2《天净沙·秋思》课件ppt

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第4课 古代诗歌四首——天净沙 秋思 课件(共19张PPT).ppt

第4课 古代诗歌四首——天净沙 秋思  课件(共19张PPT).ppt

今天我们就来学习一首元曲,领略一下元曲那醉人的风采。
知识储备
作者简介
元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人。马致远与关汉卿、郑
光祖、白朴并称元曲四大家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作
品豪放清逸,在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又以小
令《天净沙·秋思》最为有名,被誉为“秋思之祖”。杂剧以《汉宫秋》
文本学习
合作学习
1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起 到怎样的作用? 3.第三句在文中有何作用? 4.“夕阳西下,断肠人在天涯”在小令中起何作用? 5.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?
文本学习
合作学习
枯藤老树昏鸦
1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 运用了融情于景的写法,渲染了凄凉、萧
几根枯藤缠绕着一棵棵秃树, 那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中 瑟瑟的颤抖,黄昏的天空中点点 寒鸦,声声哀鸣……一片悲凉的 秋景。
文本学习 用 自 己 的 语 言 描 述 你 读 出 的 画 面
整体感知
示例2:古道,西风,瘦马 夕阳西 下,断肠人在天涯。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的古 道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦 瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中, 向远方踽踽( jǔ)而行。
天 净 沙
·秋Biblioteka 思马 致远
新课导入
散曲是元代的新诗体,是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐 歌唱的长短句歌词,以后文人相继大量写作。散曲分小令与套数两 种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”,是由同一宫调的若干 小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子,多的可达三四十曲,没 有定数限制,但必须是同一宫调,而且要一韵到底。在结尾有“尾 声”,以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更 为灵活自由,最短的有一字句、二字句,最长的可有二三十字为一 句的。句中可以有衬子,使唱词生动、通俗、口语化。

《天净沙·秋思》精品课件24张

《天净沙·秋思》精品课件24张
1.最后一句还是在描写景致吗? 2.抒发了旅人怎样的情感?
诗歌品析
1.最后一句还是在描写景致吗?
抒情
诗歌品析
2.抒发了旅人怎样的情感?
思乡——面对昏鸦归巢,小 桥人家,孤独的旅人愈加孤独, 思乡之情也愈加强烈。多么希望 前面就是自己的家啊!可自己却 远离亲人,浪迹天涯,漂泊在荒 远的他乡。
难点突破
将“我”的境况和别人的生活进行对比, 更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞心情。
诗歌品析
2.“瘦马”改成“骏马”好 不好?
不好。因为“瘦马”是 用以马之瘦来衬托人之瘦 (衬托游子奔波的困苦和疲 倦),而“骏马”则显出马 的强壮有活力(衬托人的精 神抖擞),二者意境不同。
诗歌品析
夕阳西下, 断肠人在天涯。
小小的桥,潺潺的流水,近 处坐落着几处人家。
古旧的道路,萧瑟的秋风, 走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳已经朝西方落下,思家 怀乡的漂泊人还远在天涯。
诗歌品析
枯藤老树昏鸦,
1.首句写到了哪些景物?用 你的语言描述一下。 2. 这句话创设出了一种怎样 的氛围?
诗歌品析
1.首句写到了哪些景物?用 你的语言描述一下。
1.这首小令前三句十八个字,写了九种景物,你 认为这样写有何妙处?
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、 风、马九种景物,一字一词,一字一景,真可谓 “惜墨如金”, 九种景物名称之前分别冠以枯、老、 香、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修 饰语,使各个景物都带上了鲜明的个性,又使本来 互不相干的事物构成了一个统一体,简约之中见出 深细。

6.大部分的记叙文平铺直叙,语言啰 嗦乏味 ,缺少 灵动性 的语句 ,不会 运用各 种表达 方式, 逻辑错 乱,这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。

《天净沙·秋思》PPT精品课件

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人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C."小桥"一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了"断
肠人"的愁绪。 D."断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人","天涯"即"极远
的地方"。
测试一下
7.对这首曲的赏析不正确的一项是(D) A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深
秋的景色图。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使
人感到孤独。 C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背
景,人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而
并无思乡之情。
测试一下
8、这首小令运用了什么写法?创造出怎样的意境?衬托了天涯
游 子 怎 样 的 心 情 ? 荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;
这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
“元曲四大家”。
基本内容
小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟
缕缕。
基本内容
• 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;这时,风尘仆仆的
游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。
基本内容
• 夕阳西下,断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.
测试一下
4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出

心情。
答案:在旅途中寂寞悲凉的心情。
5、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面,你能理解 这种不协调的用意吗?(2分)

《天净沙秋思》课件

《天净沙秋思》课件

对后世文学创作的影响
情感表达的典范
作品通过简洁的语言和意象表达了深邃的情感,成为后世文学创 作中情感表达的典范。
意境营造的启示
作品运用意象叠加和画面构图等手法,营造出独特的意境,对后世 文学创作中的意境营造产生了深远影响。
曲牌体制的继承与发展
《天净沙·秋思》遵循了古代散曲的曲牌体制,同时又有所创新和 发展,对后世散曲创作产生了重要影响。
世事无常,珍惜当下
诗中表现出对世事无常的感慨,提醒 人们要珍惜眼前的时光和身边的人。
孤独与归属感主题
孤独感的呈现
通过描绘游子的形象和凄凉的秋 景,表现出孤独和无助的感受。
对归属感的追求
诗中表达出对归属感的强烈渴望 ,以及对家乡和亲人的深深眷恋 。
04
文学价值与影响
在中国文学史上的地位
古代散曲巅峰之作
尽管中西方在乡愁表达上存在差异, 但人类对故乡的情感是共通的。通过 比较可以发现,《天净沙·秋思》所表 达的乡愁情感具有普遍性,能够引起 不同文化背景的读者的共鸣。同时, 由于文化背景和审美习惯的不同,中 西方在乡愁的表达方式上也存在一定 的差异。
05
知识拓展与延伸
马致远其他代表作品介绍
《汉宫秋》
情感层次
探讨诗中情感的变化和层 次,如从孤独、思乡到无 奈、感慨等情感的递进。
角色扮演:模拟诗人创作过程,体验诗意生成
创作背景
介绍诗人的其他作品及时代背景等元素,让学生 更好地理解诗人的创作心境。
角色扮演
学生分组扮演诗人,模拟创作过程,通过想象和 表达,体验诗意生成。
分享交流
各小组分享创作成果,交流感受和经验,增进对 诗歌创作的理解和兴趣。
元代其他著名散曲家及其作品

七年级上册(2024修订) 第一单元 4 古代诗歌四首 天净沙秋思 课件(共20张ppt).ppt

七年级上册(2024修订) 第一单元 4 古代诗歌四首 天净沙秋思 课件(共20张ppt).ppt
词 思之情,使流落异乡的“断肠人”更添悲愁。
二赏秋词
3.小令的最后两句各自写的是什 么?
“夕阳西下”点明了特定的时间,也照应了 前文的“昏”字。“断肠人在天涯”写天涯 游子羁旅之愁,卒章显志。
三品秋词
作者通过这些意象表达了怎样的情感? 作者通过描绘秋日黄昏的凄凉景色,烘托出了自己 漂泊异乡的孤独、愁苦和对家乡的思念之情。

天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上, 发出凄厉的哀鸣。 小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟
词 大
袅袅。 古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。

夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒
的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地
方。
二赏秋词
1.这首小令描绘了哪些意象?
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人 家、古道、西风、瘦马、夕阳
是寄托了作者某种情感的事物。


贰 意境:诗中意象组合起来,营造出来一种整体
的环境和氛围,就构成了意境,表达出作者的

一种心境和情感。

2.课文鲜明不同的画面是“小桥流
水人家”。
二 赏 孤独的游子走上弯弯小桥,看到流水潺潺,人家 秋 屋顶炊烟袅袅,一派幽雅、安宁、温暖的景象,
这样安详温馨的画面,突然撩起主人公无尽的归

1. 背诵并默写《天净沙·秋思》。

2. 以“秋思”为主题,写一篇 300 字左
右的短文,表达自己对家乡或亲人的思念

之情。

天散一奈一诗乡的乡
边,缕,次篇愁一愁
。飘轻乡默,可个是
散烟愁叹一以重古

在,可,段化要典 遥缓以一情为主诗

远缓化场结一题歌

4 古代诗歌四首 天净沙 秋思 课件(共21张PPT).ppt

4 古代诗歌四首 天净沙  秋思 课件(共21张PPT).ppt

寓情于景
将“断肠人”的情感寓于 “枯藤、老树、昏鸦、西 风、瘦马、夕阳”等景物 中,充分表达了漂泊天涯 的孤寂愁苦之情。
这首小令很短,一共只有五句二十 八个字,全曲无一“秋”字,但却 描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图, 并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 这首被赞为秋思之祖的成功曲作, 从多方面体现了中国古典诗歌的艺 术特征。 表达了作者孤寂愁苦、 思念家乡之情。
意象并列 用九种景物并列在一起,构成了一幅完 整的画面,没有动词、关联词,给读者 更大的想象空间,更多的想象自由。
为什么马致远的小令似乎更能打动人?
因为马致远《天净沙·秋思》的情绪、情感特点(惆怅、忧愁、悲苦)鲜明,这 和曲中的一系列富有这类情调而且妙合无痕的事物有着密切关系。其他三首比 较模糊,甚至不统一,如白朴描绘的画面色调与抒发的情感大相径庭。“断肠 人在天涯”是画龙点睛的一笔,其他三首没有这么醒豁的“诗眼”。而且这一 句使全曲进入了人的心灵,显出情感的深度,其他三首基本上或较多地停留在 视觉图景的表层。
原文
天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水 /人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
注释
枯藤:枯萎的枝蔓。 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。 人家:农家。此句写出了诗人对温馨的
家庭的渴望。 古道:已经废弃不堪再用的古老驿道
(路)或年代久远的驿道。 西风:寒冷、萧瑟的秋风。 瘦马:瘦骨如柴的马。 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 天涯:远离家乡的地方。
译文
天色黄昏,一群乌鸦落在枯 藤缠绕的老树上,发出凄厉 的哀鸣。小桥下流水哗哗作 响,小桥边庄户人家炊烟袅 袅。古道上一匹瘦马,顶着 西风艰难地前行。夕阳渐渐 地失去了光泽,从西边落下。 凄寒的夜色里,只有孤独的 旅人漂泊在遥远的地方。

《天净沙·秋思》课件(61张PPT)

《天净沙·秋思》课件(61张PPT)

古道西风瘦马
西风,指秋风。 古,破旧之意。 道,象征人生之路。
人 比 黄 花 瘦 宋 。
· 李 清 照
帘 卷 西 风 ,
莫 道 不 消 魂 ,
唐 李 商 隐
东相 风见 无时 力难 百别 花亦 残难 。,
·
古道西风瘦马
瘦,实际上写 人,表现了旅 途生活的艰辛。
古道西风瘦马
凄 苦 之 景
曲中前三句共描写了几种景物?情调 氛围有何异同?在文中有何作用?
天 净 沙
·
秋 思
枯小古夕断 藤桥道阳肠 老流西西人 树水风下在 昏人瘦 天 鸦家马 涯
以诗作画
深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑 着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的西风,在古 道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老树上, 几只归巢的乌鸦在盘旋;潺潺流动的小溪上, 一座小桥通向不远处的人家;苍凉的古道上, 那孤独的游子将要飘到何方?太阳就要落山 了,想着那遥远的征途,浪迹天涯的游子不 禁悲从中来,肝肠寸断。
⊙结句点明了什么?
处在这种环境下的人是天涯游子,并直抒胸臆:因思乡 愁已断肠

此时此刻,太阳 ______正西沉,撒下凄冷的 斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿 归家的团圆时刻,而游子却仍是人 在天涯 “ ______”,此时此刻、此情此景,漂泊 他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象, 怎能不悲从中来,怎能不撕心裂肺,怎 能不柔肠寸断 ______ !
教学难点:
悲凉的意境分析
教学内容:
一、作者及写作背景 二、作品内容分析
三、艺术特色分析
作者简介:
马致远,字千里,号东篱,元 代大都人,著名的杂剧和散曲 作家,与关汉卿、白朴、郑光 祖合称为“元曲四大家”,有 文场“曲状元”之称。杂剧有 《汉宫秋》、《荐福碑》、 《青衫泪》等十五种,散曲有 辑本《东篱乐府》一卷。因为 这首小令,他还被称为“秋思众多自然景 物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。有情有 景,情景交融。因此,被后人称赞为“秋思之祖”。

天净沙·秋思(共14张PPT)

天净沙·秋思(共14张PPT)
写法:以乐景衬哀情
赏析意象
古道西风瘦马
本句是通过 古道 、 西风 、 瘦马 等意象,为我们营造了 一个 孤独、寒冷 的意境。
夕阳西下
体会情感
断肠人在天涯
他因为想家了,悲伤到了什么程度?用了哪个词?
——断肠! 形容人痛苦到了极点。
思考:这是不是太夸张了?马致远为什么会
被伤到几乎痛断朝建国以后,把中国人分为四 等:蒙古人,色目人,汉人,南人。蒙 古人和色目人有种种特权,只有他们可 以被任用为官员。这是民族高压政策。 在马致远生活的年代,蒙古统治者已经 开始任用汉族文人,却又未能普遍实行, 这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失 望。马致远早年曾有仕途上的抱负,担 任过地方小官吏,却未能实现他满腔抱 负,一生漂泊无定,郁郁不志。
哪几句写了秋天里的景物,哪几句写了 秋天里的感受(想法)?
前三句——写景 后两句——抒情
前三句中写了哪几种景物?我们在这些表示景物 的字用横线画下来,把形容这些景物的字用括号括起 来。
(枯)藤 (老)树 (昏)鸦 (小)桥 (流) 水 人家 (古)道 (西)风 (瘦)马
赏析语句
枯藤老树昏鸦
1.读这句话的感受?
在创作的过程当中,将自己的情感借助一 种具体的事物表达出来,就叫做 意象 ;
这些意象组合在一起,就形成了 意境 。
赏析语句
小桥流水人家
感受 温馨、柔美
思考:这种氛围好像与我们刚才感受到的凄凉、
悲伤的氛围矛盾了,为什么要写这句,我改成“荒 村古墓残霞”不是更添悲凉之意吗?
古道西风瘦马 “我”的真实境遇 小桥流水人家 别人的生活
白朴、郑光祖。
关于元曲
“曲”是一种配乐歌唱的诗歌 形式,是元代的新诗体.
“曲” 分类

《天净沙 秋思》ppt课件共28张

《天净沙 秋思》ppt课件共28张

重点学习
发挥想象,最后一句描绘了怎 样的画面?
“夕阳西下,断肠人在天涯”是点睛之笔,这 时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天 涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一 匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞 断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀 才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,采取 寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美 地表现了漂泊天涯的旅人的愁思
明对比小桥流水人家的静谧乡间图景,以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡 的思念以及游子倦于漂泊的愁苦之情。
谢谢大家
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。
三幅画面,为旅人的上场提供了条件, 有路便有行人,有马更有人。所以, 接下来,作者才把笔触伸向遥无归期 的旅人。“断肠人在天涯”,旅人的哀 愁油然而出。
重点学习
以四人小组为单位,和同学讨论 一下《天净沙·秋思》这首诗的主题。
重点学习
课文主题 《天净沙·秋思》:勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像,以及与之形成鲜
代表作:《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》
马致远自幼接受儒家教育,饱读诗书,勤

学六艺,遵循礼乐,对古琴艺术情有独钟,
致 远
作为一个传统文人,马致远推崇与喜爱古
琴的同时认为音乐具有陶冶情性、调节心
情、解闷忘优的作用,而且其散曲思想内
容丰富,涉及元散曲中的咏史、叹世、归
隐、闺情、叙事诸题材,并各具成就,拓
天净沙•秋思
七年级上册
元 曲
说起元曲大家,很多人会想起马致远这 个名字。他是后世影响最为深远的诗人 之一,一生留下很多抒发怀才不遇或羁 旅漂泊情绪的作品。他的经典名句至今 被人所传颂:“古道西风瘦马,夕阳西 下,断肠人在天涯”

《天净沙·秋思》古代诗歌四首PPT优质课件

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古代诗歌四首
天净沙·秋思

马致远:号东篱,元代大都人, 是当时著名的元曲作家,被人 称为“元曲四大家”之一,更 被时人美誉为“曲状元”。与 关汉卿、王实甫、白朴并称 “元曲四大家”因为这首小令, 他还被称为“秋思之祖”。
《天净沙·秋思》 (马致远)
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故

乡、倦组构成,
一共列出九种景物,言简而意丰。全曲仅
五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,
意蕴深远,结构精致,顿挫有致,被后人
誉为“秋思之祖”。
译文: 枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺, 旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着 我前行。 夕阳向西慢慢落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕
照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派

凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调, 歌

4 古代诗歌四首《天净沙秋思》课件(共22张PPT).ppt

4  古代诗歌四首《天净沙秋思》课件(共22张PPT).ppt

思考探究
《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一 起,营造出特别的氛围。假如你身处其中,面对此情此景,会 有怎样的感受?
[参考答案] 这首散曲的语言富有特点,基本上是名词的连排(只有
最后一句的“在”例外),如同一个个电影镜头展现,关联看 似松散,实则紧凑,内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、 荒凉,缺乏生气、活力,作者由此写出了“断肠”的凄切心情。
品一品
2.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘 了一幅怎样的景象?“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象?这 些景物都是扣着什么来写的?
前者描绘了一幅凄凉深秋晚景图; 后者描绘了温馨恬静的景象; 情。
赏一赏 1.诗人为什么要写温馨的“小桥流水人家”?
以乐景写哀情, 衬托出游子的孤独和思乡。
元曲 是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式,包括杂剧
和散曲两部分。
散曲 金元时期兴起的一种配乐歌唱的长短句新诗
体,用于写景、叙事、抒情。包括小令和散套两 部分。小令是单个的曲子,跟现代的歌词大致相 近,是按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称。 各个曲调的字数和句式都不相同。课文中所选的 元曲,就属于这种形式。
干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌
译 鸦,小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。古旧的 文 道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
形容悲伤到极点。Biblioteka 天边,指远离家 乡的地方。
译 夕阳已经朝西方落下,思家怀乡的漂泊人还远在天涯。 文
诗词品读
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛,
色彩之妙:“青山”“绿水”“白草”“红叶”“黄花” 这几个词,色彩明丽,景色清和,烘托出诗人的愉悦心境。

《天净沙·秋思》PPT6 图文

《天净沙·秋思》PPT6  图文
的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之 情。 • B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的 故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异 乡,越发感到孤独。 • C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒 风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的 “瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。 • D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人 的感受,在前几句“景”的渲染下,诗 人的思乡之情得到了充分的表现。
天 净 沙
马秋
致 远

《天净沙·秋思》
马致远
枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
基本内容
• 枯藤老树昏鸦
• 深秋的黄昏,缠着枯藤的老 树上,鸦雀已经回巢,不时 地啼叫
小桥流水人家
在小桥流水近旁的稀疏 村舍里,人们正在准备 着晚餐,炊烟缕缕。
听这位老友,絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事,试 图找回 曾经的 踪迹, 却渐渐 明白了 流年, 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎,风 风雨雨 ,也装 饰了我 的梦, 也算是 一段好 词,一 幅美卷 ,我愿 意去追 忆一些 旧的时 光,有 清风, 有流云 ,有朝 露晚霞 ,我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念, 不着一 言,百 转千回 后心灵 又被唤 醒,于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
• (2)对《天净沙•秋思》赏析有误的一项 是( )(2分) A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清
雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映, 使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立 事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓 “一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
• 答案:依次:枯藤 老树 西风
昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯
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拓展: (关于思乡主题的诗句)
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。—李白 《静夜思》 仍怜故乡水,万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 乡书何处达?归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
—杜甫《闻官军收河南河北》 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
小桥流水人家
旅途所见之 实在景象
内心向往之 精神家园
小桥/流水/人家
•“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的 画面?
潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。
•这样的画面带给你怎样的感受?
像一幅一幅幽远恬静的水墨画,给人温馨恬淡 之感。
古道西风瘦马
西风,指秋风。 古,破旧之意。 道,象征人生之路。
——崔灏《黄鹤楼》
儿童相见不相识,笑问客从何处来?
——贺知章:《回乡偶书》
作业:
1、把小令改写成一小短文; 2、阅读比较本小令与《天净沙·秋》(白朴)。
天净沙①·秋 孤村落日残霞②, 轻烟老树寒鸦③, 一点飞鸿影下④。 青山绿水, 白草红叶黄花。 [注释] ①天净沙:曲牌名. ②残霞:晚霞。 ③寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影下:雁影掠过。飞鸿:天空中的鸿雁。
马致远

枯藤/老树/昏鸦,

: 注
小桥/流水/人家。
意 节
古道/西风/瘦马。

夕阳/西下,
断肠人/在/天涯。
枯藤老树昏鸦
枯、老,象征迟暮。 枯,枯萎。 老,僵老。
乌鸦,凄凉、哀怨、不祥
之象征,往往与生离死别结下 不解之缘。
枯藤老树昏鸦
点明时间

表明状态
细细品味
枯藤∕老树∕昏鸦
•首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。
写作背景:
马致远年轻时热衷功名, 但由于元统治者实行民族高 压政策,因而一直未能得志。 他几乎一生都过着漂泊无定 的生活。他也因之而郁郁不 平,困窘潦倒一生。于是在 羁旅途中,写下了《天净 沙·秋思》 。
断夕古小枯 肠阳道桥藤 人西西流老 在下风水树
天 净 沙
·
天 瘦人昏 秋
涯 马家鸦 思
读一读: 天净沙·秋思
天净沙 ·秋思
马致远


游子 思乡

烘 托


枯藤老树昏鸦, 荒凉
小桥流水人家, 恬静
古道西风瘦马。 凄凉
夕阳西下,

断肠人在天涯。 乡
对 比 反 衬 断肠
几根_枯__藤___缠绕着一棵棵__秃__树__ ,那凋零了的 黄叶在萧萧的__秋__风_中瑟瑟的颤抖,黄昏的天空 中点点_寒__鸦__,声声哀鸣……一片悲凉的秋景。
义务教育教科书(人教版)
语文
七年级 上册
天净沙·秋思
主讲教师:衡水市第三中学 郑凌燕
天 净 沙 秋 马致远 思
·
教学目标:
一、了解作者及写作背景
二、有感情地朗读,直至 背诵 全曲 三、理解作品内容 四、掌握作品的艺术特色
文史知识
我国古代不同历史时期占主导地位 的文学体裁:汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说。分别代表着一个 时代文学作品的最高成就。
主题: 这首小令仅用28字就生动地描绘了一幅 苍茫萧瑟的夕照秋景图,表达了游子长 期漂泊他异乡的凄苦、惆怅之情。
对比映衬
作品中动景与静景、暗淡的色调与明亮的 色调、天伦之乐与羁旅之苦,都形成鲜明的 对比映衬,增强了视觉效果和感情色彩。
藤、树、桥、人家、古道是静景,鸦、水、 风、马、夕阳是动景,动静结合,相互辉映。 落日余晖的明亮,深秋晚景的暗淡,色调一 明一暗,相反相成。昏鸦归巢衬托游子的归 宿无处,小桥流水人家的天伦之乐衬托了羁 旅生活的艰难凄苦,感情上也形成鲜明对照。
首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着 苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自 己的窝巢。
•烘托出了一种怎样的意境?(创设出了一种怎 样的氛围?)
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三 个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着 力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”, 烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意境。
比较《天净沙·秋》与《天净沙·秋思》的异同,填写下表
作品 类别
《天净沙·秋》 白朴
《天净沙·秋思》 马致远
作者描写的景物
画面呈现的色彩
给画面配一名称
作者表达的情感
两首曲的相同点
防控疫情, 努力学
习!
•最后一句还是在描写景致么?
抒情
•抒发了旅人怎样的情感?
思乡——面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈 加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是 自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊 在荒远的他乡。卒章显志,揭示主题。直接抒发作 者羁旅异乡的惆怅之情,道出天涯游子之悲。
曲中前四句共描写了几种景物?情调 氛围有何异同?在文中有何作用?
元曲
“曲”分 类
杂剧 散曲
散套:是同一宫调的若干小令相联而成 的组曲
小令:只有一支曲子
解题
天净沙 :为秋 思之祖。
作者简介:
马致远,字千里,号东篱,元
代大都人,著名的杂剧和散曲 作家,与关汉卿、白朴、郑光 祖合称为“元曲四大家”,有 文场“曲状元”之称。杂剧有 《汉宫秋》、《荐福碑》、 《青衫泪》等十五种,散曲有 辑本《东篱乐府》一卷。因为 这首小令,他还被称为“秋思 之祖”
乐景写哀
“以乐景写哀, 以哀景写乐,一倍 增其哀乐。”
《李笠翁曲话》
枯 藤 老 树 昏 鸦
小 桥 流 水 人 家
古 道 西 风 瘦 马
哀景
乐景
哀景
巧用白描
通篇只有五句28个字,却描绘出一幅 诗情浓郁的画面,创造出凄冷悲寂的 意境,表现了一个羁旅天涯、漂泊他 乡的游子的哀愁,可谓意简言丰。前 三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、 桥、水、家、道、风、马九种事物, 既无夸张,也不用典,用白描的手法 勾勒出一幅绝妙的深秋暮色图。
景物:藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、夕阳、马
异同:
第一句的3种景物写出一片萧杀秋景,造成一种黯然凄凉 的气氛,衬托旅人内心的悲哀。
第二句的三景则是安谧,明净,就连那户人家的欢心笑语也仿佛听
见,以乐景写哀情,对比自己的奔波不定,更感羁旅之苦。
第三句三景古老,凄凉,羸弱,衬托出天涯游子的内心 孤独凄苦之情。 第四句点明了游子思乡的特定时间,营造出一种昏黄惨 淡的氛围,烘托出游子羁旅漂泊之苦。
作用:
第一、三、四句色彩情调一样,都是哀景,正面衬托 游子的哀愁;第二句则为乐景,反衬游子的羁旅之苦。
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古道西风瘦马
凄 苦 之 景
夕阳西下, 断肠人在天涯。
夕阳,点明 时间,与“昏”呼应。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
断肠,形容十分悲伤。点睛 之笔,点明全文的感情基调。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
天涯,指天边,极远的地方。
夕阳无限好, 只是近黄昏。
唐·李商隐 《乐游原》
夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
眼前呈现出一座_小__桥__ ,桥下小溪潺潺的_流__水__, 不远处还有升起袅袅炊烟的___农__家__小_ 屋,那里有 安居乐业的人们。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的__古__道__上,饱尝艰 辛的游子骑着一匹_瘦__马_,向远方踽踽(jǔ )而行。
此时此刻,夕__阳____正西沉,撒下凄冷的 斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿 归家的团圆时刻,而游子却仍是人在 “天__涯____”,此时此刻、此情此景,漂泊 他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象, 怎能不悲从中来,怎能不撕心裂肺,怎 能不断__肠____ !
古道西风瘦马
瘦,实际上写 人,表现了旅 途生活的艰辛。
古道西风瘦马
小桥流水人家
(“我”的境况) 对比 (别人的生活)
•通过对比,更能衬托出游子在客途中的
孤苦寂寞的心情。
侧面描写
•概括第三句诗中所描写的景致。(可以加 入合理的想象)
萧瑟凛冽的秋风,吹打着孤独的旅人,掀起他单 薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马,蹒跚走 在羊肠古道上。
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