自查打分表

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标准化学校创建自查打分表

标准化学校创建自查打分表

标准化学校创建自查情况根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》,自查如下。

1、学校管理(满分20分,自查得分20分)(1)管理制度自查得3分学校建立校务委员会,教职工代表大会等民主管理制度。

自查得1分。

有完整的学校发展规划和年度工作计划自查得1分各种规章制度健全,实施目标管理及校长负责制自查得1分(2)德育工作:学籍管理实现电子化,学校采用三位一体的德育途径,大力开发社会教育资源,与敬老院、建立联系,建立学生参加社会实践和社区服务制度;学校德育工作制度完善,突出针对性和实效性;把德育工作融入到教学各个环节。

自查得分4分。

(3)教学工作:学校全面落实课程计划,开全开齐课程;具有备课、上课、实验、作业批改等制度;有教师听评课制度;有校本研训制度且记录档案齐全,教学设备登记入册。

自查得分8分。

(4)后勤工作:后勤管理制度健全,有明确的作息制度和管理制度,无重大安全责任事故。

管理制度健全,严格执行政府规定的开支范围及标准,做到“收支两条线”管理,没有“小金库”,定期公布审计结果,学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。

自查得分2分。

(5)安全工作:学校具备完善的安全管理制度,而且组织机构健全,宣传覆盖面100%并有应急预案和演练记录。

自查得3分。

2、队伍建设自查得10分(1)班子建设自查得5分①学校现有校长1名,具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历,岗位培训合格证;②校长每学年听课120节以上,参与教研活动20次以上;③校长具有县区级以上立项课题,每年发表论文1篇;校长行政素质:校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律;④具有共同愿景,民主氛围,分工明确。

(2)教师队伍自查得5分①35周岁以下教师共计20人,占总数三分之一以上。

②专任教师学历达标率100%,全部教师取得教师资格证。

③教师所学专业与所教学科的一致性比例为98%,有几位教师与所学专业不符。

自查报告及自查评分表

自查报告及自查评分表
查各学科相关资料。
10
课外活动
2分
经常开展课外小组活动,形式灵活多样,内容丰富多彩,记录项目齐全(计划、安排、形式、内容、时间、地点)。
问卷及访谈,查相关资料
2








25分
课改推进
5

积极推进新课程改革,形成良好的课改氛围,学校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上,且收效明显;根据课程改革的要求进行课堂教学改革,课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求,体现教师教学方式和学生学习方式的转变,课堂教学效率和质量高。
查各学科作业及相
关资料。
5
辅导
3分
辅导有针对性,注重个别辅导,做到定时间、定对象、定内容,采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。建立学生辅导档案和教师责任档案,落实配套措施,及时检查辅导效果。
查各学科相关资料及访问、座谈等。
3
检测与
评价
10分
严格控制考试次数,全面考查学生的“双基”和智能的发展情况。采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进行多元的激励性评价。
谈等。
8
教案。
2
计划
总结
3分
学校有教学工作计划、总结,各教研组、任课教师有教学教研工作计划、总结并且呈常态化和规范化。
查看计划、总结等相关资料及落实情
况。
3
3教学过来自程管理
60分
备课
15分
学校有备课制度及检查备课情况记录;集体和个人备课相结合,有教案或教学设计等。
查各学科教案,查相关制度及检查记
录。

自查自纠自评表

自查自纠自评表

自查自纠自评表一、自查1. 工作态度- 是否每天按时上班并且尽职尽责地完成工作?- 是否对工作中遇到的问题及时处理并能主动解决?- 是否能够积极主动地学习,不断提升自己的能力?- 是否有耐心和耐心对待工作中的困难和挑战?2. 团队协作- 是否与同事之间保持良好的沟通和合作关系?- 是否能够有效地协调和处理团队中出现的矛盾和分歧?- 是否能够分享自己的知识和经验,帮助团队中的其他成员成长?- 是否能够及时跟进团队任务的进展,确保任务按时完成?3. 个人发展- 是否有明确的职业规划和目标,并在实践中逐步实现?- 是否定期进行自我评估和总结,及时调整工作方向和计划?- 是否积极参加各类培训和学习,提升个人能力和水平?- 是否有意识地发展自己的领导能力,为将来的职业发展做好准备?4. 心态和态度- 是否对工作和生活保持积极乐观的态度?- 是否能够从失败和挫折中及时总结教训,不断成长?- 是否能够保持内心的平和和稳定,应对各种压力和挑战?- 是否能够克服困难,勇敢地面对各种挑战和难题?二、自纠1. 工作态度- 在工作中是否经常出现拖延和懒惰的情况?- 是否在工作中缺乏主动性和积极性,经常需要别人催促?- 是否处理问题时常常采取回避或推诿的方式,不敢承担责任?- 是否在工作中存在大意和马虎的情况,导致错误和失误?2. 团队协作- 是否在团队中存在争执和矛盾,影响团队的合作和进展?- 是否在处理团队问题时缺乏决断力和执行力,导致问题无法解决?- 是否在团队中缺乏主动性和创新精神,随波逐流或墨守成规?- 是否在团队中只关注自己的利益,缺乏对团队整体利益的考虑?3. 个人发展- 是否存在职业规划不清晰、目标不明确的问题?- 是否在个人成长中缺乏自省和反思,导致重复犯错?- 是否在学习和发展中缺乏耐心和毅力,容易放弃?- 是否在职业生涯中缺乏挑战和突破,徘徊不前?4. 心态和态度- 是否经常因小事烦恼和抱怨,无法淡然面对?- 是否在挫折和困难面前感到沮丧和绝望,无法坚持?- 是否在面对压力和挑战时常常退缩和逃避,不敢面对?- 是否对周围环境和他人持有负面态度和成见,无法包容?三、自评1. 工作态度- 我在工作中能够保持高度的责任感和敬业精神,积极主动地投入工作?- 我能够准确把握工作的重点和难点,及时发现和解决问题?- 我在工作中能够保持平和、耐心和乐观的心态,对困难和挑战不畏惧?- 我在工作中能够与同事和领导保持良好的沟通和合作关系,团结协作?2. 团队协作- 我在团队中能够发挥自己的主观能动性,积极引领和推动团队进步?- 我能够有效处理团队中出现的争执和矛盾,协调团队关系?- 我愿意分享自己的知识和经验,帮助团队其他成员成长和提升?- 我能够及时跟进团队任务的进展,确保团队任务顺利完成?3. 个人发展- 我对自己的职业规划和目标有清晰的认识和计划,并在实践中逐步实现?- 我定期进行自我评估和总结,总结失败教训,及时调整工作方向和计划?- 我积极参加各类培训和学习,提升个人能力和水平?- 我已经在发展自己的领导力,为未来职业发展做好准备?4. 心态和态度- 我能够积极面对工作和生活中的困难和挑战,保持平和和乐观的心态?- 我能够从失败和挫折中总结经验和教训,不断成长进步?- 我能够保持内心的平和和稳定,沉着应对各种压力和挑战?- 我能够克服困难,勇敢面对各种挑战和难题,勇往直前?综上所述,通过这次自查自纠自评,我发现了自己在工作态度、团队协作、个人发展和心态和态度等方面的一些不足之处,同时也总结了自己的一些优势和长处。

创建市级文明行业自查考核评分表

创建市级文明行业自查考核评分表

创建市级文明行业自查考核评分表背景近年来,随着社会经济的发展和城市化进程的加快,市民对服务行业提出了更高的要求。

为了提高服务质量,市级政府决定制定一套文明行业自查考核评分表,以促进行业提升服务水平,加强自律管理,培养文明职业素养。

目的创建市级文明行业自查考核评分表的目的在于: - 规范服务行为,提高服务质量。

- 建立行业自律机制,加强监管。

- 培养从业人员文明职业素养,提升行业形象。

内容评分细则1.环境整洁度:–周边环境是否整洁、干净。

–客户接待区域是否有明显脏乱现象。

–员工工作区域是否保持整洁。

2.服务态度:–员工是否主动热情、离职有礼。

–服务员工服是否整洁得体。

–客户遇到问题时,员工是否及时解决、耐心倾听。

3.服务效率:–客户等候时间是否合理。

–是否及时为客户提供所需服务。

–客户投诉处理的及时性。

4.服务质量:–商品或服务质量是否符合承诺。

–客户满意度调查结果。

–是否对客户提供相关服务指导。

评分标准•分值范围在0-100分之间。

•90分以上为优秀,80-90分为良好,70-80分为一般,70分以下为不合格。

实施训练员工所有从业人员需接受文明行业从业培训,了解自查评分表内容和具体评分标准,提高服务素质和服务水平。

持续监测市级相关部门将定期对行业进行监测和评估,对各项指标逐一核查,并对不符合标准的单位给予警示、处罚甚至撤销经营许可。

奖罚分明对于评分高的单位给予表彰和奖励,并在市级官网上发布优秀企业名单。

对于评分不合格的单位,进行警告、处罚并进行公示。

结语通过创建市级文明行业自查考核评分表,我们可以促进行业提升服务水平,加强自律管理,培养从业人员文明职业素养。

希望市民在享受服务的同时,也能感受到行业的用心和努力,共同营造和谐文明的社会环境。

学校评估自查任务分解和评分表

学校评估自查任务分解和评分表
2
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用,强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用,在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台,逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分;信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确,协调配合,形成合力,推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求,明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体,不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标


评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确,内设机构设置合理。

检验科自查评分表

检验科自查评分表
2.质控质量(失控不及时处理扣2分、继续检测扣5分,不及时上报造成次日失控扣5分)
七、样本保存及医疗废物
1.标本保存(普通血液标本少于7天扣5分,保存不当扣3分,HIV阳性标本保存少于一年扣10分,保存不当扣5分、转运不当扣10分)
2.医疗废物(分类错误扣10分,消毒不当扣10分、包装泄露扣5分、不及时处理超过一天扣5分)
三、仪器设备
1.仪器干净程度(不消毒一次扣3分,灰尘堆积扣3分)
2仪器安全性(下班后一次未关机扣3分,仪器故障不及时上报扣3分)
四、标本检测
1.标本采集前准备(需空腹未告知一次扣1分,采集部位错误扣2分,标本采集错误扣5分,不及时采集标本扣5分)
2.标本检测(不及时检测扣5分,错误加样扣5分,标本混加扣10分,阳性结果未复检扣5分,继续发报告扣10分)
八、文件、记录与报告
1.检验报告(不及时发报告扣3分、报告信息错误扣5分、未审核签字扣5分、错项漏项一项扣1分、报告不清晰扣2分、危急值及传染病漏报10分,不及时上报扣10分)
2、记录、档案保存(丢失扣10分,保存不当造成损坏扣5分,传染病记录本丢失扣15分,其余记录本丢失扣5分,相应登记本未及时登记扣5分)
五、检测工作安全性
1.检测环境控制(发现温湿度超出相应范围不及时处理扣3分,不处理继续检测扣5分,消毒用品过期扣3分,不消毒扣5分)
2个人防护(不穿工作服或披着工作服扣5分,接触标本不带手套扣5分,不戴口罩扣5分,不戴帽子扣3分)
六、检测质量控制
1.质控期限(血液常规、尿液常规、生化分析每天需进行质控,少一次扣1分;ASO、RF每检测一个标本一对照,少一次扣1分;HIV、梅毒每盒实际进行一次质控,少一次扣5分)
检查人签字:检查时间:

自查赋分表

自查赋分表
5
Ⅱ-7
开展先进典型选树活动
开展道德模范、身边好人(“山东好人——每周之星”)等先进人物评选、推荐、学习、宣传活动,努力营造崇尚、学习、争当好人的浓厚氛围。
5
Ⅱ-8
开展“讲文明,树新风”活动
积极利用网络等形式传播文明风尚,建立网络文明传播队伍,全体职工自觉“修身律已,做文明人”;注重了文明礼仪教育,职工有良好的行为修养,言语文明、举止得体;开展了移风易俗活动,积极倡导科学、文明、健康的生活方式。
打造良好的社会形象
公开投诉电话、信箱;自觉接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督;认真受理社会投诉,投诉处理机制运转高效。
2
Ⅱ-25
积极参与本地区或本行业系统精神文明建设
各级文明办安排部署的工作任务得到落实。
4
Ⅰ-8
特色
指标
(5分)
Ⅱ-26
工作创新
增设了保密科和质检科,分别成立了保密工作领导小组和质检工作领导小组,同时加大了保密设施的投入,在省教育招生考试院的大力帮助下,投资50余万元更新和购买了监控设施,投资80余万购买试题袋密封、喷码设备,使各项保密指标均达到国家保密试卷接收、印制、发存的要求,通过了省保密局的各项检查验收,截止到2012年10月份未发生一例泄密失密事件。
2
Ⅱ-4
加强创建机制建设
党总支定期研究部署争创文明单位工作,确定指导思想和努力方向,分解目标任务。中心办公室作为落实考核文明单位建设的部门,认真抓好落实,定期督促检查。各科室都把文明单位建设纳入重要日程和工作目标,采取措施,认真抓好。中心每年都拿出专款经费,投入文明单位建设,奖励优秀党员、先进工作者。
5
Ⅰ-4
文体
活动
(5分)
Ⅱ-14

小学体育工作自查得分表.docx

小学体育工作自查得分表.docx
1
1
及时公布
9
每学期初公开课程设置,接受学生 家长监督
1
1
公开课程设 置接受学生 家长监督
10
参加比赛、活动办理意外伤害事故 员任保险
1
1
及时购买意 外险
11
利用公告栏、家长会和校园网,每 学期通报一次学生体育活动情况22来自利用公告松、家长会
(40%)
) )%四15 I课程教学I
12
开全、开足课时,学校体育与健康 课程计划科学、规范,实施大单元 教学,内容设置具有连续性,并明 确行走、奔跑、跳跃、投掷、滚翻、 攀爬、钻越、支撑、悬垂、旋转等 基本技能在各水平段单元计划中课 时数.泯材设计应用符合各学段课 程目标要求
3
3
竞赛机制健 全
21
实施“一校多品”工程,推进校园 足球、非遗项目、武术、游泳、手
3
3
开展校园足 球活动
球、橄榄球等运动项目开展,有过 程性材料
22
积极参加县、市级以上各项比赛、 评比,县级比赛荻奖单位代表县参 加市级以上比赛
2
2
积极参加 县、市级以
上各项比 赛、评比
23
加强校运动队和体育社团建设,课 余体育训练活动仃计划、经常化, 并形成传统,有梯队建设
1
1
有分工熟悉
学校体育工
作政策法规
6
每学期校长听体育课不少r 4次,分管校长不少于6次,参与学科教
研活动不少于2次
2
2
按时听课, 有记录
7
切实减轻学生过选课业负担,严格 落实国家体育与健康课时规定,班 主任能教育和督促学生积极参加体 目活动
2
2
按时听课, 有记录
XJ- XJ,三5%

政务服务中心窗口考核自查打分表

政务服务中心窗口考核自查打分表
考核项目
考核内容
考核计分
自查得分
备注
业务办理(20分)
1.因政策变动未及时修订《办事指南》(包括纸质版、政务服务网),且未告知窗口工作人员,影响办件的
每违反1条扣1分
2.窗口工作人员在办件过程中遇到疑难件、投诉或其他事项需要协调、解决的,未及时组织做好解释、协调的
3.按要求向中心整理上报各类数据,未按规定上报的
4.窗口未严格落实首问责任制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制的
5.办理过程中以无正当理由作出不予受理决定的
6.不能及时、准确解答办事企业、Байду номын сангаас众咨询的
政务服务中心窗口考核自查打分表

自查评分表

自查评分表
第一部分中医药服务功能
评审指标
应得分
实得分
失分
失分原因
第一章发挥中医药特色优势的措施
50分
50分
0
第二章队伍建设
95分
90分
5分
制定中医药人员队伍建设规划和计划,并认真组织实施-3
医师定期考核工作-2
第三章临床科室建设
170分
168分
2分
中药制剂-2
第四章重点专科建设
100分
95分
5分
重点专科一个-2
双向转诊流程-0.5
患者配餐-0.5
第二章患者安全
30分
29分
1分
危急值考核-0.5
危急值追踪处置记录-0.5
第三章医疗质量
170分
161.7
8.3分
质控记录-0.3
新技术、新项目进行全程追踪管理与随访评价-1
手术室抗菌药物合理规范-0.5
预检分诊制度-1
传染病报告-0.5
输血适应症-0.5
输血全过程记录-0.5
用-1
专科中药制剂-1
第五章中药药事管理
80分
73分
7分
培训计划实施-1
医院煎药室面积与医院的业务规模相适应-1
煎药操作记录-1
临床药师-4
第六章中医护理
60分
54分
6分
床护比-3
护理人员各种考核-3
第七章文化建设
55分
49分
6分
院感知识-0.5
高危因素监测-1
消毒供应室-0.5
上报医院感染监测信息-1
3日归档-0.5
病历质控记录-0.5
第四章药事管理
35分
35分

自查打分表

自查打分表
综合实践活动教室(1分) 1
得胜学校义务教育均衡发展中学(80分)自查打分表
项目 评估指标 1、管理制度(3分) 得分 3 4 8 2 3 5 5 4 4 2 6 2 2 0 2 1 2 1 1 1 2 0 1 1 1 1 1 0 1 1 2 4 75 扣分 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 5 无 数字化程度不够 设备不达标 扣分说明
2、德育工作(4分) 学校管理 (20分) 3、教学工作(8分) 4、后勤工作(2分) 5、安全工作(3分) 队 伍 建 设 1、班子建设(5分) (10分) 2、教师队伍(5分) 1、普及率与合格率(4分) 教育质量 2、体质健康(4分) (10分) 3、办学特色(2分) 1、校舍面积(6分) 2、普通教室(2分) 3、理化生实验室(2) 4、地理教室(2分) 5、艺术书法教室(2分) 6、语言教室(1分) 7、体育活动场所(3分) 8、计算机教室(1分) 10、科技活动室(1分) 11、多功能教室(1分) 办 学 条 件 12、图书馆(3分) (40分) 13、心里咨询室(1分) 14、卫生保健室(1分) 15、体质监测室(1分) 16、多媒体录播教室(1分) 17、卫星接收室(1分) 18、网络控制室(1分) 19、安防监控室(1分) 20、办公用房(1分) 21、生活服务用房(1分) 22、校园环境(2分) 23、教育技术装备(4分)

纪检线自查评分表

纪检线自查评分表

安全八条群纪检线自查评分表
单位:时间:年月日
负责人:填表人:
备注:1、基层各单位按月度自查,月末召开安全总结会议对月度安全工作进行总结,填写自查表;
2、每月20日前,各单位要将自查表上报本线负责人;
3、公司安全“八条线”每季度对各单位各条线进行集中考核;
4、安全“八条线”季度考核结果统一纳入安全绩效考核及“五好”党组织考核中,当季度考核成绩差、出现重大安全事故的,取消其负责任、责任人“八条线”补助月度安全奖及安全抵押奖励;年度考核成绩差、出现重大安全事故的,取消“五好党组织”评先资格。

自查表 评分表_secret

自查表 评分表_secret

毕业设计(论文)中期检查表学生姓名专业土木工程班级土木5A1 指导教师姓名论文名称某高层住宅施工组织设计指导教师共指导次数6指导教师合计指导时间6小时毕业设计(论文)工作进度(完成)内容及比重已完成主要内容% 待完成主要内容%资料搜集施组设计70% 论文编写30%存在问题无以上内容学生填写检查小组意见打“∨”A:超过预期要求B:符合预期要求C:基本符合预期要求D:需改进E:需大幅度改进组长签字:年月日毕业设计(论文)评分表(指导教师用)学部理工专业土木工程学生姓名班级土木5A1 学号设计(论文)题目某高层住宅施工组织设计设计或论文评分评分项目*具体内容* 满分得分选题调查综述选题的实践性、科学性、创新性、完成收集、整理、查阅、综合各种文献资料的独立工作能力以及工作的正确性。

10工作量与态度按时、全面、工作量饱满。

刻苦努力,态度认真,学风严谨。

20材料与论证课题论证充分;资料丰富翔实,论文科学性强,具有创建性;实验、计算可靠,正确使用计算机;具有综合分析问题和解决问题能力。

30论文结构结构严谨,条理清楚,层次分明,逻辑性强,设计项目、图纸、产品功用或结论等说明完整。

30文字水平语言流畅,措辞恰当,引文规范,图表标准,符号统一,标号齐全,书写规范,符合撰写规范要求。

10指导教师评分指导教师评语指导教师签字:年月日毕业设计(论文)评分表(评阅教师用)学部理工专业土木工程学生姓名班级土木5A1 学号设计(论文)题目某高层住宅施工组织设计评分项目具体内容满分得分选题资料综述选题具有较强的实践性、科学性、创新性;查阅文献的广泛性,有综合归纳资料的能力和自己的见解;论文质量较好15论文质量综述简练、完整,有见解;理论正确,论述充分,结构严谨,条理清晰,实验正确,计算准确,具有创建性,实用性;技术用语准确。

符号统一,编号齐全,书写规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有参考、应用价值。

50工作量、难度工作量饱满,课题难度较大。

目标考核自查得分表

目标考核自查得分表
未按要求组织和报送作品扣2分。
3
3
规范考试2分
认真组织实验操作、通用技术操作、信息技术考试。
未按要求组织考试扣2分,情节严重的扣10分并依法追究(在一级指标中扣除);考试中违纪每项扣2分。
2
2
项目管理6分
1、学校每年教育技术装备投入不低于公用经费的15%。
未按要求投入经费扣2分。
2
1
2、设备设施进入固定资产管理,账物相符,档案管理符合要求。
备注:1.加分项目最多30分,超过30分以30分计;2.分数计算:总分=基本得分+加分得分;3.不同学校按考核表对应项目进行考核;4.职业高中以实训器材视作教育装备进行检查。5、考核以平时检查考核为主。专项检查以随机抽查方式进行。
基础分:97加分:30总分:127自查学校:(盖章)校长:
时间:填表人员:
3
3
4、根据计算机达标情况积极配备计算机。
计算机配备未达标扣2分(积极配置的不扣分)。
2
2
5、学校局域网、校园门户网站建设。
片区以上学校未建立学校局域网扣1分,乡镇中心校(中学)未建立门户网站扣1分。
3
2
教育科研15分
1、立项开展校级及以上教育技术装备课题研究(仅限技装类课题)。
无课题扣5分,校级记2分、县级记3分、市级记4分、省级及以上记5分。
1、实验室等功能用房管理
图书室、阅览室、计算机室,科学、物理、化学、生物(仪器室、实验室各一间)每缺一间扣1分,无安全设备扣2分。
2
2
新建功能用房未按省装备标准规划、建设扣1分。
1
1
布局、存放不合理扣2分,文化氛围差扣1分,卫生不整洁扣2分/次。
2
2

百分考核自查评分表

百分考核自查评分表

非税收入 管理(6分)
财务管 理工作 (50分)
财务监督 (5分)
34 正确使用固定资产计价方法 固定资产 及在建工 程管理 35 按规定程序处理固定资产的报废和转让,并正确进行账务处理 (8分) 36 对在建工程执行先预算,再决算,再审计,后结算制度。 37 保证项目建设收支基本持平,项目资金必须专款专用 财产清查 经常与报账学校盘点各种材料、现金、银行存款及其他物资,有记 38 (4分) 录且账实、账款相符 39 对寄宿制学校食堂经费实行集中统管,专款专用,无截留挪用现象
2分38按规定正确设置总账及明细账科目科目设置错一个扣1分29能正确运用会计科目处理会计业务无错用会计科目现象查看原始票据归类是否正确会计科目与收支事项是否对应发现一处错误扣1分310依据审核的会计凭证按规则及时记账查看手工辅助账设置与登记是否符合会计工作规范看月计累计过次页承前页改错等是否规范发现一处错误扣0
会计科目 (5分)
会计报告 会计报告有事实、有依据、有分析、有建议,最后有领导集体审阅 (8分) 15 意见 16 财务会计报告加盖财务公章,并由规定的相关人员签名 17 按期分校分类装订档案,资料齐全,归档及时 会计档案 18 建立并较好地执行会计档案保管、查阅制度 (7分) 19 有专人(可兼职)、专室、专柜保存会计档案 记录管理 按月核对报账学校的资产台账、招待费台账、车辆费台账、校补助 20 (3分) 台账,且账实相符 定额管理 制定有完善的报账制度、预算制度、食堂管理制度、账前审计制度 21 (2分) 等 22 实行备用金管理制度,并按月检查报账学校备用金管理使用情况, 严格控制公款私借
中小学财务管理“百分”考核自查评分表
项 职业道 德(5 分) 目 序 号 1 无违法乱纪行为 (5分) 2 积极参加各项活动(会议),按时高质量完成各项任务 3 会计和出纳岗位分设,并相互稽核 会计人员 (6分) 4 持证上岗,或从事会计工作三年以上经历 5 会计人员任免符合有关规定,并按规定办理交接手续 6 报账单的填制与记账同步,坚持报账与记账同步,日清月结 会计凭证 (6分) 7 会计凭证按分类顺序编号,分期装订成册 8 按规定正确设置总账及明细账科目 9 能正确运用会计科目处理会计业务,无错用会计科目现象 10 依据审核的会计凭证按规则及时记账 会计基 础工作 正确运用“总账子系统”按月记账、结账,并督促报账学校按规定 11 (45) 会计账簿 设置辅助账 (13分) 按月向报账学校提供负债表、收支表、支出明细表;年底为报账学 12 校提供整套账簿 13 定期与报账学校核对帐实,且账款、账实、账证、账账、账表相符 14 按季度、年度要求报账学校提供财务收支情况分析报告,并汇总向 核算点领导报告 内 容 评 分 标 准 查看有无处罚或纪检、监察部门处理意见。存在一起违法违纪行为的该项不得分 查看教育局和被查单位相关活动记载,并听取领导和同志们的评价。出现一次活动(会议) 缺席的扣1分;一次不能按时完成任务的扣1分 查看会计和出纳的职责分工及工作流程。凡分工不合理的扣0.2分;财务印鉴一人管理的扣 0.5分 无会计证又无三年会计经历的该项不得分 检查有会计(报账员)更换的学校,看中心学校及市直学校(单位)会计交接是否有市教育局签批 手续,乡镇学校报账员交接有中心学校签批手续,发现一处错误扣0.5分 查看当天或当月报账情况,凡当次收支业务不及时登记入账的,发现一笔扣1分 查看会计凭证,装订不整齐的扣0.2分;没有分校按月编号的扣0.2分;每月首本会计凭证一 号前无《资产负债表》、《科目汇总表》的扣0.5分;年未无《票证购领登记表》的扣0.2分 科目设置错一个扣1分 查看原始票据归类是否正确,会计科目与收支事项是否对应,发现一处错误扣1分 查看手工辅助账设置与登记是否符合《会计工作规范》,看月计、累计、过次页、承前页、 改错等是否规范,发现一处错误扣0.2分 核算点人员当场操作电脑记账,看熟练程度及操作步骤,凡操作不熟练扣0.2分;操作步骤错 误扣0.5 分;辅助账设置不全的发现一起扣1分 查看报账学校的财务档案,缺一张表扣0.2分;年底缺整套账簿的扣1分 总账、明细账(包括辅助账)登记准确,且账款、账实、账证、账账、账表相符。否则发现 一处错误扣1分。 分校查看季度、年度收支财务报告,以及核算点汇总情况报告,缺一次(或一所学校)扣0.5 分 查看学校及核算点汇总财务报告,看事实、依据、分析、建议及领导集体审阅意见是否详 实,否则缺一项扣1分 查看财务报告是否有财务公章及相关人员签名,缺一项扣0.5分 没有分校装订档案的,发现一起扣1分;没有按凭证、账簿、报表、分析报告、管理制度及其 他分类存放的发现一起扣1分;乱堆乱放或归档不及时的扣1分 无会计档案保管、查阅制度的扣1分;有制度但无执行记载的扣1分 没有明确专(兼)人的扣0.5分;无专室的扣0.5分;无专柜或明显柜子不够的扣1分 查看学校资产台账、招待费台账(有招待权的)、车辆费台账(有车辆的)、校补助台账, 缺一项扣0.5分;账实不符或记载不全的扣0.5分 查看核算点结合实际制定的报账制度、预算制度、食堂管理制度、账前审计制度等,缺一项 扣0.2分;有制度但开支定额和标准不明确,操作性不强,或落实不严格扣0.5分 查看核算点检查备用金情况通报,没落实的扣0.2分;抽查报账学校的备用金,看是否存在白 条抵库和公款私借现象,发现一处问题扣0.2分 查看预决算,并与年底资产负债表比较,支大于收的本项不得分。发现有千元以上的购置、 维修等项目支出是现金支付的,一例扣0.2分 查看《票证购领登记表》,看是否登记清楚,手续完备,凡没有使用《票证购领登记表》的 扣1分;一次登记不全的扣0.2分 查看各种税费(基金)计提、登记和上缴情况,凡存在截留挪用现象的该项不得分 查看学校非税收入以及票据使用情况,看是否存在使用票据不当、不全额缴入财政专户等问 题,否则发现一处问题扣1.5分 查看学校事业收入、勤工俭学收入、其他收入等,看是否存在坐收坐支和私设小金库现象, 发现一起该项不得分 查看学校的支出票据,看是否有经办人事由、分管财务和纪检的领导明确签批意见,且原始 票据要素全,一项不到位扣0.2分 查看民主理财小组名单,看是否经职代会产生,并有3人以上的教师代表,一项不到位扣0.5 分 查看学校记账凭证,千元以上、万元以下开支有民主理财小组意见;万元以上开支还须有教 育主管部门意见,否则发现一起扣0.2分 查看学校记账凭证,发现一张未经账前审计入账的条据扣0.2分;年底学校新增债务的,发现 一所扣1分 查看学校财务公开栏,看公开内容是否准时、全面、真实,一项不到位扣0.2分;查看核算点 检查通报,看是否一季度一检查,缺一次扣0.2分 查看学校经费账、“资产管理信息系统”中的固定资产数,及当年固定资产新增数,账账及 账物不符的扣1分;查看固定资产明细科目,未按市教育局要求设置的扣1分 查看学校的固定资产账,看能否正确执行计价办法,不重不漏,否则该项不得分。 查看学校(尤其是撤并学校)的固定资产账,看国有资产的报废、转让及变卖程序是否合规, 账务处理是否正确,否则该项不得分 查看在建工程合同、竣工验收单、决算及审计结论,工程收支及固定资产账务一项不符合规 定扣0.5分 查看项目建设收支,若收支不能持平增加负债的扣0.5分;若挪用专项资金扣0.5分 核对银行账户对账单与存款账面数;核对学校的库存现金、材料与账面数。看物质清查记录 及盘盈、盘亏、报废记录(至少一年一次),一处不符扣0.5分 查看食堂统管账及银行统管户,看是否专款专用。有一所学校食堂账没有统管的扣0.2分;发 现一起截留挪用食堂经费的扣1分 应得 自评 分 分 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 4 2 4 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 3 2 2 1 1 2 2 4 3
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1
10.主席团人才结构合理,能彼此配合管理学生会的各项事务。(2分)
1
11.部门设置健全、合理,部长副部长人员配备完整。(3分)
3
12.副部级以上成员年级梯队合理,层次科学。(2分)
2
13.人才结构稳定,学期人才流失率低.(10%以内4分,10%—20%2分,20%—30%1分,超过30%不得分)(4分)
南通大学星级学生会评定——必备项目检查表(100分)
考核单位
管理学院团委
考核日期
2013.5
现任主席
贺茂源
团委书记
刘艳
自荐星级
五星
推荐星级
五星
校级星评小组组长
联系方式
成绩
符合星级
五星
项目名称
要点
得分
工作环境
(10分)
1.有固定的办公场所,包括办公室、会议室、活动场地等(2分)
2
2.有包括固定电话、文件盒等在内的常用办公设备。(2分)
3
7.专项工作资金支持力度,以财务制度和相关凭据为依据。(2分)
2
8.团委对学生会内部建设的指导力度,包括对学生会主席团的工作指导、人才培训、团队文化建设指导等,以会议记录,相关文件、师生满意度调查等为依据。(5分)
4
扣分理由
校级星评员(签名):___________
得分
小计
10
组织建设
(20分)
9.学生会主席团成员具有较高的政治素养及思想觉悟,是中共正式党员或预备党员。(2分)
星级
2
3.工作环境整洁、卫生。(2分)
2
4.办公室、会议室等场所装饰得体。(2分)
2
5.会议记录、文件资料、办公用品保存摆放有序。(2分)
2
扣分理由
校级星评员(签名):___________
得分
小计
10
团委参与
(10分)
6.团委关心学生会成员党的思想及政治教育,以会议记录、相关文件及学生思想报告反馈为依据。(3分)
10
得分理由
1.在院学生会的指导下,学生积极参加各种校级及以上的活动,如孙伟同学和徐季勇同学参加的国家级击剑比赛、冯婷婷同学参加的全国大学生优秀志愿者评比、王健同学的三下乡暑期社会实践、孟潞潞同学参加的校科技作品展等;
2.学院学生会各部门积极迎合“青春梦中国梦”的时代主题,举办了各种各具特色的活动,如宣传部举办的“青春梦风采绘”面具舞会“我梦飞翔我的中国梦”手抄报比赛、学习部举办的“青春梦想身边榜样”考研交流会、文娱部开展的“梦想人生”经典话剧、就创协举办的职业规划大赛、红会举办的“紫琅先锋亮风采·五四薪火传园林”晚会等;
1
37.与上级、同级组织平台交流密切。积极配合院校级活动、及时转发活动预告,以截图、转发量为依据(2分)
2
38.所发布信息具积极引导性。(2分)
2
扣分理由
校级星评员(签名):___________
得分
小计
5
校级星评小组评定意见
校级星评小组组长(签名):___________
日期:_____年___月___日
4
14.组织文化积极向上,团队合作意识强,形成一定的组织文化。(2分)
2
15.规章制度完善,资金管理科学,工作机制合理。(5分)
5
扣分理由
1.学生会主席团成员部分是党员或预备党员
2.第十条材料不足
校级星评员(签名):___________
得分
小计
18
班级建设
(5分)
16.履行学生会监督职能,不定期检查自习出勤情况。一年级自习课出勤率大于85%,无无故缺席情况。(1分)
1
17.加强班级学风建设,营造良好学习氛围。班级考试及格率大于85%。(1分)
1
18.重视班级精神建设文明,引导并组织各班级开展非团日活动和心协第二课堂的班级特色活动。实现班级活动主题化、制度化、经常化的目标。(1分)
1
19.促进班级思想文化建设,使更多同学明确党的奋斗目标,向党组织靠拢。(1分)
1
5
4.学生会内部成员中,中共党员、中共预备党员人数占二年级以上总人数比例。(50%以上得10分,30%—50%之间得6分,20%—30%之间得3分,20%以下不得分,最高得10分)
6
5.学生会内部成员中,大一新生党员(含预备党员)数量占有比例。(有1人得1分,最高2分)
0
6.学生会内部成员获得校级以上“优秀学生干部”、“三好学生”、“三好学生标兵”及校级优秀学生奖学金表彰人次。(每人次2分,最高10分)
5
得分理由
校级星评员(签名):___________
得分
小计
校级星评小组评定意见
校级星评小组组长(签名):___________日期:_____年___月___日
总分
校级星评委
评定意见
校级星评委组长(签名):___________日期:_____年___月___日
星级
校级星评委
最终审核意见
校级星评委组长(签名):___________日期:_____年___月___日
校级星评员(签名):___________
得分
小计
38
特色活动
(30分)
7.践行“全心全意服务广大同学”的学生会宗旨,积极举办维护学生权益的活动,产生广泛影响并赢得学生拥护。以工程实施相关材料以及师生座谈、满意度调查为依据。(每项实事工程3分,最高12分)
12
8.积极承办校级以上大型活动,加强与校会、兄弟学院学生会的合作与交流,构建和谐工作环境与学生会团队文化。以活动数量、相关活动文件、图文报道信息为依据。(每项活动3分,最高12分)
3
34.成立专门的维权团队,具备完整的团队内部结构,切实满足学生维权需求。(4分)
4
35.针对突发权益问题采取积极措施,维护学生正当权益。(5分)
4
扣分理由
35条突发事件应急措施过于简单、机制不全
校级星评员(签名):___________
得分
小计
14
传媒工作
(5分)
36.搭建多媒体平台,信息来源及信息发布覆盖本院大多数学生。(1分)
20.落实班级纪律建设。班级成员严格遵守学校各项规章制度,无违纪行为。(1分)
1
扣分理由
校级星评员(签名):___________
得分小计
5
人才培训
(10分)
21.定期对学生会干事、副部及以上级别学生干部进行以专题讲座为主要形式的培训并及时总结反馈。以培训图文信息材料等为依据。(2分)
2
22.科学改进培训的方式方法。在理论实践相结合的前提下,更加注重通过素质拓展和假期实践所表现出的实践性和综合素质拓展性。以培训图文、影像资料为依据。(2分)
3
28.活动宣传广泛,影响深入,学生参与度高,反响热烈。以活动现场图片、数字为证明。(3分)
3
29.活动举办期间,策划、组织与管理团队的合作意识到位,备有应急措施预案,有效稳定现场活动。以活动相关材料、座谈情况和师生满意度调查为依据。(2分)
2
30.积极参加配合校级学生会本年度组织的各项大型活动和讲座。以活动申报材料和校学生会活动总结为依据(每参加一项得一分)。(8分)
3.学生会内部成员在学生会的指导下,分别参加了江苏省“仙林杯成才”模拟法庭大赛、校“为专业代言”微电影大赛、校“礼仪风尚大赛”、校第七届运动会、“寻找身边的感动”暑期社会实践等,并都获得了荣誉;
4.学生会内部成员的在大二年级以上总人数党员占有比例为约为46%
6.学生会内部成员获得校级以上荣誉人次很多,如学生会社联主席杨梦雪获南通市三好学生荣誉称号、学生会副主席宋颂获校优秀学生干部、学生会副主席丁雅霁获三好学生荣誉、就创协会长获三好学生标兵荣誉称号、陆燕萍获校“三好学生标兵”荣誉称号等等。
12.院级学生会参加校级以上大型活动和主席团联系会议时与上级组织部门的配合情况,以及协调上级工作与自身工作的平衡情况。(最高3分)
注:项目10—12由全校星评委团委老师与校会主席团根据各学院主席团实际工作表现情况打分
13.院级学生会积极推荐并担任校级学生会部长级以上的学生数量。(有1人得1分,最高4分)
现任主席
贺茂源
团委书记
刘艳
自荐星级
五星
推荐星级
五星
校级星评小组组长
联系方式
成绩
符合星级
五星
项目名称
要点
得分
青春梦·中国梦
(40分)
1.在学生会指导下,参加国家级、省级、校级大型活动,并获得优异成绩。(每项1分,最高得5分)
5
2.学院)
8
3.学生会内部团队年度内获得校级以上集体荣誉,含校级。(每项1分,最高得5分)
12
9.拥有本院以专业背景为特色的组织文化,以及相关特色品牌活动,要求3届以上。(每个团队得2分,最高6分)
6
得分理由
校级星评员(签名):___________
得分
小计
30
综合表现
(15分)
10.主席团学习领悟能力、组织协调能力、团队合作能力、工作创新能力维护大局稳定能力等。(最高5分)
11.工作方式、方法、机制富有创新性和推广性(每项1分,最高3分)
总分
校级星评委
评定意见
校级星评委组长(签名):___________
日期:_____年___月___日
星级
校级星评委
最终审核意见
校级星评委组长(签名):___________
日期:_____年___月___日
星级
南通大学星级学生会评定——拓展项目检查表(100分)
考核单位
管理学院团委
考核日期
2013.5
3
得分理由
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