广告学完整教案---刘宏涛老师
教案大学一年级广告学教学设计
教案大学一年级广告学教学设计【引言】广告学是现代社会不可或缺的一门学科，它涉及到市场营销、传媒、心理学等多个领域。
为了培养一流的广告人才，我们需要设计一份全面、系统的广告学教学计划，来指导大学一年级广告学课程的教学。
本教案将具体介绍教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价。
【教学目标】1. 理解广告学的基本概念、理论和原则；2. 掌握广告规划与策划的基本方法和技巧；3. 熟悉广告创意的生成过程和要素；4. 具备基本的广告文案撰写和设计能力；5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
【教学内容】1. 广告学导论1.1 广告学的定义与发展1.2 广告学的相关理论1.3 广告与社会文化2. 广告策划与规划2.1 广告策划的基本过程2.2 广告调研与分析2.3 目标受众与定位2.4 广告预算与媒介选择3. 广告创意与设计3.1 广告创意的概念与要素 3.2 创意的生成与评判3.3 广告设计的基本原则3.4 广告设计软件应用4. 广告文案与制作4.1 广告文案撰写的基本要求 4.2 文案形式与结构4.3 图片与文字的配合4.4 印刷与制作流程5. 广告案例分析与实践5.1 国内外优秀广告案例赏析 5.2 学生团队实践项目5.3 广告作品展示与评价【教学方法】1. 授课讲解：通过课堂讲解，向学生传递广告学的基本概念和原理；2. 分组讨论：设立小组任务，让学生在小组内共同完成广告策划和创意生成任务；3. 实景观摩：组织学生参观广告公司或参观实践类展览，增强实践感；4. 案例分析：通过分析典型广告案例，培养学生的案例分析能力与创新思维；5. 作品展示：鼓励学生展示自己的广告作品，增强自信心与团队合作意识。
【教学评价】1. 期中考试：对学生对广告学基本概念的理解进行考核；2. 课堂表现：评价学生的课堂参与度、讨论质量、团队合作等；3. 作业评估：对学生完成的广告策划、创意生成、广告文案等作业进行评价；4. 实践项目评价：评估学生在实践项目中的表现；5. 期末考试：综合考察学生从理论到实践的掌握程度。
广告学概论教案
如《反不正当竞争法》、《商标法》等，在广 告发布过程中也需严格遵守。
伦理道德在广告中重要性
塑造品牌形象
遵循伦理道德的广告能够塑造积极健康的品 牌形象，赢得消费者信任。
促进社会和谐
广告传递的价值观应符合社会主流道德观念， 有助于促进社会和谐与进步。
避免负面影响
不道德的广告可能引发社会争议，给企业或 个人带来负面影响。
案例分析：违反法律法规或伦理道德后果
案例一
某公司发布虚假广告，被监管部门处 以罚款，同时品牌形象受损，消费者
信任度下降。
案例二
某广告涉及低俗色情内容，引发社会 广泛争议，广告主受到舆论谴责，相
关部门介入调查。
案例三
某明星代言广告存在误导消费者行为， 明星及广告主均受到法律追究和舆论
批评。
08
总结回顾与展望未来发展趋势
当代广告业现状及特点
当代广告业的规模与增长
全球广告市场的规模不断扩大，广告业成为经 济增长的重要推动力。
广告行业的结构
广告主、广告代理公司、媒体等构成的行业生 态链。
当代广告的特点
创新性、多样性、互动性、数据驱动等。
案例分析：成功广告案例解读
01
案例一
某品牌通过情感营销成功吸引消 费者关注，提高品牌知名度和美 誉度。
情感诉求
广告常运用情感诉求来激发受众的共鸣和好感，如亲 情、友情、爱情等情感元素。
社会心理
广告利用社会心理因素，如从众心理、权威效应等， 来影响受众的购买决策。
经济学原理在广告中应用
需求与供给
广告通过刺激需求来影响市场供需平衡，提高产品的销售 量和市场占有率。
01
竞争与差异化
广告学》教案
广告学》教案XXX《广告学概论》教案《广告学概论》教案授课课题：广告学概论授课时间：授课类型：理论课授课课时：一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课，它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律，是研究广告学专业的入门课程，为学生今后研究广告专业的相关课程打下基础。
它是研究广告学专业的最基础的课程，因此在讲授中要概念清楚，通俗易懂，严防误导学生。
首先在讲授中要分清两个角度：即传播学与市场学。
传播学着重分析和研究传播过程的五个方面（五个W），就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。
市场学则重视广告与市场营销策略的关系。
本课程主要是从传播学的原理来讲广告，把广告看作是一种信息传播手段。
其次，要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲，才能有广阔的视野。
第三，要结合案例进行讲授，使理论与实践有紧密的联系，使学生在感性的基础上接受广告理论知识。
本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨，但侧重面还是在经济方面，因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。
二、教学重点、难点第一章绪论重点：广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点：告白学与其它学科的关系、告白的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点：现代广告的特征和社会作用难点：现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点：整合营销传播的概念与特征难点：整合营销传播的原则与方法第四章告白主1重点：告白主概说、告白主的告白部门难点：广告主的广告意识第五章告白公司重点：广告代理制度难点：广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点：广告运作难点：广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点：告白调查概述、方法难点：告白调查的内容第八章告白定位重点：定位理论概述难点：产品定位、广告定位第九章告白创意重点：告白创意的四个阶段难点：广告创意的经典方法第十章告白设想与制作重点难点：广告设计、广告制作第十一章告白文案写作重点：告白方案写作概述、告白文案写作过程难点：平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点：广告媒体的评价内容难点：告白媒体的应用策略第十三章互联网告白重点：互联网告白发展、主要特点与趋势难点：互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众2重点：广告受众的心理特征难点：告白受众的购买行为第十五章告白效果测定重点难点：广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点：国际告白的策划与实施第十七章告白办理重点：广告管理的含义和作用难点：广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点：新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点：虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点：广告人应具备的基本素质难点：告白人素质的新要求、造就和提高告白人素质的途径和方法三、教学方法：讨论法、演示法、讲练结合法4、教学手段：主要是多媒体教学五、参考资料：1、教材：《广告学概论》XXX主编XXX2、教辅：《告白学概论》XXX主编XXX第一章绪论（第一周导入新课，本章2课时）第一节广告概述一、告白的内涵一般来说，广告有广义与狭义之分。
广告学概论教案chapter
广告学概论教案Chapter一、课程简介1. 课程定位：广告学概论是针对广告学专业学生或对广告学有兴趣的人士开设的一门基础课程，旨在帮助学生了解广告的基本概念、类型、创意、传播渠道和效果评估等方面的知识。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握广告的基本原理和实务操作，培养学生的广告创意和策划能力，提高学生在广告领域的综合素质。
二、教学内容1. 广告的定义与功能广告的内涵与外延广告的功能与作用广告与营销、公关的关系2. 广告的类型与分类广告的类型及其特点广告的分类及其标准不同媒体广告的传播特点3. 广告创意与策划广告创意的原理与方法广告策划的流程与要素创意表现与策略运用4. 广告传播渠道与手段广告传播的基本渠道传统媒体与新媒体广告传播广告传播的手段与技巧5. 广告效果评估与优化广告效果评估的方法与指标广告效果的数据分析与解读广告优化策略与案例分析三、教学方法1. 讲授法：通过讲解广告学的基本概念、原理和案例，使学生掌握广告学的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典和实际的广告案例，使学生了解广告的创作过程、传播效果和评估方法。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4. 实地考察法：组织学生参观广告公司、媒体机构等，了解广告行业的实际运作。
四、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队讨论等，占总成绩的40%。
2. 期中考试：采用开卷形式，测试学生对广告学基础知识的掌握，占总成绩的30%。
3. 期末论文：要求学生结合所学知识，分析一个广告案例，占总成绩的30%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的广告学教材作为主要教学资源。
2. 辅助资料：包括经典广告案例、行业报告、学术论文等，用于丰富教学内容和拓展学生视野。
3. 教学平台：利用校园网、线上课堂等平台，实现资源共享和互动交流。
4. 外部资源：邀请广告行业专家、学者进行讲座和研讨，提高课程的实践性和针对性。
广告学教案最终版
广告学教案最终版一、引言广告学作为一门应用型学科，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
本教案旨在为学生提供系统的广告学知识和实践技能，使他们能够理解广告的本质、有效地进行广告创意与策划，并在实际工作中应用所学知识。
二、教学目标1. 理解广告学的基本概念和理论框架；2. 掌握广告的核心要素和制作过程；3. 能够分析和评估广告策略的有效性；4. 了解广告行业的发展趋势和挑战。
三、教学内容1. 广告学概述1.1 广告学的定义和研究对象1.2 广告学的发展历程和学科体系1.3 广告对社会和经济的影响2. 广告策略与创意2.1 广告策略的基本原则2.2 广告与市场定位2.3 广告创意的要素和创作过程2.4 广告美学与艺术3. 广告媒介与传播3.1 广告媒介选择与规划3.2 广告传播的原理和方法3.3 现代媒体环境中的广告效果评估4. 广告伦理与法律4.1 广告伦理的基本原则4.2 广告法律法规的概述4.3 广告审查和监管5. 广告趋势与创新5.1 广告行业发展的新动向5.2 数字化时代的广告趋势5.3 社交媒体和影响者营销5.4 创新广告案例分析四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，介绍广告学的基本概念和理论框架；2. 案例分析：选取经典广告案例，引导学生分析广告策略和创意；3. 课堂讨论：提出问题，引导学生进行讨论和思考，培养广告分析和评价能力；4. 实践演练：组织学生参与广告创作、媒介规划和效果评估等实践活动；5. 研究报告：要求学生对某一广告现象或行业发展趋势进行深入研究，并撰写报告。
五、教学评估1. 平时表现：考察学生的课堂表现、讨论参与度等；2. 个人作业：布置相关主题的个人作业，包括案例分析、论文撰写等；3. 团队项目：组织学生进行小组项目，如广告创作和实际营销活动等；4. 考试评估：组织期末考试，覆盖教学内容的理论知识和应用能力。
六、教学资源1. 广告学专业书籍和教材2. 经典广告案例集3. 研究报告和学术文章4. 实践平台和工具（如市场调研软件、广告制作软件等）七、教学进度安排1. 第一周：广告学概述2. 第二周：广告策略与创意3. 第三周：广告媒介与传播4. 第四周：广告伦理与法律5. 第五周：广告趋势与创新6. 第六周：复习与总结八、学生要求1. 高度关注广告行业动态，积极参与课堂讨论和实践活动；2. 熟练运用相关软件工具，如广告设计软件、媒介规划软件等；3. 具备较强的团队合作能力和创新意识；4. 能够准时完成布置的个人作业和团队项目。
大学广告学教案范文模板
课程名称：广告学授课对象：广告学专业本科生授课时间：2课时教学目标：1. 了解广告学的基本概念、发展历程和学科体系。
2. 掌握广告策划、创意、设计、制作和发布的基本流程。
3. 熟悉广告法律法规和市场道德规范。
4. 培养学生的创新思维和实际操作能力。
教学内容：一、广告学概述1. 广告的定义与分类2. 广告学的发展历程3. 广告学的学科体系二、广告策划1. 广告策划的概念与原则2. 广告策划的基本流程3. 广告策划的方法与技巧三、广告创意1. 广告创意的定义与类型2. 广告创意的产生与构思3. 广告创意的评估与筛选四、广告设计1. 广告设计的概念与要素2. 广告设计的基本流程3. 广告设计的技巧与工具五、广告制作与发布1. 广告制作的概念与流程2. 广告发布的渠道与方式3. 广告效果评估与反馈教学方法：1. 讲授法：系统讲解广告学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，分析广告策划、创意、设计、制作和发布的过程。
3. 实践操作法：指导学生进行广告策划、创意、设计、制作和发布的实际操作。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是广告？广告在我们生活中扮演着怎样的角色？2. 介绍广告学的基本概念和学科体系。
二、广告学概述1. 讲解广告的定义、分类、发展历程和学科体系。
2. 通过多媒体展示广告实例，让学生直观感受广告的魅力。
三、广告策划1. 讲解广告策划的概念、原则、基本流程和方法。
2. 分析实际案例，让学生了解广告策划的过程。
四、广告创意1. 讲解广告创意的定义、类型、产生与构思。
2. 通过小组讨论，让学生尝试进行广告创意构思。
五、广告设计1. 讲解广告设计的概念、要素、基本流程和技巧。
2. 指导学生进行广告设计实践。
六、广告制作与发布1. 讲解广告制作的概念、流程和渠道。
2. 分析实际案例，让学生了解广告发布的技巧。
七、总结与反馈1. 总结本节课的主要内容。
2. 收集学生对本节课的反馈意见。
26：040541008 广告学课程教学大纲
《广告学》课程教学大纲课程代码：040541008课程英文名称：Advertising课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：市场营销大纲编写（修订）时间：2010.8一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《广告学》是市场营销专业的核心课程。
这门课程具有理论性与实践性并重的特点。
本课程的教学目标是使学生掌握科学系统的广告理论，掌握广告业务运作流程，既要有坚实的理论基础，又要具备初级的操作技能，使学生毕业后，能迅速胜任工作进入角色。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的教与学，要求学生在营销工作要求的基础上，了解广告的基本理论体系，基本掌握广告概念、广告市场、广告管理、广告创作、广告传播、广告效果测定等的基本原理和主要方法，并使学生初步掌握广告业务运作和广告策划的基本流程和技巧，增强解决实际问题的能力。
（三）实施说明部分章节可根据学生先修课的情况酌情增减。
由于广告是实务性比较强的学科，建议案例教学和课堂讨论形式应占至少一半的课时。
（四）对先修课的要求学习本课程之前，学生应具备基本的经济学和市场营销学的知识。
（五）对习题课、实践环节的要求1、要保质、保量，按时完成，任课教师定期审阅；2、本课程的课程实践单独设课，单独考核，具体要求参见相应的广告策划实践教学教学大纲。
(六)课程考核方式1.考核方式：考试。
2.考核目标：通过考核，首先要了解和检验学生对该课程相关知识的掌握程度和理论应用能力，对学生的学习成果做出相应的评价，并以此促进和提高学生学习的积极性和主动性；其次要根据考核情况来分析教与学的过程中存在的问题和不足，并以此为依据促进教学内容和教学方法的提高。
3.成绩构成：成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占20%，期末考试成绩占80%。
（七）参考书目1.《现代广告学概论》，陈培爱，首都经济贸易大学出版社，20042.《广告学教程》，李宝元，人民邮电出版社，20043.《广告与促销》，乔治贝尔齐，东北财经大学出版社，2000二、中文摘要本课程是市场营销专业学生必修的一门实践性很强的主要专业课程。
《广告学概论》教案
《广告学概论》教案一、教学目标1. 让学生了解广告的定义、功能和类型，掌握广告的基本概念。
2. 让学生了解广告的历史发展，认识广告产业的现状和趋势。
3. 培养学生对广告创意、策划和执行的基本认识，提高学生的广告素养。
二、教学内容1. 广告的定义与功能广告的定义广告的功能2. 广告的类型按照广告对象分类按照广告媒介分类按照广告目的分类3. 广告的历史发展国外广告发展概况我国广告发展概况4. 广告产业现状与趋势广告产业的现状广告产业的发展趋势5. 广告创意与策划广告创意的基本原理广告策划的基本流程三、教学方法1. 讲授法：讲解广告的基本概念、类型、历史发展、产业现状与趋势等内容。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告创意与策划的过程。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队合作能力和批判性思维。
四、教学准备1. 教材：《广告学概论》2. 课件：教学PPT3. 案例素材：经典广告案例及相关视频资料五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析等。
3. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、广告创意与执行1. 广告创意的基本原理创意的定义与重要性创意灵感的来源与激发创意的表现手法与策略2. 广告策划的基本流程广告策划的步骤与方法广告策划中的市场调查与分析广告策划中的目标设定与策略制定3. 广告执行与评估广告执行的注意事项与技巧广告效果的评估方法与指标广告策划与执行的案例分析七、广告媒介与传播1. 广告媒介的分类与特点传统广告媒介：报纸、杂志、电视、广播等新兴广告媒介：互联网、移动终端、社交媒体等2. 广告媒介选择与投放策略媒介选择的依据与方法广告投放的时间与频率广告媒介组合策略3. 广告传播效果与优化广告传播的效果评估提高广告传播效果的策略与方法广告传播案例分析与启示八、广告法规与伦理1. 广告法规的基本内容我国广告法规的体系与主要规定广告监管机构与监管职责2. 广告伦理的基本原则广告伦理的内涵与重要性广告伦理原则与规范3. 广告违规案例分析与启示广告违规的类型与后果广告合规与伦理的案例分析与启示九、广告市场与消费者行为1. 广告市场的构成与运作广告市场的参与者：广告主、广告代理公司、媒介等广告市场的运作机制与流程2. 消费者行为与广告策略消费者购买决策过程广告对消费者行为的影响针对消费者行为的广告策略3. 广告市场调研与分析广告市场调研的方法与技巧广告市场分析的指标与工具广告市场案例分析与启示十、广告案例分析与实战演练1. 经典广告案例解析国内外经典广告案例挑选与分析广告案例中的创意与执行亮点2. 广告实战演练模拟广告策划与执行过程学生分组进行广告实战演练3. 广告案例分享与评析学生分享自己的广告案例作品教师对学生的广告案例进行点评与指导十一、数字广告与互动营销1. 数字广告概述数字广告的定义与特点数字广告的类型与形式数字广告的发展趋势2. 互动营销的基本理念互动营销的定义与核心互动营销的策略与方法互动营销的案例分析3. 数字广告创意与执行数字广告创意的策略与技巧数字广告执行的流程与要点数字广告案例分析与启示十二、品牌广告与形象广告1. 品牌广告概述品牌广告的定义与作用品牌广告的类型与特点品牌广告的策划与执行2. 形象广告的基本概念形象广告的定义与目的形象广告的创作要点与策略形象广告的案例分析3. 品牌广告与形象广告的融合品牌广告与形象广告的关系品牌广告与形象广告的整合策略品牌广告与形象广告案例分析与启示十三、广告效果评估与分析1. 广告效果评估的基本概念广告效果的定义与评估的重要性广告效果评估的指标与方法2. 广告效果的定量与定性评估定量评估：数据统计与分析定性评估：调研与解读3. 广告效果评估的案例分析国内外经典广告效果评估案例广告效果评估的启示与总结十四、跨文化广告与全球化营销1. 跨文化广告的基本概念跨文化广告的定义与挑战跨文化广告的创作原则与策略2. 全球化营销的战略与策略全球化营销的定义与核心全球化营销的策略与方法3. 跨文化广告与全球化营销案例分析跨国公司跨文化广告案例分析全球化营销的案例分析与启示十五、广告创意与策划实战训练1. 实战训练概述实战训练的目的与要求实战训练的流程与安排2. 实战训练项目：广告创意与策划确定实战训练的主题与目标分组进行广告创意与策划3. 实战训练成果展示与点评学生展示实战训练成果教师点评与指导，提供改进建议重点和难点解析重点：1. 广告的基本概念、类型、功能和历史发展。
广告学概论教案
月 日 星 期
月 日 星 期
月 日 星 期
第1、2节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
2
授课方法
PPT授课
课 题
中国现代广告业
教学目的
要求
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学
重点
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学
难点
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：在上节课的学习中，我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种，那么广告随之产生的功能也一样有不同，今天我们将学习
广告的具体功能有什么，以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
(一）从传播学原理的角度定义广告的功能
1。对受众的功能
（1)信息传播功能
（2）引导消费功能
第5、6节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
2
授课方法
PPT授课
课 题
世界广告的发展
教学目的
要求
通过本章学习，明确世界广告的发展脉络,对广告及广告业的发展轨迹和基本状况形成一个总体概念。
教学
重点
世界现代广告业的发展
教学
难点
世界成立之前的广告沿革
教具含电教设备
月 日 星 期
月 日 星 期
月 日 星 期
第1、2节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
《广告学教程》教案
《广告学教程》教案一、教学目的本课程旨在让学生了解广告学的基本概念、原理和策略，掌握广告创意、策划、执行和评估的方法，提高学生的广告创意和策划能力，培养学生的广告素养和审美能力，为将来的广告从业和广告教育打下坚实的基础。
二、教学内容1.广告学的基本概念和原理：介绍广告的定义、分类、功能、要素和流程，让学生对广告有一个全面的认识。
2.广告创意与策划：介绍广告创意的基本原理和方法，以及广告策划的基本流程和技巧，培养学生的广告创意和策划能力。
3.广告媒体：介绍广告媒体的种类、特点和选择方法，让学生了解广告媒体的运用和效果评估。
4.广告执行与制作：介绍广告制作的基本流程和技巧，以及广告执行的基本原则和方法，培养学生的广告制作和执行能力。
5.广告效果评估：介绍广告效果评估的基本原则和方法，让学生了解广告效果评估的重要性和方法。
6.广告伦理与法规：介绍广告伦理的基本原则和法规，让学生了解广告伦理和法规的重要性和内容。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生了解广告学的基本概念、原理和策略。
2.讨论法：通过小组讨论、课堂讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和表达能力。
3.实践法：通过广告创意、策划、制作和评估等实践环节，让学生动手实践，提高学生的实践能力和创新能力。
4.案例分析法：通过分析广告案例，让学生了解广告的实践运用和效果评估。
四、教学安排1.课时安排：本课程共32学时，每周2学时，共16周。
2.教学内容安排：第1-2周：广告学的基本概念和原理第3-4周：广告创意与策划第5-6周：广告媒体第7-8周：广告执行与制作第9-10周：广告效果评估第11-12周：广告伦理与法规第13-16周：实践环节五、考核方式1.平时成绩：占总评成绩的40%，包括课堂表现、作业和小组讨论等。
2.实践报告：占总评成绩的30%，要求学生在实践环节结束后提交实践报告。
3.期末考试：占总评成绩的30%，包括选择题、简答题和案例分析题等。
大学广告学教案设计模板
课程名称：广告学授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科体系。
2. 培养学生对广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 增强学生的审美素养和跨学科知识，提高综合素质。
教学重点：1. 广告学的基本概念和学科体系。
2. 广告策划、创意、制作和运营的基本方法。
3. 实际案例分析，提高学生的实际操作能力。
教学难点：1. 广告策划与创意的思维训练。
2. 广告制作与运营的实际操作。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍广告学的基本概念和发展历程。
2. 引导学生思考广告在现代社会中的重要作用。
二、课堂讲解（30分钟）1. 广告学的基本概念和学科体系- 广告的定义、起源和发展- 广告学的学科体系：广告学、传播学、艺术学、市场学等2. 广告策划与创意- 广告策划的基本流程- 广告创意的方法与技巧3. 广告制作与运营- 广告制作的基本流程- 广告运营的策略与技巧三、案例分析（20分钟）1. 教师选取典型的广告案例，分析其策划、创意、制作和运营等方面的特点。
2. 学生分组讨论，针对案例进行分析和总结。
四、实践操作（20分钟）1. 教师布置实践操作任务，如设计一则广告、策划一次广告活动等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享实践操作心得，教师点评。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念和学科体系的掌握程度。
2. 学生在广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 学生对广告案例的分析和总结能力。
教学资源：1. 广告学教材、相关书籍和资料。
2. 互联网资源，如广告案例、广告策划工具等。
3. 实践操作所需的设备和软件。
教学反思：1. 教师根据学生的实际表现，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学习兴趣。
2024年《广告学》教案
《广告学》教案教案《广告学》教学目标：1.让学生了解广告的定义、发展历程和分类。
2.让学生掌握广告策划、创意和制作的基本方法。
3.培养学生分析和评价广告的能力。
4.培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学内容：1.广告的定义和作用2.广告的发展历程3.广告的分类4.广告策划5.广告创意6.广告制作7.广告分析与评价教学步骤：第一课时：广告的定义和作用1.导入：通过展示一组广告图片，让学生初步了解广告的形式和内容。
2.讲解：介绍广告的定义，强调广告是一种商业活动，旨在通过传播信息，促进产品或服务的销售。
3.讨论：让学生举例说明广告在生活中的应用，引导他们思考广告的作用。
第二课时：广告的发展历程1.讲解：介绍广告的发展历程，从古代的口头广告、印刷广告到现代的电子广告，让学生了解广告的演变过程。
2.讨论：让学生分析广告发展背后的原因，如科技进步、市场需求等。
第三课时：广告的分类1.讲解：根据广告的目的、形式和传播渠道，将广告分为不同的类型，如商业广告、公益广告、印刷广告、电子广告等。
2.讨论：让学生举例说明不同类型的广告，并分析其特点。
第四课时：广告策划1.讲解：介绍广告策划的概念、原则和步骤，让学生了解广告策划的基本流程。
2.实践：分组进行广告策划练习，培养学生的团队协作能力。
第五课时：广告创意1.讲解：介绍广告创意的概念、原则和方法，让学生了解广告创意的重要性。
2.实践：分组进行广告创意练习，培养学生的创新思维。
第六课时：广告制作1.讲解：介绍广告制作的基本流程和技巧，让学生了解广告制作的方法。
2.实践：分组进行广告制作练习，培养学生的实际操作能力。
第七课时：广告分析与评价1.讲解：介绍广告分析与评价的方法和标准，让学生了解如何对广告进行有效评价。
2.实践：分组进行广告案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，评估他们对广告知识的掌握情况。
大学广告学教案模板电子版
课程性质：专业基础课程适用专业（方向）：广告学、市场营销、传媒学等相关专业学生类别：大学本科生开课单位：XXX大学授课教师：XXX（职称）教学目标：1. 理解广告学的基本概念、发展历程和学科体系。
2. 掌握广告策划、设计、制作、投放的基本流程。
3. 熟悉广告法规、行业规范和伦理道德。
4. 培养学生的广告创意思维和实际操作能力。
教学内容：一、第一章广告概说1. 广告的定义与分类2. 广告的功能与作用3. 广告学的研究对象与方法4. 广告与营销的关系二、第二章广告发展史1. 国外广告发展史2. 我国广告发展史3. 当代广告发展趋势三、第三章广告策划1. 广告策划的概念与原则2. 广告策划的程序与方法3. 广告目标与策略的制定4. 广告创意的产生与实施四、第四章广告设计1. 广告设计的基本要素2. 广告设计的风格与表现手法3. 广告设计软件的应用4. 广告设计案例分析五、第五章广告制作与投放1. 广告制作流程2. 广告投放渠道与策略3. 广告效果评估4. 广告法律法规与伦理道德教学过程：一、导入1. 引导学生思考广告在生活中的作用，激发学习兴趣。
2. 介绍广告学的基本概念和发展历程。
二、讲解1. 结合案例，讲解广告策划、设计、制作、投放等基本流程。
2. 分析广告法规、行业规范和伦理道德。
三、实践1. 学生分组进行广告策划与设计实践。
2. 教师指导，帮助学生解决实际问题。
四、讨论1. 学生分享广告策划与设计实践心得。
2. 教师点评，总结优点与不足。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
2. 预告下一节课内容。
教学资源：1. 教材：《广告学概论》2. 辅助教材：《广告设计与创意》3. 教学视频：国内外优秀广告案例4. 在线资源：广告学相关网站、论坛作业：1. 阅读教材相关章节，完成课后习题。
2. 收集并整理国内外优秀广告案例，撰写案例分析报告。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念、发展历程和学科体系的掌握程度。
大学广告学教案
课程名称：广告学授课班级：XX级XX班授课教师：XX授课时间：2023年10月25日教学目标：1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科特点。
2. 使学生掌握广告学的核心理论，包括广告传播理论、广告创意理论等。
3. 让学生了解国内外广告业的发展现状和趋势。
4. 培养学生对广告行业的兴趣，激发其专业学习热情。
教学内容：一、广告学概述1. 广告的定义及分类2. 广告学的研究对象和范围3. 广告学的历史发展二、广告学的核心理论1. 广告传播理论2. 广告创意理论3. 广告效果理论三、国内外广告业发展现状与趋势1. 国外广告业发展概况2. 国内广告业发展概况3. 广告业发展趋势四、广告学在现代社会中的应用1. 广告在市场营销中的作用2. 广告在文化传播中的作用3. 广告在政治、经济、社会等方面的作用教学过程：一、导入1. 教师简要介绍广告学的基本概念，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们对广告有什么了解？生活中常见的广告有哪些？二、广告学概述1. 教师讲解广告的定义、分类、研究对象和范围。
2. 学生讨论：结合生活实例，分析广告在我们生活中的作用。
三、广告学的核心理论1. 教师讲解广告传播理论、广告创意理论、广告效果理论。
2. 学生举例说明，加深对理论的理解。
四、国内外广告业发展现状与趋势1. 教师展示国内外广告业发展概况。
2. 学生分组讨论：分析国内外广告业的发展趋势，预测未来广告业的发展方向。
五、广告学在现代社会中的应用1. 教师讲解广告在市场营销、文化传播、政治、经济、社会等方面的作用。
2. 学生讨论：结合实例，探讨广告在现代社会中的应用。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念、核心理论、行业发展现状的掌握程度。
2. 学生对广告在现代社会应用的理解程度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和表达能力。
教学资源：1. 多媒体课件2. 教材3. 网络资源（国内外广告业发展现状、案例等）课后作业：1. 查阅资料，了解我国著名广告公司及其经典案例。
《广告学》教案
2.后工业化时期，什么因素对广告的影响最大？
3.试举出你所知道的参与营销竞争的企业。
1.5.1广告学以及广告学的研究对象
1.5.2广告学与其他学科的关系
1.6广告产业
1.6.1广告主
1.6.2广告的协助与技术支持公司
1.6.3广告媒介
第 1 页
教师教案
教学内容及教学过程
提示与补充
新课导入：朋友圈里做广告业的人。
新课教授：
1.4广告发展史
1.4.1广告的历史沿革
1）前工业化时期
2）工业化时期
教师教案
年 月 日
课题
广告发展史 广告学和广告产业
课时
2
教学目的
了解广告的历史沿革和中国广告学的产生和发展；了解广告学和广告产业
教学重点
广告学和广告产业
教学难点
广告学
教学关键点
广告学和广告产业
教具
电脑、投影仪
板书设计：
【新课】
1.4广告发展史
1.4.1广告的历史沿革
1.4.2中国广告学的产生与发展
1.5广告学
教学内容及教学过程
提示与补充
2）与广告有关的人员
1.6.1广告主
1）地方性广告主
2）区域性广告主与全国性广告主
1.6.2 广告的协助与技术支持公司
（1）美术工作室
（2）印刷厂
（3）影视制作公司科的关系
【小结】广告业的构成：广告主、广告公司、广告的协助与技术支持公司、广告媒介。
3）工业时期
4）后工业化时期
5）世纪互动时期
1.4.2 中国广告学的产生与发展
1.5 广告学
1.5.1 广告学以及广告学的研究对象
广告学教案模板范文
一、课程名称广告学二、课程目标1. 了解广告的基本概念、发展历程和作用。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 培养学生的广告创意和文案撰写能力。
4. 提高学生的广告审美和评价能力。
三、教学对象广告学专业学生四、教学课时2课时五、教学重点1. 广告的基本概念和发展历程。
2. 广告策划的基本流程和方法。
3. 广告创意和文案撰写技巧。
六、教学难点1. 广告策划中的创新思维。
2. 广告文案的撰写技巧。
七、教学准备1. 教师准备：PPT课件、广告案例、广告策划书籍等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
八、教学过程第一课时1. 导入新课- 教师简要介绍广告的定义、作用和发展历程，激发学生学习兴趣。
2. 课堂讲解- 广告的基本概念和发展历程- 广告策划的基本流程和方法- 广告创意和文案撰写技巧3. 案例分析- 教师展示几个典型的广告案例，引导学生分析广告的成功之处和不足之处。
4. 课堂讨论- 学生分组讨论：如何提高广告的创意和文案撰写水平？- 教师总结讨论结果，强调创新思维和技巧的重要性。
第二课时1. 课堂讲解- 广告策划中的创新思维- 广告文案的撰写技巧2. 实践操作- 教师布置一个广告策划任务，要求学生分组完成。
- 学生在规定时间内完成广告策划方案，包括创意、文案、设计等方面。
3. 课堂展示- 学生展示自己的广告策划方案，其他同学和教师进行评价和讨论。
- 教师点评学生作品，指出优点和不足，提供改进建议。
4. 总结与反思- 教师总结本次课程内容，强调广告学在实际应用中的重要性。
- 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
九、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、讨论积极性等。
2. 案例分析：学生对广告案例的分析能力和评价能力。
3. 实践操作：学生的广告策划方案质量和创意水平。
4. 课后作业：学生的课后作业完成情况和质量。
十、课后作业1. 查阅相关资料，了解广告学的发展趋势。
2. 收集身边的广告案例，分析其创意和文案特点。
广告学教案
视觉元素在广告中应用
色彩运用
排版布局
色彩是视觉元素中最重要的因素之一， 不同的色彩能够传达不同的情感和氛 围，需要根据广告主题和目标受众选 择合适的色彩搭配。
排版布局是广告视觉效果的关键因素 之一，需要合理安排文字、图形等元 素的位置和大小，使广告整体呈现出 和谐、美观的视觉效果。
图形设计
图形是广告中另一个重要的视觉元素， 可以通过简洁明了的图形设计来传达 广告信息，增强广告的视觉冲击力和 记忆度。
消费者行为模式
包括问题认知、信息搜集、评价选择、购买决策和购后行为等五个 阶段。
消费者心理与行为的关系
消费者心理是影响消费者行为的内在因素，而消费者行为则是消费 者心理的外在表现。
品牌定位与传播策略
品牌定位的概念
品牌定位是指企业在市场定位和产品定位的基础上，对特定的品牌在文化取向及个性差 异上的商业性决策，它是建立一个与目标市场有关的品牌形象的过程和结果。
点击率
衡量广告被点击的次数与展示次数的比例， 反映广告的吸引力和受众兴趣。
转化率
衡量广告引导受众完成预期行为的比例，如 购买、注册等，反映广告的实际效果。
ROI
衡量广告投入与产出之间的比例，反映广告 的盈利能力和投资回报率。
优化调整策略制定
定位调整
根据数据分析结果，重新定位广告的 目标受众和市场定位，提高广告的针 对性和有效性。
培养学生对广告的审美能力和社 会责任感，树立正确的广告观念。
教学方法与手段
讲授法
通过课堂讲授，系统介绍广告学的基本理论 和知识。
实践教学法
组织学生进行广告创意、策划和制作等实践 活动，提高学生的实际操作能力。
案例分析法
选取典型广告案例，组织学生进行分析和讨 论，加深对理论知识的理解。
广告学说课稿
说课稿顺华刘宏涛各位领导、老师，上午好！今天我要进行说课的内容是《广告学》第六章广告主题策划第一节什么是广告主题和第二节广告主题策划的基础。
首先，我对本章节进行分析一、说教材（地位与作用）《广告策划与管理》是高等教育出版社湖北大学严学军“十一五”国家级规划教材，本书的特点是系统性和实践性，适合三本教学。
①第六章一二节在此之前，学生们已经学习了广告目标，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
本课题的理论、知识是学好以后课题（广告创意）学习的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二、说教学目标知识目标：1）理解广告主题的含义2）把握广告主题的三要素3）重点掌握从三个方面建立产品价值体系能力目标:1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。
2）增强学生对广告学的学习兴趣。
3）培养学生分析、思考及解决问题的能力。
三、说教学的重难点①重点：广告主题的含义及其三要素依据：理解广告主题的含义及其组成要素，是广告主题选择的基础①难点：从价值网、价值链、挖掘潜在价值三个方面确定广告主题依据：涉及的内容比较多，比较复杂四、说学情三本大四学生、市场营销专业的理论基本差不多了。
不需要都讲（调研）但基础较差，需要细讲。
马上毕业对实践比较有兴趣（多以案例）五、说教法直观演示法：利用多媒体（真实案例）讲授法：提问法：讨论法：六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、复习提问及导入（4-5分钟）：提问：广告目标是什么？导入：作诗非难，命题为难。
题高则诗高，题矮则诗矮。
郑板桥2、讲授新课（40分钟）：1）理解广告主题的含义2）把握广告主题的三要素3）重点掌握从三个方面建立产品价值体系3、课堂练习及小结（5分钟）课堂巩固新学知识，加深记忆。
3、板书设计注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
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广告学教案
课程名称：广告学
任课班级：营销0804-05
任课教师：刘宏涛
教学方法：案例与理论结合
教材选用：广告策划与管理(第2版) 严学军编著高等教育出版社参考教材：
1、广告学原理与实务威廉·威尔斯(作者) 中国人民大学出版社
2、现代广告学教程张金海(编者) 高等教育出版社
3、现代广告学何修猛（作者）復旦大学出版社
本课程总学时数：48 本学期总学时数：48
本学期上课周数：8 平均每周学时数：6
课程性质：专业基础课
考核方式：
1.平时成绩占30%（出勤：占12%，作业及课堂表现：占18%）
2.期末成绩占70%（闭卷）
工商管理学院
2012．05．14
（2）夸张
将事物的形状、大小、趋势作超常的夸大和延伸。
香皂的广告，用四个钉按住，防滑
（3）拟人
赋予非人的事物以人格或人性的特征，使其人格化。
（6）替代。