青岛版小学科学四年级上册《地球内部有什么》课件11
合集下载
小学科学《地球的内部》课件
小组讨论 将学生分成小组，让他们讨论地 球内部的结构和特点，然后每个 小组派代表汇报讨论结果。
观察实验 准备简单的实验器材，如不同颜 色的橡皮泥，让学生模拟地球的 内部结构，增强学生的实践操作 能力。
课堂思考
思考地球的内部运动对地表的影响
引导学生思考地球的内部运动（如板块运动）对地表形态、地震、火 山等自然现象的影响。
小学科学《地球的 内部》课件(上课用 )
contents
目录
• 地球的内部结构 • 地球的内部运动 • 地球的内部探索 • 地球的内部与人类生活 • 课堂互动与思考
01
地球的内部结构
地球的内部结构概览
地壳是地球的最外层，由岩 石和土壤组成，也是人类居
住的地方。
地球由多个层次组成，包括 地壳、地幔、外核和内核。
外核
外核是地球的液态部分，厚度约为2200公里。它 主要由铁和镍组成，具有很高的温度和流动性。 外核产生的热量是地球磁场的主要来源之一。
地幔
地幔位于地壳之下，厚度约为2865公里。它分为 上地幔和下地幔两部分。上地幔主要由橄榄岩和 榴辉岩等岩石组成，而下地幔则由高温岩石组成 ，能够流动并驱动板块运动。
矿产资源的开采和利用，促进了 人类社会的发展和进步，但同时 也带来了一些环境问题和生态破
坏。
合理开发和利用矿产资源，保护 生态环境，是实现可持续发展的
重要保障。
05
课堂互动与思考
课堂互动
问答环节 老师可以向学生提问关于地球内 部结构的问题，如“地球的内部 有哪些层次？”，并鼓励学生回 答。
角色扮演 让学生扮演地球的各个圈层，如 地壳、地幔、外核和内核，通过 角色扮演的方式让学生更好地理 解地球的内部结构。
青岛版科学四年级上册课件地球内部有什么PPT模板 (3)
认识地球内部的结构特点
延伸拓展
自己做一个地球结构模型
搜集资料：地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？
地球内部有什么
青岛版科学四年级上册课件
汇报人：XXX
地球内部有什么
青岛版科学四年级上册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入02.延伸源自展04.复习巩固探索：地球内部有什么？
人类对地球内部的探索
新课导入
从地面到地球中心约6400千米，而现在最 先进的钻探机钻探的深度也不过十几千米。 如果把地球比作一个苹果的话，那就相当 于连表皮也没有钻透。
怎样才能知道地球里面的情况？
地震波能够向四面八方传播，有的可 以一直传到地心。地震波在传播过程中碰到 不同的物质就会有不同的反射和折射，用仪 器把这些信息记录下来，再进行分析研究， 就可以知道地下物质的状态和分布情况了。
科学家利用地震波、磁力等提供的信 息，对地球的内部情况进行探索研究。
课堂检测
青岛版科学(五四制)四上第20课《地球内部有什么》ppt课件
地球内部有什么
地球是什么形状的？
地球的自述
• 我是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太 阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。 它也经常被称作世界。英语的 我Earth一词 来自于古英语及日耳曼语。我已有44～46亿 岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天 的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转 并且以一年的周期绕太阳公转。
地壳:
由坚硬的岩石组成. 厚度不同在5---70 千米之间.
地幔:
地核:
地球的核心部分,半径 3400千米,温度可达 5000℃.
主要由硅、铁、镁 等成分组成。厚 2900多千米,温度 大约在1000 ℃到 3000 ℃.
地壳
地幔
地核
地球的内部结构
• 1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇契意外地 发现，地震波在传到地下50公里处有折射现象发生。 他认为，这个发生折射的地带，就是地壳和地壳下 面不同物质的分界面。1914年，德国地震学家古登 堡发现，在地下2900公里深处，存在着另一个不同 物质的分界面。后来，人们为了纪念他们，就将两 个面分别命名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据 这两个面把地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地球构造
•由内到外：地核-地幔地壳。由外向内：地壳 -地幔-地核。
地球模型制作方案
（1）制作模型时用什么颜色的橡皮泥表示地 球的内部构造？为什么？ （2）制作地壳、地幔、地核的橡皮泥球的大 小比例是多少？
知识拓展：
地球内部的运动会对我们的生
活产生什么影响？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
四年级上册科学课件5.20地球内部有什么 青岛版
地核:
地壳: 地幔:
地核是地球的核心部分,半径3400 千米,主要有铁和镍组成。温度可 达4700℃.
温馨。
• 2、注意观察鸡蛋的结构分为几层，它 们与地球的结构有什么联系？
地壳 地幔
蛋壳 蛋清
地核:
蛋黄
制作地球模型
• 制作时要先里后外，注意各层的厚度。
• 为了便于观察，可以将地球的模型切开， 展现其剖面，以便直观的看到地球的内部 构造。
地球内部有什么
地球内部有什么
1、地球里面有什么物质？ 2、科学家用什么方法探索地球内部？ 3、地球的结构是怎样的？
活动要求
1、小组成员每两人为一组，选择你们 感兴趣的问题讨论并做好记录。
2、小组长将你们小组各个问题的结论 进行汇总整理，其他组员可以补充。
到目前为
止，钻得最深 的井，只有12 千米，这个数 目只有地球半 径的1/500.
科学家探索地球内部的方法
• 地震波 • 磁力 • 声波 • …………
地壳: 地幔:
地核:
地核:
地壳: 地幔:
地壳由坚硬的岩石组成.厚度不同在 5---70千米之间，海洋部分薄，陆地 部分厚.
地壳: 地幔:
地核:
地幔主要由硅、铁、镁等成分组成。 厚2900多千米,温度大约在1000 ℃——3000 ℃，是一种过热状态 下的特殊的固态物质.
五年级上册科学课件-第一单元地球内部有什么∣青岛版(六年制,三起) (共18张PPT)
课堂练习
（4）地球内部可以分为三层，分别是（ 地壳 ）、 （ 地幔 ）、（ 地核 ）。 2.简答： （1）人们是怎样了解地球内部情况的？
是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况 进行探知。 （2）了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？ 知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对 人类造成灾难。
《地球内部有什么》
导入新课
以前我们了解了美丽的地球表面有山有水， 风光无限，那么地球内部有什么呢？今天这节 课我们就一起来探究地球内部有什么？
新课学习
下面我们通过图片来猜测地球内 部有什么？
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
从地面到地球中心约 6300 千米，而 现在最先进的钻机钻探的深度也不过十 几千米。如果把地球比作一个苹果的话 ，那就相当于连表皮也没有钻透。怎么 知道地球里面的情况呢？
作业布置
1.（1）请用不同的橡皮泥做成地壳、地幔、 地核。
（2）把自己用橡皮泥做的地球模型画下来， 并注明各部分的名称。地幔、地核 蛋壳、蛋清和蛋黄
新课学习
地核 地幔 地壳
新课学习
地球内部可以分三层，分别是地壳、地 幔、地核。 地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石 组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的 ，从 5 千米到 70 千米不等，海洋部分薄， 陆地部分厚。
新课学习
地幔主要由硅、铁、镁等成分组成厚 约 2900 千 米 。 这 一 层 的 温 度 约 为 1000~3000摄氏度，内部压力很大，是一 种过热状态下的特殊的固态物质。 地核它是地球的核心部分。地核的半 径为 3400 多千米，主要由铁和镍组成。 这一层密度很大，温度为4700摄氏度。
新课学习
地震波能够向四面八方传播，有的可以 一直传到地心。地震波在传播过程中碰到 不同的物质，就会有不同的反射和折射， 用仪器把这些信息记录下来，在进行分析 研究，就可以推知地下物质的状态和分布 情况了。 科学家就是利用地震波、磁力等提供 的信息，对地球内部的情况进行探索的。
四年级上册科学课件-第20课地球内部有什么 青岛版五四制 (共9张PPT)
20 地球内部有什么
探索：地球内部有什么？
人类对地球内部的探索
从地面到地球中心约6400千米，而现在最 先进的钻探机钻探的深度也不过十几千米。 如果把地球比作一个苹果的话，那就相当 于连表皮也没有钻透。
怎样才能知道地球里面的情 地震波能够向况四？面八方传播，有的可
以一直传到地心。地震波在传播过程中碰 到不同的物质就会有不同的反射和折射， 用仪器把这些信息记录下来，再进行分析 研究，就可以知道地下物质的状态和分布 情况了。
科学家利用地震波、磁力等提供的信 息，对地球的内部情况进行探索研究。
认识地球内部的结构特点
自己做一个地球结构模型
搜集资料：地球内部的
探索：地球内部有什么？
人类对地球内部的探索
从地面到地球中心约6400千米，而现在最 先进的钻探机钻探的深度也不过十几千米。 如果把地球比作一个苹果的话，那就相当 于连表皮也没有钻透。
怎样才能知道地球里面的情 地震波能够向况四？面八方传播，有的可
以一直传到地心。地震波在传播过程中碰 到不同的物质就会有不同的反射和折射， 用仪器把这些信息记录下来，再进行分析 研究，就可以知道地下物质的状态和分布 情况了。
科学家利用地震波、磁力等提供的信 息，对地球的内部情况进行探索研究。
认识地球内部的结构特点
自己做一个地球结构模型
搜集资料：地球内部的
新青岛版(五四制)科学四年级下册第四单元 地球和地表《地球内部有什么》优质课件
新青岛版（五四制）科学四年级下册
12.地球内部有什么
第四单元 地球和地表
引入新课 地球表面的模样
地球表面的模样清 晰地呈现在我们面 前。那么地球内部 是什么样的呢？
2
地球内部有什么 通过现象猜测地球内部有什么
火山喷发
地球内部有炽热的岩浆。 3
地球内部有什么 通过现象猜测地球内部有什么
温泉喷涌
地球内部宝贵意见！
2024/4/4
17
地球内部的运动使地球表面形态不断发生变化，使地 球表面呈现出多样的风貌，同时也为我们带来了一些 资源。地球内部运动可能是很猛烈的，给我们人类带 来了灾难，如地震、火山喷发等；也可能是极其缓慢 的，如喜马拉雅山随着时间推移在缓慢隆起。
14
总结
地 球 内 部 有 什 么
15
课堂总结 谈收获
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
挖掘或钻 探
7
地球内部结构是怎样的 人类探究地球内部结构的方法
地震波
检波器
科学家利用监测 到的地震波、磁 力等对地球内部 的情况进行推测。
磁力仪
8
地球内部结构是怎样的 地球的内部结构
地壳最薄，主要 由坚硬的岩石组 成。
9
地壳是由什么岩石组成的 地壳的组成
这些岩石按照其 成因可分为三大 类，即岩浆岩、 沉积岩和变质岩。
10
地壳是由什么岩石组成的 岩浆岩 岩浆冷凝固结形成的岩石叫岩浆岩，花岗岩、玄武岩都属于岩浆岩。
玄武岩
浮石
花岗岩
岩浆岩是组成地 壳的主要岩石。
11
地壳是由什么岩石组成的
沉积岩
沉积岩是在常温条件下，由风化作用、生物作用等产生的物质经过 搬运、沉积、成岩等作用形成的岩石，砂岩、页岩都属于沉积岩。
12.地球内部有什么
第四单元 地球和地表
引入新课 地球表面的模样
地球表面的模样清 晰地呈现在我们面 前。那么地球内部 是什么样的呢？
2
地球内部有什么 通过现象猜测地球内部有什么
火山喷发
地球内部有炽热的岩浆。 3
地球内部有什么 通过现象猜测地球内部有什么
温泉喷涌
地球内部宝贵意见！
2024/4/4
17
地球内部的运动使地球表面形态不断发生变化，使地 球表面呈现出多样的风貌，同时也为我们带来了一些 资源。地球内部运动可能是很猛烈的，给我们人类带 来了灾难，如地震、火山喷发等；也可能是极其缓慢 的，如喜马拉雅山随着时间推移在缓慢隆起。
14
总结
地 球 内 部 有 什 么
15
课堂总结 谈收获
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
挖掘或钻 探
7
地球内部结构是怎样的 人类探究地球内部结构的方法
地震波
检波器
科学家利用监测 到的地震波、磁 力等对地球内部 的情况进行推测。
磁力仪
8
地球内部结构是怎样的 地球的内部结构
地壳最薄，主要 由坚硬的岩石组 成。
9
地壳是由什么岩石组成的 地壳的组成
这些岩石按照其 成因可分为三大 类，即岩浆岩、 沉积岩和变质岩。
10
地壳是由什么岩石组成的 岩浆岩 岩浆冷凝固结形成的岩石叫岩浆岩，花岗岩、玄武岩都属于岩浆岩。
玄武岩
浮石
花岗岩
岩浆岩是组成地 壳的主要岩石。
11
地壳是由什么岩石组成的
沉积岩
沉积岩是在常温条件下，由风化作用、生物作用等产生的物质经过 搬运、沉积、成岩等作用形成的岩石，砂岩、页岩都属于沉积岩。
四年级 科学 青岛版 地球上有什么的 pptx
赤道
赤道将地球分为南北两个半球。
地球上的五带
保护地球的标语 2.
爱护地球，就是爱护我们自己
1.
保护地球人人有责
3.
保护环境，保护我们的家园
地球上有什么
据统计，地球表面总面 积为 5.1亿平方千米，其中海洋面积 3.61亿平方千 米，约占地球表面 积71%，陆地面积1.49亿平方千 米，约占地球表面积的29%。
C
颜色由深变浅，地势怎样变化？
1
蓝色表示？ 绿色表示？ 黄色表示？
23蓝色 表示 Nhomakorabea绿色海洋
表示
森林
黄色 表示 陆地
C
颜色由深变浅，地势由高到低
七大洲
亚洲，欧洲，非洲，南美洲，北美洲，
大洋洲，南极洲
四大洋 太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋
纬线
与经线相交的线叫纬线，指示东西
方向；中间最大的纬线圈是赤道，
它把地球平分为南、北两个半球。
经线
在地球仪表面上，有许多纵横交 错的弧线,其中连接南北两极的 线叫经线，指示南北方向。
青岛版科学四年级上册《地球内部有什么》1
科学家利用地震波、磁力等提供的信 息，对地球的内部情况进行探索研究。
搜集资料：地球内部的运动青岛版科学四年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
从地面到地球中心约6400千米，而现在最 先进的钻探机钻探的深度也不过十几千米。 如果把地球比作一个苹果的话，那就相当 于连表皮也没有钻透。
怎样才能知道地球里面的情 况？
地震波能够向四面八方传播，有的可 以一直传到地心。地震波在传播过程中碰到 不同的物质就会有不同的反射和折射，用仪 器把这些信息记录下来，再进行分析研究， 就可以知道地下物质的状态和分布情况了。
搜集资料：地球内部的运动青岛版科学四年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
从地面到地球中心约6400千米，而现在最 先进的钻探机钻探的深度也不过十几千米。 如果把地球比作一个苹果的话，那就相当 于连表皮也没有钻透。
怎样才能知道地球里面的情 况？
地震波能够向四面八方传播，有的可 以一直传到地心。地震波在传播过程中碰到 不同的物质就会有不同的反射和折射，用仪 器把这些信息记录下来，再进行分析研究， 就可以知道地下物质的状态和分布情况了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青岛版小学科学四年级上册
地球内部有什么
中国· 济宁
煤炭
济宁市45% 的称为煤 都。
煤矿工人 井下挖煤
海上天然气开采平台 陆地石油开采机械 海上油田井喷
泉水
井水
温泉
火山岩浆
火山玄武岩
火山玻璃岩
火山硫磺
火山富铝矿石
铁矿石
地 下 金 矿
地球构造
（
）、（
小组活动：交流地球内部各部分的特点
厚度（千米）物质组成 温度（℃） 其他特 点 地壳 地幔 地核
记录表填写要求： 内容清晰准确，语言简洁明了。
地壳：由坚硬的岩石组成。
大陆地壳比海洋地壳厚。
地幔：这一层的岩石能
外地核： 地幔下面的液体层。 很可能由熔化的铁 构成的。 内地核：压力极大， 是地球中心的球状固体物质。 移动或缓慢流动。随深 度增加，温度和压力显 著升高。
陨石
研究地球内部的方法：
1、根据表面物质推测 2、科学钻探 3、地球磁场 4、地震波 5、地球化学方法
……
鸡蛋壳
地壳
蛋白
地幔
蛋黄
地核
小组活动：研究地球的基本构造
研究方法：对比观察鸡蛋和地球
鸡蛋构造
可以分为（ ）层， 按从（ ）到（ ）的顺序，依次为 （ ）、（ ）、（ ） 对 应 对 应 ）、（ ） 对 应
科学探究技能——制作模型
科学模型：要根据实际尺寸，把各 部分按相同比例缩小制作，尽量准确、 形象的呈现物体的构造。
课后拓展：
地球内部的变化会对我们的生活产生什 么影响呢？ 请你搜集并积累相关的资料，继续研 究，尝试形成自己的观点。
地下岩石峡谷
方法一：通过地球表面物质去推测
方法二：挖掘、钻探
地球磁场
通过研究地球磁 场的变化，科学家 对地球核心部分的 认识取得了重大发 现。
地震波
通过分析地震波，科学 家对地球内部物质的状态和 分布情况已有了较深入的了 解。
地震
行星地质学类比法 地球化学方法
运用这些方法，科学 家对地球内部的物质组成 有了很多的认识。
地球内部有什么
中国· 济宁
煤炭
济宁市45% 的称为煤 都。
煤矿工人 井下挖煤
海上天然气开采平台 陆地石油开采机械 海上油田井喷
泉水
井水
温泉
火山岩浆
火山玄武岩
火山玻璃岩
火山硫磺
火山富铝矿石
铁矿石
地 下 金 矿
地球构造
（
）、（
小组活动：交流地球内部各部分的特点
厚度（千米）物质组成 温度（℃） 其他特 点 地壳 地幔 地核
记录表填写要求： 内容清晰准确，语言简洁明了。
地壳：由坚硬的岩石组成。
大陆地壳比海洋地壳厚。
地幔：这一层的岩石能
外地核： 地幔下面的液体层。 很可能由熔化的铁 构成的。 内地核：压力极大， 是地球中心的球状固体物质。 移动或缓慢流动。随深 度增加，温度和压力显 著升高。
陨石
研究地球内部的方法：
1、根据表面物质推测 2、科学钻探 3、地球磁场 4、地震波 5、地球化学方法
……
鸡蛋壳
地壳
蛋白
地幔
蛋黄
地核
小组活动：研究地球的基本构造
研究方法：对比观察鸡蛋和地球
鸡蛋构造
可以分为（ ）层， 按从（ ）到（ ）的顺序，依次为 （ ）、（ ）、（ ） 对 应 对 应 ）、（ ） 对 应
科学探究技能——制作模型
科学模型：要根据实际尺寸，把各 部分按相同比例缩小制作，尽量准确、 形象的呈现物体的构造。
课后拓展：
地球内部的变化会对我们的生活产生什 么影响呢？ 请你搜集并积累相关的资料，继续研 究，尝试形成自己的观点。
地下岩石峡谷
方法一：通过地球表面物质去推测
方法二：挖掘、钻探
地球磁场
通过研究地球磁 场的变化，科学家 对地球核心部分的 认识取得了重大发 现。
地震波
通过分析地震波，科学 家对地球内部物质的状态和 分布情况已有了较深入的了 解。
地震
行星地质学类比法 地球化学方法
运用这些方法，科学 家对地球内部的物质组成 有了很多的认识。