11、看松鼠做巢PPT
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四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件5鄂教版
爱 的小松鼠！
＿＿＿＿＿
学习目标： 1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。 2、学会找重点词句，感受作者笔下松 鼠执着的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
自学提示： 自由读课文3—9自然段，找出在松鼠
做巢过程中，我对松鼠提供了哪几次
帮助。
合作学习
勇于发现
互帮互助
大胆质疑
我对松鼠提供的帮助
• 绑小橡树送来枯叶 • 在落叶中混入人造棉 • 用大床单盖住落叶再撒满人造 棉
喜爱
它对我为它准备的树叶竟然不理不睬， 一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。 想不到一切都白费心机！它竟绕到别 的树下叼来落叶。
• 执着
这真是一只执着的小松鼠！
＿＿＿＿＿
小练笔：
你们一定也有自己喜爱的动物 吧！写一段话，向大家介绍你喜 欢的小动物。 1） 抓住动物的特点。 2） 表达自己喜爱之情。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
＿＿＿＿＿
学习目标： 1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。 2、学会找重点词句，感受作者笔下松 鼠执着的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
自学提示： 自由读课文3—9自然段，找出在松鼠
做巢过程中，我对松鼠提供了哪几次
帮助。
合作学习
勇于发现
互帮互助
大胆质疑
我对松鼠提供的帮助
• 绑小橡树送来枯叶 • 在落叶中混入人造棉 • 用大床单盖住落叶再撒满人造 棉
喜爱
它对我为它准备的树叶竟然不理不睬， 一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。 想不到一切都白费心机！它竟绕到别 的树下叼来落叶。
• 执着
这真是一只执着的小松鼠！
＿＿＿＿＿
小练笔：
你们一定也有自己喜爱的动物 吧！写一段话，向大家介绍你喜 欢的小动物。 1） 抓住动物的特点。 2） 表达自己喜爱之情。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
看松鼠做巢(ppt文档)
小组合作学习
1.第二次和第三次采取行动，我得意的原因是什么？ 2.观潮到松鼠的反应后，我的心情变得又如何，你从
那些词可以读出来？用三角号标出，批注。
晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵干枯的小 橡树，绑在那棵大橡树上。
它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天， 依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。
它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的，还是树叶。
想不到一切都白费心机！竟绕到别的树下叼来落叶。
晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵干枯的 小橡树，绑在那棵大橡树上。我想，这样小松鼠就不 必费劲地到地上去捡枯叶了——小像树上，枯叶有 的是。
我得意地等待着。早晨的阳光刚照到树梢，小松 鼠就出现了。你猜它怎么着？它对我为它准备的树叶 竟然不理不睬，一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼 起树叶，又匆匆爬上去。
想不到一切都白费心机！竟绕到别的树下叼来落叶。
得意
拖来小橡树，绑在大橡树上
不理不睬
翻出人造棉，混杂在落叶中
嘴里叼着的，还是树叶
找来大床单，盖住落叶，撒满人造棉 绕到别的树下叼来落叶
晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵干枯的小橡树， 绑在那棵大橡树上。我想，这样小松鼠就不必费劲地到地上去 捡枯叶了——小像树上，枯叶有的是。
它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的，还是树叶。
晚上，我找来一张大床单，铺在那棵树下，把落叶全 部盖住，上面撒满人造棉。
我暗自得意：没有别的选择，它只有用我的材料了。
想不到一切都白费心机！竟绕到别的树下叼来落叶。
它匆匆爬上一棵半枯的橡树，又匆匆地爬下来，忙 个不停。
它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天， 依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。
(精选)四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件3鄂教版
11 看松鼠做巢
有的……有的……有的……一只
这真是一群可＿＿＿爱＿＿ 的小松鼠！
学习目标： 1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。
2、学习作者笔下松鼠的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
快速浏览3—9自然段，说一说在 松鼠做巢过程中我对松鼠提供了哪几 次帮助。
24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 88.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 2.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 27.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 96.失败是坚韧的最后考验。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 31.我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。 17.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 33.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
有的……有的……有的……一只
这真是一群可＿＿＿爱＿＿ 的小松鼠！
学习目标： 1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。
2、学习作者笔下松鼠的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
快速浏览3—9自然段，说一说在 松鼠做巢过程中我对松鼠提供了哪几 次帮助。
24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 88.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 2.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 27.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 96.失败是坚韧的最后考验。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 31.我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。 17.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 33.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件6鄂教版
松鼠是一种十分可爱的动物，今 天我们要来学习第11课《看松鼠做 巢》，看看文中机灵的松鼠执着地寻 找落叶筑巢的情景。 自读课文。想想课文写了些什么，并 边读边圈生字，读完课文后把所圈生字 反复多读几遍直到熟练。 这篇课文主要写了“我”看松鼠 表演及看松鼠做巢的经过。
学习课文第二自然段。边读边思考： 松鼠是怎样表演的？用笔勾画有关词 句。 它们有的表演高空走树枝，有的 表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩 动它漂亮蓬松的大尾巴。
调皮的小松鼠
再见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
它们有的表演高空走树枝
它们有的表演高空走树枝
有的表演无伞降落
有的像舞彩 带似的甩动 它漂亮蓬松 的大尾巴
有的像舞彩 带似的甩动 它漂亮蓬松 的大尾巴
打着它的尾巴一纵一跳地跑 过街，到对面树林串门去了。
作业 1.组词：查字典将生字再自己组 两个词 2.听写 3.《课堂作业》选做
11、看松鼠做巢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件4鄂教版
不就近取材呢？
小松鼠一次又一次继续
重复着同样 的工作，忙忙碌碌地叼落叶。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
执着
这真是一只执着的小松鼠！
＿＿＿＿＿
它匆匆爬上一棵 半枯的橡树，又匆匆 地爬下来，忙个不停。 原以为它在玩呢，其 实它在做巢 每次上 ! 树，松鼠嘴里都叼着 一片干树叶。
不过，我心里有点不解，树上
它的洞口附近有 好多叶子， 为什么
它不就近取材，非捡树下堆积的 落叶不可呢 树叶不理不睬， 一如昨天，匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。
它匆匆爬下， 又匆匆上去，嘴里 叼着的， 还是树叶。
想不到一切都白费心机！ 它竟 绕到别的树下叼来落叶。 一切都白费心机！它绕到 别的树下叼来落叶。
它对我为它准备的树叶竟然不理不睬， 一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。 它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着 的，还是树叶。 想不到一切都白费心机！它竟绕到别 的树下叼来落叶。
快速浏览3—9自然段，说一说在
松鼠做巢过程中我对松鼠提供了哪几
次帮助。
我对松鼠提供的帮助
(精选)四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件5鄂教版
11 看松鼠做巢
看松鼠表演
这真是一群可＿＿＿爱＿＿ 的小松鼠！
学习目标：
1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。
2、学会找重点词句，感受作者笔下松 鼠执着的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
自学提示： 自由读课文3—9自然段，找出在松鼠 做巢过程中，我对松鼠提供了哪几次 帮助。
87.远大的希望造就伟大的人物。 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
94.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 10.成功是别人失败时还在坚持。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 2.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89.都是人，他可以，我也可以。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
小练笔：
你们一定也有自己喜爱的动物 吧！写一段话，向大家介绍你喜 欢的小动物。
1） 抓住动物的特点。
2） 表达自己喜爱之情。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
合作学习 互帮互助 勇于发现 大胆质疑
看松鼠表演
这真是一群可＿＿＿爱＿＿ 的小松鼠！
学习目标：
1、明确在做巢过程中，我为松鼠提供了哪 几次帮助。
2、学会找重点词句，感受作者笔下松 鼠执着的精神品质。
3、体会作者对小动物的喜 爱，培养我们热爱大自然的 感情。
自学提示： 自由读课文3—9自然段，找出在松鼠 做巢过程中，我对松鼠提供了哪几次 帮助。
87.远大的希望造就伟大的人物。 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
94.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 10.成功是别人失败时还在坚持。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 2.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89.都是人，他可以，我也可以。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
小练笔：
你们一定也有自己喜爱的动物 吧！写一段话，向大家介绍你喜 欢的小动物。
1） 抓住动物的特点。
2） 表达自己喜爱之情。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
合作学习 互帮互助 勇于发现 大胆质疑
四年级语文上册第四单元看松鼠做巢课件6鄂教版
2.听写
3.《课堂作业》选做
11、看松鼠做巢
第二课时
执教：鲁巷小学景正平
自读课文3-9自然段，看看松 鼠是怎样做巢的？
要求：
在观察松鼠做巢时，我给松鼠提 供了哪些帮助？松鼠又是怎样锲而不 舍自己找树叶做巢的？
“我”提供的帮助： 1、帮松鼠找来了干树叶； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。
松 鼠： 1、它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一
松鼠是一种十分可爱的动物， 今天我们要来学习第11课《看松鼠做 巢》，看看文中机灵的松鼠执着地寻 找落叶筑巢的情景。
自读课文。想想课文写了些什么， 并边读边圈生字，读完课文后把所圈生 字反复多读几遍直到熟练。
这篇课文主要写了“我”看松鼠 表演及看松鼠做巢的经过。
学习课文第二自然段。边读边思 考：松鼠是怎样表演的？用笔勾画有 关词句。
11、看松鼠做巢
潘人木 生于1920年 著 名作家 本名潘佛彬 原籍 江苏 寄籍辽宁 现居台湾
她的小说《如梦记》、
《莲漪表妹》、《马兰自 传》（后改名为《马兰的 故事》）都是得奖作品。 写了不少儿童文学作品， 又编纂《中华儿童丛书》、 《中华儿童百科全书》。 在儿童文学的园地里，不 仅有儿歌、童话、儿童故 事、儿童散文等的创作， 也有翻译作品，并且深耕 广植到现在，是位资深的 优秀作家。
本文主要写了 “我”看松鼠 表演及看松鼠 做巢的经过。 描绘了一只可 爱执着的松鼠 形象，表达了 我对松鼠的关 爱和赞美之情。
作业： 1、用正确的修改符号在原句上修改病句。 （1）、松鼠对我心里有点不解，为什么它不 就近取材呢？ （2）、小松鼠一次又一次继续重复着同 的工作，忙忙碌碌地叼落叶。 2、写一段话，介绍自己喜爱的小动物。
调皮的小松鼠
3.《课堂作业》选做
11、看松鼠做巢
第二课时
执教：鲁巷小学景正平
自读课文3-9自然段，看看松 鼠是怎样做巢的？
要求：
在观察松鼠做巢时，我给松鼠提 供了哪些帮助？松鼠又是怎样锲而不 舍自己找树叶做巢的？
“我”提供的帮助： 1、帮松鼠找来了干树叶； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。
松 鼠： 1、它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一
松鼠是一种十分可爱的动物， 今天我们要来学习第11课《看松鼠做 巢》，看看文中机灵的松鼠执着地寻 找落叶筑巢的情景。
自读课文。想想课文写了些什么， 并边读边圈生字，读完课文后把所圈生 字反复多读几遍直到熟练。
这篇课文主要写了“我”看松鼠 表演及看松鼠做巢的经过。
学习课文第二自然段。边读边思 考：松鼠是怎样表演的？用笔勾画有 关词句。
11、看松鼠做巢
潘人木 生于1920年 著 名作家 本名潘佛彬 原籍 江苏 寄籍辽宁 现居台湾
她的小说《如梦记》、
《莲漪表妹》、《马兰自 传》（后改名为《马兰的 故事》）都是得奖作品。 写了不少儿童文学作品， 又编纂《中华儿童丛书》、 《中华儿童百科全书》。 在儿童文学的园地里，不 仅有儿歌、童话、儿童故 事、儿童散文等的创作， 也有翻译作品，并且深耕 广植到现在，是位资深的 优秀作家。
本文主要写了 “我”看松鼠 表演及看松鼠 做巢的经过。 描绘了一只可 爱执着的松鼠 形象，表达了 我对松鼠的关 爱和赞美之情。
作业： 1、用正确的修改符号在原句上修改病句。 （1）、松鼠对我心里有点不解，为什么它不 就近取材呢？ （2）、小松鼠一次又一次继续重复着同 的工作，忙忙碌碌地叼落叶。 2、写一段话，介绍自己喜爱的小动物。
调皮的小松鼠
四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件4
102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]
103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]
104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭]
或人员行动的安全。
D、遮盖。
（1）不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。（ ） （2）他故意转过脸去，想掩饰刚才的窘态。
D （） A
（3）在赵大叔的掩护下，我成功地混过了敌人的哨卡。（C ） （4）在茂密的树叶掩映下，小路显得格外幽静。（
B）
用正确的修改符号在原句上修改病句
松鼠对我心里有点不解，为什么它
拓展练习
在同学们的生活中，一定也 有过自己喜欢的小动物，说不定 你和它之间还发生过让你至今难 忘的事情，那么，就用我们的笔， 像作者那样，把你看的，想的， 做的，结果如何写下来，记录下 这段难忘的经历吧。
课堂小练笔
选择划线的字在句中合适的意思，将序号填入括号。 A、使用手法来遮盖（缺点、错误等）。 B、彼此遮掩而互相衬托。 C、对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队
不就近取材呢？
小松鼠一次又一次继续 重复着同样
的工作，忙忙碌碌地叼落叶。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
四年级语文上册第四单元看松鼠做巢PPT课件1
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
• C、对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队
• 或人员行动的安全。
D、遮盖。
• （1）不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。（ ） （2）他故意转过脸去，想掩饰刚才的窘态。 （ ） （3）在赵大叔的掩护下，我成功地混过了敌人的哨卡。 （） （4）在茂密的树叶掩映下，小路显得格外幽静
再见
词语解释
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
要求：
在观察松鼠做巢时，我给松鼠提 供了哪些帮助？松鼠又是怎样锲而不 舍自己找树叶做巢的？
“我”提供的帮助： 1、帮松鼠找来了干树叶； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。
• C、对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队
• 或人员行动的安全。
D、遮盖。
• （1）不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。（ ） （2）他故意转过脸去，想掩饰刚才的窘态。 （ ） （3）在赵大叔的掩护下，我成功地混过了敌人的哨卡。 （） （4）在茂密的树叶掩映下，小路显得格外幽静
再见
词语解释
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
要求：
在观察松鼠做巢时，我给松鼠提 供了哪些帮助？松鼠又是怎样锲而不 舍自己找树叶做巢的？
“我”提供的帮助： 1、帮松鼠找来了干树叶； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。
看松鼠做巢课件
看松鼠做巢课件看松鼠做巢课件松鼠是一种灵活、机智的小动物，它们以其独特的巢穴建造技巧而闻名。
在这篇文章中，我们将探讨松鼠建造巢穴的过程，并了解它们是如何利用自然资源和环境因素来满足自己的需求。
一、松鼠的巢穴类型松鼠的巢穴类型多种多样，根据不同的物种和环境条件，它们可以选择建造树洞巢、叶巢或者球形巢穴。
树洞巢是松鼠最常见的巢穴类型，它们会利用树干上已有的洞穴或者将树洞挖掘得更大更适合自己居住。
叶巢则是由松鼠用树叶、树枝和草等材料编织而成的结构，它们一般建造在树枝的交叉处，提供了一个相对安全的居住环境。
球形巢穴则是松鼠在树上搭建的一个小型球形结构，它们通常用来休息或者避难。
二、巢穴建造的过程松鼠的巢穴建造过程可以分为几个步骤。
首先，松鼠会选择一个合适的树木或者树洞作为巢穴的基地。
然后，它们会收集各种材料，如树叶、树枝、草和苔藓等，这些材料既可以用来构建巢穴的结构，也可以用来铺设巢穴的床铺。
松鼠会用自己的口水将这些材料粘在一起，以增加巢穴的稳固性。
在建造巢穴的过程中，松鼠会根据自己的需求和环境条件做出相应的调整。
例如，如果巢穴所在的树木在风中摇摆，松鼠会选择更稳固的材料来加固巢穴的结构。
如果巢穴所在的地方温度较低，松鼠会在巢穴的内部铺设更多的树叶和草来保持温暖。
三、巢穴的功能松鼠的巢穴不仅仅是一个简单的居住场所，它还具有其他重要的功能。
首先，巢穴提供了松鼠的安全避难所。
在面临天敌或者恶劣天气时，松鼠可以躲进巢穴中，以保护自己免受伤害。
其次，巢穴也是松鼠繁殖的场所。
母松鼠会在巢穴中生育和哺育幼崽，巢穴为幼崽提供了一个温暖、安全的环境。
此外，巢穴还可以帮助松鼠存储食物。
松鼠会将食物储存在巢穴的一些隐藏的角落中，以备不时之需。
这种行为在冬季尤为重要，因为松鼠需要储存足够的食物来度过整个冬天。
四、松鼠与环境的互动松鼠建造巢穴的过程中，它们与环境之间存在着密切的互动关系。
首先，松鼠需要依靠树木来建造巢穴。
树木提供了巢穴的基础结构，同时也为松鼠提供了食物来源，如树果、种子和树皮等。
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11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
• 学案三: • 作者通过认真的观察，再用笔墨记录了他 观察的经过，使我们眼前出现了一只只可 爱执着的松鼠形象。同学们，你们一定也 有自己喜爱的动物吧！现在，就请你们写 一段话，向大家介绍你喜欢的小动物。 • 方法指导：1、抓住动物的特点； • 2、表达自己的喜爱之情。
11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢松鼠做巢
• 课文主要写了两方面的内容： • 1、看松鼠表演；（第2自然段） • 2、看松鼠做巢。（第3——9自然段）
11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
• 学案一： • 1、请大家自由读课文，边读边思考：松鼠 是怎样表演的？用笔勾画有关的词语 。 • 2、小组相互交流。 • 3、全班汇报交流。
它们有的表演高空走树枝， 有的表演无伞降落，有的像舞彩 带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。 我曾经注意到一只松鼠，它把尾 巴夹起来旋转，左转几次，右转 几次，玩了好半天，然后打着它 的尾巴旗子一纵一跳地跑过街， 到对面树林串门去了。
11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
• 学案二： • 1、“我”给了松鼠哪些帮助，结果如何？ • 学习方法：抓住我的做法及松鼠做巢两条 线索学习，勾画重点词句批注写感受。 • 2、小组交流学习情况。 • 3、全班交流。
11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
• “我”提供的帮助： • • • 1、帮松鼠找来干树枝； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。
11、看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
• 结果：（松鼠的表现） • 1、松鼠对我为它准备的树叶竟然不理不睬， 一如昨天，仍旧匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。 • 2、它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的， 还是树叶。 • 3、想不到一切白费心机！他竟绕到别的树 下叼来树叶。
祝大家学习愉快
谢谢大家