第5节常见的植物(上课)
常见的植物(教师版)
第5节常见的植物课程标准课标解读1.说出种子植物和孢子植物的主要区别，以及被子植物和裸子植物主要区别。
2.知道藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特点。
3.会使用简单的(植物)检索表，并练习编制简单的检索表。
解读1:被子植物和裸子植物的主要特征及其异同，题型主要有选择题、识图题等,难度中等。
解读2:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要特征，题型以选择题、识图题为主，难度较小。
解读3:植物分类的特点，利用检索表将植物分类，各个植物类群的判定，题型有选择题、识图题、分析题等，难度中等。
知识点01 种子植物（一）举例桃是大家熟悉的水果，每年春天，桃树开花，蜜蜂采蜜的同时，也帮助其进行了传粉。
开花后过一段时间，就可以结出果实，果实中含有种子。
（二）概念能产生种子的植物叫作种子植物。
（三）分类种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物。
种子植物类型被子植物裸子植物概述种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
被子植物是植物界中种类最多、分布最广种子裸露，没有果皮包被的植物称为裸子植物。
裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，目标导航知识精讲的植物。
被子植物也叫绿色开花植物根系发达，抗寒能力强主要特征种子外有果皮包被；有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官种子裸露，无果皮包被；叶呈针状或鳞片状；有发达的根系，树干高大；有根、茎、叶的分化，无真正的花，无果实，有种子常见种类郁金香、睡莲、玉兰、油菜、樟等马尾松、侧柏、水杉、银杏、苏铁等【即学即练1】下列关于种子植物的说法中，错误的是( )。
A.所有的绿色开花植物都是种子植物B.无籽西瓜和无核蜜橘都不是种子植物C.无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物D.吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也是种子植物【答案】B【解析】能产生种子的植物叫做种子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物。
像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
第五节常见的植物(第一课时PPT教学课件
关系，大大增加了植物种子传播距离和准
确性，也增加了动物的能量获取效率，这
样才会有更多的时间用在进食以外的事情
上，比如嬉闹学习和社会关系，因而才有
了人类，不然全都是山羊或者考拉那样八
成时间用来吃，一成时间逃离肉食动物，
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
• 种子是所有种子植物特有的器官，是受精 作用完成后由胚珠发育而形成的。 种子植物涵盖了裸子和被子植物。
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种子结构图
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被子植物的特征
• 被子植物：被子植物的胚珠是包在子房内 的，受精后，子房发育为果实，里面的胚 珠发育为种子，所以种子也就受到了果实 的包被。
• 裸子植物：其中裸子植物因为胚珠外无包 被，所以胚珠发育成种子后是裸露的。
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常见的裸子植物
银杏
雪松
铁树
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被子植物和裸子植物与人类的关 系
• 被子植物为了利用日渐增多的动物为自己
传播种子而进化出了果皮果肉，这些用来
吸引动物的诱饵富含营养成分，最终导致
了动物和植物的敌对关系转化为互相利用
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常见的被子植物
单子叶植物的叶脉是单行叶脉。例：水稻、 玉米、甘蔗、小麦。剥开一个种子，里面 只有一颗的，就是单子叶植物。
双子叶植物的叶脉呈脉络状。例：大豆、花 生、苹果、菊花、棉花、向日葵。剥开一 个种子，里面只有两半的，就是双子叶植 物。
初中科学七年级第二章 观察生物 第5节 常见的植物(第1课时)练习题
第5节常见的植物(第1课时)A组基础训练1．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是( )A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2．长兴的白果(银杏种子)和德清的枇杷是我市的特产。
银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，分类的依据是( )A．白果与枇杷的甜度B．叶的形状C．种子外有无果皮包被D．白果与枇杷的颜色3．据某杂志报道，美国普林斯顿物理学家表示，寒冷的土卫二上可能存在以花朵形式存在的植物。
若土卫二上真有这种植物，按照地球上的植物分类，它应该属于( ) A．种子植物B．藻类植物C．苔藓植物D．蕨类植物4．下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是( )A．水杉B．雪松C．桫椤D．珙桐第5题图5．我国有一种高达40米的名贵植物——鹅掌楸(如图所示)，它的叶片长约6～12厘米，形似马褂，所以又称“马褂木”，独特的叶形使其成为观赏价值较高的树种。
鹅掌楸零星分布于长江流域以南的一些地区，属于被子植物。
下列关于被子植物的叙述，不正确的是() A．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物B．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官C．被子植物的种子裸露，有利于萌发D．常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物6．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是()①竹子②侧柏③银杏④青菜⑤苏铁⑥梧桐⑦黑松⑧郁金香⑨珙桐A．①②③⑦B．②③⑤⑦C．②③④⑨D．①③⑤⑧7．李红同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。
它们属于被子植物的主要依据是()A．能进行光合作用B．种子外面有果皮C．营养方式自养D．有根、茎、叶的分化8．下列都是我们平常所吃的食物，其中属于果实的是()9．小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，他想要把这些植物的种子带回家去种。
他不可能．．．得到种子的是()A．板栗B．玉米C．蕨菜D．松树10．下列我们食用的部分不属于．．．植物营养器官的是()A．番薯B．甘蔗C．黄瓜D．白菜11．下列关于裸子植物和被子植物的叙述中，错误的是()A．裸子植物和被子植物都属于种子植物B．裸子植物能产生种子，但种子外无果皮包被C．被子植物的种子外一定有果皮包被D．被子植物和裸子植物都属于绿色开花植物12．下列植物全部属于被子植物的是()A．郁金香、玉兰、睡莲、黑松B．油菜、玉米、青菜、苏铁C．冬瓜、扁豆、红松、罗汉松D．小麦、菊花、玫瑰、海棠13．小东学习了“常见的植物”一节后，找到了下列四种“果实”。
第2章观察生物第5节常见的植物-2024-2025学年初中科学七年级上册(浙教版)上课课件
第5节 常见的植物
学习目标
1.能说出种子植物和孢子植物的主要区别，被子植物和裸子植物的主要区别。2.知道藻类、苔藓、蕨类植物的主要特点。3.学会使用简单的（植物）检索表，并练习编制简单的检索表。
1.种子植物的概念能产生种子的植物，叫种子植物。
知识点1 种子植物重点
2.种子植物的分类
孢子植物在繁殖过程中不产生种子，主要依靠孢子进行繁殖。孢子植物可分为蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
类型
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
生活环境
树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境
树干、墙头或其他潮湿的环境
池塘、海洋
形态结构
有真正的根、茎、叶，有专门的输导组织，不开花，没有种子
没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，没有专门的输导组织，不开花，没有种子
黑松、苏铁、侧柏、银杏
类型
生活环境
形态结构
举例
繁殖方式
孢子植物
蕨类植物
大多生活在陆地上的阴湿处
有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织
肾蕨、里白、卷柏、贯众、ຫໍສະໝຸດ 毛蕨、铁钱蕨靠孢子繁殖后代
苔藓植物
大多生活在陆地上的潮湿处
通常有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根，无专门的输导组织
葫芦藓、墙藓、地钱
典例3 有同学将小麦、南瓜、油松归为一类，将海带、地钱、肾蕨归为一类。他分类的依据是( )A.有根或无根 B.有种子或无种子 C.水生或陆生 D.有果实或无果实
B
[解析] 小麦、南瓜、油松属于种子植物，海带、地钱、肾蕨属于孢子植物。
题型1 种子植物和孢子植物的主要特点★★★
典例4 如图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是( )
常见的植物学案
第5节常见的植物---------有种子植物、无种子植物导学目标：1、说出种子植物和没有种子植物的主要区别。
2、说出被子植物和裸子植物的区别。
3、说出种子、没有种子、被子、裸子、蕨类、苔藓、藻类各类植物的主要特征。
导学重点：请你根据各种植物的主要特征能区分种子植物和没有种子植物、被子植物与裸子植物、藻类和苔藓、蕨类植物。
导学过程：1、请你说出平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果实（至少5种）？2、你能找出植物的果实中具有的共同结构是什么？这类植物称为种子植物。
3、观察P48图2-34至图2-36，比较苹果、豌豆和红松的种子，你发现它们有什么不同？4、你能找到几种裸子植物，把它们写出来。
5、请你找出没有种子植物的种类有哪些？并指出各自的生活环境和结构特征。
（温馨提示：要结合课本中的图片。
）当堂训练4：第5节常见的植物---------有种子植物、无种子植物1、表中植物类群的特征，选择合适的字母序号填入表中相应的空格内。
特征：A．根、茎、叶发达；有种子，但种子裸露，没有果皮包被。
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化D．有根、叶、茎、花、果实和种子；种子外有果皮包被E．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖2、裸子植物和被子植物的共同特征是都用繁殖后代，主要区别是被子植物种子外有包被，而裸子植物是裸露的。
3、植物界中最高等、分布最广，种类最多的是。
4、植物界中最低等，无根、茎、叶，大多生活在水中的是。
5、下列哪项不属于果实（）A、稻谷B、白果C、西瓜D、豆荚6、下列植物中由孢子进行繁殖的是（）A、莲B、柳C、松D、葫芦藓7、下列常见植物中，属于裸子植物的是（）A、竹子Ｂ、水稻Ｃ、白菜Ｄ、铁树8、下列植物中属于被子植物的是（）A、桃B、松C、柏D、杉9、无根，但有茎、叶的植物是（）A、地钱B、海带C、侧柏D、狗脊10、下列植物中,具有根、茎、叶的是（）A.海带B.葫芦藓C.水绵D.蕨11、下列植物能产生种子的是（）A、地钱B、紫菜C、水绵D、水杉12、春天，池塘里的水常常发绿，其原因是（）A．绿色工业废水大量流入池塘 B．陆地上的绿草、绿树倒映在水中C．水中绿色藻类植物大量繁殖 D．水中苔藓植物大量繁殖13、对水环境依赖程度最强的植物是（）A、种子植物B、蕨类植物C、藻类植物D、苔藓植物14、松树和桃树相比最主要的不同是（）A、受精作用不需要水B、种子裸露无果皮包被C、根、茎、叶发达D、叶子像针状15、被子植物与裸子植物相同的特征是（）A、都有艳丽的花朵和甜美的果实B、都有发达的根、茎、叶C、果皮保护着种子D、都以种子繁殖16、被子植物与人类的关系最密切，下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？你判断的理由是什么？请与同学讨论。
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物常见的植物植物是地球上最基本的生物之一，它们给我们提供了食物、药物和氧气。
在七年级科学上册的第二章第五节中，我们将介绍一些常见的植物及其特征。
以下是本节内容的详细介绍：1. 高大的树木高大的树木在我们周围很常见。
树木具有坚实的主干和分枝，可以生长到很高的高度。
它们的根系通常很深，并且在土壤中牢固地固定着它们。
树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，是地球上最重要的氧气供应者之一。
2. 茂密的灌木灌木通常比树木矮小，但比草本植物高大。
它们拥有粗壮的根系和茂密的分枝，使它们看起来常常像一个小型的丛林。
灌木植物对土壤要求不高，可以适应各种环境条件。
3. 多年生草本植物多年生草本植物是地上部分像草一样的植物，它们可以一年年地持续生长。
这些植物的地下部分（根茎或块茎）可以长时间存活，从而实现多年生长。
我们熟悉的一些多年生草本植物包括薄荷、迎春花等。
4. 一年生草本植物与多年生草本植物不同，一年生草本植物只能生长一年。
它们在一个生长季节内迅速生长、开花、结果，然后死亡。
这类植物包括大部分蔬菜植物，如菜豆、黄瓜等。
5. 水生植物水生植物在水中生长和繁殖。
它们适应了不同水体环境的要求，有些生长在淡水中，有些生长在盐水中。
水生植物包括荷花、睡莲等。
6. 主要的植物器官植物的主要器官包括根、茎、叶和花。
根吸收土壤中的水分和养分，并固定植物在土壤中。
茎将根与叶连接起来，支撑着植物的生长。
叶通过光合作用将阳光转化为能量，并帮助植物吸收二氧化碳。
花是植物的繁殖器官，通过传粉和结实来繁殖后代。
7. 植物的种子传播植物通过不同的方式传播种子，以便繁殖后代。
一些植物通过风力将种子散播到远处，如蒲公英的飞行种子；一些植物依靠动物帮助传播种子，如苹果树的果实被动物吃下后，种子随着动物的粪便被排泄出来；还有一些植物通过自动弹射方式将种子弹出，如爵床植物。
植物是我们生活中必不可少的一部分，它们给予我们食物、氧气和美丽的景观。
七年级科学上册 第二章 第5节 常见的植物教案 浙教版-浙教版初中七年级上册自然科学教案
常见的植物教学目标知识目标1、蚕豆种子和玉米种子的观察比较，使学生知道种子的主要结构。
2、知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别。
3、通过教学，使学生理解双子叶植物和单子叶植物种子的结构及结构上的差异。
技能目标１、通过蚕豆种子和玉米种子的观察比较，培养学生的动手能力和分析比较能力。
２、通过两类种子结构特点的比较，培养学生分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，形成善于通过分析，归纳而得出结论的习惯。
情感目标1、培养学生对科学的兴趣和初步的探索精神。
2、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。
2学情分析初一学生生物学知识积累不多，特别是实验的机会少、动手能力差，教学在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。
初一学生正处在积极思维的年龄段，凡事都想知道为什么。
因此，讲课前安排恰到好处的提问不仅能把学生的注意力吸引过来，还能极大地提高学生学习生物学的兴趣与积极性。
本课内容较多，学生年龄小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激。
3重点难点1、本节的重点是种子的结构，而在种子的结构中种皮（包括种孔、种脐）和胚乳可以一般讲述，只要讲清其功能即可，而胚的结构则需详细说明。
由于胚是将来一株完整的植物体的雏型，是一个没有完全分化的幼小植物体，而种皮及胚乳只是帮助胚完成生长发育的辅助结构。
在胚萌发成幼苗的时候，种皮和胚乳就完成使命而脱落和消失了。
所以通过本节的学习，要使学生能够准确地找到和说出胚在种子中的位置以及胚自身的各部分结构的名称，同时了解这些结构在种子萌发后将形成幼苗的哪些部分。
2、由于要对种子的内部结构进行观察，就必须要进行种子的解剖。
由于种子内胚的体积很小，其各部分结构不易看清，尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离。
所以，让学生了解胚的结构时可利用解剖针、放大镜等实验工具引导学生进行观察。
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物
七年级科学上册第二章第五节常见的植物一、植物的分类植物按照有无种子分为种子植物（有性繁殖）和孢子植物（无性繁殖）二、种子植物：种子植物：靠种子繁殖后代的植物，包括被子植物和裸子植物两种。
1）被子植物：种子外有果皮包被特征：既有根、茎、叶（营养器官），又有花、果实、种子（生殖器官）。
代表植物：水果：苹果、西瓜、桃子、李子、橘等。
蔬菜：豌豆、青菜、萝卜、黄瓜、南瓜、葫芦、油菜、蚕豆、黄豆、大豆。
花：郁金香、睡莲、玫瑰、白玉兰、梅花、桂花。
树木：樟树、梧桐等。
2）裸子植物：种子裸露的植物，没有果皮包被特征：有根、茎、叶、花和种子、无果实，大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强。
代表植物（松柏杉）：松树、杉树、银杏（银杏的果实叫白果）、铁树、侧柏……三、孢子植物孢子植物：没有种子，是靠孢子繁殖后代。
其包括：藻类、苔藓类、蕨类1）藻类植物：特征：没有根、茎、叶、花、果实和种子，但种类众多（约2万种），地球90％的光合作用由它们来完成。
繁殖方式：分裂、孢子。
代表植物：蓝藻、绿藻、褐藻、红藻、硅藻，水绵，海带，紫菜（藻黄素含量多）。
生活环境：水中，池塘和海洋中，少数在潮湿的地面上。
2）苔藓植物：特征：没有根，有小的茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。
繁殖方式：孢子。
代表植物：地钱、葫芦藓。
生活环境：树干、墙头或其他潮湿的环境。
3）厥类植物：特征：有真正的根、茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。
繁殖方式：孢子。
代表植物：蕨、胎生狗脊，满江红，卷柏等。
生活环境：树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中1、下列各种植物中，属于裸子植物的是（）A、苏铁B、小麦C、桫椤D、海带2、被子植物和裸子植物不同的特征是（）A、被子植物受精结果，裸子植物受精后不结果B、裸子植物适宜生长在干旱的地方，而被子植物却不能C、裸子植物的根、茎、叶发达，被子植物则不发达D、被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子外无果皮包被3、下列植物中，无根、茎、叶分化的是（）A、葫芦藓B、紫菜C、仙人掌D、莲4、下列哪一种植物的种子是裸露的（）A、苹果B、豌豆C、红松D、黄瓜5、植物界中种类最多，分布最广的是（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物6、有一种植物有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊，据此我们推测它属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物7、结构最简单的植物是（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物8、下列植物中靠孢子繁殖的是（）A、香蕉B、柳树C、地钱D、苏铁9、下列各种食物中我们吃的不是果实是的是（）A、玉米B、花生C、土豆D、草霉10、下列有关种子植物的说法不正确的是（）A、所有绿色开花植物都是种子植物B、无子西瓜不是种子植物C、香蕉中没有种子，但它是种子植物D、柳絮中含有种子11、用种子繁殖后代的植物叫＿＿＿植物，它包括＿＿＿＿植物和＿＿＿＿植物。
常见的植物 (解析版)
第二章观察生物第5节常见的植物1．识别种子植物和无种子植物的主要区别。
2．说明被子植物和裸子植物的区别及其代表植物的名称。
3．说明蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要区别及其代表植物的名称。
4．能表示蕨类植物的主要特征。
1.松树的种子是裸露的，外面无果皮包被，我们把它称为▲植物；桃的种子藏在果皮里，我们把桃树称为▲植物。
【答案】裸果；被子【解析】【分析】【详解】略2.生物圈中的绿色植物有四大类群：藻类植物、▲植物、▲植物和▲植物。
我们常说的绿色开花植物是▲植物（填“裸子”或“被子”）。
【答案】苔藓；蕨类；种子；被子【解析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题。
【分析】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握。
【详解】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物又叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。
因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
故答案为：苔藓；蕨类；种子；被子。
3.把下列各种植物与对应的分类用直线连接起来。
A.地钱①裸子植物B.紫菜②被子植物C.芒萁③蕨类植物D.银杏④苔藓植物E.玉兰⑤藻类植物【答案】A-④； B-⑤； C-③； D-①； E-②【解析】【分析】【详解】藻类植物的特征是由单细胞或多细胞组成，没有根、茎和叶的分化，大多生活在水中，如水绵、海带，紫菜等；苔藓植物一般具有叶茎，但是茎和叶里没有输导组织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方，如地钱、墙藓和80万年藓等；蕨类植物具有真正的根、茎和叶，而且根、叶和茎具有输导组织和比较发达的机械组织，受精过程离不开水，孢子繁殖，如满江红、卷柏、芒萁等；种子植物包括被子植物和裸子植物两种，裸子植物的种子裸露，外面没有果皮，而被子植物的种子外有果皮包裹，没有裸露，两者均是用种子进行繁殖，裸子植物有红松，银杏、水杉等；被子植物有水稻、玉兰、黄豆等。
常见的植物(PPT课件(初中科学)29张)
植物类群 代表植物 根 茎 叶 花 果实 种子
被子植物 桃树 √ √ √ √ √ √
裸子植物 红松 √ √ √ × × √
蕨类植物
蕨
√√ √ × × ×
植 物
苔藓植物 葫芦藓 × √ √ × × ×
进 化
藻类植物 海带 × × × × × ×
活动—给植物分类
植物
种子植物
无种子植物
种子有包被 被子植物
蕨
胎生狗脊
二、孢子植物
蕨类植物的特点是什么？ ①生活在阴湿环境中 ②没有种子 ③有根、茎和叶 ④用孢子进行繁育
二、孢子植物
（2）苔藓植物 在树干、墙头或其他潮湿的环境中，经常看到地钱和 葫芦藓等植物，它们的结构比蕨类更简单。
地钱
葫芦藓
二、孢子植物
苔藓植物的特征是什么？
①生活在潮湿的环境 ②没有真正的根，只有矮小的茎和叶 ③不开花，没有种子 ④用孢子进行繁育
只有根、茎、叶、种子四大器官。
想一想，议一议
自然界中种类最多，散布最广的是什么植物？ 被子植物
被子植物的主要特征有哪些？ 1 种子的外面有果皮包被 2 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
想一想，议一议
被子植物和裸子植物都能产生什么进行繁育？ 种子
被子植物和裸子植物有什么区分？ ①根本区分： 种子外有无果皮包被。 ②器官差异： 花、果实的有无。
被子植物与人类的密切关系
被子 植物
食用
水稻 小麦 玉米 高粱 白菜 豌豆 ……
药用
黄莲 金银花
人参 大黄 菊花 三七 ……
观赏
牡丹 仙人掌
菊花 佛手 兰花 梅花 ……
木材用
樟树 杨树 柳树 ……
《第二章 观察生物 第5节 常见的植物》作业设计方案-初中科学浙教版七年级上册
《常见的植物》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生对常见的植物有初步的认识，能够识别常见的植物种类；2. 培养学生的观察能力、思考能力和实践操作能力；3. 提高学生环保意识，增强学生对植物生态系统的认识。
二、作业内容1. 观察植物：学生需在家中或校园内选择至少三种常见的植物进行观察，包括其生长环境、外形特征、颜色、气味等。
记录观察结果，拍照或画图作为辅助说明。
2. 识别植物：学生需根据观察结果，结合课本中的植物分类知识，尝试将所选植物进行分类。
同时，查阅相关资料，了解该植物的名称、生长特点、用途等。
3. 实践操作：学生可自行种植一种常见的植物，如绿萝、吊兰等，观察其生长过程，记录种植过程中的问题及解决方法。
4. 完成一份调查报告：学生需调查家庭、学校或社区内常见植物的种类、数量、生长情况等，分析存在的问题，提出改进建议。
报告需图文并茂，字数不少于500字。
三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成，时间安排为一周；2. 观察植物和识别植物需真实记录，实践操作需认真执行；3. 调查报告需结合所学知识，分析问题全面，建议使用多种调查方法；4. 提交作业时需附上姓名以示学生本人完成。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、观察记录的详实程度、识别植物的准确程度、实践操作的效果、调查报告的质量；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，根据评分标准对学生的作业进行评分；3. 评价结果反馈：对于优秀的作业，将给予表彰和展示机会；对于存在问题的作业，将给予指导和建议，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈教师将在课后收集学生的作业，并进行批改。
对于普遍存在的问题，将在课堂上进行讲解和答疑。
同时，教师也将根据学生的反馈，对教学内容和方法进行反思和改进，以提高教学质量。
通过以上作业设计方案，旨在帮助学生通过观察、识别、实践和调查等多样化的学习方式，更好地理解和掌握初中科学课程《常见的植物》的知识和技能。
作业设计强调学生的观察能力、思考能力和实践操作能力的培养，同时也注重学生对植物生态系统的认识和环保意识的提高。
《第二章 观察生物 第5节 常见的植物》教学设计教学反思-2023-2024学年初中科学浙教版七年级
《常见的植物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够识别常见的植物种类，能够正确应用生物名称来描述植物的特征。
2. 理解植物对环境的适应性，掌握植物的发展规律。
3. 培养学生观察、思考和探索自然科学的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：识别常见植物，理解植物的发展规律。
2. 教学难点：如何引导学生观察植物，发现其特点，并尝试诠释植物适应环境的原因。
三、教学准备1. 准备各种常见植物的标本或图片，以便在教室上展示和识别。
2. 准备植物发展环境的模拟道具，如土壤、水等，以便模拟植物的发展过程。
3. 准备一些关于植物的科普视频，以便在教室上播放，增加学生的学习兴趣。
4. 提前安置学生观察周围植物的任务，以便在教室上进行分享和讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 欣赏植物图片，引出植物的观点。
2. 展示一些常见植物的图片，让学生辨认。
3. 引导学生讨论常见植物的特征，为后续课程做铺垫。
（二）新课教学1. 植物的分类：让学生根据植物的特征进行分类，例如：草本植物、木本植物、水生植物等。
2. 常见植物的特征与习性：介绍常见的植物如花草、树木、蔬菜、果树等的基本特征和习性。
3. 植物与环境的干系：介绍植物对环境的影响，如净化空气、保持水土等。
4. 观察植物：组织学生到校园或公园等地观察植物，记录观察结果。
5. 实验探究：进行一些简单的实验，如种子发芽实验、植物光合作用实验等，让学生了解植物的发展过程和作用。
（三）教室互动1. 提问与回答：教师提出问题，学生回答，加强师生互动。
2. 小组讨论：学生分组讨论常见植物的特征和习性，加强学生之间的交流合作。
3. 学生展示：鼓励学生展示自己在观察和实验中的效果，分享经验。
（四）小结作业1. 小结本节课的主要内容，强调重点知识。
2. 安置作业：让学生回家后继续观察身边的植物，并记录下来。
同时也可以推荐一些相关的书籍或网站，以供学生进一步学习和钻研。
五、教学反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生是否掌握了常见植物的基本特征和习性，是否能够辨认常见的植物。
第5节常见的植物PPT课件(初中科学)
梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带
有器官分化
无器官分化
梨、马尾松、 蕨、葫芦藓
海带
有花
无花
梨
马尾松、蕨、葫芦藓
有根 马尾松、蕨
无根 葫芦藓
有球果
马尾松
无球果
蕨
植物
种子植物
没有种子的植物
种子没有包被
种子有包被
有茎和叶
无茎和叶
裸子植物
被子植物
无根
有根
藻类植物
苔藓植物 蕨类植物
练一练
器官 种子 果实 花 植物
食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合……
食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋 艿、茭白、藕……
食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 ……
食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜 子谷……
食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公 英、雪莲等 ……
根 茎叶
被子植物 有 有 有 有 有 有
裸子植物 有 X X 有 有 有
蕨类植物 X X X 有 有 有
苔藓植物 X X X X 有 有
藻类植物 X
X
X
没有根、茎、 叶的分化
类别
种子 植物
无种 子植 物
生活环境 繁育方式
• 陆地 •种子生殖 • 陆地 •种子生殖
• 阴湿 •孢子生殖
• 阴湿 •孢子生殖
被子植物 裸子植物
蕨类植物
苔藓植物 藻类植物
睡桂 莲圆
被
玉子 兰植
橘
物
郁 金梨 香
种类 多，散 布广， 形态各 异，花 果繁 盛。
双子叶植物：向日葵、 花生、大豆
单子叶植物：玉米、 水稻，小麦
裸 子 植 物 马尾松：绿化
第5节 常见的植物 第2课时课件
树冠最大的树——榕树
最长的植物——白藤
植
最小的有花植物——无根萍
物
植物老寿星——龙血树
之
最高的植物——杏仁桉
最
最轻的树——轻木
最稀有的树——普陀鹅耳枥
最大的花——尸花
最孤单的植物——独叶草
虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫 芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、
蚊子、蚯蚓、海蛰
能进行光合作用
不能进行光合作用
地钱 墙藓
葫芦藓 泥炭藓
衣藻
3.藻类 没有茎、叶分化
紫菜
海带
常见的藻类植物
衣藻（单细胞藻）
象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、 茎、叶的分化，也没有花、果实、种子的植物叫 藻类植物。藻类植物是一类结构简单的低等植物， 种类很多，大小不一。
海带
常
见
的
藻
类
海苔（紫菜）
植
紫菜
物
水 绵
藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
线形
非线形
蛔虫、蚯蚓
身体分节 身体不分节
蚊子、海蛰
蚯蚓
蛔虫 身体和足分节 身体和足不分节
蚊子
海蛰
X X 叶的分化
藻类植物
水中 孢子生殖
植物分类
种子无包被 被子植物 裸子植物
有根
藻类
种子植物
植物
植物分类
被子植物
—— 有根、茎、叶、花、 果实和种子
（种子有果皮包被）
—— 有根、茎、叶、种子、
裸子植物 没有花和果实。
（种子裸。
孢子植物
苔藓植物 —— 有茎、叶，无根。
满江红
最珍贵的蕨类植物 —— 桫椤
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课堂练习：
1.下列各组植物中，均属于被子植物的 是（ C ） A.柏、松、柳 B.松、柳、杨 C.柳、杨、桃 D.杨、桃、杉
Page 36
2.裸子植物的特征是（ B ） A.果实外没有果皮 B.种子外没有果皮 C.种子外没有种皮 D.果实成熟后裂开，种子露出
Page 37
3.植物有真正的根、茎、叶，但没有种 子，这类植物属于（ C ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
Page 38
4.海带和紫菜的植物体（ B ） A.分为根、茎、叶柄和叶片三部分 B.分叶状体和根状物两部分 C.分根、茎、叶三部分 D.分为叶片和根状物两部分Page 29
（三）藻类植物
常见的藻类植物
水 绵
Page 30
（三）藻类植物
藻类植物的作用
可作为人类的食物
Page 31
（三）藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
太湖蓝藻爆发（水华）
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横向比较表格说出三类植物有什么异同点？
比较项目
举例
蕨类植物
蕨、胎生狗 脊 阴湿环境中
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（二）苔藓植物
这些植物的结构比蕨类更简单，没有根，只有矮 小柔软的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子繁殖 ，这些植物称为苔藓植物。
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（二）苔藓植物
常见的苔藓植物
地 钱
葫芦藓
墙 藓
泥炭藓
Page 26
（二）苔藓植物
苔藓植物的特征 ①生活在阴湿的环境 ②没有根 ③只有矮小的茎和叶 ④不开花，没有种子 ⑤用孢子进行繁殖
3.下列哪种植物不能形成果实？（ A ） A 银杏 B 西瓜 C 马铃薯 D 番茄
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香蕉的种子哪里去了
如果你仔细观察，会发现香蕉的肉里，有 一排排褐色的小点，这就是香蕉已经退化的种 子。因为我们现在吃的香蕉是经过长期的人工 选择和培育后改良过来的。
原来的野生香蕉中有一粒粒很硬的种子，
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污 染严重的地方很难生存，可当作监测空气污染程 度的指示植物。
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（三）藻类植物
在池塘和海洋中，还生活着一类结构更简 单的植物——藻类植物。
特点：结构简单，无根、茎、叶分化。依靠孢子繁殖后代
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（三）藻类植物
常见的藻类植物
海苔（紫菜）
也叫孢子
（一）蕨类植物
植物，能
产生孢子，
并依靠孢
子繁殖后
（二）苔藓植物
代。
（三）藻类植物
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（一）蕨类植物
在树林、河流或湖泊边的阴湿环境中，经 常生长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎 生狗脊等。
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（一）蕨类植物
蕨
蕨叶背面的孢子囊
这些植物没有种子，但有根、茎、叶，靠 叶背面的孢子繁殖，这些植物称为蕨类植物。
X
X
X
X 有
X 有
有 有
有 有
X
X
X
X
X
X
有 有
孢子 植物
苔藓植物
藻类植物
海 带
X 没有根、茎、 叶的分化
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植物分类
种子植物
—— 有根、茎、叶、花、 被子植物 果实和种子 （种子有果皮包被） —— 有根、茎、叶、种子、 裸子植物 没有花和果实。 （种子裸露）
植物
孢子植物
蕨类植物 —— 有根、茎、叶分化。 苔藓植物 —— 有茎、叶，无根。 藻类植物 —— 无茎、叶分化。
苔藓植物
葫芦藓或地 钱 潮湿的环境 中
藻类植物
水绵、海带、 紫菜 池塘和海洋 中
生活环境
形态结构
生殖方式
有根、茎、 叶
孢子生殖
有茎和叶、 无根
孢子生殖
无根、茎， 叶
孢子生殖
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器官 种子 果实 花 根 茎 叶
类
别
被子植物 裸子植物 蕨类植物
植物
桃
松 蕨 葫芦藓
有
有
有 有
有 有
种子植物
有
郁 金 香
桃树
龙 眼 树
莲
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被子植物（高等植物）
(又称绿色开花植物)，具有 以下一般特征： 1、种子都包被在果皮里。 2、都有根、茎、叶、花、果实、种子 3、种类最多，分布最广，与人类关系最密切。
7
马尾松有果实吗？
马尾松
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松的种子外面有果皮吗？
概念二
像松、杉、柏、银杏、苏铁 等植物的种子裸露，外面没有果 皮包被，我们把这类植物称为裸 子植物。
吃起来极为不便。人们通过长期的培育和选择， 使野生香蕉发生了变异，果实中的种子就变成 了现在这个样子。
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是否所有的植物 都能产生种子？
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温故而知新
植物 有种子 种子植物 种子有包被 种子裸露 无种子 孢子植物
被子植物
裸子植物
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二、无种子植物（无种子、花、果实）
第五节 常见的植物
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能产生种子
的植物叫做
种子植物。
果实是由 种子 和 这些 能产 生种 子的 植物 叫做 种子 植物
果皮 组成的
果皮
种子
1
2
3 4
Page 4
5
概念一
像苹果、豌豆、西瓜、西红 柿、向日葵、桃等，种子外面有 果皮包被的植物称为被子植物
Page 5
常见的被子植物
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（一）蕨类植物
蕨类植物的特点： ①没有种子 ②有根、茎和叶 ③用孢子进行繁殖 ④生活在阴湿环境中
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（一）蕨类植物
常见的蕨类植物
肾蕨
铁线蕨
胎生狗脊
贯众
池塘中的满江红
满江红
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（二）苔藓植物
在树干、墙头和其它潮湿环境中，经常能 看到地钱、葫芦藓等另一类没有种子的植物。
提供食物
药材
装饰
防护林
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平常吃的一些食物是植物的什么部分？
红薯、萝卜 根 茎 叶 种子 果实 花
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甘蔗、土豆
白菜、菠菜、包菜 葵瓜子、西瓜子、松子 荔枝、苹果、梨、桔子、葡萄
黄花菜
1.被子植物和裸子植物的主要区别是什么？
种子外面有无果皮包被
2.下列哪种植物是被子植物？（ D A 罗汉松 B 苏铁 C 圆柏 D 梨树 ）
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裸子植物具有以下一般特征：
1.种子裸露，无果皮包被。 2.有根、茎、叶、种子， 无真正的花，果实。 3.大多植株高大，根系发达， 抗寒能力特别强，适于干 旱环境中生活。
木材，绿化环保调节气候，防风固沙等
11
五种常见的裸子植物
松
杉
柏
铁树
银杏
12
种子植物与我们的生活
制造家具
制造衣物