高中数学苏教版高一必修4学业分层测评:第三章_三角恒等变换3.3 含解析
高一年级数学三角函数三角恒等变换知识点总结
高中数学苏教版必修4 三角函数 三角恒等变换知识点总结一、角的概念和弧度制:(1)在直角坐标系内讨论角:角的顶点在原点;始边在x 轴的正半轴上;角的终边在第几象限;就说过角是第几象限的角。
若角的终边在坐标轴上;就说这个角不属于任何象限;它叫象限界角。
(2)①与α角终边相同的角的集合:},2|{},360|{0Z k k Z k k ∈+=∈+=απββαββ或与α角终边在同一条直线上的角的集合: ; 与α角终边关于x 轴对称的角的集合: ; 与α角终边关于y 轴对称的角的集合: ; 与α角终边关于x y =轴对称的角的集合: ;②一些特殊角集合的表示:终边在坐标轴上角的集合: ;终边在一、三象限的平分线上角的集合: ; 终边在二、四象限的平分线上角的集合: ; 终边在四个象限的平分线上角的集合: ; (3)区间角的表示:①象限角:第一象限角: ;第三象限角: ;第一、三象限角: ;②写出图中所表示的区间角:(4)正确理解角:要正确理解“oo90~0间的角”= ;“第一象限的角”= ;“锐角”= ; “小于o90的角”= ; (5)由α的终边所在的象限;通过 来判断2α所在的象限。
来判断3α所在的象限 (6)弧度制:正角的弧度数为正数;负角的弧度数为负数;零角的弧度数为零;任一已知角α的弧度数的绝对值rl =||α;其中l 为以角α作为圆心角时所对圆弧的长;r 为圆的半径。
注意钟表指针所转过的角是负角。
(7)弧长公式: ;半径公式: ;扇形面积公式: ;二、任意角的三角函数:(1)任意角的三角函数定义:以角α的顶点为坐标原点;始边为x 轴正半轴建立直角坐标系;在角α的终边上任取一个异于原点的点),(y x P ;点P 到原点的距离记为r ;则=αsin ;=αcos ;=αtan ;=αcot ;=αsec ;=αcsc ;如:角α的终边上一点)3,(a a -;则=+ααsin 2cos 。
高中数学必修4第三章三角恒等变换综合检测题(人教A版)
第三章三角恒等变换综合检测题本试卷分第I 卷选择题和第U 卷非选择题两部分,满分150分,时间120 分钟。
第I 卷(选择题共60分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题 5分,共60分,在每小题给出的四个选项中 只有一个是符合题目要求的 )n 3 41 .已知 0v av 2v 3<n 又 sin a= 5, cos (a+ ®= — 5,贝V sin ()B . 0 或 2424 C.25 24 D . ±25 [答案]Cn 3 4[解析]•/ 0v av 2 v 3v n 且 sin a= 5, COS ( a+ 3 = — 54 n3 3• cos a= 5 , 2< a+ 3v ㊁ n, • sin( a+ 3 = ±5,=sin( a+ 3cos a — cos( a+ 3)sin a才< 3v n ••• sin 3> 0•故排除 A , B , D.4 3 4⑵由 cos( a+ 3)= — 5及 Sin a= 3可得 sin 3= §(1 + cos 3)代入 sin 2 3+ cos 2 3= 1 中可解得 cos37 n=—1或一25,再结合2<仟n 可求sin 32.若sin Bv 0, cos2 0v 0,则在(0,2 内)B 的取值范围是()3 n3=0.sin3=- 5x 4-又氏才,n j, • sin 3> 0,故 sin 3= 24当 sin( a+ 3 =,sin 3= sin [( a+ a[点评](1)可用排除法求解,T=器53 245 = 25;A . n< 0< 25 nB.5T <e< ¥3 nC.y <e< 2 nD.严< 0<孕4 4[答案]B[解析]2 2 2•/ cos2 e< 0, • 1 —2sin < 0,即sin e>2或sin < —"2,又已知sin < 0, •— 1 < sin e<—亠2,2由正弦曲线得满足条件的e取值为54n<e< ¥3. 函数y= sin2x+ cos2x的图象,可由函数y= sin2x —cos2x的图象()A .向左平移f个单位得到B .向右平移f个单位得到8c.向左平移n个单位得到4D .向右平移4个单位得到[答案]C[解析]y= sin2x+ cos2x= , 2sin(2x+J=2si n2(x +》_ n _ ny= sin2x—cos2x= 2sin(2x—4)= . 2sin2(x—§)n n n其中x+8=(x+ 4)—8n•••将y= sin2x—cos2x的图象向左平移:个单位可得y= sin2x+ cos2x的图象.44. 下列各式中,值为~2的是()A . 2sin 15 cos15 °2 2B. cos 15。
高中数学第三章三角恒等变换3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式课时提升作业1新人教A版必修4
二倍角的正弦、余弦、正切公式(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列各式中,值为的是( )A.2sin 15°cos 15°B.cos215°-sin215°C.2sin215°D.sin215°+cos215°【解析】选B.cos215°-sin215°=cos 30°=.2.已知sin=,cos=-,则角α所在的象限是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【解析】选C.因为sinα=2sin cos=2××=-<0,cosα=cos2-sin2=-=-<0,所以α是第三象限角.3.(2015·乐山高一检测)若tanα=3,则的值等于( )A.2B.3C.4D.6【解析】选D.==2tanα=2×3=6.【延伸探究】若本题条件不变,则的值如何?【解析】==2+2tanα=2+2×3=8.4.已知α∈R,sinα+2cosα=,则tan2α=( )A. B. C.- D.-【解析】选C.本题考查三角函数同角间的基本关系.将sinα+2cosα=两边平方可得sin2α+4sinαcosα+4cos2α=.将左边分子分母同除以cos2α得,=,解得tanα=3或-,所以tan2α==-.5.(2015·成都高一检测)在△ABC中,若||=2sin15°,||=4cos15°,且∠ABC=30°,则·的值为( )A. B.- C.2 D.-2【解析】选B.因为||=2sin15°,||=4cos15°,且∠ABC=30°,所以·=||||cos150°=2sin15°·4cos15°·=-2sin30°=-2×=-.二、填空题(每小题5分,共15分)6.(2015·合肥高一检测)已知α∈,sinα=,则tan2α=________.【解析】由α∈,sinα=,得cosα=-,tanα==-,tan2α==-.答案:-7.化简:tan70°cos10°·(tan20°-1)的结果是________.【解析】原式=·cos10°=cos10°-cos10°·=cos10°-====-1.答案:-1【误区警示】解答本题在切化弦通分后易忽视应用辅助角公式进一步化简.【补偿训练】计算cos·cos·cos=________.【解析】原式======.答案:8.已知角α的终边经过点(-8,-6),则=________.【解题指南】先利用定义求出α的三角函数,而后化简所求式即可.【解析】因为点(-8,-6)到原点的距离r==10,所以sinα==-,cosα==-.==-2cosα-2sinα=-2×-2×=.答案:三、解答题(每小题10分,共20分)9.(2015·泰州高一检测)已知α为第二象限角,且sinα=,求的值. 【解析】原式==.因为α为第二象限角,且sinα=,所以sinα+cosα≠0,cosα=-,所以原式==-.【补偿训练】已知sin sin=,α∈,求sin4α的值.【解析】因为sin sin=sin cos=,所以sin=,即cos2α=.因为α∈,所以2α∈(π,2π).所以sin2α=-=-.所以sin4α=2sin2αcos2α=2××=-.10.(2015·吉林高一检测)已知向量m=(cosα-,-1),n=(sinα,1),m与n为共线向量,且α∈.(1)求sinα+cosα的值.(2)求的值.【解析】(1)因为m与n为共线向量,所以×1-(-1)×sinα=0,即sinα+cosα=.(2)因为1+sin2α=(sinα+cosα)2=,所以sin2α=-,因为(sinα+cosα)2+(sinα-cosα)2=2,所以(sinα-cosα)2=2-=.又因为α∈,所以sinα-cosα<0,sinα-cosα=-.因此,=.(20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.若α∈,且sin2α+cos2α=,则tanα的值等于( )A. B. C. D.【解析】选D.由二倍角公式可得sin2α+1-2sin2α=,即-sin2α=-,sin2α=,又因为α∈,所以sinα=,即α=,所以tanα=.2.(2015·昆明高一检测)若=-,则sinα+cosα的值为( )A.-B.-C.D.【解析】选C.cos2α=sin=-sin=-sin2=-2sin·cos,==-,所以2cos=1,展开得2=1,即cosα+sinα=.二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2015·黄冈高一检测)若sin=,则cos=________.【解析】已知sin=,且+=,则cos=sin=,故cos=2cos2-1=-.答案:-4.已知θ是第三象限角,且sin4θ+cos4θ=,那么sin2θ等于________.【解析】sin4θ+cos4θ=(sin2θ+cos2θ)2-2sin2θcos2θ=1-sin22θ,又sin4θ+cos4θ=,所以1-sin22θ=,即sin22θ=,因为θ是第三象限角.所以2kπ+π<θ<2kπ+(k∈Z),所以4kπ+2π<2θ<4kπ+3π(k∈Z),所以sin2θ>0,所以sin2θ=.答案:【延伸探究】若cos2θ=,试求sin4θ+cos4θ.【解析】因为cos2θ=,所以sin22θ=.所以sin4θ+cos4θ=1-2sin2θcos2θ=1-sin22θ=.三、解答题(每小题10分,共20分)5.已知向量a=(1+sin2x,sinx-cosx),b=(1,sinx+cosx),函数f(x)=a·b.(1)求f(x)的最大值及相应的x值;(2)若f(θ)=,求cos2的值.【解题指南】用向量数量积表示出f(x)转化成三角函数问题求解.【解析】(1)因为a=(1+sin2x,sinx-cosx),b=(1,sinx+cosx),所以f(x)=1+sin2x+sin2x-cos2x=1+sin2x-cos2x=sin+1.因此,当2x-=2kπ+,即x=kπ+(k∈Z)时,f(x)取得最大值+1.(2)由f(θ)=1+sin2θ-cos2θ及f(θ)=得sin2θ-cos2θ=,两边平方得1-sin4θ=,即sin4θ=. 因此,cos2=cos=sin4θ=.6.某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin213°+cos217°-sin13°cos17°;②sin215°+cos215°-sin15°cos15°;③sin218°+cos212°-sin18°cos12°;④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°;⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos55°.(1)请根据②式求出这个常数.(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.【解析】方法一:(1)计算如下:sin215°+cos215°-sin15°cos15°=1-sin30°=1-=.(2)三角恒等式为sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=.证明如下:sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=sin2α+(cos30°cosα+sin30°sinα)2-sinα(cos30°cosα+sin30°sinα)=sin2α+cos2α+sinαcosα+sin2α-sinαcosα-sin2α=sin2α+cos2α=.方法二:(1)同方法一.(2)三角恒等式为sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=.证明如下:sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=+-sinα(cos30°cosα+sin30°sinα)=-cos2α++(cos60°cos2α+sin60°·sin2α)-sinαcosα-sin2α=-cos2α++cos2α+sin2α-sin2α-(1-cos2α)=1-cos2α-+cos2α=.。
高中数学必修4第三章《三角恒等变换》单元检测卷含解析
必修4第三章《三角恒等变换》单元检测卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(cos π12-sin π12)(cos π12+sin π12)等于( )A .-32 B .-12 C.12 D.322.函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3·cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π6+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-x 的图象的一条对称轴方程是( )A .x =π4B .x =π2C .x =πD .x =3π23.已知sin(45°+α)=55,则sin 2α等于( ) A .-45 B .-35 C.35 D.454.y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3-sin 2x 的一个单调递增区间是( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6,π3B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤π12,7π12C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤5π12,13π12 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,5π65.已知θ是锐角,那么下列各值中,sin θ+cos θ能取得的值是( ) A.43 B.34 C.53 D.126.sin 163°sin 223°+sin 253°sin 313°等于( ) A .-12 B.12 C .-32 D.327.已知tan 2θ=-22,π<2θ<2π,则tan θ的值为( ) A. 2 B .-22 C .2 D.2或-228.函数y =sin x -cos x 的图象可以看成是由函数y =sin x +cos x 的图象平移得到的.下列所述平移方法正确的是( )A .向左平移π2个单位B .向右平移π4个单位C .向右平移π2个单位D .向左平移π4个单位9.设a =sin 17°cos 45°+cos 17°sin 45°,b =2cos 213°-1,c =32,则有( ) A .c <a <b B .b <c <a C .a <b <c D .b <a <c10.化简1+sin 4α-cos 4α1+sin 4α+cos 4α的结果是( )A.1tan 2α B .tan 2α C.1tan αD .tan α11.如图,角α的顶点在坐标原点O ,始边在y 轴的正半轴,终边经过点P (-3,-4).角β的顶点在原点O ,始边在x 轴的正半轴,终边OQ 落在第二象限,且tan β=-2,则cos ∠POQ 的值为( )A .-55 B .-11525C.11525 D.5512.设a =(a 1,a 2),b =(b 1,b 2).定义一种向量积:a ⊗b =(a 1,a 2)⊗(b 1,b 2)=(a 1b 1,a 2b 2).已知m =(2,12),n =(π3,0),点P (x ,y )在y =sin x 的图象上运动,点Q 在y =f (x )的图象上运动.且满足OQ →=m ⊗OP →+n (其中O 为坐标原点),则y =f (x )的最大值A 及最小正周期T 分别为( ) A .2,π B .2,4π C.12,4π D.12,π 第Ⅱ卷(非选择题 共90分)二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.3tan 15°+13-tan 15°的值是________.14.已知sin α=cos 2α,α∈(π2,π),则tan α=________.15.函数y =2sin x (sin x +cos x )的最大值为________.16.已知α、β均为锐角,且cos(α+β)=sin(α-β),则tan α=________.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)已知tan α,tan β是方程6x 2-5x +1=0的两根,且0<α<π2,π<β<3π2.求:tan(α+β)及α+β的值.18.(本小题满分12分)已知函数f (x )=2cos 2x +sin 2x -4cos x . (1)求f (π3)的值;(2)求f (x )的最大值和最小值.19.(本小题满分12分)已知向量a =(3sin α,cos α),b =(2sin α,5sin α-4cos α),α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,2π,且a⊥b .(1)求tan α的值;(2)求cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α2+π3的值.20.(本小题满分12分)已知函数f (x )=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x -3cos 2x .(1)求f (x )的周期和单调递增区间; (2)若关于x 的方程f (x )-m =2在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,π2上有解,求实数m 的取值范围.21.(本小题满分12分)已知函数f (x )=23sin x cos x +2cos 2x -1(x ∈R). (1)求函数f (x )的最小正周期及在区间[0,π2]上的最大值和最小值;(2)若f (x 0)=65,x 0∈[π4,π2],求cos 2x 0的值.22.(本小题满分12分)已知0<α<π2<β<π,tan α2=12,cos(β-α)=210.(1)求sin α的值;(2)求β的值.必修4第三章《三角恒等变换》单元检测题参考答案【第5题解析】∵0<θ<π2,∴θ+π4∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,3π4, 又sin θ+cos θ=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ+π4,所以22<sin ⎝⎛⎭⎪⎫θ+π4≤1,1<sin θ+cos θ≤ 2. 故选A .【第6题解析】sin 163°sin 223°+sin 253°sin 313°=sin (90°+73°)sin (270°-47°)+sin (180°+73°)sin (360°-47°)=cos 73°(-cos 47°)-sin 73°(-sin 47°)=-(cos 73°cos 47°-sin 73°sin 47°)=-cos (73°+47°)=-cos 120°=12. 故选B .【第7题解析】∵π<2θ<2π,∴π2<θ<π, 则tan θ<0,tan 2θ=2tan θ1-tan 2θ=-22, 化简得2tan 2θ-tan θ-2=0,解得tan θ=-22或tan θ=2(舍去),∴tan θ=-22. 故选B . 【第8题解析】y =sin x +cos x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4∴y=sin x -cos x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=2sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2+π4.故选C .【第9题解析】a =sin 62°,b =cos 26°=sin 64°,c =sin 60°.∵y=sin x ,x∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2为递增函数,∴c<a<b. 故选A .【第10题解析】原式=2sin 22α+2sin 2αcos 2α2cos 22α+2sin 2αcos 2α=2sin 2α sin 2α+cos 2α2cos 2α cos 2α+sin 2α =tan 2α.故选B . 【第11题解析】tan β=tan (π-θ1)=-tan θ1=-2,∴tan θ1=2,tan θ2=43.∴tan ∠POQ=tan θ1+tan θ21-tan θ1tan θ2=-2, ∴π2<∠POQ<π.∴cos ∠POQ=-55.故选A .【第12题解析】OQ →=m ⊗OP →+n =(2,12)⊗(x ,y )+(π3,0)=(2x +π3,12y ),则x Q =2x +π3,y Q =12y ,所以x=12x Q -π6,y =2y Q ,所以y =f (x )=12sin(12x -π6).所以最大值A =12,最小正周期T =4π. 故选C.【第16题解析】∵cos(α+β)=sin(α-β) ∴cos αcos β-sin αsin β=sin αcos β-cos αsin β∴cos α(sin β+cos β)=sin α(cos β+sin β) ∵α、β均为锐角, ∴sin β+cos β≠0,∴cos α=sin α,∴tan α=1. 故填1. 【第17题答案】5π4【第17题解析】∵tan α、tan β为方程6x 2-5x +1=0的两根, ∴tan α+tan β=56,tan αtan β=16,tan(α+β)=tan α+tan β1-tan αtan β=561-16=1.∵0<α<π2,π<β<3π2,∴π<α+β<2π,∴α+β=5π4.【第19题答案】(1)-43;(2)-25+1510.【第19题解析】(1)∵a⊥b ,∴a·b =0.而a =(3sin α,cos α),b =(2sin α,5sin α-4cos α), 故a·b =6sin 2α+5sin αcos α-4cos 2α=0. 由于cos α≠0,∴6tan 2α+5tan α-4=0. 解之,得tan α=-43,或tan α=12.∵α∈⎝⎛⎭⎪⎫3π2,2π,tan α<0,故tan α=12(舍去). ∴tan α=-43.(2)∵α∈⎝⎛⎭⎪⎫3π2,2π,∴α2∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π4,π.由tan α=-43,求得tan α2=-12或tan α2=2(舍去).∴sin α2=55,cos α2=-255,cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α2+π3=cos α2cos π3-sin α2sin π3=-255×12-55×32=-25+1510.【第20题答案】(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π12,k π+5π12(k ∈Z);(2)m ∈[0,1]. 【第20题解析】(1)f (x )=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x -3cos 2x=1-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+2x -3cos 2x=1+sin 2x -3cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3+1,周期T =π;2k π-π2≤2x -π3≤2k π+π2,解得f (x )的单调递增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π12,k π+5π12(k ∈Z).(2)x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,π2,所以2x -π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π6,2π3,sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1, 所以f (x )的值域为[2,3].而f (x )=m +2,所以m +2∈[2,3],即m ∈[0,1].因为f (x )=2sin (2x +π6)在区间[0,π6]上为增函数,在区间[π6,π2]上为减函数,又f (0)=1,f (π6)=2,f (π2)=-1,所以函数f (x )在区间[0,π2]上的最大值为2,最小值为-1.(2)由(1)可知f (x 0)=2sin (2x 0+π6).因为f (x 0)=65,所以sin (2x 0+π6)=35.由x 0∈[π4,π2],得2x 0+π6∈[2π3,7π6],从而cos(2x 0+π6)=-1-sin 22x 0+π6 =-45.所以cos 2x 0=cos[(2x 0+π6)-π6]=cos(2x 0+π6)cos π6+sin (2x 0+π6)sin π6=3-4310.【第22题答案】(1)45;(2)β=3π4.【第22题解析】(1)tan α=2tanα21-tan2α2=43,所以sin αcos α=43.又因为sin 2α+cos 2α=1,解得sin α=45.。
2013年苏教版必修4第三章三角恒等变换末练习试卷含答案
第三章 三角恒等变换(数学苏教版必修4)建议用时 实际用时满分 实际得分120分钟150分一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分。
把答案填在题中横线上)1. 在△ABC 中,若cos B cos C-sin B sin C ≥0,则这个三角形一定不是 三角形(填“锐角”“直角”或“钝角”).2. 若△ABC 的内角A 满足sin 2A = ,则sin A+cos A = .3. = .4. 若函数y =f (x )=sin x+ cos x+2,x ∈[0,2π),且关于x 的方程f (x )=m 有两个不等实数根α,β,则sin (α+β)= .5. 已知:α-β=,tan α=3m ,tan β=3-m ,则m= .6. 已知函数f (x )=cos(2x+)+sin 2x ,则 f (x )的最小正周期为 .7. 已知函数f (x )=a cos 2x-b sin x cos x-2a 的最大值为,且f()= ,则f(-)= . 8. 函数y =2sin x -cos 2x 的值域是 . 9. 设-<α<,- <β<,tan α,tan β是方程x 2-3x+4=0的两个不等实根,则α+β的值为 . 10.2sin50sin80(1tan60tan10)1sin100+++= .11. 已知f (cos x )=cos 2x ,则f (sin x )的表达式为 .12. 函数y =lg (sin x+cos x )的单调递减区间为 .13.函数f (x )=cos x -cos 2x (x ∈R )的最大值等于 .14. 若f (x )是以5为周期的函数,f (3)=4,且cos α=,则f (4cos2α)= .二、解答题(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤,共80分)15. (12分)已知函数f (x )=2cos 2x+2 sin x cos x . (1)求函数f (x )定义在[-,]上的值域.(2)在△ABC 中,若f (C )=2,2sin B =cos (A-C )-cos (A+C ),求tan A 的值.16.(12分)已知0<x <π2,化简:lg(cos x ·tan x+1-2sin 22x )+lg[2cos(x-π4)-lg(1+sin 2x ).17. (12分) 已知向量 a =(cos α,sin α), b =(cos β,sin β),|a - b |= . (1)求cos (α-β)的值;(2)若0<α<,<β<0,且sin β= ,求sin α.18. (12分)已知函数f (x )=tan x ,x ∈(0,π2).若x 1,x 2∈(0,π2),x 1≠x 2,证明12 [f (x 1)+ f (x 2)]>f (122x x +).19. (16分)已知α为第二象限的角,sinα=,β为第一象限的角,cosβ=.求tan(2α-β)的值.20.(16分)已知-π2<x<0,sin x+cos x=15. (1)求sin x-cos x的值;(2)求223sin2sin cos cos22221tantanx x x xxx-++的值.答题纸得分:一、填空题1. 2. 3. 4. 5. 6.7. 8. 9. 10. 11. 12.13. 14.二、解答题15.16.17.18.19.20.答案一、填空题1. 锐角 解析:在△ABC 中,若cos B cos C-sin B sin C ≥0,则有 cos (B+C )≥0,故B+C 为锐角或直角,故角A 为钝角或直角,从而可得此三角形为钝角三角形或直角三角形,故一定不是锐角三角形.2. 解析:由sin 2A =2sin A cos A >0,可知A 为锐角,所以sin A+cos A >0.又(sin A+cos A )2=1+sin 2A =,所以sin A+cos A =. 3. 解析: = = =sin30°= .4. 解析:函数y =f (x )=sin x+ cos x+2=2( sin x+ cos x )+2=2sin (x+)+2. 再由x ∈[0,2π)可得 ≤x+<2π+,故-1≤sin (x+)≤1,故0≤f (x )≤4. 由题意可得 2sin (x+)+2=m 有两个不等实数根α,β, 且这两个实数根关于直线x+=或直线 x+=对称,故有ππ332αβ+++=,或 ππ332αβ+++=,故 α+β=或α+β=,故 sin (α+β)= .5. 解析:∵α-β=,∴tan (α-β)=tan = .又tan α=3m,tan β=3-m,∴tan (α-β)=tan tan 1tan tan αβαβ-+=33133m m m m---+ =(3m -3-m), ∴(3m -3-m )= ,即3m -3-m =,整理得:(3m)2-3m-1=0, 解得:3m=,∴3m= 或3m=- (舍去),则m =.6. π 解析:函数f (x )=cos(2x+)+sin 2x =cos 2x cos -sin 2x sin =- sin 2x+, 所以函数f (x )的最小正周期是T ==π.7. 0或- 解析:∵函数f (x )=a cos 2x-b sin x cos x-2a =a •1cos 22x+ -b •sin 2x-2a =2a •cos 2x-b •sin 2x . 它的最大值为22a b +=,故有a 2+b 2=1. ①再由f ()= 可得-a- b =,即 a+b =- ②由①②解得3,0,21,1,2a ab b ⎧=-⎪=⎧⎪⎨⎨=-⎩⎪=-⎪⎩或∴f (- )= -a+ b =- ,或 f (- )= -a+ b =0. 8. [32-,3] 解析:由题意可得:y =2sin x-cos 2x =2sin 2x+2sin x-1=2(sin x+12)232-,又sin x ∈[-1,1], 当sin x =-12时,函数f (x )取到最小值为32-,当sin x=1时,函数f(x)取到最大值为3,综上函数f(x)的值域是[32-,3].9. 解析:∵tanα,tanβ是方程x2-3x+4=0的两个不等实根,∴有tanα+tanβ=3,①tanα•tanβ=4,②∴tan(α+β)=tan tan1tan tanαβαβ+-= =-.∵<α<,<β<,由②知两个角是在同一个象限,由①知两个角的正切值都是正数,∴0<α<,0<β<,∴0<α+β<π,∴α+β=.10. 2 解析:原式=sin102sin50sin80(1tan60)cos101cos10++∙+=2sin50(cos103sin10)2cos5++=2sin502sin402cos5+=22sin45cos52cos5⨯=2.11. f(sin x)=-cos 2x解析:∵cos 2x=2cos2x-1,∴f(cos x)=cos 2x=2cos2x-1.∴f(sin x)=2sin2x-1=-(1-2sin2x)=-cos 2x.故答案为f(sin x)=-cos 2x.12. [ +2kπ,+2kπ)解析:由题意,令m=sin x+cos x= sin(x+),由m>0得,2kπ<x+<π+2kπ,解得-+2kπ<x<+2kπ,∴函数的定义域是(+2kπ,+2kπ).又∵y=lg x在定义域内是增函数,∴原函数的单调递减区间是y=sin(x+)的递减区间,∴+2kπ≤x+≤+2kπ,解得+2kπ≤x≤+2kπ,∴所求的单调递减区间是[ +2kπ,+2kπ).13.34解析:f(x)=cos x-12cos2x=cos x-12(2cos2x-1)=-cos2x+cos x+12=-(cos x-12)2+34,所以f(x)的最大值为34.14.4解析:∵4cos2α=4(2cos2α-1)=-2,∴f(4cos2α)=f(-2)=f(-2+5)=f(3)=4.二、解答题15. 解:(1)f(x)=1+cos 2x+sin 2x=2sin(2x+)+1.∵-≤x≤,∴-≤2x+≤.∴-≤sin(2x+ )≤1.∴f(x)∈[0,3],即f(x)的值域为[0,3].(2)由f(C)=2得2sin(2C+)+1=2,∴sin(2C+)= .∵0<C <π∴ <2C+ <. ∴2C+= ∴C = ∴A+B =.又∵2sin B =cos (A-C )-cos (A+C ),∴2sin B =2sin A sin C , ∴2sin( -A )= sin A ,即 cos A+sin A = sin A , ∴( -1)sin A = cos A ,∴tan A = =.16. 解:∵ 0<x <π2, ∴ 原式=lg(cos x ·sin cos xx+cos x )+lg(cos x+ sin x )-lg(1+sin 2x )=lg(sin x+cos x )+lg(cos x+sin x )-lg(1+sin 2x ) =lg(sin x+cos x )2-lg(1+sin 2x ) =lg(1+sin 2x )-lg(1+sin 2x )=0.17. 解:(1)∵ a =(cos α,sin α), b =(cos β,sin β), ∴ a - b =(cos α-cos β,sin α-sin β).∵| a - b |= , ∴22(cos cos )(sin sin )αβαβ-+- = ,即2-2cos(α-β)= ,∴cos(α-β)= .(2)∵0<α< , - <β<0, ∴0<α-β<π. ∵cos(α-β)= ,∴sin(α-β)= . ∵sin β=- ,∴cos β= , ∴sin α=sin[(α-β)+β] =sin (α-β)cos β+cos (α-β)sin β= × ×(- )= .18. 证明:tan x 1+tan x 2=11sin cos x x +22sin cos x x =121212sin cos cos sin cos cos x x x x x x + =1212sin()cos cos x x x x +=1212122sin()cos()cos()x x x x x x +++-.∵x 1,x 2∈(0,π2),x 1≠x 2, ∴2sin (x 1+x 2)>0,cos x 1cos x 2>0,且0<cos (x 1-x 2)<1, 从而有0<cos (x 1+x 2)+cos (x 1-x 2)<1+cos (x 1+x 2), 由此得tan x 1+tan x 2>12122sin()1cos()x x x x +++,∴12(tan x 1+tan x 2)>tan 122x x +,即12[f(x1)+f(x2)]>f(122x x+).19. 解:∵α为第二象限角,sinα=,∴cosα=-,tanα=-,tan2α=-又∵β为第一象限角,cosβ=,∴sinβ=,tanβ=,∴tan(2α-β)=tan2tan1tan2tanαβαβ-+==.20.解:(1)由sin x+cos x=15,得sin2x+2sin x cos x+cos2x=125,即2sin x cos x=-2425.∴(sin x-cos x)2=1-2sin x cos x=49 25.又∵-π2<x<0,∴sin x<0,cos x>0,sin x-cos x<0,故sin x-cos x=-7 5 .(2)223sin2sin cos cos22221tantanx x x xxx-++=22sin sin12sin coscos sinxxx xx x-++=sin x cos x(2-cos x-sin x)=(-1225)×(2-15)=-108125.。
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 同角三角函数的基本关系学案(含解析)北师大版必修4-北师大版
第三章三角恒等变形§1同角三角函数的基本关系知识点同角三角函数的基本关系式[填一填]常用的同角三角函数基本关系式的变形:(1)sin2α+cos2α=1的变形:1=sin2α+cos2α,sin2α=1-cos2α,cos2α=1-sin2α,sinα=±1-cos2α,cosα=±1-sin2α.(2)tanα=sinαcosα的变形:sin α=cos αtan α,cos α=sin αtan α.[答一答]已知某角的一个三角函数值,求它的其他三角函数值时,应注意些什么?提示:(1)已知某角的一个三角函数值,求它的其他三角函数值时,要注意这个角的终边所在的象限.①由sin 2α+cos 2α=1变形可知,cos α=±1-sin 2α或sin α=±1-cos 2α,因此,在使用这两个变形公式计算时,要根据角α的终边所在的象限,确定根号前面的正负号.②在使用tan α=sin αcos α时,没有选择正负号的问题,只是在sin α,cos α的计算中会出现上述①中的情形.(2)如果已知的三角函数值中含有字母,且没有指定角的终边在哪个象限,那么就需要结合数学中分类讨论的思想来确定其他三角函数值.对同角三角函数的基本关系式的四点说明(1)同角三角函数的基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律,这里,“同角”有两层含义:一是“角相同”如π3与π3,2α与2α都是同角,二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下).关系式成立与角的表达形式无关,如sin 234α+cos 234α=1.(2)sin 2α是(sin α)2的简写,不能写成sin α2.因为sin α2与sin 2α含义不同. (3)在使用同角三角函数基本关系时要注意使式子有意义,如式子tan90°=sin90°cos90°不成立. (4)在应用平方关系式求sin α或cos α时,其正负号是由角α所在的象限决定的,不可凭空想象.类型一 利用同角三角函数的关系求值 【例1】 (1)已知sin α=513,求cos α和tan α;(2)在△ABC 中,若tan A =63,求sin A 和cos A . 【思路探究】 (1)已知角α的正弦值,先用平方关系求cos α,再求tan α,注意角α是第几象限角不确定,故需要分类讨论;(2)已知角A 的正切值,可利用角A 终边上一点的坐标,根据三角函数的定义求解;也可利用同角三角函数的商数关系和平方关系求解,注意角A 是△ABC 的内角这一隐含条件.【解】 (1)∵sin α=513>0,∴α是第一或第二象限角.当α是第一象限角时,cos α=1-sin 2α=1-(513)2=1213,∴tan α=sin αcos α=5131213=512.当α是第二象限角时,cos α=-1-sin 2α=-1-(513)2=-1213,∴tan α=sin αcos α=513-1213=-512.(2)法1:因为tan A =63,角A 为三角形的内角,可知角A 终边上一点的坐标为(3,6),则该点到原点的距离r =15,故sin A =615=105,cos A =315=155.法2:因为tan A =63,所以sin A cos A =63,则sin A =63cos A , 又sin 2A +cos 2A =1,所以23cos 2A +cos 2A =1,即cos 2A =35.因为角A 是△ABC 的内角,且tan A >0,所以角A 为锐角,所以cos A =155,sin A =63cos A=105. 规律方法 已知某角的一个三角函数值,求它的其余各三角函数值时,要注意角的终边所在的象限,这主要是因为在使用cos α=±1-sin 2α或sin α=±1-cos 2α时,要根据角α的终边所在的象限,恰当地选择正、负号.tan α=sin αcos α的正、负号是由sin α和cos α共同决定的.这类问题通常有下列几种情况:(1)如果已知三角函数值,且角的终边所在的象限已被指定,那么只有一组解. (2)如果已知三角函数值,但没有指定角的终边所在的象限,那么先由已知三角函数值确定角的终边可能在的象限,再求解,这种情况一般有两组解.(3)如果所给的三角函数值是用字母表示的,且没有指定角的终边所在的象限,那么就需要对表示该值的字母的正、负进行讨论.另外,还要注意其角的终边有可能落在坐标轴上.已知cos α=-1517,求sin α,tan α的值.解:∵cos α<0,且cos α≠-1,∴α是第二或第三象限角.当α是第二象限角时, sin α=1-cos 2α=1-⎝⎛⎭⎫-15172=817, tan α=sin αcos α=817×⎝⎛⎭⎫-1715=-815.当α是第三象限角时, sin α=-1-cos 2α=-1-⎝⎛⎭⎫-15172=-817, tan α=sin αcos α=⎝⎛⎭⎫-817×⎝⎛⎭⎫-1715=815.类型二 关于sin α,cos α齐次式的求值 【例2】 已知tan α=13,求值:(1)5sin α+7cos αsin α-3cos α; (2)1cos 2α-2sin αcos α+5sin 2α. 【思路探究】 可以将分子、分母中的“1”化成“sin 2α+cos 2α”,进而将原来的代数式化成关于sin α,cos α的齐次分式,求解.【解】 ∵sin 2α+cos 2α=1,tan α=sin αcos α=13,∴cos α≠0.(1)原式=5tan α+7tan α-3=5×13+713-3=-134.(2)解法一:∵1+tan 2α=cos 2α+sin 2αcos 2α=1cos 2α, ∴原式=1cos 2α(1-2tan α+5tan 2α)=1+tan 2α1-2tan α+5tan 2α.将tan α=13代入上式得:原式=1+191-23+5×19=9+19-6+5=54.解法二:∵sin 2α+cos 2α=1,∴原式=cos 2α+sin 2αcos 2α-2sin αcos α+5sin 2α=1+tan 2α1-2tan α+5tan 2α. 将tan α=13代入上式得,原式= 1+191-23+5×19=9+19-6+5=54.解法三:∵tan α=13,∴sin αcos α=13,令sin α=k ,cos α=3k ,则1=cos 2α+sin 2α=10k 2.∴原式=10k 29k 2-6k 2+5k 2=54.规律方法 关于sin α,cos α的齐次式的求值问题关于sin α,cos α的齐次式就是式子中的每一项都是关于sin α,cos α的式子,且它们的次数相同,其求解策略为:可用cos n α(n ∈N +)去除原式分子、分母的各项,这样可以将原式化为关于tan α的表达式,再整体代入tan α=m 的值,从而完成求值任务.具体如下:(1)形如a sin α+b cos αc sin α+d cos α,a sin 2α+b sin αcos α+c cos 2αd sin 2α+e sin αcos α+f cos 2α的分式,分子、分母分别同时除以cos α,cos 2α,将正、余弦转化为正切或常数,从而求值.(2)形如a sin 2α+b sin αcos α+c cos 2α的式子,将其看成分母为1的分式,再将分母1变形为sin 2α+cos 2α,转化为形如a sin 2α+b sin αcos α+c cos 2αsin 2α+cos 2α的式子.已知tan α=2,求下列各式的值: (1)2sin α-3cos α4sin α-9cos α; (2)sin 2α-3sin αcos α+1.解:(1)解法一:因为tan α=2,所以cos α≠0,2sin α-3cos α4sin α-9cos α=2sin αcos α-3cos αcos α4sin αcos α-9cos αcos α=2tan α-34tan α-9=2×2-34×2-9=-1.解法二:因为tan α=2,所以sin α=2cos α, 故原式=2×2cos α-3cos α4×2cos α-9cos α=-1.(2)sin 2α-3sin αcos α+1=sin 2α-3sin αcos α+(sin 2α+cos 2α)=2sin 2α-3sin αcos α+cos 2α=2sin 2α-3sin αcos α+cos 2αsin 2α+cos 2α=2tan 2α-3tan α+1tan 2α+1=2×22-3×2+122+1=35.类型三 含sin α±cos α,sin αcos α的式子的求值【例3】 已知0<α<π,sin α+cos α=15,求sin α-cos α的值.【思路探究】 欲求sin α-cos α的值,可先求(sin α-cos α)2,为此需由已知条件求出sin α·cos α的值,解题时需注意sin α-cos α的符号.【解】 将已知等式两边平方,得1+2sin αcos α=125,∴2sin αcos α=-2425.又∵0<α<π,∴sin α>0,cos α<0, ∴sin α-cos α>0, ∴sin α-cos α=1-2sin αcos α=1+2425=75. 规律方法 1.sin α+cos α,sin αcos α,sin α-cos α三个式子中,已知其中一个,可以求出其他两个,即“知一求二”.它们的关系是:(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α,(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α.2.求sin α+cos α或sin α-cos α的值时,要注意判断它们的符号.已知0<α<π,sin αcos α=-60169,求sin α-cos α的值.解:∵0<α<π,sin αcos α=-60169<0,∴sin α>0,cos α<0,∴sin α-cos α>0.由(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α=1-2×(-60169)=289169,∴sin α-cos α=1713.类型四 化简三角函数式【例4】 化简:(1)1-cos 4α-sin 4α1-cos 6α-sin 6α;(2)1cos α1+tan 2α+1+sin α1-sin α-1-sin α1+sin α.【思路探究】 所谓化简,就是使表达式经过某种变形,使结果尽可能的简单,也就是项数尽可能的少、次数尽可能的低、函数的种类尽可能的少、分母中尽量不含三角函数符号、能求值的一定要求值.【解】 (1)解法一:原式=(cos 2α+sin 2α)2-cos 4α-sin 4α(cos 2α+sin 2α)3-cos 6α-sin 6α=2cos 2α·sin 2α3cos 2αsin 2α(cos 2α+sin 2α)=23. 解法二:原式=1-(cos 4α+sin 4α)1-(cos 6α+sin 6α)=1-[(cos 2α+sin 2α)2-2cos 2α·sin 2α]1-(cos 2α+sin 2α)(cos 4α-cos 2α·sin 2α+sin 4α)=1-1+2cos 2α·sin 2α1-[(cos 2α+sin 2α)2-3cos 2α·sin 2α] =2cos 2α·sin 2α3cos 2α·sin 2α=23. 解法三:原式=(1-cos 2α)(1+cos 2α)-sin 4α(1-cos 2α)(1+cos 2α+cos 4α)-sin 6α=sin 2α(1+cos 2α-sin 2α)sin 2α(1+cos 2α+cos 4α-sin 4α)=2cos 2α1+cos 2α+(cos 2α+sin 2α)(cos 2α-sin 2α)=2cos 2α1+cos 2α+cos 2α-sin 2α=2cos 2α3cos 2α=23. (2)原式=1cos α1+sin 2αcos 2α+(1+sin α)21-sin 2α-(1-sin α)21-sin 2α=|cos α|cos α+1+sin α|cos α|-1-sin α|cos α|=⎩⎪⎨⎪⎧1+2tan α(α是第一、四象限角),-1-2tan α(α是第二、三象限角).规律方法 化简过程中常用的方法有:(1)化切为弦,即把非正、余弦的函数都化成正、余弦函数,从而减少函数名称,达到化简的目的.(2)对于含有根号的,常把根号下的式子化成完全平方式,然后去根号,达到化简的目的. (3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解或构造sin 2α+cos 2α=1,以降低函数次数,达到化简的目的.若α为第二象限角,则sin 2α-sin 4αcos α=( B )A .sin αB .-sin αC .cos αD .-cos α 解析:sin 2α-sin 4α=sin 2α(1-sin 2α)=sin 2α·cos 2α=|sin αcos α|.因为α为第二象限角,则cos α<0,sin α>0,则|sin αcos α|=-sin αcos α,所以原式=-sin α.类型五 证明三角函数式【例5】 求证:tan αsin αtan α-sin α=tan α+sin αtan αsin α.【思路探究】思路1:等号右边分子、分母同乘tan α-sin α→利用平方关系和商数关系由右向左进行化简即可思路2:商数关系,平方关系→分别对等号两边的式子进行化简即可【证明】 法1:右边=tan 2α-sin 2α(tan α-sin α)tan αsin α=tan 2α-tan 2αcos 2α(tan α-sin α)tan αsin α=tan 2α(1-cos 2α)(tan α-sin α)tan αsin α =tan 2αsin 2α(tan α-sin α)tan αsin α=tan αsin αtan α-sin α=左边, 故原等式成立.法2:因为左边=tan αsin αtan α-tan αcos α=sin α1-cos α,右边=tan α+tan αcos αtan αsin α=1+cos αsin α=1-cos 2αsin α(1-cos α)=sin 2αsin α(1-cos α)=sin α1-cos α. 所以左边=右边,故原等式成立. 规律方法 证明三角恒等式的方法证明恒等式的过程就是通过转化消去等式两边的差异来促成统一的过程,证明方法常有以下几种:(1)从等式的一边证得另一边,一般从比较复杂的一边化简到另一边,其依据是等式的传递性.(2)综合法:由一个已知等式或公式恒等变形得到要证明的等式,其依据是等价转化的思想.(3)证明左、右两边都等于同一个式子(或值),其依据是等式的传递性. (4)比较法:证明“左边-右边=0”或“左边右边=1”.(5)化异为同法:即化异名为同名,化异角为同角等.求证:tan 2α-sin 2α=tan 2α·sin 2α.证明:法1:右边=tan 2α(1-cos 2α)=tan 2α-tan 2α·cos 2α=tan 2α-sin 2αcos 2α·cos 2α=tan 2α-sin 2α=左边,所以等式成立.法2:左边=sin 2αcos 2α-sin 2α=sin 2α-sin 2αcos 2αcos 2α=sin 2α(1-cos 2α)cos 2α=tan 2α·sin 2α=右边. 等式成立.——规范解答—— 利用同角三角函数关系式求值【例6】 在△ABC 中,sin A -cos A =1713,求tan A 的值. 【审题】审条件→一个三角形:△ABC一个关系:sin A -cos A =1713 ↓ 建联系→求解tan A 的值,根据已有的关系把tan A 与sin A ,cos A 联系起来↓找思路→由在△ABC 中,确定A ∈(0,π),再结合已知的关系与sin 2A +cos 2A =1,联立解方程,先求解sin A ,cos A ,再求解tan A【解题】 由sin A -cos A =1713知,cos A =sin A -1713,又因cos 2A +sin 2A =1,有(sin A -1713)2+sin 2 A =1, 化简得sin 2A -1713sin A +60169=0, 解得sin A =1213或sin A =513. 又因为A 为△ABC 的内角,所以sin A >0,当sin A =1213时,cos A =-513,tan A =-125, 当sin A =513时,cos A =-1213,tan A =-512. 【小结】 1.隐含条件的挖掘对题目的条件要认真分析,找出隐含条件,并要学会辨析使用,如本例中在三角形中,内角都是有范围的,均为(0,π),从而有sin A >0这一条件.2.常用知识应用一些常见常用的知识要记牢,并会应用,如三角函数求值中,只要涉及sin α与cos α,就有sin 2α+cos 2α=1,这一条件往往是解题的关键.已知sin α+cos α=-13,其中0<α<π,求sin α-cos α的值. 解:因为sin α+cos α=-13, 所以(sin α+cos α)2=19, 所以1+2sin αcos α=19, 所以sin αcos α=-49. 因为0<α<π且sin αcos α<0,所以sin α>0,cos α<0,所以sin α-cos α>0.又因为(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α=179,所以sin α-cos α=173.一、选择题1.化简 1-sin 2π5的结果是( A )A .cos π5 B .-cos π5C .sin π5D .-sin π5解析:原式=cos 2π5=cos π5.2.若tan α=2,则2sin α-cos αsin α+2cos α 的值为( B )A .0 B.34C .1 D.54解析:本小题主要考查同角三角函数基本关系式. 原式=2tan α-1tan α+2=34,故选B.3.已知α是第四象限角,tan α=-512,则sin α等于( D) A.15 B .-15C.513 D .-513解析:∵tan α=-512,∴sin αcos α=-512,即cos α=-125sin α.又sin 2α+cos 2α=1,∴16925sin 2α=1,解得sin α=±513. 而α是第四象限角,∴sin α=-513. 二、填空题4.化简1+2sin4cos4=-(sin4+cos4). 解析:原式=sin 24+2sin4cos4+cos 24 =(sin4+cos4)2=|sin4+cos4|.∵π<4<3π2,∴sin4<0,cos4<0. ∴原式=-(sin4+cos4).5.若sin θ=-45,tan θ>0,则cos θ=-35. 解析:考查同角三角函数值间的关系.∵sin θ=-45<0,tan θ>0, ∴θ在第三象限.∴cos θ=-35. 三、解答题6.已知tan α=3,求下列各式的值. (1)4cos α-sin α4cos α+sin α; (2)2sin 2α-3sin α·cos α.解:(1)原式=4-tan α4+tan α=4-34+3=17. (2)原式=2sin 2α-3sin α·cos αsin 2α+cos 2α=2tan 2α-3tan αtan 2α+1=2×32-3×332+1=910.。
高中数学必修4课后练习题、习题答案优选教学课件
还有一件有趣的事也不得不提。我的前桌坐着一个很秀气的姑娘,常常梳着一个麻花辫,说起话来总是温温柔柔的,暂且起名叫她“淑女”吧!有一天早上,我惊奇地发现她纤纤的十指,涂了黑漆漆的指甲油,她迫不及待地和班上的人炫耀了她的杰作。很不巧的是第一堂课是内科,老师教的又是“叩诊”,国字脸的女老师,用严厉的目光环顾了教室一周,最后锁定了我的前座,她冷冷地说:“来,这位同学,你上黑板给大家演示一下—叩诊的方法。” “淑女”显得有些难为情,慢腾腾地起身走到在黑板前,低下头,缓慢地伸出涂着黑色指甲油的双手,给大家表演着“叩诊”。如果老师当时没问也还好,可老师偏偏问了,“你这手怎么弄的,指甲都成这样了,怎么没上医院啊?”这一问引起全班哄堂大笑,老师感到有些莫名其妙,纳闷地问:“你们都笑什么?”不料班级最捣蛋的一个男 生出卖了她,“她涂的是黑色指甲油,不是病。”从此以后,我没见她再涂过任何颜色的指甲油。
甚至不知所措。我傻傻地站在那里,也不知道是过去一个小时,还是几个小时,人才渐渐地少了,突然间我的耳朵捕获了一串数字,是住宿费的缴费窗口传出来的,我不由得摸了一下包,心里便有了主意:先把住宿费交了,其他再说。于是,我深吸了一口气,故作镇定地交了住宿费,领了被罩和盆,就忐忑不安地住进了宿舍。 宿舍共八个人,来自不同的地方,因为都是年轻人,很快都熟络了起来。我的班主任则是一个娇小的,长得很漂亮的女老师,叫李丽。医学虽然看上枯燥,但很多东西都与我们息息相关,所以学起来也没有那么难。不论解剖课的死人骷髅头,各类人骨,还是内外科的各种病理药理,以及活体的各种器官,我都学得津津有味。可是学习的高涨的热情,无法掩盖我内心的不安,我很害怕触碰到老师的目光,怕她对我说:白XX,你不知道学费没有交吗?就这样我怀着惴惴不安的心情,熬过了整整三个月。直到有一天,李丽老师气匆匆地走进教室,用鄙夷的略带愤怒的目光注视着我时,我心虚了,低下头不敢再去看她,我心跟明镜似的。她喝道:“白XX, 王校长要见你,在二楼校长室。” 走廊里我挪着步,每走一步都觉得很沉,不知道校长会怎么批评我,或者是严惩我,害怕与紧张让我在房门前不得不倒吸了一口气,接着又闭上眼睛静等五秒钟后,我才敢扣响房门,听到里面传出:进来,我才小心翼翼地推开那扇门。我径直地站在校长的办公桌前,不敢发出一点声响。看见王校长端坐在桌前书写着什么,看见我进来,便马上收起笔,他从椅子上慢慢站起来,用惊愕的眼神上下打量着我,他严肃的目光里还带着一股寒气,仿佛瞬间就能将我冰封,我连大气都不敢出。紧接着他开始发怒了,大声呵斥道:“你,你就是XXX。”我不敢说话,只是点点头。他猛然摘下眼镜,愤怒下的眼睛突出的更加厉害,手在不停地拍打着豪华的办公桌,来压抑着他内心的烦躁,他一声高过一声地责问我:“你小小年纪,也太有主意了,这么多钱没交,竟然能瞒这么久”。我羞愧地低下了头了,
高中数学第三章三角恒等变换3.3二倍角的三角函数教案北师大版必修4
⾼中数学第三章三⾓恒等变换3.3⼆倍⾓的三⾓函数教案北师⼤版必修41.3 ⼆倍⾓的三⾓函数整体设计教学分析“⼆倍⾓的三⾓函数”是在研究了两⾓和与差的三⾓函数的基础上,进⼀步研究具有“⼆倍⾓”关系的正弦、余弦、正切公式的,它既是两⾓和与差的正弦、余弦、正切公式的特殊化,⼜为以后求三⾓函数值、化简、证明提供了⾮常有⽤的理论⼯具.通过对⼆倍⾓的推导知道,⼆倍⾓的内涵是:揭⽰具有倍数关系的两个三⾓函数的运算规律.通过推导还让学⽣加深理解了⾼中数学由⼀般到特殊的化归思想.因此本节内容也是培养学⽣运算和逻辑推理能⼒的重要内容,对培养学⽣的探索精神和创新能⼒、发现问题和解决问题的能⼒都有着⼗分重要的意义.本节课通过教师提出问题、设置情境及对和⾓公式中α,β关系的特殊情形α=β时的简化,让学⽣在探究中既感到⾃然、易于接受,还可清晰知道和⾓的三⾓函数与倍⾓公式的联系,同时也让学⽣学会怎样发现规律及体会由⼀般到特殊的化归思想.这⼀切教师要引导学⽣⾃⼰去做,因为《数学课程标准》提出:“要让学⽣在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得⼀些体验”.在实际教学过程中不要过多地补充⼀些⾼技巧、⾼难度的练习,更不要再补充⼀些较为复杂的积化和差或和差化积的恒等变换,教材上把积化和差公式放在了习题上处理. 三维⽬标1.通过让学⽣探索、发现并推导⼆倍⾓公式,了解它们之间、以及它们与和⾓公式之间的内在联系,并通过强化题⽬的训练,加深对⼆倍⾓公式的理解,培养运算能⼒及逻辑推理能⼒,从⽽提⾼解决问题的能⼒.2.通过⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式的运⽤,会进⾏简单的求值、化简、恒等证明.体会化归这⼀基本数学思想在发现中和求值、化简、恒等证明中所起的作⽤.使学⽣进⼀步掌握联系变化的观点,⾃觉地利⽤联系变化的观点来分析问题,提⾼学⽣分析问题、解决问题的能⼒.3.通过本节学习,引导学⽣领悟寻找数学规律的⽅法,培养学⽣的创新意识,以及善于发现和勇于探索的科学精神. 重点难点教学重点:⼆倍⾓公式推导及其应⽤.教学难点:如何灵活应⽤和、差、倍⾓公式进⾏三⾓式化简、求值、证明恒等式. 课时安排 2课时教学过程第1课时导⼊新课思路1.(复习导⼊)请学⽣回忆上两节共同探讨的和⾓公式、差⾓公式,并回忆这组公式的来龙去脉,然后让学⽣默写这六个公式.教师引导学⽣:和⾓公式与差⾓公式是可以互相化归的.当两⾓相等时,两⾓之和便为此⾓的⼆倍,那么是否可把和⾓公式化归为⼆倍⾓公式呢?今天,我们进⼀步探讨⼀下⼆倍⾓的问题,请同学们思考⼀下,应解决哪些问题呢?由此展开新课.思路2.(问题导⼊)出⽰问题,让学⽣计算,若sin α=53,α∈(2,π),求sin2α,cos2α的值.学⽣会很容易看出:sin2α=sin(α+α)=sin αcos α+cos αsin α=2sin αcos α的,以此展开新课,并由此展开联想推出其他公式. 推进新课新知探究提出问题①还记得和⾓的正弦、余弦、正切公式吗?(请学⽣默写出来,并由⼀名学⽣到⿊板默写) ②你写的这三个公式中⾓α,β会有特殊关系α=β吗?此时公式变成什么形式?③在得到的C 2α公式中,还有其他表⽰形式吗?④细⼼观察⼆倍⾓公式结构,有什么特征呢?⑤能看出公式中⾓的含义吗?思考过公式成⽴的条件吗?⑥让学⽣填空:⽼师随机给出等号⼀边括号内的⾓,学⽣回答等号另⼀边括号内的⾓,稍后两⼈为⼀组,做填数游戏:sin()=2sin( )cos( ),cos( )=cos 2( )-sin 2( ).⑦思考过公式的逆⽤吗?想⼀想C 2α还有哪些变形?⑧请思考以下问题:sin2α=2sin α吗?cos2α=2cos α吗?tan2α=2tan α吗?活动:问题①,学⽣默写完后,教师打出课件,然后引导学⽣观察正弦、余弦的和⾓公式,提醒学⽣注意公式中的α,β,既然可以是任意⾓,怎么任意的?你会有些什么样的奇妙想法呢?并⿎励学⽣⼤胆试⼀试.如果学⽣想到α,β会有相等这个特殊情况,教师就此进⼊下⼀个问题,如果学⽣没想到这种特殊情况,教师适当点拨进⼊问题②,然后找⼀名学⽣到⿊板进⾏简化,其他学⽣在⾃⼰的坐位上简化.教师再与学⽣⼀起集体订正⿊板上的书写,最后学⽣都不难得出以下式⼦,⿎励学⽣尝试⼀下,对得出的结论给出解释.这个过程教师要舍得花时间,充分地让学⽣去思考、去探究,并初步地感受⼆倍⾓的意义.同时开拓学⽣的思维空间,为学⽣将来遇到的3α或3β等⾓的探究附设类⽐联想的源泉. sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β?sin2α=2sin αcos α(S 2α); cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β?cos2α=cos 2α-sin 2α(C 2α);tan(α+β)=a aa a a 2tan 1tan 22tan tan tan 1tan tan -=?-+ββ(T 2α).这时教师适时地向学⽣指出,我们把这三个公式分别叫作⼆倍⾓的正弦,余弦,正切公式,并指导学⽣阅读教科书,确切明了⼆倍⾓的含义,以后的“倍⾓”专指“⼆倍⾓”.教师适时提出问题③,点拨学⽣结合sin 2α+cos 2α=1思考,因此⼆倍⾓的余弦公式⼜可表⽰为以下右表中的公式.这时教师点出,这些公式都叫作倍⾓公式(⽤多媒体演⽰).倍⾓公式给出了α的三⾓函数与2α的三⾓函数之间的关系.问题④,教师指导学⽣,这组公式⽤途很⼴,并与学⽣⼀起观察公式的特征,⾸先公式左边⾓是右边⾓的2倍;左边是2α的三⾓函数的⼀次式,右边是α的三⾓函数的⼆次式,即左到右→升幂缩⾓,右到左→降幂扩⾓.⼆倍⾓的正弦是单项式,余弦是多项式,正切是分式.问题⑤,因为还没有应⽤,对公式中的含义学⽣可能还理解不到位,教师要引导学⽣观察思考并初步感性认识到:(Ⅰ)这⾥的“倍⾓”专指“⼆倍⾓”,遇到“三倍⾓”等名词时,“三”字等不可省去;(Ⅱ)通过⼆倍⾓公式,可以⽤单⾓的三⾓函数表⽰⼆倍⾓的三⾓函数; (Ⅲ)⼆倍⾓公式是两⾓和的三⾓函数公式的特殊情况;(Ⅳ)公式(S 2α),(C 2α)中的⾓α没有限制,都是α∈R .但公式(T 2α)需在α≠2πk +4π和α≠k π+2π(k∈Z )时才成⽴,这⼀条件限制要引起学⽣的注意.但是当α=k π+2π,k∈Z 时,虽然tan α不存在,此时不能⽤此公式,但tan2α是存在的,故可改⽤诱导公式. 问题⑥,填空是为了让学⽣明了⼆倍⾓的相对性,即⼆倍⾓公式不仅限于2α是α的⼆倍的形式,其他如4α是2α的⼆倍,2α是4α的⼆倍,3α是23α的⼆倍,3α是6α的⼆倍,2π-α是4π-2α的⼆倍等,所有这些都可以应⽤⼆倍⾓公式. 例如:sin 2α=2sin 4αcos 4α,cos 3α=cos 26α-sin 26α等等. 问题⑦,本组公式的灵活运⽤还在于它的逆⽤以及它的变形⽤,这点教师更要提醒学⽣引起⾜够的注意.如:sin3αcos3α=21sin6α,4sin 4αcos 4α=2(2sin 4αcos 4α)=2sin 2α,40tan 240tan 2-=tan80°,cos 22α-sin 22α=cos4α,2tan α=tan2α(1-tan 2α)等等.问题⑧,⼀般情况下:sin2α≠2sin α,cos2α≠2cos α,tan2α≠2tan α.若sin2α=2sin α,则2sin αcos α=2sin α,即sin α=0或cos α=1,此时α=k π(k∈Z ). 若cos2α=2cos α,则2cos 2α-2cos α-1=0,即cos α=231-(cos α=231+舍去).若tan2α=2tan α,则αα2tan 1tan 2-2tan α,∴tan α=0.结合tan α≠±1,∴α=k π(k∈Z ).解答:①—⑧(略). 应⽤⽰例思路1例1 已知tan α=21,求tan2α的值.解:tan2α=34tan 2tan 22=-αα. 例2 设α是第⼆象限⾓,已知cos α=-0.6,求sin2α,cos2α和tan2α的值.解:因为α是第⼆象限⾓,所以sin α>0,tan α<0. 由于cos α=-0.6,故sin α=α2cos 1-=0.8. 可得sin2α=2sin α2cos α=-0.96, cos2α=2cos 2α-1=23(-0.6)2-1=-0.28, tan2α=7242cos 2sin =αα.例3 在△ABC 中,已知AB=AC=2BC(如图1),求⾓A 的正弦值.图1解:作AD⊥BC 于D,设∠BAD=θ,那么∠A=2θ. 因为BD=21BC=41AB, 所以sin θ=AB BD =41. 因为0<2θ<π,所以0<θ<2π,于是cos θ=415, 故sinA=sin2θ=815. 4.要把半径为R 的半圆形⽊料截成长⽅形(如图2),应怎样截取,才能使长⽅形⾯积最⼤?图2解:如图2,设圆⼼为O,长⽅形⾯积为S,∠AOB=α,则 AB=Rsin α,OB=Rcos α, S=(Rsin α)22(Rcos α) =2R 2sin α2cos α =R 2sin2α.当sin2α取最⼤值,即sin2α=1时,截⾯⾯积最⼤.不难推出α=4π时,长⽅形截⾯⾯积最⼤,最⼤截⾯⾯积等于R 2.例5 已知sin2α=135,4π<α<2π,求sin4α,cos4α,tan4α的值. 活动:教师引导学⽣分析题⽬中⾓的关系,观察所给条件与结论的结构,注意⼆倍⾓公式的选⽤,领悟“倍⾓”是相对的这⼀换元思想.让学⽣体会“倍”的深刻含义,它是描述两个数量之间关系的.本题中的已知条件给出了2α的正弦值.由于4α是2α的⼆倍⾓,因此可以考虑⽤倍⾓公式.本例是直接应⽤⼆倍⾓公式解题,⽬的是为了让学⽣初步熟悉⼆倍⾓的应⽤,理解⼆倍⾓的相对性,教师⼤胆放⼿,可让学⽣⾃⼰独⽴探究完成. 解:由4π<α<2π,得2π<2α<π.⼜∵sin2α=135,∴cos2α=-α2sin 12-=-2)135(1-=-1312.于是sin4α=sin[23(2α)]=2sin2αcos2α=231353(-1312)=-169120;cos4α=cos[23(2α)]=1-2sin 22α=1-23(135)2=169119; tan4α=a a 4cos 4sin =(-169120)3119169=-119120.点评:学⽣由问题中条件与结论的结构不难想象出解法,但要提醒学⽣注意,在解题时注意优化问题的解答过程,使问题的解答简捷、巧妙,规范,并达到熟练掌握的程度.本节公式的基本应⽤是⾼考的热点. 变式训练1.不查表,求值:sin15°+cos15°.解:原式=2615cos 15cos 15sin 215sin )15cos 15(sin 222=++=+ . 点评:本题在两⾓和与差的学习中已经解决过,现⽤⼆倍⾓公式给出另外的解法,让学⽣体会它们之间的联系,体会数学变化的魅⼒. 2.(2007⾼考海南,宁夏卷,9)若22)4sin(2cos -=-παα,则cos α+sin α的值为( ) A.-27 B.-21 C.21D.27 答案:C3.(2007⾼考重庆卷,6)下列各式中,值为23的是( ) A.2sin15°-cos15° B.cos 215°-sin 215°C.2sin 215°-1D.sin 215°+cos 215° 答案:B例6 证明θθθθ2cos 2sin 12cos 2sin 1++-+=tan θ.活动:教师先让学⽣思考⼀会,⿎励学⽣充分发挥聪明才智,战胜它,并⼒争⼀题多解.教师可点拨学⽣想⼀想,到现在为⽌,所学的证明三⾓恒等式的⽅法⼤致有⼏种:从复杂⼀端化向简单⼀端;两边化简,中间碰头;化切为弦;还可以利⽤分析综合法解决,有时⼏种⽅法会同时使⽤等.对找不到思考⽅向的学⽣,教师点出:可否再添加⼀种,化倍⾓为单⾓?这可否成为证明三⾓恒等式的⼀种⽅法?再适时引导,前⾯学习同⾓三⾓函数的基本关系时曾⽤到“1”的代换,对“1”的妙⽤⼤家深有体会,这⾥可否在“1”上做做⽂章?待学⽣探究解决⽅法后,可找⼏个学⽣到⿊板书写解答过程,以便对照点评给学⽣以启发.点评时对能够善于运⽤所学的新知识解决问题的学⽣给予赞扬;对暂时找不到思路的学⽣给予点拨,⿎励.强调“1”的妙⽤很妙,妙在它在三⾓恒等式中⼀旦出现,在证明过程中就会起到⾄关重要的作⽤,在今后的证题中,万万不要忽视它. 证明:⽅法⼀:左边=)1cos 21(cos sin 2)cos 211(cos sin 2)2cos 1(2sin )2cos 1(2sin 22-++-++=++-+θθθθθθθθθθ =θθθθθθθθθθθθ2222cos cos sin sin cos sin cos cos sin cos 1cos sin ++=+-+ )cos (sin cos )sin sin(cos θθθθθ++=tan θ=右边,所以,原式成⽴. ⽅法⼆:左边=θθθθθθθθθθθθθθ22222222222cos 22sin sin 22sin sin cos sin cos sin cos sin 2sin cos sin ++=-+++-+++ =)cos (sin cos 2)cos (sin sin 2θθθθθθ++θtan ==右边.所以,原式成⽴. ⽅法三:左边=)sin (cos )cos sin 2cos (sin )sin (cos )cos sin 2cos (sin 2cos )2sin 1(2cos )2sin 1(22222222θθθθθθθθθθθθθθθθ-+?++--?++=++-+ =)sin )(cos sin (cos )cos (sin )sin )(cos sin (cos )cos (sin 22θθθθθθθθθθθθ-+++-+-+ =θθθθθθθθθθθθθθθθθθcos 2)cos (sin sin 2)cos (sin )sin cos cos )(sin cos (sin )cos sin cos )(sin cos (sin ?+?+=-+++-+++=tan θ=右边. 所以,原式成⽴.点评:以上⼏种⽅法⼤致遵循以下规律:⾸先从复杂端化向简单端;第⼆,化倍⾓为单⾓,这是我们今天刚刚学习的;第三,证题中注意对数字的处理,尤其“1”的代换的妙⽤,请同学们在探究中仔细体会这点.在这道题中通常⽤的⼏种⽅法都⽤到了,不论⽤哪⼀种⽅法,都要思路清晰,书写规范才是.思路2例1 求sin10°sin30°sin50°sin70°的值.活动:本例是⼀道灵活应⽤⼆倍⾓公式的经典例题,有⼀定难度,但也是训练学⽣思维能⼒的⼀道好题.本题需要公式的逆⽤,逆⽤公式的先决条件是认识公式的本质,要善于把表象的东西拿开,正确捕捉公式的本质属性,以便合理运⽤公式.教学中教师可让学⽣充分进⾏讨论探究,不要轻易告诉学⽣解法,可适时点拨学⽣需要做怎样的变化,⼜需怎样应⽤⼆倍⾓公式,并点拨学⽣结合诱导公式思考.学⽣经过探索发现,如果⽤诱导公式把10°,30°,50°,70°正弦的积化为20°,40°,60°,80°余弦的积,其中60°是特殊⾓,很容易发现40°是20°的2倍,80°是40°的2倍,故可考虑逆⽤⼆倍⾓公式. 解:原式=cos80°cos60°cos40°cos20°=16120sin 1620sin 20sin 16160sin 20sin 2280cos 40cos 20cos 20sin 233===??.点评:⼆倍⾓公式是中学数学中的重要知识点之⼀,⼜是解答许多数学问题的重要模型和⼯具,具有灵活多变,技巧性强的特点,要注意在训练中细⼼体会其变化规律.例2 在△ABC 中,cosA=54,tanB=2,求tan(2A+2B)的值. 活动:这是本节课本上最后⼀个例题,结合三⾓形,具有⼀定的综合性,同时也是和与差公式的应⽤问题.教师可引导学⽣注意在三⾓形的背景下研究问题,会带来⼀些隐含的条件,如A+B+C=π,0<A <π,0<B <π,0<C <π,就是其中的⼀个隐含条件.可先让学⽣讨论探究,教师适时点拨.学⽣探究解法时教师进⼀步启发学⽣思考由条件到结果的函数及⾓的联系.由于对2A+2B 与A,B 之间关系的看法不同会产⽣不同的解题思路,所以学⽣会产⽣不同的解法,不过它们都是对倍⾓公式、和⾓公式的联合运⽤,本质上没有区别.不论学⽣的解答正确与否,教师都不要直接⼲预.在学⽣⾃⼰尝试解决问题后,教师可与学⽣⼀起⽐较各种不同的解法,并引导学⽣进⾏解题⽅法的归纳总结.基础较好的班级还可以把求tan(2A+2B)的值改为求tan2C 的值. 解:⽅法⼀:在△ABC 中,由cosA=54,0<A <π,得 sinA=53)54(1cos 122=-=-A .所以tanA=434553cos sin =?=A A , tanA=724)43(1432tan 1tan 222=-?=-A A , ⼜tanB=2, 所以tan2B=342122tan 1tan 222-=-?=-B B . 于是tan(2A+2B)=11744)34(7241347242tan 2tan 12tan 2tan =-?--=-+BA B A . ⽅法⼆:在△ABC 中,由cosA=54,0<A <π,得 sinA=53)54(1cos 122=-=-A .所以tanA=434553cos sin =?=A A .⼜tanB=2, 所以tan(A+B)=2112 431243tan tan 1tan tan -=?-+=-+B A B A .于是tan(2A+2B)=tan[2(A+B)]=11744)211(1)211(2)(tan 1)tan(222=---=+-+B A B A . 点评:以上两种⽅法都是对倍⾓公式、和⾓公式的联合运⽤,本质上没有区别,其⽬的是为了⿎励学⽣⽤不同的思路去思考,以拓展学⽣的视野. 变式训练1.(2007⼴东东莞)设向量a =(cos α,21)的模为22,则cos2α等于…( )A.-41B.-21C.21D.23解析:由|a |=41cos2+α=22,得cos 2α+41=21,cos 2α=41,∴cos2α=2cos 2α-1=2341-1=-21. 答案:B 2.化简:αααα4sin 4cos 14sin 4cos 1+-++.解:原式=)2cos 2(sin 2sin 2)2sin 2(cos 2cos 22cos 2sin 2sin 22cos 2sin 22cos 222αααααααααααα++=++ =cot2α.知能训练(2007四川卷,17)已知cos α=71,cos(α-β)=1413,且0<β<α<2π, (1)求tan2α的值; (2)求β. 解:(1)由cos α=71,0<α<2π,得sin α=734)71(1cos 122=-=-α. ∴tan α=3471734cos sin =?=αα.于是tan2α=.4738)34(1342tan 1tan 222-=-?=-αα (2)由0<β<α<2π,得0<α-β<2π.⼜∵cos(α-β)=1413,∴sin(α-β)=1433)1413(1)(cos 122=-=--βα. 由β=α-(β-α),得cos β=cos [α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=7131413+7343211433=. ∴β=3π.点评:本题主要考查三⾓恒等变形的主要基本公式,三⾓函数值的符号,已知三⾓函数值求⾓以及计算能⼒. 作业课本习题3—2 A 组1—4. 课题⼩结1.先由学⽣回顾本节课都学到了什么?有哪些收获?对前⾯学过的两⾓和公式有什么新的认识?对三⾓函数式⼦的变化有什么新的认识?怎样⽤⼆倍⾓公式进⾏简单三⾓函数式的化简、求值与恒等式证明.2.教师画龙点睛:本节课要理解并掌握⼆倍⾓公式及其推导,明⽩从⼀般到特殊的思想,并要正确熟练地运⽤⼆倍⾓公式解题.在解题时要注意分析三⾓函数名称、⾓的关系,⼀个题⽬能给出多种解法,从中⽐较最佳解决问题的途径,以达到优化解题过程,规范解题步骤,领悟变换思路,强化数学思想⽅法之⽬的.设计感想1.新课改的核⼼理念是:以学⽣发展为本.本节课的设计流程从回顾→探索→应⽤,充分体现了“学⽣主体、主动探索、培养能⼒”的新课改理念,体现“活动、开放、综合”的创新教学模式.本节在学⽣探究和⾓公式的特殊情形中得到了⼆倍⾓公式,在这个活动过程中,由⼀般化归为特殊的基本数学思想⽅法就深深地留在了学⽣记忆中.本节课的教学设计流程还是⽐较流畅的.2.纵观本教案的设计,学⽣发现⼆倍⾓后就是应⽤,⾄于如何训练⼆倍⾓公式正⽤,逆⽤,变形⽤倒成了次要的了.⽽学⽣从探究活动过程中学会了怎样去发现数学规律,⼜发现了怎样逆⽤公式及活⽤公式,那才是深层的,那才是我们中学数学教育的最终⽬的.3.教学⽭盾的主要⽅⾯是学⽣的学,学是中⼼,会学是⽬的,根据⾼中三⾓函数的推理特点,本节主要是教给学⽣“回顾公式、探索特殊情形、发现规律、推导公式、学习应⽤”的探索创新式学习⽅法.这样做增加了学⽣温故知新的空间,增强了学⽣的参与意识,教给了学⽣发现规律、探索推导,获取新知的途径,让学⽣真正尝试到探索的喜悦,真正成为教学的主体.学⽣会体会到数学的美,产⽣⼀种成功感,从⽽提⾼了学习数学的兴趣.第2课时导⼊新课思路1.我们知道变换是数学的重要⼯具,也是数学学习的主要对象之⼀,三⾓函数主要有以下三个基本的恒等变换:代数变换,公式的逆向变换和多向变换以及引⼊辅助⾓的变换.前⾯已经利⽤倍⾓公式进⾏了简单的化简,求值及解决实际问题,本节将利⽤⼆倍⾓公式的逆⽤推导出半⾓公式,并⽤它来解决⼀些三⾓函数式的化简,求值等.思路2.先让学⽣写出上节课学习的⼆倍⾓公式,接着出⽰课本例5让学⽣探究,由此展开新课.推进新课新知探究提出问题①α与2α有什么关系? ②如何建⽴cos α与sin22α之间的关系?③sin 22α=2cos 1α-,cos 22α=2cos 1α+,tan 22α=ααcos 1cos 1+-这三个式⼦有什么共同特点?④通过上⾯的三个问题,你能感觉到代数变换与三⾓变换有哪些不同吗?活动:教师引导学⽣联想关于余弦的⼆倍⾓公式cos α=1-2sin 22α,将公式中的α⽤2α代替,解出sin22α即可. 教师对学⽣的讨论进⾏提问,学⽣可以发现:α是2α的⼆倍⾓.在倍⾓公式cos2α=1-2sin 2α中,以α代替2α,以2α代替α,即得cos α=1-2sin 22α, 所以sin 22α=2cos 1α-①在倍⾓公式cos2α=2cos 2α-1中,以α代替2α,以2α代替α,即得cos α=2cos 22α-1, 所以cos 22α=2cos 1α+.②将①②两个等式的左右两边分别相除,即得 tan22α=αtanααααααcos 1sin 2cos 22cos 2cos22sin2cos 2sin 2+=??==;④tanαααααααααsin cos 12sin 22cos 2sin22sin2cos2sin 2-=??==.⑤这样我们就得到另外两个公式: tanαααcos 1sin 2+=;tan αααsin cos 12-=.以上我们得到的五个有关半⾓三⾓函数的公式,称之为半⾓公式. 在这些公式中,根号前⾯的符号由2α所在象限相应的三⾓函数值的符号确定,如果2α所在象限⽆法确定,则应保留根号前⾯的正,负两个符号.教师引导学⽣观察上⾯的①②③④⑤式,可让学⽣总结出下列特点: (1)⽤单⾓的三⾓函数表⽰它们的⼀半即是半⾓的三⾓函数;(2)由左式的“⼆次式”转化为右式的“⼀次式”(即⽤此式可达到“降次”的⽬的).2α=±2cos 1α-,cos 2α=±2cos 1α+,tan 2α=±ααcos 1cos 1+-,并称之为半⾓公式(不要求记忆),符号由2α所在象限决定. 教师引导学⽣通过这两种变换共同讨论归纳得出:对于三⾓变换,由于不同的三⾓函数式不仅会有结构形式⽅⾯的差异,⽽且还有所包含的⾓,以及这些⾓的三⾓函数种类⽅⾯的差异.因此,三⾓恒等变换常常先寻找式⼦所包含的各个⾓间的联系,并以此为依据,选择可以联系它们的适当公式,这是三⾓恒等变换的重要特点.代数式变换往往着眼于式⼦结构形式的变换.讨论结果:①α是2α的⼆倍⾓. ②sin 22α=2cos 1α-.③④略(见活动).应⽤⽰例思路1例1 已知cos α=257,求sin 2α,cos 2α,tan 2α的值. 活动:此题考查半⾓公式的应⽤,利⽤半⾓公式进⾏化简解题.教师提醒学⽣注意半⾓公式和倍⾓公式的区别,它们的功能各异,本质相同,具有对⽴统⼀的关系.解:sin2α=±53225712cos 1±=-±=-α, cos2α=±54225712cos 1±=+4532cos2sin±=±=αα. 点评:本题是对基本知识的考查,重在让学⽣理解倍⾓公式与半⾓公式的内在联系.变式训练(2005北京东城)已知θ为第⼆象限⾓,sin(π-θ)=2524,则cos 2θ的值为( ) A.53 B.54 C.±53 D.±54解析:∵sin(π-θ)=2524∴sin θ=2524. ⼜θ为第⼆象限⾓,∴cos θ=-257,cos θ=2cos 22θ-1, ⽽2θ在第⼀,三象限,∴cos2θ=±53.答案:C例2 已知sin2α=-1312,π<2α<23π,求tan α. 解:因为π<2α<23π,故2π<α<43π,α是2α的⼀半,运⽤半⾓公式,有 cos2α=-135)1312(12sin 122-=---=-a , 所以tan α=23131213512sin 2cos 1-=-+=1,求sin 3x-cos 3x 的值. 活动:教师引导学⽣利⽤⽴⽅差公式进⾏对公式变换化简,然后再求解.由于(a-b)3=a 3-3a 2b+3ab 2-b 3=a 3-b 3-3ab(a-b),∴a 3-b==(a-b)=+3ab(a-b).解完此题后,教师引导学⽣深挖本例的思想⽅法,由sinx2cosx 与sinx±cosx 之间的转化,提升学⽣的运算,化简能⼒及整体代换思想.本题也可直接应⽤上述公式求之,即sin 3x-cos 3x=(sinx-cosx)3+3sinxcosx(sinx-cosx)=1611.此⽅法往往适⽤于sin 3x±cos 3x 的化简问题之中. 解:由sinx-cosx=21,得(sinx-cosx)2=41, 即1-2sinxcosx=41, ∴sinxcosx=83.∴sin 3x-cos 3x=(sinx-cosx)(sin 2x+sinxcosx+cos 2x)=21(1+83)=1611. 点评:本题考查的是公式的变形、化简、求值,注意公式的灵活运⽤和化简的⽅法. 变式训练(2007⾼考浙江卷,12) 已知sin θ+cos θ=51,且2π≤θ≤43π,则cos2θ的值是___________. 答案:-257例4 已知B A B A 2424sin sin cos cos +=1,求证:ABA B 2424sin sin cos cos +=1.活动:此题可从多个⾓度进⾏探究,由于所给的条件等式与所要证明的等式形式⼀致,只是将A,B 的位置互换了,因此应从所给的条件等式⼊⼿,⽽条件等式中含有A,B ⾓的正、余弦,可利⽤平⽅关系来减少函数的种类.从结构上看,已知条件是a 2+b 2=1的形式,可利⽤三⾓代换.∴cos 4A2sin 2B+sin 4A2cos 2B=sin 2B2cos 2B.∴cos 4A(1-cos 2B)+sin 4A2cos 2B=(1-cos 2B)cos 2B,即cos 4A-cos 2B(cos 4A-sin 4A)=cos 2B-cos 4B.∴cos 4A-2cos 2Acos 2B+cos 4B=0.∴(cos 2A-cos 2B)2=0.∴cos 2A=cos 2B.∴sin 2A=sin 2B. ∴A B A B 2424sin sin cos cos +=cos 2B+sin 2B=1. 证法⼆:令BA22sin cos =cos α,B A sin sin 2=sin α, 则cos 2A=cosBcos α,sin 2A=sinBsin α.两式相加,得1=cosBcos α+sinBsin α,即cos(B-α)=1. ∴B -α=2k π(k∈Z ),即B=2k π+α(k∈Z ). ∴cos α=cosB,sin α=sinB.∴cos 2A=cosBcos α=cos 2B,sin 2A=sinBsin α=sin 2B.∴BB B B A B A B 24242424sin sin cos cos sin sin cos cos +=+=cos 2B+sin 2B=1. 点评:要善于从不同的⾓度来观察问题,本例从⾓与函数的种类两⽅⾯观察,利⽤平⽅关系进⾏了合理消元. 变式训练在锐⾓△ABC 中,A,B,C 是它的三个内⾓,记S=BA tan 11tan 11+++,求证:S <1. 证明:∵S=B A B A B A B A B A tan tan tan tan 11tan tan 1)tan 1)(tan 1(tan 1tan 1++++++=+++++⼜A+B >90°,∴90°>A >90°-B >0°. ∴tanA>tan(90°-B)=cotB >0. ∴tanA2tanB>1.∴S<1.思路2例1 已知sin2 010°=-21=- . ⼜1 005°=23360°+285°是第四象限的⾓,所以sin1 005°=-42623222010cos 1+=+=- ,cos1 005°=42623222010cos 1-=-=+ ,tan1 005°=32434826261005cos 1005sin --=+-=-+-=.例2 证明x x cos sin 1+=tan(24x+π). 活动:教师引导学⽣思考,对于三⾓恒等式的证明,可从三个⾓度进⾏推导:①左边→右边;②右边→左边;③左边→中间条件←右边.教师可以⿎励学⽣试着多⾓度的化简推导.注意式⼦左边包含的⾓为x,三⾓函数的种类为正弦,余弦,右边是半⾓2x,三⾓函数的种类为正切.解:⽅法⼀:从右边⼊⼿,切化弦,得tan(24x +π)=2sin2cos 2sin2cos 2sin 4sin 2cos 4cos 2sin 4cos 2cos 4sin )24cos()24sin(x x x x x x x x x x -+=-+=++ππππππ,由左右两边的⾓之间的关系,想到分⼦分母同乘以cos2x +sin 2x,得 x x x x x x xx cos sin 1)2sin 2)(cos 2sin 2(cos )2sin 2(cos2+=-++. ⽅法⼆:从左边⼊⼿,分⼦分母运⽤⼆倍⾓公式的变形,降倍升幂,得2sin2cos 2sinx x x x x x x xx -+=-++=+. 由两边三⾓函数的种类差异,想到弦化切,即分⼦分母同除以cos2x,得 )24tan(2tan4tan 12tan 4tan 2tan 12tan1x x xx x +=-+=-+πππ点评:本题考查的是半⾓公式的灵活运⽤,以及恒等式的证明所要注意的步骤与⽅法.变式训练已知α,β∈(0,2π)且满⾜:3sin 2α+2sin 2β=1,3sin2α-2sin2β=0,求α+2β的值.解法⼀:3sin 2α+2sin 2β=1?3sin 2α=1-2sin 2β,即3sin 2α=cos2β,① 3sin2α-2sin2β=0?3sin αcos α=sin2β,②①2+②2,得9sin 4α+9sin 2αcos 2α=1,即9sin 2α(sin 2α+cos 2α)=1,∴sin 2α=91∵α∈(0,2π),∴sin α=31. ∴sin(α+2β)=sin αcos2β+cos αsin2β=sin α23sin 2α+cos α23sin αcos α=3sin α(sin 2α+cos 2α)=3331=1.∵α,β∈(0,2π),∴α+2β∈(0,23π).∴α+2β=2π. 解法⼆:3sin 2α+2sin 2β=1cos2β=1-2sin 2β=3sin 2sin2α=3sin αcos α, ∴cos(α+2β)=cos αcos2β-sin αsin2β=cos α23sin 2α-sin α23sin αcos α=0. ∵α,β∈(0,2π),∴α+2β∈(0,23π).∴α+2β=2π. 解法三:由已知3sin 2α=cos2β,23πsin2α=sin2β, 两式相除,得tan α=cot2β,∴tan α=tan(2π-2β).∵α∈(0,2π),∴tan α>0.∴tan(2π-2β)>0. ⼜∵β∈(0,2π),∴-2π<2π-2β<2π.结合tan(-2β)>0,得0<2π-2β<2π.∴由tan α=tan(2π-2β),得α=2π-2β,即α+2β=2π.例3 求证:aa a 2222tan tan 1cos sin )sin()sin(ββββ-=-+.活动:证明三⾓恒等式,⼀般要遵循“由繁到简”的原则,另外“化弦为切”与“化切为弦”也是在三⾓式的变换中经常使⽤的⽅法. 证明:证法⼀:左边=ββαβαβαβα22cos sin )sin cos cos )(sin sin cos cos (sin -+ββαβα222222cos sin sin cos cos sin -==1-αβββα222222tan tan 1cos sin sin cos -==右边.∴原式成⽴. 证法⼆:右边=1-βαβαβαβαβα2222222222cos sin sin cos cos sin cos sin sin cos -= βαβαβαβαβα22cos sin )sin cos cos )(sin sin cos cos (sin -+=ββ22cos sin )sin()sin(a a a -+=左边.∴原式成⽴.点评:此题进⼀步训练学⽣三⾓恒等式的变形,灵活运⽤三⾓函数公式的能⼒以及逻辑推理能⼒.变式训练求证:θθθθθθ2tan 14cos 4sin 1tan 24cos 4sin 1-++=-+. 分析:运⽤⽐例的基本性质,可以发现原式等价于θθθθθθ2tan 1tan 24cos 4sin 14cos 4sin 1-=++-+,此式右边就是tan2θ. 证明:原等式等价于θθθθ4cos 4sin 14cos 4sin 1++-+=tan2θ.⽽上式左边=θθθθθθθθθθ2cos 22cos 2sin 22sin 22cos 2sin 2)4cos 1(4sin )4cos 1(4sin 22++=++-+=)2cos 2(sin 2cos 2)2sin 2(cos 2sin 2θθθθθθ++=tan2θ=右边.∴上式成⽴,即原等式得证.知能训练1.若sin α=135,α在第⼆象限,则tan 2α的值为( ) A.5 B.-5 C.51 D.-512.设5π<θ<6π,cos 2θ=α,则sin 4θ等于( ) A.21a + B.21a - C.-21a + D.-21a- 3.已知sin θ=-53,3π<θ<27π,则tan 2θ=__________________.答案:1.A3.-3 课堂⼩结1.先让学⽣⾃⼰回顾本节学习的数学知识:和、差、倍⾓的正弦、余弦公式的应⽤,半⾓公式、代数式变换与三⾓变换的区别与联系.三⾓恒等式与条件等式的证明.2.教师画龙点睛总结:本节学习了公式的使⽤,换元法,⽅程思想,等价转化,三⾓恒等变形的基本⼿段. 作业课本习题3—2 A 组5—11,B 组1—5.设计感想1.本节主要学习了怎样推导半⾓公式,积化和差,和差化积公式以及如何利⽤已有的公式进⾏简单的恒等变换.在解题过程中,应注意对三⾓式的结构进⾏分析,根据结构特点选择合适公式,进⾏公式变形.还要思考⼀题多解、⼀题多变,并体会其中的⼀些数学思想,如换元、⽅程思想,“1”的代换,逆⽤公式等.2.在近⼏年的⾼考中,对三⾓变换的考查仍以基本公式的应⽤为主,突出对求值的考查.特别是对平⽅关系及和⾓公式的考查应引起重视,其中遇到对符号的判断是经常出问题的地⽅,同时要注意结合诱导公式的应⽤,应⽤诱导公式时符号问题也是常出错的地⽅.考试⼤纲对本部分的具体要求是:⽤向量的数量积推导出两⾓差的余弦公式,体会向量⽅法的作⽤.从两⾓差的余弦公式进⽽推导出两⾓和与差的正弦、余弦、正切公式,⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系,能运⽤上述公式进⾏简单的恒等变换.备课资料备⽤习题 1.已知cos α=135(23π<α<2π),则tan 2a 等于( ) A.32 B.23 C.-23 D.-322.已知α为钝⾓,β为锐⾓,且sin α=54,sin β=1312,则cos 2βα-等于( ) A.7 B.-7 C.-65657 D.65657 3.(2005江苏,10)若sin(6π-α)=31,则cos(32π+2α)等于( )A.-97 B.-31 C.31 D.974.(2006北京崇⽂)已知θ是第⼆象限⾓,sin θ=54,则tan(2θ-4π)的值为( ) A.7 B.-31 C.31 D.-34参考答案: 1.D 由3π<α<2π可知,⾓α是第四象限的⾓, ∴sin α=-1312)135(1cos122-=--=-α. ∴tan 3213121351sin cos 12-=--=-=ααα. 2.D 由已知,得cos α=-53,cos β=135. 于是cos(α-β)=cos α2cos β+sin α2sin β =-653313125413553=?+?. ∵α为钝⾓,β为锐⾓,∴2βα-为锐⾓.∴cos2βα-=6565721653321)cos(=+=+-βα.3.A cos(32π+2α)=cos [π-2(6π+α)]=-cos [2(6π+α)]=2sin 2(6π-α)-1=-97.4.C由已知sin θ=54,cos θ=-53,∴tan (2θ-4π)=tan 21(θ-2θ)=31sin 1cos )cos(1) 2sin(=+-=-+-θθπθπθ.。
高中数学苏教版教材目录
高中数学苏教版教材目录(必修+选修)(总4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--苏教版-----------------------------------必修-----------------------第1章集合集合的含义及其表示子集、全集、补集交集、并集第2章函数函数的概念函数的概念和图象函数的表示方法函数的简单性质函数的单调性函数的奇偶性映射的概念第3章指数函数、对数函数和幂函数指数函数分数指数幂指数函数对数函数对数对数函数幂函数函数的应用函数与方程函数模型及其应用-----------------------------------必修2-----------------------------------第1章立体几何初步空间几何体棱柱、棱锥和棱台圆柱、圆锥、圆台和球中心投影和平行投影直观图画法点、线、面之间的位置关系平面的基本性质空间两条直线的位置关系 1.平行直线2.异面直线直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直空间几何体的表面积和体积空间几何体的表面积空间几何体的体积第2章平面解析几何初步直线与方程直线的斜率直线的方程1.点斜式2.两点式3.一般式两条直线的平行与垂直两条直线的交点平面上两点间的距离点到直线的距离圆与方程圆的方程直线与圆的位置关系圆与圆的位置关系空间直角坐标系空间直角坐标系空间两点间的距离-----------------------------------必修3-----------------------------------第1章算法初步算法的意义流程图顺序结构选择结构循环结构基本算法语句赋值语句输入、输出语句条件语句循环语句算法案例第2章统计抽样方法简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法系统抽样分层抽样总体分布的估计频率分布表频率分布直方图与折线图茎叶图总体特征数的估计平均数及其估计方差与标准差线性回归方程第3章概率随机事件及其概率随机现象随机事件的概率古典概型几何概型互斥事件-----------------------------------必修4-----------------------------------第1章三角函数任意角、弧度任意角弧度制任意角的三角函数任意角的三角函数同角三角函数关系三角函数的诱导公式三角函数的图象和性质三角函数的周期性三角函数的图象与性质函数y=Asin(ωx+ψ)的图象三角函数的应用第2章平面向量向量的概念及表示向量的线性运算向量的加法向量的减法向量的数乘向量的坐标表示平面向量基本定理平面向量的坐标运算向量的数量积向量的应用第3章三角恒等变换两角和与差的三角函数两角和与差的余弦两角和与差的正弦两角和与差的正切二倍角的三角函数几个三角恒等式-----------------------------------必修5-----------------------------------23第1章 解三角形 1.1正弦定理 1.2余弦定理1.3正弦定理、余弦定理的应用 第2章 数列 2.1数列2.2等差数列等差数列的概念等差数列的通项公式等差数列的前n 项和2.3等比数列等比数列的概念等比数列的通项公式等比数列的前n 项和 第3章 不等式 3.1不等关系3.2一元二次不等式3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题二元一次不等式表示的平面区域二元一次不等式组表示的平面区域 简单的线性规划问题3.4基本不等式2b a ab +≤)0,0(≥≥b a 基本不等式的证明基本不等式的应用-----------------------------------选修-------------------------第1章 常用逻辑用语1.1命题及其关系四种命题充分条件和必要条件 1.2简单的逻辑联结词1.3全称量词与存在量词量词含有一个量词的命题的否定 第2章 圆锥曲线与方程 2.1圆锥曲线2.2椭圆椭圆的标准方程椭圆的几何性质2.3双曲线双曲线的标准方程双曲线的几何性质 2.4抛物线抛物线的标准方程抛物线的几何性质 2.5圆锥曲线的共同性质 第3章 导数及其应用3.1导数的概念平均变化率瞬时变化率——导数3.2导数的运算常见函数的导数函数的和、差、积、商的导数 3.3导数在研究函数中的应用单调性极大值和极小值最大值和最小值3.4导数在实际生活中的应用-----------------------------------选修-------------------------第1章 统计案例 1.1独立性检验 1.2回归分析第2章 推理与证明2.1合情推理与演绎推理合情推理演绎推理推理案例欣赏 2.2直接证明与间接证明直接证明间接证明 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.1数系的扩充 3.2复数的四则运算 3.3复数的几何意义 第4章 框图 4.1流程图 4.2结构图-----------------------------------选修2------------------------第1章 常用逻辑用语1.1命题及其关系四种命题充分条件和必要条件 1.2简单的逻辑联结词1.3全称量词与存在量词量词含有一个量词的命题的否定 第2章 圆锥曲线与方程 2.1圆锥曲线2.2椭圆椭圆的标准方程椭圆的几何性质2.3双曲线双曲线的标准方程双曲线的几何性质 2.4抛物线抛物线的标准方程抛物线的几何性质 2.5圆锥曲线的统一定义2.6曲线与方程曲线与方程求曲线的方程曲线的交点 第3章 空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算空间向量及其线性运算共面向量定理空间向量基本定理空间向量的坐标表示空间向量的数量积 3.2空间向量的应用直线的方向向量与平面的法向量空间线面关系的判定空间的角的计算-----------------------------------选修2-2-----------------------------------第一章导数及其应用1.1导数的概念平均变化率瞬时变化率——导数1.2导数的运算常见函数的导数函数的和、差、积、商的导数简单复合函数的导数1.3导数在研究函数中的应用单调性极大值和极小值最大值和最小值1.4导数在实际生活中的应用1.5定积分曲边梯形的面积定积分微积分基本定理第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理合情推理演绎推理推理案例欣赏2.2直接证明与间接证明直接证明间接证明2.3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充3.2复数的四则运算3.3复数的几何意义-----------------------------------选修2-3-----------------------------------第一章计数原理1.1两个基本原理1.2排列1.3组合1.4计数应用题1.5二项式定理二项式定理二项式系数的性质及用第二章概率2.1随机变量及其概率分布2.2超几何分布2.3独立性条件概率事件的独立性2.4二项分布2.5随机变量的均值与方差离散型随机变量的均值离散型随机变量的方差与标准差2.6正态分布第三章统计案例3.1独立性检验3.2回归分析-----------------------------------选修4------------------------相似三角形的进一步认识平行线分线段成比例定理相似三角形圆的进一步认识圆周角定理圆的切线圆中比例线段圆内接四边形圆锥截线球的性质圆柱的截线圆锥的截线学习总结报告-----------------------------------选修4-2-----------------------------------二阶矩阵与平面向量矩阵的概念二阶矩阵与平面列向量的乘法几种常见的平面变换恒等变换伸压变换反射变换旋转变换投影变换切变变换变换的复合与矩阵的乘法矩阵乘法的概念矩阵乘法的简单性质逆变换与逆矩阵逆矩阵的概念二阶矩阵与二元一次方程组特征值与特征向量矩阵的简单应用学习总结报告-----------------------------------选修4-4-----------------------------------直角坐标系4直角坐标系极坐标系球坐标系与柱坐标系曲线的极坐标方程曲线的极坐标方程的意义常见曲线的极坐标方程平面坐标系中几种常见变换平面直角坐标系中的平移变换平面直角坐标系中的伸缩变换参数方程参数方程的意义参数方程与普通方程的互化参数方程的应用平摆线与圆的渐开线学习总结报告-----------------------------------选修4-5-----------------------------------不等式的基本性质含有绝对值的不等式含有绝对值的不等式的解法含有绝对值的不等式的证明不等式的证明比较法综合法和分析法反证法放缩法几个著名的不等式柯西不等式排序不等式算术-几何平均值不等式运用不等式求最大(小)值运用算术-几何平均值不等式求最大(小)值运用柯西不等式求最大(小)值运用数学归纳法证明不等式学习总结报告5。
高中数学 第3章 三角恒等变换 3.1.3 两角和与差的正切同步训练 苏教版必修4
一、填空题 1.1+tan 75°1-tan 75°=________. 2.已知α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,sin α=35,则tan ⎝⎛⎭⎪⎫α+π4的值等于________. 3.若sin α=45,tan(α+β)=1,且α是第二象限角,则tan β的值是________. 4.已知tan α=12,tan β=13,0<α<π2,π<β<3π2,则α+β的值是________. 5.已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α=2,则12sin αcos α+cos 2α的值为______. 6.如果tan α,tan β是方程x 2-3x -3=0的两根,则sin α+βcos α-β=________. 7.tan 10°tan 20°+tan 20°tan 60°+tan 60°tan 10°=________.8.已知α、β均为锐角,且tan β=cos α-sin αcos α+sin α,则tan(α+β)=________. 二、解答题9.求下列各式的值:(1)sin 7°+cos 15°sin 8°cos 7°-sin 15°sin 8°; (2)(1-tan 59°)(1-tan 76°).10.在△ABC 中,求证:tan A 2tan B 2+tan B 2tan C 2+tan C 2tan A2=1. 11.如图,在平面直角坐标系xOy 中,以Ox 轴为始边作两个锐角α,β,它们的终边分别与单位圆相交于A ,B 两点,已知A ,B 的横坐标分别为210,255.求:(1)tan(α+β)的值;(2)α+2β的大小.三、探究与拓展12.已知在△ABC 中,0<A <π2,0<B <π2,sin A =210,tan(A -B )=-211.求:(1)tan B 的值;(2)A +2B 的大小.答案1.- 3 2.17 3.-7 4.5π45.236.-327.18.1 9.解 (1)原式=sin 15°-8°+cos 15°sin 8°cos 15°-8°-sin 15°sin 8°=sin 15°cos 8°cos 15°cos 8°=tan 15°=tan(45°-30°) =tan 45°-tan 30°1+tan 45°tan 30°=1-331+33=2- 3. (2)原式=1-tan 59°-tan 76°+t an 59°tan 76°=1-(tan 59°+tan 76°)+tan 59°tan 76°=1-tan 135°(1-tan 59°tan 76°)+tan 59°tan 76° =1+1-tan 59°tan 76°+tan 59°tan 76°=2.10.证明 ∵A +B +C =180°,∴A 2+B 2+C 2=90°. ∴A +B 2=90°-C 2.∴tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫A +B 2 =tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫90°-C 2=1tan C 2. ∴tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫A +B 2·tan C 2=1. ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫tan A 2+tan B 2tan C 21-tan A 2tan B 2=1, ∴tan A 2tan C 2+tan B 2tan C 2=1-tan A 2tan B 2. 即tan A 2tan B 2+tan B 2tan C 2+tan C 2tan A 2=1. 11.解 由条件得cos α=210,cos β=255. ∵α,β为锐角,∴sin α=1-cos 2α=7210, sin β=1-cos 2β=55. 因此tan α=sin αcos α=7, tan β=sin βcos β=12.(1)tan(α+β)=tan α+tan β1-tan α·tan β=7+121-7×12=-3. (2)∵tan 2β=tan(β+β)=2tan β1-tan 2β=2×121-⎝ ⎛⎭⎪⎫122=43, ∴tan(α+2β)=tan α+tan 2β1-tan α·tan 2β=7+431-7×43=-1. ∵α,β为锐角,∴0<α+2β<3π2, ∴α+2β=3π4. 12.解 (1)∵A ,B 是锐角,sin A =210, ∴cos A =7210,tan A =17, ∴tan B =tan[A -(A -B )]=tan A -tan A -B 1+tan A ·tan A -B =17+2111+17×-211=13(或解tan(A -B )=tan A -tan B 1+tan A ·tan B =17-tan B 1+17tan B =-211,∴tan B =13). (2)∵tan B =13, ∴tan 2B =2tan B 1-tan 2B =231-19=34, ∴tan(A +2B )=tan A +tan 2B 1-tan A ·tan 2B=17+341-17×34=1. 又tan A =17<1,tan B =34<1. ∵A ,B 是锐角,∴0<A <π4,0<B <π4, ∴0<A +2B <3π4.π4.∴A+2B=。
高中数学第三章三角恒等变换3.3二倍角的三角函数(2)课件2北师大版必修4
3.计算tan22.5°=________. 【解析(jiě xī)】tan22.5°= 答案: -1
第五页,共50页。
4.若
=________.
【解析】因为(yīn wèi)
所以
答案:
第六页,共50页。
5.化简:
=________.
【解析(jiě xī)】原式=
答案:
第七页,共50页。
答案:-cos 2
第二十四页,共50页。
2.(变换条件(tiáojiàn))典例1中若将条件(t3iáojiàn)“ <θ<2π”改为“π<θ< ” 3
结果如何?
2
2
第二十五页,共50页。
【解析( jiě xī)】原式= 因为 故 又 故原式= 答案:2cos
2
第二十六页,共50页。
【方法技巧(jìqiǎo)】利用半角(倍角)公式化简三角函数的要求及方法 (1)对于三角函数式的化简有下面的要求: ①能求出值的应求出值.②使三角函数种数尽量少.③使三角函数式中的项数尽量 少.④尽量使分母不含有三角函数.⑤尽量使被开方数不含三角函数. (2)化简的方法: ①弦切互化,异名化同名,异角化同角.②降幂或升幂.
【延伸探究】典例2中f(x)在区间 上的最大值和最小值是什么?
【解析】因为(yīn wèi)
所以
所以f(x)在区间
上的最大值为2,最小值为-1.
[0, ] 2
第三十七页,共50页。
【方法技巧】较复杂三角函数性质(xìngzhì)问题研究流程
第三十八页,共50页。
【变式训练】函数y=-acos2x- as3in2x+2a+b,x∈ 值域是[-5,1],求常数(chángshù)a,b的值. 【解析】y=-a( s3in2x+cos2x)+2a+b
高中数学第三章三角恒等变换3.3三角函数的积化和差与和差化积教案新人教B版必修4
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前了解三角函数积化和差与和差化积的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,如“积化和差与和差化积公式在生活中的应用”,激发学生思考,为课堂学习三角函数的内容做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确教学目标和教学重难点。
-准备一些典型例题的解析图解,通过图解的方式让学生更清晰地看到解题步骤和思路。
-设计一些互动式电子白板练习,让学生可以在课堂上即时操作,增强互动性和参与感。
3.实验器材:
-虽然本节课不涉及物理实验,但如果条件允许,可以准备一些简单的实验器材,如直角三角形模型、角度测量仪等,用于直观展示三角函数中的角度关系。
- $\sin 30^\circ \cos 45^\circ - \cos 30^\circ \sin 45^\circ = \sin(30^\circ - 45^\circ)$
2.艺术性和趣味性:
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的三角恒等变换内容,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
-清晰、准确地讲解积化和差与和差化积的知识点,结合实例帮助学生理解。
-突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
学生学习效果
1.知识与技能:
-学生能够理解并掌握三角函数积化和差与和差化积的基本概念和公式。
-学生能够运用积化和差与和差化积的公式进行三角函数的表达式转换和简化计算。
-学生通过课堂练习和课后作业,提高了对三角函数运算的熟练性和准确性。
-学生能够将实际问题中的角度关系转化为数学表达式,解决实际问题。
【精品】高中数学第三章三角恒等变换3.3几个三角恒等式教案苏教版必修4
3.3 几个三角恒等式整体设计教学分析本节主要内容为利用已有的公式进行推导发现.本节的编写意图与特色是教师引导学生发现创造,从而加深理解变换思想,提高学生的推理能力.三角恒等变换所涉及的问题各种各样,内容十分丰富,我们希望能总结出一些有规律性的数学思想、方法和技巧,提高对三角变换的理性认识.科学发现是从问题开始的,没有问题就不可能有深入细致的观察.为了让学生经历一个完整的探索发现过程,教科书从三角函数运算的角度提出了研究课题.这是从数学知识体系的内部发展需要提出问题的方法.用这种方法提出问题可以更好地揭示知识间的内在联系,体会推理论证和逻辑思维在数学发现活动中的作用.从运算的角度提出问题,还可以帮助学生认识到三角变换也是一种运算,丰富对运算的认识,从而把对三角变换的研究纳入整体的数学体系之中.类比对数运算,由两角和与差的正弦公式易推出积化和差公式.在推导出了公式sin α+sin β=2sin α+β2cos α-β2以后,可以让学生推导其余的和差化积及积化和差公式.本节后面的练习中之所以用证明的形式给出这个问题,只是为了让学生有一个正确完整的结论.和差化积、积化和差、万能代换以及半角公式都不要求记忆和运用,要注意不应该加大三角变换的难度,不要在三角变换中“深挖洞”.高考在该部分内容上的难度一降再降几乎不涉及了.三维目标1.通过类比推导出积化和差与和差化积公式及万能公式.体会化归、换元、方程、逆向使用公式等数学思想,提高学生的推理能力.体会三角恒等变换在数学中的应用.2.通过和差化积公式和积化和差公式的推导,让学生经历数学探索和发现过程,激发学生数学发现的欲望和信心.重点难点教学重点:推导积化和差、和差化积公式.教学难点:认识三角变换的特点,并能运用数学思想方法指导变换过程的设计,不断提高从整体上把握变换过程的能力.课时安排 1课时教学过程导入新课思路1.(复习导入)在前面的几节课中我们学习了两角和与差的三角函数的计算公式,并运用这些公式解决了一些三角函数的化简、求值以及三角恒等式的证明问题,在我们运用三角函数知识解决一些问题的时候,我们也会遇到形如sin α+sin β,sin α-sin β,cos α+cos β,cos α-cos β的形式,那么,我们能否运用角α、β的有关三角函数值表示它们呢?这就是我们本节课所要研究的问题.思路2.(类比导入)我们知道log a m +log a n =log a (mn),那么sin α+sin β等于什么呢? 推进新课新知探究和差化积公式的推导、万能公式的应用.在引入对数概念以后,我们还研究了它的运算,并得到了一些重要的结论,如log a m +log a n =log a (mn).同样,在定义了三角函数以后,我们也应该考虑它的运算,如 sin α+sin β=? 观察和角公式sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β, sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β, 容易得到sin(α+β)+sin(α-β)=2sin αcos β.① 由此,有sin αcos β=12[sin(α+β)+sin(α-β)].①的左边已经是两个正弦的和,因此,只要进行简单的变形,就可以回答sin α+sin β=?这个问题了.令α+β=θ,α-β=φ,代入①得 sin θ+sin φ=2sin θ+φ2cos θ-φ2,从而有sin α+sin β=2sin α+β2cos α-β2.②为了更好地发挥本例的训练功能,把两个三角式结构形式上的不同点作为思考的出发点,引导学生思考,哪些公式包含sin αcos β呢?想到sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β.从方程角度看这个等式,sin αcos β,cos αsin β分别看成两个未知数.二元方程要求得确定解,必须有两个方程,这就促使学生考虑还有没有其他包含sin αcos β的公式,列出sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β后,解相应地以sin αcos β,cos αsin β为未知数的二元一次方程组,就容易得到所需要的结果.得到以和的形式表示的积的形式后,解决它的反问题,即用积的形式表示和的形式,在思路和方法上都与前者没有什么区别.只需做个变换,令α+β=θ,α-β=φ,则α=θ+φ2,β=θ-φ2,代入①式即得②式.证明:(1)因为sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β,sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β,将以上两式的左右两边分别相加,得 sin(α+β)+sin(α-β)=2sin αcos β, 即sin αcos β=12[sin(α+β)+sin(α-β)].(2)由(1)可得sin(α+β)+sin(α-β)=2sin αcos β.① 设α+β=θ,α-β=φ,那么α=θ+φ2,β=θ-φ2.把α、β的值代入①,即得sin θ+sin φ=2sin θ+φ2cos θ-φ2.类似的还能得到sin α-sin β=2cos α+β2sin α-β2,cos α+cos β=2cos α+β2cos α-β2,cos α-cos β=-2sin α+β2sin α-β2.以上四个公式我们称其为和差化积公式.教师给学生适时引导,指出这两个方程所用到的数学思想,可以总结出在本例的证明过程中,用到了换元的思想,如把α+β看作θ,α-β看作φ,从而把包含α,β的三角函数式变换成θ,φ的三角函数式.另外,把sin αcos β看作x ,cos αsin β看作y ,把等式看作x ,y 的方程,通过解方程求得x ,这就是方程思想的体现.利用前面所学的三角函数公式还能推出很多有用的恒等式,我们先来探究一个具体问题.设tan α2=t.(1)求证:sin α=2t 1+t 2,cos α=1-t 21+t 2,tan α=2t1-t 2;①(2)当t =2时,利用以上结果求3cos 2α2-2sin α+sin 2α2的值. (1)证明:由二倍角公式,得sin α=2sin α2cos α2=2sin α2cos α2cos 2α2+sin 2α2=2tanα21+tan2α2=2t1+t 2,tan α=2tanα21-tan2α2=2t1-t 2.再由同角三角函数间的关系,得 cos α=sin αtan α=2t 1+t 22t 1-t 2=1-t21+t2.(2)解:3cos2α2-2sin α+sin 2α2=2cos 2α2+1-2sin α=2+cos α-2sin α =2+1-t 21+t 2-4t1+t 2=3+t 2-4t 1+t =-15. 公式①称为万能代换公式,利用万能代换公式,可以用tan α2的有理式统一表示α角的任何三角函数值.图1中的直角三角形可以帮助你更好地理解万能代换公式.图1应用示例思路1例1已知sinx -cosx =12,求sin 3x -cos 3x 的值.活动:教师引导学生利用立方差公式进行对公式变换化简,然后再求解.由于(a -b)3=a 3-3a 2b +3ab 2-b 3=a 3-b 3-3ab(a -b),∴a 3-b 3=(a -b)3+3ab(a -b).解完此题后,教师引导学生深挖本例的思想方法,由于sinxcosx 与sinx±cosx 之间的转化,提升学生的运算、化简能力及整体代换思想.本题也可直接应用上述公式求解,即sin 3x -cos 3x =(sinx -cosx)3+3sinxcosx(sinx -cosx)=1116.此方法往往适用于sin 3x±cos 3x 的化简问题.解:由sinx -cosx =12,得(sinx -cosx)2=14,即1-2sinxcosx =14,∴sinxcosx=38.∴sin 3x -cos 3x =(sinx -cosx)(sin 2x +sinxcosx +cos 2x) =12(1+38)=1116. 点评:本题考查的是公式的变形、化简、求值,注意公式的灵活运用和化简的方法.例2已知cos A cos 2B +sin A sin 2B =1,求证:cos B cos 2A +sin Bsin 2A=1.活动:此题可从多个角度进行探究,由于所给的条件等式与所要证明的等式形式一致,只是将A 、B 的位置互换了,因此应从所给的条件等式入手,而条件等式中含有A 、B 角的正、余弦,可利用平方关系来减少函数的种类.从结构上看,已知条件是a 2+b 2=1的形式,可利用三角代换.证法一:∵cos 4A cos 2B +sin 4A sin 2B =1,∴cos 4Asin 2B +sin 4Acos 2B =sin 2Bcos 2B.∴cos 4A(1-cos 2B)+sin 4Acos 2B =(1-cos 2B)cos 2B , 即cos 4A -cos 2B(cos 4A -sin 4A)=cos 2B -cos 4B. ∴cos 4A -2cos 2Acos 2B +cos 4B =0.∴(cos 2A -cos 2B)2=0.∴cos 2A =cos 2B.∴sin 2A =sin 2B. ∴cos 4B cos 2A +sin 4B sin 2A =cos 2B +sin 2B =1. 证法二:令cos 2A cosB =cos α,sin 2AsinB =sin α,则cos 2A =cosBcos α,sin 2A =sinBsin α.两式相加得1=cosBcos α+sinBsin α,即cos(B -α)=1.∴B-α=2k π(k∈Z ),即B =2k π+α(k∈Z ).∴cos α=cosB ,sin α=sinB. ∴cos 2A =cosBcos α=cos 2B ,sin 2A =sinBsin α=sin 2B. ∴cos 4B cos 2A +sin 4B sin 2A =cos 4B cos 2B +sin 4B sin 2B=cos 2B +sin 2B =1. 点评:要善于从不同的角度来观察问题,本例从角与函数的种类两方面观察,利用平方关系进行了合理消元.思路2例题 证明1+sinx cosx =tan(π4+x2).活动:教师引导学生思考,对于三角恒等式的证明,可从三个角度进行推导:①左边→右边;②右边→左边;③左边→中间条件←右边.教师可以鼓励学生试着多角度的化简推导.注意式子左边包含的角为x ,三角函数的种类为正弦,余弦,右边是半角x2,三角函数的种类为正切.证法一:从右边入手,切化弦,得 tan(π4+x 2)=π4+x 2π4+x 2=sin π4cos x 2+cos π4sin x 2cos π4cos x 2-sin π4sin x 2=cos x 2+sinx 2cos x 2-sinx 2,由左右两边的角之间的关系,想到分子分母同乘以cos x 2+sin x2,得x 2+sin x 22x 2+sin x 2x 2-sin x 2=1+sinxcosx. 证法二:从左边入手,分子分母运用二倍角公式的变形,降倍升幂,得 1+sinxcosx=x 2+sin x 22x 2+sin x 2x 2-sin x 2=cos x 2+sin x 2cos x 2-sin x 2.由两边三角函数的种类差异,想到弦化切,即分子分母同除以cos x2,得1+tan x 21-tan x 2=tan π4+tanx 21-tan π4tanx 2=tan(π4+x 2). 点评:本题考查的是半角公式的灵活运用,以及恒等式的证明所要注意的步骤与方法.变式训练求证:1+sin4θ-cos4θ2tan θ=1+sin4θ+cos4θ1-tan 2θ. 分析:运用比例的基本性质,可以发现原式等价于1+sin4θ-cos4θ1+sin4θ+cos4θ=2tan θ1-tan 2θ,此式右边就是tan2θ. 证明:原等式等价于1+sin4θ-cos4θ1+sin4θ+cos4θ=tan2θ.而上式左边=sin4θ+-cos4θsin4θ++cos4θ=2sin2θcos2θ+2sin 22θ2sin2θcos2θ+2cos 22θ=2sin2θθ+sin2θ2cos2θ2θ+cos2θ=tan2θ=右边.∴上式成立,即原等式得证.知能训练1.若sin α=513,α在第二象限,则tan α2的值为( )A .5B .-5 C.15 D .-152.设5π<θ<6π,cos θ2=a ,则sin θ4等于( )A.1+a2B.1-a2 C .-1+a2D .-1-a23.已知sin θ=-35,3π<θ<7π2,则tan θ2=__________.答案:1.A 2.D 3.-3课堂小结1.先让学生自己回顾本节学习的数学知识:和、差、倍角的正弦、余弦公式的应用,半角公式、代数式变换与三角变换的区别与联系.积化和差与和差化积公式及其推导,三角恒等式与条件等式的证明.2.教师画龙点睛:本节学习的数学方法:公式的使用,换元法,方程思想,等价转化,三角恒等变形的基本手段.作业课本复习题9、10.设计感想1.本节主要学习了怎样推导半角公式,积化和差,和差化积公式,在解题过程中,应注意对三角式的结构进行分析,根据结构特点选择合适公式,进行公式变形.还要思考一题多解、一题多变,并体会其中的一些数学思想,如换元、方程思想,“1”的代换,逆用公式等.2.在近几年的高考中,对三角变换的考查仍以基本公式的应用为主,突出对求值的考查.特别是对平方关系及和角公式的考查应引起重视,其中遇到对符号的判断是经常出问题的地方,同时要注意结合诱导公式的应用.备课资料一、1.一道给值求角类问题错解点击.解决给值求角这类问题时,要注意根据问题给出的三角函数值及角的范围,选择适当的三角函数,确定所求角的恰当范围,利用函数值在此范围内的单调性求出所求角.解答此类问题一定要重视角的范围对三角函数值的制约关系,常见的错误为不根据已知条件确定角的范围而盲目求值,造成增解.例题:若sin α=55,sin β=1010,α、β均为锐角,求α+β的值. 错解:∵α为锐角, ∴cos α=1-sin 2α=255.又β为锐角,∴cos β=1-sin 2β=31010.∴sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β=22. ∵α,β均为锐角, ∴0°<α+β<180°. ∴α+β=45°或135°.点评:上述解法欠严密,仅由sin(α+β)=22,0°<α+β<180°而得到α+β=45°或135°是正确的.但题设中sin α=55<12,sin β=1010<12,使得0°<α+β<60°,故上述结论是错误的.事实上,由0°<α+β<180°,应选择求cos(α+β)=22(∵余弦函数在此范围内是单调的),易求得cos(α+β)=22,则α+β=45°,因此,解决给值求角这类问题一般分三步:第一步是确定角所在的范围;第二步是求角的某一个三角函数值(要尽量使所选择的三角函数在所确定的范围内单调);第三步是得到结论,求得所求角的值.2.如何进行三角恒等变式的证明. 三角恒等式证明的基本方法:师:如何利用同角三角函数的基本关系式对三角恒等式进行证明呢? (1)可从一边开始,证得它等于另一边,一般是由繁到简. (2)可用左右归一法,即证明左右两边都等于同一个式子. (3)可采用切割化弦,将其转化为所熟知的正、余弦.(4)可用分析法,即假定结论成立,经推理论证,找到一个显然成立的式子(或已知条件). (5)可用拼凑法,即针对题设与结论间的差异,有针对性地变形,以消除其差异,简言之,即化异求同.(6)可采用比较法,即“左边右边=1”或“左边-右边=0”.证明三角恒等式的实质是消除等式两边的差异,就是有目的地进行化简,因此,在证明时要注意将上述方法综合起来考虑,要灵活运用公式,消除差异,其思维模式可归纳为三点:(1)发现差异:观察角、函数、运算结构的差异; (2)寻求联系:运用相关公式,找出转化差异的联系; (3)合理转化:选择恰当的公式,实现差异的转化. 二、备用习题1.已知tanx =-3,则sin2x =________,cos2x =________. 2.已知tan α=2,则cos2α等于( ) A .-13 B .±13C .-35D .±353.下列各式化成和差的形式分别是: (1)sin(π3+2x)cos(π3-2x);(2)cos α+β2sin α-β2.4.设α、β≠k π+π2(k∈Z ),且cos2α+sin 2β=0.求证:tan 2α=2tan 2β+1.5.已知△ABC 的三个内角A 、B 、C 满足A +C =2B ,且1cosA +1cosC =-2cosB ,试求cosA -C2的值.6.不查表求值: tan6°tan42°tan66°tan78°. 参考答案: 1.-35 -45 2.C3.(1)34+12sin4x ;(2)12(sin α-sin β). 4.证明:∵cos2α+sin 2β=0,∴1-tan 2α1+tan 2α+sin 2βsin 2β+cos 2β=0,即1-tan 2α1+tan 2α+tan 2β1+tan 2β=0. 化简得tan 2α=2tan 2β+1.5.解:由题设条件,知B =60°,A +C =120°, 设A -C2=α,则A =60°+α,C =60°-α. 代入1cosA +1cosC =-2cosB ,可得1+α+1-α=-22,即2cos α-3sin α+2cos α+3sin α=-22,可化为4cos 2α+2cos α-3=0, 解得cos α=22或-324(舍去). ∴co s A -C 2=22.6.解:原式=tan54°tan6°tan66°tan42°tan78°tan54°=-+tan54°=tan18°tan42°tan78°tan54°=-+tan54°=tan54°tan54°=1.。
高一数学 高中数学必修4:第三章++三角恒等变换+单元同步测试(含解析)
第三章测试一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.sin105°cos105°的值为( )A.14 B .-14 C.34 D .-34解析 原式=12sin210°=-12sin30°=-14.答案 B2.若sin2α=14,π4<α<π2,则cos α-sin α的值是( ) A.32 B .-32 C.34 D .-34解析 (cos α-sin α)2=1-sin2α=1-14=34. 又π4<α<π2,∴cos α<sin α,cos α-sin α=-34=-32.答案 B3已知180°<α<270°,且sin(270°+α)=45,则tan α2=( )A .3B .2C .-2D .-3答案 D4.在△ABC 中,∠A =15°,则 3sin A -cos(B +C )的值为() A. 2 B.22 C.32 D. 2解析 在△ABC 中,∠A +∠B +∠C =π,3sin A -cos(B +C )=3sin A +cos A =2(32sin A +12cos A )=2cos(60°-A )=2cos45°= 2.答案 A5.已知tan θ=13,则cos 2θ+12sin2θ等于( )A .-65B .-45 C.45 D.65 解析 原式=cos 2θ+sin θcos θcos 2θ+sin 2θ=1+tan θ1+tan 2θ=65. 答案 D6.在△ABC 中,已知sin A cos A =sin B cos B ,则△ABC 是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等腰三角形或直角三角形解析 ∵sin2A =sin2B ,∴∠A =∠B ,或∠A +∠B =π2.答案 D7.设a =22(sin17°+cos17°),b =2cos 213°-1,c =32,则( )A .c <a <bB .b <c <aC .a <b <cD .b <a <c解析 a =22sin17°+22cos17°=cos(45°-17°)=cos28°,b =2cos 213°-1=cos26°,c =32=cos30°,∵y =cos x 在(0,90°)内是减函数,∴cos26°>cos28°>cos30°,即b >a >c .答案 A8.三角形ABC 中,若∠C >90°,则tan A ·tan B 与1的大小关系为( )A .tan A ·tanB >1 B. tan A ·tan B <1C .tan A ·tan B =1D .不能确定解析 在三角形ABC 中,∵∠C >90°,∴∠A ,∠B 分别都为锐角.则有tan A >0,tan B >0,tan C <0.又∵∠C =π-(∠A +∠B ),∴tan C =-tan(A +B )=-tan A +tan B 1-tan A ·tan B<0, 易知1-tan A ·tan B >0,即tan A ·tan B <1.答案 B9.函数f (x )=sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4-sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4是( ) A .周期为π的奇函数 B .周期为π的偶函数C .周期为2π的奇函数D .周期为2π的偶函数解析 f (x )=sin 2⎝⎛⎭⎪⎫x +π4-sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x -sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4 =cos 2⎝⎛⎭⎪⎫x -π4-sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π2=sin2x . 答案 A10.y =cos x (cos x +sin x )的值域是( )A .[-2,2] B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+22,2 C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-22,1+22 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,32 解析 y =cos 2x +cos x sin x =1+cos2x 2+12sin2x =12+22⎝ ⎛⎭⎪⎫22sin2x +22cos2x =12+22sin(2x +π4).∵x ∈R , ∴当sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4=1时,y 有最大值1+22; 当sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4=-1时,y 有最小值1-22.∴值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-22,1+22.答案 C 11.2cos10°-sin20°sin70°的值是( ) A.12 B.32 C. 3D. 2 解析 原式=2cos (30°-20°)-sin20°sin70°=2(cos30°·cos20°+sin30°·sin20°)-sin20°sin70°=3cos20°cos20°= 3. 答案 C12.若α,β为锐角,cos(α+β)=1213,cos(2α+β)=35,则cos α的值为( ) A.5665 B.1665 C.5665或1665 D .以上都不对解析 ∵0<α+β<π,cos(α+β)=1213>0,∴0<α+β<π2,sin(α+β)=513.∵0<2α+β<π,cos(2α+β)=35>0,∴0<2α+β<π2,sin(2α+β)=45.∴cos α=cos[(2α+β)-(α+β)]=cos(2α+β)cos(α+β)+sin(2α+β)sin(α+β)=35×1213+45×513=5665.答案 A二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.将答案填在题中横线上)13.已知α,β为锐角,且cos(α+β)=sin(α-β),则tan α=________.解析 ∵cos(α+β)=sin(α-β),∴cos αcos β-sin αsin β=sin αcos β-cos αsin β.∴cos α(sin β+cos β)=sin α(sin β+cos β).∵β为锐角,∴sin β+cos β≠0,∴cos α=sin α,∴tan α=1.答案 114.已知cos2α=13,则sin 4α+cos 4α=________.解析 ∵cos2α=13,∴sin 22α=89.∴sin 4α+cos 4α=(sin 2α+cos 2α)2-2sin 2αcos 2α=1-12sin 22α=1-12×89=59.答案 5915.sin (α+30°)+cos (α+60°)2cos α=________. 解析 ∵sin(α+30°)+cos(α+60°)=sin αcos30°+cos αsin30°+cos αcos60°-sin αsin60°=cos α,∴原式=cos α2cos α=12.答案 1216.关于函数f (x )=cos(2x -π3)+cos(2x +π6),则下列命题:①y =f (x )的最大值为2;②y =f (x )最小正周期是π;③y =f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π24,13π24上是减函数;④将函数y =2cos2x 的图象向右平移π24个单位后,将与已知函数的图象重合.其中正确命题的序号是________.解析 f (x )=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π6 =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3+sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2-⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π6=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3 =2·⎣⎢⎡⎦⎥⎤22cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3 =2cos ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3+π4 =2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π12, ∴y =f (x )的最大值为2,最小正周期为π,故①,②正确. 又当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π24,13π24时,2x -π12∈[0,π],∴y =f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π24,13π24上是减函数,故③正确.由④得y =2cos2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π24=2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π12,故④正确. 答案 ①②③④三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)已知向量m =⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α-23,-1,n =(sin x,1),m 与n 为共线向量,且α∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,0. (1)求sin α+cos α的值;(2)求sin2αsin α-cos α的值. 解 (1)∵m 与n 为共线向量,∴⎝⎛⎭⎪⎫cos α-23×1-(-1)×sin α=0, 即sin α+cos α=23.(2)∵1+sin2α=(sin α+cos α)2=29,∴sin2α=-79. ∴(sin α-cos α)2=1-sin2α=169.又∵α∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,0,∴sin α-cos α<0.∴sin α-cos α=-43.∴sin2αsin α-cos α=712. 18.(12分)求证:2-2sin ⎝⎛⎭⎪⎫α+3π4cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4cos 4α-sin 4α=1+tan α1-tan α. 证明 左边=2-2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4+π2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4(cos 2α+sin 2α)(cos 2α-sin 2α)=2-2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4cos 2α-sin 2α=1-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+π2cos 2α-sin 2α=1+sin2αcos 2α-sin 2α=(sin α+cos α)2cos 2α-sin 2α=cos α+sin αcos α-sin α=1+tan α1-tan α.∴原等式成立. 19.(12分)已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=210,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4. (1)求sin x 的值;(2)求sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3的值. 解 (1)解法1:∵x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4,∴x -π4∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2, 于是sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4= 1-cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=7210.sin x =sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4+π4 =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4cos π4+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4sin π4=7210×22+210×22 =45.解法2:由题设得22cos x +22sin x =210,即cos x +sin x =15.又sin 2x +cos 2x =1,从而25sin 2x -5sin x -12=0,解得sin x =45,或sin x =-35,因为x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4,所以sin x =45. (2)∵x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4,故 cos x =-1-sin 2x =-1-⎝ ⎛⎭⎪⎫452=-35. sin2x =2sin x cos x =-2425. cos2x =2cos 2x -1=-725.∴sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3 =sin2x cos π3+cos2x sin π3=-24+7350.20.(12分)已知向量a =⎝ ⎛⎭⎪⎫cos 3x 2,sin 3x 2,b =⎝ ⎛⎭⎪⎫cos x 2,-sin x 2,c =(3,-1),其中x ∈R .(1)当a ⊥b 时,求x 值的集合;(2)求|a -c |的最大值.解 (1)由a ⊥b 得a ·b =0,即cos 3x 2cos x 2-sin 3x 2sin x 2=0, 则cos2x =0,得x =k π2+π4(k ∈Z ),∴x 值的集合是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x =k π2+π4,k ∈Z .(2)|a -c |2=⎝ ⎛⎭⎪⎫cos 3x 2-32+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3x 2+12 =cos 23x 2-23cos 3x 2+3+sin 23x 2+2sin 3x 2+1 =5+2sin 3x 2-23cos 3x 2=5+4sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3x 2-π3, 则|a -c |2的最大值为9.∴|a -c |的最大值为3.21.(12分)某工人要从一块圆心角为45°的扇形木板中割出一块一边在半径上的内接长方形桌面,若扇形的半径长为1 cm ,求割出的长方形桌面的最大面积(如图).解 连接OC ,设∠COB =θ,则0°<θ<45°,OC =1.∵AB =OB -OA =cos θ-AD =cos θ-sin θ,∴S 矩形ABCD =AB ·BC =(cos θ-sin θ)·sin θ=-sin 2θ+sin θcos θ=-12(1-cos2θ)+12sin2θ=12(sin2θ+cos2θ)-12=22cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2θ-π4-12. 当2θ-π4=0,即θ=π8时,S max =2-12(m 2).∴割出的长方形桌面的最大面积为2-12 m 2.22.(12分)已知函数f (x )=sin(π-ωx )cos ωx +cos 2ωx (ω>0)的最小正周期为π.(1)求ω的值;(2)将函数y =f (x )的图象上各点的横坐标缩短到原来的12,纵坐标不变,得到函数y =g (x )的图象,求函数g (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π16上的最小值. 解 (1)因为f (x )=sin(π-ωx )cos ωx +cos 2ωx .所以f (x )=sin ωx cos ωx +1+cos2ωx 2=12sin2ωx +12cos2ωx +12 =22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ωx +π4+12.由于ω>0,依题意得2π2ω=π.所以ω=1. (2)由(1)知f (x )=22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4+12.所以g (x )=f (2x )=22sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫4x +π4+12. 当0≤x ≤π16,π4≤4x +π4≤π2.所以22≤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫4x +π4≤1. 因此1≤g (x )≤1+22.故g (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π16上的最小值为1.。
高中数学第三章三角恒等变换3.1.4二倍角的正弦、余弦、正切公式练习(含解析)新人教A版必修4
高中数学第三章三角恒等变换3.1.4二倍角的正弦、余弦、正切公式练习(含解析)新人教A 版必修41.设α是第四象限角,已知sin α=-35,则sin2α,cos2α和tan2α的值分别为( )A .-2425,725,-247B .2425,725,247C .-2425,-725,247D .2425,-725,-247答案 A解析 因为α是第四象限角,且sin α=-35,所以cos α=45,所以sin2α=2sin αcos α=-2425,cos2α=2cos 2α-1=725,tan2α=sin2αcos2α=-247.2.已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=7210,cos2α=725,则cos α=( )A .45B .-45C .-35D .35 答案 A解析 ∵sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=7210,∴22sin α+22cos α=7210,即sin α+cos α=75,∵cos2α=725,∴cos 2α-sin 2α=725,即(cos α-sin α)(cos α+sin α)=725,∴cos α-sin α=15,可得cos α=45,故选A .3.1-tan 215°2t an15°等于( )A . 3B .33C .1D .-1 答案 A解析 原式=12tan15°1-tan 215°=1tan30°=3.4.cos 275°+cos 215°+cos75°cos15°的值等于( ) A .62 B .32 C .54 D .1+34答案 C解析 原式=sin 215°+cos 215°+sin15°cos15°=1+12sin30°=1+14=54.5.sin65°cos25°+cos65°sin25°-tan 222.5°2tan22.5°等于( )A .12 B .1 C .3 D .2 答案 B解析 原式=sin90°-tan 222.5°2tan22.5°=1-tan 222.5°2tan22.5°=1tan45°=1.6.3-sin70°2-cos 210°的值是________. 答案 2 解析3-sin70°2-cos 210°=3-sin70°2-1+cos20°2=23-cos20°3-cos20°=2. 7.若cos(75°-α)=13,则cos(30°+2α)=________.答案 79解析 由cos(75°-α)=13,得cos(150°-2α)=2cos 2(75°-α)-1=-79,则cos(30°+2α)=cos[180°-(150°-2α)] =-cos(150°-2α)=79.8.若α∈2,2,则1+sin α+1-sin α的值为( )A .2cos α2B .-2cos α2 C .2sin α2 D .-2sin α2 答案 D解析 ∵α∈5π2,7π2,∴α2∈5π4,7π4,∴原式=sin α2+cos α2+sin α2-cos α2=-sin α2-cos α2-sin α2+cos α2=-2sin α2. 9.已知角α在第一象限且cos α=35,则1+2cos2α-π4sin α+π2等于( )A .25B .75C .145D .-25 答案 C解析 ∵cos α=35且α在第一象限,∴sin α=45.∴cos2α=cos 2α-sin 2α=-725,sin2α=2sin αcos α=2425,∴原式=1+2cos2αcos π4+sin2αsinπ4cos α=1+cos2α+sin2αcos α=145.10.已知sin x 2-2cos x2=0.(1)求tan x 的值;(2)求cos2xcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π4+x sin π+x 的值.解 (1)由sin x 2-2cos x 2=0,知cos x2≠0,∴tan x2=2,∴tan x =2tanx21-tan 2x 2=2×21-22=-43.(2)由(1),知tan x =-43,∴cos2xcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π4+x sin π+x =cos2x-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x -sin x=cos 2x -sin 2x⎝ ⎛⎭⎪⎫22cos x -22sin x sin x=cos x -sin x cos x +sin x22cos x -sin x sin x=2×cos x +sin x sin x =2×1+tan x tan x =24.对应学生用书P90一、选择题1.12-sin 215°=( ) A .64 B .6-24 C .32 D .34答案 D解析 原式=12-1-cos 2×15°2=cos30°2=34.2.函数f (x )=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+π4-1是( )A .最小正周期为π的奇函数B .最小正周期为π的偶函数C .最小正周期为2π的奇函数D .最小正周期为2π的偶函数 答案 C解析 ∵f (x )=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+π4-1=-cos2x 2+π4=-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π2=sin x ,∴函数f (x )=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+π4-1是最小正周期为2π的奇函数.3.已知cos π4-x =35,则sin2x 的值为( )A .1825B .725C .-725D .-1625 答案 C解析 因为sin2x =cos π2-2x =cos2π4-x =2cos 2π4-x -1,所以sin2x =2×352-1=1825-1=-725.4.已知cos2θ=23,则sin 4θ+cos 4θ的值为( ) A .1318 B .1118 C .79 D .-1 答案 B解析 sin 4θ+cos 4θ=(sin 2θ+cos 2θ)2-2sin 2θcos 2θ =1-12sin 22θ=1-12(1-cos 22θ)=1118.5.若cos2αsin α-π4=-22,则cos α+sin α的值为( )A .-72 B .-12C .12D .72 答案 C解析 cos2αsin α-π4=cos 2α-sin 2α22sin α-cos α=cos α+sin αcos α-sin α22sin α-cos α=-2(cos α+sin α)=-22. ∴sin α+cos α=12.二、填空题6.已知tan x +π4=2,则tan xtan2x 的值为________.答案 49解析 ∵tan x +π4=2,∴tan x +11-tan x =2,∴tan x =13.∴tan x tan2x =tan x 2tan x 1-tan 2x=1-tan 2x2=1-192=49. 7.已知sin 22α+sin2αcos α-cos2α=1,α∈0,π2,则 α=________.答案π6解析 ∵sin 22α+sin2αcos α-(cos2α+1)=0. ∴4sin 2αcos 2α+2sin αcos 2α-2cos 2α=0. ∵α∈0,π2.∴2cos 2α>0.∴2sin 2α+sin α-1=0.∴sin α=12(sin α=-1舍).∴α=π6.8.设a =12cos7°-32sin7°,b =2cos12°·cos78°,c =1-cos50°2,则a ,b ,c 的大小关系是________.答案 c >b >a解析 a =12cos7°-32sin7°=sin30°cos7°-cos30°sin7°=sin(30°-7°)=sin23°,b =2cos12°cos78°=2sin12°·cos12°=sin24°,c =1-cos50°2=1-1-2sin 225°2=sin 225°=sin25°,所以c >b >a .三、解答题9.求下列各式的值:(1)sin π8sin 3π8;(2)cos 215°-cos 275°;(3)2cos25π12-1;(4)tan30°1-tan 230°; (5)求s in10°sin30°sin50°sin70°的值. 解 (1)∵sin 3π8=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-π8=cos π8,∴sin π8sin 3π8=sin π8cos π8=12·2sin π8cos π8=12sin π4=24.(2)∵cos 275°=cos 2(90°-15°)=sin 215°, ∴cos 215°-cos 275°=cos 215°-sin 215°=cos30°=32. (3)2cos25π12-1=cos 5π6=-32. (4)tan30°1-tan 230°=12×2tan30°1-tan 230°=12tan60°=32. (5)解法一:∵sin10°sin50°sin70°=sin20°sin50°sin70°2cos10°=sin20°cos20°sin50°2cos10°=sin40°sin50°4cos10°=sin40°cos40°4cos10°=sin80°8cos10°=18,∴sin10°sin30°sin50°sin70°=116.解法二:sin10°sin30°sin50°sin70°=12cos20°cos40°cos80°=2sin20°cos20°cos40°cos80°4sin20°=sin40°cos40°cos80°4sin20°=sin80°cos80°8sin20°=116·sin160°sin20°=116.10.已知α为钝角,且tan π4-α=2.(1)求tan α的值;(2)求sin2αcos α-sin αcos2α的值.解 (1)tan π4-α=1-tan α1+tan α,所以1-tan α1+tan α=2,1-tan α=2+2tan α,所以tan α=-13.(2)sin2αcos α-sin αcos2α=2sin αcos 2α-sin αcos2α=sin α2cos 2α-1cos2α=sin αcos2αcos2α=sin α.因为tan α=-13,所以cos α=-3sin α,又sin 2α+cos 2α=1,所以sin 2α=110,又α为钝角,所以sin α=1010, 所以sin2αcos α-sin αcos2α=1010.。
2019_2020学年高中数学第三章三角恒等变换3.1.3二倍角的正弦余弦正切公式限时规范训练新人教A版必修4
3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式【基础练习】1.(2019年河南安阳模拟)已知角α的顶点在坐标原点,始边与x 轴非负半轴重合,终边经过点(-4,3),则sin 2α-cos 2α=( )A .-1725B .-3125C .-53D .75【答案】B【解析】由三角函数的定义,可得sin α=35,cos α=-45,所以sin 2α=2sin αcosα=-2425,cos 2α=cos 2α-sin 2α=725,sin 2α-cos 2α=-3125.故选B .2.对于函数f (x )=2sin x cos x ,下列选项中正确的是( )A .f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2上是递增的 B .f (x )的图象关于原点对称 C .f (x )的最小正周期为2π D .f (x )的最大值为2【答案】B【解析】因为f (x )=2sin x cos x =sin 2x ,所以f (x )是奇函数,即f (x )的图象关于原点对称.故选B .3.(2019年安徽马鞍山模拟)已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-α=23,则sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π3+2α的值为( ) A .59 B .19 C .±459D .-59【答案】C【解析】因为cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-α=23,所以cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π6=23,sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π6=±53.所以sin ⎝⎛⎭⎪⎫5π3+2α=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α-π3=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π6cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π6=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫±53×23=±459.故选C . 4.若sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-α=13,则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3+2α=( )A .-13B .-79C .79 D .13【答案】B 【解析】cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3+2α=2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π3+α-1=2cos 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2-⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-α-1=2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-α-1=29-1=-79. 5.(2017年福建莆田一模)已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-α=14,则cos 2α的值是( )A .78 B .-78C .89D .-89【答案】B【解析】∵sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-α=14,∴cos α=14,∴cos 2α=2cos 2α-1=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫142-1=-78.故选B .6.(2019年广东佛山期末)已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π6=2,则tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+7π12=________. 【答案】-17【解析】由tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π6=2,可得tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+π3=2×21-22=-43,则tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+7π12=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2α+π3+π4=-43+11-⎝ ⎛⎭⎪⎫-43×1=-17.7.已知sin(α-45°)=-210且0°<α<90°,则cos 2α的值为________. 【答案】725【解析】由于sin(α-45°)=-210且0°<α<90°,则-45°<α-45°<45°,cos(α-45°)=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫-2102=7210, ∴cos α=cos(α-45°+45°)=cos(α-45°)cos 45°-sin(α-45°)sin 45°=7210×22-⎝ ⎛⎭⎪⎫-210×22=45,则cos 2α=2cos 2α-1=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫452-1=725.8.已知1-tan α2+tan α=1,求证:3sin 2α=-4cos 2α.【证明】因为1-tan α2+tan α=1,所以tan α=-12.tan 2α=2tan α1-tan 2α=-43,即sin 2αcos 2α=-43, 所以3sin 2α=-4cos 2α.9.已知cos α=17,cos(α-β)=1314且0<β<α<π2,求:(1)tan 2α的值; (2)β的大小.【解析】(1)由cos α=17,0<α<π2,得sin α=1-cos 2α=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫172=437.所以tan α=sin αcos α=43,于是tan 2α=2tan α1-tan 2α=2×431-432=-8347. (2)由0<β<α<π2,得0<α-β<π2.因为cos(α-β)=1314,所以sin(α-β)=3314.所以cos β=cos[α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=12,所以β=π3.【能力提升】10.(2018年四川模拟)若1+sin 2x =2cos 2x2,x ∈(0,π),则tan 2x 的值构成的集合为( )A .{3}B .{-3,3}C .{-3,0,3}D .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫-33,0,33【答案】C【解析】∵1+sin 2x =2cos 2x2,∴2sin x cos x =2cos 2x2-1=cos x .∴cos x =0或sinx =12.又x ∈(0,π),∴x =π2,π6,5π6.∴2x =π,π3,5π3.∴tan 2x =0或±3,则tan 2x的值构成的集合为{-3,0,3},故选C .11.已知cos 2θ=23,则sin 4θ+cos 4θ的值为( ) A .1318 B .1118 C .79 D .-1【答案】B【解析】sin 4θ+cos 4θ=(sin 2θ+cos 2θ)2-2sin 2θcos 2θ=1-12sin 22θ=1-12(1-cos 22θ)=1118.12.已知θ∈(0,π)且sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π4=210,则tan 2θ=________. 【答案】-247【解析】∵sin ⎝⎛⎭⎪⎫θ-π4=22(sin θ-cos θ)=210,∴sin θ-cos θ=15.∴1-2sin θcos θ=125,2sin θcos θ=2425>0.依题意知,θ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,又(sin θ+cos θ)2=1+sin 2θ=4925,∴sin θ+cos θ=75.∴sin θ=45,cos θ=35.∴cos 2θ=2cos 2θ-1=-725,∴tan 2θ=sin 2θcos 2θ=-247.13.已知函数f (x )=23sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -π4cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -π4+2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -π4(a >0),且函数的最小正周期为π2.(1)求a 的值;(2)求f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4上的最大值和最小值.【解析】(1)函数f (x )=23sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -π4cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -π4+2cos 2⎝⎛⎭⎪⎫ax -π4(a >0),化简可得f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ax -π2+cos ⎝⎛⎭⎪⎫2ax -π2+1=-3cos 2ax +sin 2ax +1 =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ax -π3+1. ∵函数的最小正周期为π2,即T =π2,∴T =2π2a =π2,可得a =2.∴a 的值为2.(2)由(1)得f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫4x -π3+1. x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4时,4x -π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π3,2π3.当4x -π3=-π3时,函数f (x )取得最小值为1-3;当4x -π3=π2时,函数f (x )取得最大值为2×1+1=3,∴f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4上的最大值为3,最小值为1- 3.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中数学苏教版高一必修4学业分层测评:第三章_三角恒等变换3.3 含解析
学业分层测评(二十八) 几个三角恒等式
(建议用时:45分钟)
学业达标]
一、填空题
1.有下列关系式:
①sin 5θ+sin 3θ=2sin 8θcos 2θ;
②cos 3θ-cos 5θ=-2sin 4θsin θ;
③sin 3θ-sin 5θ=-12
cos 4θcos θ; ④sin 5θ+cos 3θ=2sin 4θcos θ;
⑤sin x sin y =12
cos(x -y )-cos(x +y )]. 其中正确的等式有________.(填序号)
【解析】 只有⑤正确.
【答案】 ⑤
2.若A +B =120°,则sin A +sin B 的最大值是________.
【解析】 sin A +sin B =2sin A +B 2cos A -B 2
=3cos A -B 2≤3,∴最大值为 3. 【答案】
3 3.函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π3+sin ⎝ ⎛⎭
⎪⎫x -π3的最大值是________. 【解析】 y =2sin x cos π3
=sin x ≤1,∴最大值为1. 【答案】 1
4.求sin 35°-sin 25°cos 35°-cos 25°
的值为________. 【解析】 原式=2sin 5°cos 30°-2sin 30°sin 5°
=-cos 30°sin 30°
=-2cos 30°=-2×
32
=- 3. 【答案】 - 3 5.若α是第三象限角且sin(α+β)cos β-sin βcos(α+β)=-513,则tan α2
=________. 【导学号:06460083】
【解析】 易知sin α=-
513
,α为第三象限角, ∴cos α=-1213
. ∴tan α2=sin α2cos α2=2sin α2cos α22cos 2α2
=sin α1+cos α=-
5
131+⎝ ⎛⎭⎪⎫-1213=-5. 【答案】 -5
6.若cos(α+β)cos(α-β)=13
,则cos 2α-sin 2β=________. 【解析】 cos(α+β)cos(α-β)=12
(cos 2α+cos 2β) =12
(2cos 2α-1)+(1-2sin 2β)]=cos 2α-sin 2β. ∴cos 2α-sin 2β=13. 【答案】 13
7.若cos 2α-cos 2β=m ,则sin(α+β)sin(α-β)=________.
【解析】 sin(α+β)sin(α-β)=-12(cos 2α-cos 2β)=-12
(2cos 2α-1-2cos 2β+1)=cos 2β-cos 2α=-m .
【答案】 -m
8.函数y =sin ⎝
⎛⎭⎪⎫x -π6cos x 的最小值是________.
【解析】 y =sin ⎝
⎛⎭⎪⎫x -π6cos x =12sin2x -π6+sin -π6 =12⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝
⎛⎭⎪⎫2x -π6-12=12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6-14, 当sin ⎝
⎛⎭⎪⎫2x -π6=-1时,y 取得最小值为-34. 【答案】 -34
二、解答题
9.化简:(1-sin α-cos α)⎝ ⎛⎭
⎪⎫sin α2+cos α22-2cos α(-π<α<0).
【解】 原式= ⎝
⎛⎭⎪⎫2sin 2 α2-2sin α2cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2+cos α22×2sin 2 α2 =2sin α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2+cos α22⎪⎪⎪⎪
⎪⎪sin α2 =sin α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2 α2-cos 2 α2⎪
⎪⎪⎪⎪⎪sin α2 =-sin α2cos α⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin α2. 因为-π<α<0,所以-π2<α2
<0, 所以sin α2
<0, 所以原式=-sin α2cos α-sin α2
=cos α.
10.求函数f (x )=sin x ⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin x -sin ⎝
⎛⎭⎪⎫x +π3的最小正周期与最值. 【解】 f (x )=sin x ⎣⎢⎡⎦
⎥⎤sin x -sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π3 =sin x ·2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π6sin ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-π6 =-sin x cos ⎝ ⎛⎭
⎪⎫x +π6 =-12⎣⎢⎡⎦
⎥⎤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π6+sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6 =-12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π6+14
. ∴最小正周期为T =2π2
=π. ∵sin ⎝ ⎛⎭
⎪⎫2x +π6∈-1,1], ∴f (x )max =34,f (x )min =-14
. 能力提升]
1.sin 220°+cos 280°+3sin 20°cos 80°的值是________.
【解析】 原式=1-cos 40°2+1+cos 160°2+32(sin 100°-sin 60°)=1-12
(cos 40°+cos 20°)+32cos 10°-34=1-cos 30°cos 10°+32cos 10°-34=14
. 【答案】
14 2.直角三角形中两锐角为A 和B ,则sin A sin B 的最大值为________.
【解析】 ∵A +B =π2,sin A sin B =12cos(A -B )-cos (A +B )]=12
cos(A -B ), 又-π2<A -B <π2
,∴0<cos(A -B )≤1, ∴sin A sin B 有最大值12
. 【答案】 12
3.若cos α=-45,α是第三象限的角,则1+tan
α21-tan α2=________. 【解析】 ∵α是第三象限角,
∴α2为第二、四象限角,∴tan α2
<0, ∴tan α2=-1-cos α1+cos α
=-1+451-45
=-3, ∴原式=1-31+3
=-12. 【答案】 -12
4.如图3-3-1,已知OPQ 是半径为1,圆心角为π3
的扇形,C 是扇形弧上的动点,ABCD 是扇形的内接矩形.记∠
COP =α,求当角α取何值时,矩形ABCD 的面积最大?并求出这个最大面积.
图3-3-1
【解】 在直角三角形OBC 中,OB =cos α,BC =sin α.
在直角三角形OAD 中,DA OA
=tan 60°= 3. ∴OA =33DA =33
sin α, ∴AB =OB -OA =cos α-33
sin α. 设矩形ABCD 的面积为S ,则
S =AB ·BC =⎝ ⎛⎭
⎪⎫cos α-33sin αsin α =sin αcos α-33
sin 2α =12sin 2α-36
(1-cos 2α) =12sin 2α+36cos 2α-36
=13⎝ ⎛⎭⎪⎫32
sin 2α+12cos 2α-36 =13sin ⎝
⎛⎭⎪⎫2α+π6-36. ∵0<α<π3
, ∴当2α+π6=π2
, 即α=π6时,取最大值36
. ∴当α=π6时,矩形ABCD 的面积最大,最大面积为36
.。