人教版小学数学三年级下册第二单元公开课优质PPT课件 第二单元除数是一位数的除法整理复习
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最新人教版三年级数学下册《第2单元除数是一位数的除法【全单元】》精品PPT优质课件
60÷3＝ 20
课件PPT
还可以怎么想？
探索新知 想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
课件PPT
600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。
探索新知
课件PPT
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均
每班用了多少张？ 120÷3＝ 40
12个十除以3是4 个十，就是40。
情景导入
（一）口算 6÷3＝ 2 8÷4＝ 2
24÷6＝ 4
课件PPT
15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
探索新知
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
课件PPT
课件PPT
1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（ 200 ）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30 ） 900÷3＝（ 300 ）
这组题商的位数
与被除数相同。
15÷5＝（ 3 ） 150÷5＝（ 30 ） 1500÷5＝（ 300 ）
24÷6＝（ 4 ） 240÷6＝（ 40 ）
学以致用
2、
课件PPT
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
学以致用
课件PPT
3、
16÷2 ＝8 160÷2 ＝80
30÷5 ＝6 300÷5 ＝60 3000÷5 ＝600
21÷7 ＝3 210÷7 ＝30
1600÷2 ＝800
2100÷7 ＝300
学以致用
4、
200 80 50
课件PPT
还可以怎么想？
探索新知 想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
课件PPT
600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。
探索新知
课件PPT
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均
每班用了多少张？ 120÷3＝ 40
12个十除以3是4 个十，就是40。
情景导入
（一）口算 6÷3＝ 2 8÷4＝ 2
24÷6＝ 4
课件PPT
15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
探索新知
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
课件PPT
课件PPT
1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（ 200 ）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30 ） 900÷3＝（ 300 ）
这组题商的位数
与被除数相同。
15÷5＝（ 3 ） 150÷5＝（ 30 ） 1500÷5＝（ 300 ）
24÷6＝（ 4 ） 240÷6＝（ 40 ）
学以致用
2、
课件PPT
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
学以致用
课件PPT
3、
16÷2 ＝8 160÷2 ＝80
30÷5 ＝6 300÷5 ＝60 3000÷5 ＝600
21÷7 ＝3 210÷7 ＝30
1600÷2 ＝800
2100÷7 ＝300
学以致用
4、
200 80 50
人教版数学三下第二单元《除数是一位数的除法》(笔算除法)课件1
456 ÷ (2+1) = 152(人) 答：儿童有 152 人。
可以买20本蓝笔 记本,对吗？
100÷5＝20(本)
100÷5＝20 怎样验算？ 东东的100元钱可以买多少本蓝笔记本？
100 ÷
被除数
5
除数
=
20（本）
商
商
除数
被除数
20
× 5
=
100（元）
没有余数除法验算方法：看商 乘除数是不是等于被除数。
100÷7＝14(本…… ) 2(元) 我也用了100元。
一位数除三位数的笔算方法 :
（1）从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的 数合并，再继续除； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在 那一位的上面； （3）每次除得的余数要比除数小。
156÷3 ≈50
156≈150
434÷8 ≈50
434≈400
605÷5 ≈120
605≈600
被除数÷除数＝商
100 ÷ 5 ＝ 20 100÷7＝14 …… 2 14 14 7100 验算： × 7 7 98 30 ＋ 2 28 2 100
商×除数＝被除数
除法验算
商×除数＋余数＝被除数
验算的方法
1、整除： 商×除数＝被除数
（验算没有余数的除法）
2、有余数的除法：
商×除数＋余数＝被除数
（验算有余数的除法）
=30 =90 =200 =30 =30
80÷2 =40 40÷5 =8 360÷6 =60 60×6 =360 100÷2 =50
列竖式计算： 92÷4＝23
2 3 4) 9 2 8 1 2 1 2 0
49÷3＝16……1
最新人教版数学三年级下册第二单元 除数是一位数的除法《口算除法》优质课件
10
典题精讲
看谁算的又对又快。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（200）
60÷2＝ （ 30） 600÷2＝ （300） 6000÷2＝ （3000）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
50÷5＝ （ 10 ） 500÷5＝ （100） 5000÷5＝ （1000）
60÷3＝ 20
还可以怎么想？ 方法三：利用表内除法口算
因为6÷3＝2，所以60÷3＝20
8
探索新知
方法四：想乘法算除法 因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什么想提醒大家的？
9
探索新知
想一想：600÷3＝ 200 用你喜欢的方法进行口算。
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 你能归纳总结口算方法吗？
6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。 7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。 8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业 成绩。
39
（2）300里有（ 3 ）个百。
看谁能都 算正确。
（3）240里有（ 24 ）个十。
（4）3600里有（ 36 ）个百。
4
探索新知
探究点
整十、整百数除以一位数的口算
把60张彩纸手工纸平均分给3人，每人分得多少 张？
5
探索新知
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问 题是什么？怎么列式呢？
120÷3＝ 40
小组讨论交流： 1. 四种口算方法，哪一种你更喜欢？ 2. 在进行口算时，应该注意哪些地方？
25
探索新知
典题精讲
看谁算的又对又快。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（200）
60÷2＝ （ 30） 600÷2＝ （300） 6000÷2＝ （3000）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
50÷5＝ （ 10 ） 500÷5＝ （100） 5000÷5＝ （1000）
60÷3＝ 20
还可以怎么想？ 方法三：利用表内除法口算
因为6÷3＝2，所以60÷3＝20
8
探索新知
方法四：想乘法算除法 因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什么想提醒大家的？
9
探索新知
想一想：600÷3＝ 200 用你喜欢的方法进行口算。
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 你能归纳总结口算方法吗？
6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。 7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。 8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业 成绩。
39
（2）300里有（ 3 ）个百。
看谁能都 算正确。
（3）240里有（ 24 ）个十。
（4）3600里有（ 36 ）个百。
4
探索新知
探究点
整十、整百数除以一位数的口算
把60张彩纸手工纸平均分给3人，每人分得多少 张？
5
探索新知
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问 题是什么？怎么列式呢？
120÷3＝ 40
小组讨论交流： 1. 四种口算方法，哪一种你更喜欢？ 2. 在进行口算时，应该注意哪些地方？
25
探索新知
部编人教版 三年级数学下册《第2单元除数是一位数的除法(全单元)》 精品公开课优质课件
最新部编人教版三年级数学下册 【第2单元 （全单元）】 精品教学课件
三年级数学下册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 1 课时 口算除法（1）
一、复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2
15÷5＝ 3
8÷4＝ 2
30×3＝ 90
24÷6＝ 4
500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
60÷3＝
你会口算吗？
知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分 给3人，求每人得到多少 张。应该用除法解答。
我们一起来算算吧。
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝ 2
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
还可以怎么想？
想一想：600÷3＝ 200
46÷2= 23 64÷2= 32
口算两位数除以一
2.
位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
再算 2
不能把十位和个 位上的数弄混。
3.
64÷2＝32
先算 60 ÷ 2 ＝ 30 4 ÷2＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
4. 填出 里的数。
2 24
48÷ 4 ＝ 12
6
8
8
6
26
13
64
32
÷2 ＝
42
21
88
44
四、课堂小结
几百几十，几千几百数除以一位数（前两位数 能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数的组 成来计算，把被除数看成若干个十、若干个百除以 一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被 除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想 乘法算除法。
三年级数学下册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 1 课时 口算除法（1）
一、复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2
15÷5＝ 3
8÷4＝ 2
30×3＝ 90
24÷6＝ 4
500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
60÷3＝
你会口算吗？
知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分 给3人，求每人得到多少 张。应该用除法解答。
我们一起来算算吧。
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝ 2
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
还可以怎么想？
想一想：600÷3＝ 200
46÷2= 23 64÷2= 32
口算两位数除以一
2.
位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
再算 2
不能把十位和个 位上的数弄混。
3.
64÷2＝32
先算 60 ÷ 2 ＝ 30 4 ÷2＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
4. 填出 里的数。
2 24
48÷ 4 ＝ 12
6
8
8
6
26
13
64
32
÷2 ＝
42
21
88
44
四、课堂小结
几百几十，几千几百数除以一位数（前两位数 能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数的组 成来计算，把被除数看成若干个十、若干个百除以 一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被 除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想 乘法算除法。
人教版三年级数学下册《第2单元除数是一位数的除法【全单元】》课件
22 3 66
6 6 6 0
92÷4＝ 23
23 4 92
8 12 12
0
第五十四页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ × √）
第五十五页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8 10
10
0
（ ×√ ）
答：羽毛球每筒24元。
137
第五十八页，编辑于星期一：一点 十二分。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
第五十九页，编辑于星期一：一点 十二分。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
（4）3600里有（ 36 ）个百。
第三页，编辑于星期一：一点 十二分。
二探索新知
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。
怎样数方便呢？
第四页，编辑于星期一：一点 十二分。
二 探索新知
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得 到多少张？ 6？0张
第五页，编辑于星期一：一点 十二分。
80÷2= 40 88÷2= 44
46÷2= 23
64÷2=32
第三十三页，编辑于星期一：一点 十二分。
三巩固练习
1. 96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝30 6 ÷3 ＝2
6 6 6 0
92÷4＝ 23
23 4 92
8 12 12
0
第五十四页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ × √）
第五十五页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8 10
10
0
（ ×√ ）
答：羽毛球每筒24元。
137
第五十八页，编辑于星期一：一点 十二分。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
第五十九页，编辑于星期一：一点 十二分。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
（4）3600里有（ 36 ）个百。
第三页，编辑于星期一：一点 十二分。
二探索新知
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。
怎样数方便呢？
第四页，编辑于星期一：一点 十二分。
二 探索新知
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得 到多少张？ 6？0张
第五页，编辑于星期一：一点 十二分。
80÷2= 40 88÷2= 44
46÷2= 23
64÷2=32
第三十三页，编辑于星期一：一点 十二分。
三巩固练习
1. 96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝30 6 ÷3 ＝2
(人教版)三年级下册数学PPT课件-第2单元-除数是一位数的除法(11课时纯净版)
三巩固练习
60÷2= 30 600÷2= 300 6000÷2= 3000
50÷5= 10 500÷5= 100 5000÷5= 1000
三巩固练习
30÷3= 10 60÷2= 30
400÷2= 200 800÷4= 200
9000÷3= 3000 7000÷7= 1000
四课堂小结
一位数除整十、整百、整千数（最高位 能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数 的组成来计算，把被除数看作几个十、几个 百、几个千除以一位数；（2）利用表内除法 计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也 跟着扩大多少倍；（3）想乘法算除法，看一 位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的 商。
二探索新知
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得 到多少张？
你会口算吗？
60÷3＝
二探索新知
我们一起来算算吧。 60÷3＝ 20
二探索新知
我们一起来算算吧。 60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝2
二探索新知
6个十除以3是2 个十，就是20。 60÷3＝ 20
二探索新知
同学们，休息一下！
第3课时 两位数除以一位数 （商是两位数）
一创设情境
我知道了，三年级两个 班的同学一共要种42棵 树，四年级两个班的同 学一共要种52棵树。
从图中，你知 道了哪些信息？ 可以提出什么 问题？
可以求三年级平均每班种多 少棵，还可以求四年级平均 每班种多少棵。
二探索新知
1 三年级平均每班种多少棵？
求四年级每班种多少棵应该 怎样解答？又该怎样笔算呢？
二探索新知
26 25 2
4 1 12
0
2乘2个十 5个十减4个十 剩下的1个十2 个一相加是12
人教版三年级数学下册第2单元《除数是1位数的除法》完整版2 公开课一等奖课件PPT
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
151 3 455 （× ） 3 15 15 5 3 余数要比除数小,个位还可以商1 2
①505÷5的商是（ 三）位数。
②一位数除三位数，商可能是( 两 )位数, 也可能是（三）位数。 ③168÷8的商是（ 两 ）位数。
④☆÷8=13……□，余数最大是（ 7 ）。
小猕猴
童话故事
少年百科
48元 98元 4元 （1）一本《少年百科》的价钱大约是一本 《小猕猴》的多少倍？
3元一根
30根 杨叔叔4天卖 了多少钱？
8箱冰棍4天 全卖完了
8×30＝240（根） 240×3＝720（元） 答：杨叔叔4天卖了 720元钱
杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？ 8×30 ＝240 （根） 240÷4＝60（根） 答：杨叔叔平均每天 卖60根冰棍。
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了 3个来回，共游了150米，这个游泳 池的泳道长多少米？
√
√
√
2 3 改正： 4 815 203 8 （ ×） 4 8 1 5 15 8 12 15 3 1 2 十位不够商1就商0 3
180 3 540 3 24 24 0
改正:
最新人教版三年级下册数学第二单元除数是一位数的除法《2.8除法估算(例9)》公开课优质课ppt课件
1吨＝1000千克 7＋8＋9＝24 （箱） 25×24＝600（千克） 600千克＜1000千克
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
三、布置作业
作业：第35页练习七，第7题。
182≈180
180÷8＞20
需要的纸箱肯定超过20个， 所以18个纸箱不够装。
一、探究新知
（二）探究解法
你是怎么他解们决的的分？析请有 和同学交道流理一吗下？。
回顾与反思
18≈20 20×8＝160（个）
182≈180 180÷8＞20
答：18个纸箱不够装。
都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量， 方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需 要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估 算的方法，简单而快速地解决了问题。
除数是一位数的除法
除法估算（例9）
一、探究新知
（一）情境引入，提出问题
阅读与理解
从图中，你知道了哪 些信息？有什么不明 白的问题？
一共摘了182个菠萝，每 箱装8个，一共有18个纸 箱，求能不能装下。
“够装”是 什么意思？
“够装”的意 思，就是看看 能否全装下。
一、探究新知
（二）探究解法
分析与解答
需可要以精怎确样计估算算吗呢？？ 为什么？
可以看看18个纸箱大 约能装多少个菠萝。
18≈20
不需要精确计算，只需 要知道18个纸箱能不能 装下，所以可以用估一 估的方法来解决。
20×8＝160（个）
20箱只能装160个， 肯定装不下。
一、探究新知
（二）探究解法
分析与解答
还可以怎样解答？
求18个纸箱能否装下， 可以先算一算，一共需 要多少个纸箱。
一、探究新知
三年级【下】册数学-第2单元除数是一位数的除法人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件[2]
![三年级【下】册数学-第2单元除数是一位数的除法人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d871665960590c69fc37686.png)
5 比一比，看谁做得又对又快。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数
三位数 两位数 两位数 三位数 两位数 三位数
计算结果 292
60......2 69......3
112 92 150......3
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
6
783÷6 =130......3 824÷4=206 720÷3 =240 218÷2 =109
206
845÷7＝ 120......5
120 7 845
7 14 14
5
验 算
120 ×7
840
+5
845
哪一位上的数不够商1时， 要在这一位上商0占位。
验算时如果有余数 不要忘记加上余数。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
除数是一位数的除法
第12课时 整理复习（1）
人教版 数学 三年级 下册
口算除法 (1)整十、几百几十、整百、整千数除以一位数的口算
90÷3=30
9个十除以3是3个十，就是30。
150÷3=50
15个十除以3是5个十，就是50。
800÷4=200
8个百除以4是2个百，就是200。
9000÷3=3000
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876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数
三位数 两位数 两位数 三位数 两位数 三位数
计算结果 292
60......2 69......3
112 92 150......3
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
6
783÷6 =130......3 824÷4=206 720÷3 =240 218÷2 =109
206
845÷7＝ 120......5
120 7 845
7 14 14
5
验 算
120 ×7
840
+5
845
哪一位上的数不够商1时， 要在这一位上商0占位。
验算时如果有余数 不要忘记加上余数。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
除数是一位数的除法
第12课时 整理复习（1）
人教版 数学 三年级 下册
口算除法 (1)整十、几百几十、整百、整千数除以一位数的口算
90÷3=30
9个十除以3是3个十，就是30。
150÷3=50
15个十除以3是5个十，就是50。
800÷4=200
8个百除以4是2个百，就是200。
9000÷3=3000
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第12 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
三年级【下】册数学-第2单元除数是一位数的除法人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件[5]
![三年级【下】册数学-第2单元除数是一位数的除法人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件[5]](https://img.taocdn.com/s3/m/a2bcabd67cd184254a353581.png)
720÷6＝120（张） 答：平均每班分到120张宣纸。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第9课 时人教 新课标 （2014 秋） (21张ppt)公开课课件
5 六年级的同学一共回收了618节旧电池，是三年级回收的3倍， 三年级一共回收了多少节旧电池？
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第9课 时人教 新课标 （2014 秋） (21张ppt)公开课课件
0÷4＝( 0 ) 0÷5＝( 0 ) 0÷7＝( 0 ) 0÷8＝( 0 )
0 除以一个数(不是0)： 0除以任何不是0的数，都得0； 0不能作除数。
4
列竖式计算。
20 1 2 402
4
2 2
0
104 6 624
6
24 24
0
商中间有0的笔算方法： 三位数除以一位数，如果十位上 的数不够除，先在十位商上写0，然 后十位上的数和个位上的数合起来一 起除。
0
验 130 算× 5
650
14 0 6 842
6
24 24
2
140
验× 6
算
840
＋2
842
？千克 苹果：
桔子：
共832千克
832÷4= 208（千克）
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第9课 时人教 新课标 （2014 秋） (21张ppt)公开课课件
新华小学共有720名学生，分8批去参观博物馆，平 均每批有多少人？如果分成4批呢？
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第9课 时人教 新课标 （2014 秋） (21张ppt)公开课课件
三年级下册数学课件-第二单元除数是一位数的除法整理和复习 人教版(共25张PPT)
这个问题可以 用口算来解决
120÷3 =40（块） 答：需要40块这样的草地。
（2）丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走8分钟，他每分钟 大约走几十米？
这个问题可以 用估算来解决
500÷8 ≈60（米）
480
答：他每分钟大约走60米。
（3）三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多， 每辆车应该坐多少人？
除法估算
除法估算的方法 灵活选择估算策略解决问题
口算除法
被除数是整十、整百、整千数 被除数是几百几十（几千几百） 被除数是两位数，每一位都能除尽
除数是一位数的除法
笔算除法
两位数除以一位数 三位数除以一位数 除法的验算 与0有关的除法
估算除法
除法估算的方法 灵活选择估算策略解决问题
树状图
把被除数估计成比较接 近的整十、整百数
估一估：商大约是几？
549÷7≈80
①549÷7 ②648÷4
想：7×70=490
549÷7≈70
估小（490）
③306÷3
7×80=560
549÷7 ≈80
估大（560）
④452÷5
估算
把被除数 估成
整十、整百或几百几十数
算一算
①
②
549÷7
648÷4
③ 306÷3
④ 452÷5
① 549÷7
这个问题可以 用笔算来解决
225÷5 =45(人） 45
5 225 20 25 25 0
答：每辆车应该坐45人。
小红家到学校有635米，如果她每分钟走68米，她9分钟能走到学校吗？
（1）精确计算
（2）乘法估算
（3）除法估算
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98 ÷ 4 ≈ 25 100
（2）用100元钱可以买哪些书呢？
（1）若只买一种书，则有： 98×1 =98 (元) 1本《少年百科》 48×2＝96(元) 2本《童话故事》 4×25＝100(元) 25本《小猕猴》 （2）若买两种书，则有： 4×13＋48＝100(元) 13本《小猕猴》和1本《童话故事》 4＋48×2＝100(元) 1本《小猕猴》和2本《童话故事》
151 3 455 （× ） 3 15 15 5 3 余数要比除数小,个位还可以商1 2
①505÷5的商是（ 三）位数。
②一位数除三位数，商可能是( 两 )位数, 也可能是（三）位数。 ③168÷8的商是（ 两 ）位数。
④☆÷8=13……□，余数最大是（ 7 ）。
小猕猴
童话故事
少年百科
48元 98元 4元 （1）一本《少年百科》的价钱大约是一本 《小猕猴》的了多少钱？
8箱冰棍4天 全卖完了
8×30＝240（根） 240×3＝720（元） 答：杨叔叔4天卖了 720元钱
杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？ 8×30 ＝240 （根） 240÷4＝60（根） 答：杨叔叔平均每天 卖60根冰棍。
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了 3个来回，共游了150米，这个游泳 池的泳道长多少米？
注意：当除到被除数的哪一位上不 够商1时，就在哪一位上商0 。 借助笔算方法可以进行商的位数 的判断。
238 ÷ 6 = 309 ÷ 3 =
832 ÷4 = 440 ÷4 =
笔算方法
除法的验算：
• （1）无余数的除法的验算： • 商×除数=被除数 • （2）有余数的除法的验算： • 商×除数＋余数=被除数
262÷5≈52 250 50
12÷5 = 2……2
估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。 在它上面画“√ ”
√
√
√
笔算方法
• 除数是一位数的笔算除法，要从被除数 最高位除起，如果被除数的最高位比除 数小，就要看被除数的前两位，除到被 除数的哪一位，就把商写在哪一位的上 面，每次除得的余数必须比除数小。
•
以上两式子可以用来求被除数
2 3 改正： 4 815 203 8 （ ×） 4 8 1 5 15 8 12 15 3 1 2 十位不够商1就商0 3
180 3 540 3 24 24 0
改正:
（×）
180 3 540 3 24 24 0
这个零应对齐十位，表示十位没有余数
改正:
150 3 455 3 15 15 5
除 数 是 一 位 数 的 除 法
口算除法 估算除法 一位数除两位数 一位数除三位数
笔算除法
商中间和末尾有零的除法 除法的验算
口算方法
• 整十、整百的数除以一位数，去掉 被除数末尾的零，最后在商的后面 添零（注意去掉被除数后面的零如 果不够除时，再往后面看一个零， 如300÷5）
40÷2= 20 40 120÷3=
40÷2= 20
420÷6 = 70 120 600÷5= 2100÷7= 300
36÷3= 12
800÷4= 200 63÷3= 21
估算方法
• 大概估：估算出大概的商，可以把 被除数看作整十或整百数来计算。
178÷6≈ 30 180
估算方法
• 精确估：在大概估的基础上作差（大概估的结 果不能大于本身值），再用差来除以除数，得 出商后与大概估的商相加即可。
米 ？
150÷3＝50（米）50÷2＝25（米）
答：游泳池的泳道长25米。
2、丁小林家到学校有450米。他每 天上学大约走8分钟，他每分钟大 约走多少米？
3、三年级的225名学生要乘5辆车
去春游。如果每辆车坐的人同
样多，每辆车应该坐多少人？
（2）用100元钱可以买哪些书呢？
（1）若只买一种书，则有： 98×1 =98 (元) 1本《少年百科》 48×2＝96(元) 2本《童话故事》 4×25＝100(元) 25本《小猕猴》 （2）若买两种书，则有： 4×13＋48＝100(元) 13本《小猕猴》和1本《童话故事》 4＋48×2＝100(元) 1本《小猕猴》和2本《童话故事》
151 3 455 （× ） 3 15 15 5 3 余数要比除数小,个位还可以商1 2
①505÷5的商是（ 三）位数。
②一位数除三位数，商可能是( 两 )位数, 也可能是（三）位数。 ③168÷8的商是（ 两 ）位数。
④☆÷8=13……□，余数最大是（ 7 ）。
小猕猴
童话故事
少年百科
48元 98元 4元 （1）一本《少年百科》的价钱大约是一本 《小猕猴》的了多少钱？
8箱冰棍4天 全卖完了
8×30＝240（根） 240×3＝720（元） 答：杨叔叔4天卖了 720元钱
杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？ 8×30 ＝240 （根） 240÷4＝60（根） 答：杨叔叔平均每天 卖60根冰棍。
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了 3个来回，共游了150米，这个游泳 池的泳道长多少米？
注意：当除到被除数的哪一位上不 够商1时，就在哪一位上商0 。 借助笔算方法可以进行商的位数 的判断。
238 ÷ 6 = 309 ÷ 3 =
832 ÷4 = 440 ÷4 =
笔算方法
除法的验算：
• （1）无余数的除法的验算： • 商×除数=被除数 • （2）有余数的除法的验算： • 商×除数＋余数=被除数
262÷5≈52 250 50
12÷5 = 2……2
估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。 在它上面画“√ ”
√
√
√
笔算方法
• 除数是一位数的笔算除法，要从被除数 最高位除起，如果被除数的最高位比除 数小，就要看被除数的前两位，除到被 除数的哪一位，就把商写在哪一位的上 面，每次除得的余数必须比除数小。
•
以上两式子可以用来求被除数
2 3 改正： 4 815 203 8 （ ×） 4 8 1 5 15 8 12 15 3 1 2 十位不够商1就商0 3
180 3 540 3 24 24 0
改正:
（×）
180 3 540 3 24 24 0
这个零应对齐十位，表示十位没有余数
改正:
150 3 455 3 15 15 5
除 数 是 一 位 数 的 除 法
口算除法 估算除法 一位数除两位数 一位数除三位数
笔算除法
商中间和末尾有零的除法 除法的验算
口算方法
• 整十、整百的数除以一位数，去掉 被除数末尾的零，最后在商的后面 添零（注意去掉被除数后面的零如 果不够除时，再往后面看一个零， 如300÷5）
40÷2= 20 40 120÷3=
40÷2= 20
420÷6 = 70 120 600÷5= 2100÷7= 300
36÷3= 12
800÷4= 200 63÷3= 21
估算方法
• 大概估：估算出大概的商，可以把 被除数看作整十或整百数来计算。
178÷6≈ 30 180
估算方法
• 精确估：在大概估的基础上作差（大概估的结 果不能大于本身值），再用差来除以除数，得 出商后与大概估的商相加即可。
米 ？
150÷3＝50（米）50÷2＝25（米）
答：游泳池的泳道长25米。
2、丁小林家到学校有450米。他每 天上学大约走8分钟，他每分钟大 约走多少米？
3、三年级的225名学生要乘5辆车
去春游。如果每辆车坐的人同
样多，每辆车应该坐多少人？