特邀讲师管理办法
讲师管理办法
讲师管理办法一、总则为了规范讲师的选拔、培训、考核和激励机制，提高讲师的教学质量和水平，促进公司培训工作的顺利开展，特制定本管理办法。
二、讲师的选拔（一）选拔原则1、公开、公平、公正原则：选拔过程应透明，确保所有符合条件的人员都有平等的机会参与。
2、能力与经验并重原则：注重候选人的专业知识、教学能力和相关工作经验。
（二）选拔条件1、具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在所在领域有一定的造诣。
2、良好的沟通表达能力，能够清晰、准确地传授知识。
3、有较强的责任心和敬业精神，愿意为培训工作付出时间和精力。
（三）选拔流程1、发布选拔通知：明确选拔的岗位、条件和流程。
2、个人报名：填写讲师申请表，提交相关证明材料。
3、资格审查：对报名人员进行资格审核，筛选出符合条件的候选人。
4、试讲评估：组织候选人进行试讲，由评审小组进行评估打分。
5、综合评审：结合资格审查、试讲评估结果，确定最终入选的讲师名单。
三、讲师的培训（一）入职培训新入选的讲师应参加入职培训，内容包括公司培训体系、教学方法、课程设计等。
（二）定期培训1、定期组织讲师参加专业知识更新培训，了解行业最新动态和发展趋势。
2、开展教学技巧提升培训，如课堂互动、案例教学、多媒体运用等。
（三）培训方式1、内部培训：由公司内部资深讲师或专家进行授课。
2、外部培训：参加外部专业机构组织的培训课程。
四、讲师的职责（一）课程开发1、根据公司培训需求和学员特点，开发设计具有针对性和实用性的课程。
2、不断更新和完善课程内容，确保课程的时效性和有效性。
（二）教学实施1、按照教学计划和大纲进行授课，保证教学进度和质量。
2、运用多种教学方法和手段，提高学员的学习积极性和参与度。
（三）学员辅导1、解答学员在学习过程中遇到的问题，提供个性化的辅导和支持。
2、对学员的学习情况进行跟踪和评估，及时反馈学员的学习成果和不足之处。
（四）教学反馈1、收集学员对课程和教学的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
讲师管理办法
讲师管理办法总则第一条为规范内外聘讲师的管理，推动培训工作的有效开展，特制定本规定。
第二条本规定适用于由空调事业部人力资源部组织、以事业部名义开展的培训工作所涉及的讲师管理，不适用于部门内部自发组织的培训，和一般性的技术交流活动。
第三条讲师分类：内聘讲师——在某一专业具备较高的知识、能力和经验，经人力资源部认定，聘请承担培训任务的公司内部员工。
外聘讲师——经公司聘请的外部培训人员。
第四条人力资源部是讲师的归口管理部门，负责内外部讲师的甄选、聘请、培训、考核、评估及解聘等相关管理工作。
第一章内聘讲师管理第五条内聘讲师来源：各部门管理、业务、技术骨干等担负有培养员工的责任，是内聘讲师的主要承担者。
第六条内聘讲师资格：1.企业文化，工作业绩优良；2.热心培训工作，具备较强的语言表达能力；3.能够编写相关科目教材或讲义；4.掌握相关的专业知识，具有一定的工作经验；5.能够在人力资源部的统一安排下，完成培训任务，辅导受训人员。
第七条内聘讲师职责：1.服从事业部统一安排，承担相关的教学任务；2.负责培训内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、工作经验；3.开发课程、编写教材，提高授课水平；4.学习、消化外部培训课程，进行内部转化并推广；5.协助人力资源部进行培训相关组织、考核、评估等。
第八条内聘讲师的申报和评审：1.员工自荐、部门或人力资源部推荐；2.符合条件者聘为公司内部讲师，注册备案；3.人力资源部不定期组织评审（面试、试讲）；4.对已聘任的内聘讲师，人力资源部每年组织复审任职资格。
第九条内聘讲师的分类：第十条内聘讲师的奖励：人力资源部每年组织各级优秀讲师的评选，优秀讲师根据级别分别给予500元、800元、1000元/年的购书费奖励（当年使用）。
第十一条内聘讲师课酬计算：对人力资源部安排授课、但未获得内聘讲师资格的讲师，以初级讲师待遇计发课酬，并作为后备内聘讲师的首选人员，但不参与年终内聘讲师奖励。
讲师管理办法
公司讲师管理办法第一条总则为建立公司讲师团队，整合内部资源，打造学习型组织，给员工提供锻炼和成长的平台，促进公司战略和人力资源规划的实现，特制定本办法。
第二条讲师评定委员会讲师评定委员会由总经办成员组成，执行机构为人力资源部。
第三条职责总经办负责讲师审核、评估、课酬签批，人力资源部负责组织讲师选拔、评级、考核、评估、课酬核发。
第四条讲师选拔1.选拔原则员工自愿报名，委员会按讲师评定条件以公开、公平、公正的原则进行选拔。
2.选拔条件讲师应拥有较高的理论水平和业务技能，具有较强的表达能力、演说能力，自我学习能力强，能独立开发培训课程。
3.选拔流程（1）推荐或个人自荐，填写《公司讲师登记表》。
（2）人力资源部组织审核和登记。
第五条讲师管理1.讲师等级标准（1）初级（主管级培训课程）：具备一技之长，培训内容有实际价值，逻辑清晰、课件精炼、讲解流畅。
- 1 -（2）中级（经理级培训课程）：培训主题鲜明，课程内容具有新颖性、超前性、创造性，讲解生动。
（3）高级（总监级培训课程）：培训内容丰富、有深度、针对性强，能理论联系实际，具有很强的实用性，能够辅导内部讲师。
2.讲师职责及要求（1）职责负责培训课程开发和讲授，不断学习新知识、新技能并引入培训中，配合培训效果评估、总结等工作。
（2）要求讲师应服从人力资源部统一管理，合理调配时间，按计划完成培训课程。
3.讲师评级管理首次授课的讲师，课酬按初级进行核发，日后根据讲师培训效果进行综合考评确定等级或培训课程对应等级后按标准核发。
第六条讲师课酬结合市场行业水平及经营状况，制定讲师的课酬标准。
课酬费用按课时计发，其中初级200元/次、中级500元/次、高级1200元/次。
第七条本办法由人力资源部负责解释和修订。
第八条附件附件1：《公司讲师登记表》附件2：《讲师培训记录表》附件3：《培训效果评估表》- 2 -- 3 -讲师培训记录表- 4 -- 5 -- 6 -。
培训讲师管理制度
培训讲师管理制度
为规范公司的培训讲师管理，建立健全培训讲师的约束机制，建设高素质培训讲师队伍，发挥培训讲师在培训工作中的核心作用，特制定本办法。
一、适用范围
本办法适用于公司认定考核及聘用的培训讲师。
二、职能职责
（一）培训讲师须在培训前期参与需求调研，准备培训相关资料，如培训标准教材、辅助材料、案例及授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
（二）根据公司经营需要及员工发展需求，建立、开发、实施并更新各自领域内相关课程。
培训讲师以培训效果为导向，所需培训资源可向公司反馈申请（如教材、场地、器材等）。
（三）辅助学员制定培训后的行动改进计划。
（四）培训讲师须参与考后阅卷、后期培训跟进、答疑等工作，协助课程组织工作；对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
（五）不断更新教材，补充生产实践中的先进经验和做法，吸收培训行业最新信息和技术，保证教材的科学性和先进性。
三、考核
（一）公司统一计划与安排培训讲师的授课，并进行讲师授课情况的抽查、评估与跟踪。
（二）公司对培训讲师的年度授课绩效进行年终综合考核，对考核结果不合格的见习兼职讲师取消其任职资格；对考核结果不合格的初级、中级兼职讲师可降级使用。
（三）公司不定期对学员进行访谈，了解培训讲师的授课效果，访谈产生的结果将作为培训讲师考核的参考依据。
（四）培训讲师在培训中应严格遵守教学纪律，出现以下情形，将视情节轻重暂停或取消培训讲师聘用资格：
1.授课两次以上无故迟到、无故不到者；
2.一个年度内，授课满意度评分65 分以下次数占总授课次数50%以上者；
3.讲课内容严重违背公司立场和企业文化者。
培训讲师的管理制度
培训讲师的管理制度第一章总则第一条为规范培训讲师管理工作，加强对培训讲师的管理和监督，提高培训讲师队伍的素质和能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位内所有培训讲师的管理工作，包括招聘、培训、考核、奖惩等方面。
第三条关于培训讲师的管理工作，应遵循公平、公正、公开的原则，保障培训讲师的合法权益。
第四条本制度由本单位人力资源部门负责具体执行和管理，必须严格按照相关规定执行。
第二章培训讲师的招聘第五条培训讲师应具备相关的专业知识和经验，能够胜任相关培训讲师的工作。
第六条招聘培训讲师应当公开、公平、公正进行，不得搞任何形式的人情、特权照顾。
第七条对于应聘者的资格条件、面试成绩等必须进行公示，确保公开透明。
第八条通过面试、考核等程序确定合适的培训讲师，并签订合同。
合同中应明确工作内容、工资待遇、奖惩制度等。
第三章培训讲师的培训第九条对于新招聘的培训讲师，应进行专业培训，了解本单位的工作流程、规章制度等。
第十条定期组织培训讲师进行相关职业技能培训，提高业务水平和工作能力。
第十一条建立导师制度，老师傅带着徒弟学，确保新入职的培训讲师迅速适应工作。
第四章培训讲师的考核第十二条对培训讲师的工作业绩和考核分数进行定期评定，评定标准要合理公正。
第十三条考核结果应当与工资待遇、晋升等挂钩，激励培训讲师积极工作。
第十四条对于表现突出、工作成绩突出的培训讲师，应当进行表彰奖励。
第五章培训讲师的奖惩第十五条对于违反规定、工作不力、不按时到岗等不良行为的培训讲师，应当给予相应的处罚。
第十六条对于工作成绩突出、做出杰出贡献的培训讲师，应当给予相应的奖励。
第六章培训讲师的福利第十七条对于培训讲师应当提供合理的工资待遇、社会保险、住房公积金等福利，保障培训讲师的基本生活。
第十八条建立健全的培训讲师激励机制，鼓励培训讲师多多努力、提高工作积极性。
第十九条建立培训讲师岗位竞聘机制，实行公开、公平、公正的原则，鼓励优秀的培训讲师脱颖而出。
讲师管理规范
讲师管理规范标题：讲师管理规范引言概述：讲师是教育培训机构中的重要角色，他们的管理对于培训质量和学员体验具有重要影响。
因此，讲师管理的规范化是教育培训机构必须重视的问题。
本文将从讲师管理规范的角度出发，探讨如何有效管理讲师，提高教学效果和培训质量。
一、合理分配讲师资源1.1 确定讲师的教学领域和专业能力在招聘讲师时，要根据培训机构的课程设置和教学需求，明确讲师的教学领域和专业能力。
只有合适的讲师才能够有效地传授知识，提高学员的学习效果。
1.2 合理安排讲师的教学任务根据讲师的教学经验和能力水平，合理安排其教学任务，避免过度负荷导致教学质量下降。
同时，要根据课程特点和学员需求，灵活调整讲师的教学时间和课程安排。
1.3 建立讲师资源库建立讲师资源库，及时更新讲师的信息和教学反馈，为培训机构提供更多选择和灵活调配的可能性，保证讲师资源的合理利用和管理。
二、加强讲师培训和考核2.1 设立培训计划和体系建立完善的讲师培训计划和体系，定期组织讲师参加教学培训和专业技能提升，提高其教学水平和教学方法的多样性。
2.2 进行教学质量评估定期对讲师的教学质量进行评估和考核，根据评估结果对讲师进行奖惩和激励，激发其教学热情和责任感。
2.3 提供专业指导和支持为讲师提供专业指导和支持，帮助其解决教学中遇到的问题和困难，提高其教学效果和学员满意度。
三、建立激励机制和奖惩制度3.1 设立激励机制制定激励政策，根据讲师的教学表现和成绩，给予相应的奖励和荣誉，激励其提高教学水平和教学质量。
3.2 建立奖惩制度建立严格的奖惩制度，对教学表现突出的讲师进行表彰和奖励，对教学不达标的讲师进行批评和处罚，确保讲师的教学质量和责任感。
3.3 激励机制与奖惩制度相结合激励机制和奖惩制度相结合，既能够激发讲师的积极性和创造力，又能够规范其教学行为和提高教学效果。
四、建立良好的沟通机制4.1 建立讲师团队建立讲师团队，促进讲师之间的交流和合作，共同提高教学水平和教学效果。
培训机构讲师管理制度
培训机构讲师管理制度第一章总则第一条为规范培训机构讲师管理工作，提高教学质量，确保培训工作的顺利开展，制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构对讲师的管理工作，旨在规范讲师的招聘、培训、考核、激励和退出等各个环节，保证讲师队伍的专业水平和素质水平。
第三条讲师是培训机构的重要组成部分，应具备一定的专业背景、教学经验和教学能力，同时还应具备良好的师德师风和团队合作精神。
第四条培训机构应建立健全的讲师管理制度，确保讲师队伍的稳定性和高效运作，提高培训机构的声誉和影响力。
第二章讲师招聘第五条培训机构应根据自身的需求和发展规划，制定讲师招聘计划，明确招聘岗位、条件和要求，保证招聘工作的科学性和透明度。
第六条讲师招聘的条件和要求应符合培训机构所需的专业背景、教学经验和教学能力，同时还应考虑到讲师的师德师风和团队合作精神。
第七条培训机构应通过多种形式和渠道进行讲师招聘，包括网络招聘、校园招聘、内部推荐等，确保招聘工作的全面性和及时性。
第八条在进行讲师招聘时，培训机构应注重对应聘者的面试、考核和背景调查工作，确保选聘到具备良好素质和教学能力的讲师。
第三章讲师培训第九条培训机构应建立讲师培训机制，定期组织讲师培训活动，提升讲师的教学水平和专业技能，确保教学质量和效果。
第十条讲师培训的内容应包括教学理论、教学方法、课程设置、教学管理等方面的知识和技能培养，以提高讲师的综合素质和能力。
第十一条讲师培训应注重理论与实践相结合，因材施教，根据讲师的个人特点和需求进行个性化培训，提高讲师的学习积极性和教学热情。
第十二条培训机构可以邀请外部专家和学者参与讲师培训，通过专业讲座、教学观摩等方式拓展讲师的思维和视野，提升讲师的综合素质和水平。
第四章讲师考核第十三条培训机构应建立讲师考核制度，对讲师的教学效果、工作态度、团队合作等方面进行全面评估，为讲师搭建成长和发展的平台。
第十四条讲师考核应制定科学合理的评价标准和指标，由专业评审团队对讲师进行定期考核和评估，确保考核工作的公正性和客观性。
讲师管理制度
讲师管理制度是企业或教育机构为了保证教学质量、提升讲师团队素质、规范教学活动而制定的一系列规章制度。
一、总则1.1 制定目的为了规范讲师队伍管理，提高讲师的教学水平和业务素质，确保教学质量，根据我国教育法律法规及公司相关规章制度，特制定本讲师管理制度。
1.2 适用范围本制度适用于公司内部所有讲师、助教及教学辅助人员。
1.3 管理原则讲师管理制度遵循公平、公正、公开的原则，以激励和约束相结合，促进讲师队伍的稳定和发展。
二、讲师选拔与任用2.1 讲师选拔2.1.1 选拔标准讲师选拔应具备以下条件：（1）具有相关专业背景，具备中级以上职称或同等能力；（2）具备良好的职业道德和敬业精神；（3）具有较强的教学能力和沟通能力；（4）具有丰富的实践经验。
2.1.2 选拔程序（1）个人申请；（2）部门推荐；（3）人力资源部组织面试；（4）公司领导审批。
2.2 讲师任用2.2.1 讲师任用原则（1）根据课程需求，合理配置讲师资源；（2）优先选拔具备丰富教学经验和实践能力的讲师；（3）兼顾讲师的专业背景和教学风格。
2.2.2 讲师任用程序（1）部门提出任用申请；（2）人力资源部审核；（3）公司领导审批。
三、讲师培训与考核3.1 讲师培训3.1.1 培训内容（1）教育教学理念；（2）教学方法与技巧；（3）课程设计与开发；（4）教学辅助工具的使用；（5）职业道德与职业素养。
3.1.2 培训形式（1）集中培训；（2）在岗培训；（3）网络培训；（4）外出交流学习。
3.2 讲师考核3.2.1 考核指标（1）教学质量；（2）教学态度；（3）教学成果；（4）学员满意度。
3.2.2 考核周期每年进行一次全面考核。
3.2.3 考核结果处理（1）考核优秀的讲师，给予奖励；（2）考核合格的讲师，维持现有待遇；（3）考核不合格的讲师，视情况调整岗位或解除劳动合同。
四、讲师待遇与激励4.1.1 基本工资根据讲师的职称、学历、教学经验等因素确定。
XX公司培训讲师管理办法
1.培训讲师的职责：
（1）按照培训计划和要求，完成培训课程的授课；
（2）参与培训课程的研发和改进；
（3）协助人力资源部进行培训效果的评估；
（4）遵守公司规章制度，维护公司形象。
2.培训讲师的管理：
（1）人力资源部负责培训讲师的日常管理，包括培训计划的制定、培训课程的安排、培训讲师的考核等；
（2）各部门负责内部培训讲师的选拔和推荐，协助人力资源部进行培训讲师的评估；
（3）培训讲师应按时提交培训资料，包括课程大纲、教材、课件等。
3.培训讲师的评估：
（1）人力资源部定期对培训讲师进行评估，包括教学质量、培训效果、学员满意度等方面；
（2）评估结果作为培训讲师续聘、奖惩的依据。
四、培训讲师的激励与约束
1.激励措施：
（1）提供具有竞争力的课时费；
（2）根据培训效果和学员满意度，给予优秀培训讲师奖励；
（3）为内部培训讲师提供职业发展机会。
Байду номын сангаас2.约束措施：
（1）培训讲师违反公司规章制度，损害公司利益的，公司将依法追究其责任；
（2）培训讲师授课质量不高、培训效果不佳的，公司有权终止聘用合同。
五、附则
1.本办法由人力资源部负责解释和修订。
（2）外部培训讲师：具有相关领域的专业知识和实践经验，具备良好的职业信誉和培训效果。
2.聘用程序：
（1）内部培训讲师：由各部门推荐，人力资源部审核，公司领导审批；
（2）外部培训讲师：由人力资源部根据培训需求进行筛选，报公司领导审批。
3.聘用合同：公司与外部培训讲师签订书面聘用合同，明确双方权利、义务和责任。
2.本办法自发布之日起实施。
3.如有未尽事宜，公司可根据实际情况予以补充。
特聘教师管理制度
特聘教师管理制度第一章总则第一条为加强我校特聘教师队伍建设，加强特聘教师管理，搭建优秀特聘教师与国际学术交流，制定本制度。
第二条特聘教师是指具有海外学术背景和一定知名度，享有一定国际影响力，能为学校的教学、科研、学术评估等方面做出突出贡献的教育人才。
特聘教师工作原则上采取个别事务，个别约定的方式管理。
第三条特聘教师的聘任原则是公平、公正、公开，竞争、自愿、契约，工作、绩效、评价。
第四条特聘教师的管理原则是了解、支持、激励，服务、监督、评价，合理、灵活、兼容。
第五条本制度所称特聘教师，系指本制度适用范围内，为我校所特聘聘任的校外个人，不包括我校任职的专业技术职务。
第二章选拔和聘任第六条特聘教师的选拔和聘任，应当坚持学术水平和实际业绩是首要条件。
第七条学校应当依据学科和专业发展需要，择机组织召开学科群、学院、研究所审核评议会会议，进行特聘教师的选拔。
第八条学校依据拟聘特聘教师的条件、实际情况和聘期，确定聘任岗位、职称职务、聘期、岗位性质、工作任务和待遇。
第九条学校应当与特聘教师签订工作协议，并在聘期内对其履行情况进行考核。
第三章待遇和管理第十条特聘教师在校工作期间享受与同等条件下学校聘任教师相对应的待遇。
第十一条学校应当为特聘教师提供良好的工作环境和科研条件，并协调解决特聘教师工作中的困难和问题。
第十二条学校应当建立健全特聘教师的考核和评价体系，对特聘教师的工作绩效进行定期评估。
第十三条学校应当对特聘教师的个人信息和知识产权进行保密，维护特聘教师的合法权益。
第四章离职和评价第十四条特聘教师在聘期内，如因个人原因需要解除工作关系的，应当提前向学校提出书面申请，经批准后解除工作关系。
第十五条学校应建立特聘教师的离职和评价程序，对特聘教师的工作绩效进行综合评价。
第十六条学校应当对特聘教师进行离职手续办理，并与特聘教师签订离职协议，处理特聘教师的相关事宜。
第五章法律责任第十七条特聘教师应当遵守学校的各项规章制度和聘任协议，恪守职业道德，认真履行教学科研任务，不得违反学术规范和法律法规。
公司特聘教授管理制度
一、目的为加强公司人才队伍建设，提升公司核心竞争力，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司特聘教授的选拔、聘任、考核、待遇及解聘等相关事宜。
三、特聘教授的选拔1. 特聘教授应具备以下条件：（1）具有国内外知名高校、科研院所教授职称，或在相关领域具有较高学术地位和影响力；（2）具有丰富的教学、科研和管理经验，能够为公司提供实质性指导；（3）具有良好的职业道德和团队合作精神；（4）身体健康，能够胜任工作。
2. 特聘教授的选拔程序：（1）公司人力资源部根据公司发展需求，提出特聘教授的选拔计划；（2）通过公开招标、推荐、自荐等方式，广泛征集候选人；（3）人力资源部对候选人进行资格审查，确定初步候选人名单；（4）组织专家评审，对初步候选人进行综合评价，确定最终候选人名单；（5）公司将最终候选人名单提交给公司高层领导审批。
四、特聘教授的聘任1. 特聘教授的聘任期限一般为3年，可根据公司发展需要和特聘教授的个人意愿进行适当调整；2. 特聘教授的聘任程序：（1）公司人力资源部与特聘教授签订聘任合同，明确双方的权利和义务；（2）特聘教授按照合同约定履行职责，参与公司相关工作；（3）公司为特聘教授提供必要的办公条件、实验设备等支持。
五、特聘教授的考核1. 特聘教授的考核分为年度考核和任期考核两种形式；2. 年度考核由人力资源部组织实施，主要考核特聘教授在履行职责过程中的工作表现、科研成果、团队建设等方面；3. 任期考核由公司高层领导组织，主要考核特聘教授在聘任期间为公司做出的贡献、团队建设、人才培养等方面；4. 考核结果作为特聘教授续聘、解聘和待遇调整的重要依据。
六、特聘教授的待遇1. 特聘教授的待遇包括基本工资、绩效工资、福利待遇等；2. 公司为特聘教授提供具有竞争力的薪酬待遇，具体标准由双方协商确定；3. 特聘教授享有与公司正式员工同等的福利待遇。
七、特聘教授的解聘1. 特聘教授在聘任期间，如出现以下情况之一，公司有权解除聘任合同：（1）违反国家法律法规、公司规章制度；（2）严重失职，给公司造成重大损失；（3）学术不端行为，损害公司声誉；（4）经公司高层领导批准的其他情况。
讲师管理规章制度范本
讲师管理规章制度范本一、总则为了加强讲师团队的管理，规范讲师行为，提高讲师教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校规章制度，制定本管理制度。
二、讲师招聘与选拔1. 招聘条件：具备较强的教育教学能力，热爱教育事业，具备相关学科专业背景和教师资格证书。
2. 选拔方式：通过公开招聘、试讲、面试等环节，综合评价应聘者的教育教学能力、专业知识水平、沟通表达能力等。
3. 招聘程序：发布招聘公告，收取应聘资料，组织选拔考试，公示招聘结果，签订劳动合同。
三、讲师培训与考核1. 培训：对新入职讲师进行岗前培训，包括教育教学理念、教学方法、课堂管理、学生评价等方面。
2. 考核：定期对讲师进行教育教学考核，包括课堂教学、作业批改、学生评价、教学研究等方面。
3. 考核结果运用：考核结果作为讲师职称晋升、奖励惩处的重要依据。
四、讲师职称与晋升1. 职称评定：根据讲师的教育教学能力、专业水平、科研成果等方面，分为初级、中级、高级讲师。
2. 晋升渠道：讲师可通过教育教学业绩、科研成果、继续教育等方式，晋升更高职称。
3. 职称晋升程序：本人申请，所在部门推荐，评审委员会评审，学校批准。
五、讲师薪酬与福利1. 薪酬：根据讲师的职称、教育教学业绩、工作量等因素，实行岗位绩效工资制。
2. 福利：提供五险一金、带薪休假、培训学习、子女教育等福利。
3. 奖励：对在教育教学、科研创新、学校管理等方面取得突出成绩的讲师，给予适当奖励。
六、讲师行为规范1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，严守教育教学纪律。
2. 尊重学生，关爱学生，为人师表，严谨治学。
3. 积极参加教育教学活动，提高教育教学水平，积极参与学校各项工作。
4. 关心学校发展，积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策。
七、讲师管理与监督1. 学校设立讲师管理办公室，负责讲师的招聘、培训、考核、晋升等工作。
2. 学校建立健全讲师管理制度，加强对讲师的监督与管理，确保教育教学质量。
XX公司培训讲师管理办法
XX公司培训讲师管理办法为了提升培训讲师的管理效能，确保培训质量和培训成果的达成，XX公司特制定了本培训讲师管理办法。
本管理办法适用于公司内部培训讲师的聘用、薪酬、评估以及职责等方面，以确保培训讲师团队的专业素质和工作表现达到公司的要求。
一、培训讲师的聘用1. XX公司的培训讲师应具备以下条件：a) 具备相关专业背景与资格证书，如培训师资质等；b) 具备丰富的实际工作经验和专业知识；c) 具备良好的沟通能力和表达能力；d) 具备团队合作精神和积极主动的工作态度。
2. 培训讲师的聘用程序：a) 培训讲师的招聘以内部推荐和外部招聘结合的方式进行；b) 招聘程序应包括简历筛选、面试、能力测试和背景调查等环节；c) 招聘决策由相关部门经理及人力资源部门共同确定。
二、培训讲师的薪酬1. 培训讲师的薪酬标准：a) 薪酬标准应公平合理，与培训讲师的背景、资历和工作表现等因素相关；b) 薪酬标准应经过市场调研和内部比较，保持相对稳定，但也可根据绩效表现适度调整。
2. 薪酬发放和绩效考核：a) 薪酬发放应按月结算，确保按时足额发放；b) 绩效考核应采用多维度评价体系，包括工作质量、培训效果和学员反馈等方面。
三、培训讲师的评估1. 培训讲师的评估周期为一年，具体评估方式包括但不限于：a) 学员满意度调查；b) 培训成果评估；c) 参与培训项目的质量评估；d) 上级主管的评估意见。
2. 培训讲师的评估结果将作为调整薪酬和晋升的重要依据。
四、培训讲师的职责1. 提供高质量的培训课程a) 根据公司的培训需求和学员群体，设计并提供专业、系统的培训课程；b) 使用多样化的教学方法，提升培训效果和学员参与度。
2. 保证培训质量a) 定期对培训内容和教学方法进行评估和改进；b) 关注学员的反馈和需求，及时调整培训方案。
3. 建立良好的沟通机制a) 与培训项目负责人或相关部门保持密切合作，确保培训目标的达成；b) 与学员进行有效的互动，传递正确的知识和技能。
文化机构邀请讲师制度范本
文化机构邀请讲师制度范本一、目的和原则第一条本制度旨在规范文化机构邀请讲师的行为，确保讲座、培训等活动的高效、有序进行，提高文化机构的品牌形象和社会影响力。
第二条邀请讲师应遵循公开、公平、公正的原则，根据文化机构的发展需求和活动主题，综合考虑讲师的专业背景、知名度、授课能力等因素。
二、讲师的分类与标准第三条讲师分为两类：内部讲师和外部讲师。
第四条内部讲师指文化机构内部具备一定专业知识和授课能力的员工。
内部讲师应具备以下条件：（一）具备相关专业学历或职业资质；（二）具有丰富的实践经验和专业知识；（三）具备良好的沟通和表达能力；（四）热爱教育事业，有责任心和敬业精神。
第五条外部讲师指来自文化、教育、科研、企业等领域具备较高知名度和专业水平的专家。
外部讲师应具备以下条件：（一）在所从事领域取得显著成绩，具有较高的学术地位或职业声誉；（二）具备丰富的授课经验，教学方法灵活多样；（三）具备良好的沟通和协作能力；（四）符合文化机构活动主题和需求。
三、邀请流程第六条文化机构各部门如需邀请讲师，应提前向负责人提出申请，填写《讲师邀请申请表》。
第七条负责人审核《讲师邀请申请表》，确定讲师类型、人选及讲座、培训时间、地点等信息。
第八条文化机构对外部讲师的邀请，应通过邮件、电话、微信等方式与讲师取得联系，发送邀请函，明确讲座、培训主题、内容、时间、地点等相关事项。
第九条外部讲师同意参加讲座、培训后，文化机构应与其签订合作协议，明确双方的权利和义务。
第十条内部讲师的邀请由负责人根据实际情况进行安排，无需签订合作协议。
四、讲师待遇第十一条文化机构应根据讲师的知名度、授课时长等因素，为外部讲师支付合理的报酬。
报酬形式包括劳务费、交通住宿补贴等。
第十二条文化机构应为外部讲师提供必要的接待服务，包括接送机、住宿、用餐等。
第十三条文化机构应给予内部讲师一定的课时补贴，并根据其授课质量进行评价和奖励。
五、讲师管理第十四条文化机构应建立讲师档案，记录讲师的基本信息、授课内容、评价反馈等。
特邀讲师教课的协定文件(标准版)
特邀讲师教课的协定文件（标准版）1. 简介本协定文件详细规定了特邀讲师教课的相关事宜，包括但不限于讲师的职责、权益、课程安排等。
本文件适用于本次特邀讲师的教课活动，旨在确保教学活动的顺利进行，保障各方权益。
2. 特邀讲师职责2.1 课程准备- 特邀讲师需按照事先约定的课程大纲和教学目标，准备课程内容，并在课程开始前提交教学大纲和讲义。
- 特邀讲师应保证课程内容的质量，确保教学活动能够达到既定的教学目标。
2.2 课程教学- 特邀讲师需按照课程计划进行教学，确保教学活动的顺利进行。
- 特邀讲师应积极参与课堂互动，回答学生提问，并针对学生的学习情况调整教学方法和进度。
2.3 课程辅导与答疑- 特邀讲师应在课程结束后提供一定时间的辅导和答疑服务，解答学生在学习过程中遇到的问题。
3. 特邀讲师权益3.1 报酬- 主办方将按照事先约定的报酬标准，向特邀讲师支付报酬。
- 报酬支付方式、时间等细节将在附件中详细规定。
3.2 交通与住宿- 特邀讲师的交通和住宿费用由主办方承担，具体标准和安排将在附件中详细规定。
3.3 宣传与推广- 主办方有权使用特邀讲师的姓名和形象进行教学活动的宣传和推广。
4. 课程安排与调整- 课程的具体时间、地点、内容等安排将在附件中详细规定。
- 若因特殊情况需要调整课程安排，各方应协商解决。
5. 保密条款- 各方在协定有效期内和解除协议后，对所有涉及本次教学活动的商业秘密、技术秘密、学生信息等，负有保密义务。
6. 法律适用与争议解决- 本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
- 若发生争议，各方应首先协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
7. 其他条款- 本协议的任何修改和补充，应由各方协商一致，并以书面形式作出。
- 本协议自各方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年。
附件- 课程大纲- 教学计划- 报酬支付细节- 交通与住宿安排签字页（此处留白，用于各方签字）特此说明：本文件为标准版，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
公司培训讲师管理制度
（三）讲师退出机制:
1、由于讲师个人原因无法或无意愿继续担任内部讲师，可主动申请放弃讲师身份，即时生效。
2、每个季度对讲师授课情况进行统计，以下两种情况讲师将给予解聘或降级：
(1)最近三次授课，平均分低于70分或单次低于60；
(2)一个季度内授课小于3课时。
2．请给予您真实的评估意见，以帮助我们不断提高培训质量与水平
谢谢您对我们工作的支持！
附件三
内部讲师申请表
申请人
所在部门
入职时间
职务
授课方向
教授课程
1
2
3
审核意见
个人自荐理由
部门推荐理由
(培训部名称)意见
附件四
外聘讲师申请表
申请部门
申请时间
外聘讲师情况
工作单位
姓名
擅长领域
申请理由
培训内容
参训人员
培训费用
（二）内部讲师晋升申请流程：
1、原则上只允许逐级晋升，不可跳级；
2、(培训部名称)每半年进行讲师年度考核（根据任职资格进行考核），考核结果满足晋级条件的讲师，(培训部名称)通知本人可申请晋级，并填写《内部讲师晋级申请表》；
3、晋级评审还可不定期进行，符合晋级对应级别讲师资格即可申报晋级，申请人填写《内部讲师晋级申请表》后交(培训部名称)；
3、根据培训需要，开发专题课程
七、外部特聘讲师管理机制
（一）师资来源
1、外部专业培训机构；
2、行业内具有某一领域特长的优秀专业人员。
（二）聘请流程
1、确定培训需求：根据工作需要确定外聘培训项目，并就所讲课题进行培训需求调查，待确定讲师后，以书面等方式与讲师进行沟通；
讲师管理规章制度范本大全
讲师管理规章制度范本大全第一章总则第一条为规范讲师的管理和行为，提高讲师队伍的专业水平和素质，根据公司的实际情况及相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司内所有讲师，包括全职讲师和兼职讲师。
第三条公司讲师应严格遵守本规章制度的规定，不得违反法律法规，并维护公司的形象和利益。
第四条公司将根据讲师的专业水平和表现，进行定期评定和考核，对表现优异的讲师进行表彰和奖励，对表现不佳的讲师进行处罚和培训。
第五条公司将建立完善的讲师管理系统，对讲师进行信息管理和日常监督，确保讲师的教学质量和服务水平。
第二章讲师的选拔和管理第六条公司将通过招聘、选拔和培训，建立高素质的讲师队伍，为客户提供优质的培训服务。
第七条讲师的选拔标准包括专业知识、教学经验、综合素质等方面，候选人必须具备相关专业资格证书，并通过公司的面试和考核。
第八条公司将根据讲师的专业水平和表现，制定相应的薪酬政策和奖惩机制，激励讲师提高教学水平和服务质量。
第九条讲师在工作期间应遵守公司的规章制度，服从公司的领导和安排，保守公司的商业秘密，尊重客户的权利和利益。
第十条公司将定期对讲师进行培训和考核，提高讲师的教学技能和服务意识，确保培训项目的质量和效果。
第三章讲师的权利和义务第十一条讲师有权享受公司提供的培训资源和教学设备，开展有效的教学工作，并获得相应的薪酬和奖励。
第十二条讲师应尊重学员的知识水平和学习需要，制定合理的教学计划和教学方法，提供个性化的学习指导和辅导。
第十三条讲师应遵守公司的教学要求和管理规定，认真备课、上课，按时完成教学任务，维护公司的形象和声誉。
第十四条讲师应热爱教育事业，热爱学生，关心学员的成长和发展，尊重学员的个性和差异，做到公平公正，严格要求自己，敬业负责。
第十五条讲师应积极参加公司组织的各类培训和教研活动，提升自己的教学水平和研究能力，不断改进教学方法和教学效果。
第四章讲师的考核和评定第十六条公司将定期对讲师进行教学质量和服务态度的考核，评定讲师的教学效果和专业水平，向表现优异的讲师进行表彰和奖励，向表现不佳的讲师进行处罚和培训。
特聘教授管理办法【最新范本模板】
中州大学聘请特聘教授管理办法为进一步加强我校借智办学、开门办学力度，广泛利用校外人才资源为我校教学和科研服务，提升我校教学和科研水平，加快学科队伍建设步伐,实现教师队伍、科研队伍的专兼结合、资源共享,同时使特聘教授的聘任与管埋科学化、规范化，特制定本办法。
一、指导原则1、特聘教授岗位的管理坚持事先约定、协议管理的原则,即以协议形式约定双方合作领域、工作内容以及相关待遇等。
2、坚持公开招聘、按需设岗的原则。
3、明确岗位职责和招聘条件，在省内外公开招聘、平等竞争、择优聘任。
4、特聘教授实行岗位责任制，人选由各学院推荐，学校聘任，聘期内享受特聘教授津贴.5、设置特聘教授岗位的学科或重点实验室由学校确定。
二、学校职责1、特聘教授岗位的设置与聘任纳入学校及用人单位的师资队伍建设规划.2、学校为特聘教授提供有利于开展学科建设、学科研究、学术交流、教学讲课、师资培养等方面的工作环境和物质保障。
3、每个学科根据学校需要可设置一个特聘教授岗位；省部级以上重点学科可增设一个。
三、特聘教授职责1、指导和参加我校的学科建设,参与我校青年教师的培养，积极为我校推荐并协助引进各类人才，指导本学科学术梯队的建设.2、对我校科研工作给予指导、支持和合作，积极为我校联系并促成科研项目，三年内争取主持一项以我校为主的省（部）级重大科研项目、课题研究。
3、指导或参加教学工作，每年至少为我校师生举行学术讲座一次，介绍本学科的发展新动态，传授新理论、新技术等,并根据需要和可能承担一定课时的核心专业课程的教学工作；及时为我校提供有关教学、科研、学术交流等方面信息；积极向海内外介绍、宣传我校，争取各种支援,推动建立各种友好合作关系等。
4、每年以中州大学的名义，并以独著或第一作者在国家级核心刊物上发表一篇学术或科研论文。
四、聘任条件及对象1、学术造诣高深，在本学科研究领域已取得国内外同行公认的重要成就，对学科的建设和学术研究工作有创新性构想,具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持省（部）级先进水平的能力，至少已主持完成一项并荣获省 (部）级以上奖励的教学成果或科研成果。
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名嘉集团特邀讲师管理办法
1.目的
为了更好的使培训配合集团战略目标的实现，提升集团及项目公司全体员工的知识水平、业务水平、技能水平，加强员工思想文化的建设力量，适应集团的快速发展和项目公司业务扩张，建设一支更加专业、稳定的特邀讲师队伍，特制订本办法。
2.适用范围
本办法适用于集团及项目公司特邀讲师的管理。
3.内容
3.1特邀讲师职责
3.1.1宣导集团企业文化和集团发展战略目标，维护集团形象。
3.1.2认真学习公司各项制度及本专业的相关知识，提高职业素养和业务水平。
3.1.3根据集团培训管理中心和项目公司培训部的工作安排，参与培训课程的开发和培训教材编写，并完成相应的培训授课任务。
3.1.4及时反馈相关的培训需求，对培训工作提出合理的建议。
3.1.5积极主动地组织集团本中心、项目公司本部门的培训工作。
3.2特邀讲师分类
特邀讲师按照职级可分为：特邀讲师、高级特邀讲师、资深特邀讲师三类。
3.3特邀讲师选拔与聘任
3.3.1选拔范围
集团各中心、项目公司副总监以上职级、各专业口资深干部（专业年资5年以上、持有相关专业的中级或二级职称证书或技术证书），签订正式劳动合同并通过试用期，入职6个月以上，认同培训工作，对培训工作有比较清晰的认识，熟练掌握本专业知识、技能并乐于与别人进行分享；语言表达能力强，有一定的授课能力；逻辑思维清晰，有一定的计算机使用水平。
3.3.2聘任流程
3.3.2.1集团各中心、项目公司各部门至少推荐一名候选人，由本人书面填写《特邀讲师选拔申请表》（参见附表）。
3.3.2.2候选人填写《特邀讲师选拔申请表》后，经所在机构负责人签字同意。
报至集团培训管理中心进行资格审核。
3.3.2.3集团培训管理中心对候选人条件进行初审，组织试讲并安排评审团评审。
评审团由集团培训管理中心、人力资源管理中心、行政管理中心组成，评审时把握专业能力为主，表达、授课能力为辅的考核原则。
3.3.2.4评审通过后，加入PTT短训班，结训合格者由集团培训管理中心颁发特邀讲师资格证书。
3.3.2.5讲师经正式聘任后，开始享有完整的特邀讲师资格，并享受相应的特邀讲师待遇。
3.3.2.6集团培训管理中心设立特邀讲师资料档案，对特邀讲师培训行为进行记录.讲师任期及续聘、解聘。
讲师的聘任为一年一次，聘任期为一年。
聘任期满后，根据工作需要，并经所在机构评议、报备集团培训管理中心，可以续聘或解聘；对于在聘任期内不称职者，可中途解聘。
3.4特邀讲师定级及进阶流程
3.4.1讲师初次定级均为特邀讲师级别。
3.4.2培训管理中心和项目公司培训部负责对特邀讲师的授课进行监督检查，对
于连续两次检查结果分数低于60分者，将暂停安排授课，并根据相应情况进行降
级或解聘。
3.4.3各级讲师均可以提出晋级申请，集团培训管理中心受理申请，自聘任开始
起每半年为周期组织晋级评聘，且经过集团培训管理中心组织的晋级培训并通过考核者，经决策层审核批准，予以进阶。
原则上不能越级进阶。
满足以下标准可申请升级评聘：
3.4.3.1获聘本级别授权讲师资格达半年以上。
3.4.3.2连续两次抽查授课效果均达到80分以上评分标准。
3.4.3.3半年内授课课时达到12学时以上。
3.5特邀讲师的激励
3.5.1课时费标准及计算。
3.5.1.1每50分钟计为一课时，满30分钟未满50分钟按一课时计算。
（最小计量单位半课时）
3.5.1.2特邀讲师课时费为50元/课时；高级特邀讲师课时费为100元/课时；资深特邀讲师课时费为150元/课时。
3.5.1.3特邀讲师课时费由项目公司培训部或集团培训管理中心通过统计培训讲师评估得分，按照得分进行课时费百分比折算。
（例：某特邀讲师进行1课时课程讲授，按照学员填写的培训讲师评价表中具体评价的平均分为95分，则该特邀讲师课时费为50X0.95=47.5元）
3.5.2课时费领取流程
3.5.2.1培训部门每月1日汇总《课时费申请表》，经相关领导审批后，在10日前交至人力资源人部门，随工资一起发放。
3.5.2.2其他激励措施
A．优先获得针对讲师专业技能提升的培训机会。
B．优先分享集团和项目公司提供的各类图书资料和资讯。
C．参加集团培训管理中心组织的评优活动，并享受荣誉和表彰。
D．参加集团统一组织的外出考察学习。
3.6特邀讲师的惩戒与罚则
3.6.1讲师违法违纪或有重大责任事故者，取消其特邀讲师资格；宣传与山东名嘉集团企业文化相抵触的思想及其他负面言论者，或触犯国家法律法规者，严重违反讲师行为规范及基本要求者取消特邀讲师资格。
3.6.2讲师必须服从集团培训管理中心或项目公司培训部门的教学安排，不得拒绝或有任何不认真授课的表现，不得无故不参加授课；对于所安排的各类培训，原则上不允许请假，如因故不能授课，须提前报请所在集团培训管理中心或项目公司培训部门批准，请假须提前两天通知。
3.6.3集团培训管理中心或项目公司培训部门对特邀讲师的授课情况实施学员反馈制度，包括现场评估，课后学员参训效果反馈，以及课堂旁听等。
4.附则
4.1本办法由集团培训管理中心制订、修改并解释。
原有制度与本办法相抵触的均遵循本管理办法。
4.2本办法自下发之日起执行。