【师说】2017届高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节课件
生物高考一轮复习课件:必修3第2章动物和人体生命活动的调节第1节
许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。
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三、反射的方式及比较
定义
形成
反射 中枢
特点
意义
举 例
非
条 件 反
生来就有的,通过 遗传而获得的先天 性反射
通过遗 传获得
射
大脑皮 层以下 的神经 中枢
2.神经调节的基本方式是____反_射_____。
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3.反射的结构基础是__反__射__弧____,包括__感_受__器_____(起感 受作用)、__传__入__神_经___(把兴奋向中枢传递)、 __神__经__中__枢__(对信息进行分析处理)、__传__出__神_经___(把兴奋 传递出去)、__效__应__器____(由运动神经末梢及其所支配的 __肌__肉______或腺体等所组成)五个部分组成。
多且较短的突起叫__树__突______,一或两个较长的突起
叫__轴__突______,轴突外包着髓鞘,合成为 __神__经__纤__维__,其末端细小的分支叫__神__经_末__梢___。神 经纤维集聚成束,构成周围神经系统的__脑________神
经和__脊________神经,神经元细胞密集,构成了中枢 神经系统的___脑_______和__脊________。
神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成, 突起分树突和轴突两种。
神经纤维是指神经元的轴突,包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。
许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。
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跟踪训练
1. (2008年海南卷)人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收 缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是( ) A.该反射的效应器是骨骼肌 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、垂体 D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和 传递
高中生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节导
动物和人体生命活动的调节【考纲要求】1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)5.脊椎动物激素有生产中的应用(Ⅱ)6.神经体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)7.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射(一)神经系统的基本单位是_________绘图:【思考】神经元、神经纤维和神经之间的关系是什么?(二)神经调节的基本方式是________1.反射反射是指在的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的。
包括:反射反射2.反射的结构基础是_______【思考】包括哪几部分?各部分由什么构成?作用是什么?看缩手反射图思考下列问题:1.这个反射弧中有几个神经细胞?2.分别给b、d、e、f部位刺激,哪能测到电流,为什么?剪断b、g,刺激外周段和向中段,哪能产生反应?3.兴奋在细胞间的传递指上图中哪的传递?兴奋在神经纤维上的传导指上图中哪的传导?4.给反射弧任何一个部位足够刺激,都能引起______反应。
特别提醒:反射必须有的参与,刺激传入(或出)神经做出的反应,(属于、不属于)反射。
二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋:指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由为。
兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做。
【思考】神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢?1.静息状态:外内2.兴奋状态:外内电位产生的原因:静息电位产生的原因主要是:动作电位产生的原因主要是:3.兴奋的传导局部电流刺激相近的未兴奋部位产生动作电位,兴奋传导的方向与____电流方向一致。
【小结】 1. 过程:2. 特点(方向):3. 形式:三、兴奋在神经元之间的传递1. 过程兴奋突触小泡释放_____ 突触间隙突触后膜的,使突触后膜产生_____________∴信号转换:由______ ________ ______2. 特点:原因:神经递质只存在于内,只能由释放,作用于。
生物高考一轮复习课件第2章动物和人体生命活动调节第1节
三、反射的方式及比较
定义
形成
反射 中枢
特点
意义
举 例
非
条 件 反
生来就有的,通过 遗传而获得的先天 性反射
通过遗 传获得
射
大脑皮 层以下 的神经 中枢
神经联系是终 生的、固定的, 数量有限
完成机体 基本的生 命活动
膝 跳 反 射
条 件 反 射
在生活中通过训练 逐渐形成的后天性 反射
在生活 中,通 过训练 逐渐形 成的
3.神经冲动传导的生理变化 4.神经系统分级调节的体现
Ⅱ
5.动物激素生理作用的实验
探究与分析
6.相关激素间作用的分析判
断
生物高考一轮复习课件第2章动物 和人体生命活动调节第1节
第1节 通过神经系统的调节
生物高考一轮复习课件第2章动物 和人体生命活动调节第1节
基础梳理
生物高考一轮复习课件第2章动物 和人体生命活动调节第1节
生物高考一轮复习课件第2章动物 和人体生命活动调节第1节
归纳整合
一、神经元的分类及其功能拓展
1.感觉神经元(又叫传入神经元):接受刺激,产生兴奋, 并传导兴奋至神经中枢。 2.中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元。 3.运动神经元(又叫传出神经):传导兴奋到效应器,支配 肌肉和腺体的活动。
生物高考一轮复习课件第2章动物 和人体生命活动调节第1节
兴奋在神经纤维上的传导(双向传导)
基础梳理
1.平静状态,神经元细胞膜的电荷分布为外__正________ 内__负________,这种电位差叫做__静__息__电_位___,此时膜同 一侧__无________(有、无)局部电流。 2.神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋后,兴奋区膜外 的电荷分布为外__负________内__正________,此时膜内外 的电位差叫做动作电位,结果造成膜同一侧与未兴奋区之 间出现电位差,从而产生局部电流。其中膜 _内_________(内、外)侧的局部电流方向与兴奋传导方向 一致。
2017版高考生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(2021年整理)
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免疫调节(40分钟100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2016·濮阳模拟)在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )A.非特异性免疫;抗原B.非特异性免疫;抗体C。
特异性免疫;抗原D。
特异性免疫;抗体【解析】选C。
抗蛇毒毒素血清中含有能与蛇毒特异性结合的抗体,而抗体是在特异性免疫过程中产生的,因此这一免疫反应为特异性免疫;将减毒的蛇毒注入家兔的体内,引起免疫反应,所用的蛇毒属于抗原。
【加固训练】研究表明,当番茄叶片受到害虫损伤后,番茄细胞会迅速产生蛋白酶抑制剂,使害虫不能消化蛋白质而死亡,从而起到保护自身的作用。
番茄的这种自我保护方式与下列人体内生理功能最相似的是()A。
激素调节 B.神经调节C。
体液免疫 D.细胞免疫【解析】选C。
体液免疫是以B细胞产生抗体来达到保护目的的免疫机制,与番茄的自我保护方式相似。
2.(2015·全国卷Ⅱ)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B。
抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【解题指南】解答本题的关键知识:(1)抗体的作用机理是抗体与病原体结合,抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节教案 新人教版必修3
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节【教学目标】1.知识与技能(1)概述神经调节的结构基础和反射。
(2)说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
(3)概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
2.过程与方法课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新3.情感态度与价值观理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
解释人脑的高级功能。
阐明神经冲动的产生和传导。
【教学重点】 1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
2.人脑的高级功能。
【教学难点】神经冲动的产生和传导。
【新知预知】【重点问题探究】一、神经调节的结构基础和反射1.神经元(1)结构:(如右图所示)(2)功能:接受产生并能传导。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对状态变为显著状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系:神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘,称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维;许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2.神经调节的方式——反射(1) :指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)反射的类型:非条件反射和条件反射。
①非条件反射:通过而获得的天性反射,如膝跳反射。
②条件反射:在过程中通过训练逐渐形成的天性反射,如望梅止渴。
【点睛】 1.单细胞动物没有神经系统,因此无反射,但具有应激性,如草履虫。
2.条件反射和非条件反射的主要区别(如下表)条件刺激,也叫直接刺激,即这种刺激是一些具体的事物,与反射之间有直接的关系;引起条件反射的刺激是条件刺激,也叫信号刺激,这种刺激是某些事物的一些信号,这种刺激与反射之间没有直接的关系,而必须经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3.反射弧:完成反射的结构基础(1)组成:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。
【世纪金榜】高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节名师课件 新人教
【解题指南】 (1)题干关键词:A项中是“铃声”,B项中是“味觉”, C项中是“新”,D项中是“铃声”和“食物”。 (2)关键知识:条件反射与非条件反射的区别、反射弧 的结构以及兴奋的传导和传递过程。
【解析】选C。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的 产生、传导等知识。根据题意可知,食物引起味觉和 铃声引起唾液的分泌均属于条件反射,条件反射的神 经中枢在大脑皮层,需要大脑皮层的参与;食物引起 味觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和 传入神经均不同,属于不同的反射弧;铃声和喂食的 结合能够使狗形成新的条件反射,因此能够促进相关 神经元之间形成新的联系,C选项正确。
【高考模拟精练】 1.(2013·全国卷)关于神经兴奋的叙述,错误的 是( ) A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧 传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴 奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单 向传递 D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方 向相反
2.(2014·安徽高考)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声 刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结 合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的 是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成 新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的 反射弧相同
【高考模拟精练】 1.(2016·长沙模拟)40位同学手拉手围成周长68米的一 圈,第1位同学用右手捏第2位同学左手,第2位同学左 手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学 左手……到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为 止,共用时8.3秒。下列有关说法正确的是( )
高考生物 第2章 第1讲 动物和人体生命活动的调节课件
• (3)特点:
• ①单向传递:由于递质只能由突触前膜释放,然后作用 于突触后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向 进行,由于突触的单向传递,使得整个神经系统的活动 能够有规律地进行。
• ②对某些药物敏感:突触后膜的受体对递质有高度的选 择性,因此某些药物也可以特异性地作用于突触传递过 程,阻断或者加强突触的传递。
细胞体 1.神经元的基本结构突起轴 树突 突: :一 数条 条、 、长 短、 、分 分枝 枝少 多
• (1)神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组 成神经纤维。
• (2)许多神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,就成为一 条神经。
• 2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导
• (1)过程 • 静息时静息电位:
必修③ 稳态与环境 第二章 动物和人体生命活动的调节
考纲研读
1.人体神经调节的结构基 础和调节过程(Ⅱ) 2.神经冲动的产生和传导 (Ⅱ) 3.人脑的高级功能(Ⅰ) 4.脊椎动物激素的调节及 其在生产中的应用(Ⅱ) 5.神经、体液调节在维持 稳态中的作用(Ⅱ)
热点提示
1.神经冲动传导的生理变 化
2.设计实验证明反射弧各 部分的功能
化
• 解析:反射是动物体或人体在中枢神经系统的参与下, 对内外环境变化作出的规律性应答。兴奋在神经纤维上 双向传导,而在神经元之间单向传递,故刺激b处,c处 不能测到膜电位变化,a处能测到膜电位变化;刺激b处, 虽然肌肉能收缩,但由于未经过完整的反射弧,不能称 为反射活动。
• 答案:D
•兴奋的传导和传递
• 5.兴奋在神经元之间的传递——突触传递
• (1)突触:一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元 的细胞体或树突形成接点,由此可分为两类:
高考生物 一轮复习 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 新人教必修3
产中的应用;
混淆的内容,最好的方法就是采用对比分析;
(6)体温调节、水盐调 (3)实验突破法。这部分内容有很多可以以实
节和血糖调节;
验题的形式来进行命题,如研究某种激素的
(7)人体免疫系统在维 作用时可以充分考查各种有关动物实验所采
持稳态中的作用; 用的方法。关注这部分的实验要侧重于两点:
(8)艾滋病的流行和预 一是实验的处理方法,如饲喂法、切除法等,
答案:A
对点微练 3 如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列 叙述不正确的是( )
A.a 处接受适宜的电刺激,b 处能测到电位变化 B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性 C.图中有三个神经元,a 处兴奋传导的速度大于 c 处 D.①能接受各种刺激,引起②的反应
解析:突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的特异性受体 后,立即被酶分解或被摄取回收而失去活性,从而避免突触后膜的持 续兴奋或抑制。图中有三个神经元,①是感受器,②是效应器,a处接 受适宜的电刺激,b处能测到电位变化,②也能产生相应的效应。兴奋 在神经纤维(a)上以电信号的形式传导,速度较快,兴奋在突触间传递 时,由于有电信号与化学信号之间的信号转换,因此时间较长,速度 较慢。不同的感受器有其适宜的不同的刺激种类,不能对各种刺激都 发生反应。
• C.参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多
• D.参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多
解析:现象Ⅰ是一种非条件反射,现象Ⅱ是对语言文字刺激发生 的条件反射。完成反射的结构基础是反射弧,反射弧只有保持结构完 整,反射才能发生。条件反射一定要有大脑皮层的参与,非条件反射 可以不要大脑皮层的参与。由于现象Ⅱ要有大脑皮层的参与,所以参 与的神经元比现象Ⅰ的多。由于两种现象产生的效应都是缩手,所以 参与两种现象的肌肉(包括伸肌群和缩肌群)细胞是一样的。
高考高考生物一轮复习 第二章 动物和人体生命活动的调节(第三十二课时)第1节 通过神经系统的调节课件
第三十二课时 第1节 通过神经系统的调节
1.人体神经调节的结构基础和调节过程 2.神经冲动的产生和传导 3.人脑的高级功能
考点一 反射和反射弧
【回扣教材】
1.反射的概念:
指在__中__枢__神__经__系__统____的参与下,动物体或人体 对__内__外__环__境__的__变__化____作出的__规__律__性____的应答。
(2)传导过程:
①静息部位
兴奋部位
(内__负____外___正___) (内__正____外__负____)
②兴奋部位与未兴奋部位存在__电__位__差____,而发
生__电__荷__移__动____,形成了__局__部__电__流____。
(3)传导方向:__双__向__传__导____。
3.在神经元之间的传递
→局部电流。
(2)特点 双向传导:刺激神经纤维上的任何一点,所产生的 冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。 3.兴奋在细胞间的传递——突触传递
(1)突触类型:一般情况下每一神经 元的轴突末梢与其他神经元的细胞体 或树突形成接点,由此可分为两类:
①轴突—细胞体型(见右图): ②轴突—树突型(见右图):
静息电位
动作电位
图 形
膜对 Na+通透性增加, 膜对 K+有通透性,K 未兴奋部位:内负外正; 实 +浓度高于细胞外,K+ 兴奋部位:Na+内流,
质 外流,电位表现:内负 内正外负;兴奋与未兴
外正
奋部位形成电位差,产
生局部电流
电 没有局部电流
流
膜内:兴奋→未兴奋 膜外:未兴奋→兴奋
传导过程:静息电位→刺激→动作电位→电位差
【解析】题中给出的信息是血液中 K+浓度急性降 低到一定程度会导致膝反射减弱。伸肌细胞膜的动作电
高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神
通过神经系统的调节预测点1.兴奋传导与反射过程1.某同学走路不小心,脚底扎了一个钉子,并且感觉到疼痛。
此过程中发生了反射反应。
关于该反射,以下叙述合理的是( )A.仅有效应器即可发生反射B.感觉疼痛,说明兴奋已经传递到脊髓C.反射发生时有电信号→化学信号→电信号的转变D.反射发生时,信号分子与突触前膜上的受体发生识别和结合【解析】选C。
只有反射弧结构完整才能称为反射活动;痛觉中枢在大脑皮层;反射发生时必须经过突触,会发生电信号→化学信号→电信号的转变;神经递质识别和结合的受体位于突触后膜上。
预测点2.兴奋传递过程2.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图乙是神经肌肉接头处放大模式图。
据图分析,下列说法正确的是()A.刺激e处,腓肠肌可以收缩,但神经冲动不能向e点右侧传导B.刺激e处,电流计的指针会偏转两次C.图乙肌细胞接受刺激,经上面的神经末梢传递到上一个神经元D.图乙神经递质通过主动运输释放到突触间隙【解析】选B。
图甲中刺激e处产生神经冲动,可以向左右两侧传导,当向左侧传导时,电流表的指针会发生两次偏转,而且方向相反,故A错误,B正确。
图乙中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,而且神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜,故C、D错误。
预测点3.反射弧各部分的功能3.图1是小鼠接受刺激发生反射的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图。
请回答问题:(1)用针刺A时,________(填“会”或“不会”)引起F收缩,原因是_______。
(2)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜外侧的电位变化是________________________,是由______________造成的。
(3)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱(一种神经递质),②处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”),原因是乙酰胆碱引起结构②上________的变化。
(4)若在E点两侧连接一个灵敏电流计(如图所示),则电流计的指针会发生方向__________(填“相同”或“相反”)的偏转________次,请说明理由_______。
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3.判断下列有关人脑高级功能叙述的正误。 (1)听觉性言语区(H 区)受损伤后听不见( × ) (2)聋哑舞蹈演员理解指导教师的“手语”依靠视觉中枢、语言中 枢( √ )
二、识图析图 据神经元之间通过突触传递信息图解回答问题: (1)神经递质多为小分子物质,而却以胞吐方式由突触前膜释放, 请分析其中的原因和意义。 (2)分析兴奋在突触前膜和突触后膜中信号形式的转变。 (3)突触后膜属于什么膜? (4)突触小泡的形成与什么细胞器有关?
2.条件反射和非条件反射: 结构特点 功能 结构破坏 对功能 的影响
相互联系
甲:感受器,神经元轴突 将内外界刺激的信息转变 末梢的特殊结构 为神经的兴奋 将兴奋由感受器传入神经 既无感觉 ①传入神经,感觉神经元 又无效应 中枢 ②神经中枢,调节某一特 对传入的兴奋进行分析与 定生理功能的神经元群 综合 将兴奋由神经中枢传至效 ③传出神经,运动神经元 应器 只有感觉 乙:效应器,传出神经末 无效应 对内外界刺激作出相应的 梢和它所支配的肌肉或腺 反应和活动 体等 反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射弧结 构的完整性反射才能完成
[易误警示] 与反射、反射弧有关的 3 点警示 易误点 1 反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经或效应 器,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 易误点 2 神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动,而不影响 感受器的敏感性。 易误点 3 非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与,但条 件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。
2.结构基础——反射弧(识别下图并填空)
(1)写出图中标号代表的含义。 ①________ ②________ , ③________ , ④________ , ⑤________ 感受器 , 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 , ⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。 3 个神经元。 (2)图中有________ (3)完整的反射弧是______________________( 用图中标号表示)。 ①→②→③→④→⑤
4.连一连 ①W 区损伤 ②V 区损伤 ③S 区损伤 ④H 区损伤 ⑤海马区 ⑥新突触建立
a.不能听懂话 b.不能看懂文字 c.不能写字 d.不能讲话 e.长期记忆 f.短期记忆
①—c ②—b ③—d ④—a ⑤—f ⑥—e
[能力排查· 试一试] 一、理解能力 1.判断有关反射弧及反射叙述的正误。 (1)寒冷刺激皮肤引起皮肤收缩是条件反射( × ) (2)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射( × ) (3)没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定 是传出神经受损伤( × ) (4)反射弧不完整就不能完成反应( × ) (5)食物引起的味觉和铃声引起的唾液分泌属于不同反射( √ )
三、兴奋在神经元之间的传递 1.突触的结构(如图),写出标号代表的结构
线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜
传导 ________ 2 . 传 递 过 程 : 兴 奋 ――→ ――→ ________ ――→ 突触小泡 释放递质 突触间隙 作用于 ________―→下一个神经元产生兴奋或抑制。 突触后膜 3 .兴奋在神经元之间单向传递的原因:神经递质只存在于 突触前膜内的突触小泡 突触前膜 释 放 , 作 用 于 ________________________ 中 , 只 能 由 ________ ________ 。 突触后膜
[跟踪演练] 1.(2016· 淄博一中期中)下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述 不正确的是( )
A.由 a、b、c、d、e 组成了一个完整的反射弧 B.结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的 C.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器能产生反应 D.当以适宜电流刺激①时,该处细胞膜内的电位由正转负
考点二 兴奋在神经纤维上的传导 1.兴奋在神经纤维上的传导——电传导 (1)过程
(2)传导特点:双向传导,即刺激神经纤维上的任何一点,所产生 的兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。
2.静息电位和动作电位的产生机制
(1)a~b 段:静息电位。Na 不能内流(离子通道关闭)、K 却能外 流(离子通道打开,此过程物质从高浓度流向低浓度,需要载体蛋白、 不耗能,为协助扩散),呈内负外正;
二、兴奋在神经纤维上的传导 1.传导形式:兴奋在神经纤维上以________ 电信号 的形式传导。 2.静息电位和动作电位 膜电位 产生原因 + K 外流 ________ ________ 静息电位 外正内负 + 外负内正 ________ Na 动作电位 ________ 内流 3.局部电流:在兴奋部位和未兴奋部位之间存在________ 电位差 ,形成 了局部电流。 双向 传导。 4.传导方向:________
4. (2016· 西北师大附中测试)将记录仪的两个电极分别放置在神经 纤维膜外的 a、c 两点,c 点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常。 如图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是( )
+
+
(2)b~c 段:动作电位产生过程。Na 内流(离子通道打开,此过程 物质从高浓度流向低浓度,需要载体蛋白、不耗能,为协助扩散),K + 却不能外流(离子通道关闭); + + (3)c:零电位。Na 内流、K 不外流; + + (4)c~d 段:动作电位。Na 内流、K 不外流,电位呈内正外负; + + (5)d~e 段:静息电位恢复过程。钠—钾泵泵出 Na 、泵入 K (此 过程物质从低浓度流向高浓度,需要载体蛋白、耗能,属于主动运输); (6)e~f 段:静息电位。
【解题技巧】 反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节判断:有神经节(C)的是传入神经(B)。 (2)根据突触结构判断:图示中与 “”相连的为传入神经 (B),与 “· —”相连的为传出神经(E)。 (3)根据前角后角判断:前角分布有运动神经元胞体,发出传出神 经纤维;后角分布有中间神经元胞体,与传入神经纤维相连。 (4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置), 肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为 传入神经,反之则为传出神经。
考纲内容 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ) 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ) 3.人脑的高级功能(Ⅰ) 命题规律 1.神经冲动的产生与传导 2.反射和人脑高级功能 命题趋势 神经冲动的产生与传导一直是高考的热点主要考查反射弧的结构 和功能,兴奋的产生和传导、传递人脑的高级功能。
[知识梳理· 想一想] 一、神经调节的结构基础和反射 1.反射 中枢神经系统 参与下,动物体或人体对内外环境变化作出 指在______________ 的________ 。 规律性应答
【解析】 从图中可以看出 d 有神经节属于传入神经,所以 e 为 感受器,a 是效应器,神经元之间都有突触,A 错误;兴奋时 b 处膜 外侧的电位变化是由正电位变为负电位,B 错误;Ⅱ处是胞体膜,表 示突触后膜,可发生化学信号向电信号的转变,C 错误;图中包括三 个神经元,Ⅰ与Ⅱ之间为组织液,D 正确。 【答案】 D
【解析】 由于并没有引起兴奋,故还是外正内负,A 正确;神 + 经细胞内 K 浓度明显高于细胞外, 大多数神经细胞产生和维持静息电 + 位的主要原因是 K 的外流, 若在静息时有较多离子通过通道蛋白Ⅰ出 + 细胞,则通道蛋白Ⅰ为 K 通道,B 正确;辣椒素的作用机理是与通道 蛋白Ⅱ结合,进而改变通道蛋白Ⅱ的形态结构,从而使神经递质不能 + 与受体结合,C 正确;动作电位产生的机制是 Na 内流,图示显示, 麻醉药与辣椒素共同使用时,通道蛋白Ⅱ打开,进入细胞内的麻醉药 + 堵塞了通道蛋白Ⅲ,再结合题意可推知,通道蛋白Ⅲ是 Na 通道,该 + 麻醉药的作用机理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,导致 Na 无法内流,使突触 后膜无法产生兴奋,进而抑制突触处的兴奋传递,D 错误;答案是 D。 【答案】 D
答案 (1)提示:可大量释放神经递质,加快兴奋的传递。 (2)
(3)提示:树突膜或细胞体膜。 (4)提示:高尔基体。
考点一 反射和反射弧 [核心知识] 1.神经元的基本结构:
细胞体 神经元 轴突 突起 树突
条件反射 在后天生活过程中逐渐训练形 概念 通过遗传获得,与生俱有 成 经过大脑皮层;后天性;可以 不经过大脑皮层;先天性;终 特点 建立,也能消退;数量可以不 生性;数量有限 断增加 使机体适应复杂多变的生存环 意义 使机体初步适应环境 境 眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东 学习、“望梅止渴”“画饼充 实例 西时分泌唾液等 饥”等
+
[易误警示] + + 易误点 1 神经纤维上兴奋的产生主要是 Na 内流的结果,Na 的 内流需要膜载体(离子通道),同时从高浓度到低浓度,故属于协助扩 + 散;同理,神经纤维上静息电位的产生过程中 K 的外流也属于协助扩 散。 + + 易误点 2 Na 在恢复静息电位时,Na 的外流是由低浓度到高浓 度,属于主动运输,需消耗能量。 易误点 3 兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。 易误点 4 离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别:①离体 神经纤维上兴奋的传导是双向的。②在生物体内,神经纤维上的神经 冲动只能来自感受器。因此在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传 导的。
【解析】 a 是感受器、b 是传入神经、c 神经中枢、d 传出神经、 e 效应器,由 a、b、c、d、e 组成了一个完整的反射弧,A 正确;结构 ②是突触,结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向 的,B 正确;若从①处剪断神经纤维,刺激③处,兴奋能够传到效应 器,效应器能产生反应,C 正确;当以适宜电流刺激①时,该处细胞 膜内的电位应该是:由负转正,D 错误。 【答案】 D
2.判断下列有关兴奋传导叙述的正误。 (1)神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同( √ ) (2)神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流为前导( √ ) (3) 神经元受到刺激时,突触小泡内的神经递质就会释放出来 ( × ) (4)突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分( × ) (5)在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换( × ) (6)静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负( × ) (7)突触前膜特定蛋白决定了神经递质的释放位置( √ )