番禺区新造职业技术学校
组建班级要善于用“心”
组建班级要善于用“心”新班级的组建主要是通过外部的力量来组织的，而不是学生个人自愿的组合。
在班级建立之初，学生除了年龄及知识程度相同或相近，彼此之间互不了解，既没有感情基础，也不产生互动作用。
随着班主任一系列的建班工作的进行、学生的逐步接触，班级学生很快就成为一个接触性群体，并逐步成为有组织的群体。
那么，如何才能在短时间内组建一个良好的、有共同言论、共同目标的班集体呢?我觉得重要的是班主任要善于用“心”——用爱之心了解学生，用职业之心选择和培养班干部，用恒心塑造学生，用真诚之心鼓励学生。
一、用爱之心了解学生。
我校是一所寄宿为主的中职学校。
因此每接到一个新的班级，我总会根据班级学生的特点，以学生健康成长为出发点和落脚点，展开各式各样的班主任工作。
(一)问卷调查，让我第一时间了解学生。
新学期开学的第一个星期，我发了一份“问卷调查”，从中了解相关情况，做好新生思想工作，让学生尽快投入新环境的学习。
其主要内容：1.你的特长是什么?2.在过去的初中三年中曾获得什么奖励?3.你以前当过班干部吗?职位是什么?4.现在你想当班干部吗?如果你真的成为班干部，那你会怎样开展你的工作?5.你有困难需要班主任协助吗?6.家庭成员情况(填写相关表格)。
通过问卷调查，我对新生的基本情况有了初步的了解，同时也让学生感受到学校的温暖，教师的温情。
(二)电话访问，让我再次了解学生。
开学的两周里，我有所侧重地先后拨打全班新同学家的电话，通过与家长的交流了解学生的过去，掌握学生的长处和弱点。
这样做使得在新班第一次家长会上与家长有一种一见如故的感觉，对那些调皮学生也能起到较好的调控作用。
而平时，我更是有所侧重地坚持着“打电话”，保持与家长的沟通。
(三)手机信息，架起心与心之间的桥梁。
我们学校虽然没有校讯通，但我坚持用手机信息把学校的通知，包括放假、考证、他们子女在校的情况、获奖情况告诉家长，这样好让家长及时知道学校的一些重大活动和安排以及他们所关心的问题，让他们感到把孩子交给学校放心。
英语教学中的迁移作用
英语教学中的迁移作用广州市番禺区新造职业技术学校杨玲摘要：对于教育来说，学习的迁移是一个很重要的问题。
因为学校教育的目的不仅仅是使学生掌握某一学科的知识和技能，而更重要的是使学生懂得如何去学习，以及如何将所学的知识和技能运用于校内外的各种情境中去。
因此，在教学中，教师应尽可能充分发挥迁移的作用，提高课堂教学效果，并使学生掌握这一门学习的技巧。
关键词：英语教学迁移学习具有迁移性，对于教育来说是一个重要的问题。
在教学中，一种知识技能的掌握影响另一种知识技能的掌握，叫做“迁移”。
教师要尽可能利用学生已经习得的知识与能力，使之产生正的横向迁移和纵向迁移，以在有限的时间内最大限度地提高课堂教学效果。
一、什么叫“迁移”“迁移”（transfer），是现代认知心理学中的一个概念，是指某些经验和学习的结果，对以后进行的其他学习产生的影响。
因而，英语学习中的迁移可以是指先前的英语知识对后续的英语学习的影响，也可是其它学科的知识对英语学习的影响。
二、“迁移”的分类“迁移”，从其效果来看，可分为正迁移和负迁移。
所谓“正迁移”（positive transfer），就是先行学习A对后续学习B产生有效的促进作用，这就是发生了正迁移。
反之，现行学习A干扰和阻碍后续学习B的影响，就叫做负迁移（negative transfer）。
如，我们的学生学习英语经常发生“Because …, so …”，“Though …, but …”等错误搭配，就是因为受汉语的“因为，所以”，“虽然，但是”的关联词搭配的负迁移影响。
此外，按照美国认知心理学家加涅（Robert. M. Gagne, 1965）的分类法，他把迁移分为横向和纵向迁移。
所谓横向迁移（lateral transfer），就是指现行学习与在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而又不同的后续学习发生迁移效果的现象。
比如，在英语与法教学中，学生学会了如何将一般现在时改为一般过去时之后，在学习如何把现在进行时改为过去进行时，一般将来时改为过去将来时，以及现在完成时改为过去完成时的时候，就很容易发生迁移。
2023年广州市中考录取分数线公布
2023年广州市中考录取分数线公布2023年广州市中考录取分数线公布(第一批)2023年广州市高中阶段学校招生第一批次录取工作于7月12日进行，现将录取分数公布如下：一、普通高中特长生经审核具备体育、艺术特长生资格的考生，其初中学业水平考试成绩达到招生学校的特长项目录取最低控制分数线(详见《二〇二三年广州市高中阶段学校招生报考指南》)即可被录取。
二、普通高中自主招生（一）公办普通高中学校序号学校名称学校性质招生范围户籍生非户籍生末位考生学校综合能力考核分数末位考生初中学业水平考试分数末位考生初中学业水平考试分数同分序号末位考生学校综合能力考核分数末位考生初中学业水平考试分数末位考生初中学业水平考试分数同分序号1华南师范大学附属中学公办全市79.0073617076.0076142广东实验中学公办全市86.405986.10753693广东广雅中学（本部校区）公办全市68.507576375.307341204广东广雅中学（花都校区）公办全市73620782.30746725广州市执信中学（执信路校区）公办全市81.00751392.007213516广州市执信中学（天河校区）公办80.007672092.00743157广州市第二中学公办全市71.007672484.00748458广州市第六中学全市74.0072320175.00723949广东华侨中学公办全市76.7068914177.7068633010广州协和学校公办全市76.0067644489.0067728311广州大学附属中学公办全市49.007461745.0076056广州市铁一中学（越秀校区）公办全市65.307388------13广州市铁一中学（番禺校区）公办全市66.307295666.8073714广州市铁一中学（白云校区）公办全市59.0073812664.707187515广州外国语学校公办全市67.907567794.6018516清华附中湾区学校公办全市65.0070237179.0069030317广州市第一中学公办荔湾区85.5070222469610918广州市真光中学（校本部）公办荔湾区59.3074813960.307446319广州市真光中学（汾水校区）公办荔湾区56.2063556.0066216820广州市第七中学公办越秀区89.70720389.707236521广州市第十六中学（校本部）公办越秀区85.403684.6072511322广州市第十六中学（水荫校区）公办越秀区82.006667784.306675023广州市第五中学（校本部）公办海珠区69924080.0074418024广州市第五中学（金碧校区）公办海珠区79.0066730271.0070440025广州市南武中学（校本部）公办海珠区79.2073512488.007077626广州中学公办天河区75.0071922880.0072821527广州市天河外国语学校公办天河区71.00749122------28广州市培英中学（白云新城校区）公办白云区92.0069822586.7072720729广州市培英中学（鹤洞校区）公办白云区74.7067638989.6069714430广州市第八十六中学公办黄埔区85.0068721982.30696241广东仲元中学公办番禺区86.307292486.6072837632广东番禺中学公办番禺区67.8069331865.2070333广州市花都区秀全中学公办花都区84.0068948588.007119734广州市第二中学南沙天元学校公办南沙区87.7068942191.0036135广州市玉岩中学公办黄埔区82.3073429382.8073629236广州市增城区增城中学公办增城区73.0067940773.6068113537广州市从化区从化中学公办从化区83.0063429185.00648271（二）民办普通高中学校序号学校名称学校性质招生范围末位考生学校综合能力考核分数末位考生初中学业水平考试分数末位考生初中学业水平考试分数同分序号1广州市黄广中学民办全市70.00733141说明:1.表中“户籍生”是指广州市户籍的考生，政策性照顾学生与户籍生报考和录取资格相同；“非户籍生”是指符合公办普通高中报考条件的随迁子女。
校园改扩建中旧建筑的活化
校园改扩建中旧建筑的活化摘要：随着我国教育事业的迅速发展，校园规模不断扩大，校园的改扩建应运而生，冲击着原有的院校总体规划。
伴随校园改扩建也出现了一些问题：改扩建后与旧校区整体形象不统一、功能分区和用地的难以有效调整等，因此对校园改扩建中的旧建筑活化设计成为改扩建项目的重要课题。
本文结合番禺区新造职业技术学校扩建工程的实际案例，对校园改扩建中旧建筑的活化设计进行了全面的介绍。
关键词：校园改扩建；旧建筑；活化设计引言：番禺区新造职业技术学校扩建工程项目位于广州市番禺区新造镇，学校所在地块属于丘陵地带，其中新征地块高差较大，场地内有两座小山体及若干鱼塘及原有旧校区。
对该项目进行改扩建，需要重点关注新旧建筑的衔接及旧建筑的活化设计，并体现出建筑的地域特色。
1 工程概况图一新造职业技术学校扩建鸟瞰效果图本项目位于广州市番禺区新造镇育新路28号，东南面临市政道路育新路，项目建设地块为老校区原址征地扩建，总用地面积约100933平方米。
扩建方案由3栋新建教学实训楼、学术交流中心、社团活动中心、食堂以及4栋学生宿舍等组成。
其中按功能分区为办公教学综合区、生活区、对外服务区。
总体规划设计遵循现状校园的脉络及场地现状地形，与广州国际创新城“一核两翼”空间发展格局相呼应，并结合自身场地的特殊性，围绕场地已有的山水资源作为构思的基本元素，利用现有的山形水系，辅以岭南传统造园理念，将水系与校园融合，形成校园的中心景观区，充分体现“山水田园，岭南院落”的设计主题，创造出具有浓厚岭南地域特征的文化环境。
2 校园改扩建中旧建筑的活化设计2.1 总平面设计依据已有的校园建筑功能及布局，我们将新增加的教学及行政建筑群置于校园内相对集中的可建设区——中部片区，使之与现状教学建筑群形成完整的教学组团——办公教学综合区；同时于中南部片区增设预留新建校企合作大楼与现状校企合作楼连接，围合成院落，并与新建学术交流中心组成完整的组团——对外服务区；位于现状400米球场运动区西侧集中设置50米标准泳池及篮球排球场，形成学校的运动区；校园西侧面向山水景观，环境较为安静适合布置学生生活区。
职业生涯规划一等奖名单
职业生涯规划作品一等奖省学校名称学生姓名作品名称教师姓名北京市北京市丰台区职业教育中心学校张亚非我的高级技师时代赵松枝北京市北京市供销学校刘娜职业生涯设计杨玥北京市北京市交通学校黄德博奋飞杨国峰北京市北京市交通学校范维职业生涯设计--学无上境王爱华北京市北京市交通学校齐众发职业生涯设计--苟不自新何以获存王爱华北京市北京市交通学校包群职业生涯设计王爱军北京市北京市交通学校丁林超职业生涯设计张辉北京市北京市交通学校张旭梦想腾飞潘宏权北京市北京市交通学校李旭职业生涯规划--矢志不渝追求完美王爱军北京市北京电子科技职业学院汽车工程学院孙泽我想成为一名服装设计师万鸣北京市北京电子科技职业学院汽车工程学院段洋让生活精彩，让成功陪伴王新锋北京市北京电子科技职业学院汽车工程学院郑佳琪为理想而奋进胡文丽北京市北京水利水电学校赵威未来的我胡贺北京市北京水利水电学校刘继伟梦想飞翔任强北京市北京卫生学校徐越职业生涯设计费杰北京市北京卫生学校刘洋中专生职业生涯规划参赛作品武莹北京市北京卫生学校史宗辉职业生涯设计韩玉娟北京市北京卫生学校吴静职业生涯发展规划凌振洁北京市北京卫生学校王祥宇职业生涯发展规划郝晶晶北京市北京卫生学校刘灿职业生涯发展规划郝晶晶北京市北京市商业学校张继华职业生涯设计-走向成功的彼岸周凡北京市北京市商业学校张海玲职业生涯设计谭进英北京市北京市商业学校李亚超为我的未来展翅翱翔刘冬美北京市北京市商业学校张娜亮点索雪北京市北京市商业学校杨娜职业生涯设计刘冬美北京市北京市商业学校王雪娇职业生涯设计-做生活的强者時延辉北京市北京市商业学校赵硕绘出未来的彩笔刘殿正北京市北京市商业学校张佳琳化蝶孙学英北京市北京市商业学校刘菲菲我梦想，我奋斗陈平北京市北京市商业学校岳雪松玉不琢不成器张晓辉北京市北京市商业学校冉雯昨天今天明天戴时颖福建省福州电子职业中专学校黄妍妍梦想照进现实郭清福建省福州电子职业中专学校黄菲放飞梦想,为职业领航郭清福建省福州电子职业中专学校林秀莺放飞梦想吴一红福建省福州电子职业中专学校郑小琴勇敢的心成就明天吴一红福建省福建省晋江职业中专学校蔡晓慧钢琴“师”之梦黄晓嫦福建省福建省晋江职业中专学校刘珍珍让梦想之花灿烂开放赖丽雅福建省福建省税务学校林丽静青春始于足下蔡宗武福建省福建省税务学校方舜娥我的职业生涯设计蔡宗武福建省福建省税务学校黄拱琴职业生涯设计张孺福建省福建省税务学校蔡雪琳职业生涯设计张孺福建省福建省税务学校李慧君职业生涯设计蔡宗武福建省福建省税务学校卢志莉我的职业生涯设计蔡宗武福建省福建省永春职业中专学校郑伟清梦想，在这里起飞陈丽英福建省厦门旅游职业中专学校刘冬虹迈入Hotel殿堂王育红广东省从化市职业技术学校徐榕桃我的电脑绣花厂黄丽群广东省佛山市南海区信息技术学校九江校区李细群活出风采，活出自己林爱文广东省广东省佛山市顺德区乐从陈登职业技术学校张富枝建筑我的梦林晓玲广东省广东省财政职业技术学校林小妮Design the Future Start form Today 易轶广东省广东省财政职业技术学校王佳妮我的人生我主宰程玖广东省广东省财政职业技术学校曾诗敏我要飞得更高吴作歆广东省广东省财政职业技术学校刘晓英我的职业生涯规划王俐良广东省广东省财政职业技术学校郑晓霞放飞梦想吴作歆广东省广东省广州市番禺区新造职业技术学黄丽蓉精打细算会计师谢秀英校广东省广东省广州市番禺区新造职业技术学校莫彦婷我的报关梦黄正伟广东省广东省广州市番禺区岭东职业技术学校陈钜泉我的“绿色菜篮子”梦刘琼徽广东省广东省旅游职业技术学校李燕芬我的酒店公关生涯规划金向洁广东省广东省惠州商业学校贺广宁雄鹰展翅冲击未来姚映鸾广东省广东省惠州商业学校罗如我的职业生涯规划蔡湘云广东省广东省惠州商业学校李小龙水滴石穿周翠俭广东省广东省惠州商业学校秦茹霞我的命由我不由天叶志平广东省广东省惠州商业学校黄芝淳在未来天空翱翔温晓霞广东省广东省惠州商业学校潘敏豪设计与制造我的人生张运杰广东省广东省惠州市日升昌职业技术学校唐素圆小小草，也有大梦想杨秋婷广东省惠州市理工职业技术学校陈永华电脑机器人——模具师我的梦周翠俭广东省汕头市它滨职业技术学校李丹萍我想当一名山区英语教师李琦广东省深圳市宝安职业技术学校林晓裕职业生涯规划设计胡万通广东省广东省汕头市林百欣科技中专邱淑媛放飞梦想我做主陈东升广东省广东省汕头市林百欣科技中专袁少娜放飞梦想——成为一位优秀的平面设计师陈东升广西省柳州市第二职业技术学校李海珍我的职业生涯设计陈国顺广西省广西药科学校黄水珠我的人生我做主—创造梦想中的乐园许援竺广西省广西药科学校方阻丽创建一家中小学营养药膳配送中心庞少红河北省河北银行学校史端妍我的职业生涯设计——鲜花店老板王少珍河南省新郑市中等专业学校刘少军高级技师从这里诞生姚海学江苏省江宁职业技术教育中心刘凡职业生涯规划设计书陈东升江苏省南京市金陵职业教育中心沈超用计划指引自己开创未来朱银武江苏省南京市金陵职业教育中心徐振兴向着自己的4S店一路驰聘黄争一江苏省南京市金陵职业教育中心郑伟唯敲响人生的钟磬王家倩江苏省南京市金陵职业教育中心李君平凡的付出——万群寻人网网络公司曹雪CEO江苏省南京市金陵职业教育中心黄雯网络天下崔庆金江苏省南京市金陵职业教育中心杨敏隐形的翅膀黄欢江苏省南京市金陵职业教育中心王舒媛人生的一面帆陆琳杰江苏省南京市金陵职业教育中心王云目标造就人生葛中萍江苏省南京幼儿高等师范学校陈昕开拓我的新天地何昌林江苏省南京幼儿高等师范学校付媛媛I Want A Candle 保红霞江苏省江苏省扬州市职业教育中心高强慧我的未来我做主郭琪瑶江苏省江苏省扬州市职业教育中心朱广龙我的职业我做主张艳艳江苏省江苏省扬州市职业教育中心董志萍让梦想在程序里翱翔——程序员申惠芳江苏省江苏省扬州市职业教育中心张庵伟我的工程师梦郭琪瑶辽宁省辽宁省农业技术学校杨扬如火如“茶”的明天李素花辽宁省沈阳市计算机学校李斯祺我的闪客人生，我的人生闪烁杨光山东省山东省济南市章丘第一职业中专周广礼扎根家乡沃土，创业改变命运周凤山东省青岛华夏职教中心李晓梦想进行时李耘心山东省青岛华夏职教中心江红成功掌握在自己手中李耘心山东省山东省寿光工贸职业中等专业学校张莹雄鹰展翅翱翔蓝天周云鹤杨委章山东省山东省淄博市工业学校杨荀苏娜为自己的职业生涯画上一个完美的句号边爱莲上海市上海市南湖职业学校陈菲策划美的一生张晓媛天津市天津市经济贸易学校霍静做一名优秀的电子技术维修员马洪祥天津市天津市宁和中专刘晶做一名宾馆服务员是我的最佳选择闫德增天津市天津市中华职业中等专业学校谭舒文创造未来从现在做起伊少莉新疆维吾尔自治区新疆昌吉州卫生学校热娜古丽阿布地艾尼职业生涯规划设计杨岚云南省云南省水利水电学校杨勇你的光明由我来扶佐黄绍丽浙江省海宁市职业高级中学朱琴燕理财专家能手王和丹浙江省海宁市职业高级中学朱建琴放飞梦想，实现理想徐静辉浙江省海宁市职业高级中学王新新巾帼不让须眉徐静辉浙江省海宁市职业高级中学沈春晓春晓鲜花店张韩良浙江省海宁市职业高级中学董珍贞生产鲜切花张韩良浙江省海宁市职业高级中学陈晓莉闯出我的一片天空华益浙江省海宁市职业高级中学包琳洁梦想因充实而完美陆佩琴浙江省海宁市职业高级中学钱佳心灵在前进的途程中许叶成浙江省海宁市职业高级中学金佳明园林绿地规划设计师张韩良浙江省浙江科技工程学校梅佳斌企业家—我的未来不是梦李婷浙江省浙江科技工程学校钟晨辉我的天空，任我飞徐雪玉浙江省浙江科技工程学校许莉芳明天不再遥远徐法浙江省浙江科技工程学校顾灵骏男孩，加油黄汉平浙江省浙江科技工程学校潘雯燕走自己的路，让别人去说吧周圣群浙江省浙江科技工程学校严丽媛《成功来自计划》朱虹浙江省浙江科技工程学校王佳华《路在脚下》朱虹浙江省浙江科技工程学校方丽燕未来在我的掌握之中陈卫军浙江省浙江科技工程学校董薇恒心是阶梯，坚韧是扶手周璟浙江省浙江科技工程学校叶佳萍追求卓越，面向成功陈卫军浙江省浙江科技工程学校姜蕾我的舞台，我创造周璟浙江省浙江科技工程学校刘振江努力就胜利黄汉平浙江省浙江科技工程学校高群燕为理想插上翅膀陈浩浙江省浙江科技工程学校陆誉婷梦，不再是梦费明磊浙江省宁波市职教中心学校王伟杰人生的远程忻洁琳浙江省衢州中等专业学校侯宁我的职业目标—成为一名出色的模具设计师叶琴浙江省桐乡市综合中等专业学校鉏蕾有爱就有希望徐杏芬浙江省桐乡市综合中等专业学校施旭芬梦想必将照进现实张肖丰浙江省桐乡市综合中等专业学校杨佳青雄关漫道我心飞扬计芳浙江省海盐县职业教育成人教育中心邱亚成功在于点滴的积累陈忠英。
广东省食品安全示范学校食堂名单
序号 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
地区 广州市天河区华彦幼儿园食堂
单位名称
广州市天河区东方熹园幼儿园食堂 广州市天河区新塘幼儿园食堂 广州市天河区新陶幼儿园食堂 广东机电职业技术学院 第一饭堂 广东机电职业技术学院 第二饭堂 广东机电职业技术学院 第三饭堂 广东工贸职业学院 第一饭堂 广东工贸职业学院 第二饭堂 广东青年职业学院食堂 广州科技职业技术学院食堂 广州市白云区人和镇鸦湖幼儿园食堂 广东技术师范学院（白云校区）食堂 广东技术师范学院（白云校区）第二饭堂 广州 广东技术师范学院第（白云校区）三饭堂 广州市白云区江村小学食堂 广州市白云区江高镇中心小学食堂 广东科贸职业学院食堂 广州铁路职业技术学院（三楼）食堂 广州市白云区广园小学实验学校食堂 广州市白云区金沙中学食堂 广州白云广附实验学校食堂 广州市白云区金沙小学食堂 广州市广外附设外语学校食堂 广州市方圆实验小学食堂 广州市江夏小学食堂 广州市广园中学食堂 广州市景泰小学食堂 广州市棠溪小学食堂
序号 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142
地区
单位名称 广州市番禺区新造职业技术学校食堂 广州市番禺区北师大南奥实验学校食堂 广州市番禺执信中学饭堂 广东女子职业技术学院第一饭堂 广东女子职业技术学院第二饭堂 广州市铁一中学(番禺校区)食堂 广州市番禺区市桥街中心幼儿园食堂 广州市番禺区沙湾镇中心幼儿园食堂 广州市番禺区市桥东城幼儿园食堂 广州市番禺区桥南街圣莎幼儿园食堂
招生院校广州番禺职业技术学院学校代码12046
招生院校：广州番禺职业技术学院学校代码：12046一、学校简介广州番禺职业技术学院（原名番禺理工学院、番禺职业技术学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
20XX年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。
20XX年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。
20XX年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划” 首批28所立项建设院校之一。
20XX年12月通过教育部、财政部的验收，被正式批准为全国首批28所国家示范性高等职业院校。
20XX年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。
?广州番禺职业技术学院继续教育学院成立以来，已发展成包括成人高等学历教育、现代远程（网络）教育、高等教育自学考试、广州市专业技术人员培训基地、广州市中等职业学校教师培训基地、广州市第九十九职业技能鉴定所等多层次、多类型的继续教育培训体系。
在校生达3600余人，设置有财经、文史、理工、外语、艺术等科类共36个专业（设有高升专、专升本），满足了各行业以及新兴行业对人才的需求，15000多名毕业生受到社会和用人单位的普遍欢迎，成为珠三角高技能人才培养基地。
二、报考条件及招生对象1、拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。
2、具有高中(含中专、技校、职高）以上文化程度。
三、收费标准执行省、市物价部门最新学费收取标准，具体学费见招生专业介绍，教材费另计。
四、学习形式与学习年限学习形式为业余学习，主要利用周六、周日或晚上等业余时间授课。
学制三年，课程两年半修完，完成教学计划规定的课程并考试成绩合格、符合毕业条件者，由我校颁发经教育部电子注册的成人高等教育毕业证书，国家承认学历。
五、考试科目及录取注册考生参加广东省成人高等学历教育入学考试，考试科目数学、英语、语文，总分450分。
20XX、20XX和20XX年招生录取线分别为110分、120分和120分，年满25周岁及以上的考生，加20分录取，符合其他加分条件者，参照上级有关规定加分录取。
2009年全国职业院校技能大赛广东省参赛选手获奖名单
信
息 荟 Biblioteka 萃 二等 奖 徐建兴 方伟东 潘梓洪 麦 国荣 周春林 曾家杰 徐 日亨 黄宽维 王 欢 关 骏 易 昌城 何键泰 萧启志 黄志强 杨浩华 苏棣洲 陈智伟 刘晓瑶 许嘉雯
一
参 赛项 目
建筑技术工程测量 建筑技术工程测量 建筑技术工程测量 建筑技术工程算量 宪 陈伟平 袁 江 张 炜 刘春龙 邓峻谔 邓 峻谔 张方 阳 陈高路 陈高路 侯文胜 侯文胜 郭建英 肖银湘 刘晓燕 钟铁 民 刘晓燕 钟铁 民 刘晓燕 钟铁 民 徐定阳 陈炳崇 邱 青 刘永庆 黄宇宪 张治平 柯华坤 张子龙 温昭宝 邱志成 李贤林 李贤林 胡卫源 邓金莲 秋祖怀 邓金莲 秋祖怀 莫冬梅 莫冬梅 梁艳雯 郝 广宏 曾伟琴 潘庆群
詹炳清 邝章忍 邓剑明 邓 剑明 翁敦 明 詹炳清 刘南海 李俊江 吴树强 梁永盛 罗 锋 李旭梅 陈嘉敏 林燕华 范施媚 谢丽 莎 薛 成 翁敦 明 谢浩林 薛 成 詹泽健 黄小镇 杜敏坚 肖 青 黄晓婷 郑树敏
２ ０ ０ ９ 年全 国职 业院校技 能大赛
１Ｌ —＿
东省参赛选手获 奖名单
（ 中职 组 ）
姓 名
一
参 赛项 目
学 校 等 奖
珠海市第～中等职业学校 珠海市第一中等职业学校 广州番禺区新造职业技 术学校 广州 番禺区新造职业技术学校 广州市电子信息学校 广东省工业贸易职 业技 术学校 广东省 电子技术学校 珠海市第三中等职业学校 广东省工业贸易职业技术学校 珠海市第三中等职业学校 珠海 市第三 中等职业学校 佛山顺 德区梁鲸琚职业技术学校 佛山顺德 区梁鲸琚职业技术学校 佛山顺德 区梁鲸琚职业技术学校 广州 市交通运 输职业学校 广州 市交通运输职业学校 佛山顺德 区中等专业学校 佛山顺德 区中等专业学校 佛 山顺德 区中等专业学校 中山市沙溪理工学校 广州市建筑工程职业学校 广州 市建筑工程职业学校 广州市建筑工程职业学校 广州市建筑工程职业学校 广州市建筑工程职业学校 佛 山顺德 区胡锦超职业技术学校 珠海市第三 中等职业学校 佛 山顺德 区胡锦超职业技术学校 佛 山顺德区胡锦超职业技术学校 佛 山顺德 区胡锦超职业技术学校 佛 山顺德 区梁鲸琚职业技术学校 佛 山顺德区梁鲸琚职业技术学校 广州市交通运输职业学校 广州 市交通运输职业学校 广州市交通运输职业学校 广州市交通运输职业学校 中山市沙溪理工学校 中山市沙溪理工学校 广州市旅游商贸职业学校 广州市旅游商贸职业学校 广州市旅游商贸职业学校 广州市旅游商贸职业学校 佛 山顺德区李伟强职业技术学校 广州市旅游商贸职业学校
广州市中专技校名单以及地址
广州市中等职业学校名录学校名称学校地址邮编省、部属广州航海高等专科学校中专部广州市海珠区新港东路黄埔村510330广州铁路机械学校广州市白云区石井街庆隆中路100号510430广东省理工职业技术学校(原省建材学校）广州市天河区云泉路162号510500 广东省环境保护职业技术学校广州市天河区员村西街5号大院510655广东水利电力职业技术学院中专部广州天河区林和东路沾益直街一号510635广东省华侨职业技术学校广州市天河区龙洞510520广东省电力工业职业技术学校广州市天河区高塘石510520广东省经济贸易职业技术学校广州市先烈东横路34号510500广东省科技职业技术学校广东省广州市天源路818号510650广东国土资源工程学校广州市天河区大观街639号510663广东省机械学校广州市天河北龙口西路576号510635广东省电子技术学校广州市同和街同宝路10号510515广东省贸易职业技术学校天河区沙河天平架兴华直街338号510507广东省化学工业学校广州市仑头路23号510320广东机电职业技术学院中专部广州市沙太南路510515广东省水产学校广州市赤沙路15号510320广东省林业学校广东省广州市天河区沙河镇龙眼洞510520广东省商业职业技术学校广州市芳村区窖口街5号510360广东省财政学校广州市白云区龙归镇竹仔园510445广东省对外贸易职业技术学校广州市天河区龙洞东路128号510520广东省体育运动学校广州市广州大道北456号510500广东粤剧学校南海大沥佛山高尔夫球场路528231广东舞蹈学校广东省广州市天河区水荫横路11号510075广州美术学院附中广东省广州市海珠区昌岗路257号510260星海音乐学院附属中等音乐学校广州市天河区先烈东横路48号510500广东省外语艺术职业学院广州市天河区燕岭路495号510507广东省轻工职业技术学校广州市海珠区新港东路144号510308广州潜水学校广州市南洲路146号510290广州民航职业技术学院中专部广州市机场路向云西街10号510403广东省民政职业技术学校广州市新港西路潄珠岗省民政学校510260广东化工制药职业技术学院中专部广州市天河区龙洞北路321号510520广东省旅游职业技术学校广州市白云区同和街同泰路1111号510515广东司法警官职业学院中专部广州市天河区龙洞510520广东黄埔卫生学校广州市黄埔区长洲街长江路339号510720广东女子职业技术学院中专部广州市番禺区市莲路南浦村段2号511450广东红蕾艺术学校广州市花都区花山镇两龙北街七号510880市属广州市市政建设中等专业学校广州市天河区先烈东横路60号之一510500广州市纺织中等专业学校广州市新港中路399号510310广州市交通运输中等专业学校广州市白云区上胜东街23号510440广州市化工中等专业学校广州市芳村长堤街69号510370广州市无线电中等专业学校广州市天河区东莞庄路231号510610广州市土地房产管理学校广州市土地房产管理学校510320广州市橡胶中等专业学校广州市海珠区金沙路19号510251广州市轻工业中等专业学校广州市天河区长福路173号510650广州市理工中等专业学校芳村区白鹤洞鹤建里七巷四号510380广州市建筑工程学校广州市三元里大道水边街71号510403广州市机电中等专业学校广州市白云区槎头西洲北路148号510435广州市建材中等专业学校沙河上元岗元岗北街161号510507广州市经济贸易中等专业学校广州市沙太北路965号510515广州市农业中等专业学校广州市白云区江高镇江村社岗510450广州市机械学校广州市广园中路松柏东街49号510405广州市医药中等专业学校广州市白云区凤凰大道298号510430广州卫生学校广州市越秀区人民北路604号510180广州医学院附属护士学校广州市海珠区昌岗东路250号510260广州市白云区卫生中等专业学校广州市天河区沙河龙岗路64号之一510500广州市花都区卫生中等专业学校广州市花都区卫生中等专业学校510800广州市番禺区中等卫生学校广州市番禺区市桥桥东路79号511400广州市从化卫生学校从化市街口街大江路18号510925广州财政学校广州市华侨新村友爱路36号510095广州市贸易学校广州市机场路新市新街24号510410广州市旅游学校广州市海珠区前进路云桂大街5号510220广州市第一商业中等专业学校广州市荔湾区桥中街河沙路79号510163广州市第二商业中专学校广州市小北下塘宝汉直街4号510091广州市司法学校广州市白云区鹤龙一路458号510440广州市幼儿师范学校天河区林和东路沾益直街121号510610广州体育职业技术学院(中专部) 广州市天河区长兴路338号510650广州市艺术学校广州市天河区天源路1072号510520增城市卫生中等专业学校增城市荔城镇东桥东路12号511316省、部属广州船舶工业公司成人中等专业学校广州市芳村区白鹤洞鹤园西20巷510380 广州铁路成人中专广州市东山区执信南路116号510080广东省经济职业技术学校海珠区江南大道南礼岗路13号510280广东省新闻出版职业技术学校广州市天河区五山长福路176号510650广东省工会成人中等专业学校广州市天河区天平架沙太路111号510507广东省农村会计函授职业技术学校广州市天河区先烈东路135号510500广东省农业广播电视职业技术学校广州市天河区先烈东路135号510500广东广播电视大学附属职业技术学校广州市越秀区下塘西路1号510091广东省培英职业技术学校广州市天河区车陂沐陂路1号510663广东省会计函授成人中等专业学校广州市北京路376号510030市属广州市东山区成人中等专业学校广州市东华西路五常里15号510100广州市越秀区成人中等专业学校广州市东风西路新桥直街45号510170广州市荔湾区成人中专学校广州市逢源路181号510150广州市海珠区成人中等专业学校广州市海珠区燕子岗路燕岗街20号510280广州市黄埔区成人中等职业学校广州市黄埔区大沙东路320号510700广州市白云区职业技术学校天河区天平架兴华直街316号510507广州市总工会职业技术学校广州市东川路94号510100广州市机电局成人中等专业学校广州市越秀区大德路114号六楼510120广州市交通局成人中专学校广东省广州市荔湾区荔湾路96号510170广州造纸集团成人中等职业学校广州市工业大道广纸北二路112号510280广州市公用事业管理局成人中等专业学校广州市东华南路162号510100广州市一商局成人中等专业学校广州市海珠区滨江横路10号地下510220广州市中华会计成人中专广州市越秀区中山六路将军西26号510180广州市侨光财经职业技术学校广州市龙津东路822号之一510140广州市立信会计成人中等专业学校越秀区米市路学宫街51号之一510180广州市江南成人中等专业学校广州市海珠区金沙路49号510250广州市越秀区卫生成人中专广州市飞鹅西路南一街24号510405广州市番禺区成人中等专业学校番禺区市桥街大西路先锋巷5号511400广州市花都区经济贸易职业技术学校花都区新华镇宝华路五华直街15号510800 增城市东方职业技术学校广州增城市荔城镇梅花路12号511300从化市成人中等专业学校从化市街口镇青云路16号510900广州市广播电视大学附设电视中专学校广州市中山四路172号510130广州市番禺区工贸职业技术学校广州市番禺区市桥桥南路388号511400广州市花都区理工职业技术学校花都区新华镇建设北路尾长岗岭510800从化市成人中等专业技术学校从化市旺城大道西510920增城市职业技术学校广州市增城市增江街东桥东路57号511300广州钢铁集团成人中等职业学校广州市芳村鹤洞路153号510380广州市越秀区教师进修学校广州市越秀区惠福西路329号510120广州市东山区教师进修学校广州市东华东路光东前街7号510080广州市海珠区教师进修学校广州市同福中路宝岗直街27号510220荔湾区教师进修学校广州市多宝路至宝大街9号510140广州市天河区教师进修学校广州市天河区瘦狗岭路565号510640广州市黄埔区教师进修学校黄埔区大沙东路320号510700广州市芳村区教师进修学校广州市芳村大道庙前直街32号510370广州市花都区教师进修学校广州市花都区新华公园前路18号510800广州市番禺区教师进修学校番禺区市桥三堂路永红大街15号511400增城市教师进修学校荔城镇侨中路3号511300广州科大外语商务职业技术学校广州市白云区江高镇中兴路15号510450广州南洋职业技术学校广州市广从路神岗南洋学邨510980广州振西科技职业技术学校广东广州太和镇北村一环路28号510445广州亚加达外语职业技术学校广州市黄石东路3号510420广州通用职业技术学校广州市天河区柯木朗汇雅小区510520职业高中广州市财经职业高级中学广州市文德东路2号510110广州市工艺美术职业高级中学广州市东风东路580号510060广州市荔湾区外语职业技术学校广州市中山八路石路基14号510175广州市达德综合高级中学广州市康王路113号510140广州市金鹰职业高级中学广州市广卫路华宁里46号510030广州市政协外语学校广州市中山八路75号510175广州市光明职业高级中学广州市长寿西路27号510140广州市电子信息学校广州市下塘西路41号510091广州市贸易职业高级中学广州市中山六路瑞兴新街7号510180广州市旅游商贸职业学校工业大道南泰沙路沙溪横街15号510280广州市华英职业高级中学广州市海珠区510310广州市阳光高级职业中学广源中路328号510405广州市海珠区商务职业技术学校广州市江南大道中132号510240广州市海珠职业高级中学广州市海珠区燕子岗路燕岗街20号510280广州市培才职业技术学校广州市赤岗石榴岗南一街31号510315广州市私立实用职中江南西永盛围21号510240广州市俊华职业高级中学海殊区赤岗西路224号俊华学校510310广州市致用学校广州市同福中龙福路陈家直街18号510220广州市天河区职业高级中学广州大道北447号510075广州市天翔高级职业中学天河区东圃小新塘新景大路10号510663广州青年培训学院天河区石牌岗顶五山路33号510635广州市芳村区职业高级中学广州市花地大道翠竹街1号510370广州市白云财贸职业中专广州市白云区石井510435广州市白云第一职业中等专业学校广州市白云区江高镇510460广州市第六十七中学广州市白云区棠溪510410广州市第六十八中学职业高中广东广州市白云区嘉禾街510440广州羊城职业高级中学广州白云区石井凰岗凤凰路510430白云行知职业中学广州同和握山新村510515广州市黄埔职业高级中学广州市黄埔区庙头北路510725新造职业技术学校番禺区新造镇育新路28号511436番禺区钟村职业技术学校番禺区钟村镇人民路162号511495番禺区岭东职业技术学校番禺区大岗镇兴业路136号511468广州市番禺区工业学校番禺沙湾蚬涌村511483广州市番禺区浩今职业高级中学广州市番禺区黄阁镇麒龙东路47号511455 广州番禺纪元职业高级中学广州市番禺区市桥镇大罗塘天井岗511400广东省广州市番禺区经济管理学校广州市番禺区市桥街东平路51号511400 花都区职业技术学校广州市花都区新华街云山大道65号510800增城市新塘职业技术学校增城市新塘镇新围村511340增城市职业技术学校广州市增城市增江街东桥东路57号511300从化市温泉职业高级中学从化温泉镇河东路510970从化市太平职业高级中学广东从化市太平镇广从路510990。
番禺区高中学校公开日期
2015年5月番禺区各高中招生学校开放日安排 开放日期
单位及开放时间 备注及说明
5月3 日（星期六）
铁一中学（亚运城校区）8:30–12:00时 开放日期间，各校将开放有关功能场室让家长、学生
参观，开展有关咨询或升学指导，欢迎学生、家长莅临
参观。
5月12日（星期二） 华师附中番禺学校 7:15-12:00时
下午2:50-5:15时
5月16日（星期六） 石碁三中 8:00–12:00时
象贤中学 8：00-12：00时
广东二师附中 8:30-12:00时 铁一中学（亚运城校区）8:30–12:00时
洛溪新城中学 8:30-11:30时
下午2:30-5:00时
区实验中学 8:30-11:30时
下午2:30-5:00时
5月17 日（星期日) 番禺职业技术学校（农校校区）
8:30-12:00时
番禺职业技术学校（钟村校区） 8:30-12:00时 南村中学 9:00–11:00时
番禺区新造职业技术学校 9:00-13:00时 5月23日（星期六） 石北中学 8：30-12：00时
石楼中学 8:30–11:30时
石碁中学 9:00–11:30时
区工商职业技术学校 9:00 -11:30时
5月24日（星期日） 番禺中学 8：00 - 12：00时
下午2：30 - 5：00时
禺山高级中学 8：00 -12：00时
下午2：30 - 5：00时
仲元中学 8:30-12:00时
铁一中学（亚运城校区）8:30–12:00时
区工商职业技术学校 9:00 -11:30时
祈福英语实验中学 下午2：00-5：30时
广州市番禺区中招办
2014年5月6日。
招生院校广州番禺职业技术学院学校代码完整版
招生院校广州番禺职业技术学院学校代码 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】招生院校：广州番禺职业技术学院学校代码：12046一、学校简介广州番禺职业技术学院（原名番禺理工学院、番禺职业技术学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
20XX年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。
20XX年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。
20XX年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划” 首批28所立项建设院校之一。
20XX年12月通过教育部、财政部的验收，被正式批准为全国首批28所国家示范性高等职业院校。
20XX年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。
?广州番禺职业技术学院继续教育学院成立以来，已发展成包括成人高等学历教育、现代远程（网络）教育、高等教育自学考试、广州市专业技术人员培训基地、广州市中等职业学校教师培训基地、广州市第九十九职业技能鉴定所等多层次、多类型的继续教育培训体系。
在校生达3600余人，设置有财经、文史、理工、外语、艺术等科类共36个专业（设有高升专、专升本），满足了各行业以及新兴行业对人才的需求，15000多名毕业生受到社会和用人单位的普遍欢迎，成为珠三角高技能人才培养基地。
二、报考条件及招生对象1、拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。
2、具有高中(含中专、技校、职高）以上文化程度。
三、收费标准执行省、市物价部门最新学费收取标准，具体学费见招生专业介绍，教材费另计。
四、学习形式与学习年限学习形式为业余学习，主要利用周六、周日或晚上等业余时间授课。
学制三年，课程两年半修完，完成教学计划规定的课程并考试成绩合格、符合毕业条件者，由我校颁发经教育部电子注册的成人高等教育毕业证书，国家承认学历。
冷链物流实践教学探索与创新
，
特 别是 冷
生鲜农产品供应链是指没有经过加工的原产 品如蔬菜 、 水果直接 作为最终产品供消费者消费的农产品供应链 ，主要包括搬运 、整理 、 储存 、包装 、运输和贸易等环节 ，在整个过程中产 品保持在产地 的固 有 特性 。其 中 ，冷链 物流是 生鲜 农产 品供应 链 中很 重要 的一 种供应 链 ，指从 生产到消 费的整个过程 中各个 环节需处 于低温 的特殊 环境 下 ，以降低损 耗 ，防止 污染 ，保证 生鲜农产 品 的质量 安全 的特 殊供 应链 系统 。美 国冷链物 流发展水 平高居世 界之首 ，冷 藏技术非 常先 进 。美国已拥有６ 万 国保温车 ，１ ６ 万辆冷藏车 ，冷藏运输率达Ｎ８ ｏ ％～ ９ ０ ％，其 中公路 冷藏运输 占运输总量 的６ ０ ％～８ ０ ％。发达 的冷链 水平 使美国农产品大都进入 冷链物流系统 ，其 比例 占到全部农产品总量的 ８ ５ ％。美 国冷 冻食品的年产量有２ ０ ０ ０ 万吨 ，产值 约为５ ０ ０ 亿美元 ，人 均消费量 达６ ０ 公斤 以上 。 美 国的果蔬类农产 品已经实现 了全程 冷链 物流 ，即从周 间采后预冷、冷库 、冷藏 车运输 、批发站冷库 、超市冷 柜 ，最后到达消费者冰箱的整个 过程 中实现 了全程冷链 ，因此使得其 在途损耗率大大降低。 在我 国冷链物流仍然在发展初期 ，还存 在相当大的问题。中职教 育是我国教育的重要组成部分 ，在培养人才方面给予了物流 ，特别是
教育教学
冷链 物流 实践教 学探 索与创新
何 锐明
（ 广州 市 番 禺区新 造 职业 技术 学 校 ，广东 广 州 ５ １ １ ４ ３ ６）
摘 要 ：在我国冷链物流仍然在发展初期 ，还存在相当大 的问题。中职教育是我国教育的重要组成部分 ，在培养人才方面给予 了物流 链 物 流 的发 展提 供 了重要 的保证 ，本 文 就是 基 于这个 目的来 提 出笔 者 的看 法和 建议 的 。 关键词：冷链物流；实践教学 ；探索与创新
广州市教育局关于公布2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单的通知
广州市教育局关于公布2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单的通知发文机关：广州市教育局发布日期：2023.10.26生效日期：2023.10.26各有关高校，各区教育局，局属各中职学校、局管各民办中职学校：根据《广州市教育局关于开展2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定评审工作的通知》（穗教职终（2023）2号），我局组织开展了2023年广州市中职学校市级精品课程的认定评审工作，经公示无异议，现将认定名单予以公布。
请各单位结合以下工作要求推进相关工作。
通过认定评审的市级精品课程所在单位要认真总结经验，进一步加强对课程建设成果的宣传、应用和推广，带动课程体系的科学建设和专业教学水平的整体提升。
各单位要以市级精品课程建设成果为基础，积极申报各级各类课题和教学成果，发挥精品课程建设成果的辐射和示范作用。
对申请延期参加评审和未通过认定评审的课程，各有关单位要高度重视，认真分析原因、查找问题并制定整改方案，加强学习交流，高质量完成建设工作并参加下一批的认定评审。
课程所在学校要进一步加强组织管理、指导协调和监督保障力度，及时帮助解决课程建设遇到的困难。
此类课程在通过认定评审前，学校不得再申报立项同类专业市级精品课程。
申请延期参加评审和未通过认定评审的课程所在学校须于2023年10月31日前将整改情况报告（含建设现状、自查问题和下一步整改计划）的WOrd版和pdf盖章扫描版报送至邮箱：*************.cn,有需变更课程负责人、调整建设内容等情况的请一并在报告中说明，区属学校需经区教育局同意加盖意见后上报。
我局将视情召集学校分管领导和课程负责人召开专题整改会议。
附件：2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单广州市教育局2023年10月26日附件。
2018年广州市中等职业教育拟招生学校名单一览表
杂技团联合办学点地址：天河区水荫四横路37号
深圳联合办学点地址：深圳市龙华新区观澜镇高尔夫大道338号
歌舞团班联合办学点地址：广州市天河区沙河定新一街13号
16
广州铁路机械学校
市属公办
广州执信南路116号
省级重点中职校
黄北荣，
www,
(白云校区)
湛江市纺织服装职业学校(联合举办)
地址：湛江市开发区人民大道中18号
高州市第一职业技术学校
地址：高州市石鼓镇爱民路60号
韶关市振华中等职业学校
地址：韶关市沐溪大道1号
8
广州市商贸职业学校
局属公办
广州荔湾珠江桥中东海北路21号
国家示范校、国家重点中职校
李树斌，
郭素花，
无
3
广州市幼儿师范学校
局属公办
广州市天河区林和东路沾益直街121号
省级重点中职校
龙伟坚，
无
4
广州市医药职业学校
局属公办
广州市白云区石井凰岗凤凰大道298号
国家重点中职学校
钟奕新，
普宁职业技术学校地址:普宁燎原镇池揭公路揭普高速公路泥沟出入口处.
于仕斌，
无
25
广州市穗华职业技术学校
区属民办
广州市海珠区仑头路100号
杨秀莹，
无
荔湾区
26
广州市荔湾区外语职业高级中学
区属公办
广州市中山八路石路基14号
市级重点中职学校
杜少贞，
无
天河区
27
广州市天河职业高级中学
区属公办
13
广州市交通运输职业学校
文学社06-07年度第二学期总结 - 新造职业技术学校
2006——2007年度第二学期“新蕾文学社”工作总结“新蕾文学社”始终坚持以“活跃校园气氛、培育文学新人”为宗旨，以“提高写作水平、丰富校园生活”为目的，开展一系列活动，现就本学期的工作情况总结如下：三年级的文学社老社员在学期初就要全身心投入到高考辅导以及就业前培训的相关课程学习，要告别我们文学社大家庭了。
我社于开学第四周举行了欢送会。
本次活动的主要对象是文学社内部的成员。
在活动的过程中，二年级社员们精彩的小品表演《刘定坚》，赢得了在场的一阵阵的掌声，随后，一些有趣的小活动以及自由演唱也使得场内的气氛较为活跃，给予了社员们一个交流、沟通的机会，同时，新旧干事的交接工作也得到了落实。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
”让读书成为一种习惯，一种生命的状态。
培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我社在本学期开展了“书香伴我成长”的读书节活动。
本活动主要分五部分，包括借阅图书、写读后感、现场作文、制作书签、观看名著电影、制作读书小报等项目。
以扩大学生阅读面和增强阅读能力为目的，采取累计积点最后评选活动积极分子的形式进行。
在第六周，我们开展读书节活动的相关宣传工作。
在校园中挂上了“畅游书海,人生更精彩”以及“用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久”的横幅，张贴海报，并安排了相关同学到各班派发读书节活动宣传单张，鼓励学生积极参与本次活动。
本次读书节活动的重要一环就是鼓励学生到图书馆借阅图书并写摘录或读后感，希望能通过本次活动提高学生阅读的兴趣以及学会在阅读中做点评、写感想，既扩大阅读面同时也加强自己写作能力的锻炼。
本环节持续的时间较长，由活动开始到十七周结束。
由于得到了图书馆相关人员及文学社干事、社员们的大力支持和协助，本环节收集了不少读后感和读书摘要。
在第六周，我社组织学生以自由组合的形式制作读书小报。
学生的反映相当踊跃。
中等职业学校校企合作的探索与实践
力。
第 一 、 加 安 全培 训学 习的学 员 一般 年 龄较 大 ， 参 具有 一 定 的实
践 经 验 ， 解 能 力与 分 析 概 括 能 力 也 较 强 。 是 成 人学 员 由于 繁 理 但
累 的 本职 工 作 和 家务 冲 击 干 扰着 学 习 的 时间 和精 力 ， 大量 的事 物 在 大脑 皮 层 上 形 成 兴 奋 灶 ， 习 的 东 西保 存 较 困 难 ， 学 遗忘 起 来 也
企业 的 需 要调 整 专业 设 置和 教 学 内容 ， 变教 学 方法 ， 强实 践 操 转 加
宣传需要 ， 充充门面 ， 这样 的校企合作对技能型人才培养就更无实
际意 义 了 。
三 、 探 索 建 立 校 企 合 作 的 有 效 模 式
职业 教 育 是从 职业 出发 的教 育 ， 职业 教 育 既有 教育 的一 般性 ， 又有 “ 业 ” 职 的特 殊 性 。 保 持 职 业教 育 旺 盛 的 生命 力 ， 须 促 进 要 必
欠缺 。 ３校企合 作权利义务 不明晰 ．
线工 作 ， 从事 电子 商 务 的教 学和 实 训 ， 在对 这一 问题 进 行调 查 的
基 础 上 ， 如 何 加强 校 企合 作 ， 进 产 学结 合 进 行 了深 入思 考 ， 就 促 提 出 了一 些 见 解 ， 望有 助 于 这 一 问题 的 解 决 。 希
简析研学后教在职业职中足球教学中的运用
示 交流 ，提 升 能力 。“ 后 教 ” 主要 针 对 学 生钻 研后 存 留的 困惑 与 问题 ，通过 教师 适
动作 的要 点 、重点 和难 点 ，能做 到示 范动
“ 研 学 后 教 ”课 堂 教 学 改革 ， 充分 调 作准 确优 美 、语言 讲解 精炼 ，并要 求 学生
当 点拨 、拓 展和 延伸 ，学 生进 一步 的 自主 动 了师生 积极 性 ，提高 参与度 。课前 ，教 细 心观察 ，积 极模 仿 ，深入 思考 ，大 胆提
为 了帮 助
上着 力 ，“ 教 ”有 突破 ，“ 研 ”和 “ 教 ”有 示 ，生 生 互教 ，教 师点 拨 ，练 习训练 ， 即 机 结合 ，研 学 后教 ，研 学促 教 。本文 以足 时 反馈 ；课 后 ，分层 练 习，逐 步巩 固，师
进 行 实证研 究 ，探 讨该 教学 模 式在职 中体 堂 教学 流程 大致 可 归为 如下 ６个步 骤 。
习过程 中各 个 阶段 的需求 分析 基础 之 上 。 动 作 掌 握 较 好 的 学 生 ，教 师相 应 设 置游
１ 研 究对 象与 方法
钻研 教材 、 了解 学情 、编 写研 学案 ，帮助 戏 或 比赛等 拓展 性训 练 ，通过 比赛 的形式
不 同基础 和 需求 的学 生 目标定 向 。广Ｊ Ｊ Ｉ Ｉ １ 是 帮 助学 生学 会灵 活运 用技 术 ，发展 战术 意
实 验 对 象 ： 本 研 究 以 我 校 职 中 二 恒 大主场 ，足球在 广州 市 有较 好 的群众 基 识 ，提 高竞 技 能力 。
年级足球选项班 学生 （ 全 为 男 生 ）为 被 础 ，但 学 生对 足球 学 习的 动机 、喜好 程度
试 。采用 随机 抽样 的方法 抽取 人数 相等 的
高职高考数学校本教材的开发
交流平台 JIAOLIU PINGTAI156 数学学习与研究 2020.12◎许惠玲 (广州市番禺区新造职业技术学校,广东 广州 510000) 【摘要】随着高职高考的升温,越来越多的中职学生参加升学考试,不少学校都增设了高职高考辅导班.如何编写合适的高职高考数学辅导教材,让学生在考试中取得更好的成绩成了热点话题.本文从编写数学校本教材的意义、现有辅导教材存在的问题、校本教材编写策略提出了几点意见.【关键词】高职高考;数学;校本教材近年来,随着招生政策的改变,高职高考受到越来越多家长与学生的关注,不少中职学生也希望通过升学获得更高层次的学历教育.随着他们升学意愿的增强,如何在高职高考中取得更好的成绩这个问题也摆在他们面前.一、高职高考数学校本教材开发的意义1.切合高职高考改革,适应教学实际需要随着广东省新一轮高考综合改革正式启动,高职高考招生制度有了重大调整.顺应改革,高职高考改在春季进行,备考时间缩短,教师在实际教学中就遇到了时间短、内容多的问题.学生要系统全面进行复习,需要对当前中职数学教材进行整理精简,根据本校教学实际编写的校本教材能较好地满足以上要求.2.各校数学课程开设情况不一,校本教材能满足个性化要求区别于普通高中的统一课时安排,各个中职学校的数学课程开设情况不一.哪怕是同一学校,不同的专业开设的数学课时也可能不一样.因此,市面上销售的高职入学考试辅导教材,在难度上很难满足个性化的要求.而校本教材能够根据学校数学课时的安排以及一二年级学习的实际情况,有所侧重地进行高考的辅导,既能有针对地开展教学,又能较好地减去学生的负担.3.校本教材编写灵活,更适合教师与学生使用与正规数学教材不同的是,高职高考数学校本教材的编写者是授课者本人,除了根据考试大纲内容编写教材外,教师可以根据自身教学实践经验以及教学过程中遇到的学生常见问题,提出自己的编写方案和内容.在内容上,教师可以把自己教学中总结的解题经验与技巧以文本形式呈现,对培养学生的发散思维与归纳能力十分有帮助.4.编写校本教材,有利于数学教师的专业发展在国家课程整体开发的模式下,教师需要按照规定的课时安排与课程内容完成教学任务,这无疑限制了教师的创造潜能.而校本教材的开发,使得教师成了课程的编制者,这要求教师站在更高的角度,去审视原有教材的优缺,根据自己学生的实际情况编制新的教材.这个过程中,教师对自己的学生有了更深刻的研究与了解,对课程的意义有了更深刻的体会,能从学生发展的角度去思考问题,教师的研究能力、合作能力也能得到大大提高.二、现有高职高考辅导教材存在问题1.重点题型不够突出在数学高职高考中,有比较多的固定考点,比如集合的运算、逻辑用语、函数的定义域、向量的共线与垂直、抛物线的性质等内容.而现有的辅导教材,对于这些重点题型关注度还不够,相应的题型与题量都不够多,作为教材使用时,往往导致教师讲完相应的题型后,还要补充对应练习,增加了教师的备课负担.2.题目梯度不明显目前市面上的数学高职高考辅导教材中,着重基础训练的教材题目难度较低,不足以支持学生参加考试,而个别教材又难度太大.既注重基础训练,又有提高训练的教材比较少见,教师在使用的时候很难一步到位,通常要结合两本甚至更多的辅导材料,材料太多增加了学生的负担.3.未能体现高职高考题题型的改变近年来,随着高职高考的改革,考试的题型也有了一定的改变.而这一点,在很多辅导教材中都没有体现.比如过去考题中的第一道解答题一般是解三角形,但是近五年来,这道解答题考点改为了三角形面积与函数问题的结合.而在很多辅导教材中都没有相应题型的出现,使得学生忽视了函数问题在面积问题中的应用.三、高职高考数学校本教材开发的原则1.保证编写内容的科学性高职高考数学校本教材的内容必须是科学的,对知识点的表达需要规范严谨,对解题方法与技巧的介绍务必正确,如果有一些方法是在特定条件下使用的,务必介绍清楚其背景与适用范围,不宜引发争议.教材内容安排需要具有条理性与逻辑性,不能出现罗列不清、前后矛盾等问题.2.保证编写内容的适用性高职高考数学校本教材的编写必须适应中职学生的知识水平,适用于学生参加高职高考的需要.教材以参加高职高考为目标,对知识点、考点进行分析,在每章节中指出具体的考点与常见题型,配以具体的例题习题,促进学生构建完整的知识体系,独立学习,对考点进行分析,形成自己的解题能力,以达到学生最终能够独立解题的目的.3.保证编写内容的可读性中职学生学习注意力的持续性较差,文化基础薄弱,阅读数学教材的意愿淡薄.而高职高考数学辅导教材一般以知识点为纲领,配以例题与练习,对中职学生来说,可读性不强.不同于正规教材的严谨,校本教材可以适当增加一些数学趣味题,增加一些相关联的数学趣闻,增加一些得分技巧,既能增加教材的趣味性,又能帮助学生提高解题能力.4.保证编写人员的专业性高职高考数学校本教材的编写人员虽然只限于学校教师,但是也务必注意编写人员的专业性,需集中学校所有数学教师力量,听取教师们的想法与建议,同时,需要吸取同类教材的先进经验,丰富教材的内涵,最大限度体现该校数学教学整体水平.四、高职高考数学校本教材开发的策略1.充分研读高职高考试题,把握出题方向编写高职高考数学校本教材的主要目的是中职学生能在考试中取得更好的成绩.为实现这一目标,编写校本教材前必须认真研读高职高考试题,归纳其中相对固定的考点,收编对应题型,以专题的形式呈现.同时,考题每年都会出现新的题型,必须分析其变化趋势,争取把握正确的方向,有n. All Rights Reserved. JIAOLIU PINGTAI 交流平台157 数学学习与研究 2020.12的放矢,使复习事半功倍.以函数的最值在三角形面积中的应用为例,学生在学习函数的应用时,基础教材重点讲了分段函数的应用,二次函数的应用在初中已经学习过,教材中并没有对应的例题与练习.而在历年高职高考中,二次函数的应用都经常出现,近年来更多偏向于考察二次函数在三角形面积中的应用问题.为提高学生这个考点的得分能力,在编写校本教材过程中,应增加函数的应用这一模块,同时把这个模块分为一次函数的应用、二次函数的应用两个部分.在二次函数的应用中,在原来的利润问题、长方形面积问题的基础上,增加了三角形面积以及其变式.比如以下这两个例题,会让学生对考试题型有更深的了解.例1 如图1所示,已知O(0,0),A(8,0),B(0,6),点P,Q 分别与线段OA,OB 上的动点,且BQ =AP =x(0<x <6).(1)写出△OPQ 的面积y 与x 之间的函数解析式.(2)当x 为何值时,四边形ABQP 的面积等于△OPQ 的面积.图1图2例2 如图2所示,已知两点A(6,0)和B(3,4),点C 在y 轴上,四边形OABC 为梯形,P 为线段OA 上异于顶点的一点,设|OP |=x.(1)求点C 的坐标.(2)试问当x 为何值时,三角形ABP 的面积与四边形OPBC 的面积相等.这些例题均为近年来的高职高考题,用这些题目作为例题,既可以更贴近考试考点与形式,又可以引起学生的高度重视,使得校本教材更具适用性、高效性与灵活性.2.典型例题,举一反三,例练配套中职学生文化基础较差,加上数学学习记忆不牢固,独立学习能力较差.在高职高考备考过程中,编写校本教材适宜选择有代表性的典型例题,加以详细分析,引导学生学会思考,并必须通过配套的练习进行巩固,使学生学会举一反三.切勿例题与练习不配套,使学生没有复习与巩固思路的题目.比如,解答题中,数列是最常见的题型,每年都不会缺席.但是这个题目的得分率并不高,究其原因,一方面是因为考点灵活多样,考生难以把握方向,另一方面是该题目表述较长,考生没有耐心与信心完成,主动放弃.对于这种题目典型但是考生得分却并不高的情况,在编写校本教材时,对历年考题进行分类加工,把同类型题目以例题、配套练习的形式呈现,使学生在听讲例题后得到相应的训练.比如:例3 已知数列{a n }是等差数列,S n 是{a n }的前n 项和,若a 7=16,a 12=26.(1)求a n 及S n .(2)设b n =1S n +2,求数列{b n }的前n 项和T n在编写教材中,我们为这个例题配套了以下练习:练习 在等差数列{a n }中,已知a 4=9,a 6+a 7=28.(1)求数列{a n }的通项公式.(2)求数列{a n }的前n 项和S n .(3)若b n =1a 2n-1(n ∈N ∗),数列{b n }的前n 项和T n ,证明:T n <14.在实际教学中,我们还要充分考虑学生实际情况,对考题进行加工,甚至可以删除部分问题,比如第(3)问,降低难度,树立学生解题信心,提高得分率.3.精讲多练,优化教学课时在教学课时固定的情况下,校本教材内容的繁简直接影响着教学的质量,影响着学生成绩.覆盖面广且内容精简的总复习,能够留出更多时间给学生进行训练,从而达到教师在短时间内完成教学任务的目的.高职高考数学校本教材的编写,要敢于把基础教材中超出考试大纲的知识点删除,精选经典的复习内容,进行教学课时优化,高效地完成复习教学任务.4.整合教学资源,扩充校本教材内涵传统的观念中,教材只是纸质资源.但是现在的网络资源发达,学生使用手机的频率与时长大大增加,如果能够扩充教材的内涵,把视频材料、在线测评等资源融入校本教材体系中,那么校本教材的内涵就大大增加了,对学生的学习必定有莫大的帮助.在实际校本教材编写中,除了编写教材并复印外,我们还开发了与之配套的每节学习任务书、知识点微课视频、问卷星测评,把课堂教学延伸到课前学习、课后自我检测.翻转课堂为教学争取了更多时间,减少了高职高考提前到春季进行对教学的影响,课堂上教师能够有针对地对学生的疑难点进行解答.而在线测评让学生对自己的学习效果有更清晰的了解,这些对高职高考辅导的帮助非常大.5.掌控总体,统一模式,落实细节编写高职高考数学校本教材时,总体设计要有一个统一的模式,不能太过随意.在考试说明指导下,统一每章节形式,按照考点提要、知识点归纳、典型例题、配套练习、综合应用这五个方面进行编写.同时,对于格式也有一个统一要求,从段落格式到字体字号都进行了详细的规定,使版面统一又富有变化,降低学生的视觉疲劳,整体感觉又能规范统一,提升教材的专业严谨性.此外,也需要注意细节,一句、一词、一符号都需要反复仔细检查,避免出错,规范地出书,使学生感受到数学的严谨性.习题排序应从易到难,从常见到生僻,让学生在做题过程中慢慢提高解题能力,建立学生自信.6.整合教材,梳理知识点当前中职学校使用的教材分为基础模块、拓展模块、职业模块等,这样安排对于不同专业的学生有选择地学习非常有帮助.但是对于高职高考备考来说,我们需要更系统地把知识点归纳总结,梳理各个知识点之间的联系,重新编排,把相关内容安排在同一章节,便于学生学习.高职高考数学校本教材的编写是一项长期的工作,我们要把握校本教材灵活的特点,在使用过程中不断修订,使之能更好地为学生服务.【参考文献】[1]王建政.谈高中数学校本教材开发[J ].甘肃教育,2017(6):53.[2]赵舜.五年制高职数学校本教材开发研究[J ].才智,2016(28):6.[3]高利群.职业院校数学校本课程开发与实施的分析[J ].教育观察月刊,2016(1):219-130.n. All Rights Reserved.。
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关于教师假期的规定
一、产假
<一>女教师产假
1、休假天数:
女职工产假90天(其中产前假15天)生育时遇有难产的,可增加产假30天。
多胞产多生育一个增加产假15天。
已办证的独生子女增加35天,晚育(合法已婚妇女二十四周岁生育第一个孩子为晚育)增加15天。
2、教师产假正值寒暑假期间,可以延长寒暑假的时间。
3、为了能保证产妇及婴儿身体健康,休产假可以提前或推后。
但计算假期天数按《女职工劳动保护规
定》的预产期前15天开始计算休假天数。
超出正常休假天数按病假处理。
4、奖金方案:（1999年9月1日起实行）
鼓励休产假的教职工中段考前返校上班，若中考前不能上班，则鼓励休完整个学期。
从第十三周起返校，原则上不安排工作。
产假期间，除考勤奖金、各部门奖金外，其余奖金照发，福利待遇不变。
产假期间，期末各部门奖金发放如下：
*中考前回校：实发奖金数 = 实际上班天数×各部门奖金总数 (公式一)
正常上班天数
*中考后回校：
（1）能安排课程：按公式一发放
（2）不能安排课程：
实发奖金数 = 实际上班天数×各部门奖金总数×50% (公式二)
正常上班天数
*学期中途休产假的按公式一发放。
5、奖励:对未休完产假提前上班又能安排工作的女教师,按财政发放部分的日工资的50%奖励。
<二>男教师陪产假:10(个工作日)天,对提前上班的按财政发放部分的日工资的50%奖励。
二、婚假、丧假:
1、假期天数规定：婚假15个工作日, 丧假5天。
2、对未休完假期,提前上班的按按财政发放部分的日工资的50%奖励。
三、其他：
1、以前未请婚假依照原奖励方案即双职工奖励280元,单职工奖励150元执行,一次清算。
对已请假和
休完假期,提前上班的不奖励。
新方案施行时即废止此奖励方案。
2、以上规定从2004年教代会通过之日起执行,解释权归学校工会。
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二00四年十二月二十日。