第单元案例社区托管服务放学儿童案例ppt课件
《社区6-12岁儿童“教育托管”中高校志愿服务的介入研究——以武汉市江夏区佛祖岭街道6个社区为例》
《社区6-12岁儿童“教育托管”中高校志愿服务的介入研究——以武汉市江夏区佛祖岭街道6个社区为例》一、引言党的十九大指出，推进志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识和奉献意识，促进全民素质提升。
同时，大学生志愿服务队伍已成为志愿服务队伍的重要组成部分。
近年来，来自全国各地的青年志愿者开展了各种志愿活动，以实际行动践行志愿服务精神和社会主义核心价值观，对加强和改进大学生思想政治教育活动，促进社会建设具有重要作用。
在市场经济发展和社会快速转型的背景下，传统的思想政治教育受到了极大的冲击。
将思想政治教育与志愿服务相结合，通过社区托管开展思想教育，可以有效解决这一问题。
与此同时，经济的快速发展也促使家长们忙碌和压力。
许多家长没有时间和精力照顾他们的孩子，引发了一系列托管需求缺口。
本文作者的团队探索了大学志愿力量以返乡支持教学的形式参与社区中6-12岁儿童的“教育托管”。
通过各种实践和数据调查，可以得出结论，大学志愿力量参与托管有助于让儿童接触和了解社会，也是社区减轻社区家长教育儿童的压力的一种方式，有利于增强人民幸福感，促进社区和谐发展，引领社区向更高水平发展。
二、社区儿童教育托管的现状概述（一）社区教育托管的现状1.社区教育托管现状我国暑期托管服务可分为三个阶段:20世纪80年代至21世纪初是孕育萌芽时期;21世纪初至2021年6月是初步探索时期;2021年7月之后是全面探索时期.我国暑期托管服务的现状形成的主要原因是,我国暑期托管服务仍处于最基础、最初级的探索阶段【1】。
我国公益性的暑期托管服务有三类:以学校为主体、教师为主力的暑期托管服务;以社区为主体、志愿者为主力的暑期托管服务;依托社区统筹公共教育资源,社区、社会教育机构、家长共建的暑期托管服务。
其原因为：开展暑期托管服务已成为我国城市公共服务拓展的主要发展趋势小学生尚处于人生自立的初步成长阶段，其托管内容的科学性、规范性、全面性，以及场地的安全性等都存在一定的隐患。
《社区工作实务》课件
社区工作以社区居民的需求为出发点，通过开展各种活动、项目和计划，提高居 民的生活质量和社会福利水平。它具有地域性、群众性、服务性、综合性等特点 ，强调居民的参与和合作，注重解决实际问题，推动社区的可持续发展。
社区工作的历史与发展
总结词
社区工作起源于19世纪末的会工作方 法。
《社区工作实务》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 社区工作概述 • 社区工作实务流程 • 社区工作实务方法 • 社区工作实务案例分析 • 社区工作实务展望与挑战
01
社区工作概述
社区工作的定义与特点
总结词
社区工作是一种以社区为基本单位，通过组织、协调、整合社区资源，解决社区 问题，满足社区需求，促进社区发展的社会工作方法。
社区参与广泛化
鼓励居民更广泛地参与社区工作 ，提高居民的自治意识和参与度
，实现社区共治共享。
社区工作实务面临的挑战
1 2 3
资源有限
社区工作实务面临资源有限的问题，如人力、物 力、财力等方面的不足，需要合理利用和调配资 源。
社会问题复杂化
随着社会问题的复杂化，社区工作实务需要更加 全面和细致地处理各种问题，如贫困、环境污染 、公共安全等。
社区服务计划制定
总结词
制定有针对性的服务计划
详细描述
根据社区需求评估的结果，制定有针 对性的社区服务计划，包括服务目标 、服务内容、服务方式、时间安排等 ，确保服务的针对性和有效性。
社区服务实施
总结词
落实服务计划并监督执行
详细描述
按照服务计划，组织人力、物力 等资源，开展各项服务活动，同 时对服务过程进行监督和管理， 确保服务质量和效果。
社区服务项目类型
幼儿园托管服务创新案例和社区合作
幼儿园托管服务创新案例和社区合作近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的家长在工作日需要为孩子安排托管服务。
而幼儿园托管服务便成为了许多家庭的首选。
在这样的背景下，幼儿园托管服务的创新案例和与社区的合作模式成为了备受关注的话题。
幼儿园托管服务的创新案例，一方面是针对传统托管服务的不足进行改革和调整，另一方面是通过引入新的理念和技术，提升服务质量和体验。
某幼儿园推出了“全天候托管服务”，不仅包括了孩子的三餐、午休和游戏活动，还增加了针对幼儿成长的帮助课程；另一家幼儿园则引进了智能科技，通过本人监控系统实时监控孩子的状态、行为和情绪，有效提高了安全性和教育质量。
在社区合作方面，幼儿园托管服务也与社区资源进行了深度整合，形成了共赢局面。
某地的幼儿园与社区图书馆合作，利用图书馆的资源为孩子们提供丰富的学习体验；另一家幼儿园则与社区医院合作，为孩子们进行健康体检和相关健康教育。
从全面评估来看，这些创新案例和社区合作模式不仅仅扩大了幼儿园托管服务的覆盖范围和服务内容，更重要的是为孩子们提供了更安全、更健康、更有趣的成长环境。
也为家长们减轻了照顾孩子的压力，提高了工作效率和家庭幸福感。
总结来看，幼儿园托管服务的创新案例和社区合作模式为城市家庭提供了更多元化、更人性化的选择。
未来，随着科技和社区资源的不断丰富，相信幼儿园托管服务还会有更多的创新案例涌现，也会与社区合作模式不断拓展，共同为孩子们的成长保驾护航。
个人观点上，我认为幼儿园托管服务的创新案例和社区合作是非常有必要的。
家庭经济日益发展，工作时间也日益加长，孩子的照顾成为全职家长或工作家长们最为担心的问题，而这一问题的解决离不开幼儿园托管服务的创新和社区的支持。
我相信，通过不断创新和合作，幼儿园托管服务能够为更多的家庭带来便利，为孩子们带来更好的成长体验。
文章结束。
幼儿园托管服务的创新案例和社区合作是当前社会发展的需要，也是幼儿园教育服务的重要方面。
随着经济的不断提升，家庭经济压力越来越大，许多家庭都需要双亲出外工作，而幼儿园托管服务的需求也越来越大。
智慧托管：校内课后托管的好处ppt课件
可编辑课件
7
• 对学校而言，课后服务的课程选择应当与学校的特色打 造密切相关。因此，智慧托管平台依托教育科研团队， 深入调研每一所学校课程基础和发展特色，为学校构建 符合自身发展需要的“一校一案”课后服务课程图谱。
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8
• 如此一来，校内课后托管服务的开展，具有以下3点好处：
• 实惠：兴趣班的课时费比市场价格要低，家长更容易接受；
智慧托管：校内课后托管的好处
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1
• 随着时代的发展，人们的生活水平提高，社会竞争越来 越激烈，俗话说“望子成龙，望女成凤”，很多家庭不 惜花费一切时间和金钱，去培养一个孩子，想让孩子赢 在起跑线上。
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2
• 特别是对于孩子已经开始上学的家庭来说，为了不让孩 子输在起跑线上，兴趣班、补习班轮流上。先不说高额 的费用问题，单单是接送孩子上下学、去兴趣班这个问 题，就可以作为上班族的父母们最头疼的问题了。
智托教育科技是全国首家与注应用人工智能不大数据技术提供课后服务解决方案的教育智库型企业以科技创新为依托借助人工智能大数据云计算等技术实时监测课后服务安全不质量按照政府主导社会支持学校组织学生自愿的原则运用信息技术构建一站式管理平台智慧托管构建政府端学校端机构端教师端家长端线上管理流程提升了课后服务过程中的信息流转效率简化学校机构的管理流程不负担减少课后服务过程中的人力投入
• 方便：家长通过智慧托管线上平台，可选课和支付费用，了解出勤 信息；
• 减压：学生、家长选择多了，减少了上课外班的金钱、时间，同时 也减轻了学校的负担！
• 校内课后托管对孩子养成良好的习惯很有帮助，培养多方面兴趣爱 好，同时也能从根本上解决家长的“三点半难题”。在未来，智慧 托管还将为孩子提供学习规划，发展学生兴趣爱好和特长技能，打 造具有特色的小学生校内课后托管服务体系！
幼儿园主题班会引导幼儿参与社区服务与义务ppt课件
角色扮演：模拟社区服务场景
角色分配
根据服务计划，为每个幼 儿分配相应的角色，如志 愿者、受助者、组织者等 。
场景布置
利用教室内的道具和装饰 ，模拟真实的社区服务场 景。
表演过程
引导幼儿按照计划进行角 色扮演，体验服务他人的 过程和感受。
分享交流：总结活动经验与感悟
分享内容
鼓励幼儿分享参与社区服务的经历和感受，以及 从中获得的成长和收获。
家长应树立榜样作用，以身作则地履行社 会责任和义务，同时鼓励和支持幼儿参与 社会服务和义务活动。
02
CHAPTER
社区服务活动实践
垃圾分类与环保行动
垃圾分类知识普及
通过图片、动画等形式向幼儿展 示垃圾分类的重要性，让他们了 解可回收垃圾、有害垃圾、厨余
垃圾和其他垃圾的分类标准。
环保行动实践
组织幼儿参与校园内的垃圾分类和 环保行动，如捡拾垃圾、种植绿植 等，培养他们的环保意识。
幼儿园主题班会引导幼儿参与 社区服务与义务ppt课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 社区服务与义务概述 • 社区服务活动实践 • 义务履行教育引导 • 案例分析：成功引导幼儿参与实例分享 • 互动环节：幼儿参与社区服务策划与实践 • 家园共育：家庭、学校、社区协同推进
01
CHAPTER
关爱他人。
家庭关爱行动
鼓励幼儿在家中关心长辈，为长 辈做一些力所能及的事情，如捶 背、倒水、拿东西等，促进家庭
和谐。
公共场所文明劝导
公共场所礼仪教育
家庭文明倡导
通过故事、情境模拟等形式向幼儿传 授公共场所的基本礼仪和文明规范， 如不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随意 插队等。
幼儿园安全托管服务案例
幼儿园安全托管服务案例
一、案例背景
现今时代家庭的经济压力越来越大，许多父母不得不出去工作，这就导致了许多幼儿需要在校外托管。
然而，由于幼儿无法独立生活，安全问题一直是幼儿园托管服务中最为重要的问题之一。
二、案例分析
一家名为“爱芽芽”的幼儿园为了解决幼儿托管的安全问题，采取了如下的措施：
1.通知家长：每天放学后，幼儿园的老师会通过手机短信或微信群向家长发送通知，告知幼儿已经到达托管场所，并保证家长能够及时收到通知。
2.实行“一人一卡”制度：每位幼儿都会得到一张专属的卡片，上面会有孩子的基本信息和联系方式。
在幼儿上托管班时，需要刷卡签到，离开时再次刷卡签退，确保幼儿的安全。
3.实行“闭门政策”：幼儿园规定，在每位幼儿上托管班时，只有家长
或授权人有权限进入，其他人不得进入，以确保幼儿的安全。
4.安排专人负责幼儿托管：幼儿园会特别安排一名老师负责幼儿托管工作，确保幼儿的安全、饮食和睡眠等方面的需要。
5.建立安全预警机制：幼儿园建立了安全预警机制，一旦出现意外情况，立即联系家长或紧急联系方式，保证幼儿的安全。
三、案例结果
上述一系列的措施为幼儿园安全托管服务提供了可靠的保障，得到了
广大家长的好评和信任。
家长们称赞幼儿园的安全措施非常细致和周到，幼儿在幼儿园度过的时光非常愉快、安全。
四、案例启示
对于幼儿园及相关部门而言，幼儿的安全问题是首要考虑的问题。
在
提供托管服务时，应该着眼于幼儿的生命安全和身心健康。
为此，保
证学校的安全措施具体、科学、可行，重视幼儿的康复和心理健康问题，为幼儿提供一个良好的成长环境。
中小学校延时放学实施工作方案PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
• 完善安全管理制度
• 切实消除在交通、场
地、消防、食品卫生、
安全保卫等方面的隐
患，确保学生人身安
全
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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政策性文件
2017年2月15日，《义务教育小学科学课程标准》印发，倡导跨学科学习方式。科学（science）、技术 （technology）、工程（engine）与数学（math）即STEM是一种以项目学习问题为导向的课程组织方式。它将科 学、技术、工程、数学有机地融为一体。有利于学生创新能力的培养。科学教师可以尝试运用自己的教学实践
目录
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
高校志愿者参与要考虑志愿者的准入标准及 培训问题，不能把志愿者当做课后服务的主 体，只能够作为辅助服务者
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课后服务核心是体验式教育及课后托管
2024年优秀托班PPT课件
阅读简单图画书，理解并讲述简单故 事
2024/2/29
用简单的语言表达自己的需求和感受
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认知与探索能力培养
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认识常见物品和颜色、形状等 基本概念
通过游戏和实验探索物理现象 和自然科学
了解动植物和自然环境，培养 环保意识
通过音乐、舞蹈、绘画等活动 培养艺术兴趣和创造力
2024/2/29
与教师保持良好沟通
家长要主动与教师保持联系， 了解孩子在托班的表现和进步 ，共同协作促进孩子的发展。
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优秀托班案例展示与分析
2024/2/29
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成功案例介绍及特点总结
2024/2/29
案例一
某托班机构的“快乐成长”计划。该计划注重孩子全面发展 ，通过游戏化教学、亲子互动等方式，激发孩子学习兴趣， 培养孩子良好习惯。其特点包括科学的教育理念、丰富的教 学内容、灵活的教学方式等。
优秀托班PPT课件
2024/2/29
1
目录
• 托班教育概述 • 托班教学内容与方法 • 托班环境创设与资源管理 • 家长参与托班教育策略 • 优秀托班案例展示与分析 • 未来发展趋势与挑战应对
2024/2/29
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01
托班教育概述
2024/2/29
3
托班定义与特点
2024/2/29
托班定义
为2-3岁幼儿提供全日制托育服务 的班级，是幼儿园教育的重要组 成部分。
创新实践案例二
某托班机构实施的“个性化教育”方案。该方案针对每个孩子的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，注重 因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的教育。其启示意义在于，托班机构应关注孩子个体差异，注重个性化 教育，为每个孩子提供优质的教育服务。
幼儿园托管服务案例
幼儿园托管服务案例1. 引言随着现代家庭的生活方式的改变，越来越多的家长在工作日或特殊情况下需要寻找幼儿园托管服务来照顾他们的孩子。
幼儿园托管服务旨在为家长提供一个安全、有趣和教育性的环境，让他们的孩子在家长不能陪伴的时候得到良好的照顾和教育。
本文将以某幼儿园的托管服务为案例，介绍该幼儿园的托管服务的特点、运营模式、教育内容以及与家长的沟通与合作等方面的内容。
2. 幼儿园托管服务的特点幼儿园托管服务是一项专门针对3-6岁儿童的服务，其特点主要包括：•安全保障：幼儿园托管服务要求严格的安全措施，例如配备监控设备、门禁系统、防火设施等，确保孩子们的安全。
•有趣的活动：幼儿园托管服务提供多种多样的有趣活动，如游戏、手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，激发孩子们的兴趣与创造力。
•智力教育：托管服务注重孩子们的智力发展，提供丰富的学习机会，包括识字、数学、科学等方面的知识学习，培养孩子们的认知能力。
•社交能力培养：托管服务提供孩子们与其他儿童互动的机会，促进他们的社交能力和合作精神的培养。
3. 幼儿园托管服务的运营模式某幼儿园的托管服务运营模式主要包括以下几个方面：•托管时间：该幼儿园的托管服务从早上7点开始，到晚上6点结束，以方便早出晚归的父母。
•预约制度：家长需要提前预约托管服务，并在预约时填写孩子的姓名、年龄、特殊需求等信息，以便幼儿园工作人员做好准备。
•配套设施：幼儿园为孩子们提供舒适的室内和室外环境，包括宽敞的活动室、安全的游乐设施、舒适的休息区等。
•饮食安排：幼儿园提供健康的早餐、午餐和下午茶，确保孩子们的营养需求。
•专业保育员：托管服务由经过专业培训的保育员负责，保育员会根据孩子们的特点和需求，为他们提供个性化的照顾和教育。
4. 幼儿园托管服务的教育内容为了给托管的孩子们提供良好的教育环境，某幼儿园的托管服务注重以下几个方面的教育内容：•情绪管理：托管服务注重培养孩子们的情绪管理能力，通过游戏和角色扮演等方式，教导孩子们如何表达情感和解决问题。
《学前儿童家庭教育及家、园、社区合作共育 》教学课件—10 流动儿童
学前流动儿童的家庭教育策略 父母应提高自身家庭教育素质
家长应改变旧有教育观念， 重视学前流动儿童的幼儿园教育
依靠社区力量为流动家庭提供 相关服务和教育指导
父母应提高自身家庭教育素质
树立正确的人才观、教育观、儿童观
美国哈佛大学著名的心理学家戴维 斯教授曾对近千名成功人士和失败 者进行跟踪研究，他的调查和研究 表明： 人生成功与失败都直接与家庭教育 相关。
学前流动儿童的家庭教育
流动儿童主要是指15周岁以 下，随父母或其他监护人在 迁入地居住半年以上的未《中国2010年第六 次人口普查资料》中抽 取的126万人口样本推算 出：城乡流动儿童规模 则达到3581万，比2005 年时，增加超过四成。
我国流动学龄前 儿童的现状
2000年，有45.53%的流 动儿童是“出生后一直
居住在本乡镇街道”
蓝皮书
1
入园难、入园贵
无力或乏 力支付幼 儿园的高
收费
大部分没 有接受学 前教育的
机会
2
现有园所的等级、物质资源及师资条件较差
“山寨幼儿园”
北京市流动幼儿园现状
1 2 3
举办者缺乏专业背景 园所位置环境较差 生源多、收费低、服务时间长
4
图书、玩具和游戏材料严重缺乏
5
重安全，仍存隐患
6
教学为主，活动、游戏缺乏
7
学历偏低、多数无教师资格
8
家庭养育及教育质量有待提高
学前流动儿童家庭教育中存在的问题
认识不足
1
互动欠佳
2
方法欠妥
3
①家长文化水平 偏低 ②家庭收入偏低
①工作时间长 ①重知识教育 ②劳动强度大 ②轻道德教育
③教育方法单 一且粗暴