雨巷课件2(高一语文)nwPHUP
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高一语文雨巷课件(共20张PPT)ppt
5 课后总结
拓 展
语言运用：戴望舒的诗歌语言简练优美，具有古典主义的风格。通过运用 比喻、排比等修辞手法，将情感深入浅出地表达出来，使得诗歌具有了较 强的艺术表现力和感染力。 主题探讨：《雨巷》所探讨的主题是对美好事物的追求和对现实的不满。 通过诗歌中的男子形象和丁香一样的女子形象，作者表达了对美好事物的 向往和对现实的不满，同时也反映了作者对时代背景下的思考和反思。
雨 巷
作者：戴望舒
高中语文人教版高一上册第一单元
一、作者介绍
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课前导读
《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年所著现代诗。
①彳亍（chìchù）：小步慢走的样 子。
②惆怅（chóuchànɡ）：伤感，失 意。
③太息：出声叹息。
④颓圮（tuípǐ）：倒塌。
三、扩展学习
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拓 展
一、背景介绍
《雨巷》写于1927年，当时中国正处于一个黑暗、混乱的时期，戴望舒通 过这首诗表达了自己的苦闷和追求。诗歌描绘了一个男子在雨中徘徊，希 望遇到一个丁香一样的女子，描绘了一个孤独、寂寥、幽暗的场景。
2 课后总结
二、深入分析
拓 展
意境：《雨巷》营造了一种幽暗、孤独的意境，通过描绘雨中巷子的景象 ，表现出人物内心的孤独和迷茫。诗歌中的意象如“丁香一样的女子”、 “默默彳亍着”、“冷漠、凄清又惆怅”，传达出作者内心的压抑和苦闷 。
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《雨巷》ppt课件完美版
2021/3/26
24
课内检测答案
❖ 1．给下列加点字注音。
❖ 俯卧撑（chēnɡ） 彷徨（huánɡ） 寥寥无几 （liáo） 惆怅（chóu chànɡ） 风流倜傥（tì tǎnɡ） 枸杞（qǐ） 颓圮（tuí pǐ）
❖ 2．根据读音，写出汉字。
❖ yōu（忧愁）愁 tuí（颓废）废 liáo（寥 阔）阔
17
课前自学答案
❖3、支撑（chēnɡ） 彷徨
（huánɡ） 寂寥（liáo）
❖惆怅（chóu） 颓圮（tuí pǐ） 彳亍（chìchù）
❖4、彷徨：在一个地方来回走， 不知往哪里走，犹豫不决。
❖彳亍：指走走停停的样子。
2021/3/26
18
课内导学：一
❖ “我”雨巷 一段写：雨巷阴沉悠长
❖ 彷徨 二段写：美丽哀怨傍徨 理想
27
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
2❖021象/3/26 征理想的飘渺，诗人的伤感
21
课内导学：四-1
❖ 诗人在《雨巷》中创造了一个
丁香一样的结着愁怨的姑娘。这
虽然是受古代诗词中一些作品的
启发。用丁香结，即丁香的花蕾，
来象征人们的愁心，是中国古代
诗词中一个传统的表现方法。如
李商隐的《代赠》诗中就有过
“芭蕉不展丁香结，同向春风各
最新人教版语文必修一课件：《第2课 雨巷》课件(共13张PPT)
她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
• 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 • 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 • 结着愁怨的姑娘。
雨巷
戴望舒
学习目标： 1、有感情地朗诵这首诗，提高 鉴赏能力。
2、品味咀嚼诗歌语言，深入意 境，把握意象的象征意义。 3、激活学生感知、想象、体验、 认识等潜在能力。
• 背景：这首诗写于1927年 夏天。当时全国处于白色 恐怖之汇总，戴望舒因曾 参加进步活动而不得不避 居于松江的友人家中，在 孤寂中咀嚼着大革命失败 后的幻灭与痛苦，心汇总 充满了迷惘的情绪和朦胧 的希望。《雨巷》一诗就 是他的这种心情的表现， 其中交织着失望和希望、 幻灭和追求的双重情调。 这种情怀在当时是有一定 的普遍性的 。
5、作者为什么用“飘”来形容这位 姑娘的经过，有何作用？姑娘为 什么只是经过，而没有与“我” 发生言语或目光的交流？
因为这个姑娘不是真实存在的，是作者想象出 来的，想象的人物是没有“重量”的；且“飘” 字与后面的“梦”构成了最佳组合，“飘”字 生动地描写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘 忽朦胧的特点。 诗人只是与她邂逅在雨巷也可以说“姑娘”根 本就没有经过雨巷，一切只是诗人的遐想，也 不可能发生对话。如：飘过、像梦一般的
这首诗都运用了什么艺术手法？
比喻 、象征、 排比
这首诗的语言特色是什么？
音节和谐，节奏优雅。全诗7节， 每节6行，尽管句子有长有短， 但诗句停顿却很鲜明。诗中还 多处运用重叠反复的手法，回 环往复，低吟轻唱，不仅增强 了诗的抒情气氛，同时也美化 了声律。
高中语文必修一：2 诗两首 《雨巷》 课件 (共48张PPT)
走近作者：
戴望舒（190浙江杭州人。现代派 象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在 《小说月报》上，引起很大 反响。叶圣陶称《雨巷》“ 替新诗的音节开了一个新纪 元”。也因此诗人获得“雨 巷诗人”的称号。
重点字词：
• • • • • ng huá ng 彷徨 pá o 寂寥 jìliá 彳亍 chì chù u chà ng 惆怅 chó 颓圮 tuí pǐ
结束语 美是丰富多彩的，清丽明快是一种 美，隐逸旷达是一种美，同样舒缓 低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望 舒的雨巷让我们感受到了这种别样 的美。希望有一天，我们也能真的 撑着油纸伞，在一条悠长、悠长又 寂寥的雨巷里，去亲身体验和领悟 他的忧郁和伤情。
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁 一 郁 香 样 。 一 的 最 样 色 终 的 彩 消 姑 和 失 娘 芬 在 ， 芳 雨 她 而 巷 既 又 尽 有 忧 头愁 丁 。 抑香
人物: 丁香姑娘
丁香先生
悠长 幽深 寂静 颓圮 空蒙 迷离
复古 怀旧 神秘
美丽 忧郁 哀怨 凄婉
故事: 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘
我喜欢你彷徨中的美丽, 我铭记你遗憾时的忧伤
主题: 尽情地抒发着自己的伤感忧愁和迷惘
合作交流： 作者用雨巷、丁香、丁香姑娘 等典型的意象，准确的传达出了 “忧伤”这种典型情绪。那为什么 戴望舒这么忧伤呢？
2、篱笆墙
这个篱笆墙是 颓圮的，就是让人 感觉有种破败、凄 凉的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
戴望舒（190浙江杭州人。现代派 象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在 《小说月报》上，引起很大 反响。叶圣陶称《雨巷》“ 替新诗的音节开了一个新纪 元”。也因此诗人获得“雨 巷诗人”的称号。
重点字词：
• • • • • ng huá ng 彷徨 pá o 寂寥 jìliá 彳亍 chì chù u chà ng 惆怅 chó 颓圮 tuí pǐ
结束语 美是丰富多彩的，清丽明快是一种 美，隐逸旷达是一种美，同样舒缓 低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望 舒的雨巷让我们感受到了这种别样 的美。希望有一天，我们也能真的 撑着油纸伞，在一条悠长、悠长又 寂寥的雨巷里，去亲身体验和领悟 他的忧郁和伤情。
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
丁 一 郁 香 样 。 一 的 最 样 色 终 的 彩 消 姑 和 失 娘 芬 在 ， 芳 雨 她 而 巷 既 又 尽 有 忧 头愁 丁 。 抑香
人物: 丁香姑娘
丁香先生
悠长 幽深 寂静 颓圮 空蒙 迷离
复古 怀旧 神秘
美丽 忧郁 哀怨 凄婉
故事: 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘
我喜欢你彷徨中的美丽, 我铭记你遗憾时的忧伤
主题: 尽情地抒发着自己的伤感忧愁和迷惘
合作交流： 作者用雨巷、丁香、丁香姑娘 等典型的意象，准确的传达出了 “忧伤”这种典型情绪。那为什么 戴望舒这么忧伤呢？
2、篱笆墙
这个篱笆墙是 颓圮的，就是让人 感觉有种破败、凄 凉的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
高中语文必修一《雨巷》诗两首PPT优秀课件
FOR Fra bibliotekATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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• 《雨巷》之后，戴望舒连续写了《断指》《我的回 忆》，纪念在大革命中英勇献身的志士。1941年，戴 望舒被日寇下狱，写下了民族正气篇《狱中题壁》。
-6-
形象：景、物、人、事 抽象：情、志、理、趣
-7-
雨巷：阴暗、悠长、寂寥（形象） 社会：黑暗、漫长、颓废（抽象）
-8-
丁香花
-9-
THANKS
2 雨巷
-2-
雨 巷 诗 人
-3-
-4-
-5-
• 戴望舒1925年进入上海震旦大学学习时期，接触了不 少革命志士，在大革命时期（1926年）加入了共产主 义青年团，1927年2月遭拘捕，经保释后又遭通缉，先 后避居于杭州与松江。《雨巷》作于大革命失败之际， 当时的现实是：革命者被害，进步者受屈，满街狼犬， 一片黑暗。
演讲人: XXX
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• 《雨巷》之后，戴望舒连续写了《断指》《我的回 忆》，纪念在大革命中英勇献身的志士。1941年，戴 望舒被日寇下狱，写下了民族正气篇《狱中题壁》。
-6-
形象：景、物、人、事 抽象：情、志、理、趣
-7-
雨巷：阴暗、悠长、寂寥（形象） 社会：黑暗、漫长、颓废（抽象）
-8-
丁香花
-9-
THANKS
2 雨巷
-2-
雨 巷 诗 人
-3-
-4-
-5-
• 戴望舒1925年进入上海震旦大学学习时期，接触了不 少革命志士，在大革命时期（1926年）加入了共产主 义青年团，1927年2月遭拘捕，经保释后又遭通缉，先 后避居于杭州与松江。《雨巷》作于大革命失败之际， 当时的现实是：革命者被害，进步者受屈，满街狼犬， 一片黑暗。
高中语文《雨巷》课件(共27张PPT)
04
意象分析
初
/
步
/
分
/
析
除了我和“丁香姑娘”，全文还有哪些意象？这些意象有什么特点？
油 复古
纸
怀旧 迷蒙
伞
雨 悠长
巷
寂寥 迷茫
篱 破败 墙 凄凉
丁 美丽
香
高洁 愁怨
意
/
象
YOU
ZHI
SAN
/
油/纸/伞
分
/
析
未作具体的描写，给读者想象空间。本身就 有_复__古__、__怀__旧__、__迷__蒙的特点。
初
/
步
/
感
/
知
SHI GE JI DIAO
诗/歌/基/调
这首诗中，诗人用了哪些词语来表 现诗歌的这种凄美、感伤的基调？
“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”
我
“惆怅”表现诗人孤寂、迷惘的心情。
姑 “哀怨又彷徨”“结着愁怨”“凄婉迷 娘 茫”表现了姑娘像我一样的迷惘、彷徨。
雨 用了“颓坦”“寂寥”这两个词，描绘 巷 出一幅寂寞、凄清的“雨巷”图。
狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，
以及那个像丁香一样接着愁怨的姑娘，都是
象征性的意象，这些意象含蓄暗示出作者迷
惘伤感的情怀，给人一种朦胧而幽深的美感。
03
初步感知
初
/
步
/
感
思考1
/
知 你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？
低沉伤感，充满离愁和无奈。
思考2
我们该用怎样的感情语调去读这篇诗歌呢？ 低沉而伤感的
的小巷，在这条小巷里，一把孤寂的
油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青
年诗人的新声，他的心声是什么？让
最新人教版语文必修一课件：《雨巷2》(课件)
2. 优美的音乐旋律——舒缓悠扬
2. 优美的音乐旋律——舒缓悠扬 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。
2. 优美的音乐旋律——舒缓悠扬 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。 ◎复沓句式的妙用——回环叠唱；整齐和谐
2. 优美的音乐旋律——舒缓悠扬 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。 ◎复沓句式的妙用——回环叠唱；整齐和谐 第三节：“象我一样”“象我一样地”。 第四节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷 茫”。这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内 在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果， 使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复 沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌 节奏显得整齐和谐。
三者物我合一，营造了
一种氛围，在诗歌中传
递出一种孤寂、忧伤和
迷茫的情感。
对话诗人
诗人为什么会这样孤寂忧伤？
①性格的忧郁：戴望舒（示图）：1905年3月出生于 一个银行职员家庭，虽然不太富有,生活也是无忧无 虑。然而一场天花给他脸上留下了片片瘢痕，这生 理上的缺陷，使得诗人的性格从此变得非常忧郁。 ②爱情的忧郁：隐居松江期间，诗人对同学施蛰存的 妹妹绛年产生了爱慕之情，但生理的缺陷使诗人心中 存有自卑感，给爱情笼罩上了无形的阴影。最后他与 恋人分手了。这是他爱情上的忧郁。 ③时代的忧郁：《雨巷》创造于1927年夏天，当时 反动派对革命者进行血腥屠杀，造成了全国的白色 恐怖。使原来积极响应革命、向往革命的青年，一 下子从高峰堕入了低谷。后来戴望舒隐居上海松江， 在孤寂中嚼味着这个时代的忧郁。
艺术特色
艺术特色
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作 特色。
艺术特色
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作 特色。
1. 它采用了象征手法：丁香一样的姑娘
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一分耕耘一分收获
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春说丁香 是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得 洁身自好的诗人的青睐。 总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
一分耕耘一分收获
第二节：
美好的理想和愿望
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳，
美丽高洁
文本7 雨巷
作者：戴望舒
一分耕耘一分收获
写作背景： 这首诗创作于1927年夏，时值蒋介石发动“四一二”
政变之后，中国重又处在军阀各自为政、蒋介石政府投 靠帝国主义，中国不能独立自主的情势下。诗人隐居江 苏松江，感受到了“在这个时代做中国人的苦恼”。 《雨巷》这首诗便反映了这种郁结在诗人心头的大革命 失败后的彷徨苦闷的时代情绪。由于当时所处的环境， 诗人采取了象征手法，没有直接抒发感情。
一分耕耘一分收获
小结：
的姑娘 丁香一 样
美丽妩媚 哀怨又彷徨 像梦般消散
表现了对美好理 想的追求的幻灭
本诗主题：诗人独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷中，借“丁香 一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，但就连这点飘 渺的希望最后也完全消失，从而反映了诗人对现实的不满和 失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复 杂内心世界的表露。
诗
仍然怀
人
着对理
继
想的追
续
求和憧
追
憬
寻
着
虽然理
丁
想渺茫
香
难以实
一 样
现，但 诗人
的
姑
娘
一分耕耘一分收获
提问：最后一节和第一节的异同？有什么作用？ 本诗首节和尾节除“逢着”、“飘过”这两个词不同外，其 余全部相同。这种安排造成回环往复的旋律，加强了诗的音 乐感，使全诗一唱三叹，同时主调的重复也表现了诗人那种 彷徨、哀愁的心情，以及希望若即若离的梦幻。
一分耕耘一分收获
在文学作品中，丁香作为高洁、冷艳、哀婉、惆怅等象征， 被我国诗人广为吟咏。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《浣溪沙》
一分耕耘一分收获
艺术特色 本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
哀怨又彷徨；
意味着理想难以实现
希望逢着丁香一样的姑娘，表现了诗人对美好理想和愿望的
追求。
一分耕耘一分收获
第三节： 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
表面上是说姑娘,实际 上是在说诗人自己.他 因为理想难以实现,心 情是冷漠,凄清又惆怅 的。
2
一分耕耘一分收获
作者简介
戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗 人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文 班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编 《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。 《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望 舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
一分耕耘一分收获
第四节——第六节： 思考：在这三节中，丁香一样的姑娘有着怎样的形象和经历？ 姑娘有着太息一般的眼光，像梦一般的飘过，最终飘远消散 了。 思考：丁香一样的姑娘的消散意味着什么呢？ 消失意味着理想的破灭
一分耕耘一分收获
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
一分耕耘一分收获
艺术特色：本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。 1、它采用了象征手法。悠长而寂寥的“雨巷”象征当时黑 暗阴沉的社会现实； “丁香一样的姑娘”象征美好的理想 和愿望。 2、优美的音乐旋律。全诗共七节,每节六行,每行长短不等, 压韵的位置错综变化,常用首语重叠,加上似断实连的分节跨 行,使全诗回荡着一种深沉的优美的旋律。正如叶圣陶所说， 《雨巷》是"替新诗的音节开了一个新的纪元。
一分耕耘一分收获
明确：意象有两个。是“悠长又寂寥的雨巷”和“丁香一样 的姑娘。”
诗歌赏析：全诗共七节 撑着油纸伞，独自
第 彷徨在悠长、悠长 一 又寂寥的雨巷， 节
我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
彷徨：找不到方向，找不到出路 悠长又寂寥的雨巷象征当时黑暗 阴沉的社会现实
思考：如何理解诗人的这个 “希望”？
一分耕耘一分收获
词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”； 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”； 有时在诗节的分开处，如二、三节
间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒
缓悠扬的节奏。
一分耕耘一分收获
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
一分耕耘一分收获
2、优美的音乐旋律——舒缓悠扬 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。 复沓句式的妙用——回环叠唱；整齐和谐 第三节：“象我一样”“象我一样地”。第四节：“象
梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”。这些连贯的上下句式， 可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果， 使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓也表现在 《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。