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《语言交际艺术》PPT课件

《语言交际艺术》PPT课件

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63
被提拔时要怎样面对同事
1.对新同事的说话技巧 2.对旧同事、新下级的说话技巧
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64
锋芒太露招人忌
俗话说:“枪打出头鸟”,一个人只 有时刻保持谦虚的态度,他的路才能走得 长远。逼人锋芒的最好办法就是时而“不 耻下问”,满足对方好为人师的心理,做 个好学生。
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65
第五章 如何与客户说话
不卑不亢是一种说话手段,运用他的 关键是理直而气壮,只有在领导面前大胆 地说出应该说的话,才能不致弄巧成拙, 惹领导不快。
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49
如何面对上司的批评意见
1.认真倾听,让老板把话说完 2.充分肯定,感谢老板的诚意 3.退后一步,请老板说的更清楚 4.不要顶撞,使老板感到受尊重 5.不做申辩,让老板认为你有度量
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14
该说话时就说话
掌握时机,该说话时再说话,该说时一定 要说。
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15
第三章 把握好说话曲直的分寸
说话不可口无遮拦
无论在什么场合,什么情况下都要把 握说话分寸,尽量做到该说的说,不该说 的就不说,尽量创造一个和谐的氛围。
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16
转个弯儿说话
张学良、杨虎城—— 西安事变
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17
顺水推舟巧应对
赢得客户的信任
现代营销充满竞争,产品的价格、品质和服 务的差异已经变得越来越小。推销人员也逐渐意 识到竞争核心正聚焦于自身,懂得“推销产品, 首先要推销自我”的道理。要推销自我,首先要 赢得客户的信任,没有客户信任就没有展示自身 才华的机会,更无从谈起赢得销售成功的结果。
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66
投其所好进行推销
在经营、推销的活动中,既要知彼,又要知
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50
老板的面子是下属给的

《语言艺术》课件

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2 职场竞争力
3 人际关系
拥有良好的语言艺术能力, 能够在职场中更好地与他 人协作、演讲和表达自己 的专业知识,提升竞争力。
通过提升语言艺术水平, 我们能够在社交场合中更 好地与他人互动、建立良 好的人际关系。
语音表达能力的提升
1
理解语音
通过学习语音的基本知识和规律,我们能够提高对语音的理解和准确发音的能力。
语言交流技巧
1
听取他人意见的能力
通过真正聆听和理解他人的选修,建立互信关系,积极有效地沟通和交流。
2
演讲技巧
在演讲前的准备、演讲中的表达技巧和演讲后的反思总结中不断提升自己的演讲能力。
3
社交礼仪
了解和遵守语言礼仪的重要性,在社交场合中展示亲和力与领导力。
总结
语言艺术的重要性
语言艺术是提升个人表达能力和沟通技巧的关键,对个人的职场和人际发展都具有重要影响。
如何表达自己的意见 和观点
掌握表达个人观点和意见的技 巧,能够清晰、有说服力地表 达自己的立场。
形象思维
1 联想与想象
通过联想和想象,丰富语 言的表达能力,形象地描 绘出抽象概念和情感。
2 比喻与拟人
运用比喻和拟人的手法, 使语言更具生动性和形象 感,提高表达的感染力。
3 表意与象形
通过诗歌、绘画等形式, 将抽象概念转化为具象的 形式,从而更深刻地传递 信息和表达意义。
《语言艺术》PPT课件
通过《语言艺术》PPT课件,我们将深入探究语言的魅力,学习提升语言表达 能力和交流技巧的方法与技巧。
什么是语言艺术
语言艺术是一种运用言语和表达方式的技巧,旨在传递信息、表达思想和情感。它包括语音表达、语言表达和 形象思维的技能。

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版1

语言的艺术ppt5(12份) 人教课标版1

3.比拟:(1)含义:把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。(2)两种情
况:拟人——把物当成人来描绘;拟物——把人或物当成另一物体来描绘
说明
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二、“花 样”可 “百出”
偏重于语句形式变化和特色的修辞格包括对偶、排比、反复、 回环、顶真、粘连、镶嵌等。
1.对偶:将两个短语或句子成对排列起来,即对仗。 2.排比:把三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致 的词组或句子排列起来,形成一个整体
之间
理相对来说是隐晦的、含蓄的。借代的本体和喻体间只有表面
联系,象征的本体和征体之间是一种内在的、深层次的联系。
借代是名词性的,只限于句子中;象征可扩大到整个句子,甚
至全段、全篇;借喻一般可以补出省略的本体和连接词,象征
则很难补出被象征物
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“正确运用常见的修辞手法”。本节着重学习几种常 见的修辞手法及其使用时应注意的问题。本节内容涉及的考点较多,近年一般与 扩写、仿写、图文转换、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等结合考查。
3.反复:为了突出某个意思、强调某种感情,特意重复某个 词语或句子。包括连续反复和间隔反复两类。
4.回环:把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式。用 以表达不同事物间的有机联系。
5.顶真:用上一句结尾的词语做下一句的起头,使前后的句 子头尾蝉联,上递下接。
6.粘连:利用上下文的关系,把用于甲事物的词语巧妙地用 于乙事物
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2.句式。仿写句子的一个突出特点是形式上的约束性,即严格按要求去写。 这就要求弄清例句的句式特点,如句子的基本结构(长句和短句、整句和散句、 常式句和变式句),句与句之间的关系(并列、转折、递进、因果、假设、条件、 总分)以及句中是否有叠词、四字成语,等等。

沟通技巧语言的艺术PPT课件

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3
• 据说有甲乙两个两猎种人,不各同猎得的两效只果野兔回来。甲的
妻子看到丈夫回来,冷冰冰地说:“只打到两只 吗?”甲猎人心中不悦,“你以为很容易打到吗?” 他心里如此埋怨着。第二天故意空手回来,好让妻 子知道打猎不是想象的那么容易。
• 乙猎人所遇到的恰恰相反,他的女人看见他带回来 了两只野兔,就欢天喜地地说:“您真了不起,竟 然猎回来两只野兔!”乙猎人听了心中暗喜。“两 只算得了什么?”他高兴而又带点自傲地回答他女 人。第二天他竟然打回来四只野兔!
99%的矛盾是由误会造成的,99%的误 会是由于沟通不畅造成的
6
• 有个丈夫跟太太亲热,抚摸着太太,很有 情趣地赞美:”你的皮肤摸起来真细,绝 不像四十岁的女人。“ 太太笑:“是啊!最近摸过的人都这么 说。” 啪!一记耳光。丈夫吼道:“你最近让多 少人摸过?你老实招来!” 太太捂着脸,哭着喊:“大家都这么说啊! 每个护肤中心的小姐都这么说。”
9
看准交际对象,掌握分寸
语言交际总是双向的,既有说或写 的一方,也有听或读的一方。因此,说 写者就不能一厢情愿想说什么就说什么, 而要从对象的年龄、职业、思想、性格 等不同特点出发,说恰当的话,即所谓 “对什么人说什么话”。
10
例1: 从前有个秀才到集市上去买柴, 他对挑柴的客气地说:“荷薪者过来。” 挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去 了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只 听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀 才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟 多而焰少,请损之”这回挑夫怎么也听
不懂,于是挑起柴走了。
11
例2
说话人要注意听话人的身 份、地位、文化背景等因 素。
12
小丽请奶奶吃药——小丽的奶奶患了高血 压,心理十分紧张。医生给她配了一瓶降高血 压的药,标签上注着:5mg100片。用法与用 量:口服,一次5 mg,一日三次,待血压降下 后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的 量和时间,又如何消除奶奶紧张的心理呢?

语言艺术PPT

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小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目,一般
由录取单位老师现场出题,应试者源自场表演。1983年,中央戏剧学院表演系80班的一个观察生活练习《买花生仁的姑娘》,诙谐幽默的风
格赢得了观众、专家、学者的一致好评,从此中央电视台春节联欢晚
阶级权贵谎言等愚昧谎言的文学作品称为纯文学,反之则称为谎言文学。
评书
• 流行于中国北方地区的评书艺术,作为一种独立的说书品 种,大约形成于清代初期。许多渠道的资料证明,评书虽 然是口头讲说的表演形式,但其艺人来源却多为“唱曲” 的转行。相传形成于北京的评书艺术,其第一代艺人王鸿 兴,原来就是表演一种叫做“弦子书”的“说唱”艺人; 至20世纪初叶,又有许多北方乡村表演“西河大鼓”和 “东北大鼓”的“说唱”艺人进入城市后,纷纷改说评书。 这是中国曲艺艺术在流变过程中出现的一个 十分有趣的 现象。
文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术, 包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等,是文化的重要表现形式,以不同
的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
• 文学,是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科,其属于社会 意识形态之艺术的范畴。
歌剧:是一门西方舞台表演艺术,简单而言
就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情 的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。 歌剧 在17世纪,即1600年前后才出现在意大利的佛罗 伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演 出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素, 如背景、戏服以及表演等。一般而言,较之其他 戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传 统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队 乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有 的则需要一团完整的管弦乐团。

文学概论复习语言的艺术ppt课件

文学概论复习语言的艺术ppt课件
“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀, 螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。” 《硕人》
《登徒子好色赋》中描写东家之子“眉如翠羽, 肌如白雪,腰如束素,齿如含贝”
脸似桃花光灼灼,眉如细柳色辉辉。
小员外着眼看,那人生得:绿云堆鬓,白雪凝 肤。(《金瓶梅》)
肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露。 芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟。 丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权。 瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。 (《洛神赋》 )
例3:比较:
“……要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的 骨髓里煽起了蠢动,那么在青春的烈焰中,让贞 操像蜡一样融化了吧。”(见(莎士比亚全集》第 9卷,第89页,朱生豪译本,人民文学出版社, 1978年)
在电影(卞之琳译)中,这句话成了:
“如果一个半老的女人还要私通,那么少女还 讲贞操做什么呢?”
勃劳恩:我愿我们能够变成蝴蝶,哪怕只在夏 季里生存3天也就够了——我在这3天中所得到 的快乐要比平常50年间所获得的快乐多得多。
“我们的所有思想的诗情,从最高级的到最低 级的,都具有赋予爱情以过分重要意义的特点, 甚至不仅仅是特点而已!” ( 尼采)
③互文性:
又叫“文本间性”,是指任何文本的形成都与 该文本之外的符号系统相关联,都是对其他文 本的吸收和转换。
《乌鸦》
乌鸦就是从黑透的开始飞向黑透的结局 黑透就是从诞生就进入的孤独和偏见 进入无所不在的迫害和追捕 它不是鸟它是乌鸦 充满恶意的世界每一秒钟 都有一万个借口以光明或美的名义 朝这个代表黑暗势力的活靶开枪 它不会因此逃到乌鸦以外 飞得高些僭越鹰的座位 或者降得矮些混迹于蚂蚁的海拔 天空的打洞者它是它的黑洞穴它的黑钻头
(二)语言与人类的复杂关系(p39)

赏析小说的语言艺术 课件(共29张PPT).ppt

赏析小说的语言艺术 课件(共29张PPT).ppt
答案 用语考究,古朴典雅,有种舞台的味道,与人物的身份、地位极
为相符。
小说 《 麦 子 》 用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格,试作分析。
答案 ①质朴的语言,塑造主人公长期守土的坚毅品格,如作品第一自然段中 的人物语言。 ②诗化的语言,塑造主人公对未来充满信心的乐观品格,如“我们种的是 太阳”。 ③含蓄的语言,塑造主人公大美不言的奉献品格,如“我们是簸箕命”。
(4)父亲说“我们下棋是下棋”,怎样理解这句话?请结合全文具体分析。
眼镜站起来,从兜里掏出一支钢笔放在我手上,说:“收着吧,自己 买点钢笔水,可以记点东西。”父亲说:“钢笔你拿回去,他有笔。 我们下棋是下棋。”眼镜看了看父亲,把钢笔重新放进兜里,走了。
①父亲追求的是下棋的纯粹,恪守君子之道,绝不拿棋艺换取世 俗利益。因为这关乎下棋之道,更关乎个人尊严。(3分)
1、把老婆婆比喻成豹子,写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识。
2、把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠,写出她对麦子的深深爱意和对丰收的喜悦。
3、用麦子的金光铺洒原野,象征丰盈的生命是守护边疆的希望。
题型二
理解重要语句的含意
理解词语含意
理解句子含意
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给 背着板凳。母亲常说:“儿子,你也不学好,让你妈还活不活?”我说: “妈,作业也写完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。”就背 上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也 不等,自己拿起板凳放在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋 路还没看懂,大树下,修车摊,西瓜摊,公园里,看父亲下棋,大多是赢, 有时也输,一般都输在最后一盘。终于有一天,我好像明白了一些,回家的 路上,下起了雪,我把板凳抱在怀里,肩膀靠着父亲的后背。我说:“爸, 最后一盘你那个仕支得有毛病。”到了家,父亲拿出象棋,说:“咱俩来三 盘,不能缓棋,否则不下。”那次我输了个痛快,每一盘棋都没有超过十五 分钟,我心中所想好像全被父亲洞悉,而父亲看起来的闲手全都藏着后续的 手段,每棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说:“现在来看,附近的马路 棋都赢不了你,但你还是个臭棋,奇臭无比。今天教你仕的用法。”

教师课堂语言艺术PPT_图文

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有节奏感
抑:和风细雨,娓娓动听 扬:铿锵有力,激动人心 顿:戛然而止,形成悬念 挫:进入转折,别开意境
生动形象(反例)
●有的同学让我有犯罪感,让我觉得对不起他爸爸妈妈 爷爷奶奶列祖列宗。
●我们要感谢细菌微生物,如果没有它们,地球上将被 以前的尸体覆盖,你100代祖宗的样子现在还栩栩如 生。
●你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了,这是 极不正常的,如果这种情况出现在野生动物身上,那 就意味著大的自然灾害即将到来。
手势内容十分丰富,大致可分为 四类:
(1)象征性手势 (2)象形性手势 (3)号召性手势 (4)情绪性手势
体姿
教师的站姿、走姿等都 是教师表达情感与思想 的有力手段。只有正确 运用体姿语言,才能发 挥其良好的辅助教学作 用。
谢谢大家!
一是对概念的实质和术语的含义必须有透 彻的了解。
比如“整除”与“除尽”、“数位”与“位数”、 “切线”与“切线长”等如果混为一谈,就违背 了同一律;又如有的教师讲“圆锥的体积等 于圆柱体积的三分之一”,就忽略了“同底等 高”的条件;有的教师指导学生画图时说“这 两条平行线画得不够平行”、“这个直角没画 成90°”等,就违背了矛盾律;而“所有的偶 数都是合数”、最小的整数就是0”之类的语 言错误就在于以偏概全,缺少准确性。
1.必须准确严谨
• 表达的内容必须准确,无任何知识性的错误,言之有史,言之 有据。这是对历史教学语言的科学性要求,是第一位的要求。
• 首先,必须做到内容准确。 • 秦灭六国之前,嬴政是秦国的国君,必须以“秦王”相称,称为
“秦王嬴政”;秦灭六国,嬴政称帝,秦朝的历史开始了。这样 ,称皇帝以后的嬴政,必须以“秦始皇”相称。“秦国”和“秦朝” 、“秦王”和“秦始皇”,一二字之差,如果颠倒了时序,前后混 用,就是科学性的错误 • 《南京条约》“割香港岛给英国”,就绝对不能漏掉个“岛”字, 香港是整个香港地区的统称,它包括香港岛、九龙、“新界”三 部分。“赔款2100万元”。教师必须向学生讲清白银“一两”比 银元“一元”昂贵,按当时一般比价,一银元大约相当于白银七 钱多,那么,2100万银元折算成白银大约1500万两。 • 帝国主义是资本主义发展中的一个特殊历史阶段,形成于19 世纪末20世纪初,如果在讲鸦片战争时说“帝国主义用武力打 开中国大门”那就违背了历史真实。 • 沙俄是1547~1917年二月革命以前俄国的通称,十月革命推 翻的不是沙俄,而是资产阶级临时政府。
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“距离产生美,谢绝亲密接触(保护草坪)”
“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,
广告语
• 广告语,又称广告词,有广义和狭义之分。广义的广告语指 通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐 等服务内容的一种宣传用语,包括广告的标题和广告的正文 两部分。 • 写作类型 • 1、功效型。反映商品的功效、性能好或服务效率高。 • 2、优质型。反映商品质量优胜或服务质量好。 • 3、双关型。用双关语句来反映双重意思。 • 4、好感型。用吉祥言词来反映人们追求美满幸福的愿望。 • 5、号召型。直接推动顾客响应号召,采取购买行动。[1] • 6、励志型。用一些激励的言语给人带来一种内心的正能量。 例:播下幸福的种子,托起明天的太阳(种子酒) 苦苦的追求,甜甜的享受(伊利雪糕) 我的眼里只有你(娃哈哈纯净水) 远大,开创中央空调新纪元(远大空调)
小品
• 小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界,一幅简洁的、 单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵,只反映事物的一个 侧面或现象,表现形式较单一。如国画小品,版画小品,油画小品。 在演艺界,通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单 人表演或组合表演,也称为小品。 • 小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目,一般 由录取单位老师现场出题,应试者当场表演。1983年,中央戏剧学院 表演系80班的一个观察生活练习《买花生仁的姑娘》,诙谐幽默的风 格赢得了观众、专家、学者的一致好评,从此中央电视台春节联欢晚 会有了一个新的艺术形式“小品”。由于春节联欢晚会的媒介,小品 作为不可或缺的独立的节目参与到演出中。其活泼、诙谐的表演形式 倍受观众的喜爱。小品反映社会现象的深度、广度及其表演形式也愈 趋多样化。
表演者:李可盈、文锦依
类型:相声
由郭王靖和王雅卉给大
带来相声 《谁让你优秀》
让我们继续欣赏博大精深 的语言艺术
语言类
歇后语
中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉 语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。 《歇后语大全》精心编辑了内容广博的歇后语。涵盖了自然、历史、社会、 文化、道德、修养等诸多方面的内容,反映了中华民族特有的风俗传统和 民族文化,能够引领孩子们在阅读中感受文化。品味生活,明晓哲理,提 升智慧。
戏剧
• 戏剧,指以语言、动作,舞蹈,音乐,木偶等形 式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上 的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧 本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、 歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演 角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。 • 戏剧综合艺术的一种。有两种含义:狭义专 指以古希腊悲剧和喜剧为开端,首先在欧洲各国 发展起来继而在世界广泛流行的舞台演出形式 , 而中国称之为话剧。
歌剧:是一门西方舞台表演艺术,简单而言
就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情 的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。 歌剧 在17世纪,即1600年前后才出现在意大利的佛罗 伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演 出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素, 如背景、戏服以及表演等。一般而言,较之其他 戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传 统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队 乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有 的则需要一团完整的管弦乐团。
熟语
1、来自民间口语和名人之言。 2、来自古代书面语。 3、借自外语。
熟语举例
哀莫大于心死 ——心死:指心像死灰的灰烬。指最可悲哀 的事,莫过于思想顽钝,麻木不仁。 2.爱博而情不专 ——对人或事物的喜爱很广泛,而感情不 能专一。 3.爱则加诸膝,恶则坠诸渊 ——加诸膝:放在膝盖上;坠 诸渊:推进深渊里。意指不讲原则,感情用事,对别人的 爱憎态度,全凭自己的好恶来决定。 4.爱之欲其生,恶之欲其死——喜爱他时,总想叫他活着; 讨厌他时,总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。
成语(汉语中定型的词组或短句)
相声
曲艺形式之一,用诙谐的说话,尖酸、讥讽的 嘲弄,以达到惹人“捧腹大笑”而娱人的目的。 它最早形式是由“俳优”这种杂戏派生出来的。 在这些笑料中,艺人们往往寄托了对统治者的嘲 弄和鞭挞。相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉 的品种,起源于北京,流行于全国各地。相声是 语言的艺术,也是幽默的艺术,运用说学逗唱的 技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑。包袱又称 “哏”,也就是现代人所说的“笑点”。相声按 照演员人数多少,可分为三种:单口相声、对口 相声、群口相声。
提示语 例:
“远亲不如近邻,近邻不如对门” 喝酒莫醉,醉了还有啥滋味” 吃不了请兜着走 “小草对您微微笑,请您把路绕一绕” “花草丛中笑,园外赏其貌” 左邻右舍心换心,常来常往情谊深,年年岁岁一起往,一代更比一代亲”。 “我很弱小,不能承受您大脚的亲吻——小草” “芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里——小草”
例:猪八戒照镜子——里外不是人 水仙花不开花——装蒜 哥哥不在家——少来(嫂来) 外甥打灯笼——照旧(照舅) 半两棉花——免谈(免弹) 秃子打伞——无法无天(无发无天) 老母鸡抱空窝--------不简单(不见蛋)吃人参-------候补(后补) 皇帝的妈妈--------皮太厚(皮太后) 千年的石佛像-------老实人(老石人) 牵著羊进照相馆------出洋相(出羊相) 墙上栽菜-------无缘。(无园)。
声乐
对于声乐而言,相当多声乐作品(部份或全 部)为模仿其他声音或纯粹内容抽象,而运用 非语言音节甚或是噪音,然而一般人特别注意 歌词的使用。较短小且含有歌词的声乐作品常 称为歌曲。声乐也许是最古老的音乐形式,因 为它不需要任何乐器,仅仅人声便可。
Байду номын сангаас
戏曲:是“戏中之曲”,是在戏中演唱唱词,用以与
“散曲”有所区隔,包含文学、音乐、舞蹈、美术、武 术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成。起源历史悠 久,在原始社会歌舞已有萌芽,经过八百多年不断地丰 富、革新与发展,逐渐形成比较完整戏曲艺术体系。戏 曲成为中国传统具有各种舞台元素的戏剧形式,以代言 体方式呈现表演艺术。戏曲内涵包括唱念做打,综合对 白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式, 不同于西方歌剧、舞剧、话剧。戏曲是我国特有的民族 艺术,历史上也称戏剧。中国戏曲是包含文学、音乐、 舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而 成的一门传统艺术。中国戏曲虽然产生的比希腊、印度 晚一些,但是早在汉代就有了百戏的记载,在13世纪已 进入成熟期,其鼎盛时期是在清代。新中国成立之初, 已经发展到300多个剧种,剧目更是难以数计。世界上把 它和希腊悲喜剧、印度梵剧并称为三大古老的戏剧文化 。 戏曲始终扎根于中国民间,从全国300多个戏曲剧种中脱 颖而出的京剧、豫剧、越剧,被官方和戏迷友人们誉为 中国戏曲三鼎甲。
落胭脂红,无雨也有风。 天上钩钩云,地下水淋淋。 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 霜降腌白菜。立冬不使牛(北方) 冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。 要想人长寿,多吃豆腐少吃肉 人不可貌相,海水不可斗量。 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
• 提示语
• • • • • • • • • 提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得 体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼 顾内容和形式。 对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如 “高高兴兴出门来,平平安 安回家去”。这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给 人以美感,也便于记忆。 谐音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。 对比手法 运用对比手法拟写的提示语,往往能给人深刻的印象和启示。 拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示语的审美效果。
• • • • • • • • • • • •
经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。 质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。 押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。 幽默手法 运用幽默手法,使内容更加容易地被观者接受,使人在会心一笑中受 到启迪,留下较深的印象。 字词巧排 就是通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,使人产生 深刻的印象。 提问技巧 就是运用问题作为提示语,以激起人们的思考,增强感染力。
语言艺术
语言是人类敞开心扉的交流形式,是人类搭架心灵桥梁的快捷方 式 语言艺术,是人类情感交集的抒发模式,是人类释放悲喜的表达方 式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学,是一种深内 涵、高层次的学问。语言是一门艺术。 语言艺术包罗万象:如阿谀奉承、信口开河、危言耸听、娓娓动听、 挑拨离间、哗众取宠、语惊四座、言不由衷、能言善辩...... 语言艺术褒贬皆纳:金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、 隐言、明言。 于是乎,有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上,他 们运用语言艺术天马行空、所向披靡;在情场上,他们运用语言艺术无 坚不摧、心想事成。 然而,人性最大的弱点其实就是看不到自己的弱点。 因此,形形色色的人在掌握发挥语言艺术之同时,亦将自身的优点 或弱点赤裸裸地呈现于他人的面前了。
文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术, 包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等,是文化的重要表现形式,以不同 的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。 • • • 文学,是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科,其属于社会 意识形态之艺术的范畴。 文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的,开拓无言之 境),是社会文化的一种重要表现形式。 文学是指作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的语言艺术作品, 离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。因此,一个 杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。这样的英雄越多,这个民族的 文学艺术就越丰富多彩,对世界文学的影响也就越大。 由于出版和教育的进步以及社会的全面发展,已经失去其垄断地位成为 大众文化的一支,产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。 高等院校里的一门学科,包括新闻与传播,汉语言学等小类。 文学代表一个民族的艺术和智慧。代表一个民族的文学按照类型可以划 分为纯文学和谎言文学。其中去尽了政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护 阶级权贵谎言等愚昧谎言的文学作品称为纯文学,反之则称为谎言文学。
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