医院环境基础护理学课件
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《基础护理学》绪论和环境PPT
产说话生轻相当走的路干轻 扰 操作轻 关门轻
School ：调整人体各组织器官的功能。
❖ 红外线：能使照射部位温度升高，血管扩张，血 流增快，改善皮肤和组织的营养状况，使人食欲 增加，舒适愉快
❖ 紫外线：有强大的杀菌作用，辐射能削弱细菌病 毒的活力，抑制其生长繁殖;直射可直接杀死细 菌及病毒
绪论和环境
School of nursing
医院规那么
绪论和环境
每个医院根据各自的具体情况制定院规。如 人院须知、探视规那么、陪住制度等 -耐心解释，取得理解 -让病人对其周围的环境具有一定的自主 权 -满足病人需求、尊重探视人员 -提供有关信息与安康教育
护理学基础
School of nursing
❖护理与环境的关系
绪论和环境
❖国际护士会的倡导 ❖保护和改善人类环境，成为人类为生
存和安康而奋斗的一个主要目标。
School of nursing
❖医院环境的特点
绪论和环境
❖医院是对特定的人群进展治病防病的 场所
❖ -良好的医院环境应具备以下特点： ❖ 〔1〕医学专业化 ❖ 〔2〕平安舒适性 ❖ 〔3〕管理统一性
School of nursing
湿度
绪论和环境
病室湿度以50%～60%为宜。
湿度过高：蒸发作用弱，抑制出汗，病 人感到潮湿，气闷，尿液排出量增加， 加重肾脏负担
湿度过低：空气枯燥，人体蒸发大量水 分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表 现，对呼吸道疾患或气管切开病人尤
School of nursing
School of nursing
❖医学专业化
绪论和环境
❖在医院环境中工作的对象是患者
❖护士应具有全面的理论知识、熟练的操作 能力和丰富的临床经历，科学地照护患者的 生活，提供专业的生活护理、精神护理、营 养指导等效劳，并在新技术、新专业不断开 展的同时，进一步满足患者需求
环境-护理学 ppt课件
ppt课件
6
环境中影响健康的常见因素
大气 吸烟 水 温度 土壤 辐射 噪声 废料 室内空气
社会经济 社会阶层 生活方式 社会关系 卫生服务
物理因素
社会因素
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7
环境与护理的关系
护理的基本任务： 减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康
ppt课件
8
南丁格尔曾说过：
“症状和痛苦一般认 为是不可避免的，并 且发生疾病常常不是 疾病本身的症状而是 其它的症状 全部或部
standing up straight)the
easier it will be to
maintain balance and
transfer pressure to leg
muscles.
Leaning倾斜 or reaching 拉伸 will strain扭伤 back
and other muscles.
5 ． 噪 声 (Sound) 35-45dB （白天） “四轻”：说话轻、走路 轻
操作轻、关门轻。
ppt课件
11
6.光线 (light) 日光照射、夜间照明 6.装饰 (decorate)简洁美观
ppt课件
12
医院的社会环境 1、护患关系 语言、行为、情绪、 工作态度 2、患患关系 3、医院规则
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
基础护理学绪论环境课件PPT课件
7
一、地位与基本任务
1
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树 立整体护理的观念
2
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本 操作技能
3
学会运用于临床护理实践中，履行护士的角色和 功能
8
二、课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
四、课程的学习方法及要求
反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的 反思过程。包括反思性讨论会和反思性日记两种形式。
反思学习法的过程
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉） 第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
11
1.实验室学习要求
22
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
引发语言障碍、痴呆等 恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等 血压降低、呕吐、黑便、溶血性贫血和昏迷致死
甲状腺肿大、神经性耳聋、心肌病 造成头疼、失眠、骨和肾损伤、贫血等 潜在的致癌性、发育毒性（儿童早熟）
女性男性化、男性化样。
二、环境因素对健康的影响
• 心理环境：心理因素对患 者所患疾病的进程、配合 治疗的程度和疗效、疾病 的预后以及患者和亲属的 生活质量均会产生不同程 度的影响。
外环境
• 自然环境：指人类周围的 外环境，是人类生存和发 展所依赖的各种自然条件 的总和。包括生活环境和 生态环境。
• 社会环境：指有关个人的 社会与心理需要状态，包 括人的社会交往，风俗习 惯，经济、法律、政治、 文化、教育和宗教等。
一、地位与基本任务
1
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树 立整体护理的观念
2
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本 操作技能
3
学会运用于临床护理实践中，履行护士的角色和 功能
8
二、课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
四、课程的学习方法及要求
反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的 反思过程。包括反思性讨论会和反思性日记两种形式。
反思学习法的过程
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉） 第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
11
1.实验室学习要求
22
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
引发语言障碍、痴呆等 恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等 血压降低、呕吐、黑便、溶血性贫血和昏迷致死
甲状腺肿大、神经性耳聋、心肌病 造成头疼、失眠、骨和肾损伤、贫血等 潜在的致癌性、发育毒性（儿童早熟）
女性男性化、男性化样。
二、环境因素对健康的影响
• 心理环境：心理因素对患 者所患疾病的进程、配合 治疗的程度和疗效、疾病 的预后以及患者和亲属的 生活质量均会产生不同程 度的影响。
外环境
• 自然环境：指人类周围的 外环境，是人类生存和发 展所依赖的各种自然条件 的总和。包括生活环境和 生态环境。
• 社会环境：指有关个人的 社会与心理需要状态，包 括人的社会交往，风俗习 惯，经济、法律、政治、 文化、教育和宗教等。
护理学基础环境PPT课件
38
污染水
通过饮水或食物链进入人体 砷、铬镍铍苯胺多环芳烃
急性或慢性 中毒
致癌、致畸、
致突变作用
以水为媒介的传染病如霍乱、痢疾、伤寒
39
轻者：头晕、头痛、耳鸣、失眠、心烦 意乱、不愉快
噪声污染
重者：各系统疾病、听力丧失、听力 下降
40
休息空间：病床之间距离不得少于1米 提供病人活动、社交空间
20
21
22
目的 保持病室整洁、美观；准备迎接新病人
用物 床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、 大单、被套、枕套等
方法
23
备物检查
移开桌椅 翻垫铺褥 对齐铺单 四步折角
桌椅归位 套好枕套
套被铺筒 （被套/被单）
24
25
目的 保持病室整洁，供新入院病人或暂离 床病人使用
用物 同备用床，必要时备橡胶单和中单。
做到四轻：说话、走、操作、关门。 宣传病人及其家属共同保持病室安静。 采取减噪措施：病室门及椅角钉橡胶垫，
推车轮轴经常滴油，降低噪音
46
阳光 人工光源 用于夜间照明及保证特殊诊
疗、护理需要。
地灯装置 床头灯 立式鹅颈灯
47
病室布置应简单、整齐、美观、悦目， 方便治疗护理。
颜色 可以按病室不同需求设计不同的颜色， 如儿科可用暖色、手术室使用绿色或蓝色等。
病室内可适当摆设一些花卉、盆景，可增添 生机，使病人感到希望和信心。
铺近侧单
更换枕套 整理归位
更换被套
移枕翻身 扫橡胶单 撤各污单 扫床铺单
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学习目标
识记：◆ 环境的范围 ◆ 医院环境的要求 ◆ 各种铺床法的适用范围
理解：★ 环境中影响健康的常见因素 ★ 环境与人类、护理与环境的关系
基础护理学之医院环境【可编辑的PPT文档】
• （5）美化与绿化
• 要求： • 装饰简洁美观， • 色彩合理适当，避免清一色的白色，根据需
要采用适合的颜色； • 适当绿化。浅绿色或浅蓝色可以给人带来安
静、信任的感觉。
整洁
• （1）病区护理单元陈设整齐、规范，方便使用； • （2）患者及其衣被整洁； • （3）工作人员仪表、着装整洁； • （4）治疗用物及时清理。
– 该目标要求每一个人和每一个专业团 体都要承担以下职责：保护人类环境， 保护世界资源，研究它们的应用对人类 的影响及怎样避免人类受影响。
2－3
• 护士的三职、责护：理与环境的关系
- 帮助发现环境中对人类积极的和消极
的影响因素。 -护士在与个体、家庭、社区和社会接触的 日常工作中，应告知他们如何防护具有潜 在危害的化学制品及有放射线的废物等， 并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性 危害。
性损伤。
医务人员责任心不强， 工作疏忽——造成医 疗差错事故。
防范措施：
加强医务人员的素质教育 培训；
加强管理，严格执行各项 规章制度和操作规程。
三、医院社会环境
• （二）医院规则（院规） 如入院需知、探视制度、陪护制度、
1、耐心解释 2、尊重病人及家属：如先敲门，整理床铺
• ①根据WHO噪音标准规定，白天病区较理想的噪音 强度应在35-40dB；
• ②控制噪音，医护人员应做到：说话轻、走路轻、 操作轻、关门轻；
• ③易发出响声的椅脚应钉橡胶垫，推车的轮轴、门 窗交合链应定期滴注润滑油；
• ④积极开展保持环境安静的教育和管理。 • ⑤避免绝对的寂静，以免使人产生 “寂寞”的感
先请示。 3、提供信息和健康教育
•
三、医院社会环境
4、尊重隐私 5、提倡自理能力；
第一章-医疗护理环境 ppt课件
三级
是向多个地区提供 高水平专科性医疗 卫生服务和执行医 学高等教学、科研 任务的区域性以上 的医院。如全国、 省、市直属的市级 大医院、医学院校 的附属医院等。
ppt课件
10
三、医院的组织结构
第二节 门诊部
一、门 诊 二、急 诊
就诊 时间短
人员多
门诊的特点
流动性大
Text
季节性强
病种复杂
ppt课件
1. 门诊护理工作 2. 急诊护理工作 3. 医院的物理环境 4. 铺床法 5. 培养人文关怀素养
铺床法的操作技巧
本章内容
第一节 医 院 第二节 门诊部 第三节 住院环境 第四节 病床单位的准备
什么是医院？
医院是对群众或特定人 群进行防病治病的场所， 具备一定数量的病床设施、 相应的医务人员和必要的 设备，通过医务人员的集 体协作，达到对住院或门 诊、急诊病人实施科学和 正确的诊疗护理为主要目 的的卫生事业机构。
• 做到一问、二看、三检查、四分诊。
• 遇有急、危重症病人，立即通知值班医生及 抢救室护士进行抢救。 •治（定定遇伤1”期）到员，消物意。定毒品外数灭准灾量菌备害品和：事种定一件、期切，定检抢立点 查救即安 维物通置 修品知、。要相所定求关有人做部抢保到门救管“并物、五救 •品遇处有通于法常良律急好纠诊备纷观用、察状刑室态事设。伤有急害一救、定物交数品通量完事的好故床率等位要事，求件观达， 尽到察快1时0通间0％知一。医般院为保3～卫7部天门。或观直察接室与护公士安工部作门：取 得（（录联21，））系书配入，写合室并观抢登请察救记家室：、属病建①或情立在陪报病医送 告案生者 。，到留详达下细之。填前写，各护项士记应 根（2据）病主人动病巡情视做和出观初察步病判人断，，及并时实执施行紧医急嘱处，理。 医做生好到各达项后基，础立护即理汇工报作处 ，理 加情 强况 心和 理效 护果 理， 。并积 极（配3）合做医好生出进入行室抢病救人。及②其做家好属抢的救管记理录工和作查。对 工作。凡口头医嘱必须向医生复诵一遍，双 方确认无误后再执行。
基础护理学-环境之医院环境课件
• 病区环境的管理：病区环境管理应体现人文关怀，包括选择柔和的墙壁 颜色、保持床单位整洁、提供足够的活动空间、管理医疗仪器设备等。 护士应创造和谐的病室氛围，促进患者间的情感交流，以促进患者的身 心康复。
• 良好的医院环境是医院综合实力的外在体现，不仅影响患者对医院的心 理认同和整体评价，也体现了医院管理者的管理水平和医院的发展潜力， 更是患者在院诊疗期间身心健康的重要保证。因此，创造良好、舒适的 医院环境是医务人员的重要职责。
E 医院病区环境的调控
1. 人际关系
• 护患关系：
•
良好的护患关系有助于患者身心康复，护士应提高心理素质，培养
人道主义情感，与患者建立良好关系。
•
护士的影响力大于患者，体现在语言、行为、情绪和工作态度等方
面，护士应善于运用语言、规范行为、控制情绪、保持积极的工作态度，
赢得患者信任，促进康复。
• 病友关系：
• 2.医院环境按环境性质划分，可分为（ ） • A. 门诊环境和病区环境 • B. 物理环境和社会文化环境 • C. 治疗性环境和非治疗性环境 • D. 内部环境和外部环境 • 答案：B • 解释：医院环境按环境性质划分，可分为物理环境和社会文化环境；按
环境地点划分，可分为门诊环境、急诊环境和病区环境。
• 安置此患者的适宜病室温度应为：一般病室温度保持在18 22℃为宜。
• 病室温度过高或过低对患者的影响：
•
室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化和呼吸功能，不利于体热散
发，影响体力恢复。
•
室温过低会使人畏缩、缺乏动力、肌肉紧张而产生不安，也会使患者受
凉。
师生互动
• 针对此患者，在夜间护理工作中应注意的问题：
布置作业
《医疗护理环境》ppt课件
灵活性
空间规划应具备灵活性， 以适应不同医疗护理需求 和未来发展空间。
色彩搭配
色彩心理学
色彩统一与协调
掌握色彩心理学原理，合理运用色彩 搭配，营造积极、舒适的医疗护理环 境。
保持整体色彩风格的统一与协调，避 免过于杂乱或突兀的色彩搭配。
色彩与功能区域对应
根据不同功能区域的特点，选择适当 的色彩搭配，如暖色调用于休息室， 冷色调用于手术室等。
材质选择
安全性
选择符合安全标准的材质 ，确保医疗护理环境的安 全无污染。
易清洁与维护
考虑材质易清洁与维护的 特点，降低感染风险，提 高工作效率。
舒适性
关注材质的触感、声音等 特性，选择舒适、环保的 材质，提升患者体验。
03
医疗护理环境优化措施
提升空气质量
安装空气净化系统
使用高效过滤器去除空气中的微粒、细菌和病毒等污染物，确保 室内空气清新。
营造积极工作氛围
关注医护人员身心健康，营造积极向上、团结协 作的工作氛围。
提供培训与支持
加强医护人员培训，提高专业技能和应对能力， 为医护人员提供必要的支持和帮助。
家属陪伴舒适度提高
提供舒适环境
01
为家属提供舒适的等待和休息环境，满足基本生活需求。
信息透明
02
及时与家属沟通患者病情和治疗进展，增强家属信任感和满意
国外典型案例介绍及评价
梅奥诊所
世界知名医疗机构，以患者为中心，提供全方位医疗服务 。
新加坡中央医院
注重医疗环境设计，绿色、环保、节能，提高患者舒适度 。
评价
国外案例在医疗环境设计、患者体验和医疗服务质量方面 均有卓越表现，值得借鉴。
成功经验借鉴与启示
相关主题
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防治消化性溃疡的主要环节
矫正多愁善感 的性格
忌借酒浇愁
避免持续的 负性情绪
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大量吸烟
工作压力大
生活节奏紧张
A型性格
控制冠心病的危险因素
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▲自然环境因素对健康的影响
1.自然气候的影响： 自然界的变迁，自然气候的异常，
如地震、台风、干旱、洪水、沙尘暴 等对生态系统造成破坏，对人体健康 也会带来威胁。另外风寒、燥热、暑 湿等气候与某些疾病和流行病的产生 有密切关系。
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风俗习惯、经济、法律、政治、文
化、教育和宗教等。
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环境对健康的影响
“人是凭藉社会才能生存的一种 社会动物”。人是具有生物属性 和社会属性，人类的健康也受自 然环境和社会环境的影响。
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氟骨病患者脊柱弯曲畸形 氟骨病患者膝关节功能障碍
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▲自然环境因素对健康的影响
3.环境污染的影响
（1）大气污染 （2）水污染 （3）土壤污染 （4）噪声污染
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氟斑牙
甲状腺肿
大骨节病
乌脚病
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台湾台南与嘉义两县沿海的村庄，井水砷浓度平均为
0.5mg/L, 居民用此井水45年以上;
1968年对其中40421人进行了调查，共查出皮肤癌428
• 罗伊－围绕和影响个人或集体行为与发展的 所有外在因素的总和。
• 韩德森－是影响机体生命和发展的全部外界 因素总和。
• 目前一致认为环境是影响人类生命和生长的 所有内部因素和外界条件的总和。
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▲ 环境的分类
内环境＋外环境
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课 第一节 环境与健康 程 内 第二节 医院环境 容
医院环境的特 点及其分类
医院环境的调控
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学习目标
了解：环境与健康、护理的关系 医院环境的特点及分类
（6）温度过高或过低 （7）辐射 （8）废料 （9）室内空气污染
（5）吸烟污染
Байду номын сангаас
Air pollution: 8,000 deaths per day 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
多个结节。
• 克汀病(cretinism） 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 – 胚胎期或出生后早期缺碘 引起；智力低下、发育迟 缓为主；概括为呆、小、 聋、哑、瘫五字(也叫矮 呆病）。
克汀病形象：面方、额短、睑肿、眼距 宽、鼻梁塌、唇厚、张口结舌、耳大等。
人与环境相互依存
环境
空气
人
食物
代
谢
水
产
物
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南丁格尔曾说过：“症状和 痛苦一般认为是不可避免的， 并且发生疾病常常不是疾病 本身的症状而是其它的症 状—全部或部分需要空气、 光线、温暖、安静、清洁、 合适的饮食等。”
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与人类社会生活相距较远，由生物
群落及其非生物环境组成的不同类
型、不同层次的生态系统所构成的
▲ 环境的分类 大自然环境，如土壤条件、气候条 件、生物条件、地理条件等各种生
-外环境
态因素。
自然环境：指人类周围的外环境，包括生活
环境和生态环境。
社会环境：人类生存及活动范围内的社会物质
、精神条件的总和。包括社会交往、
环境与健康
环境 是人类进行生产和生活活动的场所，是 人类生存和发展的物质基础。
机体与环境不断进行着物质、能量和信息 的交换和转移，使机体与周围环境之间保持着
动态平衡。人与环境间相互作用，相互影响。
环境是护理学中四个基本概念之一，护理 学家们赋予了它更深刻的含义。
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台风莫拉克
汶川映秀镇
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▲自然环境因素对健康的影响
2.地形地质的影响： 自然环境中的地形地质不同，地壳物
质成分不同，各种化学元素含量的多少会 对人类健康产生不同程度的影响。如地方 性甲状腺肿、氟骨症、地方性砷中毒、克 山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
例，发病率为1.059%, 男女比例2.9:1。存在明显的
剂量—效应关系;
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• 地方性甲状腺肿(endemic goiter)：
– 弥漫型：均匀增大，摸不到节结； – 结节型：可摸到一个或几个节结； – 混合型：弥漫肿大的甲状腺上可摸到一个或
环境
生理环境＋心理环境
内环境
自然环境＋社会环境
外环境
自然环境包括: 生活环境、生态环境
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▲ 环境的分类
-内环境
生理环境：人体内有许多不同的系统，维持生理 平衡状态。
心理环境：心理因素对所患疾病的进程、配合治疗 的程度和疗效、预后以及患者和亲属的 生活质量均会产生不同程度的影响。
熟悉：环境对健康的影响 医院社会环境的调控
掌握：医院物理环境的标准及调控
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第一节 环境与健康
• 环境概述 • 环境因素对健康的影响 • 护理与环境的关系
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