肝硬化上消化道出血患者健康教育需求调查分析
肝硬化并上消化道出血病人的健康教育及效果评价
３ １ 病 因及诱 因指 导 上 消 化 道 出血 是 肝 硬 化 并 发 ．
症 中最 为常 见 的一 种 ， 发 生 出 血 的 主要 原 因是 由食 其 管、 胃底 静脉 曲 张 破 裂 或 门静 脉 高压 导 致 胃黏 膜 弥 漫
知识 程度进 行 比较 。共发 出调 查 表 ５ ６份 ， 收 ５ ６份 ， 全 部有 效 。 ２ 健 康教 育方式 ２ １ 一 对 一 的全程 计 划性 健 康 教育 病人 入 院 时一 ．
例病人 采取 一对 一的全程 计划教 育、 中教育 、 集 随机 教育等 ， 并进行健康教 育前后 效果评 价。［ 结果］ 人健康知识知晓率提 高 了， 病 纠 正 了一 些 不 良 生 活 习惯 。［ 结论 ］ 强健 康 教 育 能 有 效 地 纠 正肝 硬 化 并 上 消 化 道 出血 病 人 的不 良行 为 ， 少 疾 病 复 发 。 加 减
晚 间 护理 、 ． 治疗 、 巡视
加 强健康 教育 能增 加 病 人 上 消 化 道 出血 相 关 知 识 ， 促
进病 人早 日康 复 ， 降低 发 病 率 。２ ０ ０ ７年 １月一 ２ ０ Ｏ ８年 １月针 对住 院 的 ５ ６例 肝硬 化并 上消 化道 出血病 人进 行 综合 性健康 教 育 ， 取得 较好 的效 果 。现报 告 如下 。 １ 资料 与方 法
绍 病 区环 境 、 息 时 间 、 视 制 度 ， 作 探 之后 由责 任 护 士 向
病 人及 家属 介绍有 关消 化道 出 血病 因 及药 物 知 识 。告
胃部 不适 、 心 欲 吐等 ， 预见 到有 呕 血 的 可能 ； 出 恶 应 当 现腹部 不 适 、 胀 、 鸣 音 亢进 等 症 状 时 ， 预 见有 便 腹 肠 应 血 的可能 ， 及 时 告 知 医 护 人 员 。对 于 出 血 活 动期 病 应
肝硬化并发上消化道出血患者心理健康状况和护理策略分析
肝硬化并发上消化道出血患者心理健康状况和护理策略分析目的：探讨肝硬化并发上消化道出血患者心理健康状况和护理策略。
方法：选取笔者所在医院2011年4月-2013年4月收治的98例肝硬化并上消化道出血患者，对其进行问卷调查。
从患者的心理因素、心理反应及心理需求三方面进行分析。
结果：通过调查分析，患者的心理因素、心理需求以及心理反应等方面都有所不同，充分了解后，对其进行针对性的护理。
在98例患者中，有94例患者的心态得到调整，积极配合医生治疗，有效率为95.92%，取得满意的治疗效果。
结论：充分了解肝硬化并发上消化道出血的心理状况以及心理需求，采取针对性的心理护理，不仅能够缓解患者的恐惧、焦虑以及抑郁等症状，而且还能提高患者的治疗效果以及生存质量。
标签：肝硬化；上消化道出血；心理健康状况；护理策略肝硬化并发上消化道出血是肝硬化失代偿后期的一种严重并发症，发病原因主要是因为门脉高压以及凝血功能障碍引起的胃底静脉曲张以及破裂出血，多以突然呕血、黑便等症状为临床表现，因此这类患者的心理变化比较复杂，常常表现为不安、恐惧以及抑郁等，有的患者甚至情绪低落，不愿意接受治疗[1]。
为减轻这类患者的心理压力，助其保持良好的心态以配合医生治疗，本研究选取笔者所在医院2011年4月-2013年4月收治的98例肝硬化并上消化道出血患者，对其进行问卷调查，分析其心理健康状况，进行相应护理干预，现将结果报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取笔者所在医院2011年4月-2013年4月收治的98例肝硬化并上消化道出血患者为研究对象，其中男80例，女18例；年龄21～66岁，平均（53.5±22.5）岁；均无精神病史，所有患者均有呕血以及黑便等症状，出血量600～1000 ml。
所有患者文化程度：初中学历有58例，高中学历有36例，大学以上学历有4例。
所有患者中接受药物治疗的有54例，同时进行胃镜下硬化剂止血有44例。
肝硬化并发上消化道出血发生时间诱因调查分析与健康教育
［０ 李温仁 。倪 国仁等《 １］ 高压 氧 医学》 上海 。上海科学 技术 出
版 社 １９ ：３ ２ —４ ９ ８ （ ）４ ０
因缺氧而发生 的神经细胞的变化 与功能 障碍 亦可逐渐恢复 。高 压氧有利于 中毒迟发性脑血管 的小 出血 和小血 酸的吸 收 如 】 ， 繁盛迟发性脑 病 ， 高压氧作 为最主要最有效 的治疗 手段 ， 助脑 辅
医学院学报》２ ０ ：２ ２ ）６ ７ ０ ７ １（ ２５ —５
３ １ 迟发性脑病 ， ． 是急性一 氧化碳 中毒后 患者经过积极有 效治 疗， 多数 可 以治 愈 ， 部分患 者因各 种原 因而发生迟 发脑病 ， 但 又 称急 性一 氧化 碳中毒后续 发症 ， 发症 、 后 继发症等 。患者经 治疗
１３ 统 计学处理 ．
所 有资料输 入 Ｓ Ｓ １ ． Ｐ Ｓ ０ ０统计软 件 ， 采用描
述性统计 分析 。
２ 结果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
负担 。开展针对性 的健 康教 育 ， 预 防肝硬 化并 发上消化 道 出 对
血 ， 减少复发具有重要意义 。我们对 ５ 例肝硬化并发上消化道 ８ 出血病人进行调查 分析 ， 了解其 出血时间及诱 因， 给予针对性 的 健康教育。
３ 并 发 症 的预 见 性 护 理
［］ 曹锦泉 高压氧治疗解疑 ［ 苏州大学 出版社 ，０４ １５— １ Ｍ］ ２ ０ ：４
１ ４８
［ ］ 宫淑媛 Ｃ ２ Ｏ中毒迟发性脑病 治疗及护 理体会《 中国社 区 医
师 医学专业半月刊｝ ０ ９ ７ ７ ．０ ２ ０ ：（ ） １７
［］ 程江红 Ｃ ３ Ｏ中毒迟发性脑病 高压氧综 合治疗及护 理《 长治
肝硬化患者健康教育需求调查研究
肝硬化患者健康教育需求调查研究摘要：目的探讨肝硬化住院患者健康教育的方法以及临床效果观察。
方法选择74例肝硬化住院患者作为研究对象，随机分为观察组（37例）和对照组（37例），对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规护理的同时给予健康教育，记录两组患者住院期间治疗依从性人数，出院时对两组患者进行疾病相关知识和护理满意度进行测评。
结果观察组患者治疗依从率（35例，94.59%）高于对照组（28例，75.68%），差异有统计学意义（P关键词：肝硬化；健康教育；效果肝硬化是一种慢性进行性肝病，由多种原因引起，病程一般较长，对患者的生活质量造成严重影响，并且患者一般对疾病的相关知识缺乏了解，可能会肝硬化的治疗和预防产生影响。
健康教育可以通过信息传播和行为干预等方式使患者掌握有关自我护理知识，提高预防意识，积极配合临床治疗和护理，促进疾病康复，对提高患者的生活质量具有重要意义。
1资料与方法1.1一般资料选择2014年1月～2015年4月在来我院治疗的74例肝硬化住院患者作为研究对象，其中男58例，女14例，年龄31～78岁，平均年龄（51.26±9.77）岁，文化程度包括初中及以下15例，高中37例，大专及以上22例。
将所有患者随机分为观察组（37例）和对照组（37例），两组患者在性别、年龄以及文化程度等方面的差异均无统计学意义，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法对照组患者采取常规护理，护理人员按医嘱进行操作。
观察组患者在常规护理的同时给予健康教育，主要包括制定计划、疾病知识宣教、日常生活指导、心理教育。
①制定计划，患者入院后护理人员应详细询问患者基本信息以及对疾病了解程度，制定有针对性的健康教育计划。
②疾病知识宣教，护理人员主动向患者介绍肝硬化的疾病相关知识，包括病因、临床症状、病情监测、影响因素、治疗方案、用药指导、护理要点以及预防措施等，并结合自制手册、专题讲座、宣传栏等方式提高健康教育的效果，同时重点告知患者配合治疗的重要性。
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析一、引言肝硬化是一种常见的慢性肝病，其并发症之一是上消化道出血。
这种并发症不仅对患者的生活质量产生负面影响，还可能导致焦虑抑郁等心理问题。
对于肝硬化并发上消化道出血患者的健康教育成为了至关重要的一环。
本文将对健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果进行分析，旨在为临床实践提供一定的参考价值。
二、健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者的重要性肝硬化并发上消化道出血患者因受疾病影响常常会出现恶心、呕吐、食欲下降等症状，生活质量受到严重影响。
由于肝硬化并发症的严重性和不可逆性，患者常常会陷入焦虑和抑郁的心理状态。
开展健康教育对于这类患者来说显得尤为重要。
三、健康教育路径的应用效果分析1. 生活质量通过对肝硬化并发上消化道出血患者进行健康教育，他们可以更清晰地了解到疾病的发展规律，预防控制措施以及饮食调理等方面的知识。
一项研究发现，接受健康教育的肝硬化患者在生活质量方面有了明显的改善。
他们更加重视自身的饮食和作息习惯，减少了对有害因素的接触，更加积极地面对疾病，生活质量得到了提高。
2. 焦虑抑郁状况肝硬化并发上消化道出血患者由于疾病的不可逆性，常常会产生焦虑和抑郁的情绪。
通过健康教育路径的介入，患者能够更加深入地了解自己的疾病情况，知道如何在日常生活中减少疾病的影响，有助于他们从心理角度更好地面对疾病。
研究表明，经过健康教育后，患者的焦虑和抑郁情绪得到了显著的缓解。
4. 应用效果分析针对肝硬化并发上消化道出血患者开展健康教育路径，可以有效地提高患者的生活质量，缓解其焦虑和抑郁状况。
通过合理的健康教育，患者不但可以更好地了解自身疾病，避免疾病引起的并发症和恶化，还可以更加积极地面对疾病，拥有更加健康的生活方式。
未来，在健康教育路径的应用过程中，我们需要进一步完善健康教育内容、路径和方法，提高教育的针对性和实用性，从而更好地推动健康教育的实施。
肝硬化并上消化道出血患者健康教育需求的调查分析
Ａｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ Ｔｈ ｅ Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ｏ ｎ Ｄｅ ｍａ ｎ ｄ ｏ ｆ Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｆ ｏ ｒ Ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ Ｌｉ ｖ ｅ ｒ Ｃｉ ｒ ｒ ｈ ｏ ｓ ｉ ｓ Ｃｏ － ｍｏ ｒ ｂ ｉ ｄ Ｈｅ ｍｏ ｒ ｒ ｈ ａ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｕｐ ｐ ｅ ｒ Ｇａ ｓ ｔ ｒ ｏ ｉ ｎ ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎａ ｌ Ｔｒ ａ ｃ ｔ Ｄｅ ｍａ ｎ ｄ Ｌ Ｉ Ｕ Ｈｕ ｉ，Ｌ Ｉ Ａ ０ Ｌ ｉ － ｒ ｏ ｎ ｇ ，Ｌ ＵＯ Ｗｅ ｉ ～ ｙ ａ ｈ ，Ｌ Ｉ ＮＧ Ｘｉ ａ ｏ — ｒ ｏ ｎ ｇ
当代 护 士２ ０ １ ４ 年Ｏ ９ 月 下旬 刊
． ２ ３．
肝 硬化并上 消化道 出血患者健康教育 需求 的调查分析
刘 慧 廖 丽容 罗伟 燕 凌小容
摘要 目的 了解肝硬化并上 消化道 出血 患者健康教育的需求 ， 并提 出相应的教育对策 。 方法
并 上 消 化 道 出血 患者 进 行 健 康 教 育 需 求 的 调 查 分 析 。 结果
关键 词 ： 肝硬化 ； 上 消化 道 出血 ； 健康教育需求 ； 调 查
中 图分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ５ 文献 标 识 码 ： Ｂ
对 患者 实施 多层次、 有针对性 的健康教 育是在 临床非 常
文 章编 号 ： １ ０ ０ ６ — ６ ４ １ １ （ ２ ０ １ ４） ０ ９ — ０ ０ ２ ３ — ０ ２
ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｓ ｐ ｏ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ ．Ｍ ｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ Ｂ ｙ ｕ ｓ ｉ ｎ ｇ ａ ｓ ｅ ｌ ｆ — ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｅ ｄ ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｎ ａ ｉ ｒ ｅ ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ｏ ｆ ｄ ｅ ｍａ ｎ ｄ ｏｒ ｆ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ １ ２ ０ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｏ ｆ ｌ ｉ ｖ ｅ ｒ ｃ ｉ ｒ ｒ ｈ ｏ ｓ ｉ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｕ ｐ ｐ ｅ ｒ ｇ ａ ｓ ｔ ｒ ｏ ｉ ｎ ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ａ ｌ ｂ ｌ ｅ ｅ ｄ ｉ ｎ ｇ ．Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ Ｍｏ ｒ ｅ ｔ ｈ ａ ｎ ｈ ａ ｌ ｆ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗ ｅ ｒ ｅ ｌ ａ ｃ ｋ ｏ ｆ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｏ ｆ
肝硬化上消化道出血74例的健康教育
３ 护理体 会
通 过 对７ 例肝 硬 化 上 消 化 道 出血 患 者 进 行 系统 地 、 ４ 有效 地 健 康教育 ， 不仅 使 患 者 转 变 了健 康 观 念 ， 助 患 者 建 立 了 良好 的 生 帮 活 方式 ， 且 降低 了疾病 的复 发 率 和 死 亡率 ， 高 了生 活 质量 。 而 提 同 时 加 强 了护 患 联 系 。
交 流
园 地
肝硬 化 上 消化 道 出血 ７ 例 的健 康教 育 ４
吴东 波 高海燕 王舒眉 阚 荣 （ 龙江 省大 庆市 第 二 医院肝 炎五 科 黑龙 江大 庆 １ ３ ６ ） 黑 ４ １ ６ 【 要 】目的 增 进患 者对 疾 病的 了解 ， 摘 以配合 治 疗和 护理 ， 促进 康 复 。方法 对 ７ 志者 采取 个 案教 育 ，集 中教 育和随 机性 教 ４例 育 的方式 ， 据 患者对 出血 的 了解程度 、文化程度 等 ， 患者进行健 康教 育。结果 出院时评 估患者掌握 者达 ９％ 根 对 ８ 以上 ， 无一 例 出血死 亡 发生 。结论 使患者 转变 了 健康 观念 ， 建立 了良好的 生活方 式， 降低 了疾病 的复发率和 死亡率 ， 高 了生活 质量 。 提 【 键词 ｌ 肝硬 化 出血 健康 教 育 关 【 图分类 号 】Ｒ ７ ． 中 ５ ５２ 【 献标 识码 】Ａ 文 【 章编 号 ｌ １ ７ － ７ ２２ ０ ）３ａ－０ ６ －０ 文 ６ ４ ０ ４ （０ ９０ （） １ ０ １ ２０年７ ０６ 月至 ２ ０ 年 ｌ月 我院 对 ７ 例 肝 硬化 上 消 化 道 出血 患 ０８ １ ４
者 给 予 全 程 计 划性 健 康 教 育 ， 患 者 明确 了配 合 治疗 的 重 要性 ， 使 减 少 了并 发 症 的 发生 。 报 道 如 下 。 现 １ 临床 资料 １ １ 一般 资料 ． 本组 男６ 例 ， １ 例 ； 龄 １ ～７ 岁 ， 均４ 岁 ； 次 出血 者３ １ 女 ３ 年 ９ ０ 平 ９ 初 １ 例 ， 往 有 出血 史 者 ４ 例 ； 化 程 度 ： 中以 上 １ 例 ， 中 以上 ３ 既 ３ 文 高 ８ 初 ２ 例 ， 学 及 以 下２ 例 。 小 ４ １ ２ 健 康教 育 ． １２ １ 评 估 病 人 ．． 采 用询 问患 者 及 家属 的 方法 ， 到 患者 对 收
肝硬化合并上消化道出血出院健康教育
３．４随诊指导：出院后定期 到 医 院 做 相 关 检 查：（血 常 规、肝 功、肾 功、离 子，大 便 常 规及潜血。同时进行肝胆脾 彩 超，ＣＴ及 磁 共 振 检 查。 定 期 复 查 胃 镜，了 解 病 情 动 态 变 化。发现病情变化随诊。．
３．５自我护理指导：１．提高患者卫生常识，让患者学会自我护理，了解肝硬化上消 化道出血相关疾病知识和诱发消化道出血诱因。２．加强病情观察：如患者出现冒虚汗、 心慌、疲乏无力、胃部不适等早期症状应让患者卧床休息，观察病情。如出现黑便、呕血 应立即就诊。
肝硬化患者健康教育需求调查
肝 硬 化是 一种 以肝 组织 弥 漫 性纤 维 化 、 小 叶 再 生 结 节 形 成 假
时和住院期 问）即对入院宣教 、 ， 饮食指导 、 活动休息指导 、 出院指导 及心理指导等 的需求情况 ， 分为强烈需求、 一般需求 、 需求系统受累 ， 晚期 常出现消化道 出
当代 护士 ２ １ 年 １月 下旬 刊 （ ０１ ０ 专科 版）
・Ｏ ・ １１
肝硬化 患者健康教育需求调查
林 明芳 朱晓燕 康春妹
摘要 目的 对肝硬化 患者的健 康教 育需求进行调查并提 出相应 的教 育对策。方法 采用 自身设计的 问卷对患者的疾病认 知程度 、
对健康教 育的需求程度及健康教 育知识 的需求形 式进行调查 。结果 康教育知识 。结论 半数 以上的 患者对肝硬化相 关知识缺乏 了解 ，５８ ８． ％的患者对 了解肝硬化 的治疗方案及效果有强烈需求 ，０ ％的患者强烈需求 了解肝硬化病情 变化情况 ，４２ ８． ０ ９ ．％的 患者 需要 医护人 员讲解示范健 作为医护人 员， 应该从 患者的健康需 求角度 出发 ， 采取 多种形式的健 康教 育方式 ， 使肝硬化 患者 掌握 疾病相关知
疗 效果 。 ３ 针 对 门 急诊 实 验 组 患 者 输 液 时不 同 阶段 进 行 相 应 的 心 理 护 ． ２
１ 王丽娟， 郭瑞娟． 健康教 育对急诊患者家属 焦虑的影响［． Ｊ 中国 ］
实用 护理 杂 志 ，０９ ２ （０ ：７ ８ ． ２ ０ ，５ １ ）８￣ ９
理干预 ， 患者 有一种被关心和重视 的感觉 ， 使 这样可 以让 患者 的
收稿 日期 ：０ １０ — ６ ２ １－ ７ １
）
３１ 调查 结 果 显示 肝 硬 化 患 者对 疾 病 相 关 知识 的认 识 不足 ，０ ． ６％
对肝硬化患者进行健康教育的调查分析-论文
１ ． ２ ． １ 健康教育干预 ： 通 过健 康 教 育 讲 座 、 病 友 交 流等 形式 对 入 院 患 者 进 行 肝 硬 化 相 关 知 识 的普 及 ，
宁夏 医学杂志 ２ ０ １ ３年 １ ２月第 ３ ５卷第 １ ２期
方式及其相关性分 析 ［ Ｊ ］ ． 中华 现代护 理杂 志 ， ２ ０ １ １ ， ２ １ （ １ ７ ） ：
２ ５ ３ ６ —２ ５ ３ ８．
［ ８ ］ 郑茶凤 ， 邵 秀芹． 脑卒 中患者 照顾者 负担的调 查 ［ Ｊ ］ ． 实 用Ｉ 临床
医学 ， ２ ０ １ ２， ｌ １ （ １ ３ ） ： １ ２ ８—１ ２ ９ ．
［ ３ ］ 杨红红 ， 吕探云 ， 徐禹静． 脑卒中患者居家主要照顾者 负荷水平 与社会支持 的相 关性 研 究 ［ Ｊ ］ ．中周 实用 护理 杂 志 ， ２ ０ ０ ５， ２ １
（ ３） ： ６ ．
持， 这 样 能 最 大 限度 地 降 低 主 要 照 顾 者 的身 体
负担 。
（ ３ ２ ． ０ ９ ％） ， 肝肾综合征 ６ ９例 （ ２ ５ ． ７ ４ ％） ， 肝 性 脑 病 的 ３ ８ 例 （１ ４ ．１ ８ ％） ，自 发 性 腹 膜 炎 的 ２ ９ 例 （ １ ０ ． ８ ２ ％） ， 泌 尿系 统 或 肺 部 感 染 的 ８例 （ ２ ． ９ ０ ％） ， 原 发 性肝 癌 ３ ８例 （ １ ４ ． １ ７ ％） 。 ２ ． ２ 受过健 康教 育 情 况 ： 住 院治疗 ２ ６ ２例 患 者 ， 住
有效 的客 观 支持 能增 强 主要 照 顾者 和 家 人 应付
和摆 脱经 济 负担 的能力 。① 加 强 和 完善 医疗 保 险制
肝硬化患者健康教育需求调查及教育对策
术 后患 儿完全 清醒 一般 需要 ５
１ｍｉ． ０ ｎ 在此期 间应 密切 观察 患儿 意 识情 况 。 睑有 眼 无 眨动 、 有无 眼 泪流出 ， 呼之能否应 答 。交 待家 长术 后不 要急于进 食 ． 观察 ２ ４ ～ ｈ后进 食温凉 的半流 质饮 食 。 无不适 ２ ｈ后 常规饮食 ． 待 ４ 忌辛辣 煎炒 刺激 之品 及 带 骨 带刺 的食 物 ．４ ２ ｈ以 内不 要 做 爬 高或 骑 车 活
江 西 医药 ２ １ ０ ０年 ４月 第 ４ 卷 ５
第 ４期 ｊ ｎ ｅ ｉ ｌ ｏ ｒａ ， Ｄ ０ ０ Ｖ １ ５ Ｎ ． ｉ ｉ ｄｃ ｕｎ ｌＡ ｒ １ ， ｏ． ． ｏ ａ Ｍ ａＪ ２ ４ ４
・７ ３ ９・
因可 分 为 肝炎 后 肝 硬化 （ 乙型或 丙 型 肝 炎 ） 血 吸虫 、
动。小孩 家长作 为第一 监护人 ， 应做好 安全监 护 要
经 常教育 小孩如 何防止 意外伤 害 。 不乱 吃东西 。 不能 把东 西含在 嘴里 。 吃饭菜 和零食要 细嚼慢 咽 ， 杂质 有
和异 物要 吐 出 。 要吞 下 去 ， 不 防止 异 物卡 喉 ， 提高 儿
童 自我保护 意识
ｌ） 时 间在 ４ ～ ０ ｇ， ０ ６ ｓ内。腱 毛反射 消失后 开始 插 管 ，
用活检钳 从 胃镜活检 孑 插入 ．打开 活检钳 前端 调整 Ｌ 方 向夹住 异物 ． 然后慢 慢退 出 胃镜 ． 下异 物并 留样 取
给家长过 目。１ ２例患 儿经过 积极 的无 痛 胃镜下食 道 取 异物术 和精心 的护理 ．均取得 满意效 果 ．取 出率
６岁 之 间 。 均年 龄 ３９岁 ； 重 在 ９ ３ ｋ ； 入 硬 平 ． 体 ～ ２ｇ 吞
肝硬化合并上消化道出血的健康教育
肝硬化合并上消化道出血的健康教育【关键词】上消化道出血；肝硬化；健康教育肝硬化以肝功能损害和门静脉高压为主要表现，门脉高压的三大临床表观是脾大、侧支循环的建立和开放、腹水，而侧支循环开放主要的是食管和胃底静脉曲张，曲张的静脉破裂出血是晚期肝硬化最常见的并发症，多突然发生大量呕血或黑便，来势凶猛，病情进展迅速，如抢救不及时，短时间内可以死亡。
1 临床资料我院于2005~2009年1月共收治肝硬化合并上消化道出血患者106例。
其中男83例，女23例，年龄为18~69岁。
2 护理方法2.1 大出血期的健康教育严重呕血或明显出血时，必须禁食，饮食不当可加重出血。
同时给予静脉高营养，防肝昏迷发生。
同时帮助分析病情，以消除紧张恐惧心理有利止血，取得患者密切配合。
及时观察生命体征，如有病情变化，及时处理，使患者尽快消除紧张恐惧心理，配合治疗，有利于止血。
大量出血时，可采取平卧位，下肢略微抬高以保证脑部的供血，呕血时头偏向一侧，以防窒息，正确卧位可减少并发症的发生。
让患者及家属了解患者禁食的时间，禁食期间能否喝水、口唇及口腔黏膜干燥时的处理方法，饮食不当可引起或加重出血。
向患者解释两条静脉输液输血时的注意事项。
让患者和家属了解在出血后数小时至1 d内可能出现发热，一般不超过38℃，可持续3~5 d。
用三腔管止血的患者，让患者及家属知道三腔管压迫止血的方法及重要性，应如何配合插管，并交待插管后的注意事项。
鉴于近年药物治疗和内镜治疗的进步，目前已不推荐气囊压迫作为首选止血措施。
53例消化道大出血的患者通过积极的健康教育，47例一年内未再出血，另外6例一年内再次出血，一年内再出血率11.3%。
2.2 出血减少期的健康教育患者的心理状态是对疾病本身的恐惧，对医护人员技术水平的担心，是否会再次大出血，应多给予解释、关心、鼓励，将心理学知识大胆地运用于临床，为顺利好转康复创造良好的条件。
饮食由禁食向流质饮食过渡的要求，请营养师制订一个“自我辅助治疗”方案，并随病情而进行调整，合理饮食促进止血，增强营养，饮食不当可引起或加重出血，给患者交待治疗用药的作用、副作用，注意事项及不良反应［1］。
肝硬化合并上消化道出血的健康教育
肝硬化合并上消化道出血的健康教育食管胃底静脉曲张破裂出血是导致肝硬化患者最常见的并发症，患者多突然发生呕血和（或）便血，常因大量出血引起出血性休克，危急生命。
经过积极抢救虽可幸免于难，但是反复出血会给患者及家属增加痛苦和经济负担，由于上消化道出血与日常生活密切相关，很多出血是患者吃出来或累出来的，因此，对肝硬化并发上消化出血的患者进行健康教育，加强患者预见性意识，采取预见性护理措施，可以减少出血机会，降低死亡率。
1 临床资料我院于2021年1月-2021年6月共收治肝硬化合并上消化道出血病人140例，男120例，女20例，年龄为33岁-79岁。
其中治愈136例，死亡4例。
2 方法2.1 健康教育的形式2.1.1 口头交流口头讲解是最基本也是最主要的教育方法。
护理人员在工作中随时与患者面对面交谈，主动向患者宣传肝硬化并发上消化道出血的知识，针对性讲解患者提出的问题。
刚入院或病情较重的患者都处于焦虑、紧张的状态，我们可以通过日常护理活动，随时向病人及家属解释一些必要的健康知识，如给患者铺床、喂饭时，结合病情，患者和家属迫切需要料及的问题进行教育，在抢救大出血时对患者出现的恐惧进行教育，做到忙而不乱，让患者安心的接受治疗。
口头交流教育内容是点滴的，不系统的，但能对病人心理需要作出应答，是病人得到心理支持，促进护患关系，提高护理质量。
2.1.2 健康教育处方把肝硬化上消化道出血做成小册子发给患者，让他们在病情稳定时自己学习。
这种教育方法适用于有一定阅读能力的患者，通过学习，患者能很快了解上消化道出血的保健知识，知识越多，获得的支持途径也越多。
2.1.3 提问回答重视健康教育信息沟通的双向性，一方面鼓励患者提出问题有责任护士解答，另一方面，选择已讲解过的内容进行提问或相互讨论，从而加深对宣教内容的认识及理解，促使沟通有效性。
2.2 教育内容2.2.1 饮食指导饮食指导非常重要，大出血期间必须禁饮食，同时给予静脉营养，让患者了解禁饮食的重要性、禁饮食的时间、禁饮食期间口唇干燥的处理方法。
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析1. 引言1.1 研究背景肝硬化是一种常见的慢性肝病，严重影响患者的生活质量。
肝硬化并发上消化道出血是其最严重的并发症之一，患者常常面临生命威胁，同时也会造成严重的身心痛苦。
焦虑抑郁情绪更是常见于这类患者中，严重影响其生活质量和治疗效果。
在现代医学中，健康教育被认为是提高患者治疗效果和生活质量的有效手段之一。
通过引导患者正确对待疾病，规范治疗措施，调整生活方式，健康教育可以帮助患者更好地应对疾病和康复过程中的种种困难。
但目前关于健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者的应用效果的研究还比较有限。
本研究旨在通过对患者实施健康教育路径，探讨其对患者生活质量和焦虑抑郁状况的影响。
通过分析研究结果，可以为临床提供更科学的治疗方案，提高患者的治疗效果，改善其生活质量，减轻其身心痛苦。
这对于促进肝硬化并发上消化道出血患者的康复和长期生存具有积极的意义。
1.2 研究目的肝硬化并发上消化道出血是一种常见的临床情况，严重影响患者的生活质量。
针对此问题，本研究旨在探讨健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果，为临床提供更有效的干预措施。
通过分析健康教育路径在患者中的应用效果，探讨其对患者生活质量和心理状态的影响，从而为改善患者整体健康状况提供依据。
本研究旨在深入探究健康教育路径在肝硬化并发上消化道出血患者中的应用效果，为临床实践提供更具参考价值的数据支持，从而为患者的健康管理和治疗提供更为有效的策略，提高患者的生活质量和心理状态，减轻其疾病对生活造成的负面影响。
通过本研究的探讨，将为临床实践提供新的思路和方法，促进健康教育路径在实际应用中的推广和改进，为患者的康复和健康提供更全面的支持。
1.3 研究意义肝硬化是一种常见的慢性肝病，其并发上消化道出血是常见且严重的并发症，容易造成危及生命的后果。
肝硬化并发上消化道出血患者由于疾病的严重性和治疗过程的复杂性，常常面临着生活质量下降和焦虑抑郁状况加重的问题。
肝硬化并上消化道出血病人的健康教育
肝硬化并上消化道出血病人的健康教育摘要】目的探讨健康教育对肝硬化并上消化道出血的作用。
方法将160例住院肝硬化并上消化道出血患者，以年龄、性别、出血量，既往出血次数、肝功能分级及食道胃底静脉曲张程度为依据，按照不平衡指数最小的分配原则分为实验组和对照组，两组采取一致的药物治疗，对照组给予常规护理，实验组病例通过护理评估后，制定健康教育措施，比较两组病人的止血成功率，一年内随访，比较两组病人的出血率。
结果通过统计学分析，健康教育和常规护理方法对于降低肝硬化并上消化道出血患者的再出血率及出血病死率，差别有显著性。
结论应积极开展健康教育工作。
【关键词】肝硬化上消化道出血健康教育健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决病人护理问题的主要手段，并成为一种治疗手段用于临床。
它是通过向病人传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能；调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。
肝硬化并上消化道出血是肝硬化的严重并发症，其特点为出血量较大且复发率高，来势凶猛病情凶险，如不及时抢救可危及患者生命。
我科在2003年1月至2004年6月收治的80例肝硬化并上消化道出血患者中进行健康教育取得良好效果。
1 临床资料我院于2003年1月-2004年6月共收治肝硬化并上消化道出血病人160例，其中男140例，女20例，年龄为30—70岁，平均住院天数为30±5天。
两组采取一致的药物治疗，对照组给予常规护理，实验组病例开展健康教育，出院后一年内随访调查，比较两组病人的出血及救治情况，结果用x2检验。
2 方法2.1 大出血期的健康教育入院后迅速建立两条静脉通道，输液、止血、吸氧，因大出血易导致缺氧，肝功能衰竭。
针对病人常产生忧郁、恐惧、绝望甚至濒死感觉等消极情绪，此时要尽可能解释，用自信的语言向病人传递现代医学能够有效控制病情的信息，帮助其树立战胜疾病的信心。
同时做好家属的心理指导，能有效的稳定病人情绪，使家属积极地协助配合参与抢救工作。
肝硬化并上消化道出血患者健康教育需求的调查分析
肝硬化并上消化道出血患者健康教育需求的调查分析
刘慧;廖丽容;罗伟燕;凌小容
【期刊名称】《当代护士（专科版）》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】目的：了解肝硬化并上消化道出血患者健康教育的需求，并提出相应的教育对策。
方法采用自行设计的问卷对120名肝硬化并上消化道出血患者进行健康教育需求的调查分析。
结果50%以上的患者对肝硬化并发上消化道出血的相关知识缺乏了解，强烈要求各项健康教育，其中一对一指导是患者最受欢迎的健康教育方式。
结论对患者实施多层次、有针对性的健康教育是在临床非常重要的，且实施健康教育要因病、因时宣教。
【总页数】2页(P23-24)
【作者】刘慧;廖丽容;罗伟燕;凌小容
【作者单位】525000 高州广东省高州市人民医院;525000 高州广东省高州市人民医院;525000 高州广东省高州市人民医院;525000 高州广东省高州市人民医院【正文语种】中文
【中图分类】R473.5
【相关文献】
1.风湿科老年患者跌倒健康教育需求调查分析 [J], 郑春兰; 陈晓燕; 罗乙兰
2.老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育需求调查分析 [J], 吴美景; 梁梅兰; 吴玉丹
3.方舱医院新型冠状病毒肺炎患者对健康教育需求的调查分析 [J], 陆真;宋燕波;王
梦兰;王蕾;周婷婷
4.方舱医院新型冠状病毒肺炎患者对健康教育需求的调查分析 [J], 陆真;宋燕波;王梦兰;王蕾;周婷婷
5.某医院急诊科患者家属新冠肺炎防治健康素养及健康教育需求调查分析 [J], 侯珍珠;彭红燕
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析
健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析引言肝硬化是临床上常见的慢性肝病，其并发上消化道出血是一种常见的严重并发症，严重影响患者的生活质量和心理健康。
针对肝硬化并发上消化道出血患者的健康教育路径在临床上得到了广泛应用，但其对患者生活质量和焦虑抑郁状况的作用效果尚未得到充分的认识和研究。
本文将对健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果进行分析，旨在为临床实践提供指导和借鉴。
1. 生活质量影响肝硬化并发上消化道出血患者常需长期卧床休息，严重影响其生活质量。
疾病的不断发作和复发使患者面临着身体疼痛、乏力、食欲减退等问题，同时还需接受长期的药物治疗和饮食控制，这些都会对患者的生活产生负面影响。
2. 焦虑抑郁状况影响肝硬化并发上消化道出血患者常常面临着生命威胁，其疾病的不确定性和长期治疗的煎熬往往会引发患者的焦虑和抑郁情绪。
焦虑和抑郁会使患者的心理健康受到严重影响，进而影响其对疾病的应对和治疗效果。
二、健康教育路径在肝硬化并发上消化道出血患者中的应用针对肝硬化并发上消化道出血患者的特点和需要，制定针对性的健康教育路径是十分必要的。
健康教育路径包括疾病知识的普及、自我管理技能的培养、心理支持和健康生活方式的指导等内容，旨在帮助患者全面了解疾病，提高自我护理意识和能力，缓解焦虑抑郁情绪，改善生活质量。
1. 疾病知识的普及健康教育路径的第一步是帮助患者全面了解肝硬化并发上消化道出血的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗等知识，使患者对疾病有清晰的认识，同时也能够为患者提供重要的自我保健和复发预防知识。
2. 自我管理技能的培养健康教育路径还包括对患者进行自我护理技能的培训，如饮食控制、用药规范、症状监测等内容，通过培养患者的自我管理意识和技能，提高其对疾病的控制和治疗效果。
3. 心理支持和健康生活方式的指导健康教育路径还应包括对患者心理健康的关注和支持，通过心理支持和心理疏导等方式帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪，提高其治疗的依从性和生活质量，并指导患者建立健康的生活方式，如戒烟戒酒、适量运动、规律作息等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上消化 道 出血 是肝 硬化常 见 的并发 症 ， 是肝 硬 与护 士 、 院环 境 、 动 休 息 指 导 、 理指 导 、 防知 也 住 活 心 预 化重 要 的并 发症 ， 临床上 以呕血 、 便 为主 要特 征 ， 黑 复 识 、 与医 务人员 交流 、 出院 指导 等 。在调 查表 中 ， 对疾
（ ｅｅＭｕ ｉｐ ｌ ｓｉ ｌ Ｈ ｚ ｎｃ ａ ｐｔ ｉ Ｈｏ ａ Ａ ｉ ｅ ｅｅ ｄｉ ｌ ｏｌ ｅ ｌ ｄ ｔ Ｈ ｚ ｍｔ ｏ Ｍｅ ｃ ｌ ｇ ，Ｈｅ ７ ０ ０ ｈ ｎｏ ｇ ａＣ ｅ ｚ ． ．２ ４０ ，Ｓ ａ ｄｎ ）
Ａｂｔａｔ Ｏ ｊｃｉ Ｔ ｎ ｅｔ ａｅ ｔ ｅｕ ｐ ｒｇ ｓ ｏｎｅｔ ａ ｈ ｍｏｒ ａ ｅ ｐ ｔ ｎｓｗｉ ｉ ｈ ｓ ｆｈ ａｔ ｄ ｃｔ ｎ ｎ ｅ ｓ ｓ ｃ ： ｂｅｔ ｅ ｒ ｖ ｏ ｉ ｓｉ ｔ ｈ ｐ ｅ ａ ｒ ｉｔ ｉ ｌ ｅ ｒ ｇ ａｉ ｔ ｔ ｃ ｒｏ ｉ ｏ ｅｌ ｅ ｕａ ｉ ｅｄ ． ｖ ｇ ｔ ｓｎ ｈ ｅ ｈ ｒ ｓ ｈ ｏ
Ｕｐ ｒ Ｇａ ｔ ｏｎｔｓ ｉ ｌＨｅ ｏ ｒ ｇ ｐｅ ｓｒ ｉ ｅ ｔｎａ ｍ ｒ ｈａ ｅ Ｐａｔｅ ｓｗｉｈ Ｌｉｅ ｒ ｈｏ ｉ ａｔ Ｅｄｕ ａ ｉｎ ｅ ｓ Ａｎ ｙ ｉ ｉｎｔ ｔ ｖ ｒＣｉ ｓｓ Ｈｅ ｌｈ ｃ ｔｏ Ｎｅ ｄ ａｌｓ ｓ ＺＨ Ｕ ｉ— ｈ ｎ Ｇｕ —ｚ ｅ
Ｍ ｅｈ ｄ Ｔｈ ａ ｉｎ ｓｉ ｈ ｏ ｐ ｔ ｌ ｈ ｅ ｔｄ ｙ ｕ ｉｇ ｓ ｌ — ｄ ｉ ｅ ｕ ｔ ｎ ａｒ ｕ ｖ ｙｏ ａ ｉｎ ｓｗｉ ｉ ｓｓ ｏ ｎ ｗｌｄ ｅａ ｄ ｔｏ ｓ ｅｐ ｔ ｔ ｔ ｅ ｈ ｓ ｉ ｅ ｎ ｘ ａ ｓｎ ｅｆ — ｅ ｇ ｄ ｑ ｅ ｉ ｎ ｉｅｓ ｒ ｅ ｆｐ ｔ ｔ ｔ ｄ ｓ ｅ ｆｋ ｏ ｅ ｇ ｎ ｅ ｎ ａｔ ｓ ｎ ｓ ｏ ｅ ｈ ａ ｅ ａ ｒｎ ｓ ｆｐ ｔ ｎ ｅ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ．Ｒｅ ｕｔ ７ ％ ｏ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｔｕ ｄ ｒｔ ｎ ｈ ｅ ｒ ｅｏ ｗａ ｅ ｅ ｓ ｗａ ｅ ｅ ｓ ａ ｉ ｔｈ ｔ ｅ ｕ ａ ｉ ｏ ｅ ａ ｈ ｏ ｓ ｌ ｓ ６ ｆ ｔ ｎ ｓｄ ｏ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｔ ｅｄ ｇ ｅ ｆ ｐ ｅ ａ ｒ ｎ ｓ ，ｍｏ ｅｔ ａ ８％ ｏ ａ ｉｎ ｓ ｒ ｈ ｎ ８ ｆ ｔ ｔ ｐ ｅ ｏ ｅ ｌ ｕ ａ ｉｎ ｉ ａｙ ｎ ｅ ｒ ｅ ．Ｃ ｎ ｌｓｏ ｔ ｅａ ｏ ｔ ｎ ｏ ｅ ｌ ｕ ｔ ｎ ｆｒｐ ｔ ｎ ｓｗｉ ｖ ｒｃｒｈ ｉ ｕ ｐ ｒ ａ ｔ ｉ ｔ ｔ— ｎ ｈ ａｔ ｅ ｃ ｔ ｎ ｖ ｒ ｉｇ ｄ ｇ ｅ ｈｄ ｏ ｓ ｏ ｃ ｕ ｉｎ ｈ ｄ ｐ ｉ ｆ ａｔ ｅ ｃ ｉ ａ ｉ ｔ ｔ ｌ ｅ ｉ ｏ ｓ ｐ ｅ ｓ ｒ ｎ ｅ ｉ ｏ ｈ ｈｄ ａ ｏ ｏ ｅ ｈｉ ｓ ｇ ｏ ｓ ｎ ｌ ｌ ｄｎ ｄ ａ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｎ ｔ ｈ ｅｅ ａ ｔｋ ｏ ｅ ｇ ，ｅ ｓ ｈ ｕ ｄ ｎ ｏ ｈ ａ ｉｎ ’ ｓ ｃ ｏｏ ｉａ ｎ ｃｉ ｅ ｏ ｐ ｒ ｔ ａ ｅ ｉｇ ｈ ｎ ｕ ｄ ｒｔ ｎ ｉｇ ｗｉ ｔ ｅ ｒｌｖ ｎ ｎ ｗｌｄ ｅ ａ ｅ ｔ ｅ ｂ ｒ ｅ ｎ ｔ ｅ ｐ ｔ ｔ Ｓ ｐ ｙ ｈ ｌｇ ｃ ｌａ ｄ ａ ｔ ｌ ｃ ｏ ｅ ａｅ ｂ ｅ ａ ｈ ｅ ｖ ｙ ｗｉ ｒ ｇ ，ｄｅ ｎ ｔ ｅ ｒａ ｍｅ ｔｔ ｏ ｔ ｌ ｅ ｒｈ ｇ ｒ ｃ ｍｐ ｉ ｔ ｎ ． ｔ ｄ ｓ ｉｔａ ｄ ｏ ｈ ｒｔｅ ｔ ｎ ｏ ｃ ｎ ｒ ｍｏ ａ ｅｏ ｏ ｌ ａ ｉ ｓ ｈ ａ ｏ ｈ ｃ ｏ Ｋｅ ｒ ｓ ｃｒ ｈ ｉ／ ｍｐ ｉ ｔ ｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｉ ｏ ｓ ｃ ｒｓ ｏ ｌ ａ ｉ ｇ；ｕ ｐ ｒ ｇ ｓ ｒ ｉ ｔ ｔｎ ｌ ｅ ｒ ｈ ｇ ／ ｔ ｌｇ ｃ ｏ ｐ ｅ ａ ｔｏｎ ｅ ｉａ ｍｏ ｒ ｅ ｅｉ ｏ ｙ；ｈ ａ ｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｓ ｈ ａ ｏ ｅ ｌｈ ｅ ｕ ａ ｉ ｏ ’
查表 ， 查 患者对 疾病知 识的认 知程度 和 患者对健 康 知识 教 育 的需 求。结 果 ７ ％ 以上 的 患者 对 疾病 知识 不 调 ６
了解 ， ８ ８ ％以上 的 患者 对健康 知识教 育 有不 同程度 的需 求。结论
症 的发 生 。
通 过健 康教 育使 患者对 肝硬 化 上 消化道 出
血 的有 关知识 有 所 了解 ， 可减轻 患者 的心理 负担 ， 积极 配合 药物 、 食及 其 它方 面的治疗 ， 而控 制 出血或 并发 饮 从 关键 词 ： 肝硬化 ／ 并发 症 ； 消化道 出血／ 因学 ； 康教 育 ； 查 上 病 健 调 中图分类号 ： Ｒ ７ ． ； ５ ３ ２ 文 献标识 码 ： 文章 编号 ：０ ８—４ １ （０ ９ Ｏ —０ ４ ５ ５２ Ｒ ７ ． Ａ １０ １８ ２ ０ ） １ ０ ５—０ ２
第 ２ 卷 ｌ 第１ 期 ２０ ０ ９年
菏泽医学专科学校学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＺ ＥＮＯ． １
２ ０９ ０
肝 硬化上 消化道 出血 患 者健 康教 育 需求 调查 分 析
祝桂珍
（ 附属 菏泽 市立 医院 ， 东 菏 泽 ２ ４ ０ ） 山 ７ ０ ０ 摘要 ： 目的 探讨 肝硬化 上 消化道 出血 患者健 康教 育 需 求。方 法 于患者 入 院 次 日采 用 自行设 计 的调