第三课第二框 树立正确的消费观 导学案
高一政治教案树立正确的消费观导学案
树立正确的消费观导学案
第三课多彩的消费
第二框树立正确的消费观导学案
【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
3、有效训练题限时8分钟完成；附加题a层做，带*题c层可不做。
【课前延伸学案】1、消费心理面面观消费心理面面观从众心理引发的消费特点评价求异心理引发的消费特点评价攀比心理引发的消费特点评价求实心理引发的消费特点评价2、做理智的消费者，应践行的正确原则有哪些？（1）（2）（3）（4）“综合探究——正确对待金钱”1、金钱是什么？（1）从起源看，（2）从本质上看，（3）从职能上看， 2、为什么要正确对待金钱——树立正确的金钱观？（1）在一定意义上，
都离不开货币。
（2）正确的金钱观，指导我们
的地方。
（3）树立正确的金钱观，我们的灵魂更有意义。
人教版必修一：第三课第二框：树立正确的消费观学案
第三课第二框树立正确的消费观班级_________ 姓名_____________ 学号___________ 面批时间:【学习目标】树立正确的消费观：消费心理；消费行为【重点】树立正确的消费观，做理智的消费者【课前提问】1、影响消费的因素有哪些？2、收入如何影响消费？【课前预习案】、做理智的消费者，践行正确的消费原则（1）____________________________要求：两种错误倾向及危害：（2）_____________________________________要求：（3）_______________________________________原因：绿色消费：含义（主旨：核心）⑷为什么?【课堂探究案】【自主探究1】判断下列现象分别属于何种消费心理？（1）部分居民为展示个性，将家庭居室装修得与众不同。
（）（2）小张说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格实在。
（3）购物跟着“打折”走，买保健品跟着明星做的广告走。
（）（4）不买最好的，只买最贵的。
（）【自主探究2】判断并改正：（1）在现实生活中求实心理主导的消费是不存在的。
（2）量入为出就是消费要同国情和家庭收入相适应。
（3）贷款消费是一种超前消费。
（4）绿色消费就是要求人们节约资源，建设资源型、环境友好型社会。
【合作探究】某班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解：甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5千色，它有个性够反叛，我就要它！”y乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。
”丙同学：我的父母都是靠打工挣钱，收入比较困难，消费也要讲究实际，只买对的，不买贵的。
（1 ）请你归纳，甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？（3分）（2）你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则？（5分）第三课第二框树立正确的消费观【当堂训练】1. （A层）在“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的广告狂轰滥炸下，人们过年的时候家家的礼品都是脑白金。
3.2树立正确的消费观导学案
第三课第二框树立正确的消费观学科班级小组学号姓名教师评价一、学习目标1.四种消费心理及其影响的消费行为。
(B)2.做理智的消费者。
(A)二、导学流程（一）【教材导读】（将下列A级问题强记，B级问题强记并理解，C级问题先想后注意老师讲解。
请在书上找到下列问题的答案并将其标记下来，简要写在空白处。
）1.人们的消费行为受哪些消费心理的影响？不同的消费心理的特征是什么？（A）2.做理智的消费者，应坚持哪些消费原则？（B）3.什么是绿色消费？其核心是什么？（A）（二）【合作探究】材料一：“我买东西一般只挑那些销量多的店铺。
卖得多的商品就算不是太个性，至少大家都在买，可信度高。
”一位淘宝网购物狂人如是说道。
材料二：现在一些家境宽裕的学生过生日都到大酒店，有些家住农村的学生怕别人看不起自己，也向家长要钱给同学过“高档生日”。
材料三：轻松熊、爱心脚丫、海贼王等创意卡通U盘，以其新颖的设计、可爱的样式受到许多青年学生的欢迎，这些U盘在淘宝网上热卖。
材料四：国庆假期来临之际，许多厂家纷纷采取促销措施，吸引消费者。
但小王在选择商品时，仍会考虑很多因素，注重讲究实惠，根据自己的需要选择，并不盲目。
⑴请运用经济生活知识，判断上述四则材料分别属于什么消费心理？⑵面对不同消费观念之间的激烈碰撞，请你谈谈青年学生做理智的消费者应践行哪些正确的原则？（三）【易混易错】（先判断，后说明理由）1.从众心理、求异心理和攀比心理引发的消费都是不可取的。
( )2.理性消费，就是避免盲目跟风，避免情绪化消费。
( )3.倡导信贷消费就是鼓励超前消费。
( )4.崇尚节俭就是限制消费。
( )【课堂检测】单项选择题1.在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。
循环经济从消费的原则看，实际上是一种（）A.适度消费B.理性消费C.绿色消费D.勤俭节约消费2.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是（）A.可持续发展B.可持续消费C.多元化消费D.健康消费3.部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气，针对这种现象，你认为正确的态度应该是（）①应摒弃盲目攀比的错误观念，但是不反对名牌②名牌代表现代、前卫，崇尚名牌合情合理③反对盲目攀比，摒弃名牌④根据自己的实际情况，理性对待名牌A.①④B. ②③C. ②④D. ③④4.“可使食无肉，不可使居无竹。
高中政治《第三课第二框树立正确的消费观》导学案新人教版必修1
高中政治《第三课第二框树立正确的消费观》导学案新人教版必修1【学习目标、重点】1、识记四种消费心理的含义。
2、怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、怎样正确看待、评价各种消费心理5、艰苦奋斗在今天并不过时6、做理智的消费者，树立正确的消费观。
【自主学习】⒈量入为出，_____消费要在自己的＿＿＿＿＿＿之内进行消费。
既要反对＿＿＿＿＿＿＿，这是缺乏理智的；又要反对＿＿＿＿＿＿＿＿，它使人们的＿＿得不到满足，也不利于推动＿＿＿＿的发展。
⒉避免盲从，消费坚持避免盲从，理性消费，要避免＿＿＿＿，避免＿＿＿＿＿，避免＿＿＿＿＿的倾向。
⒊保护环境，消费⑴绿色消费是以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为主旨，符合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的各种消费行为的总称，核心是＿＿＿＿＿＿。
⑵我们应该树立＿＿＿＿＿＿，保持＿与＿＿＿＿之间的和谐。
⒋勤俭节约，_________以＿＿＿＿为荣、以＿＿＿＿为耻，是社会主义荣辱观的体现，＿＿＿＿作为一种＿＿＿＿，任何时候都应该发扬光大。
【小组合作探究】【探究一】课本20页1.对同学互赠礼品的认识。
2.小林的奇装异服。
3.校园的攀比之风。
【探究二】课本21页该勤俭还是奢侈？【探究三】课本21页冲动带来的消费。
【探究四】课本22页由“白色污染”引发的思考。
【个人展示】黑板填空【学法指导】教材四种主要的消费心理所引发的消费。
对每一种消费心理，教材的分析包括两个方面，一是介绍每种消费心理的表现，二是对它进行科学的评价。
这两方面是我们学习的重点。
【教师重、难点点拨】1、生活消费不仅受居民收入、消费品价格等客观因素的影响，还受消费心理的影响，具体来说，包括四方面内容。
众心理引发有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。
态度：过分标新立异，不值得提倡。
的消费3、勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。
作为精神，它是永远不过时的。
【巩固提高】1、消费心理和消费行为的关系非常密切，能够正确揭示二者关系的观点是（）①消费行为决定消费心理②消费行为是消费心理的表现③消费心理影响消费行为④消费心理引发的消费都是不理智的消费A、①②B、②③C、③④D、①④2、一些家庭在选购轿车时，追求的不是汽车的档次、配置，而是要求其能满足代步的需要，质量好、环保、省油，且维修方便。
树立正确的消费观 导学案
第一单元第三课多彩的消费第二框《树立正确的消费观》导学案一、学习指导【学习目标】1、知识目标识记：主要的消费心理。
理解：怎样看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。
运用：根据所学知识，拟定一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才能做一个理智的消费者。
2、能力目标深化学生对消费的认识，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力，参与经济生活的能力。
3、情感、态度和价值观目标⑴通过本课的学习，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
⑵使学生树立环保和绿色消费的理念。
针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展的观念。
⑶使学生逐步养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念，使学生成为理性的消费者。
【教学重点难点】1、树立正确的消费观。
2、消费心理对消费行为的影响。
【知识网络】二、知识点拨1、消费心理面面观⑴从众心理引发的消费有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取⑵求异心理引发的消费有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现；有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡⑶攀比心理引发的消费有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡⑷求实心理主导的消费有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡2、做理智的消费者⑴量人为出、适度消费。
要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。
⑵避免盲从、理性消费。
坚持从个人实际需要出发，理性消费。
⑶保护环境，绿色消费。
绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
⑷勤俭节约、艰苦奋斗。
我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。
三、自主学习2、做理智的消费者。
第三课第二框《树立正确的消费观》导学案(新人教必修1)
第三课第二框《树立正确的消费观》学案课内探究学案【学习目标】1．明确并能说出消费心理面面观。
2．背诵如何做理智的消费者。
3．灵活运用教材去分析时政材料和相关案例。
【知识要点梳理】背诵科学的消费观。
探究一：影响我们消费的心理有哪些？什么是从众心理引发的消费？你如何认识从众心理引发的消费？什么是求异心理？你如何认识求异心理？什么是攀比心理引发的消费？你认同攀比心理引发的消费？什么是求实心理？你怎么评价求实心理？探究二：我们应树立怎样正确的消费观?探究活动：①．你听说过“负翁”“月光族”“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？②．小李收入比较稳定，每月收入1万元，现在想买一套房子，需要35万元，但他只有15万元，他该怎么办？什么是适度消费？贷款消费有没有违背此项原则？对量入为出，适度消费如何理解？为什么要保护环境绿色消费？生活中如何做到保护环境，绿色消费？你怎样看待现在社会上流行的“打包”这一现象？勤俭节约和艰苦奋斗的作风是不是过时了？为什么说没有过时？【典题分析】1.一位著名作家曾说，西方人崇尚个性，东方人追求共性。
这句话似乎有些道理。
一说流行西服，连农民下地也穿西服；一说流行“松糕厚底鞋”，人们不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；一说流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑。
这说明（）A.盲从心理影响着居民的消费行为B.商品价格的变动影响着居民的消费C.“物美价廉”消费理念已经过时D.攀比心理影响着居民的消费行为2.近年来，世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传新机型，致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。
这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，浪费增加。
上述材料表明，快买快抛型消费行为是由（）A.求异心理引发的B.从众心理引发的C.攀比心理引发的D.盲从追求时尚的心理引发的3.最新调查数据显示，随着家庭轿车普及率的提高，消费者的汽车消费观念已发生变化。
以前贪大图面子的想法逐渐被追求实用所取代，人们不再一味追求豪华，而是更看重产品的成熟可靠。
第三课 多彩的消费第二框导学案
第三课多彩的消费第二框《树立正确的消费观》导学案编制人：余翠玲审核人：郭传峰使用时间:______ 班级_____ 总分____________【课前预习案】【学习目标】1．明确并能说出消费心理面面观。
2．背诵如何做理智的消费者。
3．灵活运用教材去分析时政材料和相关生活案例。
【基础知识梳理】1、消费心理面面观：1）从众心理引发的消费。
人们跟风随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成____________。
商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。
消费是否应该从众，要做具体分析。
____________是不可取的。
2）求异心理引发的消费。
这种消费有时可以推动________和_________的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3）攀比心理引发的消费。
个别同学受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。
这种消费心理是________的。
4）求实心理主导的消费。
消费者在选择商品的时候，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。
讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种________的消费。
（明星偶像效应体现从众心理引发的消费；向广告、名牌、流行看齐体现攀比心理引发的消费。
）2、做理智的消费者：1）____________，适度消费。
要在自己的______________之内进行消费。
那些支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的。
过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。
所以，我们提倡消费要适度。
2）____________，理性消费。
别人都买的东西，不一定适合自己的需要。
随大流购买自己并不需要的东西，是不理智的。
要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视____________的倾向。
第三课第二框_树立正确的消费观三案导学
2013—2014波峰中学上学期经济生活导学案编制人：吕芹娣审核人：编号06 第三课第二框树立正确的消费观导学案使用说明：1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记基础知识。
2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网路图，认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力。
【学习目标】知识目标：准确理解并熟记四种消费心理引发的消费行为，提高比较辨析问题的能力。
能力目标：积极讨论展示、大胆质疑，学会辩证分析问题的方法。
情感态度价值观目标：理性消费，树立正确的消费观；积极参与课堂，享受学习的快乐。
【预习案】一、自学整理(利用自主自习整理并熟记)1．消费心理面面观2．做理智的消费者践行正确的消费原则，树立正确的消费观（1）量入为出，适度消费要求：（2）避免盲从，理性消费要求：（3）保护环境、绿色消费含义：核心：特征：（4）勤俭节约、艰苦奋斗：以，是社会主义荣辱观的体现。
二、你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，提出你的疑问，以备讨论）使用时间：2013-9- 姓名班级小组得分三．加油站【探究案】一.（观点辨析题）2010年6月1日，“限塑令”已执行了整整两年，两年中，人们自觉减少了对塑料袋的使用；人们重新拿起布袋子、菜篮子……这许许多多的变化使白色污染在我国逐渐减轻，天变得更蓝，水变得更清。
这说明，保护环境，绿色消费已被大多数人所接受。
有人认为：“做理性的消费者，就是要坚持保护环境，绿色消费。
”请谈谈你对这一观点的认识。
二、关注生活（独立思考后讨论，其他小组展示时做好笔记）前几年，在饭店用餐后把吃剩下的饭菜“打包”带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。
如今，“打包”的风气越来越流行。
据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。
你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？三、课堂检测（必做，单项选择题）1．随着超级女声节目的火爆，一些厂家利用超级女声的名气在饮料、服装等商品上大做广告，吸引了众多青少年的目光，商品的销量随之大增。
人教版政治必修一第一单元第三课第二框树立正确的消费观 导学案
第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观【学习目标】 .1.消费心理的基本特征和正确评价2.基本的消费原则【学习活动】活动一：消费心理面面观1. 通读．．．．教材P20-21页，在书本上划出下列基础知识，并在书上相应位置做好标注2.材料分析：国庆期间，有一家四口准备上街购物。
爸爸说，你们各需要买些什么呀？昨天我们单位发了奖金，今天我就满足你们一回吧。
女儿丹丹马上兴奋地叫起来：“爸爸万岁！我呀，要买一个MP4，我的同桌早就有了一个MP3，同学们都羡慕得不得了。
这下可好了，哼，她的算什么！我要让全班同学都来羡慕我！”儿子抢着说：“老爸，我早看中了一条很有特色的牛仔裤，屁股上有好几个口袋，口袋盖子上还吊了银当呢，穿上它，走起路来叮当作响。
这不，裤口边上还有洞呢，我敢保证，这可是世上独一无二的款式。
我要是穿上它呀，一定是酷呆了！爸，你先去帮我买吧！”妈妈也不想错过这个好机会：“老公，现在正流行染发，我的几位同事都染了，我以前觉得手头紧，一直没有去，她们都说我老土。
现在可好了，我终于可以赶上时髦了，我现在就去染！”问：妈妈、儿子和女儿的消费心理分别是由哪些消费心理引起的，这些消费心理有什么特点？你认为这些消费心理可取吗？3．如何区分攀比心理和从众心理？活动二：基本的消费原则1. 通读．．相关内容，并在书上相应位置做好标注．．．．教材P21-22页，根据下列问题划出（1）量入为出，消费。
要在自己的＿＿＿＿＿＿之内进行消费。
（2）避免盲从，消费。
要避免____________，避免，避免只重________________忽视______________。
（3）保护环境，消费。
绿色消费是以＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿为主旨，核心是＿＿＿＿＿＿。
（4）勤俭节约，.。
精神，任何时候都应该发扬光大。
2.你认为怎样才算适度消费？过于紧缩消费会带来什么样的结果？3.贷款消费是否与量入为出、适度消费和勤俭节约、艰苦奋斗相矛盾？4.你怎样看待现在社会上流行的“打包”现象？勤俭节约和艰苦奋斗的作风是不是过时了？活动三：课堂小结树立正确的消费观活动四：达标检测<一>判断改错1. 贷款消费是超前消费，不值得提倡。
32《树立正确的消费观》导学案.doc
3・2《树立正确的消费观》导学案【学习目标】1、理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。
2.知道如何止确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。
3.理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。
【学习重点】树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费预习案一、教材助读问题1：消费心理面面观消费心理基本特征评价问题2：做理智的消费者1 •量入为出，____ 消费要在自己的___________ 之内进行消费。
既要反对_____________________________________ _______________________________ ，这是缺乏理智的；乂要反对________________ ,它使人们的—得不到满足，也不利于推动_ 的发展。
2•避免盲从，____ 消费_______________________________________________ ,是不理智的。
坚持避免盲从，理性消费，要避免_____________________________________ ,避免 ___________________________ ,避免___________________________________________ 的倾向。
3._______________ 保护环境，消费⑴绿色消费是以__________________________ 为主目,符合_______________________ 的各种消费行为的总称，核心是____________ o⑵绿色消费的特征是：__________________ ；—_________________ ; ___________________ ; ________________ ; ____________________ o⑶我们应该树立______________ ,保持_与 _________ 之间的和谐。
高中思想政治《树立正确的消费观》导学案(公开课)
第三课多彩的消费第2课时树立正确的消费观导学案〔高一政治梅佳蓉〕一、学习目标1.通过科学分析不同消费心理的优缺点，提高辩证分析和参与经济生活的能力。
2.通过学习正确消费原则和消费行为的知识，增强对我国推进生态文明建设的理解与认同及参与经济生活的能力。
二、学习方法角色扮演法、讨论法、合作探究法三、教学重点和难点1.教学重点：树立正确的消费观(此知识点为本单元的落脚点)2.教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则〔现代社会的学生大多没有经历过吃少穿少的日子，对此观点理解不深刻〕四、教学过程〔一〕“导〞每张图片代表了不同人的心理特点，人们的消费或多或少也表达了这样的心理，即人们的消费心理是多种多样的，有爱美心理、求名心理、求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理等，我们这节课就对其中几种常见的心理进行学习。
〔二〕“学〞以小组合作方式〔课前探究〕常见的消费心理有那几种，各自的特点是什么，我们应该如何评价及所持的态度。
2.学生们〔课前自学〕做理智的消费者应坚持的消费原则有哪些及应如何理解：（1）量入为出，适度消费的要求是什么，入？度？坚持此原则的意义是什么？（2）防止盲从，理性消费的要求是什么，如何防止？意义是什么？（3）保护环境，绿色消费的主旨是什么？核心是什么？我们日常生活中应该如何践行？（4）勤俭节约，艰苦奋斗是否已经过时，请说明理由。
〔三〕“展〞“推销产品〞活动的形式，展示每种消费心理的特点，并能客观评价每种消费心理及应该所持的态度。
探究的结果，展示对四种消费原则的理解，特别是要展示出对保护环境绿色消费在日常中自己应该怎么做，对勤俭节约艰苦奋斗的消费原则从多角度去阐述和理解。
3.教师对四种常见的消费心理根据学生展示结果进行补充、总结和提示，如对从众心理和攀比心理的比拟与区分。
4.根据学生小组讨论和展示结果，教师对四种消费原则进行提示与补充，其中对难点知识勤俭节约、艰苦奋斗进行重点补充和归纳。
〔四〕“练〞1.20xx年3月5日，华为最新一代折叠屏——华为Mate Xs 正式开售。
高一政治必修一第三课《第2课时 树立正确的消费观》导学案及答案
【自主学习】
一.体系构建 答案略 二.自主探究 答案略
【合作探究】
第三课第 2 课时《树立正确的消费观》答案
（1）它们是完全一致的。适度消费是反对超前消费而不抑制消费，勤俭节约是反对铺张浪 费但不限制消费。因此，不能把艰苦奋斗、勤俭节约理解为对消费的限制。 （2）①我国的国情：发展中的人口大国。
这一原则要求人们在消费过程中要坚持从个人的生活实际需要出发。必须注意以下三点： 一是在消费过程中要注意避免盲目从众消费；二是尽量避免情绪化消费；三是避免重物质轻 精神的消费倾向。 3.保护环境，绿色消费。 （1）绿色消费的内涵：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和 环境保护标准的各种消费行为的总称。 （2）绿色消费的核心：________________。 （3）绿色消费的特点：人们形象地把绿色消费概括为“5R”： 节约资源，减少污染；绿色 生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共生。 4.勤俭节约、艰苦奋斗。 （1）历史传统：是我们的传统美德和民族精神之一，应当发扬光大； （2）现实国情：我国是一个发展中的人口大国，要戒奢以俭。就是将来国家富强、人民富 裕了，也要继续保持这一作风。 （3）个人成长：只有戒奢以俭，才能战胜困难，成就事业。 （4）勤俭节约、艰苦奋斗并不反对合理消费，而是说不浪费。 二.消费行为与消费心理的关系。消费行为与消费心理既有区别，也有联系。
问：是什么心理驱使小 A 定做这双草鞋？这种心理有什么特点？我们应该如何看待这 种心理引发的 消费行为？
（续）最近，小 A 花了 10 块钱买了一张仿正版的李宇春新专辑，但看到一些同学手里都是 正版的新专辑后，心里很不爽，觉得很没面子，于是吵着和妈妈要了 200 块钱也买了一张和 同学比拼。
高中政治《第三课第二框 树立正确的消费观》1(1)
重庆市永川区第五中学校高中政治《第三课第二框 树立正确的消费观》导学案 新人教版必修1。
1. 明白得各类消费心理的大体特点。
2. 明白去如何正确评判从众，求异，攀比，求实这些消费心理。
3. 明白得量入为出，适度消费；幸免盲从，理性消费；爱惜环境，绿色消费；节约节约，艰苦奋斗等大体消费原那么。
一消费心理面面观消费心理的表现特点 评价 从众心理求异心理攀比心理求实心理二．做理智的消费者践行正确的消费原那么，树立正确的消费观1. 量入为出，适度消费要求：要在自己的 之内进行消费。
既要反对的行为，这是缺乏理智的。
又要反对的消费，它令人们的需求得不到知足，也无益于 。
因此，咱们提倡消费要适度。
预习目标Ⅱ 知识梳理 课前预习2.幸免盲从，理性消费要求；要幸免，幸免消费，幸免只重物质消费的偏向。
3.爱惜环境，绿色消费（1）含义：绿色消费时也爱惜和为主旨，符合人的健康和环境的爱惜标准的各类消费行为的总称，核心是。
（2）特点：；；；；。
4.节约节约，艰苦奋斗以为荣；以的体会。
一个没有作支撑的民族，难以；一个没有的人。
难以。
艰苦奋斗作为一种，任何时候都应该发扬光大。
1. 辨析：贷款消费时一种超前消费，不该该提倡。
2. 判定:适度消费确实是不超前消费。
在预习中你未能解决或有疑问的问题写下来，待在课堂上与教师和同窗探讨解决！——我试探 我收成镜头一咱们常常看到身旁有些人的穿着打扮不同凡响：裤子上左右膝盖各一个洞；每只耳朵上带着假设干耳钉…·镜头二 尽管学校不希望咱们同窗把电话等带到学校，可是一些同窗的电话、电脑、MP3、电子词典等“现代扮装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增加。
这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。
镜头三 尽管同窗们的家庭条件愈来愈好，但大多数同窗仍是本着物美价廉的原那么购买所需要的物品。
镜头四 每逢新年、同窗过生日，同窗之间免不了互送小礼物。
前几年送贺卡，此刻送的礼物价钱愈来愈高，花腔也愈来愈多，有些家长无可奈何地表示：‘如此过节，对家庭有压力。
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2014级政治必修1导学案 编制时间 2014年09月20日 使用班级：2014级全体学生 主备人：冯成喜 复备人： 审核人签字：
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本案寄语：
态度决定一切，习惯决定命运，细节决定成败！
②适度消费有利于提高个人生活水平，也有利于促进经济发展，要提倡适度消费。
超前消费具有盲目性，也容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国都是不利的。
滞后消费会过于节俭，既不利于自己生活水平的提高，也不利于推动社会生产规模的扩大。
③注意:第一，适度消费的原则，提倡勤俭节约的精神。
勤俭节约不能简单理解泊煮钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。
第二，反对超前消费与适度消费的原则是一致的，但对“超前”的含义要做具体分析。
判断消费行为是否超前，不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入这个动态因素。
正确理解适度消费，就是既不滞后，叉不超前;既不人为抑制，又不盲目攀比。
2、避免盲从，理性消费
①这一原则要求人们在消费的选择过程中要坚持从个人的生活实际需要出发，反对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费。
②尽量避免情绪化的消费，情绪化的消费往往是心血来潮，一时头脑不冷静而购买，是一种不理智的选择。
因此，个人在消费决策时，要注意保持冷静，避免激烈的情绪波动对消费选择的影响。
③避免重物质消费、轻精神消费的倾向。
在安排生活消费时要有合理的消费结构，注重物质消费与精神消费的协调发展，要有利于个人的全面发展。
3、保护环境，绿色消费
绿色消费是高考的一个重要知识点，我们要高度重视绿色消费。
①绿色消费的内涵:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
②绿色消费的特征:节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用;分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
③绿色消费作为一种科学健康的消费理念正在为人们所认同和接受，人们为了保护环境，保护自然而形成了一种共识，绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。
要大力提倡绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗
①以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。
②一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强;
③艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
④注意: 第一，勤俭节约，艰苦奋斗，是我们提倡的一种精神，而不是一种具体的消费行为和消费方式。
第二，从思想品德修养的角度看，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，对于一个人优良品德的形成、情操的陶冶是有利的。
【自学自测】
1、每逢新年，同学之间免不了互送小礼物。
前几年送贺卡，现在送的礼物的价格越来越高。
家长无奈地表示:“这样过节，对家庭有压力。
不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子抬不起头来。
”这种消费观属于（）
A.求异心理引发的消费
B.攀比心理引发的消费C。
从众心理引发的消费 D.求实心理引发的消费
前儿年，“打包”现象不太常见，如今，“打包”的凤气越来越流行。
据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。
据此回答例2—3题：
2、上述材料说明（）
A.人们的消费观念和清费行为不是一成不变的
B.勤俭节约是中华民族的传统美德
C.随着经济发展和社会进步，人们的消费观念和行为日趋理性和成熟
D.铺张浪费现象已不存在了
3、对上述“打包”现象的认识正确的是（）
A“打包”现象越多越好 B.”打包”现象越少越好
C.“打包”是合理消费的结果
D.“打包”是勤俭节约的体现，要大力提倡
4、自2008年6月1日始，超市将根据国家“限塑令”不再提供免费塑料方便袋。
发泡塑料堆盒和塑料方便袋的大量使用，严重污染了环境，危害了人们的身体健康。
这启示我们，做一个理智的消费者要遵循的原则是（）
A．量入为出，适度消费 B.避免盲从，理性消费C.保护环境，绿色消费D.勤俭节约，艰苦奋斗【你的疑问】
【合作探究】
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随着人们口袋里的钱越来越多，挥霍主义开始抬头。
聚会请客，不点满一桌子菜就会觉得没面
子；一些先富起来的入，还以炫耀的心态，毫不犹豫地选择购买“财富的标志”。
随着高油价时代
的到来，西方一些国家已经普遍对挥霍文化进行反思。
即使在挥霍文化大有市场，总能耗占世界1/4
的美国，人们也开始反思自己的生活方式。
大力提倡合理消费、适度消费的理念，在全杜会树立节
约的意识，建设节约文化，倡导节约文明，逐步形成与国情相适应的节约型消费模式，才能切实保
障我国的经济安全和国家安全，促进我国经济社会的全面协调可持续发展。
请回答:
(1)根据上述材料，选取一个角度进行课题研究，请写出你的选题。
(2)为完成所选课题的研究工作，你准备通过哪些途径和方式搜集研究材料? (至少两种)
(3)运用所学知识，谈谈你对构建节约型消费模式的合理化建议。
(至少三点)
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