山东省文登第一中学2015-2016学年高一数学上学期暑期补习效果检测考试试题试题

合集下载

山东省文登第一中学高一数学上学期第二次诊断性考试试题

山东省文登第一中学高一数学上学期第二次诊断性考试试题

文登一中2015—2016学年阶段二检测性试题高一数学时间120分钟 总分150分2015.10一、选择题(每小题5分,共50分。

每小题所给选项只有一项符合题意)1.已知集合A ={0,1,2,3,4,5},B ={1,3,6,9},C ={3,7,8},则(A ∩B )∪C 等于( )A .{0,1,2,6,8}B .{3,7,8}C .{1,3,7,8}D .{1,3,6,7,8}2.已知集合{}{}04,02A x x B y y =≤≤=≤≤,下列给出的对应不表示从A 到B 的映射的是 ( )A .对应关系:2f y x =B .对应关系1:4f y x =C .对应关系1:2f y x =D .对应关系:f y =3. 下列各组函数中,表示同一函数的是 ( )A.xxy y ==,1 B. y y =C .33,x y x y ==D . 2)(|,|x y x y == 4. 下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( )A 、);(R x x y ∈=B 、);0(1≠=x xy C 、);(R x x y ∈= D 、).(3R x x y ∈-= 5.函数()||()(2)f x x g x x x ==-和的递增区间依次是( ).A. (,0],(,1]-∞-∞B. (,0],[1,)-∞+∞C. [0,),(,1]+∞-∞D. [0,),[1,)+∞+∞ 6. 函数y =x 2-4x +7,[)+∞∈,1x 的值域是:A.{y|y ∈R}B.{y|y ≥3}C.{y|y ≥7}D.{y|y >3}7.若函数()y f x =定义在]4,3[-上的递增函数,且)1()2(->m f m f ,则实数m 的取值范围是 ( ).A ]2,1(- .B ),1(+∞- .C ]4,1(- .D ),1[+∞-8. 设函数x x xf =+-)11(,则)(x f 的表达式为 ( )A .x x -+11B . 11-+x xC .xx +-11D .12+x x9. 已知)(x f 的定义域为)2,1[-,则|)(|x f 的定义域为( )A .)2,1[-B .]1,1[-C .)2,2(-D .)2,2[-10. 若函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,在(,0)-∞上为减函数,且0)2(=f ,则使得0)(<x f 的x 的取值范围是 ( )(,2)(0,2)(2,0)(2,)(2,2)(2,0)(0,2)A B C D -∞--+∞--第Ⅱ卷 (共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上. 11. 函数54-+=x x y 的定义域是________________ 12. 已知奇函数当0>x 时2)(23+++=x x x x f ,当0<x 时=)(x f 13. 函数y=1-x 的单调递减区间是.14. 已知)0()(2≠++=a c bx ax x f 满足)1()1(x f x f +=-, 在),1(+∞为增函数,则)3(),0(),2(),4(f f f f --最大的为15.已知二次函数)(x f =342+-x x ,],0[a x ∈的值域是:]3,1[-,则实数a 的取值范围是:三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16. (本题满分12分)设集合A ={}3+≤≤a x a x ,集合B ={x |0542>--x x},分别就下列条件求实数a 的取值范围:(1)A ∩B ≠φ, (2)A ∩B =A .17.(本题满分12分)求下列函数的解析式已知f(x)=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤≤<≤<≤--2110012x x x x x x (1)求f(23),f[f(-32)]值;(2)若f(x)=21,求x 值;(3)作出该函数简图; (4)求函数值域.18. (本题满分12分) 已知函数21)(-+=x x x f ,]7,3[∈x (1)判断函数)(x f 的单调性,并用定义加以证明;(2)求函数)(x f 的最大值和最小值19. (本题满分12分)已知函数)(x f y =为(-2,,2)上的偶函数,在(]0,2-为减函数,若0)12()1(>---m f m f ,求实数m 的取值范围20. (本题满分13分) 已知二次函数f (x )的最小值为1,且f (0)=f (2)=3. (1)求f (x )的解析式; (2)求[]m x ,1-∈的值域;(3)若f (x )在区间[2a ,a +1]上不单调,求a 的取值范围.21. (本题满分14分)若定义在R 上的函数)(x f 同时满足下列三个条件: ①对任意实数b a ,均有)()()(b f a f b a f +=+成立; ②41)4(=f ; ③当0>x 时,都有0)(>x f 成立。

山东省文登第一中学1516学年度高一暑期补习效果检测考

山东省文登第一中学1516学年度高一暑期补习效果检测考

山东省文登第一中学2015—2016学年度上学期第一次适应性练习高一英语试题时间100分钟总分120分2015.09一、阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分)AI came to study in the United States a year ago .Yet I did not know the real American society until I was injured in a car accident because after the accident I had to see a doctor and go to court.After the accident .my roommate called a doctor for me. I was very grateful and determined to repay him one day. But the next day, he asked me to pay him $200 for what he had done. I was astonished. He had good reason to charge me, he said. And if I wanted to collect money from the person who was responsible for my injury, I’d have to have a good lawyer. And only a good doctor can help me get a good lawyer .Now that he had helped me find a good doctor, it was only fair that I should pay him.But every day I went to see the doctor, I had to wait about 50 minutes. He would see two or three patients at the same time, and often stop treating one so as to see another. Yet he charged me $115 each time .The final examination report consisted of ten lines, and it cost me $215.My lawyer was all smiles the first time we met. But after that he avoided seeing me at all. He knew very well the other party was responsible for the accident, yet he hardly did anything. He simply waited to collect his money. He was so irresponsible that I decided to dismiss him. And he made me pay him $770.Now I had to act as my own lawyer. Due to my inexperience, I told the insurance company the date I was leaving America. Knowing that, they played for time…and I left without getting a cent.1. The author’s roommate offered to help him because________.A. he felt sorry for the authorB. he thought it was a chance to make some moneyC. he knew the doctor was a very good oneD. he wanted the author to have a good lawyer2. A good doctor is essential for the author to __________.A. be properly treatedB. talk with the person responsible for the accidentC. recover before he leaves AmericaD. eventually get the responsible party to pay for his injury3. The word “charge” in the third paragraph means_________ .A. be responsibleB. accuseC. ask as a priceD. claim4. Both the doctor and the lawyer in this passage are very__________.A. friendlyB. selfishC. professionalD. busy5. What conclusion can you draw from the story?A. Going to court is something very common in America.B. One must be very careful while driving a car.C. There are more bad sides in America than good sides.D. Money is more important than other things in the US.BLiving and dealing with kids can be a tough job these days, but living and dealing with parents can be even tougher.If I have learned anything in my 16 years, it is that communication is very important, both when you disagree and when you get along with any relationship, you need to let other person know how you are feeling. If you are not able to communicate, you drift apart. When you are mad at your parents, or anyone else, not talking to them doesn’t’t solve anything.Communication begins with the concerns (关心) of another. It means that you can’t just come home from school, go up to your room and ignore (不理睬) everyone. Even if yo u just say “Hi”, and see how their day was for five minutes, it is better than nothing.If you looked up the word “communication” in a dictionary, it would say “the exchange of ideas, the conveyance (表达)of information, correspondence (通信), means of communication: a letter or a message”. To maintain (保持) a good relationship, you must keep communication strong. Let people know how you feel, even if it’s just by writing a note.When dealing with parents, you always have to make them feel good about how they are doing as a parent. If you are trying to make them see something as you see it, tell them that you’ll listen to what they have to say, but ask them politely to listen to you. Yelling or walking away only makes the situation worse.This is an example: one night, Sophie went to a street party with her friends. She knew she had to be home by midnight after the fireworks, but she didn’t feel she could just ask to go home. That would be rude. After all, they had been nice enough to take her along with them. Needless to say, she was late getting home. Her parents were mad at first, not when Sophie explained why she was late, they weren’t as mad and let the incident go. Communication is the key factor here. If Sophie’s parents had not been willing to listen, Sophie would have been in a lot of trouble.Communication isn’t a one-way deal: it goes both ways. Just remember: if you get into a situation like Sophie’s, telling the other person how you feel-listening is the key factor to communication.6. In the writer’s view, dealing with parents is __________ than with children.A. more difficultB. easierC. more uninterestingD. more interesting7. The main idea of the second paragraph is __________.A. the importance of friendshipB. to make your feeling known to othersC. the importance of communicationD. the disagreement between generations8. When parents and children are in communication, the key to a happy relationship is that __________.A. children should always obey their parentsB. they should be equalC. parents play the leading partD. both make the opposite know their feelings9. The example in this passage proves that ___________.A. Sophie’s parents are willing to listen to herB. Sophie is very polite to her parentsC. Sophie did well in explaining her being lateD. communication is the solution(解决办法) to misunderstanding10. All the following statements are correct except “_______”.A. If you don’t agree with others, you’d better let them knowB. It i s better to say “Hi” to others than say nothingC. If you are not able to communicate, walk awayD. Communication is a two-way dealCToo many people want others to be their friends, but they don’t give friends hip back. That is why some friendships don’t last very long. To have a friend, you must learn to treat your friend the way you want your friend to treat you. Learning to be a good friend means learning three rules: be honest; be generous (宽宏大量的);be understanding.Honesty is where a good friendship starts. Friends must be able to trust one another. If you don’t tell the truth, people usually find out. If a friend finds out that you haven’t been honest, you may lose your friend’s trust. Good friends always count on one another to speak and act honestly.Generosity means sharing and sharing makes a friendship grow. You don’t have to give your lunch money or your clothes, or enjoy, like our hobbies and your interests. Naturally you will want to share your ideas and feelings. These can be very valuable to a friend. They tell your friend what is important to you. By sharing them you help your friend know you better.Sooner or later everyone needs understanding and help with a problem. Something may go wrong at school. Talking about the problem can make it easier to solve. Turning to a friend can be a first step in solving the problem. So to be a friend you must listen and understand. You must try to put yourself in your friend’s place so you can understand the problem better.No two friendships are ever exactly alike (相同). But all true friendships have three things in common. If you plan to keep your friendships, you must practice honesty. Generosity and understanding.11. Some friendships don’t last very l ong because.A. there are too many people who want to make friends.B. they don’t know friendship is something seriousC. those who give others friendships receive friendships from othersD. those who never give others friendships receive no friendship from others12. According to the passage , honesty is.A. as important as moneyB. more important than anything elseC. something countableD. the base of a friendship13. Which of the following is NOT true in the passage?A. A friend who gives you his lunch money is a true friend.B. Always tell your friend the truth.C. Discussing your problems with your friend often helps to solve the problem.D. Sharing your mind with your friend is of great value.14. According to the author, how do you help your friend know you better?A. Ask your friend for everythingB. Don’t tell the truth to your friendC. Share your ideas and feelings with your friendD. Give your lunch money or your clothes to your friend.15. The best title of this passage is.A. A Friend in Need Is a Friend IndeedB. Honesty Is the Best HabitC. How to Be a FriendD. Three Important Points in Life二、完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分)阅读下面短文,从各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期暑期补习效果检测考试生物试题解析(解析版)

山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期暑期补习效果检测考试生物试题解析(解析版)

时间:60分钟分数:100分 2015.09一、选择题(单选题,每题2分,共70分,答案填涂在答题卡上)1、钓鱼岛是中国的固有领土!!!我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼,在生命系统的结构层次中分别属于( )A、生态系统和群落B、群落和种群C、生态系统和种群D、群落和个体【答案】C【解析】考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查学生对基础知识的运用,需要学生先记忆相关概念,再结合生活中的具体情况分析问题,从而提高学生解决问题的能力。

2. 下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是 ( )A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,需要升高镜筒方可换高倍镜观察C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜【答案】D【解析】试题分析:显微镜的使用是先用低倍镜,再用高倍镜观察所以A错误。

升高镜筒会使焦距改变,看不清楚物象,因此在低倍镜下看清楚换高倍镜是不能升高镜筒,所以B项错误。

高倍镜下只能使用细准焦螺旋,所以C项错误。

使用较大光圈和凹面反光镜会使增大进光量,因此会使视野亮一些,所以D正确。

考点:本题考查显微镜使用的相关知识,意在考查学生能在实验中正确操作,把理论用于实践,形成动手操作的能力。

3.下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏【答案】D【解析】试题分析:①是单糖不能继续水解,二糖和多糖,可以继续水解,所以A错误。

单糖、二糖中的半乳糖和乳糖不属于还原糖不能与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀,所以B错误。

纤维素作为细胞壁的成分,不能贮存能量因此C错误。

山东省威海市文登一中高一(上)暑期检测数学试卷

山东省威海市文登一中高一(上)暑期检测数学试卷

2015-2016学年山东省威海市文登一中高一(上)暑期检测数学试卷一、选择题(每小题5分,共50分.每小题所给选项只有一项符合题意)1.如果U={x∈N|x<6},A={1,2,3},B={2,4,5},那么(∁U A)∪(∁U B)=()A.{0,1,3,4,5} B.{1,3,4,5} C.{1,2,3,4,5} D.{0}2.下列各组函数中,表示同一个函数的是()A.y=x﹣1和B.y=x0和y=1C.f(x)=x2和g(x)=(x+1)2D.和3.满足{a,b}⊆A⊊{a,b,c,d,e}的集合A的个数是()A.2 B.6 C.7 D.84.函数的定义域是()A.(0,+∞)B.(0,1)∪(1,+∞)C.(﹣∞,0)D.(﹣∞,﹣1)∪(0,+∞)5.已知A={x|y=x},B={y|y=x2},则A∩B等于()A.{y|y≥0} B.{(0,0),(1,1)} C.R D.∅6.设集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},则下述对应法则f中,不能构成A到B的映射的是()A.f:x→y=x2B.f:x→y=3x﹣2 C.f:x→y=﹣x+4 D.f:x→y=4﹣x27.设A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A⊆B,则a的取值范围是()A.a≤2 B.a≤1 C.a≥1 D.a≥28.设全集,则∁U M=()A.∅B.{(2,3)} C.(2,3) D.{2,3}9.集A={a,b},B={﹣1,0,1},从A到B的映射f A→B满f(a)+f(b)=0,那么这样的映f A→B 的个数有()A.2个B.3个C.5个D.8个10.已知集合M={a|∈N+,且a∈Z},则M等于()A.{2,3} B.{1,2,3,4} C.{1,2,3,6} D.{﹣1,2,3,4}二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上.11.若集合A={1,3,x},B={1,x2},且A∪B={1,3,x},则x=.12.设,则的值为.13.若集合A={﹣1≤x<2},B={x|x≤a},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围是.14.集合,与集合的关系是.15.设函数,若f(a)>a,则实数a的取值范围是_.三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.已知集合A={x|﹣3≤x≤4},B={x|2m﹣1≤x≤m+1},当B⊊A,求实数m的取值范围.17.求下列函数的解析式(1)(请用两种方法)若,求f(x);(2)已知f(x)是一次函数,且f=4x+3,求f(x).18.(1)已知函数①画出函数的图象;②利用函数的图象写出函数的值域(2)已知函数且a为常数)在区间(﹣∞,1﹣1,+∞)【点评】本题考查的知识点是集合的包含关系判断及应用,解答时易忽略当2m﹣1>m+1,即m>2时,B=∅的情况,而造成错解.17.求下列函数的解析式(1)(请用两种方法)若,求f(x);(2)已知f(x)是一次函数,且f=4x+3,求f(x).【考点】函数解析式的求解及常用方法.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】(1)利用配凑法、换元法,可得函数解析式;(2)利用待定系数法即可得到结论.【解答】解:(1)法1:=,∴f(x)=x2﹣1(x≥1);法2:设t=+1(t≥1),则f(t)=(t﹣1)2+2(t﹣1)=t2﹣1,∴f(x)=x2﹣1(x≥1);(2)∵y=f(x)是一次函数,∴设f(x)=ax+b,a≠0,则f=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=4x+3,则a2=4,ab+b=3,若a=2,则b=1,若a=﹣2,则b=﹣3,即f(x)=2x+1或﹣2x﹣3.【点评】本题主要考查函数解析式的求解,利用配凑法、换元法、待定系数法是解决本题的关键.18.(1)已知函数①画出函数的图象;②利用函数的图象写出函数的值域(2)已知函数且a为常数)在区间(﹣∞,10,3,从而可得1≤﹣,从而解得.【解答】解:(1)①由题意作函数的图象如下,,②由图象可知,函数的值域为;(2)函数且a为常数)的定义域为(﹣∞,﹣上有意义,∴1≤﹣,∴﹣1≤a<0.【点评】本题考查了函数的图象的作法与应用.19.设集合U={2,3,a2+2a﹣3},A={|2a﹣1|,2},∁U A={5},求实数a的值.【考点】集合关系中的参数取值问题.【专题】计算题.【分析】根据C U A⊆U,可得a2+2a﹣3=5,求出a的值,再进行验证,即可求得实数a的值.【解答】解:∵集合U={2,3,a2+2a﹣3},C U A={5},∴a2+2a﹣3=5,∴a=2或﹣4.当a=2时,A={2,3}符合题意.当a=﹣4时,A={9,3}不符合题意,舍去.故a=2.【点评】本题考查集合的补集运算,考查集合的关系,明确C U A⊆U是解题的关键.20.已知全集U=R,集合A={a|a≥2或a≤﹣2},B={a|关于x的方程ax2﹣x+1=0有实根},求A∪B,A∩B,A∩(∁U B).【考点】交、并、补集的混合运算.【专题】计算题;分类讨论.【分析】ax2﹣x+1=0有实根,分a=0,a≠0,求出a的范围,然后求出A∪B,A∩B,A∪(∁U B)即可.【解答】解:∵ax2﹣x+1=0有实根∴①当a=0时,x=1符合题意②当a≠0时,△=(﹣1)2﹣4a≥0解得a≤综上:a≤∴B={a|a≤}∴A∪B={a|a≤或a≥2}A∩B={a|a≤﹣2}A∩(∁U B)={a|a≤﹣2或a>}.【点评】本题是基础题,考查方程的根,分类讨论思想,集合的交、并、补的运算,常考题型.21.设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2﹣1=0}(1)若A∩B=B,求a的取值范围;(2)若A∪B=B,求a的值.【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;集合.【分析】(1)由A∩B=B,知B是A的子集,对集合B进行分类讨论:①若B为空集,②若B为单元集,③若B=A={﹣4,0},由此求得a的值即可.(2)先化简集合A,再由A∪B=B知A是B的子集,由此求得a的值.【解答】解:(1)若A∩B=B,则①若B为空集,则△=4(a+1)2﹣4(a2﹣1)=8a+8<0,则a<﹣1;②若B为单元集,则△=4(a+1)2﹣4(a2﹣1)=8a+8=0解得:a=﹣1,将a=﹣1代入方程x2+2(a+1)x+a2﹣1=0得:x2=0得:x=0即B=0符合要求;③若B=A={﹣4,0},即x2+2(a+1)x+a2﹣1=0的两根分别为﹣4、0,则有a2﹣1=0且2(a+1)=4,则a=1综上所述,a≤﹣1或a=1.(2)A={﹣4,0}∵若A∪B=B,则B⊇A={﹣4,0},∴0和﹣4是方程x2+2(a+1)x+a2﹣1=0的两根∴0+4=﹣2(a+1)=4,0×4=a2﹣1=0解得:a=﹣1.【点评】本小题主要考查子集与交集、并集运算的转换、一元二次方程的解等基础知识,考查分类讨论思想、方程思想.属于基础题.。

山东省文登第一中学2015第二学期期中高一数学试题

山东省文登第一中学2015第二学期期中高一数学试题

山东省文登第一中学2015第二学期期中高一数学试题 2015年5月一、选择题(每小题5分,共50分)1.设向量(cos23cos67)=,a ,(cos53cos37)=,b ,由a ·b =( ) A.2B .12C.2-D .12-2.设D 、E 、F 分别为△ABC 的三边BC 、CA 、AB 的中点,则EB →+FC →=( )A .AD→ B .12AD → C .BC → D .12BC → 3. 函数()5sin(2)f x x α=+的图像关于y 轴对称,则α为( )A .πk ,k ∈ZB .(21)πk +,k ∈ZC .π2π2k +,k ∈Z D .ππ2k +,k ∈Z 4.设向量a =(1,cos θ)与b =(-1,2cos θ)垂直,则cos2θ等于( )A .22B .12 C .0 D .-15.化简1cos 2tan cot 22xx x +-的结果为( )A .1sin 22x -B .1sin 22x C .2sin 2x - D .2sin 2x6.把函数sin y x =的图像上所有点的横坐标都缩小到原来的一半,纵坐标保持不变,再把图像向左平移π4个单位,这时函数图像的解析式为( ) A .cos 2y x =- B .cos 2y x = C .πsin 24y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭D .πsin 24y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭7. 已知A =(1,-2),若向量AB →与a =(2,-3)反向,|AB →|=134,则点B 的坐标为( )A .(10,7)B .(-10,7)C .(7,-10)D .(-7,10)8.已知(12)=,a ,(1)x =,b ,且(2)(2)+-∥a b a b ,则x 的值为()A .2B .1C .12 D .139.方程cos lg x x =的实根个数为( )A .1B .2C .3D .无数10.定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下:对任意的a =(m ,n ),b =(p ,q ),令a ⊙b =mq -np .下面说法错误的是( )A .若a 与b 共线,则a ⊙b =0B .a ⊙b =b ⊙aC .对任意的λ∈R ,有(λa )⊙b =λ(a ⊙b )D .(a ⊙b )2+(a ·b )2=|a |2|b |2 二、填空题(每小题5分,共25分) 11.在ABCD 中,=a ,=b ,AN =3,M 为BC 的中点,则=_______.(用a ,b 表示) 12.函数y =的定义域是___________13.向量a =()3,2+-m m ,b =()2,12-+m m ,若a 与b 的夹角大于90°,则实数m 的取值范围是___________14.方程sin x x a =有解,则a 的取值范围是______.15.如上图,函数f (x )=Asin(ωx +ϕ) (A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则f (1)+f (2)+…+f (2015)的值等于________三、解答题(共75分) 16.(本小题满分12分)已知3ππ4α<<,10tan cot 3αα+=-. (1)求tan α的值;(2)求225sin 8sincos11cos 82222π4ααααα++-⎛⎫- ⎪⎝⎭的值.17.(本小题满分12分)设向量e 1、e 2的夹角为60°且|e 1|=|e 2|=1,如果AB →=e 1+e 2,BC →=2e 1+8e 2,CD →=3(e 1-e 2). (1)证明:A 、B 、D 三点共线;(2)试确定实数k 的值,使k 的取值满足向量2e 1+e 2与向量e 1+k e 2垂直. (3)当 t-的值最小?并求最小值。

山东省文登第一中学2015_2016学年高一语文上学期暑期补习效果检测考试试题

山东省文登第一中学2015_2016学年高一语文上学期暑期补习效果检测考试试题

文登一中2015——2016学年高一阶段检测性练习高一语文时间120分钟总分150分 2015.9一、选择题(每题3分,共60分)1.下列加点词的注音完全正确的一项是( )A.槁暴(ɡǎo pù) 参省(chān shěnɡ) 锲而不舍(qì) 舆马(yú) 舟楫(jì)B.蓼蓝(liǎo) 须臾(xū yú) 靛青(diàn) 句读(dòu)驽马(nú)C.蛟.龙(jiǎo) 金石可镂.(lòu) 郯.子(tǎn)否.极泰来(pi)箴言(zhēn)D.跬步(kuǐ) 氾.南(sì)阿.谀逢迎(ē)骐骥(qí jì) 瞠目(chēn)2. 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A. 甲胄 / 压轴嗔怪 / 缜密标识 / 博闻强识B.刹那 / 古刹褒义 / 煲汤累赘 / 果实累累C.湮没 / 殷红噱头 / 矍铄模版 / 装模作样D. 案牍 / 渎职佣工 / 佣金舷梯 / 扣人心弦3. 下列句子字形全都正确全都正确的一项是A.故木受绳则直,金就厉则利。

君子博学而日参省.(xǐnɡ)乎己,则知明而行无过矣。

B.位卑则足羞,官胜则近谀。

C.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

D.巫医乐师百工之人,君子不耻,今其智乃反不能及。

4.下列各组词语中,书写全部正确的一项是A.精粹蝉联和事老开天劈地B.躁动渲泄订书机曲意逢迎C.陨落凋敝圆舞曲明察暗访D.搏弈坐落水龙头暗度陈仓5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A. 《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生....,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。

B. 领导干部学习应始终本着学无常师....的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。

山东省威海市文登一中高一数学上学期暑期检测试卷(含

山东省威海市文登一中高一数学上学期暑期检测试卷(含

2015-2016学年山东省威海市文登一中高一(上)暑期检测数学试卷一、选择题(每小题5分,共50分.每小题所给选项只有一项符合题意)1.如果U={x∈N|x<6},A={1,2,3},B={2,4,5},那么(∁U A)∪(∁U B)=()A.{0,1,3,4,5} B.{1,3,4,5} C.{1,2,3,4,5} D.{0}2.下列各组函数中,表示同一个函数的是()A.y=x﹣1和B.y=x0和y=1C.f(x)=x2和g(x)=(x+1)2D.和3.满足{a,b}⊆A⊊{a,b,c,d,e}的集合A的个数是()A.2 B.6 C.7 D.84.函数的定义域是()A.(0,+∞)B.(0,1)∪(1,+∞) C.(﹣∞,0)D.(﹣∞,﹣1)∪(0,+∞)5.已知A={x|y=x},B={y|y=x2},则A∩B等于()A.{y|y≥0} B.{(0,0),(1,1)} C.R D.∅6.设集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},则下述对应法则f中,不能构成A到B的映射的是()A.f:x→y=x2B.f:x→y=3x﹣2 C.f:x→y=﹣x+4 D.f:x→y=4﹣x27.设A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A⊆B,则a的取值范围是()A.a≤2 B.a≤1 C.a≥1 D.a≥28.设全集,则∁U M=()A.∅B.{(2,3)} C.(2,3) D.{2,3}9.集A={a,b},B={﹣1,0,1},从A到B的映射f A→B满f(a)+f(b)=0,那么这样的映f A→B的个数有()A.2个B.3个C.5个D.8个10.已知集合M={a|∈N+,且a∈Z},则M等于()A.{2,3} B.{1,2,3,4} C.{1,2,3,6} D.{﹣1,2,3,4}二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上.11.若集合A={1,3,x},B={1,x2},且A∪B={1,3,x},则x= .12.设,则的值为.13.若集合A={﹣1≤x<2},B={x|x≤a},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围是.14.集合,与集合的关系是.15.设函数,若f(a)>a,则实数a的取值范围是_.三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.已知集合A={x|﹣3≤x≤4},B={x|2m﹣1≤x≤m+1},当B⊊A,求实数m的取值范围.17.求下列函数的解析式(1)(请用两种方法)若,求f(x);(2)已知f(x)是一次函数,且f[f(x)]=4x+3,求f(x).18.(1)已知函数①画出函数的图象;②利用函数的图象写出函数的值域(2)已知函数且a为常数)在区间(﹣∞,1]上有意义,求实数a 的取值范围.19.设集合U={2,3,a2+2a﹣3},A={|2a﹣1|,2},∁U A={5},求实数a的值.20.已知全集U=R,集合A={a|a≥2或a≤﹣2},B={a|关于x的方程ax2﹣x+1=0有实根},求A∪B,A∩B,A∩(∁U B).21.设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2﹣1=0}(1)若A∩B=B,求a的取值范围;(2)若A∪B=B,求a的值.2015-2016学年山东省威海市文登一中高一(上)暑期检测数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题5分,共50分.每小题所给选项只有一项符合题意)1 .如果U={x∈N|x<6},A={1,2,3},B={2,4,5},那么(∁U A)∪(∁U B)=()A.{0,1,3,4,5} B.{1,3,4,5} C.{1,2,3,4,5} D.{0}【考点】交、并、补集的混合运算.【专题】计算题.【分析】先求全集后再求出集合A、B的补集,最后求出补集的并集重复元素只写一次.【解答】解:∵U={x∈N|x<6}={0,1,2,3,4,5,},∴∁U A={0,4,5},∁U B={0,1,3};∴(∁U A)∪(∁U B)={0,1,3,4,5}.故选A.【点评】本题考查了集合的交集、并集和补集的混合运算,注意0∈N和求并集是重复元素只写一次.2.下列各组函数中,表示同一个函数的是()A.y=x﹣1和B.y=x0和y=1C.f(x)=x2和g(x)=(x+1)2D.和【考点】判断两个函数是否为同一函数.【专题】计算题.【分析】通过对各选项的函数求出定义域、对应法则、值域,若三者相同时同一个函数.【解答】解:对于A,y=x﹣1定义域为R,的定义域为x≠﹣1,故不是同一个函数对于B,y=x0定义域为x≠0,y=1的定义域为R,故不是同一个函数对于C,两个函数的对应法则不同,故不是同一个函数对于D,定义域都是(0,+∞)而法则,是同一函数故选D【点评】本题考查函数的三要素:定义域、值域、对应法则.利用函数的三要素判断两个函数是否是同一函数.3.满足{a,b}⊆A⊊{a,b,c,d,e}的集合A的个数是()A.2 B.6 C.7 D.8【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;集合.【分析】由题意可列出集合A的所有情况,从而得到.【解答】解:由题意,集合A有:{a,b},{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e},故共有7个.故选:C.【点评】考查列举法表示集合,子集及真子集的定义,清楚二者的区别.4.函数的定义域是()A.(0,+∞)B.(0,1)∪(1,+∞) C.(﹣∞,0)D.(﹣∞,﹣1)∪(0,+∞)【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数的性质及应用.【分析】根据函数的解析式,列出使解析式有意义的不等式组,求出解集即可.【解答】解:函数,∴,解得;∴函数y的定义域是(0,1)∪(1,+∞).故选:B.【点评】本题考查了根据函数解析式求定义域的应用问题,是基础题目.5.已知A={x|y=x},B={y|y=x2},则A∩B等于()A.{y|y≥0} B.{(0,0),(1,1)} C.R D.∅【考点】交集及其运算.【专题】计算题.【分析】求出集合A中函数的定义域确定出A,求出B中函数的值域确定出B,求出A与B 的交集即可.【解答】解:由集合A中函数y=x,得到x∈R,即A=R;由集合B中的函数y=x2≥0,得到B={y|y≥0},则A∩B={y|y≥0}.故选A【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.6.设集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},则下述对应法则f中,不能构成A到B的映射的是()A.f:x→y=x2B.f:x→y=3x﹣2 C.f:x→y=﹣x+4 D.f:x→y=4﹣x2【考点】映射.【专题】应用题.【分析】按照映射的定义,一个对应能构成映射的条件是,A中的每个元素在集合B中都有唯一的确定的一个元素与之对应.判断题中各个对应是否满足映射的定义,从而得到结论.【解答】解:对于对应f:x→y=x2,当1≤x≤2 时,1≤x2≤4,在集合A={x|1≤x≤2}任取一个值x,在集合B={y|1≤y≤4}中都有唯一的一个y值与之对应,故A中的对应能构成映射.对于对应f:x→y=3x﹣2,当1≤x≤2 时,1≤3x﹣2≤4,在集合A={x|1≤x≤2}任取一个值x,在集合B={y|1≤y≤4}中都有唯一的一个y值与之对应,故B中的对应能构成映射.对于对应f:x→y=﹣x+4,当1≤x≤2 时,2≤﹣x+4≤3,在集合A={x|1≤x≤2}任取一个值x,在集合B={y|1≤y≤4}中都有唯一的一个y值与之对应,故B中的对应能构成映射.对于对应f:x→y=4﹣x2 ,当x=2 时,y=0,显然y=0不在集合B中,不满足映射的定义,故D中的对应不能构成A到B的映射.故选D.【点评】本题考查映射的定义,一个对应能构成映射时,必须使A中的每个元素在集合B中都有唯一的确定的一个元素与之对应.7.设A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A⊆B,则a的取值范围是()A.a≤2 B.a≤1 C.a≥1 D.a≥2【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】根据集合A是B的子集,利用数轴帮助理解,可得实数a应为不小于a的实数,得到本题答案.【解答】解:∵设A={x|1<x<2},B={x|x<a},且A⊆B,∴结合数轴,可得2≤a,即a≥2故选:D【点评】本题给出两个数集的包含关系,求参数a的取值范围,着重考查了集合的包含关系判断及应用的知识,属于基础题.8.设全集,则∁U M=()A.∅B.{(2,3)} C.(2,3) D.{2,3}【考点】补集及其运算.【专题】集合.【分析】求出集合M,即可求解补集.【解答】解:全集={(x,y)|y=x+1且x≠2},∁U M={(2,3)}.故选:B.【点评】本题考查补集的运算法则的应用,是基础题.9.集A={a,b},B={﹣1,0,1},从A到B的映射f A→B满f(a)+f(b)=0,那么这样的映f A→B的个数有()A.2个B.3个C.5个D.8个【考点】映射.【专题】计算题.【分析】利用映射的定义可得满足f(a)+f(b)=0的有①f(a)=f(b)=0②f(a)=1,f (b)=﹣1③f(a)=﹣1,f(b)=1【解答】解:∵f(a)+f(b)=0∴或或故选B【点评】本题考查了映射的概念,象与原象的关系,属于对基本概念的考查,试题比较容易.10.已知集合M={a|∈N+,且a∈Z},则M等于()A.{2,3} B.{1,2,3,4} C.{1,2,3,6} D.{﹣1,2,3,4}【考点】集合的表示法.【专题】集合.【分析】由已知,5﹣a应该是6的正因数,所以5﹣a可能为1,2,3,6,又a∈Z,得到M.【解答】解:因为集合M={a|∈N+,且a∈Z},所以5﹣a可能为1,2,3,6,所以M={﹣1,2,3,4};故选:D.【点评】本题考查了集合元素的属性;注意元素的约束条件是解答的关键.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上.11.若集合A={1,3,x},B={1,x2},且A∪B={1,3,x},则x= 0或.【考点】并集及其运算.【专题】计算题;集合.【分析】由已知得到A是B的子集,所以A中的元素x2∈B,分类讨论列出方程求出x的值,将x的值代入集合A,B检验集合的互异性.【解答】解:∵A∪B={1,3,x}=B,∴A⊆B,∴x2=3或x2=x,解得x=或x=1或x=0.当x=时,A={1,3},B={1,3, };当x=﹣时,A={1,3},B={1,3, };当x=1时,A={1,1}不满足集合的互异性,舍去;当x=0时,A={1,0},B={1,3,0};故答案为:0或.【点评】本题考查由集合的关系求参数的值时,注意求出参数的值后要将值代入集合,检验是否满足集合的互异性.12.设,则的值为.【考点】函数的值;分段函数的应用.【专题】函数的性质及应用.【分析】根据已知中分段函数的解析式,将x=代入可得答案.【解答】解:∵,∴=f()=,故答案为:【点评】本题考查的知识点是分段函数的应用,函数求值,难度不大,属于基础题目.13.若集合A={﹣1≤x<2},B={x|x≤a},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围是a≥﹣1 .【考点】交集及其运算.【专题】集合.【分析】直接由交集的运算得答案.【解答】解:A={﹣1≤x<2},B={x|x≤a},由A∩B≠∅,得a≥﹣1.故答案为:a≥﹣1.【点评】本题考查了交集及其运算,是基础的会考题型.14.集合,与集合的关系是B⊊A .【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;集合.【分析】将集合A、B中的表达式分别提取,再分析得到式子的形式,不难得到B是A的真子集.【解答】解:对于B,x=+=(2k+1),因为k是整数,所以集合B表示的数是的奇数倍;对于A,x==(k+2),因为k+2是整数,所以集合A表示的数是的整数倍.因此,集合B的元素必定是集合A的元素,集合A的元素不一定是集合B的元素,即B⊊A.故答案为:B⊊A.【点评】本题以两个数集为例,叫我们寻找两个集合的包含关系,着重考查了集合的定义与表示和集合包含关系等知识,属于基础题.15.设函数,若f(a)>a,则实数a的取值范围是a<2 _.【考点】分段函数的应用.【专题】函数的性质及应用.【分析】由函数的解析式,分类讨论满足f(a)>a的实数a的取值范围,综合讨论结果,可得答案.【解答】解:∵函数,当a≥0时,f(a)=>a,解得:a<2,∴0≤a<2,当a<0,f(a)=a2>a恒成立,综上所述,实数a的取值范围是a<2,故答案为:a<2.【点评】本题考查的知识点是分段函数的应用,分类讨论思想,难度中档.三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.已知集合A={x|﹣3≤x≤4},B={x|2m﹣1≤x≤m+1},当B⊊A,求实数m的取值范围.【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】集合.【分析】当2m﹣1>m+1,即m>2时,B=∅,满足B⊊A,当2m﹣1≤m+1,即m≤2时,B≠∅,若B⊊A,则,最后综合讨论结果,可得答案.【解答】解:当2m﹣1>m+1,即m>2时,B=∅,满足B⊊A,当2m﹣1≤m+1,即m≤2时,B≠∅,若B⊊A,则,解得:﹣1≤m≤3,∴﹣1≤m≤2,综上所述,实数m的取值范围为[﹣1,+∞)【点评】本题考查的知识点是集合的包含关系判断及应用,解答时易忽略当2m﹣1>m+1,即m>2时,B=∅的情况,而造成错解.17.求下列函数的解析式(1)(请用两种方法)若,求f(x);(2)已知f(x)是一次函数,且f[f(x)]=4x+3,求f(x).【考点】函数解析式的求解及常用方法.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】(1)利用配凑法、换元法,可得函数解析式;(2)利用待定系数法即可得到结论.【解答】解:(1)法1: =,∴f(x)=x2﹣1(x≥1);法2:设t=+1(t≥1),则f(t)=(t﹣1)2+2(t﹣1)=t2﹣1,∴f(x)=x2﹣1(x≥1);(2)∵y=f(x)是一次函数,∴设f(x)=ax+b,a≠0,则f[f(x)]=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=4x+3,则a2=4,ab+b=3,若a=2,则b=1,若a=﹣2,则b=﹣3,即f(x)=2x+1或﹣2x﹣3.【点评】本题主要考查函数解析式的求解,利用配凑法、换元法、待定系数法是解决本题的关键.18.(1)已知函数①画出函数的图象;②利用函数的图象写出函数的值域(2)已知函数且a为常数)在区间(﹣∞,1]上有意义,求实数a 的取值范围.【考点】函数的值域;函数的图象.【专题】计算题;作图题;函数的性质及应用.【分析】(1)①由题意作分段函数的图象,②由图象可知,函数的值域为[0,3];(2)易知函数且a为常数)的定义域为(﹣∞,﹣],从而可得1≤﹣,从而解得.【解答】解:(1)①由题意作函数的图象如下,,②由图象可知,函数的值域为[0,3];(2)函数且a为常数)的定义域为(﹣∞,﹣],∵且a为常数)在区间(﹣∞,1]上有意义,∴1≤﹣,∴﹣1≤a<0.【点评】本题考查了函数的图象的作法与应用.19.设集合U={2,3,a2+2a﹣3},A={|2a﹣1|,2},∁U A={5},求实数a的值.【考点】集合关系中的参数取值问题.【专题】计算题.【分析】根据C U A⊆U,可得a2+2a﹣3=5,求出a的值,再进行验证,即可求得实数a的值.【解答】解:∵集合U={2,3,a2+2a﹣3},C U A={5},∴a2+2a﹣3=5,∴a=2或﹣4.当a=2时,A={2,3}符合题意.当a=﹣4时,A={9,3}不符合题意,舍去.故a=2.【点评】本题考查集合的补集运算,考查集合的关系,明确C U A⊆U是解题的关键.20.已知全集U=R,集合A={a|a≥2或a≤﹣2},B={a|关于x的方程ax2﹣x+1=0有实根},求A∪B,A∩B,A∩(∁U B).【考点】交、并、补集的混合运算.【专题】计算题;分类讨论.【分析】ax2﹣x+1=0有实根,分a=0,a≠0,求出a的范围,然后求出A∪B,A∩B,A∪(∁U B)即可.【解答】解:∵ax2﹣x+1=0有实根∴①当a=0时,x=1符合题意②当a≠0时,△=(﹣1)2﹣4a≥0解得a≤综上:a≤∴B={a|a≤}∴A∪B={a|a≤或a≥2}A∩B={a|a≤﹣2}A∩(∁U B)={a|a≤﹣2或a>}.【点评】本题是基础题,考查方程的根,分类讨论思想,集合的交、并、补的运算,常考题型.21.设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2﹣1=0}(1)若A∩B=B,求a的取值范围;(2)若A∪B=B,求a的值.【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;集合.【分析】(1)由A∩B=B,知B是A的子集,对集合B进行分类讨论:①若B为空集,②若B为单元集,③若B=A={﹣4,0},由此求得a的值即可.(2)先化简集合A,再由A∪B=B知A是B的子集,由此求得a的值.【解答】解:(1)若A∩B=B,则①若B为空集,则△=4(a+1)2﹣4(a2﹣1)=8a+8<0,则a<﹣1;②若B为单元集,则△=4(a+1)2﹣4(a2﹣1)=8a+8=0解得:a=﹣1,将a=﹣1代入方程x2+2(a+1)x+a2﹣1=0得:x2=0得:x=0即B=0符合要求;③若B=A={﹣4,0},即x2+2(a+1)x+a2﹣1=0的两根分别为﹣4、0,则有a2﹣1=0且2(a+1)=4,则a=1综上所述,a≤﹣1或a=1.(2)A={﹣4,0}∵若A∪B=B,则B⊇A={﹣4,0},∴0和﹣4是方程x2+2(a+1)x+a2﹣1=0的两根∴0+4=﹣2(a+1)=4,0×4=a2﹣1=0解得:a=﹣1.【点评】本小题主要考查子集与交集、并集运算的转换、一元二次方程的解等基础知识,考查分类讨论思想、方程思想.属于基础题.。

山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考试试题(7科

山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考试试题(7科

文登一中2015-2016学年高一阶段检测性练习高一物理时间120分钟总分120分 2015.9.7 一.选择题:(每小题4分,对而不全得2分,共80分)1.下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义。

B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。

C. 不论物体的质量多大,只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计,就可以看成质点。

D. 只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点。

2.在下列物体的运动中,可视作质点的物体有()A. 从北京开往广州的一列火车B. 研究转动的汽车轮胎C. 研究绕地球运动时的航天飞机D. 表演精彩芭蕾舞的演员3.下列各组物理量中,全部是矢量的是( )A.位移、时间、速度、加速度B.质量、路程、速度、平均速度C.速度、平均速度、位移、加速度D.位移、路程、时间、加速度4.下列关于路程和位移的说法正确的是()A.路程是标量,位移是矢量。

B.给定初末位置,路程有无数种可能,位移只有两种可能。

C.若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程。

D.路程是物体运动径迹的长度,位移描述了物体位置移动的方向和距离。

5.如图2—2所示,A、B二物体从O点开始运动,从A、B二物体的s—t图象可知下述说法中正确的是( )①A、B二物体的运动方向相同②A物体2 s内发生的位移是10 m③B物体发生10 m的位移的时间是2 s④A、B二物体同时运动A.①②③B.①②④B.C.①③④ D.②③④6.如图2—3所示为甲乙在同一直线上运动的s—t图,以甲的出发点为原点,出发时间为记时起点,则下列说法中不正确的是( )A.甲乙同时出发B.乙比甲先出发C.甲开始运动时,乙在甲的前面s0处D.甲在中途中停止了一段时间,而乙没有停7.甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移,甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动,后半段位移上以v2=60km/h的速度运动;乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动,后半段时间以v2=60km/h的速度运动,则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是( )A.v甲=v乙B.v甲>v乙C.v甲<v乙D.因不知为是和时间无法确定8.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的有 ( )A.加速度越大,速度越大B.速度变化量越大,加速度也越大C.物体的速度变化越快,则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大9.下列说法中正确的是( )A.物体运动的速度越大,加速度也一定越大B.物体的加速度越大,它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢,与速度、速度的变化量无关10、下列描述的运动中,可能存在的是()A、速度变化很大,加速度却很小B、加速度方向保持不变,速度方向一定保持不变C、速度变化方向为正,加速度方向为负D、加速度大小不断变小,速度大小一定不断变小11.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值B.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移将不再增大D.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值12.对于公式vt =v+at,下列说法正确的是()A.适用于任何变速运动B. B.只适用于匀加速运动C. C.适用于任何运动D. D.适用于任何匀变速直线运动13.下列给出的四组图象中,能够反映同一直线运动的是()14.匀变速直线运动是()①位移随时间均匀变化的直线运动②速度随时间均匀变化的直线运动③加速度随时间均匀变化的直线运动④加速度的大小和方向恒定不变的直线运动A.①②B.②③C.②④D.③④.15.某物体做匀变速直线运动,加速度大小为0.6m/s2,那么在任意1s内()A.此物体的末速度一定等于初速度的0.6倍B.此物体任意1s的初速度一定比前1 s末的速度大0.6m/sC.此物体在每1s内的速度变化为0.6 m/s D.此物体在任意1s内的末速度一定比初速度大0.6 m/s16.两个质点甲和乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是( )A.质点乙静止,质点甲的初速度为零B.质点乙运动的速度大小、方向改变C.第2s末质点甲、乙速度相同D.第2s末质点甲、乙相遇17.两个物体a、b在一条直线上运动,t=0时刻在同一位置,它们的v-t图像如图所示。

山东省文登第一中学2015-2016学年高二暑期补习效果检测考试化学试卷.pdf

山东省文登第一中学2015-2016学年高二暑期补习效果检测考试化学试卷.pdf

2015-2016学年文登一中高二级部第一次阶段性考试 第Ⅰ卷 相对原子质量:H 1 C 12 O 16 一、选择题(本题包括25个小题,每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共50分) 1.在多数有机物分子里,碳原子与碳原子或碳原子与其它原子相结合的化学键是 A.只有非极性键 B.只有极性键 C.有非极性键和极性键 D.只有离子键 2.下列说法正确的是 A.互称为同分异构体的物质不可能具有相同的通式 B.通式相同的不同有机物一定属于同系物 C.互为同分异构体的物质之间物理性质一定不同,但化学性质一定相似 D.具有相同官能团的有机物不一定是同系物 自然界中化合物的种类最多的是( )A、无机化合物B、有机化合物C、铁的化合物D、碳水化合物.下面的原子或原子团不属于官能团的是 、下列物质属于醇类的是( ) A. B. C. D. .按系统命名法下列名称不正确的是( )A.1一甲基丙烷B.2一甲基丙烷 C.2,2一二甲基丙烷D.3一乙基庚烷 下列分子式表示的物质一定是纯净物的是( ) AC5H10 B 、C8H10 C 、CH4O D 、 C2H4Cl2 8.某有机物在氧气中充分燃烧,生成等物质的量的水和二氧化碳,则该有机物必须满足的条件是 A. 分子中的C、H、O的个数比为1:2:3 B. 分子中C、H个数比为1:2C. 该有机物的相对分子质量为14D. 该分子中肯定不含氧元素 .下列分子式表示的物质,具有同分异构体的是 ( )A、C3H7ClB、C3H8C、CH2Cl2D、C2H6 要鉴别己烯中是否混有少量甲苯,正确的实验方法是( ) A.先加足量的酸性高锰酸钾溶液,然后再加入溴水B.先加足量溴水,然后再加入酸性高锰酸钾溶液 C.点燃这种液体,然后再观察火焰的颜色D.加入浓硫酸与浓硝酸后加热.下列名称的有机物实际上不可能存在的是 A.2,2—二甲基丁烷 B.2—甲基—4—乙基—1—己烯 C.3—甲基—2—戊烯 D.3,3—二甲基—2—戊烯 1.验证某有机物属于烃,应完成的实验内容是 A.只测定它的C、H比 B.只需证明它完全燃烧后产物只有H2O和CO2 C.只测定其燃烧产物中H2O与CO2的物质的量的比值 D.测定该试样的质量及试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量 1 某烃与氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷,该烃的名称是( ) A.3,3-二甲基-1-丁炔 B.2,2-二甲基-2-丁烯 C.2,2-二甲基-1-丁烯 D.,-二甲基--丁烯 13.以下说法正确的是( ) A.同分异构体之间分子式相同,其式量也一定相等,式量相等的物质一定是同分异构体。

山东省文登第一中学2015_2016学年高一化学上学期暑期补习效果检测考试试题

山东省文登第一中学2015_2016学年高一化学上学期暑期补习效果检测考试试题

文登一中2015——2016学年高一阶段检测性练习高一化学(时间90分钟,满分100分)2015.09试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分注意:答案填写在答题卡上。

相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 63.5 Zn 65第Ⅰ卷(选择题,共52分其中1——11题2分,12——21题3分)1.山东生活频道的“生活帮”报道了大量食品安全问题,食品安全也越来越受到人们的广泛关注。

下列说法正确的是A.由于明矾可提高米线的“劲道”,所以在制作米线时可大量使用B.一些火锅店、煲汤店食用“一滴香”,由“一滴香”制成的汤对人体无害C.过氧化钙具有强氧化性,对面粉有漂白、防霉作用,可在面粉中放心使用D.“地沟油”严重危害人体健康,应从源头把关,禁止其流入市场2.下列说法中,正确的是A.化学的特征就是认识分子和制造分子B.在任何条件下,1mol任何气体的体积都约是22.4LC.在化学反应中,参加反应的各物质的质量比等于其物质的量之比D.俄国化学家门捷列夫提出原子学说,为近代化学的发展奠定了坚实的基础3.关于钠的叙述中,正确的是A.钠是银白色金属,硬度很大B.将金属钠放在石棉网上用酒精灯加热后,金属钠剧烈燃烧,产生黄色火焰,生成淡黄色固体C.金属钠在空气中燃烧,生成氧化钠D.金属钠的熔点很高4.下列对“摩尔”的叙述不正确...的是A.摩尔是一个单位,可用于计量物质所含微观粒子的多少。

B.摩尔既能用来计量纯净物,又能用来计量混合物。

C.1mol任何气体所含的气体分子数目都相等。

D.用“摩尔”(而不用“个”)计量微观粒子与用“纳米”(而不用“米”)计量原子直径,计量思路都是扩大单位。

5.同温同压下,同体积的甲乙两种气体的质量比是17:14。

若乙气体是CO,则甲气体是 A.H2S B.HCl C.NH3 D.Cl26.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液C.酒精灯不慎碰倒起火,用沙子或湿抹布盖灭D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸7.下列溶液中的Cl浓度与50mL 1 mol·L-1MgCl2溶液中的Cl浓度相等的是A.150 mL 1 mol·L-1NaCl溶液 B.75 mL 2 mol·L-1 CaCl2溶液C.150 mL 2 mol·L-1 KCl溶液 D.75 mL 1 mol·L-1AlCl3溶液8.下列有关阿佛加德罗常数(N A)的说法错误的是A.22.4L O2所含的O2分子数目为N AB.0.5mol H2O含有的原子数目为1.5N AC.1mol H2O含有的H2O分子数目为N AD.0.5 N A个氯气分子的物质的量是0.5mol9.下列关于物质的量的说法不正确的是A.物质的量的单位是molB.物质的量和时间一样,也是一种物理量C.通过物质的量建立起宏观数量和微观粒子数量的联系D.物质的量大的物质所占体积一定就大于物质的量小的物质10.下列关于化学的认识说法不正确的是A.化学是在原子、分子水平上研究物质的组成和性质等B.化学在能源和资源的合理利用等方面有着重要作用C.化学是一门对人类生产和生活有着重要作用的实用学科D.随着现代技术的发展,理论研究可以逐渐代替实验手段11. 化学就是在原子、分子水平上研究物质的①组成;②结构;③性质;④变化;⑤制备;⑥应用A. ①②③④⑤B. ②③④⑤⑥C. ①③④⑤⑥D. 全部12. 盛放有较强腐蚀性的试剂瓶的标签上最应有的警示标志是A B CD13. 在标准状况下①3. 01×1023个CH4②6. 72L HCl分子③6. 8g NH3 ④0. 2mol H2S, 下列对这四种气体的关系从大到小表达正确的是a. 体积①>③>②>④b. 密度②>④>③>①c. 质量②>①>③>④d. 氢原子个数①>③>④>②A. abcB. bcdC. abdD. ac d14.下图类似于教材P14关于验证“氯气的漂白性实验”的装置图。

文登一中2015~2016学年第一学期阶段性练习五

文登一中2015~2016学年第一学期阶段性练习五

文登一中2015~2016学年第一学期阶段性练习(四)高 一 数 学(120分钟 150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3.非选择题的作答:用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,请将答题卡上交。

第I 卷(选择题 共60分)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共计60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求。

)1.已知集合A ,B 均为全集U ={1,2,3,4}的子集,且∁U (A ∪B)={4},B ={1,2},则A ∩∁U B=( )A .{3}B .{4}C .{3,4}D .∅ 2. 函数)32(log 2122++-+--=x x x x y 的定义域为( ) A .}31|{<≤x x B .}21|{<<x x C .}3221|{<<<≤x x x 或 D .}21|{<≤x x 3.若函数y =f(x)是函数y =a x (a >0,且a ≠1)的反函数,且f(2)=1,则f(x)=( )A .log 2x B.12x C .log 12x D .2x -24.幂函数y =f(x)的图像过点(4,2),则幂函数y =f(x)的图像是()5.已知函数y =f(x)的图像是连续不间断的曲线,且有如下的对应值:则函数y =f(x)A .2个 B .3个 C .4个 D .5个6. 设函数()f x 满足111x f x x -⎛⎫=+ ⎪+⎝⎭,则()f x 的表达式为( )A . 21x+B .221x +C .2211x x -+D .11xx-+ 7. 已知m ,n 表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( ) A .若m ∥α,n ∥α,则m ∥n B .若m ⊥α,n ⊂α,则m ⊥n C .若m ⊥α,m ⊥n ,则n ∥αD .若m ∥α,m ⊥n ,则n ⊥α8.设函数()ln(1)ln(1)f x x x =+--,则()f x 是( )A.奇函数,且在(0,1)上是增函数B. 奇函数,且在(0,1)上是减函数C. 偶函数,且在(0,1)上是增函数D. 偶函数,且在(0,1)上是减函数9.如图,若一个空间几何体的三视图中,正视图和侧视图都是直角三角形,其直角边长均为1,则该几何体的表面积为( ) A .1+ 2 B .2+2 2 C. 13 D .2+ 210.设函数211log (2),1,()2,1,x x x f x x -+-<⎧=⎨≥⎩,2(2)(log 12)f f -+=( )A .3B .6C .9D .1211. 正四棱锥的顶点都在同一球面上.若该棱锥的高为4,底面边长为2,则该球的表面积为( )A.81π4 B .16π C .9π D.27π412.已知函数f(x)=log 2x +11-x,若x 1∈(1,2),x 2∈(2,+∞),则( ) A .f(x 1)<0,f(x 2)<0 B .f(x 1)<0,f(x 2)>0 C .f(x 1)>0,f(x 2)<0D .f(x 1)>0,f(x 2)>0第II 卷(非选择题 共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填写在答题卷相应位置上) 13. 已知f(x),g(x)分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,且f(x)-g(x)=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x,()f x 的表达式为14. 已知函数f(x)=log 4(ax 2+2x +3).若f(1)=1,则f(x)的单增区间为15. 2334(log [log (1log (1log 3.++⋅=16.若函数()6,2,3log ,2,a x x f x x x -+≤⎧=⎨+>⎩ (0a > 且1a ≠ )的值域是[)4,+∞ ,则实数a 的取值范围是 .三、解答题:(本大题共6小题,共70分。

【英语】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试

【英语】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试

文登一中2015-2016学年高一阶段检测性练习高一英语时间120分钟总分150分2015.10第一部分:听力请听下面5段对话,选出最佳选项。

1. When will the man leave for London?A. This Thursday.B. This Friday.C. This Saturday.2. What will the two speakers do first?A. Look for the new tie.B. Fix the shelf.C. Paint the shelf.3. Where is the Language Arts building?A. On the right of bridge.B. At the end of Centre Walk.C. Opposite the Physical Education building.4. Which country are the two foreign girls from ?A. China .B. Korea.C. Thailand.5. What does the man think the woman should have chosen?A. Biology.B. Medicine.C. History.请听下面5段对话或独白,选出最佳选项。

请听第6段材料,回答第6、7题。

6. When will Sam probably arrive here?A. In half an hour.B. In an hour .C. In one and a half hours.7. How will Sam come here?A. By subway.B. By bus.C. By taxi.请听第7段材料,回答第8、9题。

8. Which is the main reason that the man’s arm got burnt?A. The cup.B. The noodles.C. The cat.9. How did the man hurt his head?A. He hit it against the table.B. He had a car accident.C. He fell down the stairs.请听第8段材料,回答第10至12题。

山东省文登第一中学高一数学上学期暑期补习效果检测考

山东省文登第一中学高一数学上学期暑期补习效果检测考

文登一中2015—2016学年阶段检测性练习高一数学时间120分钟 总分150分2015.09一、选择题(每小题5分,共50分。

每小题所给选项只有一项符合题意)1.如果{}{}{}5,4,2,3,2,1,6==<∈=B A x N x U ,那么()()=B C A C U U U ( ) {}5,4,3,1,0.A {}5,4,3,1.B {}5,4,3,2,1.C {}0.D2. 下列各组函数中表示同一函数的是( )A .1-=x y 和112+-=x x y B .0x y =和)(1R x y ∈= C .2x y =和 2)1(+=x y D .x x x f 2)()(=和2)()(x x x g = 3.满足{}A b a ⊆,{}e d c b a ,,,,的集合A 的个数是( )A .2B .6C .7D .84. 函数x x x y +-=0)1(的定义域是( )A .),0(+∞B . ),1()1,0(+∞⋃+C .)0,(-∞D .),0()1,(+∞⋃--∞5.已知集合{}{},,2x y y B x y x A ====则=⋂B A ( ) A .R B .{}0≥y y C .()(){}1,1,0,0 D .φ6. 设集合}21{≤≤=x x A ,}41{≤≤=y x B ,则下列对应法则f 中,不能构成A 到B 的映射的是A .2x y x =→B .23-=→x y xC .4+-=→x y xD .24x y x -=→ ( )7.设{}{}a x x B x x A <=<<=,21,若A B ,则a ( )A .2≥aB .1≤aC .1≥aD .2≤a8.设全集(){}()⎭⎬⎫⎩⎨⎧=--=∈+==123,,,,1,x y y x M R y x x y y x U ,则M C U =( ) A . φ B .(){}3,2 C .)3,2( D .{}3,29.集合},{b a A =,}1,0,1{-=B ,从集合A 到B 的映射B A f →:满足0)()(=+b f a f ,那么这样的映射B A f →:的个数是( )A .2B .3C .5D .810.已知集合M =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈∈-Z a N a a 且,56*,则M 为 ( )A . {}3,2B .{}4,3,2,1 C .{}6,3,2,1 D .{}4,3,2,1- 第Ⅱ卷 (共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上.11.若集合{}x A ,3,1=,{}2,1x B =,且{}x B A ,3,1=⋃,则__________=x .12.设1(1)()3(1)x x f x x x +≥⎧=⎨-<⎩,则)]21([f f 的值为 13.设集合{}{}a x x B x x A ≤=<≤-=,21,若φ≠⋂B A ,则实数a 的集合为 . 14.集合,,214⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+==Z k k x x A 与集合⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+==Z k k x x B ,412的关系是________.15.设函数⎪⎩⎪⎨⎧<≥+=)0()0(121)(2x x x x x f ,若a a f >)(,则实数a 的取值范围是 _.三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16. (本题满分12分)若集合{}{}A B m x m x B a x A ⊆+≤≤-=≤≤-=,112,43,求实数m 的取值范围.17.(本题满分12分)求下列函数的解析式(1)(请用两种方法,每种方法各3分)若x x x f 2)1(+=+,求)(x f(2)(本小题满分6分)已知)(x f 是一次函数,且34)]([+=x x f f ,求)(x f 18.(1)(本小题满分6分)已知函数⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<≤<≤+-<≤-+=)42(2)20(321)02(323)(x x x x x x f(1)画出函数的图象;(2)利用函数的图像写出函数的值域(2)(本小题满分6分)已知函数 ,0(1<+=a ax y 且a 为常数)在区间]1,(-∞上有意义,求实数a 的取值范围19. (本题满分12分)设集合}32,3,2{2-+=a a U ,}2|,12{|-=a A ,}5{=A C U ,求实数a 的值.20. (13分)已知全集R U =,集合{},22-≤≥=a a a A 或集合 {}有实根的方程关于012=+-=x ax x a B ,求B A ⋃,()B C A B A U ⋂⋂21. (本题满分14分)设集合{}{}01)1(2,04222=-+++==+=a x a x x B x x x A , (1)若B B A =⋂,求实数a 的范围;(2)若B B A =⋃,求实数a 的范围;数学答案:一.选择题:ADCBB,DABBD二.填空题:11.0或3± 12.27 13.{}1-≥a a 14. B A 15.2<a 三.解答题: 16.1720.。

山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考试试题(7科7套)(山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考

山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考试试题(7科7套)(山东省文登第一中学高一暑期补习效果检测考

文登一中2015——2016学年高一阶段检测性练习高一语文时间120分钟总分150分2015.9一、选择题(每题3分,共60分)1.下列加点词的注音完全正确的一项是()A.槁暴(ɡǎo pù)参省(chān shěnɡ) 锲而不舍(qì) 舆马(yú) 舟楫(jì)B.蓼蓝(liǎo) 须臾(xūyú) 靛青(diàn) 句读(dòu)驽马(nú)C.蛟.龙(jiǎo) 金石可镂.(lòu) 郯.子(tǎn)否.极泰来(pi)箴言(zhēn)D.跬步(kuǐ) 氾.南(sì)阿.谀逢迎(ē)骐骥(qíjì) 瞠目(chēn)2. 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A. 甲胄/ 压轴嗔怪/ 缜密标识/ 博闻强识B.刹那/ 古刹褒义/ 煲汤累赘/ 果实累累C.湮没/ 殷红噱头/ 矍铄模版/ 装模作样D. 案牍/ 渎职佣工/ 佣金舷梯/ 扣人心弦3.下列句子字形全都正确全都正确的一项是A.故木受绳则直,金就厉则利。

君子博学而日参省.(xǐnɡ)乎己,则知明而行无过矣。

B.位卑则足羞,官胜则近谀。

C.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

D.巫医乐师百工之人,君子不耻,今其智乃反不能及。

4.下列各组词语中,书写全部正确的一项是A.精粹蝉联和事老开天劈地B.躁动渲泄订书机曲意逢迎C.陨落凋敝圆舞曲明察暗访D.搏弈坐落水龙头暗度陈仓5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A. 《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生....,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。

B. 领导干部学习应始终本着学无常师....的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。

C. 春节还未来临,大街小巷的节日气氛就已经蔓延开来,你总能听到此起彼伏的爆竹声响遏行云....。

【精品】2015年山东省威海市文登一中高一上学期期中数学试卷

【精品】2015年山东省威海市文登一中高一上学期期中数学试卷

2014-2015学年山东省威海市文登一中高一(上)期中数学试卷一、选择题1.(5分)若集合A={x|﹣1≤2x+1≤3},B={x|x(x﹣2)<0},则A∩B=()A.{x|﹣1≤x<0}B.{x|0<x≤1}C.{x|0≤x≤2}D.{x|0≤x≤1}2.(5分)下列各组函数是同一函数的是()①f(x)=与g(x)=x;②f(x)=|x|与g(x)=;③f(x)=x0与g(x)=;④f(x)=x2﹣2x﹣1与g(t)=t2﹣2t﹣1.A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.(5分)设a=log3,b=()0.2,c=2,则()A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.b<a<c4.(5分)已知函数f(3x+1)的定义域为(0,1],则函数f(x﹣1)的定义域是()A.(0,1]B.(﹣1,0]C.(1,4]D.(2,5]5.(5分)函数f(x)=3x﹣log2(﹣x)的零点所在区间是()A.B.(﹣2,﹣1)C.D.(1,2)6.(5分)设函数f(x)=,则满足f(x)≤2的x的取值范围是()A.[﹣1,2]B.[0,2]C.[1,+∞)D.[0,+∞)7.(5分)已知f(x)=ax7﹣bx5+cx3+2,且f(﹣5)=m则f(5)+f(﹣5)的值为()A.4 B.0 C.2m D.﹣m+48.(5分)函数的图象是()A.B.C.D.9.(5分)已知f(x)=是(﹣∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是()A.(0,1) B. C.D.10.(5分)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=f(x﹣1),且当x∈[﹣1,0]时,则f(log28)等于()A.3 B.C.﹣2 D.2二、填空题11.(5分)已知函数y=a x+1﹣2(a>0,且a≠1)的图象恒过定点,则这个定点的坐标是.12.(5分)求值:=.13.(5分)函数f(x)=的单调递增区间是.14.(5分)已知函数f(x)=的定义域是一切实数,则m的取值范围是.15.(5分)f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时f(x)=3x+m(m为常数),则f(﹣log35)的值为.三、解答题16.(12分)已知集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0},B={x|m+1≤x≤2m﹣1},若A∪B=A,求实数m的取值范围.17.(12分)已知定义在R上的函数y=f(x)是偶函数,且x≥0时,f(x)=ln (x2﹣2x+2).(1)当x<0时,求f(x)解析式并写出f(x)的单调递增区间.(2)解关于x的不等式f(x)≥ln10.18.(12分)根据市场调查,某种新产品投放市场的30天内,每件销售价格P (元)与时间t(天t∈N)的关系满足如图,日销量Q(件)与时间t(天)之+).(Ⅰ)写出该产品每件销售价格P与时间t的函间的关系是Q=﹣t+40(t∈N+数关系式;(Ⅱ)在这30天内,哪一天的日销售金额最大?(日销量金额=每件产品销售价格×日销量)19.(12分)已知2x≤256且,求函数的最大值和最小值.20.(13分)已知函数f(x)=﹣2x2+2ax﹣4a﹣a2,其中x∈[0,1].(1)当a=1时,求函数f(x)在给定区间上的最小值;(2)若f(x)在给定区间内有最大值﹣5,求a的值.21.(14分)已知a>0且a≠1,.(1)判断f(x)的奇偶性并加以证明;(2)判断f(x)的单调性并用定义加以证明;(3)当f(x)的定义域为(﹣1,1)时,解关于m的不等式f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0.2014-2015学年山东省威海市文登一中高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.(5分)若集合A={x|﹣1≤2x+1≤3},B={x|x(x﹣2)<0},则A∩B=()A.{x|﹣1≤x<0}B.{x|0<x≤1}C.{x|0≤x≤2}D.{x|0≤x≤1}【解答】解:∵A={x|﹣1≤2x+1≤3}={x|﹣1≤x≤1},B={x|x(x﹣2)<0}={x|0<x<2};∴A∩B={x|0<x≤1}:故选:B.2.(5分)下列各组函数是同一函数的是()①f(x)=与g(x)=x;②f(x)=|x|与g(x)=;③f(x)=x0与g(x)=;④f(x)=x2﹣2x﹣1与g(t)=t2﹣2t﹣1.A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解答】解:①f(x)=,g(x)=x,解析式不同,∴f(x)与g(x)不是同一函数;②∵f(x)=|x|,g(x)==|x|,故是同一函数;③f(x)=x0=1(x≠0),,解析式与定义域、值域相同,故是同一函数.④f(x)=x2﹣2x﹣1与g(t)=t2﹣2t﹣1对应法则和定义域相同,故是同一函数.综上可知:②③④.故选:C.3.(5分)设a=log3,b=()0.2,c=2,则()A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.b<a<c【解答】解析:∵由指、对函数的性质可知:,,∴有a<b<c故选:A.4.(5分)已知函数f(3x+1)的定义域为(0,1],则函数f(x﹣1)的定义域是()A.(0,1]B.(﹣1,0]C.(1,4]D.(2,5]【解答】解:∵0<x≤1,∴1<3x+1≤4,∴1<x﹣1≤4,∴2<x≤5,故选:D.5.(5分)函数f(x)=3x﹣log2(﹣x)的零点所在区间是()A.B.(﹣2,﹣1)C.D.(1,2)【解答】解:∵f(﹣2)=3﹣2﹣log22<0f(﹣1)=3﹣1﹣log21=﹣0=>0∴f(﹣2)•f(﹣1)<0∴函数f(x)=3x﹣log2(﹣x)在区间(﹣2,﹣1)必有零点故选:B.6.(5分)设函数f(x)=,则满足f(x)≤2的x的取值范围是()A.[﹣1,2]B.[0,2]C.[1,+∞)D.[0,+∞)【解答】解:当x≤1时,21﹣x≤2的可变形为1﹣x≤1,x≥0,∴0≤x≤1.当x>1时,1﹣log2x≤2的可变形为x≥,∴x≥1,故答案为[0,+∞).故选:D.7.(5分)已知f(x)=ax7﹣bx5+cx3+2,且f(﹣5)=m则f(5)+f(﹣5)的值为()A.4 B.0 C.2m D.﹣m+4【解答】解:设g(x)=ax7﹣bx5+cx3,则g(﹣x)=﹣ax7+bx5﹣cx3=﹣g(x),∴g(5)=﹣g(﹣5),即g(5)+g(﹣5)=0∴f(5)+f(﹣5)=g(5)+2+g(﹣5)+2=4,故选:A.8.(5分)函数的图象是()A.B.C.D.【解答】解:令x=0,则=1,即图象过(0,1)点,排除C、D;令x=1,则=<1,故排除A故选:B.9.(5分)已知f(x)=是(﹣∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是()A.(0,1) B. C.D.【解答】解:依题意,有0<a<1且3a﹣1<0,解得0<a<,又当x<1时,(3a﹣1)x+4a>7a﹣1,当x>1时,log a x<0,因为f(x)在R上单调递减,所以7a﹣1≥0解得a≥综上:≤a<故选:C.10.(5分)定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=f(x﹣1),且当x∈[﹣1,0]时,则f(log28)等于()A.3 B.C.﹣2 D.2【解答】解:由f(x+1)=f(x﹣1),则函数f(x)为周期为2的周期函数,∴f(log28)=f(3log22)=f(3)=f(3﹣4)=f(﹣1).又当x∈[﹣1,0]时,∴f(log28)=f(﹣1)=.故选:D.二、填空题11.(5分)已知函数y=a x+1﹣2(a>0,且a≠1)的图象恒过定点,则这个定点的坐标是(﹣1,﹣1).【解答】解:令x+1=0解得,x=﹣1,代入y=a x+1﹣2得,y=﹣1,∴函数图象过定点(﹣1,﹣1),故答案为(﹣1,﹣1).12.(5分)求值:=19.【解答】解:原式=9﹣3×(﹣3)+=18+1=19,故答案为:19.13.(5分)函数f(x)=的单调递增区间是(﹣∞,1).【解答】解:设u=x2﹣2x,在(﹣∞,1)上为减函数,在(1,+∞)为增函数,因为函数y=为减函数,所以f(x)=的单调递增区间(﹣∞,1),故答案为:(﹣∞,1),14.(5分)已知函数f(x)=的定义域是一切实数,则m的取值范围是0≤m≤4.【解答】解:∵函数f(x)=的定义域是一切实数,∴mx2+mx+1≥0对一切x∈R恒成立,当m=0时,上式变为1>0,恒成立,当m≠0时,必有,解之可得0<m≤4,综上可得0≤m≤4故答案为0≤m≤415.(5分)f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时f(x)=3x+m(m为常数),则f(﹣log35)的值为﹣4.【解答】解:∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(﹣x)=﹣f(x),f(0)=0,∵当x≥0时f(x)=3x+m(m为常数),∴m=﹣1.∵当x≥0时f(x)=3x﹣1,∵log35>0,∴f(﹣log35)=﹣f(log35)=﹣(﹣1)=﹣4.故答案为:﹣4.三、解答题16.(12分)已知集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0},B={x|m+1≤x≤2m﹣1},若A∪B=A,求实数m的取值范围.【解答】解:∵A∪B=A,∴B⊆A 又A={﹣2≤x≤5},当B=∅时,由m+1>2m﹣1,解得m<2,当B≠∅时,则解得2≤m≤3,综上所述,实数m的取值范围(﹣∞,3].17.(12分)已知定义在R上的函数y=f(x)是偶函数,且x≥0时,f(x)=ln (x2﹣2x+2).(1)当x<0时,求f(x)解析式并写出f(x)的单调递增区间.(2)解关于x的不等式f(x)≥ln10.【解答】解:(1)当x<0时,则﹣x>0,f(﹣x)=ln(x2+2x+2),又∵f(x)是偶函数,∴f(x)=f(﹣x)=ln(x2+2x+2),∴,∵u=x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1在(0,1)上是减函数在(1,+∞)上是增函数,∴f(x)在(﹣1,0)及(1,+∞)上是增函数.(2)由题意得,或;即或,解得x≥4或x≤﹣4.18.(12分)根据市场调查,某种新产品投放市场的30天内,每件销售价格P)的关系满足如图,日销量Q(件)与时间t(天)之(元)与时间t(天t∈N+).(Ⅰ)写出该产品每件销售价格P与时间t的函间的关系是Q=﹣t+40(t∈N+数关系式;(Ⅱ)在这30天内,哪一天的日销售金额最大?(日销量金额=每件产品销售价格×日销量)【解答】解:(Ⅰ)根据图象,每件销售价格P与时间t的函数关系为:.…(4分)(Ⅱ)设日销售金额y(元),则=…(8分)若0<t≤20,t∈N时,y=﹣t2+10t+1200=﹣(t﹣5)2+1225,…(10分)+∴当t=5时,y max=1225;时,y=﹣50t+2000是减函数,若20<t≤30,t∈N+∴y<﹣50×20+2000=1000,因此,这种产品在第5天的日销售金额最大,最大日销售金额是1225元.…(12分)19.(12分)已知2x≤256且,求函数的最大值和最小值.【解答】解:由2x≤256且,可解得≤x≤8,则f(x)的定义域为[,8],=(log2x﹣1)×(log2x﹣2)=﹣由f(x)的定义域为[,8],即3≥故函数的最大值是f(8)=2最小值是﹣答:函数的最大值和最小值分别为2与﹣.20.(13分)已知函数f(x)=﹣2x2+2ax﹣4a﹣a2,其中x∈[0,1].(1)当a=1时,求函数f(x)在给定区间上的最小值;(2)若f(x)在给定区间内有最大值﹣5,求a的值.【解答】解:(1)当a=1时,f(x)=﹣2x2+2ax﹣4a﹣a2=﹣2x2+2x﹣5=,其图象如下图所示:由图象观察知当x=0或x=1时,f(x)取最小值为﹣5,(2)1)f(x)max=f(1)=﹣2﹣2a﹣a2=﹣5,解得:a=﹣3或1,此时不存在满足条件的a值;2)当0≤a<2时,=,解得:∴a=;3)当a<0时f(x)max=f(0)=﹣4a﹣a2=﹣5,解得:a=1或﹣5,∴a=﹣5综合1)2)3)知a=﹣5或21.(14分)已知a>0且a≠1,.(1)判断f(x)的奇偶性并加以证明;(2)判断f(x)的单调性并用定义加以证明;(3)当f(x)的定义域为(﹣1,1)时,解关于m的不等式f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0.【解答】解:(1)函数的定义域为R,关于原点对称,==﹣f(x)∴函数f(x)为定义域上的奇函数(2)此函数为R上的单调增函数证明:设∀x1,x2∈R,且x1<x2f(x1)﹣f(x2)===∵a>1时,>0,<0,>0,f(x1)﹣f(x2)<00<a<1时,<0,>0,>0,f(x1)﹣f(x2)<0∴f(x1)<f(x2)∴函数f(x)为R上的单调增函数(3)f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0⇔f(1﹣m)<﹣f(1﹣m2)⇔f(1﹣m)<f(m2﹣1)(奇函数的性质)∵函数f(x)为(﹣1,1)上的单调增函数∴f(1﹣m)<f(m2﹣1)⇔⇔解得1<m <赠送:初中数学几何模型举例【模型四】几何最值模型:图形特征:l运用举例:1. △ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M为AP的中点,则MF的最小值为B2.如图,在边长为6的菱形ABCD中,∠BAD=60°,E为AB的中点,F为AC上一动点,则EF+BF的最小值为_________。

文登一中高一数学测试题二

文登一中高一数学测试题二

一高一数学测试题三一选择题1.口袋里装有2个白球和2个黑球这4个球除颜色外完全相同,4个人按顺序依次从中摸出一球,则第一个人和第三个人摸到白球的概率分别是( ) A.31,21 B. 41,21 C. 21,21 D. 31,41 2.若框图所给程序运行的结果为s=90,那么判断框中应填入的是 A.8≤k B. 7≤k C. 8≥k D.7≥k3.cos 2cossin 2sin55y x x ππ=+的单调递减区间是( )A 5,()1212k k k Z ππππ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦B 3,()105k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦C 55,()126k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦D 52,()63k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦ 4.将两个数a=8,b=2011交换,使a=2011,b=8.下面语句正确的是A. B. C.D.5.若θ是△ABC的一个内角,且81cos sin -=θθ,则θθcos sin -的值为( )A .23-B .23C .25-D .256.右图是挑战大赛上,七位评委为某选手给出的分数茎叶图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均分和方差分别为 A.84,4.84 B.84,1.6 C. 85,1.6 D.85,4 7.若向量()1,1=,()1,1-=,()2,1--=则=A. b a 2321--B. b a 2321+-C. b a 2123-D.b a 2123+-8.已知,23,,31sin ⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈-=ππx x 则x = ( )A. ⎪⎭⎫⎝⎛-31arcsin B. 31arcsin -π C. 31arcsin +π D.31arcsin 2-π9.对于函数)62sin()(π+=x x f ,下列命题:(1)函数图像关于直线12π-=x 对称,(2)函数图像关于点⎪⎭⎫⎝⎛0,125π对称 (3)函数图像相邻的两条对称轴之间的距离为π (4)函数图像向左平移125π个单位关于y 轴对称。

山东省文登第一中学高一数学上学期暑期补习效果检测考

山东省文登第一中学高一数学上学期暑期补习效果检测考

文登一中2015—2016学年阶段检测性练习高一数学时间120分钟总分150分2015.09一、选择题(每小题5分,共50分。

每小题所给选项只有一项符合题意)1.如果错误!未找到引用源。

,那么错误!未找到引用源。

()错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

2. 下列各组函数中表示同一函数的是()错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

和错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

和错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

和错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

和错误!未找到引用源。

3.满足错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

的集合错误!未找到引用源。

的个数是()错误!未找到引用源。

.2 错误!未找到引用源。

.6 错误!未找到引用源。

.7 错误!未找到引用源。

.84. 函数错误!未找到引用源。

的定义域是()错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

. 错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

5.已知集合错误!未找到引用源。

则错误!未找到引用源。

()错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

6. 设集合错误!未找到引用源。

,错误!未找到引用源。

,则下列对应法则错误!未找到引用。

中,不能构成错误!未找到引用源。

到错误!未找到引用源。

的射的是错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

.错误!未找到引用源。

()7.设错误!未找到引用源。

,若错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

,则错误!未找到引用源。

文登一中高一数学上学期二诊试卷带答案

文登一中高一数学上学期二诊试卷带答案

文登一中2015年高一数学上学期二诊试卷(带答案)文登一中2015—2016学年阶段二检测性试题高一数学时间120分钟总分150分2015.10一、选择题(每小题5分,共50分。

每小题所给选项只有一项符合题意)1.已知集合A={0,1,2,3,4,5},B={1,3,6,9},C={3,7,8},则(A∩B)∪C等于()A.{0,1,2,6,8}B.{3,7,8}C.{1,3,7,8}D.{1,3,6,7,8} 2.已知集合,下列给出的对应不表示从到的映射的是()A.对应关系B.对应关系C.对应关系D.对应关系3.下列各组函数中,表示同一函数的是()A.B.C.D.4.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是()A、B、C、D、5.函数的递增区间依次是().A.B.C.D.6.函数y=x2-4x+7,的值域是:A.{y|y∈R}B.{y|y≥3}C.{y|y≥7}D.{y|y>37.若函数定义在上的递增函数,且,则实数的取值范围是()8.设函数,则的表达式为()A.B.C.D.9.已知的定义域为,则的定义域为()A.B.C.D.10.若函数是定义在上的奇函数,在上为减函数,且,则使得的的取值范围是()第Ⅱ卷(共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正确答案填写在答题纸给定的横线上.11.函数的定义域是________________12.已知奇函数当时,当时13.函数y=的单调递减区间是.14.已知满足,在为增函数,则最大的为15.已知二次函数=,的值域是:,则实数的取值范围是:三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.(本题满分12分)设集合A=,集合B={x|},分别就下列条件求实数a的取值范围:(1)A∩B≠,(2)A∩B=A.17.(本题满分12分)求下列函数的解析式已知f(x)=(1)求f(),f[f(-)]值;(2)若f(x)=,求x值;(3)作出该函数简图;(4)求函数值域.18.(本题满分12分)已知函数,(1)判断函数的单调性,并用定义加以证明;(2)求函数的最大值和最小值19.(本题满分12分)已知函数为(-2,,2)上的偶函数,在为减函数,若,求实数m的取值范围20.(本题满分13分)已知二次函数f(x)的最小值为1,且f(0)=f(2)=3.(1)求f(x)的解析式;(2)求的值域;(3)若f(x)在区间[2a,a+1]上不单调,求a的取值范围.21.(本题满分14分)若定义在上的函数同时满足下列三个条件:①对任意实数均有成立;②;③当时,都有成立。

山东省威海市文登一中高一数学上学期第一次月考试题(

山东省威海市文登一中高一数学上学期第一次月考试题(

2014-2015学年山东省威海市文登一中高一(上)第一次月考数学试卷一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共60分.每小题只有一个选项是正确的)1.若集合M={x|x﹣3<0,x∈N},则下列四个命题中,正确的命题是()A.0∉M B.{0}∈M C.{1}⊆M D.1⊆M2.设集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4},则∁U(A∩B)=()A.{2,3} B.{1,4,5} C.{4,5} D.{1,5}3.下列各图中,不能表示函数y=f(x)的图象的是()A.B.C.D.4.下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是()A.B.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2C.f(x)=1,g(x)=x0D.5.若点(x,y)在映射f下的象为点(2x,x﹣y),则(﹣1,2)在映射f下的原象为()A.(﹣2,﹣3)B.(﹣2,1)C.(,) D.(﹣,﹣)6.若不等式ax2+bx+2>0的解集是{x|﹣<x<},则a+b的值为()A.﹣10 B.﹣14 C.10 D.147.已知f(x)=,则f[f(1)]的值为()A.﹣1 B.0 C.1 D.28.若函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x+2)的定义域为()A.[0,1] B.[﹣2,﹣1] C.[2,3] D.无法确定9.函数y=﹣的大致图象是()A.B.C.D.10.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y=2x2﹣1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有()A.10个B.9个C.8个D.4个二.填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分)11.满足φ⊊A⊆{1,2,3}的集合A的个数是.12.函数y=+的定义域为.13.函数f(x)=﹣x2+2(a﹣1)x+3在区间(﹣∞,2]上单调递增,则a的取值范围是.14.已知函数g(x)=1﹣2x,f[g(x)]=,则f()等于.15.有以下的五种说法:①函数f(x)=的单调减区间是(﹣∞,0)∪(0,+∞)②若A∪B=A∩B,则A=B=ϕ③已知f(x)是定义在R上的减函数,若两实数a、b满足a+b>0,则必有f(a)+f(b)<f(﹣a)+f(﹣b)④已知f(x)=的定义域为R,则a的取值范围是[0,8)以上说法中正确的有(写出所有正确说法选项的序号)三.解答题:(本大题共6小题,共75分)16.设U=R,A={x|x≥1},B={x|0<x<5},(1)求A∪∁U B(2)若C={x|2﹣a<x<2a+3},且C⊆B,求a的取值范围.17.求下列函数的值域(1)y=2x+4;(2)y=6﹣;(3)y=(x<0或2<x<5).18.已知函数f(x)=x|x﹣2|(1)在给出的坐标系中作出y=f(x)的图象,并写出f(x)的单调区间(2)若集合{x|f(x)=a}恰有三个元素,求实数a的取值范围.19.(1)已知二次函数f(x)满足条件f(0)=1及f(x+1)﹣f(x)=2x,求f(x);(2)若f(x)满足关系式f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式;(3)f(x+1)=x2+4x+1,求f(x)的解析式.20.设f(x)是定义在(0,+∞)上的减函数,满足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=﹣1.(1)求f(1),f(9)的值;(2)若f(x)+f(x﹣8)≥﹣2,求x的取值范围.21.已知函数f(x)=,且f(1)=2(1)判断并证明函数f(x)在其定义域上的奇偶性;(2)证明函数f(x)在(1,+∞)上是增函数;(3)求函数f(x)在区间[2,5]上的最大值与最小值.2014-2015学年山东省威海市文登一中高一(上)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共60分.每小题只有一个选项是正确的)1.若集合M={x|x﹣3<0,x∈N},则下列四个命题中,正确的命题是()A.0∉M B.{0}∈M C.{1}⊆M D.1⊆M考点:元素与集合关系的判断.专题:集合.分析:先求得集合M={0,1,2},根据元素与集合的关系的表示,集合与集合关系的表示,子集的定义即可找出正确选项.解答:解:M={0,1,2};A错误,0∈M;B错误,“∈“是表示元素与集合关系的符号;C正确,可由子集的定义得到;D错误,“⊆“是表示集合之间关系的符号.故选C.点评:考查元素与集合的关系,集合与集合的关系以及表示符号,子集的定义.2.设集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4},则∁U(A∩B)=()A.{2,3} B.{1,4,5} C.{4,5} D.{1,5}考点:交、并、补集的混合运算.专题:计算题.分析:求出集合A∩B,然后求出它的补集即可.解答:解:集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4}所以A∩B={1,2,3}∩{2,3,4}={2,3};∁U(A∩B)={1,4,5};故选B.点评:本题是基础题,考查集合的基本运算,常考题型.3.下列各图中,不能表示函数y=f(x)的图象的是()A.B.C.D.考点:函数的概念及其构成要素.专题:函数的性质及应用.分析:根据函数的定义可知:对于x的任何值y都有唯一的值与之相对应,紧扣概念,分析图象即可得到结论.解答:解:根据函数的定义可知,只有C不能表示函数关系.故选C.点评:本题主要考查了函数的图象,函数的意义反映在图象上简单的判断方法是:做垂直x 轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点,属于基础题.4.下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是()A.B.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2C.f(x)=1,g(x)=x0D.考点:判断两个函数是否为同一函数.专题:常规题型.分析:要使数f(x)与g(x)的图象相同,函数f(x)与g(x)必须是相同的函数,注意分析各个选项中的2个函数是否为相同的函数.解答:解:f(x)=x与 g(x)=的定义域不同,故不是同一函数,∴图象不相同.f(x)=x2与g(x)=(x+1)2的对应关系不同,故不是同一函数,∴图象不相同.f(x)=1与g(x)=x0的定义域不同,故不是同一函数,∴图象不相同.f(x)=|x|与g(x)=具有相同的定义域、值域、对应关系,故是同一函数,∴图象相同.故选 D.点评:本题考查函数的三要素:定义域、值域、对应关系,相同的函数必然具有相同的定义域、值域、对应关系.5.若点(x,y)在映射f下的象为点(2x,x﹣y),则(﹣1,2)在映射f下的原象为()A.(﹣2,﹣3)B.(﹣2,1)C.(,) D.(﹣,﹣)考点:映射.专题:推理和证明.分析:根据元素定义列方程即可.解答:解:根据元素的定义,得方程,解得,则(﹣1,2)在映射f下的原象为(﹣,﹣)故答案选:D点评:本题考查映射的概念属于基础题.6.若不等式ax2+bx+2>0的解集是{x|﹣<x<},则a+b的值为()A.﹣10 B.﹣14 C.10 D.14考点:一元二次不等式的应用.专题:计算题.分析:将不等式解集转化为对应方程的根,然后根据韦达定理求出方程中的参数a,b,从而求出所求.解答:解:∵不等式ax2+bx+2>0的解集为(﹣,)∴﹣,为方程ax2+bx+2=0的两个根∴根据韦达定理:﹣+=﹣①﹣×=②由①②解得:∴a+b=﹣14故选:B.点评:本题主要考查了一元二次不等式的应用,以及韦达定理的运用和一元二次不等式解集与所对应一元二次方程根的关系,属于中档题.7.已知f(x)=,则f[f(1)]的值为()A.﹣1 B.0 C.1 D.2考点:函数迭代;函数的值.专题:计算题.分析:由题意先求f(1)的值,然后再求f[f(1)]的值即可(注意看清要代入哪一段的解析式,避免出错).解答:解:∵f(x)=,∴f(1)=f(1﹣2)=f(﹣1)=(﹣1)2﹣1=0;∴f[f(1)]=f(0)=﹣1.故选:A.点评:本题考查函数值的求法,注意要由里致外逐次求解.解决分段函数的求值问题时,一定要先看自变量在哪个范围内,再代入对应的解析式,避免出错.8.若函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x+2)的定义域为()A.[0,1] B.[﹣2,﹣1] C.[2,3] D.无法确定考点:函数的定义域及其求法.专题:函数的性质及应用.分析:原函数的定义域,即为x+2的范围,解不等式组即可得解.解答:解:∵原函数的定义域为[0,1],∴0≤x+2≤1,解得﹣2≤x≤﹣1∴函数fx+2)的定义域为[﹣2,﹣1].故选B.点评:本题考查的知识点是函数的定义域及其求法,其中括号内整体的取值范围保持不变,是解答此类问题的关键.9.函数y=﹣的大致图象是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用.分析:利用函数图象的平移解题,函数y=﹣可以看成是把函数y=中x换成x+1,图象是向左平移了1个单位.解答:解:函数y=﹣图象是由函数y=的图象向左平移1个单位得到,而函数y=的图象在第二、第四象限且是单调下降的两支图象,考查所给的四个图象只有B符合,故选:B.点评:本题考查函数图象的变换,关键是要理清变换的规律.10.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y=2x2﹣1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有()A.10个B.9个C.8个D.4个考点:判断两个函数是否为同一函数.专题:新定义.分析:根据已知中若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,再由函数解析式为y=2x2﹣1,值域为{1,7},由y=1时,x=±1,y=7时,x=±2,我们用列举法,可以得到函数解析式为y=2x2﹣1,值域为{1,7}的所有“孪生函数”,进而得到答案.解答:解:由已知中“孪生函数”的定义:一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,当函数解析式为y=2x2﹣1,值域为{1,7}时,函数的定义域可能为:{﹣2,﹣1},{﹣2,1},{2,﹣1},{2,1},{﹣2,﹣1,1},{﹣2,﹣1,2},{﹣1,1,2},{﹣2,1,2},{﹣2,﹣1,1,2},共9个故选B点评:本题考查的知识点是新定义,函数的三要素,基本用列举法,是解答此类问题的常用方法,但列举时,要注意一定的规则,以免重复和遗漏.二.填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分)11.满足φ⊊A⊆{1,2,3}的集合A的个数是7 .考点:子集与真子集.专题:计算题.分析:分析知,集合A是集合{1,2,3}的非空子集,从而得出集合A的个数.解答:解:∵满足φ⊊A⊆{1,2,3}的集合A,∴A是集合{1,2,3}的子集,且A非空.显然这样的集合A有23﹣1=7个,故答案为:7.点评:本小题主要考查子集与真子集.子集包括真子集和它本身,集合的子集个数问题,对于集合M的子集问题一般来说,若M中有n个元素,则集合M的子集共有2n个,真子集2n﹣1个.12.函数y=+的定义域为{x|x≥﹣1且x≠2} .考点:函数的定义域及其求法.专题:函数的性质及应用.分析:根据使函数解析式有意义的原则,构造关于x的不等式组,解不等式组,可得函数的定义域.解答:解:要使函数的解析式有意义,自变量x须满足:,解得:x≥﹣1且x≠2,故函数y=+的定义域为:{x|x≥﹣1且x≠2},故答案为:{x|x≥﹣1且x≠2}点评:求函数的定义域时要注意:(1)当函数是由解析式给出时,其定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.(2)当函数是由实际问题给出时,其定义域的确定不仅要考虑解析式有意义,还要有实际意义(如长度、面积必须大于零、人数必须为自然数等).(3)若一函数解析式是由几个函数经四则运算得到的,则函数定义域应是同时使这几个函数有意义的不等式组的解集.若函数定义域为空集,则函数不存在.(4)对于(4)题要注意:①对在同一对应法则f 下的量“x”“x+a”“x﹣a”所要满足的范围是一样的;②函数g(x)中的自变量是x,所以求g(x)的定义域应求g(x)中的x的范围.13.函数f(x)=﹣x2+2(a﹣1)x+3在区间(﹣∞,2]上单调递增,则a的取值范围是[3,+∞).考点:二次函数的性质.专题:函数的性质及应用.分析:由二次函数的图象的对称轴方程为x=a﹣1,根据函数在区间(﹣∞,2]上单调递增,可得a﹣1≥2,由此求得a的范围.解答:解:由于函数f(x)=﹣x2+2(a﹣1)x+3的对称轴方程为x=a﹣1,函数在区间(﹣∞,2]上单调递增,故有a﹣1≥2,求得a≥3,故答案为:[3,+∞).点评:本题主要考查二次函数的性质,属于基础题.14.已知函数g(x)=1﹣2x,f[g(x)]=,则f()等于15 .考点:函数的值.专题:函数的性质及应用.分析:由由g(x)=1﹣2x=,得x=,从而得到f()=f[g()]==15.解答:解:∵g(x)=1﹣2x,∴由g(x)=1﹣2x=,得x=∵f[g(x)]=,∴f()=f[g()]==15.故答案为:15.点评:本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用.15.有以下的五种说法:①函数f(x)=的单调减区间是(﹣∞,0)∪(0,+∞)②若A∪B=A∩B,则A=B=ϕ③已知f(x)是定义在R上的减函数,若两实数a、b满足a+b>0,则必有f(a)+f(b)<f(﹣a)+f(﹣b)④已知f(x)=的定义域为R,则a的取值范围是[0,8)以上说法中正确的有③(写出所有正确说法选项的序号)考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用;简易逻辑.分析:由函数单调区间的写法判断①;利用交集和并集的运算判断②;由函数单调性的运算判断③;把f(x)=的定义域为R转化为则ax2﹣ax+2≥0对任意实数x都成立,求解a 的范围判断④.解答:解:①函数f(x)=的单调减区间是(﹣∞,0),(0,+∞)中间不能去并,命题①错误;②当A=B时,A∪B=A∩B,A,B不一定是ϕ,命题②错误;③已知f(x)是定义在R上的减函数,若两实数a、b满足a+b>0,则a>﹣b,b>﹣a,∴f(a)<f(﹣b),f(b)<f(﹣a),∴f(a)+f(b)<f(﹣a)+f(﹣b),命题③正确;④∵f(x)=的定义域为R,则ax2﹣ax+2≥0对任意实数x都成立,当a=0时显然满足,当a≠0时,有,解得0<a≤8.综上,a的取值范围是[0,8).∴正确的说法是③.故答案为:③.点评:本题考查了命题的真假判断与应用,考查了函数定义域的求法,考查了数学转化思想方法,是中档题.三.解答题:(本大题共6小题,共75分)16.设U=R,A={x|x≥1},B={x|0<x<5},(1)求A∪∁U B(2)若C={x|2﹣a<x<2a+3},且C⊆B,求a的取值范围.考点:集合的包含关系判断及应用.专题:集合.分析:(1)根据并集、并集的概念进行求解;(2)因为C⊆B,C是B的子集,分情况讨论.解答:解:(1)解C U B={x|x≤0或x≥5},∴A∩C U B={x|x≥5}(2)C⊆B∴C有一下两种情况ⅰ、C=Φ时,有2﹣a≥2a+3解得ⅱ、C≠Φ时有综合ⅰ,ⅱ知a的取值范围是(﹣∞,1]点评:本题主要考查集合子交并补运算,属于基础题.17.求下列函数的值域(1)y=2x+4;(2)y=6﹣;(3)y=(x<0或2<x<5).考点:函数的值域.专题:函数的性质及应用.分析:根据换元法来求出函数的值域,要注意换元后的自变量的范围.解答:解(1)令则x=1﹣t2∴y=2﹣2t2+4t=﹣2(t﹣1)2+4(t≥0)∴y max=f(1)=4∴函数的值域为(﹣∞,4](2)令u=﹣x2﹣6x﹣5=﹣(x+3)2+4≤4∴0≤u≤4∴4≤y≤6∴函数的值域为[4,6](3)由x<0或2<x<5若令u=x﹣1则u<﹣1或1<u<4,∴﹣4<y<0或1<y<4∴函数的值域为(﹣4,0)∪(1,4)点评:本题考查了函数值域的求法,考查了换元法,考生要重点掌握.18.已知函数f(x)=x|x﹣2|(1)在给出的坐标系中作出y=f(x)的图象,并写出f(x)的单调区间(2)若集合{x|f(x)=a}恰有三个元素,求实数a的取值范围.考点:绝对值不等式的解法.专题:函数的性质及应用.分析:(1)根据函数f(x)的解析式,作出f(x)的图象如图所示:由图象可得,函数的单调区间.(2)由题意可得y=f(x)的图象和直线y=a有3个交点,由图象观察知a的取值范围.解答:解:(1)根据函数f(x)=x|x﹣2|=,可得f(x)的图象如图所示:由图象可得,函数的单调增区间为(﹣∞,1]及(2,+∞),单调减区间为(1,2].(2)集合{x|f(x)=a}恰有三个元素,即y=f(x)的图象和直线y=a有3个交点,由图象观察知a的取值范围是0<a<1.点评:本题主要考查由函数的解析式作函数的图象,函数的单调性,方程根的存在性以及个数判断,体现了转化、数形结合的数学思想,属于基础题.19.(1)已知二次函数f(x)满足条件f(0)=1及f(x+1)﹣f(x)=2x,求f(x);(2)若f(x)满足关系式f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式;(3)f(x+1)=x2+4x+1,求f(x)的解析式.考点:函数解析式的求解及常用方法.专题:函数的性质及应用.分析:(1)据二次函数的形式设出f(x)的解析式,将已知条件代入,列出方程,令方程两边的对应系数相等解得(2)由f(x)+2f()=3x①,得到f()+2f(x)=3②,由①②构成方程组解得即可.(3)令t=x+1,则x=t﹣1,利用换元法,可得函数解析式.解答:解:(1)设y=f(x)=ax2+bx+c∵f(0)=1,f(x+1)﹣f(x)=2x∴c=1;a(x+1)2+b(x+1)+c﹣(ax2+bx+c)=2x∴∴2a=2,a+b=0解得a=1,b=﹣1函数f(x)的表达式为f(x)=x2﹣x+1(2):f(x)+2f()=3x①,令x=,则f()+2f(x)=3②,由①②构成方程组解得,函数f(x)的表达式为f(x)=﹣x,(3)解:令t=x+1,则x=t﹣1,∵f(x+1)=x2+4x+1∴f(t)=(t﹣1)2+4(t﹣1)+1=t2+2t﹣2,∴f(x)=x2+2x﹣2.点评:本题考查利用待定系数法,方程组法,换元法求函数的解析式,属于基础题.20.设f(x)是定义在(0,+∞)上的减函数,满足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=﹣1.(1)求f(1),f(9)的值;(2)若f(x)+f(x﹣8)≥﹣2,求x的取值范围.考点:抽象函数及其应用.专题:函数的性质及应用.分析:(1)令x=y=1易得f(1)=0;令x=y=3,可得f(3)+f(3)=f(9),求得f(9)的值;(2)由f(x)+f(x﹣8)>﹣2,知f(x)+f(x﹣8)=f[x(x﹣8)]≥f(9),再由函数f (x)在定义域(0,+∞)上为减函数,能求出原不等式的解集.解答:解(1)∵f(xy)=f(x)+f(y)∴令x=y=1得f(1)=f(1)+f(1),∴f(1)=0再令x=y=3,∴f(9)=f(3)+f(3)=﹣1﹣1=﹣2(2)∵f(x)+f(x﹣8)≥﹣2,∴f(x)+f(x﹣8)≥f(9),∴f[x(x﹣8)]≥f(9)∴,解得8<x≤9∴x的取值范围是(8,9]点评:本题是抽象函数及其应用类问题.在解答的过程当中充分体现了抽象性、特值的思想以及问题转化的能力.值得同学们体会和反思.21.已知函数f(x)=,且f(1)=2(1)判断并证明函数f(x)在其定义域上的奇偶性;(2)证明函数f(x)在(1,+∞)上是增函数;(3)求函数f(x)在区间[2,5]上的最大值与最小值.考点:函数的最值及其几何意义;函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断.专题:函数的性质及应用.分析:(1)先将f(1)=2代入,求出a的值代入后再判断函数的奇偶性,并用定义证明;(2)利用定义法求函数的单调性;(3)结合第(2)问单调性的结果,判断该函数在[2,5]上的单调性,再求最值.解答:解:f(1)=2∴1+a=2∴a=1,(1)f(﹣x)=,定义域为{x|x∈R且x≠0},关于原点对称,∴为奇函数.x2>x1>1;(2)由(1)知,任取.x2>x1>1,则=,1<x1<x2<+∞∴x1x2>1∴且x1﹣x2<0∴f(x1)﹣f(x2)<0∴f(x)在(1,+∞)上是增函数.(3)由(2)知函数f(x)在[2,5]上递增,所以,点评:本题属于基础题难度不大,主要是考查了利用定义证明函数的单调性、利用单调性求最值的问题.。

山东省高一上学期数学新生夏令营学科素质测试试卷

山东省高一上学期数学新生夏令营学科素质测试试卷

山东省高一上学期数学新生夏令营学科素质测试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、 单选题 (共 15 题;共 30 分)1. (2 分) (2016 高二下·黄骅期中) 在极坐标系中,与点关于极点对称的点的坐标是( )A.B.C.D.2. (2 分) 极坐标系中,以(9, )为圆心,9 为半径的圆的极坐标方程为( )A. B.C. D.3. (2 分) (2020 高二下·都昌期中) 已知直线 的参数方程为 倾斜角为( )A. B. C. D.(t 为参数),则直线 的第 1 页 共 12 页4. (2 分) (2020 高二下·大庆月考) A. B.经过伸缩变换后,曲线方程变为( )C.D. 5. (2 分) 设点 对应的复数为 可能为( ), 以原点为极点,实轴正半轴为极轴建立极坐标系,则点 的极坐标A.B.C.D.6. (2 分) (2018 高二下·保山期末) 曲线 A. B. C. D.对称的曲线的极坐标方程是( )7. (2 分) (2017 高二下·深圳月考) 已知曲线的参数方程是 坐标系的原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,则此曲线的极坐标方程为(),若以此曲线所在直角 )A.B.第 2 页 共 12 页C. D. 8. (2 分) (2018·临川模拟) 已知直线 将圆 : 过第三象限,则直线 的倾斜角 的取值范围为( )A.B.C.D.9. (2 分) (2019 高一上·吉安月考) 当 值,则 a 的取值范围是( )时,函数A.B.C.或D.10. (2 分) (2019 高二下·泉州期末) 已知点 是曲线 :上一点,点,则的取值范围是( )A.B. C. D.第 3 页 共 12 页的周长平分,且直线 不经在处取得最大( 为参数,)11. (2 分) (2019 高二下·上饶期中) 极坐标方程为 A . 双曲线 B.圆 C . 两条相交直线 D . 两条射线表示的曲线是( )12. (2 分) 在极坐标系中,以极点为坐标原点,极轴为 x 轴正半轴,建立直角坐标系,点 M(2, )的直 角坐标是( )A . (2,1)B . ( , 1)C . (1, ) D . (1,2)13. (2 分) (2019 高二下·新城期末) 若直线的参数方程为 ()A. B. C. D.( 为参数),则直线的倾斜角为14.(2 分)(2017 高二下·双鸭山期末) 直线 A.4( 为参数)被曲线所截的弦长为( )B.第 4 页 共 12 页C. D.815. (2 分) (2018 高一下·虎林期末) 圆 : 的位置关系是( )与圆 :A . 相交B . 外切C . 内切D . 相离二、 填空题 (共 10 题;共 10 分)16. (1 分) (2019 高一下·合肥期中) 已知的内角 、 、 的对边分别为 、 、 其面积为 ,且,则角________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文登一中2015—2016学年阶段检测性练习
高一数学
时间120分钟 总分150分2015.09
一、选择题(每小题5分,共50分。

每小题所给选项只有一项符合题意)
1.如果{}
{}{}5,4,2,3,2,1,6==<∈=B A x N x U ,那么()()=B C A C U U U ( ) {}5,4,3,1,0.A {}5,4,3,1.B {}5,4,3,2,1.C {}0.D
2. 下列各组函数中表示同一函数的是( )
A .1-=x y 和1
12+-=x x y B .0x y =和)(1R x y ∈= C .2x y =和 2
)1(+=x y D .x x x f 2
)()(=和2)()(x x x g =
3.满足{}A b a ⊆,{}e d c b a ,,,,的集合A 的个数是( )
A .2
B .6
C .7
D .8
4. 函数x x x y +-=0
)1(的定义域是( )
A .),0(+∞
B . ),1()1,0(+∞⋃+
C .)0,(-∞
D .),0()1,(+∞⋃--∞
5.已知集合{}{}
,,2x y y B x y x A ====则=⋂B A ( ) A .R B .{}
0≥y y C .()(){}1,1,0,0 D .φ
6. 设集合}21{≤≤=x x A ,}41{≤≤=y x B ,则下列对应法则f 中,不能构成A 到B 的




A .2x y x =→
B .23-=→x y x
C .4+-=→x y x
D .24x y x -=→ ( )
7.设{}{}a x x B x x A <=<<=,21,若A B ,则a ( )
A .2≥a
B .1≤a
C .1≥a
D .2≤a
8.设全集(){}()⎭
⎬⎫⎩⎨⎧
=--=∈+==123,,,,1,x y y x M R y x x y y x U ,则M C U =( ) A . φ B .(){}3,2 C .)3,2( D .{}3,2
9.集合},{b a A =,}1,0,1{-=B ,从集合A 到B 的映射B A f →:满足0)()(=+b f a f ,那么这样的映射B A f →:的个数是( )
A .2
B .3
C .5
D .8
10.已知集合M =⎭
⎬⎫⎩⎨⎧∈∈-Z a N a a 且,56*,则M 为 ( )
A . {}3,2
B .{}4,3,2,1
C .{}6,3,2,1
D .{}4,3,2,1-
第Ⅱ卷 (共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把正
确答案填写在答题纸给定的横线上.
11.若集合{}x A ,3,1=,{}2,1x
B =,且{}x B A ,3,1=⋃,则__________=x .
12.设1(1)()3(1)
x x f x x x +≥⎧=⎨-<⎩,则)]21([f f 的值为 13.设集合{}{}
a x x B x x A ≤=<≤-=,21,若φ≠⋂B A ,则实数a 的集合为 . 14.集合,,214⎭⎬⎫⎩⎨⎧
∈+==Z k k x x A 与集合⎭
⎬⎫⎩⎨⎧∈+==Z k k x x B ,412的关系是________.
15.设函数⎪⎩
⎪⎨⎧<≥+=)0()0(121)(2x x x x x f ,若a a f >)(,则实数a 的取值范围是 _.
三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
16. (本题满分12分) 若集合{}{}
A B m x m x B a x A ⊆+≤≤-=≤≤-=,112,43,求实数m 的取值范围.
17.(本题满分12分)求下列函数的解析式
(1)(请用两种方法,每种方法各3分)若x x x f 2)1(+=+,求)(x f
(2)(本小题满分6分)已知)(x f 是一次函数,且34)]([+=x x f f ,求)(x f 18.(1)(本小题满分6分)已知函数⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧<≤<≤+-<≤-+=)42(2)20(32
1)
02(323)(x x x x x x f
(1)画出函数的图象;
(2)利用函数的图像写出函数的值域
(2)(本小题满分6分)已知函数
,0(1<+=
a ax y 且a 为常数)在区间]1,(-∞上有意义,求实数a 的取值范围
19. (本题满分12分)设集合}32,3,2{2-+=a a U ,}2|,12{|-=a A ,}5{=A C U ,求实数a 的值.
20. (13分)
已知全集R U =,集合{}
,22-≤≥=a a a A 或集合 {}有实根的方程关于012=+-=x ax x a B ,求B A ⋃,()B C A B A U ⋂⋂
21. (本题满分14分)设集合{}{}
01)1(2,04222=-+++==+=a x a x x B x x x A , (1)若B B A =⋂,求实数a 的范围;
(2)若B B A =⋃,求实数a 的范围;
数学答案:
一.选择题:ADCBB,DABBD
二.填空题:11.0或3± 12.
2
7 13.{}1-≥a a 14. B A 15.2<a 三.解答题: 16.
17
20.。

相关文档
最新文档