围棋第一课
精选围棋教案四篇
精选围棋教案四篇围棋教案篇1第一课围棋启蒙课题：围棋起源，基础规则。
教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。
解说如何生动，有趣，传神。
说故事表演性的.把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。
教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。
棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
教学步骤：1、开场。
（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！2、做自我介绍。
我姓蔡。
蔡老师。
3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：A、上课要认真听讲，不要插嘴。
B、老师提问要先举手。
举手不能太高。
除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。
C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。
4、围棋的起源。
演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。
5、棋盘（战场）知识。
线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。
6、棋子（士兵）知识。
黑棋先行，白棋后走。
执子手势。
摆正确交叉点。
一人一手，轮流着子。
7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。
8、本课学习内容小结。
9、练习题设计： a、需要念的口诀： 1）尧造围棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子无悔，落子生根；4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。
b、练习执子手势。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
围棋入门(完整版)
围棋入门（完整版）第一课浅说围棋中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。
其中的棋，说的就是围棋。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。
围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。
它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。
每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。
这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。
他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。
陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。
陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。
聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。
在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。
1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。
我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。
但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢？职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。
除专业棋手，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手”。
围棋教案
柳埠中学乡村少年宫围棋社团围棋教案柳埠中学2013.09第一课门吃、抱吃、双吃一、门吃打吃后，被打吃棋子逃跑的方向两边都有对方棋子，逃一步仍不长气。
1.直接门吃（图1、图2）2.叫吃以后门吃（图3、图4）图1 图2 图3 图4二、抱吃打吃后，被打吃棋子逃跑的方向迎面有对方棋子，逃一步仍不长气。
1.直接抱吃（图5、图6）2.叫吃以后抱吃（图7、图8）图5 图6 图7 图8 ####：门吃和抱吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。
抱吃是前方有子等着。
相同的是：门吃和抱吃出现后，对方的棋子就跑不了，可以当时提子，也可以当时不提子。
三、双打吃下子后，使对方两颗棋子或两块棋子同时被打吃而达到吃子目的的一种吃子方法。
1.直接双打吃（图9、图10）2.叫吃以后双打吃（图11、图12）图9 图10 图11 图12四、课堂练习补充习题（左边的一半）五、作业1.补充习题2．打谱第一局六、课堂对局第二课征吃和枷吃一、征吃1.概念：从对方棋子两边沿斜线连续不断打吃，使对方始终在一气或两之气间走棋，长不出气来，到二路后可改变方向形成边角吃子的一种吃子方法，也叫“征子”。
（图1）很多人把征吃比作扭羊头（或扭羊角），意思就是说扭着羊角朝一个方向走，是一个很形象的比喻。
图1图22.引征：在征子的线路上有对方棋子存在，则征子不利，不能进行征吃。
（图2）征吃形成后，被征吃的一方在征吃的线路内下一子，使征吃一方征吃不利，下的这步棋叫“引征”。
这时征吃的一方必须提子。
（图2）3.引征的计算：征子本身四路再加上外边紧挨着的两路共六路被称为引证线。
（图2）4.征子的特点：1、与其它吃子方式相比，征子较为危险，有引证的情况下，对方可以逃出征子。
2、征子时自身形成多处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。
5.征吃的要领：1.向边角的方向征吃；(图3)2.向有自己棋子的方向征吃；（图4）3.向没有对方棋子的方向征吃。
（图5）图3 图4 图5二、枷吃1.概念：枷吃是一种把对方的子罩住使其不能逃脱的一种的吃子方法。
儿童围棋入门教程
儿童围棋入门教程第一课：棋盘与棋子棋盘上有19条纵横交错的线，形成361个交叉点，这些点被称为“星”。
棋盘的大小为19×19棋子有黑白两种，每方各180个。
黑子用黑色表示，白子用白色表示。
第二课：摆子与目游戏开始时，棋盘上是空的。
每方轮流在空白的交叉点上放置棋子。
黑子先下。
目是指由棋盘上确定的一片区域，当方棋子将对方的棋子都围起来时，该区域被称为目。
第三课：基础规则1.棋子只能放在空白的交叉点上，不能放在已经有棋子的交叉点上。
2.两个相邻的同色棋子构成“气”。
3.当一个棋子被对方棋子围住时，该棋子被称为“死子”，对方可以将该棋子从棋盘上拿走，并在对方的记分区加一分。
4.无气的棋子可以被对方随时提走。
第四课：活子与眼在围棋中，活子是指至少有两个以上的气的棋子。
相反，无气的棋子是死子。
眼是指由围棋上的一片区域被己方棋子完全围住形成的空间。
一个或多个眼可以保证自己棋子的活性。
第五课：终局游戏会在棋盘的所有空白点都被填满，或者双方都认为不再能提高自己的棋局时结束。
在游戏结束后，双方进行数子，计算每方棋盘上的眼数和围住对方的死子数，得分多的一方胜利。
第六课：经典开局1.三三变四三：首先在棋盘上下两子，然后对方威胁你形成大眼的位置，你同时威胁对方形成四个两眼位。
2.四三变三三：首先在棋盘上下两子，然后对方威胁你形成大眼的位置，你放棋形成邻近的三个两眼位，对方无法同时形成四个两眼。
3.跳角三三：首先在棋盘上下两子留下对方有两种走棋位置，转移到其他地方。
第七课：技巧与策略1.攻守兼备：在下棋的过程中，要兼顾进攻和防守。
保护自己的棋子，同时寻找攻击对手的机会。
2.封堵对手的气：当对手的棋子只剩下一口气时，优先封堵对手的气，使其棋子成为死子。
3.轻灵布局：尽可能使自己的棋子形成活络的布局，增加气的数量，同时限制对手的走棋空间。
4.调整阵型：根据局势的变化，及时调整自己的阵型，灵活应对对手的进攻。
总结：围棋是一项综合智力与策略的棋类游戏。
围棋启蒙第一节课教案
围棋启蒙第一节课教案篇一：围棋教案[1]第一课围棋启蒙课题：围棋起源，基础规则。
教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。
解说如何生动，有趣，传神。
说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。
教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。
棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
教学步骤：1、开场。
（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！2、做自我介绍。
我姓蔡。
蔡老师。
3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：A、上课要认真听讲，不要插嘴。
B、老师提问要先举手。
举手不能太高。
除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。
C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。
4、围棋的起源。
演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。
5、棋盘（战场）知识。
线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。
6、棋子（士兵）知识。
黑棋先行，白棋后走。
执子手势。
摆正确交叉点。
一人一手，轮流着子。
7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。
8、本课学习内容小结。
9、练习题设计：a、需要念的口诀：1）尧造围棋，教子丹珠；2）黑棋先行，白棋后走；3）落子无悔，落子生根；4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。
b、练习执子手势。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
围棋入门教案
围棋入门教案第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称.2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
教学重点1、掌握正确的下子位置.2、棋盘各线的名称。
准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事三、导入新课(一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
(二）布置棋盘,了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星,让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。
（三)掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上)。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
第二课气教学内容气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气.准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师：小小手.生:放腿上。
师：小嘴巴.生：不说话。
师：小眼睛。
生:看老师.给几个表现最好的学生发小贴纸。
围棋入门教程
围棋⼊门教程第⼀课⼀、教学⽬标与重点知道棋盘的基础知识：是⽅的有横竖各19道线，361个点。
认得星和天元。
知道胜负的基础知识：⿊棋185⼦为胜，⽩棋177⼦为胜。
知道围棋术语六个：⽓，连，断，打吃，长，提。
记住：没有⽓的棋⼦⼀定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死⼦的习惯。
⼆、基础知识：棋盘是⽅的，由横竖各19条线组成。
共有361个点。
有九颗星，中⼼点的星叫天元。
⿊181⼦，⽩180⼦。
⿊棋185⼦为胜，⽩177⼦为赢。
四线以下算边，五线以上算中腹。
⽓：和棋⼦直接同连的交叉点，就叫这个棋⼦的⽓。
中央⼀⼦有四⽓，边上⼀⼦有三⽓，⾓上⼀⼦有两⽓。
图1 ⽓图2⿊有⼏⽓图3⿊有⼏⽓数⼀数2题⿊⼦有⼏⽓，3题⿊⼦有⼏⽓。
（⼆），连：下⼀个⼦之后把⾃⼰的两个⼦或两部分⼦连接在⼀起，下的这个⼦就叫“连”也叫“粘”。
如图1⿊X⼦所⽰。
（三）断：下⼀个⼦，能把对⽅的⼦分隔成两部分，下的这个⼦就叫“断”，如图2⿊X⼦所⽰。
（四）打吃：下⼀个⼦后，使对⽅只剩下最后⼀⼝⽓（⾃⼰有两⽓以上），下的这个⼦就叫“打吃”。
如图3⿊X⼦所⽰。
长：紧连着⾃⼰的棋⼦向上或横向左右延长⼀⼦就叫“长”，如图4⿊X⼦所⽰。
图1 图2 图3 图4（六）提：下⼀个⼦后，使对⽅的⼦处于⽆⽓状态，并把对⽅的⼦从棋盘上拿掉，叫“提”。
⼀定要记住，没⽓的⼦必需从棋盘上拿掉。
如图6——9⿊X⼦所⽰。
图5 图6 图7 图8图5 6 ⿊X后应⾛成什么样？图7 8 ⿊⽩各先⾛，应⾛成什么样？介绍谁先动⼿，就快对⽅⼀⽓。
2，介绍“打⼆还⼀”。
三巩固练习：1题：哪些⼦应提掉？ 2 题：⼋个⿊⼦有⼏⽓？3题：⿊⽩各先下哪⾥？4题：A-H各叫什么？5题：⿊先应下成什么样？四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。
1题 2 题 3题 4题 5题六棋理棋诀：中央开花三⼗⽬在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。
势就是外势。
在棋盘上，“中央”⼀般是指四线以上的地⽅。
围棋基础(入门)有图 图示教学提纲
围棋基础（入门）教学大纲第一课棋具与规则①围棋简介及棋盘棋子。
②规则：围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。
第二课吃子及如何吃子吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子第三课什么是死棋和活棋①两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。
第四课下棋的基本常规和常识①金角银边草肚皮②一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。
③攻守意识：什么是进攻、防守④胜负的计算：做棋、黑185胜、白177胜。
第五课行棋中的基本攻杀着法①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。
第六课死活棋基本型的攻杀着法①二路爬边“七死八活”②板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六第七课连接与分断①连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、挤过、托过、巧连。
②分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。
第八课弃子舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。
第九课杀气（紧气）①杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。
②长气和紧气方法宽气（长气）法：做眼——眼吃、做大眼、不入气。
紧气法：缩小对方大眼、破眼。
数眼气（内气）的口诀：“三三”“四五”“五八”“六十二”第十课劫①劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。
②劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。
第十一课棋型与攻守的要点①好形与坏形坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点第十二课星定式基本变化二十型第十三课让子棋下法第十四课官子①官子的计算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子②常见官子大小③官子技巧第十五课中盘战术①攻击：常见棋形的攻击方法、攻击的目的②打入：常见棋形的打入、打入与周边③拆边④腾挪⑤浅消第十六课定式及其选择①小目低挂②小目高挂③目外定式④高目定式⑤三三定式⑥定式的选择第十七课布局①布局常识：步调要快、要立体、避免被压低、争双方的要点②常见布局的下法课程进度第一部第1节第一课棋具与规则棋盘：19X19 ，361点，星九颗，天元规则：黑185胜白177胜术语：气，连，断，打吃，长，提。
围棋死活基本功解析
围棋死活基本功第一课第一节边路常型的破眼技巧（1）基本图1下面讲几个边路常型的破眼技巧。
图1 黑1点，白棋即成假眼。
基本图2 这是边路常见的眼形，其实黑棋先走可使白棋下边无眼。
图1 黑1立，这在不能直接破眼的场合是以静制动的好手。
白2挡，黑3扳、5扑，使白棋无法做眼。
白6提虽是先手，但在右边无法活动的情况下，白棋仍是死棋。
基本图 3 前面出现过的图形，必须注意右面角上的环境。
破眼的也就另有讲究。
图1 黑1、3虽然是局部的破眼手法，但被白8进入角部后，白棋将在角上另成一眼。
黑棋失败。
图2 因此，当周围配置不成熟时，对付这类眼形还有一种退而求其次的技巧。
黑1立，3扑，至黑7成打劫。
当无法净杀时，打劫杀显然是最佳手法。
基本图4 如何破除白棋边路的眼位？这也是一个常识问题。
图1 黑1小飞是适时的正着，以下黑5长入是破眼的要领。
第二节边路常型的破眼技巧（2）基本图1 白棋边路的眼位很大，但黑棋仍有破眼的手筋。
图1 黑1大飞恰到好处。
白2企图做眼，黑3退后，白棋无论如何已是一个假眼。
参考图：1、小飞，2、夹。
基本图 2 黑棋先走，可破除白棋在边路的眼位。
图1 黑1点击中要害。
基本图3 初学者往往会忽略这个眼形，图 1 （手筋）黑1于一路夹是破眼的手筋。
白2长，黑3挡，白4如抱吃，黑5挖打后，白棋无眼。
总结：边路的破眼问题有很大的常识性与普遍性，学会各种破眼破眼的技巧将会迅速提高你的围棋死活能力。
最后的四道练习题均为黑棋先走，答案并不复杂。
第一题第二题第三题第四题第二课第一节先手做眼有些场合，必须先手做成一眼才能活。
这就是本课要学的先手做眼的基本方法。
基本图1 黑棋先手做眼点。
图1 黑1在做眼的同时又为黑3创造了做眼的条件。
成三眼两活。
基本图2 这是常识性的问题。
边路吃两个子往往可能先手做眼。
图1 黑3“装倒扑”成先手眼。
基本图3 这是利用角部先手做眼的基本形状。
图1 黑3立是扩大眼位先手做眼的好手，最后成胀鼓牛。
第一课 围棋的基本规则
第一课围棋的基本规则教学主题：认识围棋，了解围棋的基本规则主要内容：1、围棋是什么游戏？可以做一个“围人”的游戏。
然后教围棋起源的故事。
2、要强调围棋是一种动脑筋的、打仗的很好玩的游戏。
问：小朋友门愿意不愿意玩这个游戏！游戏虽然好玩，但要强调这个游戏要想当个大将军、打胜仗是要动脑筋的。
问：小朋友们愿意不愿意当大将军，愿意。
3、围棋四黑白将军在棋盘上围来围去的游戏。
第二课时认识围棋的棋具教学主题：认识围棋，认识围棋的棋具主要内容：1、认识围棋的棋具。
士兵打仗需要枪子弹（武器），大将军打仗就不是自己去打了而是要会用自己的士兵（棋子）和战场，黑白两种颜色的将军，那么围棋只能两个人玩，一个当黑将军一个做百将军。
或是讲吃饭时碗和筷子的比喻。
2、引出棋子和棋盘！（棋子可以比喻为胖乎乎威风可爱的大将军），要小朋友们观察棋盘，认识棋盘。
第三课时围棋是怎么玩的教学主题：认识围棋，了解围棋是怎么玩的主要内容：1、现在就开始讲围棋是怎么玩的，将军应该在棋盘的什么地方打仗？2、在这里要让小朋友们自己先上大棋盘上摆，对方格，小线，交叉点几种情况详细讲解。
警告小朋友们方格是臭水塘不要把胖乎乎可爱的将军喂了鳄鱼。
也不能将将军放到小线线上，那是小桥胖胖的将军会掉下来的。
3、最后说明将军自由站到小点点上才能站稳打仗。
（还有一种可能是放到棋盘外面，告诉他们那里是大海，将军会淹死，而且那里有更凶恶的大鲨鱼）。
4、说明围棋是黑先白后，一人一步的游戏。
并且已放到棋盘上小点点上的将军不能移动，将军是受纪律的。
告诉小朋友们不能玩赖皮，要公平要凭自己动脑子去打胜仗。
（将军太胖不能乱飞的，飞不起来容易掉到臭水塘）第四课时知道哪个算赢教学主题：认识围棋，知道哪个算赢主要内容：1、落子口诀黑子先行白子后，单双决定第一手，轮流落子不能改，要想悔棋不能够。
2、那么两个小朋友做大将军打仗怎么才能知道哪个赢了啊？引出（把对方的将军都抓起来）吃掉对方的将军，看谁吃的多谁就赢。
围棋初级弈理第一课
围棋初级弈理第一课围棋是一种古老的中国传统棋艺，它不仅仅是一种游戏，更是一种思维的过程。
它由于其固有的几何规律和棋子活动规则引起了人们的极大兴趣。
要想在围棋界有所建树，首先就需要掌握一些基本的弈理知识。
本文将介绍围棋初级弈理第一课的内容。
1. 棋盘和棋子在开始围棋的对弈之前，我们首先要认真地了解棋盘和棋子。
棋盘由19条竖直线和19条水平线构成，共有361个交叉点。
我们要把棋子放在交叉点上，黑色和白色的棋子交替摆放，每方各摆置一些。
2. 活、死棋在围棋的游戏中，每一枚棋子都是有生有死的。
每个棋子的死活关系到围棋的胜负。
一个被敌方棋子包围住，无法到达任何一个新的空位的棋子称为死子；一个被己方棋子包围住，没有可以转移的眼位的棋子称为死棋。
活棋是指己方的棋子可以向外扩展，占领足够大的空间，而且还拥有吃掉一定数量对方棋子的力量。
3. 眼和半眼在围棋的游戏中，眼是一个十分重要的概念。
眼是指三个或四个自己的棋子在棋盘上形成一个相邻的矩形或正方形，其中只有一些棋子的自由度，即只能到达一些空位，而其它的空位被己方的棋子包围，而且即使对方在那里下一个棋子，其依然不能吃掉我方的棋子。
半眼是指两个自己的棋子在棋盘上形成一个相邻的矩形或正方形，其中只有一个棋子的自由度，即只能到达一个空位，而其它的空位被己方的棋子包围，就像一个括号一样。
4. 攻守和布局在围棋的游戏中，攻守和布局也是极其重要的一个环节。
在布局时，要考虑到自己的棋子先手的影响力以及未来的发展方向，如果你能够利用先手的优势，尽可能多地夺取棋盘上的优势并压制对方，那么你就可以获得一定的胜利。
在攻守时，我们还需要根据自己的棋子形势和对方的整体形势，采取不同的攻守策略来对付对手。
5. 结束和胜负在围棋游戏中，当一方的所有棋子都被对手吃掉或无法动弹时，这一方就宣告失败，而另一方则宣告胜利。
而在一般情况下，在经过数个回合之后，一方的棋子在局面上优势越来越大，那么他可以直接宣布胜利。
少儿围棋入门教程第课 (一)
少儿围棋入门教程第课 (一)少儿围棋入门教程第一课作为一项博弈项目，围棋的复杂性和魅力吸引了许多人的兴趣。
而如今，越来越多的小朋友选择学习围棋，认为这是提高逻辑思维和智力水平的有效途径。
本文将介绍少儿围棋入门教程的第一课，教你学会基本的围棋规则和知识，帮助你享受围棋带来的乐趣。
一、围棋的基本规则1.棋盘：围棋棋盘是一个19×19的棋盘，由黑白格交替组成。
2.棋子：围棋使用黑白两种颜色的棋子，黑先白后。
每方各有180颗棋子，即黑白各摆9个子。
3.着棋：着棋时，先摆黑色棋子，并在棋盘上任意一点落子，之后换白方，如此相互着子，直到棋局结束。
4.吃子：当相邻两方的棋子被对方棋子完全围住后，就无法再落子。
该棋子就会被对方所有棋子包围，进而被吃掉。
当一枚棋子被吃后，它所占据的空白处可以继续用来落子。
5.胜负：胜负的判定是通过进行围棋规则中的“劫争”来解决的。
另外，比赛双方也可以通过时间赛的胜负分出胜负。
二、基本棋谱在学习围棋时，应首先掌握围棋的基本棋谱。
基本棋谱包括“三三、四四、小目、大目、跳四、高目、低目”等基本手法。
以小目为例，它是圆形的、用黑白双方的棋石，在棋盘上构成的空洞或圆孔，用来防止对手形成死孤子，并扩大棋力范围，加强棋局控制力。
三、围棋的进攻和防守策略围棋除了要熟知基本规则和基本棋谱外，还需了解一些进攻和防守策略。
比如，玩家在攻击对方的时候，一般采用“放长线，捉对方短线”的方法，即将自己的棋子广泛地分散布局，制造出多个可攻可守的棋点，耐心地等待对方犯错误。
而在防守时，玩家应首先找到对手最有威胁的棋势，在防守的过程中，要利用一些巧妙的棋理来抵御对方的进攻。
四、加强对局能力学习围棋需要不断的练习和对局。
在对弈的过程中，我们可以逐渐掌握如何运用基本棋谱，在眼下、活眼和半眼附近安排好棋子，以及如何对对手进行有力的攻击等。
比如，在围棋的理论上，我们要遵循“劈开、合扭、耍贯三大原则”，有效地统领自己的棋子，拦阻对手的进攻路线，制造出有效的包围和多方进攻的局面。
围棋第1-2课
围棋礼仪
1.对局前，双方应握手，”请多多指教”。或点头示意，以 表尊重。 2．下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。 3．猜先时：下手方应请上手方抓白子，比赛前的猜先，
段位高者，年长者来抓子。 4．黑棋的第一手应下在右上角。 5.下棋时应轻拿轻放，不应用力拍子 6．对局前下手方应主动整理棋具。
课后作业
谢谢
围棋培训
第二课 气 打吃 长 提子
标准手势
十指在下 中指在上
棋子的 气
棋子的“气”：棋子是靠气生存的， “气”即棋子周围空白交叉点的个数；气越多，生命力越 强，对周围的影响力（威力）越大。 数气的方法：顺时针数 或者逆时针数。
围棋培训
第一课 围棋的起源与认知
尧造围棋
这个游戏的规则是什么呢？
棋盘介绍ห้องสมุดไป่ตู้
星
星
星
死亡线
失败线 实地线 势力线 落空线
星
星
星
天元
星
星
星
三.三
围棋是由 横 竖 19条线组成 一共有361个交叉点 共有9颗星 中间星也叫 天元
小目
棋盘介绍
1，棋盘是正方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。 2，黑181子，白180子。 3，一共有九颗星，中心点的星叫天元。 4，四线以下算边，五线以上算中腹。
四个角分别为：左上角 右上角 左下角 右下角。 5，边上往里数 分别为 死亡线 败线 实地线 势力线 落空线。
围棋的规则
1，黑棋先下 一人一步 轮流落子。 （长者抓一把白棋 让对方猜单双 猜对的一方持黑棋） 2，黑棋先下的位置 （出于礼貌 下在棋盘右上角） 3，胜负判定：黑棋185子为胜，白177子为赢。
《围棋》教学课程
《围棋》教学课程
围棋教学课程
导言
围棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，具有丰富的策略和深厚的文化内涵。
本教学课程旨在介绍围棋的基本规则和战术，帮助初学者快速入门、提升水平。
课程目标
- 了解围棋的起源和基本知识
- 学会围棋的基本规则和术语
- 掌握围棋的基本战术和策略
- 培养围棋思维和决策能力
课程大纲
第一课：围棋的起源和发展
- 围棋的起源和历史渊源
- 围棋的发展和传播
第二课：围棋的基本规则
- 棋盘和棋子的布局
- 棋局的基本流程和禁手规则
第三课：棋盘上的基本形状
- 基本形状的分类和特点
- 形状对局势的影响
第四课：基本战术和技巧
- 入门级的基本战术和技巧
- 如何利用基本战术来获取优势
第五课：深入战术和策略
- 进阶级的深入战术和策略
- 如何制定长远的战略和计划
第六课：应对对手的策略
- 了解常见的对手策略和反制方法- 如何灵活应对和调整战术
课程评估和总结
- 设计课程评估方式，包括测试和实战对局
- 对学生的研究情况进行评估和总结
- 提供进一步研究的资源和建议
请注意：本教学课程的内容仅供参考，建议学生在学习过程中
参考教材和寻求专业教练的指导，以获得更全面和系统的围棋知识。
《围棋零基础轻松入门1》教案·逐字稿——第一课·规则
第一课六步学会下围棋1.大家好，欢迎来到围棋课堂，一起从零基础开始学围棋。
2.很欢迎你来和我一起学围棋。
我们先来回顾一下上节课的内容。
首先，围棋是围地的游戏。
其次，围棋的正规棋盘是19路棋盘，横十九条线，竖19条线。
一共有361个交叉点，下棋要下在交叉点上。
围棋的棋子是分为黑白两色，黑棋有181颗，白棋有180颗。
大家可以准备好7路棋盘和棋子。
一会儿你上完这节课，就可以来下棋啦。
3.从这节课开始，我就要带你进入非黑即白的围棋世界了。
在前沿中，我说过，围棋是围地盘的游戏，围地多的一方胜。
但是19路棋盘实在太大了，很多人一看就晕。
更找不到方向，因此，我们从7路棋盘开始学围棋。
而且，当你学完这节课里的六个步骤，你就能立马下完一盘棋。
怎么样，一起来学习吧。
下面开始第一节课的学习——六步学会下围棋。
4.第一步：黑先白后，一人一步，落子不动。
从字面上就很好理解，拿黑棋的先下棋，白棋紧随其后。
每人只能下一手棋，下在棋盘上的棋子不能移动。
我们来看图1，黑下1位，白棋下2位，黑棋3，白棋4，下一手又该黑棋下了。
这就是黑先白后，一人一步，落子不动。
5.我们的第二步非常有意思：是无气提子。
我们看到图２棋盘上有一颗黑子，画x的地方就是这颗黑棋的气。
白下１位后黑棋已经没有气了，没有气的棋子要从棋盘上拿掉，这个就叫“提子”。
我们再看图3，一颗白子在边线上，一颗黑子在角上。
请大家想想他们各有几口气？大家看到了边上的白棋有3气，角上的黑子有两气。
白棋的气被黑棋占领，黑①提掉白棋△，从棋盘上拿掉被提的子。
白②提掉黑棋△，从棋盘上拿掉被提的子。
图4里两个白子连在一起，挨在一起的棋子，要一起来计算它们的气。
我们看看这两颗棋子有几口气？标x的地方就是这两颗棋子的气，白棋有6口气。
如果所有的气被对方占领，白棋就没气了，黑①提掉白两子，从棋盘上拿掉被提的子。
6.第3步是“禁入点”不能下棋的点。
我们看图５，标x的地方是黑棋围住一个空。
如果黑棋下在x位，没有气，这个点就是黑棋的禁入点。
弈品围棋-第1课 基本规则
第2课 无气不活——棋子的气
4
延气
出逃其他情况
可以逃出
无法逃出
第2课 无气不活——棋子的气
4
延气
更多无法出逃情况
VS
第2课 无气不活——棋子的气
4
延气
曲线出逃
• 有时，被打吃的棋子从正面已经逃不掉 了，但包围这颗棋子的对方棋子有可能 也处于被打吃的状态，这样就可以通过 提掉对方棋子的方法，救出这颗棋子。
• 图中A、B、C、D哪些是黑 棋的禁入点，哪些不是？
谢谢观看
第2课 无气不活——棋子的气 ① 1颗棋子的气
第2课 无气不活——棋子的气 ② 2颗棋子的气
第2课 无气不活——棋子的气 ③ 多颗棋子的气
第2课 无气不活——棋子的气 ④ 双方交错时的气
第2课 无气不活——棋子的气
④ 双方交错时的气 数一数，黑棋有几口气
？
第2课 无气不活——棋子的气
2
打吃
第八课 吃子（三） 枷吃
第四课 常用术语（一）
跳、长、尖、立、飞、扳、刺、扑
第五课 常用术语（二）
断和粘、双、冲和挡、挖和夹、靠托和搭、压
第六课 吃子（一）
双吃、抱吃、门吃
第七课 吃子（二）
征吃
第九课 死活——眼
目录 1.攻守意识 2.胜负计算
真眼、 死活——典型棋形
第十四课 布局——术语篇（二）
4.与边有关的术语：下在边的什么位置？ 占边、拆边、立二 拆三和立三拆四5.与布局有关的术语：平行布局、对角布局
第十五课 落子常规
01
了解围棋
第1课 了解围棋
1 什么是围棋？
中国古代四大艺术—— 琴、棋、书、画；围棋是中 国发明的一个传统棋种，是 世界上历史最为悠久的棋种 之一；相传尧为教子丹朱， 发明了围棋。
围棋启蒙01课——棋子的“气”
启蒙第一课教学内容：数气与提子教学目标：1.学会数气与提子；2.掌握鞠躬礼仪的要领；3.锻炼孩子的观察能力和数数计算能力。
教学重点与难点：1.理解气的概念，2.提子的概念。
上课流程一、静坐1.双手放在后腰上，慢慢地揉，把腰揉直；2.上身放松；3.再把双手放在膝盖上；慢慢地闭上眼睛，保持这个姿势！注：静坐音乐：初雪、云水禅心等二、规矩1.腰板挺直2.小手放腿上3.不准乱玩棋盘、棋子三、例题讲解老师：小朋友来看看，老师手里拿着的是什么呀？学生：黑棋宝宝和白棋宝宝。
老师：非常棒。
那黑棋宝宝和白棋宝宝应该下在棋盘的什么位置呢？学生：下在交叉点上。
老师：小朋友掌握的非常不错哦。
那现在老师把大棋盘变成大森林，黑棋宝宝变成光头强，白棋宝宝就要变成什么呀？学生：熊大熊二。
老师：小朋友非常棒哦。
有一天，光头强偷偷地溜到森林里面，想干什么呀？学生：砍树。
老师：对的，那我们要怎么阻止他们砍树呢？学生：各种答案都有。
老师：刚刚小朋友都有积极动脑思考问题哦，非常值得表扬。
我们想阻止光头强砍树，就得想办法堵住他们逃跑的路，那什么是他们逃跑的路呢？就是从光头强身体里长出的小短线，并且是离他最近的小短线哦。
小朋友跟着老师来数一数有几条小短线呢？学生：1，2，3，4老师：非常棒，一共有四条短线，所以有几条逃跑的路呢？学生：四条路。
老师：小朋友太棒了。
那我们来堵住他的四条路吧。
请小朋友轮流上来堵路。
老师：刚刚小朋友表现得实在是太棒了，正确得堵住了光头强的四条路，那光头强现在还有没有路了？学生：没有路了。
老师：没有路了，就要干什么呢？学生：把光头强赶出来。
老师：非常棒啊。
一定要把光头强从森林里赶出去。
刚刚小朋友表现得非常棒啊，已经抓住了光头强。
那接下来我们就来学习更难的本领吧，我们来认识一下棋子的气。
小朋友都要呼吸对不对，用小手捏住自己的小鼻子，看看自己是不是呼吸很困难啊？学生：是的。
老师：那小朋友要呼吸气，棋子宝宝也是一样的，也是需要呼吸气的，那什么是棋子宝宝的气呢？就是和刚刚光头强逃跑的路一样，从棋子圆圆的肚子里长出的小短线碰到的第一个交叉点就是棋子的气。
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋围棋教育宣言——如果培养的是棋手——一门心思提高棋力似乎就够了，赛场上，名字写得歪歪扭扭，下棋态度扭扭歪歪司空见惯，不被认为是大事；如果培养的是棋士——棋力当与文化气度齐成长，礼的习惯，围棋在心中的神圣感，见贤思齐的程度，人文积淀的厚度，用国学内涵解释围棋思想的力度，等等；如果培养的是人——教育就不能少了孝心的熏陶、健康的提醒、利他习惯的养成，等等。
如果培养的是学习力——多维思考的习惯，自我复盘的能力，通识学习的锻炼，等等都是围棋教学中必须体现的内容。
如果培养的是国士——熏陶棋童向棋士成长的课程，必须指向能为伟大文明复兴做贡献的内容。
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋第1-1节：认识古礼仪——揖礼小朋友们，你们有谁知道：围棋是谁发明的？围棋是我们的祖先发明的，是从4300年前传到今天的。
小朋友们，你们知道吗？越古老的人越重视礼仪，我们一起学习一个字：（人）祖先造这个人字是一个人行礼的样子。
所以我们学习古老的围棋，是不是应该先从古代的礼仪学起？老师带着棋童学习揖礼。
(此处容易出现的问题：小朋友行礼时很不认真，所以要手把手纠正姿势。
)小朋友们还记得吗？围棋是谁发明的？对的，是4300年前的祖先尧帝发明的，现在我们学习祖先发明的围棋，是不是应该把第一个礼献给伟大的尧帝？——对着空中行礼。
接着，老师想问一个问题：大家来学围棋，是自己来的吗？既然是家长带你们来的，你们是不是该把第二个礼献给家长，道一声：今天你养我长大，将来我陪您变老。
你们是来学围棋的。
由于你们想学围棋，于是老师才有机会教你们，所以老师要向你们行礼。
老师向你们行礼了，你们是不是也可以向老师行个礼？说到这里，老师就要问问大家，前面我们行了三个礼，那接下来的第四个礼该行给谁呢？下棋都是两个人一起下，所以，我们是不是该把第四个礼献给未来的对手？啊，做得太好了。
现在老师又要问问大家，前面我们行了四个礼，你们觉得接下来是不是应该还有第五个礼呢？想知道第五个礼该行给谁？我们先一起学一个字，学一个老祖宗造的字：（桌）桌字中的含义告诉我们，我们的第五个礼该向谁行了，对的就是我们的棋罐、棋子，棋桌和棋凳。