美洲第1课时导学案
七年级下册第一章第三节美洲学案(1)
第一章认识大洲第三节美洲（第1课时）学案学习目标：1．运用地图简述美洲大陆的位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。
3．读利用地图分析归纳两大洲在地形方面的特征，逐渐学会熟练运用对比法了解地理事物的异同。
重难点：南北美洲的地形及其特点。
自主合作探究:知识点一：美洲的地理位置【自主学习】参考课本P20图6-28，回答：1. 经纬度位置：（1）北美洲：（注意②北回归线、①北极圈）位于_______( 南、北)半球，位于_____（东、西）半球的北部。
________带范围广阔。
（2）南美洲：（注意④南回归线、③赤道）大部分位于_______( 南、北)半球，位于_____（东、西）半球的南部。
__________带范围广阔，没有__________带。
2.海陆位置:①东临C_________洋，西临B__________洋，北临A________，西北隔着F___________海峡与亚洲相望，南隔德雷克海峡与E___________相望。
知识点二：南北美洲的地形一、【自主学习】自读课本22-23页，了解北美洲的地形特征：1.参照课本P23图6-32,标画并记忆落基山脉(科迪勒拉山系)、大平原、阿巴拉契亚山脉、拉布拉多高原、格陵兰岛、密西西比河、墨西哥湾、西印度群岛、加勒比海等。
2.地形特征：（读P22南北各异的自然环境完成下列各题）⑴北美洲平均海拔较_____，地势起伏______。
⑵地形分为三大南北纵裂带：西部高山区：、组成科迪勒拉山系,东部高原山地区：、中部平原区：⑶冰川作用显著：北美洲不少湖泊是作用的产物，世界上最大的岛屿是除南极洲之外冰川分布最广的地区。
苏比利尔湖等五大湖是世界上最大的淡水湖群，素有“______________”之称。
总结：北美洲的地形特征：①平均海拔②地势起伏③南北列的三大地形区④ _____ 作用显著.二、【自主学习】自读课本23—24页，了解南美洲的地形特征：1. 参照课本P24图6-38,找出并记忆安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原、亚马孙河。
第一节 美洲概述 导学案
课题:《第九章美洲第一节美洲概述》导学案【学习目标】1、运用地图说明美洲大陆的形状、地理位置2、归纳美洲大陆的地形、河流、气候特点3、知道美洲有丰富的各种资源【预习起航（教材助读）】活动（1）读P54页，完成：美洲全名。
按自然地理划分，习惯上以运河为界，把美洲分为、美洲。
按政治、经济地理划分，由于美国以南的美洲地区使用的语言大部分是拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语，所以把美国以南的美洲地区称为美洲。
美洲中部的狭窄地带分布了七个国家，常被称为，东临海，西濒洋。
活动（2）读P55页，完成下列各题：1、美洲属于______半球，位于______与_______之间，北临_______。
南端接近________大陆。
穿过北美洲的特殊纬线是______和______,因此北美洲主要位于_______带，穿过南美洲的特殊纬线是_______和_____，因此南美洲主要是_______带。
于此可见，美洲大陆是一个纬度跨度________，海岸线________的大陆。
2、__________发现了新大陆，他最早达到了美洲东海岸的________群岛,但他误认为达到了亚洲的_________，后来一位意大利商人认定他达到的是__________洲。
活动（3）[美洲地形]，读P57~~59页，完成下列各题：1、完成教材57活动题，答案写在书上（1）北美洲地形分布呈南北三大纵列带，西部由、、等山脉组成科迪勒拉山系；东部有高原、山脉；中部是大平原。
南美洲西部为高大的山脉，这是世界上最的山脉；东部高原、平原相间分布：由北向南依次、、、。
其中亚马孙平原是世界上最的平原，巴西高原是世界上最的高原。
2、美洲的河流：完成教材58活动题：河是世界上水量最大、流域面积最广的河流，是世界第长河，自西向东流入洋。
河3、找到密西西比河与亚马孙河，想一想它们的流向为什么不相同。
两河流向不同是因为受到不同的地形分布的影响。
亚马孙河自西向东流入大西洋，因西部为高大的安第斯山脉，北面有圭亚那高原，南面有巴西高原；密西西比河自北向南流入墨西哥湾（大西洋），因东西有山脉分布。
6.3《美洲》第一课时教案湘教版七年级下
6.3《美洲》（第一课时）教案（湘教版七年级下）[教学目的]1、运用图1-31，了解美洲大陆的位置，南北美洲的分界线，巴拿马运河的交通地位2、掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成，语言，美国，加拿大的差异3、利用图1-35和图1-36，分别了解北美洲的环境、地形特征，使学生逐渐掌握对比分析法了解地理事物的异同[教学重难点]1、重点：运用美洲地形图，气候图，分析北美洲的自然环境特征2、难点：北美地形对气候的影响[教学课时] 3课时[教具准备]世界政区图、美洲地形图[教学方法]讨论法、读图法、启发法[教学过程]（导入新课）公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲的考察见闻，写了一本《海上旅游故事集》，向世界宣布了美洲这个“新大陆”的存在，后来人们便以亚美利哥的名字作为这个新大陆的名字，这就是“美洲”一、地理位置1、向学生解释美洲被称为“新大陆”的由来2、展示“世界政区图”，有学生指图说出美洲的地理位置（过渡）美洲大陆是个整体，而中部巴拿马运河的开凿把美洲分成了两部分，因此人们习惯上把巴拿马运河做为南北美洲的分界线3、指图讲述巴拿马运河开凿的地理意义4、引导学生在地图上找出白令海峡的位置,学生自渎P24阅读,了解白令海峡的意义5、引导学生观察美洲政区图,找出南美洲\北美洲的主要国家及墨西哥、中美地峡、及西印度群岛6、结合教材讲述拉丁美洲的范围、人口及语言（过渡）南北美洲由于所处的纬度位置和地形有差异，因而形成了南北各异的自然环境二、南北各异的自然环境（一）北美洲的地形特征1、引导学生查阅P6图2-15，找出北美洲的平均海拔，得出结论：平均海拔较高2、观察P24图1-35，找出北美洲海拔最高的地方与海拔最低的地方的海拔差，得出结论：北美洲地势起伏大3、引导学生继续看图，找出北美洲的主要山脉、高原平原的位置，并看看这三类地形在分布上有何特点？（纵列分布）4、引导学生在北美洲地形图上找出北美洲的五大湖群的位置和格陵兰岛的位置，教师讲述五大湖的成因，得出结论：冰川作用显著（二）北美洲的气候特征1、学生观察图1-35北美洲的纬度位置特征，提问：北美洲跨了五带中的哪几个温度带2、观察P29图1-41，设问：北美洲有哪些气候类型？以哪两种气候类型分布最广？由此说明了北美洲的气候有什么特点？（气候复杂多样，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主）（过渡）北美洲的气候不但受纬度的影响教大，而且南北纵列的三大地形区对北美洲气候的影响也较大3、地形对北美洲气候的影响（1）引导学生观察图1-40，思考：从沿海到内陆，北美洲的降水有什么变化规律？讨论：为什么会出现这个规律？（从地形的角度思考）（2）结合板图讲述北美洲地形对气候的影响（讲述）北美洲太平洋沿岸的狭长地区位于落基山的迎风坡，能接受来自太平洋的湿润气流，而受南北走向的高大山系的阻挡，太平洋的湿润气流难以深入北美大陆内部，同样道理，来自于大西洋的湿润气流，因受东部山脉和高原的阻挡，也不能深入内地，只能影响到沿海一带，所以北美洲的降水从沿海向内陆递减的趋势（过渡）地形不但影响着北美地区的降水，而且还影响到北美地区的冬季气温（3）结合板图，分析北美地形对气候的影响（见教P27一段文字）（4）学生回答P29活动1、2题[小结]结合板图，引导学生回答小结、 [作业布置]见填充图册[板书设计]第三节美洲一、新大陆1、地理位置2、主要国家、语言、3、拉丁美洲二、北美洲的自然环境1、地形特征（1）平均海拔高，居第三位（2）地势起伏大（3）地形分为三大南北纵列带：西部高山，中部平原、东部低山（4）冰川作用典型2、气候特征（1）跨寒、温、热三带（2）气候类型复杂多样（3）以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主3、地形对气候的影响显著。
七年级下——美洲概述导学案(共1课时)
131231234（1（2（35678（1（291011123①格陵兰岛②大平原③圭亚那高原④亚马孙平原⑤巴西高原（三）阅读教材P57—58的内容，完成。
1、北美洲地形分布呈南北三大纵列带，西部由海岸山脉、阿拉斯加—内华达山脉和 山脉等山脉组成科迪勒拉山系；东部有拉布拉多高原、 山脉；中部是 平原。
2、南美洲西部为高大的 山脉，这是世界上最 的山脉，东部高原、平原相间 分布：由北向南依次为 、 、 、 ， 其中，世界上面积最大的平原是 ，世界上面积最大的高原是 。
3、比较密西西比河和亚马孙河：（1）密西西比河自 向 流入 （ 洋），它是北美洲最长的河流，同时， 也是世界第 长河；（2）亚马孙河 自 向 流入 洋，它是南美洲最长的河流，同时，也是世界第长河，还是世界上水量最大，流域面积最广的河流。
4、比较北美洲和南美洲的地形特点：相同点：西部均为高大的 山系，地势均为 高 低。
不同点：（1）北美洲西面逻辑山脉山脉，东面为阿巴拉契亚山脉，中间为大平原，大致呈“ ”字形；（2）南美洲北面为圭亚那高原和亚马孙平原，西面为安第斯山脉，大致呈大写字母“ ”形。
（四）阅读教材P59—61的内容，完成。
1、读图，完成2、北美洲西海岸的气候以 、 为主，气候区呈狭长分布，主要是受 的影响。
3、北美洲分布最广的气候是 气候。
4、美洲的自然资源丰富，但南北美洲的经济发展水平有较大的差异，北美洲的 和 经济发达，工业基础雄厚、科学技术先进。
南美洲除 和 建 立了比较完整的工业体系外，其他国家现代工业仍不发达， 作物的种植在南美洲各国经济 中仍具有重要地位。
5、阅读P61的“知识之窗”，了解美洲丰富的资源。
6、完成P61的活动。
7、美洲被称为 的大陆， 的大陆和 的大陆。
四、登陆盘点【收获成功与快乐】让我们来一显身手吧！1、美洲大陆上国土面积最大的国家是 ，南美洲面积最大，人口最多的国家是 。
2、发现“新大陆—美洲大陆”的著名航海家是 ，纬度跨度最大的大陆是 大陆。
美洲导学案
美洲导学案（1）【学习目标】1.了解美洲大陆的位置，巴拿马运河及其交通地位。
2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。
3.利用地图分别了解北美洲的位置、地形、气候特征，并会分析地形对气候的影响。
任务一：美洲概况阅读教材第一框“新大陆”我们可以知道：1.美洲大陆是一个整体，人们在美洲大陆中部的地峡的最狭窄部位开凿了运河，并以此作为南北美洲的分界线。
该运河全长千米，可通航万吨的轮船，大大缩短了洋和洋的航程，具有重要的经济和战略意义。
2.北美洲面积最大的国家是，其次是。
它们都曾是等国的殖民地，两国通行语。
3.美国以南的美洲地区通常被称为洲。
历史上该地区长期遭受和的殖民统治，目前主要通行语和语。
任务二：北美位置阅读教材P26、P27和了解北美洲的位置1.北美洲位于半球的北部，面积万平方千米，居世界第位。
2.在图1－35中找出北回归线、北极圈，从纬度位置上看北美洲和亚洲一样南北跨低中高三个纬度带，但大多数地区属于五带中的带。
从海陆位置看，北美洲北临洋，西临洋，东临洋；西北隔和亚洲相望，南部陆地上隔和南美洲相连。
任务三：北美地形从图1－35北美洲地形图我们不难看出北美洲的地形特点：（1）平均海拔（2）地势（3）地形分为。
西部是，中部是，东部是（4）不少湖泊地形受到作用的影响。
任务四：北美气候读P29图1－41“美洲气候图”我们可以看出（1）北美洲南北跨温度带，气候类型（2）北美洲以气候和气候为主。
（3）西部太平沿岸的气候多呈状分布任务五：运河比较列表对比巴拿马运河和苏伊士运河：任务六：拓展思考看教材P29图1－41和1－42，联系北美洲的地形思考完成下列问题：（1）北美洲的温带海洋性气候和地中海气候为什么局限于太平洋沿岸的狭长地带？（2）在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入到达墨西哥湾沿岸？【巩固练习】1.美洲濒临的大洋中，不包括（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋2.联结南北美洲大陆的天然陆桥是（）A.麦哲伦海峡 B.中美地峡 C.巴拿马运河3.南北美洲的分界线是（）A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.中美地峡 D.德雷克海峡4.拉丁美洲是指（）A.美国以南的美洲地区B.墨西哥以南的美洲C.巴拿马运河以南的美洲D.巴拿马以南的美洲5.地跨寒、温、热三带的大洲是（）A.北美洲和南美洲B.北美洲和亚洲C.亚洲和南美洲D.北美洲和欧洲6.北美洲以哪两种气候类型为主（）A.温带海洋性气候与温带大陆性气候 B、温带大陆性气候与地中海气候C、温带海洋性气候与地中海气候 D.温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候7.读北美洲地图回答下列问题：（1）所临的大洲大洋①洋②洋③洋④海峡⑤运河（2）主要的地形区A 山，是山系的组成部分，B___________山, C 山。
《美洲导学案》
《美洲》导学案
一、导入
本节课我们将进修有关美洲大陆的地理知识，了解其地理位置、地形地貌、气候特点等内容，帮助我们更好地了解这片奇奥的大陆。
二、目标
1. 了解美洲大陆的地理位置和边界；
2. 掌握美洲大陆的地形地貌特点；
3. 了解美洲大陆的气候特点；
4. 能够简单描述美洲大陆的自然环境。
三、导入问题
1. 你知道美洲大陆的地理位置吗？
2. 美洲大陆的地形地貌特点有哪些？
3. 美洲大陆的气候特点是怎样的？
四、讲解内容
1. 美洲大陆的地理位置
美洲大陆位于北美洲、中美洲、南美洲三大洲之间，东临大西洋，西濒太平洋，南界南极洲。
2. 美洲大陆的地形地貌特点
美洲大陆地势东高西低，西侧为山地，东侧为平原，地形多为大陆架，地貌复杂多样。
3. 美洲大陆的气候特点
美洲大陆气候分布广泛，北部为温带气候，南部为热带气候，中部为亚热带气候，气候多变。
五、小结
通过本节课的进修，我们了解了美洲大陆的地理位置、地形地貌和气候特点，对美洲大陆的自然环境有了更深入的了解。
六、作业
1. 请用地图标注出美洲大陆的地理位置；
2. 请描述美洲大陆的地形地貌特点；
3. 请简要介绍美洲大陆的气候特点。
美洲导学案
第一章认识大洲第三节美洲（第一课时）意大利航海家哥伦布（1945—1506年），在移居西班牙之后，曾先后4次进行远洋航行。
首次远航于1492年，他奉西班牙国王之命，携带致中国皇帝的国书，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，在以后的三次航行中来到中美洲、南美洲沿海等地，虽未能到达中国，却发现了新大陆，开辟了欧洲到美洲的新航线。
15～17世纪，麦哲伦等航海家也陆续来到了美洲大陆，这就是著名的“地理大发现”。
它结束了亚欧大陆与美洲大陆长期隔绝的局面，让我们一起来揭开“新大陆”的面纱吧！通过分析地图，了解美洲大陆的地理位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及交通地位及拉丁美洲的范围；运用地图和其他资料，对比分析并掌握南北美洲的地形特征。
1、阅读教材20—22页，完成《学法大视野》第9页的知识梳理第1题。
◆2、读教材23页图6-32和24页图6-38的南、北美洲地形分布图，找出北美洲、南美洲的主要地形区，并记忆落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高原的位置；［知识链接］亚马孙平原位于南美洲北部，亚马孙河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山，东滨大西洋，跨居巴西、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚四国领土，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。
亚马孙平原热带雨林密布，植物种类繁多并富特有种；动物种类亦很丰富，尤多树栖动物。
矿藏主要有石油。
人烟稀少，总人口约1500万，包括10万生活在密林中的印第安人。
20世纪60年代以来，已有计划地组织移民和发展农牧业，开发自然资源，已建成贯通全境的亚马孙公路。
◆3、小组分析讨论北美洲以及南美洲的地形分布格局的特点；完成《学法大视野》中第10页知识梳理第1—4 题和知识梳理2（1)。
第一章 认识大洲第三节 美洲（第二课时）南美洲波利维亚热带中的印第安人，若不慎被野兽或毒蛇咬或意外事故受伤流血不止时，往往不是立即找医生，而是找一种叫“波克”（意为神医）的猪，这种猪的奇能之处是只要让它的舌头舔一下受伤流血的伤口，不一会即自动止血、去毒、消肿，而无论再严重的伤口经舔治几小时后都会结痂，比用药还灵验。
湘教版-地理-七年级下册-第一章第三节 《美洲》学案
课题
第一章第三节《美洲》第二课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习目标
1.掌握南美洲的自然环境。
2.了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。
3.了解美洲部分美洲国家的主要国家经济部门
教学重点
南美洲的自然环境。
教学难点
美洲的居民组成与经济。
教
学
过
程
预
习
导
航
（我的学习我做主！课本中有很多需要我们补充的知识营养，还不赶快行动！）
课题
第一章第三节《美洲》第一课时
课型
新授
授课人
授课时间
学习
目标
1.了解美洲大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
3.掌握北美洲的自然环境。
教学
重点
1.巴拿马运河的位置。
2.北美洲的地形与气候。
教学
难点
北美洲气候受地形因素的影响显著。
教
学
过
程
预
习
导
航
请同学们预习课本P24-P26，自主学习，完成以下问题，很简单，相信你的能力，一定要仔细。（5分钟）
1.南、北美洲的分界线是运河。
2.北美洲面积最大的国家是，其次是。
3.北美洲的地形分为：西部是，中部是，东部是。
4.北美洲气候以气候和气候为主。
备注：
进行小组合作学习，以竞赛必答题的方式，各小组轮流派代表上讲台来展示成果，分析合理的组加10分，分析得不合理的组不倒扣分。
3.当代实力最为雄厚的资本主义国家是。
4.是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物。
第三节 美洲 第一课时导学案
主备人
授课人
审核人
时间
课题
第三节美洲第一课时
课型
新பைடு நூலகம்
学习目
标
知识目标
1、了解大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位
2、掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言
重点
美洲大陆的位置
难点
北美与拉丁美洲的区分
教具准备
实物展示台、多媒体课件
教学内容、学法教学、教学过程
二次备课
【导入】
【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）
1、北美洲、中美洲、拉丁美洲和南美洲四者之间的范围关系描述正确的是( )
A中美洲既属于北美洲，又属于拉丁美洲B拉丁美洲属于南美洲
C北美洲属于拉丁美洲D拉丁美洲只包括中美洲和南美洲
2、美洲所处的半球是( )
A东半球B西半球C南半球D北半球
3、关于中美地峡的说法不正确的是( ) X k B 1 . c o m
2、美洲经济发展极不平衡，是当代实例最为雄厚的资本主义国家是发达国家，其余国家都属于国家
3、墨西哥形成了以为支柱的工业体系，石油主要分布在，是西半球的主要石油输出国之一，是的原产地，首都，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一
【合作探究】巴拿马运河的意义
【展示提升】小组选代表发表见解
【精讲点拨】巴拿马运河的意义
A美国以南的美洲B巴拿马运河以南的美洲C墨西哥以南的美洲D巴拿马以南的美洲
6、关于拉丁美洲的叙述，正确的是( )
A巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲B拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界
C巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家D美国以南的美洲地区通用英语
【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
6_3美洲(第1课时)
仁怀市基础教育课程改革 地理 科学案共备时间： 2015 年 3月 日 审印人：课题6.3美洲（第1课时） 课型 学习目标 1、知道美洲的发现过程。
2、知道南北美洲主要的国家及其使用的语言。
3、知道南北美洲各异的地形特点以及其主要的地形区。
学习 流程 课前浏览学案，带着问题阅读课文注意发现问题，并做好记录整体 分工主要 方法学习 流程 学习活动学法指导一、新大陆1、美洲是 的简称。
2、美洲又被称为 。
因为在500多年以前，生活在 、 和 的居民，几乎不知道它的存有。
3、美洲大陆是一块整体。
人们在美洲大陆中部 的狭窄部位开凿了 ，习惯上以它作为划分 和 的界线。
二、国家和语言4、北美洲面积最大的国家是 ，其次是 。
它们都曾是英、法等国的殖民地。
因为历史原因，两国通行 。
5、美国以南的美洲地区，因为历史上长期受 和 的殖民统治，当前主要通行 和 。
因为这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲局部称为 。
三、南北各异的自然环境6、北美洲平均海拔 ，地势起伏 ，地形分为 南北纵列带：西部是 ，中部是 ，东部是 。
4 教材助读 自主学习7、读右图，写出图中字母代表的地理事物名称：（1）、山脉：A、 B、C、 D、（2）、平原：E、（3）、河流：F、8、与北美洲类似，南美洲西部也分布着年青高大的山脉----安第斯山脉。
安第斯山脉以东，地域广阔，与相间分布。
9、读右图，写出图中字母代表的地理事物名称：（1）山脉：A、（2）平原：B、 C、D、（3）高原：E、 F、（4）河流：G、四、美洲的世界之最：世界第一大岛：；世界上最大的淡水湖群；世界上最长的山脉；世界上最大的平原；世界上最大的高原；世界上水量最大的河流；。
粤教版地理七年级下册9.1《美洲概述》导学案(第1课时)
《美洲概述》导学案（第1课时）学习目标：1.了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。
2.掌握拉丁美洲的概念，以及南北美洲的语言差别。
3.了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。
学习重难点：1）美洲大陆的位置、拉丁美洲的概念；2）南、北美洲地形的对比分析学习过程：导入：由七大洲四大洋的世界图引入新课。
一：了解美洲大陆的由来：P55知识之窗读图，分析美洲大陆的地理位置自主学习（一）经纬度位置：经度位置：主要位于50°W～160°W之间，位于半球（东西半球）。
纬度位置：和穿过北美洲，和；穿过南美洲。
（赤道；南、北回归线；南、北极圈线）（二）海陆位置：东临，北临，西临。
与亚洲隔相望，南隔海峡与南极洲相望。
（三）比较美洲、亚洲和欧洲的位置，填写下列表格小组合作探究二：1、分析巴拿马运河的交通地位，列表比较巴拿马运河与苏伊士运河：2、美洲大陆上国土面积局前三位的国家是：、、。
其中属于北美洲的是、，属于南美洲的是。
三：观察图9.3和地理地图册中“美洲”图，回答下列问题。
北美洲地形分布呈南北三大纵列，西部由、、等山脉组成科迪勒拉山系；东部有高原、山脉；中部有大平原。
南美洲西部为高大的山脉；这是世界上最的山脉；东部高原、平原相间分布：由北向南依次为：、、、，其中亚马逊平原是世界上最的平原，巴西高原是世界上最的高原。
四：课堂练习1、世界上第一长得山脉是（）A 安第斯山脉B 落基山脉C 安第斯山脉D喜马拉雅山脉2、南美洲与北美洲的分界线是（）A 土耳其海峡B马六甲海峡C 苏伊士运河D巴拿马运河3、美洲属于西半球，位于那两个大洋之间（）A太平洋和大西洋B大西洋和印度洋C 太平洋和北冰洋D 大西洋和印度洋4、南美洲西部为高大的山脉；这是世界上最的山脉；东部高原、平原相间分布：由北向南依次为：、、、其中亚马逊平原是世界上最的平原，巴西高原是世界上最的高原。
课堂总结：。
6.3《美洲》优选学案(第1课时)
《美洲》学案（第1课时）【学习目标】1．阅读课本P20教材文字，结合6-28，了解美洲包含哪几个部分，掌握美洲的大概范围，知道美洲的主要国家；学习任务及自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。
展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：1．填出图中字母代表的地理事物名称：A．B．C．D．E．F．H．I．2．填出图中数字代表的地理事物名称：①河②河③山脉④高原⑤气候⑥气候【合作探究】小组合作完成下列问题阅读教材P24页活动内容，模仿玲玲、贝贝的方法绘制一个大洲的地形简图？1．学生阅读教材后，结合资料和地图册，进行小组讨论。
2．小组讨论后，师生进行讨论结果的梳理总结。
【达标检测】1．读“拉丁美洲图”，回答问题。
（1）填写出图中字母所代表的地理事物名称：A 洋B 洋 C海D 运河E 湾F 海峡（2）填定出图中数字所代表的地理事物名称：①高原②平原③群岛④山脉（3）根据拉丁美洲图，请你概括一下南美洲地势特点：【拓展阅读】世界之最世界面积最大岛屿——北美洲格陵兰岛人口前十位国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚。
世界最大群岛——马来群岛，有岛屿2万多个，面积243万平方千米世界最大山系——科迪勒拉山系世界最大淡水湖群——五大湖世界面积最大淡水湖——苏必利尔湖世界最大热带雨林分布区——亚马孙平原世界上流量最大的河流——亚马孙河世界面积最大的平原——亚马孙平原玉米、大豆、棉花产量和出口量世界第一的国家——美国咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一的国家——巴西世界火山最多的国家——印度尼西亚世界上第一经济强国、世界上工业最发达国家和世界上最大资源消耗国和废物排放——美国。
湘教版七年级地理下册《6.3美洲(第1课时)》导学案
湘教版七年级地理下册《6.3美洲（第1课时）》导学案知识点一：“新大陆”自主学习1、根据图1—31说出美洲的地理位置。
美洲大部分位于（东、西）半球。
北部濒临，西临，东临，西隔与亚洲相望。
2、读教材P24的第一、二、三小节“美洲是‘亚美利加州’的简称……”思考：（1）美洲为什么又叫“新大陆”？（2）“新大陆”是谁发现的？（3）北美洲和南美洲的分界线是什么？并且在图1—31美洲的国家和地区上标出。
小组合作1、集体阅读教材P24的最后两节“穿过白令海峡的‘三线’……”思考：（1）白令海峡的宽度是多少？（2）穿过白令海峡的“三线”指哪“三线”？在图1—31美洲的国家和地区上找出大致位置。
（3）传说中印第安人的祖先是谁？2、集体阅读教材P25的第二节“中美地峡是指墨西哥以南……”思考：（1）中美洲的地形是怎样的？（2）在图1—31中找出中美洲的7个国家，并且作出标示。
（3）中美洲有哪些人种？3、集体阅读教材P25“巴拿马运河……”思考：（1）巴拿马运河开凿于何年代？（2）巴拿马运河的归属权有何变化？为什么会发生变化？4、集体阅读教材P25最后一节“西印度群岛呈弧形排列在加勒比海……”在图1-31中找出加勒比海并且画出位置。
5、学生集体朗读教材P26的最上两节“北美洲面积最大的国家是……”思考：（1）北美洲面积最大的国家是哪个国家？其语言类型是什么？（2）拉丁美洲指哪些地区？其语言类型是什么？并在图1—31中作出标示。
知识点二:美洲的地形自主学习1、在图1—35，找出北美洲的主要山脉、高原和平原。
2、在图1—36上，找出南美洲的主要山脉、高原和平原。
小组合作1、归纳总结北美洲的地形特征。
（从海拔高度和相对高度、地势起伏状况、主要地形类型、地形分布四个方面）2、归纳总结南美洲的地形特征。
【精品】[中学6.3美洲(第1课时)导学案(20)
6.2 非洲一、知识网络1、非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲，热带草原面积和热带沙漠面积在各大洲中最大，被称为“热带大陆”。
2、非洲气温高，气候类型成南北对称分布。
3、尼罗河为世界最长河流，向北注入地中海；刚果河水量居世界第二。
4、非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。
金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。
非洲是咖啡、枣椰和油棕的原产地，大型野生动物的种类和数量均居世界之冠。
5、长期的殖民统治，使非洲的经济水平最低；人口自然增长率居各大洲之首。
主要粮食作物为玉米。
【导学过程】[来源:学科网]一、教师导引（略）二、学习过程[来源:]（一）自主学习1、非洲四分之三的面积在之间。
气候炎热被称为“”。
[来源:学科网ZXXK]2、非洲是世界上干旱面积最大的一个洲。
位于非洲北部的沙漠，是世界最大的沙漠。
非洲热带和热带的面积在各大洲中最大。
3、河为世界最长河流，向北注入地中海；非洲水量最大的河流是河，水量居世界第二。
4、非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“大陆”。
5、非洲的、、铬铁矿、磷酸盐等矿产的储量和产量都居世界前列。
非洲是咖啡、枣椰和油棕的原产地，大型的种类和数量均居世界之冠。
6、使非洲的经济水平最低。
非洲主要粮食为。
学习目标：1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
3、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
4、通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。
学习重难点：1、非洲的气候特征。
2、非洲的经济、人口、环境、发展等问题。
7、人口自然增长率最高的大洲是。
（二）、合作探究互动1：读图“图6—21”、“6—22”、6—23 “图6—24”，了解非洲的气温、降水特点和气候类型。
互动2：读“图6—25”，说说乞立马扎罗山从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”？互动3：读“图6-26尼罗河和刚果河”说出尼罗河和刚果河的流向，比一比哪一条河的支流更多。
湘教版美洲第一课时教案完整版
湘教版美洲第一课时教案完整版教案标题：湘教版美洲第一课时教案完整版教学目标：1. 了解美洲大陆的位置、地理特点和主要国家。
2. 了解美洲大陆的人口、语言和宗教情况。
3. 掌握美洲大陆的地理术语和相关知识。
4. 培养学生的地理意识和跨文化交流能力。
教学重点：1. 美洲大陆的位置和地理特点。
2. 美洲大陆的主要国家、人口、语言和宗教情况。
3. 美洲大陆的地理术语和相关知识。
教学准备：1. 教材：湘教版美洲第一课时教材。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 地图和图片：美洲大陆地图、美洲国家的图片等。
4. 学生练习册和笔。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示美洲大陆的地图，引导学生观察地图上的大陆形状和位置。
2. 引导学生回顾之前学过的亚洲、非洲等大陆的位置和地理特点，与美洲进行比较。
Step 2: 介绍美洲大陆（10分钟）1. 利用多媒体设备展示美洲大陆的图片，介绍美洲大陆的地理特点，如北美洲、南美洲和中美洲等。
2. 引导学生观察图片，了解美洲大陆的地理特征，如山脉、河流、湖泊等。
Step 3: 美洲国家的介绍（15分钟）1. 利用多媒体设备展示美洲国家的图片，介绍美洲大陆的主要国家，如美国、巴西、墨西哥等。
2. 引导学生观察图片，了解美洲国家的位置和特点。
Step 4: 美洲大陆的人口、语言和宗教情况（10分钟）1. 利用多媒体设备展示美洲大陆的人口、语言和宗教情况的统计数据，引导学生了解美洲大陆的人口分布、主要语言和宗教情况。
2. 引导学生思考美洲大陆的多样性和跨文化交流的重要性。
Step 5: 地理术语和相关知识（10分钟）1. 介绍美洲大陆的地理术语和相关知识，如赤道、热带、温带等。
2. 引导学生观察地图，理解这些地理术语的含义和作用。
Step 6: 小结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行小结，强调学生掌握的重点知识和技能。
2. 提出拓展问题，鼓励学生进一步了解美洲大陆的其他方面，如文化、经济等。
美 洲 导学案
美 洲 导学案班级 姓名 教师评价学 习 目 标1、记住美洲大陆形状的特点、海陆位置，美洲大陆的主要国家及其位置。
2、美洲的划分。
3、结合图形识记美洲的地形和美洲的气候导 学 设 计学习重点 美洲的海陆位置及其气候 一、设计问题情境，明确学习目标：给同学们讲述“新大陆”的由来，以此引入本课。
二、学生自学，教师巡视：1、由学生利用工具书、收集的资料及教科书上的知识完成“自主学习”上的题目。
2、由学生以小组为单位，进行探讨完成“合作探究”上的题目。
3、教师巡视，解疑，以确保每位学生都积极的参与其中。
三、组内小展示、合作，教师参与引领： 在完成所有的题目以后，由小组组长带头，进行组内的小展示，争取达到一致。
教师巡视，解疑，收集、归纳同学之间交流所出现的问题。
四、班上大展示，教师点拨释疑、重点指导：学习难点美洲的地形一、自主学习1、北美洲与南美洲的分界线是 ，它的开通，大大缩短了 洋与 洋之间的航程。
2、北美洲地形分为三大南北纵列带，西部是高大的 ，中部是广阔的 ，东部是低缓的 。
3、南美洲从北向南的地形依次为 、 、 高原和 。
4、贯穿南北美洲的山脉是 。
5、美国中部盛行 的自然灾害。
6、密西西比河的大致流向是 ，亚马孙河的大致流向是 。
二、合作交流1、 南美洲西部高大的山脉对当地的气候、河流会产生什么影响？2、北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸狭长的地带3、在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入，并能到达墨西哥湾沿岸？三、达标检测１． 下列叙述正确的是：（ ）Ａ．北美洲和拉丁美洲的分界线是巴拿马运河 Ｂ．美洲大陆是被巴拿马运河分开的两块陆地 Ｃ．美洲大陆是一块整体 Ｄ．拉丁美洲就是南美洲２．北美五大湖的成因是（ ） Ａ．断裂下沉 Ｂ．流水侵蚀Ｃ．冰川作用Ｄ．火山喷发３．下列有关北美地形、地势的叙述，正确的是（）Ａ．东部为高原山地Ｂ．中部为丘陵Ｃ．西部为平原Ｄ．地势东部高、西部低4．在墨西哥湾沿岸，冬季也会出现严寒天气，是因为（）Ａ．沿岸有寒流经过Ｂ．地处高纬地区Ｃ．北美中部地势低平，冬季冷空气南下Ｄ．地势高5．在世界各热带草原气候区中，北侧为热带雨林，南侧为亚热带湿润气候，西侧为高原山地气候区，此地位于（）Ａ．北美洲Ｂ．非洲Ｃ．大洋洲Ｄ．南美洲6．寒潮在美国经常长驱南下，其影响因素出大气环境外，主要是（）Ａ．纬度位置Ｂ．海陆位置Ｃ．地形分布Ｄ．洋流分布7．北美洲的水汽主要来自（）Ａ．太平洋Ｂ．北冰洋Ｃ．大西洋Ｄ．印度洋四、课后反思由老师牵头，引导学生相互更正，共同完成“自主学习”的内容；老师再通过比赛的形式看谁对“合作交流”的题目完成的更好，再由老师精讲。
七年级地理《美洲》导学案第一课时
朱王庄中学2016-2017学年度第二学期七年级地理《美洲》导学案第一课时2017.03.01学习目标：1、运用地图，说出美洲大陆的地理位置，了解白令海峡和巴拿马运河重要地理意义。
2、掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
3、通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征。
自主学习，课前预习思考以下问题：（相信你一定行）一、新大陆1、美洲被称为“新大陆”的原因。
2、结合课本和《地图册》找出：（1）美洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）（2）了解白令海峡、中美地峡、巴拿马运河和西印度群岛的相关知识，在地图上找出它们的位置。
（3）北美洲的主要国家及通行语言。
（4）拉丁美洲的范围及通行语言。
二、美洲地形1、北美洲（1）北美洲主要的山脉、高原、平原、河流有哪些？世界上最大的岛屿是哪一个？（2）北美洲地形的分布有什么特点？2、南美洲（1）南美洲主要的山脉、高原、平原、河流有哪些？（2）南美洲地形的分布有什么特点？讨论交流（展示你们的才华）一、“新大陆”（1）白令海峡是_______洋与_______洋之间的唯一通道。
（2）这里的“三线”指的是哪三条重要的地理界线：①___________________________ _______；②___________________________________；③__________________________。
（3）当国际日期变更线西侧是2月23日6:20时，其东侧时间是__________________。
（1）中美地峡是指___________以南_____________以北的狭长陆地，它是联接南北美洲的天然“陆桥”，又称为____________。
包括巴拿马等_______个国家。
（2）中美洲居民以__________________人种为主，其次为印第安人和黑种人。
5、美洲的国家和地区（1）北美洲面积最大的国家是__________，其次是________，它们曾是英、法等国的殖民地。
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《美洲》“自主—导学”导学案1
设计者：授课时间：第周总第课时
导学内容：《美洲》导学案1
导学目标：
1、帮助学生明确美洲的经纬度位置和海陆位置，分析巴拿马运河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及这里的居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
2、帮助学生进一步理解国际日期变更线的概念，学会计算两侧的日期，培养学生的地理换算能力。
3、指导学生分析南北美洲地形图，归纳两大洲在地形方面的特征，逐步掌握学会对比分析地理事物的异同。
导学重点：美洲的经纬度位置和海陆位置，巴拿马运河的交通地位。
导学难点：学会计算日界线两侧的日期。
教学准备：多媒体资料、地图册
教师导学预设学生主体活动个性修改一、新课导入
前几周我们一起游览了主要位于东半球的亚洲、欧洲与非洲，今天老师想带同学们去西
半球领略一下那里的地理风情，请大家想一想：几乎全部在西半球上的大洲有哪几个？
学生回答后教师板书第三节课题：（板书：第三节美洲）
课前，大家对美洲已进行了充分的自学，这节课我们就一起来晒一晒你们的自学成果吧！
二、小组互学
1、小组交流互学，将个人预学情况在小组内进行交流，同时进行相互质疑、答疑。
2、对组内汇报展示的内容重点讨论、演练。
三、交流点拨
过渡：在美洲这个“新大陆”，我们会有什么发现呢？有请××××小组
上台展示。
预设1：
美洲半球位置：地跨南北半球，主要位于西半球。
美洲海陆位置：东部濒临大西洋，西部濒临太平洋，北部濒临北冰洋，西北隔白令海峡与亚洲相望。
预设2：为什么中美地峡多火山，地震？
中美地峡地处板块相互碰撞地带，地壳不稳定，所以多火山、地震。
学生展示：
探究一、美洲的位置
（1）经纬度范围：
（2）半球位置：地跨半球，主要位于半球。
（3）海陆位置：东临，西临，北临，西北隔与相望。
（4）南北美洲的分界线是，它沟通了洋和洋，比绕道海峡，大大缩短了海上航程。
探究二、中美地峡
（1）中美地峡是指的狭长陆地，又称为。
(2)中美地峡地形以为主，多火山，地震。
思考：为什么中美地峡多火山，地震？
(3)中美地峡重要的经济部门是，主要种
预设3：为什么中美地峡以种植热带作物为主？
中美地峡位于赤道与北回归线之间的热带，受海洋影响显著，炎热湿润的气候适合种植热带作物。
预设4：
1、巴拿马运河所属国家是巴拿马，是南、北美洲的分界线，沟通了太平洋与大西洋。
2、苏伊士运河所属国家是埃及，是亚洲与欧洲的分界线，沟通了地中海与红海。
预设5、引导学生比较北美和北美洲、拉丁美洲和南美洲的大小范围。
植，的产量和出口量具世界重要地位。
思考：为什么中美地峡以种植热带作物为主？(4)中美洲包括等7个国家，居民以人种为主。
探究三、巴拿马运河
阅读“巴拿马运河”资料后，填写下表：
运河名称所属国家地理位置沟通的
海洋
巴拿马运
河
苏伊士运
河
探究四、白令海峡
（1）北冰洋与太平洋之间唯一的通道是。
（2）白令海峡是洲与洲的洲界线，是与的国界线，国际日期变更线也从白令海峡穿过。
（3）当国际日期变更线西侧为5月1日时，向东越过国际日期变更线就变成了月日。
探究五、西印度群岛
（1）有哪几条特殊的纬线分别从美洲的不同部位穿过？
（2）其中北回归线穿过的中美地峡以东的群岛叫什么？
（3）首次到达西印度群岛的航海家是哪位？
（4）西印度群岛上最大的岛屿是哪个？
探究六、美洲的国家和语言
（1）北美洲最大的国家是，其次
是，两国都通行。
（2）美国以南的美洲地区，即从墨西哥开始，目前主要通行和，这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为
四、总结拓展
1、人类对自然的探索是一个漫长过程，15—17世纪欧洲探险者们的意外发现让我们认识了一个新的大陆，结束了亚欧大陆与美洲大陆长期隔绝的局面，今天的学习使我们对新大陆上的大洲的划分及重要的地理界线有了更进一步的了解。
2、当堂检测：
（1）、北美洲、中美洲、拉丁美洲和南美洲四者之间的范围关系描述正确的是（） A 中美洲既属于北美洲，又属于拉丁美洲 B 拉丁美洲属于南美洲
C 北美洲属于拉丁美洲
D 拉丁美洲只包括中美洲和南美洲
（2）、美洲所处的半球是（）
A 东半球
B 西半球
C 南半球
D 北半球
（3）、关于中美地峡的说法不正确的是（）
A 指美国以南，哥伦比亚以北的狭长陆地
B 联系南北美大陆的天然陆桥，也称中美洲
C 地形以高原、山地为主，火山、地震活动频繁
D 农业以韧带经济作物为主，盛产香蕉（4）、地跨南北美洲的国家是（）
A 美洲面积最大的国家是加拿大
B 美洲经济实力最强大的国家是美国
C 世界上最狭长的国家智利
D 拥有巴拿马运河主权的国家巴拿马（5）、拉丁美洲通常指（）
A 美国以南的美洲
B 巴拿马运河以南的美洲
C 墨西哥以南的美洲
D 巴拿马以南的美洲
（6）、关于拉丁美洲的叙述，正确的是（）
A 巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲
B 拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界 C巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家 D美国以南的美洲地区通用英语
五、板书设计：
第一章第三节美洲
一、“新大陆”
1、发现“新大陆”
2、巴拿马运河
3、白令海峡
4、中美地峡
5、西印度群岛
6、通用的语言①北美—英语②拉丁美洲—西班牙语和葡萄牙语
教学反思：。