五年级下册综合性学习语言的艺术交流ppt

什么叫相声
相声（Cross talk）一种民 间说唱曲艺。主要采用口 头方式表演。是扎根于民 间、源于生活、又深受群 众欢迎的曲艺表演艺术形 式。
管宁华歆共园中锄菜 见地有片 金。 管挥锄与瓦石不异， 华捉而掷 去之 ， 又尝同席读书。 有乘轩冕过 门者， 宁读如故。 歆废书出看， 宁 割席分坐子非Байду номын сангаас友也。 ，
我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上 小学一年级，老师带着我们去野外作自然实践课。 看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题 ，于是问道：“同学们，你们知道如何识别风向吗 ？”“我知道！”同班的一个小女孩一边回答一边 从从地上捡起一片树叶向空中抛去，“捡一片东西 往空中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。”“ 嗯，很好。”老师表扬道，“那还有哪位同学愿意 再给大家示范一下，看看现在刮的是什么风？”“ 我。”我自告奋勇走了出来，从地上捡起半块砖头 向空中抛去…… “报告老师，现在刮的是上下风！” 我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得 他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里 的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行 走火入魔而死。就这样，我害死了一名人民教师。
• 走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄 姿 • 排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的
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不要跑，不要跳，不要打闹向右靠 珍惜生命之水，关“住”点点滴滴 上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻 不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走； 不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走 • 小草微微笑，请你绕一绕 • 注意了，每个人都看见你在这里的一 举一动（走廊） • 轻轻地我走了，正如我轻轻地来（图 书馆）
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跛子骑瞎马 半夜三更放大炮 老鼠钻进书箱里 被面上刺绣 千里马长翅膀
咬文嚼字
锦上添花
一鸣惊人
突飞猛进 各有所长
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福中有祸，祸中有福 鲸吞鱼，鱼吞虾 事在人为，人定胜天 越是怕，鬼越吓 严霜单打独根草 上水船又遇顶头风 跌水里碰上个救生圈 机不可失，时不再来
某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢 去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。 作者恭敬地递上剧本，道：“请您拜读。” 导演是个生性幽默的人，接过本子，道： “对不起，我正病着，“拜读”大概是难以 从命了——我躺着读行不行？” 作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不 起来错在哪里，只好连连告退，道：“您休 息，您休息，等您病好了，我再来上门赐 教。”
语言艺术是艺术的一个门 类，它是运用语言的手段 创造审美的形象的一种艺 术形式。语言艺术可以把 是说成不是,把不是说成是; 把美的说成丑的,把丑的说 成美的.即使说的是自己都 不认同的谬论,就是有很多 人点头称是,甚至拍掌叫好。
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别伤害我，我是小树 小苗快快长 请珍惜每一滴水 不要在文明的谱子上，配上不文明的音符 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道 来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中
情景一： 甲乙丙三人一起去旅游、照相。丙长 得漂亮，就是脖子短了一点。一次， 甲给丙照相的时侯采用俯角拍摄，乙 小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更 显得缩脖子，不如平拍好。”丙听到 乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲： “她刚才说我什么？”如果你是甲， 你会怎样回答呢？
情景二：在一次诗歌讨论会上，一名作者 准备离位上台朗诵自己的诗作，不留神一 个踉跄便摔倒在台阶上，引得听者哄堂大 笑。这名作者爬起来稳住身子，转向听众， 指着台阶说了一句话，这一借题发挥的话 语顿时赢得了热烈的掌声。作者也装作用 力的样子走上讲台，继续他的讲座。你是 这位作者，会怎么说呢？