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相声
曲艺形式之一，用诙谐的说话，尖酸、讥讽的嘲弄，以达到惹人“捧腹大笑”而娱人的目的。它最早形式是由“俳优”这种杂戏派生出来的。在这些笑料中，艺人们往往寄托了对统治者的嘲弄和鞭挞。相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑。包袱又称 “哏”，也就是现代人所说的“笑点”。相声按照演员人数多少，可分为三种：单口相声、对口相声、群口相声。
落胭脂红，无雨也有风。天上钩钩云，地下水淋淋。今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。霜降腌白菜。立冬不使牛(北方) 冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。要想人长寿，多吃豆腐少吃肉人不可貌相，海水不可斗量。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
• 提示语
• • • • • • • • • 提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如 “高高兴兴出门来，平平安安回家去”。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。谐音双关就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示。拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。
歌剧：是一门西方舞台表演艺术，简单而言
就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。歌剧在17世纪，即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。一般而言，较之其他戏剧不同的是，歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队乐器手负责伴奏，有的歌剧只需一队小乐队，有的则需要一团完整的管弦乐团。

《语言艺术》课件

2 职场竞争力
3 人际关系
拥有良好的语言艺术能力，能够在职场中更好地与他人协作、演讲和表达自己的专业知识，提升竞争力。
通过提升语言艺术水平，我们能够在社交场合中更好地与他人互动、建立良好的人际关系。
语音表达能力的提升
1
理解语音
通过学习语音的基本知识和规律，我们能够提高对语音的理解和准确发音的能力。
语言交流技巧
1
听取他人意见的能力
通过真正聆听和理解他人的选修，建立互信关系，积极有效地沟通和交流。
2
演讲技巧
在演讲前的准备、演讲中的表达技巧和演讲后的反思总结中不断提升自己的演讲能力。
3
社交礼仪
了解和遵守语言礼仪的重要性，在社交场合中展示亲和力与领导力。
总结
语言艺术的重要性
语言艺术是提升个人表达能力和沟通技巧的关键，对个人的职场和人际发展都具有重要影响。
如何表达自己的意见和观点
掌握表达个人观点和意见的技巧，能够清晰、有说服力地表达自己的立场。
形象思维
1 联想与想象
通过联想和想象，丰富语言的表达能力，形象地描绘出抽象概念和情感。
2 比喻与拟人
运用比喻和拟人的手法，使语言更具生动性和形象感，提高表达的感染力。
3 表意与象形
通过诗歌、绘画等形式，将抽象概念转化为具象的形式，从而更深刻地传递信息和表达意义。
《语言艺术》PPT课件
通过《语言艺术》PPT课件，我们将深入探究语言的魅力，学习提升语言表达能力和交流技巧的方法与技巧。
什么是语言艺术
语言艺术是一种运用言语和表达方式的技巧，旨在传递信息、表达思想和情感。它包括语音表达、语言表达和形象思维的技能。

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版1

3.比拟：(1)含义：把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。(2)两种情
况：拟人——把物当成人来描绘；拟物——把人或物当成另一物体来描绘
说明
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二、“花样”可 “百出”
偏重于语句形式变化和特色的修辞格包括对偶、排比、反复、回环、顶真、粘连、镶嵌等。
1.对偶：将两个短语或句子成对排列起来，即对仗。 2.排比：把三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列起来，形成一个整体
之间
理相对来说是隐晦的、含蓄的。借代的本体和喻体间只有表面
联系，象征的本体和征体之间是一种内在的、深层次的联系。
借代是名词性的，只限于句子中；象征可扩大到整个句子，甚
至全段、全篇；借喻一般可以补出省略的本体和连接词，象征
则很难补出被象征物
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“正确运用常见的修辞手法”。本节着重学习几种常见的修辞手法及其使用时应注意的问题。本节内容涉及的考点较多，近年一般与扩写、仿写、图文转换、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等结合考查。
3.反复：为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子。包括连续反复和间隔反复两类。
4.回环：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式。用以表达不同事物间的有机联系。
5.顶真：用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接。
6.粘连：利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物
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2．句式。仿写句子的一个突出特点是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求弄清例句的句式特点，如句子的基本结构(长句和短句、整句和散句、常式句和变式句)，句与句之间的关系(并列、转折、递进、因果、假设、条件、总分)以及句中是否有叠词、四字成语，等等。

语言的艺术完美版PPT

一首歌曲，一幅画作，它们告诉我们的不单单是一些客观事实的存在，并且告诉了我们它们存在的意义，是一种精神层面上的表达方
式时。间像生美命，好一刻滋值千味金。，自己体会。（“快餐店”广告词）
新官上任--------三把火
朋相友声一齐壮干评杯志书，知在己为心我而醉头。，好运伴我走。（“鞋业公司”广告词）
词）
我动故我在。（“运动系列产品”广告词）
岁月情，随“乐”心。（音乐节目广告词）
• 郭德纲：一来就接了个好活儿，盖一个70多米的烟囱！于谦：还真不错！郭德纲：起早贪黑把活干完了，人家来一验收，死活不给我们工钱！于谦：质量不行？郭德纲：开始把图纸拿倒了，人家让修口井！
乙：你准是不懂诗书，不晓得历史故事。
郭德纲：起早贪黑把活干完了，人家来一验收，死活不给我们工钱！
朋友一齐干杯，知己为我而醉。（酒企业广告词）透出智慧和孤傲
溶化了
郭德纲：一来就接了相运思动·做其系一列广产品告”广录告词）音还是魅力造音。（魅力造音网广告词）
仇人相见--------分外眼红
我们人类品最基味本的迎交流客工具就松是语，言。独领中国风。（“迎客松”香烟广告
甲：我呀？
乙：这是武大郎做皇上元年。
甲：武大郎还做过皇上？
乙：嗯，那一年尽是稀奇古怪的事。
甲：是啊？
乙：嗯。
歇后语
虎落平阳--------被犬欺画蛇添足--------多此一举箭在弦上--------不得不发拔苗助长--------急于求成仇人相见--------分外眼红芝麻开花--------节节高新官上任--------三把火瞎子点灯--------白费蜡兔子尾巴--------长不了偷鸡不成--------蚀把米

文学概论复习语言的艺术ppt课件

“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。” 《硕人》
《登徒子好色赋》中描写东家之子“眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝”
脸似桃花光灼灼，眉如细柳色辉辉。
小员外着眼看，那人生得：绿云堆鬓，白雪凝肤。（《金瓶梅》）
肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。（《洛神赋》）
例3：比较：
“……要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。”(见(莎士比亚全集》第 9卷，第89页，朱生豪译本，人民文学出版社， 1978年)
在电影(卞之琳译)中，这句话成了:
“如果一个半老的女人还要私通，那么少女还讲贞操做什么呢?”
勃劳恩：我愿我们能够变成蝴蝶，哪怕只在夏季里生存3天也就够了——我在这3天中所得到的快乐要比平常50年间所获得的快乐多得多。
“我们的所有思想的诗情，从最高级的到最低级的，都具有赋予爱情以过分重要意义的特点，甚至不仅仅是特点而已！” （尼采）
③互文性：
又叫“文本间性”，是指任何文本的形成都与该文本之外的符号系统相关联，都是对其他文本的吸收和转换。
《乌鸦》
乌鸦就是从黑透的开始飞向黑透的结局黑透就是从诞生就进入的孤独和偏见进入无所不在的迫害和追捕它不是鸟它是乌鸦充满恶意的世界每一秒钟都有一万个借口以光明或美的名义朝这个代表黑暗势力的活靶开枪它不会因此逃到乌鸦以外飞得高些僭越鹰的座位或者降得矮些混迹于蚂蚁的海拔天空的打洞者它是它的黑洞穴它的黑钻头
(二)语言与人类的复杂关系（p39）

赏析小说的语言艺术课件(共29张PPT).ppt

答案用语考究，古朴典雅，有种舞台的味道，与人物的身份、地位极
为相符。
小说《麦子》用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。
答案 ①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如作品第一自然段中的人物语言。 ②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”。 ③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。
（4）父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。
眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：“收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。”父亲说：“钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。”眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。
①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之道，绝不拿棋艺换取世俗利益。因为这关乎下棋之道，更关乎个人尊严。(3分)
1、把老婆婆比喻成豹子，写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识。
2、把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，写出她对麦子的深深爱意和对丰收的喜悦。
3、用麦子的金光铺洒原野，象征丰盈的生命是守护边疆的希望。
题型二
理解重要语句的含意
理解词语含意
理解句子含意
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：“儿子，你也不学好，让你妈还活不活？”我说： “妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。”就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：“爸，最后一盘你那个仕支得有毛病。”到了家，父亲拿出象棋，说：“咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。”那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说：“现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今天教你仕的用法。”

教师课堂语言艺术PPT_图文

有节奏感
抑：和风细雨，娓娓动听扬：铿锵有力，激动人心顿：戛然而止，形成悬念挫：进入转折，别开意境
生动形象（反例）
●有的同学让我有犯罪感，让我觉得对不起他爸爸妈妈爷爷奶奶列祖列宗。
●我们要感谢细菌微生物，如果没有它们，地球上将被以前的尸体覆盖，你100代祖宗的样子现在还栩栩如生。
●你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来。
手势内容十分丰富,大致可分为四类：
(1)象征性手势 (2)象形性手势 (3)号召性手势 (4)情绪性手势
体姿
教师的站姿、走姿等都是教师表达情感与思想的有力手段。只有正确运用体姿语言，才能发挥其良好的辅助教学作用。
谢谢大家！
一是对概念的实质和术语的含义必须有透彻的了解。
比如“整除”与“除尽”、“数位”与“位数”、 “切线”与“切线长”等如果混为一谈，就违背了同一律；又如有的教师讲“圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一”，就忽略了“同底等高”的条件；有的教师指导学生画图时说“这两条平行线画得不够平行”、“这个直角没画成90°”等，就违背了矛盾律；而“所有的偶数都是合数”、最小的整数就是0”之类的语言错误就在于以偏概全，缺少准确性。
1．必须准确严谨
• 表达的内容必须准确，无任何知识性的错误，言之有史，言之有据。这是对历史教学语言的科学性要求，是第一位的要求。
• 首先，必须做到内容准确。 • 秦灭六国之前，嬴政是秦国的国君，必须以“秦王”相称，称为
“秦王嬴政”；秦灭六国，嬴政称帝，秦朝的历史开始了。这样，称皇帝以后的嬴政，必须以“秦始皇”相称。“秦国”和“秦朝” 、“秦王”和“秦始皇”，一二字之差，如果颠倒了时序，前后混用，就是科学性的错误 • 《南京条约》“割香港岛给英国”，就绝对不能漏掉个“岛”字，香港是整个香港地区的统称，它包括香港岛、九龙、“新界”三部分。“赔款2100万元”。教师必须向学生讲清白银“一两”比银元“一元”昂贵，按当时一般比价，一银元大约相当于白银七钱多，那么，2100万银元折算成白银大约1500万两。 • 帝国主义是资本主义发展中的一个特殊历史阶段，形成于19 世纪末20世纪初，如果在讲鸦片战争时说“帝国主义用武力打开中国大门”那就违背了历史真实。 • 沙俄是1547～1917年二月革命以前俄国的通称，十月革命推翻的不是沙俄，而是资产阶级临时政府。

艺术概论第八章语言艺术ppt

• 长篇小说容量大、篇幅长,包含着复杂曲折得情节与数量众多得人物形象,可以反映广阔复杂得生活画面。
• 短篇小说容量小、人物少,情节与环境相对集中,往往通过人物得一段经历或生活得一个片段,从某个特定得角度或侧面来再现生活得局部。
• 中篇小说,介乎于以上二者之间。
• 小说得构成要素——人物、情节、与环境。
• 小说得种类:
• 根据体裁得不同,可分为神话小说、传奇小说、历史小说、志怪小说、言情小说、武侠小说、社会小说、战争小说、爱情小说、惊险小说、科幻小说、等等
• 根据小说得艺术结构与表现形式得不同, 又可分为话本小说、章回小说、日记体小说、书信体小说、新体小说、现代派小说等等。
• 最常规得分类方法,就是根据容量得大小与篇幅长短,分为长篇小说、中篇小说、短篇小说三大类。
• 散文种类:
• 抒情散文、叙事散文、议论散文
• 抒情散文——注重在叙事写人时表现作者主观感受与情绪,通过托物言志或借景抒情,抒发作者微妙复杂地独特情感,将浓郁得思想感情融汇在动人得生活画面。
• 冰心《往事》
• 朱自清得《荷塘月色》
• 叙事散文——包括报告文学、特写、速写、传记文学、游记等,侧重在叙述人物、景物或事件,尤其就是现实生活中得真人真事,并且将作者得主观情感蕴藏在对于人物与事件得叙述之中。
• 《红与黑》中得于连
• 《红楼梦》中得贾宝玉、林黛玉、王熙风、薛宝钗、贾母
• 电影剧作得结构方式多种多样,除了传统得戏剧式结构方式外,还出现了记实性结构、情绪性结构等多种新得剧情结构类型。
• 小说中得人物、情节、环境这三个基本要素怎样才能被有机地组织在一起,完全取决于结构方式,作品中各人物得命运遭遇,各条情节线索或插曲得安排,以及各种环境场面得布置等,都有赖于结构来处理。

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