主人翁意识，在班级还设计了学生成长袋，记录学生三年学业道路上的成长轨迹，用发展的眼光客观评价学生。
还设立了班级日志以及学生成绩跟踪库，密切关注学生的心理、思想动态和实际需求，追求成绩上升的最大值。
另外，还筹办了“读书好，好读书”图书角，开辟了“超越梦想”的栏目，这些版块设计新颖，寓意深刻，内容则更是震撼人心。
通过开展一系列活动，激发了学生的学习热情，学习动力，增强了主题意识，增强了内驱力，做到有的放矢，以其独特的人格魅力教育、感染和熏陶学生，引起了学生的强烈共鸣和效仿。
作为班主任，她逐渐形成了自己的治班理念和管理模式，对学生要求严格，同时关心每一个学生生活和思想变化，指导着每一个学生的学业进展，为每一个学生倾注了一片深情和关爱。
2018年优秀教师先进事迹材料12篇
2018年优秀教师先进事迹材料12篇今天给大家带来了2018年优秀教师先进事迹材料12篇，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！XXX，此刻XX镇XX小学任教。
作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，完成自己的光荣使命，他始终在努力地探索、尝试，不断地充实、完善自己。
虽然担任班主任工作时间不长，但是他的工作受到了家长师生校领导的肯定和好评。
工作中，他充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，全心全意，认认踏实。
一、加强思想教育，创良好班风。
育人先育德。
班主任工作重在培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱班群众、全心全意为人民服务的精神，重在培养学生坚韧、惜时、自强、拼搏、不屈不挠、努力学习的优秀品质。
该同志能利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。
还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。
二、其身正，不令则行。
用人格魅力影响学生。
古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。
有威信的教师学生会心悦诚服地理解他的教育和劝导，做工作事半功倍。
在担任班主任工作中，该同志能用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的职责感去“感染学生”；用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”三、用爱心感动学生，发挥爱的力量。
“没有爱就没有教育”。
”爱”，对事业的爱，对学生的爱是教师素质中不可缺少的。
热爱学生更是良好师生关系得以存在和发展的基础，是完成教学任务、提高教学质量的前提，是学生健康成长的不竭动力。
而“爱”本身也是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。
2018年十佳教师事迹材料
2018年十佳教师事迹材料吴xx，xx学院微生物学检验技术教师，医学检验技术专业专业带头人。
二十七年来，她一直坚守在教育教学工作的前沿，不追求轰轰烈烈的表象，而立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘。
一、思想觉悟高，品德高尚自1990年参加工作以来，吴xx始终正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
教学工作中热情饱满，责任心强，工作作风严谨。
自担任医学检验技术专业带头人以来，积极配合学校、院里完成好专业的教学、科研等日常工作和专业建设工作，工作中具有较强的组织观念、大局意识、组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。
二、教研水平精湛，教学效果突出“师者，所以传道授业解惑也”。
吴xx一直承担医学检验技术专业核心课程微生物学检验技术的教学任务，还承担了临床医学院临床医学专业的《病原生物学与免疫学基础》等医学基础课程的讲授，年平均教学工作量为14学时。
她主持医学检验技术专业市级专业建设和《微生物学检验技术》市级精品开放课程项目的建设工作，在教学实践工作中，态度端正，时刻告诫自己要努力上好每一节课，认真钻研教材，不断拓宽自己的知识领域，苦练教学基本功。
她把好教学环节中的每一关，认真详实备课，精心设计教学环节，结合高职教育特征，以培养学生岗位技能为根本，注意培养学生的严谨的治学作风和职业道德素质。
她还结合教学内容灵活运用多种教学方法，让学生在短短的四十分钟内能有明显的收效。
她教过的学生都肯定地说：“上吴老师的课既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理”。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，是吴xx教师事业追求的目标。
三、为人师表垂范，关心学生成长在教学过程中，吴xx尊重每一个学生的想法和个性发展，为学生们的成长创造一个愉快的心理空间。
2016年她担任16级医学检验技术专业5班微生物学检验技术的教学工作，这个班级的学生是三校生，文化基础较高中毕业学生差，当接手这个班级后，她及时发现班级每个学生的优点和长处，鼓励学生，培养他们的自信心，最终用自己真诚的爱心感染了学生，一个学期后这个班级的班风、成绩、精神面貌都焕然一新。
2018优秀教师先进事迹材料4篇
2018优秀教师先进事迹材料4篇1.2018优秀教师先进事迹材料2.镇优秀教师先进事迹材料3.初中优秀教师先进事迹材料4.优秀教师先进事迹材料(中学老师)我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。
1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
xx年以来担任学校教导主任。
曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校三年级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
<莲山课件/article/list/list_21.htm>时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
2018教师先进典型事迹材料
记荣获省级五一劳动奖章某某教师先进典型事迹教学篇---立根三尺讲坛，铸就无悔人生某某老师是一名数学教师，她明白师者要传道首先要得道，要想教好数学，自己首先要热爱数学。
她不断精进，把握时代脉搏，学习新知识、运用新技能、拓宽新视野，以求变求新求知的思维和方法，不断提高教学质量和教书育人本领，去更好的应对和解决教学工作中出现的新问题，去帮助学生学好数学、考好数学、用好数学，同时还向学生展示数学之美，要锤炼学生的数学思维，从各方面提高学生的数学素养，多次被学生评为最受欢迎的教师。
某某老师忠于事业，勇挑重担。
她每周20节正课、再加上2个晚自习，几乎每天都必须工作13小时以上，面对高负荷的教学任务，她毫无怨言欣然接受。
她克难奋进，毫不松懈，在平凡中坚守，刻苦教学、决战高考。
2017年高考，她所在班级数学考出了优异的成绩，得到了上级的充分肯定，获得了孝南区优秀教师、十大师德标兵的荣誉称号。
今年即将获得省级“五一劳动”奖章。
管理篇---静净于心，敬精于业某某老师在班级管理中以校为家、以人为本，从不抱怨班上“留守儿童”因缺少亲情关爱而略显孤僻的性格导致学习困难，从不指责单亲家庭增多给班级学生管理增加难度，不去责怨社会大气候下孩子迷恋网吧、痴玩手机，她相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
某某教师热爱教育事业，把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己，力争做一个开拓进取、不断完善的教师，做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
2018年教师先进事迹材料原创7篇
教师先进事迹材料原创7篇【篇一】我叫xx：女，汉族，1982年7月7日出生，今年34岁，党员，2005年毕业于宜宾学院化学专业,大学本科，现工作于xx县歇马中学。
我工作期间不断学习，报读了东北师范大学研究生班学习并顺利结业。
现承担初三语文和初三化学教学工作，并任班主任及理化生教研组组长。
教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。
值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。
抱着这个理想，2005年我走上了教师岗位,当上了一名教师。
面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。
更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿用我成功的喜悦去说明一切。
一、提高思想、乐于奉献作为一名党员教师，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。
在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。
无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、勤奋工作，甘于奉献2005年7月毕业后，我工作于宜宾市江安县第二中学，任初三、高中化学教师以及担任班主任等工作。
在此期间，我工作踏实肯干，虚心向前辈学习请教，对学生认真负责，获得了老师、同事和学生的一致好评，并且取得了优异的教学成绩;授课之余，我还勤于钻研，及时总结，攥写了多篇教学论文，并在省、市、县各级评比中都获得优异成绩;此外，我还经常参加校内外的各种赛课，在获得了荣誉的同时，也使自身的教学水平得到了显著提高。
骨干教师典型事迹材料（通用12篇）
骨干教师典型事迹材料（通用12篇）骨干教师典型事迹材料（通用12篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹了吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的骨干教师典型事迹材料（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
骨干教师典型事迹材料1苏发海老师是上寨小学的一名普通教师。
从教八年来凭着一个梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，他依然那么坚定、从容。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱的事业，在一个平凡的岗位上默默奉献着。
他忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，曾多次获得中心学校“优秀教师”、“优秀辅导员”称号，2014年被评为“县级优秀骨干教师”。
一、锤炼思想，努力提高自身素质作为一名教师，他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在多年的工作中，他忠实于党的教育事业。
在三尺讲台上，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛，积极投身课改作为一名年轻教师，他没有取得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老教师虚心请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
任课班级教学成绩一直名列全乡前列。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
他深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。
优秀骨干教师个人的先进事迹材料
优秀骨干教师个人的先进事迹材料优秀骨干教师个人的先进事迹材料范文（精选16篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编收集整理的优秀骨干教师个人的先进事迹材料范文，希望能够帮助到大家。
优秀骨干教师个人的先进事迹材料篇1作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。
但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。
可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。
教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。
在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。
班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。
2018优秀先进教师事迹相关材料【6篇】
2018优秀先进教师事迹相关材料【6篇】1.李向华同志，望都县第二中学教师，1992年毕业于河北保定师范学校，中共党员，中学高级教师，本科学历，26年来一直从事语文教学和班主任工作。
李向华同志自参加工作以来，在教育教学中始终坚持专业理论学习，积极探索教育教学规律，她勤于钻研业务，大胆改革，创新课堂教学，效果突出。
作为班主任，工作经验丰富，始终坚持“一切为了学生发展”的教育原则，在培养良好的班集体和教育转化后进学生方面卓有成效，深受学生的喜爱、家长的好评和社会的赞誉。
爱岗敬业，投身高效课堂从教26年来，李老师始终坚守自己的诺言：做一名学生喜欢，家长信任的好老师。
“快乐语文，快乐课堂”是李老师语文课的宗旨，因此，每节语文课，李老师都要求自己在课堂上做到“多一点准备、多一点从容、多一分精彩，多一分尊重”“有真情、有热情、有激情”。
李老师的课堂上，有歌声，有笑声，孩子们在快乐中学习，在快乐中获取知识。
“我手写我心”是李老师对作文课的要求，李老师的班级成立了班级文学社，开办了班刊——《绿竹小苑》，9年时间共发刊101期，每月一主题，既有训练方法的指导，又有作品的展示交流，已有不少学生作品在国家、市、县级刊物上发表。
李老师在教学中用全新的教育教学理念，改革课堂教学；用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力；用先进的教学手段，提高学习效率；用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。
教学中探索出了以培养学生“自主、合作、探究”为学习方式的快速阅读教教学法——“四步循序渐进”阅读法，成为县初中语文新课改的先锋，多次被推荐到市、县作观摩课并获奖，李向华同志担任的语文教学，连续12年均取得优秀率、巩固率、及格率全县语文教学第一的好成绩。
教学工作之余，李老师十分注重“学术强素质”，撰写的多篇教育教学论文发表在国家级、省级杂志刊物上，主持并参与了多个省、市级课题或立项或获得结题证书。
积极探索，发挥引领作用李向华同志在担任教务处副主任、年级主任和语文学科组长期间，通过教学研讨、座谈会、观摩课等形式组织调动教师积极参与教育教学研究活动，帮助教师解决教学中的疑难、困惑，促进教师专业水平和业务素质的提高。
骨干教师典型人物先进事迹(10篇)
骨干教师典型人物先进事迹(精选10篇)骨干老师典型人物先进事迹怎样写？在平常的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。
为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了骨干老师典型人物先进事迹相关内容。
骨干老师典型人物先进事迹精选篇1__临高县“骨干老师”__，临高县近仁幼儿园老师，2022-2024年度获县级“骨干老师”称号，在2023年全省幼儿园“师幼互动”主题攻关活动暨幼儿园生活故事案例展现中，获得县级第一名，省级第三名。
工作中在园所获得“优秀老师”、“先进保教工”、“优秀指导老师”等荣誉称号，所带领的班级获园级环境创设评比第一名、早操评比第一名等名次。
在日常工作中，她一贯坚持严于律己的原则，自觉自愿地努力工作，注意实干，做事井井有条，高质高效完成幼儿园各项工作。
她喜爱幼教事业，在幼教岗位上辛勤耕耘，用全身心的热忱和爱心浇灌着花朵，收获着芳香。
她得到幼儿园领导，同事和幼儿家长的全都好评，是一名深受幼儿宠爱的好老师。
她将__，在日后的工作中连续不断吸取新知，向着更高的目标努力前行，每一步的前行、每一次的成长，留下的只是成长的记忆，始终带着本真坚守初心，砥砺前行，会坚持以爱为底色，做有温度的教育者。
作为一名幼儿老师，在课堂上、嬉戏中，她乐在其中的投入，与孩子一起探究、一起学习、一起嬉戏;在孩子的生活中，从言行到班级秩序的引导和示范，严谨的态度执行着每一个教育行为;还帶领孩子走进自然感受种植的乐趣，和孩子一起争论、一起种植、一起养护，让孩子通过亲身体验探究、了解植物生长的基本过程;践行“敬重每一位幼儿”的教育理念，依据孩子的需要供应丰富好玩的材料，支持孩子的不同方面的进展。
将幼儿园“爱相随”的办园理念深度实践，能做到孩子生活中的照料者，学习中的启迪者，嬉戏中的合，成长中的支持者，科学保教的实践者。
让每一个幼儿儿健康欢乐地成长，培育他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
2018年优秀教师先进事迹材料10篇
2018年优秀教师先进事迹材料10篇今天给大家带来了2018年优秀教师先进事迹材料10篇，有需要的小伙伴赶紧来看一下吧，相信能给大家带来帮助，下面大家参考！[篇一]本人于20xx年8月参加工作，在这12年的教坛生涯中，为党和人民的教育事业无私奉献，在平凡的工作岗位上努力践行党章和”三个代表”的重要思想，实现自己的人生价值。
在工作中，我用辛劳和成绩去捍卫自己在党旗下庄严的承诺，用真情和爱心去感动每一个学生和教师，12年如一日用爱心雨露滋润幼苗，成为深受学生、家长欢迎的老师。
一、爱岗敬业，无私奉献冰心曾说过：”有了爱就有了一切”。
作为教师，要有对事业执着和追求，要怀着崇高的责任心和使命感，用满腔的爱心开启学生的智慧大门。
二、关爱学生，以情治教正如一位教育家所说：”没有爱的教育是残缺不全的。
”教师职业道德的精髓就是一个字”爱”，教师面对的不只是一个个学生，更是千万个家庭，这就需要我们无私奉献”爱心”，需要我们坚守一份”责任。
”在教育教学工作中，我关爱学生，特别是关爱学困生和偏常生，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，引导他们去采摘成功的果实。
三、追求卓越，进取向上教师是一个学无止境的职业，是一个充满智慧而不断创造智慧的职业，面对新时代的学生，教师需要不断地学习，不断地充电，与时俱进。
我深知”打铁还须自身硬”的道理，十分注重自身素质的提高。
”不断地探索教育规律，优化课堂教学，构建高效课堂”，作为立教之本，我一直在孜孜以求，抓住一切机会参与各种学习培训。
我庆幸，我与学生共同成长；我感激，衷心感谢党组织对我的悉心栽培。
四、近年来取得的成绩1、认真执行《初中数学课程标准》和教学常规，积极尝试教学改革，培养学生综合素质、教学业绩显著，在20xx 年6月全市初一抽考中，学校综合评估全市第二，我所任班级数学成绩在分校20个班中分别位居第二、第三名，在20xx 年6月全市初二抽考中，学校综合评估全市第一，我所任班级数学成绩在分校20个班中分别位居第三名。
2018年骨干教师事迹材料-优秀word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==骨干教师事迹材料篇一：申报骨干教师先进事迹材料申报骨干教师先进事迹材料- -------东乡县车家湾中心小学马仲海马仲海，男，1981年11月出生，本科学历，数学骨干教师，201X年参加工作。
从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。
一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果（一）班主任工作在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理，养成良好习惯在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家园自己建设”。
接班起，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。
同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
2018-十佳教师事迹材料word版本 (1页)
2018-十佳教师事迹材料word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==十佳教师事迹材料夏xx，模具教研室专任教师，高级工程师。
从教以来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。
工作踏实勤奋,敢于创新。
关心学生。
xx年下期担任模具1101班班主任，班级各项工作均排在系部前列，在“吉利杯”机电技能文化节活动中，班级综合总分排名第一。
xx年暑假带领机电10级4个班共213人赴东莞富港电子顶岗实习，期间关心学生，积极协调学生与公司之间的关系，深得同学们信任，坚守45天，未发生任何事故，得到系部好评。
xx年参加由湖南工业职院承办的企业顶岗国家培训，期间表现优秀，获评优秀学员。
积极投身教改实践，xx年，本人担任课程负责人的模具钳工省级精品课程顺利通过省教育厅验收，参与了湖南省职业教育模具设计与制造专业教学仿真实训软件开发与研制。
模具钳工省级精品课程建设与实践获得学院教学成果三等奖。
空间建设排名学院前列。
通过努力，荣获株洲市第三批学术技术带头人称号。
xx年被学院聘任为模具设计与制造专业负责人。
科研工作取得可喜成绩，发表论文5篇，其中boronizing process of 45 carbon steel mold for fabricating sand-lime brick ，发表于sci源刊：advanced science letters ，cscd源刊2篇。
新型电动汽车四轮驱动变速箱研制立项为湖南省科学技术厅科技计划一般项目，立项编号：xxgk3194。
展望未来，教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，讲究科学、创新、艺术，在今后的教育教学工作中，我要用心灵培育心灵，用智慧培育智慧。
为教育奉献，我深感快乐，为学生奔忙，我其乐无穷！。
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2018先进模范\优秀骨干教师师德标兵先进事迹材料（十）：有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的，琐碎的，她每一天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。
班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。
外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就就应像关心自我孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，她一向注重运用激励机制调动学生学习的用心性。
她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。
正因为如
此，孩子们有了明确的追求目标，培养了群众主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
多年来，她就一向把养成教育作为班级管理的基础。
第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。
第二、让学生成为班级的主人，用心参与到班级管理中来。
她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。
就拿此刻的四（3）班来说吧，此刻班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。
这样一来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。
第三、充分利用课余时光及时对学生进行针对性教育。
她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生透过自制标签的形式督促自我保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。
透过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
四、用职责做好纽带。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。
作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。
如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。
同时
她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。
五、用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。
究其原因，原先在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。
为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。
她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一齐分享孩子们成功的快乐。
对于班内的“差生”，她始终以“不放下每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。
透过不一样的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。
看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。
让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
六、用恒心刻苦钻研业务。
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。
在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。
精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。
她在课余时光总是不断地学习，在教育教学上，她用心用心运用先进的教育教学理念来指导学生。
有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。
在多年的锤炼当中，
她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。
她自我也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
她所带的班级多次被评为“礼貌班级”和县“礼貌中队”。
此刻每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就必须能赢得孩子们那天真无邪的童心！。