(审核版)人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》PPT课件PPT(精品)

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人教版六年级数学上册课件ppt-第1单元-1.1 分数乘整数

学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！
情景导入2
1桶水有12 L 。
课件PPT
12×3 =36（ L ）
想:求3个12L，就是求12L的
（ 3倍）是多少。
想：求12 L的一半，就是求12 L 的（）是多少。
探索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知
1桶水有12 L 。
课件PPT
一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
典题精讲
课件PPT
典题精讲
解题思路：
9
人一共吃多少个？
用乘法计算：
23 2 2 2 222
9
999 9
23 6 2 9 93
探索新知
分子与整数相乘
2
2 9
×3 ＝
2×3 9
＝
6＝ 9
2 3
3
分母不变
2
21 2
×3 ＝ ×3 ＝
9
9
3
3
能先约分的可以先约分，再计算。
分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。
3
5 21 15
14
14 2
2
学以致用
一个水杯装水4 千克。
5
列出算式
3杯水重？千克
43 5
学以致用
3米 10
3米 10
3米 10
1米
课堂小结
你学会了哪些知识？
课件PPT
计算过程中要注意约分的过程, 结果要化为最简分数。

第十六课时：《分数乘除法应用题》专项课件(全)

状元堂教辅中心
答：池塘里有12只鸭。
五年级师生向希望小学捐书150本，六 2 年级比五年级多捐 15 。六年级师生捐书多少本？
状元堂教辅中心
校园里栽杨树30棵，比柳树多 1 ,校园里栽柳树多少棵？
4
状元堂教辅中心
分数应用题基本复习
5 5 （2）杨树是松树的几分之几？ 50 40 4 （3）杨树是松树和杨树总棵数的几分之几？
状元堂教辅中心
1 喷气式飞机的速度小汽车的速度 9
4、地球上海洋面积是36000万平方千米，占地球总面积的 12 。地球总面积是多少 17 万平方千米？
地球总面积单位“1”是：
12 地球总面积地球上海洋面积 17
状元堂教辅中心
关系式：
12 地球上海洋面积是地球总面积的： 17
比较量 ÷ 单位“1”指的量 = 分率
含有不对应分率（相差分率）的应用题
比较量与单位“1”指的量的差 ÷ 单位“1”指的量 = 相差分率
2.松树有40棵，树有多少棵？
，杨
5 40 50 （棵） 4 1 40 （ 1 ） 50 （棵） 4 1 40 40 50 （棵） 4
自行车多少辆？ 1 （5）去年比今年少生产 4 ，去年生产女式自行车多少辆？ 1 （6）去年比今年多生产 4 ，去年生产女式自行车多少辆？
巧妙去找单位“1”：
1、在分数句中分数的前面; “占”、“是”、“比”的后面； 2、看有没有多或少的问题； 3、写数量关系式技巧： (1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” (2)分数前是“的”：单位“1”的量×分数=具体量 (3)分数前是“多或少”的意思：单位“1”的量×(1分数)=具体量；单位“1”的量×(1+分数)=具体量

(赛课课件)六年级上册数学《分数乘法应用题》 (共20张PPT)

•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
谢谢大家
增加
1 6
。2013年世界人口将达多少亿？
解乘法分数应用题的关键什么？
（1）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。（2）找出单位“1”，根据求一个数的几分之几用乘法计算。
努力吧！
五年级师生向希望小学捐书150本，六
年级比五年级多捐
2 15
。六年级师生捐
书多少本？
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少111089 。蝗虫每秒能振动多少次？
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日星期四2021/5/62021/5/62021/5/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021人总是珍惜为得到。2021/5/62021/5/62021/5/6M ay-216-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
75次
婴儿：
比青少年多 4 5
？次

(人教版)六年级数学上册课件_分数乘法应用题_3[1] 3

以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。
解决办法：
方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。
方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。
1999年世界人口达60亿，预计2013 1 年将增加。2013年世界人口将达 6 多少亿？
1 已知晨报比晚报少，先求少多少？怎么算？ 4
1 120－120 4 = 120－30
= 90(份)
1 既然晨报比晚报少卖，那么，晨报是晚报的几分之几？ 4
1 120× 1 - ）（ 4 3 = 120 4 = 90(份)
1 120－120 4
1 120× 1 - ）（ 4
五年级师生向希望小学捐书150本，六 2 年级比五年级多捐 15 。六年级师生捐书多少本？
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂 109 。蝗虫每秒能振动多少次？千米/时， 36 。普通列车的速度是普通列车比它慢 43 多少？
75次
青少年：
比青少年多 4 5 婴儿：
？次
先求出婴儿心跳比青少年多的次数。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟 4 心跳的次数比青少年多 5 。婴儿每分钟心跳多少次？
4 75+75× 5 =75+60 =135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
75次
青少年：
比青少年多 4 5 婴儿：
？次
先求出婴儿心跳是青少年心跳次数的多少倍。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟 4 心跳的次数比青少年多 5 。婴儿每分钟心跳多少次？

人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》PPT课件

20×3/4 1/5×3/4
1/5×6
例题1
据统计，2003年世界人均耕地面积为2500 ㎡，我国人均耕地面积仅占世界人均面积的2/5.我国人均耕地面积是多少平方米？
1/5 1/5
1/5
1/5Βιβλιοθήκη 2/51/52/5是把单位“1”平均分成5其中取2分；5
解决的方法是：运用分数乘法来计算
把全班人数看作单位“1”，求44人的 2/11是多少。
44×2/11=8(人)
答：参加合唱队的有8人。
图示
青蛙的重量是2千克
马的重量是青蛙的9倍
2×9=18(千克）
鸟的重量是青蛙的3/4倍
2 ×3/4=3/2(千克）
注意：
“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
100×4/5=80(千克) 答：吃了80千克白菜。
这道题中把什么看作单位“1”？
100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。
要求吃了多少千克白菜，就是求什么？
就是求100千克的4/5是多少。
做一做
六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？
解：2500 ×2/5=1000（平方米）
答：我国人均耕地面积是1000平方米注意：1.必须写单位 2.必须写答案
例题2：
学校买来100千克白菜，吃了4/5， _吃__了__多__少__千__克_？白菜
还剩多少千克白菜没有吃？
4/5 100千克
100千克 ?千克
4/5
求100千克的4/5，用乘法计算。
一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。

人教版六年级上册数学《分数乘法》ppt课件

1 12
下课了、再见！
4 米，它的周长是多少米？ 5
3 2 7 2 3 9
3 4 5
6 7 14
1 9 10
3 12 5
3 4 3 10 8 5 4 9 9 10 9 10
• •
• •
拓展延伸：
星期天，爸爸带小军驾车去距家15千米的森林公园游玩，汽车每千米耗油到森林公园一共要用多少升汽油？升。他们从家
分数乘法
学习目标：
•
1.我能掌握分数乘整数的方法。 2.我能正确计算分数乘整数，并理解其中的算理。
•
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？ ?
2 11 2 11 2 11
。
2 11
分子与整数相乘
3 × 3 10
＝
3 3 10
分母不变
＝
9 10
能约分的先约分再计算更简便
3 5× 10 =
5×3 10
2
1
3 = 2 (米)
分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。
努力吧 ︕
列乘法算式：
3 3 3 3 5 5 5 5
3 的5倍是多少？ 10个 8
4 4 4 7 方形的边长是

小学数学人教版六年级上册《第一单元第五课分数乘法应用题》课件

5
青少年心跳每分钟约 ___7_5_次___。
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多5 4 ，多的部分是__青_少__年_______ 的4 。
5
要求的是____婴__儿__每分钟心跳的次数。
青少年：婴儿：
75次
75 + 75 ×
4 5
= 75 + 60
= 135（次）
多出的部分是青少年的
4 5
比青少年多 4
下面我们就用所学知识解决一些实际问题
这个大棚共480平方米，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的。
1 4
红萝卜地有多少平方米？
从这幅图中你得到了哪些信息？能提出什么样的问题？
整个大棚的面积是_____4_8_0_平__方__米___。
1
萝卜地的面积占整个大棚面积的___2 ________。
36人 1 的同学长大后想成为老师
3
1
想当老师的人数：36× 3 =12（名）想当科学家的人数：12×3 4 =9（名）
3
想当科学家的人数是想当老师人数的 4
列综合算式：
36 ×
1 3
×
3 4
3
=
12
36 ×
1 3
×
3 4
1
1
= 9（名）
答：这个班有9名同学想成为科学家。
用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。
列综合算式：
480 × 1× 1
2
4
60
240
= 480 × ×1
1
2
4
1
1
= 60（平方米）
答：红萝卜地有60平方米。
从这张纸上，你能看出红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几吗？

六年级数学上册课件分数应用题人教版23张PPT

3 4
= 27000（台）
答：去年生产27000台。
烦恼（
4
电视机厂今年生产电视机36000
对应分率比“1”多（增加、提高、上涨）
台，去年产量比今年多1/4，去年生
就用“1+”，比“1”少（减少、降低、便宜）
产多少台？
就“1-”
运用法宝：
一找：单位“1” 二看：分率三定：单位“1”
今年产量 1 4
答：去年生产27000台。
36000 × ( 1 ＋）
答：去年生产27000台。
对应分率比“1”多（增加、提高、上涨）就用“1+分率”，比“1”少（减少、降低、便宜）就“1-分率”
电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？
36000 × ( 1 －）
部分量=单位“1”的量 ×分率（）
Very Good !
授课人：郭瑞芳
底圩乡中心学校
答：去年生产48000台。
60÷(1- )
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
校园里栽杨树30棵，比柳树多 ,校园里栽柳树多少棵？
三定：单位“1”
部分量（）；
二看：分率
关键字( ) ；
电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？
⑴校园里有柳树60棵,杨树比柳树多，杨树有多少棵?
寄语：
遨游了知识的海洋，老师发现你们是很棒的，今后做作业可要小心细致呦！
同学们再见
祝你们学习进步！
关键字( 少 ) ；部分量（ 36000 ）；
四列式：单位“1”的量 = 部分量 ÷分率（√ ）
部分量=单位“1”的量 ×分率（）

(2024年)六年级上册《分数乘法应用题》PPT课件

讨论
通过本题，学生可以掌握分数的基本运算方法，并理解分数在解决实际问题中的应用。
12
例题二：复杂分数乘法应用题
题目
一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成。如果两队合作，多少天可以完成这项工程？
解析
本题主要考察分数的乘法和除法运算。首先，甲队每天可以完成1/10的工程，乙队每天可以完成1/15的工程。然后，两队合作每天可以完成(1/10)+(1/15)=1/6的工程。最后，通过除法运算可以得出两队合作需要6天完成这项工程。
2024/3/26
23
六年级上册《分数乘法应用题》 PPT课件
2024/3/26
1
2024/3/26
• 分数乘法基础知识 • 分数乘法应用题类型与解题思路 • 典型例题解析与讨论 • 学生自主练习与互动环节 • 课堂小结与延伸拓展
2
01
分数乘法基础知识
2024/3/26
3
分数乘法定义与性质
分数乘法定义
两个分数相乘，分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。
18
05
课堂小结与延伸拓展
2024/3/26
19
总结本节课重点内容
2024/3/26
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义，掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则，包括分子相乘、分母相乘以及约分
等步骤。
分数乘法应用题的解题策略
03
通过分析问题中的数量关系，建立数学模型，运用分数乘法解
讨论
通过本题，学生可以深入理解分数的应用，并学会运用分数解决实际生活中的问题。同时，本题也考察了学生的综合应用能力和思维能力。

分数乘法综合练习课件ppt

简单分数乘法
总结词：掌握基础
详细描述：通过简单的分数乘法练习题，让学生熟悉分数乘法的运算法则和基本技巧，如分子乘分子、分母乘分母等。
总结图：分数乘法基本法则
练习题：10道
复杂分数乘法
总结词：提高能力总结图：分数乘法高级法则
详细描述：通过较为复杂的分数乘法练习题，让学生掌握分数乘法的复杂应用和高级技巧，如约分、通分、繁分数等。
1/2x1/3=1/3x1/2=?
高难度练习题
分数乘法结合律应用
(1/2x1/3)x1/4=?
分数乘法分配律逆用
(1/2+1/3)x(1/4+1/5)=?
分数乘法混合运算
(1/2x1/3)+(1/4x1/5)-1/6x(1/2+1)=?
THANK YOU.
基础练习题
分数乘法基本规则：1/2+2/3=？
分数乘法结合律： (1/2+1/3)x1/4=?
分数乘法分配律： 1/2x(1/3+1/4)=?
进阶练习题
分数乘法混合运算
1/2x(1/3+1/4)1/3x(1/2+1/5)=?
分数乘法嵌套运算
(1/2x1/3)+(1/4x1/5)=?
分数乘法交换律
练习题：15道
分数乘法应用题
01
总结词：知识运用
02
03
04
详细描述：通过分数乘法应用题的练习，让学生学会将数学知识应用于实际生活中，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
总结图：分数乘法应用题解题思路
应用题练习题：5道
03
分数乘法的拓展练习
分数的混合运算
总结词

【精品系列课件】人教版数学六上《分数乘法应用题》PPT课件1

9
某动物园,原来每天给动物喂食要2500元,现在每天增加了 2/50,现在每天要花费多少元？
10
1. 一个饲养场,养鹅 400只,养的鸡比鹅少 1/5,养鹅多少只？
2. 一个饲养场,养鹅400 只,养的鸡比鹅多1/5,养鹅多少只？
11
总结
这节课你有什么收获？是通过什么方式获得的？
人教版六年级数学上册
1
学习目标
1. 使同学们理解分数乘法的算理,掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算.
2. 通过相互交流、相互评价,培养同学们的分析、判断、推理能力和反思意识,进一步渗透转化的数学思想.
2
在中国、朝鲜和日本,人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起,作为益年长
寿的象征.其实,传说中的仙鹤,就是丹顶鹤,它是生活在沼泽或浅水地带的一
种大型涉禽,常被人冠以“湿地之神”的美称.
3
我国约有多少只丹顶鹤？
据调查统计,全世界野生丹顶鹤的总数仅1200只左右,我国占全世界总数的3/5左右,属于国家一类保护动物. 1200×3/5=720（只）
4
国家一类保护动物野生丹顶鹤,现在仅有1200只左右,我国占全世界总数的3/5左右,
其他国家约有多少只？
减法乘法
5
1200只我国？只其他国家？只
3
5
1200-1200×
3 5
=480（只）
6
1200只其国家？只
3 5
1200×（ 1- 3
5
（）（）
）= 480（只）
7
海崖边共有白鹤180只,已经飞走了 5/6,还有多少只在海崖边？
8
某自然保护区有赤颈鹤56只,现把其中的1/7迁移到另一个保护区,问这个自然保护区还有多少只赤颈鹤？

人教版六年级上册数学分数乘法 PPT

聪聪是个爱动脑的孩子，今年暑假，聪聪在家做作业的时候碰到一个这样的题目，
3 10 3 10
3 10
3+3+3＝ 3×3
3 10 3 10
3 10
？3
10
×3
人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？ ?
2 11 2 11 2 11
2 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 11 。
3
＝
10 333
10 9 10
+ 10 + 10
3
3
求三个相同加数的和。
3
分母不变，分子相加。
＝
10 3 3 10 9
×3
＝
＝ 10
可以用
乘法计算吗？
几个相同的分数相加的和也可以用乘法计算。
3 米绸带。做一朵绸花用 10
小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米的绸带？
3 3+ 3+ 3 + 3+ 3 5×10 = 10 10 10 10 10 3+3+3+3+3 = 15 = 3 = 10 10 2 3 5×3 15 3 5× 10 = 10 = 10 = 2 (米)
1
列乘法算式：
3 5
3 8

3 5

3 5

3 5

4 7

4 7

4 7

的5倍是多少？ 10个
4 15
是多少？
一个正方形的边长是
4 5
米，它的周长是多少米？
努力吧！
3 7
2 2 9 3
3 5
4 1 10 9
6 14