《画汽车》教案
一年级美术教案画汽车
教案：一年级美术课教案，画汽车一、教学目标：1.认识汽车是一种交通工具，了解汽车的形状特征。
2.学习使用画笔运用颜色勾勒汽车的外形。
3.培养学生观察力和绘画能力。
二、教学重点：1.了解汽车的形状特征。
2.学会使用画笔勾勒出汽车的外形。
三、教学准备：1.一张白纸和铅笔。
2.几支不同颜色的画笔。
3.彩色纸和剪刀。
四、教学过程：步骤一：导入新课1.教师出示一张汽车的图片，向学生介绍汽车是一种交通工具，汽车可以载人载物。
2.让学生观察汽车的形状特征，如大车轮、车身等。
步骤二：示范画汽车1.教师拿出画笔和画纸，示范使用画笔勾勒汽车的外形。
2.先用铅笔画出汽车的大轮子和车身的形状，然后用画笔填充颜色。
3.强调画轮子时要注意大小和位置。
步骤三：学生动手练习1.让学生按照示范的步骤，用自己的方式画一辆汽车。
2.老师可以在学生的画纸上标明不同部分的颜色，提供一定的参考。
3.鼓励学生发挥他们的创意，创作出不同样式的汽车。
步骤四：展示和讲解1.让学生逐个展示自己画的汽车，带领学生发现不同之处。
2.讲解每个学生画作中的亮点，鼓励学生互相学习和借鉴。
步骤五：拓展延伸活动1.让学生使用彩色纸和剪刀制作汽车模型，加强对汽车形状特征的认知。
2.学生可以根据自己的创意给汽车模型涂上不同的颜色。
3.学生可以用制作好的汽车模型进行角色扮演，模拟真实交通场景。
五、教学评价：1.通过学生的画作展示和讲解，教师可以评价学生是否能够运用颜色勾勒汽车的外形。
2.可以通过学生对汽车形状特征的描述，评价学生对汽车的认知程度。
六、教学反思：1.由于是一年级学生，对于汽车的认知可能相对较浅，因此需要教师在教学过程中适时提供一些参考和引导。
2.教师应根据学生的实际情况调整教学步骤和难度，确保每个学生都能够有效参与到课堂中来。
幼儿园中班教案《画汽车》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《画汽车》含反思-幼儿园美术教案教学背景本节课是幼儿园中班美术教学中的一节。
在本学期的教学计划中，美术教学主要包括色彩、造型、线条、立体、空间、构成等方面的训练，从而提高幼儿的审美能力和创造力。
《画汽车》这一教案是其中之一。
教学目标1.能了解汽车这一日常物品的基本特点和形态。
2.通过画画的方式认识汽车等日常物品。
3.提高幼儿的手眼协调能力和表现力。
教学准备1.准备汽车照片或汽车玩具等材料。
2.准备颜色笔、纸等绘画工具。
教学过程1.导入（5分钟）让孩子们看一些汽车的照片或玩具，并询问孩子们对汽车的认知，以此为导入本节课的主题。
2.展示教学对象（10-15分钟）教师向孩子们展示汽车的不同外形和细节，同时介绍汽车常见的功能和分类。
3.讲解绘画步骤（10-15分钟）分步骤进行讲解，让孩子们先从轮子开始画起，然后重点讲解汽车的外部形态如何表现。
要求孩子们自由创意发挥，不需要完全照着模板，可以自己画出自己想象中的汽车。
4.绘制实践（20-25分钟）孩子们根据老师讲解的绘画步骤，开始自己的绘制实践。
老师在一旁指导和帮助。
5.展示成果（5-10分钟）教师适时地让孩子们展示自己完成的作品，并让孩子们评价自己和其他孩子的作品。
教学反思本节课以图画汽车为主题，旨在培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。
针对幼儿园中班幼儿的思维能力和年龄特点，我在教学过程中尽量简单易懂，致力于培养孩子们的观察、理解和表达能力。
在教学中，我发现有些孩子画的汽车形状并不准确，有些孩子上色不够均匀，这可能与孩子们的年龄和经验有关。
下一次教学中，我会更注重提高孩子们的绘画技巧，多引导他们进行绘画实践，并给予更多的肯定和鼓励。
总之，美术教学具有很强的创造性和趣味性，可以尽可能激发孩子们的艺术天赋。
在教学过程中，我们要尊重孩子们的想象力和创造力，充分发挥他们的主体作用，才可以取得更好的教学效果。
第5课画汽车(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第5课画汽车（教案）2023-2024学年美术一年级上册 -人美版教学内容：本课以“画汽车”为主题，引导学生了解汽车的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现汽车的形态，培养学生的观察能力和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解汽车的基本构造和特点，能够用简单的图形和线条表现汽车的形态。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、关注生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点：1. 汽车形态的表现，如何用简单的图形和线条描绘出汽车的立体感和动态感。
2. 汽车细节的处理，如车轮、车灯、车窗等部分的表现。
教具学具准备：1. 教师准备：汽车模型、图片素材、示范画稿等。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
教学过程：1. 导入新课- 教师展示汽车模型和图片素材，引导学生观察汽车的形态和特点。
- 学生分享自己对汽车的认识和感受。
2. 讲解示范- 教师讲解汽车的基本构造和特点，示范如何用简单的图形和线条表现汽车的形态。
- 学生跟随教师示范，尝试画出汽车的轮廓。
3. 实践操作- 学生根据教师的要求，独立完成汽车的绘画作品。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价- 学生将自己的绘画作品展示给大家，互相欣赏和学习。
- 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：1. 课题：第5课画汽车2. 教学目标：- 了解汽车的基本构造和特点- 学会用简单的图形和线条表现汽车的形态- 培养观察能力和动手能力3. 教学难点：- 汽车形态的表现- 汽车细节的处理4. 教学过程：- 导入新课- 讲解示范- 实践操作- 作品展示与评价作业设计：1. 画出一辆自己喜欢的汽车，要求用简单的图形和线条表现汽车的形态。
2. 尝试在绘画作品中添加细节，如车轮、车灯、车窗等。
课后反思：本节课通过引导学生观察和绘画汽车，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
画汽车美术教案8篇
画汽车美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!画汽车美术教案8篇教案是教学过程中的参考指南，对于教师起到了重要的指导作用，教案的编写可以帮助教师避免因时间不足而匆忙跳过重要的知识点，下面是本店铺为您分享的画汽车美术教案8篇，感谢您的参阅。
画汽车美术教案
画汽车美术教案欢迎来到http:///教案栏目，本文为大家带来《画汽车美术教案》，希望能帮助到你。
画汽车美术教案【一】：美术教案画汽车11 画汽车潼川四小岳莉萍教材分析：本课是人美版小学一年级教材。
汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，大胆想象把外形各异、色彩丰富、功能多样的汽车设计表现出来，从而体验美术活动的乐趣。
教学目标：显性目标：通过对汽车的观察分析，学习表现不同种类的汽车外形特点。
在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，发展综合学习能力。
隐性目标：培养学生的创新精神，提高学生的学习美术的兴趣，发展个性。
教学重、难点：观察、表现不同种类汽车的外形特点。
教学过程：一、创设情境，谜语导入新课。
二、分析研究，探究学习1、同学们喜欢汽车吗？喜欢什么汽车呢？2、观看不同种类汽车的图片，进一步了解汽车的外形特点。
3、学生观察分析：①出示汽车玩具，从汽车的外表看，它们有哪些相同地方？（汽车结构：车轮、车灯、车厢、驾驶室等）②看图片，寻找不同的地方。
（颜色、形状、功能。
）画汽车美术教案【二】：《画汽车》一年级上册美术教案第十一课画汽车课时：1教学目标：车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。
在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。
教学重点与难点：不同种类的汽车的外形特点。
教学准备：彩纸、彩笔教学过程：一、创设情景，导入新课二、讲授新课1、小组性的探究学习观察分析汽车的外形特点。
（1）利用学生带来的玩具图片，小组进行研究。
研究内容：生活中有那些不同种类的汽车？从汽车的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。
每种汽车有什么本领。
（2）师生共同分析以上的问题（3）师生分别介绍集中现代化新型的汽车。
2、引导学生进行创新师生共同分析课本上的学生作业（1）那些作业表现出生活中见过的汽车；那些是自己创造的汽车，有什么本领？（2）你喜欢哪辆汽车，为什么？3、师生共同活动请几位同学在黑板上画出自己喜欢的汽车，其他同学分析课本中的作业，并进行讨论：（1）你准备画什么样的汽车？（2）分析黑板上几位同学画的汽车。
小学美术画汽车说课稿（精选10篇）
小学美术画汽车说课稿小学美术画汽车说课稿一、说课的七大基本步骤简单概括如下:1、说教材：课文在教材中的地位。
2、说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。
3、说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。
4、说学情：这一条视情况而定，可不说。
5、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。
6、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。
7、说作业。
二、小学美术画汽车说课稿（精选10篇）低年级学生从涂鸦期开始，就对外形各异，功能多样，色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。
这节课就是为了使学生通过对生活中的汽车的回忆、观察、大胆地表现，从而体验美术活动的乐趣，培养学生的创新精神，发展独特的个性。
下面是小编为大家带来的小学美术画汽车说课稿（精选10篇），欢迎阅读和转发！小学美术画汽车说课稿1我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材第一册第11课《画汽车》一课，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、三个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《画汽车》一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画的方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，结合学龄特点，我确定本课的教学目标：通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征。
培养学生的形象思维能力以及造型能力。
教学重点及难点：不同种类汽车的外形特点及表现。
二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，注重人文关怀，侧重学生的体验过程，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三、教学过程为了使学生都能在视、听、说、做、思等体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（一）创设情境疑问导入教学一开始，播放了奇奇买汽车的动画片段，把学生带入汽车的世界中，让学生欣赏造型各异、风格独特的汽车，为后面画汽车做好铺垫，并为学生设疑问，要有一辆属于自己的汽车，引出本课课题——《画汽车》。
幼儿园中班美术精品教案《画汽车》
幼儿园中班美术精品教案《画汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为“画汽车”。
通过本节课的学习，让幼儿了解汽车的构造，掌握画汽车的基本技巧，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的构造，知道汽车由车身、车轮、车窗等部分组成。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察汽车的结构，运用线条、形状、颜色进行绘画。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的构造，让他们说出汽车由哪些部分组成。
（2）让幼儿自由讨论，分享他们对汽车的认识。
2. 讲解汽车绘画技巧（10分钟）（1）教师通过课件展示汽车绘画步骤，让幼儿了解绘画的基本方法。
（2）教师现场演示，讲解绘画过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅汽车画作，分析画作中的线条、形状、颜色等元素。
（2）教师指导幼儿按照步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行个别指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画汽车》2. 内容：（1）汽车构造：车身、车轮、车窗等（2）绘画步骤：起稿、勾线、涂色（3）注意事项：线条流畅、颜色搭配等七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的汽车2. 答案要求：（1）线条流畅，形状准确（2）颜色搭配合理，富有创意（3）作品整洁，具有个人特色八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察各种汽车，了解它们的特征，提高观察力。
绘画汽车教案
绘画汽车教案一、教学目标1、让学生了解汽车的基本结构和外形特点。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力。
3、提高学生的绘画技巧和表现能力。
二、教学重难点1、重点掌握汽车的基本结构和比例关系。
能够用线条和色彩表现出汽车的特征。
2、难点如何启发学生的创意，画出独特的汽车造型。
如何处理画面的构图和色彩搭配。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、绘画工具，如铅笔、橡皮、彩笔、画纸等。
2、汽车图片、模型或视频资料。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）老师：“同学们，咱们今天来聊聊汽车。
你们都坐过汽车吧？那你们有没有仔细观察过汽车长啥样呢？”老师分享自己的一次经历：“前几天我在路上看到一辆超级酷炫的跑车，那线条，那颜色，简直帅呆了！它的车身很低，轮子大大的，跑得飞快，一下子就从我的眼前闪过。
”老师提问：“那你们印象中最深的汽车是什么样的呢？”2、知识讲解（约 10 分钟）展示各种汽车的图片或视频，让学生观察汽车的组成部分，如车身、车轮、车窗、车灯等。
老师讲解汽车的基本结构和比例关系，例如车身一般是长方形，车轮要比车身小很多等。
3、创意启发（约 10 分钟）老师：“同学们，其实汽车不只是我们平常看到的那些样子，它可以有各种各样的造型和功能。
想象一下，如果汽车能在天上飞，会是什么样的？如果汽车能像变形金刚一样变形，又会是什么样的？”让学生分组讨论，分享自己的创意想法。
4、教师示范（约 5 分钟）老师在黑板上或画纸上示范画一辆汽车，边画边讲解绘画步骤和技巧。
先画出大致的轮廓，再逐步添加细节，最后涂上颜色。
5、学生实践（约 20 分钟）学生开始自己动手画汽车，老师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
6、作品展示与评价（约 10 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板或墙上。
让学生互相欣赏和评价作品，老师也给予肯定和鼓励，提出改进的建议。
7、课堂总结（约 5 分钟）老师：“同学们，今天大家都画得很棒！通过这次绘画，我们不仅了解了汽车的结构，还发挥了自己的想象力，画出了各种各样独特的汽车。
幼儿园中班美术教案《画汽车》
幼儿园中班美术教案《画汽车》教学目标1.认识汽车的名称、颜色和形状。
2.掌握使用画笔和颜料画出简单的汽车图案。
3.培养幼儿对美术创作的兴趣和自信心。
教材准备•彩色纸张•画笔•颜料•模板（汽车的轮廓）教学步骤第一步：引入老师向孩子们展示一些汽车的图片，询问孩子们对汽车的概念、特点、用途等问题，引导幼儿对汽车产生兴趣。
第二步：讲解老师使用模板，向孩子们讲解汽车的基本构造、轮廓和各部分的关系，让孩子们了解如何画一个合理的汽车。
第三步：示范老师使用画笔和颜料，现场示范如何画出一辆简单的汽车，特别强调步骤和技巧，例如：用浅色铅笔勾画出汽车的轮廓和基本框架，再根据需要选择不同层数和颜色的颜料进行填充和涂抹。
第四步：实践孩子们根据老师的步骤和示范，使用彩色纸张、画笔和颜料进行练习，画出自己心目中的汽车图案。
第五步：展示孩子们展示自己画的作品，大家一起欣赏和评论。
老师可以现场点评孩子们的作品，鼓励他们在创作中不断探索和发现。
评价方法1.通过观察孩子的表现来评价他们对汽车构造和画画技能的掌握情况。
2.写评语来肯定孩子的努力和成果，鼓励他们在美术创作中更加自信和积极。
注意事项1.班级老师需要提前准备好教材和相应设备，确保教学无障碍。
2.对于一些创作较差的孩子，老师需要耐心指导，在批评中注重帮助，使孩子从失败中吸取经验。
教学总结本次美术课上，孩子们通过画汽车，认识了汽车的名称、颜色和形状，锻炼了他们的美术创作技能。
对于幼儿来说，美术是一种对外界的表达方式，也是一种培养幼儿自信心和创造力的途径。
班级老师在以后的美术教学中，应该注重创造和实践，回应幼儿的创新和求知欲，为幼儿成长提供有效的支持和帮助。
第5课《画汽车》(教案)
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与汽车绘画相关的实际问题，如“如何用几何图形表现汽车的车轮？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的汽车绘画练习。这个练习将演示如何运用几何图形组合描绘汽车。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
2.教学难点
-几何图形的组合与创意：学生需具备一定的空间想象力和创新能力，将几何图形组合成具有个性的汽车；
-绘画技巧：如何运用线条、色彩表现汽车的立体感和细节；
-审美与评价：培养学生对作品进行审美评价，提高审美能力；
-合作与交流：在团队创作过程中，学会相互沟通、协作，提高团队协作能力。
举例：在解决几何图形组合难点时，教师可以引导学生从简单的图形拼接开始，逐步过渡到复杂的汽车形状。同时，通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧，如线条的粗细、色彩的搭配等。在评价环节，教师应引导学生关注作品的创意、色彩搭配等方面，提高学生的审美评价能力。在团队协作方面，教师可以设置明确的任务分工，鼓励学生相互交流、合作，共同完成作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了汽车的基本结构、几何图形的运用以及绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对汽车绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中多观察、多实践，创作出更多优秀的作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对汽车绘画表现出了极大的兴趣。他们认真观察汽车图片，积极讨论如何运用几何图形来描绘汽车，整个课堂氛围十分活跃。这让我感到很欣慰，也让我对今后的教学有了更多的思考。
4.学生创作实践：每人完成一幅汽车绘Байду номын сангаас作品。
中班美术画汽车教案【含教学反思】
中班美术画汽车教案1. 教学目标1.1 知识与技能通过本节课的学习，学生能够：•认识汽车的基本外形和特征；•练习用简单的线条勾勒出汽车的轮廓；•掌握一些简单的绘画技巧，如颜料调配、画笔使用等；•增强学生们对绘画活动的兴趣和热情；•把学生的观察和想象力转化为绘画作品，表达自己的个性和创造力。
1.2 情感与态度通过本节课的学习，学生能够：•培养学生观察和想象的能力；•增强学生对美的感知和欣赏能力；•提高学生合作和交流的能力；•培养学生自信心和创造力。
2. 教学准备2.1 教学环境教室内部分区域作为画画区，需要在此区域内准备以下物品：•色彩盘、调色板、水杯、洗笔水杯；•不同颜色的油画颜料、铅笔、橡皮擦、油画画笔、画布、海绵；•操作过程中要求学生佩戴围裙，以避免弄脏衣服。
2.2 教学内容•本节课的教学重点是让学生熟悉汽车的轮廓和特点，并通过练习画出简单的汽车形象；•教学内容要求把“形式美”和“厂家美”相结合，让学生感受到汽车美的多样性；•教学中要重视学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥自己的思维和创意，画出自己心目中的汽车。
3. 教学过程3.1 导入与启发让学生围绕“汽车”展开一个简单的词语游戏，教师念出某个与汽车相关的单词（例如：“轮胎”），然后让学生跟着念出另外一个单词（例如：“转动”）。
通过这样的方式，让学生关注汽车的外形和特点。
3.2 讲解教师要给学生讲解汽车的基本外形，例如车头的造型、车身的大小和形状、轮子的数量和大小等。
同时要对不同品牌的汽车进行介绍，让学生了解到“形式美”和“厂家美”的差异以及外国汽车的特点和特色。
3.3 演示、实践教师向学生演示如何用铅笔勾勒出汽车的轮廓，让学生在画纸上跟着练习，练习内容包括：•如何用简单的线条勾勒出汽车的形状和外轮廓；•如何掌握绘画的基本技巧，例如颜料调配、画笔使用、颜料上色等。
3.4 制作作品让学生选取自己喜欢的汽车来制作绘画作品，过程中可以适当引导和提示，例如提醒学生注意汽车的比例、轮廓、颜色配合等。
大班美术画汽车教案6篇
大班美术画汽车教案6篇我们写教案的目的都是为了可以将自己的基础知识得到传授，为了确保教学工作顺利，少不了要制定一份出色的教案，XX小编今天就为您带来了大班美术画汽车教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术画汽车教案篇1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。
3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。
4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：物质准备：1.教师用材料：挂图"未来的车"，各种汽车图片。
2.勾线笔、油画棒等。
经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。
活动过程：一情境导入谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的.汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。
二、探索发现1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。
2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。
三创作表现教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。
1.要求：(1)将汽车神奇的地方画出来。
启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。
（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。
四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。
集中展示作品，并逐一欣赏。
教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。
(2)布置墙饰：未来的汽车。
结束活动，师幼共同收拾整理材料。
活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。
画汽车教案优秀8篇
画汽车教案优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!画汽车教案优秀8篇有了充分准备的教案，我们可以更好地培养学生的学习兴趣和学习动力，优秀的教案能够帮助教师更好地组织教学活动，提高学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的画汽车教案优秀8篇，感谢您的参阅。
大班美术详案教案及教学反思《画汽车》
大班美术详案教案及教学反思《画汽车》一、教师背景本教学者为某市实验幼儿园的美术老师，从事幼儿美术教育差不多五年，主要负责大班的美术教学工作。
二、教学目标1. 知识目标：1.能够简单地了解汽车的构成和结构，并且能够搭配出具有可感知的三维效果的汽车局部结构；2.能够了解并掌握简单的色彩规律，使用彩笔画出汽车的具体颜色；3.能够了解简单的绘画技法，如用色铅笔打底、用黑色铅笔轮廓线、用彩笔勾画等。
2. 能力目标：1.能够准确地根据所见形状进行描绘，形象立体；2.能够将所见所想互相转化，能够具有创造性地表现对汽车形态的想象。
3. 情感目标：1.能够发现美的感受，并从中获得快乐；2.能够体验绘画带来的愉悦感，并感受艺术魅力。
三、教学内容及难点本周我们要教授的主题是《画汽车》，全周的目标主要是让孩子们了解汽车的基本构造、学习简单的素描技巧，完成一张有生动效果的汽车。
本次教学的难点主要有两个：1.对于大班幼儿来说，汽车的构造要素较多，需要让他们简单易懂地了解；2.怎样画出有立体感、有层次感的汽车画，需要通过彩笔的搭配以及线像金属般的感觉来提高色彩层次感。
四、教学策略与方法1. 教学策略本次教学采用以教师讲解为主，互动和合作为辅的教学模式，以三维构造分解、步骤分解为线索，让学生较好地完成商标标志字绘制。
2. 教学方法1.教师们会以图片人体为例，教授汽车的构造要素，让孩子们简单易懂地了解汽车构造，以及各个元素在汽车上的位置；2.教师示范汽车描绘步骤，并用投影到电子白板上的汽车实物，让孩子们找出各个部分的构造；3.教师点评作业给孩子们展示，并评估他们的绘画水平。
及时引导他们纠正错误，调整策略，并帮助他们提升。
五、教学过程1. 准备工作教师准备汽车实物或者汽车图片，以及彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 教学过程（1）导入环节教师用图片同学们简单地了解汽车的构造要素，图示化的形态让孩子们更好地理解学习的内容。
（2）讲解汽车图示在图片的基础上，教师将汽车的构成要素进行分解，逐一介绍汽车的基本结构和局部构造。
幼儿园中班画汽车教案8篇
幼儿园中班画汽车教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班画汽车教案8篇一个有趣的教案可以激发学生的学习兴趣和参与度，教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班画汽车教案8篇，感谢您的参阅。
画汽车教案
《画汽车》教案一【教学目标】：1、知识与技能：通过学习，了解汽车的相关知识（种类、外形特征、用途）。
通过观察与分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。
2、过程与方法：在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力，创新思维能力和造型表现能力。
3、情感、态度和价值观：在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。
【教学重点】：汽车的功能及外形特点及表现方法。
【教学难点】：表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
【课前准备】：（一）学生准备：彩色水笔、油画棒。
（二）教学准备：手工制作教具、课件、汽车贴奖励物。
【教学过程】：1、复习旧知，创设情境，导入新课。
（1）上课前老师想带大家回顾一下我们之前学习的各种各样的几何图形，他们有正方形，长方形，梯形，圆形，半圆形..看来同学们的记忆力真好。
（2）今天老师给大家带来了一个新朋友，在看视频之前老师想同学们看看里面出现了哪些几何图形？圆形，长方形......师问：那同学们你们知道我们的新朋友叫什么名字，生答：麦昆。
麦昆本身是一个什么物体？生答：赛车（3）你们想不想画出和麦昆一样厉害的赛车呢？（学生回答：“想”）那今天老师带着同学们去学习如何画汽车。
引出课题2、讲授新课（1）要画好汽车一定要先了解汽车的发展历史，接下来我们就来看看你世界第一辆汽车，教师介绍汽车的历史、发展过程及汽车现代的情况。
（2）回忆、欣赏不同种类的汽车。
汽车发展到今天不仅作为一种交通工具，还有很多新的功能，接下来请同学们欣赏多种用途的汽车的图片，告诉老师这些汽车的名字和用途（用途分：救护车、客车、警车、消防车……等。
）小朋友们，你们怎么知道的这么多，你们真棒！（3）分析概括汽车的特征。
①、我们看了这么多种汽车，虽有不同但还是有共同点，那就是汽车外形组成部分（生答：由外面的车身，让汽车跑起来的车轮以及车窗，照亮道路的车灯以及车门）②、画汽车的方法师：那怎样画出小汽车呢？我们一起来学学！师：我们可以运用之前学过的各种各样的几何图形去概括这些汽车，说说看都有哪些几何图形呢？师：长方形、正方形、圆形、半圆形……（4）欣赏优秀学生作品我们一起来看看学生设计的汽车吧！汽车组合由几何图形，构图饱满色彩鲜艳。
绘画小汽车教案
绘画小汽车教案
教学目标：
1. 引导学生了解小汽车的基本形状和特点。
2. 培养学生手眼协调能力和绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学材料：
1. 白纸
2. 铅笔
3. 彩色画笔
4. 橡皮擦
教学过程：
1. 导入：通过展示几张小汽车的图片，引起学生对小汽车的兴趣。
2. 激发思考：鼓励学生描述小汽车的形状和特点，例如车身、轮胎、车窗等。
3. 示范绘画：老师在黑板上或白纸上示范绘画小汽车的基本形状，可借用简单的几何图形拼接形成。
4. 学生绘画：学生将老师示范的形状和特点运用到自己的绘画中，可根据自己的想象进行创作。
5. 互相欣赏：学生完成绘画后，可以互相展示作品，并互相欣赏，鼓励和赞美他们的创作。
6. 修饰润色：学生在老师指导下，用彩色画笔对绘画进行修饰和润色，使作品更加生动和夺人眼球。
7. 展示和分享：学生们可以将自己完成的绘画作品展示在班级中，分享自己的创作心得和感受。
教学扩展：
1. 绘画小汽车的同时，可以引导学生给小汽车设计一个个性化的车标或标语。
2. 可以请学生进行实地考察，观察现实生活中的小汽车，了解不同品牌和类型的小汽车。
3. 引导学生深入了解汽车工艺制造的过程，促进对汽车的更深入了解和兴趣培养。
总结：
通过本节课的学习，学生们掌握了绘画小汽车的基本形状和技巧，培养了手眼协调能力和创作兴趣。
并且在展示和分享过程中，学生们互相欣赏和赞美，促进了他们创作技巧和自信心的提升。
中班教案《画汽车》反思
一、教学背景1. 学科领域：艺术领域2. 年龄阶段：中班3. 教材来源：《幼儿园艺术领域教育活动指导手册》4. 教学目标：培养幼儿对汽车的认知，提高幼儿的绘画技能和想象力。
二、教学内容1. 认识汽车的基本形状和特征。
2. 学习使用简单的线条和颜色绘制汽车。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的汽车模型，引导幼儿说出汽车的名字、颜色和形状。
2. 讲解：教师展示示范画，讲解汽车绘画的基本步骤和方法。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手绘画汽车。
4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和线条运用。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在绘画活动中的需求和困惑。
五、教学反思1. 教师在教学过程中是否注重培养幼儿的观察力和想象力？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 幼儿在绘画过程中是否能够自由表达自己的想法？4. 教师是否给予每个幼儿足够的关注和指导？5. 如何改进教学方法，提高幼儿的绘画兴趣和技能？教案编辑专员提示：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特点和创意。
教师应定期进行教学反思，不断提高教学质量。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过展示示范画，让幼儿清晰地了解汽车绘画的步骤和方法。
2. 运用引导提问法，教师在教学过程中引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的观察力和想象力。
3. 运用分组合作法，将幼儿分为若干小组，鼓励他们相互交流、合作完成绘画作品。
4. 创设情境法，教师可以设置一个汽车展销会的场景，让幼儿在情境中绘画汽车，增加活动的趣味性。
七、教学注意事项1. 确保教学环境安全、整洁，提供足够的绘画材料。
2. 关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特点和创意。
3. 在绘画过程中，教师应给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们解决绘画中的问题。
中班美术教案画汽车
中班美术教案：画汽车一、教学目标1.让幼儿通过观察了解汽车的构造和特点。
2.培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.汽车的构造和特点。
2.绘画技巧的运用。
三、教学难点1.汽车细节的描绘。
2.绘画过程中的创意发挥。
四、教学准备1.纸张、彩笔、油画棒等绘画材料。
2.汽车图片、实物模型等教学道具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一辆汽车模型，引导幼儿观察并说出汽车的组成部分。
2.邀请幼儿分享他们见过的汽车样式和特点。
（二）观察与讨论1.教师展示不同种类的汽车图片，引导幼儿观察汽车的轮廓、颜色、形状等特点。
2.邀请幼儿说出自己喜欢的汽车，并描述其特点。
（三）绘画示范1.教师在黑板上示范绘画一辆汽车，边画边讲解绘画步骤和技巧。
2.教师强调汽车的轮廓、颜色、形状等细节描绘。
（四）动手绘画1.教师发放绘画材料，指导幼儿开始绘画。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的汽车作品。
（五）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的创意和努力。
（六）课堂小结2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作。
六、作业与拓展1.请幼儿回家后，尝试绘画其他交通工具，如飞机、火车等。
2.家长可以陪伴幼儿一起观察交通工具，增进亲子关系。
七、教学反思本节课通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿了解汽车的构造和特点，培养他们的绘画兴趣和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
同时，教师还需关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课堂管理和作业拓展方面还有待提高。
重难点补充：一、教学重点补充1.教师在讲解汽车构造时，可以通过互动问答的方式，例如：“小朋友们，你们知道汽车有几个轮子吗？有几个门呢？”2.在绘画技巧的运用上，教师可以通过示范，如“看，我用黄色画了一个长方形，这就是汽车的body（车身），现在我要给车身加上四个轮子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《画汽车》教学设计
鲁芮
教材分析：
汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。
教学目标：
1.通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。
2.培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。
教学重点：
不同种类汽车的外形特点及表现。
教学难点：
表现出造型新颖，外形特征突出的汽车。
教学过程：
一. 创设情境
师：我给大家出一个谜语，大家猜猜它是什么？
充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。
生：汽车。
师：这节课我们来学习画汽车。
（板书：画汽车）
二.探究尝试
1.了解汽车的种类
（1）师：现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车。
同学们回想一下，在生活中都见过什么样的汽车？各有什么用途？生：公交车、货车、吊车……
（2）播放课件，观看各种外形、各种功能的汽车。
2.了解汽车的外形特点、结构
师:从汽车的外形看，这些汽车由哪几个重要部分组成？它们有哪些相同的地方？
生：有车轮、车灯、车厢……
师：车轮是什么形状？车身呢？
生：圆形，方形……
3.引导学生创新
（1）播放一组概念车图片，引导学生扩散思维，提升想象空间。
（2）师生共同分析课本上的学生作品。
师：你喜欢哪幅学生作品？哪幅作品中的汽车与街上看到的不同，有自己的创意？
三.练习内化
1.及时纠正学生画幅过小的问题。
2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征。
3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。
四.归纳小结
展示创意较好和存在问题的作品。