上课铃声响了之后——_小学生
上课铃响以后作文-二年级作文
上课铃响以后作文-二年级作文【篇一：上课铃响以后】今天下午，第一节课的铃声响了以后，我们还在教室里吵吵闹闹，过了很长一段时间才安静下来。
当老师来到门口时，我发现我的学习用具还没放好，便想去整理一下，一不小心，把铅笔盒给晃到了地上，“嘡”的一声，本来已经安静下来的教室，又被我这一声给搅乱了，老师就久久地等在门口，一直等到真的没有任何杂音了他才走进来。
我心想，老师是不是因为我才等得那么久的？老师来到位置上之后问我：“你知道我为什么要在门口等那么久吗？”我心里又在想，妈呀！这一下不是问到头上了吗？我的心在急速行驶，因为我是班上的纪律委员呀，上课铃声响了我还没管好班上的纪律，让老师等了那么久。
我这回真像灰雀这篇课文里的小男孩，说起话来，吐出半句又吞了进去，心里直犯嘀咕，不能不说呀，要不我可要被罚站了，但我又不敢说，说了又怕老师批评我，哎，真是左右为难啊！但最终我还是吞吞吐吐说了一点。
我说完了，老师又问了其他同学，我现在才知道，老师不是批评我，但我还是为我的这个表现表示羞愧。
作为班上的纪律委员，我可是带好头而不是带坏头的。
我真想对大家说，请我们一定要尊敬老师，望大家不要像我那样哦！【篇二：上课铃响以后】一天早上，刚打过上课铃，可过了5分钟，还没有看到老师的身影。
顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在询问同桌老师为什么没有来，有的在和同桌玩“胶带大战”，有的在和别人谈论昨天玩过的电脑游戏，更有甚者开始了“口水大战”，花样真是数不胜数。
这时，班委开始说话了：“上课铃已经打了，赶快别说话了。
”但还是不管用。
突然，老师出现在大家面前，各种声音立刻消失了。
她生气地说道：“今天，我是故意来迟了几分钟，想看一看我不在时你们的表现怎么样，没想到班里叽叽喳喳、混乱不堪，哪像个优秀班级的样子，刚才说话、扰乱秩序的人，给我站起来。
”过了半响，也没有一个人敢站出来。
“告诉你们，上课铃一响，我一直站在门外，谁在说什么我都听得一清二楚，你们不敢站出来，说明你们自己也不希望做名不守纪律的学生，既然这样，在这里我就不点名了，但下不为例”。
以铃声响过之后为题写一篇300字作文
以铃声响过之后为题写一篇300字作文全文共5篇示例，供读者参考篇1【以铃声响过之后】哇哈哈,终于放学了!铃声在我耳边响起,就像是天使在我耳边唱着优美的歌曲,这可是我期待已久的信号啊。
我迅速收拾好书包,一溜小跑着冲出教室。
校园里到处都是嬉笑打闹的孩子,象征着我们获得了新的自由。
"喂,你等等我啊!"我对着远处的小明大声叫喊,然后加快了脚步跟了上去。
我们三五个好朋友就这样肩并肩一路边闲聊边往家走。
"你们晚上有什么安排吗?要不要来我家打游戏?"小红提议道。
"好啊好啊,我马上就过去!"我们都异口同声地应和着。
对于我们这些小学生来说,放学后无忧无虑地玩乐,才是最幸福的事情。
一路上,我们七嘴八舌地讨论着各种各样有趣的话题。
有时是抱怨着老师布置的作业太多,有时则是对某个同学的怪异行为直呼小声。
我们就这样你一言我一语,全然忘记了刚才还在教室里精神百倍地复习功课。
转眼间,我们已经到了小红家的单元楼下。
这个阳光明媚的下午,就让我们尽情地玩个痛快吧!我心里美滋滋地想着,迈步走了进去。
就这样,伴随着铃声的响起,我们又开启了新的一天的游乐时光。
希望快乐的日子永远单纯美好,永不停止。
(共2087字)篇2【铃声响过之后】叮铃铃,叮铃铃,那熟悉的铃声在教室里响起。
啊,是上课铃声啦!我赶紧把课本和笔记本拿出来,坐好等老师进教室。
老师进来说:"同学们好,今天我们要学习新的知识了。
"接着就开始讲课了。
我专心听讲,有不懂的时候就立刻举手请教老师。
老师总是很耐心地为我们讲解,让我们都听懂了。
上完这节课,我们就要去上体育课了。
铃声再次响起,老师说:"同学们,下课了,现在到操场上体育课。
"我们都兴高采烦地跑到操场。
今天是踢足球,我最喜欢踢足球了!我们分成两队,你来我往地踢着球,好不热闹。
不知不觉,体育课的时间就过去了,铃声又响了。
下课后我们回到教室,迎接下一节课的到来。
上课铃响过之后
上课铃响过之后中低年级的孩子，在交往中会出现这样那样的矛盾，有时矛盾升级，打起架来。
教师问及缘由，他们总会把犯错的理由推给对方。
为什么就不能从自身找原因？应该怎样正确引导呢？【案例】上课铃声响了，孩子们快速回到座位坐好。
铃声响完之后，从教室的前门冲进来两个男生，后面的小z如脱轨的火车撞向了前面的小d。
小d撞上前面的桌子，他呀的大叫一声，转过身，一拳打在小z的脸上，飞快回到最后一排的座位坐下。
挨了拳头的小z不服气，追到后排抡起拳头反击后再回到自己的座位，再次挨了打的小d又从座位上站了起来……电光火石间，这充满火药味的一幕已惊动了大家。
有同学趁机起哄，有人指责小z说他平时就爱动手动脚，很讨厌，多半是他故意的。
见势不妙，我赶快跑下讲台将他们从战火中拉开：“一个班的同学，每天都要见面，遇事应该多一些宽容。
我们下课再说。
”两个小家伙挺不甘地坐了下来。
组织课堂安静后，时间已过了约五分钟。
一节课，两人脸绷得紧紧的，明显不服气。
我心里也压了一肚子火，打算下课后狠狠收拾那罪魁祸首。
课后我把他们找到了办公室，原本想直接批评撞人的小z，因为是他挑起事端，且该生平时特爱惹事生非，属于让老师头痛的学生。
但一看两张都受了委屈的脸，我压下了火气。
先让双方说当时情况：小d说小z先撞他，让他差点摔倒；小z说自己不是故意的，凭什么小d要打他……我真想给他们扣一顶大帽子——扰乱课堂纪律。
但一看小z隐有泪意的眼睛，我改变了主意，问：“小z，你为什么会撞到人呢？”小z说：“上课铃响了，我就飞快地跑进来，就撞上他了。
”我请小d帮分析为什么小z跑得那样快？为什么会撞到他。
小d明白了是小z怕迟到，跑得太快了些；而自己前面就是桌子，速度慢了一点。
然后，我再请小z站在小d角度想，说说为什么要出手？答案很明确，以为是故意撞的。
这时，我请两人各自想，此时应该怎样做才是正确的？自然，小z认为自己撞了人应道歉，小d认识到自己太冲动，不该想当然打人；同时，都知道影响了课堂秩序，很惭愧。
上课铃响之后作文600字_小学六年级作文_
上课铃响之后作文600字
“叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了，请同学们赶紧回到教室准备上课。
”上课铃声响了，铃声中夹杂的悦耳的音乐声，可经过我偷懒的耳朵后，一下子过滤成了难听的噪音。
我在球场上偷懒的晒太阳，还没晒够太阳的我，此刻只能拖着冷如冰块的身体回到了教室，再怎么不乐意听这铃声，也得乖乖坐回位置上去了。
教室里同学们依然谈话谈的热火朝天，即使上课铃已经开始响第二重了，也丝毫影响不到同学们说话的兴致。
大家一个个自说自话的，下位子，上讲台，抓紧最后每一秒的时间说话，玩游戏，看书，一个个都巴望着老师能晚点，再晚一点到来。
等到了预计时间，同学们一下子个个都安静了下来，离前后门近的跑去把门从里面关好，插上锁，离走廊的把窗户锁好，再拉上窗帘，就连靠外墙窗户的同学，也把窗帘拉上，以防老师不走寻常路，从后面那栋教学楼那儿过来。
离开关近的同学也抓紧冲出位置去，把开关咔的一声全部关上。
教室里顿时一片漆黑，大家都屏住呼吸，准备在老师来之前再开始读书，假装没有偷懒，防止太过兴奋而引起话多，让老师在谈话之中听出我们的计谋，导致我们没法得到我们想要的效果，坐在窗边的同学，还时不时的悄悄把窗帘掀开一角，以便观察老师的动向。
随着时间一秒，一秒的流逝，教室里变的越来越紧张。
突然，听见有人低吼了一声：“老师从后面来了。
”大家立刻开始，集体大声背诵老师交代我们背的公式，一边背一边不忘偷笑，时不时的再往掀开窗帘的窗户外瞧上一眼，看一看老师到了没有。
终于，这搞笑的一刻到来了。
只听进门“砰”的响了，然后听到老师愤怒的喊起来：“是谁把门关上的？”同学们哈哈大笑。
打开门后，看见老师的脸被气黑了。
惨了……。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求1、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
2、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋；4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师；5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位；6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书；7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑；8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容；当同学学习有困难要及时提醒帮助。
9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角；10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；11、当老师在小学生课堂纪律要求教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入；12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；13、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
范文二：培训室及课堂纪律要求培训课堂纪律规定一、目的：为能营造共同自律、文明、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期，有效的开展。
二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、内容：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备，有任何异常情况要及时反馈。
人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。
1.2要保持培训室的清洁,严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰，不得在培训室墙壁上乱涂乱划。
1.3使用投影仪须按规范操作，详见《投影仪使用指南》。
1.4玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉\轻挪，不使用时要归位收好、摆放整齐、保持整洁。
小学生课堂纪律儿歌
小学生课堂纪律儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
小学生文明礼仪诗歌童谣首
行为礼貌歌小学生文明礼仪诗歌童谣（2）课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
文明礼仪歌谣二学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
歌谣三：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
歌谣四：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，站在桥头把手招。
小学生课堂礼仪常规要求
猫洞乡中心学校（小学部）学生课堂礼仪常规要求一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的左上角，拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位置的右边，文具盒放在位置左边。
（或者：文具盒横放在桌面正中间，学具放在铅笔盒下方。
）二、候课、坐姿：上课音乐响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，请休息！”，老师说：“同学们请休息”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。
默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
七、语言表达：1、能说完整的话。
2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。
回答问题时，学习用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。
学生作文《铃声响过之后》范文五篇
学生作文《铃声响过之后》范文五篇学生作文《铃声响过之后》范文五篇以铃声响过之后为题的作文篇1今天下午的第一节课是体育课，我早听说这星期张老师有事，所以体育课不上了。
铃声响了，我就带着同学们背起古诗来了：“迟日江山丽，春风花草香……”正背到一半时，王老师和张老师都走了进来，我有些疑惑：到底是上体育课，还是语文课?但班里的同学一看到张老师来了，顿时欢呼起来。
有的跳，有的笑，有的喊：“终于可以上体育课啦!”有的甚至站起来，巴不得马上冲到外面去。
“你们这样准备上课吗?”王老师看到这一乱哄哄的情景，发怒了。
不料，大家依然沉浸在要上体育课的欢乐里，似乎没有感觉王老师神情的变化，还是大声吵闹着。
“啪!”讲台上传来老师教棒的敲击声，“静下来，体育课不要上了!”“唉——”同学们一个个垂头丧气，“真是白高兴一场!”有些同学看到老师神色不对，连忙坐得端端正正，教室里立刻鸦雀无声。
“你们自己看看，哪有这么吵闹的班级呀。
铃声响了，应该怎么做?这样等待老师来上课?这像文明班的学生吗?你们坐着好好想一想!”我一开始觉得王老师做得不对，但后来一想，是我们自己太不守纪律了，这可不能怪王老师呀!王老师，我知道你这样做是为我们好，我支持你!以铃声响过之后为题的作文篇2每一堂课都有上课铃与下课铃。
上课铃响时，同学们的表情是紧张而急切的，下课铃响时，同学们的表情是轻松而愉悦的。
“叮铃铃”，刺耳的上课预备铃使前一秒还是吵闹的同学们顿时安静下来。
这节课是物理课，同学们赶紧拿出书，坐好，迎接物理老师的到来。
我们班的物理成绩在年级是“数一数二”的，但是是倒数。
这不，九年级新学期一开始，我们的物理老师就又换了一个。
刚来的物理老师，讲课风趣，幽默，但对我们也要求非常严格。
以前气氛沉闷的课堂现在活跃了很多。
以前那些上课不听讲，喜欢打瞌睡的同学现在也被她深入浅出的讲课所吸引，因为她的严格要求而大大收敛。
我们的物理成绩渐渐有了起色。
老师踩着轻快的步伐走进教室，手里抱着一大叠卷子。
小学生课堂纪律儿歌
小学生课堂纪律儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
上课铃声响了写一段话
《上课铃声响了》小朋友们，上课铃声响啦，那声音就像一个小喇叭在喊：“同学们，快回教室啦！”教室里一下子热闹起来。
有的同学还在外面的走廊上玩耍，听到铃声，赶紧往教室里跑，跑得气喘吁吁的。
有的同学正在整理自己的书桌，把书本和铅笔摆放得整整齐齐。
我也赶紧坐回自己的座位上，心里想着这节课会学什么有趣的知识呢？同桌小明还在和后面的同学说话，我赶紧提醒他：“上课铃响啦，别说话啦！”老师走进教室，脸上带着微笑。
她看了看我们，说：“同学们，准备好上课啦！”教室里立刻安静下来，只能听到老师的声音。
我坐得直直的，眼睛盯着老师，心里充满了期待。
这就是上课铃声响了的时候，是不是很有趣呀？《上课铃声响了》小朋友们，上课铃声又响啦！这铃声就像一阵风，一下子把大家都吹进了教室。
有的同学跑得太快，差点摔倒；有的同学一边跑一边还在和小伙伴说：“下课再玩！”我看到小红正着急地找自己的铅笔，她的脸都红了。
我小声对她说：“别着急，慢慢找。
”我自己也赶紧把课本拿出来，准备好上课。
这时候，老师已经站在讲台上了，她的眼神很温柔，看着我们说：“孩子们，安静下来。
”教室里马上变得鸦雀无声，大家都等着老师开始讲课。
我心里想着，这节课老师会给我们讲什么样的故事呢？会不会让我们做有趣的游戏呢？上课铃声响了，新的知识又要来了！《上课铃声响了》小朋友们，上课的铃声响起来喽！那铃声“叮铃铃”的，好像在说：“小朋友们，快回来上课啦！”有的同学还在操场上跳绳，听到铃声，赶紧把跳绳收起来，往教室跑。
有的同学在教室里打闹，铃声一响，马上停下来，坐回座位。
我呢，正和好朋友在讨论昨天看的动画片，铃声一响，我赶紧回到座位上，心还在想着动画片里的情节。
老师走进教室，手里拿着课本。
她看了看我们，笑着说：“同学们，上课啦！”我赶紧坐好，眼睛看着老师，心里想：这节课一定要认真听讲。
上课铃声响了，我们又要开始学习新的东西啦！。
叮铃铃上课铃声响了小明急匆匆地跑进教室门口的续写
叮铃铃上课铃声响了小明急匆匆地跑进教室门口的续写
小明跑进教室，看到同学们都在安静地上课，老师也在讲台上准备开始上课。
他赶紧找到自己的位置坐好，调整了一下自己的情绪，然后闭上了眼睛，深呼吸了几口气，想要让自己静下来，准备好接下来的课堂。
当老师开始讲起课来，小明慢慢地恢复了平静，他开始认真聆听老师的讲解，同时也开始思考自己在这节课上需要掌握的知识点。
小明深知学习的重要性，他知道只有通过自己的努力才能够取得好成绩。
在接下来的课堂上，小明一直保持着专注和认真的态度，不断地学习和思考。
他深知学习需要坚持不懈，只有不断地坚持下去，才能够取得好的成绩。
就这样，小明度过了一节又一节的课堂，他不断地提高自己的学习成绩，同时也渐渐地成为了一个勤奋好学的学生。
铃声响之后作文 上课说话400字
铃声响之后作文上课说话400字
铃声一响，教室里立刻变得鸦雀无声。
老师开始讲课，声音洪
亮得像个大喇叭。
我偷偷瞄了眼同桌，她可真是个学霸，笔记写得
飞快，好像怕错过什么似的。
小明这家伙，居然敢在课上回头搞怪，挤眉弄眼的，差点没把
我逗笑。
我赶紧忍住，不然被老师逮到可就惨了。
老师看我那表情，眼睛一瞪，吓得我赶紧低下头去。
一到课间，教室里可就热闹了。
大家聚在一起，七嘴八舌地讨
论着刚才学的那些内容。
我也走到窗边透透气，看看蓝天白云，心
情瞬间好多了。
突然，肩膀被人拍了一下，回头一看，原来是小刚这家伙。
他
一脸神秘地说，“嘿，你猜我刚才听到啥好玩的了？”没等我反应
过来，他就已经开始眉飞色舞地讲他的小道消息了。
就这样，课间十分钟一眨眼就过去了，大家又得回到座位上准
备上课了。
不过，这短暂的休息真的让人心情愉悦啊！。
上课铃声响了之后——杜佐嘉_小学一年级作文500字
上课铃声响了之后——杜佐嘉
作文库： “铃，铃，铃”上课铃声响了，男生收起了弹珠和卡片，女生收起了橡皮筋和跳绳，大家三五成群地走进了教室。
坐在座位上，拿出课本。
文艺委员发了一首歌，同学们一边唱歌一边等老师来。
可是，过了很久老师还没来，同学们有的在看书，有的在写作业，有的明目张胆的吃零食，还有的甚至把手机拿出来玩游戏。
班上的“调皮大王”李文溜到教室门口探头探脑张望了起来。
他假装惊慌地大叫一声“老师”。
班上立刻安静了下来。
谁知他嘻皮笑脸地说：“哈哈，你们上当了，还没来呢！”
同学们都开始骂他：“你这个猪头，你这个贱人，害得我们心惊胆寒。
”李文却满不在乎地说：“你们才是猪头，不然你们怎么会听我的话呢？”
这时，值日生实在忍无可忍了，他大步流星地走上了讲台，拿起教鞭敲了起来，叫道：“安静，安静，不然我记名字了”“记就记呗，谁怕谁呀？你又不是班长，又不是老师，凭什么管我们呀？”“就是，就是，凭什么管我们呀，你记也是白记的……”
教室里乱成了一锅粥，班长准备去办公室找老师，班上忽然安静了下来。
她回过头来一看，原来老师已经像幽灵一样站在了讲台上。
青草地作文洪湖分校杜佐嘉
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上课铃响了之后用上表示顺序的词语写一段话
上课铃响了之后
篇一
上课铃声响了，同学们在这清脆的铃声中，首先将桌子上的书塞进屉子里，做好这一节课的课前准备；再同学将手中剩余的零食，一口塞进嘴里，鼓的腮帮子大大的，狼吞虎咽的吃下去；然后奋笔疾书的写着作业，希望能利用好这几分钟，将剩余的作业做完；有的同学还先从容不迫的看着课外书，目光随着书本而移动，然后才不紧不慢的将书放进了屉子里。
篇二
“叮铃铃”清脆的上课铃响了，在走廊上玩游戏的同学，就像听到了命令一般，不约而同的首先将手中的动作放下，再以刘翔的速度冲进教室，一窝蜂的涌了进来。
可他们你推我挤的，谁也不肯让谁，争先恐后的想要自己第一个进来，可却是无用之功，都被堵在了门口，苦苦挣扎着，时不时的喘着粗气，头上豆大的汗珠也落了下来，接着，便大步流星的朝自己的班级走去，最后，显得那么悠闲自在地上课。
上课铃声响了小班立刻跑进教室小明还是慢吞吞的走着仿写
上课铃声响了小班立刻跑进教室小明还是慢吞吞的走
着仿写
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵阵急骤的铃声在提醒着我们：快回教室，马上就要上课了。
只见跳橡皮筋的同学飞快地收起一条条皮筋，奔向教室；跳绳的同学们赶紧收起绳子，一起涌进宽大的教室；玩老鹰捉小鸡的同学也不约而同地跑回了教室。
这时，教室里一片混乱，同学们有的在抽屉里翻着什么，有的在说着悄悄话，有的甚至在看课程表。
突然，老师悄悄地走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。
随着老师一声：“上课！”
同学们唰地站得了起来，笔直笔直的。
班长说：“老师好！”
同学们齐声道：“老师好！”
老师微笑着摆摆手，对同学们说：“同学们好！请坐下。
”
同学们齐齐地坐下了，竟然听不到桌凳移动的声音。
虽然，这只是描写了上课铃响后的情景，但是，却能透出了同学们尊师重老的美好情感。
小学生上课学习歌
小学生上课学习歌小学生上课学习歌-小学班主任必备上课歌
上课铃声响，端坐位置上。
小手放平！
小脚并拢！
胸脯挺起！
眼睛望前！
不回头，不张望。
凝神看老师，边听边要想。
发言先举手，声音响又亮。
别人说错我纠正，
专心听课知识长。
《学习歌》
上课铃响进教室，学习用品摆整齐；
师生问好懂礼貌，假如迟到喊报告。
上课时，用品齐，课前准备要做好；
学习前，要预习，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑；
做作业，要认真，按时完成书写好。
《好习惯三字歌》
小学生要做到孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱。
小学生常规习惯礼仪
问候礼仪:1.课堂问候——上课铃声响，班长喊起立，同学们齐问候老师好，下课铃声响起，老师结束课程内容，说下课后，班长喊起立，同学们齐喊:老师再见。
2.课间问候——独自行走遇到老师，立定站好，点头微笑问候老师好，如遇多名老师，立定站好，点头微笑问候老师们好。
班级带队行走。
3.餐厅问候——餐厅内不允许大声喧哗，如遇到领导或老师点头微笑小声问候，不需集体问候。
4.晚学问候——路队有序走出校园，经过大门口，体委带头问候值班老师及执勤人员:老师再见，叔叔再见。
课间礼仪：1.课间不在教室、走廊、楼梯、洗手间追逐打闹，不大声喧哗。
2.走廊内靠右行走，上下楼梯不拥挤，靠右行走，一步一台阶，主动避让。
3.遇到老师、客人主动问好，热情大方，微笑点头。
4.洗手间内不玩水，排队洗手，节约用水。
路队礼仪：1.下课后，班长说小歌谣：书和本放整齐，地面卫生要清理；凳子放在桌地下，轻轻离开好习惯。
2.学生轻声快步有序地从前后门走出教室，在本班教室门前排队。
军体整队：稍息（1.2）、立正（1.2）、向前看齐（我看齐），齐步走。
整队时做到快、静、齐。
（三四五年级建议不要喊）3.班主任选出责任心强、有管理能力的路队长2名，分别位于班级的中部和后部，负责本路队秩序。
（建议低年级）4.上下楼梯靠右行。
5.特殊情况时，如演练时按照到达的顺序前后排好队伍。
卫生礼仪：1.我的地盘我做主——保证自己周围一米的地方没有垃圾，没有小碎渣渣。
2.桌椅摆放要整齐——桌椅摆放要整齐，下课离开桌位，要将凳子整齐的摆放在桌子底下。
3.工具摆放要有序——清洁卫生，不用卫生工具疯打闹，清洁完毕有序整齐摆放。
就餐礼仪一安静——安静排队、安静洗手、安静等候二干净——盘中饭菜吃干净、桌面地面干净、。
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上课铃声响了之后——
“铃，铃，铃”上课铃声响了，男生收起了弹珠和卡片，女生收起了橡皮筋和跳绳，大家三五成群地走进了教室。
坐在座位上，拿出课本。
文艺委员发了一首歌，同学们一边唱歌一边等老师来。
可是，过了很久老师还没来，同学们有的在看书，有的在写作业，有的明目张胆的吃零食，还有的甚至把手机拿出来玩游戏。
班上的“调皮大王”李文溜到教室门口探头探脑张望了起来。
他假装惊慌地大叫一声“老师”。
班上立刻安静了下来。
谁知他嘻皮笑脸地说：“哈哈，你们上当了，还没来呢！”
同学们都开始骂他：“你这个猪头，你这个贱人，害得我们心惊胆寒。
”李文却满不在乎地说：“你们才是猪头，不然你们怎么会听我的话呢？”
这时，值日生实在忍无可忍了，他大步流星地走上了讲台，拿起教鞭敲了起来，叫道：“安静，安静，不然我记名字了”“记就记呗，谁怕谁呀？你又不是班长，又不是老师，凭什么管我们呀？”“就是，就是，凭什么管我们呀，你记也是白记的……”
教室里乱成了一锅粥，班长准备去办公室找老师，班上忽然安静了下来。
她回过头来一看，原来老师已经像幽灵一样站在了讲台上。
青草地作文洪湖分校杜佐嘉
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